โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ...

โครงการอบรมเชงปฏบตการ

การประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอร

ตระกล PIC สาหรบงานควบคม

โดย

นายอมรรตน ฉมพลนภานนท

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2554

โครงการอบรมเชงปฏบตการการ

ประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอร

ตระกล PIC สาหรบงานควบคม

โดย

นายอมรรตน ฉมพลนภานนท

มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2554

บทสรปผบรหาร

โครงการอบรมเชงปฏบตการการประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม ซ�งเปนโครงการบรการวชาการ ของสาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอรอตสาหกรรม คณะเทคโนโลยการเกษตร มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ ในการจดอบรมเชง

ปฏบตการ คร �งน�จดในวนท� 23-24 กรกฎาคม 2554 ณ หอง TE 242 อาคารเทคโนโลยอตสาหกรรมหลงท� 2 มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ มผเขารบการอบรม จานวน 30 คน

การจดอบรมคร �งน�ไดบรณาการกบการเรยนการสอนในวชาการสมมนาหวขอการวจย

และพฒนาเทคโนโลยอตสาหกรรม กบหม เรยน 5212021341 จานวน 10 คน โดยมวตถประสงคดงน�

1. ผเขาอบรมสามารถเขยนโปรแกรมควบคมอปกรณไฟฟาดวยไมโครคอนโทรลเลอร PIC ได

2. ผเขาอบรมสามารถนาความรท �ไดไปประยกตใชในชวตประจาวนได 3. ผเขาอบรมเกดทศนคตท�ดตอหลกสตรเทคโนโลยคอมพวเตอรอตสาหกรรม 4. บรณาการการเรยนการสอนวชาการสมมนาหวขอการวจยและพฒนาเทคโนโลย

อตสาหกรรม ของนกศกษาหมเรยน 5212021341 การประเมนโดยภาพรวมท �ง 4 ดาน พบวาอยในระดบมากท�สด คาเฉล�ยเทากบ 4.72 โดยเรยงตามลาดบดงน�

1) ดานความพงพอใจตอการบรหารจดการโครงการ มคาเฉล�ยเทากบ 4.84 อยในระดบมากท�สด

2) ดานวทยากร มคาเฉล�ยเทากบ 4.77 อยในระดบมากท�สด

3) ดานความรความเขาใจ มคาเฉล�ยเทากบ 4.73 อยในระดบมากท�สด

4) ดานประโยชนท�ไดรบ มคาเฉล�ยเทากบ 4.30 อยในระดบมาก

อมรรตน ฉมพลนภานนท

สรปการดาเนนงานท�มการบรณาการกบการเรยนการสอน

โครงการอบรมเชงปฏบตการการประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม ซ�งเปนโครงการบรการวชาการ ของสาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอรอตสาหกรรม คณะเทคโนโลยการเกษตร มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ ในการจดอบรมเชง

ปฏบตการ คร �งน�จดในวนท� 23-24 กรกฎาคม 2554 ณ หอง TE 242 อาคารเทคโนโลยอตสาหกรรมหลงท� 2 มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ มผเขารบการอบรม จานวน 30 คน

การจดอบรมคร �งน�ไดบรณาการกบการเรยนการสอนในวชาการสมมนาหวขอการวจย

และพฒนาเทคโนโลยอตสาหกรรม กบหม เรยน 5212021341 จานวน 10 คน โดยมวตถประสงคดงน�

1. ผเขาอบรมสามารถเขยนโปรแกรมควบคมอปกรณไฟฟาดวยไมโครคอนโทรลเลอร PIC ได

2. ผเขาอบรมสามารถนาความรท �ไดไปประยกตใชในชวตประจาวนได 3. ผเขาอบรมเกดทศนคตท�ดตอหลกสตรเทคโนโลยคอมพวเตอรอตสาหกรรม 4. บรณาการการเรยนการสอนวชาการสมมนาหวขอการวจยและพฒนาเทคโนโลย

อตสาหกรรม ของนกศกษาหมเรยน 5212021341 วทยากรคอ นายพทกษ จตรสาราญ อาจารยประจาสาขาเทคโนโลยอเลกทรอนกส ท �งน�นกศกษาท�ชวยจดกจกรรมการอบรมไดเคยเรยนวชาการจดงานวศวกรรมดวยคอมพวเตอร โดยใชไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC มากอนแลว และกาลงเรยนในวชาวชาการสมมนาหวขอการวจยและพฒนาเทคโนโลยอตสาหกรรม จงเปนการบรณาการการเรยนการสอนกบการจดอบรมคร �งน� ในสวนแรกไดเปนทมชวยดาเนนกจกรรมการจดการอบรม ถดมากสามารถใชความรท�เรยนมาแลวเปนผชวยวทยากรได และสดทายยงดาเนนการสมมนากลมยอยจนไดขอสรปจากผเขารบการอบรมดงน� การประยกตใชไมโครคอนโทรลเลอร PIC สาหรบงานควบคม ท�ผเขาอบรมเหนวาเปนประโยชนนาจะนาไปประยกตใชในภาคการเกษตร เชน การรดน�าการใหป ยอตโนมต การควบคมเคร�องจกรกลการเกษตรอตโนมตไดแทนคน เปนตน และอกแนวคดใหนาไปใชในโรงเรยนเชน การเชคช�อเขาช �นเรยน การเชคช�อการเขารวมกจกรรม เปนตน


ก

คานา

รายงานการประเมนโครงการฉบบน� เปนการประเมนโครงการอบรมเชงปฏบตการการประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม ซ�งเปนโครงการบรการวชาการ ประจาปการศกษา 2554 ของมหาวทยาลยราชภฎเพชรบรณ ในการจดอบรมเชง

ปฏบตการ คร �งน�จดในวนท� 23-24 กรกฎาคม 2554 ณ สาขาวชาเทคโนโลยอเลกทรอนกสคอมพวเตอร หอง TE 242 อาคารสหวทยาการหลงท� 2 มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ มผเขารบการอบรม จานวน 30 คน

การจดอบรมคร �งน�ไดบรณาการกบการเรยนการสอนในวชาการสมมนาหวขอการวจยและพฒนาเทคโนโลยอตสาหกรรม กบหมเรยน 5212021341 จานวน 10 คน ขอ ข อ บ พ ร ะค ณ ผ เ ข า ร บ ก า ร อ บร ม ส ถ า บน วจ ย แ ล ะ พฒ น า ค ณ ะเทคโนโลยการเกษตร เจาหนาท�คณะเทคโนโลยการเกษตร รวมท �งนกศกษาเอกเทคโนโลย

คอมพวเตอรอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ และผใหการสนบสนนทกทาน ท�ทาใหโครงการน�สาเรจลลวงไปดวยด

โครงการบรการวชาการน� ไดร บงบประมาณสนบสนนจากมหาวทยาลยราชภฏ

เพชรบรณ


(ข)

สารบญ

หนา

คานา (ก) สารบญ (ข)

สวนท� 1 บทนา

หลกการและเหตผล 1 วตถประสงคของโครงการ 1 เปาหมาย 1

หนวยงานท�รบผดชอบ 1 ระยะเวลาและสถานท� 2 งบประมาณ 3 ผลท�คาดวาจะไดรบ 3

สวนท� 2 เอกสารท�เก�ยวของกบการประเมนโครงการ

สวนท� 1 รายละเอยดโครงการโครงการอบรมเชงปฏบตการการประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม 4 สวนท� 2 แนวการสอนวชาการสมมนาหวขอการวจยและพฒนาเทคโนโลย

อตสาหกรรม 7 สวนท� 3 การดาเนนโครงการและผลการประเมนโครงการ

การดาเนนโครงการ 8 ผลการประเมนความรพ�นฐานกอนการเขาร บการฝกอบรม โครงการอบรมเชงปฏบตการการใชประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม 9 ผลการประเมนผล : โครงการอบรมเชงปฏบตการการใชประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม วนท� 23- 24 กรกฎาคม 2554 17

สวนท� 4 ภาพประกอบกจกรรม 21

สวนท� 5 เอกสารในการดาเนนโครงการ 29

1

สาขาเทคโนโลยคอมพวเตอรอตสาหกรรม คณะเทคโนโลยการเกษตร มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

[เลอกวนท�]

บทท� 1

บทนา หลกการและเหตผล

เทคโนโลยคอมพวเตอร เทคโนโลยการส�อสารและระบบควบคมอตโนมต ไดเขาใกลชวตประจาวนของคนเรามากข�น จากเดมท�เคยอยแตในโรงงาน เราไดสมผสกบเคร�องใชตางๆ ไมวาจะเปนเคร�องใชไฟฟาในบาน ยานพาหะนะท�ควบคมดวยไมโครคอมพวเตอร และระบบ

