a tantÁrgy adatlapja 1. a képzési program...

A TANTÁRGY ADATLAPJA

1. A képzési program adatai

1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem

1.2 Kar Biológia és Geológia

1.3 Intézet Geológiai

1.4 Szakterület Geológia

1.5 Képzési szint Nappali alapképzés (BSc)

1.6 Szak / Képesítés Geológia / Geológus

2. A tantárgy adatai

2.1 A tantárgy neve Általános geológia

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. ing. habil. Forray Ferenc Lázár docens

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. Kis Boglárka Mercedesz adjunktus

2.4 Tanulmányi év 1 2.5 Félév 1 2.6. Értékelés módja Vizs. 2.7 Tantárgy típusa Kötelező

3. Teljes becsült idő (az oktatási tevékenység féléves óraszáma)

3.1 Heti óraszám 4 melyből: 3.2 előadás 2 3.3 szeminárium/labor 2

3.4 Tantervben szereplő össz-óraszám 56 melyből: 3.5 előadás 28 3.6 szeminárium/labor 28

A tanulmányi idő elosztása: óra

A tankönyv, a jegyzet, a szakirodalom vagy saját jegyzetek tanulmányozása 30

Könyvtárban, elektronikus adatbázisokban vagy terepen való további tájékozódás 30

Szemináriumok / laborok, házi feladatok, portofóliók, referátumok, esszék kidolgozása 17

Egyéni készségfejlesztés (tutorálás) 12

Vizsgák 5

Más tevékenységek: .................. 0

3.7 Egyéni munka össz-óraszáma 94

3.8 A félév össz-óraszáma 150

3.9 Kreditszám 6

4. Előfeltételek (ha vannak)

4.1 Tantervi • Nincsenek

4.2 Kompetenciabeli • Nincsenek

5. Feltételek (ha vannak)

5.1 Az előadás

lebonyolításának feltételei

• Laptoppal, video vetítővel és megfelelő szoftverrel (PowerPoint,

Word, multimédiás programok, Internet) ellátott előadóterem

5.2 A szeminárium / labor


• Megfelelően felszerelt laboratórium: Geológiai térképek, topográfiai

térképek, kristályformák, kristályszerkezetek, ásvány és kőzet

gyűjtemény. Ezen kívül a BBTE Ásványtani és Rétegtani és

Őslénytani múzeumjainak látogatása.

6. Elsajátítandó jellemző kompetenciák S

zak

mai

kom

pet

enci

ák

• Alapvető ásvány és kőzet felismerés

• Alapvető őslénytani fogalmak elsajátítása

• Geológiai folyamatok felismerése

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• Természettudományi kutatócsoportokban való részvétel, problémamegoldás és

döntéshozatal, csoporttevékenységek szervezése.

7. A tantárgy célkitűzései (az elsajátítandó jellemző kompetenciák alapján)

8. A tantárgy tartalma

8.1 Előadás Didaktikai

módszerek

Megjegyzések

1. Bevezetés a földtanba Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

2. A földtan alapjai Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

3. A Naprendszer és földünk kialakulása Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

4. A Föld belső szerkezete és felépítése Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

5. A litoszféra építői: ásványok Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

6. Az ásványok rendszerezése Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

7. A magmás folyamatok Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

8. Vulkánok Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

9. Az üledékek és a talaj Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

7.1 A tantárgy általános

célkitűzése • Geológia folyamatok megismerése

• A felszínt alakító erők és a foldatni szerkezetek közötti

kölcsönhatások felismerése

7.2 A tantárgy sajátos

célkitűzései

• A geológiai időskála megismerése

• A foldunk kialakulásának megértése

• Magmás folyamatok megértése

• Üledékes folyamatok megértése

• Metamorf folyamatok megértése

• Tektonika és a domborzat szoros kapcsolatának megértése

10. Az üledékek és az üledékes kőzeteket képző

folyamatok

Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

11. A metamorf folyamatok Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

12. A repedések, vetők, deformáció és

hegységképződés


megbeszélés/vita.

2 óra

13. Tektonikai alapfogalmak Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

14. A földrengések Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

Könyvészet

Kötelező

1. Hartai, É. 2003, A változó föld. Miskolci Egyetem Kiadó - Well-PRess Kiadó, Miskolc, 192 p.

Ajánlott

2. Brassói Fuchs, H., Gábos, L., Imreh, J., Köblös, A., Makkai, J., Mészáros, M., Tökes, T. & Újvári, J.

1983, Geológiai kislexikon. Kriterion Könyvkiadó, Bukarest, 638 p. Geológia könyvtár, helyrajzi

szám (románul Cota): 7069.

3. Szakáll S. 2008, Barangolás az ásványok világában. Tóth Könyvkereskedés és Kiadó, Miskolc, 120 p.

4. Szakács, A., Gál, Á. & Silye, L. 2007, Magyar-román-angol geológiai szótár; Dicţionar geologic

român-maghiar-englez; English-Hungarian-Romanian geological dictionary. Presa Universitară

Clujeană, Cluj-Napoca, 363 p. Geológia könyvtár, könyvtári jelzet (románul Cota): 2651

5. Koch, S. (1994) Ásványtan I. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, Geológia könyvtár, könyvtári jelzet

(románul Cota): 11057

6. Koch, S. (1994) Ásványtan II. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, Geológia könyvtár, könyvtári

jelzet (románul Cota): 11057

7. O’Donoghue, M. (1997) Kőzetek és ásványok: képes kalauz. Hajja & Fiai, Debrecen. Geológia

könyvtár, könyvtári jelzet (románul Cota): 13537

8. Hochleitner, R. (2006) Ásványok, drágakövek, kőzetek. Sziget Kiadó, Budapest. Geológia könyvtár,

könyvtári jelzet (románul Cota): 12615

9. Bonewitz, R. L. (2007) Kőzetek, ásványok, drágakövek. Kossuth Kiadó, Budapest. Geológia


10. Marshak, S. 2005, Earth. Portrait of a planet (2nd edition). W.W. Norton & Company, New York,

748 p. Geológia könyvtár, könyvtári jelzet (románul Cota): 12388

11. Şeclăman, M., Marin, C. & Luca, A. 1999, Introducere în geologie generală : pentru studenţii

geografi şi geologi. Edition du Goeland, Bucureşti, 201 p. Geológia könyvtár, könyvtári jelzet

(románul Cota): 12152.

8.2 Szeminárium / Labor Didaktikai

módszerek

Megjegyzések

1-3. Geológiai időskála (abszolút / relatív

időhatárok), geológiai szimbólumok, topográfiai

térképek, geológiai térképek.

Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

6 óra

4-5. Ásványtan alapjai (kristálytan, ásványok

tulajdonságai, ásvány rendszertan)

Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

4 óra

6-7. Ásványok Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

4 óra

8-9. Magmás kőzetek Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

4 óra

10-11. Metamorf kőzetek Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

4 óra

12-14. Üledékes kőzetek Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

6 óra

Könyvészet

Kötelező

1. Hartai, É. 2003, A változó föld. Miskolci Egyetem Kiadó - Well-PRess Kiadó, Miskolc, 192 p.

Ajánlott

2. Brassói Fuchs, H., Gábos, L., Imreh, J., Köblös, A., Makkai, J., Mészáros, M., Tökes, T. & Újvári, J.

1983, Geológiai kislexikon. Kriterion Könyvkiadó, Bukarest, 638 p. Geológia könyvtár, helyrajzi

szám (románul Cota): 7069.

3. Szakáll S. 2008, Barangolás az ásványok világában. Tóth Könyvkereskedés és Kiadó, Miskolc, 120 p.

4. Szakács, A., Gál, Á. & Silye, L. 2007, Magyar-román-angol geológiai szótár; Dicţionar geologic

român-maghiar-englez; English-Hungarian-Romanian geological dictionary. Presa Universitară

Clujeană, Cluj-Napoca, 363 p. Geológia könyvtár, könyvtári jelzet (románul Cota): 12651

5. Koch, S. (1994) Ásványtan I. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, Geológia könyvtár, könyvtári jelzet

(románul Cota): 11057

6. Koch, S. (1994) Ásványtan II. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, Geológia könyvtár, könyvtári

jelzet (románul Cota): 11057

7. O’Donoghue, M. (1997) Kőzetek és ásványok: képes kalauz. Hajja & Fiai, Debrecen. Geológia


8. Hochleitner, R. (2006) Ásványok, drágakövek, kőzetek. Sziget Kiadó, Budapest. Geológia könyvtár,

könyvtári jelzet (románul Cota): 12615

9. Bonewitz, R. L. (2007) Kőzetek, ásványok, drágakövek. Kossuth Kiadó, Budapest. Geológia


10. Marshak, S. 2005, Earth. Portrait of a planet (2nd edition). W.W. Norton & Company, New York,

748 p. Geológia könyvtár, könyvtári jelzet (románul Cota): 12388

11. Şeclăman, M., Marin, C. & Luca, A. 1999, Introducere în geologie generală : pentru studenţii

geografi şi geologi. Edition du Goeland, Bucureşti, 201 p. Geológia könyvtár, könyvtári jelzet

(románul Cota): 12152.

9. Az episztemikus közösségek képviselői, a szakmai egyesületek és a szakterület reprezentatív

munkáltatói elvárásainak összhangba hozása a tantárgy tartalmával.

• A tantárgy tartalma összhangban van a hazai és külföldi egyetemeken oktatott tananyaggal.

10. Értékelés

Tevékenység típusa 10.1 Értékelési kritériumok 10.2 Értékelési módszerek 10.3 Aránya a

végső jegyben

10.4 Előadás Elméleti ismeretek

ellenőrzése

Félévvégi írásbeli dolgozat 70 %

Előadás alatti tevékenység Kérdések megválaszolása,

előadáson való részvétel.

5%

10.5 Szeminárium / Labor Gyakorlati tevékenység Kérdések megválaszolása,

laboratóriumon való

részvétel.

5%

Gyakorlati ismeretek

ellenőrzése

Félévvégi írásbeli/szóbeli

vizsga

20%

10.6 A teljesítmény minimumkövetelményei

• Félévvégi írásbeli dolgozaton való részvétel feltétele a minimális 50% gyakorlati teljesítmény

(minimális az 5-ös érdemjegy)

• Az alapfogalmak ismerete és a minimális 5-ös érdemjegy.

Kitöltés dátuma Előadás felelőse Szeminárium felelőse

2018.01.07 ............................... ...................................

Az intézeti jóváhagyás dátuma Intézetigazgató

.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Paleontologia (Őslénytan)

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Silye Lóránd adjunktus

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. Silye Lóránd adjunktus










Vizsgák 6




3.9 Kreditszám 6





5.1 Az előadás



Word, multimédiás programok) ellátott előadóterem



• Geológiai térképek, kövület és őslény gyűjtemény. A BBTE

Őslénytani és Rétegtani Múzeumának gyűjteménye.


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• A fosszilizáció alapvető törvényszerűségeinek az ismerete

• Jártasság a fosszilis gerincesek és gerinctelenek egyes osztályaira jellemző bélyegek

felismerésében

• Az ősállatok maradványainak meghatározásában való jártasság

• Az evolúció folyamatának, valamint az állatvilág történetének a megismerése

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• Az őslénytan alapfogalmainak a helyes használata

• Fogalmak új kontextusokban való használata

• A kritikus gondolkodás képessége

• Az őslénytani adatbázisok használatában szerzett jártasság




módszerek

Megjegyzések

1. Bevezető fogalmak: az őslénytan tárgya, az

élőlények életterei és életmódjai, általános őslénytani

fogalmak, a rendszertan alapjai

Frontális előadás

interaktív elemekkel

2 óra

2. A protisták: morfológiai bélyegek, osztályozás,

földtörténeti elterjedés és filogenézis



2 óra

3. Animalia Regnum. A gerinctelenek megjelenése

és legfontosabb csoportjai. Az Archaeocyathák

(őskelyhesek), Poriferák (szivacsok) és Cnidaria

(csalánozók): morfológiai bélyegek, különös

tekintettek a vázaikra, rendszerezés, életmód,

földtörténeti elterjedése és törzsfejlődése



3 óra

4-5. A puhatestűek (Mollusca) eredete és

törzsfejlődése. A poliplacophorák,

monoplacophorák, biválviák, gastropodák,

scaphopodák és cephalopodák felépítése, a vázuk

morfológiája, rendszerezése, filogenézise és földtani

jelentősége.



3 óra

6. Az ízeltlábúak (Arthropoda): felépítés, a váz

morfológiája, rendszerezés, filogenézis és földtani

jelentőség.



2 óra


célkitűzése • Alapfokú ismeretek elsajátítása az ősállattan és az állatvilág

geológiai történetének témakörében


célkitűzései

• Alapismeretek elsajátítása az általános ősállattan, valamint a

gerinctelen és gerinces ősállattan témaköreiben

• A fontosabb ősállattcsoport felismerésében való tapasztalatszerzés

• A geokronológiailag fontos őslénycsoportok megismerése

7. A mohaállatok (Bryozoa) és pörgekarúak

(Brachipoda) felépítése, a vázuk morfológiája,

rendszerezése, törzsfejlődése és földtani jelentősége.



2 óra

8. A tüskésbőrűke (Echinodermata) és a félgerinc-

húrosok (Hemichordata): felépítés, a váz

morfológiája, rendszerezés, törzsfejlődés, filogenézis

és földtani jelentőség.



2 óra

9. A gerinchúrosok (Chordata) általános jellemzői,

rendszerezése, fontosabb csoportjai (Urochordata,

Cephalochordata, Conodontomorpha és Vertebrata)

törzsfejlődése és földtani jelentősége.

Az Agnata, Gnatostomata, Acanthodieni, Placodermi

és Chondrichtyeni csoportok felépítése, vázuk

morfológiája, rendszerezése, törzsfejlődése, földtani

és evolúciós jelentősége.



2 óra

10. A csontos halak (Osteichthyes) felépítése, vázuk

morfológiája, rendszerezése, törzsfejlődése, földtani

és evolúciós jelentősége.

A tetrapodák megjelenése és a kétéltűek (Amphibia)

felépítése, vázuk morfológiája, rendszerezése,

törzsfejlődése, földtani és evolúciós jelentősége.



2 óra

11. A magzatburkosok (Amniota) megjelenése és

rendszerezése. Az Anapsida, Ichthyopterigia,

Euryapsida, Archosauria, Lepidosauria és Synapsida

felépítése, vázuk morfológiája, rendszerezése,

törzsfejlődése, földtani és evolúciós jelentősége.



2 óra

12. A madarak (Aves): felépítés, avázuk

morfológiája, rendszerezés, törzsfejlődés, földtani és

evolúciós jelentőség. Az emlősök megjelenése. A

Prototherienii és Theriiformes (Allotheria,

Eutriconodonta).



2 óra

13. A modern emlősök megjelenése és elterjedése: az

erszényesek (Marsupialia) és méhlepényesek

(Placentalia).

A főemlősök (Primates) és a hominidák evolúciója

és filogenetikai kapcsolatai.



2 óra

Könyvészet

Kötelező Benton, M.J., 2005. Vertebrate palaeontology. Blackwell Publishing.

Burenhult, G. (ed.), 2007. A múlt emberei : az emberiség eredetének és fejlődésének története. Kossuth kiadó,

Budapest.

Clarkson, E.N.K. 1993. Invertebrate paleontology and evolution, Chapman & Hall, London.

Géczy, B. 1993. Ősállattan: invertebrata paleontologia palentologia, Tankönyvkiadó, Budapest.

Géczy, B. 1993. Ősállattan: vertebrata paleontologia, Tankönyvkiadó, Budapest.

Mészáros, M. (ed.), 1983. Geológiai kislexikon. Kriterion kiadó, București.

Neagu Th., Lazăr I. și Cârnaru P., 2002-2003. Paleozoologia Nevertebratelor, vol.I, II, III.. Editura Universităţii din

Bucureşti, Bucureşti.

Pálfy, J. 2000. Kihaltak és túlélők: félmilliárd év nagy fajpusztulásai, Vince Kiadó, Budapest.

Şuraru, M. 1975. Paleontologie, Stomochordata şi Vertebrata, Multipl. Lit. Univ. Babeş-Bolyai , Cluj-Napoca.

Şuraru N., 1977. Paleontologie, Nevertebrate. Multipl. Lit. Univ. Babeş-Bolyai , Cluj-Napoca.

Kiegészítő Black, R.M., 1988. The elements of Paleontology. Cambridge University Press, Cambridge.

Bogsch, L., 1970. Általános őslénytan. Tankönyvkiadó, Budapest.

Chaline, J., 1990. Paleontology of vertebrates. Springer Verlag, Berlin.

Mészáros, N., Petrescu, I., 1979. Az őslények megmagyarázzák a kontinensek fejlődését. Tudományos és

Enciklopédiai Könyvkiadó, Bukarest.

Molnár, B., 1994. A föld és az élet fejlődése: egyetemi tankönyv. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

Parker, S., Burgess, R., 2006. Őslények enciklopédiája: amit a dinoszauruszokról és társaikról tudni kell. Kossuth

Kiadó, Budapest.

Telegdi-Roth, K., 1959. Ősállattan. Tankönyvkiadó, Budapest.

Turculeţ I., 1994. Dicţionar de Paleontologie. Ed. Univ. "AL.I. Cuza", Iaşi.


módszerek

Megjegyzések

1. A fosszilizáció folyamata és típusai Interaktív bemutató

és csoportos/egyéni

munka

2 óra

2. A protisták (Foraminifera és Actinopoda): a vázuk

morfológiai bélyegei, rendszerezésének alapjai,

életmódja és földtörténeti elterjedése.

Interaktív bemutató


munka

2 óra

3. Az Archaeocyatha, Porifera és Coelenterata

Phylum: a vázuk morfológiai bélyegei,

rendszerezésének alapjai, életmódja és földtörténeti

elterjedése.



munka

3 óra

4-5. A Mollusca Phylum (1.): a vázuk morfológiai

bélyegei, rendszerezésének alapjai, életmódja és

földtörténeti elterjedése.



munka

3 óra

5-6. A Mollusca Phylum (2.): a vázuk morfológiai





munka

5 óra

7. Az Annelida és Arthropoda Phylum: a

maradványaik bélyegei, rendszerezésének alapjai,

életmódja és földtörténeti elterjedése.



munka

2 óra

8. Bryozoa és Brachiopoda Phylum: a vázuk





munka

2 óra

9. Echinodermata Phylum és Hemichordata

Subphylum: a vázuk bélyegei, rendszerezésének

alapjai, életmódja és földtörténeti elterjedése.



munka

2 óra

10-11. Chordata. Agnata, Gnatostomata,

Acanthodieni, Placodermi, Chondrichtyeni és

Osteichthyes: a vázuk bélyegei, rendszerezésének

alapjai, életmódja és földtörténeti elterjedése.



munka

2 óra

11-12. Anapsida, Ichthyopterigia, Euryapsida,

Archosauria, Lepidosauria și Synapsida: a vázuk





munka

3 óra

13-14. Az Aves Classis és az emlősök: a vázuk





munka

3 óra

Könyvészet

Bucur I.I., Chira C. & Tanţău I., 2001. Paleontologie I – Sistematica nevertebratelor. Multipl. Lit. Univ. Babeş-

Bolyai, , Cluj-Napoca

Galácz, A.; Monostori, M. (1992): Ősállattani praktikum, Tankönyvkiadó, Budapest.



• A tantárgy tartalma összhangban van a lehetséges hazai és külföldi munkaadók pl. geoparkok,

múzeumok, vállalatok és non-profit szervezetek által támasztott követelményekkel

• Külön hangsúlyt kap az előadások során az őslénytani ismeretek gyakorlati alkalmazása.

10. Értékelés


végső jegyben


ellenőrzése


Az elsajátított ismeretek

új kontextusban való

alkalmazása

10.5 Szeminárium / Labor A tanult fosszilis

csoportok felismerése

Félévközi írásbeli/szóbeli

zárthelyi dolgozat

30%


ellenőrzése


• Félévvégi írásbeli dolgozaton: a kérdések 50%-nak helyes megválaszolása

• A gyakorlati félévközi írásbeli/szóbeli zárthelyi dolgozatok: a kérdések 50%-nak helyes

megválaszolása


2018.01.14. ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Kristálytan

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Weiszburg Tamás-Gábor docens (ELTE, Budapest)

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. ing. Gál Ágnes tanársegéd

2.4 Tanulmányi év 1 2.5 Félév 1 2.6. Értékelés módja Vizsga 2.7 Tantárgy típusa Kötelező



3.4 Tantervben szereplő összóraszám 56 melyből: 3.5 előadás 28 3.6 szeminárium/labor 28






Vizsgák 3




3.9 Kreditszám 5





5.1 Az előadás






• JCrystal/ KrystalShaper program használata a tanszék számítógép

hálózatánál

• természetes kristályok és kristálymorfológiai gyűjtemény

• binokuláris és kőzetmikroszkóp

• goniométer

• Wulff- háló


zak

mai

kom

pet

enci

ák

Kristálytani nevezéktan elsajátítása, mely alapjául szolgál az ásványtani fogalmak

megértéséhez; a természetes és mesterséges kristályok szimmetriájának és morfológiai

ábrázolásának megismerése; a kristályok morfológiai, fizikai és kémiai tulajdonságainak

rögzítése valamint a kristályok keletkezésének megismerése.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák






módszerek

Megjegyzések

1. A kristályos, mezomorf és “amorf” anyag.

Skaláris és vektoriális tulajdonságok. A kristályos

anyag kristályrács szerkezete. Elsődleges, primitiv

formák.


megbeszélés/vita.

2 óra

2. Az állandó kiegészítő szögek törvénye és az

arányosság (racionalitás).


megbeszélés/vita.

