หลักสูตรบริหารธุรกิจ ......2 5.2 ภาษาท ใช...

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต

สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560

ภาควชาบรหารธรกจ คณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร

มหาวทยาลยนเรศวร

มคอ.2

สารบญ หนา หมวดท 1 ขอมลทวไป .................................................................................................................................... 1

1. รหสและชอหลกสตร ............................................................................................................................................ 1

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ..................................................................................................................................... 1

3. วชาเอก (ถาม) ....................................................................................................................................................... 1

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร ................................................................................................................ 1

5. รปแบบของหลกสตร ............................................................................................................................................ 1

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร ................................................................... 2

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน ........................................................................... 2

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา (สมพนธกบสาขาวชา) ........................................................... 2

9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ........ 3

10. สถานทจดการเรยนการสอน .............................................................................................................................. 4

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร .............................. 4

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ................................................................................................ 4

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม .............................................................................. 7

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน ......... 9

12.1 การพฒนาหลกสตร .................................................................................................................................. 9

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน ..................................................................................................... 9

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน ......................................... 10

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร ............................................................................................................ 11

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร ....................................................................................... 11

1.1 ปรชญา ........................................................................................................................................................ 11

1.2 วตถประสงค ............................................................................................................................................... 11

2. แผนพฒนาปรบปรง ........................................................................................................................................... 12

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร ............................................. 15

1. ระบบการจดการศกษา ...................................................................................................................................... 15

2. การด าเนนการหลกสตร .................................................................................................................................... 15

3. หลกสตรและอาจารยผสอน .............................................................................................................................. 19

3.1 หลกสตร...................................................................................................................................................... 19

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒของอาจารย ....................................................... 40

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา) ................................................. 43

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย .............................................................................................. 43

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล ........................................................................ 50

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต ............................................................................................................... 50

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน ............................................................................................................... 52

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping) .......... 57

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต .................................................................................................. 62

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) ............................................................................. 62

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต ........................................................................................ 63

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร ........................................................................................................... 63

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย ..................................................................................................................... 64

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม ................................................................................................................... 64

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย ................................................................................................... 64

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร .......................................................................................................... 65

1. การบรหารหลกสตร ........................................................................................................................................... 65

2. บณฑต................................................................................................................................................................ 65

3. นสต .................................................................................................................................................................... 65

4. คณาจารย .......................................................................................................................................................... 66

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน .............................................................................................. 67

6. สงสนบสนนการเรยนร ...................................................................................................................................... 68

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) .......................................................................... 69

หมวดท 8 กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร .............................................................................. 72

1. การประเมนประสทธผลของการสอน ............................................................................................................... 72

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม ...................................................................................................................... 72

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร ................................................................................. 72

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง ............................................................................................ 72

ภาคผนวก……………………………………………………………………………………………………………………………………………….73

ภาคผนวก 1 สรปประเดนการวพากษหลกสตร................................................................................................ ..73

ภาคผนวก 2 ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร........................................................ .77

ภาคผนวก 3 ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร ท 4580/2559 เรองแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร................87

ภาคผนวก 4 สาระในการปรบปรงแกไข โครงสรางหลกสตร และรายวชา ภายหลงการปรบปรงแกไข.............90

ภาคผนวก 5 ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2559..........................99

ภาคผนวก 6 ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การเทยบโอนหนวยกต............................................ .......115

ภาคผนวก 7 Program Structure of Master of Business Administration....................................................

in Strategic Information Technology Management........................................................119

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร ภาควชาบรหารธรกจ

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารเทคโนโลย สารสนเทศเชงกลยทธ ภาษาองกฤษ : Master of Business Administration Program in Strategic Information Technology Management

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม : บรหารธรกจมหาบณฑต (การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ) ชอยอ : บธ.ม. (การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ) ภาษาองกฤษ ชอเตม : Master of Business Administration (Strategic Information Technology Management) ชอยอ : M.B.A. (Strategic Information Technology Management)

3. วชาเอก (ถาม)

ไมม

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

4.1 แผน ก แบบ ก1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต 4.2 แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลาราชการ) จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต 4.3 แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย) จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ เปนหลกสตรระดบ 4 ปรญญาโท ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552

2

5.2 ภาษาทใช ภาษาไทยและภาษาองกฤษ

5.3 การรบเขาศกษา นสตไทยและนสตตางชาต 5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนฯ ทจดการเรยนการสอนโดยตรง 5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

มผลบงคบใชในภาคการศกษาตน ปการศกษา 2560 เปนตนไป เปนหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 ปรบปรงจากหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการ บรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ พ.ศ.2557 คณะท างานกลนกรองหลกสตรและงานดานวชาการ ใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 11/2560 เมอวนท 29 พฤษภาคม พ.ศ.2560 คณะกรรมการบณฑตวทยาลย ใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 7/2560 เมอวนท 12 กรกฎาคม พ.ศ.2560 สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 7/2560 เมอวนท 4 กรกฎาคม พ.ศ.2560 สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตร ในการประชมครงท 236(11/2560) เมอวนท 30 กรกฎาคม พ.ศ.2560

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552 ในปการศกษา 2561

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา (สมพนธกบสาขาวชา)

ผบรหารสารสนเทศระดบสงในองคกรของรฐและเอกชน นกวจยในภาคอตสาหกรรม การเงนและภาคธรกจ อาจารยในสถาบนอดมศกษา ผประกอบการ

3

9. ชอ นามสกล ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ท ชอ-นามสกล ต าแหนงทาง

วชาการ คณวฒ

การศกษา สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ประเทศ

ปทส าเรจการศกษา

ภาระการสอน (ชม./สปดาห)

ปจจบน หลงจากปรบปรง

1 นายวศน เหลยมปรชา

ผชวยศาสตราจารย

Ph.D.

M.B.A. M.A. บธ.บ.

Information System

Business Administration Marketing การตลาด

Central Queensland University Webster University Webster University มหาวทยาลยหอการคาไทย

Australia

USA USA ไทย

2553

2534 2533 2531

4 4

2 นายวรเดช ณ กรม อาจารย D.B.A. MISM วท.บ.

Information Systems Information Systems วทยาการคอมพวเตอร

Argosy University DeVry University มหาวทยาลยนเรศวร

USA USA ไทย

2552 2547 2543

4 4

3 นายอนรทธ อศวสกลศร อาจารย วท.ด. วท.ม. วศ.บ.

เทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ เทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ

วศวกรรมคอมพวเตอร

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ไทย ไทย ไทย

2554 2546 2544

4 4

4

10. สถานทจดการเรยนการสอน

ในสถานทตง ณ มหาวทยาลยนเรศวร คณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

11.1.1 โดยทสภาพปจจบนเราจะเหนการเตบโตและพฒนาการของเทคโนโลยเปนไปอยางรวดเรวและกวางขวาง ท าใหเกดแนวคดและกจกรรมใหมๆ อยางมากทเดยว ประกอบกบในระบบอตสาหกรรมเองกเกดการปฏวตครงท 4 ขน (Fourth Industrial Revolution) ทน ามาซงการเปลยนแปลงในระบบเศรษฐกจและธรกจอยางกวางขวาง เชนกน ทงเทคโนโลยใหมและการปฏวตดงกลาวน ามาซงแนวคดกจกรรมและการด าเนนการใหมหลายประการ ดวยกนทงของนานาชาต และของไทยเองกไดมการประกาศนโยบายประเทศไทย 4.0 นอกจากการพฒนาระบบเทคโนโลยและระบบธรกจของไทยอยางกวางขวางแลว ทานนายกรฐมนตรยงก าหนดใหเปนนโยบายของประเทศไทย การเรยนรและท าความเขาใจของผทเกยวของจงจ าเปนตองมมากขนโดยเฉพาะการทจะใหนโยบายประเทศไทย 4.0 ประสบความส าเรจดวยดนน นอกจากจะมปจจยตางๆ หลายอยางแลว ทส าคญประการหลกคอ การศกษา เพราะจะท าใหประเทศไทย 4.0 ด าเนนไปดวยดนนจ าเปนทการศกษาจะตองเปนการศกษา 4.0 ดวย การพฒนาจงจะสอดคลอง สมดล และส าเรจไปดวยดตามจดมงหมาย1 11.1.2 จากแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) และการประเมนการเปลยนแปลงระดบโลกเกยวกบความกาวหนาทางเทคโนโลยดงกลาว ส านกงานพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตจงไดวางกรอบแนวทางการลงทนทางดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของภาครฐกวา 40,000 ลานบาท เพอเรงพฒนาและปรบปรงระบบการแขงขนของประเทศใหเออตอการปรบโครงสรางเศรษฐกจทมคณภาพและยงยน ประกอบกบการวางกรอบแนวทางการลงทน การพฒนาระบบฐานขอมลแรงงานขามชาต ทงระบบการพฒนาระบบบรหารจดการความรสความเขมแขงของชมชนการวางระบบขอมลและเชอมโยงขอมลความชวยเหลอหรอคมครองทางสงคม และการสนบสนนใหคนจนเขาถงเทคโนโลยและสารสนเทศ รวมถงการพฒนาทนมนษยในองคกรธรกจและสถานประกอบการ อกกวา 200,000 ลานบาท เพอการพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน (ส านกงานพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต, 2559) ทงหมดนเพอเปนการขบเคลอนใหบรรลวสยทศนของประเทศในอก 5 ปขางหนา ทจะสรางประเทศใหมสงคมทอยรวมกนอยางมความสขดวยความเสมอภาคเปนธรรมและมภมคมกนตอการเปลยนแปลงนนจงกลาวไดวา เทคโนโลยสารสนเทศเปนปจจยสนบสนนปจจยหนงทเออตอการปรบโครงสรางเศรษฐกจในการเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ และยงเปนเครองมอส าคญในการสรางระบบการแขงขนทเปนธรรมดวย 11.1.3 จากแผนแมบทเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษาของกระทรวงศกษาธการพ.ศ. 2559 – 2561 ซงเปนปจจยเกอหนนในการปรบโครงสรางเศรษฐกจของประเทศใหมขดความสามารถในการแขงขนกบนานาประเทศได ซงกระทรวงเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดก าหนดวสยทศน “การศกษาแหงอนาคตเปนจรงไดดวยเทคโนโลยสารสนเทศ” เพอสอดรบกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 – 2564) โดยไดก าหนดยทธศาสตร 4 ยทธศาสตรทส าคญ คอ ยทธศาสตรท 1 การสรางก าลงใหมศกยภาพในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารอยางสรางสรรค มธรรมาภบาล คณธรรม จรยธรรม

1 โครงการเสวนา การศกษา 4.0 เปนยงกวาการศกษา ณ คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย เมอวนท 2 กมภาพนธ 2559

5

วจารณญาณ และรเทาทน รวมทงเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ ยทธศาสตรท 2 สนบสนนการเรยนการสอนดวยการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอเพมประสทธภาพการศกษาของประเทศไทยยทธศาสตรท 3 พฒนาโครงสรางพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอสนบสนนการศกษาของประเทศไทย ยทธศาสตรท 4 ใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอสนบสนนการบรหารจดการ และการบรการดานการศกษา ซงเออตอการสรางธรรมาภบาลของสงคม 11.1.4 จากทประชมหารอยทธศาสตร Thailand 4.0 กบบทบาทของทประชมอธการบดแหงประเทศไทย (ทปอ.) และเครอขายองคการบรหารงานวจยแหงชาต เปนการประชมรวมในลกษณะบรณาการเพอขบเคลอนประเทศไทย 4.0 โดยมหาวทยาลย ซงประเทศไทย 4.0 เปนการปรบโครงสรางเศรษฐกจเพอไปสการขบเคลอนดวยนวตกรรม ทจะสามารถท าไดกตอเมอมการปฏรปโครงสรางเศรษฐกจพ รอม ๆ ไปกบเรองโครงสรางการวจยและพฒนา ซงในปจจบนพบปญหาอยไมนอย แตในทสดแลวกคอการปฏรปคนหรอการปฏรปการศกษา วนนจงถอวาเปนจดเรมตนของการขบเคลอนประเทศไทย 4.0 โดยผานมหาวทยาลยทมหาวทยาลยมสองบทบาทส าคญคอ 1. บทบาทการสรางคนในเรองปฏรปการศกษา 2. บทบาทในการขบเคลอนการวจยและการพฒนา โดยเฉพาะอยางยงในเรองวทยาศาสตรและเทคโนโลย และนวตกรรม โดยมหวขอส าคญ 3 ประเดนคอ ประเดนท 1. การทประเทศไทย 4.0 จะเดนหนาไปไดนน บทบาทภารกจของมหาวทยาลยจ าเปนจะตองปรบเปลยน และจ าเปนจะตองเปนบทบาทหลกในการขบเคลอนงานวจยและการสรางคน ประเดนท 2. มหาวทยาลยจะไปตอบโจทยประเทศไทย 4.0 ในเรองการเปลยนรากแขนง ซงแตเดมนนเราไมมรากแกวในองคความรเรองของเทคโนโลยส าคญ ๆ ใน 5 กลมอตสาหกรรมหลกของประเทศไทย 4.0 ดงนน มหาวทยาลยจะเปนตวหลกในการทจะสรางรากแกวของเทคโนโลยใหกบประเทศใน 5 ปจากนไป โดยในทประชมวนน มหาวทยาลยไดน าเสนอวา โรดแมปของการพฒนาทง 5 แกนเทคโนโลยนน แตละเรองใน 1 ป, 5 ป และอก 20 ปขางหนาจะมอะไรเกดขน ซงเปนโรดแมปทมความชดเจน ขณะเดยวกน มหาวทยาลยกจะตองตอบโจทยสงคม โดยเฉพาะอยางยงในประเดนททาทายของประเทศ เชน เรองสงคมสงวย การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ พลงงาน ระบบน า ซงทจรงแลวมองคความรอยในมหาวทยาลยแตอยอยางกระจดกระจาย มหาวทยาลยจะเขาไปชวยในการสรางเทคโนโลยหลกของประเทศทง 5 เทคโนโลยนน เพออยางนอยท าใหเรายนอยบนขาของตวเอง และจะไปตอบโจทยเรองใหญๆ วาระของประเทศ หรอวาระของภาคเอกชน วาเราจะไปชวยเอกชนในการตอบโจทย เพอจะท าใหเอกชนนนสรางความมงคงใหกบโลกไดอยางไร ประเทศไทย 4.0 เปนเรองของการปฏรป ดงนนยงม เรองส าคญททาง ทปอ. ไดน าเสนอตอนายกรฐมนตรในวนนเพอใหรฐบาลปลดลอก 3 เรองใหญ ๆ คอ 1. มหาวทยาลยจะถกจดแบงออกเปน 3 กลม คอ กลมแรก มหาวทยาลยทเนนเรองการวจย เพอไปพฒนาเทคโนโลยวทยาศาสตรตาง ๆ ในระดบโลก กลมทสอง มหาวทยาลยทจะเชยวชาญเฉพาะดาน เชน เกษตร เทคโนโลย และกลมทสาม มหาวทยาลยชมชนทจะไปตอบโจทยระดบพนท ภมภาค ชมชน ฉะนนจงจะมการจดระเบยบใหมการแบงงานกนท า แตรวมกนเพอไปตอบโจทยประเทศไทย 4.0 ในอนาคต 2. มหาวทยาลยแตเดมนน โจทยของการวจยไมมความชดเจน เมอไมชดเจน ตางคนกตางไปพฒนา วนนถอวาเปนพลงอนยงใหญทมหาวทยาลยทง 27 แหงจะผนกก าลงกนและแบงงานกนท าเปนแมขายในเรองใหญ ๆ ของประเทศ และจะสรางฐานรากของขดความสามารถทางเทคโนโลยของประเทศใหเกดขนใน 3-5 ปขางหนา

6

3. ตามททราบกนดวามหาวทยาลยอยในระบบการวจย แตยงไมสามารถรอยเรยงใหท างานไดอยางชดเจน วนน ทปอ. จงไดน าเสนอความจ าเปนทจะตองปฏรประบบการวจยใหชดเจน เพอใหมพลงและตอบโจทยบทบาทของมหาวทยาลยในอนาคตทจะเชอมตอกบภาคเอกชนและภาคสวนอนใหแนบแนนขน นอกจากน ไดหารอกนวาถามหาวทยาลยจะเปนตวหลกในการขบเคลอนประเทศไทย 4.0 จ าจะเปนตองมการปลดลอกเรองอะไรบาง ทงเรองกฎหมาย กฎระเบยบการจดซอจดจาง เรองทรพยสนทางปญญา การจดสรรงบประมาณใหมประสทธภาพ และจะใหเอกชนเขามามสวนรวมในการสรางกองทนตาง ๆ มหาวทยาลยคอพลงส าคญในการขบเคลอนประเทศไทยไปขางหนา ไปสประเทศทขบเคลอนดวยนวตกรรมอยางแทจรง นคอผลตอบรบทเกดขน น ามาสสงททานนายกรฐมนตรไดมอบหมายตอใน 2-3 ประเดน ซงจะมการจดตงคณะท างานตาง ๆ ขน เพอตอบโจทยวนน ใหขบเคลอนใน 1 ปขางหนาไดอยางเปนรปธรรม ทงน นายกรฐมนตรมความหวงใยในงานวจยตาง ๆ ทมอยนน วาจะท าอยางไรใหสามารถตอบโจทยคนสวนใหญของประเทศ โดยเฉพาะอยางยงระดบพนท ระดบชมชน ซงไดมการพดถงวาเมอถงจดหนงแลว เราจ าเปนจะตองมาดวาโจทยทออกมาในเรองการวจยจะไปตอบโจทยระดบภมภาค ตอบโจทย 18 คลสเตอรของกลมจงหวด และลงไปสจงหวดไดอยางไรบาง หรอจะท าอยางไรใหผลของการวจยออกดอกออกผลมาเปนเรองของผลตภณฑทสามารถขายได เพอสรางมลคา สรางรายไดใหกบประชาชนสวนใหญนอกเหนอจากการท าวจยเพอขบเคลอนประเทศไปขางหนาดวยในเวลาเดยวกน การพฒนาปรบปรงหลกสตรการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธน จงจะสอดคลอง สมดล และส าเรจไปดวยดตามจดมงหมาย และนบเปนภารกจหลกของคณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตร และการสอสาร มหาวทยาลยนเรศวร เพอผลตและพฒนาบคลากรซงสวนใหญในประเทศไทย ใหมความร ความสามารถ สอดคลองกบนโยบายประเทศไทย 4.0 เปนสวนหนงในการขบเคลอนประเทศไทยไปสความมงคง มนคง และยงยน อยางเปนรปธรรม

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

11.2.1 ส านกงานพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตไดประเมนความเสยงทางดานสงคมทสงผลตอการพฒนาประเทศในแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 พ.ศ. 2560 – 25642 ไววา โครงสรางทางสงคมยงมชองวางระหวางชนชนทแตกตางกนมาก ทงในดานองคความรการเขาถงขอมลขาวสารและคณภาพการบรการทางสงคม ผดอยโอกาสยงไมสามารถเขาถงบรการทางสงคมไดอยางทวถงและแรงงานนอกระบบ สวนใหญยงไมมหลกประกนทางสงคมและคณภาพของบรการทางสงคมแตกตางกนมากระหวางพนท สาเหตดงกลาวเปนปจจยผลกใหประชาชนยายถนเขาสเมอง ซงสวนใหญเปนแรงงานไรฝมอและคาแรงต า กลายเปนปญหาผมรายไดนอยในเขตเมองทมชองวางทางสงคมกบกลมชนชนกลางและกลมรายไดส ง โดยเฉพาะโอกาสในการเขาถงบรการสาธารณะทมคณภาพและความมนคงดานรายได ซงความแตกตางดานรายไดฐานะทางสงคมและองคความรยงท าใหการเขาถงขอมลขาวสาร และการใชประโยชนจากเทคโนโลยสารสนเทศมความแตกตางกน โครงสรางทางสงคมทแตกตางกนมากท าใหการด าเนนนโยบายในการพฒนาเศรษฐกจและสงคมมความยากล าบากขน โดยตองใหความส าคญกบนโยบายในระดบจลภาคทก าหนดกลมเปาหมายอยางชดเจนมากขน ซงแนวทางหนงในการสรางความมนคงทางเศรษฐกจและสงคมใหทกคนในสงคมไทยสามารถจดการความเสยงและ 2 ส านกงานพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต (2559). จาก http://www.nesdb.go.th/ewt_news.php?nid=6101&filename=index สบคนเมอวนท 30 มกราคม 2560

7

สรางโอกาสในชวตใหแกตนเอง คอ การพฒนาการใชประโยชนเทคโนโลยสารสนเทศในการพฒนาอาชพและยกระดบคณภาพชวต เพอเปดชองทางการเขาถงและใชประโยชนเทคโนโลยสารสนเทศ และเทคโนโลยการผลตทเหมาะสมกบทกษะและอาชพใหกบแรงงานเปนการสรางทางเลอกและเพมโอกาสการแสวงหารายได 11.2.2 จากแผนแมบทเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษาของกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2559 – 25613 ไดก าหนดยทธศาสตรใหใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอสนบสนนการบรหารจดการ และการบรการดานการศกษา ซงเออตอการสรางธรรมาภบาลของสงคมโดยไดวางมาตรการในการสงเสรมสนบสนนการจดตงแหลงเรยนรดานไอซทและดานอนๆ ทมการประยกตใชระบบไอซท เปนเครองมอส าคญ การสงเสรมสนบสนนการสรางสงคมเพอการแลกเปลยนเรยนรเชงสรางสรรค การสงเสรมสนบสนนการบรหารจดการเรองลขสทธส าหรบการประยกตใชงานและการพฒนาระบบไอซทเพอสรางโอกาสในการเขาถงสอการเรยนรและสาระความรทเออตอการศกษาทกระดบทกประเภทใหใชไอซทเปนเครองมอในการเรยนการสอนไดอยางสะดวก การสงเสรมสนบสนนใหบคลากรทางการศกษา โดยเฉพาะอยางยงระดบผบรหารใหมการประยกตใชระบบไอซทเปนเครองมอในการปฏบตงานตามภาระหนาทของแตละฝาย การพฒนาฐานขอมลสารสนเทศดานการศกษาอยางบรณาการเพอใหมความถกตองทนสมย และมความนาเชอถอในการประยกตใชงานของทกฝายทงหมดนลวนเปนสงขบเคลอนส าคญทสามารถสรางนวตกรรมการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพดานการแขงขนของไทย 11.2.3 จอหน ไนซบตต ผพยากรณสงคมไดเขยนหนงสอเรอง Megatrends2000 ไดกลาวถงแนวโนมการเปลยนแปลงใหมทางสงคมโลกไววา เทคโนโลยสารสนเทศท าใหสงคมเปลยนจากสงคมอตสาหกรรมมาเปนสงคมสารสนเทศ ซงมสภาพทางการท างานแบบทกสถานทและทกเวลา เนองจากสามารถโตตอบผานเครอขาย ท าใหเสมอนมปฏสมพนธไดจรง มระบบวดโอคอนเฟอเรนซ มระบบประชมบนเครอขาย มระบบการศกษาทางไกล มระบบการคาบนเครอขาย ซงลกษณะของการด าเนนธรกจเหลานท าใหขยายขอบเขตการท างานหรอด าเนนกจกรรมไปทกหนทกแหง และด าเนนการไดตลอด 24 ชวโมง จงท าใหองคกรมลกษณะผกพน หนวยงานภายในเปนแบบเครอขายมากขน แตเดมการจดองคกรมการวางเปนล าดบขนมสายการบงคบบญชาจากบนลงลางแตเมอการสอสารแบบสองทางและการกระจายขาวสารดขน มการใชเครอขายคอมพวเตอรในองคกรผกพนกนเปนกลมงาน มการเพมคณคาขององคกรดวยเทคโนโลยสารสนเทศ ท าใหการจดโครงสรางขององคกรปรบเปลยนจากเดมและมแนวโนมในการสรางองคกรเปนเครอขายทมลกษณะการบงคบบญชาแบบแนวราบมากขน หนวยธรกจมขนาดเลกลงและเชอมโยงกนกบหนวยธรกจอนเปนเครอขายสถานภาพขององคกรแปรเปลยนไปตามกระแสของเทคโนโลย เพราะการด าเนนธรกจตองใชระบบสอสารทมความรวดเรวเทากบแสง กอใหเกดการแลกเปลยนขอมลไดงายและรวดเรวกอใหเกดการวางแผนการด าเนนการระยะยาวขน อกทงยงท าใหวถการตดสนใจหรอเลอกทางเลอกไดละเอยดขน แตเดมการตดสนปญหาอาจมหนทางใหเลอกไดนอย เชน มค าตอบเดยวใช หรอไมใช แตดวยขอมลขาวสารทสนบสนนการตดสนใจ ท าใหวถความคดในการตดสนปญหาเปลยนไป ผตดสนใจมทางเลอกไดมากขน มความละเอยดออนในการตดสนปญหาไดดขน4

3 ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ (2560) จากhttp://www.ops.moe.go.th/home/index.php?option=com_content&view=article&id=7430&Itemid=214 สบคนเมอวนท 31 มกราคม 2560 4 สรปเรอง Megatrends 2000 (2560). จาก http://www.krusmart.com/megatrends-2000/ สบคนเมอวนท 31 มกราคม 2560

