หลักการและแนวคิดการวัดผล...
TRANSCRIPT
![Page 1: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/1.jpg)
31/01/54
1
หลกการและแนวคดการวดผลและการประเมนผลในมตใหม
สมพล พงศไทย วฒบตรฯ(สตนรเวชฯ), MPH(maternal & Child Health), นบ.
ศาสตราจารยสาขาสตศาสตร-นรเวชวทยา มหาวทยาลยบรพา
วตถประสงค
เมอสนสดการบรรยายแลว ผเขาอบรมสามารถ
อธบาย ๑.ความหมาย ความส าคญของการประเมนผล การวดผล การตดสนผล
๒.หลกการและแนวทางในการวดผล
๓.หลกการและแนวทางในการตดสนผล
![Page 2: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/2.jpg)
31/01/54
2
กระบวนการจดการเรยนรอยางเปนระบบ
Input-----------------Process---------------Output
นกศกษา---------------การจดการศกษา-------------บณฑต หลกสตร ด าเนนการตามหลกสตร ---------------ประเมนผล สะทอนผล พฒนา-------
------------------การประกนคณภาพ------------------
การประเมนผลสมฤทธ (ทบทวน)
• การตรวจสอบหลงสนสดการจดการเรยนรแลว วา ผเรยนไดบรรลตามวตถประสงคการศกษาทไดวางแผนไว
![Page 3: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/3.jpg)
31/01/54
3
การประเมนผล
• การวดผล (Measurement)
• การตดสนผล (Judgement)
ความส าคญการประเมนผล
• สะทอนกลบและพฒนา (Feedback & developmemt)
![Page 4: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/4.jpg)
31/01/54
4
หลกในการประเมนผล • ถกตอง
• เชอถอได
• ยตธรรม
การประเมนผล
•การวดผล (Measurement)
• การตดสนผล (Judgement)
![Page 5: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/5.jpg)
31/01/54
5
การวดผล การวดผลทด • แมนตรง/ถกตอง (validity) ตรงวตถประสงค ครอบคลมทกวตถประสงค
• เปนปรนย (objectivity) มค าตอบทถกตอง
• ชดเจน (comprehensiveness) ค าถาม/ตวเลอก ไมก ากวม
การวดผล (ตอ)
• ยากงายพอด (difficulty index)
• มอ านาจจ าแนก (discrimination power)
• มความเทยง (reliability)
• น าไปใชไดสะดวก (usability)
![Page 6: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/6.jpg)
31/01/54
6
กระบวนการวดผล • วางแผน
• เลอกเครองมอ
• สรางขอสอบ
• ตรวจสอบคณภาพของขอสอบ
• น าไปใช
• ประเมนหลงใช
• พฒนา แกไข-ปรบปรง
วางแผนวดผล • ก าหนดกลมของวตถประสงค ตาม table of
specification • ก าหนดสดสวน ตามความส าคญของวตถประสงคแตละขอ
• ก าหนดเครองมอใหสอดคลองกบชนด(พสย)และระดบของวตถประสงค
![Page 7: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/7.jpg)
31/01/54
7
• สรางขอสอบ
• ตรวจสอบคณภาพ
• ก าหนดเกณฑผาน
• น าไปใช
• วเคราะหขอสอบหลงสอบ
หลกการวดผลดานประชานพสย
• จ า
• เขาใจ
• แกปญหา
• ถาม-ตอบ
• ถาม-ตอบ
• ถาม-ตอบ
![Page 8: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/8.jpg)
31/01/54
8
เครองมอวดผลดานประชานพสย
• ปากเปลา
• เขยน
• เขาปา
• ยตธรรม ?
การสรางขอสอบ • Table of specification
• Theme
• วตถประสงค
• องคประกอบ
![Page 9: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/9.jpg)
31/01/54
9
Table of Specification • ประมวลวตถประสงคตามหมวดหม/เคาโครง ของหลกสตร ทงหมด/รายวชา
วตถประสงคการศกษา ระบสญญาณโรคของโรคตบแขงได
แยกสญญาณโรคระหวาง โรคตบแขงกบโรคเยอหมหวใจอกเสบชนดเรอรง ได
ฯ
ตารางวตถประสงคการศกษา(รายชวโมง)
![Page 10: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/10.jpg)
31/01/54
10
ปากเปลา • เขาปา?????ยตธรรม????
• มเคาโครง (structured)และสดสวนคะแนน เปนลายลกษณอกษร
เขยน • เขาปา????ยตธรรม????