อานวยความสะดวกในงานเกษตร โดยท�สามารถโปรแกรมได ท �งน�เรายงสามารถใชเครอขายการส�อสารไมวาจะเปนระบบโทรศพท ระบบอนเตอรเนต ในการชวยควบคม เคร�องใชไฟฟาตางๆ ทางสาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอรอตสาหกรรมจงเหนสมควรจดอบรมเชงปฏบตการ

การใชประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม วตถประสงคของโครงการเพ�อให

1. ผเขาอบรมสามารถเขยนโปรแกรมควบคมอปกรณไฟฟาดวยไมโครคอนโทรลเลอร

PIC ได 2. ผเขาอบรมสามารถนาความรท �ไดไปประยกตใชในชวตประจาวนได 3. ผเขาอบรมเกดทศนคตท�ดตอหลกสตรเทคโนโลยคอมพวเตอรอตสาหกรรม 4. บรณาการการเรยนการสอนวชาการสมมนาหวขอการวจยและพฒนาเทคโนโลย

อตสาหกรรม ของนกศกษาหมเรยน 5212021341 เปาหมาย

ก. เชงปรมาณ

บคคลท�สนใจ จานวน 30 คน

ข. เชงคณภาพ

ผเขาร บการอบรมเชงปฏบตการ มความร เทคนค ทกษะ ในการเขยน

โปรแกรมควบคมดวยไมโครคอนโทรลเลอร PIC หนวยงานท�รบผดชอบ

คณะเทคโนโลยการเกษตร มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

83 ม.11 ต.สะเดยง อ.เมอง จ.เพชรบรณ

2



ระยะเวลาและสถานท�

จดอบรมเชงปฏบตการ ในวนท� 23-24 เดอนกรกฎาคม 2554 จานวน 2 วน ณ หอง TE 242 อาคารสหวทยาการหลงท� 2 คณะเทคโนโลยการเกษตร มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

วธการดาเนนการ

กจกรรม กลมเปาหมาย ระยะเวลา

ดาเนนงาน

ผลท�ได

1. ประชมวางแผนการดาเนนงาน คณะทางาน 10 ม.ค.2554 แ ผ น ป ฏ บ ต ก า รดาเนนงาน

2. จดทาเอกสารประกอบการอบรม และเตรยมชดฝก PIC

คณะทางาน 17 ม.ค. –20ม.ค. 2554

เอกสารประกอบการอบรมการอบรมเชงปฏบตการ และชดฝก PIC

3. ทบทวนการฝกปฏบตตามใบงานรวมกบนกศกษา และประชมเตรยมการจดสมมนาหลงการ

อบรม

คณะทางาน และนกศกษา

2-3 ก.ค. 2554 และ 16-17 ก.ค.

2554

เตรยมชดทดลอง ใบงานตางๆ แผนการสมมนา

4. จ ดการอบรมเชงปฏบตการภาคทฤษฎและภาคปฏบต

ผเขาอบรม จานวน 30 คน

เขยนโปรแกรมควบคม

อปกรณไฟฟาดวยไมโครคอนโทรลเลอร PIC อบรมชวงเดอน

23-24 กรกฎาคม 2554 จานวน 2 วน

ผ เ ขา ร บการอบรมส า ม า ร ถ เ ข ย น

โป รแ ก รม ค วบ ค มอปกรณไฟฟาดวยไมโครคอนโทรลเลอร

PIC ได

5. ส ม ม น า ก ล ม เ ร� อ ง ก า ร

ป ร ะ ย ก ต ใ ช ง า นไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม

ผเขาอบรม

จานวน 30 คน นกศกษา 10 คน (หมเรยน

5212021341)

24 ก.ค. 2554 ผ เ ขา ร บการอบรม

สมมนากลมรวมกบนกศกษ าหม เ รยน 5212021341

6. สรปผล จดทารายงานฉบบสมบรณ

คณะทางาน ส.ค. 2554 รายงานการประเมนโครงการ

3



งบประมาณ

- คาใชสอย อาหารวางและอาหารกลางวน 30 คนๆละ 2 วนๆละ 100 บาท เปนเงน 6,000 บาท - คาวสด ชดทดลองในการฝกอบรม คาถายเอกสาร เปนเงน 15,000

บาท รวมเปนเงนท �งส�น 21,000 บาท

หมายเหต ถวเฉล�ยทกรายการ

ผลท�คาดวาจะไดรบ

1. กลมผเขารบการอบรมเชงปฏบตการ มความร เทคนค ทกษะ สามารถเขยนโปรแกรมควบคมอปกรณไฟฟาดวยไมโครคอนโทรลเลอร PIC ได

2. นกศกษาหมเรยน 5212021341 ไดบรณาการการเรยนวชาการสมมนาหวขอการ

วจยและพฒนาเทคโนโลยอตสาหกรรมรวมกบการอบรมเชงปฏบตการการประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม

การตดตามประเมนผล

ผลจากแบบประเมน และแบบสอบถาม

4



บทท� 2

เอกสารท�เก�ยวของกบการประเมนโครงการ เอกสารท�เก�ยวของกบการประเมนโครงการแบงออกเปน 2 สวน ดงน�

สวนท� 1 รายละเอยดโครงการโครงการอบรมเชงปฏบตการการประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม สวนท� 2 แผนการสอนวชาการสมมนาหวขอการวจยและพฒนาเทคโนโลยอตสาหกรรม

สวนท� 1 รายละเอยดโครงการโครงการอบรมเชงปฏบตการการประยกตใชงาน

ไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม

หลกการและเหตผล

เทคโนโลยคอมพวเตอร เทคโนโลยการส�อสารและระบบควบคมอตโนมต ไดเขาใกลชวตประจาวนของคนเรามากข�น จากเดมท�เคยอยแตในโรงงาน เราไดสมผสกบเคร�องใชตางๆ ไมวาจะเปนเคร�องใชไฟฟาในบาน ยานพาหะนะท�ควบคมดวยไมโครคอมพวเตอร และระบบอานวยความสะดวกในงานเกษตร โดยท�สามารถโปรแกรมได ท �งน�เรายงสามารถใชเครอขาย

การส�อสารไมวาจะเปนระบบโทรศพท ระบบอนเตอรเนต ในการชวยควบคม เคร�องใชไฟฟาตางๆ ทางสาขาวชาเทคโนโลยคอมพวเตอรอตสาหกรรมจงเหนสมควรจดอบรมเชงปฏบตการการใชประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม

วตถประสงคของโครงการเพ�อให

1. ผเขาอบรมสามารถเขยนโปรแกรมควบคมอปกรณไฟฟาดวยไมโครคอนโทรลเลอร PIC ได 2. ผเขาอบรมสามารถนาความรท �ไดไปประยกตใชในชวตประจาวนได 3. ผเขาอบรมเกดทศนคตท�ดตอหลกสตรเทคโนโลยคอมพวเตอรอตสาหกรรม

4. บรณาการการเรยนการสอนวชาการสมมนาหวขอการวจยและพฒนาเทคโนโลยอตสาหกรรม ของนกศกษาหมเรยน 5212021341

เปาหมาย

ก. เชงปรมาณ

บคคลท�สนใจ จานวน 30 คน

5



ข. เชงคณภาพ

ผเขาร บการอบรมเชงปฏบตการ มความร เทคนค ทกษะ ในการเขยนโปรแกรมควบคมดวยไมโครคอนโทรลเลอร PIC

หนวยงานท�รบผดชอบ

คณะเทคโนโลยการเกษตร มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ 83 ม.11 ต.สะเดยง อ.เมอง จ.เพชรบรณ

ระยะเวลาและสถานท�

จดอบรมเชงปฏบตการ ในวนท� 23-24 เดอนกรกฎาคม 2554 จานวน 2 วน ณ หอง TE 242 อาคารสหวทยาการหลงท� 2 คณะเทคโนโลยการเกษตร มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

วธการดาเนนการ

กจกรรม กลมเปาหมาย ระยะเวลา

ดาเนนงาน

ผลท�ได

1. ประชมวางแผนการดาเนนงาน คณะทางาน 10 ม.ค.2554 แ ผ น ป ฏ บ ต ก า รดาเนนงาน

2. จดทาเอกสารประกอบการอบรม และเตรยมชดฝก PIC

คณะทางาน 17 ม.ค. –20ม.ค. 2554

เอกสารประกอบการอบรมการอบรมเชงปฏบตการ และชดฝก PIC

3. ทบทวนการฝกปฏบตตามใบงานรวมกบนกศกษา และประชมเตรยมการจดสมมนาหลงการ

อบรม

คณะทางาน และนกศกษา

2-3 ก.ค. 2554 และ 16-17 ก.ค.