2 óra

3. A kristályok szimmetriája. Szimmetria elemek és

műveletek szimmetria elemekkel. Kristálytani

kivetítések. Wulff- háló.


megbeszélés/vita.

2 óra


célkitűzése • Kristálytani fogalmakkal való megismerkedés: kristálytani

szimmetria, kristályok szimmetria elemei, a kristályformák

osztályozása és grafikus ábrázolása, kémiai kötés típusok és a

koordinációk, kristályok növekedése, kristályszerkezeti hibák, a

kristályok fizikai tulajdonságai.


célkitűzései

• A kristálytan három fő területének alapfogalmait tartalmazza:

kristálymorfológia, fizikai kristálytan és kristálykémia.

• Első része a kristálymorfológia alapfogalmaival foglalkozik:

szimmetriák a kristályokban, kristályok szimmetria elemei,

kristályok természetben előforduló típusformái, kristályok

szimmetria szerinti osztályozása, kristálylapok és szimmetriaelemek

grafikus ábrázolása valamint kristálytani osztályokba való

besorolása.

• A kristálykémiai fejezet a természetes és mesterséges kristályok

keletkezésével és növekedési módjával foglalkozik valamint a

kristályok atomjai közti kötéstípusok kialakulásával.

• A kristályfizika fejezet a kristályok termikus, mágneses, elektromos

és optikai tulajdonságait tárgyalja.

4. A kristálytani osztályok. Kristályformák.

Schönflies és Hermann-Maugin szimbolumok.


megbeszélés/vita.

2 óra

5. Szabályos összenövések, ikrek. Ikresedési

törvények és az ikrek eredete.


megbeszélés/vita.

2 óra

6. Agregátumok és szabálytalan össznövések.

Epitaxia. A kristálytársulások kristálytani elemzése.


megbeszélés/vita.

2 óra

7. Atom szerkezete. A részecskék közti kémiai

kötések. Vegyérték. Polarizáció, atom és

ionrádiuszok. Koordinációs szám.


megbeszélés/vita.

2 óra

8. A kristályok növekedése és oldódása. Kristályrács

hibák.


megbeszélés/vita.

2 óra

9. Optikai tulajdonságok. Polarizált fény. A

fényvisszaverődés és fénytörés törvényei.


megbeszélés/vita.

2 óra

10. A kristályok tanulmányozása egy nikollal

polarizált fényben, keresztezett polarizált fényben és

konvergens fényben


megbeszélés/vita.

2 óra

11. A kristályok fizikai (szín, fénye, hasadás,

keménység) és mechanikai tulajdonságai.

Elektromos, mágneses és termikus tulajdonságok.

Radioaktivitás.


megbeszélés/vita.

2 óra

12. A kristályrács szimmetria elemei. Térrács

csoportok. Bravais rácsok.


megbeszélés/vita.

2 óra

13. Röntgen sugár diffrakció a kristályos anyagon Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

14. Szerkezeti típusok. Polimorfa ési izomorfia.

Pseudomorfózis és paramorfózis.


megbeszélés/vita.

2 óra

Könyvészet

Kötelező

1. Koch, S., Sztrókay, K.I., Grasselly, G., (1994) Ásványtan, 1. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest,

405 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): 11057

2. Koch, S., Sztrókay, K.I., (1994) Ásványtan, 2. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 413-936 pp.

Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): 11057

3. Kubovics, I. (1993) Kőzetmikroszkópia. Első kötet. Tankönyvkiadó, Budapest, Geológia könyvtár,

helyrajzi szám (románul Cota): 11060

4. Pápay L. (2006) Kristálytan, ásvány-, kőzettan. JATEPress, Szeged, 419 pp. Geológia könyvtár,


Ajánlott

5. Onac, B.P.(2001) Principii de cristalografie. Presa Universitară Clujeană, Cluj, 339 pp. Geológia

könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): 11737

6. Onac, B.P. (1999) Cristalografie geometrică : caiet de lucrări practice. Cluj-Napoca, 129 pp.


7. Imreh, I. (1980) Cristalografie. Curs universitar. Univ. Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca, 321 pp.


8. Arghir, G., Ghergari, L. (1990) Cristalografie-mineralogie. Curs univ. Institutul Politehnic , Cluj-

Napoca, 414 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): 9591

9. Arghir, G., Ghergari, L. (1983) Cristalografie-mineralogie : lucrări de laborator : îndrumător,

Institutul Politehnic , Cluj-Napoca, 372 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota):

7428

10. Engel P. (1986) Geometric crystallography : an axiomatic introduction to crystallography. D.

Reidel Publishing Company, 266 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): 8449

11. Giacovazzo C. (1980) Direct methods in crystallography. Academic Press, London, 432 pp.



módszerek

Megjegyzések

1. Kristályos, mezomorf és “amorf” anyag. A

primitív kristályformák.

Egyéni és csoportos

munka.

Beszélgetés

2 óra

2-4. Szimmetriaelemek és műveletek. A szimmetria

képlet meghatározása.


munka.

6 óra

5. Goniométer; a kristályok kiegészítő szögeinek

mérése.


munka.

Elmélet alkalmazása

a gyakorlatba.

2 óra

6-7. A hét kristályrendszer kristályformáinak

felismerése és sztereografikus projekciója.


munka.


a gyakorlatba.

4 óra

8. A kristáytársulások kristálytani jellemzése. Egyéni és csoportos

munka.

2 óra

9. Ikrek. Felismerésük kristálymodelleken és a

tanszéki didaktikai ill. Ásványtani-múzeum

gyűjteményében.


munka.

2 óra

10-11. A kristályok mikroszkópos, párhuzamos- és

keresztezett polarizált fényben (nikolokkal) való

tanulmányozása.


munka.


a gyakorlatba.

4 óra

12. A kristályok konvergens fényben való

tanulmánya (interferencia formák egy- és

kéttengelyű ásványoknál).


munka.


a gyakorlatba.

2 óra

13. A kristályok mechanikai, hőtani, elektromos és

mágneses tulajdonságai.


munka.


a gyakorlatba.

Film bemutatás.

2 óra

14. A diffraktogramok leolvasása, értelmezése.

(számítógép programos ásvány meghatározás)


munka.


a gyakorlatba.

2 óra

Könyvészet

Kötelező

1. Koch, S., Sztrókay, K.I., Grasselly, G., (1994) Ásványtan, 1. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest,


2. Koch, S., Sztrókay, K.I., (1994) Ásványtan, 2. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 413-936 pp.


3. Kubovics, I. (1993) Kőzetmikroszkópia. Első kötet. Tankönyvkiadó, Budapest, Geológia könyvtár,


4. Pápay L. (2006) Kristálytan, ásvány-, kőzettan. JATEPress, Szeged, 419 pp. Geológia könyvtár,


Ajánlott

5. Onac, B.P.(2001) Principii de cristalografie. Presa Universitară Clujeană, Cluj, 339 pp. Geológia


6. Onac, B.P. (1999) Cristalografie geometrică : caiet de lucrări practice. Cluj-Napoca, 129 pp.


7. Imreh, I. (1980) Cristalografie. Curs universitar. Univ. Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca, 321 pp.


8. Arghir, G., Ghergari, L. (1990) Cristalografie-mineralogie. Curs univ. Institutul Politehnic , Cluj-

Napoca, 414 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): 9591

9. Arghir, G., Ghergari, L. (1983) Cristalografie-mineralogie : lucrări de laborator : îndrumător,

Institutul Politehnic , Cluj-Napoca, 372 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota):

7428

10. Engel P. (1986) Geometric crystallography : an axiomatic introduction to crystallography. D.

Reidel Publishing Company, 266 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): 8449

11. Giacovazzo C. (1980) Direct methods in crystallography. Academic Press, London, 432 pp.





10. Értékelés


végső jegyben


ellenőrzése




5%



részvétel.

5%


ellenőrzése


vizsga

20%






2018.01.19 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Geológiában alkalmazott matematika

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Soós Anna docens

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. Soós Anna docens

2.4 Tanulmányi év 1 2.5 Félév 1 2.6. Értékelés módja Ellen. 2.7 Tantárgy típusa Kötelező









Vizsgák 9

Leadott házi feladatok javítása 20



3.9 Kreditszám 5


4.1 Tantervi • Nincs

4.2 Kompetenciabeli • Középiskolás mértan, alegbra, analízis


5.1 Az előadás


• Táblával felszerelt előadóterem



• Táblával felszerelt előadóterem


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• A síkmértan, lineáris egyenletrendszerek, matematikai analízis, differenciálegyenletek

alapfogalmainak, alaptételeinek ismerete és használata.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• A geológiában előforduló problémák közül azok azonosítása és megoldása, amelyek a

matematika eszközeivel tanulmányozhatók.




módszerek

Megjegyzések

1. Konvex négyszögek, szabályos sokszögek

jellemzői, szögei, területképletei

(értelmezés, tulajdonságok)

Előadás, magyarázat,

beszélgetés

2. Háromszögek hasonlósága, Thálész tétele,

Szögfelező tétel


beszélgetés

3. Trigonometrikus függvények,

tulajdonságok, trigonometrikus kör.


beszélgetés

4. Derékszögű háromszögek megoldása

(befogó, magasság, Pitagorász tétele)


beszélgetés

5. Általános háromszög megoldása (szinusz

tétel, koszinusz tétel, általánosított

Pitagorász tétel)


beszélgetés

6. Mátrixok, determinánsok Előadás, magyarázat,

beszélgetés

7. Mátrixok rangja. Gauss elimináció Előadás, magyarázat,

beszélgetés

8. Lineáris egyenletrendszerek megoldása Előadás, magyarázat,

beszélgetés


célkitűzése • Feladatmegoldói, matematikai szövegértési készségek, jártasságok

fejlesztése a felsőbb matematikai alapok elsajátításával.


célkitűzései

• A síkgeometria eszközeit tudják alkalmazni különböző típusú

alkalmazott matematikai feladatok megoldásában

• A lineáris egyenletrendszert tudják megoldani

• Kapjanak betekintést a többváltozós analízisbe és a differenciál

egyenletek témakörébe

9. Valós függvények deriválása Előadás, magyarázat,

beszélgetés

10. Valós függvények integrálása Előadás, magyarázat,

beszélgetés

11. Többváltozós függvények határértéke Előadás, magyarázat,

beszélgetés

12. Többváltozós függvények differenciálja Előadás, magyarázat,

beszélgetés

13. Közönséges differenciál egyenletek Előadás, magyarázat,

beszélgetés

14. Szétválasztható és homogén

differenciálegyenletek


beszélgetés

Könyvészet:

1. Hajós Gy, Bevezetés a geometriába, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999

2. Freud R., Lineáris algebra, ELTE kiadó, Budapest, 1996

3. Finta Z., Matematikai Analízis, Egyetemi Kiadó, Kolozsvár, 2012


módszerek

Megjegyzések

1. Konvex négyszögek, szabályos sokszögek

jellemzői, szögei, területképletei (értelmezés,

tulajdonságok)

Feladatmegoldás

2. Háromszögek hasonlósága, Thálész tétele,

Szögfelező tétel

Feladatmegoldás

3. Trigonometrikus függvények, tulajdonságok,

trigonometrikus kör.

Feladatmegoldás

4. Derékszögű háromszögek megoldása (befogó,

magasság, Pitagorász tétele)

Feladatmegoldás

5. Általános háromszög megoldása (szinusz

tétel, koszinusz tétel, általánosított Pitagorász

tétel)

Feladatmegoldás

6. Mátrixok, determinánsok Feladatmegoldás

7. Mátrixok rangja. Gauss elimináció Feladatmegoldás

8. Lineáris egyenletrendszerek megoldása Feladatmegoldás

9. Valós függvények deriválása Feladatmegoldás

10. Valós függvények integrálása Feladatmegoldás

11. Többváltozós függvények határértéke Feladatmegoldás

12. Többváltozós függvények differenciálja Feladatmegoldás

13. Közönséges differenciál egyenletek Feladatmegoldás

14. Szétválasztható és homogén

differenciálegyenletek

Feladatmegoldás

Könyvészet

1. Stere, I., Soare S., Niculescu I., Culegere de probleme de geometrie si trigonometrie, Ed. Did. Si

Ped., Bucuresti, 1987

2. D.K. Fagyajev, Sz. Szominszkij, Felsőfokú algebrai feladatok, Typotex, 2000

3. S. Toader, Ecuații diferențiale, Ed. Mediamira, Cluj-napoca, 2006



• A tantárgy tartalma megegyezik az egyetemi oktatásban a fontosabb egyetemeken oktatott

Matematika geologusoknak tárgy hagyományos tartalmával.

https://moly.hu/kiadok/nemzeti-tankonyvkiado

10. Értékelés


végső jegyben

10.4 Előadás Alapfogalmak és

alaptételek ismerete

Félévközi felmérők 40 %

10.5 Szeminárium / Labor Feladatmegoldások

helyessége

Félévközi felmérők 40 %

Félév közbeni

tevékenység

Házi feladatok 20%


• Házi feladatok rendszeres elkészítése

• Minden témakör alapfogalmainak ismerete

• Minden témkör egyszerűbb típusfeladatainak megoldása


2018.01.26 dr. Soós Anna docens. dr. Soós Anna docens


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Fizika

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Simon Alpár docens

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. Simon Alpár docens










Vizsgák 4

Más tevékenységek: .................. -



3.9 Kreditszám 5


4.1 Tantervi • -

4.2 Kompetenciabeli • matematikai alapfogalmak


5.1 Az előadás


• tanterem, tábla, vetítési lehetőség



• általános fizika laboartórium (ahol megtalálhatók mechanikai,

hőtani, elektromosáág- és mágnességtani, optikai, atom- és

magfizikai kísérletek)


zak

mai

kom

pet

enci

ák

C1. Fizikai alapfogalmak alkalmazása. Használjon tudományos alapismereteket a fizikai

jelenségek magyarázatára és értelmezésére.

C2. A fogalmak, fogalmak, elméletek és alapmodellek ismerete a fizika és a műszaki

tudományok területén, valamint azok megfelelő használata a szakmai kommunikációban.

3. Kísérletek elvégzése, az eredmények elemzési és értelmezési módszereinek rigurózus

alkalmazása, a munkahelyi biztonság és egészségvédelem követelményeinek betartása mellett.

Az alkalmazott elvek és módszerek magyarázata és értelmezése.

4. Egyes témák interdiszciplináris megközelítése a geológia területéről. Az anyagok fizikai

jellemzőinek leírására szolgáló fogalmak, kritériumok és módszerek megfelelő használata.

C5. A laboratóriumi fizikai és geofizikai folyamatok nyomon követése, adaptálása és

ellenőrzése. A fiziko-mechanikai elemzések értelmezése. Megfelelő fogalmak, kritériumok és

módszerek alkalmazása a bizonyos fizikai elvek alapján működő berendezések használatakor.

C6. Végezzen elemzéseket és biztosítsa a minőségellenőrzést specifikus módszerekkel és

technikákkal. A fizikai vagy geofizikai folyamatok kiaknázásával kapcsolatos fogalmak,

elméletek és alapvető módszerek leírása.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

CT1. A szakmai feladatok hatékony és felelősségteljes végrehajtása a jog és a tudományágrnak

megfelelő deontológia betartásával képzett felügyelet alatt.

CT2. Multidiszciplináris csapatmunka végzése interperszonális kommunikációs képességek

felhasználásával a kitűzött célok elérése érdekében.

CT3. Az információs- és kommunikációs erőforrások, valamint a felügyelt szakmai képzési

erőforrások hatékony felhasználása úgy magyarul, mint valamilyen világnyelven.

Továbbtanulásra való lehetőségek felismerése, az erőforrások és a tanulási technikák

kamatoztatása a szakmai előmenetel érdekében.



célkitűzése • Az alapvető fizikai fogalmakkal kapcsolatos elméleti és gyakorlati

ismeretek megteremtése, a fizikai jelenségek megértése, gyakorlati

készségek kialakítása az általános fizika néhány egyszerű

kísérletéhez.


célkitűzései

• Elméleti és gyakorlati ismeretek megszerzése: alapvető fizikai

fogalmak, fizikai mennyiségek, mérési egységek, a klasszikus

mechanika alapelveinek és alapvető törvényeinek megteremtése, a

termodinamika elvei, az alapvető fogalmak és elvek az

elektromosságban és a mágnesességben, a geometriai optika alapjai,

a modern fizika alapfogalmai, a magfizika alapfogalmai.



módszerek

Megjegyzések

1. Bevezetés. Matematikai alapfogalmak.

Kinematika.

I. Fizikai mennyiségek (alap és származtatott;

skaláris és vektorilális).

II. Műveletek vektorokkal.

Koordinátarendszerek (egyenes és gömbi).

III. Helyzetvektor, sebességvektor,

gyorsulásvektor.

IV. Mozgások osztályozása. Egyenesvonalú

egyenletes mozgás. Egyenesvonalú egyenletesen

gyorsuló mozgás. Egyenletes körmozgás.

Harmonikus rezgőmozgás.

előadás, szemléltetés,

demonstrációs

kísérletek

az előadások látogatása

nem kötelező, de ajánlott

2. Az anyagi pont dinamikája.

I. Impulzus. Erő.

II. A dinamika törvényei (4 axióma).

III. Erőtípusok (súly, gravitációs kölcsönhatás,

súrlódási erő, rugalmas erő, centripetális erő).

Tehetetlenségi erők.

IV. Mozgásegyenletek.

3. Mechanikai munka. Energia.

I. Emelési munka. Gyorsítási munka. Rugalmas

erő ellenében végzett mechanikai munka.

II. Mechanikai teljesítmény.

III. Harmonikus oszcillátor energiája.

IV. A mechanikai energia megmaradásának

tétele.

4. Pontrendszerek mechanikája.

I. Impulzus-tétel. Az impulzus-

megmaradásának tétele.

II. Tömegközéppont.

III. Impulzusnyomaték-tétel. Az

impulzusnyomaték megmaradásának tétele.

IV. Rögzített tengely körüli forgás.

Tehetetlenségi nyomaték. Megfeleltetések haladó

mozgás és forgó mozgás között.

5. Deformálható testek mechanikája.

I. Szilárd testek rugalmassága.

a. Nyújtás és összenyomás: Hooke-törvény,

Young-modulusz, Poisson-féle együttható.

Kompresszibilitás.

b. Hajlítás.

c. Nyírás és csavarás.

II. Fluidumok statikája. Hidrosztatikai nyomás.

Arkhimédesz-i felhajtóerő. Pascal törvénye.

III. Fluidumok dinamikája. Kontinuitási

(folytonossági) egyenlet. Térfogati hozam. Bernoulli-

egyenlet és alkalmazásai.

IV. Reális fluidum. Belső súrlódás. Felületi

feszültség. Kapilláris jelenségek: Jurin-törvény.

6. Hőtan I.

I. A hő mechanikai egyenértéke. Az abszolut

hőmérsékleti skála.

II. Az ideális gáz modell. Az egyetemes

gázállandó. A termikus állapot-egyenlet.

III. A reális gáz Andrews-féle izotermái és a Van

der Waals-modell.

IV. A belső energia fogalma. A termodinamika I.

főtétele.

V. Fajhő, mólhő, hőkapacitás.

VI. Halmazállapot-változások. Latens hő.

VII. Hőtranszport-jelenségek: hővezetés,

hősugárzás, konvekció.

8. Hőtan II.

I. A termodinamika II. főtétele. Hőerőgépek.

Hatásfok. A Carmot-féle körfolyamat hatásfoka.

Hűtőgépek és hőszivattyúk jósági tényezője.

Entrópia-változás.

II. Termodinamikai potenciálok: belső energia,

szabad-energia, Gibbs-potenciál, entalpia.

9. Mechanikai hullámok.

I. A mechanikai hullámokra jellemző

mennyiségek és a közöttük fennálló összefüggések.

Doppler-hatás.

II. Állóhullámok.

10. Elektromosság és mágnesség.

I. Elektrosztatika.

II. Elektromos áram. Ohm törvényei. Fajlagos

ellenállás. Joule-hő. Elektromos teljesítmény.

Ellenállások kapcsolása.

III. Mágnesség. Mágneses térerősség, mágneses

indukció-vektor, mágneses permeabilitás. Mágneses

anyagok típusai.

IV. Áram átjárta vezető körül kialakuló mágneses

tér. Elektromágnes.

V. Mágneses tér hatása a töltött részecskékre:

Lorentz-erő, izotópok szétválasztása, északi fény.

VI. Áram átjárta vezetők közötti kölcsönhatás.

VII. Elektromos áram fejlesztése. A

transzformátor elve.

VIII. Elektromágneses hullámok.

11. Geometriai optika. Hullámoptika.

I. A fényvisszaverődés. Síktükör, gömbtükör

(homorú, domború).

II. A fénytörés törvényei. Teljes visszaverődés.

III. Vékonylencsék. Törőképesség. Lupé.

Mikroszkóp.

IV. Interferencia. Diffrakció.

V. Vékonyréteg-interferencia.

VI. A fény polarizációja.

12. Atomfizika I.

I. Az elektron felfedezése (katódsugárcső +

Millikan-kísérlet).

II. Rutherford-féle visszaszóródási kísérlet és

következményei.

III. A feketetest-sugárzás Plak-féle magyarázata

és következményei.

IV. A Bohr-féle atommodell. Posztulátumok és

hiányosságok.

13. Atomfizika II.

I. A modern atomfizika alapjai. A hullám-

részecske dualizmus. A komplementaritás elve.

II. A Pauli-elv.

III. A Schrödinger-egyenlet. Orbitálok.

IV. A lézer elve.

V. Fluoreszcencia, foszforeszcencia.

14. Magfizika.

I. Radioaktivitás. A radioaktív sugárzások fajtái.

Felezési idő.