8

11.2.4 การทโลกตะวนตกมการพฒนาเศรษฐกจอยางรวดเรวและยงยนตลอดเวลากวา 2 ศตวรรษทผานมา เนองมาจากความกาวหนาทางเทคโนโลยในระหวางชวงเวลาเดยวกน ประเทศตางๆ ในโลกตะวนตกไมเพยงแตใชเทคโนโลยในระหวางชวงเวลาเดยวกน ประเทศตางๆ ในโลกตะวนตกไมเพยงแตใชเทคโนโลยเปนปจจยหลกหลกในการผลตเทานน หากยงได “ผลต” เทคโนโลยขนมาอกดวย ทงนโดยผานการศกษาคนควาทางวทยาศาสตรและการวจยและพฒนาองคความรทางวทยาศาสตรเปนเทคโนโลยจนกระทงสามารถพงตนเองไดในระดบทพอเพยงส าหรบเปนรากฐานรองรบการพฒนาเศรษฐกจ ทฤษฎเศรษฐศาสตรเกอบทงสนไดพฒนาขนบนขอสมมตฐานวาประเทศตางๆ มขดความสามารถในการพงตนเองในเทคโนโลยซงมความกาวหนาไปอยางตอเนอง หากจะไดมการวเคราะหกนอยางลกซงและรอบคอบแลว ปญหาเศรษฐกจของประเทศไทย ไมวาจะเปนปญหาโครงสราง หรอปญหาในเรองเสถยรภาพกตาม มตนเหตสบเนองมาจากการทประเทศไทย มขดความสามารถทางเทคโนโลยอยางจ ากดและพงตนเองไมไดทางเทคโนโลย ซงการนยอมหมายถงวาประเทศไทยเราพงตนเองไมไดเลยส าหรบสภาพของเศรษฐกจในลกษณะปจจบน ในขณะทการแกไขปญหาความยากจนและความยากไรในพนทชนบทอาจเรยกวาลมเหลว การพฒนาเศรษฐกจระดบชาตทเปนความภมใจในความส าเรจบางชวงเวลา โดยแทจรงกเปนเพยง “ภาพลวงตา” เทานน พนทชนบทยงคงเสยสมดลทางเศรษฐกจตอไปในลกษณะทเปนปรากฏการณถาวร ขณะทเศรษฐกจระดบชาตยงคงมความออนแอทฐานราก เพราะขดความสามารถในการผลตซงพงตนเองทางเทคโนโลยมขอบเขตทจ ากดตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง แนวพระราชด ารในเรองของโครงสรางเศรษฐกจนตอมาไดรจกกนในมโนทศน “เศรษฐกจพอเพยง” ซงขยายความวา แนวทางการพฒนาทจะน าความมนคงและยงยนมาสสงคมไทยนน จ าเปนจะตองตงอยบนพนฐานของ “ความพอเพยง” ซงหมายถง “การพอมพอกน” ทเกดจากการพงตนเองเปนส าคญ ทงในระดบบคคลชมชนและระดบประเทศเปนเบองตนกอน5 จากสภาพการณพฒนาเศรษฐกจ และสงคม ตลอดจนวฒนธรรม สงผลตอจดเดนของหลกสตรการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ทนสตจะไดเรยนรแนวคด ทฤษฎ และประสบการณ จากคณาจารย ผทรงคณวฒ ผเชยวชาญ และปราชญในแขนงความรตางๆ ทเกยวของกบการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ เนอหาวชาในหลกสตรเนนใหการศกษาเขาใจในดานเศรษฐกจ การเมอง การบรหาร การพฒนา สงแวดลอม และนโยบายรฐอนเกยวของกบการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ มการศกษาทงในชนเรยน การท า Work shop และการท าวจยเพอสรางนวตกรรม เพอความเขาใจกระบวนทศนดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธทงในระดบชมชน ทองถน ประเทศและโลกในยคโลกาภวตน โดยเนนการศกษาวเคราะหเขงคณภาพ เพอใหผลการวเคราะหสามารถเขาถงความรดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธไดอยางครบถวน และสามารถน าความรไปประยกตกบการท างานไดทงอาชพสวนตว ภาคธรกจ และภาครฐ โดยผทจบปรญญาตรหรอเทยบเทาทกสาขาสามารถเขาศกษาได

5 วนทาศร เชอร สงหสถตย. เทคโนโลยสารสนเทศกบเศรษฐกจพอเพยง. สบคนเมอวนท 28 กมภาพนธ 2560. https://www.gotoknow.org/posts/139058

9

12. ผลกระทบจากขอ 12.1 และขอ 12.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

12.1.1 หลกสตรไดบรณาการองคความรจาก 3 ศาสตร คอ เทคโนโลยสารสนเทศ หลกการบรหารจดการททนสมยและปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยใชแผนกลยทธเปนเครองมอในการสรางนวตกรรม และในการเชอมโยงองคความร จากทฤษฎสการปฏบต รวมกบอาจารยผสอนทมความเชยวชาญในสายงานจรง ซงชวยใหความร ใหขอเสนอแนะและขอคดเหนเกยวกบแนวทางการเปนผน าการวจยในเชงประยกตใชองคความรดานเทคโนโลยสารสนเทศกบหลกบรหารจดการของทกรปแบบองคกรอยางดและมประสทธภาพทงในระดบชาตและนานาชาต 12.1.2 หลกสตรมงเนนการสรางหลกคดภายใตจตส านกในจรรยาบรรณของสายวชาชพ โดยการมงใหผเรยนเลอกใชแนวทางกลยทธในการน าเทคโนโลยสารสนเทศไปใชกบหลกการบรหารจดการภายใตหลกคณธรรม จรยธรรมทด 12.1.3 หลกสตรมงเนนการสอนใหผเรยนเลอกใชแนวกลยทธในการน าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชกบการบรหารจดการทสอดรบไดกบความหลากหลายของแตละวฒนธรรมองคกร สามารถสรางความกาวหนาใหกบองคกรดวยความรวมมอและความสขในการท างานรวมกน 12.1.4 หลกสตรมงเนนพฒนาบคลกภาพของผเรยนใหสามารถท างานเปนทมและมภาวะผน าในการวางแผน การด าเนนการ และการแกปญหาทสามารถขบเคลอนองคกรใหบรรลเปาหมายอยางตอเนองและยงยนภายใตหลกการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ 12.1.5 หลกสตรมงเนนการสอนใหผเรยนนอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชกบการวางแผนกลยทธการน าเทคโนโลยสารสนเทศกบหลกการบรการจดการเพอใหผเรยนมความพอเพยง ความมเหตมผล และมภมคมกนในตวทด

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.2.1 หลกสตรมงผลตมหาบณฑตทตรงกบพนธกจของมหาวทยาลยนเรศวรในการผลตบณฑตในระดบปรญญาโท เพอเปนการพฒนาศกยภาพและความพรอมของอาจารยควบคไปกบมาตรฐานทางวชาการนอกจากนหลกสตรยงมงพฒนาทกษะและภมปญญาการบรณาการงานเทคโนโลยสารสนเทศใหสอดรบกบหลกการบรหารจดการททนสมยหลากหลายวฒนธรรมองคกรภายใตจรรยาบรรณในสายวชาชพควบคกบการใชจตส านกเชงบวกในการเลอกใชกลยทธทใหในทางบวกกบทกภาคสวนดวยการนอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 12.2.2 หลกสตรมงเนนใหผเรยนไดใชการวเคราะหกรณศกษาจรงมาพฒนางานวจยทสามารถประยกตใชในการสรางนวตกรรมไดจรงในองคกร โดยยงเปดโอกาสใหอาจารยและผเรยนไดมการท างานวจยรวมกนจากโจทยวจยทเกดจากการศกษาในองคกรจรง ซงสงนเปนฐานน าไปสการวจยประยกตทมประสทธภาพและการเรยนการสอนทมประสทธผลพรอมทงผเรยนและบคลากรสามารถสรางความสามารถในการพงพาตนเองดานความรของประเทศไทยไดอยางแทจรงในระยะยาว รวมถงการเปดโอกาสใหมการเผยแพรงานวจยทน าไปสความเปนสากลไดเรวขนท าใหหลกสตรมการพฒนาทสอดคลองกบพนธกจของมหาวทยาลยดานการวจยดวย

10

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

-ไมม-

11

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญา

มงเนนผลตบคลากรเพอรองรบความกาวหนาทางเทคโนโลยสารสนเทศและการบรหารจดการททนสมย สามารถใชภาษาองกฤษตดตอสอสารไดอยางสรางสรรคกบนานาประเทศ โดยการพฒนาองคความรในการน าเทคโนโลยสารสนเทศใชบรณาการเขากบหลกการบรหารจดการเชงกลยทธ สรางสรรค เปนนวตกรรมดานการบรหารจดการรปแบบใหมทสามารถขจดก าแพงความแตกตางของแตละวฒนธรรมองคกรและแตละหนวยขององคกร ภายใตจตส านกในจรรยาบรรณสายวชาชพและปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สรางทางเลอกในการน า กลยทธการบรหารจดการและเทคโนโลยสารสนเทศทเปนประโยชนกบทกฝายไปใช สรางบคลกภาพในการท างานเปนทมและภาวะผน าในการจดการไดอยางลงตว

1.2 วตถประสงค เพอผลตมหาบณฑตใหมคณลกษณะดงตอไปน

1) มความสามารถประยกตใชความรในการบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศองคกรทซบซอนไดจรงรวมถงการสรางสรรคงานวจยทเปนทยอมรบใหเผยแพรไดในระดบชาตและนานาชาต 2) มความรความเขาใจในการเลอกใชกลยทธในการแกไขปญหาและการบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศองคกรทเหมาะสมกบแตละวฒนธรรมองคกรทมความหลากหลายไดอยางลงตว 3) มจตส านกในการเลอกใชกลยทธการบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศองคกรภายใตจรรยาบรรณในสายวชาชพทสรางประโยชนใหเกดขนกบทกฝายอยางลงตว 4) มภาวะผน า มความอดทน สามารถท างานรวมกบทมงานทมวฒนธรรมองคกรทแตกตางหลากหลายไดอยางลงตว มความรบผดชอบภาระหนาทไดรบมอบหมายดวยความตงใจและเสยสละ 5) มหลกคดหลกวเคราะหเชงระบบ มเหตมผล ใชทศนคตเชงบวกในการท างาน มทกษะในการใชภาษาองกฤษในการตดตอสอสารทสรางความส าเรจเชงบวกในการเจรจาตอรองใหแกองคกร สามารถบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศกบหลกการบรหารจดการเชงกลยทธทเหมาะสมกบวฒนธรรมทแตกตาง 6) พรอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเปนแนวทางในการพฒนาองคกรใหมนคงและยงยน และเปนแบบอยางทดทงในระดบชมชน ระดบประเทศ และระดบนานาชาต

12

2. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1) การบรหารหลกสตร 1.1) มการปรบปรงหลกสตร ทก 5 ป

1.1) รวบรวม และตดตามผลการประเมนหลกสตรในดานความ พงพอใจ และภาวะการไดงานท าของมหาบณฑตอยางตอเนองทกป 1.2) ตดตามความตองการของตลาดแรงงานอยางตอเนองเพอเปนขอมลในการพฒนาหลกสตร 1.3) สรางกลไกการวางแผนและควบคมดแลการด าเนนการพฒนาและการบรหารจดการหลกสตร ใหสอดคลองกบสถานการณปจจบนอยางตอเนอง

1.1.1) รอยละของบณฑตระดบ ปรญญาโททไดงานท าและการประกอบ อาชพอสระภายใน 1 ป 1.1.2) รอยละของบณฑตระดบ ปรญญาโท ทไดรบเงนเดอนเรมตน เปนไปตามเกณฑ 1.1.3) ระดบความพงพอใจของ นายจางผประกอบการและผใชบณฑต 1.2.1) รายงานความตองการของ คณลกษณะของมหาบณฑตจากองคกร และผประกอบการในตลาดแรงงาน 1.3.1) รายงานผลการวเคราะหความ ทนสมยของเนอหารายวชาในหลกสตร และความตองการของตลาดแรงงานท เกยวของกบหลกสตร 1.3.2) รายงานการประชมเกยวกบ การพฒนาการบรหารจดการหลกสตร 1.3.3) รายงานผลการประเมน หลกสตร

13


2) การบรหารทรพยากรการเรยน การสอน 2.1) การบรหารจดการงบประมาณ 2.2) การบรหารจดการเกยวกบ ทรพยากรบคคล 2.3) การบรหารจดทรพยากร การเรยนการสอน

2.1) สรางกลไกการบรหารงบประมาณ โดยการวางแผนควบคม และตรวจสอบตงแตการจดสรรงบประมาณ การใชจายงบประมาณ รวมไปถงการปรบปรงแผนการใชงบประมาณ 2.2.1) สรางความรวมมอทางดานอาจารยผสอน อาจารยประจ าหลกสตรกบมหาวทยาลยอนในประเทศไทย 2.2.2) เชญอาจารยผสอนและวทยากรผทรงคณวฒทมความเชยวชาญในศาสตรวชาจากองคกรทงภาครฐและภาคเอกชนเพอมาใหความรกบนสตเกยวกบประสบการณการท างานจรง 2.3.1) จดใหมการเรยนการสอนทงทมหาวทยาลยนเรศวรเพอพฒนา องคความรทางดานเทคโนโลย การใชภาษา การวจย และการฝกประสบการณจรงทงในและตางประเทศ 2.3.2) มการสอบถามความตองการอปกรณเพอใชส าหรบการเรยนการสอนและการจดการเรยนการสอน

2.1.1) แผนปฏบตการประจ าป 2.1.2) แผนงบประมาณรายไดประจ าป 2.2.1) หลกสตรทระบชออาจารย ในสงกดมหาวทยาลยในประเทศไทย 2.2.2) หนงสอเชญอาจารยผสอนและ วทยากรผทรงคณวฒจากภายนอก 2.3.1) รายงานการวางแผนการจด การเรยนการสอนของหลกสตรใน มหาวทยาลยนเรศวร ประเทศไทย 2.3.2) รายงานสรปผลการประเมนความตองการอปกรณเพอใชส าหรบการเรยนการสอนและการจดการเรยน การสอน

14


2.3.3) แตงตงใหมอาจารยทปรกษาส าหรบนสตทกคนในหลกสตร 2.3.4) มการวางแผนและด าเนนการจดโครงการเสรมสรางองคความรใหแกนสตไดมคณลกษณะตรงตามขอก าหนดของหลกสตร 2.3.5) สรางนสตใหเปนผน าดานการวจย สรางนวตกรรมทบรหารจดการ อยบนความหลากหลายของวฒนธรรมองคกรใหเกดการแขงขนทงในระดบชาตและนานาชาตได

2.3.3) ค าสงแตงตงอาจารยทปรกษา 2.3.4.1) รายงานความตองการเสรมสรางองคความรจากการประเมนของทงผบรหารหลกสตรและนสต 2.3.4.2) มการจดโครงการเพอเสรมสรางองคความรใหแกนสตไดมคณลกษณะตรงตามขอก าหนดของหลกสตร 2.3.5.1) ผลงานวจยทตพมพเผยแพรในวารสารวชาการระดบชาตทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 ขนไป 2.3.5.2) ผลงานวจยทตพมพเผยแพรในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมล Scopus และ/หรอ ISI และ/หรอ ACI

15

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ ระบบทวภาค โดย 1 ปการศกษา แบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตม

ระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มการจดการศกษาภาคฤดรอนส าหรบหลกสตร แผน ก แบบ ก2 เฉพาะวนเสารและวนอาทตย โดยมระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 8 สปดาหตอภาคการศกษา ตามขอบงคบของมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2559

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค -ไมม-

2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน – เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน หลกสตร แผน ก แบบ ก1

วน - เวลาราชการปกต ภาคการศกษาตน ตงแตเดอนสงหาคม ถง เดอนธนวาคม ภาคการศกษาปลาย ตงแตเดอนมกราคม ถง เดอนพฤษภาคม

หลกสตร แผน ก แบบ ก2 วน - เวลาราชการปกต

ภาคการศกษาตน ตงแตเดอนสงหาคม ถง เดอนธนวาคม ภาคการศกษาปลาย ตงแตเดอนมกราคม ถง เดอนพฤษภาคม

หลกสตร แผน ก แบบ ก2 วนเสารและวนอาทตย (เวลา 08.00 – 17.00 น.)

ภาคการศกษาตน ตงแตเดอนสงหาคม ถง เดอนธนวาคม ภาคการศกษาปลาย ตงแตเดอนมกราคม ถง เดอนพฤษภาคม ภาคการศกษาฤดรอน ตงแตเดอนพฤษภาคม ถง เดอนกรกฎาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

หลกสตร แผน ก แบบ ก 1 1) ส าเรจการศกษาไมต ากวาระดบปรญญาตร หรอเทยบเทาในสาขาท เก ยวของกบธรกจหรอ

เทคโนโลยสารสนเทศ 2) เปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2559

16

หลกสตร แผน ก แบบ ก2 1) ส าเรจการศกษาไมต ากวาระดบปรญญาตร หรอเทยบเทา 2) เปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2559

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา

2.3.1 พนฐานความรดานภาษาองกฤษไมเพยงพอ 2.3.2 พนฐานความรดานเทคโนโลยสารสนเทศไมเพยงพอ 2.3.3 พนฐานความรดานการบรหารจดการไมเพยงพอ 2.3.4 พนฐานความรดานการวจยไมเพยงพอ

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนสตในขอ 2.3 2.4.1 จดสอนเสรมเตรยมความรพนฐานกอนการเรยน 2.4.2 จดการปฐมนเทศนสตใหมแนะน าการใหบรการของมหาวทยาลย เทคนคการเรยนใน

มหาวทยาลยและการแบงเวลา 2.4.3 แตงตงอาจารยท ปรกษาในการท าหนาท ดแล ตกเตอน ใหค าแนะน าแกนสตทกคน และเพ ม

ชองทางการตดตอส อสารของนสตกบอาจารยท ปรกษาท สามารถเขาถงกนไดงาย เชน E-Mail หรอ Facebook เปนตน

2.4.4 จดกจกรรมเสรมความรเก ยวกบการส อสารภาษาองกฤษ การท าวจย เทคโนโลยสารสนเทศ และการบรหารจดการเชงกลยทธ

2.5 แผนการรบนสตและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป หลกสตรฯ มระบบและกลไกของการรบนสตใหมระดบบณฑตศกษา แสดงดงภาพ ซ งระบบ และกลไก

การรบนกศกษาประกอบไปดวยระดบมหาวทยาลย และระดบหลกสตร โดยกลไกระดบมหาวทยาลย เปนผก ากบนโยบายแผนการรบนกศกษาตามแผนการรบนกศกษาในระยะ 5 ป และมบณฑตวทยาลยเปนหนวยงานในการด าเนนงานดานการรบเขานสตใหมในระดบบณฑตศกษา โดยยดถอและปฏบตตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2555 ในการพจารณา คณสมบตผเขาศกษา หลกเกณฑการรบเขาศกษา รวมปการรบ ด าเนนงานในกระบวนการรบเขาศกษาตอระดบบณฑตศกษา

กลไกระดบหลกสตรฯ นนมคณะกรรมการอาจารยประจ าหลกสตรท าหนาท ในการวางแผน ก าหนดจ านวนนสตรบเขา คณสมบตของผสมคร รายละเอยดการสอบ มการเสนอช อคณะกรรมการด าเนนงานเพ อด าเนนการคดเลอก /สมภาษณ โดยแบงแผนการรบเขาเปน 3 รปแบบดงตอไปน

17

2.5.1 แผน ก แบบ ก1 (วนและเวลาราชการ)

จ านวนนสต จ านวนนสตแตละปการศกษา

2560 2561 2562 2563 2564 ชนปท 1 5 5 5 5 5 ชนปท 2 - 5 5 5 5

รวม 5 10 10 10 10 จ านวนนสตท คาดวาจะส าเรจการศกษา - 5 5 5 5

2.5.2 แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลาราชการ)


2560 2561 2562 2563 2564 ชนปท 1 5 5 5 5 5 ชนปท 2 - 5 5 5 5


2.5.3 แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย)


2560 2561 2562 2563 2564 ชนปท 1 10 10 10 10 10 ชนปท 2 - 10 10 10 10


2.6 งบประมาณต าเนนการ

2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย:บาท)

1) แผนการศกษา แผน ก แบบ ก1 (วนและเวลาราชการ)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2560 2561 2562 2563 2564

คาธรรมเนยมการศกษา 756,000 756,000 756,000 756,000 756,000

รวมรายรบ 756,000 756,000 756,000 756,000 756,000

18



2560 2561 2562 2563 2564

คาธรรมเนยมการศกษา 756,000 756,000 756,000 756,000 756,000

รวมรายรบ 756,000 756,000 756,000 756,000 756,000

3) แผนการศกษา แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย)


2560 2561 2562 2563 2564

คาธรรมเนยมการศกษา 1,512,000 1,512,000 1,512,000 1,512,000 1,512,000

รวมรายรบ 1,512,000 1,512,000 1,512,000 1,512,000 1,512,000

2.6.2 งบประมาณรายรบ (หนวย:บาท)


รายละเอยดรายจาย ปงบประมาณ

2560 2561 2562 2563 2564

1. คาตอบแทน 450,000 450,000 450,000 450,000 450,000

2. ใชสอย 90,000 90,000 90,000 90,000 90,000

3. วสด 42,000 42,000 42,000 42,000 42,000

4. ครภณฑ 18,000 18,000 18,000 18,000 18,000

รวมรายจาย 600,000 600,000 600,000 600,000 600,000



2560 2561 2562 2563 2564

1. คาตอบแทน 450,000 450,000 450,000 450,000 450,000

2. ใชสอย 90,000 90,000 90,000 90,000 90,000

3. วสด 42,000 42,000 42,000 42,000 42,000

4. ครภณฑ 18,000 18,000 18,000 18,000 18,000

รวมรายจาย 600,000 600,000 600,000 600,000 600,000

19

3) แผนการศกษา แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย)


2560 2561 2562 2563 2564

1. คาตอบแทน 450,000 450,000 450,000 450,000 450,000

2. ใชสอย 90,000 90,000 90,000 90,000 90,000

3. วสด 42,000 42,000 42,000 42,000 42,000

4. ครภณฑ 18,000 18,000 18,000 18,000 18,000

รวมรายจาย 600,000 600,000 600,000 600,000 600,000

2.6.3 ประมาณการคาใชจายตอหวในการผลตบณฑต


คดจากประมาณการรายจายรวมทงสน เทากบ 3,000,000 บาท หารดวยจ านวนนสตตามแผนรบ นสตทง 5 ป รวม 25 คน จะไดเทากบ 120,000 บาท ตอคน ดงนน เฉล ยคาใชจายตอหวในการผลตบณฑตตอป เทากบ 60,000 บาท

2) แผนการศกษา แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลาราชการ) คดจากประมาณการรายจายรวมทงสน เทากบ 3,000,000 บาท หารดวยจ านวนนสตตามแผนรบ

นสตทง 5 ป รวม 25 คน จะไดเทากบ 120,000 บาท ตอคน ดงนน เฉล ยคาใชจายตอหวในการผลตบณฑตตอป เทากบ 60,000 บาท

3) แผนการศกษา แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย) คดจากประมาณการรายจายรวมทงสน เทากบ 3,000,000 บาท หารดวยจ านวนนสตตามแผนรบ

นสตทง 5 ป รวม 50 คน จะไดเทากบ 60,000 บาท ตอคน ดงนน เฉล ยคาใชจายตอหวในการผลตบณฑตตอป เทากบ 30,000 บาท

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2559

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกต

แผน ก แบบ ก1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลาราชการ) จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย) จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต

20

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

ล าดบ รายการ เกณฑ ศธ พ.ศ.2558 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 แผน ก แบบ ก1

แผน ก แบบ ก2

แผน ข แผน ก แบบ ก1

แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลา

ราชการ

แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวน

อาทตย) 1 งานรายวชา ไมนอยกวา - 12 12 - 24 24 1.1 วชาบงคบ

1.2 วชาเลอก ไมนอยกวา - -

- -

- -

- -

18 6

18 6

2 วทยานพนธ 36 12 - 36 12 12 3 การคนควาอสระ - - 3-6 - - - 4 รายวชาบงคบ ไมนบหนวยกต - - - 10 10 10

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 36 36 36 36 36 3.1.3 รายวชา

(1) รายวชาในหมวดตางๆ ก. กรณจดการศกษา แผน ก แบบ ก1 จ านวน 36 หนวยกต วทยานพนธ จ านวน 36 หนวยกต 812591 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต Thesis I, Type A1 812592 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต Thesis II, Type A1 812593 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต Thesis III, Type A1

812594 วทยานพนธ 4 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต Thesis IV, Type A1 วชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 10 หนวยกต 812501 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ 3(2-2-5) English for Business Information Technology 812502 ระเบยบวธวจยทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5) เชงกลยทธ