2554

เตรยมชดทดลอง ใบงานตางๆ แผนการสมมนา

4. จ ดการอบรมเชงปฏบตการภาคทฤษฎและภาคปฏบต

ผเขาอบรม จานวน 30 คน

เขยนโปรแกรมควบคม

อปกรณไฟฟาดวยไมโครคอนโทรลเลอร PIC อบรมชวงเดอน

ผ เ ขา ร บการอบรมส า ม า ร ถ เ ข ย น

โป รแ ก รม ค วบ ค มอปกรณไฟฟาดวยไมโครคอนโทรลเลอร

6



23-24 กรกฎาคม 2554 จานวน 2 วน

PIC ได

5. สมมนากลมเร�องการประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอร ตระกล PIC

สาหรบงานควบคม

ผเขาอบรม จานวน 30 คน นกศกษา 10

คน (หมเรยน 5212021341)

24 ก.ค. 2554 ผ เ ขา ร บการอบรมสมมนากลมรวมกบนกศกษ าหม เ รยน

5212021341

6. สรปผล จดทารายงานฉบบ

สมบรณ

คณะทางาน ส.ค. 2554 รายงานการประเมน

โครงการ

งบประมาณ

- คาใชสอย อาหารวางและอาหารกลางวน 30 คนๆละ 2 วนๆละ 100 บาท เปนเงน 6,000 บาท

- คาวสด ชดทดลองในการฝกอบรม คาถายเอกสาร เปนเงน 15,000 บาท รวมเปนเงนท �งส�น 21,000 บาท

หมายเหต ถวเฉล�ยทกรายการ

ผลท�คาดวาจะไดรบ

1. กลมผเขารบการอบรมเชงปฏบตการ มความร เทคนค ทกษะ สามารถเขยนโปรแกรมควบคมอปกรณไฟฟาดวยไมโครคอนโทรลเลอร PIC ได

2. นกศกษาหมเรยน 5212021341 ไดบรณาการการเรยนวชาการสมมนาหวขอการวจยและพฒนาเทคโนโลยอตสาหกรรมรวมกบการอบรมเชงปฏบตการการประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม

การตดตามประเมนผล

ผลจากแบบประเมน และแบบสอบถาม

7



สวนท� 2 แนวการสอนวชาการสมมนาหวขอการวจยและพฒนาเทคโนโลยอตสาหกรรม

จดมงหมาย (Objectives)

1. เพ�อมความรความเขาใจหลกการของการจดสมมนาปญหาวจย 2. เพ�อมความรความเขาใจหลกการวจยทางเทคโนโลยอตสาหกรรม

3. เพ�อใหสามารถปฏบตการสารวจปญหาจากองคกรตางๆ 4. เพ�อใหสามารถนาเสนอ และการเขยนรายงานการวจยทางเทคโนโลยอตสาหกรรม 5. เพ�อใหสามารถจดสมมนาปญหาท�สารวจไดจากองคกรตางๆ

6. เพ�อใหสามารถต �งโจทยและเขยนโครงการวจยทางเทคโนโลยอตสาหกรรม คาอธบายรายวชา (Course Description)

หลกการของการจดการสมมนา ความหมายและประเภทการวจย การออกแบบการวจย การนาเสนอ การเขยนรายงานการวจย โดยเนนการวจยและพฒนาทางเทคโนโลยอตสาหกรรม

และปฏบตการสารวจปญหาจากองคกรตางๆ ท �งภาครฐและเอกชน แลวจดการสมมนาปญหาท�ได เพ�อกาหนดเปนโจทยวจยและเขยนโครงการวจย

8



เน�อหา (Course Outline)

สปดาห

ท� หวขอ/รายละเอยด

จา

นวน

(ชม.)

กจกรรมการเรยนการสอน

และส�อท�ใช ส�อท�ใช

1 (11 ม.ย.

54)

(แนะนารายวชา ทาความรจ กนกศกษา อธบายกจกรรมการ

เรยนร ในช �นเรยนพรอมบรรยายภาพรวมของรายวชาและเกณฑการวดและการประเมนผล) หลกการของการจดสมมนา

ปญหาวจย

3 - ศกษาเอกสารประกอบการสอนและเอกสาร

ท�เก�ยวของอ�นๆ - ศกษาคนควาทางอนเตอรเนต - ใช Power Point

ประกอบการบรรยาย - รวมอภปรายเน�อหา และชวยกนสรป

- ผสอนสรปเน�อหาเพ�มเตม - ตอบคาถามทบทวน

1) เอกสาร

2) Power Point

3) Internet 4) ใบงาน

2

(18 ม.ย. 54)

ความหมายและประเภทการ

วจยทางเทคโนโลย

อตสาหกรรม

3 1. ศกษาเอกสาร

ประกอบการสอนและเอกสารท�เก�ยวของอ�นๆ 2. ศกษาคนควาทาง

อนเตอรเนต 3. ใช Power Point ประกอบการบรรยาย 4. รวมอภปรายเน�อหา และ

ชวยกนสรป 5. ผสอนสรปเน�อหาเพ�มเตม 6. ตอบคาถามทบทวน


2) Power Point


3-4 (25 ม.ย. , 9 ก.ค.

54)

ประชม / แบงงาน / เตรยมจด

กจกรรม (โครงการอบรมเชง

ปฏบตการการใชประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม)

6 - ปฏบตการเตรยมจดอบรม / สมมนา ตามหนาท�ท�ไดรบมอบหมาย

1) โครงการอบรม / สมมนา

9



สปดาห


จา

นวน

(ชม.)



5-8 (23-24

ก.ค. 54)

ดาเนนกจกรรม โครงการ

อบรม / สมมนา (โครงการอบรม

เชงปฏบตการการใชประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล

PIC สาหรบงานควบคม)

12 - ดาเนนการจดอบรม / สมมนา ตามหนาท�ท�ไดรบ

มอบหมาย


2) คอมพวเตอร

3) ชดฝก PIC

9 (6 ส.ค.

54)

การออกแบบการวจยทาง

เทคโนโลยอตสาหกรรม

3 1. ศกษาเอกสารประกอบการสอนและเอกสารท�เก�ยวของอ�นๆ 2. ศกษาคนควาทาง

อนเตอรเนต 3. ใช Power Point ประกอบการบรรยาย

4. รวมอภปรายเน�อหา และชวยกนสรป 5. ผสอนสรปเน�อหาเพ�มเตม

6. ตอบคาถามทบทวน


2) Power Point


10-11 (20 ส.ค.

54, 27 ส.ค. 54)

ปฏบตการสารวจปญหาจาก

องคกรตางๆ

6 1. ออกแบบการวจย 2. สรางแบบสารวจ

3. ดาเนนการเกบขอมล 4. ประมวลผล และจดทาเอกสาร 5. ทา Power point

1) แบบสารวจ

12-13 (10 ก.ย. 54, 17

ก.ย.54)

การนาเสนอ และการเขยน

รายงานการวจยทาง

เทคโนโลยอตสาหกรรม

3 - ฝกการนาเสนอ และการเขยนรายงานการวจย


2) Power Point

14-15 (24 ก.ย.

จดสมมนาปญหาท�สารวจได

จากองคกรตางๆ

6 1. จดเตรยม และดาเนนการจดสมมนาปญหาวจย ตาม


2) Power Point

10



สปดาห


จา

นวน

(ชม.)



54, 1 ต.ค. 54)

หนาท�ท�ไดรบมอบหมาย

16 (8 ต.ค.

54)

ต �งโจทยและเขยน

โครงการวจยทางเทคโนโลย


3 ฝกปฏบตการจดทาโครงการวจย


2) Power Point

เกณฑการวดและประเมนผล (Course Evaluation)

กจกรรมระหวางภาค 100 % - ความสนใจความต �งใจ 20% - ผลสมฤทธ �ของงานเด�ยว 20%

- ผลสมฤทธ �ของงานกลม 30% - งานเอกสาร 30%

เอกสารประกอบและอางอง (References)

ไพพรรณ เกยรตโชตชย. หลกการสมมนา. พมพคร �งท� 3, กรงเทพฯ : บรษทการศกษา

จากด, 2546. ลขต ธรเวคน. ฝากระแสโลกาภวตน. กรงเทพฯ : บรษท เอส เอม เอ ธรกจและการพมพ

จากด, 2548.