• เรยงความ
• เลอกตอบ
![Page 11: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/11.jpg)
31/01/54
11
เรยงความ
• ตรงตามวตถประสงค
• ครอบคลมเนอหา ?
เลอกตอบ
• ตรงตามวตถประสงค ?
• ครอบคลมเนอหา
![Page 12: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/12.jpg)
31/01/54
12
เรยงความ
• บรรยาย
• เตมค า
เลอกตอบ
• True/False
•Multiple Choice Question, MCQ
![Page 13: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/13.jpg)
31/01/54
13
True/False
• C-type (a/ b/ Both/ Neither)
• K-type or Multiple true/false
(1,2,3 = a; 1,3 = b; 2,4 = c; 4 = d; 1,2,3,4 = e)
• X-type or Simple true/false (True/False option)
One-Best-Answer
• A-type (4-5 options)
• B-type or Matching (4-5 options, 2-3 stems)
• R-type or Extended matching (10-20 options, 2-3 stems)
![Page 14: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/14.jpg)
31/01/54
14
องคประกอบ One-Best-Answer
• โจทย (Stem)
• ค าถาม (Lead-in)
• ตวเลอก (Option)
*ค าตอบทถก (Correct answer)
*ตวลวง (Distractors)
ใชกบประชานพสยไดทกระดบ
• ความจ า
• ความเขาใจ
• ความสามารถในการแกปญหา
![Page 15: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/15.jpg)
31/01/54
15
โจทย (Stem) • เปนตวปญหา(ขอมลประวต/การตรวจ)
• ลกษณะทด –ขอมลชดเจน เจาะจง เพยงพอท ผตอบสามารถตอบไดโดยไมตองอาศยขอมลเพมเตมจากตวเลอก
–ไมเยนเยอ ไมใหขอมลทไมจ าเปน
In differentiation cirrhosis of the liver from chronic constrictive pericarditis,
![Page 16: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/16.jpg)
31/01/54
16
ค าถาม (Lead-in) • เปนประโยคสมบรณ
• ไมใหแสดงความเหนสวนตว
• หลกเลยงค าทเปน ‘NEGATIVE’
In differentiation cirrhosis of the liver from chronic constrictive pericarditis, a useful physical sign is
![Page 17: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/17.jpg)
31/01/54
17
ตวเลอก (Option) • สอดคลอง เปนเนอเดยวกนกบเนอหา
• แตละตวเลอกควรเปนเรองเดยวกน
• ไวยากรณตอเนองกบโจทย
• หามใช ‘all of the above’
Option *Correct answer*
• ค าตอบทถกทสด มค าตอบเดยว
• รหสค าตอบไมควรซ ากนในขอถดมา ควรคละกนทงฉบบ
![Page 18: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/18.jpg)
31/01/54
18
In differentiation cirrhosis of the liver from chronic constrictive pericarditis, a useful physical sign is
a. distention of the neck vein
Option *Distractors* • ทกตวควรมความเปนไปได สมเหตสมผล สามารถลวงคนไมรจรงใหตอบได
![Page 19: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/19.jpg)
31/01/54
19
In differentiation cirrhosis of the liver from chronic constrictive pericarditis, a useful physical sign is
a. distention of the neck vein
b. hepatomegaly
c. ascites
d. pitting edema of the ankles and legs
e. splenomegaly
บรรยาย
•Modified Essay Question, MEQ
• Constructed Response Question, CRQ
![Page 20: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/20.jpg)
31/01/54
20
Modified-essay question (MEQ)
ค าถามเพอวดความสามารถในการแกปญหา
องคประกอบ
• A brief scenario
• Hypothesis generation
• Data gathering
• Hypothesis refinement
• Management
• Incidental questions related to basic science
![Page 21: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/21.jpg)
31/01/54
21
ตวอยาง ขอมล ญ.ค อาย ๒๕ ป ปวดทองใกลสะดอมา ๓ วน คลนไสและอาเจยนเปนบางครง ค าถามท ๑ การปวดทองน นาจะเกดจากโรคอะไรไดบาง จงตอบมาไมเกน ๓ โรค
๑……………………………….. ๒………………………………. ๓………………………………. ค าถามท ๒ ทานจะซกประวตและตรวจรางกายเพมเตมอะไร เพอใหการวนจฉยท
แน นอน ประวต ตรวจรางกาย
……………………………………… …………………………………………….
……………………………………… …………………………………………….
