หลักสูตรการศ ึกษามหาบ ัณฑิต...

มคอ.2

1

หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาฟสกส

หลกสตรใหม พ.ศ. 2557 ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร คณะ บณฑตวทยาลยและคณะศกษาศาสตร ภาควชา ภาควชาการศกษา

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาฟสกส ภาษาองกฤษ : Master of Education Program in Physics

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม : การศกษามหาบณฑต (ฟสกส) : Master of Education (Physics) ชอยอ : กศ.ม. (ฟสกส) : M.Ed. (Physics)

3. วชาเอก ไมม 4. จานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร จานวนหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต 5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ หลกสตรระดบ 4 ปรญญาโทตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 5.2 ภาษาทใช ภาษาไทยและภาษาองกฤษ 5.3 การรบเขาศกษา ตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา 5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

มความรวมมอกบ สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) เพอการผลตครระดบปรญญาโท โครงการสงเสรมการผลตครทมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร (สควค.) ประเภททน Premium

5.5 การใหปรญญาแกผสาเรจการศกษา ใหปรญญาการศกษามหาบณฑต (ฟสกส) เพยงสาขาวชาเดยว

มคอ.2

2

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร เปนหลกสตรใหม พ.ศ. 2557 มผลบงคบใชในภาคการศกษาตน ปการศกษา 2557 คณะกรรมการวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 1/2557

เมอวนท 14 ตลาคม 2556 สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 2/2557

เมอวนท 5 พฤศจกายน 2556 สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตร ในการประชมครงท 189 (11/2556)

เมอวนท 24 พฤศจกายน 2556

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต ในปการศกษา 2558

8. แนวทางการประกอบอาชพ/การศกษาตอภายหลงสาเรจการศกษา ครและบคลากรทางการศกษาในภาครฐบาลและเอกชน อาจารยในระดบอดมศกษา นกวชาการ นกวจย และนกพฒนาการศกษาวทยาศาสตร/ฟสกส

มคอ.2

3

9. ชอ นามสกล เลขประจาตวบตรประชาชน ตาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ภาระการสอน

(จานวน ชม./สปดาห) ลาดบ ชอ-นามสกล

ตาแหนงทาง

วชาการ

คณวฒการศกษา

สาขาวชา สาเรจการศกษาจาก

สถาบน ประเทศ

ปทสาเรจการศกษา

ปจจบน เมอเปด

หลกสตรน 1 นางสาวธตยา บงกชเพชร

อาจารย

ปร.ด. ป.บณฑต วท.บ.

วทยาศาสตรศกษา การสอน ฟสกส

ม.เกษตรศาสตร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

ไทย ไทย ไทย

2552 2547 2546

7 11

2 นายเอก จนตะยอด

อาจารย

วท.ด. ป.บณฑต วท.บ.

ฟสกส การสอน ฟสกส

ม.เทคโนโลยสรนาร ม.นเรศวร ม.นเรศวร


2555 2549 2548

13 15

3 นางสาวสดารตน ชาตสทธ

อาจารย

ปร.ด. วท.ม. วท.บ.

ฟสกส ฟสกส ฟสกส

ม.มหดล ม.มหดล ม.เชยงใหม


2555 2550 2547

16 18

มคอ.2

4

10. สถานทจดการเรยนการสอน 10.1 คณะศกษาศาสตร หองบรรยายอาคาร 1 และ 2 หองสมมนา 1 และ 2 หอง Self-Access

หองจตตปญญา หองคอมพวเตอร คณะศกษาศาสตร 10.2 คณะวทยาศาสตร หองบรรยาย หองประชมและหองปฏบตการวชาเฉพาะของคณะ

วทยาศาสตร ตามกลมวชาของบณฑต 11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ผลการประเมนสมรรถนะในระดบนานาชาตของผเรยนไทยในเรองการใชความรและทกษะ

เพอเผชญกบโลกในชวตจรง 3 ดานคอการรวทยาศาสตร (Scientific Literacy) การรคณตศาสตร (Mathematical Literacy) และการรการอาน (Reading Literacy) ในการประเมนตามโครงการ Program for International Student Assessment หรอ PISA ขององคการพฒนาและความรวมมอทางเศรษฐกจ (Organization for Economic Co-operation and Development หรอ OECD) เมอปพ.ศ. 2549 พบวาคะแนนเฉลยสมรรถนะของผเรยนไทยคอ 421 คะแนนซงเปนคะแนนทตากวาคาเฉลยของ OECD ซงเปนคะแนนมาตรฐาน 500 คะแนน และคะแนนเฉลยสมรรถนะของไทยอยในอนดบสงไมเกนอนดบท 44 และอยในอนดบตาไมเกนอนดบท 47 ของประเทศทเขารวมโครงการทงหมด 57 ประเทศ (สนย คลายนลและคณะ, 2551) จากผลการประเมนศกยภาพดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรของนกเรยนไทยในระดบประเทศและระดบนานาชาตดงกลาวสามารถสะทอนใหเหนถงการจดการศกษาดานวทยาศาสตร ทยงไมมคณภาพเพยงพอสาหรบการเตรยมความพรอมและประเทศไทยในประชาคมโลกตอไปได

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) 1 จงไดกาหนดนโยบายใหคร และบคลากรทางการศกษา ตองไดรบการพฒนาเพอใหมศกยภาพทเพยงพอตอการยกระดบการศกษาของประเทศไทยสมาตรฐานสากล เนนความเปนเลศเฉพาะทาง เชน วทยาศาสตร/ฟสกส คณตศาสตร และปรบกระบวนการจดการเรยนรใหเปนภาษาตางประเทศ เพอให การศกษา เปนกลไกสาคญในการขบเคลอนประเทศ ตอบสนองตอความตองการของภมภาคในการยกระดบคณภาพชวตของประชาชนเพอมงไปสการพฒนาอยางยงยน

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 (พ.ศ.2555 – 2559) โดยสานกงาน

คณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต (2553)2 ไดกาหนดยทธศาสตรของการพฒนาประเทศ ทมงพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน และมงสรางเศรษฐกจฐานความรและการสรางปจจยแวดลอม ดงนน การพฒนาหลกสตรการศกษาวทยาศาสตร/ฟสกส จงควรมงพฒนาคนทงทางดานรางกาย อารมณ สงคมและสตปญญา เพอใหมทกษะชวตและสมรรถนะทจาเปนทพรอมรบการเปลยนแปลงของสงคมในโลกอนาคตทมการเปลยนแปลงในทก ๆ ดานไดอยางเทาทนและมคณธรรม มความเขาใจถงผลกระทบของเทคโนโลยตอสงคม สงแวดลอม เพอจะไปผลตเยาวชน ใหเปนทรพยากรบคคล ทมคณภาพ สามารถแสวงหาความรและนาความรไปใชประโยชนไดอยางสอดคลองกบสงคม วฒนธรรมและสงแวดลอมของประเทศไทย

1 สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน, กระทรวงศกษาธการ. (2553). แนวทางการดาเนนงาน โรงเรยนมาตรฐานสากล WORLD-CLASS STANDARD SCHOOL. จาก http://www.worldclassschoolthai.net , สบคนเมอวนท 11 สงหาคม 2554 2 สานกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต. (2553). ทศทางแผนพฒนาฯ ฉบบท 11. สบคนเมอ 30 เมษายน 2554, จาก http://www.ptwit.ac.th/pdf/Pan11.pdf

มคอ.2

5

12 ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน 12.1 การพฒนาหลกสตร

เปนหลกสตรเชงรกมงพฒนาครกลมสาระวทยาศาสตร หรอบคคลากรทางการศกษาโดยเฉพาะสาขาวชาฟสกส ใหเปนผมสมรรถนะในการจดการเรยนร และสามารถทาวจยเชงปฏบตการ เพอพฒนาวชาชพของตนเอง

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน เปนหลกสตรทมงผลตมหาบณฑตทมความรอบรทางทฤษฎ และมทกษะการปฏบตงาน

วชาชพในสาขาวชาของตนเองไดตามมาตรฐานวชาชพ และมคณภาพในระดบมาตรฐานสากล อกทงเปนผมคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในภาควชาอนและในคณะอนของสถาบน 13.1 ความสมพนธวชาพนฐานและวชาบงคบไมนบหนวยกตกบหลกสตรอนทเปดสอนใน คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

หมวดวชา รหส-ชอรายวชา รายวชา

ของหลกสตร หนวยงาน รบผดชอบ

วชาพนฐาน 366511 ทฤษฎพนฐานทางการศกษา - ภาควชาการศกษา วชาบงคบ ไมนบหนวยกต

366513 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร

-

ภาควชาการศกษา

13.2 ความสมพนธวชาเลอกกบหลกสตรอนทเปดสอนในหลกสตรในคณะอนของมหาวทยาลยนเรศวร

หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาฟสกส สามารถเลอกเรยนรายวชารวมกบหลกสตร วทยาศาสตรมหาบณฑต ของคณะวทยาศาสตร ภาควชาฟสกส มหาวทยาลยนเรศวร ดงน

หมวดวชา รหส-ชอรายวชา

รายวชาของ

หลกสตรโดยตรง

หนวยงานรบผดชอบ

หมายเหต

วชาบงคบ 271511 ฟสกสเชงคณตศาสตรขนสง 1 271512 กลศาสตรคลาสสก 271513 ทฤษฎแมเหลกไฟฟา

วชาเลอก 261553 ฟสกสของนวเคลยสและอนภาค 1 261574 ดาราศาสตรฟสกส 261580 ปฏบตการฟสกสขนสง 271545 ธรณฟสกสและโลกวทยา 271554 เทคโนโลยพลงงานทดแทน 271556 อณหพลศาสตร-กลศาสตรของไหลประยกต

ใช ภาควชาฟสกส คณะ

วทยาศาสตร

มคอ.2

6

13.3 การบรหารจดการหลกสตร 13.3.1 คณะศกษาศาสตร แตงตงคณะกรรมการประจาหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาฟสกส เพอทาหนาทกากบกระบวนการตางๆ ในการดาเนนงานหลกสตรการควบคมคณภาพและการเรยนการรใหสอดคลองกบปรชญา วตถประสงคของหลกสตรและเพอใหเปนไปตามขอกาหนดรายวชาของหลกสตร 13.3.2 การแตงตงผประสานงานรายวชาทกรายวชาของหลกสตร เพอทาหนาทประสานงานกบภาควชาของคณะศกษาศาสตรและภาควชาของคณะวทยาศาสตร อาจารยผสอน และมหาบณฑต ในการพจารณาขอกาหนดรายวชา การจดการเรยนร และการประเมนผลการดาเนนการ

มคอ.2

7

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา

การยกระดบคณภาพการศกษาวทยาศาสตร สาขาวชาฟสกส จาเปนตองอาศยครและบคลากรทางการศกษา ทมความร ความสามารถเฉพาะทาง และรเทาทนการเปลยนแปลงของการศกษาวทยาศาสตรแบบบรณาการ กระบวนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา จงตองมใชเพยงการใหความร แตยงตองสนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษา สามารถพฒนาองคความร ทกษะทางศกษาศาสตรและวทยาศาสตร/ฟสกสควบคกนไป ตลอดจนสนบสนนใหมเจตคตทดตอการแสวงหาความรในวชาชพ และใชกระบวนการวจยเพอการแสวงหาความรนนอยางตอเนอง

1.2 วตถประสงคของหลกสตร เพอผลตมหาบณฑตใหเปนผมความร ความสามารถ คานยมทดตอวชาชพครวทยาศาสตร

สาขาวชาฟสกส ดงคณลกษณะตอไปน 1. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดตอวชาชพ 2. มความรและเชยวชาญในการจดการเรยนรวทยาศาสตร สาขาวชาฟสกส 3. สามารถใชภาษาตางประเทศเปนเครองมอในการแสวงหาความรและถายทอดความร 4. สามารถคดวเคราะหและใชกระบวนการวจยเพอเพมพนความรดานการจดการเรยนร

วทยาศาสตร สาขาวชาฟสกส 5. เปนผนาการเปลยนแปลงแนวทางการจดการเรยนรวทยาศาสตร สาขาวชาฟสกส ได

สอดคลองกบยคสมย 2. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. แผนการพฒนาหลกสตร 1.1 แผนการดาเนนงานการ

พฒนาหลกสตรใหมมาตรฐานไมตากวาทกระทรวงศกษาธการ กาหนดไวและสอดคลองกบความเปลยนแปลงการจดการศกษาวทยาศาสตร และความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยของไทยและของโลก

1.การแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาฟสกส หลกสตรใหม พ.ศ. 2557 ใหมคณภาพเหมาะกบสงคมฐานความรและมมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตท ศธ.ไดกาหนด

1.คาสงแตงตงคณะกรรมการจดทาหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาฟสกส พ.ศ. 2557

2. ภายในปการศกษา2557 หลกสตรไดรบการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

3.อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตามและทบทวนการดาเนนการของหลกสตร

มคอ.2

8



1.2 การกาหนดระยะเวลาในการประเมนและปรบปรงหลกสตรทกรอบ 5 ปการศกษา

1.การรวบรวมและตดตามผลการประเมน QA ของการดาเนนการของหลกสตรในรายปการศกษาและสนสดรอบปหลกสตร (5 ป) ในดานความพงพอใจของ มหาบณฑตและผใชหรอนายจางของมหาบณฑต สาขาวชาฟสกส

1. คาสงแตงตงคณะกรรมการดาเนนการตดตามและประเมนหลกสตรรวบรวมตดตามผลการประเมนคณภาพการศกษาของหลกสตรรายปการศกษาและรอบ 5 ปการศกษา

2. ระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย/มหาบณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

3. ระดบความพงพอใจของผใชมหาบณฑตตอมหาบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

2. แผนการจดหาวสด อปกรณ สอการสอนและครภณฑ การจดหาเอกสาร คมอคร หนงสอเรยนวทยาศาสตร/ฟสกส ของไทยและตางประเทศ อปกรณการทดลอง สอการสอน และครภณฑการศกษาทจาเปนสาหรบการเรยนการสอนและการคนควาวจย

การแตงตงคณะกรรมเพอสารวจและรวบรวมขอมล จากคณาจารยและนสต รวมถงการกาหนดแผนการจดหาวสด อปกรณและครภณฑทเกยวของกบการจดการศกษาวทยาศาสตร/ฟสกส และในระยะเวลา 5 ปและเสนอตอมหาวทยาลย

1. คาสงแตงตงคณะกรรมการการสารวจและจดทาแผนการจดหาวสด อปกรณและครภณฑ

2. ไดรบการสนบสนนการจดหาครภณฑทกปอยางนอยรอยละ 50 ของแผนการจดหาครภณฑ

3. แผนการพฒนาบคลากรดานการเรยนการสอนและการวจย

1. สนบสนนบคลากรใหพฒนา การเรยนการสอน และการประเมนผลตามมาตรฐานผลการเรยนรทง 5 ดาน ไดแก คณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา ทกษะระหวางบคคลและความรบผดชอบ และทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1. รายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) 2. เอกสารประกอบการสอน 3. รายงานผลการดาเนนการของรายวชา

(มคอ.4) และ/หรอ รายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม

(มคอ.6) 4. อาจารยประจาอยางนอยรอยละ80ไดรบ

การพฒนาทางวชาการ ไมนอยกวา 20 ชวโมงตอป

5. มผลงานวชาการ/วจยของคณาจารยประจาอยางนอย 1 เรองตอป

มคอ.2

9



2. สงเสรมใหบคลากรใชความรทไดจากงานวจยมาเปนสวนหนงในการเรยนการสอน และการทาวจยในชนเรยน

4. แผนการพฒนาศกยภาพของนสต

1.สนบสนนใหนสตมโอกาสเขารวมประชมหรอนาเสนอผลงาน

2.การสงเสรมศกยภาพในการทางานวจย

1. กาหนดใหนสตเขารวมประชม/อบรม/ สมมนาการศกษาวทยาศาสตร/ฟสกส กบคณาจารยและเพอนนสต ทจดขนโดยสาขา ภาควชา คณะ หรอมหาวทยาลย อยางนอย 15 ชวโมงตอภาคการศกษา

2. กาหนดใหนสตเขารวมการอบรม/สมมนาเพอพฒนาทกษะดานตาง ๆ โดยเฉพาะ การสอสารดวยภาษาองกฤษ และจรรยาบรรณนกวจย เชน การใชโปรแกรมสาเรจรปทางสถต การสบคนฐานขอมล อยางนอยปละ 1 ครง

มคอ.2

10

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

ระบบทวภาค (จนทร-ศกร) แผน ก แบบ ก 2 ประกอบดวย ภาคการศกษาตน และ ภาคการศกษาปลาย

ระบบทวภาค (เสาร-อาทตย) แผน ข ประกอบดวย ภาคการศกษาตน ภาคการศกษาปลาย และภาคฤดรอน

ระบบทวภาค (ภาคฤดรอน) แผน ข จดการเรยนเฉพาะภาคฤดรอน

1.2 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ไมม 2. การดาเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการดาเนนการเรยนการสอน ระบบระบบทวภาค (จนทร-ศกร) ภาคการศกษาตน เดอน สงหาคม ถง ธนวาคม ภาคการศกษาปลาย เดอน มกราคม ถง พฤษภาคม ระบบทวภาค (เสาร-อาทตย) ภาคการศกษาตน เดอน สงหาคม ถง ธนวาคม ภาคการศกษาปลาย เดอน ธนวาคม ถง เมษายน ภาคฤดรอน เดอน พฤษภาคม ถง กรกฎาคม

ระบบทวภาค (ภาคฤดรอน) 1 ภาคฤดรอน/ปการศกษา เดอน มนาคม ถง พฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา แผน ก แบบ ก 2

1. สาเรจการศกษาระดบปรญญาตร ดานการศกษาฟสกส เชน กศ.บ. และ ค.บ. จากสถาบนอดมศกษาทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบรอง หรอ

2. สาเรจการศกษาระดบปรญญาตร ดานวทยาศาสตรบณฑต (วท.บ.) สาขาวชาฟสกส หรอสาขาวชาทเกยวของ จากสถาบนอดมศกษาทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบรอง

กรณผขอรบทนโครงการ สควค. แบบ Premium (แผน ก 2) สาเรจการศกษาระดบปรญญาตร ดานวทยาศาสตรบณฑต (วท.บ.) สาขาวชาฟสกส หรอ

สาขาวชาทเกยวของ จากสถาบนอดมศกษาทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบรอง 3. มคณสมบตครบถวนตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษาระดบ

บณฑตศกษา 4. มใบรบรองการตรวจสขภาพกายและสขภาพจต

มคอ.2

11

แผน ข 1. สาเรจการศกษาระดบปรญญาตร ดานการศกษาฟสกส เชน กศ.บ. และ ค.บ. จาก

สถาบนอดมศกษาทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบรอง หรอ 2. สาเรจการศกษาระดบปรญญาตร ดานวทยาศาสตรบณฑต (วท.บ.) สาขาวชาฟสกส หรอ

สาขาวชาทเกยวของ จากสถาบนอดมศกษาทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบรอง 3. มคณสมบตครบถวนตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษาระดบ

บณฑตศกษา 4. มใบรบรองการตรวจสขภาพกายและสขภาพจต

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา ผเขาศกษาบางสวน มความรภาษาตางประเทศไมเพยงพอ และอาจมปญหาเรองการปรบตวใน

การเรยนระดบปรญญาโท รวมทงผเขาศกษาบางสวน อาจมความรทางวทยาศาสตร หรอ ความรและประสบการณทางการศกษา ทไมเพยงพอตอการเรยนรายวชาเลอก หรอ การทาวทยานพนธ

2.4 กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจากดของนกศกษาในขอ 2.3 1) การจดปฐมนเทศสาหรบนสตใหม แนะนาการเรยนในระดบบณฑตศกษาและการ

วางเปาหมายชวต ตลอดจนประชาสมพนธหนวยงานภายในมหาวทยาลย เชน NULC หรอแหลงเรยนรทนสตสามารถเขาไปใชบรการเพอการพฒนาภาษา

2) บรณาการภาษาองกฤษกบการจดการเรยนการสอนรายตาง ๆ 3) ใหนสตลงทะเบยนเรยนรายวชาทเปนพนฐานของรายวชาเลอก เพมเตมตามความประสงค

ของนสตและอาจารยทปรกษา ทงนใหขนอยกบดลยพนจของคณะกรรมการบรหารหลกสตรเปนหลก 2.5 แผนการรบนกศกษาและผสาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

แผน ก แบบ ก 2 ปการศกษา

ชนป 2557 2558 2559 2560 2561

ปท 1 10 10 10 10 10 ปท 2 - 10 10 10 10 รวม 10 20 20 20 20

จานวนนสตทคาดวาจะ สาเรจการศกษา

- 10 10 10 10

แผน ข (เสาร-อาทตย) ปการศกษา

ชนป 2557 2558 2559 2560 2561

ปท 1 10 10 10 10 10 ปท 2 - 10 10 10 10 รวม 10 20 20 20 20

จานวนนสตทคาดวาจะ สาเรจการศกษา

- 10 10 10 10

มคอ.2

12

แผน ข (ภาคฤดรอน) ปการศกษา

ชนป 2557 2558 2559 2560 2561

ปท 1 10 10 10 10 10 ปท 2 ปท 3 ปท 4

- - -

10 - -

10 10 -

10 10 10

10 10 10

รวม 10 20 30 40 40 จานวนนสตทคาดวาจะ

สาเรจการศกษา - - - 10 10

2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบ ปงบประมาณ

รายการรบ 2557 2558 2559 2560 2561

คาธรรมเนยม 1,000,000 2,000,000 2,000,000 2,000,000 2,000,000 งบรายไดทไดรบ

แผน ก 2

งบประมาณ3 400,000 800,000 800,000 800,000 800,000 รวมทงหมด 1,400,000 2,800,000 2,800,000 2,800,000 2,800,000 คาธรรมเนยม 250,000 500,000 750,000 1,000,000 1,000,000 งบรายไดทไดรบ

แผน ข

งบประมาณ2 100,000 200,000 300,000 400,000 400,000 รวมทงหมด 325,000 700,000 1,050,000 1,400,000 1,400,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย ปงบประมาณ

รายการจาย 2557 2558 2559 2560 2561

1. งบบคลากร 65,000 65,000 65,000 65,000 65,000

1.1 เงนเดอนและคาจางประจา - - - - -

1.2 คาตอบแทนพนกงานราชการ - - - - -

1.3 คาจางชวคราว 65,000 65,000 65,000 65,000 65,000

2. งบดาเนนการ 1,330,000 1,330,000 1,330,000 1,330,000 1,330,000

2.1 กองทนพฒนาอาจารย 270,000 270,000 270,000 270,000 270,000

2.1.1 หมวดคาใชสอย 250,000 250,000 250,000 250,000 250,000

2.1.2 หมวดเงนอดหนน 20,000 20,000 20,000 20,000 20,000

3 เทากบ 40% ของคาธรรมเนยม

มคอ.2

13

ปงบประมาณ รายการจาย

2557 2558 2559 2560 2561 2.2 กองทนพฒนาการเรยนการสอน 1,050,000 1,050,000 1,050,000 1,050,000 1,050,000

2.2.1 หมวดคาตอบแทน 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000

2.2.2 หมวดคาใชสอย 400,000 400,000 400,000 400,000 400,000

2.2.3 หมวดคาวสด 500,000 500,000 500,000 500,000 500,000

2.2.4 หมวดเงนอดหนน 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000

2.2.5 หมวดครภณฑ - - - - -

2.2.6 หมวดสงกอสราง - - - - -

2.3 กองทนพฒนาวชาการนสต 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000

2.3.1 หมวดเงนอดหนน 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000

รวม 1,395,000 1,395,000 1,395,000 1,395,000 1,395,000

2.6.3 ประมาณคาใชจายตอหวในการผลตมหาบณฑต 100,000 บาท/หว

2.7 ระบบการศกษา ใชระบบการจดการเรยนการสอนแบบชนเรยน เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา 2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา หรอ

ประกาศมหาวทยาลยนเรศวร เรอง หลกเกณฑการเทยบโอนหนวยกต ระดบบณฑตศกษา

มคอ.2

14

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาฟสกส

3.1.1 จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร - กรณจดการศกษาตามแผน ก แบบ ก 2 จานวน 36 หนวยกต - กรณจดการศกษาตามแผน ข จานวน 36 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาฟสกส แผน ก แบบ ก 2

(1) จานวนหนวยกต งานรายวชาจานวนไมนอยกวา 24 หนวยกต วทยานพนธ 12 หนวยกต รายวชาบงคบไมนบหนวยกต 5 หนวยกต

จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต (2) เงอนไขของสาขาวชา

นสตอาจจาเปนตองเรยนรายวชาเพมเตมตามความเหนชอบของคณะกรรมการประจาหลกสตร (กรณผรบทนโครงการ สควค. ประเภททน Premium ใหลงเรยนวชาเลอกเพมเตมตามแผนการศกษา)

แบบแผน ข (1) จานวนหนวยกต

งานรายวชาจานวนไมนอยกวา 30 หนวยกต การคนควาอสระ 6 หนวยกต รายวชาบงคบไมนบหนวยกต 5 หนวยกต

จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต (2) เงอนไขของสาขาวชา

นสตอาจจาเปนตองเรยนรายวชาเพมเตมตามความเหนชอบของคณะกรรมการประจาหลกสตร

มคอ.2

15

ตารางโครงสรางหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาฟสกส หลกสตรใหม พ.ศ. 2557

เกณฑ ศธ. พ.ศ. 2548

หลกสตรใหม พ.ศ. 2557 ลาดบ

ท รายวชา

แผน ก แบบ ก 2

แผน ข แผน ก

แบบ ก 2 แผน ข

งานรายวชา (Course work) ไมนอยกวา 12 24 24 30 1 1.1 วชาพนฐาน - - 3 3 1.2 รายวชาบงคบ - - 18 18 1.3 รายวชาเลอก - - 3 9

2 วทยานพนธ ไมนอยกวา 12 - 12 - 3 การคนควาอสระ - 3-6 - 6 4 หมวดวชาบงคบไมนบหนวยกต - - 5 5

หนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 36 36 36

3.1.3 งานรายวชา 3.1.3.1 แผน ก แบบ ก 2

(1) งานรายวชา จานวนไมนอยกวา 24 หนวยกต (1.1) วชาพนฐาน 3 หนวยกต

366511 ทฤษฎพนฐานทางการศกษา 3(3-0-6) Theoretical Foundations of Education

(1.2) วชาบงคบ จานวน 18 หนวยกต 271511 ฟสกสเชงคณตศาสตรขนสง 1 3(3-0-6) Advanced Mathematical Physics I 271512 กลศาสตรคลาสสก 3(3-0-6) Classical Mechanics 271513 ทฤษฎแมเหลกไฟฟา 3(3-0-6) Electromagnetic Theory 378511 การรวทยาศาสตรกบการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Scientific Literacy and Curriculum Development 378512 การวจยทางวทยาศาสตรศกษา 3(2-2-5) Research in Science Education 380501 การพฒนาการจดการเรยนรฟสกส 3(2-2-5) Development of Learning Management in Physics