Research Methodology in Strategic Information Technology Management

21

812571 สมมนา 1 1(0-3-1) Seminar I

812572 สมมนา 2 1(0-3-1) Seminar II 812573 สมมนา 3 1(0-3-1) Seminar III

812574 สมมนา 4 1(0-3-1) Seminar IV

ข. กรณจดการศกษา แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลาราขการ) จ านวน 36 หนวยกต

วชาบงคบ จ านวน 18 หนวยกต 812503 ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศและ 3(2-2-5) การส อสาร Skills for Information and CommunicationTechnology 812504 ระบบสารสนเทศส าหรบนกธรกจมออาชพ 3(2-2-5) Information Systems for Business Professionals 812505 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธส าหรบ 3(2-2-5) ผบรหาร Strategic Information Technology Management for Executive 812506 รปแบบกระบวนการทางธรกจ 3(2-2-5) Business Process Modelling 812507 การจดการความรเชงกลยทธ 3(2-2-5) Strategic Knowledge Management 812508 การจดการนวตกรรมองคกรเชงกลยทธ 3(2-2-5)

Strategic Corporate Innovation Management วชาเลอก จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต 812521 แนวคดระบบการวางแผนการใชทรพยากรองคกร 3(2-2-5) เชงกลยทธ Strategic Enterprise Resource Planning Concepts

812522 การวางแผนและการจดการโครงการดาน 3(2-2-5) เทคโนโลยสารสนเทศและการส อสาร Information and Comunication Technology Project Planning and Management

22

812523 การวเคราะหและออกแบบระบบองคกร 3(2-2-5) Analysis and Design of Enterprise Systems 812524 การวเคราะหการด าเนนงานและประสทธผล 3(2-2-5)

Operational Analysis and Effectiveness 812525 การบรหารความเส ยงและการเปล ยนแปลง 3(2-2-5)

Risk and Change Management 812526 ผคนกบการท างานและองคกร 3(2-2-5) People, Work and Organizations 812527 การวเคราะหระบบ 3(2-2-5)

System Analysis 812531 การจดการการตลาดแบบดจตอล 3(2-2-5) Digital Marketing Management 812532 วทยาการขอมลและบกดาตา 3(2-2-5) Data Science and Big Data 812533 ผประกอบการ 3(2-2-5) Entrepreneur 812534 การบรหารจดการโปรแกรมสมารตบนฐานระบบคลาวด 3(2-2-5) Cloud Based Smart Applications Management 812535 การบรหารจดการระบบความปลอดภยขอมล 3(2-2-5)

Information Security Management 812536 การพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศองคกรบนพนฐานของปญหา 3(2-2-5) Problem-Based Informatics Technology Development 812537 การพฒนาและการจดการฐานขอมล 3(2-2-5) Database Development and Management วทยานพนธ จ านวน 12 หนวยกต 812595 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต Thesis I, Type A2 812596 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต Thesis II, Type A2 812597 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก2 6 หนวยกต Thesis III, Type A2

23

วชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 10 หนวยกต 812501 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ 3(2-2-5) English for Business Information Technology 812502 ระเบยบวธวจยทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5) เชงกลยทธ


812571 สมมนา 1 1(0-3-1) Seminar I 812572 สมมนา 2 1(0-3-1) Seminar II 812573 สมมนา 3 1(0-3-1) Seminar III


ค. กรณจดการศกษา แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย) จ านวน 36 หนวยกต

วชาบงคบ จ านวน 18 หนวยกต 812503 ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศและ 3(2-2-5) การส อสาร Skills for Information and CommunicationTechnology 812504 ระบบสารสนเทศส าหรบนกธรกจมออาชพ 3(2-2-5) Information Systems for Business Professionals 812505 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธส าหรบ 3(2-2-5) ผบรหาร Strategic Information Technology Management for Executive 812506 รปแบบกระบวนการทางธรกจ 3(2-2-5) Business Process Modelling 812507 การจดการความรเชงกลยทธ 3(2-2-5) Strategic Knowledge Management 812508 การจดการนวตกรรมองคกรเชงกลยทธ 3(2-2-5)

Strategic Corporate Innovation Management

24

วชาเลอก จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต 812521 แนวคดระบบการวางแผนการใชทรพยากรองคกร 3(2-2-5) เชงกลยทธ Strategic Enterprise Resource Planning Concepts

812522 การวางแผนและการจดการโครงการดาน 3(2-2-5) เทคโนโลยสารสนเทศและการส อสาร Information and Comunication Technology Project Planning and Management

812523 การวเคราะหและออกแบบระบบองคกร 3(2-2-5) Analysis and Design of Enterprise Systems 812524 การวเคราะหการด าเนนงานและประสทธผล 3(2-2-5)

Operational Analysis and Effectiveness 812525 การบรหารความเส ยงและการเปล ยนแปลง 3(2-2-5)

Risk and Change Management 812526 ผคนกบการท างานและองคกร 3(2-2-5) People, Work and Organizations 812527 การวเคราะหระบบ 3(2-2-5)

System Analysis 812531 การจดการการตลาดแบบดจตอล 3(2-2-5) Digital Marketing Management 812532 วทยาการขอมลและบกดาตา 3(2-2-5) Data Science and Big Data 812533 ผประกอบการ 3(2-2-5) Entrepreneur 812534 การบรหารจดการโปรแกรมสมารตบนฐานระบบคลาวด 3(2-2-5) Cloud Based Smart Applications Management 812535 การบรหารจดการระบบความปลอดภยขอมล 3(2-2-5)

Information Security Management 812536 การพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศองคกรบนพนฐานของปญหา 3(2-2-5) Problem-Based Informatics Technology Development 812537 การพฒนาและการจดการฐานขอมล 3(2-2-5) Database Development and Management

25

วทยานพนธ จ านวน 12 หนวยกต 812595 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต Thesis I, Type A2 812596 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต Thesis II, Type A2 812597 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก2 6 หนวยกต Thesis III, Type A2 วชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 10 หนวยกต 812501 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ 3(2-2-5) English for Business Information Technology 812502 ระเบยบวธวจยทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5) เชงกลยทธ


812571 สมมนา 1 1(0-3-1) Seminar I 812572 สมมนา 2 1(0-3-1) Seminar II 812573 สมมนา 3 1(0-3-1) Seminar III


26

3.1.4 แผนการศกษา

3.1.4.1 แผน ก แบบ ก1 ชนปท 1

ภาคการศกษาตน 812501 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ

(บงคบไมนบหนวยกต) English for Business Information Technology (Non-Credit)

3(2-2-5)

812502

812571

ระเบยบวธวจยทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ (บงคบไมนบหนวยกต) Research Methodology in Strategic Information Technology Management (Non-Credit) สมมนา 1 (บงคบไมนบหนวยกต) Seminar I (Non-Credit)

3(2-2-5) 1(0-3-1)

812591 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก1 Thesis I, Type A1

9 หนวยกต

รวม 9 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย 812572 สมมนา 2 (บงคบไมนบหนวยกต)

Seminar II (Non-Credit) 1(0-3-1)

812592 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก1 Thesis II, Type A1

9 หนวยกต


27

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

812573

812593

สมมนา 3 (บงคบไมนบหนวยกต) Seminar II (Non-Credit) วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก1 Thesis III, Type A1

1(0-3-1) 9 หนวยกต


ภาคการศกษาปลาย 812574

812594

สมมนา 4 (บงคบไมนบหนวยกต) Seminar IV (Non-Credit) วทยานพนธ 4 แผน ก แบบ ก1 Thesis IV, Type A1

1(0-3-1) 9 หนวยกต


28

3.1.4.2 แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลาราชการ)


812501

812503

812504

ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ (บงคบไมนบหนวยกต) English for Business Information Technology (Non-Credit) ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศและการส อสาร Skills for Information and CommunicationTechnology ระบบสารสนเทศส าหรบนกธรกจมออาชพ Information Systems for Business Professionals

3(2-2-5) 3(2-2-5) 3(2-2-5)

812571

สมมนา 1 (บงคบไมนบหนวยกต) Seminar I (Non-Credit)

1(0-3-1)


ภาคการศกษาปลาย 812502 ระเบยบวธวจยทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

(บงคบไมนบหนวยกต) Research Methodology in Strategic Information Technology Management (Non-Credit)

3(2-2-5)


812505 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธส าหรบผบรหาร Strategic Information Technology Management for Executive

3(2-2-5)

812506 รปแบบกระบวนการทางธรกจ Business Process Modelling

3(2-2-5)

812572

812595

สมมนา 2 (บงคบไมนบหนวยกต) Seminar II (Non-Credit) วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 Thesis I, Type A2

1(0-3-1) 3 หนวยกต

29


812507 การจดการความรเชงกลยทธ Strategic Knowledge Management

3(2-2-5)

812508 การจดการนวตกรรมองคกรเชงกลยทธ Strategic Corporate Innovation Management

3(2-2-5)

812573

812596

สมมนา 3 (บงคบไมนบหนวยกต) Seminar III (Non-Credit) วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 Thesis II, Type A2

1(0-3-1) 3 หนวยกต

8125xx วชาเลอก Elective Course

3(2-2-5)


ภาคการศกษาปลาย

812574

812597

สมมนา 4 (บงคบไมนบหนวยกต) Seminar IV (Non-Credit) วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก2 Thesis III, Type A2

1(0-3-1) 6 หนวยกต


3(2-2-5)


30

3.1.4.3 แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย)


812501

812503 812571

ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ (บงคบไมนบหนวยกต) English for Business Information Technology (Non-Credit) ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศและการส อสาร Skills for Information and CommunicationTechnology สมมนา 1 (บงคบไมนบหนวยกต) Seminar I (Non-Credit)

3(2-2-5) 3(2-2-5) 1(0-3-1)


ภาคการศกษาปลาย 812502 ระเบยบวธวจยทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

(บงคบไมนบหนวยกต) Research Methodology in Strategic Information Technology Management (Non-Credit)

3(2-2-5)

812504 ระบบสารสนเทศส าหรบนกธรกจมออาชพ Information Systems for Business Professionals

3(2-2-5)


ภาคการศกษาฤดรอน 812505

812507

การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธส าหรบผบรหาร Strategic Information Technology Management for Executive การจดการความรเชงกลยทธ Strategic Knowledge Management

3(2-2-5) 3(2-2-5)


812506 รปแบบกระบวนการทางธรกจ Business Process Modelling

3(2-2-5)

812572

812595

สมมนา 2 (บงคบไมนบหนวยกต) Seminar II (Non-Credit) วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 Thesis I, Type A2

1(0-3-1) 3 หนวยกต

31


812508

812573

812596

การจดการนวตกรรมองคกรเชงกลยทธ Strategic Corporate Innovation Management สมมนา 3 (บงคบไมนบหนวยกต) Seminar III (Non-Credit) วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 Thesis II, Type A2

3(2-2-5) 1(0-3-1) 3(2-2-5)


ภาคการศกษาปลาย 812574

812597

สมมนา 4 (บงคบไมนบหนวยกต) Seminar IV (Non-Credit) วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก2 Thesis III, Type A2

1(0-3-1) 6 หนวยกต


3(2-2-5)


ภาคการศกษาฤดรอน 8125XX วชาเลอก

Elective Course 3(2-2-5)


32

3.1.5 ค าอธบายรายวชา 812501 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ (บงคบไมนบหนวยกต) 3(2-2-5) English for Business Information Technology (Non-Credit)

การพฒนาทกษะภาษาองกฤษส าหรบบณฑตศกษาโดยเนนบรบทการอานและการเขยนบทความวชาการ วรรณกรรมวจย บทคดยอ และเนอหาอ นๆ ท เก ยวของกบการส อสารขอมลและเทคโนโลย

Developing English skills for graduate studies with an emphasis reading and writing academic articles, research literature, abstract as well as other materials related to information communication and technology contexts 812502 ระเบยบวธวจยทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ 3(2-2-5) (บงคบไมนบหนวยกต)

Research Methodology in Strategic Information Technology Management (Non-Credit) แนวคด วธการวจยและเทคนค ท เก ยวของกบการวจยในสาขาการบรหารเทคโนโลยสารเทศ

เชงกลยทธ ท สอดคลองกบการพฒนาประเทศในยคดจทล Concepts, research methods, and technique related to research in strategic

information technology Management that corresponds to the development of the country in the digital age 812503 ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3(2-2-5)

Professional Skills for Information and CommunicationTechnology ทกษะดานอาชพท จ าเปนของเทคโนโลยสารสนเทศและการส อสารในรปแบบของการเขยน การ

อธบายความ ทกษะการส อสารมนษยสมพนธ พฤตกรรมทางดานจรยธรรม การท างานเปนทม การวเคราะหตรวจสอบมมมองของวฒนธรรมการท างาน ทกษะวธท นกบรหารเทคโนโลยสารสนเทศและการส อสารมออาชพ การวเคราะห ออกแบบ และพฒนาระบบขอมลและเทคโนโลยขอมลสารสนเทศผานการฝกปฏบต รวมถงเทคโนโลยใหมๆ ท เปดใชงานรปแบบใหมของการส อสารและท างานรวมกน

Essential professional skills required of an information and communication technology ( ICT) professional: written, oral and interpersonal communication skills; ethical behaviour and teamwork; examining some aspects of workplace culture; exploring the professional skills to analyse, designand develop information systems and information technologies through practical exercises; Introducting the emerging technologies that enable new forms of communication and collaboration 812504 ระบบสารสนเทศส าหรบนกธรกจมออาชพ 3(2-2-5) Information Systems for Business Professionals

แนวความคดเก ยวกบการจดการองคกรและการใชงานของคอมพวเตอรท ใชระบบสารสนเทศ ชวยใหมความรและทกษะท จ าเปนส าหรบการใชมมมองการวเคราะหเพ อการใชงานเชงกลยทธของทฤษฎและแนวปฏบตรวมสมย โดยผานการคนควาวรรณกรรมปจจบนและการประยกตใชความร ตลอดจนกรณศกษาเพ อสงเสรมความคดสวนบคคล และชวยประเมนประเภทท แตกตางกนของระบบสารสนเทศและบทบาทในสภาพแวดลอมทางธรกจในปจจบน

The concepts relating to manage organization and to use computer- based information systems; the management of information systems; providing with knowledge and

33

skills needed to apply an analytical perspective to the strategic use of information systems based on a thorough overview of theory and contemporary practice; researching current literature, and applying the knowledge for case studies to foster independent thought and to enable the evaluation of different types of information systems and the roles in today’s business environment 812505 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธส าหรบผบรหาร 3(2-2-5) Strategic Information Technology Management for Executive

การพฒนาความน าสมยทางเทคโนโลยดวยแผนเชงกลยทธ การยกระดบองคกรเพ อการแขงขนระดบโลก การพฒนาและการใชงานของแผนเชงกลยทธในองคกร

Development an innovative strategic plan, reposition your company for global competition, and implementation of strategic and corporate plans in various organisations 812506 รปแบบกระบวนการทางธรกจ 3(2-2-5) Business Process Modelling

ความรและทกษะเก ยวกบกระบวนการทางธรกจท ส าคญส าหรบองคกรและคคาทางธรกจ แนวความคดในการการสรางแบบจ าลองของกระบวนการทางธรกจ และกระบวนการท างานภายในองคกร การใชเคร องมอและเทคนคในการจ าลองกระบวนการขององคกร การประเมน กระบวนการทางธรกจในปจจบนและเสนอการปรบปรงกระบวนการใหสอดคลองกบกลยทธขององคกรนนๆ การพฒนารายงานโดยการก าหนดและท ารปแบบกระบวนการทางธรกจ

Knowledge and Skills relating to business processes core to an organization and its business partners; Concepts of business process modeling ( BPM) and workflow within organizations; applying tools and techniques to model organizational processes; Evaluating current business processes and propose improvements that align with organizational strategy; Developing a report that is defined to make business process models 812507 การจดการความรเชงกลยทธ 3(2-2-5)

Strategic Knowledge Management พนฐานความรดานการจดการความร ความรฝงลกและความรชดแจง และวงจรชวตการจดการ

ความร โดยใชเทคโนโลยท ชวยในการสรางองคความร การจดหมวดหมความร การแบงปนความร จรยธรรม และการจดการความรเชงกลยทธท ครอบคลมถงคนท สามารถสรางความรไดดวยตนเอง

Basics knowledge of knowledge management, tacit versus explicit knowledge, and the knowledge management life cycle by applying technologies that assist in knowledge creation and in knowledge codification; Knowledge sharing, ethics and managing strategic knowledge workers also covered 812508 การจดการนวตกรรมองคกรเชงกลยทธ 3(2-2-5)

Strategic Corporate Innovation Management ระดบกลยทธของการสรางนวตกรรม วธการกระตนใหเกดนวตกรรมโดยความคดสรางสร รค

รายบคคลและการคดสรางสรรคเปนทม การแปลงความคดสรางสรรคใหเปนนวตกรรมจรง โดยครอบคลมถงนวตกรรมในขอบขายกวาง ๆ ของเทคโนโลย ผลตภณฑ ออกแบบ การบรการ การแจกจาย และการปฏบตงาน

34

A strategic level of creating innovation, the ways of stimulating innovation from individual and team creativity; turning creative ideas into true innovations by covering innovations across a broad spectrum of technology, products, design, service, distribution, and operations 812521 แนวคดระบบการวางแผนการใชทรพยากรองคกร 3(2-2-5) Enterprise Resource Planning Concepts

ความรและทกษะดานระบบการวางแผนการใชทรพยากรองคกรการรวบรวมขอมลและกระบวนการทางธรกจหลก การวเคราะหความเส ยงในการวางแผนการใชทรพยากรองคกร การใชงานการบ ารงรกษา และการใชตอเน อง การเลอก และการตดสนใจการใชงาน และแนวทางในการเลอกตดตงระบบการวางแผนการใชทรพยากรองคกร

Knowledge and Skills relating to Enterprise Resource Planning (ERP) systems to provide an encapsulation of information and core business processes; risk analysis associated with ERP implementation, maintenance and on-going use and ability to make informed decisions concerning the adoption, selection and implementation of ERPs 812522 การวางแผนและการจดการโครงการดานเทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5) และการสอสาร

Information and Comunication Technology Project Planning and Management หลกการส าคญของกระบวนการในการวางแผนตามรปแบบวงจรในการพฒนาและด าเนน

กจกรรมซ งมผลตอศกยภาพในการด าเนนโครงการการบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศและการวางระบบเทคโนโลยสารสนเทศในองคกร การวเคราะหประเดนของโครงสรางและพฤตกรรมท เก ยวของกบการบรหารจดการโครงการดานเทคโนโลยสารสนเทศภายในองคกรกบการพฒนามาตรฐานของการด าเนนธรกจ การประกนคณภาพในการด าเนนธรกจตามหลกมาตรฐานสากล การค านงถงหลกจรยธรรมและความรบผดชอบตอสงคม การประยกตใชแนวปฏบตและตดสนใจในการเลอกท เปนวธปฏบตท ดและเหมาะสมท สดขององคกร การก าหนดกระบวนการจากการก าหนดมาตรฐานขององคกร การก าหนดสภาพการท างานจากมาตรฐานสภาพแวดลอมขององคกร การประสานงานและการสรางความรวมมอกบผมสวนไดเสยกบความส าเรจของโครงการ การบรหารความเส ยง การสรางความย งยนในการสรางทมเพ อการด าเนนโครงการใหมประสทธภาพ การบรหารจดการโครงการในการพฒนาซอฟตแวรท ด

Key phases in the project management lifecycle and the activities performed in these phases during an IS/IT project; Addressing organizational and behavioral issues relevant to project management as well as industry standards, quality assurance, professional ethics and social issues; Applying the procedures and processes to practical situations. Dealing with activities such as establishing a defined process that is tailored from the organization’ s set of standard processes; establishing the project work environment from the organization’ s work environment standards, coordinating and collaborating with stakeholders, managing risk, forming and sustaining integrated teams for the conduct of projects. Managing the project in the development of good software

35

812523 การวเคราะหและออกแบบระบบองคกร 3(2-2-5) Analysis and Design of Enterprise Systems

การพฒนาทกษะการวเคราะหและออกแบบระบบองคกรในแงของธรกจ และการใหค าแนะน าเพ ออ านวยความสะดวกในการวางระบบองคกรท เหมาะสมและตอบสนองวตถประสงคของธรกจ เขาใจในหลกการทฤษฏในการวเคราะหและออกแบบระบบองคกร การคนหาชองวางระหวางระบบองคกรกบรปแบบธรกจ มทกษะทางเทคนคในการแปลงความตองการเชงธรกจไปสการสรางทางเลอกค าตอบ และทกษะการประเมนกระบวนการของระบบองคกรทงในเชงรปแบบการปฏบตงาน การประยกตองคความรของระบบองคกร ในการสรางความไดเปรยบทางธรกจ

Developing skills in analysis and design enterprise systems for business perspectives and consultancy to facilitate the alignment of enterprise systems and services to business objectives; Understanding of theoretical principles in enterprise systems analysis and design, finding the gap between the business models and enterprise system models, having a technical skills for translating business needs to create a solution, technical skills and evaluating a proposed system; Applying knowledge of enterprise systems for creating a business competitiveness 812524 การวเคราะหการด าเนนงานและประสทธผล 3(2-2-5)

Operational Analysis and Effectiveness การวเคราะห บรรยาย ท าความเขาใจ และก าหนดรปแบบการบรหารจดการด าเนนงานและ

รปแบบในสวนอ นๆ ท เก ยวของของการบรหารจดการและการด าเนนงานการประยกตใชระบบการบรหารจดการของการด าเนนงานนน การตรวจสอบ การวเคราะหระบบ การวจยการด าเนนงานตางๆ ระบบเศรษฐศาสตรและภาคอตสาหกรรมวศวกรรมท มเคร องมอส าหรบการประยกตใชในการจดการการด าเนนงาน และการประยกตใชกบสวนท มปญหาของการจดการการด าเนนงาน

Delineating and defining operations management, and placing it in context with other areas of management; applying the systems approach to the management of operations; Investigating the areas of systems analysis, operations research, economics and industrial engineering having application in operations management and applying methods to problem areas of operations management 812525 การบรหารความเสยงและการเปลยนแปลง 3(2-2-5)

Risk and Change Management กระบวนการบรหารความเส ยงและการบรหารความเปล ยนแปลง มงบนความเส ยง และการ

เปล ยนแปลงแตละระดบโดยผานเคร องมอซ งเปนโปรแกรมประยกตท มใหใชอยางกวางขวางส าหรบมออาชพ ขอมลการเปล ยนแปลงของเทคโนโลยและการจดการความเส ยงเชงกลยทธ การอธบายแนวคดและวธการส าหรบการจดการการเปล ยนแปลง การวางแผนส าหรบการเปล ยนแปลงองคกร และวธการลดแรงตานของการเปล ยนแปลง

Risk and change management process as a tool for occupational information and technology management; Concentration on risk and change level through the wider application of the tools used for both occupational information technology change and strategic risk management, the concepts and methodology for management of change and to know how to plan for organizational change; In addition, minimizing the resistance of change

36

812526 ผคนกบการท างานและองคกร 3(2-2-5) People, Work and Organisations ความหมายและความสมพนธของบทบาทของแตละบคคล แตละกลมบคคล และกลมผบรหาร

ในผลลพธของประสทธภาพการท างานขององคกรในสภาพแวดลอมแบบพลวต บทบาทของการท างานของแตละคน ประสทธภาพการท างานของกลม การตรวจสอบดวยทฤษฎของการจดการและทฤษฎองคกร หวขอวนจฉยประกอบดวย อารมณ ทศนคต แรงจงใจ ภาวะผน า การส อสาร กลมพลวต บทบาทการจดการ การตดสนใจเชงกลยทธตลอดจนโครงสรางองคกร

Meaning and relations among the role of individuals, groups and executives in the performance outcomes of organisations in a dynamic environment. Examining roles of individual and group behavior on performance; theoretical underpinnings of management and organisational theory including emotions, values, attitudes, motivation, leadership, communication, group dynamics, management roles, strategic decision-making and organization structure 812527 การวเคราะหระบบ 3(2-2-5) System Analysis

พฒนาทกษะในการวางแผน, การเลอกและการวเคราะหขนตอนของวงจรการพฒนาระบบ (SDLC) หวขอตางๆรวมถง ศกษาปญหาท เกดขนในระบบงานปจจบน เพ อออกแบบระบบการท างานใหม ศกษาความเปนไปเทคนค การหาขอเทจจรง การสรางแบบจ าลองระบบการวางแผนโครงการและความตองการของผใช

Developing skills in the planning, selection and analysis phases of the systems development lifecycle (SDLC); Topics including feasibility studies, fact finding techniques, system modelling, project planning and user requirements 812531 การจดการการตลาดแบบดจตอล 3(2-2-5) Digital Marketing Management

การขยายขอบเขตความเปนมออาชพดานการตลาดแบบดจตอล การฝกอบรมท ละเอยดและครอบคลมดวยประสบการณตรง ในรปแบบขยายฐานความรดานการจดการการตลาดใหกวางขวางย งขน

Expanding of digital Marketing in their professional scope, seeking thorough and comprehensive training with practical hands- on experience - the kind of enrich their growing marketing management knowledge base 812532 วทยาการขอมลและบกดาตา 3(2-2-5) Data Science and Big Data