II. Maghasadás. Magfúzió. Nukleáris energia.

Könyvészet

1. Filep Emőd, Néda Árpád: Általános fizika (I. rész – Mechanika, Hőtan), 2007, Ábel Kiadó,

Kolozsvár

2. Darabont S., Tapasztó L., Kertész K.: Elektromosság és mágnességtan I-II., 2003, Ábel Kiadó,

Kolozsvár

3. Karácsony János, Kenéz Lajos, Optika I. , 2008, Ábel Kiadó, Kolozsvár

4. F.W. Sears, M.W. Zemansky, H.D. Young: Fizica, 1983, Ed. Did. şi Ped., Bucureşti

5. L.D. Kirkpatrick, G.E. Francis: Physics (A Conceptual World View), 2010, Brooks/Cole, Belmont

6. Budó Ágoston: Kísérleti fizika I., II., III, Tankönyvkiadó, Budapest

7. Feyman R.P., Leighton R.B., Sands M: Mai fizika, 1969, Müszaki könyvkiadó Budapest

8. Simonyi Károly: A fizika kultúrtörténete - A kezdetektől a huszadik század végéig, 2011, Akadémiai

Kiadó, Budapest


módszerek

Megjegyzések

1. A tevékenység megszervezése. A

laboratóriumi kísérletezés bemutatása.

A munkavédelmi szabályok feldolgozása.

Hosszmérés tolómérce és mikrométer

segítségével.

A kísérlet

elvégzéséhez

szükséges elméleti

alapok tisztázása,

egyéni és csoportos

gyakorlati

tevékenység.

A laboratóriumi

gyakorlatok minimum 80

%-ának elvégzése

kötelező.

2. Folyadékok és szilárd testek sűrűségének meghatározása piknométer segítségével.

3. A Young-féle rugalmassági modulusz mérése.

4. Fajhőmérés keverési módszerrel.

5. Ohm törvényének kísérleti ellenőrzése.

6. A Föld mágneses indukciójának kísérleti meghatározása.

7. Elektromos ellenállás hőmérséklet-függésének a tanulmányozása.

8. Vékonylencsék fókusztávolságának meghatározása.

9. Diffrakciós rács tanulmányozása.

10. A prizma tanulmányozása.

11. A fotoelektromos hatás.

12. Röntgen-fluoreszcencia.

13. A radioaktivitás tanulmányozása.

14. Pótlás.

Könyvészet

- Néda Árpád, Járai-Szabó Ferenc, Sárközi Zsuzsa, Deák Róbert: Laboratóriumi jegyzet – Mechanika, Hőtan, Presa Universitara, Kolozsvár, 2006

- D. Maniu, M. Baia, Îndrumător de lucrări de optică, Litografia Univ. Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca, 2005.



A tantárgy tartalma megegyezik a más belföldi és külföldi egyetemi központokban levőkével. A

munkaerőpiac igényeinek való megfelelés érdekében a tantárgy tartalmát összehangoltuk az egyetem

előtti oktatáséval, valamint a kutatóintézetek és az üzleti környezet követelményeivel.

10. Értékelés


végső jegyben

10.4 Előadás -alapvető fizikai

fogalmak, fizikai

mennyiségek,

mértékegységek ismerete

- a fizikai jelenségek

értelmezése és

matematikai leírása

Félévi vizsga. Ennek

előfeltétele a laboratóriumi

gyakorlaton megszerzett

minimális 5-ös osztályzat.

75%

-a tudás helyessége

-a tudás teljessége

-a bemutatás logikai

koherenciája

10.5 Szeminárium / Labor -a laboratóriumi

jegyzőkönyvek

elkészítése

-a mérési adatok

feldolgozása és az

eredmények értelmezése

-a jegyzőkönyvek heti

rendszerességgel való

ellenőrzése

-az eredmények

kiértékelése

-az aktív részvétel

értékelése

25%


• a klasszikus mechanika, a hőtan, az elektromosság- és mágnesességtan, az optika, az atomfizika és

az magfizika alapelveinek és törvényeinek, különösen a fizikai mennyiségeknek és azok

mértékegységeinek ismerete


.......................... ............................... ...................................


.......................... ..........................







1.5 Képzési szint Alapképzés (BSc)



2.1 A tantárgy neve Geostatisztika

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Soós Anna docens

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. Soós Anna docens










Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 6





5.1 Az előadás






• Megfelelően felszerelt laboratórium (számítógép hálózat). Ezen

kívül igénybe vegyük a Földtan intézet könyvtárát és az egyetem

elektronikus adatbázisát.


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• Statisztikai módszerek alkalmazása

• Statisztikai eredmények kiértékelése

• Geológiai folyamatok statisztikai elemzése

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák





8.1 Előadás Didaktikai módszerek Megjegyzések

1. Bevezető a statisztikába Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

2. Leíró statisztika Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

3. Hibaszámítás elmélete Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

4. Korreláció Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

5. T-teszt Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

6. Mintavételezés statisztikai módszerekkel Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

7-8. Faktoranalízis Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

4 óra

9-11. ANOVA Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

6 óra

12-14. Geostatisztika Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

6 óra


célkitűzése • Statisztikai módszerek elsajátítása

• Statisztikai eredmények kiértékelése

• Geológiai folyamatokra statisztikai elemzése


célkitűzései

• Statisztikai módszerek bemutatása

- leíró statisztika

- hibaszámítás elmélete

- korreláció

- T-teszt

- mintavételezés statisztikai

- faktoranalízis

- ANOVA

Kötelező

12. Füst, A. (1997) Geostatisztika, Eötvös Kiadó, Budapest, 427 pp. Geológia könyvtár, könyvtári

szám (románul Cota): 11051

13. Benyovszki, A. (2013) Leíró statisztika. Ábel kiadó, Kolozsvár, 159 pp. Központi Egyetemi

Könyvtár, könyvtári szám (románul Cota): 627123

14. Korpás, A. (1996) Általános statisztika I, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, Központi Egyetemi


15. Korpás, A. (1997) Általános statisztika II, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, Központi Egyetemi


Ajánlott

16. Zorilescu, D. (1986) Introducere în geostatica informaţională. Editura Academiei, Bucureşti, 240

pp. Geológia könyvtár, könyvtári szám (románul Cota): 7886

17. Şarapov, I. P. (1968) Utilizarea statisticii matematice în geologie, Editura Tehnică, Bucureşti, 376


18. Scrădeanu, D., Popa, R.G. (2001) Geostatistică aplicată. Partea 1: Estimarea structurilor spaţiale.

Editura Universităţii Bucureşti, 229 p. Központi Egyetemi Könyvtár, könyvtári szám (románul

Cota): LEGAL200200860

19. Dumitrescu, M/ (2006) Applied statistic using the R system, Editura Universităţii din Bucureşti,

274 pp. Központi Egyetemi Könyvtár, könyvtári szám (románul Cota): 625075

20. Taylor, J.R., (1982) An introduction to error analysis. The study of uncertainties in physical

measurements. Oxford University Press, Mill Valey, CA, 270 pp. Megtalálható a magyar geológia

szak könyvtárában.

8.2 Szeminárium / Labor Didaktikai módszerek Megjegyzések

1-2. Leíró statisztika Egyéni és csoportos munka. 4 óra

3-5. Hibaszámítás elmélete Egyéni és csoportos munka. 6 óra

6. Korreláció Egyéni és csoportos munka.

Elmélet alkalmazása a

gyakorlatba.

2 óra

7. T-teszt Egyéni és csoportos munka.


gyakorlatba.

2 óra

8. Mintavételezés statisztikai módszerekkel Egyéni és csoportos munka. 2 óra

9-10. Faktoranalízis Egyéni és csoportos munka. 4 óra

11-12. ANOVA Egyéni és csoportos munka.


gyakorlatba.

4 óra

13-14. Geostatisztika Egyéni és csoportos munka.


gyakorlatba.

4 óra

Könyvészet

Kötelező

1. Füst, A. (1997) Geostatisztika, Eötvös Kiadó, Budapest, 427 pp. Geológia könyvtár, könyvtári


2. Benyovszki, A. (2013) Leíró statisztika. Ábel kiadó, Kolozsvár, 159 pp. Központi Egyetemi


3. Korpás, A. (1996) Általános statisztika I, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, Központi Egyetemi


4. Korpás, A. (1997) Általános statisztika II, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, Központi Egyetemi


Ajánlott

5. Zorilescu, D. (1986) Introducere în geostatica informaţională. Editura Academiei, Bucureşti, 240


6. Şarapov, I. P. (1968) Utilizarea statisticii matematice în geologie, Editura Tehnică, Bucureşti, 376


7. Scrădeanu, D., Popa, R.G. (2001) Geostatistică aplicată. Partea 1: Estimarea structurilor spaţiale.

Editura Universităţii Bucureşti, 229 p. Központi Egyetemi Könyvtár, könyvtári szám (románul

Cota): LEGAL200200860

8. Dumitrescu, M/ (2006) Applied statistic using the R system, Editura Universităţii din Bucureşti,

274 pp. Központi Egyetemi Könyvtár, könyvtári szám (románul Cota): 625075

9. Taylor, J.R., (1982) An introduction to error analysis. The study of uncertainties in physical

measurements. Oxford University Press, Mill Valey, CA, 270 pp. Megtalálható a magyar geológia

szak könyvtárában.




10. Értékelés


végső jegyben


ellenőrzése




5%



részvétel.

5%


ellenőrzése


vizsga

20%






2018.01.04 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Ásványtan

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Weiszburg Tamás-Gábor docens (ELTE, Budapest)











Vizsgák 2

Más tevékenységek: ..................



3.9 Kreditszám 6


4.1 Tantervi • Kristálytan

4.2 Kompetenciabeli • Szervetlen kémiai alapfogalmak és optika


5.1 Az előadás


• előadóterem, vetítő, laptop



• ásványtani gyakorlógyűjtemény, szemináriumterem, vetítő, laptop


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• Ásványtani alapfogalmak, elkezdve az amorf és kristályos anyagtól, egészen a valós és

ideális kristályokig. Az ásványok kémiai összetétele, (mikro és makro) fizikai

tulajdonságok, az ásványok képződése (természetes és mesterséges)

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• Az ásványok vizsgálata és képződési folyamatok meghatározása, kémiai, hőmérséklet-

nyomás, klimatológiai, lerakódási környezet függvényében.

• Ásvány-kőzettani bélyegek meghatározása, megtanulása és geológiai erőforrásokban

alkalmazása.




1-2. Ásványtan, mint tudományág, az ásványok fontossága.

Az ásványokról való ismereteink fejlődése, világszinten és

Romániában. Az „amorf” és kristályos anyag alapfogalmai.

Rácshibák a kristályrácsban. Kristályformák és az

ásványok méretei. Ásványok összenövései és

ásványagregátum jellemvonásai.

Előadás

3-4. Az ásványok kémiai összetétele. Kémiai kötés típusok.

Képletek. Ásványvizek. Polimorfia. Kolloidok.

Előadás


célkitűzése

Ásványtani ismeretek felhasználása különféle kapcsolódó tudományágakban


célkitűzései

Környezeti aspektus (környezeti ásványtan).

Arheometria (eredet, a litikus anyag ásványtani és kőzettani meghatározása

az antik, középkor és modern idő építőköveiben).

A bentonitok, szmektitek és zeolitok alkalmazása talajjavítóként és a

hulladéktárolásban.

Alkalmazott geológia (alapanyagok és műtermékek tanulmányozása). Ez a

tudományág kapcsolódik a különféle agyagok felhasználására

(kerámiagyártás), tűzálló ásványok (tűzálló anyagok gyártása), kísérleti

kőzettan alkalmazása különféle üveges vagy kristályos anyag

létrehozásában, illetve előre meghatározott tulajdonságokkal rendelkező

anyagok kikísérletezése.

Különféle kőzetek ((mélységi és kiömlési), kavicsok (folyami

agregátumok) és vulkáni tufák) ásványtani-kőzettani és fizika-mechanikai

jellemvonásainak leírása. Ezek ipari felhasználása miatt fontosak, mű- és

vasút alapozásban, építőiparban, a betonok, aszfaltok gyártásánál. Ezek az

anyagok tulajdonságai nagyon fontosak az állóképesség és tartósság

megvalósításánál. A kémiai tartalom és ásvány-kőzettani jellemvonása a

legfontosabb minőségi tulajdonságát képezik az építőköveknek.

5-6. Az ásványok fizikai tulajdonságai. Mikro és

makroszkópos optikai tulajdonságok. Nyom színe, fény,

átlátszóság, luminozitás. Hasadás, törés, keménység,

sűrűség, szívósság, törékenység, képlékenység,

nyújthatóság. Hőtani tulajdonságok: hővezetőképesség,

tágulás, hősugárzás, olvadás. Piro- és piezoelektromosság,

mágneses szuszceptibilitás és rádioaktivitás.

Előadás

7. A Föld belső szerkezete. Kéreg, köpeny, mag – kémiai

és ásványtani összetétele.

Előadás

8. Ásványképződési körülmények. Nukleáció és képződés.

Ásványképződés, egy, két, három komponensből.

Egyásvány képződése.

Előadás

9-10. Ásványképződés magmás olvadékokból.

Fázistörvények alkalmazása a magmás olvadékokban,

hűlés során. Olvadékfázis ásványképződési szakaszai:

magmás, pegmatitos-pneumatolitos, hidrotermás

fázisokban.

Előadás

11. Metamorf ásványképző folyamatok. Izokemikus

(szaruszirtek) és allokémiás (szkarnok) folyamatok.

Regionális metamorfózis.

Előadás

12-13. Exogén ásványképződés. Lemorzsolódás, átalakulás

és képződés – oldatokból. Szulfidok mállása során

létrejövő másodlagos ásványok. Magmás, metamorf,

üledékes paragenézisek.

Előadás

14. Az ásványok névjegyzéke. Az IMA elnevezési

normatívák. Ásványrendszertan szabályai. Strunz féle

rendszertan.

Előadás

Könyvészet

1. Szakáll Sándor (2005): Ásványrendszertan, Miskolci Egyetemi Kiadó, 335 p.

2. Koch S.– Sztrókay, K. (1986): Ásványtan I-II, Takönyvkiadó, 936 p.

3. Pápay L. (1998): Kristálytan, ásvány-, kőzettan, JATEPress (Szeged) 418 p.

4. Sztrókay K I, Grasselly Gy, Nemecz E és Kiss J (1971): Ásványtani praktikum I-II. Tankönyvkiadó,

Budapest.

5. Bognár, L. (1987): Ásványhatározó. Gondolat, Budapest.

6. Egerer, F. (1992): Ásványtan. Miskolci Egyetemi Kiadó, Miskolc.

7. Kubovics, I. (1993): Kőzetmikroszkópia. Tankönyvkiadó, Budapest.

8. Papp, G. (2002): A magyar topografikus és leíró ásványtan története. Topographia Mineralogica

Hungariae, Miskolc.

9. Papp, G. (2002): A Kárpát-övezetben felfedezett ásványok, kőzetek és fosszilis gyanták története.

Studia Naturalia, Budapest.

10. Pál-Molnár, E. (2013): Az ásványok művészete. GeoLitera, Szeged.

11. Dana S. (1965), Dana`s Manual of Mineralogy (17th ed.). John Wiley & Sons, New York

12. Klein, C., Hurlbut, C.S.(1993), Manual of Mineralogy (after J.S.Dana)(21-a ed.), John Wiley & Sons,

New York

13. Mastacan Gh., Mastacan Iulia (1976), Mineralogie (vol.I si II). Ed.Tehnică, Bucureşti

14. Mureşan I., Benea M. (2000), Mineralogie sistematică. Partea I-a. Ed. ETA, Cluj-Napoca, 294 p.

15. Mureşan I., Benea M. (2001; 2002), Mineralogie sistematică – silicaţi naturali. ed. I-a (2001), ed. a II-

a (2002). Ed.Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 226 p.

16. Mureşan I., Ghergari Lucreţia, Bedelean I. (1986), Determinator de minerale. Vol.I. Universitatea

“Babeş-Bolyai” Cluj-Napoca

17. Rosler J.H. (1980), Lehrbuch der Mineralogie. VEB Deutscher Verlag fur Grundstoffindustrie,

Leipzig

18. Solacolu S. (1968), Chimia fizică a silicaţilor tehnici. Ed. Tehnică, Bucureşti

https://www.antikvarium.hu/kiado/jatepress-258


1. Az ásványok makroszkópos tulajdonságai: alak,

kristálycsoportok, szín, nyom, fény, hasadás, tőrés

Laborgyakorlat

2. Mohs keménységi skála. Sűrűség – hidrosztatikus

mérleggel való meghatározás

Laborgyakorlat

3. Az ásványok optikai tulajdonságainak

meghatározása kőzetmikroszkóppal, párhúzamosan

és kereszben polarizált fényben nikollokkal

valamint konvergens fényben.

Laborgyakorlat

4. Nezoszilikátok (=szigetszilikátok) (olivin csoport,

cirkon, gránát csoport, titanit, szillimanit, andaluzit,

kianit, sztaurolit) és szoroszilikátok

(=csoportszilikátok) (epidot, zoizit).

Laborgyakorlat

5. Cikloszilikátok (=gyűrűsszilikátok) (berill,

turmalin) és inoszilikátok (=láncszilikátok)

(piroxén csoport – ensztatit, diopszid, augit,

hedenbergit, spodumen, egirin; amfibol csoport –

aktinolit, tremolit, hornblende, glaukofán).

Laborgyakorlat

6. Inoszilikátok (piroxénoidok – wollastonit) és

filloszilikátok (rétegszilikátok) (csillámok csoportja

muszkovit, biotit; klorit csoport klinoklor;

agyagásvány csoport – kaolinit, montmorillonit;

talk).

Laborgyakorlat

7. Tektoszilikátok (=állványszilikátok) (alkáli földpát

csoport – ortokláz, mikroklin, adulár,

plagioklászok; földpátpótló csoport – nefelin,

kankrinit, szodalit; zeolit csoport – sztilbit, natrolit,

klinoptilolit).

Laborgyakorlat

8. SiO2 változatok (opál, “kalcedonit”, kvarc, tridimit,

krisztobalit).

Laborgyakorlat

9. Terméselemek (termésarany, termésezüst,

termésréz, termésvas, terméskén, grafit, gyémánt)

és szulfidok (galenit, szfalerit, kalkopirit, pirotit,

cinabarit, realgár, auripigment).

Laborgyakorlat

10. Szulfidok (antimonit, pirit, markazit, arszenopirit)

és szulfosók (tetraedrit-tennantit).

Laborgyakorlat

11. Oxidok (magnetit, kromit, korindon, hematit, rutil,

kasziterit, piroluzit).

Laborgyakorlat

12. Hidroxiok (brucit, gibbszit, manganit, diaszpor,

göthit) és halogenidek (fluorit, halit, szilvit,

karnallit) és foszfátok (apatit).

Laborgyakorlat

13. Karbonátok (kalcit, dolomit, aragonit, magnezit,

rodokrozit, malachit, azurit) és szulfátok (barit,

anhidrit, gipsz).

Laborgyakorlat

14. Szilikátok optikai vizsgálata - ismétlés Laborgyakorlat

Könyvészet

1. Szakáll Sándor (2005): Ásványrendszertan, Miskolci Egyetemi Kiadó, 335 p.

2. Koch S.– Sztrókay, K. (1986): Ásványtan I-II, Takönyvkiadó, 936 p.

3. Pápay L. (1998): Kristálytan, ásvány-, kőzettan, JATEPress (Szeged) 418 p.

4. Sztrókay K I, Grasselly Gy, Nemecz E és Kiss J (1971): Ásványtani praktikum I-II. Tankönyvkiadó,

Budapest.


6. Egerer, F. (1992): Ásványtan. Miskolci Egyetemi Kiadó, Miskolc.

7. Kubovics, I. (1993): Kőzetmikroszkópia. Tankönyvkiadó, Budapest.

https://www.antikvarium.hu/kiado/jatepress-258

8. Papp, G. (2002): A magyar topografikus és leíró ásványtan története. Topographia Mineralogica

Hungariae, Miskolc.

9. Papp, G. (2002): A Kárpát-övezetben felfedezett ásványok, kőzetek és fosszilis gyanták története.

Studia Naturalia, Budapest.

10 Rosler J.H. (1980), Lehrbuch der Mineralogie. VEB Deutscher Verlag Grundstoffindustrie, Leipzig,

3.Auflage, 833 p.

11. Troger W.E. (1979), Optical determination of rock-forming minerals. Determinative tables. E.

Schweizerbat'sche Verlagsbuchhandlung, Stuttgart, 188 p

12. Putnis, A. (1992): Introduction to Mineral Science. Cambridge University Press, Cambridge.

14. Strunz, H., Nickel, E.H. (2001): Strunz Mineralogical Tables. 9th edition



Kémiai összetétel függvényében képződő ásványok és kőzetek folyamatainak a vizsgálata és szintézise.

Érctelepek képződése, prospekció, készlet.

Bányászat által létrejövő károk felbecsülése, rehabilitálás és megoldása.

10. Értékelés


végső jegyben

10.4 Előadás Infromacionális tartalom

megismerése

Szóbeli vizsga 60 %

Az információ egy új

kontextusban való

alkalmazása

Szóbeli vizsga

10.5 Szeminárium / Labor Optikai tulajdonságok

alkalmazhatósága

felismerésnél

Szóbeli gyakorlati vizsga 40 %

Makro- és mikroszkópos

ásványfelismerés

Szóbeli gyakorlati vizsga


Részvétel és azok anyagainak az ismerete, a kurzusok minimum 60%-ból.

Részvétel és azok anyagainak az ismerete, a laborok minimum 80%-ból.