มคอ.2

16

(1.3) วชาเลอก จานวนไมนอยกวา 3 หนวยกต 261553 ฟสกสของนวเคลยสและอนภาค 1 3(3-0-6) Nuclear and Particle Physics I 261574 ดาราศาสตรฟสกส 3(3-0-6) Astrophysics 261580 ปฏบตการฟสกสขนสง 3(0-6-3) Advanced Physics Laboratory 271545 ธรณฟสกสและโลกวทยา 3(3-0-6) Geophysics and Earth Science 271554 เทคโนโลยพลงงานทดแทน 3(3-0-6) Renewable Energy Technology 271556 อณหพลศาสตร-กลศาสตรของไหลประยกต 3(3-0-6) Thermo-Fluid Mechanics 378513 สะเตมศกษา 3(2-2-5) STEM Education 378514 การจดคายวทยาศาสตรและคณตศาสตร 3(2-2-5) Organization of Science and Mathematics Camp

กรณผรบทนโครงการ สควค. (ทน Premium) ใหลงเรยนวชาเลอกตอไปนเพมเตมอก จานวน 15 หนวยกต 378515 ภาษา เทคโนโลย และแหลงเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5) Language, Technology and Learning Resource in Science 378516 การวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5) Assessment and Evaluation of Learning in Science 378517 ความเปนครวทยาศาสตรมออาชพ 3(3-0-6) Being Professional Science Teacher 378586 การปฏบตการสอนวทยาศาสตรในโรงเรยน 1 3(0-9-4) Practicum Teaching Science in School I 378587 การปฏบตการสอนวทยาศาสตรในโรงเรยน 2 3(0-9-4) Practicum Teaching Science in School II

(2) วทยานพนธ จานวนไมนอยกวา 12 หนวยกต 378583 วทยานพนธ 1 แผน ก2 6 หนวยกต Thesis I, Type A2 378584 วทยานพนธ 2 แผน ก2 6 หนวยกต Thesis II, Type A2

มคอ.2

17

(3) หมวดวชาบงคบไมนบหนวยกต จานวน 5 หนวยกต 366513 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร 3(3-0-6) Research Methodology in Social Sciences 378581 สมมนา 1 1(0-2-1) Seminar I 378582 สมมนา 2 1(0-2-1) Seminar II

3.1.3.2 แผน ข (1) งานรายวชา จานวนไมนอยกวา 30 หนวยกต

(1.1) วชาพนฐาน 3 หนวยกต 366511 ทฤษฎพนฐานทางการศกษา 3(3-0-6) Theoretical Foundations of Education

(1.2) วชาบงคบ จานวน 18 หนวยกต 271511 ฟสกสเชงคณตศาสตรขนสง 1 3(3-0-6) Advanced Mathematical Physics I 271512 กลศาสตรคลาสสก 3(3-0-6) Classical Mechanics 271513 ทฤษฎแมเหลกไฟฟา 3(3-0-6) Electromagnetic Theory 378511 การรวทยาศาสตรกบการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Scientific Literacy and Curriculum Development 378512 การวจยทางวทยาศาสตรศกษา 3(2-2-5) Research in Science Education 380501 การพฒนาการจดการเรยนรฟสกส 3(2-2-5) Development of Learning Management in Physics

(1.3) วชาเลอก จานวนไมนอยกวา 9 หนวยกต 261553 ฟสกสของนวเคลยสและอนภาค 1 3(3-0-6) Nuclear and Particle Physics I 261574 ดาราศาสตรฟสกส 3(3-0-6) Astrophysics 261580 ปฏบตการฟสกสขนสง 3(0-6-3) Advanced Physics Laboratory 271545 ธรณฟสกสและโลกวทยา 3(3-0-6) Geophysics and Earth Science 271554 เทคโนโลยพลงงานทดแทน 3(3-0-6) Renewable Energy Technology 271556 อณหพลศาสตร-กลศาสตรของไหลประยกต 3(3-0-6) Thermo-Fluid Mechanics

มคอ.2

18

378513 สะเตมศกษา 3(2-2-5) STEM Education 378514 การจดคายวทยาศาสตรและคณตศาสตร 3(2-2-5) Organization of Science and Mathematics Camp

(2) การคนควาอสระ จานวนไมนอยกวา 6 หนวยกต 378591 การคนควาอสระ 1 2 หนวยกต Independent Study I 378592 การคนควาอสระ 2 2 หนวยกต Independent Study II 378593 การคนควาอสระ 3 2 หนวยกต Independent Study III

(3) หมวดวชาบงคบไมนบหนวยกต จานวน 5 หนวยกต 366513 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร 3(3-0-6) Research Methodology in Social Sciences 378581 สมมนา 1 1(0-2-1) Seminar I 378582 สมมนา 2 1(0-2-1)

Seminar II

มคอ.2

19

3.1.4 แผนการศกษา 3.1.4.1 แผน ก แบบ ก 2

ชนปท 1

ภาคการศกษาตน 271511 ฟสกสเชงคณตศาสตรขนสง 1 3(3-0-6) Advanced Mathematical Physics I 366511 ทฤษฎพนฐานทางการศกษา 3(3-0-6) Theoretical Foundations of Education 366513 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร (ไมนบหนวยกต) 3(3-0-6) Research Methodology in Social Sciences (Non-credit) 378511 การรวทยาศาสตรกบการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Scientific Literacy and Curriculum Development รวม 9 หนวยกต

ชนปท 1 ภาคการศกษาปลาย

271512 กลศาสตรคลาสสก 3(3-0-6) Classical Mechanics 271513 ทฤษฎแมเหลกไฟฟา 3(3-0-6) Electromagnetic Theory 378512 การวจยทางวทยาศาสตรศกษา 3(2-2-5) Research in Science Education 380501 การพฒนาการจดการเรยนรฟสกส 3(2-2-5) Development of Learning Management in Physics 378581 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar I (Non-credit) รวม 12 หนวยกต

มคอ.2

20

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

xxxxxx วชาเลอก 3(x-x-x) Elective Course

378583 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก 2 6 หนวยกต Thesis I, Type II รวม 9 หนวยกต


378582 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar II (Non-credit) 378584 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก 2 6 หนวยกต Thesis II, Type II รวม 6 หนวยกต

มคอ.2

21

3.1.4.1 แผน ก แบบ ก 2 (สาหรบผรบทนโครงการ สควค. (ทน Premium)*


271511 ฟสกสเชงคณตศาสตรขนสง 1 3(3-0-6) Advanced Mathematical Physics I 366511 ทฤษฎพนฐานทางการศกษา 3(3-0-6) Theoretical Foundations of Education 366513 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร (ไมนบหนวยกต) 3(3-0-6) Research Methodology in Social Sciences (Non-credit) 378511 การรวทยาศาสตรกบการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Scientific Literacy and Curriculum Development 378517 ความเปนครวทยาศาสตรมออาชพ 3(3-0-6) Being Professional Science Teacher รวม 12 หนวยกต


271512 กลศาสตรคลาสสก 3(3-0-6) Classical Mechanics 271513 ทฤษฎแมเหลกไฟฟา 3(3-0-6) Electromagnetic Theory 378512 การวจยทางวทยาศาสตรศกษา 3(2-2-5) Research in Science Education 380501 การพฒนาการจดการเรยนรฟสกส 3(2-2-5) Development of Learning Management in Physics 378581 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar I (Non-credit) รวม 12 หนวยกต

ชนปท 1

ภาคฤดรอน* 378515 ภาษา เทคโนโลย และแหลงเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5) Language, Technology and Learning Resource in Science 378516 การวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5) Assessment and Evaluation of Learning in Science รวม 6 หนวยกต

มคอ.2

22



378583 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก 2 6 หนวยกต Thesis I, Type II 378586 การปฏบตการสอนวทยาศาสตรในโรงเรยน 1 3(0-9-4) Practicum Teaching Science in School I รวม 12 หนวยกต


378582 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar II (Non-credit) 378584 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก 2 6 หนวยกต Thesis II, Type II 378587 การปฏบตการสอนวทยาศาสตรในโรงเรยน 2 3(0-9-4) Practicum Teaching Science in School II รวม 9 หนวยกต ----------------- * หมายเหต ชนป 1 ภาคฤดรอน นสตกลบมาเรยนวนเสารและวนอาทตย (2 รายวชา) ชนป 2 ภาคการศกษาตน นสตกลบมาเรยนสปดาหละ 1 วน (1 รายวชา) ชนป 2 ภาคการศกษาปลาย นสตกลบมาเรยนสปดาหละ 1 วน (1 รายวชา)

มคอ.2

23

3.1.4.2 แผน ข (เสาร-อาทตย)


271511 ฟสกสเชงคณตศาสตรขนสง 1 3(3-0-6) Advanced Mathematical Physics I 366511 ทฤษฎพนฐานทางการศกษา 3(3-0-6) Theoretical Foundations of Education 366513 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร (ไมนบหนวยกต) 3(3-0-6) Research Methodology in Social Sciences (Non-credit) 378511 การรวทยาศาสตรกบการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Scientific Literacy and Curriculum Development รวม 9 หนวยกต

ชนปท 1

ภาคการศกษาปลาย 271513 ทฤษฎแมเหลกไฟฟา 3(3-0-6) Electromagnetic Theory 380501 การพฒนาการจดการเรยนรฟสกส 3(2-2-5) Development of Learning Management in Physics 378581 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar I (Non-credit) รวม 6 หนวยกต

ชนปท 1 ภาคฤดรอน

271512 กลศาสตรคลาสสก 3(3-0-6) Classical Mechanics 378512 การวจยทางวทยาศาสตรศกษา 3(2-2-5) Research in Science Education 378582 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar II (Non-credit) รวม 6 หนวยกต

มคอ.2

24


xxxxxx วชาเลอก 3(x-x-x) Elective Course 378591 การคนควาอสระ 1 2 หนวยกต Independent Study I รวม 5 หนวยกต


xxxxxx วชาเลอก 3(x-x-x) Elective Course 378592 การคนควาอสระ 2 2 หนวยกต Independent Study II รวม 5 หนวยกต

ชนปท 2 ภาคฤดรอน


378593 การคนควาอสระ 3 2 หนวยกต Independent Study III รวม 5 หนวยกต

มคอ.2

25

3.1.4.3 แผน ข (ภาคฤดรอน)

ภาคฤดรอนท 1 271511 ฟสกสเชงคณตศาสตรขนสง 1 3(3-0-6) Advanced Mathematical Physics I 366511 ทฤษฎพนฐานทางการศกษา 3(3-0-6) Theoretical Foundations of Education 366513 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร (ไมนบหนวยกต) 3(3-0-6) Research Methodology in Social Sciences (Non-credit) 378511 การรวทยาศาสตรกบการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Scientific Literacy and Curriculum Development รวม 9 หนวยกต

ภาคฤดรอนท 2 271513 ทฤษฎแมเหลกไฟฟา 3(3-0-6) Electromagnetic Theory 378512 การวจยทางวทยาศาสตรศกษา 3(2-2-5) Research in Science Education 380501 การพฒนาการจดการเรยนรฟสกส 3(2-2-5) Development of Learning Management in Physics 378581 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar I (Non-credit) 378591 การคนควาอสระ 1 2 หนวยกต Independent Study I รวม 11 หนวยกต

มคอ.2

26

ภาคฤดรอนท 3 271512 กลศาสตรคลาสสก 3(3-0-6) Classical Mechanics 378582 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar II (Non-credit) xxxxxx วชาเลอก 3(x-x-x)

Elective Course xxxxxx วชาเลอก 3(x-x-x)

Elective Course 378592 การคนควาอสระ 2 2 หนวยกต Independent Study II รวม 11 หนวยกต

ภาคฤดรอนท 4 xxxxxx วชาเลอก 3(x-x-x)

Elective Course 378593 การคนควาอสระ 3 2 หนวยกต Independent Study III รวม 5 หนวยกต

มคอ.2

27

3.1.5 ความหมายเลขประจาวชา ประกอบดวยตวเลข 6 ตว แยกเปน 2 ชดๆ ละ 3 ตว มความหมายดงน กลมวชาคณะศกษาศาสตร

1) เลขสามตวแรก เปน กลมเลขประจาสาขาวชา 366 หมายถง สาขาวชาดานศกษาศาสตร คณะศกษาศาสตร 378 หมายถง สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา คณะศกษาศาสตร 379 หมายถง สาขาวชาเคม คณะศกษาศาสตร 380 หมายถง สาขาวชาฟสกส คณะศกษาศาสตร 381 หมายถง สาขาวชาชววทยา คณะศกษาศาสตร 382 หมายถง สาขาวชาคณตศาสตร คณะศกษาศาสตร

2) เลขสามตวหลง เปน กลมเลขประจาวชา 2.1) เลขรหสตวแรก (หลกรอย) แสดงถงระดบชนปทควรเรยนสาหรบรายวชาน

เลข 4 หมายถง รายวชาของหลกสตรระดบปรญญาตร เลข 5 หมายถง รายวชาของหลกสตรระดบปรญญาโท

2.2) เลขรหสตวกลาง (หลกสบ) แสดงถงหมวดหมในสาขาวชา ซงประกอบดวย เลข 0 หมายถง กลมวชาบงคบ เลข 1, 2 หมายถง กลมวชาเลอก เลข 8, 9 หมายถง กลมวชาสมมนา วทยานพนธ