ส ารวจขอมลขนาดใหญในบรบทของระบบธรกจอจฉรยะ เรยนรโครงสรางท วไปของขอมลขนาดใหญ แนวคดทางธรกจ การจดต าแหนงของขอมลขนาดใหญทางธรกจและวธการท ขอมลขนาดใหญสามารถน ามาใชในทางธรกจขององคกร เรยนรวธขอมลขนาดใหญท มการเปล ยนแปลงธรกจและวธท องคกรสามารถใชประโยชนจากขอมลขนาดใหญในการตดสนใจ ท าการตดสนใจเก ยวกบการท ไมใชแบบดงเดม เรยนรวธท องคกรมขอมลท ไมมโครงสราง รวมถงขอมลท มคาท ไมใชแบบดงเดมท ไมมโครงสรางท มขอมลขององคกรแบบดงเดมในการด าเนนการวเคราะหระบบธรกจอจฉรยะ

exploring big data within the context of business intelligence; learning general big data structure, concepts of business intelligence, alignment of big data to business intelligence

37

and how big data can be used in the organizational business intelligence; learning how big data is changing businesses and how organizations can take an advantage of big data in the decision making. In today’ s world organizations are making decisions on non- traditional, unstructured data; learning how organizations are including non- traditional unstructured valuable data with the traditional enterprise data to do the business analytics 812533 ผประกอบการ 3(2-2-5) Entrepreneur

ศกษาแนวคดสมยใหมเก ยวกบการเปนผประกอบการและการท าธรกจออนไลน โดยครอบคลมการจดท าแผนธรกจท มประสทธภาพ และน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเพ อการด าเนนธรกจท เหมาะสม บทบาทหนาท ของผน า การวางยทธศาสตร การบรหารบญชและการเงน ตลอดจนภาษธรกจและกฎหมายท เก ยวของ

Study modern concepts about entrepreneurship and online business, covering the preparation of effective business plans and bringing sufficiency economy philosophy to do the right business, leadership roles, Strategic placement accounting and finance management including business taxes and related laws 812534 การบรหารจดการโปรแกรมสมารตบนฐานระบบคลาวด 3(2-2-5) Cloud Based Smart Applications Management

แนะน าอปกรณเทคโนโลยและเทคนคของเทคโนโลยใหม ๆ เชนคอมพวเตอรเมฆและอนเทอรเนตของส ง (IoT) ท ชวยใหคณสามารถปรบใชและจดการการใชงานสมารท พนฐานของ cloud computing จะน าเสนอรวมทงสภาพแวดลอมของเมฆและการบรการเชนโครงสรางพนฐานเปน Service (IaaS) แพลตฟอรมเปน Service (PaaS) และซอฟตแวรเปน Service (SaaS) สภาพแวดลอมคลาวดท จะใชในการปรบใชและจดการการใชงานระบบคลาวดตางๆ

Introducing the devices, technologies, and techniques of emerging technologies such as cloud computing and Internet of Things ( IoT) that enable you to deploy and manage smart applications; The fundamentals of cloud computing will be presented including cloud environment and services such as Infrastructure as a Service (IaaS), Platform as a Service (PaaS) and Software as a Service (SaaS) ; A cloud environment used to deploy and manage various cloud applications 812535 การบรหารจดการระบบความปลอดภยขอมล 3(2-2-5)

Information Security Management ใหความรเก ยวกบการรกษาความปลอดภยขอมลท มความเขาใจในแนวคดกระบวนการและการ

ควบคมส าหรบการประกนความปลอดภยของขอมลภายในองคกรธรกจท สรางขนบนความรเดมของนกเรยนของมาตรการท เก ยวของกบการปองกนของสนทรพยโครงสรางพนฐานสารสนเทศขององคกรและคาใชจายมากท สด วธท มประสทธภาพและเหมาะสมในการวางแผนและการด าเนนมาตรการเหลาน การวาดภาพบนสมมตฐานพนฐานท รกษาความปลอดภยขอมลเปนปญหาการบรหารจดการและไมไดเปนหน งในทางเทคนคเพยงอยางเดยวหนวยครอบคลมพนท ของการวางแผนการรกษาความปลอดภยขอมลการก ากบดแลนโยบายการปฏบตท ดท สดในการจดการความเส ยงตามมาตรฐานบคลากรกฎหมายและจรยธรรม หนวยท มคณสมบตของนกเรยนท จะใชความรและทกษะท ไดรบกบสถานการณโลกแหงความจรงและเปนไปตามมาตรฐานท ก าหนดโดยรฐบาลองคกรวชาชพและอตสาหกรรม

38

Knowledge about information security with a thorough understanding of the concepts, processes and controls for the assurance of information security within a business organization; building on student’s prior knowledge of the measures associated with the protection of an organization’s information infrastructure assets and the most cost-effective and appropriate ways of planning and implementing these measures; Drawing on the fundamental premise that information security is a management issue, and not a technical one alone; information security planning, governance, policies, best practices, risk management, compliance, personnel, law and ethics; knowledge and skills to real world situations, in accordance with standards set by governments, professional bodies and industry 812536 การพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศองคกรบนพนฐานของปญหา 3(2-2-5)

Problem-Based Informatics Technology Development การท าโครงงานในเชงปญหาท มอยขององคกรในชวตจรงของรฐวสาหกจอาจรวมถงฝายรฐบาล

หนวยงานทองถ น และองคกรทางการคา และอตสาหกรรม โดยการพฒนาโปรแกรมประยกตในองคกรท ทนสมย Conducting a project work in which a real- life problem in an enterprise to be

addressed; Enterprises including government departments, local authorities and commercial, and industrial organizations by developing contemporary program industry applications 812537 การพฒนาและการจดการฐานขอมล 3(2-2-5) Database Development and Management

แนวคดและเทคนคท ใชกบเทคโนโลยฐานขอมลจากมมมองการบรหารจดการเชงลก โดยการเช อมโยงพนฐานดานเทคนควธการฐานขอมลเพ อการจดการส งแวดลอมตวแบบฐานขอมลการวเคราะห การออกแบบ การประยกตใชงาน และบ ารงรกษาฐานขอมลขององคกร กลยทธการส อสารกบผเช ยวชาญดานฐานขอมลและฝายท เก ยวของอ นๆ ในองคกรอยางมประสทธภาพ

Concepts and techniques used with database technology from a managerial perspective in depth to links the technical foundations underlying database methodology to the management of the database environment; Organizational databases analysis, designing, implementation, and maintenance; Effective communication strategy with other database professionals and stakeholders in the organization 812571 สมมนา 1 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar I (Non-Credit) การสมมนาและอภปรายประเดนทางบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธในชนเรยน Seminar and discussion on strategic information technology management issues

in class 812572 สมมนา 2 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1)

Seminar II (Non-Credit) การสมมนาและอภปรายประเดนทางบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธในชนเรยน

Seminar and discussion on strategic information technology management issues in class

39

812573 สมมนา 3 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar III (Non-Credit)

การสมมนาและอภปรายประเดนทางบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธในชนเรยน Seminar and discussion on strategic information technology management issues

in class 812574 สมมนา 4 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1)

Seminar IV (Non-Credit) การสมมนาและอภปรายประเดนทางบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธในชนเรยน

Seminar and discussion on strategic information technology management issues in class 812591 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต

Thesis I, Type A1 ศกษาองคประกอบวทยานพนธ คนควา ทบทวนเอกสารและงานวจยท เก ยวของ ก าหนด

ประเดนโจทย/หวขอวทยานพนธ Studying the elements of thesis, reviewing literature and related research, and

determining thesis title 812592 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต

Thesis II, Type A1 พฒนาเอกสารแสดงความคดรวบยอดเก ยวกบวทยานพนธ (Concept Paper) และจดท าผล

การสงเคราะหเอกสารและงานวจยท เก ยวของ Developing a concept paper and prepare the summary of literature and related

research synthesis 812593 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต

Thesis III, Type A1 พฒนาเคร องมอและวธการวจย จดท าโครงรางวทยานพนธเพ อน าเสนอตอคณะกรรมการ Developing research instruments and research methodology and prepare thesis

proposal in order to present it to the committee 812594 วทยานพนธ 4 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต Thesis IV, Type A1

เกบรวบรวมขอมล วเคราะหขอมล จดท ารายงานความกาวหนาเสนอตออาจารยท ปรกษาวทยานพนธ จดท าวทยานพนธฉบบสมบรณและบทความวจยเพ อตพมพเผยแพรตามเกณฑส าเรจการศกษา

Writing final thesis report; passing a thesis defence and approved by thesis examination committee; submit complete thesis to Graduate School. 812595 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต

Thesis I, Type A2 ศกษาองคประกอบวทยานพนธ หรอตวอยางวทยานพนธในสาขาวชาท เก ยวของ ก าหนด

ประเดนโจทย/หวขอวทยานพนธ พฒนาเอกสารแสดงความคดรวบยอดเก ยวกบวทยานพนธ (Concept Paper) และจดท าผลการสงเคราะหเอกสารและงานวจยท เก ยวของ

40

Studying the elements of thesis or thesis examples in the related field of study; determining thesis title; developing concept paper, and preparing the summary of literature and related research synthesis 812596 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต

Thesis II, Type A2 พฒนาเคร องมอและวธการวจย จดท าโครงรางวทยานพนธเพ อน าเสนอตอคณะกรรมการ Developing research instruments and research methodology and preparing thesis

proposal in order to present it to the committee 812597 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก2 6 หนวยกต

Thesis III, Type A2 เกบรวบรวมขอมล วเคราะหขอมล จดท ารายงานความกาวหนาเสนอตออาจารยท ปรกษา

วทยานพนธ จดท าวทยานพนธฉบบสมบรณและบทความวจยเพ อตพมพตามเกณฑส าเรจการศกษา Collecting data, analyzing data, preparing a progress report in order to present it

to the thesis advisor, and preparing a full- text thesis and a research article in order to get published according to the graduation criteria

หมายเหต ความหมายของเลขรหสรายวชา

รหสรายวชา ประกอบดวย เลข 3 ตวแรก แสดงถง สาขาวชาคอ 812 หมายถง รายวชาประจ าหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศ เชงกลยทธ เลขตวท 4 แสดงถง ระดบปรญญาโท 5 หมายถง รายวชาระดบปรญญาโท เลขตวท 5 แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา

0 และ 1 หมายถง วชาบงคบ 2 หมายถง วชาเลอกดานการบรหารจดการ 3 หมายถง วชาเลอกดานเทคโนโลยสารสนเทศ 7 หมายถง วชาวจย สมมนา 9 หมายถง วทยานพนธ

เลขตวท 6 แสดงถง อนกรมรายวชา

41

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร







1 นายวศน เหล ยมปรชา ผชวยศาสตราจารย

Ph.D.


Information System



Australia

USA USA ไทย

2553

2534 2533 2531

4 4

2 นายวรเดช ณ กรม อาจารย D.B.A. MISM วท.บ.



USA USA ไทย

2552 2547 2543

4 4

3 นายอนรทธ อศวสกลศร อาจารย วท.ด. วท.ม. วศ.บ.





2554 2546 2544

4 4

42

3.2.2 อาจารยประจ าหลกสตร







1* นายวศน เหล ยมปรชา ผชวยศาสตราจารย

Ph.D.


Information System



Australia

USA USA ไทย

2553

2534 2533 2531

4 4

2 นางวมลา ผองแผว อาจารย บธ.ด. M.B.A.

บธ.บ

บรหารธรกจ Management Information

Systems คอมพวเตอรธรกจ

มหาวทยาลยธรกจบณฑตย Old Dominion University มหาวทยาลยอสสมชญ

ไทย USA

ไทย

2559 2530

2526

4 4

3* นายวรเดช ณ กรม อาจารย D.B.A. MISM วท.บ.



USA USA ไทย

2552 2547 2543

4 4

4* นายอนรทธ อศวสกลศร อาจารย วท.ด. วท.ม. วศ.บ.





2554 2546 2544

4 4

หมายเหต * หมายถง เปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

43

3.2.3 อาจารยพเศษ

ท ชอ-นามสกล ต าแหนง

ทางวชาการ

คณวฒการศกษา

สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ประเทศ ปทส าเรจการศกษา

1 นายธรศกด ธนสารกจ อาจารย Ph.D. MBIS.

BS.M.

Management Information Systems Master of BusinessInformation

Systems Bachelor of Social Science in

Information Management

University of Melbourne Monash University University of Melbourne

Australia Australia

Australia

2543 2540

2539

2 นายสรตน วงศรตนภสสร อาจารย D.B.A. M.S. B.A.

Business Administration Computing Engineering Management

Marketing

Nova University มหาวทยาลยอสสมชญ มหาวทยาลยอสสมชญ

USA ไทย ไทย

2542 2536 2531

3 วาท รอยตรโอฬาร เช ยวชาญ อาจารย Ph.D. M.S. วท.บ.

Information Systems Management Master of Computing

สตวศาสตร (เกยรตนยมอนดบ 1)

Charles Sturt University Charles Sturt University สถาบนเทคโนโลยราชมงคล ชลบร

Australia Australia

ไทย

2545 2541 2537

44

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา) ไมม

5. ขอก าหนดเกยวกบการท างานวจย

5.1 ค าอธบายโดยยอ การท าวทยานพนธ เปนการสรางแบบจ าลองการน าเทคโนโลยสารสนเทศไปชวยในการบรหาจดการองคกรท มความแตกตางทางดานวฒนธรรมองคกร ตามหลกระเบยบวธวจยดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ โดยนสตสามารถก าหนดขอบเขตการท าวทยานพนธตามค าแนะน าและขอเสนอแนะของอาจารยท ปรกษา ซ งท าหนาท ใหค าปรกษาและควบคมการท าวทยานพนธแตละคนจนแลวเสรจ พรอมเรยบเรยงเขยนเปนรปเลมวทยานพนธ ตลอดจนตพมพหรอเผยแพรผานส อทางวชาการ โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการท ปรกษาวทยานพนธ

5.2 ผลการเรยนร 1. นสตสามารถเผชญกบปญหาและสามารถแกไขปญหาดานจรยธรรม และความขดแยงท เกดขนจรง

ในองคกรไดอยางเหมาะสมและสอดคลองกบจรรยาบรรณวชาชพ 2. นสตสามารถน าเทคโนโลยสารสนเทศไปชวยบรหารจดการกระบวนการท างานจรงในองคกรไดอยาง

เหมาะสมและสอดคลองกบวฒนธรรมองคกรจากการฝกทกษะภาคสนาม 3. นสตมประสบการณในการเรยนรการท างานจรงกอนส าเรจการศกษาจากมหาวทยาลยนเรศวร 4. นสตสามารถน าความรท ไดรบไปประยกตใชในการท างานไดทนท 5. นสตสามารถน าองคความรท ไดรบไปตอยอดในการสรางสรรคงานวจยและหรอผลงานวชาการ

ทางดานการจดการเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธได

5.3 ชวงเวลา แผน ก แบบ ก1 นสตตองลงทะเบยนรายวชา 812591-4 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก1 เปนเวลา 2 ป ในทกภาคการศกษา ในชนปท 1 ทงภาคการศกษาตนและภาคการศกษาปลาย และลงทะเบยน ในชนปท 2 ทงภาคการศกษาตนและภาคการศกษาปลาย แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลาราชการ) นสตตองลงทะเบยนรายวชา 812595-7 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก2 เปนเวลา 2 ป โดยในชนปท 1 ลงทะเบยนเรยนในภาคการศกษาปลาย และลงทะเบยน ในชนปท 2 ทงภาคการศกษาตนและภาคการศกษาปลาย

45

แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย) นสตตองลงทะเบยนรายวชา 812595-7 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก2 เปนเวลา 2 ป โดยในชนปท 1 ลงทะเบยนเรยนในภาคการศกษาปลาย และลงทะเบยน ในชนปท 2 ทงภาคการศกษาตนและภาคการศกษาปลาย

5.4 จ านวนหนวยกต แผน ก แบบ ก1 นสตตองลงทะเบยนรายวชา 812591-4 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก1 จ านวน 36 หนวยกต แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลาราชการ) นสตตองลงทะเบยนรายวชา 812595-7 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก2 จ านวน 12 หนวยกต แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย) นสตตองลงทะเบยนรายวชา 812595-7 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก2 จ านวน 12 หนวยกต

5.5 การเตรยมการ

1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรจากมหาวทยาลยนเรศวร จดประชมเพ อวางแผนจดเตรยมอาจารยท ปรกษาส าหรบนสตในการจดการเรยนการสอนรายวชาวทยานพนธ

2. จดใหมอาจารยผรบผดชอบรายวชาจากมหาวทยาลยนเรศวร เพ อปฏบตหนาท ในการควบคมและก ากบดแล และประสานงานดานตาง ๆ ส าหรบการท าวทยานพนธของนสตเปนระยะ

3. มอบหมายใหอาจารยท ปรกษาเปนอาจารยผรบผดชอบการประสานงานในรายวชาจดประชมรวมกบนสตเพ อวางแผนการท าวทยานพนธโดยใหนสตเสนอหวขอและอาจารยท ปรกษาท สนใจ ภายใตการใหค าแนะน าของอาจารยท ปรกษา

4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรจากมหาวทยาลยนเรศวร จดประชมเพ อจดเตรยมอาจารยท ปรกษา โดยการพจารณาตามความเหมาะสมกบหวขอการท าวทยานพนธของนสตก าหนดระยะเวลาการด าเนนการตลอดรายวชาทงการรายงานความกาวหนา การน าเสนอ การสอบ และการสงวทยานพนธ

5. อาจารยผรบผดชอบการประสานงานในรายวชาประสานงานกบอาจารยท ปรกษาในเบองตนเพ อใหนสตไดประสานงานเก ยวกบเนอหาและรายละเอยดการท าวทยานพนธ พรอมทงขออนญาตออกค าส งแตงตงอยางเปนทางการและจดท าแผนการใหค าปรกษา

6. อาจารยผรบผดชอบการประสานงานจดประชมนสตเพ อชแจงก าหนดการและระเบยบ ขอบงคบ ในการท าวทยานพนธ

7. จดสอบการเสนอหวขอการท าวทยานพนธ 8. จดประชมเพ อใหนสตรายงานความกาวหนาในการท าวทยานพนธ 9. จดสอบการน าเสนอวทยานพนธ โดยมผทรงคณวฒจากภายนอกมหาวทยาลยเปนกรรมการตามการ

พจารณาของท ประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดแตงตงขนอยางเหมาะสม

46

10. ก าหนดใหนสตสงวทยานพนธฉบบสมบรณ โดยผานความเหนชอบจากอาจารยท ปรกษ าและคณะกรรมการบรหารหลกสตร

5.6 กระบวนการประเมนผล

รายวชา 812591-4 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก1 มกระบวนการประเมนผล ดงน แผน ก แบบ ก1

1. นสตตองลงทะเบยนเรยนรายวชา 812591 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก1 และรายวชา 812592 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก1 ในชนปท 1 ณ มหาวทยาลยนเรศวร และรายวชา 812593 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก1 และรายวชา 812594 วทยานพนธ 4 แผน ก แบบ ก1 ในชนปท 2

2. นสตตองเสนอหวขอวทยานพนธและตดตอประสานงานกบอาจารยท ปรกษาใหเสรจเรยบรอยในปท 1

3. นสตตองผานการเสนอหวขอวทยานพนธจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยท ปรกษาและไดรบอนมตใหท าหวขอดงกลาวจงสามารถด าเนนการขนตอไปไดภายใน 1 เดอนหลงเปดภาคการศกษาตน ชนปท 2

4. นสตตองน าเสนอโครงรางวทยานพนธตอคณะกรรมการสอบวทยานพนธและไดรบอนมตใหด าเนนการท าวทยานพนธตอไปได ภายใน 2 เดอนหลงจากเปดภาคการศกษาตน ชนปท 2

5. นสตตองน าเสนอรายงานความกาวหนา ครงท 1 ในการท าวทยานพนธกอนจบภาคศกษาตน ชนปท 2 โดยเนอหาวทยานพนธตองสมบรณแลวอยางนอยบทท 2

6. นสตตองน าเสนอรายงานความกาวหนา ครงท 2 ในการท าวทยานพนธในภาคศกษาปลาย ชนปท 2 โดยเนอหาวทยานพนธตองสมบรณแลว อยางนอยบทท 3 และเคร องมอวจยในวทยานพนธของนสตตองผานความเหนชอบจากผเช ยวชาญและหรออาจารยท ปรกษาวทยานพนธเรยบรอยแลว

7. จดใหมการสอบวทยานพนธ โดยนสตสงค ารองขอแตงตงคณะกรรมการสอบวทยานพนธท มหาวทยาลยนเรศวร พรอมสงวทยานพนธระดบปรญญาโทท ผานการเหนชอบจากอาจารย ท ปรกษาเรยบรอยแลว โดยเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยนเรศวร ซ งคณะกรรมการสอบวทยานพนธ ตองมคณะกรรมการ 3 – 5 คน ประกอบดวย

7.1) อาจารยประจ าบณฑตวทยาลยหรอผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย เปนประธานคณะกรรมการสอบ

7.2) ประธานท ปรกษาวทยานพนธและกรรมการท ปรกษาวทยานพนธเปนกรรมการ 7.3) อาจารยประจ าบณฑตวทยาลยหรอผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย 1 คน เปนกรรมการ

ทงน คณะกรรมการสอบวทยานพนธตองมผทรงคณวฒจากภายนอกมหาวทยาลย จ านวน 1 คน

47

8. กรณนสตสอบวทยานพนธไมผาน นสตมสทธขอย นสอบวทยานพนธใหมได ภายหลงการสอบครงแรก ไมนอยกวา 1 เดอน

9. นสตท สอบวทยานพนธผานแลว ใหจดพมพรปเลมตามขอก าหนดของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยนเรศวร

10. เม อเลมวทยานพนธผานการตรวจสอบรปแบบเรยบรอยแลว อาจารยผ รบผดชอบการประสานงานในรายวชาเปนผสงผลการศกษาผานประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตวทยาลย และมหาวทยาลยนเรศวร ตามล าดบ

รายวชา 812595-7 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก2 มกระบวนการประเมนผล ดงน

แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลาราชการ) 1. นสตตองลงทะเบยนเรยนรายวชา 812595 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 ในชนปท 1

ภาคการศกษาปลาย ส าหรบรายวชา 812596 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 และรายวชา รายวชา 812597 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 ลงทะเบยนเรยนในชนปท 2

2. นสตตองเสนอหวขอวทยานพนธและตดตอประสานงานกบอาจารยท ปรกษาใหเสรจเรยบรอยในขนตนกอนท าวทยานพนธตอใหสมบรณ

3. นสตตองผานการเสนอหวขอวทยานพนธจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยท ปรกษาและไดรบอนมตใหท าหวขอดงกลาวจงจะสามารถด าเนนการขนตอไปไดภายใน 1 เดอนหลงเปดภาคการศกษาตน ชนปท 2

4. นสตตองน าเสนอโครงงานรางวทยานพนธตอคณะกรรมการสอบวทยานพนธและไดรบอนมตใหด าเนนการท าวทยานพนธตอไปได ภายใน 2 เดอนหลงจากเปดภาคการศกษาตน ชนปท 2


6. นสตตองน าเสนอรายงานความกาวหนา ครงท 2 ในการท าวทยานพนธในภาคศกษาปลาย ชนปท 2 โดยเนอหาวทยานพนธตองสมบรณแลว อยางนอยบทท 3 และเคร องมอวจยใน วทยานพนธของนสตตองผานความเหนชอบจากผเช ยวชาญและหรออาจารยท ปรกษาวทยานพนธเรยบรอยแลว

7. จดใหมการสอบวทยานพนธ โดยนสตสงค ารองขอแตงตงคณะกรรมการสอบวทยานพนธ ท มหาวทยาลยนเรศวร พรอมสงวทยานพนธระดบปรญญาโทท ผานการเหนชอบจากอาจารยท ปรกษาเรยบรอยแลว โดยเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยนเรศวร ซ งคณะกรรมการสอบวทยานพนธ ตองมคณะกรรมการ 3 – 5 คน ประกอบดวย


7.2) ประธานท ปรกษาวทยานพนธและกรรมการท ปรกษาวทยานพนธเปนกรรมการ

48

7.3) อาจารยประจ าบณฑตวทยาลยหรอผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย 1 คน เปนกรรมการ

ทงน คณะกรรมการสอบวทยานพนธตองมผทรงคณวฒจากภายนอกมหาวทยาลย จ านวน 1 คน 8. กรณนสตสอบวทยานพนธไมผาน นสตมสทธขอย นสอบวทยานพนธใหมได ภายหลงการ

สอบครงแรก ไมนอยกวา 1 เดอน 9. นสตท สอบวทยานพนธผานแลว ใหจดพมพรปเลมตามขอก าหนดของบณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยนเรศวร 10. เม อเลมวทยานพนธผานการตรวจสอบรปแบบเรยบรอยแลว อาจารยผ รบผดชอบการ

ประสานงานในรายวชาเปนผสงผลการศกษาผานประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตวทยาลยและมหาวทยาลยนเรศวร ตามล าดบ

แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย) 1. นสตตองลงทะเบยนเรยนรายวชา 812595 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 ในชนปท 1

