โรงเรยนบ้ำนไฮ¹ผนพัฒนาคุณภาพ...-ก-ค ำน...

แผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป พ.ศ. 2562 - 2565

จดท ำโดย

งานนโยบายและแผน กลมงานงบประมาณและสนทรพย

ผบรหำรสถำนศกษำ

นายบรรจบ สงหร ผอ านวยการโรงเรยนบานไฮ

โรงเรยนบำนไฮ

กลมพฒนาคณภาพการศกษา 11 (พมาย) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

WebsiteHaiSchool : www.ssk3.go.th/banhai

-ก-

ค ำน ำ

ดวยเจตนารมณของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) มงเนนการพฒนาสงคมใหอยรวมกนอยางมความสข มความเสมอภาค เปนธรรม และมภมคมกนตอการเปลยนแปลง ประกอบกบยทธศาสตรการพฒนาคณภาพของคนและสงคมไทย เรงรดการพฒนาคณภาพการศกษา การสรางโอกาสทางการศกษา การกระจายโอกาส-ทางการศกษา น ามาสการจดกรอบและทศทางการพฒนาการศกษาของโรงเรยนบานไฮ กลมพฒนาคณภาพการศกษา 11 (พมาย) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ระยะ 4 ป (พ.ศ. 2562 - 2565) เพอใหมความสอดคลองกบยทธศาสตรการพฒนาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 โดยความรวมมอของคณะกรรมการการด าเนนงาน โดยไดรวมกนจดท าและพฒนาแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป (พ.ศ. 2562 - 2565) ขน เพอใหแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานฯ เลมน ใชเปนเครองมอในการขบเคลอนงานนโยบายและแผนลงสภาคการปฏบตในสถานศกษาใหบงเกดผลเปนรปธรรมอยางแทจรง โรงเรยนบานไฮ ขอขอบคณทานผอ านวยการโรงเรยนบานไฮ กรรมการสถานศกษา ผน าชมชน ตวแทนหนวยงาน องคการบรหารสวนต าบลพมายเหนอ ตวแทนผปกครอง คณะครและบคลากรทางการศกษาทกทาน และผมสวนเกยวของในการจดท าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป (พ.ศ. 2562 - 2565) เลมนใหส าเรจลลวงไปดวยด หวงเปนอยางยงวาแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐานฯ เลมน จะเปนประโยชนตอการพฒนาคณภาพการศกษาตอไป กลมงานงบประมาณและสนทรพย

เมษายน 2562

-ข-

สำรบญ

หนา สวนท 1 บทน า ............................................................................................................................. ...... 1 1. สภาพทวไป .......................................................... .............................................................. 1 1.1 ทตง อาณาเขต การคมนาคม .............................................................................. 1 1.2 สภาพภมประเทศ .................................................... ............................................ 2 1.3 ลกษณะภมอากาศ ............................................................................................... 2 1.4 เขตพนทบรการทางการศกษา ................................................. ............................ 3 1.5 ประชากร ............................................................................................................. 3 1.6 เศรษฐกจ ................................................................................ ............................. 3 1.7 สงคม ศาสนา และวฒนธรรม .............................................................................. 4 1.8 แหลงเรยนร แหลงทองเทยว และภมปญญาทองถน ........................................... 5 1.9 สาธารณสข .......................................................................................................... 7 2. ภารกจของโรงเรยน ............................................................................................................ 7 3. ขอมลพนฐานทางการศกษา ............................................................................................... 9 3.1 ดานนกเรยน ...................................................................................................... ... 9 3.2 ดานขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ...................................................... 9 3.3 ขอมลครอตราจาง ครพเลยงเดกพเศษ และครธรการ .......................................... 11 3.4 ลกจางประจ า ลกจางชวคราว ............................................................................... 11 3.5 ขอมลทวไป .......................................................................................................... . 11 3.6 ประวตโรงเรยน (โดยสงเขป) ............................................................................... 12 4. โครงสรางการบรหารงาน .................................................................................................. .. 13 4.1 โครงสรางการบรหารกลมงาน .............................................................................. 13 4.2 หลกการบรหารสถานศกษา ................................................................................. 13 5. ผลการด าเนนงานในรอบปทผานมา ................................................................................... 14 5.1 ดานโอกาสทางการศกษา .................................................................................... 14 5.2 ดานคณภาพการจดการศกษา .................................................. ........................... 17 5.3 ดานประสทธภาพในการบรหารจดการ ............................................................... 19 5.4 สรปผลการด าเนนงาน ......................................................................................... 19

-ค-

สำรบญ (ตอ) หนา

สวนท 2 สถานภาพของสถานศกษา .................................................................................................. 20 1. การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก ............................................................................... 20 1) ปจจยทเปนโอกาส ................................................................................................. 20 2) ปจจยทเปนอปสรรค ................................................... ........................................... 20 2. การวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน ................................................................................... 21 1) ปจจยทเปนจดแขง ................................................................................................. 21 2) ปจจยทเปนจดออน ................................................................................................ 21 3. สรปผลการวเคราะหประเมนสภาพปจจบน ....................................................................... 22 สวนท 3 ทศทางการจดการศกษา ………………………………………………………………………………………….. 23 1. วสยทศน ........................................................................................ .................................... 23 2. พนธกจ ...................................................................................................... ........................ 23 3. ยทธศาสตร ......................................................................................................................... 23 4. คานยม ............................................................................................ .................................. 23 5. ค านยามวสยทศน ..................................................................... ......................................... 24 6. เปาประสงค .............................................................................. ......................................... 24 7. กลยทธ ........................................................................................................ ....................... 24 8. จดเนน ............................................................................................................................... 25 1) จดเนนดานผเรยน ................................................................................................. 25 2) จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษา ............................................................ 26 3) ดานการบรหารจดการ ............................................................ .............................. 27 9. จดเนนนโยบายของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ................... 27 สวนท 4 ยทธศาสตรการพฒนาการศกษา …………………………………………………………….………….…….. 29 - ยทธศาสตรการพฒนาการศกษาของโรงเรยนบานไฮ ............................................................ 29 - เปาหมายความส าเรจของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ......... 31 - ยทธศาสตรกบแผนงาน/โครงการ/กจกรรมของโรงเรยนบานไฮ ป พ.ศ. 2562 - 2565 ...................................................................................... ............................................... 44

-ง-

สำรบญ (ตอ) หนา

สวนท 5 การบรหารแผนงานสการปฏบต ........................................................................................... 47 บรรณานกรม ............................................................................................................................................ 49 ภาคผนวก .................................................................................................................... ............................. 51 การวเคราะหสภาพแวดลอม ....................................................................................................... 52 1. การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก ......................................................... ........... 52 2. การวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน ........................................................................ 56 3. การวเคราะหคาคะแนนสภาพแวดลอมภายในและภายนอก .................................. 62 1) คาคะแนนรายการปจจยสภาพแวดลอมภายนอก .................................... 65 2) คาคะแนนรายการปจจยสภาพแวดลอมภายใน ........................................ 65 คณะท างาน ................................................................................................................... ............................ 67

-จ-

สำรบญตำรำง หนา

ตาราง 1 แสดงจ านวนประชากรวยเรยน อายระหวาง 4-17 ป ในเขตบรการของโรงเรยนบานไฮ จ าแนกตามเพศและเขตพนทการปกครอง .............................................................................. 3 ตาราง 2 แสดงแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา ปการศกษา 2561 ......................................... 5 ตาราง 3 แสดงจ านวนนกเรยนกอนประถมศกษาและประถมศกษา จ าแนกตามรายชน/และเพศ ปการศกษา 2561 ................................................................................................................. 9 ตาราง 4 จ านวนขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา จ าแนกตามต าแหนงและวฒการศกษา ปการศกษา 2561 ................................................................................................................. 9 ตาราง 5 แสดงขอมลขาราชการครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561 .... 10 ตาราง 6 แสดงขอมลครอตราจาง ครพเลยงเดกพเศษ ครธรการ และอน ๆ ของโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561 ............................................................................................................ ....... 11 ตาราง 7 แสดงขอมลลกจางประจ า ลกจางชวคราว ระดบการศกษาขนพนฐานของโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561 ............................................................................................................ ....... 11 ตาราง 8 ประชากรวยเรยนชวงอายระหวาง 4-7 ป ในเขตพนทบรการทางการศกษาของโรงเรยนบานไฮ รอบปการศกษา 2559 – 2561 จ าแนกตามรายชนเรยน ...................................................... 14 ตาราง 9 จ านวนเดกดอยโอกาสและเดกพเศษเรยนรวมกบเดกปกตของโรงเรยนบานไฮ ในรอบปการศกษา 2559 – 2561 ......................................................................................... 15 ตาราง 10 จ านวนนกเรยนของโรงเรยนบานไฮทจบการศกษาตามหลกสตร ในรอบปการศกษา 2559 – 2561 ............................................................................ ............................................. 15 ตาราง 11 จ านวนนกเรยนของโรงเรยนบานไฮทจบการศกษาตามหลกสตร และศกษาตอ ม.1 ในรอบปการศกษา 2559 – 2561 ...................................................................................... .... 16 ตาราง 12 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ของนกเรยนชนประถมศกษา- ปท 6 ของโรงเรยนบานไฮ ในรอบปการศกษา 2559 – 2561 ........................................... 17 ตาราง 13 ผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ของ นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ของโรงเรยนบานไฮ ในรอบปการศกษา 2559 – 2561 จ าแนกความสามารถรายดานและรายระดบ ........................................................................... 18 ตาราง 14 ผลการประเมนคณภาพการศกษารอบสาม ป พ.ศ. 2558 ของ สมศ. จ าแนกตามระดบ- การศกษา ................................................................................................................................ .. 19

-ฉ-

สำรบญภำพ หนา

ภาพ 1 โครงสรางการบรหารงานของโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561 .......................................... 3

สวนท 1

บทน า

1. สภาพทวไป

1.1 ทตง อาณาเขต การคมนาคม

1) ทตง

โรงเรยนบานไฮ ตงอยเลขท - หมท 7 ต าบลพมายเหนอ อ าเภอปรางคก จงหวดศรสะเกษ รหสไปรษณย 33170 ตงอยทางตอนใตของภาคตะวนออกเฉยงเหนอของประเทศไทยระหวางละตจด 14.88 องศาเหนอ และลองตจด 104.02 องศาตะวนออก อยหางจากอ าเภอปรางคกเปนระยะทางประมาณ 5 กโลเมตร หางจากส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 เปนระยะทางประมาณ 35 กโลเมตร หางจากจงหวดศรสะเกษ เปนระยะทางประมาณ 63 กโลเมตร และหางจากกรงเทพมหานครโดยเสนทางรถยนตเปนระยะทางประมาณ 501 กโลเมตร และทางรถไฟเปนระยะทางประมาณ 515 กโลเมตร 2) อาณาเขต

ทศเหนอ จรดกบบานไฮ บานไผ หมท 7 ต าบลพมายเหนอ อ าเภอปรางคก จงหวดศรสะเกษ ทศใต จรดกบบานไฮ หมท 7 ต าบลพมายเหนอ อ าเภอปรางคก จงหวดศรสะเกษ ทศตะวนออก จรดกบคลองน าธรรมชาตทไหลมาจากบานแคน, บานแคนนอย หมท 5 ทศตะวนตก จรดกบถนนสายหลกบานร าเจก หมท 3 - บานหวาสามคค หมท 10 3) การคมนาคม

โรงเรยนบานไฮ ตงในเขตพนทของต าบลพมายเหนอ อ าเภอปรางคก จงหวดศรสะเกษ การคมนาคมทใชเปนเสนทางสายหลกคอ เสนทางระหวางบานแคน หมท 5 ผานไปยงบานร าเจก หมท 3 และไปสนสดทบานหวา-สามคค หมท 10 ระยะทางระหวางบานร าเจก หมท 3 มาถงโรงเรยน มระยะทางประมาณ 2.5 กโลเมตร, บานแคน,บานแคนนอย หมท 5 มาถงโรงเรยน มระยะทางประมาณ 3.3 กโลเมตร บานไฮ,บานไผ หมท 7 มาถงโรงเรยน ระยะทางประมาณ 1.8 กโลเมตร และบานหวาสามคค หมท 10 มาถงโรงเรยน ระยะทางประมาณ 3.2 กโลเมตร

-2-

แผนผงแสดงเสนทางการคมนาคมไปยงทตงของโรงเรยนบานไฮ หมท 7 ต าบลพมายเหนอ อ าเภอปรางคก จงหวดศรสะเกษ

ภาพ 1 แผนทแสดงเสนทางการคมนาคมไปยงทตงของโรงเรยนบานไฮ ทมา : ขอมลสารสนเทศทางการศกษาโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561.

1.2 สภาพภมประเทศ

โรงเรยนบานไฮ มสภาพภมประเทศโดยทวไปเปนพนทราบลม ดานทศใตมอาณาเขตตดตอกบบานไฮ หมท 7 และมพนทการท านา/ท าสวนบางสวน ดานทศตะวนออกตดกบคลองน าธรรมชาตซงมแหลงน าไหลมาจากหวยศาลาของเทอกเขาพนมดงเรก อ าเภอภสงห จงหวดศรสะเกษ ในฤดหนาฝนจะมน าไหลหลากขนมาทวมพนทบรเวณของโรงเรยนซงเปนปญหาน าทวมขงทกป ทศตะวนตกตดตอกบพนทการท านาของบานไฮ หมท 7 และทศเหนอตดตอกบบานไฮ หมท 7 และมพนทบางสวนทเปนสวนและพนทท านาทางการเกษตรของชมชน 1.3 ลกษณะภมอากาศ

ลกษณะสภาพภมอากาศของพนทเขตบรการของโรงเรยนบานไฮทง 4 หมบาน พบวาจะมลกษณะสภาพอากาศอย 3 ฤดกาล ไดแก ฤดรอนจะอยชวงระหวางเดอนมนาคมถงเดอนพฤษภาคม อณหภมเฉลยประมาณ 38 องศา-เซลเซยส (CO ) ฤดฝนอยในชวงระหวางเดอนมถนายนถงเดอนกนยายน มปรมาณน าฝนเฉลย 1,100 -1,200 ลกบาศก-เซนตเมตรตอป และฤดหนาวระหวางเดอนตลาคมถงเดอนกมภาพนธ อณหภมเฉลย 26 - 28 องศาเซลเซยส (CO )

-3-

อณหภมเฉลยต าสดประมาณ 10 องศาเซลเซยส (CO ) อณหภมเฉลยสงสดประมาณ 40 องศาเซลเซยส (CO ) ความชน-สมพทธเฉลยรอยละ 66 -73

1.4 เขตพนทบรการทางการศกษา

โรงเรยนบานไฮ มชมชนซงเปนเขตพนทใหบรการทางการศกษา จ านวน 4 หมบาน ดงน 1) บานร าเจก หมท 3 2) บานแคน,บานแคนนอย หมท 5 3) บานไฮ,บานไผ หมท 7 และ 4) บานหวาสามคค หมท 10 โดยมองคกรปกครองสวนทองถนคอ องคการบรหารสวนต าบลพมายเหนอ จ านวน 1 แหง 1.5 ประชากร/เศรษฐกจ 1) ประชากร

ประชากรในเขตพนทบรการทางการศกษาของโรงเรยนบานไฮ รวมทงสน 1,265 คน จ าแนกเปนชาย จ านวน 643 คน และหญง จ านวน 622 คน โดยมประชากรวยเรยน อายระหวาง 4-17 ป ทอาศยอยในเขตพนท-บรการทางการศกษา จ านวน 263 คน หรอคดเปนรอยละ 20.79 ของประชากรทงหมด ดงตารางตอไปน

แสดงจ านวนประชากรวยเรยน อายระหวาง 4-17 ป ในเขตบรการของโรงเรยนบานไฮ จ าแนกตามเพศ ตาราง 1

และเขตพนทการปกครอง

ต าบล/ชอหมบาน ประชากรวยเรยน

ชาย (คน) หญง (คน) รวม (คน) ต าบลพมายเหนอ - บานร าเจก หมท 3 19 13 32 - บานแคน,แคนนอย หมท 5 53 32 85 - บานไฮ,บานไผ หมท 7 49 52 101 - บานหวาสามคค หมท 10 21 24 45

รวมทงหมด 142 121 263 ทมา : ขอมลกรมการปกครอง ณ วนท 31 ธนวาคม 2560

1.6 เศรษฐกจ

สภาพเศรษฐกจโดยรวมของชมชนในเขตพนทบรการทางการศกษาของโรงเรยนบานไฮ สวนใหญขนอยกบภาคการเกษตรกรรม โดยประชากรประมาณรอยละ 98.00 ประกอบอาชพท านา ในฤดหลงการเกบเกยวจะมการปลกพชไรพชสวน ไดแก สวนยางพารา ไรมนส าปะหลง ไรออย ปลกพชผกสวนครวตาง ๆ ไวส าหรบการบรโภคในครวเรอน สวนทเหลอกจะน าไปจ าหนายทตลาดสดอ าเภอปรางคก ทงนจากการส ารวจขอมลความจ าเปนพนฐาน (จปฐ.)