2018.01.15 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Topográfia

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr Imecs Zoltán egyetemi docens

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. Imecs Zoltán egyetemi docens

2.4 Tanulmányi év I. 2.5 Félév II. 2.6. Értékelés módja Vizsga 2.7 Tantárgy típusa Kötelező









Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 6


4.1 Tantervi •

4.2 Kompetenciabeli •


5.1 Az előadás


• Vetítővel felszerelt tanterem



• Topográfiai műszerek


zak

mai

kom

pet

enci

ák

Különböző forrásokból származó adatok gyűjtési és feldolgozási módszereinek és

technikáinak az ismerete és használata.

Jellegzetes grafikus anyagok elkészítése.

Szakmai segítségnyújtás különböző földrajzi területeken.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

Hatékony és felelősségteljes munkamódszerek alkalmazása a szakmai etikai kódex

elveinek, normáinak és értékeinek figyelembe vételével.

Multidiszciplináris csoportmunkában alkalmazott hatékony technikák elsajátítása

valamint az ehhez kapcsolódó etikai szabályok, a különböző vélemények sokféleségének az

elfogadása, a multikulturalitás és sokszínűség tiszteletben tartása.

A folyamatos szakmai képzés szükségességének felismerése a munkaerőpiaci

kereslethez való alkalmazkodás céljából.




Kartográfiai alapfogalmak bemutatás, érvelés, párbeszéd 2 óra

A térkép matematikai elemei bemutatás, érvelés, párbeszéd 2 óra

Koordinátarendszerek, Romániában használt

rendszerek

bemutatás, érvelés, párbeszéd 4 óra

Domborzatábrázolás bemutatás, érvelés, párbeszéd 4 óra

A Föld alakja és méretei bemutatás, érvelés, párbeszéd 4 óra

Mértékegységek, hibák bemutatás, érvelés, párbeszéd 2 óra

A földmérés alapelve, távolságmérés bemutatás, érvelés, párbeszéd 2 óra

Szögmérés bemutatás, érvelés, párbeszéd 2 óra

Síkmérési módszerek bemutatás, érvelés, párbeszéd 4 óra

Magasságmérés bemutatás, érvelés, párbeszéd 2 óra

Könyvészet

1. Bartos-Elekes Zs, (2007), Bevezetés a térképészetbe, Presa universitară clujeană, Cluj-Napoca.

2. Buz V., Rus I. (2002), Geografie tehnică – Topografie, Editura Eurodidact, Cluj-Napoca.

3. Dohotar V., Alexe M. (2014), Topografie generală. Note de curs, Editura Risoprint, Cluj-Napoca.

4. Dohotar V., Alexe M. (2006), Topografie generală, Editura Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca

5. Krauter, A. (1995), Geodézia, Műegyetemi Kiadó, Budapest.


A térkép matematikai elemei, méretarány bemutatás, érvelés, párbeszéd 2 óra


célkitűzése

Megismerni a térképészet és a földmérés alapelveit, módszereit


célkitűzései

- Megismerni a térkép terepi használatával;

- Megismerni a földmérésben használt műszereket;

- Elsajátítani a legalapvetőbb földmérési módszereket;

- Képesnek lenni ábrázolni a terepi méréseket;

Koordinátaszámítás a térképen bemutatás, érvelés, párbeszéd 4 óra

Domborzatábrázolás, szelvényszerkesztés bemutatás, érvelés, párbeszéd 4 óra

Hagyományos topográfiai műszerek bemutatás, érvelés, párbeszéd 2 óra

Modern topográfiai műszerek bemutatás, érvelés, párbeszéd 2 óra

A műszerek tájolása bemutatás, érvelés, párbeszéd 2 óra

Terepi mérések - távolságmérés bemutatás, érvelés, párbeszéd 4 óra

Terepi mérések - szögmérés bemutatás, érvelés, párbeszéd 4 óra

Terepi mérések – körbemérés, részletmérés bemutatás, érvelés, párbeszéd 4 óra

Könyvészet

1. Bartos-Elekes Zs, (2007), Bevezetés a térképészetbe, Presa universitară clujeană, Cluj-Napoca.

2. Buz V., Rus I. (2002), Geografie tehnică – Topografie, Editura Eurodidact, Cluj-Napoca.

3. Dohotar V., Alexe M. (2014), Topografie generală. Note de curs, Editura Risoprint, Cluj-Napoca.

4. Dohotar V., Alexe M. (2006), Topografie generală, Editura Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca

5. Krauter, A. (1995), Geodézia, Műegyetemi Kiadó, Budapest.



• A munkáltatók visszajelzése azt igazolja, hogy a programunk megfelel a szakmai elvárásoknak

10. Értékelés


végső jegyben

10.4 Előadás Az elméleti ismeretek

elsajátítása és helyessége

Az új ismeretek

alkalmazásának képessége

Írásbeli vizsga 50 %

10.5 Szeminárium / Labor Gyakorlati mérések és

feldolgozásuk Gyakorlati vizsga 50 %


Az átmenés feltétele az 5-ös jegy. A gyakorlati vizsgán való megjelenés feltétele az elméleti vizsgán az 5-

s jegy elérése. Sikeres vizsgához a gyakorlati vizsgán is el kell érni az 5-t. A végső jegy a két jegy átlaga.


.......................... ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Geofizika

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Simon Alpár docens

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. Simon Alpár docens










Vizsgák 2




3.9 Kreditszám 6


4.1 Tantervi •



5.1 Az előadás


• előadóterem, vetítő, laptop



• szemináriumterem


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• A geofizika előadás elvégzése után a diákok, képesek lesznek elkülöníteni különféle

kőzettípusokat és vetőket.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• Különféle módszerek előkészítése

• csapatmunka




módszerek

Megjegyzések

1. Tektonofizikai alapfogalmak. A Föld belső

szerkezete. Tektonikai lemezek: szerkezet,

lemezszegélyek/ lemezhatárok és

dinamikájuk. A litoszféra fizikai

tulajdonságai.

előadás

2. A Föld fizikai erőterei. Alapelveik. Kiváltó

forrásaik. A Föld szerkezete és a geofizikai

erőterei közti kapcsolat.

előadás

3. A gravitációs tér. Forrása. Leírása. A

gravitációs tér mérése. A gravimetriai jelek

észlelése, feldolgozása. Gravitációs

anomáliák és jelentésűk. A gravitációs jelek

értelmezésének alapelemei. A gravitációs tér

felhasználása a geodéziai és más kutatási

területken.

előadás

4. Földmágneses tér. Forrásai. Leírása. Mérése.

A geomágneses adatok észlelése és

feldolgozása. A geomágneses anomáliák

értelmezése. A Nap- Föld köcsönhatás. A

előadás


célkitűzése • A Föld belső dinamikájának a tanulmányozása különböző fizikai

erőterek vizsgálata által. A tantárgy segíti a geológusokat abban,

hogy megismerhessék azokat az alapelveket, melyeken

alapulnak a geofizikai módszerek. A Föld belsejét kutató

geofizikai módszerek.


célkitűzései

• A geológus diákoknak egy olyan nondestruktív kutatási

módszer, ahol a magmakamra mélységétől kezdve az érctelepek,

mélysége, szerkezete vagy akár szánhidrogén lelőhelyek

megtalálásához vezet.

geomágneses tér védő szerepe. A

geomágneses tér és a klimaváltozások.

5. Geoelektromosság. Geoelektromos tér. A

geoelektromos tér forrásai. A geológiai

formációk elektromos tulajdonságai. A

geoelektromos teren és a képzödmények

elektromos tulajdonságain alapuló bolygót

kutató módszerek.

előadás

6. Elektromágnesesség. Az elektromos-

mágneses tér kettőssége. A magnetotelurikus

szondázási módszer alapelvei. Mérési

műszerek és módszerek. Az adatok

feldolgozása és értelmezése

előadás

7. Geotermia. A geotermiai kutatás fontossága.

Hőforrások. A kőzetek hőtani tulajdonságai. A

hő terjedése a litoszférában. Mérési műszerek

és módszerek. Az eredmények megjelenítése

és értelmezése. A geomágnesesség és a

geotermia.

előadás

8. Radiometria. A geológiai képződmények

természetes radioaktivitása. Természetes RA

elem családok és spektrumaik. A RA sugárzás

és a geológiai környezet kölcsönhatása. A

sugárzás mérési műszerei, módszerei. A

radiometrikus adatok feldolgozása és

megjelenítése.A radiometria alkalmazása a

geotudományokban.

előadás

9. Szeizmológia. A Föld szeizmicitása. A

rugalmas hullámok terjedése és a Föld belső

szerkezete. A fölrengéseket észlelő műszerek

és módszerek. A kéreg és kéreg alatti

szeizmicitás. Szeizmotektonikai

alapfogalmak. Szeizmológiai sebesség

tomográfia.

előadás

10. A földfelszín alatti régió kutatása ember-

kiváltotta rugalmas hullámok létrehozása

(szeizmikus hullámok) által illetve a

szeizmikus kutatás. A felszín alatt terjedő

rugalmas hullám típusok. Hullám-refrakciós

szeizmika. Hullám- reflexiós szeizmika. Dőlt

síkú hullámvisszaverők és mozgásuk. Időbeni-

és mélységi síkok. Sebesség- modellek.

Sokszoros hullám- visszaverődések

előadás

11. A fúrólyukban végzett geofizikai mérések. A

fúrásokban használt geofizikai kutatási

módszerek, meghatározások. Elektromos

kutatási módszerek. Indukált polarizációs

eljárások. Elektromágneses hullámok

terjedésén alapuló módszerek. A fúrólyuk

geometriájának és térbeli helyzetének

meghatározása. A rugalmas hullámok

terjedésén alapuló eljárások. RA módszerek.

A mérések diagramjainak kombinált

értelmezése.

előadás

12. A földalatti munkálatokban alkalmazott

geofizikai kutatások. Kitermelésben lévő

bányaterületeken alkalmazott geofizikai

kutatások. A gravimetriai módszer.

Magnetometéteres módszer. Fúrólyuk

geofizikai módszerei. A radióhullám- árnyék

módszer.

előadás

13. A földalatti környezet komplex geofizikai

kutatása. A geofizikai módszerek

összekapcsolásának alapelvei. A

megfigyelések komplex feldolgozása. Az

eredmények összhangban való kiértékelése.

előadás

14. Szimulációs modellek és a geofizikai adatok

értelmezésének kettőssége. A direkt probléma

felhasználása az értelmezés folyamatában.

Határoló- kihatások szétválasztása.

Petrofizikai- modellek felépítése.

Kétdimenziós szimulációs modellek- határok.

Háromdimenziós szimulációs modellek-

határok. A kétértelműség csökkentése.

előadás

Könyvészet

Airinei, St., 1977. Geofizica pentru geologi. Ed. Tehnica, 450 p., Bucuresti.

Botezatu, R., 1987. Bazele interpretării geologice a datelor geofizice: Ed. Tehnică, 366 p., Bucuresti.

Constantinescu, L., Botezatu, R., Calota, C., Steflea, Vl., Romanescu, D., Paucă, M., Gohn, E., 1964.

Prospecţiuni geofizice, vol. I: Ed. Tehnica, 528 p., Bucuresti.


Prospecţiuni geofizice, vol. II: Ed. Tehnica, 537 p., Bucuresti.

Ferenc, E, Szanyi, L, Szongoth, G, (2009). Felszíni és fúrólyuk geofizikai módszerek alkalmazása a

hidrogeológiában, Szeged

Kis Károly: Általános geofizikai alapismeretek, Eötvös Kiadó, Budapest, 2002, ISBN 9634635423.

Márton, P., 1990. Általános geofizika. 4: A Föld belső szerkezete és tektonikai folyamatai. 236 p., Nemzeti

Tankönyvkiadó, Budapest.

Márton, P., 1995. Általános geofizika. 3: Elmeléti szeizmológia. 256 p., Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

Meskó Attila: Bevezetés a geofizikába. Tankönyvkiadó, Budapest, 1988, ISBN 9631814092.

Meskó Attila: Rugalmas hullámok a Földben. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1994, ISBN 9630566931

Szarka, L, 1997. Környezet geofizika, 92 p, Sopron.

www.gama-geo.hu/kb/okt/geoterm/geofizuj_10_06.pdf) 62 old


módszerek

Megjegyzések

1. A litoszféra- határok és ezek mozgásának

tükrőződése a geofizikai adatokban.

Interaktív módszerek

2. A gravitációs tér mérésekor felhasznált

alapelvek és műszerek. A graviációs anomália

kiszámításánál használt korrekciók és az

eredmények ábrázolása.


3. A geomágneses tér mérése. A geomágneses

anomália kiszámításánál használt korrekciók

és az eredmények ábrázolása.


4. Az altalaj geoelektromos felkutatásában

használt felszerelések és munkamódszerek.

Különböző módszerek határai. Az adatok

grafiai ábrázolása.


5. A magnetotelurikus szondázási módszernél

használt munkamódszerek és felszerelések.


https://hu.wikipedia.org/wiki/Speci%C3%A1lis:K%C3%B6nyvforr%C3%A1sok/9634635423



6. A rugalmas hullámok terjedése a geológiai

környezetekben. A rugalmas hullámok

sebességét és a hullámok lehallkulását

befolyásoló tényezők. Az adatok ábrázolása


7. A geológiai környezet gyakori RA elem-

családjai. Sugárzás- kimutató műszerek.


8. A Föld szeizmológiája és Románia

földrengései. A földrengések monitoring-ja.

Földrengések katalógusai. A Vrancea- vidék

földrengéseinek elemzése.


9. A refrakciós szeizmikában használt

munkamódszer és műszerek. Az információk

feldolgozása és értelmezése. Az adatok

ábrázolása.


10. A reflexiós szeizmikában használt

munkamódszer és műszerek. Az információk

feldolgozása és értelmezése. Az adatok

ábrázolása.


11. A fúrólyuk ásási módszerei. Az elektromos

egyenáramú szondázás (karotázs). Az

indukciós szondázás (karotázs). Az

elektromágneses v akusztikai hullámok

felhasználása. RA szondázás (karotázs).


12. A távérzékelési (ürszondás) kutatás

sajátoságai. Műszerek és technikák. A földi és

ürszondás adatok összevetése.


13. A fő hatásforrások számának előrevetítése. A

hatások szétválasztási módszerei. A

hatásforrás felső része mélységének

előrevetítési módjai. A 2D és 3D modellezés

algoritmusai.


14. Esettanulmányok


Könyvészet Airinei, St., 1977. Geofizica pentru geologi. Ed. Tehnica, 450 p., Bucuresti.

Botezatu, R., 1987. Bazele interpretării geologice a datelor geofizice: Ed. Tehnică, 366 p., Bucuresti.


Prospecţiuni geofizice, vol. I: Ed. Tehnica, 528 p., Bucuresti.


Prospecţiuni geofizice, vol. II: Ed. Tehnica, 537 p., Bucuresti.

Ferenc, E, Szanyi, L, Szongoth, G, (2009). Felszíni és fúrólyuk geofizikai módszerek alkalmazása a

hidrogeológiában, Szeged

Kis Károly: Általános geofizikai alapismeretek, Eötvös Kiadó, Budapest, 2002, ISBN 9634635423.

Márton, P., 1990. Általános geofizika. 4: A Föld belső szerkezete és tektonikai folyamatai. 236 p., Nemzeti


Márton, P., 1995. Általános geofizika. 3: Elmeléti szeizmológia. 256 p., Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

Meskó Attila: Bevezetés a geofizikába. Tankönyvkiadó, Budapest, 1988, ISBN 9631814092.

Meskó Attila: Rugalmas hullámok a Földben. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1994, ISBN 9630566931

Szarka, L, 1997. Környezet geofizika, 92 p, Sopron.

www.gama-geo.hu/kb/okt/geoterm/geofizuj_10_06.pdf) 62 old



• A tárgy egy olyan szintet nyújt a diákoknak, amely a geofizikán belül alkalmazható a

nyersanyag kutatásban, szennyeződések monitorizálásában, petrológiában, geotechnikában.




10. Értékelés


végső jegyben

10.4 Előadás Az előadás ismerete Szóbeli vizsga 75%

Készség - a megtanult

ismeretek összecsatolása

10.5 Szeminárium / Labor Készség - Geofizikai

műszerek használata

Kolokvium 25 %

Készség - esettanulmány


• A diákonak az átmenéshez, szükséges elérniük a legkevesebb 50% (vizsga és kolokvium).


2018.01.05 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Szakmai terepgyakorlat 1

2.2 Az előadásért felelős tanár neve -


2.4 Tanulmányi év 1 2.5 Félév 2 2.6. Értékelés módja Koll. 2.7 Tantárgy típusa Kötelező



3.4 Tantervben szereplő össz-óraszám 56 melyből: 3.5 előadás 3.6 szeminárium/labor 56



Könyvtárban, elektronikus adatbázisokban vagy terepen való további tájékozódás -



Vizsgák 2




3.9 Kreditszám 3


4.1 Tanterv • A diákok teljesítniük kell a terepszervező tárgyak előadásait és

laborgyakorlatait.



5.1 Az előadás


• Az elsőéves terepgyakorlat tárgyai: Általános földtan,

Őslénytan, Kristálytan, Ásványtan, Szerkezeti földtan



• A diákoknál terepi felszereléssel (kalapács, terepfüzet, iránytű,

térkép, mintazacskók) és öltözettek kell megjelenniük.


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• A terepgyakorlat alatt egy olyan helyzetben kerülnek a diákok, ahol láthatják egy

geológus szakembernek milyen a munkaköri leírása, munkavédelme, csapatmunkája

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• A terepgyakorlat alatt egy érték és készség kovácsolódik, a geológus környezetben




- - -

Könyvészet


Általános földtan:

Főbb típusú, magmás, metamorf és üledékes kőzetek

felismerése a terepen. Egyes általános ismeretek

elsajátítása, a Föld belső és külső dinamikája.

Előadás,

megbeszélések,

megfigyelések, egyéni

munka

Őslénytan:

A főbb típusú kövületek felismerése és vizsgálata,

morfológiai jellemvonásai. Kövületdarabok felismerése

és besorolása, a különféle lelőhelyekről.

Előadás,

megbeszélések,


munka

Kristálytan

Különféle módszerek, amelyek segítenek meghatározni

az ásványokat és azok megjelenési formáit.

Előadás,

megbeszélések,


munka

Ásványtan:

Makroszkópos vizsgálat: szilikátok, karbonátok,

szulfátok, oxidok, hidroxidok, terméselemek.

Előadás,

megbeszélések,


munka

Topográfia:

A szerkezetföldtani irányok meghatározása és

távolságmérés. Különféle rétegek dőlés és csapás mérése,

geológus iránytűvel. Indirekt orientációmérés.

Előadás,

megbeszélések,


munka


célkitűzése • A terep kapcsolódik a különféle tárgyak tematikáival


célkitűzései • Azt szeretnénk elérni, hogy a diákok elméletben szerzett tudását

gyakorlativá kamatoztassuk.

Mért dőlés-csapás a térképre való felvétele, a vetők,

rétegdőlések, redő-tengelyek meghatározása.

Könyvészet:

1. Bartos-Elekes, Zs. (2007): Bevezetés a térképészetbe, Presa Universitară Clujeană, Cluj-

Napoca.


3. Ferenczi, S. (1942): Kolozsvári útmutató: földtani, őslénytani, történelmi és természetrajzi

vonatkozásokkal. Erdélyi Könyvnyomda, Budapest.

4. Galácz, A.; Monostori, M. (1992): Ősállattani praktikum, 664 p., Tankönyvkiadó, Budapest.

5. Géczy, B. (1993): Ősállattan: invertebrata paleontologia palentologia, 596 p., Tankönyvkiadó,

Budapest.

6. Géczy, B. (1993): Ősállattan: vertebrata paleontologia, 502 p., Tankönyvkiadó, Budapest.

7. Mészáros, N., Chlichici, O. (1976): Pe poteci cu bănuţei de piatră : ghid geologic al zonei

Cluj. Editura Sport-Turism, București.

8. O’Donoghue, M. (1997) Kőzetek és ásványok: képes kalauz. Hajja & Fiai, Debrecen.

Geológia könyvtár, könyvtári jelzet (románul Cota): 13537

Sztrókay K I, Grasselly Gy, Nemecz E és Kiss J (1971): Ásványtani praktikum I-II.




• A terepgyakorlat egy egyenes alkalmazása az elméletben tanított tematikáknak.

• A terepgyakorlat programa, a terepi alkamazóképességet fejleszti, a diákjaink

munkakeresésben.

• Tájékozóképesség fejlesztése és szakmai tanácsadás

• A diákok gyakorlati tudása kamatozik, bármelyik szakágban is dolgoznak az

elkövetkezendőkben.

10. Értékelés


végső jegyben

10.4 Előadás - - -

10.5 Szeminárium / Labor Minden terepi tematika

után a terepi füzeteket

ellenőrzik a témafelelősök

és külön jegyet ajánl. Az

ajánlott jegyek súlyozott

átlaga képezi a végső

jegyet.

Kollokvium 100%


• Az egész terep alatt 100% jelenlét

• A terepi füzet bemutatása és a gyűjtött minták leírása.