ภาคการศกษาปลาย ส าหรบรายวชา 812596 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 และรายวชา รายวชา 812597 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 ลงทะเบยนเรยนในชนปท 2

2. นสตตองเสนอหวขอวทยานพนธและตดตอประสานงานกบอาจารยท ปรกษาใหเสรจเรยบรอยในขนตนกอนท าวทยานพนธตอใหสมบรณ

3. นสตตองผานการเสนอหวขอวทยานพนธจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยท ปรกษาและไดรบอนมตใหท าหวขอดงกลาวจงจะสามารถด าเนนการขนตอไปไดภายใน 1 เดอนหลงเปดภาคการศกษาตน ชนปท 2

4. นสตตองน าเสนอโครงงานรางวทยานพนธตอคณะกรรมการสอบวทยานพนธและไดรบอนมตใหด าเนนการท าวทยานพนธตอไปได ภายใน 2 เดอนหลงจากเปดภาคการศกษาตน ชนปท 2


6. นสตตองน าเสนอรายงานความกาวหนา ครงท 2 ในการท าวทยานพนธในภาคศกษาปลาย ชนปท 2 โดยเนอหาวทยานพนธตองสมบรณแลว อยางนอยบทท 3 และเคร องมอวจยใน วทยานพนธของนสตตองผานความเหนชอบจากผเช ยวชาญและหรออาจารยท ปรกษาวทยานพนธเรยบรอยแลว

7. จดใหมการสอบวทยานพนธ โดยนสตสงค ารองขอแตงตงคณะกรรมการสอบวทยานพนธ ท มหาวทยาลยนเรศวร พรอมสงวทยานพนธระดบปรญญาโทท ผานการเหนชอบจากอาจารยท ปรกษาเรยบรอยแลว โดยเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยนเรศวร ซ งคณะกรรมการสอบวทยานพนธ ตองมคณะกรรมการ 3 – 5 คน ประกอบดวย

49


7.2) ประธานท ปรกษาวทยานพนธและกรรมการท ปรกษาวทยานพนธเปนกรรมการ 7.3) อาจารยประจ าบณฑตวทยาลยหรอผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย 1 คน เปนกรรมการ

ทงน คณะกรรมการสอบวทยานพนธตองมผทรงคณวฒจากภายนอกมหาวทยาลย จ านวน 1 คน 8. กรณนสตสอบวทยานพนธไมผาน นสตมสทธขอย นสอบวทยานพนธใหมได ภายหลงการ

สอบครงแรก ไมนอยกวา 1 เดอน 9. นสตท สอบวทยานพนธผานแลว ใหจดพมพรปเลมตามขอก าหนดของบณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยนเรศวร 10. เม อเลมวทยานพนธผานการตรวจสอบรปแบบเรยบรอยแลว อาจารยผรบผดชอบการ

ประสานงานในรายวชาเปนผสงผลการศกษาผานประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตวทยาลยและมหาวทยาลยนเรศวร ตามล าดบ

50

หมวดท 4 ผลการเรยนรกลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนสต 1. สามารถใชกลยทธในการน าเทคโนโลยสารสนเทศไปใชในการบรหารจดการสอดคลองกบวฒนธรรมองคกรไดอยางเหมาะสมลงตว

1.1) มการสอดแทรกเนอหาของกลยทธและวฒนธรรมองคกรโดยสอนในลกษณะทชใหเหนขอดขอเสยของการน าเทคโนโลยสารสนเทศไปใชในแตละสถานการณ 1.2) ในทกรายวชาใหมการสอนโดยใชกรณศกษาในการวเคราะหรวมกบหลกทฤษฎ 1.3) จดกจกรรมทสงเสรมใหเกดทศนคตเชงบวก 1.4) จดกจกรรมศกษาดงานนอกชนเรยน เพอเปดโลกทศนใหแกนสต

2. เปนนกเจรจาตอรองทมบคลกภาพนาสนทนา ยมแยมแจมใส ควบคมอารมณไดด สามารถเลอกใชกลยทธการเจรจาตอรองทใหผลทางบวกไดทงตอตนเองและคเจรจา

2.1) เปดโอกาสใหนสตไดแสดงความคดเหนจากกรณศกษาทอาจารยน ามาในชนเรยน และไดมโอกาสใชเหตผลโตแยงกน โดยมอาจารยผสอนเปนผควบคม ใหขอคดเหน และใหขอเสนอแนะ 2.2) ฝกใหนสตไดน าเสนองานในชนเรยน โดยมอาจารยผสอนเปนผใหขอเสนอแนะทงดานองคความร ทกษะการแกปญหาหนาชนเรยน และบคลกภาพการแสดงออก 2.3) จดกจกรรมการปรบปรงและพฒนาบคลกภาพการแสดงออกทกดานทเหมาะสมส าหรบการสอสารทกรปแบบ 2.4) จดกจกรรมทสงเสรมใหเกดทศนคตเชงบวกในการเลอกใชกลยทธเชงบวก 2.5) จดกจกรรมทสงเสรมใหเกดภาวะผน า สรางความอดทนตอความกดดนในทกสถานการณ 2.6) เชญวทยากรทมทกษะทางดานการเจรจาตอรองยอดเยยม มบคลกภาพเหมาะสม ควบคมอารมณไดด มาบรรยายเพอเปนแบบจ าลองทเปนรปธรรมใหแกนสตไดปฏบตตามได

51

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนสต 3. เปนนกพฒนาทสามารถเรยนรและคดรเรมสงใหมไดโดยตลอด สามารถยอมรบและแกไขปญหาไดกบการเปลยนแปลงในทกกรณ รวมถงสามารถด ารงตนไดอยางเหมาะสมในทกสถานการณ

3.1) เปดโอกาสใหนสตไดยกตวอยางกรณศกษาทนสตสนใจและน ามาวเคราะหโตแยงรวมกนภายในชนเรยน โดยมอาจารยผสอนเปนผควบคม ใหขอคดเหน และใหขอเสนอแนะ 3.2) จดกจกรรมศกษาดงานนอกชนเรยน เพอเปดโลกทศนใหแกนสต 3.3) ฝกใหนสตไดแกปญหาในชนเรยนรวมกนโดยมอาจารยผสอนเปนผใหโจทย ผควบคม ใหขอคดเหน และใหขอเสนอแนะ 3.4) จดกจกรรมการปรบปรงและพฒนาบคลกภาพการแสดงออกทกดานทเหมาะสมกบสถานการณทกรปแบบ 3.5) จดกจกรรมทสงเสรมใหเกดทศนคตเชงบวกสรางความอดทนตอความกดดนในทกสถานการณ 3.6) จดกจกรรมทสงเสรมใหเกดภาวะผน า 3.7) เชญวทยากรทเปนนกพฒนา นกคดรเรม นกเรยนรอยางสรางสรรค มบคลกภาพเหมาะสม ควบคมอารมณไดด มาบรรยายเพอเปนแบบจ าลองทเปนรปธรรมใหแกนสตไดปฏบตตามได

4. เปนนกบรณาการ หรอขอเรยกคนเหลานใวา “บรณากร” ดานศาสตรเทคโนโลยสารสนเทศและดานการบรหารจดการเชงกลยทธโดยน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชไดอยางดเปนเนอเดยวกนและมประสทธภาพสงสด

4.1) ก าหนดใหนสตเปนสวนหนงในทมงานวจยของอาจารยเพอบรณาการงานวจยกบการบรหารจดการเชงกลยทธในสภาพความเปนจรงของสงคมดจทล 4.2) จดกจกรรมเพอผสมกลมกลนของแผน กระบวนการ เทคโนโลย สารสนเทศ การจดสรรทรพยากร การปฏบตการ ผลลพธ และการวเคราะหเพอสนบสนนเปาประสงคทส าคญขององคกร 4.3) ฝกใหนสตท ากจกรรมบรณาการทงภายในและภายนอกมหาวทยาลยเพอเชอมโยงความเปนหนงเดยวกนอยางสมบรณ และคนหาค าตอบของปญหา หรอการเสาะแสวงหาความรใหม (นวตกรรม) บนฐานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

52

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 คณธรรม จรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

(1) สามารถวนจฉยและจดการปญหาดานจรยธรรม และความขดแยง ระหวางผลประโยชนทไดรบกบจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพไดอยางเหมาะสม

(2) มทศนคตทดตออาชพ และแสดงภาวะผน าดานคณธรรมและจรยธรรมในการปฏบตงานทงทางวชาการ วชาชพ และการปฏบตตนทเหมาะสมตอผอนและเปนแบบอยางทดแกผอนอยางสม าเสมอ

(3) มความรบผดชอบในหนาท รจกการท างานเปนทม สามารถเปนสมาชกทดทงบทบาทของผน าและผตาม 2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) ก าหนดใหหลกสตรเปดสอนรายวชาทม เนอหาเกยวกบคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ กฎระเบยบ ขอบงคบขององคกรและสงคม และวฒนธรรมองคกร

2) ก าหนดใหอาจารยผสอน สอนในชนเรยนโดยสอดแทรกเนอหาเกยวกบคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ กฎระเบยบ ขอบงคบขององคกรและสงคม และวฒนธรรมองคกรไวในรายวชาทเปดสอน

3) ก าหนดใหมการสอบวดความรทางดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพและกฎระเบยบ ขอก าหนดตาง ๆ ทเกยวของในสายวชาชพ รวมไปกบเนอหาทเรยนในชนเรยน

4) มอบหมายงานใหนสตท าเปนกลม และใหมการน าเสนอผลงาน 5) จดกจกรรมเพอสรางจตส านกดานคณธรรม จรยธรรม 6) เชญวทยากรผทรงคณวฒมาบรรยาย โดยวทยากรตองมลกษณะเปนแบบอยางใหนสต

เหนไดเปนรปธรรม 2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) ก าหนดใหมคะแนนจตพสย 10% ในทกรายวชาทเปดสอน โดยในสดสวนคะแนนนน ตองมการใหคะแนนกบ ความตรงตอเวลา การตอบค าถาม บคคลทมการโตตอบในชนเรยน เปนตน

2) นสตตองมผลการสอบผานส าหรบการสอบวดความรทางดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพและกฎระเบยบ ขอก าหนดตาง ๆ ทเกยวของในสายวชาชพ กรณมผลการสอบไมผานในหวขอดงกลาวใหมการท ารายงานเพมเตม

3) การใหคะแนนงานกลมของนสต ก าหนดใหแบงสดสวนคะแนนในเรองการท างานเปนทม ภาวะผน า ความตรงตอเวลา บคคลทน าเสนองาน การเปดโอกาสใหซกถาม ไวดวย

4) ใหมการประเมนผลการท ากจกรรมดานคณธรรม จรยธรรม โดยอาจารยผรบผดชอบกจกรรมเปนผวดผล

53

2.2 ความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

1) มความรและเขาใจอยางลกซงเกยวกบหลกการและทฤษฎทเกยวของในเนอหาทศกษา 2) มความรและเขาใจการเชอมโยงเนอหาทศกษากบสาขาวชาทเกยวของไดอยางด 3) รกฎระเบยบ ขอก าหนดทางวชาการ รวมถงรและเขาใจการเปลยนแปลงทเกดขนทงใน

ระดบชาตและนานาชาต

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร 1) ก าหนดใหอาจารยผสอนยกกรณศกษาโดยอางองหลกการและทฤษฎ และใหขอเสนอแนะ

ในการน าหลกการและทฤษฎไปประยกตใชเพอสรางความเขาใจในชนเรยน 2) ก าหนดใหอาจายผสอนสอดแทรกเนอหาในเรองกฎระเบยบ ขอก าหนดทางวชาการ รวมถง

รและเขาใจการเปลยนแปลงทเกดขน ในชนเรยน 4) มอบหมายงานใหนสตท าเปนกลม และใหมการน าเสนอผลงาน 5) เชญวทยากรผทรงคณวฒมาบรรยาย

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร 1) ก าหนดใหมการสอบวดความร โดยก าหนดระดบคะแนนตามล าดบในสวนของความร

เกยวกบหลกการและทฤษฎ ความเขาใจในการเชอมโยงเนอหา การวเคราะห และการน าไปประยกตใช 2) ก าหนดใหมเนอหาการสอบเกยวกบกฎระเบยบ ขอก าหนดทางวชาการ รวมถงร และเขาใจ

การเปลยนแปลงทเกดขน 3) แบงสดสวนคะแนนใหกบผลงานทมอบหมายใหนสตไดไปท าและน าเสนอ โดยก าหนดระดบ

คะแนนตามล าดบในสวนของความรเกยวกบหลกการและทฤษฎ ความเขาใจในการเชอมโยงเนอหา การวเคราะหวจารณ การน าไปประยกตใชและการใหขอเสนอแนะ

4) ใหมการประเมนผลการบรรยายจากการประเมนของวทยากรผทรงคณวฒทเชญมาบรรยาย โดยอาจารยผรบผดชอบกจกรรมเปนผสรปผลประเมน

2.3 ทกษะทางปญญา

2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) สามารถคนหาขอเทจจรง รวบรวม วเคราะห มวจารณญาณในการท าความเขาใจและ

ประเมนขอมลจากหลกฐานใหม แลวน าขอสรปเปนประเดนทสามารถน ามาใชประโยชนและแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค

2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาทซบซอนไดอยางมเหตมผลตามหลกความเปนจรงและเสนอแนวทางแกไขไดอยางสรางสรรค

54

3) สามารถใชทกษะและความเขาใจในบรบททางวชาการและวชาชพ สามารถบรณาการความรใหเกดเปนประโยชนและแกไขปญหาตามหลกเหตผลและความเปนจรงไดอยางสรางสรรค

4) มทกษะภาคปฏบตตามทไดรบการฝกฝนและสามารถประยกตใชไดทนท 2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) ก าหนดใหอาจารยผสอนเปดโอกาสใหนสตไดแสดงความคดเหนในชนเรยน 2) ก าหนดใหอาจารยผสอน สอนโดยยกกรณศกษามาวเคราะหรวมกนในชนเรยน 3) มอบหมายงานใหนสตท าเปนกลม และใหมการน าเสนอผลงาน ทงในและนอกชนเรยน 4) เชญวทยากรผทรงคณวฒมาบรรยาย โดยวทยากรตองมลกษณะเปนแบบอยางใหนสตเหน

ไดเปนรปธรรม 2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) ก าหนดใหมการจดสอบวดผล โดยเนอหาการสอบเปนแบบเปดใหนสตไดแสดงความคดเหน และวดระดบคะแนนเปนล าดบ โดยก าหนดระดบคะแนนตามล าดบในสวนของความรเกยวกบหลกการและทฤษฎ ความเขาใจในการเชอมโยงเนอหา การวเคราะห และการน าไปประยกตใช

2) แบงสดสวนคะแนนใหกบผลงานทมอบหมายใหนสตไดไปท าและน าเสนอ โดยก าหนดระดบคะแนนตามล าดบในสวนของความรเกยวกบหลกการและทฤษฎ ความเขาใจในการเชอมโยงเนอหา การวเคราะหวจารณ การน าไปประยกตใชและการใหขอเสนอแนะ


2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ 1) มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ทงงานรายบคคลและงานกลม สามารถยอมรบ

ผดและรบชอบตามหลกเหตผลและความเปนจรง 2) สามารถปรบตวใหเขากบการท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลมไดอยางเหมาะสม 3) มภาวะผน า มทศนคตเชงบวก มการวางตวและแสดงความคดเหนตามหลกเหตผลและ

ความเปนจรงไดเหมาะสมกบบทบาท หนาท และความรบผดชอบ 4) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพไดโดยตลอด

อยางสม าเสมอ

55

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) มอบหมายงานใหนสตท าเปนกลม และใหมการน าเสนอผลงาน โดยก าหนดระยะเวลาใน

การสงงานและก าหนดบทลงโทษ 2) จดกจกรรมกลมสมพนธเพอพฒนาภาวะผน า การปรบตวเขากบผ อน การวางตว และ

ทศนคตในการอยรวมกนเปนทม 3) เชญวทยากรผทรงคณวฒมาบรรยาย โดยวทยากรตองมลกษณะเปนแบบอยางใหนสตเหน

ไดเปนรปธรรม 2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ก าหนดใหมคะแนนในเรองของระยะเวลาการสงงาน และหากสงไมทนใหมบทลงโทษโดยการตดคะแนนในสวนน


2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) สามารถระบและประยกตใชเทคนคทางสถต และคณตศาสตรในการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

2) สามารถสรปประเดนและสอสารทงการฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาองกฤษไดอยางถกตองตรงประเดน รวมถงการเลอกใชรปแบบการน าเสนอทนาสนใจและเหมาะสมกบบคคล/กลมบคคล

3) สามารถระบ เขาถง และคดเลอกแหลงขอมลไดอยางเหมาะสม 4) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และใชอยาง สม าเสมอในการรวบรวมขอมล

แปลความหมาย และสอสาร 5) สามารถใชคอมพวเตอรในจดการเกบขอมลไดอยางเปนระเบยบ เขาถงขอมลไดงาย สะดวก

ในการเรยกใชงานไดทนท 6) สามารถน าเทคโนโลยสารสนเทศมาประยกตใชในการตดตามความกาวหนาไดอยาง

เหมาะสมและเปนจรง

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ก าหนดใหเปดสอนรายวชาทมเนอหาเกยวกบการใชทกษะการวเคราะหเชงตวเลข อาท ระเบยบวธวจย การสอสารภาษาองกฤษ อาท ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ

56

ภาษาองกฤษเชงวชาการส าหรบเขาศกษาและทกรายวชาตองมการน าเทคโนโลยสารสนเทศเขามาชวยในการวเคราะหเชงตวเลขและการตดตอสอสาร

2) ก าหนดใหจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ 3) ก าหนดใหอาจารยผสอนเปดโอกาสใหนสตไดอภปรายและตอบค าถามในชนเรยน 4) มอบหมายงานใหนสตท าเปนกลม และใหมการน าเสนอผลงานเปนภาษาองกฤษ 5) เปดโอกาสใหนสตไดสอสารกบอาจารยผสอนผานทางเทคโนโลยสารสนเทศ 6) เชญวทยากรผทรงคณวฒมาบรรยาย โดยวทยากรตองมลกษณะเปนแบบอยางใหนสตเหน

ไดเปนรปธรรม

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ก าหนดใหมคะแนนในชนเรยนและการเขยนขอสอบในสวนของการสอสารทชดเจนตรงประเดน 2) ก าหนดคะแนนงานของนสตในสวนของการสอสารทถกตองตรงประเดน 3) ก าหนดการใหคะแนนงานกลมของนสต ก าหนดใหแบงสดสวนคะแนนในเรองสอสารท

ถกตองและตรงประเดนไวดวย 4) ใหมการประเมนผลการบรรยายจากการประเมนของวทยากรผทรงคณวฒทเชญมาบรรยาย

โดยอาจารยผรบผดชอบกจกรรมเปนผสรปผลประเมน

57

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา

คณธรรม

จรยธรรม

ความร

ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6

812501 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลย

สารสนเทศทางธรกจ

812502 ระเบยบวธวจยทางการบรหาร

เทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

812503 ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลย

สารสนเทศและการสอสาร

812504 ระบบสารสนเทศส าหรบนกธรกจ

มออาชพ

812505 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศ

เชงกลยทธส าหรบผบรหาร

812506 รปแบบกระบวนการทางธรกจ

812507 การจดการความรเชงกลยทธ

812508 การจดการนวตกรรมองคกรเชงกลยทธ

812521 แนวคดระบบการวางแผนการใช

ทรพยากรองคกรเชงกลยทธ

58

รายวชา

คณธรรม


ความร








1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6

812522 การวางแผนและการจดการโครงการ

ดานเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสาร

812523 การวเคราะหและออกแบบ

ระบบองคกร

812524 การวเคราะหการด าเนนงานและ

ประสทธผล

812525 การบรหารความเสยงและการ

เปลยนแปลง

812526 ผคนกบการท างานและองคกร

812527 การวเคราะหระบบ

812531 การจดการการตลาดแบบดจตอล

812532 วทยาการขอมลและบกดาตา

812533 ผประกอบการ

812534 การบรหารจดการโปรแกรมสมารต

บนฐานระบบคลาวด

59

รายวชา

คณธรรม


ความร








1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6

812535 การบรหารจดการระบบความ

ปลอดภยขอมล

812536 การพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ

องคกรบนพนฐานของปญหา

812537 การพฒนาและการจดการฐานขอมล

812571 สมมนา 1

812572 สมมนา 2

812573 สมมนา 3

812574 สมมนา 4

812591 วทยานพนธ แบบ ก1







60

ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน 1. คณธรรม จรยธรรม (1) สามารถวนจฉยและจดการปญหาดานจรยธรรม และความขดแยง ระหวางผลประโยชนทไดรบกบจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพไดอยางเหมาะสม

(2) มทศนคตทดตออาชพ และแสดงภาวะผน าดานคณธรรมและจรยธรรมในการปฏบตงานทงทาง วชาการ วชาชพ และการปฏบตตนทเหมาะสมตอผอนและเปนแบบอยางทดแกผอนอยางสม าเสมอ

(3) มความรบผดชอบในหนาท รจกการท างานเปนทม สามารถเปนสมาชกทดทงบทบาทของผน าและผตาม 2. ความร (2.1) มความรและเขาใจอยางลกซงเกยวกบหลกการและทฤษฏทเกยวของในเนอหาทศกษา (2.2) มความรและเขาใจการเชอมโยงเนอหาทศกษากบสาขาวชาทเกยวของไดอยางด (2.3) รกฎระเบยบ ขอก าหนดทางวชาการ รวมถงรและเขาใจการเปลยนแปลงทเกดขนทงในระดบชาตและนานาชาต 3. ทกษะทางปญญา (3.1) สามารถคนหาขอเทจจรง รวบรวม วเคราะห มวจารณญาณในการท าความเขาใจและประเมนขอมลจากหลกฐานใหม แลวน าขอสรปเปนประเดนทสามารถน ามาใชประโยชนและแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค (3.2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาทซบซอนไดอยางมเหตมผลตามหลกความเปนจรงและเสนอแนวทางแกไขไดอยางสรางสรรค (3.3) สามารถใชทกษะและความเขาใจในบรบททางวชาการและวชาชพ สามารถบรณาการความรใหเกดเปนประโยชนและแกไขปญหาตามหลกเหตผลและความเปนจรงไดอยางสรางสรรค (3.4) มทกษะภาคปฏบตตามทไดรบการฝกฝนและสามารถประยกตใชไดทนท 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (4.1) มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ทงงานรายบคคลและงานกลม สามารถยอมรบผดและรบชอบตามหลกเหตผลและความเปนจรง (4.2) สามารถปรบตวใหเขากบการท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลมไดอยางเหมาะสม (4.3) มภาวะผน า มทศนคตเชงบวก มการวางตวและแสดงความคดเหนตามหลกเหตผลและความเปนจรงไดเหมาะสมกบบทบาท หนาท และความรบผดชอบ (4.4) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพไดโดยตลอดอยางสม าเสมอ

61

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (5.1) สามารถระบและประยกตใชเทคนคทางสถต และคณตศาสตรในการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม (5.2) สามารถสรปประเดนและสอสารทงการฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาองกฤษไดอยางถกตองตรงประเดน รวมถงการเลอกใชรปแบบการน าเสนอทนาสนใจและเหมาะสม (5.3) สามารถระบ เขาถง และคดเลอกแหลงขอมลไดอยางเหมาะสม (5.4) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และใชอยางสม าเสมอในการรวบรวมขอมลแปลความหมาย และสอสาร (5.5) สามารถใชคอมพวเตอรในจดการเกบขอมลไดอยางเปนระเบยบ เขาถงขอมลไดงาย สะดวกในการเรยกใชงานไดทนท (5.6) สามารถน าเทคโนโลยสารสนเทศมาประยกตใชในการตดตามความกาวหนาไดอยางเหมาะสมและเปนจรง

62

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด)

ใชระบบอกษรล ำดบขนและคำล ำดบขนในกำรวดและประเมนผลกำรศกษำในแตละรำยวชำโดยแบงกำรก ำหนดอกษรล ำดบขนเปน 3 กลม คอ อกษรล ำดบขนทมคำล ำดบขน อกษรล ำดบขนทไมมคำล ำดบขน และอกษรล ำดบขนทยงไมมกำรประเมนผล 1.1 อกษรล ำดบขนทมคำล ำดบขน ใหก ำหนดดงน อกษรล ำดบขน ควำมหมำย คำล ำดบขน A ดเยยม (excellent) 4.00 B+ ดมำก (very good) 3.50 B ด (good) 3.00 C+ ดพอใช (fairy good) 2.50 C พอใช (fair) 2.00

D+ ออน (poor) 1.50 D ออนมำก (very poor) 1.00 F ตก (failed) 0.00 1.2 อกษรล ำดบขนทไมมคำล ำดบขน ใหก ำหนดดงน อกษรล ำดบขน ควำมหมำย S เปนทพอใจ (satisfactory) U ไมเปนทพอใจ (unsatisfactory) W กำรถอนรำยวชำ (withdrawn) 1.3 อกษรล ำดบขนทยงไมมกำรประเมนผล ใหก ำหนดดงน อกษรล ำดบขน ควำมหมำย I กำรวดผลยงไมสมบรณ (incomplete) P กำรเรยนกำรสอนยงไมสนสด (in progress) รำยวชำบงคบของสำขำวชำบรหำรเทคโนโลยสำรสนเทศเชงกลยทธ นสตตองไดคำล ำดบขนไมต ำกวำ C หรอ S มฉะนนตองลงทะเบยนเรยนซ ำอก รำยวชำทก ำหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษรล ำดบขน S หรอ U ไดแกรำยวชำทไมนบหนวยกต/กำรสอบประมวลควำมร/สมมนำ และวทยำนพนธ