-4-

ในป พ.ศ. 2560 ซงมจ านวนประชากรทมงานท ามรายไดเฉลยตอคนตอป ประมาณ 34,185.32 บาท (ขอมล : องคการบรหารสวนต าบลพมายเหนอ, 2560) และเมอพจารณารายไดเฉลยเปนหมบาน ผลปรากฏดงน - ชอบาน : บานร าเจก รายไดเฉลยจ านวน 28,422.47 บาท/คน - ชอบาน : บานแคน,บานแคนนอย รายไดเฉลยจ านวน 37,478.54 บาท/คน - ชอบาน : บานไฮ,บานไผ รายไดเฉลยจ านวน 29,429.45 บาท/คน - ชอบาน : บานหวาสามคค รายไดเฉลยจ านวน 41,410.81 บาท/คน

1.7 สงคม ศาสนา และวฒนธรรม

ประชากรในเขตพนทบรการทางการศกษาของโรงเรยนบานไฮ รอยละ 100.00 นบถอศาสนาพทธ มกลมชนพนเมองคอ กลมชนเขมร ไดแก บานร าเจก หมท 3, บานแคน,บานแคนนอย หมท 5 กลมชนสวย ไดแก บานไฮ,บานไผ หมท 7 และบานหวาสามคค หมท 10 ลกษณะของชมชนทง 4 หมบาน จะมวฒนธรรมทมความแตกตางและหลากหลายทางวฒนธรรมและขนบธรรมประเพณ แตประชากรในชมชนสามารถทจะด าเนนชวตอยรวมกนไดอยางสามคคกลมกลนกนใหความรวมมอชวยเหลอซงกนและกนเปนอยางด มประเพณและการแสดงพนบานทมความเปนเอกลกษณเฉพาะกลมดงน กลมชนเขมร : มประเพณและการแสดงพนบานทส าคญ เชน แซนโฎนตา (เซนไหวบรรพบรษทลวงลบไปแลว), ร าแมมวด (ร าเซนไหวภตผ), ร าตรด, กนตรม เปนตน กลมชนสวย : มประเพณและการแสดงพนบานทส าคญ เชน พธไหวศาลปะก า (ไหววญญาณบรรพบรษและสงศกดสทธ), ร าแกลมอร (ร าเซนไหวภตผ), ร าสะเอง (ร าเซนไหวภตผ) เปนตน ขอมลดานสงคมและภมศาสตร 1) ประชากรทงหมด (ขอมล : องคการบรหารสวนต าบลพมายเหนอ ณ วนท 31 ธนวาคม 2561) จ านวน 1,265 คน จ าแนกเปน 1.1) ชาย รอยละ 50.83 จ านวน 643 คน 1.2) หญง รอยละ 49.17 จ านวน 622 คน 2) หมบานทมจ านวนประชากรมากทสดคอ บานไฮ หมท 7 จ านวน 465 คน 3) หมบานทมจ านวนประชากรนอยทสดคอ บานหวาสามคค หมท 10 จ านวน 167 คน 4) การปกครองและการบรหาร 4.1) หมบาน จ านวน 4 หม 4.2) องคการบรหารสวนต าบลพมายเหนอ จ านวน 1 แหง 5) การศาสนา 5.1) วดบานไฮ หมท 7 จ านวน 1 แหง

-5-

1.8 แหลงเรยนร, แหลงทองเทยว และภมปญญาทองถน

แหลงเรยนร แหลงทองเทยว และภมปญญาทองถนของชมชน ในเขตพนทบรการทางการศกษาของ โรงเรยนบานไฮ มดงน 1) แหลงเรยนร

แสดงแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา ปการศกษา 2561 ตาราง 2

แหลงเรยนร ภายในสถานศกษา ภายนอกสถานศกษา

1) หองปฏบตการคอมพวเตอร 1) วดบานไฮ 2) หองปฏบตการทางภาษา 2) องคการบรหารสวนต าบลพมายเหนอ 3) หองปฏบตการวทยาศาสตร 3) สวนผกเกษตรพอเพยงของคณพอกจ อครชาต 4) หองพกคร/หองประชม/หองผบรหาร/หองธรการ 4) คลองน าธรรมชาตดานทศตะวนออกของโรงเรยน 5) หองสมดเฉลมพระเกยรต 80 พรรษา 5) ทท าการผใหญบานของทกหมบานในเขตพนท

บรการของโรงเรยน 6) หองพระ 6) ศนยเดกเลกชมชนบานแคน หมท 5 7) หอประชมอเนกประสงค 7) น าประปาหมบาน บานไฮ บานไผ หม 7 8) หองน าสขใจ 8) ศาลาประชาคมหมบาน 9) สวนหยอมสวยงาม 9) พนทท านาของชมชน 10) สวนมะนาวเพอการเรยนร 10) สระน าเพอการเกษตร 11) แปลงพชผกสวนครว 12) สวนกลวยหอม 13) พทธสถาน 14) เตาเผาขยะ 15) บอปยหมกชวภาพ 16) สนามเดกเลน 17) สนามฟตบอล 18) สนามวอลเลยบอล 19) เครองกรองน าดม 20) หองครว 21) โรงจอดรถ

ทมา : ขอมลสารสนเทศทางการศกษาโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561.

-6-

2) แหลงทองเทยว

(1) คลองน าธรรมชาตดานทศตะวนตก ไหลมาจากหวยศาลา หวยตกช ของอ าเภอภสงหจงหวดศรสะเกษ ไหลผานมาทบานร าเจก หมท 3 – บานไผ หมท 7 เปนคลองน าธรรมชาต เหมาะส าหรบการทองเทยวเพอพกผอนหยอนใจ การเลนน า ตกปลา นงแพ นงเรอ และยงเปนแหลงน าธรรมชาตทมความส าคญทางการเกษตรกรรมของชมชน (2) ศาลาการเปรยญวดบานไฮ ตงอยทบานไฮ หมท 7 ในเขตบรเวณของวดบานไฮ มพระประธาน-องคพระปฏมากรซงเปนทเคารพสกการบชาของพทธศาสนกชน มการประดบประดาดวยภาพวาดฝาผนงทมความวจตรบรรจงงดงามทางพทธศลปเหมาะส าหรบใชเปนแหลงเรยนร (3) คลองน าธรรมชาตดานทศตะวนออก เปนเสนทางน าธรรมชาตทไหลมาจากหวยศาลา หวยตกช ผานบานแคน,บานแคนนอย หมท 5 – บานหวาสามคค หมท 10 เปนคลองน าธรรมชาตอกแหงหนงทมความสวยงามเปนธรรมชาต เปนอขาวอน าของชมชนทง 4 หมบาน ใชส าหรบการเลยงเปด เลยงปลา การท าไรนาสวนผสม และเปนแหลงน าส าคญทางการเกษตรของชมชนอกดวย (4) ศาลโฎนตาของหมบานทง 4 หมบาน ซงจะพบอยทวไปในหมบานในเขตพนทบรการของโรงเรยนบานไฮ เปนสถานททมความศกดสทธตามคตความเชอและความศรทธาของชาวบาน ทบรรพบรษไดถอปฏบตและไดเคารพนบถอกนมาอยางยาวนานสบเนองมาจนถงปจจบน 3) ปราชญชาวบานและภมปญญาทองถน

ผทรงคณวฒหรอปราชญชมชนทมภมรในทองถนในเขตพนทบรการทางการศกษาของโรงเรยนบานไฮ มดงน (1) ชอ นายพล ทองแสง บานร าเจก หมท 3 เปนปราชญชมชนทมความรเรอง การท า ไรนาสวนผสม ตามแนวทางหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงขององครชกาลท 9 (2) ชอ นายสมศกด สนทาลนย บานไฮ หมท 7 เปนปราชญชมชนทมความรเรอง การจกสาน-ไมไผและวสดจากธรรมชาต (3) ชอ นายคง เพชรแกว บานแคน หมท 5 เปนปราชญชมชนทมความรเรอง การท าไมกวาดจากเสนตาลทางมะพราวและดอกหญา (4) ชอ นางเกษแกว อครชาต หมท 5 บานแคนนอย เปนปราชญชมชนทมความรเรอง การท าขนมตาล (5) ชอ นางเกษรา ขาวสะอาด พยาบาลวชาชพโรงพยาบาลปรางคก เปนวทยากรทมความรเรอง การดแลและสงเสรมสขภาพนกเรยน

-7-

(6) ชอ นายวน เพชรแกว ปฏบตหนาทเปนประธานกรรมการสถานศกษาโรงเรยนบานไฮ อดตก านนต าบลพมายเหนอ เปนผทมความรดานหมอสตรในการประกอบพธกรรมทางพราหมณ และเปนตนแบบในการด ารงชพดวยวถเศรษฐกจพอเพยง 1.9 การสาธารณสข

เขตพนทบรการทางการศกษาของโรงเรยนบานไฮ มสถานพยาบาลทใหบรการดานการสาธารณสขดงน 1) โรงพยาบาลของรฐ จ านวน 1 แหง ไดแก โรงพยาบาลปรางคก มระยะทางหางจากโรงเรยนบานไฮ มระยะทางประมาณ 5.5 กโลเมตร 2) โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพประจ าต าบล จ านวน 1 แหง ไดแก โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพต าบลไฮ มระยะหางจากโรงเรยนบานไฮ มระยะทางประมาณ 2.3 กโลเมตร 2. ภารกจของโรงเรยน

โรงเรยนบานไฮ เปนหนวยงานภายใตการก ากบดแลของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มอ านาจหนาทดงน 2.1 อ านาจหนาทตามความในมาตรา 37 แหงพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการของกระทรวงศกษาธการทบญญตใหมส านกงานเขตพนทการศกษาเพอท าหนาทในการด าเนนการใหเปนไปตามอ านาจหนาทของคณะกรรมการ-ตามทก าหนดไวในมาตรา 36 และใหมอ านาจหนาทเกยวกบการศกษาตามทก าหนดไวในกฎหมายนหรอกฎหมายอน และมอ านาจหนาทดงน 2.1.1 อ านาจหนาทในการบรหารและการจดการศกษาและพฒนาสาระของหลกสตรการศกษาใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2.1.2 อ านาจหนาทในการพฒนางานดานวชาการและจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 2.1.3 รบผดชอบดแลบรหารภารงานทง 4 งาน ภายในสถานศกษา 2.1.4 ปฏบตหนาทอนตามทกฎหมายก าหนด 2.2 อ านาจหนาททก าหนดไวในกฎกระทรวง ก าหนดหลกเกณฑการแบงสวนราชการภายในส านกงานเขต-พนทการศกษา พ.ศ. 2546 ขอ 6 ดงน 2.2.1 จดท านโยบาย แผนพฒนา และมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนใหสอดคลองกบนโยบาย มาตรฐานการศกษา แผนการศกษา แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน และความตองการของทองถน 2.2.2 วเคราะหการจดตงงบประมาณเงนอดหนนทวไปของสถานศกษา และแจงการจดสรรงบประมาณทไดรบใหคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานขางตนรบทราบ รวมทงก ากบ ตรวจสอบตดตามการใชจายงบประมาณของหนวยงานดงกลาว

-8-

2.2.3 ประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรใหผทมสวนเกยวของรบทราบ 2.2.4 ก ากบ ดแล ตดตามและประเมนผลสถานศกษาขนพนฐาน 2.2.5 ศกษา วเคราะห วจย และรวบรวมขอมลสารสนเทศดานการศกษา................ 2.2.6 ประสานการระดมทรพยากรดานตาง ๆ รวมทงทรพยากรบคคล เพอสงเสรม สนบสนนการจดและการพฒนาการศกษาภายในโรงเรยน 2.2.7 จดระบบการประกนคณภาพการศกษาและประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา 2.2.8 ประสาน สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาของสถานศกษาเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน รวมทงบคคล องคกรชมชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการและสถาบนอนทจดรปแบบทหลากหลายในเขตพนทการศกษา 2.2.9 ด าเนนการและประสานสงเสรม สนบสนนการวจยและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา 2.2.10 ประสาน สงเสรม การด าเนนงานของคณะอนกรรมการและคณะท างานดานการศกษา 2.2.11 ประสานการปฏบตราชการทวไปกบองคกรหรอหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐ เอกชน และองคกรปกครองสวนทองถน ในฐานะส านกงานผแทนกระทรวงศกษาธการในเขตพนทการศกษา 2.2.12 ปฏบตหนาทอนเกยวกบกจการภายในเขตพนทการศกษาทมไดระบใหเปนหนาทของหนวยงานใดโดยเฉพาะหรอปฏบตงานอนตามทไดมอบหมายส านกงานเขตอาจมอ านาจหนาทนอกเหนอไปจากทก าหนดไวกไดโดยความเหนชอบของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

-9-

3. ขอมลพนฐานทางการศกษา

โรงเรยนบานไฮ มขอมลพนฐานทางการศกษาดงน 3.1 ดานนกเรยน

แสดงจ านวนนกเรยนกอนประถมศกษาและประถมศกษา จ าแนกตามรายชน/และเพศ ปการศกษา ตาราง 3

2561

ชนเรยน จ านวน

หองเรยน จ านวนนกเรยน

เฉลยตอหอง ชาย (คน) หญง (คน) รวม (คน)

อนบาล 1 1 6 6 12 14 : 1 อนบาล 2 1 11 5 16 14 : 1 รวมกอนประถมศกษา 2 17 11 28 ประถมศกษาปท 1 1 10 5 15 13 : 1 ประถมศกษาปท 2 1 5 9 14 13 : 1 ประถมศกษาปท 3 1 5 10 15 13 : 1 ประถมศกษาปท 4 1 6 7 13 13 : 1 ประถมศกษาปท 5 1 7 5 12 13 : 1 ประถมศกษาปท 6 1 6 5 11 13 : 1 รวมประถมศกษา 6 39 41 80 รวมทงหมด 8 56 52 108

ทมา : ขอมลสารสนเทศทางการศกษาโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561 ณ วนท 10 มถนายน 2561.

3.2 ดานขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

จ านวนขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา จ าแนกตามต าแหนงและวฒการศกษา ปการศกษา ตาราง 4

2561

ต าแหนง วฒการศกษา

รวม (คน)

ปรญญาเอก (คน)

ปรญญาโท (คน)

ปรญญาตร (คน)

ต ากวาปรญญาตร (คน)

ผอ านวยการโรงเรยน - 1 - - 1 รองผอ านวยการโรงเรยน - - - - - ครช านาญการพเศษ - 3 2 - 5 ครช านาญการ - - - - - คร - - - - - ครผชวย - - - - -

-10-

จ านวนขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา จ าแนกตามต าแหนงและวฒการศกษา ปการศกษา ตาราง 4

2561 (ตอ)

ต าแหนง วฒการศกษา

รวม (คน)

ปรญญาเอก (คน)

ปรญญาโท (คน)

ปรญญาตร (คน)

ต ากวาปรญญาตร (คน)

ครผทรงคณคาแหงแผนดน - 1 - - 1 ครอตราจาง - - 1 - 1 พนกงานราชการ - - 1 - 1 ลกจางประจ า - - 1 - 1 ลกจางชวคราว - - 1 - 1

รวมทงสน - 5 6 - 11

ทมา : ขอมลสารสนเทศทางการศกษาโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561

แสดงขอมลขาราชการครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561 ตาราง 5

ท ชอ – ชอสกล อาย

(ป/ด)

อายราชการ/ประสบการณวชาชพ (ป/ด)

ต าแหนง /วทยฐานะ

วฒ ระดบ

การศกษา วชาเอก

สอนวชา/ชน

ผบรหารสถานศกษา

1 นายบรรจบ สงหร 45 15 ผบรหารสถานศกษา/ช านาญการพเศษ

ก.ศม. ปรญญาโท การบรหารการศกษา -

ครผสอน

ระดบกอนประถมศกษา

1 นางสลาวลย ทองแสง 32 2 ครพเลยงเดกพเศษ บช.บ. ปรญญาตร บญช อบ.1

2 นางประนอมพนธ ค ามา 56 36 คร/ช านาญการพเศษ ศษ.บ ปรญญาตร ประถมศกษา อบ.2

ระดบประถมศกษา

1 นายวฒนา ทองมนต 37 10 คร/ช านาญการพเศษ ศษ.ม. ปรญญาโท การบรหารการศกษา ป.1

2 นายทองสข ค ามา 62 ครผทรงคณคาฯ ปรญญาโท บรหารการศกษา ป.2

3 นางสาวพชรยา พงษสวรรณ 23 2 ครอตราจาง คบ. ปรญญาตร ภาษาองกฤษ ป.2/Engฯ

4 นายธนพงศ อสพงษ 59 36 คร/ช านาญการพเศษ ศษ.บ ปรญญาตร บรหารการศกษา ป.3

5 นายทวชย วเศษชาต 43 19 คร/ช านาญการพเศษ กศ.ม. ปรญญาโท การบรหารการศกษา ป.4

6 นายสมยศ จนทะพนธ 57 34 คร/ช านาญการพเศษ ศษ.ม. ปรญญาโท บรหารการศกษา ป.5

7 นางพธทยวรรณ วเศษชาต 42 19 คร/ช านาญการ คบ. ปรญญาตร วทยาศาสตรทวไป ป.6


- ผบรหารสถานศกษา/ครผสอนในระดบปรญญาเอก - คน คดเปนรอยละ - - ผบรหารสถานศกษา/ครผสอนในระดบปรญญาโท จ านวน 5 คน คดเปนรอยละ - ผบรหารสถานศกษา/ครผสอนในระดบปรญญาตร จ านวน 6 คน คดเปนรอยละ

-11-

- ครผสอนทสอนวชาตรงเอก 1 คน คดเปน รอยละ 55.55 - ครผสอนทสอนประจ าชน/ประจ าวชา 8 คน คดเปน รอยละ 88.88

3.3 ขอมลครอตราจาง ครพเลยงเดกพเศษ และพนกงานราชการ

แสดงขอมลครอตราจาง ครพเลยงเดกพเศษ และพนกงานราชการ ระดบการศกษาขนพนฐานของ ตาราง 6

โรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561

ท ชอ – ชอสกล อาย (ป)

ประสบการณ การสอน

(ป) วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน

1 นางสาวชยานนต วงคปลง 48 - ศศ.บ. รฐศาสตร เจาหนาทธรการ งบสพฐ. ตามโครงการคนครใหนกเรยน

2 นางสลาวณย ทองแสง 33 4 บช.บ. บญช อบ.1 และ ครพเลยงเดกพการ

งบสพฐ.