3) เลขรหสตวสดทาย หมายถง ลาดบทรายวชาตามเลขรหสตวกลาง กลมวชาคณะวทยาศาสตร

1) เลขสามตวแรก เปน กลมเลขประจาสาขาวชา 261 หมายถง สาขาวชาฟสกส คณะวทยาศาสตร 271 หมายถง สาขาวชาฟสกสประยกต คณะวทยาศาสตร

2) เลขสามตวหลง เปน กลมเลขประจาวชา 2.1) เลขรหสตวแรก (หลกรอย) แสดงถง ระดบชนปทเปดสอน 2.2) เลขรหสตวกลาง (หลกสบ) แสดงถง กลมวชาดงตอไปน

เลข 0 หมายถง คณตศาสตร ฟสกสพนฐานและภาษาองกฤษ เลข 1 หมายถง กลศาสตร ฟสกสสถานะของแขงและฟสกสพลาสมา เลข 2 หมายถง อณหพลศาสตร กลศาสตรสถต ฟสกสพลงงานสง เลข 3 หมายถง คลนและแมเหลกไฟฟา เลข 4 หมายถง อเลกทรอนกสและวสดศาสตร เลข 5 หมายถง ฟสกสแผนใหม ทฤษฎสมพทธภาพทฤษฎควอนตม เลข 6 หมายถง ดาราศาสตร เลข 7 หมายถง ฟสกสคานวณ เลข 8 หมายถง ปฏบตการฟสกส เลข 9 หมายถง สมมนาฟสกส วทยานพนธ

2.3) เลขรหสตวสดทาย หมายถง อนกรมของรายวชา

มคอ.2

28

3.1.6 คาอธบายรายวชา

261553 ฟสกสของนวเคลยสและอนภาค 1 3(3-0-6) Nuclear and Particle Physics I สมบตของนวเคลยส แรงนวเคลยร แบบจาลองของโครงสรางนวเคลยส ทฤษฎของกระบวนการสลายตว ปฏกรยานวเคลยร ทฤษฎการกระเจง เครองเรงอนภาคและเครองตรวจจบ การจาแนกอนภาคมลฐาน สมบตและอนตรกรยาของอนภาคมลฐาน ควารกและเลปตอน แบบจาลองควารก Properties of the nucleus. Nuclear force. Models of nuclear structure. Theory of decay process. Nuclear reaction. Scattering theory. Model of nuclear reactions. Particle accelerators and detectors. Classification of elementary particles. Properties and interaction of elementary particles. Quarks and leptons. Quark model. 261574 ดาราศาสตรฟสกส 3(3-0-6) Astrophysics ดาวฤกษและววฒนาการ เหตการณเกยวกบผลกระทบจากการเปลยนแปลงของดาวฤกษ สถานะ สดทายของดาวฤกษ แกแลกซ ฟสกสอวกาศ แรงโนมถวงและจกรวาลวทยา Stars and their evolution, cataclysmic events, final state of stars, galaxies, space physics, gravitation and cosmology 261580 ปฏบตการฟสกสขนสง 3(0-6-3) Advanced Physics Laboratory การทดลองทางฟสกสระดบสงทเกยวของกบกลศาสตร เทอรโมไดนามกส แมเหลกไฟฟา อเลกทรอนกส ออกตกส รงสเอกซ โซลตสเตทฟสกส นวเคลยรฟสกส และดาราศาสตร Advanced physics laboratory on mechanics, thermodynamics, electrodynamics, electronics, optics, x-ray, solid physics, nuclear physics, and astronomy 271511 ฟสกสเชงคณตศาสตรขนสง 1 3(3-0-6) Advanced Mathematical Physics I สมการอนพนธสามญ สมการอนพนธเชงเสนอนดบสองและอนดบสงกวา การแปลงลาปลาซ อนกรมฟเรยรและการแปลงฟเรยร สมการอนพนธยอย ฟงกชนแกมมาฟงกชนเบสเซล ฟงกชนเลอจอง การวเคราะหเชงเวกเตอร Ordinary differential equations, linear second order differential equations, higher order differential equations, Laplace transforms, Fourier series and Fourier transforms, partial differential equations, gamma functions, Bessel functions, Legendre functions, vector analysis 271512 กลศาสตรคลาสสก 3(3-0-6) Classical Mechanics กลศาสตรนวตน กลศาสตรลากรางจ สมการแฮมลตน การสนนอยๆ การแปลงแบบบญญต สมการแฮมลตนจาโคบ กลศาสตรสมพนธภาพ Newtonian mechanics, Lagrangian mechanics, Hamiltonian equation, small oscillation, canonical transformation, Hamilton-Jacobi equation, relativistic mechanics

มคอ.2

29

271513 ทฤษฎแมเหลกไฟฟา 3(3-0-6) Electromagnetic Theory การวเคราะหเชงเวกเตอร ปญหาเงอนไขขอบเขตของไฟฟาสถต ทฤษฎของไดอเลกตรก พลงงานไฟฟาสถต กระแสไฟฟาทไหลสมาเสมอ ความเปนแมเหลกจากกระแสสมาเสมอ ทฤษฎแมเหลกในสสาร พลงงานและโมเมนตมของสนามแมเหลกไฟฟา สมการคลนแมเหลกไฟฟา Vector analysis, boundary-value problems in electrostatics, theory of dielectrics, electrostatic energy, steady current, magnetism of steady current, theory of magnetism in matter, energy and momentum in electromagnetic field, electromagnetic wave equations 271545 ธรณฟสกสและโลกวทยา 3(3-0-6) Geophysics and Earth Science ธรณฟสกสเกยวกบโลก โครงสรางของโลก การสนสะเทอน สนามแมเหลกของโลก แรงความโนม ถวงของโลก แหลงทรพยากรธรณ Geophysical science, earth structure, magnetic field of earth, gravity field of earth, mineral resource 271554 เทคโนโลยพลงงานทดแทน 3(3-0-6) Renewable Energy Technology พนฐานทางดานพลงงานทดแทน เทคโนโลยสาหรบพลงงานแสงอาทตยในรปความรอน ระบบเซลลแสงอาทตย พลงงานคลน พลงงานความรอนใตพภพ พลงงานนา พลงงานลม พลงงานจากเชอเพลงชวมวล ศกยภาพของแหลงพลงงานทดแทนในประเทศไทย การวเคราะหแหลงพลงงานหมนเวยนทางดานเศรษฐศาสตรและสงแวดลอม การออกแบบระบบพลงงานทดแทน Introduction to renewable technology, technologies for solar thermal process, photovoltaic system, wave energy, geothermal energy, hydropower energy, wind energy, tidal energy and biomass energy, the potential of renewable energy resource in Thailand, economic and environmental analysis of renewable energy resource, design of renewable energy system 271556 อณหพลศาสตร-กลศาสตรของไหลประยกต 3(3-0-6) Thermo-Fluid Mechanics สมบตและกระบวนการทางเทอรโมไดนามก ระบบความรอน ระบบความเยน การทาความเยนอณหภมตา สมบตของไหล สมการของการไหล ของไหลแบบอดตวได การไกลภายในและภายนอก การวเคราะหอณหพลศาสตร-กลศาสตรของของไหลสาหรบการไหลคงทในอปกรณ Thermodynamics properties and processes, heating system, cooling system, cryogenics, fluid properties, equation of fluid flow, compressible fluids, internal and external flows, thermo-fluid analysis of steady-flow devices 366511 ทฤษฎพนฐานทางการศกษา 3(3-0-6) Theoretical Foundations of Education บทบาทและความสาคญของปรชญาทมตอการจดการศกษา สาระสาคญของปรชญาตอ การจดหลกสตร การเรยนการสอนและการประเมนผล แนวคดและทฤษฎพนฐานทางจตวทยาทเกยวของกบการเรยนรและการพฒนามนษย จตวทยาการศกษา จตวทยาการแนะแนวและใหคาปรกษา ความหมายและ

มคอ.2

30

ขอบเขตของสงคมวทยาการศกษา บทบาทของการศกษาทมตอสงคม โรงเรยนในฐานะเปนองคกรของสงคม การศกษาตลอดชวตและบทบาทการศกษาในยค โลกาภวตน โดยเนนการนาแนวคดและทฤษฎพนฐานดงกลาวมาบรณาการเพอประยกตใชกบการจดการศกษาใหสมพนธกบสาขาวชาเฉพาะ Role and importance of philosophy for education, contents of philosophy to curriculum planning, instruction and assessment in education, foundation of psychology theories in learning and human development, educational psychology, guidance and counseling psychology, meaning and contents of educational sociology, roles of education for social, schools as the social organization, life long education and role of education in globalization focusing on the integration of the perspectives and the theories concerned to apply for education; integrating knowledge of the major teaching 366513 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร 3(3-0-6) Research Methodology Social Sciences ความหมาย ลกษณะ และเปาหมายการวจย ประเภทและกระบวนการวจย การกาหนดปญหาการวจย ตวแปรและสมมตฐาน การออกแบบการวจย เครองมอและวธการเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การเขยนโครงรางและรายงานการวจย การประเมนงานวจย การนาผลวจยไปใช จรรยาบรรณนกวจยและเทคนควธการวจยเฉพาะทางดานสงคมศาสตร Research definition, characteristic and goal; type and research process, research problem determination; variables and hypothesis; research design; instruments and data collection method; data analysis; proposal and research report writing; research evaluation; research application; ethics of researchers; and research techniques in social sciences 378511 การรวทยาศาสตรกบการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Scientific Literacy and Curriculum Development ธรรมชาตของวทยาศาสตร การรวทยาศาสตร ความสมพนธระหวางการรวทยาศาสตรกบหลกสตรการศกษาไทย ทฤษฎ องคประกอบ และการพฒนาหลกสตร หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานและมาตรฐานการเรยนรวทยาศาสตร หลกสตรมาตรฐานสากล โลกศกษา งานวจยทเกยวของกบการพฒนาหลกสตร การจดการเรยนร และ/หรอวธการวดและประเมนผล เพอการร วทยาศาสตร ปฏบตการพฒนาหลกสตรสถานศกษา Nature of science; scientific literacy, relationships between scientific literacy and Thai educational curriculm; theory, component and development of curriculum; basic education core curriculum and national science curriculum standards; world-class standard curriculum; global education, research concerned curriculum, learning management and/or assessment and evaluation for scientific literacy; practice on school curriculum development 378512 การวจยทางวทยาศาสตรศกษา 3(2-2-5) Research in Science Education แนวคด หลกการของการวจยเชงปฏบตการในชนเรยน การวจยแบบผสมผสาน และ การวจยเชงคณภาพ บทบาท หนาทและจรรยาบรรณนกวจย การสงเคราะหปญหาวจย เครองมอวจย ปฏบตการสารวจ สมภาษณ สงเกต บนทกขอมลภาคสนาม วเคราะห และตความขอมล การสรปและอภปราย

มคอ.2

31

ผลการวจย การวพากยความนาเชอถอของขอมล การเขยนรายงานวจย งานวจยตางประเทศทเกยวของกบการพฒนาการจดการเรยนรและการประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร Concept and principle of classroom action research, mixed research and qualitative research; roles, duty and ethics of researcher; synthesis of research problem; research instruments: practices on data collections: surveys, interviews, observations, field notes; qualitative data analysis and interpretation; summary and discussion; critiques on trustworthiness in research; writing qualitative research report, international research presentation on science curriculum, learning management and learning evaluation; use of research process to develop learning innovation in science 378513 สะเตมศกษา 3(2-2-5) STEM Education ความสาคญของสะเตมศกษา ธรรมชาตของวทยาศาสตร คณตศาสตร วศวกรรม และเทคโนโลย แนวคด หลกการจดการเรยนรแบบบรณาการ การจดการเรยนรแบบเนนปฏบต การบรณาการวทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตรสการเรยนร การบรณาการวทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมสการเรยนร สะเตมศกษากบบรบทไทย งานวจยเกยวกบสะเตมศกษา Importance of STEM education; nature of science, mathematics, engineering and technology; concepts and principles of learning management with integration; practice-based instruction; integration among Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) into learning; integration among Science, Technology, Society and Environment (STSE) into learning; STEM education in Thai context; research about STEM education 378514 การจดคายวทยาศาสตรและคณตศาสตร 3(2-2-5) Organization of Science and Mathematics Camp การศกษาวทยาศาสตรดวยเกม รายการโทรทศน/วทย อนเตอรเนต และ/หรอสอวดทศน แหลงเรยนรวทยาศาสตร พพธภณฑ สวนสตว ชมนมวทยาศาสตร/คณตศาสตร หนวยงาน/องคกรทางวทยาศาสตร/คณตศาสตร ทศนศกษาเชงอนรกษ การจดคายวทยาศาสตร/คณตศาสตรระดบประถมศกษา การจดคายวทยาศาสตร/คณตศาสตรระดบมธยม Study science through games, television/radio programs, internet and/or media; learning resources in science e.g. museums and zoos; science/mathematics clubs; organizations/institutes for science/mathematics education; conservative-based field trip; science/mathematics camps for primary education, science/ mathematics camps for secondary education 378515 ภาษา เทคโนโลย และแหลงเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5) Language, Technology and Learning Resource in Science การฝกทกษะการใชภาษาไทยเพอการสอสารในหองเรยน การใชภาษาองกฤษพดโตตอบดวยสานวนและสาเนยงภาษาทถกตอง คาศพทภาษาองกฤษเฉพาะทางการศกษาและวทยาศาสตร แหลงเรยนร วทยาศาสตรในและตางประเทศ การจดสงแวดลอมเพอการจดการเรยนรวทยาศาสตร การประยกตใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการเรยนร ทฤษฎ รปแบบ และกลยทธการพฒนานวตกรรม เครอขายการเรยนร การออกแบบ การประเมนผล และการปรบปรงนวตกรรม เทคโนโลย