นรนดร จลทรพย. จตวทยา การประชม อบรม สมมนา. พมพคร �งท� 3, สงขลา : ศนย

หนงสอมหาวทยาลยทกษณ, 2550. ศร ดวงพร. พ�นฐานการวจยทางวทยาศาสตร. อดรธาน : สานกสงเสรมวชาการ สถาบน

ราชภฏอดรธาน, 2542. สมจตร เกดปรางค และนตประวรณ เลศกาญจนวต. การสมมนา. กรงเทพฯ : โรงพมพศนย

สงเสรมวชาการ, 2545. อภชย พนธเสน สรวชญ เปรมช�น และพเชษฐ เกยรตเดชปญญา. จะประยกตพระราชดาร

เศรษฐกจพอเพยงกบอตสาหกรรมขนาดกลาง และขนาดยอมไดอยางไร.

กรงเทพฯ : สานกงานกองทนสนบสนนการวจย, 2546.

11



สวนท� 3

การดาเนนโครงการและผลการประเมนโครงการ

การดาเนนโครงการ

นกศกษาหมเรยน 5212021341 ท�บรณาการการเรยนการสอนในรายวชาสมมนาหวขอการวจยและพฒนาเทคโนโลยอตสาหกรรม มรายช�อ ดงน�

1. นางสาวสรภรณ ไฉนงน

2. นางสาวพรรณภา จนทรจร 3. นายธระศลป ปอาย 4. นายวรวรรณ คามาตร 5. นางสาวจฬาลกษณ ป�นสกล

6. นายชชวานนท สงคราม

7. นางสาวมสยา ทาสงหทอง 8. นางสาวอญญรตน แจงสข 9. นางสาวทานตะวน โฉมชวย 10. นายยรนนท ช างหวห นา

ดาเนนการการประชมแบงหนาท�ของนกศกษา

ในการเตรยมงานอบรมและสมมนานกศกษาไดแบงหนาท�กนดงน� 1. ฝายงานผชวยวทยากร และจดกจกรรมสมมนากลมยอยใหกบผเขารบการอบรม

ไดแก นางสาวพรรณภา จนทรจร นายธระศลป ปอาย นายชชวานนท สงคราม และนาย

ยรนนท ชางหวหนา 2. ฝายงานพธการ และมอบวฒบตร ไดแก นางสาวสรภรณ ไฉนงน และนางสาว

ทานตะวน โฉมชวย 3. ฝายการเงน ไดแก นางสาวอญญรตน แจงสข

4. ฝายรบลงทะเบยนและประเมนโครงการ ไดแก นางสาวสรภรณ ไฉนงน นางสาวจฬาลกษณ ป�นสกล นางสาวมสยา ทาสงหทอง และนางสาวทานตะวน โฉมชวย

5. ฝายงานถายภาพ และประชาสมพนธ ไดแก นางสาวมสยา ทาสงหทอง และนาย

ยรนนท ชางหวหนา 6. ฝายงานเตรยมอปกรณและสถานท� ไดแก นายยรนนท ชางหวหนา นางสาวมสยา

ทาสงหทอง นายวรวรรณ คามาตร นายชชวานนท สงคราม และนายธระศลป ปอาย

7. ฝายอาหารและเคร�องด�ม ไดแก นางสาวพรรณภา จนทรจร นางสาวอญญรตน แจงสข นางสาวทานตะวน โฉมชวย นางสาวจฬาลกษณ ป�นสกล นายวรวรรณ คามาตร และนางสาวมสยา ทาสงหทอง

12



ผลการประเมนความรพ�นฐานกอนการเขารบการฝกอบรม โครงการอบรมเชงปฏบตการการใชประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม คณะกรรมการดาเนนงานไดดาเนนการประเมนความรพ�นฐานกอนเขาร บอบรมเชงปฏบตการการประยกตใชไมโครคอนโทรลเลอร PIC สาหรบงานควบคม จากจานวนผเขารวมโครงการ ฯ ท �งหมดประมาณ 30 คน มการประเมนดงน� ตอนท� 1 วธดาเนนการประเมนโครงการ

1. ประชากร ผเขารบการอบรมท �งหมด จานวน 30 คน 2. เคร�องมอท�ใชเกบรวบรวมขอมล เปนแบบสอบถามโดยแบงออกเปน 3 ตอน ดงน�

2.1 ตอนท� 1 ขอมลช�อนามสกลผตอบแบบสอบถาม 2.2 ตอนท� 2 การประเมนดานความความรพ�นฐานกอนและหลงรบการอบรม มล กษณะเปนแบบมาตรสวนประมาณคา 5 ระดบ

2.3 ตอนท� 3 ขอเสนอแนะ 3. การเกบรวบรวมขอมล

คณะกรรมการดาเนนการนาแบบสอบถามไปใหผเขารวมโครงการฯ ตอบ

ท �งหมด 30 ชด และไดแบบสอบถามท�สมบรณกลบคนมา 30 ชด คดเปน รอยละ 100 4. การแปลความหมายขอมล 4.21 – 5.00 หมายถง มากท�สด 3.41 – 4.20 หมายถง มาก

2.61 – 3.40 หมายถง ปานกลาง 1.81 – 2.60 หมายถง นอย 1.00 – 1.80 หมายถง นอยท�สด

ตอนท� 2 ผลการประเมนแบบสอบถามไดผลการประเมนดงน�

2.1 ขอมลท �วไปเก�ยวกบผตอบแบบสอบถาม

ตารางท� 1 จานวนและรอยละของผตอบแบบสอบถามจาแนกตามเพศ

เพศ จานวน รอยละ

ชาย 21 70

หญง 9 30

รวม 30 100.00

13



จากตารางท� 1 พบวาผตอบแบบสอบถามเปนเพศชาย จานวน 21 คน คดเปนรอยละ 70 เปนเพศหญง จานวน 9 คน คดเปนรอยละ 30

2.2 ผลการประเมนดานความพงพอใจตอโครงการ คาเฉล�ยและสวนเบ�ยงเบนมาตรฐาน

(N = 92) สรปตามตารางดงน�

ตารางการท� 1 ผลการประเมนความรกอนเขาอบรมฯ ( N = 30 )

เน �อหา ผลการทดสอบความร การแปรผลการทดสอบความร

5 4 3 2 1 รอยละ

s.d.

ระดบความร

1. ความรเร�องความหมายของ

ไมโครคอนโทรลเลอร 2 8 20 28 % 1.40 0.62 นอยสด

2. ค ว า ม ร เ ร� อ ง ค ว า ม ห ม า ย ข อ งไมโครโปรเซสเซอร

2 8 20) 28 % 1.40 0.62 นอยสด

3. ความรเร�องหนาท�ของไมโครคอนโทรลเลอร

2 8 20 28 % 1.40 0.62 นอยสด

4. ความรเร�องหนวยความจาท�ใชเกบ

ขอมลแบบช �วคราว 2 28

21.33 %

1.07 0.25 นอยสด

5. ความรเร�องหนวยความจาท�ใชเกบขอมลแบบก�งถาวร

2 28 21.33

% 1.07 0.25 นอยสด

6. ความรเร�องความแตกตางระหวางไมโครโปรเซสเซอร กบไมโครคอนโทรลเลอร

4 6 20 29.33

% 1.47 0.73 นอยท�สด

7. ความรเร�องสวนเช�อมตอสญญาณทางไฟฟาระหวางอปกรณภายนอกกบไมโครคอนโทรลเลอร

2 28 21.33

% 1.03 0.25 นอยท�สด

8. ความรเร�องการทางานของไมโครคอนโทรลเลอรในหลายลกษณะงานพรอมกน

2 28 22 % 1.07 0.31 นอยท�สด

9. ความรเร�องอปกรณหลกในวงจรออสซลเลเตอรท�ตอภายนอกกบสวนกาเนดสญญาณนาฬกาของ

ไมโครคอนโทรลเลอร

1 29 20.67

% 1.03 0.18 นอยท�สด

10. ความรเร�องหลกการเขยนโปรแกรมภาษาในไมโครคอนโทรลเลอร

1 29 20.67

% 1.03 0.18 นอยท�สด

ภาพรวม 10 40 250 24.07

% 1.20 0.40 นอยสด

x

14



ผลการประเมนความรหลงการเขารบการฝกอบรม โครงการอบรมเชงปฏบตการการใชประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม คณะกรรมการดาเนนงานไดดาเนนการประเมนความรหลงเขารบอบรมเชงปฏบตการการประยกตใชไมโครคอนโทรลเลอร PIC สาหรบงานควบคม จากจานวนผเขารวมโครงการ ฯ ท �งหมดประมาณ 30 คน มการประเมนดงน�

ตางการท� 2 ผลการประเมนความรหลงเขาอบรมฯ ( N = 30 )

เน �อหา ผลการทดสอบความร การแปรผลการทดสอบความร

5 4 3 2 1 รอยละรวม

s.d.