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนสตยงไมส าเรจการศกษา 1) ทวนสอบคณภำพผลกำรเรยนรตำมทระบใน มคอ. 3 2) ทวนสอบผลกำรวดประเมนผลรำยวชำ

63

3) ประเมนควำมกำวหนำในกำรเรยนรของนสตโดยอำจำรยผสอน/อำจำรยทปรกษำและ คณะกรรมกำรบรหำรหลกสตร

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตส าเรจการศกษา 1) ประเมนผลกำรเรยนรจำกบณฑตทส ำเรจกำรศกษำ 2) ประเมนผลกำรเรยนรจำกผใชบณฑต

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

ใหเปนไปตำมหลกสตรบรหำรธรกจมหำบณฑต สำขำวชำกำรบรหำรเทคโนโลยสำรสนเทศเชงกลยทธมหำวทยำลยนเรศวร หลกสตร แผน ก แบบ ก1 (ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร) 1. มระยะเวลำกำรศกษำตำมก ำหนด

2. ลงทะเบยนเรยนครบตำมทหลกสตรก ำหนด 3. สอบผำนควำมรภำษำองกฤษตำมประกำศของมหำวทยำลย

4. เสนอวทยำนพนธและสอบผำนกำรสอบปำกเปลำขนสดทำย ซงเปนกำรสอบระบบเปดใหผสนใจเขำรบฟงได

5. ผลงำนวทยำนพนธหรอสวนหนงของวทยำนพนธตองไดรบกำรตพมพหรออยำงนอยไดรบกำรยอมรบใหตพมพเปนบทควำมวจยในวำรสำรระดบชำตหรอระดบนำนำชำตทมคณภำพตำมประกำศคณะกรรมกำรอดมศกษำ เรอง หลกเกณฑกำรพจำรณำวำรสำรทำงวชำกำรส ำหรบกำรเผยแพรผลงำนทำงวชำกำร หรอน ำเสนอตอทประชมวชำกำรโดยบทควำมทน ำเสนอฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบกำรตพมพในรำยงำนสบเนองจำกกำรประชมวชำกำร (Proceedings) ดงกลำว

หลกสตร แผน ก แบบ ก2 (ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร) 1. มระยะเวลำกำรศกษำตำมก ำหนด

2. ลงทะเบยนเรยนครบตำมทหลกสตรก ำหนด 3. สอบผำนควำมรภำษำองกฤษตำมประกำศของมหำวทยำลย 4. ศกษำรำยวชำครบถวนตำมทก ำหนดในหลกสตร และเงอนไขของสำขำวชำนนๆ 5. มผลกำรศกษำไดคำระดบขนสะสมเฉลย ไมต ำกวำ 3.00

6. เสนอวทยำนพนธและสอบผำนกำรสอบปำกเปลำขนสดทำย ซงเปนกำรสอบระบบเปดใหผสนใจเขำรบฟงได

7. ผลงำนวทยำนพนธหรอสวนหนงของวทยำนพนธตองไดรบกำรตพมพหรออยำงนอยไดรบกำรยอมรบใหตพมพเปนบทควำมวจยในวำรสำรระดบชำตหรอระดบนำนำชำตทมคณภำพตำมประกำศคณะกรรมกำรอดมศกษำ เรอง หลกเกณฑกำรพจำรณำวำรสำรทำงวชำกำรส ำหรบกำรเผยแพรผลงำนทำงวชำกำร หรอน ำเสนอตอทประชมวชำกำรโดยบทควำมทน ำเสนอฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบกำรตพมพในรำยงำนสบเนองจำกกำรประชมวชำกำร (Proceedings) ดงกลำว

64

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม

1. มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของสถาบน คณะตลอดจนในหลกสตรทสอน

2. สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล 1. สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยาง

ตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2. การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ 1. การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม 2. มการกระตนอาจารยท าผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชา 3. สงเสรมการท าวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยนการสอนและมความเชยวชาญ

ในสาขาวชาชพ

65

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร

มการก ากบมาตรฐานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาและเกณฑการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลย ดงน 1.1 การด าเนนการจดท าและตดตาม มคอ .ตาง ๆ ของหลกสตร ใหด าเนนการตามแผนการบรหารจดการหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF )ภาคการศกษาตน/ภาคการศกษาปลาย โดยใหม

งนการก ากบตดตามโดยคณบด/ ผอ านวยการวทยาลย รายละเอยดด - จดท าและสง มคอ .3 ,4 ,5 ,6 ,7 และรายงานตวบงชผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา โดยอพโหลดผานระบบบรหารจดการหลกสตร TQF - คณะ/กองบรการการศกษา รายงานการจดสง มคอ .3 ,4 ,5 ,6 ,7 เสนอทประชมคณะท างานกลนกรองหลกสตรและงานดานวชาการ คณะกรรมการสภาวชาการ และ คณะกรรมการสภามหาวทยาลยตามล าดบ

1.2 อาจารยและภาควชาทรบผดชอบรายวชา ตองจดการเรยนการสอน และประเมนผลการเรยนใหเปนไปตามรายละเอยดทก าหนดไวในรายวชา 1.3 อาจารยทปรกษาและคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธ ตองควบคมการจดการเรยนการสอนวทยานพนธและการประเมนผลการเรยน ใหเปนไปตามคณภาพของการศกษาระดบบณฑตศกษา 2. บณฑต

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ เปนสาขาทมความตองการของภาครฐและภาคเอกชนในการปฏบตหนาททางดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธและการวจยขนสง ผลจากการผลตบณฑตทผานมา พบวา ผใชบณฑตมความพงพอใจมาก และผวพากษหลกสตรใหความเหนวาเปนหลกสตรทตอบโจทยประเทศไทย ดงนน ทางคณะฯ จงไดน าขอมลมาใชประกอบในการพฒนาปรบปรงหลกสตรใหเปนทตองการและตอบสนองตอผใชบณฑตใหมากยงขน ประกอบกบปญหาดานเทคโนโลยสารสนเทศในยคปจจบนมความสลบซบซอนมากขน ตลาดแรงงานจงตองการมหาบณฑตทมความร ความสามารถในการแกไขปญหาและชน าสงคม เพอพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศใหมประสทธภาพมากยงขน

3. นสต

3.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนสต 3.1.1 คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสตทกคนโดยนสตสามารถปรกษากบอาจารยท

ปรกษาในการวางแผนการเรยน การแนะน าแผนการเรยนในหลกสตรการเลอกและวางแผนส าหรบอาชพ และการใชชวตในมหาวทยาลย โดยอาจารยทปรกษาตองก าหนดชวโมงใหค าปรกษา )Office Hour( เพอใหนสตเขาปรกษาได นอกจากนตองมทปรกษากจกรรมเพอใหค าปรกษาแนะน าในการจดท ากจกรรมแกนสต

3.1.2 คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาเพอพฒนาหวขอวทยานพนธ )Academic Advisor( โดยพจารณาจากคณวฒ ประสบการณวจย และวชาการของอาจารยทสอดคลองกบหวขอวทยานพนธของนสต และแตงตง Academic Advisor เปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธตอไป ท าใหนสตไดท าวทยานพนธในหวขอทสนใจและไดพฒนาตงแตตน โดยไมตองเสยเวลา review/สบคนขอมลใหม และเสยเวลาของเปลยนอาจารยทปรกษาวทยานพนธ โดยมกลไลสนบสนนการด าเนนงานของอาจารยทปรกษาวทยานพนธ ดงน

66

1( ก าหนดตารางใหค าปรกษาวทยานพนธแกนสตตลอดระยะเวลาทศกษาอยในสถาบนแหงน และก าหนดเวลาในการนดหมายนสตพบทปรกษาวทยานพนธเปนครงคราว ท าใหนสตสามารถพบอาจารยทปรกษาวทยานพนธไดมากขน

2( จดท าแบบรายงานใหนสตรายงานความกาวหนาการจดท าวทยานพนธเปนประจ าทกภาคการศกษา โดยมอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมลงนามรบรองทกครง

3( เจาหนาทประจ าหลกสตรรวบรวมปญหาและสรปความกาวหนาการจดท าวทยานพนธของนสตจากขอ 2( และรายงานสรปใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรรบทราบ

4( มการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรเพอตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลความกาวหนาในการจดท าวทยานพนธของนสตเปนรายบคคล

5( มแนวปฏบตเกยวกบการพจารณาและแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธกรณทนสตทผานการพจารณาหวขอวทยานพนธไปแลว แตมการเปลยนแปลงหวขอวทยานพนธเปนเรองอน

6( หากอาจารยทปรกษาไมสามารถตดตามนสตใหมาด าเนนการจดท าวทยานพนธตามแผนทวางไวได ใหมการน ารายงานปญหาดงกลาวในทประชมคณะกรรมการบณฑตศกษา และมอบหมายรองคณบดฝายวชาการจดท าหนงสอตดตามนสตไปยงหนวยงานตนสงกดเปนรายกรณ

3.2 การอทธรณของนสต กรณทนสตมความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใดสามารถทจะยนค ารองขอดกระดาษค าตอบในการ

สอบ ตลอดจนดคะแนน และวธการประเมนของอาจารยในแตละรายวชาได ทงน เปนไปตามหลกเกณฑและวธก ารทมหาวทยาลยก าหนด

นสตทถกลงโทษ มสทธยนอทธรณตอคณะกรรมการอทธรณ ภายใน 30 วน นบแตวนรบทราบค าสงลงโทษ โดยค ารองตองท าเปนหนงสอพรอมเหตผลประกอบ และยนเรองผานงานบรการการศกษาบณฑตวทยาลย และใหคณะกรรมการอทธรณ พจารณาใหแลวเสรจภายใน 30 วน นบตงแตวนทไดรบหนงสออทธรณ โดยค าวนจฉยของคณะกรรมการอทธรณถอเปนทสนสด 4. คณาจารย

4.1 การรบอาจารยใหม การรบอาจารยใหมในคณะนน มหาวทยาลยจะเปนผอนมตกรอบอตราก าลง คณะจงตองก าหนดแผนการรบ

อาจารยใหม และพจารณาภาระงานทมหาวทยาลยก าหนด คอ ก าหนดคณสมบตใหไดตามเกณฑมาตรฐานตามเกณฑมหาวทยาลย โดยค านงถงคณวฒ คอส าเรจการศกษาทางดานคอมพวเตอรธรกจหรอทสมพนธกนในสาขาทสอดคลองกบความตองการของคณะ ทงในดานการสอนและการวจย และมคณสมบตอนๆ ในการเปนอาจารยประจ าหลกสตรระดบปรญญาโทตามหลกเกณฑทส านกงานคณะกรรมการอดมศกษาและมหาวทยาลยก าหนด เชน ผลงานทางวชาการ ฯลฯ ส าหรบการควบคมวทยานพนธใหก าหนดอาจารยทปรกษาตอนสตในอตราสวน 1:10 โดยมขนตอนการรบอาจารยใหม ดงน

1( คณะกรรมการวชาการจดประชมวางแผนการรบอาจารย โดยก าหนดคณสมบตของผสมครทงดานคณวฒ ผลการศกษา ความสามารถ ประสบการณ ใหไดมาตรฐานตามเกณฑมหาวทยาลย โดยค านงถงวฒทางการศกษาตองเปนระดบปรญญาเอก และมประสบการณในการสอนในสถาบนการศกษา นอกจากนน ตองมความสามารถในการใชภาษาองกฤษ และการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เชน คอมพวเตอร รวมทงโปรแกรมขนสง และเสนอคณะกรรมการประจ าคณะ

67

2( หนวยบคคลของคณะ ท าหนาทประกาศรบสมคร และรวบรวมใบสมคร เสนอตอหวหนากลมสาขาวชา รองคณบดฝายวชาการและคณบด ตามล าดบ เพอพจารณาคณสมบตเบองตนของผสมคร หากเหนชอบใหเขารบการคดเลอก งานบคคลด าเนนประสานคณะกรรมการและผสมครเพอเขารบการคดเลอกตามวน เวลาทก าหนด

3( หนวยบคคลของคณะ ด าเนนการเรยกผสมครเขารบการเขารบการสมภาษณตามล าดบ 4( คณะกรรมการด าเนนการสมภาษณ โดยใหคะแนนการสมภาษณตามแบบฟอรมทก าหนด และสรปผลการ

สอบสมภาษณตามเกณฑทก าหนด 5( หนวยบคคลของคณะ จะประสานงานเพอแจงผลการคดเลอกใหผเขารบการคดเลอกทราบ และหากผาน

การคดเลอกของคณะ กจะประสานการเขารบการคดเลอกโดยทางมหาวทยาลยตอไป 6( กรณมหาวทยาลยประกาศผลใหผสมครผานการคดเลอก หนวยบคคลของคณะ จะประสานผสมครเพอเขา

รบการรายงานตวและเตรยมความพรอมเขาปฏบตงานส าหรบอาจารยใหมตอไป

4.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร 4.2.1คณาจารยผรบผดชอบหลกสตรและผสอนตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอน

ประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวส าหรบการปรบปรงหลกสตรตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทท าใหบรรลเปาหมายตามหลกสตรและไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงคโดยความเหนชอบของคณะและมหาวทยาลย

4.2.2 กรณเปดหลกสตรใหมหรอปรบปรงหลกสตรเดม อาจารยประจ าทกคนจะตองรวมเปนกรรมการยกรางหรอวพากษหลกสตรดวย

4.3 การแตงตงอาจารยพเศษ อาจารยพเศษมความส าคญมาก เพราะจะเปนผถายทอดประสบการณโดยตรงจากการปฏบตมาใหกบนสต

ดงนนทางคณะจงก าหนดนโยบายวาจะตองมการเชญอาจารยพเศษหรอวทยากรมาบรรยาย โดยทอาจารยพเศษตองเปนผมประสบการณตรงและมขอก าหนดเพมเตมดงน การจางอาจารยพเศษใหท าไดเฉพาะหวขอเรองทตองการความเชยวชาญพเศษเทานน การพจารณาจะตองผานการกลนกรองของคณะกรรมการบรหารหลกสตร และเสนอประวตและผลงานทตรงกบหวขอวชาทจะใหสอน กล มวชาโดยหวหนากลมวชาเปนผเสนอความตองการในการจางและเสาะหาผมคณสมบตตรงความตองการเสนอตอคณะกรรมการบรหารหลกสตร จดใหมการประเมนการสอนของอาจารยพเศษทกครงทมการสอน อาจารยพเศษจะตองสอนไมเกนครงหนงของจ านวนชวโมงในรายวชาทสอน 5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

5.1 แบบ แผน ก แบบ ก1 (ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร) 1( มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด 2( ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด 3( นสตตองรวมกจกรรมสมมนาวชาการระดบชาตหรอระดบนานาชาต และน าเสนอหวขอทเกยวของกบงานวจยเพอท าวทยานพนธ อยางนอย 1 ครง 4( สอบผานความรภาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย 5( เสนอวทยานพนธ และสอบผานการสอบปากเปลา ซงเปนการสอบระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได

68

6( ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของผลงานจะตองไดรบการตพมพในการประชมวชาการ หรอไดรบการตพมพในวารสาร หรอสงพมพทางวชาการทอยในฐานขอมล TCI หรอในวารสารวชาการทอยในฐานขอมล ISI หรอวารสารระดบนานาชาต กรณาตรวจสอบใหครอบคลมทกประเดนตามทเกณฑป 2558 ก าหนดทงแบบ แผน ก แบบ ก1 และแผน ก แบบ ก2

5.2 แบบ แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลาราชการ) 1( มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด

2( ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด 3( นสตตองรวมกจกรรมสมมนาวชาการระดบชาตหรอระดบนานาชาต และน าเสนอหวขอทเกยวของกบงานวจยเพอท าวทยานพนธ อยางนอย 1 ครง 4( สอบผานความรภาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย 5( เสนอวทยานพนธ และสอบผานการสอบปากเปลา ซงเปนการสอบระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได 6( ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของผลงานจะตองไดรบการตพมพในการประชมวชาการ หรอไดรบการตพมพในวารสาร หรอสงพมพทางวชาการทอยในฐานขอมล TCI หรอในวารสารวชาการทอยในฐานขอมล ISI หรอวารสารระดบนานาชาต กรณาตรวจสอบใหครอบคลมทกประเดนตามทเกณฑป 2558 ก าหนดทงแบบ แผน ก แบบ ก1 และแผน ก แบบ ก2

5.3 แบบ แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย) 1( มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด

2( ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด 3( นสตตองรวมกจกรรมสมมนาวชาการระดบชาตหรอระดบนานาชาต และน าเสนอหวขอทเกยวของกบงานวจยเพอท าวทยานพนธ อยางนอย 1 ครง 4( สอบผานความรภาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย 5( เสนอวทยานพนธ และสอบผานการสอบปากเปลา ซงเปนการสอบระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได 6( ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของผลงานจะตองไดรบการตพมพในการประชมวชาการ หรอไดรบการตพมพในวารสาร หรอสงพมพทางวชาการทอยในฐานขอมล TCI หรอในวารสารวชาการทอยในฐานขอมล ISI หรอวารสารระดบนานาชาต กรณาตรวจสอบใหครอบคลมทกประเดนตามทเกณฑป 2558 ก าหนดทงแบบ แผน ก แบบ ก1 และแผน ก แบบ ก2 6. สงสนบสนนการเรยนร

6.1 การบรหารงบประมาณ 6.1.1 มการวางแผนการจดสรรงบประมาณเปนสดสวนชดเจน 6.1.2 มบญชควบคมคาใชจายของหลกสตรประจ าปงบประมาณ 6.1.3 มการรายงานผลการใชงบประมาณประจ าปงบประมาณของหลกสตร

69

6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม ทรพยากรประกอบการเรยนการสอนประกอบดวยหองเรยนหองปฏบตการคอมพวเตอร อปกรณการสอนท

ทนสมยหนงสอต าราเอกสารและวารสารประกอบการเรยน และอนๆ ใหใชทรพยากรการเรยนการสอนของคณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร มหาวทยาลยนเรศวร

6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม มการจดสรรทรพยากรทางดานเทคโนโลยเ พมเตมตามความเหมาะสมจากการพจารณาของค ณะ

กรรมการบรหารหลกสตร คณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร มหาวทยาลยนเรศวร 6.4 มการประเมนความเพยงพอของทรพยากร

คณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร มการประเมนความเพยงพอของหนงสอ ต ารา และโปรแกรมคอมพวเตอร โดยอาจารยและนสต ทกชนป ทกปการศกษา จากนนอาจารยประจ าหลกสตรเปนผน าผลการประเมนทไดมาวเคราะหและน าเสนอแกภาควชา และคณะเพอพฒนาตอไป

ส าหรบดานครภณฑการศกษาและโสตทศนอปกรณ ไดมการประเมนความพอเพยงและความตองการใชของอาจารยดวย นอกจากน นกวชาการของหนวยวชาการของคณะท าหนาทประสานการประเมนความเพยงพอเกยวกบสงสนบสนนการเรยนรโดยนสตทกชนปทกปการศกษา

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators)

7.1) ตวบงชหลก (Core KPIs) การประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทจะท าใหบณฑตมคณภาพอยางนอยตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนด โดยมตวบงชผลการด าเนนงาน ดงน

ดชนบงชผลการด าเนนงาน (สกอ.) ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 1. อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชม เพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

2. มการจดท ารายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขาวชา ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

3. มการจดท ารายละเอยดของรายวชา )มคอ.3( และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม )มคอ.4( ถาม ทสาขาวชาจดการเรยนการสอน กอนการเปดสอนใหครบทกรายวชา

✓ ✓ ✓ ✓ ✓

4. มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา)มคอ.5(และ รายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม)มคอ.6 ถาม( ภายใน 30 วน หลงสนสดการสอนในแตละภาคการศกษา ใหครบทกรายวชา

✓ ✓ ✓ ✓ ✓

5. มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดภาคการศกษา ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดในมาตรฐานคณวฒหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑตต )มคอ.3( รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม )มคอ.4( ถาม ไมนอยกวารอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละภาคการศกษา

✓ ✓ ✓ ✓ ✓

70

ดชนบงชผลการด าเนนงาน (สกอ.) ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 7. มการพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ของปกอนหนา

- ✓ ✓ ✓ ✓

8. อาจารยใหมทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน )เฉพาะปทมการรบอาจารยใหม( ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

9. อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอ วชาชพ อยางนอยปละหนงครง และไมนอยกวา15 ชวโมง/ป ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

10. จ านวนบคลากรทสนบสนนการเรยนการสอน )ถาม( ไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอ วชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

11. ระดบความพงพอใจของนสตปสดทายหรอบณฑตใหม ทมตอคณภาพหลกสตรเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

- ✓ ✓ ✓ ✓

12. ระดบความพงพอใจของผใชมหาบณฑตทมตอมหาบณฑตเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 )หลงจากมหาบณฑตส าเรจออกไปท างานแลว 1ป(

- - ✓ ✓ ✓

เกณฑการประเมนผลการด าเนนงานเพอการรบรองและเผยแพรหลกสตร เกณฑการประเมนผลการด าเนนการ เปนไปตามทก าหนดในมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หลกสตรทไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา ตองมผลด าเนนการบรรลเปาหมายตวบงชบงคบ )ต วบงชท 1-5( และตวบงชท 6-12 จะตองด าเนนการใหบรรลตามเปาหมายอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชในปทประเมน ผลการประเมนการด าเนนการจะตองเปนไปตามหลกเกณฑนตอเนองกน 2 ป จงจะไดรบรองวาหลกสตรมมาตรฐานเพอเผยแพรตอไป และจะตองรบการประเมนใหอยในระดบดตามหลกเกณฑนตลอดไป เพอการพฒนาคณภาพบณฑตอยางตอเนอง 7.2) ตวบงชของหลกสตร/สาขาวชา (Expected Learning Outcomes)

ท ตวบงชของหลกสตร คาเปาหมาย (ปการศกษา)

2560 2561 2562 2563 2564 1 นสตเขารวมกจกรรมสมมนาวชาการระดบชาตหรอระดบ

นานาชาตอยางนอย 1 ครง ตอคน - 70% 80% 90% 90%

2 นสตมผลงานวจยตพมพเผยแพรในวารสารวชาการระดบชาตทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 ขนไป

- 70% 80% 90% 90%

3 นสตมผลงานวจยตพมพเผยแพรในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมล Scopus และ/หรอ ISI และ/หรอ ACI

- 50% 60% 70% 80%

71

7.3) ตวบงชในระดบมหาวทยาลย ตวบงชในระดบมหาวทยาลย จะควบคมโดยการออกประกาศ มาตรการ ก ากบ ตดตาม ประเมนตวบงชให

บรรลเปาหมาย โดยมหาวทยาลย

ท ตวบงชของหลกสตร คาเปาหมาย (ปการศกษา)

2560 2561 2562 2563 2564 1 รอยละของรายวชาเฉพาะสาขาทงหมดทเปดสอนมวทยากรจาก

ภาคธรกจเอกชน /ภาครฐมาบรรยายพเศษอยางนอย 1 ครง 50% 50% 50% 70% 80%

2 ผส าเรจการศกษาทจบการศกษาภายในระยะเวลาทก าหนดตามแผนการศกษาของหลกสตร

- 50% 60% 70% 80%

72

หมวดท 8 กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 กระบวนการประเมนและปรบปรงแผนกลยทธการสอน 1.1.1 มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนสต และน าผลการประเมนมาวเคราะหเพอหาจดออน

และจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสม โดยอาจารยแตละทาน 1.1.2 มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการสอบ 1.1.3 มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการปฏบตงานกลม 1.1.4 วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของนสต เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสม

กบนสตแตละชนป โดยอาจารยแตละทาน 1.2 กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

1.2.1 ใหนสตไดประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงในดานทกษะ กลยทธการสอน และ การใชสอในทกรายวชา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

2.1 ประเมนโดยนสตปสดทาย 2.2 ประเมนโดยบณฑตทส าเรจการศกษา 2.3 ประเมนโดยผใชบณฑต/ผมสวนไดสวนเสยอนๆ

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

การประเมนคณภาพการศกษาประจ าปตามดชนบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมน อยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชา อยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

ใหกรรมการวชาการประจ าสาขาวชา/ภาควชา รวบรวมขอมลจากการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย นสต บณฑต และผใชบณฑต และขอมลจาก มคอ. 5, 6 และ 7 เพอทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชา และน าไปสการด าเนนการปรบปรงรายวชาและหลกสตรตอไป ส าหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระท าทกๆ 5 ป ทงน เพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