มคอ.2

32

สารสนเทศ และการสอสารเพอสงเสรมการเรยนรวทยาศาสตร ปฏบตการใชภาษาองกฤษ เทคโนโลยสารสนเทศ และ/หรอ แหลงเรยนร จดการจดการเรยนรวทยาศาสตร Practice in using Thai language for classroom communication, using English language focusing on reflexive speaking with correct expressions and pronunciation; vocabulary and terminology in education and science; science learning resources in Thai and others, organizing environment for learning in science, applying computer and informational technology for learning management; theory, model and strategy for innovation; learning network; designing, evaluating and improving innovation, informational technology and communication to promote science learning; practice on using English language, informational technology and/or learning resource to manage learning in science 378516 การวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5) Assessment and Evaluation of Learning in Science ทฤษฎ หลกการวดผลและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร การวเคราะหและการแปลผลการประเมน นวตกรรมการวดผลและประเมนผล การออกแบบและการพฒนาเครองมอวดผลและประเมนผลสาหรบหองเรยนวทยาศาสตร ปฏบตการพฒนาเครองมอวดผล การเกบขอมล การวเคราะหและการแปลผล การประเมนการจดการเรยนร คณธรรมและจรยธรรมสาหรบการวดผลและประเมนผล Theories and principles of assessment and evaluation in science; analysis and interpretation of evolutional result; innovations of assessment and evaluation; design and development of instruments assessing and evaluating learning in science classroom, practices on developing the instruments, collecting data and interpreting data; evaluating teaching practice; ethical and moral in assessment and evaluation 378517 ความเปนครวทยาศาสตรมออาชพ 3(3-0-6) Being Professional Science Teacher ความสาคญของวชาชพคร บทบาท หนาท ภาระงานของคร พฒนาการของวชาชพครและองคกรวชาชพคร คณลกษณะของครทด การสรางทศนคตทดตอวชาชพครวทยาศาสตร การเสรมสรางศกยภาพและสมรรถภาพความเปนครวทยาศาสตร การเปนบคคลแหงการเรยนรตลอดชวต เกณฑมาตรฐานวชาชพครวทยาศาสตร คณธรรม จรรยาบรรณของวชาชพคร ความรพนฐานเกยวกบกฎหมายการศกษาและประสบการณวชาชพครในโรงเรยนทเนนวทยาศาสตร ทฤษฎ หลกการ และระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการศกษา การคดอยางเปนระบบ วฒนธรรม มนษยสมพนธ และการสอสารในองคกร ภาวะผนาทางวทยาศาสตรศกษา การทางานเปนทม การประกนคณภาพการศกษา การบรหารจดการชนเรยนวทยาศาสตร/ฟสกส และการจดโครงการฝกอาชพ Importance of teacher profession; teachers' roles, functions and duties; development of teacher profession and its organization, characteristics of good teachers, creating good attitudes towards science teacher profession; increasing teachers' potential and competence, how to be a life-long learner; science teacher profession criteria, moral and professional ethics for teachers; basic knowledge about the laws concerning education and professional practice in science school; theories, principles and information technology for educational management; systematical thought, culture, human relationship and communication in organization; leadership in science education, team

มคอ.2

33

work; quality assurance of education; science classroom management; vocational training project 380501 การพฒนาการจดการเรยนรฟสกส 3(2-2-5) Development of Learning Management in Physics หลกการเปลยนแปลงมโนมต ทฤษฏการเรยนรตามแนวคอนสตรคตวซม โซเชยลคอนตรคตวซม รปแบบการจดการเรยนรวทยาศาสตร/ฟสกส วธสอนวทยาศาสตร/ฟสกส เทคนคการสอนวทยาศาสตร/ฟสกส ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร การวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร/ฟสกส จตวทยาศาสตร แผนการจดการเรยนร สอ แหลงเรยนรและสงแวดลอมเพอการเรยนรฟสกส ปฏบตการสงเกตการจดการเรยนร ออกแบบและจดกจกรรมการเรยนรฟสกสเฉพาะเนอหาตามศกยภาพของการเรยนรของผเรยน Principle of conceptual change; constructivist learning theory, social-constructivist learning theory; instructional model in science/physics, teaching approach in science/physics, teaching technique in science/physics; science process skills; assessment and evaluation in learning science/physics scientific mind; lesson plan; media; learning resources and environment for learning in physics; practices on observing, designing and teaching physics based on the particular topic and learner’s learning potential 378581 สมมนา 1 1(0-2-1) Seminar I ศกษา อภปราย วเคราะหประเดนปญหาการศกษาวทยาศาสตร/ฟสกส/เคม/ชววทยาของประเทศไทย เปรยบเทยบกบตางประเทศ วเคราะหความสมพนธของปญหาวจยกบระเบยบวธวจย อภปรายแนวโนมการทาวจยเพออนาคต และนาเสนอตวอยางนวตกรรมเพอแกปญหา Study, discussion and analysis of issues in science/physics/chemistry/biology education in Thailand and others; analysis of connections between research problem and research methodology; discussion on research trend for future and presentation about an innovation for solving problem 378582 สมมนา 2 1(0-2-1) Seminar II ฝกปฏบตการจดสมมนาเชงวชาการเกยวกบการศกษาวทยาศาสตร/ฟสกส/เคม/ชววทยา การนาเสนอและการแลกเปลยนประสบการณวจยระดบบณฑตศกษาในประเทศไทยหรอประชาคมอาเซยน Practice on seminar in science/physics/chemistry/biology education; presentation and exchange of graduates’ research experience in Thailand or Asian countries 378583 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก 2 6 หนวยกต Thesis I, Type II ศกษาคนควาเบองตน วเคราะหประเดนปญหาของการศกษาเฉพาะทาง ทศทางและแนวโนมการพฒนาหวขอวทยานพนธ เพอการสรางนวตกรรมทางการศกษา ดาเนนการเขยนหวขอเรองทสนใจศกษาและการจดทาเอกสารแนวคดเบองตนในการวจย จดทาโครงรางวทยานพนธ Review and analyze research problems related to education in specific area, direction and trend of research/thesis for develop curriculum and instruction innovation focusing on the majors, writing concept paper, writing final draft of research proposal

มคอ.2

34

378584 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก 2 6 หนวยกต Thesis II, Type II ดาเนนการวจย การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล รายงานผลการวจย การสรปและอภปรายผล จดทารางวทยานพนธ สอบวทยานพนธผาน แกไข (ถาม) และจดทารายงานวทยานพนธฉบบสมบรณเสนอบณฑตวทยาลย Operating research, gathering data, analyzing data, reporting research results, summary and discussion; having final draft of research report/thesis; passing thesis defense and then revising the report (if in case), developing full thesis report for the graduate school 378591 การคนควาอสระ 1 2 หนวยกต Independent Study I ศกษาคนควา วเคราะหสภาพการจดการเรยนร นาเสนอหวขอการศกษา ความสาคญของปญหาเชอมโยงกบสภาพปญหาการจดการเรยนรเฉพาะทาง จดทารายงานสรปแนวคดการวจย โครงรางการคนควาอสระพรอมนาเสนอตอคณะกรรมการ Inquiry study, analysis of learning contexts, presentation of studied topic, research background and significance according to critical circumstances of specific area, report on a concept paper and proposal towards committee 378592 การคนควาอสระ 2 2 หนวยกต Independent Study II นาเสนอระเบยบวธวจยทสอดคลองกบหวขอการคนควาอสระ วางแผนการสรางและพฒนาเครองมอวจย การเกบและวเคราะหขอมลการวจย จดทาเครองมอวจยและนวตกรรมพรอมนาเสนอตอคณะกรรมการ Presentation of research methodology concerned their topic of self-study, planning how to construct and develop research instruments, collection and analysis of research data, developing research instruments and innovation for their committee consideration 378593 การคนควาอสระ 3 2 หนวยกต Independent Study III นาเสนอผลการวจย บทสรป การอภปรายผลและขอเสนอแนะเพอการนาไปใช ประชมแลกเปลยนประสบการณการคนควาอสระ รบฟงขอวพากษจากคณะกรรมการ แกไข (ถาม) และจดทารายงานการคนควาอสระฉบบสมบรณ เสนอบณฑตวทยาลย Presentation of research results, conclusion, discussion and suggestion with implication, meeting for exchange on experience about self-study, getting criticism of committee and then revising report (if in case); developing full report of independent study for the graduate school 378586 การปฏบตการสอนวทยาศาสตรในโรงเรยน 1 3(0-9-4) Practicum Teaching Science in School I การประยกตใชความร ทกษะ ประสบการณ จากรายวชาทงหมดทเรยน ไปฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา โดยฝกปฏบตงานครผชวยกลมสาระวทยาศาสตร เนนหองเรยนวทยาศาสตร ปฏบตการ

มคอ.2

35

พฒนาหลกสตร การจดการเรยนร การสรางสอการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนร และการจดกจกรรมพฒนาผเรยน นาเสนอประเดนปญหาการจดการเรยนรวทยาศาสตรและแนวทางแกไข Application of knowledge, skills and experience from all course works to be trained in science teaching profession in science classroom; practice on curriculum development, learning management, learning media, measurement and evaluation of learning, as well as, management of the student development activities; presentation of issue in science learning management and its’ solution 378587 การปฏบตการสอนวทยาศาสตรในโรงเรยน 2 3(0-9-4) Practicum Teaching Science in School II ฝกปฏบตงานวชาชพครวทยาศาสตรในหองเรยนพเศษวทยาศาสตร ปฏบตการพฒนาหลกสตร การจดการเรยนร การวดและประเมนผล การสรางสอการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนร การจดกจกรรมพฒนาผเรยน และการบรหารงานในสถานศกษา อภปรายและนาเสนอนวตกรรมการจดการเรยนรวทยาศาสตร การพฒนากระบวนการจดการเรยนร และการจดกจกรรมเสรมความเปนวชาชพคร Actual practices of science teaching profession in special science classroom; practice on curriculum development, learning management, learning media, measurement and evaluation of learning, as well as, management of the student development activities; school administration management, discussion and presentation of science learning innovation; development of learning management process; and extra activities for teacher profession

มคอ.2

36

3.2 ชอ สกล เลขประจาตวบตรประชาชน ตาแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจาหลกสตร

ภาระการสอน (จานวน ชม./สปดาห)

ลาดบ ชอ-นามสกล ตาแหนง

ทางวชาการ

คณวฒการศกษา

สาขาวชา สาเรจการศกษาจาก

สถาบน ประเทศ

ปทสาเรจการศกษา

ปจจะบน เมอเปด

หลกสตรน 1* นางสาวธตยา บงกชเพชร

อาจารย

ปร.ด.

ป.บณฑต วท.บ.

วทยาศาสตรศกษา การสอน ฟสกส



2552 2547 2546

7 11

2* นายเอก จนตะยอด

อาจารย

วท.ด. ป.บณฑต วท.บ.

ฟสกส การสอน ฟสกส



2555 2549 2548

13 15

3* นางสาวสดารตน ชาตสทธ

อาจารย

ปร.ด. วท.ม. วท.บ.

ฟสกส ฟสกส ฟสกส



2555 2550 2547

16 18

4. นายเกรยงศกด พรมภกด

อาจารย ปร.ด. วท.ม. วท.บ.

ฟสกสประยกต ฟสกสประยกต

ฟสกส

ม.นเรศวร ม.นเรศวร ม.นเรศวร


2556 2548 2544

15 12

5 นายทนงศกด โนไชยา

อาจารย ปร.ด. วท.ม. วท.บ.

วสดศาสตร วสดศาสตร วสดศาสตร

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม


2555 2549 2546

15 12

หมายหต * อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

มคอ.2

37

3.2.2 อาจารยประจา

ลาดบ ตาแหนง/ชอ-สกล/ เลขบตรประชาชน

คณวฒ สถาบน

1 รศ.ดร.เทยมจนทร พานชยผลนไชย

ปร.ด. (การศกษา) ค.ม.(สถตการศกษา) กศ.บ.(คณตศาสตร)

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.พษณโลก

2 รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ค.ด. (หลกสตรและการสอน) ศษ.ม. (วทยาศาสตรศกษา-เคม) กศ.บ. (วทยาศาสตรกายภาพชวภาพ)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เชยงใหม มศว.พษณโลก

3 รศ.บหงา วชระศกดมงคล

กศ.ม.(การแนะแนว) กศ.บ.(เคม)

วศ.ประสานมตร วศ.บางแสน

4 ผศ.ดร.ปกรณ ประจนบาน กศ.ด. (วจยและประเมนผลการศกษา) กศ.ม. (วจยและพฒนาการศกษา) กศ.บ. (คณตศาสตร)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร มศว.พษณโลก

5 ผศ.ดร.เออมพร หลนเจรญ กศ.ด.(วจยและประเมนผลการศกษา) กศ.ม.(วจยการศกษา) ค.บ.(การประถมศกษา)

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย วค.กาแพงเพชร

6 ผศ.ดร.สรนภา กจเกอกล ปร.ด. (วทยาศาสตรศกษา) ป.บณฑต (การสอนวทยาศาสตร) วท.บ. (ชวเคม)

ม.เกษตรศาสตร ม.เกษตรศาสตร ม.เกษตรศาสตร

7 ดร.สรยพร สวางเมฆ กศ.ด.(วทยาศาสตรศกษา-ชววทยา) ป.บณฑตทางการสอน วท.บ. (จลชววทยา)

มศว.(ประสานมตร) ม.นเรศวร ม.นเรศวร

8 ดร.ธตยา บงกชเพชร ปร.ด. (วทยาศาสตรศกษา) ป.บณฑตทางการสอน วท.บ. (ฟสกส)


9 ดร.สกนธชย ชะนนนท กศ.ด.(วทยาศาสตรศกษา) ป.บณฑต(การสอน) วท.บ.(ชววทยา)

มศว.(ประสานมตร) ม.มหาสารคาม ม.มหาสารคาม

10 ดร.วนนทร สภาพ

ปร.ด.(วทยาศาสตรและเทคโนโลยศกษา) ป.บณฑต (การสอนวทยาศาสตร) วท.บ.(คณตศาสตร)

ม.มหดล ม.มหดล ม.มหดล

11 ดร.สายฝน วบลรงสรรค กศ.ด. (วจยและประเมนผลการศกษา) กศ.ม.(การวดผลการศกษา) ศษ.บ.(มธยมศกษา-วทย) ศษ.บ.(มธยมศกษา-คณต) ค.บ.(การประถมศกษา)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร มรภ.พบลสงคราม มสธ. มสธ.