2018.01.05. ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Magmás kőzettan

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. ing. Mosonyi Emilia adjunktus





4.1 Tantervi • Általános geológia, ásványtan, kristálytan

4.2 Kompetenciabeli • Ásványok makroszkópos vizsgálata









Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 5

5.1 Az előadás

lebonyolításának

feltételei

• az előadó oktató elektronikus változatú (ppt) magyar nyelvű kézirata,

retroprojektort, videoprojektort + laptopot, világhálóról letölthető

anyagokat (folyamat animációk, kőzetszöveti határozók stb) a tanszék

biztosít;

5.2 A szeminárium /

labor lebonyolításának

feltételei

• petrokémiai softwarerek és világháló kapcsolat a tanszéken;

• kőzet és ásványhatározók a tanszék könyvtárában és a világhálón

• tanszéki retroprojektor és videoprojektor + laptop ;

• a tanszék mikroszkópia laboratóriuma (kőzetmikroszkópok és

csiszolatkép- kivetítő rendszer, sztereomikroszkóp, integrációs asztalka, a

6. Elsajátítandó jellemző kompetenciák

Sza

km

ai

kom

pet

enci

ák

• A magmás kőzetek terepi- és laborkörülményeken való felismerésének készsége, készségek,

melyek lehetővé teszik a magmás kőzetek gyakorlati felismerését, osztályozását, genetikájának,

tektonikai környezetének visszavezetését és azon hidrotermás átalakulások meglátását, melyek az

ércfelhalmozódásokat létrehozhatták.

• A magmák keletkezésének felderítési készsége

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• A magmás eredetű hasznos ásványi anyagfelhalmozódások helyes földtani keretének

megértése vagy ezek gazdasági felhasználásának felismerése.



8.1 Előadás Didaktikai módszerek Megjegyzések 1. A magmás kőzettan fontossága, a tantárgy szerkezete.

Rövid történeti áttekintés. A petrológia tárgya és

módszerei. Az endogén tartomány behatárolása. A

magmás (és metamorf) folyamatok helye a litoszféra

fejlődésének keretén belül.

Frontális bemutató

2. A Föld belső szerkezete: összetétel és tulajdonságok.

A belső szerkezetének bizonyítékai. A petrológia

hozzájarulása a Föld belső felépítésének kutatásában.

A Föld hőenergia forrásai. A Föld elsődleges,

reziduális hőforrása. A RA kémiai elemek bomlása. A

hőmérséklet változása a Föld belsejében. A termikus

fluxus modelljei. Köpenykonvekció


3. A magmás tartomány. A magma- meghatározás. A

magmák genezise. Alkáli és nemalkáli magmák. A

köpenybeli parciális olvadás. A frakcionált és az

egyensúlyi parciális olvadás - modellek.Ternáris

rendszerek parciális olvadása. A köpenybeli parciális

olvadás okai. A köpenyanalóg forszterit- diopszid-

ensztatit rendszer parciális olvadása.


tanszék és az előadó saját didaktikai kőzet- és vékonycsiszolat

gyüjteménye),

• a tanszék anyagfeldolgozásra alkalmas labóratóriuma;

7.1 A tantárgy

általános célkitűzése • Elméleti fogalmak a magmás kőzetek genetikai folyamatairól, kémiai és

ásványtani összetételéről,


célkitűzései

• A litoszféra összetételének megértése,

• A magmás kőzetek összetételi, szöveti, szerkezeti vonásainak

megismerése, településének visszavezetése

• A kőzetek szöveti és szerkezeti vonásainak valamint a használt kutatási

módszerek megismerése

4. . A magmák fő tulajdonságai (kémiai összetétel,

hőmérséklet, viszkozitás, merevedési idő stb).A

magmák kémiai osztályozása, geotektonikai

környezetei..


5. Az elsődleges magmák összetételét

megváltoztató folyamatok: frakcionált

kristályosodás okozta, magmakeveredés (mixing

és mingling), kéreg xenolit asszimilációval.


6. Magmák kristályosodása. Kristályosodási modellek,

bizonyitékok. Frontális bemutató

7. A magmák kristályosodása: eutektikus (kristály-

összenövéseket létrehozó) rendszerek, vegyes

összetételű kristályokat létrehozó izomorf rendszerek

és határos elegyedésű izomorf rendszerek.


8. Magmák frakcionált kristályosodása alatti

differenciálódási folyamatok. Modellek. Pegmatitok,

aplitok keletkezése, szövet- szerkezet.


9. Illó- tartalmú magmás bináris rendszerek fejlődése a

frakcionált kristályosodás alatt: Niggli diagram:

likuáció, ortomagmás, pegmatitos, pneumatolitos,

hidrotermás és posztmagmás fázisok.


10. Magmás szövetek és szerkezetek települési módok

függvényében Frontális bemutató

11. A magmás tevékenységek. A magmák települési

formáinak keletkezése: abisszikus, hipoabisszikus és

extrúzivok. A magmás kőzetek települési formái.


12. A magmás kőzetek összetétele, meghatározási módok.

Fő és nyomelemek, radioaktiv és stabilis izotópok.

Nyomelemek frakciózása az olvadék és kristályos

fázis között. Nyomelemvizsgálat felhasználása a

kőzettani kutatásban.


13. A magmás intrúziv és effuzív kőzetek osztályozásai:

Streckeisen, Le Maitre, TAS, CIPW normák,

Kationos osztálzozások. Piroklasztitok, lamprofirok,

melilites kőzetek, charnokitok. Geotektonikai

környezetek magmás kőzettársulásai.


14. A litoszféra magmás természetes kőzettásulásai,

példákkal:óceáni hátságok és bazaltok,

köpenyfeláramlások és óceáni sziget vulkanizmus,

köpenycsóva fejek és plató bazaltok, szigetives

magmatizmus (óceáni és ofiolitok, Ca-alk és

kontinens szegélyi szigetív, gránitok kollíziós

környezetben), anorogén felszikus magmás kőzetek,

kontinentális rifttársulások, alkáli ‘orphan’ mafikus

szubvulkánok stabil kratonokban (lamprofirok,

lamproitok, kimberlitek, anortozitok). Románia

magmás petrológiája. Kaledon és variszkuszi

metamorfitokkal társultak. Az alpi magmás ciklus

(júra- alsó kréta, felső kréta- paleogén, neogén-

negyedkori).


Könyvészet

1. Szakmány Gy, Józsa S, 2008, Segédanyag BSc szakosok geológus szakirány magmás kőzettan

gyakorlat anyagához ELTE, Budapest.

2. Harangi Sz, Szakmány Gy, Józsa S, Lukács R, Sági T, 2013: Magmás kőzetek és folyamatok

- gyakorlati ismeretek magmás kőzetek vizsgálatához.ELTE Budapest, (elektronikus

formátum.)

3. Dávid Á, 2011: Ásvány és kőzettan (Digitális Tankönyvtár)

(http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/0038_foldrajz_asvanyeskotzettanda/ch01

s12.html)

4. Kázmér Miklós: Angol – magyar geológiai szakszótár, Eötvös Kiadó, ELTE, Bp

5. M.G. Best, 2003: Igneous and metamorphic petrology, Second Edition (Blackwell Publishing),

370pgs.

6. BM Wilson, 2007: Igneous petrogenesis. A global tectonic approach. Springer.457pgs.

7. Rollinson, H. (1998): Using Geochemical Data: Evaluation, Presentation, Interpretation.

Longman, UK.

8. N. Har, 2005 : Petrologie magmatica. Elemente de petrogeneza si produsele magmatismului,

Ed Casa Cartii de Stiinta

9. http//:Calculating Oxide Weight Percents from Formulae and Normalizing Chemical

Analyses, 2011

10. http//:Calculating CIPW

8.2 Szeminárium / Labor Didaktikai módszerek Megjegyzések 1. A magmás kőzetek összetétele. A kémiai

elemzési adatok ásvány- kőzettani értelmezése. Interaktív és rávezetéses

módszer

2. A magmás kőzetek ásványtani összetétele.

Ásványok kristálykémiai képlet számítások.

3. A magmás kőzetek vékonycsiszolatainak

integrációs asztalkás felmérése a modális

paraméterek kiszámítása céljából.

Interaktív és rávezetéses

módszer

4. A magmás kőzetek osztályozása, nevezéktana.

Osztályozási diagramok. Interaktív és rávezetéses

módszer

5. A magmás kőzetek szövete és szerkezete,

főásványok, mellékásványok, másodlagos

ásványok.


módszer

6. A gránit család ásványtani, kőzettani, szöveti,

szerkezeti vonásai. Interaktív és rávezetéses

módszer

7. A granodiorit család és tonalitok ásványtani,

kőzettani, szöveti, szerkezeti vonásai. Interaktív és rávezetéses

módszer

8. A szienit és fonolit család ásványtani, kőzettani,

szöveti, szerkezeti vonásai. Interaktív és rávezetéses

módszer

9. A diorit család ásványtani, kőzettani, szöveti,

szerkezeti vonásai. Interaktív és rávezetéses

módszer

10. A monzonit család ásványtani, kőzettani, szöveti,

szerkezeti vonásai

11. A gabbró és anortozit család ásványtani,


módszer

12. A földpátpótlós kőzetcsaládok ásványtani,


módszer

13. Az ultrabázikus kőzetcsaládok ásványtani,

kőzettani, szöveti, szerkezeti vonásai Interaktív és rávezetéses

módszer

14. Laborvizsga: egy magmás kőzet kézipéldányának

és vékonycsiszolatának jellemzése. Egy

terepgyakorlaton gyüjtött mintáról készült

mikroprojekt.


módszer

Könyvészet

1. Kubovics, I. (1993): Kőzetmikroszkópia I-II, Tankönyvkiadó, Budapest

2. MacKenzie and Guilford: Atlas of rock forming minerals in thin sections

3. http//: Preston J. 2003: Petrography of Igneous Rocks

4. http//: Igneous textures, 2003.pdf

5. http//:Union College Geology Department, Kurt Hollocher, Petrology course, Igneous rocks

in thin sections.



•

10. Értékelés

Tevékenység

típusa

10.1 Értékelési kritériumok 10.2 Értékelési

módszerek

10.3 Aránya a végső

jegyben

10.4 Előadás Elméleti ismeretek Teszt

50%

10.5 Szeminárium

/ Labor

Kőzetek makro és

mikroszkőpos vizsgálata.

Egy kőzetpéldány és

vékonycsiszolatának

kőzettani jellemzése

30%

Projekt 20%


• Minden próba átmenő jegye


2018.01.04 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Üledékes kőzettan






4.1 Tantervi • Általános geológia, ásványtan

4.2 Kompetenciabeli • Ásványok makroszkópos vizsgálata,

terepgyakorlatokon szerzett ismeretek



3.4 Tantervben szereplő össz-

óraszám

56 melyből: 3.5 előadás 28 3.6 szeminárium/labor 28






Vizsgák 4




5

3.9 Kreditszám 5

5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei • Videoprojektor

5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának

feltételei

• Az intézet kőzet és csiszolat gyüjteménye,

laptop + kőzettani mikroszkóp +

vékonycsiszolatkép- kivetítő rendszer,

binokuláris mikroszkóp, szitasor + rázógép,


Sza

km

ai

kom

pet

enci

ák

• A diákoknak kialakulhat az a készségük, hogy terepen v laborban üledékes kőzeteket

ismerhessenek fel, azok petrográfiai és petrológiai jellemzőit.

• Az üledékes kőzetek szöveti, szerkezeti és összetétele alapján megálapíthatják az

üledékképzési folyamatok közti összefüggéseket.

• A kőolaj- földgáz és széntelepek felderítésében,

• Bármely üledékes kőzetek vizsgálata,

• Építőkő vizsgálatban.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• A tantárgy felvétele alapismereteket fog szolgáltatni más előadásokhoz: történeti

földtanhoz, rétegtanhoz, hidrogeológiához, ülepedési környezetekhez,

• Építőkő kitermelésben, hasznosításban,

• Arheometriai kutatásban,




1. Bevezető: tanulmányozás tárgyai és

elemzési módszerek az üledékes

kőzettanban.


2. Exogenezis és exogén tényezők; ok-

okozati összefüggések és földtani

események; eróziós fizikai- mechanikai

mállási folyamatok.


3. Üledékesedési (=üledékes ülepedési) -

fizikai- mechanikai folyamatok: a


analitikai mérleg, terepgyakorlaton begyüjtött

feldolgozandó kőzetanyag, üledék.

7.1 A tantárgy

általános célkitűzése • az üledékes folyamatok és termékeik tanulmányozása,

• az üledékképzési mechanizmusok és az üledékek szerkezeti- szöveti valamint összetételi vonásaik közti összefüggések megállapítása .


célkitűzései

o Az előadás felépítésénél figyelembe vett algoritmus típusa: tényezők- folyamatok- termékek jelenkori- és geológiai múltbeli exogén ülepedési környezetekben valamint a diagenézis alatti összefüggések.

o Az előadás foglalkozik minden fő jelenkori üledékes környezettel valamint azoknak a kritériumoknak a bemutatásával, melyek alapján fel lehet őket ismerni a Föld történetében.

o Az üledékes kőzetek petrográfiai és petrológiai részletekkel ellátott elemzés tárgyai lesznek.

felaprózott anyag dinamikája, szállítási

módja és leülepedése.

4. Kémiai üledékesedési folyamatok: kémiai

folyamatok tényezői; ásványok és kőzetek

kémiai mállása; természetes oldatok és

kémiai kicsapódási termékek.


5. Biotikus üledékesedési folyamatok: építő és

romboló folyamatok.


6. Postdepoziciós (= ülepedés utáni)

folyamatok (diagenezis): diagenetikai

környezetek és tényezői – üledékek

természete, termobárikus tényezők,

szemcseközi oldatok Postdepoziciós

tényezők: folyamatok és termékeik: fizikai-

mechanikai folyamatok; szilárd fázisú

átalakulások: neomorfizmus, diagenetikai

differenciálódás


7. Postdepoziciós folyamatok (diagenezis):

oldatok jelenlétében történő folyamatok;

iondiffuzió, cemetáció, üregkitöltések,

nyomásoldódás, helyettesítések.


8. Üledékes kőzetek - epiklasztitok: ásványi,

közettani összetétel, diagenezis,

rendszertan; petrogenezis és ülepedési

modellek.


9. Üledékes kőzetek – mészkövek és

dolomitok: ásványi és közettani összetétel,

petrográfia, diagenezis, rendszertan,

petrogenezis és ülepedési modellek.


10. Üledékes kőzetek – alitok és evaporitok:

ásványi és közettani összetétel, petrográfia,

szulfátos lerakódások, kloridok és

higroszkópos sók, diagenezis, petrogenezis

(von tHoff törveny) és ülepedési modellek.


11. Üledékes kőzetek – szilikolitok és

foszforitok: ásványi és közettani összetétel,

petrográfia, petrogenezis és ülepedési

modellek.


12. Üledékes kőzetek – ferrilitek ési

manganolitok: ásványi és közettani

összetétel, petrográfia, diagenezis,

petrogenezis és ülepedési modellek.


13. A lemeztektonika és az üledékes

folyamatok

Preflis-, flis-, molassz- tarsulas. Szekvencia

analizis alapelvei


14. Diszperziós rendszerek (kolloidális

rendszerek) alapfogalmai. Kolloidok az

exogenezisben.


Könyvészet

1. Balogh Kálmán (szerk.) (1991–1992): Szedimentológia I–III. Akadémiai Kiadó. Budapest.

547 p, 355 p, 400 p

2. Anastasiu N. (1988) -Petrologie sedimentara. Ed.Tehnica, Bucuresti. 350 p

3. Anastasiu N., Popa M., Varban B., (1998) Sedimentologie si Petrologie sedimentara – Caiet

de lucrari practice. Edit.Univ.Bucuresti, 160 pag

4. Reading H.G. (ed.), 1996. Sedimentary environments: process, facies and stratigraphy (3rd

edition). Blackwell Scientific Publication, Oxford, 688p

5. Gary Nichols, 2009, Sedimentology and Stratigraphy, Second Edition, Wiley- Blackwell, A

John Wiley & Sons, Ltd., Publication, ISBN 978-1-4051-3592-4

6. Tucker ME, Wright VP, 1990. Carbonate sedimentology, Blackwell, 498p


Egy önálló projekt összeállítása a

terepgyakorlatokon gyüjtött ill a didaktikai

segédanyag segítségével, melyben a diákok egy

granulometriai, morfometriai és

mikromineralógiai analízis eredményeit fogják

értelmezni vagy üledékes fácieseket,

fáciesegyütteseket fognak leírni és ezekkel

majd ülepedési környezeteket fognak

felismerni

1. Elemzési módszerek és kutatási eszközök az

üledékes kőzetek kőzettani paramétereinek

megállapításáért. Üledékes kőzetek

makroszkópos leírása.

Interaktiv módszer

2. Üledékes közetszövetek: granulometriai

elemzések szitálással és ülepítéssel. Interaktiv módszer

3. Grafikus ábrázolások; a granulometriai eloszlás

belső szerkezete; a granulometriai görbék

grafikai paraméterei és értelmezésük.

Interaktiv módszer

4. Morfometrikus analízis; morfometriai

paraméterek; a szfericitási és lekerekítési index

meghatározása; a lekerekítési tényező PCV

módszeres meghatározása.

Interaktiv módszer

5. Üledékes kőzetszerkezetek: mechanikai

természetűek. Interaktiv módszer

6. Üledékes kőzetszerkezetek: kémiai, biotikus. Interaktiv módszer 7. Granoklasztok: könnyű és nehézfrakció;

értelmezési eljárások és értelmezések. Interaktiv módszer

8. Litoklasztok; bioklasztok; autigén részecskék. Interaktiv módszer 9. Az üledékes sziliciklasztos kőzetek

kézipéldányainak elemzése, leírása. A

sziliciklasztitok ásványtani, szöveti jellemzése

kőzetmikroszkóp segítségével; osztályozás és

kőzetgenetikai folyamatok visszavezetése

Interaktiv módszer

10. A karbonátos kőzetek ásványtani, szöveti

jellemzése kőzetmikroszkóp segítségével;

osztályozás és kőzetgenetikai folyamatok

visszavezetése

Interaktiv módszer

11. Az evaporitos, szilikolitos, kőzetek

kézipéldányainak elemzése, leírása és a fő

szerkezeteinek szedimentológiai értelmezése

Interaktiv módszer

12. Bauxitok és foszforitok kézipéldányainak

elemzése, leírása és a fő szerkezeteinek

szedimentológiai értelmezése

Interaktiv módszer

13. A ferrilites, manganolitos kőzetek ásványtani,

szöveti jellemzése kőzetmikroszkóp

segítségével; osztályozás és kőzetgenetikai

folyamatok visszavezetése.

Interaktiv módszer

14. Piroklasztitok: ásványtani, szöveti jellemzése

kőzetmikroszkóp segítségével; osztályozás és

kőzetgenetikai folyamatok visszavezetése.

Interaktiv módszer

Könyvészet

1. Szakmány György, 2008. Segédanyag BSc szakosok geológus szakirány üledékes kőzettan

gyakorlat anyagához.

2. Anastasiu, I.: “Minerale si roci sedimentare – determinator”

3. Anastasiu, Petrosed- Glosar

4. Anastasiu N., Jipa D. (1983) -Texturi si structuri sedimentare. Ed.Tehnica, Bucuresti, 275 p

5. Dan Jipa, Analiza granulometrica a sedimentelor

6. RD Roban 2011-2012, Petrografie sedimentara, Lucrari de laborator pentru Inginerie

geologica si geofizica



•

10. Értékelés


végső jegyben

10.4 Előadás Elméleti ismeretek Vizsgateszt 50%

10.5 Szeminárium / Labor Laborvizsgálatok

sztereomikroszkóppal,

kőzettani mikroszkóppal,

makroszkóposan

Szóbeli értékelés 30%

mikroprojekt Projekt kiértékelése 20%


• Minden próbán átmenő jegy elérése


2018.01.18. dr. ing. Mosonyi Emilia adjunktus dr. ing. Gál Ágnes tanársegéd


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Geológiában alkalmazott informatika

2.2 Az előadásért felelős tanár neve Prof. dr. Csató Lehel

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve Prof. dr. Csató Lehel










Vizsgák 2




3.9 Kreditszám 5


4.1 Tantervi •



5.1 Az előadás


• videovetítővel, számítógéppel, táblával, természetes és

mesterséges fénnyel ellátott terem



• számítógépek megfelelő szak-szoftverekkel, egyéb segéd- és

fogyóanyagok


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• Az IT koncepciók ismertetése a diákokkal. A diákok birotikai ismertetése. Internet és

Intranet szolgáltatások ismertetése. Mechanizmusok képzése az interneten a védelem és az

adatok biztonsága. Jogi szabályok betartása, morális és etikai kommunikáció az Interneten

és Intraneten. Web oldalak készítése és integrálása egy nagyobb színvonalra.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• Hatékony munkamódszerek alkalmazása multidiszciplináris közösségben.

• Csapatmunka alkalmazása




módszerek

Megjegyzések

1. Információk technológiája általános felfogásai.

Hardware, Software, IT. Számítógép típusok. Egy

személyi számítógép architektúrája. Számítógép

hálózatok.

Interaktív előadás

2. Katalógus rendszerek. Katalógus rendszerek

használata. Katalógus rendszerek típusai.


3. Védelmi felfogások. Az információk védelme.

Számítógép vírusai. Elektromos vásár és az

adatokbizalmassága. Copyright.


4. Word – szövegszerkesztés. Interaktív előadás

5. Excel – táblázatok számításai. Interaktív előadás


célkitűzése • Az IT koncepciók ismertetése a diákokkal. A diákok birotikai

ismertetése. Internet és Intranet szolgáltatások ismertetése.

Mechanizmusok képzése az interneten a védelem és az adatok

biztonsága. Jogi szabályok betartása, morális és etikai

kommunikáció az Interneten és Intraneten. Web oldalak készítése és

integrálása egy nagyobb színvonalra.


célkitűzései

• Az IT lehetőségek könnyed felismerése és alkalmazása

6. PowerPoint – bemutatók készítése Interaktív előadás

7. Adatbázis - Access Interaktív előadás

8. Internettes kommunikáció és felhasználás. Internet

koordináták szerkezet és fórumok. Cím, szerver címek.

URL (Uniform Resource Locator).