ระดบความร

1. ความรเร�องความหมายของไมโครคอนโทรลเลอร

28 2 98.67

% 4.93 0.25 มากท�สด

2. ค ว า ม ร เ ร� อ ง ค ว า ม ห ม า ย ข อ ง

ไมโครโปรเซสเซอร 27 3 98 % 4.90 0.31 มากท�สด


9 21 86 % 4.30 0.47 มากท�สด

4. ความรเร�องหนวยความจาท�ใชเกบขอมลแบบช �วคราว

5 25 83.33

% 4.17 0.38 มาก

5. ความรเร�องหนวยความจาท�ใชเกบ

ขอมลแบบก�งถาวร 5 25

83.33

% 4.17 0.38 มาก

6. ความรเร�องความแตกตางระหวางไมโครโปรเซสเซอร กบ


25 5 96.67

% 4.83 0.38 มากท�สด

7. ความรเร�องสวนเช�อมตอสญญาณทางไฟฟาระหวางอปกรณภายนอก

กบไมโครคอนโทรลเลอร

3 27 82 % 4.10 0.31 มาก

8. ความรเร�องการทางานของไมโครคอนโทรลเลอรในหลาย

ลกษณะงานพรอมกน

4 26 82.67

% 4.13 0.35 มาก

9. ความรเร�องอปกรณหลกในวงจรออสซลเลเตอรท�ตอภายนอกกบสวน

กาเนดสญญาณนาฬกาของไมโครคอนโทรลเลอร

3 27) 92 % 4.10 0.31 มาก

10. ความรเร�องหลกการเขยนโปรแกรม

ภาษาในไมโครคอนโทรลเลอร 5 25

83.33

% 4.17 0.38 มาก

ภาพรวม 114 186 87.60

% 4.38 0.35 มากท�สด

x

15



ผลการทดสอบความรพ �นฐานกอนและหลงเขารบการโครงการอบรมเชงปฏบตการการประยกตใชไมโครคอนโทรลเลอร PIC สาหรบงานควบคม ผประเมนไดวเคราะหผลแบบทดสอบความรพ �นฐานจานวน 10 ขอ พบวา

จากตารางท� 1 กอนการอบรมฯ ผเขารบการอบรมมความรรวมทกขอมคาเฉล�ยเทากบ 1.20 ซ�งอยในระดบนอยท�สด โดยดานท�มความรสงสดคอ ความรเร�องความหมายของไมโครคอนโทรลเลอร ความรเร�องความหมายของไมโครโปรเซสเซอร และความรเร�องหนาท�ของไมโครคอนโทรลเลอร มคาเฉล�ยเทากบ 1.40 ซ�งอยในระดบนอยท�สด สวนขอท�มคาเฉล�ยนอยสด คอ ความร เ ร� องส วน เช� อมตอสญญาณทางไฟฟาระหวางอปกรณภายนอกกบไมโครคอนโทรลเลอร ความรเร�องอปกรณหลกในวงจรออสซลเลเตอรท�ตอภายนอกกบสวนกาเนดสญญาณนาฬกาของไมโครคอนโทรลเลอร และความรเร�องหลกการเขยนโปรแกรมภาษาในไมโครคอนโทรลเลอรมคาเฉล�ยเทากบ 1.03 ซ�งอยในระดบนอยท�สดเชนกน จากตารางท� 2 หลงการอบรมฯ ผเขาร บการอบรมมความรรวมทกขอมคาเฉล�ยเทากบ 4.38 ซ�งอยในระดบมากท�สด โดยดานท�ม ความรส งสดคอ ความรเร�องความหมายของไมโครคอนโทรลเลอร มคาเฉล�ยเทากบ 4.93 ซ�งอยในระดบมากท�สด สวนขอท�มคาเฉล�ยนอยสดคอ ความรเร�องสวนเช�อมตอสญญาณทางไฟฟาระหวางอปกรณภายนอกกบไมโครคอนโทรลเลอร และความรเร�องอปกรณหลกในวงจรออสซลเลเตอรท�ตอภายนอกกบสวนกาเนดสญญาณนาฬกาของไมโครคอนโทรลเลอร มคาเฉล�ยเทากบ 4.10 อยในระดบมากท�สด

16



ตารางการเปรยบเทยบผลประเมนกอนและหลงเขารบการอบรมฯ

เน �อหา ผลประเมนกอนอบรม ผลประเมนหลงอบรม

% s.d. ระดบความร

% s.d. ระดบความร


28 % 1.40 0.62 นอยสด 98.67

% 4.93 0.25 มากท�สด

2. คว า ม ร เ ร� อ ง ค ว า มห ม า ย ข อง ไ ม โ ค ร

โปรเซสเซอร 28 % 1.40 0.62 นอยสด 98 % 4.90 0.31 มากท�สด

3. ความรเร�องหนาท�ของไมโครคอนโทรลเลอร 28 % 1.40 0.62 นอยสด 86 % 4.30 0.47 มากท�สด

4. ความรเร�องหนวยความจาท�ใชเกบขอมล

แบบช �วคราว 21.33 % 1.07 0.25 นอยสด

83.33

% 4.17 0.38 มาก


21.33 %

1.07 0.25 นอยสด 83.33

% 4.17 0.38 มาก

6. ความรเร�องความแตกตางระหวางไมโครโปรเซสเซอร กบไมโครคอนโทรลเลอร

29.33 %

1.47 0.73 นอยท�สด 96.67

% 4.83 0.38 มากท�สด


21.33 %

1.03 0.25 นอยท�สด 82 % 4.10 0.31 มาก


22 % 1.07 0.31 นอยท�สด 82.67

% 4.13 0.35 มาก

9. ความรเร�องอปกรณหลกในวงจรออสซลเลเตอรท�ตอภายนอกกบสวนกาเนดสญญาณนาฬกาของไมโครคอนโทรลเลอร

20.67 %

1.03 0.18 นอยท�สด 92 % 4.10 0.31 มาก


20.67% 1.03 0.18 นอยท�สด 83.33

% 4.17 0.38 มาก

ภาพรวม 24.07

% 1.20 0.40 นอยสด 87.60% 4.38 0.35 มากท�สด

จากตาราง พบวาผ เขาอบรมฯ มความรพ �นฐานกอนเขารบการอบรมฯ อยในระดบ

นอยคาเฉล�ยเทากบ 1.20 และเม�อคดคาความรเปนเปอรเซนตได 24.07%

หลงการฝกอบรมฯ เสรจส �น เจาหนาท�ฝายประเมนผลไดทาการประเมนผลความร

หลงการฝกอบรมฯ ผลปรากฏวาผ เขารบการอบรมมความรพ �นฐานท�เพ�มข �นอยในระดบมากท�สด

คาเฉล�ยเทากบ 4.38 และเม�อคดคาความรเปนเปอรเซนตได 87.60% ซ�งเปนผลประเมนท�บรรล

เปาหมายตามแผนท�กาหนดไว

xx

17

การประเมนผล : โครงการอบรมเชงปฏบตการการใชประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอร

ตระกล PIC สาหรบงานควบคม วนท� 23- 24 กรกฎาคม 2554 คณะกรรมการดาเนนงานไดดาเนนการประเมนโครงการอบรมเชงปฏบตการการประยกตใชไมโครคอนโทรลเลอร PIC สาหรบงานควบคม จากจานวนผเขารวมโครงการ ฯ ท �งหมดประมาณ 30 คน มข �นตอนการดาเนนการและผลการประเมนดงน�

ตอนท� 1 วธดาเนนการประเมนโครงการ

1. ประชากร ผเขารบการอบรมท �งหมด จานวน 30 คน 2. เคร�องมอท�ใชเกบรวบรวมขอมล เปนแบบสอบถามโดยแบงออกเปน 3 ตอน ดงน�

2.1 ตอนท� 1 ขอมลท �วไปของผตอบแบบสอบถาม 2.2 ตอนท� 2 การประเมนดานความพงพอใจตอโครงการฯ มล กษณะเปนแบบมาตรสวนประมาณคา 5 ระดบ

2.3 ตอนท� 3 ขอเสนอแนะ 3. การเกบรวบรวมขอมล

คณะกรรมการดาเนนการนาแบบสอบถามไปใหผเขารวมโครงการฯ ตอบ

ท �งหมด 30 ชด และไดแบบสอบถามท�สมบรณกลบคนมา 30 ชด คดเปน รอยละ 100 4. การแปลความหมายขอมล 4.50 – 5.00 หมายถง มากท�สด 3.50 – 4.49 หมายถง มาก