มคอ.2

38

ลาดบ ตาแหนง/ชอ-สกล/ เลขบตรประชาชน

คณวฒ สถาบน

12 ดร.องคณา ออนธาน กศ.ด.(หลกสตรและการสอน) ศศ.ม.(จตวทยาพฒนาการ) ค.บ.(การศกษาปฐมวย)

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มรภ.นครสวรรค

13 ดร.วเชยร ธารงโสตถสกล ค.ด.(หลกสตรและการสอน) ศษ.ม.(หลกสตรและการสอน) ศษ.บ.(คณตศาสตร) ค.บ.(การประถมศกษา)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มสธ. มสธ. มรภ.พบลสงคราม

14 ดร.ชานาญ ปาณาวงษ กศ.ด.(วจยและพฒนาการศกษา) กศ.ม.(วจยและพฒนาการศกษา) ค.บ.(ประถมศกษา)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร มรภ.กาแพงเพชร

15 ดร.เอก จนตะยอด

วท.ด. (ฟสกส) ป.บณฑตทางการสอน วท.บ. (ฟสกส)


16 ดร.สดารตน ชาตสทธ

ปร.ด. (ฟสกส) วท.ม. (ฟสกส) วท.บ. (ฟสกส)


17 ดร.เกรยงศกด พรมภกด

ปร.ด. (ฟสกสประยกต) วท.ม. (ฟสกสประยกต วท.บ. (ฟสกส)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

18 ดร.ทนงศกด โนไชยา

ปร.ด. (วสดศาสตร) วท.ม. (วสดศาสตร) วท.บ. (วสดศาสตร)

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

3.2.3 อาจารยพเศษหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาฟสกส ไมม

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม ม เฉพาะกรณผรบทนโครงการ สควค. (ทน Premium) ซงจะตองฝกประสบการณวชาชพคร ในรายวชา 378586 การปฏบตการสอนวทยาศาสตรในโรงเรยน 1 และ รายวชา 378587 การปฏบตการสอนวทยาศาสตรในโรงเรยน 2

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม 4.1.1 กอนฝกประสบการณวชาชพคร ผรบทน จะตองสอบผานทกรายวชาของชนปท 1 ตาม

แผนการศกษา 4.1.2 การปฏบตการสอนวทยาศาสตรในโรงเรยน สงทตองปฏบตดงน 4.1.2.1 จดทาโครงการสอน แผนการจดการเรยนรรายคาบ ใชกลวธสอนทหลากหลาย ใชสอ/นวตกรรม/เทคโนโลย เพอสงเสรมการเรยนร และประเมนผลการเรยนรของผเรยน 4.1.2.2 จดทาบนทกการเรยนร/บนทกประจาวน เกยวกบประสบการณทไดรบจากการฝกประสบการณ

มคอ.2

39

4.1.2.3 จดทาโครงการรวมกบครหรอบคลากรทางการศกษาของโรงเรยน เพอพฒนาคณภาพการศกษาวทยาศาสตรของโรงเรยนทนสตออกฝกประสบการณ 4.1.2.4 สบคน วเคราะห และนาผลการวจย มาประยกตใชเพอปรบปรงกระบวนการจดการเรยนรในชนเรยน

4.2 ชวงเวลา ตามแผนการศกษา 4.3 การจดเวลาและตารางสอน 2 ภาคการศกษา 4.4 การเตรยมการ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร และ คณะกรรมการโครงการทน Premium ของคณะศกษาศาสตร

มหาวทยาลยนเรศวร รวมกบ ศนยฝกประสบการณวชาชพของคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร จะเปนผวางแผน และดาเนนการการนเทศ และประเมนผลการฝกประสบการณและ ตลอดระยะเวลาของการฝกประสบการณวชาชพ 5. ขอกาหนดเกยวกบการทางานวจยหรอการคนควาอสระ

5.1 งานวจยวทยานพนธ 5.1.1 คาอธบายโดยยอ

การทาวจยในหวขอเรองทเกยวของกบการจดการศกษาฟสกส การพฒนาการจดการเรยนรฟสกส ทเหมาะสมกบบรบทและสงเสรมนสตใหไดรบการพฒนาในทกดาน

5.1.2 มาตรฐานผลการเรยนร ผวจย ตองสามารถประยกตใชความร ทกษะ และประสบการณจากรายวชาบงคบ และวชาสมมนา มากาหนดปญหาวจยเกยวกบการจดการเรยนรฟสกส ศกษาเอกสารหรอวรรณกรรมทเกยวของ ออกแบบการวจย เกบขอมล วเคราะหขอมล สรปและอภปรายผล เขยนรายงาน และนาเสนองานวจย 5.1.3 ชวงเวลา

ตามแผนการศกษา 5.1.4 จานวนหนวยกต

จานวนรวมทงหมด 12 หนวยกต กาหนดใหลงทะเบยนดงน 378583 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก 2 จานวน 6 หนวยกต 378584 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก 2 จานวน 6 หนวยกต

รวม 12 หนวยกต 5.1.5 การเตรยมการ

5.1.5.1 การมอบหมายอาจารยทปรกษาวทยานพนธใหกบนสตเปนรายบคคลตาม หวขอหรอประเดนทนสตสนใจจะทาวทยานพนธ

5.1.5.2 หลกสตรกาหนดใหมการจดสมมนาสาหรบนสตเขารวม การประชมหรอสมมนาตาง ๆ ทงในมหาวทยาลยและนอกมหาวทยาลยเกยวกบทศทางและแนวโนมการทาวจยดานฟสกสศกษา

5.1.5.3 อาจารยทปรกษาวทยานพนธทาหนาทใหคาปรกษาในการเลอกหวขอวทยานพนธ การจดเตรยมโครงราง การสอบโครงราง กระบวนการศกษาคนควา การจดทารายงานวทยานพนธ และการประเมนผลกระบวนการทาวทยานพนธของนสต

มคอ.2

40

5.1.5.4 นสตศกษาหาหวขอการทาวจย การจดทาโครงรางและสอบโครงรางวทยานพนธ การ เกบขอมลและวเคราะหผล จดทารายงานวทยานพนธ ดาเนนการใหสวนใดสวนหนง/ผลงานวทยานพนธไดรบการตพมพในวารสารการศกษา หรอนาเสนอในการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาตทมรายงานการประชมจานวนอยางนอย 1 เรอง และสอบปองกนวทยานพนธตอคณะกรรมการสอบปองกนวทยานพนธ

5.1.6 กระบวนการประเมนผล อาจารยทปรกษาและคณะกรรมการสอบทาหนาทในการประเมนผลการทาวจยของนสตดงน

การลงทะเบยน หลกฐาน/รองรอย ผประเมน 378583 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก 2 จานวน 6 หนวยกต

1. หวขอวทยานพนธ 2. รายงานเอกสารแนวคดเบองตนในการวจย 3. โครงรางวทยานพนธ

อาจารยทปรกษา

378584 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก 2 จานวน 6 หนวยกต

1. เครองมอวจย/นวตกรรม 2. รายงานผลการวจย

อาจารยทปรกษา

มคอ.2

41

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนสต

1) ดานภาวะผนาสาหรบการพฒนาการจดการเรยนรและการทาวจย

การเรยนการสอนตามหลกสตรสงเสรม 1) การสรางลกษณะนสยทเหมาะสมกบภาวะผนาในการปฏบตงานหรอการ

ทาวจยรวมกบผอน การสอดแทรกเรองการเขาสงคม มนษยสมพนธทด มความเชอมนในตนเองกลาแสดงออกและแสดงความคดเหน การเจรจาสอสาร และการวางตวในการทางานรวมกบบคคลอนในระหวางการเรยนรทงภาคทฤษฎ ภาคปฏบตและการทาการวจย

2) การพฒนาภาวะผนาในการจดการและแกไขปญหาทคาดการณไดและคาดการณไมได โดยการฝกปฏบตการทจะนาความรภาคทฤษฎไปใชในวเคราะหปญหาและแสวงหาความร วธการแกปญหาและการทาวจยอยางสรางสรรคและเหมาะสม มความสามารถกากบ ตดตาม และสนบสนนใหผอนมสวนรวมในการทางานและการทาวจย

2) ดานจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

1) การเรยนการสอนตามหลกสตรมการใหความรเรองการประยกตใชความร ดานวทยาศาสตรศกษาและฟสกสศกษาหรอการแกปญหาโดยคานงถงผลกระทบตอดานตาง ๆ อยางรอบคอบและมคณธรรมและจรยธรรมอนเหมาะสมทไมขดแยงกบคานยมทางสงคม

2) การมจรรยาบรรณของการทาวจยและจรรยบรรณในวชาชพของตนเอง 3) ดานศกยภาพในวจยเพอ

พฒนาการเรยนการสอน/การจดการเรยนร

1) การเรยนการสอนมงเนนใหนสตมความรความเขาใจในเชงลก มทกษะการทาวจย สามารถผลตงานวจยทมประโยชนและนาไปประยกตใชเพอการพฒนาการเรยนการสอนไดในภาคปฏบต

2) มความสามารถและรบผดชอบในการศกษาหาความรดวยตนเอง มการพฒนาทางวชาการและวชาชพ

มคอ.2

42

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

การเรยนร 1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1) มความรความเขาใจในมโนทศนเกยวกบคณธรรม

จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ 1.2) ตระหนกถงความสาคญของการดารงชวตและการ

ประกอบวชาชพตามคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

1.3) สามารถวเคราะหสงเคราะห ประเมนและจดการปญหาคณธรรม จรยธรรมทซบซอนอยางผรดวยความ ย ต ธ ร รมและช ด เ จนม หล ก ฐ าน และจรรยาบรรณวชาชพโดยใชดลยพนจทเหมาะสม และมพฤตกรรมทางดานคณธรรม จรยธรรมทเปนแบบอยางทด

1.4) มภาวะผนาในการสงเสรมใหมการประพฤตปฏบตตามหลกคณธรรม จรยธรรมในททางานและในชมชน

- จดการเรยนรในรายวชาโดยสอดแทรกการพฒนาคณธรรม จรยธรรมควบคกบเนอหาวชา

- มการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 10 % ในทกรายวชา

2. ดานความร 2.1) มความรและความเขาใจอยางถองแทในเนอหา

สาระสาคญหลกการและทฤษฎท ส าคญของสาขาวชา ตลอดจนสามารถนามาประยกตในการศกษาคนควาทางวชาการหรอการปฏบตในวชาชพ

2.2) มความเขาใจทฤษฎ หลกการ การวจยและวธการปฏบตทางวชาชพในระดบแนวหนา

2.3) มความเขาใจวธการพฒนาความรใหม ๆ และการประยกตใช ตลอดจนผลกระทบของผลงานวจยในปจจบนทม ตอองคความรและตอการปฏบตในวชาชพ

2.4) ต ร ะ ห น ก ใ น ร ะ เ บ ย บ ข อ บ ง ค บ ท ใ ช อ ย ใ นสภาพแวดลอมระดบชาตและนานาชาตทอาจมผลกระทบตอสาขาวชาชพ

- จดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสาคญ

- จดการเรยนรดวยวธการทหลากหลาย

- จดการเรยนรโดยเชอมโยงกบสถานการณในระดบตนเอง ชมชน สงคม ประเทศ และนานาชาต

- ประเมนผลสมฤทธทงภาคทฤษฏและภาคปฏบต

- ใชวธการประเมนทหลากหลาย เชน การนาเสนอผลงาน การทดสอบ รายงาน การทากจกรรม การมสวนรวมในการอภปราย

มคอ.2

43

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผลการเรยนร

3. ดานทกษะทางปญญา 3.1) ใชความรภาคทฤษฎและการปฏบตในการจดการ

ปญหาทไมคาดคดทางวชาชพ ในบรบทใหมและพฒนาแนวคดรเรมและสรางสรรคเพอตอบสนองประเดนปญหา

3.2) สามารถใชดลยพนจในการตดสนใจแกปญหาในสถ านก า รณ ท ม ข อ ม ล ไ ม เ พ ย งพอ ไ ด อ ย า งสมเหตสมผล

3.3) สามารถสงเคราะหและใชผลงานวจย สงพมพทางวชาการ หรอรายงานทางวชาชพ และสามารถพฒนาความคดใหม ๆ โดยการบรณาการใหเขากบองคความร เ ดมหรอเสนอเปนความรใหม ทางการศกษา ไดอยางเหมาะสม

3.4) สามารถใชเทคนคทวไปหรอเฉพาะทางในการวเคราะหประเดนหรอปญหาทซบซอนไดอยางสรางสรรค รวมถงพฒนาขอสรปและเสนอแนะในวชาชพ