9. Szöveg kommunikáció az internetten (servicii non

Web). Villámposta. FTP és anonymous FTP.


10. Universul Word Wide Web és HTML (HyperText

Markup Language) nyelvezet. Web szerkezet és

szolgáltatások. A HTML célja az univerzális Word Wide

Web-en; honlapok készítése. HTML szintaxis és

szemantika .


11. A HTML dokumentum szerkezete. LINK

készítése és gondozása. A HTML csomagok készitése és a

dokumentumok felfedezése


12.-14. Gyakorlati alkalmazások és kérdések.

Könyvészet

1. ***, http://computer.howstuffworks.com/

2. Boian F.M. De la aritmetică la calculatoare. Ed. Presa Universitară Clujeană, 1996

3. Csato Lehel, Egri Edith, 2010. A Logikai és Funkcionális Programozás Alapjai, Presa Universitara

Clujeana , 157 p.

4.. Cristea V. ş.a. UNIX, Ed. Teora, Bucureşti, 1993

5. ***, HTML Tutorials - http://www.htmlcodetutorial.com/

6. ***, Introduction to HTML - http://www.cwru.edu/help/introHTML/toc.html

7. Radoiu D. HTML; publicaţii Web. Computer Press AGORA 1996

8. Wyatt, A. L. Navigând prin Internet. Ed. ALL, Bucureşti, 1995


módszerek

Megjegyzések

1. Windows használata Gyakorlatok és

önálló munka

2. UNIX használata – főbb komunikációs utasítások és a

rendszerek kezelése Komunikáció az elektromos postán:

pine

Gyakorlatok és

önálló munka

3. Állományok küldése: FTP, anonymous FTP Gyakorlatok és

önálló munka

4. Word – szövegszerkesztés. Gyakorlatok és

önálló munka

5. Excel – táblázatok számításai Gyakorlatok és

önálló munka

6. Access – adatbázis, PowerPoint – bemutatók készítése Gyakorlatok és

önálló munka

7. Internet navigáció: browserek lynx és internet explorer;

HTML egyszerű leírások.

Gyakorlatok és

önálló munka

8.Személyi web oldalak készítése. Személyi honlapok

integrálása egy felsőbb web szerkezetre

Gyakorlatok és

önálló munka

Könyvészet

1. ***, http://computer.howstuffworks.com/

2. Boian F.M. De la aritmetică la calculatoare. Ed. Presa Universitară Clujeană, 1996

3. Cristea V. ş.a. UNIX, Ed. Teora, Bucureşti, 1993

4. ***, HTML Tutorials - http://www.htmlcodetutorial.com/

5. ***, Introduction to HTML - http://www.cwru.edu/help/introHTML/toc.html

6. Radoiu D. HTML; publicaţii Web. Computer Press AGORA 1996

7. Wyatt, A. L. Navigând prin Internet. Ed. ALL, Bucureşti, 1995



A kurzus tartalma megfelel a szakmai közösségek és a földtudományok területén működő lehetséges

munkaadók elvárásainak.

10. Értékelés


végső jegyben


elsajátításának az

ellenőrzése

Írásbeli vizsgadolgozat 75%

10.5 Szeminárium / Labor Gyakorlati feladat

elvégzése

Kollokvium 25%


• A hallgatók minimum 50%-ban kell teljesítsék az előadás és a labor vizsga követelményeit


2018.01.13. ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Hidrogeológia

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Kovács József docens (ELTE, Budapest)

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. Kovács József docens (ELTE, Budapest)










Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 5


4.1 Tantervi •



5.1 Az előadás






• laboratórium munkaasztalokkal és székekkel, pH-méter,

hordozható multiméter vízminták vegyi összetételének a

meghatározására, számítógépek megfelelő szak-

szoftverekkel, egyéb segéd- és fogyóanyagok


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• A hidrogeológiában használt fogalmak, törvények és törvényszerűségek

megismerése, helyes használatának elsajátítása.

• Interdiszciplináris kapcsolatok használata földtudományi ismeretek elmélyítése

során.

• Felszerelések, mintavételezési és mérőeszközök, méréseknél és monitorozásnál

használt technikák alkalmazásának az elsajátítása.

• Tudományos jellegű információk feldolgozása, közlése.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák


• Román, magyar és még legalább egy idegen nyelv ismerete és alkalmazása az

állandó egyéni és szakmai fejlődésben, és ezáltal mindig napirenden lenni és

alkalmazni a legújabb tudományos felfedezések eredményeit.




módszerek

Megjegyzések

Bevezető. A hidrogeológia és hidraulika

kifejlődésének története. Felszíni vizekkel

kapcsolatos alapfogalmak. Hidrológiai ciklus. A

hidrológiai mérleg egyenlete. Csapadékok. Párolgás-

párologtatás. Felszíni lefolyás. Beszivárgás.


A talajok és mobilis üledékek hidrogeológiai

vonásai. Porozitás. Porózus közeg megjelenési

módjai; képviselő térfogati elem. Porozitási fogalom.

Nyomás, potenciális piezometrikus magasság.

Darcy- törvénye.


Porózus közegben a folyási sebességek. A

tömegmegmaradás egyenlete. Viztartók kisérleti



célkitűzése • A földalatti vizek előfordulási formáinak bemutatása, vizsgálati

módszereik és értékesítési lehetőségeik. Tárgyalja a felszíni vizeket is a

földalatti vizekkel való kapcsolata által, a földalatti vizek mozgása

vizsgálati alapelveit, földalatti vizek kémiai tulajdonságait, földrajzi

eloszlásukat, az ásványvízek keletkezését és eloszlását Románia

területén.


célkitűzései

• A Földi természtes környezetben jelenlevő vízzel kapcsolatos

fizikai, kémiai és geológiai folyamatokkal való megismertetése a

hallgatókkal.

• Gyakorlati kompetenciák kifejlesztése

• a hidrogeológiában használatos kutatási módszerek

alkalmazása, a hidrogeológiai szelvények és térképek összeállítása,

értelmezése, a földalatti vízforrások kutatása.

vizsgálata. Egyensúlyi víztartók tanulmánya -

Dupuit- féle képletek.

Szabad víztartók. Csapdázott víztartók. Ki nem

egyensúlyozott víztartók tanulmánya- Theis-féle

képletek. A megszerkesztett diagrammok

értelmezése. A víztartók mesterséges utánpótlása. A

víz előkészítése a víztartóba való pompálásra.

Mesterséges utánpótltási módszerek.


A földalatti vizek kémiai vonásai. A kémiai energia

kifejezésének mértékei. Vízben zajló kémiai reakció

típusok.


A vizek kémiáját meghatározó folyamatok,

törvényszerűségek. A tömeghatás törvénye. Közös

ion effektus.


Kémiai aktivitás. A víz és gyenge savak ionizációs

állandója. Karbonátok egyensúlya.


Redox potenciál. Oldatok és oldékonyság. Interaktív előadás

A természetes vizek kémiai összetétele. A víz kémiai

összetételét meghatározó tényezők. Fő ionok. Biogén

elemek. Másodlagos és nyomelemek. Szerves

anyagok. Földalatti vizek gázai.


A kémiai elemzési adatok értelmezése. A földalatti

vizek kémiai összetétel szerinti osztályozása.


Románia földalatti vizeinek forrásai. Ásvány- és

termál- vizek.


Fizikai és kémiai tulajdonságok, osztályozás. Az

ásványvízek kutatása és felfogása.


Esettanulmányok Interaktív előadás

Könyvészet

Albu, M., 1981. Mecanica apelor subterane. Ed. Tehn., Bucureşti, 303 p. (cota 6201)

Baciu, C., 2004. Hidrogeologie. Ed. Casa cărţii de ştiinţă, Cluj-Napoca, 151 p. (cota 12161)

Brassington, R. 1988, Field Hydrogeology. Open University Press, Milton Keynes, 175 p. (cota

9888)

Constantinescu, Gh. P., 1980. Captările de ape subterane din România. Ed. Tehn., Bucureşti, 355 p.

(cota 5866)

Preda, I., Marosi P., 1971. Hidrogeologie. Ed. did. şi Pedagogică Bucureşti, 309 p. (cota 3928)

Magyar nyelvű könyvészet

Kovács B. (2002): Vízkészlet-modellezés. In: Tamás J., Kovács B., Bíró T.: University of Debrecen,

Debrecen. ISBN 963 472 657 7.

Kovács B. (1999): Talaj (termőföld), talajminőség. A talajminőség védelmének biztosítása. Chapter 3.

In: (ed.): Kun-Szabó T.: A környezetvédelem minőség-menedzsmentje. Mq szaki Könyvkiadó

Juhász József: Hidrogeológia, Akadémiai Kiadó, Bp. 1987, p. 1176

V. Nagy I.: Hidrológia I. (Fizikai hidrológia), Tankönyvkiadó, Bp. 1991.

Mádlné Szőnyi Judit eds. 2013, Hidrogeológia, ELTE TTK,

http://elte.prompt.hu/sites/default/files/tananyagok/Hidrogeologia/index.html


módszerek

Megjegyzések

A felszín alatti víz fogalma Gyakorlatok, önálló

munka

A felszín alatti vizek vegyi összetétele, általános

jellemzők

Gyakorlatok, önálló

munka

A felszín alatti vizek kémhatása, pH mérés

különböző analitikai módszerekkel


munka

A felszín alatti vizek vezetőképessége Gyakorlatok, önálló

munka

A felszín alatti vizek főkomponensei, ionok, ezek

csoportosítása


munka

A felszín alatti vizekben levő gázok Gyakorlatok, önálló

munka

A felszín alatti vizek vegyi összetételének

meghatározása


munka

Hidrogeokémiában használatos szoftverek, ábra

készítés, valamint értelmezés


munka

Könyvészet

Fetter, C.W., 1994. Applied Hydrogeology. Prentice Hall. Int., New Jersey, 691 p. (cota 10187)

Gheorghe, Al., 1974. Prelucrarea şi sinteza datelor hidrogeologice. Ed. Tehn., Bucureşti, 418 p. (cota

4265)

Preda, I., Marosi P., 1971. Hidrogeologie. Ed. did. şi Pedagogică Bucureşti, 309 p. (cota 3928)

http://www.unine.ch/chyn/RENARD/hydrogen/hydrogen.html

http://hydram.epfl.ch/e-drologie/

Mádlné Szőnyi Judit eds. 2013, Hidrogeológia, ELTE TTK,

http://elte.prompt.hu/sites/default/files/tananyagok/Hidrogeologia/index.html



A kurzus tartalma megfelel a szakmai közösségek és a földtudományok területen működő lehetséges

munkaadók elvárásainak. A kurzus keretében a hallgatók megismerkednek a globális vízkörforgás

törvényszerűségeivel és a fő természetes vízrezervoárokkal. A kurzus alapvető a felszíni és felszín

alatti vizek kémiai szennyezésének a megértése szempontjából.

10. Értékelés


végső jegyben

Az elméleti ismeretek


ellenőrzése

Írásbeli dolgozat 70%

10.5 Szeminárium / Labor A hidrogeológiai és

hidrokémiai információ

megszerzése,

feldolgozása,

megjelenítése és

kiértékelése

Kollokvium 30%


A hallgatók minimum 50%-ban kell teljesítsék az előadás és a labor vizsga követelményeit


2018.01.15 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Szerkezeti földtan és földtani térképezés






4.1 Tantervi • Általános geológiai, kőzettani ismeretek

4.2 Kompetenciabeli • Általános kőzetfelismerés




óraszám







Vizsgák 4


3.7 Egyéni munka összóraszáma 69

3.8 A félév összóraszáma 125

3.9 Kreditszám 5

5.1 Az előadás


• képkivetítő videoprojektor, a tanszék számítógépes hálózata

internetes kapcsolattal, alakváltozást modellező anyagok

(kártyapakk, gyúrma, papírlapok), az oktató tektonit gyüjteménye



• topográfiai térképmásolatok, térképezési adatbázisok, Spheristat.2.

számítógépes program sztereografikus kivetítésre és párhúzamosan

Schmidt-háló, Dimitriewich háló, geológiai szerkezetek

gipszmakettjei, földtani iránytűk, GPS, 1:50. 000 és 1:200.000

léptékű romániai földtani térképek és szelvények.


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• a diákok azon készsége, hogy ‘leolvassanak’ egy földtani térképet, a geológiai

szerkezeteket térben lássák,

• megtanulhatják a térképezés alatti fontos tudnivalókat (szövetek- szerkezetek, ásványtani

kőzettani sajátosságok megfigyelése, genetikai mutatók), adatfeldolgozást.

• felkészíti a diákot a szakdolgozat elkészítéséhez szükséges terepi és térképkészítési

fázisokra.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• a hasznos ásványi anyagok kutatása, a bányamunkálatok irányítása.

• A nyersanyagtartalék számításhoz szükséges grafikai anyagok összeállítása.




1. Bevezető: a geológiai szerkezetek térképezéstanának tárgya, térképezés fázisai. Kőzetek elsődleges szövet és szerkezeti elemei: üledékes (rétegzés, lamináció, geopetális szerkezetek) és magmás (hűlési repedések, elválások, folyásos szövetek) eredetűek.


7.1 A tantárgy általános célkitűzése • a geológiai szerkezetekkel való megismerkedés és a

szerkezetek térképi megjelenésével.

• a geológiai szerkezetek térképezése természetes

feltárásokban

7.2 A tantárgy sajátos célkitűzései

• bevezető fogalmak a geológiai térképekről,

térképszerkesztésekről, szerkezeti földtani

fogalmakról (feszültségtér, alakváltozási tér)

• a kőzetek elsődleges és másodlagos szövet és

szerkezeti jellegzetességei,

• a makroszkópos szerkezetek (redős, töréses, takarós és

diapír stb szerkezetek) térképezése, az adatok térképre

való felvitelének alapelvei .

• a terepen való térképezés módszertana.

• a gyakorlati órákon a kőzetek lineáris és síkszerű

szerkezeti elemeinek térbeli meghatározásán (földtani

iránytűvel, GPS-sel) lesz a hangsúly, valamint

különböző szerkezeteket tartalmazó geológiai

térképek, tektonogramok, dőlésirányú földtani

szelvények készítésén és értelmezésén, adva lévén

különböző térképezési adatbázisok.

2. Folytonos és diszkordáns rétegsorok, diszkordanciák. Másodlagos szövet és szerkezeti elemek, metamorf tektonitok


3.-4 Szerkezeti földtani alapfogalmak: feszültségtér,

alakváltozási tér, homogén kőzettestek deformációja:

transzlációval, külső forgással, alakváltozással (egyszerű

nyírás és tiszta alakváltozás, szögváltozások),

háromdimenziós, általános alakváltozással.


5. Egy sík szövet- szerkezeti elem térbeli helyzetének

indirect módszerrel való meghatározása (3 módszer). A

geológiai képződmények határainak megszerkesztése

térképen az abc (izovonalas)- módszerrel.


6- 7. Rideg- töréses deformáció: mikrorepedések,

vetők, törésrendszerek (Mohr és Riedle), transzkurrens

eltolódások, inverz vetők, transzform vetők (a

kényszerű, transzfer törések kategóriájából).


8 -9. Síkszerű szerkezeti elem képlékeny alakváltozása rövidüléssel és nyúlással: Redők . Rövidüléssel nyert redők genetikai folyamatai: meghajlítással, görbítéses- hajlításos (szárnyon és csuklón rögzített), inhomogén anyagáramlással, nyírással, passzív alakváltozással. Egy redő fejlődése. Egy síkszerű elem képlékeny alakváltozása nyúlással: szimmetrikus és aszimmetrikus húrkák (boudinek) tiszta illetve egyszerű nyírással.


10. Tektonitok: S és L. Rideg töréses nyírási zónák kőzetei (tektonikai breccsa, kataklázit, pszeudotachilit, hidraulikus breccsa); Képlékeny nyírási zónák kőzetei: milonitok, genezis, szerkezeti elemei. Kinematikus indikátorok.


11- 12. Takarós szerkezetek. Tipúsok. Egy takarós

szerkezet elemei. A kéreg feső részén keletkező

takarómodellek: rámpás feltolódással, gravitációs

csúszással és redőződéssel.


13. Diapír tektonika – TTG domok, magmás domok és sótektonika. Előfordulás, feltételek, modellek, deformációs mechanizmusok és a keletkező formák.


14. Különböző tektonikai egységekben előforduló szerkezeti elemek.


Könyvészet

1. Butler B.C.M, Bell J.D., 1988, Interpretation of Geological Maps, Longman Scientifc & Technical,

236p. 2. Csontos, L. (1996): Szerkezeti földtan , ELTE egyetemi jegyzet, Budapest, 208 old

3. Grasu C., 1997, Geologie structurală, Ed.Tehnică, Bucureşti, 244p.

4. Hobbs B.E., Means W.D., Williams P.F., 1988, Principii de geologie structurala, 477p., Edit.

Stiintifica si Enciclopedica, Bucuresti

5. McClay K.R., 1987, The Mapping of Geological Structures, Open University Press Milton Keynes

and Halsted Press,161p.

6. Oravecz J.,1986: Földtani térképezés és szelvényszerkesztés. Egyetemi jegyzet, ELTE, Budapest.


1. Geológiai térképtípusok, a térképek

jelkulcsai

Gyakorlatok

2. Egy síkszerű és egy vonalszerű

kőzetszerkezet elemei és mérésük földtani

iránytűvel (dőlésirány módszer, hegyesszög

módszer és csapásirány módszer).

Kőzetlitonok vagy rétegek vastagságának

meghatározása (térképen az izovonalakkal

és szelvényben).

3. Útirányok meghatározása iránytűvel,

távolságok mérése terepen, hibaeloszlás,

mérési adatok kivetítése térképre, egy

síkszerű elem adatainak leolvasása grafikus

módszerrel.

Gyakorlatok

4. Az alakváltozás mérése egy képlékeny

nyírási zóna kőzeteiben (Ramsay & Huber

eljárás)

Gyakorlatok

5. Vizszintes rétegek térképezése és térképi

kivetítése. Vizszintes rétegeket tartalmazó

térkép készítése adott adatbázis

felhasználásával valamint ennek alapján egy

tetszőleges földtani szelvény.

Gyakorlatok

6. Monoklinális rétegek térképezése, térképi

kivetítése. Monoklinális rétegekez

zartalmazó földtani térkép szerkesztése

(izovonalas módszerrel) adott adatbázis


dőlésirányú szelvény készítése.

Gyakorlatok

7. Töréses rétegsorok térképezése, térképi

kivetítése. Elvetett rétegsorokat tartalmazó

földtani térkép készítése adott adatbázis


dőlésirányú szelvény készítése. Egy vető

elmozdulási mértékének meghatározása

(izovonalakkal)

Gyakorlatok

8. -9. Gyűrt rétegsorok térképezése, térképi

kivetítése. Gyűrt rétegsorokat tartalmazó

földtani térkép szerkesztése adott adatbázis


dőlésirányú szelvény készítése. Gyűrt v

hullámos felszínek térképi ábrázolása

(izobatákkal, hidroizohipszákkal)

Gyakorlatok

10. Síkszerű és vonalszerű szerkezeti elemek

megfigyelése. Lineációs és foliációs

tektonogramok készítése (sztereografikus

ekviareális kivetítéssel Schmidt + poláris

hálóra) adott adatbázis felhasználásával.

Gyakorlatok

11. A foliációs S és lineáris L adatok statisztikai

feldolgozása (Dimitrievich háló módszer,

ekviareális vetítési sík esetére), koncentráció-

izovonalak megszerkesztése. A kőzetszerkezeti

tengelyek, a véges alakváltozási ellipszoidnak

megfelelő főfeszültségi irányok leolvasása

tektonogramról.

Gyakorlatok

12. Vetős szerkezetek mérési adatainak kivetítése

(fő törési sík, húzásos hasadék, vetőkarcok),

feldolgozása. A vetőtípus és elmozdulási irány

(Ld) megállapítása.

Gyakorlatok

13. Dőlésirányú szelvény szerkesztésének

gyakorlása egy adott 1:50,000 léptékű földtani

térkép alapján (fő szintgörbék 1000m-ként,

500m-es szintkülönbséggel)

Gyakorlatok

14. A laborgyakorlatok összes grafikai anyagának

pontozása.

Számonkérés

Könyvészet

1. Balogh K. 1972: Földtani térképszerkesztési gyakorlatok. – József Attila Tudományegyetem

kiadványa.

2. Dr. M. Tóth Tivadar Földtani térképezés és szelvényszerkesztés (Ásványtani, Geokémiai és

Kőzettani Tanszék, Természettudományi és Informatikai Kar, Szegedi Tudományegyetem anyaga).

3. Ramsay J.G., Huber M.I., 1987, The techniques of Modern Structural Geology, volume 1. Strain

analysis, volume 2: Folds and Fractures, 700p., Academic Press, London.

Pauliuc S., 1968, Cartografie geologica, 176p., Edit. Didactica si Pedagogica, Bucuresti



• A munkáltatók elvárásai összhangban vannak a tantárgy tartalmával: a nyersanyagkutatásban

fontos le tudni olvasni a geológiai térképet, ismerni a földtani szerkezeteket és

megszerkeszteni az összes geológiai jellegű grafikai anyagot.