2.50 – 3.49 หมายถง ปานกลาง 1.50 – 2.49 หมายถง นอย 1.00 – 1.49 หมายถง นอยท�สด

ตอนท� 2 ผลการประเมนแบบสอบถามไดผลการประเมนดงน�

2.1 ขอมลท �วไปเก�ยวกบผตอบแบบสอบถาม

ตารางท� 1 จานวนและรอยละของผตอบแบบสอบถามจาแนกตามเพศ

เพศ จานวน รอยละ

ชาย 21 70

หญง 9 30

รวม 30 100.00

จากตารางท� 1 พบวาผตอบแบบสอบถามเปนเพศชาย จานวน 21 คน คดเปนรอย

ละ 70 เปนเพศหญง จานวน 9 คน คดเปนรอยละ 30

18


2.2 ผลการประเมนดานความพงพอใจตอโครงการ คาเฉล�ยและสวนเบ�ยงเบนมาตรฐาน

(N = 92) สรปตามตารางดงน� ตารางผลความพงพอใจตอโครงการอบรม (N=30)

ประเดนคาถามวดความพงพอใจ

s.d. ระดบความ

พงพอใจ

ดานองคความรความเขาใจ

1. ความรความเขาใจในเร�องไมโครคอนโทรลเลอร 4.83 0.38 มากท�สด

2. ความรความเขาใจในเร�องอปกรณภายนอกท�นามาตอพวง 4.60 0.50 มากท�สด

3. ความรความเขาใจในเร�องโปรแกรมภาษาท�ใชกบไมโครคอนโทรลเลอร

4.70 0.47 มากท�สด

4. ความรความเขาใจในเร�องประโยชนและการประยกตใช

ไมโครคอนโทรลเลอร 4.80 0.41 มากท�สด

รวม 4.73 0.44 มากท�สด

ดานประโยชนท�ไดรบ

1. มประโยชนสามารถนาความรไปถายทอดใหกบผอ�นได 3.73 0.64 มาก

2. นาไปประยกตใชกบชวตประจาวนหรอการศกษาตอไดได 4.87 0.35 มากท�สด


ดานวทยากร

1. การบรรยายชดเจนเขาใจงาย 4.83 0.38 มากท�สด 2. เทคนควธการเหมาะสมกบเน�อหา 4.73 0.45 มากท�สด

3. การควบคมและการสรางบรรยากาศในการอบรม 4.70 0.47 มากท�สด

4. สามารถตอบคาถามและขอซกถามไดชดเจน 4.80 0.41 มากท�สด 5. มการสรปเน�อหาไดอยางชดเจน 4.77 0.43 มากท�สด


ดานความพงพอใจตอการบรหารจดการโครงการ 1. ความเหมาะสมของสถานท�และส�งแวดลอม 4.77 0.43 มากท�สด

2. ความเหมาะสมของอาหารวาง / อาหารกลางวน 4.90 0.31 มากท�สด

3. เจาหนาท�ประสานงานและการอานวยความสะดวก 4.87 0.35 มากท�สด 4. ความเหมาะสมของส�อ โสตทศนปกรณ 4.83 0.38 มากท�สด


ภาพรวมท �ง 4 ดาน

4.72 0.42 มากท�สด

x

19


จากตาราง พบวาผเขารบการอบรมมระดบความพงพอใจโดยรวม อยในระดบมากท�สด

โดยมคาเฉล�ยเทากบ 4.72 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.42 เม�อพจารณาเปนรายดานดงน� ดานองคความรความเขาใจ มระดบความพงพอใจอยในระดบมากท�สด คาเฉล�ย

เทากบ 4.73 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.44 เม�อพจารณาเปนรายขอพบวาความรความเขาใจในเร�องไมโครคอนโทรลเลอร อยในระดบมากท�สดคาเฉล�ยเทากบ 4.83 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.38 รองลงมาคอความรความเขาใจในเร�องประโยชนและการประยกตใชไมโครคอนโทรลเลอร อยในระดบมากท�สดคาเฉล�ยเทากบ 4.80 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.41 และความรความเขาใจในเร�องโปรแกรมภาษาท�ใชกบไมโครคอนโทรลเลอร อยในระดบมากท�สดคาเฉล�ยเทากบ 4.70 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.47 ตามลาดบ

ดานประโยชนท�ไดรบ มระดบความพงพอใจอยในระดบมากท�สด คาเฉล�ยเทากบ 4.30 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.50 เม�อพจารณาเปนรายขอพบวานาไปประยกตใชกบชวตประจาวนหรอการศกษาตอไดได มคาเฉล�ยเทากบ 4.87 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.35 รองลงมาคอมประโยชนสามารถนาความรไปถายทอดใหกบผอ�นได อยในระดบมาก คาเฉล�ยเทากบ 3.73 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.64 และเปนขอท�มความพงพอใจนอยสด

ดานวทยากร มระดบความพงพอใจอยในระดบมากท�สด คาเฉล�ยเทากบ 4.77 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.43 เม�อพจารณาเปนรายขอพบวาการบรรยายชดเจนเขาใจงาย อยในระดบมากท�สดคาเฉล�ยเทากบ 4.83 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.38 รองลงมาคอสามารถตอบคาถามและขอซกถามไดชดเจน อยในระดบมากท�สดคาเฉล�ยเทากบ 4.80 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.41 ตามลาดบ

ดานความพงพอใจตอการบรหารจดการโครงการ มระดบความพงพอใจอยในระดบมากท�สด คาเฉล�ยเทากบ 4.84 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.37 เม�อพจารณาเปนรายขอพบวาความเหมาะสมของอาหารวาง / อาหารกลางวน อยในระดบมากท�สดคาเฉล�ยเทากบ 4.90 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.31 รองลงมาคอเจาหนาท�ประสานงานและการอานวยความสะดวก อยในระดบมากท�สดคาเฉล�ยเทากบ 4.87 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.35 และความเหมาะสมของส�อ โสตทศนปกรณ คาเฉล�ยเทากบ 4.83 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.38 ตามลาดบ การประเมนโดยภาพรวมท �ง 4 ดาน พบวาอยในระดบมากท�สด คาเฉล�ยเทากบ 4.72 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.42 โดยเรยงตามลาดบดงน�

1) ดานความพงพอใจตอการบรหารจดการโครงการ

มคาเฉล�ยเทากบ 4.84 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.37 2) ดานวทยากร

มคาเฉล�ยเทากบ 4.77 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.43

3) ดานความรความเขาใจ มคาเฉล�ยเทากบ 4.73 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.44

4) ดานประโยชนท�ไดรบ มคาเฉล�ยเทากบ 4.30 สวนเบ�ยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.50

20


นอกจากน�ผเขารวมอบรมยงไดใหขอเสนอแนะวาควรมการจดโครงการท�เปนการนาคอมพวเตอรมาใชประโยชนในรปแบบท�งายๆ กวาน� เชน การตกแตงภาพน�ง การสราง

ภาพเคล�อนไหว การสรางเวบไซต เปนตน และผลจากการสมมนากลมยอยไดขอเสนอแนะวา การประยกตใชไมโครคอนโทรลเลอร PIC สาหรบงานควบคม ท�ผเขาอบรมเหนวาเปนประโยชนนาจะนาไปประยกตใชในภาคการเกษตร

เชน การรดน�าการใหป ยอตโนมต การควบคมเคร�องจกรกลการเกษตรอตโนมตไดแทนคน เปนตน และอกแนวคดใหนาไปใชในโรงเรยนเชน การเชคช�อเขาช �นเรยน การเชคช�อการเขารวมกจกรรม เปนตน

21


สวนท� 4

ภาพประกอบกจกรรม

การรบลงทะเบยน

บรรยากาศในหองอบรม

22


นกศกษาท�ดาเนนโครงการจดอบรม

ทมผชวยวทยากร

23


วทยากรและผชวยวทยากร

ดาเนนการอบรม

24


ท �งชดฝก ท �งเอกสาร คอมพวเตอร ใหมท �งชด

กาลงยงกบไมโครคอนโทรลเลอร และอปกรณตอพวง

25


เรยนรกบชดสาธต

เรยนรกบชดสาธต

26


สมาธอยกบการเรยนร

ผชวยวทยากรดาเนนกจกรรมสมมนา

27


สมมนากลมยอย

ตวแทนกลมนาเสนอหนาหองอบรม

28


มอบวฒบตร

มอบของท�ระลกใหกบวทยากร

29


สวนท� 5

เอกสารในการดาเนนโครงการ

มคอ. 3

สาขาวชาเทคโนโลยอตสาหกรรม คณะเทคโนโลยการเกษตร มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ (ภาคเรยนท� 1 ปการศกษา 2554) 1