3.5) สามารถวางแผนและดาเนนการโครงการสาคญหรอโครงการวจยคนควาทางการศกษาวทยาศาสตรและฟส กส ไ ด ด วยตนเอง โดยใชความร ท งภาคทฤษฎและภาคปฏบตตลอดถงการใชเทคนควจย และใหขอสรปทสมบรณซงขยายองคความรหรอแนวทางการปฏบตในวชาชพไดเหมาะสม

- ใหผเรยนไดคนควา และแลกเปลยนประสบการณผานการอภปรายกลมและการอภปรายในชนเรยน

- จดการเรยนรโดยเนนภาคปฏบต เชน การฝกปฏบตภาคสนาม หรอ การสงเกตทดลองเกบขอมลในสถานศกษา

- ใชบทความวชาการ/วจยทงในและตางประเทศเปนสอประกอบการจดการเรยนร

- ประเมนผลการเรยนรดวยวธการทหลากหลาย เชนการมสวนรวมใน การอภปราย การนาเสนอผลงาน การสอบปฏบต

4. ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1) มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและ ความรบผดชอบของตนเองและผอนในการทางานและการอยรวมกนอยางเปนกลยาณมตร ตลอดจนการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง

4.2) สามารถแกไขปญหาทมความซบซอนหรอมความยงยากระดบสงทางวชาชพไดดวยตนเอง

4.3) สามารถตดสนใจในการดาเนนงานดวยตนเองและสามารถประเมนตนเองได รวมทงวางแผนในการปรบปรงตนเองใหมประสทธภาพในการปฏบตงานในระดบสงได

- สงเสรมใหนสตไดฝกทกษะการทางานเปนทม การเปนผนากลมและผตามทด ในกจกรรมและการฝกปฏบตการตาง ๆ

- สงเสรมใหนสตเขารวมหรอนาเสนอผลงานในงานประชมวชาการทงในระดบประเทศและนานาชาต

- ประเมนผลการเรยนรทงแบบรายบคคลและรายกลม

- ประเมนการเขารวมหรอนาเสนอผลงานในงานประชมวชาการ

มคอ.2

44

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผลการเรยนร

4.4) มความรบผดชอบในการดาเนนงานและรวมมอกบผอนอยางเตมท เพอจดการขอโตแยงและปญหาตาง ๆ

4.5) แสดงออกถงทกษะการเปนผนาไดอยางเหมาะสมต า ม โ อ ก า ส แ ล ะ ส ถ า น ก า รณ เ พ อ เ พ ม พ นประสทธภาพในการทางานของกลม

5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1) สามารถคดกรองวเคราะหขอมลเชงปรมาณ และสถต เพอนามาใชในการศกษาคนควาปญหา สรปปญหา และเสนอแนะแกไขปญหาดานการศกษาวทยาศาสตรและฟสกส และดานอน ๆ

5.2) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพไดอยางเหมาะสมกบบคคล ตาง ๆ ทงในวงการวชาการและวชาชพดานวทยาศาสตรศกษาและฟสกสศกษา รวมถงชมชนทวไป โดยการนาเสนอรายงานทงในรปแบบท เปนทางการและไมเปนทางการผานสงพมพทางวชาการและวชาชพ รวมทงวทยานพนธ หรอโครงการคนควาทสาคญ

5.3) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสอสาร ประมวลผลขอมลและนาไปใชไดอยางเหมาะสม

- ใหนสตสบคนงานวจยดวยระบบออนไลน เชน การสบคนวทยานพนธจาก Thailis และบทความ หรอ e-Journal จาก database ตาง ๆ

- สนบสนนใหนสตสงบทคดยอ/บทความวจยผานระบบออนไลนของสถาบนหรอหนวยงานตาง ๆ

- ให Social Network ตดตามงาน

- ประเมนชนงานทเกดจากการสบคน

- ผลงานหรอสวนหนงของวทยานพนธไดรบการตอบรบใหนาเสนอ/ตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการ อยางนอย 1 เรอง

- มการอางองถงงานวจยตางประเทศ แบบ Primary Source 3-5 เรอง ในวทยานพนธ/IS

6 ดานทกษะการจดการเรยนร 6.1) สามารถจดทาโครงการสอน แผนการจดการเรยนร

รายคาบ ใชกลว ธสอนทหลากหลาย ใชส อ/นวตกรรม/เทคโนโลย เพอสงเสรมการเรยนร และประเมนผลการเรยนรของผเรยน

6.2) สามารถจดทาบนทกการเรยนร/บนทกประจาวน เ ก ย ว ก บประสบกา รณ ท ไ ด ร บ จ า กก า รฝ กประสบการณวชาชพในสถานศกษา

6.3) สามารถทาโครงการรวมกบครหรอบคลากรทางการศกษาของโรง เร ยน เพ อพฒนาคณภาพการศกษาวทยาศาสตรและฟสกส

6.4) สามา รถท า ว จ ย เ ช ง ป ฏ บ ต ก า ร ในช น เ ร ย นวทยาศาสตร แ ละฟ ส ก ส และ ประย ก ต ใ ชผลการวจยเพอปรบปรงกระบวนการจดการเรยนรในชนเรยน

- ฝกปฏบตการกอนออกฝกประสบการณ

- จดรปแบบการนเทศ แบบ Coaching and Mentoring

- จดใหมการปฐมนเทศ มชฌมนเทศ ปจฉมนเทศ

- ประเมนผลจากการสงเกตในชนเรยน และการสมภาษณครพเลยง

- การตรวจชนงาน เชน แผนการจดการเรยนร บนทกการเรยนร

- ประเมนผลจากการรายงานผลของโรงเรยน

- ประเมนจากผลการสอบโครงรางวทยานพนธ และการสอบจบ

มคอ.2

45

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) กาหนดใหสญลกษณ • หมายถงความรบผดชอบหลก และสญลกษณ ο หมายถงความรบผดชอบรอง

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะการจดการเรยนร รายวชา

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 รายวชาพนฐาน 366511 ทฤษฎพนฐานทางการศกษา รายวชาบงคบ 271511 ฟสกสเชงคณตศาสตรขนสง 1 271512 กลศาสตรคลาสสก 271513 ทฤษฎแมเหลกไฟฟา 378511 การรวทยาศาสตรกบการพฒนาหลกสตร 378512 การวจยทางวทยาศาสตรศกษา 380501 การพฒนาการจดการเรยนรฟสกส

รายวชาเลอก 261553 ฟสกสของนวเคลยสและอนภาค 1 261574 ดาราศาสตรฟสกส 261580 ปฏบตการฟสกสขนสง 271545 ธรณฟสกสและโลกวทยา 271554 เทคโนโลยพลงงานทดแทน

มคอ.2

46








1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 271556 อณหพลศาสตร-กลศาสตรของไหล

ประยกต

378513 สะเตมศกษา 378514 การจดคายวทยาศาสตรและคณตศาสตร 378515 ภาษา เทคโนโลย และแหลงเรยนรวทยาศาสตร

378516 การวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร

378517 ความเปนครวทยาศาสตรมออาชพ 378586 การปฏบตการสอนวทยาศาสตร ในโรงเรยน 1

378587 การปฏบตการสอนวทยาศาสตร ในโรงเรยน 2

วทยานพนธ 378583-4 วทยานพนธ แผน ก แบบ ก 2 การคนควาอสระ 378591-3 การคนควาอสระ

รายวชาบงคบไมนบหนวยกต 366513 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร

มคอ.2

47








1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 378581 สมมนา 1

378582 สมมนา 2

มคอ.2

48

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2546 โดยใชระบบ

อกษรลาดบขนและคาลาดบขนในการวดและประเมนผลการศกษาในแตละวชา โดยแบงการกาหนดอกษรลาดบขนเปน 3 กลม คอ อกษรลาดบขนทมคาลาดบขน อกษรลาดบขนทไมมคาลาดบขน และอกษรลาดบขนทยงไมมการประเมนผล 1.1 อกษรลาดบขนทมคาลาดบขน ใหกาหนด ดงน อกษรลาดบขน ความหมาย คาลาดบขน A ดเยยม (excellent) 4.00 B+ ดมาก (very good) 3.50 B ด (good) 3.00 C+ ดพอใช (fairly good) 2.50 C พอใช (fair) 2.00

D+ ออน (poor) 1.50 D ออนมาก (very poor) 1.00 F ตก (failed) 0.00 1.2 อกษรลาดบขนทไมมคาลาดบขน ใหกาหนด ดงน อกษรลาดบขน ความหมาย S เปนทพอใจ (satisfactory) U ไมเปนทพอใจ (unsatisfactory) W การถอนรายวชา (withdrawn) 1.3 อกษรลาดบขนทยงไมมการประเมนผล ใหกาหนด ดงน อกษรลาดบขน ความหมาย I การวดผลยงไมสมบรณ (incomplete) P การเรยนการสอนยงไมสนสด (in progress)

นสตตองสอบไดสญลกษณ A, B+, B, C+, C หรอ S จงจะถอวาสอบผาน กาหนดใหรายวชาบงคบของสาขาวชาฟสกส นสตจะตองไดคาลาดบขนไมตากวา C หรอ S มฉะนนจะตองลงทะเบยนเรยนในรายวชานนซาอกจนกระทงสอบผานตามเงอนไขในประกาศมหาวทยาลย รายวชาทกาหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษรลาดบขน S หรอ U ไดแกรายวชาทไมนบหนวยกต/การสอบประมวลความร/สมมนา/วทยานพนธ และ การคนควาอสระ 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนสตยงไมสาเรจการศกษา ทวนสอบคณภาพผลการเรยนรตามทระบใน มคอ. 3 ทวนสอบผลการวดประเมนผลรายรายวชา

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตสาเรจการศกษา ประเมนจากนสตทจบ/มหาบณฑต และประเมนจากผใชมหาบณฑต

มคอ.2

49

3. เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร การประเมนการสาเรจการศกษาของหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาฟสกส เปนไปตาม

ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 และประกาศเพมเตมฉบบท 1 -4 ดงน

1. มระยะเวลาการศกษาตามกาหนด 2. ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรกาหนด 3. ศกษารายวชาครบถวนตามทกาหนดในหลกสตร และเงอนไขของหลกสตร 4. มผลการศกษาไดคาระดบขนสะสมเฉลย ไมตากวา 3.00 5. เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลา 6. สอบผานความรภาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย 7. ผลงานวทยานพนธ จะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของ

ผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอเสนอตอทประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาตทมรายงานการประชม (Proceedings) ทมคณะกรรมการ ภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review)กอนการตพมพและเปนทยอมรบในสาขาวทยาศาสตรศกษาและฟสกสศกษา

มคอ.2

50

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสาหรบอาจารยใหม 1.1 มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของสถาบน คณะ

ตลอดจนในหลกสตรทสอน 1.2 สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยาง

ตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ 2. การพฒนาความรและทกษะในแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล 1. สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและ การวจย

อยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2. การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

1. การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรมใน การจดการศกษา ดานวทยาศาสตรศกษาและฟสกสศกษา

2. การสงเสรมและสนบสนนใหอาจารยทาผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชา 3. การสงเสรมการทาวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยนการสอนและมความ

เชยวชาญในสาขาวชาฟสกส

มคอ.2

51

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร หลกสตรไดกาหนดระบบและวธการประกนคณภาพหลกสตรใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต และการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยนเรศวร ดงน 1.1 การบรหารหลกสตร

1.1.1 มอาจารยผรบผดชอบหลกสตร เปนคณะกรรมการบรหารหลกสตรทาหนาทบรหารหลกสตร และการเรยนการสอน การพฒนาหลกสตรและการตดตามประเมนผลหลกสตรใหทนสมยและสอดคลองกบความตองการของสงคม และมาตรฐานวชาชพครของครสภา หนาทใน การบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน อาท ดแลการจดการเรยนการสอนใหเปนไปตามแผนการศกษาของหลกสตร จดทาคมอนสต จดใหทกรายวชามผรบผดชอบรายวชาและ / หรอผประสานงานรายวชา เพอจดทาประมวลรายวชาและตารางเรยน จดใหมการประเมนการสอนของอาจารยโดยนสต การประเมนรายวชาโดยอาจารยและนสต และมระบบนาผลการประเมนมาปรบปรงและพฒนาการสอนของอาจารยและรายวชาทกปการศกษา

1.1.2 มประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรเปนอาจารยทปรกษาวชาการ มอาจารยทปรกษาวทยานพนธ และอาจารยผสอน ทมคณสมบตและจานวนครบถวนตามเกณฑของ สกอ. รวมทงคณสมบตของความเปนครผสอนและนกวจย ทาหนาทดแลใหคาปรกษาแกนสต ทงดานการวางแผนการศกษา การเรยน การศกษาคนควาวจยเพอพฒนาการเรยนร ตลอดจนการทาวทยานพนธ และใหคาแนะนาเรองระเบยบปฏบตตางๆ ตลอดชวงเวลาการศกษาของนสต

1.1.3 มกจกรรมทางวชาการ เพอเสรมความร ทกษะ และประสบการณทเกยวของกบหลกสตร อาท กจกรรมสมมนาวชาการ

1.1.4 มระบบและกลไกในการควบคมคณภาพของวทยานพนธ ทงกอน ระหวาง และหลงการ ดาเนนวทยานพนธ อาท การกาหนดคณสมบตและความสามารถในการทาวจยของนสตกอนอนมตใหเรมงานวจยเพอวทยานพนธ จานวนวทยานพนธทตองดแลตออาจารยทปรกษา วธดาเนน การจดทาโครงรางวทยานพนธ การรายงานความกาวหนาวทยานพนธ คณสมบตของคณะกรรมการสอบวทยานพนธ เกณฑการสอบ / ใหคะแนนและการตดสนผลสอบ ระบบการเผยแพรวทยานพนธ และ ระบบฐานขอมลวทยานพนธ เปนตน