3 นางสาวพชรยา พงษสวรรณ 24 2 คบ. ภาษาองกฤษ ป.2 และ สอนภาษาองกฤษ ป.4-6

งบโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561


3.4 ลกจางประจ า ลกจางชวคราว

แสดงขอมลลกจางประจ า ลกจางชวคราว ระดบการศกษาขนพนฐานของโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561 ตาราง 7

ท ชอ – ชอสกล อาย (ป)

ประสบการณการสอน (ป)

วฒ วชาเอก ต าแหนง/งาน จางดวยเงน

1 นายส าราญ บงไกร 58 - คบ. ประถมศกษา ชางไฟฟา ระดบ 4 งบสพฐ.


3.5 ขอมลทวไป

โรงเรยนบานไฮ ตงอยเลขท - หมท 7 ต าบลพมายเหนอ อ าเภอปรางคก จงหวดศรสะเกษ รหสไปรษณย 33170 โทรศพทส านกงาน - โทรศพทมอถอผบรหารสถานศกษา เบอรโทร. 0965692986 โทรศพท AdminSch. เบอรโทร. 0634956956 โทรสาร - E-mail : [email protected] เวปไซคโรงเรยน (Website Sch.) : https://data.bopp-obec.info/emis/ schooldataview. php?School_ID=1033530511&Area_CODE=3303 และ http://www.ssk3/banhai/ กลมพฒนาคณภาพการศกษา 11 (กลมพมาย) สงกดส านกงานเขตพนท-

mailto:[email protected]

https://data.bopp-obec.info/emis/%20schooldataview.%20php?School_ID=1033530511&Area_CODE=3303

http://www.ssk3/banhai/

-12-

การศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ส านกงานคณะกรรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ เปดท าการสอนตงแตระดบชนอนบาลปท 2 (ชอเดม อนบาล 1) ถงระดบชนประถมศกษาปท 6 มพนท 7 ไร 3 งาน 32 ตารางวา - ค าขวญประจ าโรงเรยน เรยนด กฬาเดน เนนคณธรรม น าเศรษฐกจพอเพยง - สประจ าโรงเรยน เหลอง – เขยว

- อกษรยอ บ.ฮ. - ตราสญลกษณ 3.6 ประวตโรงเรยน (โดยสงเขป)

โรงเรยนบานไฮ ตงขนเมอวนท 22 มถนายน พ.ศ. 2482 โดยคณะกรรมการการศกษาอ าเภอขขนธ โดยก านน ผใหญบาน ไดขอแรงงานจากราษฎรบานไฮ บานแคน และหมบานในละแวกใกลเคยง มารวมกนสรางโรงเรยนแบบอาคารพกรอนชวคราวในทดนของนายพา บตรด เมอวนท 22 มถนายน 2482 ใหชอวา โรงเรยนประชาบาลต าบล-พมาย 6 บานไฮ โดยมนายเมอง เกษแกว ผใหญบานไฮ และนายสวรรณ แหวนวงษ ผใหญบานแคน ไดใหการสนบสนนในการกอตงโรงเรยน ในขณะนนโรงเรยนไดเปดท าการสอนตงแตระดบชน ป.1 - ป.4 โดยมนายสงห บ ารง เปนครใหญคนแรก สงกดกรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ ตอมาเมอวนท 1 มกราคม พ.ศ. 2496 คณะคร ผปกครองนกเรยน ไดรวมกนบรจาคเงนซอทดนของนายบว เหลาเลศ ซงอยทางทศใตของบานไฮเปนทดนปลกสรางอาคารเรยนหลงปจจบน คดเปนเนอท 7 ไร 3 งาน 32 ตารางวา และในป พ.ศ. 2521 กระทรวงศกษาธการประกาศใชหลกสตรประถมศกษา ฯ โรงเรยนบานไฮจงไดจดการศกษาตงแตระดบชน ป.1 - ป.6 เมอวนท 7 สงหาคม 2522 และไดเปดใหบรการ-ทางการศกษาในระดบชนเดกเลก และในเวลาตอมาโรงเรยนไดเปลยนแปลงชอโรงเรยนมาใชชอวา โดยม“โรงเรยนบานไฮ” นายบรรจบ สงหร ด ารงต าแหนง ผอ านวยการโรงเรยนบานไฮ มาจนถงปจจบน

-13-

4. โครงสรางการบรหารงาน

4.1 โครงสรางการบรหารกลมงาน

โรงเรยนบานไฮ แบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 กลมงานหลก ไดแก 1. กลมงานบรหารวชาการ 2. กลมงานบรหารงบประมาณและสนทรพย 3. กลมงานบรหารบคคล 4. กลมงานบรหารทวไป

4.2 หลกการบรหารสถานศกษา

โรงเรยนบานไฮ ใชหลกการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน (School Based Management, SBM ) หมายถง การบรหารงานทเปนไปตามความตองการและจ าเปนของสถานศกษา โดยมคณะกรรมการสถานศกษาของโรงเรยนซงประกอบดวย ผบรหารโรงเรยน ตวแทนคร ผน าชมชน ผทรงคณวฒ ตวแทนผปกครอง โดยมอ านาจหนาทและความรบผดชอบในการพจารณา การตดสนใจ การบรหารจดการเพอใชทรพยากรทมอยในโรงเรยนและชมชน เพอใชในการแกปญหา สงเสรม และพฒนาการจดกจกรรมการศกษาของโรงเรยนใหมประสทธภาพสงสด

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2562

(

ภาพ 2 โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ผอ านวยการโรงเรยน

นายบรรจบ สงหร ผอ.ร.ร.บานไฮ

กลมงานบรหารวชาการ

นางประนอมพนธ ค ามา หน.

นายสมยศ จนทะพนธ

นายทวชย วเศษชาต

นางพธทยวรรณ วเศษชาต

นายวฒนา ทองมนต

กลมงานบรหารงบประมาณ

นายสมยศ จนทะพนธ หน.

นางประนอมพนธ ค ามา

นายวฒนา ทองมนต

นางสาวสลาวลย ทองแสง


กลมงานบรหารบคคล

นายสมยศ จนทะพนธ หน.



กลมงานบรหารงานทวไป

นายทองสข ค ามา หน.

นายสมยศ จนทะพนธ


นายทวชย วเศษชาต


นางสาวสลาวณย ทองแสง

นางสาวพชรยา พงษสวรรณ

นางสาวชยานนต วงศปลง

นายส าราญ บงไกร

ผน าชมชน/ตวแทน อบต.พมายเหนอ

ผทรงคณวฒ/ตวแทนผปกครอง

-14-

ในรอบปการศกษา 2559-2561 โรงเรยนบานไฮไดด าเนนการบรหารจดการตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาและแผนปฏบตราชการประจ าป โดยยดกรอบแนวทางตามนโยบาย แผนงาน โครงการ และกจกรรมตาง ๆ ในรอบปดงกลาวดงน 5.1 ดานโอกาสทางการศกษา

ผลการด าเนนงานการส ามะโนประชากรวยเรยนและการรบนกเรยนชวงอายระหวาง 4-17 ป ในเขตพนท- บรการทางการศกษา เพอใหเดกในชวงอายระหวาง 4-17 ปทกคน ไดรบโอกาสทางการศกษาและการพฒนาเตมตามศกยภาพอยางทวถง ดงน 1) อตราการเขาเรยน

การรบนกเรยนในปการศกษา 2559 - 2561 ประชากรวยเรยนชวงอายระหวาง 4-17 ป ในเขตพนทบรการทางการศกษาของโรงเรยนบานไฮ มรายละเอยดดงตาราง 8 ดงน

ประชากรวยเรยนชวงอายระหวาง 4-17 ป ในเขตพนทบรการทางการศกษาของโรงเรยนบานไฮ ตาราง 8

สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ในรอบปการศกษา 2559-2561 จ าแนกตามชนเรยน

ชน พ.ศ.2559 พ.ศ. 2560 พ.ศ.2561

แนวโนม ประชากร

วยเรยน (คน)

เขาเรยน

(คน)

ประชากร



(คน)

ประชากร



(คน)

อนบาลปท 1 15 15 16 16 12 12 ลดลง -3

อนบาลปท 2 15 15 15 15 16 16 เพมขน +1

รวมระดบปฐมวย 30 30 31 31 28 28 ลดลง -2

ประถมศกษาปท 1 17 17 13 13 15 15 ลดลง -2

ประถมศกษาปท 2 14 14 16 16 14 14 คงท 0

ประถมศกษาปท 3 11 11 13 13 15 15 เพมขน+4

ประถมศกษาปท 4 12 12 11 11 13 13 เพมขน+1



รวมระดบประถมศกษา 91 91 85 85 80 80 ลดลง -9

รวมทงสน 121 121 116 116 108 108 ลดลง -13


การรบนกเรยนในรอบปการศกษา 2559 - 2561 ประชากรวยเรยนชวงอายระหวาง 4-17 ป ในเขตพนทบรการทางการศกษาของโรงเรยนบานไฮ มแนวโนมลดลง -13 เมอเปรยบเทยบระหวางปการศกษา 2559 กบปการศกษา

-15-

2561 อนเปนผลสบเนองมาจากการคมก าเนดของกระทรวงสาธารณสข ท าใหประชาวยเรยนในเขตพนทบรการ -ทางการศกษาลดจ านวนลงอยางมาก

ในรอบปการศกษา 2559-2561 มเดกดอยโอกาสและเดกพเศษเรยนรวมกบเดกปกตของโรงเรยนบานไฮ มรายละเอยดในตาราง 9 ดงน

จ านวนเดกดอยโอกาส และเดกพเศษเรยนรวมกบเดกปกตของโรงเรยนบานไฮ ในรอบปการศกษา ตาราง 9

2559-2561

ปการศกษา เดกดอยโอกาส

(คน)

เดกพเศษเรยนรวม หมายเหต

เดกพการ (คน) เดกเรยนรชา (LD) (คน)

2559 0 1 20 2560 0 2 11

2561 0 3 16


จ านวนเดกดอยโอกาส และเดกพเศษเรยนรวมกบเดกปกตของโรงเรยนบานไฮ ในรอบปการศกษา 2559-2561 เมอเปรยบเทยบปการศกษา 2559 กบ ปการศกษา 2561 พบวา 1) ไมพบเดกดอยโอกาสทาง-การศกษา 2) เดกพการ มจ านวนเพมขน +2 และ 3) เดกเรยนรชา (LD) มจ านวนลดลง -4

2) อตราการจบการศกษา

ในรอบปการศกษา 2559-2561 มนกเรยนของโรงเรยนบานไฮ ทจบการศกษาตามหลกสตรดงน ตาราง 10 จ านวนนกเรยนของโรงเรยนบานไฮทจบการศกษาตามหลกสตร ในรอบปการศกษา 2559-2561

ปการศกษา จ านวนนกเรยนทจบการศกษาตามหลกสตร

หมายเหต ตนปการศกษา ออกกลางคน จบการศกษา รอยละ

2559 16 0 16 100.00 2560 21 0 21 100.00

2561 11 0 11 100.00


ในรอบปการศกษา 2559-2561 มนกเรยนของโรงเรยนบานไฮ ทจบการศกษาตามหลกสตร พบวา มอตราการจบการศกษาทกคนในรอบป อยในระดบทนาพงพอใจ คดเปนรอยละ 100.00

-16-

3) อตราการเรยนตอ

ในรอบปการศกษา 2559 - 2561 มนกเรยนของโรงเรยนบานไฮทจบการศกษาตามหลกสตรในระดบชน ชนประถมศกษาปท 6 และศกษาตอในระดบชนมธยมศกษาปท 1 มรายละเอยดดงตาราง 11 ดงน

ตาราง 11 จ านวนนกเรยนของโรงเรยนบานไฮทจบการศกษาตามหลกสตร ในรอบปการศกษา 2559 – 2561 ดงน

ปการศกษา จ านวนนกเรยนชน ป.6 ทจบการศกษาและศกษาตอ

จบการศกษา เรยนตอ ม.1 รอยละ หมายเหต

2559 16 16 100.00 2560 21 21 100.00

2561 11 11 100.00


ในรอบปการศกษา 2559 - 2561 มนกเรยนของโรงเรยนบานไฮทจบการศกษาตามหลกสตรชนประถมศกษาปท 6 และศกษาตอในระดบชนมธยมศกษาปท 1 พบวามอตราการเรยนตอทกคน อยในระดบทนาพงพอใจคดเปนรอยละ 100.00

-17-

5.2 ดานคณภาพการจดการศกษา

โรงเรยนบานไฮ ไดขบเคลอนแนวนโยบายการจดการศกษา เพอใหเดกไทยทกคนไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ นกเรยนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพและมคณลกษณะทพงประสงคตามเจตนารมณของพระราชบญญต- การศกษาแหงชาตทตองการใหผเรยนเปนคนด คนเกง และอยรวมกนในสงคมอยางเปนสข โดยยดผเรยนเปนส าคญ ในรอบปการศกษา 2559 - 2561 นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 มผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบ-ทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ใน 5 กลมสาระการเรยนร มรายละเอยดดงตาราง 12 ดงน

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ตาราง 12

ของโรงเรยนบานไฮ ในรอบปการศกษา 2559 - 2561

กลมสาระฯ

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6

ปการศกษา 2559 ปการศกษา 2560 ปการศกษา 2561

ประเท

ศ

สพฐ.

จงหว

ด

สพป.

ร.ร.

Analy

sis Sc

ore

ประเท

ศ

สพฐ.

จงหว

ด

สพป.

ร.ร.

Analy

sis Sc

ore

ประเท

ศ

สพฐ.

จงหว

ด

สพป.

ร.ร.

Analy

sis Sc

ore

N=72

4,347

N=47

1,053

N=13

,884

N=2,9

10

N=12

N=74

0,705

N=45

0,990

N=13

,186

N=2,7

07

N=14

N=70

1,484

N=44

3,839

N=13

,467

N=2,9

01

N=9

ภาษาไทย (61) 52.98 51.88 51.39 52.67 54.58 +2.7 46.58 45.29 44.16 44.84 48.36 +3.1 55.90 54.61 53.97 54.28 51.97 -2.6 คณตศาสตร (64) 40.47 38.76 36.54 37.05 40.00 +1.2 37.12 35.55 34.37 34.56 39.64 +4.1 37.50 35.65 33.74 33.19 35.00 -0.7 วทยาศาสตร (65) 41.22 40.27 39.09 38.94 37.67 -2.6 39.12 38.13 37.81 37.98 41.32 +3.2 39.93 38.83 38.38 38.41 42.17 +3.3 ภาษาองกฤษ (63) 34.59 31.11 29.11 28.99 24.17 -6.9 36.34 32.73 31.53 31.18 27.50 -5.2 39.24 35.47 34.02 33.69 30.28 -5.2 สงคมศกษาฯ (62) 46.68 45.08 44.16 44.24 42.92 -2.2 - - - - - - - - - - - -

รวมเฉลย 43.19 41.42 40.06 40.38 39.87 -1.5 39.79 37.93 36.97 37.14 39.21 +1.3 43.14 41.14 40.03 39.89 39.86 -1.3


ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 5 กลมสาระการ-เรยนร ในรอบปการศกษา 2559 – 2561 พบวาในปการศกษา 2559 โรงเรยนมคารวมเฉลยต ากวาระดบ สพฐ. -1.5 ในปการศกษา 2560 โรงเรยนมคารวมเฉลยสงกวาระดบ สพฐ. +1.3 และในปการศกษา 2561 โรงเรยนมคารวมเฉลยต ากวาระดบ สพฐ. -1.3 ซงโดยรวมในการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของการคะแนนการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ในรอบ 3 ปการศกษา ยงไมอยในระดบทนาพงพอใจ ต ากวาเปาหมายวชาการทวางไวคอ +3 ทกกลมสาระการเรยนร ทงนแผนพฒนาคณภาพระยะ 4 ปขางหนา ปการศกษา 2562 – 2565 จะตองใหความส าคญและยกระดบผลสมฤทธฯในระดบเขมขน

-18-

ผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ระดบชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 ของโรงเรยนบานไฮ กลมพฒนาคณภาพการศกษา 11 (กลมพมาย) สงกดส านกงานเขตพนทการศกษา-ประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 รายละเอยดดงตาราง 13

ผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 ตาราง 13

ปการศกษา 2559-2561 จ าแนกความสามารถรายดานและระดบ

ดาน

ปการศกษา 2559 ปการศกษา 2560 ปการศกษา 2561

โรงเร

ยน

สพป.

ศก.3

จงหว

ด

ศกษา

ธการ

(ภาค

)

สงกด

สพฐ

.

ประเท

ศ

โรงเร

ยน

สพป.

ศก.3

จงหว

ด

ศกษา

ธการ

(ภาค

)

สงกด

สพฐ

.

ประเท

ศ

โรงเร

ยน

สพป.