รายละเอยดของรายวชา

ช�อสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

ช�อคณะ คณะเทคโนโลยการเกษตร

หมวดท� 1 ขอมลโดยท �วไป

1. รหสและช�อรายวชา

5503901 การสมมนาหวขอการวจยและพฒนาเทคโนโลยอตสาหกรรม (Seminar for Topic Research and Development of Industrial Technology)

2. จานวนหนวยกต

1 หนวยกต (0-3-2)

3. หลกสตรและประเภทรายวชา

เทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยอตสาหกรรม เปนวชา บงคบ

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

อ.อมรรตน ฉมพลนภานนท ผสอน

5. ภาคการศกษา / ช �นปท�เรยน

ภาคการศกษาท� 1/2554 ช �นปท� 3

6. รายวชาท�ตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม)

ไมม

7. รายวชาท�ตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม)

ไมม

8. สถานท�เรยน

คณะเทคโนโลยการเกษตรและเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

9. วนท�จดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาคร �งลาสด

20 พฤษภาคม 2554


หมวดท� 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1 จดมงหมายของรายวชา

1. เพ�อมความรความเขาใจหลกการของการจดสมมนาปญหาวจย

2. เพ�อมความรความเขาใจหลกการวจยทางเทคโนโลยอตสาหกรรม 3. เพ�อใหสามารถปฏบตการสารวจปญหาจากองคกรตางๆ 4. เพ�อใหสามารถนาเสนอ และการเขยนรายงานการวจยทางเทคโนโลยอตสาหกรรม 5. เพ�อใหสามารถจดสมมนาปญหาท�สารวจไดจากองคกรตางๆ 6. เพ�อใหสามารถต �งโจทยและเขยนโครงการวจยทางเทคโนโลยอตสาหกรรม

2 วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

เพ�อปรบปรงเน�อหาวชา และกจกรรมการฝกปฏบตใหทนตอการเปล�ยนแปลงของเทคโนโลย และการทางานในภาคอตสาหกรรม

หมวดท� 3 ลกษณะและการดาเนนการ

1. คาอธบายรายวชา

หลกการของการจดการสมมนา ความหมายและประเภทการวจย การออกแบบการวจย การนาเสนอ การเขยนรายงานการวจย โดยเนนการวจยและพฒนาทางเทคโนโลยอตสาหกรรม และปฏบตการสารวจปญหาจากองคกรตางๆ ท �งภาครฐและเอกชน แลวจดการสมมนาปญหาท�ได เพ�อกาหนดเปนโจทยวจยและเขยนโครงการวจย

2. จานวนช �วโมงท�ใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/งาน

ภาคสนาม/การฝกงาน การศกษาดวยตนเอง

0 ช �วโมง โดยใช Internet

หรอ VCD 48 ช �วโมง 32 ช �วโมง

3. จานวนช �วโมงตอสปดาหท�อาจารยใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

ใหคาปรกษาเปนรายบคคลหรอเฉพาะกลมตามความตองการของนกศกษาตลอดเวลา ผาน e-mail และweb board ท�แจงใหนกศกษาทราบ และปรกษาการเตรยมกจกรรมผานโทรศพท


หมวดท� 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรมท�ตองพฒนา

พฒนาผเรยนใหมความตรงตอเวลา มความรบผดชอบในงานท �งตอตนเองและสวนรวม มวนย ม

จรรยาบรรณในวชาชพ มการเคารพสทธของขอมลสวนบคคล การไมละเมดลขสทธ �ทางซอฟตแวร มความซ�อสตยตอตนเอง โดยมคณธรรมจรยธรรมตามคณสมบตหลกสตร ดงน�

- มคณธรรม จรยธรรม ในการเรยน

- มวนย ตรงตอเวลา มความรบผดชอบในการเรยนและการทางาน - เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกร - มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

1.2 วธการสอน

- อภปรายหลกการ และประชมกลมตามหวขอท�กาหนด - ฝกดาเนนการจดสมมนา - ปฏบตการการออกแบบการวจย การนาเสนอ การเขยนรายงานการวจย โดยเนนการวจยและพฒนา

ทางเทคโนโลยอตสาหกรรม - ปฏบตการสารวจปญหาจากองคกรตางๆ - มการนาเสนองาน

- จดการสมมนาปญหาท�ได - ฝกกาหนดโจทยวจยและเขยนโครงการวจย จากปญหาท�พบ

1.3 วธการประเมนผล

- ประเมนจากพฤตกรรมการเขาเรยน การสงงานท�ไดรบมอบหมายตรงตอเวลาและขอบเขตท�กาหนดให - ประเมนผลการนาเสนอรายงานการปฏบตการตามหวขอท�ไดรบมอบหมาย - ประเมนผลจากการสงเกตความสนใจ ความต �งใจ และการแสดงบทบาทตางๆขณะปฏบตการตามท�

ไดรบมอบหมาย

2. ความร

2.1 ความรท�ตองไดรบ

มความรในเร�องหลกการของการจดการสมมนา ความหมายและประเภทการวจย การออกแบบการวจยนอกจากน�นกศกษาจะไดรบความรตามคณสมบตของหลกสตรดงน�

1) สามารถปฏบตการการออกแบบการวจย การนาเสนอ การเขยนรายงานการวจย โดยเนนการวจยและพฒนาทางเทคโนโลยอตสาหกรรม

2) สามารถปฏบตการสารวจปญหาจากองคกรตางๆได


3) สามารถปฏบตการจดการสมมนาได 4) สามารถปฏบตการเขยนโครงการวจยได


อภปราย ประชมกลม ฝกปฏบตการตามหวขอท�ไดรบมอบหมาย นาเสนอหวขอการวจย 2.3 วธการประเมนผล

- จากพฤตกรรมการเขาเรยน การสงงานท�ไดรบมอบหมายตรงตอเวลาและขอบเขตท�กาหนดให - จากผลการนาเสนอรายงานการปฏบตการตามหวขอท�ไดรบมอบหมาย - จากการสงเกตความสนใจ ความต �งใจ และการแสดงบทบาทตางๆขณะปฏบตการตามท�ไดรบ

มอบหมาย

3. ทกษะทางปญญา

3.1 ทกษะทางปญญาท�ตองพฒนา

- พฒนาการคดอยางเปนระบบและมวจารณญาณ - สามารถคดวเคราะห เพ�อออกแบบนวตกรรม หรอกระบวนการทางานท�เหมาะสมได - เขาใจสาเหตของปญหาและหาวธแกไขปญหาในระบบงานอตสาหกรรมไดอยางเหมาะสม 3.2 วธการสอน

การมอบหมายงานใหนกศกษาคนควาและทากจกรรม จากน �นนาเสนองานเปนกลม 3.3 วธการประเมนผล

ผลงาน และผลการฝกปฏบต

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบท�ตองพฒนา

- มความรบผดชอบในงานท�ไดรบมอบหมาย - สามารถทางานเปนทมได


- มอบหมายงานในลกษณะรายบคคลเพ�อใหศกษาคนควาจากแหลงความรอ�น - มอบหมายงานในลกษณะรายกลมเพ�อใหทกคนมสวนรวมกนทางาน สามารถรบผดชอบรวมกนและรจก

หนาท�ท�ไดรบมอบหมาย 4.3 วธการประเมนผล

- รายงานนาเสนอแบบกลม - รายงานจากการปฏบตดวยตนเอง

- งานจากใบงานตางๆท�มอบหมายใหฝกปฏบต


5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การส�อสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การส�อสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศท�ตองพฒนา

- ทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการส�อสาร เชน การใชโทรศพทในการส�อสาร การสงงานทางอเมลล การสรางหองแสดงความคดเหน การตดตามงานท�ไดรบมอบหมายจากเวบบอรดท�แจงใหทราบ เปนตน

- พฒนาทกษะในการสบคนขอมลจากอนเตอรเนตและเวบไซตตามโจทยท�กาหนด - พฒนาทกษะการนาเสนอรายงานโดยใชรปแบบและเทคโนโลยท�เหมาะสม


มอบหมายงานใหศกษาคนควาผานทางเวบไซต อเมลล ส�อการสอน การฝกปฏบตการ และทารายงาน โดยใชส �อท�เหมาะสม

5.3 วธการประเมนผล

- การจดทารายงาน และการนาเสนอดวยเทคโนโลยท�เหมาะสม - การมสวนรวมในการอภปรายและวธการอภปราย - การตอบคาถามไดถกตองและเหมาะสม

หมวดท� 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1 แผนการสอน

สปดาหท� หวขอ/รายละเอยด จานวน

(ชม.)