ขอมลเพมเตม ตรวจพบอณหภมสง ๓๘ ซ กดเจบ ม guarding และ rebound tenderness ททองนอยดานขวา ตรวจทางหองปฏบตการ พบ Hb 12.5 gm% Hct 38 vol% WBC 11000 PMN 92%
ค าถามท ๓ ทานคดวาคนไขเปนโรคอะไรมากทสด ตอบ …………………………………………………….
ค าถามท ๔ การรกษาคนไขทเหมาะสมทสด ไดแก ตอบ …………………………………………………….
ค าถามท ๕ จงอธบายการด าเนนโรค หากผปวยรายนไมไดรบการรกษาทนทวงท
ตอบ
……………………………………………………..
![Page 22: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/22.jpg)
31/01/54
22
กอนน าไปใช • ทบทวนวธการเขยนขอสอบ • ตรวจสอบเนอหาใหถกตอง • ตรวจทานแกไขปรบปรงตนฉบบ • ตรวจรหสค าตอบ มออาชพ ..มใช ….เลนๆ
การประเมนผล • การวดผล (Measurement)
•การตดสนผล (Judgement)
![Page 23: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/23.jpg)
31/01/54
23
การตดสนผล
• ผาน - ไมผาน
• ผาน - มระดบ
*average, outstanding
*Letter grading, A-B-C-D+
ตดสนผล
• เกณฑ
• กลม
•ก ก ก ก ! ! ! !
![Page 24: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/24.jpg)
31/01/54
24
เกณฑ
• คะแนนรอยละ
? ๕๐%
? ๖๐%
? ๗๐%
เกณฑ(ตอ)
• ระดบความร ความเขาใจ ทกษะการแกปญหา ทต าทสดทหลกสตรรบได
![Page 25: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/25.jpg)
31/01/54
25
กลม
• ยดล าดบท
• อาศยวธการทางสถต
เกณฑ + ก + สถต
Minimal Passing Level, MPL = คะแนนต าสดของขอสอบชดนนทจะใหผาน
*ผออกขอสอบเปนผก าหนด
![Page 26: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/26.jpg)
31/01/54
26
MPL • โอกาสทคนคาบเสนจะตอบถกในแตละขอ
• ค านวณจากคา Acceptability Index, AI (ดชนความสามารถยอมรบ) หรอ บางคนเรยกวา Difficulty Factor, DF
หลกการการวดผลดานจลนพสย • หลกการ สงเกตการกระท าโดยตรง • เครองมอ * Check list * Rating scale * Rubic score
![Page 27: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/27.jpg)
31/01/54
27
Checklists
• วดพฤตกรรม/หตถการ ตามรายการลกษณะวา ปรากฎ หรอ ไมปรากฎ
Rating Scales
• วดรายการลกษณะของพฤตกรรม/หตถการ โดยมมาตร
![Page 28: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/28.jpg)
31/01/54
28
Rubic score
• วดรายการลกษณะของพฤตกรรม/หตถการ โดยมมาตรทองเกณฑชดเจน (Descriptive Numerical scale)
Descriptive Numerical scale 0 1 2 3 4 X
0 = ท าไมไดเลย 1 = ท าถกบาง/มจดผดพลาดวกฤต 2= ท าถกตอง 3 = ท าถกตอง สวยงาม 4 = ท าถกตอง สมบรณ สวยงาม ไมมทต X = ประเมนไมได
![Page 29: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/29.jpg)
31/01/54
29
• รปแบบ
*OSCE (Objective Structured Clinical Examination)
*OSLER (Objective Structured Long Examination
Record)
*Long case examination
*Short case examination
ตวอยาง
วตถประสงคการศกษา • นกศกษาแพทยปท ๔ สามารถใสและถอดถงอนามยกบหนจ าลองอวยวะเพศชายไดถกตอง
![Page 30: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/30.jpg)
31/01/54
30
Task analysis • ตรวจสอบรอยฉกขาด รอยแหงกรอบ วนหมดอายบนซอง • ฉกซอง การสวมถง • บบจกปลายถงอนามย • สวมลงปลายอวยวะเพศขณะอกมอยงคงบบจกไว ขยบวงขอบ
ลงไปจนสดโคนอวยวะเพศ ปลอยมอบบจก การถอดถง • มอหนงใชกระดาษทชชก าปลายถง อกมอกใชกระดาษทชช
เกยวขอบโคนถง • ใชทงสองมอคอยๆดงถงออก • หอถงดวยกระดาษทชชใหมดชด ทงลงในภาชนะ
checklist
• ตรวจสอบรอยฉกขาด รอยแหงกรอบ วนหมดอายบนซอง
• ฉกซอง(หามใชกรรไกรตด)
• บบจกปลายถงอนามย
• สวมลงปลายอวยวะเพศขณะอกมอยงคงบบจกไว ขยบวงขอบลงไปจนสดโคนอวยวะเพศ ปลอยมอบบจก
• มอหนงใชกระดาษทชชก าปลายถง อกมอกใชกระดาษทชชเกยวขอบโคนถง
• ใชทงสองมอคอยๆดงถงออก
• หอถงดวยกระดาษทชชใหมดชด ทงลงในภาชนะ
![Page 31: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/31.jpg)
31/01/54
31
AI=?