ศก.3

จงหว

ด

ศกษา

ธการ

(ภาค

)

สงกด

สพฐ

.

ประเท

ศ

-

(N=2

00)

(N=8

85)

(N=2

,669

)

(N=2

7,42

7)

(N=3

1,11

9)

-

(N=1

98)

(N=8

81)

(N=2

,667

)

(N=2

7,05

0)

(N=3

0,73

5)

-

(N=1

98)

(N=8

79)

(N=2

,671

)

(N=2

6,84

8)

(N=3

0,58

3)

ดานภาษา 46.85 48.25 50.24 47.89 50.29 51.00 50.64 51.50 51.53 49.23 51.94 52.67 44.04 52.37 51.93 50.49 52.73 53.18

ท - 111 527 1,294 16,028 18,224 - 88 256 512 2,488 3,592 - 126 405 821 3,422 4,877

ดานค านวณ

27.42 35.19 36.21 34.78 37.35 36.99 47.01 36.83 36.79 35.78 38.38 37.75 39.28 48.47 46.71 45.02 47.89 47.19

ท - 166 700 1,986 22,263 24,967 - 36 119 257 1,320 1,558 - 131 406 819 3,582 4,803

ดานเหตผล

62.28 52.12 52.73 49.97 52.62 53.38 46.23 46.32 45.34 43.08 44.98 45.31 37.61 48.60 46.79 45.43 47.57 48.07

ท - 44 191 445 6,009 6,654 - 90 230 439 2,071 2,874 - 144 425 899 3,606 5,125

รวมความ สามารถ

ทง 3 ดาน

45.52 45.20 46.40 44.22 46.75 47.13 47.96 44.89 44.55 42.70 45.10 45.25 40.31 49.81 48.47 46.98 49.39 49.48

ท - 99 450 1,081 13,908 15,618 - 70 231 491 2,874 3,563 - 153 515 1,173 5,705 7,381

AC. -1.23 +2.86 -9.08 +2.86

ทมา : ขอมลสารสนเทศทางการศกษาของโรงเรยนบานไฮ ปการศกษา 2561

ผลการทดสอบความสามารถพนฐานระดบชาต (National Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 ในรอบปการศกษา 2559 - 2561 พบวา ดานความสามารถโดยรวมทง 3 ดาน มแนวโนวลดลง ทงนแผนพฒนาคณภาพระยะ 4 ปขางหนา ปการศกษา 2562 – 2565 จะตองใหความส าคญและยกระดบผลสมฤทธฯ ใหสงขน

-19-

5.3 ดานประสทธภาพในการบรหารจดการ

โรงเรยนบานไฮ กลมพฒนาคณภาพการศกษา 11 (กลมพมาย) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา- ศรสะเกษ เขต 3 มผลการบรหารจดการศกษา ในรอบปการศกษา 2559 - 2561 จากการประเมนคณภาพภายนอก- รอบสามของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) รายละเอยดดงตาราง 14

ตาราง 14 ผลการประเมนคณภาพการศกษารอบสาม ป พ.ศ. 2558 ของ สมศ. จ าแนกตามระดบการศกษา

ระดบการศกษา ไดรบการรบรองมาตรฐาน

ผาน/ไมผาน รอยละ ปฐมวย ผาน ด

ขนพนฐาน ผาน ด


5.4 สรปผลการด าเนนงาน

จากผลการด าเนนงานของโรงเรยนบานไฮ ในรอบปการศกษา 2559-2561 ทผานมา สรปผลได ดงน 1) ดานโอกาสทางการศกษา (1) จ านวนเดกดอยโอกาส และเดกพเศษเรยนรวมมแนวโนมลดลง (2) การเรยนตอในระดบทสงขนของนกเรยนทจบหลกสตรการศกษาอยในระดบทนาพงพอใจ คดเปนรอยละ 100.00 2) ดานคณภาพการศกษา

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 5 กลมสาระการเรยนร ในรอบปการศกษา 2559 – 2561 พบวา ในปการศกษา 2559 โรงเรยนมคารวมเฉลยต ากวาระดบ สพฐ. -1.5 ในปการศกษา 2560 โรงเรยนมคารวมเฉลยสงกวาระดบ สพฐ. +1.3 และในปการศกษา 2561 โรงเรยนมคารวมเฉลยต ากวาระดบ สพฐ. -1.3 ซงโดยรวมในการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของการคะแนนการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ในรอบ 3 ปการศกษา ยงไมอยในระดบทนาพงพอใจ ต ากวาเปาหมายวชาการทวางไวคอ +3 ทกกลมสาระการเรยนร ทงนแผนพฒนาคณภาพระยะ 4 ปขางหนา ปการศกษา 2562 – 2565 จะตองใหความส าคญและยกระดบผลสมฤทธฯ ในระดบเขมขน ผลการทดสอบความสามารถพนฐานระดบชาต (National Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 ในรอบปการศกษา 2559-2561 พบวา ดานความสามารถโดยรวมทง 3 ดาน มแนวโนวลดลง ทงนแผนพฒนาคณภาพระยะ 4 ปขางหนา ปการศกษา 2562 – 2565 จะตองใหความส าคญและยกระดบผลสมฤทธฯในระดบเขมขน 3) ดานการบรหารจดการ (1) มาตรฐานทมผลการประเมนต าทสด คอ มาตรฐานท 1 ผลการจดการศกษา ตวบงชท 5 ผลสมฤทธ-ทางการเรยนของผเรยน

สวนท 2

สถานภาพของสถานศกษา

การศกษาสถานภาพของโรงเรยนบานไฮ กลมพฒนาคณภาพการศกษา 11 (พมาย) สงกดส านกงานเขตพนทการศกษา-ประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ไดด าเนนการในลกษณะ 2 ประการ คอ 1) ใหความส าคญการผทมสวนเกยวของกบพฒนาคณภาพการศกษา และ 2) การพฒนาจดแขง และโอกาส และการปรบปรงสวนทเปนจดออน และอปสรรคของสถานศกษา ซงผลการศกษาสถานภาพของโรงเรยนบานไฮ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 สามารถสรปไดดงน 1. การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก

1) ปจจยทเปนโอกาส (Opportunities)

1.1 ผปกครอง ชมชนในเขตพนทบรการทางการศกษามความเขมแขง สงผลใหเกดความสวนรวมในการพฒนาและการจดการศกษาของโรงเรยน 1.2 รฐบาลไดก าหนดนโยบายเรยนฟร 15 ป การศกษาเพอการมงานท า ท าใหผเรยนไดรบโอกาสในดานการสนบสนน ชวยเหลอ ทางการศกษามากขน 1.3 โรงเรยนไดรบรองมาตรฐานจากส านกงานรบรองมาตรฐานและการประเมนคณภาพการศกษาสงผลใหโรงเรยนสามารถจดการศกษาไดทวถงและมคณภาพ เปนทยอมรบของชมชน 1.4 รฐบาลสนบสนนงบประมาณทใชในการจดการศกษาแมไมมาก แตสามารถน ามาบรหารจดการไดอยางเพยงพอ 1.5 ชมชนในเขตพนทบรการทางการศกษาโดยภาพรวมเปนสงคมภาคเกษตรกรรมและเหนคณคาประโยชนของการศกษา สามารถขยายผลการด ารงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 1.6 ความเจรญกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยสงผลตอการบรหารจดการและการจดกระบวนการเรยนรของผเรยนไดอยางมาก 1.7 โรงเรยนของรฐและเอกชน มการจดสวสดการในการจดการศกษาสงผลใหผปกครองสงบตรหลานเขาเรยนเปนจ านวนมาก 2) ปจจยทเปนอปสรรค (Threats)

2.1 การสนบสนนงบประมาณของกลมพลงการเมอง ไมสอดคลองกบสภาพปญหาและ ความตองการกลมเปาหมายของโรงเรยนและเขตพนทการศกษา

2.2 นโยบายโรงเรยนขนาดเลกไมมความตอเนอง 2.3 ภาวะเศรษฐกจทสงขนอตราการวางงานของผปกครองบางสวนไมสามารถสนบสนนนกเรยนไดเทาทควรและส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมงบพฒนาจดสรรใหโรงเรยนนอยมาก

-21-

2.4 แนวโนมประชากรวยเรยนลดลงสงผลใหมโรงเรยนขนาดเลกมปรมาณเพมขน 2.5 พฤตกรรมเลยนแบบและสอออนไลนในปจจบนสงผลใหผเรยนมคณลกษณะทไมพงประสงค 2. การวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน

1) ปจจยทเปนจดแขง (Strengths)

1.1 โครงสรางการบรหารงานของโรงเรยนบานไฮ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 เปนไปตามทกฎหมายก าหนด มขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทพรอมส าหรบการปฏบตงานตามมาตรฐานวชาชพ

1.2 โรงเรยนมการก าหนดแผนงาน นโยบาย และการก าหนดโครงการ/กจกรรมทสอดคลองกบ การพฒนา การปรบปรงดานการศกษา 1.3 โรงเรยนมกระบวนการภายในทมประสทธภาพรองรบการกระจายอ านาจ เนองจากมการจดการบรหารทสอดคลองกบมาตรฐานและระเบยบกฎหมาย 1.4 ผบรหารสถานศกษาเปนผน ารนใหม มภาวะผน า มวฒนธรรมการปฏบตงานแบบเชงรก และยทธศาสตรในการท างาน ยดมนในหลกคณธรรมจรยธรรมและกลยาณมตรในการบรหารจดการสถานศกษา 1.5 ครและบคลากรทางการศกษาสามารถปฏบตงานตามภารกจทไดรบมอบหมายอยางมประสทธภาพไดมาตรฐาน เปนผทยดมนหลกคณธรรม จรยธรรม และสมรรถนะการปฏบตงานในวชาชพ 1.6 ครและบคลากรทางการศกษามความรความสามารถและทกษะในการปฏบตงานตามสมรรถนะและมาตรฐานวชาชพเปนทนาพงพอใจ 1.7 วฒนธรรมการท างานของโรงเรยนเปนวฒนธรรมแบบเอออาทร สามคค สามารถรวมกนเปนทมไดอยางมประสทธภาพ 2) ปจจยทเปนจดออน (Weaknesses)

2.1 โรงเรยนขาดครกลมสาระภาษาองกฤษ ซงสงผลตอการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ทงนเนองจากการจดสรรอตราก าลงครและบคลากรไมครบตามกรอบอตราก าลงทก าหนด 2.2 การก าหนดโครงการ/กจกรรมบางอยาง ยงไมสอดคลองกบสภาพปจจบนปญหา และความตองการของโรงเรยนและชมชนอยางแทจรง 2.3 การน านโยบายไปสการปฏบตในระดบกลมและระดบบคคลบางสวนยงไมสอดคลองกบวตถประสงคและตวชวดของสถานศกษา 2.4 นกเรยนมคาเฉลยผลสมฤทธทางการเรยน O-Net และ NT อยในระดบต า ยงไมอยในระดบทนาพงพอใจ 2.5 การนเทศ ก ากบ ตดตามชวยเหลอของผบรหารสถานศกษา และผทเกยวของ ขาดความ-ตอเนอง และการปฏบตการอยางเปนรปธรรม

-22-

2.6 โรงเรยนขาดครผทมความช านาญการในดานคอมพวเตอรและเทคโนโลย สงผลใหผเรยนขาดโอกาสในการพฒนาความรความสามารถในดานไอซทและการเปลยนแปลงนวตกรรมใหมๆในปจจบน 2.7 ครและบคลากรยงยดตดคานยมและวฒนธรรมการท างานรปแบบเดม ขาดการศกษาดานไอซทและเทคโนโลยทางการศกษา มการจดการเรยนรแบบเดม ไมสอดคลองกบยคสมยทมการเปลยนแปลงไปในยคปจจบน 3. สรปผลวเคราะหประเมนสภาพปจจบน

ปญหาของโรงเรยนบานไฮ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 มปจจย-ภายนอกทเออโอกาสและปจจยภายในเปนจดแขง คอปจจยภายนอกใหการสงเสรม สนบสนน ชวยเหลอ สวนปจจย-ภายใน โรงเรยนมการบรหารจดการทมประสทธภาพ ครและบคลากรทางการศกษาใหความรวมมอ มความรความสามารถทเหมาะสมกบงานในวชาชพ จงสงผลตอปรากฏผลของกราฟรปไข อยในจด Stars แตกยงมบางสวนทยงไมสมบรณยงล าเขาไปในสวนของ Question Marks /Cash Cows และ Dogs ซงแสดงวาปจจยบางอยางทมปญหาเปนอปสรรคและจดออน อยแตกยงเปนสวนนอย โรงเรยนจงตองรกษาสถานภาพเอาไว และตองพลกวกฤตอปสรรคและจดออนตาง ๆ ใหกลบกลายเปนโอกาสและจดแขงของสถานศกษา ก าจดหรอลดจดทยงคงมปญหาใหหมดไป

สวนท 3

ทศทางการจดการศกษา

จากสวนท 1 บทน า และสวนท 2 สถานภาพของสถานศกษาของโรงเรยนบานไฮ สงกดส านกงานเขตพนท-การศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 สามารถน ามาก าหนดเปนทศทางการจดการศกษา ดงน 1. วสยทศน

ภายในป 2565 โรงเรยนบานไฮจดการศกษาอยางมคณภาพ ผเรยนมความรคคณธรรมตามเกณฑมาตรฐานการศกษา เปนคนเกง คนด และมความสข มทกษะชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง พรอมกาวสโลกเทคโนโลย

2. พนธกจ

1) พฒนาระบบการบรหารและการจดการศกษาโดยยดผเรยนเปนส าคญ มงเนนเพอยกระดบมาตรฐานผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน 2) สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคนในเขตพนทบรการทางการศกษา ไดรบโอกาส-ทางการศกษาอยางทวถง และไดรบการพฒนาดานการศกษาอยางมคณภาพตามเกณฑมาตรฐาน

3) สงเสรมและพฒนาใหผเรยนเปนผทมความร มความสามารถตามศกยภาพ เปนผทมคณธรรมจรยธรรม และเรยนรอยางมความสข มทกษะชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 4) สงเสรมและพฒนาการศกษาใหผเรยนมความรความสามารถและมทกษะดานไอซท (ICT-Technology) รจกการแสวงหาความรไดดวยตนเอง มภมตานทานในดานการรบสงขอมลขาวสารทางเทคโนโลยยคใหมทมเปลยนแปลงอยางรวดเรว

3. ยทธศาสตร

ยทธศาสตรท 1 จดการศกษาเพอความมนคง ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถ ในการแขงขน

ยทธศาสตรท 3 สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ยทธศาสตรท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ

ยทธศาสตรท 5 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ

4. คานยม

มวนย ใฝเรยนร สความด มวถพอเพยง

-24-

5. ค านยามวสยทศน

1. บรหารและจดการศกษาไดทวถง หมายถง การบรหารจดการตามภารกจของโรงเรยนบานไฮ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 และประชากรวยเรยนชวงอายระหวาง 4-17 ป ในเขตบรการของโรงเรยน มโอกาสไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ 2. มคณภาพ หมายถง ผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานดานคณภาพผเรยน 3. ไอซทเทคโนโลย หมายถง มความรความสามารถ มทกษะในการแสวงหาความรในดานขอมลขาวสารผานระบบอนเทอรเนตทไรขอบเขตจ ากด มภมตานทานตอการรบ-สงขอมล พรอมกาวสการเปลยนแปลงดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย 6. เปาประสงค

1. นกเรยนทกคนไดรบการจดการศกษาอยางมคณภาพ มงเนนการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน พรอมส าหรบการแขงขนทางวชาการ 2. นกเรยนทกคนมสขภาพอนามยทด มบคลกภาพทเหมาะสมสมวย และมพฒนาการการเรยนร เปนคนเกง ด มสข มทกษะชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และมทศนคตทดตอการศกษาตอและการประกอบอาชพสจรต 3. ประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการทางการศกษา ชวงอายระหวาง 4-17 ป ไดรบโอกาสทางการศกษา-ขนพนฐานอยางทวถงและมคณภาพ 4. ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา มทกษะและจรรยาบรรณในวชาชพ มวฒนธรรมการท างานทมงเนนผลสมฤทธ อทศตนเพองานราชการ และมความเปนมออาชพ 5. โรงเรยนมระบบการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาลบนพนฐานความซอสตยสจรตและความเปนไทย และมงพฒนาสการเปนโรงเรยนคณภาพต าบล 7. กลยทธ

กลยทธท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน กลยทธท 2 การเพมโอกาสการเขาถงบรการการศกษาขนพนฐานใหทวถงครอบคลมผเรยนใหไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพและมคณภาพ กลยทธท 3 การพฒนาคณภาพของผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา กลยทธท 4 การพฒนาระบบการบรหารจดการสถานศกษา

-25-

8. จดเนน

จดเนนดานผเรยน สวนท 1

1.1 นกเรยนมสมรรถนะส าคญสมาตรฐานสากล

นกเรยนระดบปฐมวยไดรบการดแลเอาใจใสเปนอยางดจากครผสอน ครพเลยง ไดรบการ1)

พฒนาการดานรางกาย อารมณ จตใจ และสตปญญา ทมเหมาะสมกบวยและนกเรยนเรยนรอยางมความสข

2) นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 มผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต

(O-NET) กลมสาระหลกเพมขนในระดบทนาพงพอใจ เฉลยกลมสาระไมนอยกวารอยละ 2

3) นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 มผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาต (NT) ความสามารถ