10. Értékelés

Tevékenység

típusa

10.1 Értékelési kritériumok 10.2 Értékelési módszerek 10.3 Aránya a

végső jegyben


10.5 Szeminárium

/ Labor

Laborgyakorlati grafikai anyag Pontozással 50%


• Átmenő pontszámok a gyakorlati grafikai anyagból és az elméleti ismeretekből is


2018.01.04 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Karbonátos mikrofáciesek

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. George Pleș adjunktus

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. George Pleș adjunktus

2.4 Tanulmányi év 2 2.5 Félév 3 2.6. Értékelés módja Ellen. 2.7 Tantárgy típusa Választ.



4.1 Tantervi •










Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 5

5.1 Az előadás

lebonyolításának

feltételei

• videoprojektor + laptopot



feltételei

• részvétel a laborgyakorlatok minimum 70%-án


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• Alapfogalmakat nyújt a karbonátos kőzetek kutatásában (összetétel, porozitás,

osztályozás, keletkezési környezet). A diákoknak lehetőségük nyílik arra, hogy

kapcsolatot teremtésen a kőzet típus/ fácies és ezek gyakorlati felhasználhatósága

között főleg a kőolajiparban, ugyanis a karbonátos kőzetek gyakran a kőolaj fontos

tárolókőzetei, valamint az épitőanyag iparban

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• A karbonátos kőzetek földtani képződésének megértése az üledékes medencék

képződésének keretén belül, illetve ezen kőzetek gazdasági felhasználásának

felismerése

• Gyakorlati problémák megoldásában hasznos elméleti tudás megszerzése




15. Bevezetés Frontális bemutató

16. A karbonátos kőzetek általános jellemzői: az

alkotóelemek és a kőtőanyag fogalmai


17. A karbonátos kőzetek osztályozása Frontális bemutató

18. . A mikrofáciesek szöveti-szerkezeti osztályozása Frontális bemutató

19. A diagenézis és annak folyamatai Frontális bemutató

20. Mikrofácies típusok és a standard mikrofáciesek. Frontális bemutató

21. A környezetek jellemzői és az őskörnyezetek

rekonstrukciója


22. A fáciesek meghatározásának kritériumai és a

fácies modellek.


23. A karbonátos platformok. Frontális bemutató

24. Vertikális karbonátos összletek és szekvenciák.

Az üledékek geometriája. .


25. A Resica-Új Moldova térségének karbonátos

kőzetei.


26. A Királyerdő hegység karbonátos üledékei Frontális bemutató

27. A Románia területén található karbonátos

üledékek általános jellemzői..


7.1 A tantárgy

általános célkitűzése • Elméleti alapfogalmak elsajátítása a karbonátos kőzetek kutatásában

(összetétel, porozitás, osztályozás, keletkezési környezet). A

diákoknak el kell sajátítaniuk a kőzet típus/fácies, valamint ezek

gyakorlati hasznossága közti kapcsolatot, főként a

szénhidrogénkutatás és az építőanyagipar területén.


célkitűzései

• Az alapvető mikrofácies típusok felismerése és ezek alkalmazása az

üledékesedési környezetek rekonstrukciójában.

Könyvészet

Kötelező könyvészet

Balogh, K. (ed., 1991): Szedimentológia, 1-3 kötet, 547 p., Akadémiai Kiadó, Budapest.

Haas, J. (1994): Jelenkori tengeri üledékképződési környezetek, 152 p., Nemzeti Tankönyvkiadó,

Budapest.

Haas, J. (1998): Karbonátszedimentológia: egyetemi tankonyv, 147 p., ELTE Eötvös Kiadó,

Budapest.

Bucur I.I. (1996) – Microfaciesuri şi microfosile în roci carbonatice (curs multiplicat). 175 p., Cluj-

Napoca

Fluegel E. (1982) – Microfacies analysis of limestones. 633 p., 53 pls., 87 figs., Springer, Berlin

Heidelberg New York.

Wilson J.L. (1975) – Carbonate facies in geologic history. 471 p., 30 pls., 183 figs., Springer, Berlin

Heidelberg, New York.

Kiegészítő könyvészet

Arnaud-Vanneau A. (1980) - Micropaléontologie, paléoécologie et sédimentologie d'une plate-forme

carbonatée de la marge passive de la Téthys: l'Urgonien du Vercors septentrional et de la Chartreuse

(Alpes occidentales). Géologie Alpine, Mém. 11, 874 pag., 254 figs., 115 pls., Grenoble.

Bathurst, R.G.C. (1975) – Carbonate sediments and their diagenesis. Dev. Sedimentol., 12, 620 p.,

359 figs., Elsevier, Amsterdam.

Carozzi V.A. (1989) – Carbonate rock depositional models: a microfacies approach. 604 p., Prentice

Hall, New Jersey

Elf-aquitaine (1975) – Essai de caracterisation sedimentologique des depots carbonates. 1. Elements

d’analyse, 172 p. (1975). 2. Elements d’interpretation, 231 p. (1977), Boussens et Pau.

Fluegel E. (2004) – Microfacies of carbonate rocks. 976 p.,151 pl., 326 fig., Springer, Berlin

Heidelberg, New York.

Peryt T.M. (1983) - Classification of coated grains. In: PERYT T.M. (ed.) - Coated grains, p.3-6, 2

tabl., Springer Verlag, Berlin

Reading H.G. (ed.) (1979) – Sedimentary environments and facies. 557 p., Blackwell, Oxford.


15. Bevezetés Egyéni munka

16. A bioklasztok Egyéni munka

17. Peloidok, intraklasztok, ooidok Egyéni munka

18. A karbonátos kőzetek rendszerezése Egyéni munka

19. A mikrofáciesek szöveti és szerkezeti rendszere:

a garnulometriai elemzés (kvalitatív és

kvantitatív); üledékszerkezetek

Egyéni munka

20. A diagenézis: kötőanyag és cementtípusok, a

kompaktáció és a porozitás

Egyéni munka

21. A standard mikrofáciesek Egyéni munka

22. A fáciesek zonalitása Egyéni munka

23. A zátonyok mikrofáciesei Egyéni munka

24. Az alkotóelemek felismerése: gyakorlat Egyéni munka

25. A kőzettípusok meghatározása: gyakorlat Egyéni munka

26. A diagenézis típusainak felismerése: gyakorlat Egyéni munka

27. A standard mikrofáciesek felismerése: gyakorlat Egyéni munka

28. Teszt Egyéni munka

Könyvészet

Lásd. az előadások anyagánál.



• Az előadások fő témája a karbonátos kőzetek összetételének és szerkezetének a megismerése

• Az előadások fontos célkitűzése a microfáciesek és üledékesedési környezetek felismerési

gyakorlatának az elsajátítása

• Az előadások és gyakorlatok során megszerzett ismeretek segítenek megérteni a különböző

karbonátos tárolókőzetekben található szénhidrogének képződését és ezáltal a

szénhidrogénkutatásban alkalmazható tudást kínál.

10. Értékelés

Tevékenység

típusa


módszerek


jegyben

10.4 Előadás Elméleti ismeretek:

különböző folyamatok

közti kapcsolatok

felismerése


10.5 Szeminárium

/ Labor

Az egyes alkotóelemek,

kőzettípusok, diaganetikus

folyamatok és standard

mikrofáciesek felismerése

Gyakorlati vizsga 50%


Az alapvető alkotóelemek, kőzettípusok és standard mikrofáciesek ismerete.


2018.02.02 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Mikropaleontológia






4.1 Tantervi • az alapvető őslénytani, üledékes kőzettani és általános földtani

fogalmak ismerete

4.2 Kompetenciabeli • alapszintű jártasság a geológiai adatok elemzésében és értékelésében










Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 5

5.1 Az előadás

lebonyolításának

feltételei

• videoprojektort + laptopot



feltételei

• mikropaleontológiai gyűjtemény, binokuláris mikroszkópok,

mikropaleontológiai laboratórium

Sza

km

ai

kom

pet

enci

ák

• a fontosabb parányőslénycsoportok ismerete

• a parányőslények felismerésében és meghatározásában szerzett jártasság

• gyakorlat a parányőslények alkalmazása területén, úgy mint, az üledékes kőzetek

korának és üledékesedési környezetének a meghatározása

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• a parányőslénytan alapfogalmainak az ismerete és használata

• összetett adatok értelmezésében szerzett jártasság

• egyszerű modellek készítése tudományos ismérvek és adatok alapján

• gyakorlat komplex eszközök használatában




28. Bevezetés: a mikropaleontológia tárgya,

fontosabb parányőslények, az élet megjelenése a

Földön, a parányőslények rétegtani és

földtörténeti elterjedése. A mikrofosszíliák

alkalmazásának lehetőségei.

Frontális bemutató,


2 óra

29. A szerves vázú parányőslények: achritarchák,

prasinofiták, dinoflagellaták és chitinozoák.

Általános jellemzőik, a vázuk összetétele,

szerkezete, morfológiai bélyegei, tájolása és

méretei, ökológiája és paleoökológiája, geológiai,

biosztratigráfiai, litogenetikai és gazdasági

jelentősége.



4 óra

30. A mészvázú nannoplankton: általános jellemzőik,

a vázuk összetétele, szerkezete, morfológiai

bélyegei, tájolása és méretei, ökológiája és

paleoökológiája, geológiai, biosztratigráfiai,

litogenetikai és gazdasági jelentősége.



2 óra

31. . A foraminiferák: általános jellemzőik, a vázuk

összetétele, szerkezete, morfológiai bélyegei,

tájolása és méretei, rendszerezése, ökológiája és





6 óra

7.1 A tantárgy

általános célkitűzése • szakmai ismeret a mikropaleontológia (parányőslénytan) témakörében


célkitűzései

• alap és specifikus ismeretek elsajátítása az egyes biosztratigráfiai és

paleoökológiai szempontból fontos parányőslénycsoportokról

• a mikrofosszíliákra alapozott földtani módszerek elsajátítása

32. Ciliophora, diatomák, silicoflagelaták és

actinopodák (radiolariák): általános jellemzőik, a

vázuk összetétele, szerkezete, morfológiai

bélyegei, tájolása és méretei, rendszerezése,

ökológiája és paleoökológiája, geológiai,

biosztratigráfiai, litogenetikai és gazdasági

jelentősége.



4 óra

33. A kagylósrákok (ostracodák): általános

jellemzőik, a vázuk összetétele, szerkezete,

morfológiai bélyegei, tájolása és méretei,

rendszerezése, ökológiája és paleoökológiája,

geológiai, biosztratigráfiai, litogenetikai és

gazdasági jelentősége.



4 óra

34. A conodonták: általános jellemzőik, a vázuk

összetétele, szerkezete, morfológiai bélyegei,

tájolása és méretei, rendszerezése, ökológiája és





2 óra

35. A kvalitatív és kvantitatív módszerek a

mikropaleontológiában: esettanulmányok.



4 óra

Könyvészet


Armstrong, H.A., Brasier, M.D., 2005. Microfossils. Blackwell Publishing.

Boda, J., Monostori, M., 1991. Mikropaleontológiai gyakorlatok: kézirat, 332 p., Tankönyvkiadó,

Budapest.

Bucur, I, Filipescu, S., 1999. Micropaleontologia foraminiferelor. Editura Presa Universitară

Clujeană, 174 p.

Haq, B.U., 1978. Introduction to marine micropaleontology. Elsevier, New York.

Horváth, M., 2001. Válogatott fejezetek a mikropaleontológiából [manual de lucrari practice], 74 p.,

ELTE Általános és Történeti Földtani Tanszéken Budapest.

Majzon, L., 1966. Foraminifera-vizsgálatok, 940 p., Akadémiai kiadó, Budapest.

Neagu, T., 1979. Micropaleontologie: protozoare. 404 p., Ed. Tehn. București.

Neagu, T., 1989. Micropaleontologie: metazoare. 285p., Ed. Tehn., București.

Kiegészítő vagy fakultatív könyvészet

Kennett, J.P., Srinivasan, M.S., 1983. Neogene Planktonic Foraminifera. A Phylogenetic Atlas. 265

p. Hutchinson Ross Publ. Co. Stroudsburg.

Lee, J.J. & Anderson, O.R., 1991. Biology of Foraminifera. 368 p. Academic Press, London

Loeblich, A, Tappan, H., 1988. Foraminiferal genera and their classification. 2 vol. Van Nostrand

Reinhold Co. New York.

Neagu, Th., Dragomir B., 1982. Determinator practic de micropaleontologie. 157 p. Univ.

Bucuresti.

Șuraru, N., 1979. Îndrumător pentru lucrările practice de micropaleontologie (micropaleozoologie).

205 p. Univ. Babeș-Bolyai, Cluj


29. Bevezetés: a parányőslények kialakulása. Frontális bemutató és

egyéni munka

30. A parányőslények preparálása és válogatásának

módszerei.

Frontális bemutató és

egyéni munka

31. Az előadáson bemutatott legfontosabb

parányőslény csoportok morfológiai bélyegei,


egyéni munka

életmódja és rétegtani elterjedése a

tanulógyűjtemény alapján.

32. A gyakorlati ismeretek felmérése Egyéni munka

Könyvészet

Boda, J., Monostori, M., 1991. Mikropaleontológiai gyakorlatok: kézirat, Tankönyvkiadó, Budapest.

Bucur, I, Filipescu, S., 1999. Micropaleontologia foraminiferelor. Editura Presa Universitară

Clujeană.

Horváth, M., 2001. Válogatott fejezetek a mikropaleontológiából [manual de lucrari practice], ELTE

Általános és Történeti Földtani Tanszék, Budapest.

Neagu, T., Dragomir B., 1982. Determinator practic de micropaleontologie. Univ. București.



• az előadások tematikája igazodik a piaci szereplők pl. olajvállalatok igényeihez

• gyakorlati és elméleti tudás az alkalmazott mikropaleontológiában

10. Értékelés

Tevékenység

típusa


módszerek


jegyben

10.4 Előadás Elméleti ismeretek: a

bemutatott fogalmak

ismerete, valamint az

elsajátított ismeretek

alkalmazása


10.5 Szeminárium

/ Labor

Az alapismeretek

alkalmazása és az alapvető

mikrofosszíliák felismerése



• az írásbeli dolgozat feladatainak min. 50%-os arányban való helyes megoldása

• a gyakorlati vizsga alkalmával a tanulógyűjtemény min. 50%-ának az ismerete


2018.01.10 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Rétegtan












Vizsgák 6




3.9 Kreditszám 6


4.1 Tantervi • Általános geológia, Paleontológia

4.2 Kompetenciabeli • A nemzetközi referencia adatbázisok (Sciencedirect,

Springerlink) kezelésében való jártasság

• Számitógépes ismeretek


5.1 Az előadás


• Laptoppal, videovetítővel és megfelelő szoftverrel (PowerPoint,




• Geológiai térképek, tanulógyűjtemény, a BBTE Őslénytani és

Rétegtani Múzeumának gyűjteménye


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• A földtani képződmények leírása és értelmezése

• Az üledékes képződmények datálása és korrelálása abiotikus és biotikus ismérvek,

valamint a fáciesek egymásutánisága alapján

• A magmás és metamorf képződmények datálása és korrelálása abiotikus ismérvek,

valamint a vizsgált geológiai képződmény jellemzői alapján

• A terepi adatgyűjtési módszerek ismerete és használata a földtani események

rekonstrukciójában

• A gazdaságilag fontos földtani képződmények kormeghatározásában használt

alapvető módszerek ismerete

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• A geológiai adatgyűjtéskor és feldolgozáskor használt alapvető eszközök ismerete

• Földtani adatok feldolgozása számítógépes programok és adatbázisok segítségével

• Jártasság az egyéni és csoportos tevékenységek szervezésében és lebonyolításában

• Tapasztalat a rétegtani adatokon alapuló dokumentációk összeállításában




módszerek

Megjegyzések

1. Bevezető fogalmak: a rétegtan tárgya és célja, a tér és idő a

rétegtanban. A rétegtani osztályozás alapjai. A rétegtani

egységek: terminológia és egységtípusok, a sztratotípus és a

típusfeltárás.


interaktív

elemekkel

2 óra

2. A litosztratigráfia: a kőzetrétegtani egységek

meghatározásának, leírásának, elnevezése és felülvizsgálatának

irányelvei és módszerei. A biosztratigráfia: az életrétegtani

egységek meghatározásának, leírásának, elnevezése és

felülvizsgálatának irányelvei és módszerei.


interaktív

elemekkel

2 óra

3. A magnetosztratigráfia: a mágnesrétegtani egységek


irányelvei és módszerei. A felszínalatti kőzetréteget rétegtana: a

szeizmikus szelvény és a karotázsgörbe rétegtani értelmezése.


interaktív

elemekkel

2 óra

4. A kronosztratigráfia: az időrétegtani egységek


irányelvei és módszerei. A geokronológiai skála. Diszkordanciák


interaktív

elemekkel

2 óra


célkitűzése • A rétegtan alapjainak az elsajátítása, valamint a földtani

folyamatok térben és időben való értelmezésében szerzett

gyakorlat


célkitűzései

• A rétegtani osztályozás, a kormeghatározás és a rétegtani

korreláció alapvető törvényszerűségeinek az ismerte és

alkalmazása a lito-, bio-, krono-, kemo-, ciklo- és

magnetosztratigráfiák stb. területén, szekvenciarétegtani alapok

és a geofizikai észlelések rétegtani értékelésében szerzett

alapjártasság

• A geokronológia terén szerzett tudás elmélyítése a legfontosabb

földtörténeti események ismerete révén

által határolt rétegtani egységek: meghatározás, leírás, elnevezés

és felülvizsgálatának irányelvei és módszerei.

5. Szekvenciarétegtani alapok: az üledékes szekvencia és

paraszekvencia, valamint ezek modelljei.


interaktív

elemekkel

2 óra

6. A tengerszintváltozás és annak hatása az üledékes

szekvenciákra. A szekvenciák felismerésének és értelmezésének

alapjai.

2 óra

7. A tengerszintváltozás típusai, okai, mechanizmusa és

ciklikussága.


interaktív

elemekkel

2 óra

8. Globális és regionális események a Föld történetében. Az

archaikum és proterozoikum: tektonikai események,

paleogeográfia, életformák és a prekambriumi formációk globális

elterjedése.


interaktív

elemekkel

2 óra

9. A kambrium és ordovícium: az életformák evoluciója,

tektonikai és kihalási események, paleogeográfia, paleoklíma,

jellemző őslények és kőzetek.


interaktív

elemekkel

2 óra

10. A szilur és devon: az életformák radiációja, tektonikai és

kihalási események, paleogeográfia, paleoklíma, jellemző

őslények és kőzetek.


interaktív

elemekkel

2 óra

11. A karbon és a perm: az életformák radiációja, tektonikai

események, paleogeográfia, paleoklíma, jellemző őslények és

kőzetek. A perm végi kihalási esemény.


interaktív

elemekkel

2 óra

12. A mezozikum általános jellemzői. A triász és jura: tektonikai

események, paleogeográfia, paleoklíma, jellemző őslények és

kőzetek. A triász/jura kihalási esemény.


interaktív

elemekkel

2 óra

13. A kréta: tektonikai események, paleogeográfia, paleoklíma,

jellemző őslények és kőzetek. A kréta/paleogén kihalási

esemény. A paleogén: tektonikai események, paleogeográfia,

paleoklíma, jellemző őslények és kőzetek.


interaktív

elemekkel

2 óra

14. A neogén és negyedidőszak: tektonikai események,

paleogeográfia, paleoklíma, jellemző őslények és kőzetek.


interaktív

elemekkel

2 óra

Könyvészet

Kötelező Báldi, T., 1994: A történeti földtan alapjai, 310 p, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

Burenhult, G. (ed.), 2007. A múlt emberei: az emberiség eredetének és fejlődésének története. Kossuth kiadó,

Budapest.

Davis, R. A. jr., 1992: Depositional Systems - An Introduction to Sedimentology and Stratigraphy. 604 p.

Prentice Hall.

Einsele, G., Ricken, W., Seilacher, A. (eds.), 1991: Cycles and Events in Stratigraphy. 955 p. Springer.

Filipescu, S., 2002: Stratigrafie. 277 p. Presa Universitara Clujeana.

Géczy, B. (1979): Biosztratigráfia, 102 p., ELTE, Budapest.

Grigorescu, D., 2003: Stratigrafie şi Geologie Istorică. Partea I: Stratigrafie. 127 p. Ars Docendi, Bucureşti.

Mészáros, M. (ed.), 1983: Geológiai kislexikon. Kriterion kiadó, București.

Mészáros, N., 1984: Befejeződött a jégkorszak? Tudományos és Enciklopédiai Kiadó, Bukarest.

Molnár, B., 2002: A Föld és az élet fejlődése. 360 p, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

Nichols, G., 1999: Sedimentology and Stratigraphy. 355 p. Blackwell.

Pálfy, J., 2000: Kihaltak és túlélők: félmilliárd év nagy fajpusztulásai, 222 p., Vince kiadó, Budapest.

Kiegészítő Cattermole, P., Moore, P.,1985: The story of the Earth. Cambridge University Press.

Cotillon, P., 1988: Stratigraphy. 187 p. Springer.

Pomerol, Ch., Babin, C., 1977: Stratigraphie et Paleogeographie. Doin Editeurs.

Reading, H.G., ed., 1996: Sedimentary environments: processes, facies and stratigraphy. 687 p. Blackwell.

Stanley, S.M., 1986: Earth and Life Through Time. 690 p. W.H. Freeman & Comp.

Tătărâm, N., 1984: Geologie stratigrafică şi paleogeografie. Mezozoic şi Cainozoic. 495 p. Ed. Tehnică,

Bucureşti.

Tătărâm, N., 1988: Geologie stratigrafică şi paleogeografie. Precambrian şi Paleozoic. 354 p. Ed. Tehnică, Buc.

Walliser, O.H., (szerk.), 1996: Global events and event stratigraphy in the Phanerozoic. 333 p. Springer.


módszerek

Megjegyzések

1. A tárgy könyvészete. A rétegtani információk jelentősége a

földtani szelvények és térképek elkészítésében.