1 (11 ม.ย.

54)

แนะนารายวชา ทาความรจกนกศกษา อธบายกจกรรมการเรยนร ในช �น เรยนพรอมบรรยายภาพรวมของ

รายวชาและเกณฑการวดและการ ประเมนผล หลกการของการจดสมมนาปญหา

วจย

3 - ศกษาเอกสารประกอบการสอนและเอกสารท�เก�ยวของอ�นๆ

- ศกษาคนควาทางอนเตอรเนต - ใช Power Point ประกอบการบรรยาย - รวมอภปรายเน�อหา และชวยกนสรป - ผสอนสรปเน�อหาเพ�มเตม


2) Power Point




(ชม.)



- ตอบคาถามทบทวน

2 (18 ม.ย.

54)

ความหมายและประเภทการวจย

ทางเทคโนโลยอตสาหกรรม

3 1. ศกษาเอกสารประกอบการสอนและเอกสาร

ท�เก�ยวของอ�นๆ 2. ศกษาคนควาทางอนเตอรเนต 3. ใช Power Point

ประกอบการบรรยาย 4. รวมอภปรายเน�อหา และชวยกนสรป

5. ผสอนสรปเน�อหาเพ�มเตม 6. ตอบคาถามทบทวน


2) Power

Point


3-4 (25 ม.ย. ,

9 ก.ค.

54)

ประช ม / แบงงา น / เตรย มจ ด

ก จ ก ร ร ม ( โ ค ร ง ก า ร อ บ ร ม เ ช ง

ปฏบตการการใชประย กตใ ช ง านไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC สาหรบงานควบคม)

6 - ปฏบตการเตรยมจดอบรม / สมมนา ตามหนาท�ท�ไดรบมอบหมาย

1) โครงการอบรม / สมมนา

5-8 (23-24

ก.ค. 54)

ดาเนนกจกรรม โ ค ร ง ก า ร

อบรม / สมมนา (โครงการอบรมเชง

ปฏบตการการใชประย กตใ ช ง านไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC

สาหรบงานควบคม)

12 - ดาเนนการจดอบรม / สมมนา ตามหนาท�ท�ไดรบมอบหมาย


2) คอมพวเตอร

3) ชดฝก PIC

9 (6 ส.ค.

54)

การออกแบบการวจยทางเทคโนโลย


3 1. ศกษาเอกสารประกอบการสอนและเอกสาร

ท�เก�ยวของอ�นๆ


2) Power



(ชม.)



2. ศกษาคนควาทางอนเตอรเนต

3. ใช Power Point ประกอบการบรรยาย 4. รวมอภปรายเน�อหา และ

ชวยกนสรป 5. ผสอนสรปเน�อหาเพ�มเตม 6. ตอบคาถามทบทวน

Point

3) Internet

4) ใบงาน

10-11 (20 ส.ค. 54, 27

ส.ค. 54)

ปฏบตการสารวจปญหาจากองคกร

ตางๆ

6 1. ออกแบบการวจย 2. สรางแบบสารวจ 3. ดาเนนการเกบขอมล 4. ประมวลผล และจดทา

เอกสาร 5. ทา Power point

1) แบบสารวจ

12-13

(10 ก.ย. 54, 17 ก.ย.54)

การนาเสนอ และการเขยน

รายงานการวจยทางเทคโนโลย


3 - ฝกการนาเสนอ และการ

เขยนรายงานการวจย


2) Power Point

14-15 (24 ก.ย. 54, 1

ต.ค. 54)

จดสมมนาปญหาท�สารวจไดจาก

องคกรตางๆ

6 1. จดเตรยม และดาเนนการจดสมมนาปญหาวจย ตามหนาท�ท�ไดรบมอบหมาย


2) Power Point

16 (8 ต.ค.

54)

ต �งโจทยและเขยนโครงการวจย

ทางเทคโนโลยอตสาหกรรม

3 ฝกปฏบตการจดทาโครงการวจย


2) Power Point


2 แผนการประเมนผลการเรยนร

กจกรรมท�

ผลการเรยนร*

วธการประเมน

สปดาหท�ประเมน

สดสวนของการประเมนผล

1

คะแนนจตพสย คะแนนงานเด�ยว คะแนนงานกลม

ตลอดภาค ตลอดภาค ตลอดภาค

20 20 30

2

คะแนนเอกสาร ตลอดภาค 30

* ระบผลการเรยนรหวขอยอยตามแผนท�แสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนร

หมวดท� 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. เอกสารและตาราหลก

ไพพรรณ เกยรตโชตชย. หลกการสมมนา. พมพคร �งท� 3, กรงเทพฯ : บรษทการศกษา จากด, 2546.

ศร ดวงพร. พ�นฐานการวจยทางวทยาศาสตร. อดรธาน : สานกสงเสรมวชาการ สถาบนราชภฏอดรธาน,

2542.

2. เอกสารและขอมลสาคญ

ลขต ธรเวคน. ฝากระแสโลกาภวตน. กรงเทพฯ : บรษท เอส เอม เอ ธรกจและการพมพ จากด, 2548.

นรนดร จลทรพย. จตวทยา การประชม อบรม สมมนา. พมพคร �งท� 3, สงขลา : ศนยหนงสอมหาวทยาลย

ทกษณ, 2550. สมจตร เกดปรางค และนตประวรณ เลศกาญจนวต. การสมมนา. กรงเทพฯ : โรงพมพศนยสงเสรมวชาการ,

2545.

อภชย พนธเสน สรวชญ เปรมช�น และพเชษฐ เกยรตเดชปญญา. จะประยกตพระราชดารเศรษฐกจ

พอเพยงกบอตสาหกรรมขนาดกลาง และขนาดยอมไดอยางไร. กรงเทพฯ : สานกงานกองทน

สนบสนนการวจย, 2546.

3. เอกสารและขอมลแนะนา

1. http://www.google.com 2. http://www.wikipedia.com


หมวดท� 7 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

- การสนใจเรยนของนกศกษา

- การทากจกรรมของนกศกษา

- แบบประเมนผสอนในรายวชาโดยแบบประเมน

- ความพงพอใจและการนาไปใชประโยชนไดจรง

2. กลยทธการประเมนการสอน

- การตอบสนองและการมสวนรวมในการทากจกรรม

- การประกวดโครงการดเดนท�ใชแกปญหาในองคกรได

3. การปรบปรงการสอน

- การสารวจความตองการในการศกษา

- พฒนาวธการสอนโดยการจดกจกรรมประกอบ

- การทาวจยในช �นเรยน

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธ� ของนกศกษาในรายวชา

- มคณะกรรมการของคณะในการพจารณาผลการศกษาองตามระเบยบของคมหาวทยาลย

5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

- ปรบปรงรายวชาทกภาคเรยน ตามขอเสนอแนะ ความตองการของนกศกษา และตามววฒนาการโลก

ปจจบน

- นาผลประเมนของจากนกศกษามาปรบปรงแกไขในการสอน



แบบประเมนความรพ�นฐานกอนและหลงการเขารบการฝกอบรม โครงการอบรมเชงปฏบตการการใชประยกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอรตระกล PIC

สาหรบงานควบคม ในวนท� 23-24 กรกฎาคม 2554

ช�อ................................................................................นามสกล.................................................... กรณาทาเคร�องหมาย เพยงหมายเลขเดยวท�เปนความรเดมของทาน และเตมขอมลลงในแบบสอบถาม สวนท� 1 ขอมลประเมนความรของตนเองดานเน�อหา

เน�อหา มากท�สด

(5) มาก

(4) ปานกลาง

3)

นอย

(2)

นอยท�สด

(1)

ทานมความร ความเขาใจ ในหวขอดงน�มากหรอนอยเพยงใด


2. ความรเร�องความหมายของไมโครโปรเซสเซอร


4. ความรเร�องหนวยความจาท�ใชเกบขอมลแบบช �วคราว


6. ความรเร�องความแตกตางระหวางไมโครโปรเซสเซอร กบ




9. ความรเร�องอปกรณหลกในวงจรออสซลเลเตอรท�ตอภายนอกกบ

สวนกาเนดสญญาณนาฬกาของไมโครคอนโทรลเลอร


สวนท� 2

ทานอยากใหมการฝกอบรมโครงการฯ รนตอไปหรอไม เพราะเหตใด

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ...

Documents