ดานภาษา ดานคดค านวณ และดานการใชเหตผลทมความเหมาะสมกบระดบชน

นกเรยนทกระดบชน ไดรบการสงเสรมใหมแรงจงใจตออาชพทสจรต โดยกระบวนการ4)

แนะแนวจากครผสอน ผประกอบอาชพตาง ๆ ผปกครอง ศษยเกา และสถานประกอบการในทองถน โดยไดรบการ

พฒนาความร ทกษะดานอาชพอยางเหมาะสม

5) นกเรยนมทกษะชวต มทกษะอาน คดวเคราะห เขยนสอสารสรางสรรค อยางนอย 2 ภาษา

คอ ภาษาไทย ภาษาองกฤษ มทกษะในการใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศอน ๆ เพอใชเปนเครองมอในการ

เรยนรอยางเหมาะสมตามชวงวย

1.2 นกเรยนทกคนเปนผทใฝเรยนร สามารถอยรวมกบผอนไดอยางปกต มคณธรรมจรยธรรมทด

รกความเปนไทย มภมตานทานและหางไกลจากสารเสพตดทงมวล มคณลกษณะและทกษะทางสงคมทเหมาะสม

1.3 นกเรยนทมความตองการพเศษหรอเดกพเศษเรยนรวมกบเดกปกต ไดรบการสนบสนน สงเสรม

และพฒนาอยางเตมตามศกยภาพเปนรายบคคลดวยรปแบบทหลากหลาย และสามารถอยรวมกนกบสงคมไดอยางปกตสข

1) เดกพการเรยนรวมไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพเปนรายบคคล ดวยรปแบบทหลากหลาย

ตามหลกวชา

2) เดกดอยโอกาสและเดกในพนทพเศษไดรบโอกาสทางการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐาน

การเรยนรของหลกสตรและอตลกษณแหงตน

3) นกเรยนทมความสามารถพเศษไดรบการสงเสรมใหมความเปนเลศดานคณตศาสตร

วทยาศาสตรและเทคโนโลยพนฐาน ดานวศวกรรมกรรม ภาษา กฬา ดนตร และศลปะ ตามศกยภาพความสามารถ

4) นกเรยนทเรยนภายใตการจดการศกษาโดยครอบครว สถานประกอบการ บคคล องคกร

วชาชพ องคกรเอกชน องคกรชมชน และองคกรสงคมอน และการศกษาทางเลอก จะตองไดรบการพฒนาอยางม

-26-

คณภาพตามมาตรฐาน

5) เดกกลมทมความตองการคมครองและชวยเหลอเปนกรณพเศษ ไดรบการคมครอง

และชวยเหลอเยยวยาดวยรปแบบทหลากหลาย

6) เดกวยเรยนในถนทรกนดาร ไดรบการศกษาและพฒนาทกษะการเรยนรตลอดชวต

สวนท 2 จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษา

2.1 ครไดรบการพฒนาองคความรและทกษะในการสอสาร มสมรรถนะในการสอนอยางม

ประสทธภาพ

1) ครไดรบการพฒนาวธการจดการเรยนการสอน การสอนคดในรปแบบตาง ๆ การวดและ

ประเมนผล สามารถพฒนาวธการสอนและประเมนผลนกเรยนไดอยางมประสทธภาพเปนรายบคคล

2) ครสามารถยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน โดยมความรทกษะในการประยกตใชระบบ

ขอมลสารสนเทศและการสอสารอยางเหมาะสมกบผเรยน

3) ครไดรบการนเทศ ตดตาม แนะแนว อยางสม าเสมอ เปนกลยาณมตร โดยส านกงานเขตพนท-

การศกษา ผบรหารสถานศกษา คณะกรรมการนเทศภายใน และเพอนครดวยกนเอง หรอภาคสวนอน ๆ ตามความพรอม

ของโรงเรยน

4) ครสามารถสรางเครอขายการเรยนร การมสวนรวมจากผมสวนเกยวของ และทกภาคสวน

ใหเกดชมชนแหงการเรยนร

5) ครจดการเรยนการสอนใหสอดรบกบการเปนประชาคมอาเซยนและการเปลยนแปลง

ดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

6) ครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณของความเปนคร มความเปนมออาชพและ

ยดมนในหลกของจรรยาบรรณวชาชพอยางเครงครด เปนแบบอยางทดในสงคม

2.2 ผบรหารสถานศกษา มความสามารถในการบรหารจดการกลมงานหลก ใหมประสทธภาพและ

เกดประสทธผลตอทางราชการอยางสงสด

2.3 ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการเสรมแรง การสรางขวญก าลงใจในการปฏบตงาน

2.4 องคกร คณะบคคล และผทมสวนไดเสยทเกยวของ มการวางแผน การสรรหาครและบคลากร

ทางการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของโรงเรยนและสงคม

-27-

สวนท 3 ดานการบรหารจดการ

3.1 สถานศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษา และส านกบรหารงานการศกษาพเศษ มการบรหาร

จดการโดยมงเนนการกระจายอ านาจ การมสวนรวม และมความรบผดชอบตอผลการด าเนนงาน

1) โรงเรยนทไมผานการรบรองคณภาพภายนอก และมผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

ต ากวาคาเฉลยของระดบประเทศ ระดบสพฐ. ไดรบการปรบปรงแกไข ชวยเหลอ นเทศ ตดตาม และประเมนผล

โดยส านกงานเขตพนทการศกษา ท าหนาทสงเสรม สนบสนน และเปนผประสานงานใหโรงเรยนท าแผนพฒนาเปนรายโรง

รวมกบผปกครองชมชน และองคกรอน ๆ ทเกยวของ

2) โรงเรยนมการบรหารจดการอยางมคณภาพโดยใชเกณฑมาตรฐานการศกษา

3) โรงเรยนมระบบการพฒนา ชวยเหลอ ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ การบรหารจดการงบประมาณ

ทมประสทธภาพอยางจรงจงและตอเนอง

4) ส านกงานเขตพนทการศกษาเชดชเกยรตโรงเรยนทมนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน

สงขน และกลาวชนชมใหเปนทประจกษโดยรวมตอสาธารณะ

3.2 โรงเรยนสงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวน ในรปแบบการบรณาการและพฒนาคณภาพ

การศกษา

1) โรงเรยนสงเสรมใหทกภาคสวนเขามามสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษา

2) โรงเรยนสงเสรมการระดมทรพยากรในการพฒนาคณภาพการศกษา

9. จดเนนนโยบายของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3

1. อานออกเขยนได 1.1 อานออกเขยนได 100% 1.2 มทกษะการสอสาร มทกษะการอาน คดวเคราะห และเขยน 1.3 1.4 มทกษะการคดอยางสรางสรรค 2. ใสใจสงแวดลอม 2.1 บรหารจดการขยะ 2.2 ลดละสารเคม 2.3 รมรนเขยวขจ 2.4 มความปลอดภย

-28-

3. พรอมส AEC 3.1 มวนย

3.2 ซอสตยสจรต 3.3 มทกษะชวต

3.4 คดพฒนาตนเอง 4. ตามวถพอเพยง

4.1 บคคลแหงการเรยนร 4.2 เปนผมคณธรรม

4.3 ค านงถงเหตผล 4.4 พอตน พอประมาณ

สวนท 4

ยทธศาสตรการพฒนาการศกษา

1. ยทธศาสตรการพฒนาการศกษาของโรงเรยนบานไฮ จากการก าหนดกรอบและทศทางการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 โรงเรยนบานไฮไดก าหนดยทธศาสตรการพฒนาการศกษาเปนแนวทางในการด าเนนการ ดงน ยทธศาสตรท 1 จดการศกษาเพอความมนคง ประเดนกจกรรม

1.1 การจดการศกษาเพอความมนคง 1.2 การสงเสรมสถานศกษาปลอดสารเสพตดและอบายมข

ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการจดการศกษาเพอเสรมสรางขดความสามารถ ในการแขงขน ประเดนกจกรรม 2.1 พฒนาหลกสตรการศกษา กระบวนการเรยนร การวดและประเมนผล 2.2 สงเสรมการใชสอนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนร 2.3 เรงรดการจดการเรยนรแบบบรณาการ การแลกเปลยนเรยนรทางภาษาและวฒนธรรม สประชาคมอาเซยนและสงคมโลก 2.4 สงเสรมความเปนเลศทางวชาการในทกระดบ 2.5 สงเสรมการเรยนรเพอพฒนาทกษะชวต 2.6 สงเสรมคณธรรม จรยธรรมและการด าเนนวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2.7 การวจยและพฒนาเพอยกระดบคณภาพการศกษา 2.8 พฒนาตามนโยบายและจดเนน สพฐ. ยทธศาสตรท 3 สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ประเดนกจกรรม 3.1 พฒนาระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารสถานศกษาและการพฒนาการศกษาในรปแบบสอออนไลน 3.2 สงเสรมและพฒนาผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษาตามเกณฑมาตรฐานวชาชพ และต าแหนงวทยฐานะ 3.3 สงเสรมการพฒนาคณธรรม จรยธรรม วนยขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 3.4 สงเสรม ยกยอง เชดชเกยรตครและบคลากรทางการศกษา

-30-

3.5 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาสความเปนมออาชพ 3.6 การสรรหาครและบคลากรทางการศกษาทมความรความสามารถพเศษ ยทธศาสตรท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ ประเดนกจกรรม 4.1 พฒนาระบบขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการในดานโอกาสทางการศกษา 4.2 การศกษาขอมลสารสนเทศเพอการวจยและพฒนาดานโอกาสทางการศกษา 4.3 พฒนานวตกรรมทกษะชวตในดานโอกาสทางการศกษา 4.4 ยกยองเชดชเกยรตครทมผลงานดเดนดานการใหโอกาสทางการศกษา 4.5 สงเสรมและพฒนาเครอขายโอกาสทางการศกษา ยทธศาสตรท 5 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ประเดนกจกรรม 5.1 พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 5.2 สงเสรมการจดการเรยนการสอนทเปนมตรกบสงแวดลอม ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวม ประเดนกจกรรม 6.1 พฒนาระบบการบรหารจดการใหมประสทธภาพ 6.2 พฒนาระบบควบคมและตรวจสอบดานแผนและงบประมาณของสถานศกษา 6.3 พฒนาตามมาตรฐานของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 6.4 พฒนาประสทธภาพการนเทศ ตดตาม อยางเปนรปธรรม 6.5 สงเสรมและพฒนาระบบประกนคณภาพภายในโรงเรยน 6.6 พฒนาประสทธภาพองคคณะบคคล 6.7 สงเสรมและพฒนาเพอยกระดบคณภาพโรงเรยน 6.8 พฒนาตามนโยบาย จดเนนของ สพป.ศรสะเกษ เขต 3 สพฐ. และกระทรวงศกษาธการ

ก าหนดเปาหมายความส าเรจของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3

เปาประสงค ตวชวดความส าเรจ ขอมลปฐาน

(2561)

คาเปาหมาย ยทธศาสตร

ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

1. นกเรยนระดบปฐมวย มรากฐานทางสขภาพอนามย บคลกภาพ และพฒนาการทางสมองพรอมทจะเรยนรในระดบทสงขน

1. รอยละเดกปฐมวยมพฒนาการสมวย

2. รอยละเดกปฐมวยมพนฐานทางภาษา พรอมเรยนในระดบสงขน

100

80

100

85 100

90 100

95 100

100 1. จดการศกษาเพอความมนคง

2. นกเรยนระดบการศกษาขนพนฐานเปนคนด มศกยภาพในการศกษาตอและประกอบอาชพ

1. รอยละของผเรยนมสขภาวะทดและ มสนทรยภาพ

2. รอยละของผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 3. รอยละของผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

4. รอยละของผเรยนมความสามารถในการ คดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

85

99

85

85

100

100

100

90

100

100

100

90

100

100

100

100

100

100

100

100

1. จดการศกษาเพอความมนคง

-31- 44


(2561)


ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

5. รอยละผเรยนมความรและทกษะทจ าเปน

ตามหลกสตร

6. รอยละของผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและ มเจตคตทดตออาชพสจรต

7. รอยละของผเรยนทไดรบการพฒนาทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

8. รอยละของผเรยนไดรบการพฒนาและ มความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน 9. รอยละของนกเรยนทมอจฉรยภาพวทยาศาสตรและคณตศาสตร

10. รอยละของผเรยนมความสามารถ ดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

100

100

95

80

50

100

100

100

100

100

80

100

100

100

100

100

85

100

100

100

100

100

90

100

100

100

100

100

95

100

29 -32-


(2561)


ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

11. รอยละของนกเรยนมสมรรถนะส าคญ สมาตรฐานสากล

11.1 คาเฉลยผลการประเมนระดบชาตชนประถมศกษาปท 3

- ความสามารถดานภาษา

- ความสามารถดานค านวณ

- ความสามารถดานการใชเหตผล

11.2 คาเฉลยผลการทดสอบระดบชาต ชนประถมศกษาปท 6

- ภาษาไทย

- คณตศาสตร

- วทยาศาสตร

- สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

- ภาษาองกฤษ

- สขศกษา

- ศลปะ

- การงานอาชพฯ

45.80 35.23 42.77

43.20 32.69 38.73 48.09 29.04 49.02 44.04 55.31

47.17 36.29 44.05

44.50 33.67 39.89 49.53 29.91 50.49 45.36 56.97

48.59 37.38 45.37

45.84 34.68 41.09 51.02 30.81 52.01 46.72 58.68

50.05 38.51 46.74

47.22 35.72 42.33 52.55 31.74 53.57 48.13 60.44

51.56 39.67 48.15

48.64 36.80 43.60 54.13 32.70 55.18 49.58 62.26

-33-

เปาประสงคเชง

ยทธศาสตร ตวชวดความส าเรจ

ขอมลปฐาน

(2561)


ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

11.3 คาเฉลยผลการทดสอบระดบชาต ชนมธยมศกษาปท 3




- สงคมศกษา ศาสนาฯ



- ศลปะ

- การงานอาชพฯ

11.4 คาเฉลยผลการทดสอบระดบชาต ชนมธยมศกษาปท 6




- สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม



- ศลปะ

32.41 25.05 33.91 25.45 44.35 55.01 39.16 42.45

42.51 17.41 29.74 18.66 18.66 32.57 30.80

33.38 25.80 34.93 26.21 45.68 56.66 40.33 43.72

43.79 17.93 30.63 19.22 19.22 33.55 31.72

34.39 26.58 35.98 27.00 47.05 58.36 41.54 45.04

45.11 18.47 31.55 19.80 19.80 34.56 32.68

35.43 27.38 37.06 27.81 48.47 60.11 42.79 46.40

46.47 19.03 32.50 20.40 20.40 35.60 33.66

36.50 28.21 38.18 28.65 49.93 61.92 44.08 47.80

47.87 19.60 33.48 21.02 21.02 36.67 34.67

-34-


(2561)


ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

- การงานอาชพฯ 42.63 43.91 45.23 46.59 47.99

12. รอยละของโรงเรยนสามารถบรหารจด

การศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน (School Based

Management : SBM) 13. รอยละของโรงเรยนทสามารถด าเนนงาน ตามนโยบายของ สพฐ.