1.1.5 อาจารยประจาหลกสตรทาหนาทเปนอาจารยทปรกษาใหกบนสตตงแตเรมเขาศกษาจนสาเรจการศกษา นอกจากน อาจารยประจาหลกสตรททาหนาทอาจารยผรบผดชอบหลกสตรจะตองทาหนาทบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน พฒนาหลกสตร ตดตามประเมนผลหลกสตร และทาหนาทอาจารยทปรกษาวทยานพนธและ/หรออาจารยผสอบวทยานพนธ และ/หรออาจารยผสอนในหลกสตรดวย

1.1.6 กาหนดสดสวนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกตอนสต เทากบ 1 : 5 1.1.7 อาจารยประจาหลกสตร เปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาโท และเพมเตม

โดยอาจารยนเทศก ตองเปนอาจารยทมคณสมบตเปนไปตามอาจารยผสอนตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2548 ระดบปรญญาโท 1.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน สถานทสาหรบการจดการศกษาในหลกสตรมความพรอมทงดานสถานท และสงอานวยความสะดวกในการเรยนรในทกดาน โดยหองบรรยายทมขนาดพอเหมาะกบจานวนนสตพรอมสงอานวยความสะดวกทางดานโสตทศนปกรณ เชน เครองคอมพวเตอรทเชอมตอสญญาณอนเตอรเนต เครองฉายภาพ LCD projector เครองฉายภาพเสมอนจรง หองจตตปญญา หองคอมพวเตอรและการตดตงสญญาอนเตอรเนตแบบไรสายในทกจดของสถานทจดการศกษาสาหรบนสตในการสบคนขอมลตาง ๆ และหอง Self assess ของคณะศกษาศาสตร

มคอ.2

52

สาหรบการคนควาเอกสาร วารสาร หนงสอ ตารา และระบบการสบคนจากฐานขอมลออนไลนทงของไทยและตางประเทศ 1.3 การสนบสนนและการใหคาแนะนานสต/นกศกษา มระบบอาจารยทปรกษาวชาการ และอาจารยทปรกษาวทยานพนธ ใหการดแลดานการศกษาโดยมการกาหนดตารางเวลาใหนสตพบเพอใหคาปรกษา การจดกจกรรมการแนะแนวอาชพและแนวทางการศกษาตอทเกยวเนองกบหลกสตร 1.4 การสารวจความตองการของตลาดแรงงาน

จากผลการวจยและแหลงใหทนการผลตนสตในสาขาวชาขาดแคลน คอสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) และสารวจดานตลาดแรงงานเพอนาประเมนระดบความตองการในเชงปรมาณและสารวจความพงพอใจหลงการรบนสตเขางานในเชงคณภาพ 2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน

2.1 การบรหารงบประมาณ บรหารงบประมาณ ตามสดสวนงบประมาณทไดรบจดสรรจากมหาวทยาลย 2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

หนงสอ ตารา เอกสาร และวารสารทประกอบการเรยนการสอนสวนใหญมอยในหองสมดคณะศกษาศาสตร นอกจากน นสตและคณาจารยสามารถคนควาขอมลวจย ตลอดจนขอมลขาวสารวชาการทเกยวของดานการศกษาวทยาศาสตรและฟสกส โดยใชฐานขอมลอเลกทรอนกสของสานกหอสมด และยงสามารถขอรบบรการยมหนงสอจากสถาบนอดมศกษาอนๆ ไดผานทางสานกหอสมด ซงอาจสรปแหลงทรพยากรขอมล ความร งานวจยทสามารถคนไดดงน

จานวนทรพยากรสารสนเทศของสานกหอสมด ตาราเรยน ภาษาไทย 78,147 ภาษาตางประเทศ 26,037 วารสาร ภาษาไทย 568 ภาษาตางประเทศ 190 โสตทศนวสด (วดทศน, แผนดสก, เทป 4,144 บนทกเสยง, ซดรอม

ฐานขอมลอเลกทอนกส ) DAO , Emerald Full Text Lexis-Nexis Springer Link Science Direct H.W. Wilson (All) Wiley Grolier Online

ThaiLIS

มคอ.2

53

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม เปนไปตามงบประมาณทไดรบจากมหาวทยาลย โดยเนนการจดหา

2.3.1 หนงสอรวมบทความงานวจยตางประเทศ ดานวทยาศาสตรศกษาและฟสกสศกษา 2.3.2 หนงสอวเคราะหแนวโนมการวจย ดานวทยาศาสตรศกษาของไทยและตางประเทศ 2.3.3 วารสารอเลกทรอนกส (E-journal) เชน

- American Physics Teacher - International Journal in Science Education - Journal of Physics Education - Journal of Research in Science Teaching - Science Education - Mathematics in School

2.3.4 ครภณฑ ดานวทยาศาสตรศกษาและฟสกสศกษา สาหรบการจดการเรยนการสอนและการทางานวจยสาหรบคณาจารยและนสตในหลกสตรน และสาขาวชาทเกยวของ

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร ประเมนความพงพอใจของนสต และอาจารยประจา เกยวกบจานวนและคณภาพของทรพยากร

การเรยนการสอน 3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม การคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลย โดยอาจารยใหมจะตองม

วฒการศกษาและคณสมบตตามทคณะ สาขาวชา และ กบม. มหาวทยาลยกาหนด 3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

3.2.1 การรวมกาหนดแนวทางการจดการเรยนร คณาจารยผรบผดชอบหลกสตรและผสอนแตละรายวชาจะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนร การวดผลและประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสาหรบการปรบปรงหลกสตร

3.2.2 การรวมแลกเปลยนเรยนรแนวทางการพฒนานสต คณาจารยผรบผดชอบหลกสตรและผสอนแตละรายวชามการพบปะเพอปรกษาหารอ แลกเปลยนเรยนรแนวทางทจะทาใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดนสตเปนไปตามคณลกษณะนสตทพงประสงคโดยความเหนชอบของคณะและมหาวทยาลย

3.2.3 การรวมทบทวนและปรบปรงหลกสตร คณาจารยผรบผดชอบหลกสตรและผสอนแตละรายวชารวมกนทบทวนสงทพบจากขอมลดานการจดการเรยนการสอนทเกบรวบรวมไว สงทพบในการพฒนานสตใหมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร และปญหาทพบในการใชหลกสตร และกาหนดใหมการปรบปรงหลกสตรภายหลงการใชหลกสตรอยางนอย 5 ป ตอ 1 ครง

3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ มการแตงตงอาจารยพเศษ มงใหเกดการพฒนาประสบการณการเรยนรแกนสตนอกเหนอไปจาก

ความรตามทฤษฎ เพอเพมพนประสบการณการทางานในวชาชพจรง โดยทอาจารยพเศษหรอวทยากรจะตองเปนผมประสบการณตรง หรอมวฒการศกษาอยางตาปรญญาโท

มคอ.2

54

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 4.1 กาหนดคณสมบตเฉพาะตาแหนง มการกาหนดคณสมบตบคลากรใหครอบคลมภาระหนาททตองรบผดชอบ โดยคณะกรรมการ

คดเลอกบคลากร กอนรบเขาทางาน 4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน มการพฒนาบคลากรใหมพฒนาการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณในภาระงานท

รบผดชอบ สามารถสนบสนนบคลากรสายวชาการหรอหนวยงานใหเกดการพฒนา ดานวทยาศาสตรศกษาและฟสกสศกษาอยางตอเนอง โดยการเขารวมการอบรม สมมนาดงาน ทศนศกษา และการวจยสถาบนดานวทยาศาสตรศกษาและฟสกสศกษาของประเทศไทยหรอตางประเทศ 5. การสนบสนนและการใหคาแนะนานสต/นกศกษา

5.1 การใหคาปรกษาดานวชาการ และอนๆแกนสต/นกศกษา คณะศกษาศาสตรและคณะวทยาศาสตรมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสตทกคน

ตามสาขาวชาเฉพาะ โดยนสตสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาในการวางแผนการเรยน การแนะนาแผนการเรยนในหลกสตร การเลอกและวางแผนสาหรบอาชพและการใชชวตในมหาวทยาลย โดยอาจารยทปรกษาตองกาหนดชวโมงใหคาปรกษา (Office Hours)

คณะศกษาศาสตร และคณะวทยาศาสตรไดจดใหมอาจารยทปรกษาวทยานพนธสาหรบนสตแผน ก แบบ ก 2 จานวน 1 คน และกรรมการทปรกษาวทยานพนธ จานวน 1-2 คน โดยเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย ทาหนาทใหคาปรกษาแกนสตทงในดานการลงทะเบยนเรยนวทยานพนธ และการแนะนาและสนบสนนนสตเกยวกบการหาแหลงทนสาหรบการทาวทยานพนธจากหนวยงานภายนอกมหาวทยาลย เชน สานกงานกองทนสนบสนนงานวจยเปนตน

นอกจากนคณะศกษาศาสตรกาหนดใหมอาจารยทปรกษากจกรรมของคณะศกษาศาสตรเพอใหคาปรกษาแนะนาในการจดทากจกรรมดานตาง ๆ แกนสต เพอมงพฒนาใหนสตในสาขาวชาฟสกสไดรบการพฒนาในทกๆ ดาน

5.2 การอทธรณของนสต/นกศกษา นสตทถกลงโทษ มสทธยนอทธรณตอคณะกรรมการอทธรณภายใน 30 วน นบแตวนรบทราบ

คาสงลงโทษ โดยคารองตองทาเปนหนงสอพรอมเหตผลประกอบ และยนเรองผานงานบรการการศกษา บณฑตวทยาลย และใหคณะกรรมการอทธรณ พจารณาใหแลวเสรจภายใน 30 วน นบตงแตวนทไดรบหนงสออทธรณ โดยคาวนจฉยของคณะกรรมการอทธรณถอเปนทสนสด 6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคมและ/หรอความพงพอใจของผใชมหาบณฑต 6.1 กาหนดใหมการตดตามการเปลยนแปลงของสถานการณทางดานเศรษฐกจ สงคมของประเทศและโลก ความกาวหนาดานวทยาศาสตรศกษาและฟสกสศกษา การสารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชมหาบณฑตหรอผทมสวนเกยวของกบการจดการศกษาวทยาศาสตรและฟสกส กอนการปรบปรงหลกสตร เพอศกษาทศทางของตลาดแรงงานทงในระดบทองถนและประเทศสาหรบใชเปนขอมลพนฐานในการเปดและการปรบปรงและพฒนาหลกสตรอยางตอเนองทกๆ 5 ป

6.2 กาหนดใหมการศกษาความพงพอใจของผใชและนายจาง การตดตามการพฒนาอาชพและความกาวหนาในการทางานของมหาบณฑตสาขาวชาฟสกส (ทกปการศกษา)

มคอ.2

55

7. ตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators) ตวบงชผลการดาเนนงาน ป2557 ป2558 ป2559

1. อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตามและทบทวนการดาเนนหลกสตร

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และมคอ.4 ครบทกรายวชากอนเปดสอน

4. จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

5. จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดภาคการศกษา

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนรทกาหนดใน มคอ. 3 และมคอ. 4 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

> 25 > 25 > 25

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนรจากผลการประเมนการดาเนนงานทรายงานใน มคอ. 7 ปทผานมา

-

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคาแนะนาดานการจดการเรยนการสอน

9. อาจารยประจาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

10. จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพ ไมนอยกวา รอยละ 50 ตอป

11. ระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย/มหาบณฑตใหมทมผลตอคณภาพ หลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.50จากคะแนนเตม 5.00

-

12. ระดบความพงพอใจของผใชมหาบณฑตทมตอมหาบณฑตใหมเฉลยไม นอยกวา3.5 จากคะแนนเตม 5.00

- -

มคอ.2

56

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน

กาหนดใหมการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนสต และนาผลการประเมนมาวเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสมโดยกาหนดใหมการประเมนอาจารยแตละทาน ในประเดนดงตอไปน

1.1.1 การประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการสอบ 1.1.2 การประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการปฏบตงานกลม 1.1.3 การวเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของนสต เพอปรบกลยทธการสอนให

เหมาะสมกบนสตแตละชนป โดยอาจารยแตละทาน 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในแผนกลยทธการสอน การใหนสตไดประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงในดานทกษะ กลยทธในการจดการ

เรยนร และการใชสอการสอนในทกรายวชา 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

กาหนดใหมการประเมนภาพรวมของหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาฟสกส หลกสตรใหม พ.ศ. 2557 ดงน 2.1 การประเมนโดยนสตปสดทาย 2.2 การประเมนโดยนสตทสาเรจการศกษาในหลกสตรน 2.3 การประเมนโดยผใชมหาบณฑต/ผทเกยวของกบการจดการศกษา/ผมสวนไดสวนเสยอนๆ 3. การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

การประเมนคณภาพการศกษาประจาป ตามดชนบงชผลการดาเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย 4. การทบทวนผลการประเมน ใหกรรมการวชาการประจาสาขาวชา/ภาควชา รวบรวมขอมลจากการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย นสต มหาบณฑตและผใชมหาบณฑต และขอมลจาก มคอ.5 มคอ.6 และมคอ. 7 เพอทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชา และนาไปสการดาเนนการปรบปรงรายวชาและหลกสตรตอไป สาหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระทาทก ๆ 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของสงคมและผใชมหาบณฑต

หลักสูตรการศ ึกษามหาบ ัณฑิต...

Documents