73

ภาคผนวก 1

สรปประเดนการวพากษหลกสตร

74

สรปประเดนการวพากษหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560

เมอวนท 6 มกราคม 2560 เวลา 10.00-12.00น. ณ หองประชม BEC5201 คณะบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร

ผวพากษหลกสตร: ดร. ธนชาต นมนนท

เพม ควรเพมวชา Digital Transformation, Digital Culture, Startup model, และ Digital Disruption ลงไปในหมวดวชาบงคบ เนองจาก ITมความส าคญตอการปรบเปลยนองคกรจากเดมทใชเสรมและสนบสนนองคกรไปเปนการใช ITในการสรางธรกจใหมๆใหองคกร

เพม ควรเพมวชา IT Digital Skill (s) ในวชานอาจจะสอนใหนกศกษาเรยนรทกษะตางๆในการใชเทคโนโลยสารสนเทศเชน การสอนcodingอยางงาย การสอน collaboration tollsเชน Google calendar, Skype และ Identity เปนการผสมเกรดเลกนอยเกยวกบ IT ทส าคญเพอปพนใหนกศกษากอนเรมวชาหลกอนๆ

ปรบเปลยน วชา Business Process Modeling แนวคดเรมเกาไปแลว ปรบเปลยน ชอวชาไมถกตอง Business Intelligence by Big Data; Big Data ไมเทากบ BI เพราะ

Big Data คอ Data Science หรอ Data Lake แต BI คอ Data Warehouse ปรบเปลยน วชา Operational Analysis and Effectiveness แนวคดเรมเกาไปแลว ปรบเปลยน วชา Database Development and Management แนวคดเรมเกาไปแลว ปรบเปลยน วชา Data Mining เปนเทคนคเกนไปส าหรบคนทไมมพนทางเทคโนโลยสารสนเทศหรอ

เปลา หรอจะปรบไปอยใต Big Data ปรบเปลยน วชา Enterprise Resource Planning Concepts แนวคดเรมเกาไปแลว ควรจะผสม

เขากบ Supply Chain, Customer Relationship Management ด วชา Risk and Change Management เหมาะสมกบยคสมย ด วชา Strategic Corporate Innovation Management เหมาะสมกบยคสมย ทวไป ควรพจารณาใหมการเพมใช case study ในวชาตางๆเพอใหเหนการท างานจรงใน

องคกรและฝกวเคราะห

75

ผลการวพากษโดย นายเอกราช ศาลยตเดช ต าแหนง รองผอ านวยการกลมกลยทธการช าระเงนและโครงสรางดจทล ธนาคารกรงศรอยธยา จ ากด (มหาชน)

หมวดท 2 :

* ขอ 2 แผนพฒนาปรบปรง -> ปรบปรงหลกสตรทก 3 ป (จากเดมทก 5 ป) * เพมเตม : จดใหมการศกษาดงานกบบรษทนวฒกรรม (Tech Startup) ทประสบความส าเรจ (ไดรบเงนทนจากนกลงทน หรอชนะเลศการประกวดเวทระดบประเทศ) เพอเสรมสรางแนวความคดสรางสรรค และแรงบนดาลใจในการสรางนวฒกรรมใหมๆ หมวดท 4 : คณลกษณะพเศษ * ขอ 2 : จดใหมการเพมทกษะการน าเสนอแผนงานอยางมประสทธภาพ เชนการน าเสนอในชนเรยนเปนรายบคคล * ขอ 3 : จดใหมการท า Workshop โดยแบงกลมนกศกษา กลมละ 3-4 คน ใหคดคนนวตกรรมในการแกปญหา (Design Thinking) https://youtu.be/JZH70qhmEso # Stanford University ผลการวพากษโดย นางวมลา ผองแผว ต าแหนง อาจารยประจ าหลกสตร

ความสามารถในการทจะเขาใจทงในเรองของเทคโนโลยสารสนเทศและการบรหารเปนสงททวความส าคญในการจดการบรหารองคกรในปจจบน เนองจากเทคโนโลยสารสนเทศชวยเพมขดความสามารถในทางธรกจและเปนสวนหนงในการเสรมใหการใชกลยทธท าไดอยางมประสทธภาพ ในการท างานธรกจในปจจบนผบรหารทตองการเพมศกยภาพในการบรหารอาจมขอจ ากดในเรองความเขาใจเทคโนโลยสารสนเทศและในทางกลบกนผบรหารทท างานดานเทคโนโลยสารสนเทศกอาจตองการเพมเตมความรความเขาใจในเรองการบรหารจดการรวมทงการพฒนากลยทธทใชในองคกร

หลกสตรนจงสรางมาบนพนฐานของการใหความรความเขาใจการท าธรกจและการวางกลยทธจะสงเกตจากการมวชาพนฐานทางดานกระบวนการธรกจ การวเคราะหการด าเนนงานธรกจและขณะเดยวกนกมวชาทชวยพฒนาความรความเขาใจในเรองของเทคโนโลยสารสนเทศและการน าไปใชในการท างานธรกจดวยเชนกน ในดานวชาเลอกกทนสมยไมวาจะเปนเรอง Digital Marketing, Data Mining หรอ Big Data ซงสามารถเพมเตมความรความเขาใจในการทจะน าเทคโนโลยเขาไปเปนสวนหนงของการสนบสนนการท างานเพอเพมประสทธภาพหรอแมแตเปนตวทใชสรางรายไดใหกบองคกรโดยไมไดเปนฝายสนบสนนแตเพยงอยางเดยว ดงนนหลกสตรนจงมจดเดนตามสงทไดกลาวมาแลวดงกลาวในขางตน

https://youtu.be/JZH70qhmEso

76

ผลการวพากษโดย นายวรเดช ณ กรม ต าแหนง อาจารยประจ าหลกสตร

หมวดท 1

ขอ 12.1.1 อาจเพมเตมในหลกการ จากเดมทวาหลกสตรไดบรณาการองคความรจาก 2 ศาสตร คอ เทคโนโลยสารสนเทศและหลกการบรหารจดการททนสมย

เปนจาก 2 ศาสตรหลก และอกหลายศาสตรความรทเกยวของ เพอมงเนนใหเหนถงการผนวกความรตางๆทงหมด เขาสความรทจ าเปนส าหรบหลกสตร SITM

หมวดท 2

ขอ 1.2 วตถประสงค ขอ 5) อาจปรบนยามค าในสวนของ “สามารถบรณาการเทคโนโลยสารสนเทศกบหลกการบรหารจดการเชงกลยทธทเหมาะสมกบวฒนธรรมทแตกตาง” โดยใชค าพดอนแทนทค าวฒนธรรมทแตกตาง เชน ระบบงานตางๆ หรอ งานตางๆ…..etc.

ส าหรบแผนพฒนาปรบปรง หลกสตร ในความคดเหน ถาสามารถระบส าหรบการปรบตามสถานการณในทกปของ Trend หรอสถานการณทสอดคลองกบภาครฐและธรกจปจจบนกอาจเปนสงส าคญและแสดงใหเหนถงความทนสมยของหลกสตรอยตลอดเวลาในทกๆป

77


ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยอาจารยประจ าหลกสตร

78

ประวตและผลงานทางวชาการ ชอ – สกล (ภาษาไทย) : วศน เหลยมปรชา (ภาษาองกฤษ) : Wasin Liampreecha ผลงานทางวชาการ 1. บทความวจย/บทความวชาการทตพมพ (เรยงล าดบจากปปจจบน และตวเขมขดเสนใตชอ)

1.1 ระดบนานาชาต Liampreecha, W. (2015). An Empirical Study of the DeLone and McLean IS Success

Model in eCRM System, Sylwan Journal, 159(1), 1-14. (ISI Database) Melam Z., Liampreecha, W. and Chemsripong, S. (2014). The influence of passenger

perceived service quality on passenger satisfaction loyalty: case of Drukair royal Bhutan airlines. International Journal of Technical Research and Applications, 2(8), 66-74.

Liampreecha, W and Chamnanchang, K. (2013). A Knowledge Management Processes Driving Performance is Unlikely to Succeed without a Knowledge Audit. Scottish Journal of Arts, Social Sciences and Scientific Studies, 16(1), 14-29.

1.2 ระดบชาต

ปาณสรา จรสวญญ, สจนดา เจยมศรพงษ, วศน เหลยมปรชา และ เกรกเกยรต ศรเสรมโภค. (2560). รปแบบความสมพนธเชงสาเหตของปจจยทสงผลตอใจผกพนกบงานและความผกพนตอองคกรของพนกงานของธรกจซอฟแวรในประเทศไทย. วารสารบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร, 12(1), 107-123. (TCI กลม 1)

วศน เหลยมปรชา, วรเดช ณ กรม, และ รสรนทร ตงเจรญ. (2559). การเลอกใชสอโฆษณาดวยการจดการความรของผประกอบการ SMEs. วารสารวชาการ มนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยหอการคาไทย, 36(3), 1-17. (TCI กลม1)

สาลน ชยวระไทย และวศน เหลยมปรชา. (2558). การหาคาเหมาะสมทสดและการลดตนทนในการบรหารคลงเวชภณฑ กรณศกษาโรงพยาบาลรฐแหงหนงในจงหวดพษณโลก. วารสารการวจยเพอพฒนาชมชน มหาวทยาลยนเรศวร, 8(3), 139-153. (TCI กลม1)

วศน เหลยมปรชา. (2557). ประสทธภาพการด าเนนงานกบบทบาทกระบวนการจดการความรและการตรวจสอบความร: กรณศกษา เอสซจ เปเปอร. วารสารมหาวทยาลยศลปากร ฉบบภาษาไทย, 34(2), 81-107. (TCI กลม1)

อภญญาภรณ โสภา, วศน เหลยมปรชา และ ณฐเชษฐ พลเจรญ. (2557). ประสทธภาพในการแลกเปลยนความรของกลมการศกษาในระบบบลอกโอเคเนชน. วารสารบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร, 9(1), 31-43. (TCI กลม1)

79

วศน เหลยมปรชา และ วระพงษ ไชยพทธ. (2555). ยทธศาสตรเชงรกดานการจดการความรในโรงพยาบาล มหาวทยาลยนเรศวร. วารสารวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยนเรศวร , 19(2), 72-79. (TCI กลม1)

ชนนทร ดอนตมไพร และ วศน เหลยมปรชา. (2555). การจดการความรลกคาของผประกอบการพาณชยอเลกทรอนกส. วารสารวทยาการจดการและสารสนเทศศาสตร, 7(2), 38-48. (TCI กลม1)

กรกฎ ช านาญชาง และ วศน เหลยมปรชา. (2555). The Development of Knowledge Audit for Knowledge Management Programs to Improve Organizational Performance. วารสารวทยาการจดการและสารสนเทศศาสตร, 7(2), 25-37. (TCI กลม 1)

ปรยาภรณ เนยมนก และ วศน เหลยมปรชา. (2555). การรวมกลมของชมชนนกปฏบตเพอสรางรปแบบทางการตลาดทยงยนผานทฤษฎกจกรรม: กรณศกษา ตลาดน าอมพวา. วารสารวทยาการจดการและสารสนเทศศาสตร, 7(1), 38-48. (TCI กลม1)

ศศนภา ทวาลย และ วศน เหลยมปรชา. (2555). การวดประสทธผลดานการใหบรการของระบบการบรหารลกคาสมพนธออนไลนของธรกจโรงแรมโดยการใชแบบจ าลองของดลอนแอนดแมคคลน และอเมตรก. วารสารวทยาการจดการและสารสนเทศศาสตร, 7(1), 89-101. (TCI กลม1)

ศศนภา ทวาลย, วศน เหลยมปรชา และ วนาวลย ดาต. (2554). ผลกระทบของการใชระบบการบรหารลกคาสมพนธออนไลนของกจการโรงแรม. วารสารนเรศวรพะเยา, (4)1, 38-46. (TCI กลม2)

1.3 ตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบนานาชาต

Vilarat, C., Liampreecha, W. and Pongpaew, W. (2017). Factors Affecting the Behavior and Decision Process on Buying Ready-to-Eat Healthy Foods of Working-Age Women. Proceeding of the 4th International Postgraduate Student Colloquium, June 17, 2017, Phitsanulok, Thailand, 286-293.

Pongpaew, W., Liampreecha, W. and Suwanthanate, B. (2017). The Role of Perceived Social Presence toward Customer Brand Engagement, Brand Trust and Brand Loyalty of Consumer Product Fanpage in Thailand. Proceeding of the 4th International Postgraduate Student Colloquium, June 17, 2017, Phitsanulok, Thailand, 311-321.

Liampreecha, W. (2012). Using Zing Team Learning System to Develop Team Learning: Activity Theory, ICBMIS proceeding, 19-20 January 2012, Phitsanulok, Thailand, 43-50.

1.4 ตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบชาต

Boualapha, L., วศน เหลยมปรชา และ อนรทธ อศวสกลศร. (2557). พฤตกรรมการเปนสมาชกทดขององคกรของพนกงานเจเนอเรชนวายในกลมธรกจโทรคมนาคมในนครหลวงเวยงจนทนสาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว. งานนเรศวรวจย มหาวทยาลยนเรศวร ครงท 10, 22-23 กรกฎาคม 2557, 84-90.

80

2. ผลงานทไดรบการจดสทธบตร - 3. ต ารา/หนงสอ - 4. ผลงานวชาการในลกษณะอน เชน สงประดษฐ หรองานสรางสรรค งานแปล

- 5. ผลงานทางวชาการทรบใชสงคม

-

ขอรบรองวาผลงานทางวชาการขางตน ไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา เปนผลงาน ทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนง ทางวชาการ เปนผลงานทางวชาการในรอบ 5 ปยอนหลง และเขยนตามรปแบบบรรณานกรม

(ผศ.ดร.วศน เหลยมปรชา)

เจาของประวตและผลงานทางวชาการ

81

ประวตและผลงานทางวชาการ ชอ – สกล (ภาษาไทย) : วมลา ผองแผว (ภาษาองกฤษ) : Wimmala Pongpaew ผลงานทางวชาการ 1. บทความวจย/บทความวชาการทตพมพ (เรยงล าดบจากปปจจบน และตวเขมขดเสนใตชอ)

1.1 ระดบนานาชาต -

1.2 ระดบชาต -

1.3 ตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบนานาชาต Vilarat, C., Liampreecha, W. and Pongpaew, W. (2017). Factors Affecting the Behavior

and Decision Process on Buying Ready-to-Eat Healthy Foods of Working-Age Women. Proceeding of the 4th International Postgraduate Student Colloquium, June 17, 2017, Phitsanulok, Thailand, 286-293.

Pongpaew, W., Liampreecha, W. and Suwanthanate, B. (2017). The Role of Perceived Social Presence Toward Customer Brand Engagement, Brand Trust and Brand Loyalty of Consumer Product Fanpage in Thailand. Proceeding of the 4th International Postgraduate Student Colloquium, June 17, 2017, Phitsanulok, Thailand, 311-321.

1.4 ตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ Proceedings ระดบชาต

Samanam, J., Liampreecha, W., Pongpaew, W. (2017). Factors Affecting on Recognizing Brand Equity of Dried Banana in Bang Krathum district, Phitsanulok. Paper presented at Naresuan Research Conference 13, Naresuan University, Phitsanulok, Thailand, July 20-21, 2017, 1143-1151.

2. ผลงานทไดรบการจดสทธบตร

- 3. ต ารา/หนงสอ - 4. ผลงานวชาการในลกษณะอน เชน สงประดษฐ หรองานสรางสรรค งานแปล

- 5. ผลงานทางวชาการทรบใชสงคม

-

82


(ดร.วมลา ผองแผว)


83

ประวตและผลงานทางวชาการ ชอ – สกล (ภาษาไทย) : วรเดช ณ กรม (ภาษาองกฤษ) : Woradech Na Krom ผลงานทางวชาการ 1. บทความวจย/บทความวชาการทตพมพ (เรยงล าดบจากปปจจบน และตวเขมขดเสนใตชอ)


1.2 ระดบชาต วศน เหลยมปรชา, วรเดช ณ กรม, และ รสรนทร ตงเจรญ. (2559). การเลอกใชสอโฆษณาดวยการ

จดการความรของผประกอบการ SMEs. วารสารวชาการ มนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยหอการคาไทย, 36(3), 1-17. (TCI กลม1)

ภาศร เขตปยรตน, สจนดา เจยมศรพงษ, มาน แสงหรญ และ วรเดช ณ กรม. (2556). การพฒนารปแบบความสมพนธเชงสาเหตของปจจยทมอทธพลตอผลการด าเนนงานของอตสาหกรรมการสงออกอญมณและเครองประดบไทย. วารสารบรหารธรกจ เศรษฐศาสตรและการสอสาร, 8(2), 99-113. (TCI กลม 1)

1.3 ตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบนานาชาต Woradech Na Krom. (2014). Thailand E-Commerce for AEC. The First International

Conference on 'Strengthen the ASEAN Community' 2014: College of ASEAN Community Studies, Naresuan University, Thailand. 2014, 77-82.

1.4 ตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบชาต

-

2. ผลงานทไดรบการจดสทธบตร -

3. ต ารา/หนงสอ -

4. ผลงานวชาการในลกษณะอน เชน สงประดษฐ หรองานสรางสรรค งานแปล -

5. ผลงานทางวชาการทรบใชสงคม -

84


(ดร.วรเดช ณ กรม)


85

ประวตและผลงานทางวชาการ ชอ – สกล (ภาษาไทย) : อนรทธ อศวสกลศร (ภาษาองกฤษ) : Anirut Asawasakulsorn ผลงานทางวชาการ 1. บทความวจย/บทความวชาการทตพมพ (เรยงล าดบจากปปจจบน และตวเขมขดเสนใตชอ)


1.2 ระดบชาต -

1.3 ตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบนานาชาต Asawasakulsorn, A. (2016). Comparing Usability between Native and Web Application

for Tablet Computer. 15th International ITAM Conference, Bourgogne University, France, 2016, 1-3.

Asawasakulsorn, A., Trongtortam, S. (2015). Comparing of Learning Outcomes between eBook and Paper-based Book. 14th International ITAM Conference, Ewha Woman's University, Korea, 2015, 3-5.

Asawasakulsorn, A., Chatrangsan, M. (2014). The Effect of Thai Typeface and Font Size on Readability of Inventory Management Application on Tablet Computer. 12th International ITAM Conference, Kenyatta University, Kenya, 2014, 33-37.

Asawasakulsorn, A. (2013). Development of a Tablet Computer Application with User-Centered Design for Limited Computer Literacy User. London International Conference for Advanced Research in Business, University of London, United Kingdom, 2013, 3-8.

Asawasakulsorn, A. (2012). The Challenges of Application Development for Tablet Computer and Smartphone. International Conference on IT Applications and Management, Yildiz Technical University, Istanbul, Turkey, 2012, 132-134.

1.4 ตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบชาต -

2. ผลงานทไดรบการจดสทธบตร

- 3. ต ารา/หนงสอ

-

86

4. ผลงานวชาการในลกษณะอน เชน สงประดษฐ หรองานสรางสรรค งานแปล -

5. ผลงานทางวชาการทรบใชสงคม -

ขอรบรองวาผลงานทางวชาการขางตน ไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา เปนผลงาน

ทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนง ทางวชาการ เปนผลงานทางวชาการในรอบ 5 ปยอนหลง และเขยนตามรปแบบบรรณานกรม

(ดร.อนรทธ อศวสกลศร)


87


ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร ท 3950/2559

เรองแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร

90


สาระในการปรบปรงแกไข

โครงสรางหลกสตร และรายวชา ภายหลงการปรบปรงแกไข

91

1. ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร

ล าดบ รายการ

เกณฑ ศธ พ.ศ.2558 หลกสตรใหม พ.ศ.2557 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560







(วนและเวลาราชการ)


(วนเสารและอาทตย)

1 งานรายวชา ไมนอยกวา - 12 12 - 24 42 - 24 24

1.1 วชาบงคบ 1.2 วชาเลอก ไมนอยกวา

- -

- -

- -

- -

18 6

30 12

- -

18 6

18 6

2 วทยานพนธ 36 12 - 48 24 - 36 12 12 3 การคนควาอสระ - - 3-6 - - 6 - - - 4 รายวชาบงคบ ไมนบหนวยกต - - - 8 8 8 10 10 10

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา

36 36 36 - 48 48 36 36 36

2. ตารางเปรยบเทยบแผนการศกษา

2.1 แผน ก แบบ ก1

หลกสตรใหม พ.ศ.2557 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560


812501 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร 3(2-2-5) หนวยกต (บงคบไมนบหนวยกต) 812571 สมมนา 1 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) หนวยกต 812591 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก1 12 หนวยกต รวม 12 หนวยกต


812500 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลย 3(2-2-5) หนวยกต สารสนเทศทางธรกจ (บงคบไมนบหนวยกต) 812572 สมมนา 2 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) หนวยกต 812592 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก1 12 หนวยกต รวม 12 หนวยกต

ชนปท 1

ภาคการศกษาตน 812501 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลย 3(2-2-5) หนวยกต สารสนเทศทางธรกจ (บงคบไมนบหนวยกต) 812502 ระเบยบวธวจยทางการบรหาร 3(2-2-5) หนวยกต เทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ (บงคบไมนบหนวยกต) 812571 สมมนา 1 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) หนวยกต 812591 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต รวม 9 หนวยกต


812572 สมมนา 2 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) หนวยกต 812592 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต รวม 9 หนวยกต

92



812593 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก1 12 หนวยกต รวม 12 หนวยกต


812594 วทยานพนธ 4 แผน ก แบบ ก1 12 หนวยกต รวม 12 หนวยกต

ชนปท 2

ภาคการศกษาตน 812573 สมมนา 3 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) หนวยกต 812593 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต รวม 9 หนวยกต


812574 สมมนา 4 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) หนวยกต 812594 วทยานพนธ 4 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต รวม 9 หนวยกต

2.2 แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลาราชการ)



812501 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร 3(2-2-5) หนวยกต (บงคบไมนบหนวยกต) 812512 ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลย 3(2-2-5) หนวยกต สารสนเทศและการสอสาร 812514 การวเคราะหและออกแบบระบบ 3(2-2-5) หนวยกต องคกร 812571 สมมนา 1 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) หนวยกต 812595 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 6 หนวยกต รวม 12 หนวยกต


812500 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลย 3(2-2-5) หนวยกต สารสนเทศทางธรกจ (บงคบไมนบหนวยกต) 812513 การวางแผนและการจดการโครงการ 3(2-2-5) หนวยกต ดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 812572 สมมนา 2 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(-0-3-1) หนวยกต 812596 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 6 หนวยกต 8125xx วชาเลอก 3(2-2-5) หนวยกต รวม 12 หนวยกต

ชนปท 1

ภาคการศกษาตน 812501 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลย 3(2-2-5) หนวยกต สารสนเทศทางธรกจ (บงคบไมนบหนวยกต) 812503 ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลย 3(2-2-5) หนวยกต สารสนเทศและการสอสาร 812504 ระบบสารสนเทศส าหรบนกธรกจ 3(2-2-5) หนวยกต มออาชพ 812571 สมมนา 1 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) หนวยกต รวม 6 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย 812502 ระเบยบวธวจยทางการบรหาร 3(2-2-5) หนวยกต เทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ (บงคบไมนบหนวยกต) 812505 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5) หนวยกต เชงกลยทธส าหรบผบรหาร 812506 รปแบบกระบวนการทางธรกจ 3(2-2-5) หนวยกต 812572 สมมนา 2 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(-0-3-1) หนวยกต 812595 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต รวม 9 หนวยกต

93



812502 การวจยเชงธรกจ 3(2-2-5) หนวยกต 812503 รปแบบกระบวนการทางธรกจ 3(2-2-5) หนวยกต 812504 แนวคดระบบการวางแผนการใช 3(2-2-5) หนวยกต ทรพยากรองคกร 812597 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก2 6 หนวยกต รวม 15 หนวยกต


812598 วทยานพนธ 4 แผน ก แบบ ก2 6 หนวยกต 8125xx วชาเลอก 3(2-2-5) หนวยกต รวม 9 หนวยกต

ชนปท 2

ภาคการศกษาตน 812507 การจดการความรเชงกลยทธ 3(2-2-5) หนวยกต 812508 การจดการนวตกรรมองคกรเชง 3(2-2-5) หนวยกต กลยทธ 812573 สมมนา 3 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) หนวยกต 812596 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต 8125xx วชาเลอก 3(2-2-5) หนวยกต รวม 12 หนวยกต


812574 สมมนา 4 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) หนวยกต 812597 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก2 6 หนวยกต 8125xx วชาเลอก 3(2-2-5) หนวยกต รวม 9 หนวยกต

2.2 แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย)


-ไมม-

ชนปท 1

ภาคการศกษาตน 812501 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลย 3(2-2-5) หนวยกต สารสนเทศทางธรกจ (บงคบไมนบหนวยกต) 812503 ทกษะวชาชพส าหรบเทคโนโลย 3(2-2-5) หนวยกต สารสนเทศและการสอสาร 812571 สมมนา 1 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) หนวยกต รวม 3 หนวยกต