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

3. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถงและมคณภาพ

1. รอยละของเดกกอนประถม (3-5 ป) ศกษาไดรบการเตรยมความพรอม

2. รอยละของประชากรวยเรยนในระดบประถมศกษา (6-12 ป) ไดรบการศกษา

3. รอยละของประชากรวยเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน (13-15 ปไดรบการศกษา

4. รอยละของผเรยนทเรยนจบชน ป.6 ตามหลกสตรในระยะเวลาทหลกสตรก าหนด

5. รอยละของผเรยนทเรยนจบชน ม.3 ตามหลกสตรในระยะเวลาทหลกสตรก าหนด

97.20

98.90

97.35

97.08

84.35

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

-35-


(2561)


ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

6. รอยละของผเรยนทจบหลกสตรชน ม.3 ไดศกษาตอหรอประกอบอาชพ

7. รอยละของผเรยนทจบหลกสตรชน ม.6 ไดศกษาตอหรอประกอบอาชพ

8. รอยละของการออกกลางคนลดลง

9. รอยละของเดกดอยโอกาสไดรบการพฒนา

10. รอยละของเดกทมความตองการพเศษไดรบโอกาสใหสามารถพฒนาไดเตมตามศกยภาพ

11. จ านวนเครอขายตนแบบทางการศกษา

12. รอยละโรงเรยนทจดหลกสตรการศกษา เพอการมงานท า

13. รอยละของโรงเรยนมขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการทกระดบ

94.33

94.33

0.39 100 100

5

N/A

80

95.00

95 0

100 100

5 25

85

96.00

96 0

100 100

5 30

90

97.00

97 0

100 100

5 35

95

98.00

98 0

100 100

5 40

100

-36-


(2561)


ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

4. ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษามทกษะทเหมาะสมและมวฒนธรรมการท างานทมงเนนผลสมฤทธ

1. รอยละของครและบคลากรทางการศกษา

ทไดรบการพฒนาสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ

2. รอยละของครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

80

100

85

100

90

100

95

100

100

100

3. สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

3. รอยละของผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

4. ระดบคณภาพการบรหารอตราก าลงครและบคลากรทางการศกษา

4.1 มระบบขอมลสารสนเทศในดานอตราก าลงครและบคลากรทางการศกษา

4.2 มการวางแผนอตราก าลงครและบคลากรทางการศกษา

4.3 มมาตรการในการแกปญหาการขาดแคลนอตราก าลงครและบคลากรทางการศกษา

100 2

100 3

100 3

100 4

100 5

-37-


(2561)


ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

4.4 มการด าเนนงานทสงผลใหสถานศกษาทมปญหาการขาดแคลนอตราก าลงครและบคลากรทางการศกษามจ านวนลดลง

5. ระดบคณภาพของกระบวนการทมประสทธภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาและสงผลดตอการพฒนาคณภาพการศกษา

5.1 มระบบขอมลสารสนเทศในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

5.2 มแผนปฏบตการในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาและสถานศกษา

5.3 มวธการหรอรปแบบ ในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาอยางทวถงและสอดคลองกบความตองการจ าเปน

2

3

3

3

4

-38-


(2561)


ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

5.4 มการด าเนนงานพฒนาครและบคลากรทางการศกษาตามแผนยทธศาสตรสการเปนมออาชพ

6. ระดบคณภาพของผลทไดรบจากการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

6.1 ครและบคลากรทางการศกษามความรความสามารถตามสมรรถนะส าคญตามเกณฑมาตรฐานต าแหนงและวทยฐานะ

2

3

3

4

4

6.2 ครและบคลากรทางการศกษามวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

6.3 ครและบคลากรทางการศกษาทผานการพฒนา ไดน าความรและทกษะทไดรบไปปฏบตตามภารกจใหเกดผลเปนรปธรรม

6.4 ครและบคลากรทางการศกษามผลงานหรอนวตกรรมทแสดงถงความรความสามารถความช านาญในวชาชพ เปนแบบอยางและเปนทยอมรบ

-39-


(2561)


ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

6.5 ครและบคลากรทางการศกษามการพฒนาตนเองใหมความกาวหนาอยางตอเนองทงดานวชาการและวชาชพ

5. ส านกงานเขตพนทการศกษาบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาลบนพนฐานความซอสตยสจรตและความเปนไทย

1. ระดบคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงาน

ระดบคะแนน 60-79.99 คะแนน = สง

ระดบคะแนน 80-100 คะแนน =สงมาก

N/A สง สงมาก สงมาก สงมาก 4. การพฒนาระบบการบรหารจดการ

35

-40-


(2561)


ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

6. ส านกงานเขตพนทการศกษาบรหารจดการผานเกณฑมาตรฐานส านกงานระดบดเยยม

1. มาตรฐานท 1การบรหารจดการองคการ

สความเปนเลศ

ตวบงชท 1 การบรหารจดการทด ตวบงชท 2 การพฒนาสองคการแหงการเรยนร ตวบงชท 3 การกระจายอ านาจและการสงเสรมการบรหารจดการอยางมสวนรวม

ตวบงชท 4 การตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาทมประสทธภาพ

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

6. การพฒนาระบบการบรหารจดการ

2. มาตรฐานท 2 การบรหารและการจดการศกษาทมประสทธภาพ

ตวบงชท 1 การบรหารงานดานวชาการ

ตวบงชท 2 การบรหารงานดานงบประมาณ

ตวบงชท 3 การบรหารงานดานบรหารงานบคคล

ตวบงชท 4 การบรหารงานดานการบรหารทวไป

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

-41-


(2561)


ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

ตวบงชท 5 การขบเคลอนนโยบายไปสการปฏบต

3. มาตรฐานท 3 ผลการบรหารและการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา

ตวบงชท 1 ส านกงานเขตพนทการศกษามผลงานทแสดงความส าเรจและเปนแบบอยางได ตวบงชท 2 สถานศกษามคณภาพตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา

ดมาก

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ตวบงชท 3 ผเรยนทกระดบการศกษามคณภาพตามหลกสตร

ตวบงชท 4 ผเรยนมคณภาพตามจดเนนและสมรรถนะส าคญของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ตวบงชท 5 ผเรยนมคณลกษณะอน พงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ตวบงชท 6 ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจตทด

ปรบปรง

พอใช

ดเยยม

ดเยยม

พอใช

ด

ดเยยม

ดเยยม

ด

ดมาก

ดเยยม

ดเยยม

ดมาก

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

-42-


(2561)


ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

ตวบงชท 7 ประชากรวยเรยนไดรบสทธและโอกาสทางการศกษาขนพนฐานเทาเทยมกนและสงเสรมการศกษาตอในระดบทสงขน

ตวบงชท 8 ความพงพอใจของผรบบรการและผมสวนไดเสย

พอใช

ดเยยม

ด

ดเยยม

ดมาก

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

ดเยยม

-43-

ยทธศาสตรกบแผนงาน/โครงการของโรงเรยนบานไฮ ป พศ. 2562 - 2565

ยทธศาสตร โครงการ/กจกรรม งบประมาณ

ผรบผดชอบ กลมงาน ป 2562 ป 2563 ป 2564 ป 2565

1. จดการศกษา เพอความมนคง

1) โครงการ เยยมบาน 0 0 0 0 น.ส.นพวรรณ ดวงตา บรหารทวไป 2) โครงการ สนบสนนการศกษา เรยนฟร 15 ป *งบเรยนฟร *งบเรยนฟร *งบเรยนฟร *งบเรยนฟร นายสมยศ จนทะพนธ บรหารงบประมาณฯ 3) โครงการ อาหารกลางวน *งบอบต. *งบอบต. *งบอบต. *งบอบต. นางประนอมพนธ ค ามา บรหารทวไป 4) โครงการ สงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน 0 0 0 0 นายทองสข ค ามา บรหารทวไป

2. พฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน

1) โครงการ สงเสรมความเปนเลศทางวชาการ 20,000 20,000 20,000 20,000 นางประนอมพนธ ค ามา บรหารวชาการ 2) โครงการ ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน O-Net, NT

15,000 15,000 15,000 15,000 นางพธทยวรรณ วเศษชาต บรหารวชาการ

3) โครงการ พฒนาทกษะการเรยนรภาษาองกฤษ

10,000 10,000 10,000 10,000 น.ส.พชรยา พงษสวรรณ บรหารวชาการ

4) โครงการ การแขงขนกฬานกเรยน 10,000 10,000 10,000 10,000 นายสมยศ จนทะพนธ บรหารทวไป 5) โครงการ สงเสรมการเรยนรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

10,000 10,000 10,000 10,000 นายวฒนา ทองมนต บรหารวชาการ

6) โครงการ สงเสรมการอาน คดวเคราะห เขยน 0 0 0 0 นายทองสข ค ามา บรหารวชาการ 7) โครงการ วทยากรภายนอก 2,500 2,500 2,500 2,500 นายสมยศ จนทะพนธ บรหารวชาการ 8) โครงการ สงเสรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยน *งบนอก *งบนอก *งบนอก *งบนอก นายทวชย วเศษชาต บรหารวชาการ 9) โครงการเขาคายพกแรมลกเสอ-เนตรนาร 5,000 5,000 5,000 5,000 นายทวชย วเศษชาต บรหารวชาการ 10) โครงการ กจกรรมวนส าคญ 0 0 0 0 นายทองสข ค ามา บรหารทวไป

-44-




3. สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

1) โครงการ พฒนาครและบคลากร

ทางการศกษา 20,000 20,000 20,000 20,000 นายสมยศ จนทะพนธ บรหารบคลากร

2) โครงการ นเทศภายใน 0 0 0 0 นายสมยศ จนทะพนธ บรหารบคลากร 3) โครงการ พฒนาครสายสนบสนนการสอน 2,500 2,500 2,500 2,500 นางประนอมพนธ ค ามา บรหารบคลากร

4. ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาแลการเรยนรอยางมคณภาพ

1) โครงการ ทศนศกษาแหลงเรยนร *งบเรยนฟร *งบเรยนฟร *งบเรยนฟร *งบเรยนฟร นายสมยศ จนทะพนธ บรหารวชาการ 2) โครงการ หองสมดเพอการเรยนร 10,000 10,000 10,000 10,000 น.ส.พชรยา พงษสวรรณ บรหารวชาการ

3) โครงการ สงเสรมสขภาพนกเรยน 0 0 0 0 นางประนอมพนธ ค ามา บรหารทวไป 4) โครงการ ปจฉมนเทศ 2,500 2,500 2,500 2,500 นางพธทยวรรณ วเศษชาต บรหารทวไป 5) โครงการ ออมทรพยนกเรยน 0 0 0 0 นายสมยศ จนทะพนธ บรหารงบประมาณฯ 6) โครงการ พฒนาระบบการศกษาทางไกล Dltv@ Dlit

10,000 10,000 10,000 10,000 นายทวชย วเศษชาต บรหารวชาการ

7) โครงการ พฒนาอนเทอรเนตและระบบเครอขายสถานศกษา

5,000 5,000 5,000 5,000 นายทวชย วเศษชาต บรหารทวไป

8) โครงการ พฒนาระบบขอมลสารสนเทศส าหรบสถานศกษา

0 0 0 0 นายทวชย วเศษชาต บรหารทวไป

9) โครงการ พฒนาเวปไซคโรงเรยนและงานประชาสมพนธ

5,000 5,000 5,000 5,000 นายทวชย วเศษชาต บรหารทวไป

-45-




4. ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาแลการเรยนรอยางมคณภาพ

10) โครงการ พฒนาโรงเรยนคณภาพต าบล 20,000 20,000 20,000 20,000 นายสมยศ จนทะพนธ บรหารวชาการ

5. จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

1) โครงการ ปรบปรงภมทศนของโรงเรยน 10,000 10,000 10,000 10,000 นายส าราญ บงไกร บรหารทวไป

6. พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวม

1) โครงการ ประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

2,000 2,000 2,000 2,000 นายสมยศ จนทะพนธ บรหารบคลากร

2) โครงการ ประชมผปกครอง (2 ครง/ป) 5,000 5,000 5,000 5,000 นางพธทยวรรณ วเศษชาต บรหารบคลากร

-46-

สวนท 5

การบรหารแผนงานสการปฏบต

การบรหารแผนงานสการปฏบตของโรงเรยนบานไฮ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน (ระยะ 4 ป) พ.ศ. 2562 - 2565 โรงเรยนจงก าหนดแนวทาง การด าเนนงาน ดงน 1. แนวทางด าเนนงานและการบรหารงบประมาณตามแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป (พ.ศ. 2562 - 2565) โดยกลมงานบรหารทง 4 กลมงาน รวมกนคดวเคราะหยทธศาสตร จดเนน กจกรรม และโครงการ ทก าหนดในแตละปงบประมาณตามแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป (ปงบประมาณ 2562 - 2565) ดงน 1.1 ผรบผดชอบโครงการวเคราะหยทธศาสตร จดเนน กจกรรม โครงการ และตวชวดความส าเรจใหมความเหมาะสมกบงบประมาณ 1.2 ก าหนดโครงการ กจกรรม ใหสอดคลองกบตวชวดความส าเรจตามรายปงบประมาณ 2. ทกกลมงานจดท ารายละเอยดโครงการ กจกรรม เพอน าไปสการปฏบตประจ าปงบประมาณของแตละป ดงน 2.1 จดท ารายละเอยดของโครงการ กจกรรม ทปรากฏในแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป (ปงบประมาณ 2559 - 2562) เสนอขออนมตการด าเนนงานจากผอ านวยการโรงเรยน 2.2 น าโครงการ กจกรรม ทไดรบการอนมต เสนอฝายนโยบายและแผน กลมงานงบประมาณและสนทรพย เพอวเคราะห ตรวจสอบ งบประมาณรายโครงการและเงอนไขการใชงบประมาณอยางละเอยด 2.3 น าหลกฐานจากกลมงานบรหารงบประมาณและสนทรพย ด าเนนการเบกจายงบประมาณรายโครงการ/กจกรรม 2.4 ลงมอปฏบตโครงการ/กจกรรม ตามปฏทนการปฏบตงาน 2.5 ควบคม ก ากบ ดแลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม โดยคณะกรรมการฝายนโยบายและแผน กลมงานบรหารการเงนและสนทรพย 2.6 ตรวจสอบ ประเมนผล การด าเนนงานตามโครงการโดยผรบผดชอบโครงการหรอคณะท างาน 2.7 จดท ารายงานผลการปฏบตงานตามโครงการ เสนอผบรหารสถานศกษา และเกบรวบรวมเพอรายงานผลการปฏบตราชการประจ าปตอไป 2. การบรหารงบประมาณและสนทรพย มาตรการ และแนวทางการเรงรด ตดตามการเบกจายเพอใหการบรหารงบประมาณ มความถกตอง โปรงใส ตรวจสอบได และเปนไปตามหลกเกณฑระเบยบของทางราชการดงน

-48-

2.1 แตงตงคณะกรรมการการเรงรดการเบกจายงบประมาณ จดท าแผนจดซอจดจาง และก าหนดปฏทนการบรหารงบประมาณ โดยก าหนดเปาหมายการเบกจายงบประมาณใหเปนไปตามมตของคณะรฐมนตร (จดท าแผนการเบกจายงบประมาณรายไตรมาส) 2.2 ก าหนดมาตรการเรงรดการเบกจายงบลงทน เปาหมายการเบกจาย และถอปฏบตบนทกผลการด าเนนงานเบกจายเงนตามระบบการบรหารการเงนและสนทรพย และเสนอผอ านวยการสถานศกษา โดยผรบผดชอบโครงการ/กจกรรมทไดรบจดสรรงบประมาณ ตรวจสอบ ก ากบ ตดตามการใชงบประมาณทงในโปรแกรมการควบคมและบรหารงบประมาณ และเอกสารประกอบอน ๆ ใหเปนไปตามปฏทน และแผนการใชจายงบประมาณ

2.3 การก ากบ ตดตาม และรายงานการด าเนนการตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป (พ.ศ. 2562 – 2565) น ใหเกดผลบรรลความส าเรจตามทคาดหวง และจะตองด าเนนการภายใตการก ากบ ตดตาม และรายงาน ในดานตาง ๆ ดงตอไปน

ระยะเวลา กจกรรมส าคญ ตลาคม 2562,2563,2564, 2565

1. สพฐ.แจงแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ กรอบวงเงนทไดรบจดสรร 2. สพป.ศรสะเกษ เขต 3 น าโครงการ/กจกรรมทระบไวในแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานระยะ 5 ป (ปงบประมาณ 2559-2563) มาจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณรายป 3. โรงเรยน จดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา ระยะ 4 ป (พ.ศ. 2562–2565) ใหมความสอดคลองกบแนวนโยบายและแผนฯของ สพป.ศรสะเกษ เขต 3

30 มนาคม 2562,2563,2564, 2565

1. ผรบผดชอบโครงการ/กจกรรมรายงานผลการด าเนนงานรอบ 6 เดอน (ตลาคม – มนาคม) ตอคณะกรรมการงานนโยบายและแผน กลมบรหารงบประมาณและสนทรพย 2. โรงเรยนและสพป.ศรสะเกษ เขต 3 ประสานงานเตรยมรบการตรวจตดตามจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานบรหารยทธศาสตรและบรณาการศกษาท 9 และ การรายงานผลการด าเนนงานตามค ารบรองการปฏบตราชการรอบ 6 เดอน

30 มถนายน 2562,2563,2564, 2565

1. ผรบผดชอบโครงการ/กจกรรมรายงานผลการด าเนนงานรอบ 9 เดอน (ตลาคม–มถนายน) ตอคณะกรรมการงานนโยบายและแผน กลมบรหารงบประมาณและสนทรพย 2. โรงเรยนประสานงานเตรยมรบการตรวจตดตามจากส านกงานคณะกรรมการการศกษา- ขนพนฐาน ส านกงานบรหารยทธศาสตรและบรณาการศกษาท 9 และการรายงานผล การด าเนนงานตามค ารบรองการปฏบตราชการรอบ 9 เดอน

15 กนยายน 2562,2563,2564, 2565

1. ผรบผดชอบโครงการ/กจกรรมรายงานผลการด าเนนงานรอบ 12 เดอน (ตลาคม–มถนายน) ตอคณะกรรมการงานนโยบายและแผน กลมบรหารงบประมาณและสนทรพย 2. โรงเรยนประสานงานเตรยมรบการตรวจตดตามจากส านกงานคณะกรรมการการศกษา- ขนพนฐาน ส านกงานบรหารยทธศาสตรและบรณาการศกษาท 9 และการรายงานผลการด าเนนงานตามค ารบรองการปฏบตราชการรอบ 12 เดอน

-49-

บรรณานกรม โรงเรยนบานไฮ. แผนปฏบตราชการ ปงบประมาณ 2559. เอกสารอดส าเนา. 2559. . แผนปฏบตราชการ ปงบประมาณ 2560. เอกสารอดส าเนา. 2560. . แผนปฏบตราชการ ปงบประมาณ 2561. เอกสารอดส าเนา. 2561. . แผนปฏบตราชการ ปงบประมาณ 2562. เอกสารอดส าเนา. 2562. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3. การวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศ ทางการศกษาเปรยบเทยบผลการด าเนนงานประจ าปงบประมาณ 2555. เอกสารอดส าเนา. 2555. . การวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศทางการศกษาเปรยบเทยบผลการด าเนนงาน ประจ าปงบประมาณ 2556. เอกสารอดส าเนา. 2556. . การวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศทางการศกษาเปรยบเทยบผลการด าเนนงาน ประจ าปงบประมาณ 2557. เอกสารอดส าเนา. 2557. . การวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศทางการศกษาเปรยบเทยบผลการด าเนนงาน ประจ าปงบประมาณ 2558. เอกสารอดส าเนา. 2558. . แผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน 4 ป (ปงบประมาณ 2555-2558. เอกสาร อดส าเนา. 2555 . . แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2555. เอกสารอดส าเนา. 2555. . แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2556. เอกสารอดส าเนา. 2555. . แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2557. เอกสารอดส าเนา. 2557. . แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2558. เอกสารอดส าเนา. 2557. . แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2559. เอกสารอดส าเนา. 2558. . แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2560. เอกสารอดส าเนา. 2559. . แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2561. เอกสารอดส าเนา. 2560. . สรปสารสนเทศทางการศกษา ปการศกษา 2556. เอกสารอดส าเนา. 2556. . สรปสารสนเทศทางการศกษา ปการศกษา 2557. เอกสารอดส าเนา. 2557. . สรปสารสนเทศทางการศกษา ปการศกษา 2558. เอกสารอดส าเนา. 2558. . สรปสารสนเทศทางการศกษา ปการศกษา 2559. เอกสารอดส าเนา. 2559. . สรปสารสนเทศทางการศกษา ปการศกษา 2560. เอกสารอดส าเนา. 2560. . สรปสารสนเทศทางการศกษา ปการศกษา 2561. เอกสารอดส าเนา. 2561. ส านกงานจงหวดศรสะเกษ. 5 มนตเสนห จงหวดศรสะเกษ. ศรสะเกษ : ศรธรรมออฟเซท. 2551.