• ตรวจสอบรอยฉกขาด รอยแหงกรอบ วนหมดอายบนซอง
• ฉกซอง(หามใชกรรไกรตด)
• บบจกปลายถงอนามย
• สวมลงปลายอวยวะเพศขณะอกมอยงคงบบจกไว ขยบวงขอบลงไปจนสดโคนอวยวะเพศ ปลอยมอบบจก
• มอหนงใชกระดาษทชชก าปลายถง อกมอกใชกระดาษทชชเกยวขอบโคนถง
• ใชทงสองมอคอยๆดงถงออก
• หอถงดวยกระดาษทชชใหมดชด ทงลงในภาชนะ
การตดสนผล
•Critical error
•Acceptable performance
![Page 32: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/32.jpg)
31/01/54
32
หลกการวดผลดานเจตคตพสย
• วดอะไร พฤตกรรม • วดอยางไร สงเกตโดยตรง • วดโดยใคร ผทเหน
เครองมอวดผล Authentic-Direct Observation • Anecdotal record • Checklists • Rating Scales • Rubic score
![Page 33: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/33.jpg)
31/01/54
33
Anecdotal Records
• บนทกพฤตกรรมของนกศกษาโดยอาจารยหลายๆคน
Checklists
• วดพฤตกรรมตามรายการลกษณะวา ปรากฎ หรอ ไมปรากฎ
![Page 34: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/34.jpg)
31/01/54
34
Rating Scales
• วดรายการลกษณะของพฤตกรรมโดยมมาตร
ชนดของ Rating Scales • Numerical
• Graphic
• Descriptive graphic
• Descriptive numerical
• Ranking
![Page 35: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/35.jpg)
31/01/54
35
นกศกษามสวนรวมในการอภปราย.
• Numerical
1 2 3 4 5 X
• Graphic ไมเลย สม าเสมอ
ขอควรระวงของ Rating Scales
• Personal bias Generosity bias มองโลกในแงด
Severity bias มองโลกในแงราย
Central tendency ไมแนใจใหไวกลางๆ
Laniency สงสาร
![Page 36: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/36.jpg)
31/01/54
36
ขอควรระวงของ Rating Scales (ตอ)
• Halo Effect ชอบ/เหมนหนา
• Logical Effect เหมา
• Contrast Errors เทยบตวเอง
• Proximity Errors ตามขอแรก
Rubic score
• วดรายการลกษณะของพฤตกรรมโดยมมาตรทองเกณฑ
![Page 37: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/37.jpg)
31/01/54
37
ชนดของ Rubic score • Descriptive graphic
• Descriptive numerical
• Ranking
Descriptive Numerical 0 1 2 3 4 5 6 X
• 0 = ไมท าเลย • 1 = ท านอยมาก • 2 = ท าบาง แตไมท าเปนสวนใหญ • 3 = ท าและไมท า เทาๆกน • 4 = ท าบอย • 5 = ท าบอยมาก • 6 = ท าสม าเสมอ • X = ประเมนไมได
![Page 38: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/38.jpg)
31/01/54
38
Descriptive graphic
ไมเลย นอยมาก บางครง บอยครง สม าเสมอ
Ranking
ไมอภปราย เทากบเพอน มากกวาเพอนทกคน
![Page 39: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/39.jpg)
31/01/54
39
การตดสนผล
•Critical error
•Acceptable performance
ตรวจสอบคณภาพ • ประชมรวมระหวางคร
• พจารณาตามหลกของการวดผลทด
• ตดสนค าตอบทถกตองตามหลกฐานทประจกษ(evidence-base)
• ก าหนดคา Acceptability Index (AI)
![Page 40: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/40.jpg)
31/01/54
40
ตรวจไวยากรณ
• ภาษา
• รปประโยค
• ค า
• ตวยอ
• ความสม าเสมอ
Acceptability Index ดรรชนความร(ของนศพ.)ท(อาจารย)ยอมรบ
AI = น าหนกของตวเลอกซงถกตอง
ผลรวมของน าหนกตวเลอกทงหมด
![Page 41: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/41.jpg)