812502 ระเบยบวธวจยทางการบรหาร 3(2-2-5) หนวยกต เทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ (บงคบไมนบหนวยกต) 812504 ระบบสารสนเทศส าหรบนกธรกจ 3(2-2-5) หนวยกต มออาชพ 812506 รปแบบกระบวนการทางธรกจ 3(2-2-5) หนวยกต 812572 สมมนา 2 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) หนวยกต 812595 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต รวม 9 หนวยกต

94


-ไมม-

ภาคการศกษาฤดรอน

812505 การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5) หนวยกต เชงกลยทธส าหรบผบรหาร 812507 การจดการความรเชงกลยทธ 3(2-2-5) หนวยกต รวม 6 หนวยกต

ชนปท 2

ภาคการศกษาตน 812508 การจดการนวตกรรมองคกรเชง 3(2-2-5) หนวยกต กลยทธ 812573 สมมนา 3 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(-0-3-1) หนวยกต 812596 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 3 หนวยกต รวม 6 หนวยกต


812574 สมมนา 4 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(-0-3-1) หนวยกต 812597 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก2 6 หนวยกต 8125xx วชาเลอก 3(2-2-5) หนวยกต รวม 9 หนวยกต

ภาคการศกษาฤดรอน 8125xx วชาเลอก 3(2-2-5) หนวยกต รวม 3 หนวยกต

3. ตารางเปรยบเทยบรายวชา

หลกสตรใหม พ.ศ.2557 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 สาระในการปรบปรง 812500 ภาษาองกฤษส าหรบ 3(2-2-5) เทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ English for Business Information Technology

812501 ภาษาองกฤษส าหรบ 3(2-2-5) เทคโนโลยสารสนเทศทางธรกจ English for Business Information Technology

-ปรบรหสรายวชา

812501 ระเบยบวธวจยทาง 3(2-2-5) สงคมศาสตร Research Methodology in Social Sciences

812502 ระเบยบวธวจยทางการ 3(2-2-5) บรหารเทคโนโลยสารสนเทศ เชงกลยทธ Research Methodology in Strategic Information Technology Management

-ปรบรหส ชอและค าอธบายรายวชา ใหสอดคลองกบหลกสตร

95

หลกสตรใหม พ.ศ.2557 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 สาระในการปรบปรง 812502 การวจยเชงธรกจ 3(2-2-5) Business Research

-ตดรายวชาออก เพอลดความซ าซอนกบรายวชา 812502

812503 รปแบบกระบวนการทาง 3(2-2-5) ธรกจ Business Process Modelling

812506 รปแบบกระบวนการทาง 3(2-2-5) ธรกจ Business Process Modelling

-ปรบรหสและค าอธบายรายวชา

812504 แนวคดระบบการวางแผน 3(2-2-5) การใชทรพยากรองคกร Enterprise Resource Planning Concepts

812521 แนวคดระบบการวางแผน 3(2-2-5) การใชทรพยากรองคกร เชงกลยทธ Strategic Enterprise Resource Planning Concepts

-ปรบรหส ชอและค าอธบายรายวชา

812511 หลกการเขยนโปรแกรม 3(2-2-5) Programming Principles

-ตดรายวชาออก เพอลดความซ าซอนกบ รายวชา 812503

812512 ทกษะวชาชพส าหรบ 3(2-2-5) เทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร Skills for Information and Communication Technology

812503 ทกษะวชาชพส าหรบ 3(2-2-5) เทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร Skills for Information and Communication Technology


812513 การวางแผนและการจดการ 3(2-2-5) โครงการดานเทคโนโลย สารสนเทศและการสอสาร Information and Comunication Technology Project Planning and Management

812513 การวางแผนและการจดการ 3(2-2-5) โครงการดานเทคโนโลย สารสนเทศและการสอสาร Information and Comunication Technology Project Planning and Management

-คงเดม

812514 การวเคราะหและออกแบบ 3(2-2-5) ระบบองคกร Analysis and Design of Enterprise Systems

812523 การวเคราะหและออกแบบ 3(2-2-5) ระบบองคกร Analysis and Design of Enterprise Systems


812515 การบรหารเทคโนโลย 3(2-2-5) สารสนเทศและการสอสาร Information and Communications Technology Management

-ตดรายวชาออก เพอลดความซ าซอนกบ รายวชา 812505

812516 การพฒนาและการจดการ 3(2-2-5) ฐานขอมล Database Development and Management

812537 การพฒนาและการจดการ 3(2-2-5) ฐานขอมล Database Development and Management


812517 การวเคราะหประสทธภาพ 3(2-2-5) การด าเนนงาน Operational Analysis and Effectiveness

812524 การวเคราะหการ 3(2-2-5) ด าเนนงานและประสทธผล Operational Analysis and Effectiveness

-ปรบรหส ชอและค าอธบายรายวชา

96

หลกสตรใหม พ.ศ.2557 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 สาระในการปรบปรง 812521 ผคนกบการท างานและ 3(2-2-5) องคกร People, Work and Organizations

812526 ผคนกบการท างานและ 3(2-2-5) องคกร People, Work and Organizations


812522 การจดการนวตกรรมองคกร 3(2-2-5) Corporate Innovation Management

812508 การจดการนวตกรรม 3(2-2-5) องคกรเชงกลยทธ Strategic Corporate Innovation Management

-ปรบรหส ชอ และค าอธบายรายวชา

812523 การบรหารเทคโนโลย 3(2-2-5) สารสนเทศเชงกลยทธ ส าหรบผบรหาร Information Technology Management Strategic for Executive

812505 การบรหารเทคโนโลย 3(2-2-5) สารสนเทศเชงกลยทธ ส าหรบผบรหาร Strategic Information Technology Management for Executive


812524 การบรหารความเสยงและ 3(2-2-5) การเปลยนแปลง Risk and Change Management

812525 การบรหารความเสยงและ 3(2-2-5) การเปลยนแปลง Risk and Change Management


812531 การจดการการตลาดแบบ 3(2-2-5) ดจตอล Digital Marketing Management

812531 การจดการการตลาด 3(2-2-5) แบบดจตอล Digital Marketing Management


812532 ระบบสารสนเทศทางการ 3(2-2-5) บญชเพอตดสนใจ Accounting Information for Decision Making

-ตดรายวชาออก ไปรวมกบรายวชา 812533 ผประกอบการ

812533 เหมองขอมล 3(2-2-5) Data Mining

812532 วทยาการขอมลและ 3(2-2-5) บกดาตา Data Science and Big Data

-ปรบรหส ชอ และค าอธบายรายวชา

812534 การจดการความร 3(2-2-5) Knowledge Management

812507 การจดการความรเชง 3(2-2-5) กลยทธ Strategic Knowledge Management

-ปรบรหส ชอ และค าอธบายรายวชาและปรบเปนรายวชาบงคบ

812535 การพฒนาเทคโนโลย 3(2-2-5) สารสนเทศองคกรบน พนฐานของปญหา Problem-Based Informatics Technology Development in Corporate

812536 การพฒนาเทคโนโลย 3(2-2-5) สารสนเทศองคกรบน พนฐานของปญหา Problem-Based Informatics Technology Development


812571 สมมนา 1 1(0-3-1) Seminar I

812571 สมมนา 1 1(0-3-1) Seminar I

-คงเดม

812572 สมมนา 2 1(0-3-1) Seminar II

812572 สมมนา 2 1(0-3-1) Seminar II

-คงเดม

97

หลกสตรใหม พ.ศ.2557 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 สาระในการปรบปรง 812573 สมมนา 3 1(0-3-1)

Seminar III -เปดรายวชาใหม ตามนโยบายของมหาวทยาลยทใหเพมรายวชาสมมนาทกภาคการศกษา


-เปดรายวชาใหม ตามนโยบายของมหาวทยาลยทใหเพมรายวชาสมมนาทกภาคการศกษา

812581 การคนควาอสระ 1 3 หนวยกต Independent Study I

-ตดรายวชาออก เนองจากหลกสตรไมมแผน ข

812582 การคนควาอสระ 2 3 หนวยกต Independent Study II

-ตดรายวชาออก เนองจากหลกสตรไมมแผน ข

812591 วทยานพนธ 1 9 หนวยกต แผน ก แบบ ก1 Thesis I, Type A1


-ปรบจ านวนหนวยกต รหสและค าอธบายรายวชาวทยานพนธกลาง

812592 วทยานพนธ 2 9 หนวยกต แผน ก แบบ ก1 Thesis II, Type A1



812593 วทยานพนธ 3 9 หนวยกต แผน ก แบบ ก1 Thesis III, Type A1



812594 วทยานพนธ 4 9 หนวยกต แผน ก แบบ ก1 Thesis IV, Type A1

812594 วทยานพนธ 4 9 หนวยกต แผน ก แบบ ก1 Thesis IV, Type A1












-ตดรายวชาออก และปรบไปเปนรายวชาวทยานพนธกลาง

812504 ระบบสารสนเทศส าหรบ 3(2-2-5) นกธรกจมออาชพ Information Systems for Business Professionals

-เพมเปนรายวชาบงคบ ตามค าแนะน าของผวพากษหลกสตร

812527 การวเคราะหระบบ 3(2-2-5) System Analysis

-เพมเปนรายวชาเอกเลอก ตามค าแนะน าของผวพากษหลกสตร

98

หลกสตรใหม พ.ศ.2557 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 สาระในการปรบปรง 812533 ผประกอบการ 3(2-2-5)

Entrepreneur -เพมเปนรายวชาเอกเลอก ตามค าแนะน าของผวพากษหลกสตร

812534 การบรหารจดการ 3(2-2-5) โปรแกรมสมารตบนฐาน ระบบคลาวด Cloud Based Smart Applications Management


812535 การบรหารจดการระบบ 3(2-2-5) ความปลอดภยขอมล Information Security Management


99


ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย

การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2559

115


ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย

การเทยบโอนหนวยกต

119


Program Structure of

Master of Business Administration

in Strategic Information Technology Management

120

Program Structure of Master of Business Administration in Strategic Information Technology Management


หมวดรายวชา

มงสร

างนก

วจย

พฒนา

องคค

วามร

ใหม

ทางก

ารบร

หารเท

คโนโ

ลยสา

รสนเ

ทศเช

งกลย

ทธใน

ยค T

haila

nd 4

.0 ภ

ายใต

ปรชญ

าเศรษ

ฐกจ

พอเพ

ยง

Program Learning Outcomes (Competence-Based Education)

รายวชาวทยานพนธ Expected Learning Outcomes ตระหนกในจรยธรรมการวจย มศกยภาพในการก าหนดประเดนวจย ออกแบบการวจย ด าเนนการวจยอยางมออาชพ พฒนาการองคความรใหมทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ มความสามารถในการวเคราะหทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ สามารถน าเสนอในเวทวชาการและตพมพในวารสารระดบชาตและนานาชาตได

K: ความรทเกยวของในการท าวจย S: ด าเนนการวจยไดดวยตนเอง A: ผน าการวจย สรางนวตกรรมทบรหารจดการ ทมจรรยาบรรณ มจรยธรรมในการวจย มกระบวนการคดเชงวจารณดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธบนความหลากหลายทางวฒนธรรมองคกรใหเกดการแขงขนทงในระดบชาตและนานาชาตภายใตปรชญาเศรษฐกจพอเพยงได

รายวชาบงคบไมนบหนวยกต Expected Learning Outcomes พฒนาองคความรดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ประยกตใชกรอบแนวคดและทฤษฎทเกยวของ มศกยภาพดานภาษาองกฤษในการวเคราะหทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

K: ความรเชงทฤษฎ/แนวคดดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ S: ประมวลองคความรรวมสมย วเคราะหความรแบบรวบยอด A: ผน าการวจย สรางนวตกรรมทบรหารจดการ ทมจรรยาบรรณ มจรยธรรมในการวจย มกระบวนการคดเชงวจารณดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธบนความหลากหลายทางวฒนธรรมองคกรใหเกดการแขงขนทงในระดบชาตและนานาชาตภายใตปรชญาเศรษฐกจพอเพยงได

121

แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลาราชการ)


มงสร

างนก

วจย

พฒนา

องคค

วามร

ใหม

ทางก

ารบร

หารเท

คโนโ

ลยสา

รสนเ

ทศเช

งกลย

ทธ

ในยค

Tha

iland

4.0

ภาย

ใตปร

ชญาเศ

รษฐก

จพอเ

พยง



K: ความรทเกยวของในการท าวจยดานเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ S: ด าเนนการวจยไดดวยตนเอง A: ผน าการวจย สรางนวตกรรมทบรหารจดการ ทมจรรยาบรรณ มจรยธรรมในการวจย มกระบวนการคดเชงวจารณดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธบนความหลากหลายทางวฒนธรรมองคกรใหเกดการแขงขนทงในระดบชาตและนานาชาตภายใตปรชญาเศรษฐกจพอเพยงได


K: ความรเชงทฤษฎ/แนวคดดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธพรอมกบการใชภาษาองกฤษ S: ประมวลองคความรรวมสมย วเคราะหความรแบบรวบยอด A: ผน าการวจย สรางนวตกรรมทบรหารจดการ ทมจรรยาบรรณ มจรยธรรมในการวจย มกระบวนการคดเชงวจารณดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธบนความหลากหลายทางวฒนธรรมองคกรใหเกดการแขงขนทงในระดบชาตและนานาชาตภายใตปรชญาเศรษฐกจพอเพยงได

รายวชาบงคบและรายวชาเลอก Expected Learning Outcomes รในแกนสารของการวจารณและการอธบายปรากฎการณทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ แนวคด ทฤษฎ และขอถกเถยงส าคญทางทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธในยค Thailand 4.0

K: ความรเชงทฤษฎ/แนวคดดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธพรอมกบการใชภาษาองกฤษ S: ประมวลองคความรรวมสมย วเคราะหความรแบบรวบยอด A: นกวจย/ผประกอบการชนน า ทมจรรยาบรรณ มจรยธรรมในการวจย มกระบวนการคดเชงวจารณดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธความหลากหลายของวฒนธรรมองคกรใหเกดการแขงขนทงในระดบชาตและนานาชาตไดอยภายใตปรชญาเศรษฐกจพอเพยงได

122

แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย)


มงสร

างนก

วจย

พฒนา

องคค

วามร

ใหม

ทางก

ารบร

หารเท

คโนโ

ลยสา

รสนเ

ทศ

เชงก

ลยทธ

ในยค

Tha

iland

4.0



K: ความรทเกยวของในการท าวจย S: ด าเนนการวจยไดดวยตนเอง A: นกวจยทมจรรยาบรรณ มจรยธรรมในการวจย มพลงในการวเคราะหและอธบายปรากฏการณดานทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ภายใตปรชญาเศรษฐกจพอเพยง



รายวชาบงคบและรายวชาเลอก Expected Learning Outcomes รในแกนสารของการวจารณและการอธบายปรากฎการณทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ แนวคด ทฤษฎ และขอถกเถยงส าคญทางทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธในยค Thailand 4.0


123

Curriculum Map: หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ


ชนปท 1 ชนปท 2 ภาคเรยนตน ภาคเรยนปลาย ภาคเรยนตน ภาคเรยนปลาย

วทยานพนธ, รายวชาบงคบไมนบหนวยกต วทยานพนธ, รายวชาบงคบไมนบหนวยกต วทยานพนธ, รายวชาบงคบ, รายวชาเลอก วทยานพนธ, รายวชาเลอก K: แนวคดและทฤษฎการวจยทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ S: ทกษะการคดแบบองคความรรวม A: การปรบตวในการเรยน

K: การสงเคราะหเอกสารการวจยดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ S: ทกษะความคดรวบยอด และทกษะภาษาองกฤษ A: การปกปองภาพลกษณ

K: การพฒนาเครองมอและวธการวจยทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ S: ทกษะการแกปญหาและมความคดรเรม และการท างานเปนทม A: พฤตกรรมเชงบวก

K: การเกบรวบรวม การวเคราะหขอมล อภปรายขอมลทางดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ S: ทกษะการจดการความร และการบรหารจดการและการเปนผน าดานการวจย A: การแสดงออกถงความรดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

Expected Learning Outcomes Expected Learning Outcomes ด าเนนงานดานวทยานพนธและศกษาหาความรเชงสมมนา บทความวจยและบทความวชาการทางดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ และงานวจยเชงประยกตทเกยวของเพอพฒนางานวจย การคนควาเทคนคการวจยใหมๆ รวมถงไดรบองคความรททนสมยทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

มความรดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ ทสงเสรมการด าเนนงานวทยานพนธตามเกณฑทหลกสตรก าหนด

ผลการเรยนรของหลกสตร 1) เปนผมความรดานการวจยทเกยวของกบปญหาทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ 2) สามารถสรางองคความรใหม และกอใหเกดนวตกรรมดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ 3) สามารถเปนผน าการวจย ทสามารถสรางนวตกรรมการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธทอยบนความหลากหลายของวฒนธรรมองคกรใหเกดการแขงขนทงในระดบชาตและนานาชาตได 4) สามารถเปนนกบรหารเทคโนโลยสารสนเทศระดบสงได

124


ปรชญาหลกสตร: มงผลตมหาบณฑตเพอรองรบความกาวหนาทางเทคโนโลยสารสนเทศและการบรหารจดการททนสมย สามารถใชภาษาองกฤษตดตอสอสารไดอยางสรางสรรคกบนานาประเทศ โดยการพฒนาองคความรในการน าเทคโนโลยสารสนเทศใชบรณาการเขากบหลกการบรหารจดการเชงกลยทธ สรางสรรคเปนนวตกรรมดานการบรหารจดการรปแบบใหมทสามารถขจดก าแพงความแตกตางของแตละวฒนธรรมองคกรและแตละหนวยขององคกร ภายใตจตส านกในจรรยาบรรณสายวชาชพ สรางทางเลอกในการน ากลยทธการบรหารจดการและเทคโนโลยสารสนเทศทเปนประโยชนกบทกฝายไปใช สรางบคลกภาพในการท างานเปนทมและภาวะผน าในการจดการกบความแตกตางของวฒนธรรมใหแกมหาบณฑตไดอยางลงตว

125

แผน ก แบบ ก2 (วนและเวลาราชการ)


รายวชาบงคบไมนบหนวยกต รายวชาบงคบ

รายวชาวทยานพนธ, รายวชาบงคบไมนบหนวยกต, รายวชาบงคบ

วทยานพนธ, รายวชาบงคบ, รายวชาเลอก

วทยานพนธ รายวชาเลอก

K: แนวคดและทฤษฎการวจยทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ S: ทกษะการคดแบบองคความรรวม A: การปรบตวในการเรยน

K: การสงเคราะหเอกสารการวจยดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ S: ทกษะความคดรวบยอด และทกษะภาษาองกฤษ A: การปกปองภาพลกษณ


K: การเกบรวบรวม การวเคราะหขอมล อภปรายขอมลทางดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ S: ทกษะการจดการความร และการบรหารจดการ A: การแสดงออกถงความร



ผลการเรยนรของหลกสตร 1) เปนผมความรดานการวจยทเกยวของกบปญหาทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ 2) สามารถสรางองคความรใหม และกอใหเกดนวตกรรมดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ 3) สามารถเปนผน าการวจย ทสามารถสรางนวตกรรมการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธทอยบนความหลากหลายของวฒนธรรมองคกรใหเกดการแขงขนทงในระดบชาตและนานาชาตได 4) สามารถเปนนกบรหารเทคโนโลยสารสนเทศระดบสงได 5) สามารถเปนผประกอบการดานเทคโนโลยสารสนเทศได

126


ปรชญาหลกสตร: มงผลตมหาบณฑตเพอรองรบความกาวหนาทางเทคโนโลยสารสนเทศและการบรหารจดการททนสมย สามารถใชภาษาองกฤษตดตอสอสารไดอ ยางสรางสรรคกบนานาประเทศ โดยการพฒนาองคความรในการน าเทคโนโลยสารสนเทศใชบรณาการเขากบหลกการบรหารจดการเชงกลยทธ สรางสรรคเปนนวตกรรมดานการบรหารจดการรปแบบใหมทสามารถขจดก าแพงความแตกตางของแตละวฒนธรรมองคกรและแตละหนวยขององคกร ภายใตจตส านกในจรรยาบรรณสายวชาชพ สรางทางเลอกในการน ากลยทธการบรหารจดการและเทคโนโลยสารสนเทศทเปนประโยชนกบทกฝายไปใช สรางบคลกภาพในการท างานเปนทมและภาวะผน าในการจดการกบความแตกตางของวฒนธรรมไดอยางลงตว

127

แผน ก แบบ ก2 (วนเสารและวนอาทตย)

ชนปท 1 ชนปท 2 ภาคเรยนตน ภาคเรยนปลาย ภาคเรยนฤดรอน ภาคเรยนตน ภาคเรยนปลาย ภาคเรยนฤดรอน

รายวชาบงคบไมนบหนวยกต รายวชาบงคบ

รายวชาวทยานพนธ รายวชาบงคบไมนบหนวยกต

รายวชาบงคบ

รายวชาบงคบ รายวชาวทยานพนธ รายวชาบงคบ

รายวชาวทยานพนธ รายวชาเลอก

รายวชาเลอก

K: แนวคดและทฤษฎการวจยทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ S: ทกษะการคดแบบองคความรรวม และภาษาองกฤษ A: การปรบตวในการเรยน

K: การสงเคราะหเอกสารการวจยดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ S: ทกษะความคดรวบยอด A: การปกปองภาพลกษณ

K: การสงเคราะหเอกสารการวจยดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ S: ทกษะความคดรวบยอด A: การปกปองภาพลกษณ


K: การเกบรวบรวม การวเคราะหขอมล อภปรายขอมลทางดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ S: ทกษะการจดการความร และการบรหารจดการ A: การแสดงออกถงความร วเคราะหปรากฎการณทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

K: การเกบรวบรวม การวเคราะหขอมล อภปรายขอมลทางดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชง กลยทธ S: ทกษะการจดการความร และการบรหารจดการ A: อภปรายปรากฎการณทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ



ผลการเรยนรของหลกสตร 1) เปนผมความรดานการวจยทเกยวของกบปญหาทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ 2) สามารถสรางองคความรใหม และกอใหเกดนวตกรรมดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ 3) สามารถเปนผน าการวจย ทสามารถสรางนวตกรรมการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธทอยบนความหลากหลายของวฒนธรรมองคกรใหเกดการแขงขนทงในระดบชาตและนานาชาตได 4) สามารถเปนนกบรหารเทคโนโลยสารสนเทศระดบสงได 5) สามารถเปนผประกอบการดานเทคโนโลยสารสนเทศได

128

ชนปท 1 ชนปท 2 ภาคเรยนตน ภาคเรยนปลาย ภาคเรยนฤดรอน ภาคเรยนตน ภาคเรยนปลาย ภาคเรยนฤดรอน

ปรชญาหลกสตร: มงผลตมหาบณฑตเพอรองรบความกาวหนาทางเทคโนโลยสารสนเทศและการบรหารจดการททนสมย สามารถใชภาษาองกฤษตดตอสอสารไดอยางสรางสรรคกบนานาประเทศ โดยการพฒนาองคความรในการน าเทคโนโลยสารสนเทศใชบรณาการเขากบหลกการบรหารจดการเชงกลยทธ สรางสรรคเปนนวตกรรมดานการบรหารจดการรปแบบใหมทสามารถขจดก าแพงความแตกตางของแตละวฒนธรรมองคกรและแตละหนวยขององคกร ภายใตจตส านกในจรรยาบรรณสายวชาชพ สรางทางเลอกในการน ากลยทธการบรหารจดการและเทคโนโลยสารสนเทศทเ ปนประโยชนกบทกฝายไปใช สรางบคลกภาพในการท างานเปนทมและภาวะผน าในการจดการกบความแตกตางของวฒนธรรมใหแกมหาบณฑตไดอยางลงตว

129

แผนทการกระจายรายวชา บรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560

แบบ ก แบบ ก1

ปท 1 ปท 2 ภาคการศกษาตน ภาคการศกษาปลาย ภาคการศกษาตน ภาคการศกษาปลาย

บณฑตมความร ความเขาใจอยางลกซงและถองแท ในทฤษฎแนวคดดานการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ มทกษะในการวเคราะห สงเคราะห และสรปของการวจยระดบสง ในการพฒนาองคความรใหมและมความเชยวชาญในเทคนคการด าเนนการวจย

บณฑตแสดงออกซงภาวะผน าในการสงเสรมใหมการปฏบตตามหลกคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ บณฑตมมนษยสมพนธทด สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายทงภาษาไทยและภาษาองกฤษอยางมประสทธภาพ และใชทกษะเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

อยางมประสทธภาพ ภายใตปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 812501 ภาษาองกฤษส าหรบเทคโนโลย

สารสนเทศเชงกลยทธ (บงคบไมนบหนวยกต)

3(2-2-5)

812502 ระเบยบวธวจยทางการบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเชงกลยทธ

(บงคบไมนบหนวยกต) 3(2-2-5)

812593 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต


812571 สมมนา 1 (บงคบไมนบหนวยกต)

1(0-3-1)


1(0-3-1)



130

แบบ ก แบบ ก2 วนและเวลาราชการ






3(2-2-5)






1(0-3-1)


1(0-3-1)


131

แบบ ก แบบ ก2 วนเสารและวนอาทตย






3(2-2-5)






1(0-3-1)


1(0-3-1)


หลักสูตรบริหารธุรกิจ ......2 5.2 ภาษาท ใช...

Documents