-50-

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559. เอกสาร อดส าเนา. 2558. ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. การวางแผน เชงกลยทธการศกษาขนพนฐาน. เอกสารอดส าเนา. 2557.

ภาคผนวก

-52-

การวเคราะหสภาพแวดลอม (Environment Analysis)

โรงเรยนบานไฮ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ใชรปแบบการวเคราะหสภาพแวดลอม ดงน (External Environment) ใชรปแบบ C- PEST คอ การวเคราะห1. การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก

สภาพแวดลอมภายนอกของโรงเรยน โดยน าปจจย 5 ดาน ไดแก 1.1 ดานพฤตกรรมของกลมผรบบรการ (Customer Behavior : C) เปนการวเคราะหในเรองผรบผลประโยชน ผรบบรการ ผมสวนไดสวนเสย หนวยงานทองถน ผปกครอง ชมชนทอยโดยรอบ สภาพของคแขงและการแขงขน

ประเดนการวเคราะห ประเดนทเปนโอกาส

(Opportunities)

ประเดนทเปนอปสรรค

(Threats)

1. กลมผรบบรการโดยตรง ผปกครอง ชมชน มความเขมแขงสงผลใหเกดการมสวนรวมการจดการศกษา

ผปกครองมคานยมสงบตรหลานเขาเรยนในโรงเรยนทมคณภาพและมชอเสยง สงผลใหโรงเรยนยอดนยมมจ านวนนกเรยนมาก

2. กลมคแขงและการแขงขน มโรงเรยนในสงกดจ านวนมากกระจายอยทกต าบล เกอบทกหมบานสงผลตอการใหบรการการศกษาขนพนฐานแกประชากรวยเรยนไดอยางทวถง ครอบคลมทกพนท

โรงเรยนเอกชน มการจดสวสดการในการจดการศกษาสงผลใหผปกครองสงบตรหลานเขาเรยนในโรงเรยนเอกชนเปนจ านวนมาก

3. องคกร/หนวยงานทมอทธพลตอการท างาน

3.1 องคกรปกครองสวนทองถนสนบสนนงบประมาณใหโรงเรยน 3.2 ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา รบรองมาตรฐานโรงเรยนสงผลใหโรงเรยนมการจดการศกษาอยางมคณภาพไดมาตรฐาน

-53-

(Political and Legal : P) เปนการวเคราะหในเรองรฐธรรมนญ 1.2 ดานการเมองและกฎหมาย

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พระราชบญญตการศกษาภาคบงคบ มาตรฐานการศกษา หลกสตร นโยบายรฐบาล นโยบายกระทรวงศกษาธการและหนวยงานตนสงกด กฎ ระเบยบทเกยวของกบการบรหารจดการหนวยงาน


(Opportunities)


(Threats)

1. นโยบายการศกษาของรฐบาล

1.1 นโยบายเรยนฟร 15 ปอยางมคณภาพของรฐบาลสงผลใหลดภาระคาใชจายของผปกครอง 1.2 นโยบาย One Tablet PC Per Child ของรฐบาลสงผลใหนกเรยนไดมโอกาสในการใชเทคโนโลยเทาเทยมกน

2. นโยบายการศกษาของหนวยงานตนสงกด

2.1 นโยบายการศกษาเพอการมงานท าของกระทรวงศกษาธการสงผลใหนกเรยนสามารถน าไปประกอบอาชพไดในอนาคต2.2 นโยบายปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองดานเพมโอกาสไดก าหนดเปาหมายรวมใหคนไทยทกคนมโอกาสและสามารถเขาถงการศกษาขนพนฐานทมคณภาพไมนอยกวา 15 ปอยางเทาเทยมกนสงผลใหประชากรในพนทไดรบการศกษาขนพนฐานอยางทวถง

นโยบายโรงเรยนขนาดเลกไมตอเนองสงผลตอการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกของเขตพนทการศกษา

3. บทบาทของกลมผลประโยชนกลมพลงการเมอง พฤตกรรมทางการเมอง

3.1 การประกนคณภาพภายนอกโดย สมศ.กระตนใหโรงเรยนบรหารจดการไดมาตรฐานสงผลใหระดบคณภาพการศกษาสงขน 3.2 กลมพลงการเมอง สนบสนนงบประมาณเพอการจดการศกษา สงผลใหโรงเรยนมงบประมาณใชในการบรหารการจดการศกษา

การสนบสนนงบประมาณของกลมพลงการเมอง ไมสอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการ กลมเปาหมายของโรงเรยนและเขตพนทการศกษา

4. ระเบยบกฎหมายและขอก าหนดทเกยวของในการบรหารจดการศกษา (การบรหารวชาการ

พรบ.การศกษาแหงชาตก าหนดใหโรงเรยนสามารถจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบและตามอธยาศยสงผลใหโรงเรยนสามารถจดการศกษาไดสอดคลองกบสภาพผเรยนและสามารถลดอตราการออกกลางคน

4.1 พรบ.ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาก าหนดความไมเทาเทยมกนของการม วทยฐานะของบคลากรทางการศกษามาตรา 38ค(2) สงผลตอขวญและก าลงใจในการพฒนา

-54-


(Opportunities)


(Threats)

การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารงานทวไป)

4.2 พรบ.ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาก าหนดการเลอนใหม วทยฐานะไมสอดคลองกบสภาพจรงสงผลใหครและบคลากรทางการศกษาบางสวนไมมคณภาพ

(Economic : E) เปนการวเคราะหในเรองสภาพและแนวโนมเศรษฐกจ1.3 ดานเศรษฐกจ

สภาพเศรษฐกจของผปกครอง ภาวะทางการเงน การวางงาน อตราการขยายตวทางเศรษฐกจ อตราดอกเบย และการลงทนตาง ๆ


(Opportunities)


(Threats)

1. สภาวะทางเศรษฐกจ เชน ราคาน ามน อตราการวางงาน อตราคา ครองชพ ผลผลตทางการเกษตร

1.1 สภาพน าทวมสงผลตอสภาวะทางเศรษฐกจ และราคาของผลผลตทางการเกษตรท าใหผปกครองมรายไดลดลง 1.2 แนวโนมเงนเฟอ อตราดอกเบยสงขน อตราการวางงานสงสงผลใหผปกครองนกเรยนบางสวนไมมงานท า ไมสามารถสนบสนนการเรยนการสอนของนกเรยนไดอยางเตมท

2. งบประมาณ /การสนบสนนงบประมาณของรฐบาล

รฐบาลสนบสนนงบประมาณทใชในการจดการศกษาเปนจ านวนมาก

งบประมาณทใชในการซอมแซม / สรางอาคารสถานทของโรงเรยนมจ ากดไมเพยงพอตองความตองการ

-55-

(Social – cultural : S) เปนการวเคราะหในเรอง โครงสราง1.4 ดานสงคมและวฒนธรรม

ประชากร ระบบการศกษา คานยม ความเชอ วฒนธรรม ขนบธรรมเนยม ประเพณ แนวคดอนรกษ คณภาพชวต การอนามย สภาพและกระแสสงคม ชมชนทลอมรอบหนวยงาน ความตองการของประชาชน ปญหาของสงคม เครอขายความรวมมอระหวางหนวยงานภาครฐ


(Opportunities)


(Threats)

1. จ านวนประชากรและโครงสรางประชากรกลมเปาหมาย

แนวโนมโครงสรางประชากรวยการศกษาลดลงสงผลใหโรงเรยนมนวตกรรมการศกษาแบบบรหาร แบบศนยรวมโรงเรยน หรอการเรยนรวม(โรงเรยนขนาดเลก)

แนวโนมประชากรวยเรยนลดลงสงผลใหนกเรยนลดลงจงท าใหมโรงเรยนขนาดเลกเพมขน

2. สภาพของชมชน ครวเรอนกลม เปาหมาย

สภาพชมชนรอบโรงเรยนสวนใหญประกอบอาชพเกษตรอนทรยสงผลใหโรงเรยนมแหลงเรยนรวชาเกษตรและเปนแบบอยางในการประกอบอาชพอสระ

3. คณภาพชวตของประชาชน ขนบธรรมเนยม ประเพณ ความเชอ คานยม และวฒนธรรม

3.1 สงคมชนบทในพนทของ สพป. ศรสะเกษ เขต 3 โดยภาพรวมเปนสงคมเกษตรสงผลใหสามารถขยายแนวคดการด ารงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงจากโรงเรยนสชนบทไดสอดคลองกบวถชวต 3.2 สงคมไทยโดยภาพรวมเหนคณคาประโยชนของการศกษาสงผลใหสนบสนนการศกษาดวยรปแบบทหลากหลาย 3.3 ขนบธรรมเนยม ประเพณ วฒนธรรมและภาษาถนของพนทมความหลากหลายสงผลใหมรปแบบการจดการเรยนการสอนทหลากหลาย

คานยมในการใชชวตวยรนทเลยนแบบวฒนธรรมตะวนตกสงผลใหนกเรยนมคณลกษณะทไมพงประสงค

-56-

(Technological : T) เปนการวเคราะหในเรองความกาวหนาทาง1.5 ดานเทคโนโลย

เทคโนโลย เทคโนโลยสารสนเทศ เทคโนโลยการบรหาร ภมปญญาทองถน


(Opportunities)


(Threats)

1. ความกาวหนาและความเปลยนแปลงทางดานเทคโนโลย

1.1 ความกาวหนาทางเทคโนโลยสงผลใหสามารถใชเปนสอในการจดกจกรรมการเรยนรของนกเรยนได 1.2 ความกาวหนาของเทคโนโลยสงผลใหการตดตอสอสารระหวางโรงเรยนและเขตพนทการศกษาสะดวก รวดเรวขน

2. ภมปญญาทองถน ภมปญญาทองถน ปราชญชาวบานทหลากหลายสงผลใหโรงเรยนสามารถใชเปนแหลงเรยนร เปนแบบอยางการเรยนร การด ารงชวตทสอดคลองกบทองถนและความเปนชาตไทย

(Internal Environment) โรงเรยนใชรปแบบการวเคราะห 2. การวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน

แบบ 7 S (Seven S) ตามแนวคดของ McKinsey คอ การวเคราะหสภาพแวดลอมภายในหนวยงานโดยน าปจจย 7 ดาน มาวเคราะห ประกอบดวย (Structure : S1) เปนการวเคราะหในเรองโครงสราง หนวยงานทได2.1 ดานโครงสราง

ตงขนตามกฎหมาย การแบงหนวยงาน การมอบหมายหนาทความรบผดชอบและสายการบงคบบญชา


(Opportunities)


(Threats)

1. การจดโครงสรางการบรหารของหนวยงาน

โครงสรางการบรหารงานของส านกงานเขตพนทการศกษาเปนระบบ สามารถบรหารจดการไดมาตรฐาน

2. การก าหนดบทบาทหนาท ความรบผดชอบและมาตรฐานของหนวยงาน

ส านกงานเขตพนทการศกษาก าหนดบทบาท อ านาจหนาท และมอบหมายงานบคลากรไดชดเจนทกระดบ

ไมสามารถก าหนดบทบาทหนาทไดครบ ครอบคลมทกมาตรฐานเนองจากบคคลากรมไมครบตามกรอบอตราก าลง

-57-

(Strategy : S2) เปนการวเคราะหในเรองทศทางและขอบเขต 2.2 ดานยทธศาสตร/กลยทธ

ทหนวยงานจะด าเนนการในระยะปานกลาง หรอระยะยาว


(Opportunities)


(Threats)

1. การก าหนดทศทางของหนวยงาน

ส านกงานเขตพนทการศกษาก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ ตวชวดทชดเจน

2. การก าหนดโครงการ/กจกรรม

ส านกงานเขตพนทการศกษามการก าหนดโครงการ/กจกรรมทหลากหลาย โดยการมสวนรวมของผมสวนไดสวนเสย

ส านกงานเขตพนทการศกษามการก าหนดโครงการ/กจกรรมทยงไมสอดคลองกบสภาพปจจบน ปญหาความตองการของโรงเรยนและเขตพนทการศกษา

3. การถายทอดกลยทธไปสการปฏบตในระดบกลม และระดบบคคล

3.1 การถายทอดกลยทธไปสการปฏบตในระดบกลม และระดบบคคลยงไมมประสทธภาพ เนองจากการก าหนดตวชวดบคคลยงไมสอดคลองกบวตถประสงคและตวชวดของหนวยงานบางสวน 3.2 บคลากรบางสวนยงไมเขาใจ และตระหนกถงความส าคญของการด าเนนงานตามนโยบาย/กลยทธ เพอน ากลยทธสการปฏบตอยางแทจรง

-58-

(Systems : S3) เปนการวเคราะหเรองระบบ2.3 ดานระบบในการด าเนนงานของหนวยงาน

หรอขนตอนการด าเนนงานภายในหนวยงานทงทเปนทางการและไมเปนทางการ


(Opportunities)


(Threats)

1. ระบบขนตอนการด าเนนงานภายในหนวยงาน

ส านกงานเขตพนทการศกษามกระบวนการบรหารจดการภายในเปนระบบ มประสทธภาพเนองจากบรหารจดการใหสอดคลองกบระเบยบ กฎหมาย มาตรฐานส านกงานเขตพนทการศกษา หลกการกระจายอ านาจ และคมอการปฏบตงาน

1.1 นกเรยนสวนใหญมคาเฉลยของผลสมฤทธทางการเรยนอยในระดบต า 1.2 อตราการเรยนจบและเรยนตอในระดบทสงขนของนกเรยนยงไมครบ 100%

2. ระบบดานงบประมาณ ระบบบญช การเงน การพสด

ส านกงานเขตพนทการศกษามระบบการบรหารจดการดานงบประมาณ บญช การเงนและพสด

โรงเรยนยงขาดความรความช านาญในการบรหารจดการดานงบประมาณและบญชการเงนการพสด

3. ระบบการสรรหาและคดเลอกการฝกอบรม

ส านกงานเขตพนทการศกษามระบบการสรรหาและคดเลอกบคลากรทโปรงใส ตรวจสอบได

ระบบการพฒนาบคลากรส านกงานเขตพนทการศกษา ยงไมสอดคลองกบความตองการของหนวยงานและตนเอง เนองจากยงไมมแผนพฒนาบคลากรระยะสนและระยะยาว ซงเนนการสงเสรมใหเกดการพฒนาตนเอง และบคลากรบางสวนยงไมจดท าแผนพฒนาตนเอง

4. ระบบการตดตอสอสารเทคโนโลยสารสนเทศ

ส านกงานเขตพนทการศกษามระบบการตดตอสอสารเทคโนโลยทสนบสนนการบรหารจดการภายในส านกงานเขตพนทการศกษาและตดตอสอสารกบโรงเรยนและหนวยงานอนไดอยางมประสทธภาพ

5. ระบบการตดตามประเมนผล ส านกงานเขตพนทการศกษามระบบการตดตามประเมนผลทเปนเครองมอส าหรบการบรหารและมขอมลส าหรบการวางแผนเนองดวยมการก าหนดรปแบบ การก ากบตดตาม และประเมนผลเปนระบบสอดคลองกบตวชวดและวตถประสงค

-59-

(Style : S4) เปนการวเคราะห 2.4 ดานแบบแผนหรอพฤตกรรมในการบรหารจดการ

ในเรองรปแบบระบบการบรหารจดการของผบรหารหนวยงาน รวมถงบคลกภาพ ภาวะผน าและคณธรรมของผบรหาร


(Opportunities)


(Threats)

1. คณธรรม จรยธรรม ภาวะผน า ความสามารถในการบรหารจดการศกษา

1.1 ผบรหารส านกงานเขตพนทการศกษามภาวะผน าในการบรหาร จดการศกษา 1.2 วฒนธรรมการปฏบตงานของบคคลากรส านกงานเขตพนทการศกษายดหลกคณธรรม จรยธรรม ในการบรหารจดการ เชน กจกรรมวนเสาร เขาวดท าบญหนนบารม กจกรรมท าบญตกบาตร–ปฏบตธรรม

2. การกระจายอ านาจการตดสนใจใหบคลากรไดใชศกยภาพทมอยปฏบตงานอยางเตมท

การกระจายอ านาจการตดสนใจใหบคลากรไดใชศกยภาพทมอยเพอใชในการปฏบตงานอยางเตมความร ความสามารถ และเตมตามสมรรถนะ ทก าหนด