31/01/54
41
การก าหนดคา AI ขอสอบ MCQ ชนด ๕ ตวเลอก
AI • ผออกขอสอบพจารณาความยากงายของแตละขอ โดยเทยบกบนกเรยนทคาบเสน
• ก าหนดคะแนนเปนตวเลขใหแตละขอ ตงแต ๐ - ๒
![Page 42: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/42.jpg)
31/01/54
42
AI • ค าตอบทถก ให ๒
• ขอทนกเรยนคาบเสน ไมสามารถแยกไดจากขอทถก ให ๒
• ขอทนกเรยนคาบเสน บอกวาผดชดเจน ให ๐
• ขอทคาดวานกเรยนคาบเสน ไมแนใจ ให มากกวา ๐ ถงต ากวา ๒
In differentiation cirrhosis of the liver from chronic constrictive pericarditis, a useful physical sign is
a. distention of the neck vein
b. hepatomegaly
c. ascites
d. pitting edema of the ankles and legs
e. splenomegaly
• 2
• 0
• 1
• 1
• 1.5
![Page 43: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/43.jpg)
31/01/54
43
MPL AI = น าหนกของตวเลอกซงถกตอง
ผลรวมของน าหนกตวเลอกทงหมด
= 2 = 0.36
2+0+1+1+1.5
MPL = ผลรวมของ AI ของทกขอ
จ านวนขอสอบ
การน า AI ไปใช
• AI = น าหนกของตวเลอกซงถกตอง
ผลรวมของน าหนกตวเลอกทงหมด
• Minimal Passing Level = ΣAI
n
• Passing scores = MPL- SEM
![Page 44: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/44.jpg)
31/01/54
44
จดสอบ
• สถานท
• อปกรณ
• บคลากร
• เผอเหลอเผอขาด(สงไมคาด)
หลกการวเคราะหขอสอบ
ประเมน
• ความยากงาย
• อ านาจจ าแนก
![Page 45: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/45.jpg)
31/01/54
45
ดชนความยากงาย (difficulty index)
• ความยาก/ความงาย
• ยงยากยงตองเดา
มอ านาจจ าแนก (discrimination power)
• แยกคนร จากคนไมรไดด • คนรยอมท าถกตองกวาคนไมร
![Page 46: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/46.jpg)
31/01/54
46
วธการวเคราะหขอสอบ • หาระดบความยากของแตละขอ(difficulty index, p-
value)
คาสดสวนของคนทตอบถก
• หาอ านาจจ าแนก(discrimination index, r-value)
คาความแตกตางระหวางคนเกงทตอบถกกบคนไมเกงทตอบถก
• หาประสทธภาพของตวลวง
การวเคราะหขอสอบรายขอ เพอ
๑.หาระดบความยาก ๒.หาอ านาจจ าแนก ๓.หาประสทธภาพตวลวง
*ไมตองท าเอง แตตองฟงผ เชยวชาญ
![Page 47: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/47.jpg)
31/01/54
47
การวเคราะหขอสอบทงชด เพอ
๑.หาระดบความยาก ๒.หาอ านาจจ าแนก ๓.หาความเชอถอได
*ไมตองท าเอง แตตองฟงผ เชยวชาญ
วเคราะหขอสอบหลงสอบ • ระดบความยากงายของแตละขอ(difficulty index,
p-value)
p = 0.4 – 0.7
• อ านาจจ าแนก(discrimination index, r-value)
r > 0.35
• ประสทธภาพของตวลวง
![Page 48: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/48.jpg)
31/01/54
48
การพฒนาขอสอบ
• ตรวจสอบวาสามารถแยกคนรออกจากคนไมรไดหรอไม
• พจารณาประสทธภาพของตวลวง
• ปรบปรง แกไข
การสะทอนกลบและการพฒนา • ทบทวน
• ปรบปรง
• แกไข
• ยกเลก
![Page 49: หลักการและแนวคิดการวัดผล และการประเมินผลในมิติใหม่cid.buu.ac.th/Document/2.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041623/5e40a0dcea99dc693e4110e4/html5/thumbnails/49.jpg)
31/01/54
49
ความสมพนธระหวางวตถประสงค เนอหา กจกรรมการเรยนร การประเมนผล
วตถประสงค
เนอหา กจกรรมการเรยนร
การประเมนผล
ขอบคณครบ
สมพล พงศไทย ๓๑ มกราคม ๒๕๕๔