การนเทศ ก ากบตดตาม ชวยเหลอของผบรหารส านกงานเขตพนทการศกษาในการก ากบตดตามผลการด าเนนงานของบคลากรทด าเนนงานไมบรรลวตถประสงคและเปาหมายตวชวด

3. การใชรปแบบบรหารจดการทเหมาะสมในการบรหารงาน

การใชรปแบบบรหารจดการทเหมาะสม เชน การใชเครอขายความรวมมอ นวตกรรม เทคโนโลย การท างาน เปนทม

4. การคดคนระบบงานและเทคนคการบรหารเพอใชในการปฏบตงานมงสวสยทศน

มการน าเทคโนโลยมาใชในระบบการปฏบตงาน

4.1 บคลากรสวนใหญยงไมสามารถจดระบบงานและคดคนเทคนคเพอใชในการปฏบตงานทมงสการขบเคลอนวสยทศนไดอยางมประสทธผล 4.2 บคลากรสวนใหญมงปฏบตงานในภารกจงานประจ ามากกวาจะ ปฏบตงานเชงรกในการคดคนระบบงานและเทคนคการบรหารเพอใชในการปฏบตงานทมงสวสยทศน

-60-

(Staff : S5) เปนการวเคราะหในเรองบคลากรทกระดบ 2.5 ดานบคลากรในหนวยงาน

ภายในหนวยงาน ทงในเรองจ านวนบคลากร เพยงพอ เหมาะสมกบเกณฑ รวมถงตอบสนองตอการเจรญเตบโตของหนวยงานในอนาคต การปฏบตตอบคลากรภายในหนวยงาน


(Opportunities)


(Threats)

1. จ านวนบคลากรมเพยงพอเหมาะสมกบความตองการของหนวยงาน

1.1 บคลากรสวนใหญอยในวยท างาน สงผลใหการปฏบตงานของส านกงานเขตพนทการศกษามประสทธภาพ

1.1 บคลากรปฏบตงานในส านกงานเขตพนทการศกษามไมเพยงพอ ไมเปนไปตามกรอบอตราก าลง 1.2 การขาดแคลนครสงผลใหไมสามารถจดการเรยนรใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเพมขนได

2. บคลากรมคณธรรม จรยธรรม ความร ความสามารถ ตรงตามงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง

บคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษาสวนใหญปฏบตงานตามภารกจทไดรบมอบหมายอยางมประสทธภาพไดมาตรฐานโดยค านงถงหลกคณธรรม จรยธรรม และสมรรถนะการปฏบตงาน

(Skills : S6) เปนการวเคราะหในเรอง ความร2.6 ดานทกษะ ความร ความสามารถ

ความสามารถและทกษะในการปฏบตงานของบคลากรใหบรการผรบบรการ ความสามารถในดานการวจยและพฒนา สมรรถนะ (Competency) ของบคลากร


(Opportunities)


(Threats)

1. บคลากรมความร ความสามารถ และทกษะ ในการปฏบตงาน

1.1 บคลากรสวนใหญมความร ความสามารถและทกษะในการปฏบตงานตามสมรรถนะและมาตรฐานวชาชพ 1.2 บคลากรสวนใหญมแผนพฒนาตนเอง และใชแผนพฒนาตนเองเปนเครองมอในการปฏบตงานใหมประสทธภาพ

1.1 ขาดบคลากรทมความรความช านาญในดาน ICT และดานการกอสราง เนองจากไมมกรอบอตราก าลงเฉพาะ 1.2 ขาดครทมวชาเอกตรงกบวชาเอก 5 วชาหลก

-61-

(Shared Values : S7) เปนการวเคราะห 2.7 ดานคานยมรวมกนของสมาชกในหนวยงาน

ในเรองแนวคดรวมกน คานยม ความคาดหวงของหนวยงาน


(Opportunities)


(Threats)

1. คานยมและบรรทดฐาน ทยดถอรวมกน

บคลากรสวนใหญในส านกงานเขตพนทการศกษามคานยมในการท างาน

บคลากรบางสวนในส านกงานเขตพนทการศกษายงยดตดคานยมในการท างานรปแบบเกา ไมเปลยนแปลงพฤตกรรมการปฏบตงาน

2. วธการปฏบตของบคลากรและผบรหารภายในหนวยงานหรออาจเรยกวาวฒนธรรมหนวยงาน

วฒนธรรมการท างานเขตพนทการศกษาเปนวฒนธรรมแบบเอออาทร สามคคท างานรวมกนเปนทม และมคณธรรมจรยธรรมในการปฏบตงาน

จากผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกและภายใน สามารถน ามาใหคะแนนในแตละดาน โดยไดก าหนดเกณฑการใหคะแนนเตม ประเดนละ 5 คะแนน โดยมเกณฑการใหคะแนน ดงน 5 คะแนน หมายถง สงผลตอการปฏบตงานของหนวยงานมากทสด 4 คะแนน หมายถง สงผลตอการปฏบตงานของหนวยงานมาก 3 คะแนน หมายถง สงผลตอการปฏบตงานของหนวยงานปานกลาง 2 คะแนน หมายถง สงผลตอการปฏบตงานของหนวยงานนอย 1 คะแนน หมายถง สงผลตอการปฏบตงานของหนวยงานนอยทสด

-62-

3. การวเคราะหคาคะแนนสภาพแวดลอมภายในและภายนอก

ประเดนส าคญ

สภาพแวดลอมภายนอก : โอกาส (+) สภาพแวดลอมภายนอก : อปสรรค (-) คาคะแนนเฉลยจากมตสมาชก

ขอมลสนบสนน คาคะแนนเฉลยจากมตสมาชก

ขอมลสนบสนน

C:ดานพฤตกรรมลกคา (Customer

Behaviors/

Competitors Factors)

4 ผปกครอง ชมชน มความเขมแขงสงผลใหเกดการมสวนรวมการจดการศกษา

1 โรงเรยนเอกชน มการจดสวสดการในการจดการศกษาสงผลใหผปกครองสงบตรหลานเขาเรยนในโรงเรยนเอกชนเปนจ านวนมาก

P:ดานการเมองและกฎหมาย(Political

and Legal Factors)

3 รฐบาลไดก าหนดนโยบายเรยนฟร 15 ป /การศกษาเพอการมงานท า และโรงเรยนไดรบรองมาตรฐานจาก สมศ.สงผลใหโรงเรยนสามารถจดการศกษาไดทวถงและมคณภาพ

2 การสนบสนนงบประมาณของกลมพลงการเมอง ไมสอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการ กลมเปาหมายของโรงเรยนและเขตพนทการศกษานโยบายโรงเรยนขนาดเลกไมตอเนอง

E: ดานเศรษฐกจ(Economic Factors)

1 รฐบาลสนบสนนงบประมาณทใชในการจดการศกษาเปนจ านวนมาก

4 ภาวะเศรษฐกจทสงขน อตราการวางงานของผปกครองบางสวนไมสามารถสนบสนนนกเรยนไดเทาทควรและ สพฐ.มงบพฒนาจดสรรใหโรงเรยนนอย

S:ดานสงคม – วฒนธรรม(Social –

cultural Factors)

4 สงคมไทยโดยภาพรวมเปนสงคมเกษตรและเหนคณคา ประโยชนของการศกษา สามารถขยายผลการด ารงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1 แนวโนมประชากรวยเรยนลดลงสงผลใหมโรงเรยนขนาดเลกเพมขน

T:เทคโนโลย(Technological

Factors)

4 ความกาวหนาทางเทคโนโลยสงผลตอการบรหารจดการและการจดกระบวนการเรยนรของผเรยน

1 พฤตกรรมเลยนแบบสงผลใหผเรยนมคณลกษณะทไมพงประสงค

คาเฉลย 3.20 1.80

-63-


สภาพแวดลอมภายใน :จดแขง (+) สภาพแวดลอมภายใน : จดออน (-) คาคะแนนเฉลยจากมตสมาชก



S1: ดานโครงสราง(Structure)

4 โครงสรางการบรหารงานของส านกงานเขตพนทการศกษาเปนไปตามทกฎหมายก าหนดพรอมจดบคลากรใหปฏบตงานตามมาตรฐานวชาชพ/สมรรถนะ

1 ส านกงานเขตพนทการศกษาไมสามารถจดบคลากรปฏบตงานตามมาตรฐานส านกงานเขตพนทการศกษาไดครบทกมาตรฐานเนองจากมบคลากรไมครบตามกรอบอตราก าลงทก าหนด

S2: ดานกลยทธของหนวยงาน (Strategy)

3 ส านกงานเขตพนทการศกษามการก าหนดโครงการ/กจกรรมทหลากหลาย โดยการม สวนรวมของผมสวนไดสวนเสย

1 ส านกงานเขตพนทการศกษามการก าหนดโครงการ/กจกรรมทยงไมสอดคลองกบสภาพปจจบน ปญหา ความตองการของโรงเรยนและเขตพนทการศกษา การถายทอดกลยทธไปสการปฏบตในระดบกลม และระดบบคคลบางสวนยงไมสอดคลองกนวตถประสงคและตวชวดของหนวยงาน

S3: ดานระบบในการด าเนนงานของหนวยงาน(Systems)

2 ส านกงานเขตพนทการศกษามกระบวนการภายในทมประสทธภาพรองรบการกระจายอ านาจเนองจากบรหารจดการสอดคลองกบมาตรฐานและระเบยบ กฎหมาย

4 นกเรยนสวนใหญมคาเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนอยในระดบต าและอตราการเรยนจบ/เรยนตอในระดบทสงขนของนกเรยนยงไมครบ 100%

S4: ดานแบบแผนหรอพฤตกรรมในการบรหารจดการ (Style)

3 ผบรหารส านกงานเขตพนทการศกษามภาวะผน าวฒนธรรมการปฏบตงานของบคคลากรส านกงานเขตพนทการศกษายดหลกคณธรรม จรยธรรมในการบรหารจดการ

1 การนเทศ ก ากบตดตาม ชวยเหลอของผบรหารส านกงานเขตพนทการศกษาในการก ากบตดตามผลการด าเนนงานของบคลากรทด าเนนงานไมบรรลวตถประสงคและเปาหมายตวชวด

-64-


สภาพแวดลอมภายใน :จดแขง (+) สภาพแวดลอมภายใน : จดออน (-) คาคะแนนเฉลยจากมตสมาชก



S5: ดานบคลากร/สมาชกในหนวยงาน (Staff)

3 บคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษาสวนใหญปฏบตงานตามภารกจทไดรบมอบหมายอยางมประสทธภาพไดมาตรฐานโดยค านงถงหลกคณธรรม จรยธรรม และสมรรถนะการปฏบตงาน

2 การขาดแคลนครสงผลใหไมสามารถจดการเรยนรใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเพมขนไดและบคลากรปฏบตงานในส านกงานเขตพนทการศกษามไมเพยงพอ ไมเปนไปตามกรอบอตราก าลง

S6: ดานทกษะความร ความสามารถของหนวยงาน (Skills)

4 บคลากรสวนใหญมความร ความสามารถและทกษะในการปฏบตงานตามสมรรถนะและมาตรฐานวชาชพ

2 ขาดครทมวชาเอกตรงกบวชาเอก 5 วชาหลกและขาดบคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษาทมความรความช านาญในดาน ICT และดานการกอสราง เนองจากไมมกรอบอตราก าลงเฉพาะ

S7: ดานคานยมรวมกนของสมาชกในหนวยงาน(Shared

Values)

3 วฒนธรรมการท างานของเขตพนทการศกษาเปนวฒนธรรมแบบเอออาทร สามคคท างานรวมกนเปนทม และมคณธรรมจรยธรรมในการปฏบตงาน

2 บคลากรบางสวนในส านกงานเขตพนทการศกษายงยดตดคานยมในการท างานรปแบบเกา ไมเปลยนแปลงพฤตกรรมการปฏบตงาน

คาเฉลย 3.14 1.86

เมอไดคาคะแนนของแตละปจจยของสภาพแวดลอมแลว ไดน าคาคะแนนทกปจจยมากรอกลงในตารางสรปผลการวเคราะหสภาพแวดลอมของโรงเรยน ดงน

-65-

1) คาคะแนนรายการปจจยสภาพแวดลอมภายนอก

รายการปจจย สภาพแวดลอมภายนอก

น าหนก คะแนนเฉลย น าหนกxคะแนนเฉลย สรปผล โอกาส อปสรรค โอกาส อปสรรค

C:ดานพฤตกรรมลกคา (Customer

Behaviors/Competitors Factors) 0.30 4 1 1.2 0.30 +0.90

P:ดานการเมองและกฎหมาย(Political and

Legal Factors) 0.20 3 2 0.60 0.40 +0.20

E:ดานเศรษฐกจ (Economic Factors) 0.15 1 4 0.15 0.60 -0.45

S:ดานสงคม – วฒนธรรม(Social –

cultural Factors) 0.20 4 1 0.80 0.20 +0.60

T:เทคโนโลย (Technological Factors) 0.15 4 1 0.60 0.15 +0.45

สรปปจจยภายนอก +3.35 -1.65 +1.70 เฉลยปจจยภายนอก +0.85

2) คาคะแนนรายการปจจยสภาพแวดลอมภายใน

รายการปจจย สภาพแวดลอมภายใน

น าหนก คะแนนเฉลย น าหนกxคะแนนเฉลย สรปผล จดแขง จดออน จดแขง จดออน

S1: ดานโครงสราง(Structure) 0.10 4 1 0.40 0.10 +0.30

S2: ดานกลยทธของหนวยงาน (Strategy) 0.15 3 1 0.45 0.15 +0.30

S3: ดานระบบในการด าเนนงานของหนวยงาน(Systems)

0.17 2 4 0.34 0.68 -0.34

S4: ดานแบบแผนหรอพฤตกรรมในการบรหารจดการ (Style)

0.12 3 1 0.36 0.12 +0.24

S5: ดานบคลากร/สมาชกในหนวยงาน (Staff)

0.15 3 2 0.45 0.30 +0.15

S6: ดานทกษะความร ความสามารถของหนวยงาน (Skills)

0.16 4 2 0.64 0.32 +0.32

S7: ดานคานยมรวมกนของสมาชกในหนวยงาน(Shared Values)

0.15 3 2 0.45 0.30 +0.15

สรปปจจยภายใน +3.09 -1.97 +1.12 เฉลยปจจยภายใน +0.56

-66-

จากตารางสรปผลการวเคราะหสภาพแวดลอมของโรงเรยนบานไฮ ทไดจากการวเคราะห น ามาท าเปนกราฟแสดงสถานภาพ ดงน

จากกราฟจะเหนวาจดแรงเงาหรอจดไขแดงพรอมลกศรปรากฏอยทางดานโอกาสและจดแขง ซงถอวาเปน Stars แสดงใหเหนวาส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 มสภาพภายนอกเออและภายในเปนจดแขง คอ ปจจยภายนอกใหการสนบสนน สวนปจจยภายในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ดมประสทธภาพ มการใหความรวมมอ รวมใจในการท างาน สงผลใหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา-ศรสะเกษ เขต 3 ประสบผลส าเรจ มคณภาพ เปนทยอมรบของคนทวไป อยางไรกตามมขอสงเกตวายงมไดมความสมบรณ โดยสงเกตจากรปไขทปรากฏ จะเหนวามไขบางสวนล าเขาไปในสวนของ Question Marks ,Cash Cows และ Dogs ซงแสดงวามปจจยบางอยางทมปญหาเปนอปสรรคและจดออนอย แตกยงเปนสวนนอย สวนใหญจะด เมอวเคราะหแลวส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3 ตองรกษาสถานภาพไว และตองพลกวกฤตใหเปนโอกาสและก าจด หรอลดจดออนทยงคงมอยใหหมดไป

โอกาส O

อปสรรค T

จดแขง S

จดออน W

+3.09

+0.56

+0.85-1.65

-1.97

+3.35

-67-

คณะท างาน คณะกรรมการด าเนนงาน

นายบรรจบ สงหร ผอ านวยการโรงเรยนบานไฮ ประธานกรรมการ นายวน เพชรแกว ประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน รองประธานกรรมการ นายสมยศ จนทะพนธ คร วทยฐานะ ครช านาญการพเศษ รองประธานกรรมการ นายทองสข ค ามา ครผทรงคณคาแหงแผนดน รองประธานกรรมการ นายประนอมพนธ ค ามา คร วทยฐานะ ครช านาญการพเศษ กรรมการ นางพธทยวรรณ วเศษชาต คร วทยฐานะ ครช านาญการพเศษ กรรมการ นายวฒนา ทองมนต คร วทยฐานะ ครช านาญการพเศษ กรรมการ น.ส.พชรยา พงษสวรรณ ครอตราจาง กรรมการ น.ส.นพวรรณ ดวงตา ครพเลยงเดกพเศษเรยนรวม กรรมการ น.ส.สจตรา ผกไหม ครธรการโรงเรยน กรรมการ นายส าราญ บงไกร ชางไฟฟา ระดบ 4 กรรมการ นายทวชย วเศษชาต คร วทยฐานะ ครช านาญการพเศษ กรรมการและเลขานการ จดพมพ/ออกแบบ/รปเลม

นายทวชย วเศษชาต คร วทยฐานะ ครช านาญการพเศษ AdminSchool

โรงเรยนบ้ำนไฮ¹ผนพัฒนาคุณภาพ...-ก-ค ำน...

Documents