Interaktív

bemutató,

esettanulmányok,

csoportos és

egyéni munka

2 óra

2. Az üledékesedési környezetek ismeretének jelentősége a

sztratigráfiában. A kontinentális fáciesek: a tavi, folyami,

sivatagi és glaciális üledékesedési környezetek rétegtani

jellemzői.

2 óra

3. Az átmeneti üledékesedési környezetek: a torkolatok és delták

öve. A tengeri üledékesedési környezetek biotikus és abiotikus

övezetessége. A tengerparti kürnyezet.

2 óra

4. A tengeri üledékesedési környezet lito- és biosztratigráfiai

jellemzői.

2 óra

5. A rétegtani szelvény és korreláció kőzettani és őslénytani

adatok alapján.

2 óra

6. A fosszíliák szerepe a kőzetek datálásában és korrelációjában.

A Time Scale Creator használata.

2 óra

7. Gyakorlati teszt: egy üledékesedési környezet paramétereinek

rekonstrukciója rétegtani és őslénytani ismérvek alapján.

2 óra

8. Az archaikum, proterozoikum és kambrium: jellemző kőzetek

és őslények, valamint rétegtani egységek

2 óra

9. Az ordovícium és szilur: jellemző kőzetek és őslények,

valamint rétegtani egységek

2 óra

10. A devon és karbon: jellemző kőzetek és őslények, valamint

rétegtani egységek

2 óra

11. A perm és triász: jellemző kőzetek és őslények, valamint


2 óra

12. A jura és kréta: jellemző kőzetek és őslények, valamint


2 óra

13. A paleogén, neogén és negyedidőszak: jellemző kőzetek és

őslények, valamint rétegtani egységek

2 óra

14. Egy geokronológiai intervallum felismerése kőzetek és

fosszíliák alapján.

2 óra

Könyvészet

Kötelező

Lásd. az előadás könyvészeténél.

Kiegészítő Doyle, P., Benett, M.R., Baxter, A.N., 2001: The key to Earth History. An introduction to Stratigraphy (second

edition). 293 p., John Willey & Sons.

Bogs, S., 2001: Principles of Sedimentology and Stratigraphy. 726 p., Prentice Hall.

Brookfield, M.E., 2004: Principles of Stratigraphy. 340 p., Blackwell.

Catuneanu, O., 2006: Principles of Sequence Stratigraphy. 375 p., Elsevier.

Coe, A., (ed.), 2003: The sedimentary record of sea-level change. 287 p. Cambridge University Press.

Emery, D., Myers, K., 1996: Sequence stratigraphy, 297 p., Blackwell.

Gould, S.J., 1993: The book of Life. An illustrated history of the evolution of Life on Earth. 256 p., W.W.

Norton & Co.

Gradstein, F.M., Sandvik, K.O.; Milton, N.J., 1998: Sequence stratigraphy. Concepts and applications. 437 p.,

Elsevier.

Gradstein, F., Ogg, J., Smith, A., (szerk.), 2004: A Geologic Time Scale 2004. 589 p., Cambridge University

Press.

Prothero, D.R., Schwab, F., 1996: Sedimentary Geology. An introduction to sedimentary rocks and

Stratigraphy. 575 p., W.H. Freeman & Co.

Reading, H.G. (szerk.), 1996: Sedimentary environments: processes, facies and stratigraphy. 687 p., Blackwell.

Salvador, A., 1994: Internaţional Stratigraphic Guide – A Guide to Stratigraphic Classification, Terminology

and Procedure (second edition). 214p. The Geological Society of America.

Schopf, J.W., 1999: Craddle of life. The discovery of the Earth’s earliest fossils. 367 p., Princeton University

Press

Tucker, M.E., 1996: Sedimentary rocks in the field. 153 p., John Willey & Sons.

Wilgus, C.K, Hastings, B.S., Kendall, C.G.S.C., Posamentier, H.W., Ross, C.A., Van Wagoner, J.C., 1988: Sea-

level changes: an integrated approach. SEPM, Special Publication 42. 407 p., Tulsa.



• A tantárgy tartalma összhangban van a lehetséges hazai és külföldi munkaadók pl. geoparkok,

múzeumok, vállalatok és non-profit szervezetek által támasztott követelményekkel

• Külön hangsúlyt kap az előadások során az ismeretek gyakorlati alkalmazása a geológiai

kutatásban

10. Értékelés


végső jegyben


ellenőrzése




alkalmazása

10.5 Szeminárium / Labor A rétegtani adatok

gyűjtésében és

értelmezésében szerzett

jártasság.


zárthelyi dolgozat

30%


• Az előadások és gyakorlatok legalább 78%-nak (11 előadás és gyakorlat) látogatása

• A félévvégi írásbeli dolgozaton legalább ötös osztályzatot kell elérni

• A gyakorlatokon való aktív részvétel, valamint a félévközi írásbeli/szóbeli zárthelyi

dolgozatokon szerzett legalább ötös érdemjegy


2018.01.14. ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Metamorf kőzettan


2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. ing. Mosonyi Emilia adjunktus










Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 6


4.1 Tantervi • általános geológia, kristálytani és ásványtani, szerkezeti földtani

fogalmakkal

4.2 Kompetenciabeli • ásványok makroszkópos vizsgálata, tektonitok szövet és szerkezeteinek

felismerése.


5.1 Az előadás

lebonyolításának

feltételei

• Videoprojektor



feltételei

• Kőzetmikroszkóp és csiszolatkép- kivetítő rendszer, az intézet és a tanár

saját kőzet meg vékonycsiszolat gyüjteménye, kőzet- és ásványhatározók


zak

mai

kom

pet

enci

á

k

• A metamorf petrogenetikai folyamatok kiderítésének készsége,

• a metamorf kőzetek ásványparagenetikai, szövet és szerkezeti vonásainak felismerése terepen

és laborviszonyokon történő vizsgálattal.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• a diákok olyan fogalmakat sajátítanak el, melyek elengedhetetlenek a metamorfogén hasznos

ásványi anyag telepek kutatásában, ipari felhasználásában,

• Földön kívüli es mesterseges anyagok/ kőzetek vizsgálatának készsége




módszerek

Megjegyzések

1. A metamorf környezet, határai, befolyásoló tényezői :

hőmérséklet, nyomás (litosztatikus, differenciál feszültség),

fluidumok (fluidnyomás) és az alakváltozási sebesség.


2. A metamorfizmus alatt zajló elemi folyamatok: iondiffuzió,

kémiai reakciók, nukleáció, kristálynővekedés, metamorf elválás. Frontális bemutató

3. A metamorfizmus alatt zajló átalakulások tanulmányozása:

egyensúlyi ásványtársulás fogalma, Gibbs ill Golschmidt

fázistörvény, izográd fogalma és ásványzóna, a petrokémiai

adatok diagramos ábrázolási típusai;


4. Metamorf fácies fogalma. Meghatározás; P-T viszonyok; az

izokém metamorfizmus alapvető fáciesei. Petrogenetikai háló; Frontális bemutató

5. Geotermobarométerek: Fe-Mg cserereakciók, Ca-Mg és K-Na

solvus görbék, polimorf átalakulások, hálószerű transzfer

reakciók (GRAIL); valószínűségi számítások a

geotermobarometriában. Esettanulmány: gránát- biotit

geotermometriai számítás. Stabilis (O, H) és instabilis izotópok

(U, Pb, Rb, Sr, Ar, K, Sm, Nd) felhasználása.


6. Kausztikus (termikus) metamorfizmus. A termikus

metamorfizmus, előfordulás, tényezői, egy modellje, fáciesei; az

argilitek, arenitek, karbonátos és magmás kőzetek ásványtani és

szövet-szerkezeti prográd átalakulásai. Szaruszirtek és foltos

palák. Kontakt metaszomatózis (pirometaszomatózis) és


7.1 A tantárgy

általános célkitűzése • Ismeretek, fogalomrendszer elsajátítása, melyekkel a metamorf kőzettan

terén szabadon „mozoghassanak”. Ilyenek pl a metamorf folyamatok

geotektonikai környezetei, a metamorfizmus alapvető tényezői, az

ásványtani, szövet és szerkezeti átalakulások típusai és azok

tanulmányozási módszerei, alapfogalmak mint a metamorf fácies, izográd,

ásványzóna, egyensúlyi ásványparagenezis fogalmai, szilárd fázisú diffuzió

egy szemcseközi fluid jelenlétében,

• az ásványtársulások polimetamorf fejlődéstörténetének feltárása,


célkitűzései

• Végigkiséri az alapvető metamorfizmus típusokat, termodinamikai

körülményeiket és a keletkező kőzettermékeket geológiai környezetek

szerint, azok ásvány parageneziseinek diagramatikus ábrázolási módjait.

• Kísérleti PT fázisdiagramokkal való megismerkedés.

termékei: a szkarnok. Genetikai konvergencia: reakciós szkarnok

bimetaszomatizmussal.

7. Orogén metamorfizmus (regionális vagy dinamo-termikus)

Előfordulás (orogén ővekben és pajzsok területén); ásványtani,

szövet- szerkezeti átalakulások, metamorf PT körülmények. Az

orogén metamorfizus fáciesei, a fáciesek/ fáciessorozatok

bárikus típusai (zeolitos, prehnit-pumpellites, zöldpalás,

amfibolitos, glaukofán- palás); páros metamorf övek.


8. A kőzetprotolitok progresszív átalakulásai az orogén

metamorfizmus alatt: argilitok, arenitek, karbonátos kőzetek,

bázikus, savas és intermedier magmás kőzetek átalakulásai a

petrogenetikai hálóbeli kyanit -izográd mentén.


9. Ultrametamorfizmus, víz jelenlétében: Anatexis. Anatektitek

kőzettani leírása (homogén és inhomogén migmatitok),

genézisük (injekciós migmatitok, helyben keletkezett

migmatitok, anatektikus gránitok.);


10. Más metamorfizmus típusok: Betemetődési, óceánfenéki,

meteorit impakt metamorfizmus. Tényezőik. Előfordulás.

Kőzettermékeik és ásványparagenezisük a protolitok összetétele

függvényében;


11. Ultrametamorfizmus vízszegény környezetben: granulites

fáciesű metamorfizmus, Frontális bemutató

12. Ultra magas metamorfizmus: eklogitok és eklogitos fáciesű

metamorfizmus. Előfordulás. Ásványparagenezisek és

fázisdiagramok. Metamorf típusai. Polimetamorfizmus

(prográd és retrográd átalakulások). Retrográd átalakulások

irreverzibilitása, körülményei, geotektonikai előfordulása,

felismerésük.


13. Nyírási zónákban zajló metamorfizmus: Dinamikus

metamorfizmus. Környezete. Tényezői és típusai. Kőzeteinek

leírása. A milonitok összetétele, szövete és szerkezete, genetikai

folyamatai. Fontosságuk, nyírásjelzők mikro és makro szinten.

Esettanulmány a Radnai- havasokban..


14. Romániában előforduló metamorfizmus típusok, metamorfitok

szubdukciós környezetben és a platformok aljzatában.

Kőzettársulások Románia területén. A kaledon, variszkuszi,

permo-triaszi és alpi tektono- magmás és metamorf ciklusok,

termékeik..


Könyvészet

• Mosonyi Emilia: Metamorf kőzettan (jegyzet CD változat)

• Szakmány Gy, 2004 metamorf kőzettan Segédanyag a II. Éves geológusok metamorf

kőzettan gyakorlat anyagához http:// www.doksi.hu)

• Spear, F.S. (1993) Metamorphic Phase Equilibria and Pressure-Temperature-Time Paths,

799 p. Mineralogical Society of America, Washington, D. C

• K Bucher and R Grapes 2011 Petrogenesis of metamorphic rocks. Springer Verlag Berlin

Heidelberg 2011 441pgs, DOI 10.1007/978-3-540-74169-5

• Best M.G. 2009. Igneous and metamorphic petrology. Blackwell Publishing Company

• Bucher, K., Frey, M. (1994): Petrogenesis of metamorphic rocks. Springer


módszerek

Megjegyzések

1. A metamorf tektonitok ásványtani összetétele, szövete -

szerkezete, ami a blasztézis és a deformáció közös eredményei

(szintektonikus pretektonikus és posttektonikus porfiroblasztok,

krisztalloblasztikus és relikt szerkezetek)

Interaktív,

rávezetéses módszer

2. Metamorfitok osztályozása (paragenetikus, petrografikus,

termodinamikai kritériumok) Petrokémiai ábrázolások:

esettanulmány.

Interaktív,


3. A metamorfitok szerkezeti- ásványtani szisztematikája (Lorenz,

1980 nomenklatura) valamint a P/T paraméteren alapuló

(Miyashiro, 1994).

Interaktív,


4. Metamorf fáciesek paragenetikai diagramjai. Esettanulmány:

ACF, A’KF, AFM paraméterek kiszámítása, metamorfitok

adott kémiai elemzési adataival.

Interaktív,


5- 6. Alacsony P/T-jű metamorfitok (szaruszirtek, foltos palák,

szkarnok) makro és mikroszkópos vizsgálata valamint magas P/T -

jű, de alacsony T-jű metamorfitok (fehér és kék palák, kloritoidos

milonitok) vizsgálata.

Interaktív,


7.-8. Közepes P/T –jű alacsony T-jű metamorfitok makro és

mikroszkópos vizsgálata (szericites, kloritos, grafitos kvarcitos

palák, albit- porfiroblasztos zöld palák, karbonátos palák,

porfirogének, amfibolos palák, grafitos és fehér kvarcitok).

Interaktív,


9- 10. Magas és nagyon magas P/T –jű metamorfitok (gnájszok,

amfibolitok, márványok, migmatitok, gránitos gnájszok, eklogitok,

granulitok (leptinitek) makro és mikroszkópos vizsgálata.

Interaktív,


11- 12. Polimetamorf közetek makro és mikroszkópos

tanulmányozása: szövet – szerkezetek, paragenezisek időrendisége,

P-T-t fejlődéstörténet.

Interaktív,


13. 14 .A diákok gyakorlati készségeinek kiértékelése: a

metamorfitok mikro és makroszkópos jellemzése

alapján.(projektek)

Interaktív,

Könyvészet

• Koch, S., Sztrókay, K. (1986): Ásványtan I-II. Tankönyvkiadó, Budapest.

• Kubovics I. (1993): Kőzetmikroszkópia. Tankönyvkiadó

• M. Tóth Tivadar, Kőzetmikroszkópia. Kőzetalkotó ásványok a mikroszkóp alatt, Ásványtani,

Geokémiai és Kőzettani tanszék, Természettudományi és Informatika Kar, Szegedi

Tudományegyetem

• Spry (1969) Metamorphic Textures. Pergamon. Oxford.

• WS MacKenzie, AE Adams, A colour atlas of rocks and minerals in thin sections, Mason

Publishing

• GJ Borradaile, MB Bayly, CMcA Powell, 1982 Atlas of deformational and metamorphic rock

fabrics, Springer- Verlag Berlin heidelberg New York (DOI:10,1007/978-3-642-68432-6)

• Tröger, W. E. 1979: Optical Determination of Rock-Forming Minerals. Schweizerbart’sche

Verlagsbuchhandlung

• Vernon, R H, 2004.: A practical guide to rock microstructures. Cambridge University Press.



•

10. Értékelés

Tevékenység

típusa

10.1 Értékelési

kritériumok

10.2 Értékelési

módszerek

10.3 Aránya a végső jegyben

10.4 Előadás Elméleti

ismeretek

Vizsgateszt 50%

10.5 Szeminárium

/ Labor

A kőzetek makro

és mikroszkópos

meghatározása

Szóbeli vizsga 40%

projekt Bemutató

kiértékelése

10%


• Mindhárom kritériumnál külön- külön átmenő pontszámot kell elérni.


2018.01.01. . Dr Mosonyi Emilia Dr Mosonyi Emilia


.......................... ..........................

TANTÁRGY ADATLAPJA









2.1 A tantárgy neve Geokémia












Vizsgák 3




3.9 Kreditszám 5





5.1 Az előadás






• Megfelelően felszerelt laboratórium: számítógép hálózat, multi

paramétermérő (pH, Eh, elektromos vezetőképesség, oldott oxigén),

titráláshoz használt vegyszerek és eszközök. Az izotópok mérésére

felhasználjuk az intézet Picarro CRDS műszereit.


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• Geokémiai folyamatok felismerése T

ran

szver

záli

s

kom

pet

enci

ák






módszerek

Megjegyzések

1. Bevezető Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

2. Elemek eloszlása a természetbe Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

3. Nyomelemek a magmás folyamatokba Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

4. Termodinamika alapfogalmak Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

5. Termodinamika 2 Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra


célkitűzése • Geokémiai folyamatok megismerése

• A diákok megismerkedése a vízben, talajban és ásványokban

előforduló elemek geokémiai jelentésével.

• Különböző fázisdiagramok, pH-Eh diagramok, izotóp analízisek

értelmezési készségének kialakítása

• A geokémia környezeti tanulmányokban való alkalmazása

(szárazföldi és vízi szennyeződések, éghajlati változások stb.)


célkitűzései

• Az elemek geokémiai osztályozása, gyakorisága a litoszférában,

hidroszférában

• Általános fogalmak a kémiai egyensúlyról, sav- bázis reakciók, a

szilárd anyagok óldódékonysága, termodinamikai alapfogalmak és

ásványok stabilitási diagramjai

• Hangsúly lesz fektetve a redox folyamatokra és az Eh- pH

diagramok megszerkesztésére.

• Az előadás egy fontos része lesz a legfontosabb elemek izotóp

frakciónációja (C, O, S, H stb.) valamint ezen folyamatok geokémiai,

hidrogeológiai, érc genetikai, környezeti, paleokörnyezeti valamint

paleoéghajlati fontossága.

6. Termodinamika 3 Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

7. Adszorpció folyamatok Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

8. Radioaktív izotópok Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

9. Stabil izotópok 1 Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

10, Stabil izotópok 2 Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

11, Redox folyamatok alapjai Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

12. Eh-pH diagramok Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

13. Hévforrások geokémiája Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

14. Alkalmazott geokémia Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

Könyvészet

21. Grasselly, Gy. (1995) A geokémia alapjai : kézirat. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 288 p.


22. Szádeczky-Kardoss, E. (1955) Geokémia. Akadémiai Kiadó, Budapest, 680 p. Geológia könyvtár,

helyrajzi szám (románul Cota): 2151 Min

23. Imreh, J. (1987) Geochimie. Editura Dacia, Cluj-Napoca, 328 p. Geológia könyvtár, helyrajzi


24. Imreh, J. (1976) Geochimia şi termodinamica proceselor geologice : geochimia generală şi

geochimia elementelor : uz intern. Univ. Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca. Központi Egyetemi könyvtár

(BCU), helyrajzi szám (románul Cota): Fond Imprumut B.I.IV.5366

25. Holland H.D. (2004) Treatise on Geochemistry. Vol. 1-10. Elsevier Pergamon. Geológia könyvtár,

helyrajzi szám (románul Cota):12831

26. Clark, I.D., Fritz, P., (1997) Environmental isotopes in hydrogeology. CRC Press, Boca Raton,


27. Rankama, K., Sahama, T. G. (1970) Geochimia. Editura Tehnică, Bucureşti, 792 p. Geológia



módszerek

Megjegyzések

1. Az elemek Goldschmidt-féle osztályozása.

(elemek, atomok, ionok, periódusos rendszer, mitől

más a geokémiai periódusos rendszer, mint a kémiai,

geokémiai megközelítése az elemeknek. Mi az

affinitás, affinitást ábrázoló halmazábra értelmezése.


munka.

Brain-storming

Beszélgetés

2 óra

2. Az elemek gyakorisága az Univerzumban,

csillagokban, kondrit meteoritokban, a földkéregben.

A “Clarke-érték”. Diagramok vizsgálata és

értelmezése.


munka.


a gyakorlatba.

2 óra

3. Mértékegységek a geokémiában (ppm, %, wt%),

átszámítások. (ásványkémiai adatok alapján).


munka.


a gyakorlatba.

2 óra

4. Mértékegységek a geokémiában, átszámítások

(koncentráció, ppm, %, mg/l, meq/l) (vízkémiai

adatok alapján)


munka.

2 óra


a gyakorlatba.

5. Oldás-kicsapódás. Mi oldódhat be vizes oldatba,

mi csapódik ki, anionok, kationok, gázok. Anion-

kation „kirakós”.


munka.

Film bemutatás.

2 óra

6. A gázok parciális nyomása és annak változása. Egyéni és csoportos

munka.

2 óra

7. pH mérés vizes oldatokban. Fémek és a pH

változása.


munka.


a gyakorlatba.

2 óra

8. Geokémiai folyamatok. Sav-bázis reakció

karbonát rendszerben. CaCO3 sósav reakciója, HCO3

titrálás.


munka.


a gyakorlatba.

Film bemutatás.

2 óra

9. Geokémiai folyamatok. Redox-reakciók.

Redoxpotenciál mérése multiparaméterrel. Eh-pH

diagramok vizsgálata.


munka.


a gyakorlatba.

Film bemutatás.

2 óra

10. A víz vezetőképességének mérése NaCl és KCl

jelenlétébe. Műszer kalibráció. Vezetőképesség

számolása kémiai elemzésből.


munka.


a gyakorlatba.

2 óra

11-12. Az ásványok oldódása. Termodinamikai

számítások.


munka.


a gyakorlatba.

4 óra

13-14. Izotóp geokémia. Műszeres vizsgálat,

kalibráció és adatok értelmezése.


munka.


a gyakorlatba.

4 óra

Könyvészet

1. Grasselly, Gy. (1995) A geokémia alapjai: kézirat. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 288 p.


2. Szádeczky-Kardoss, E. (1955) Geokémia. Akadémiai Kiadó, Budapest, 680 p. Geológia könyvtár,

helyrajzi szám (románul Cota): 2151 Min

3. Holland H.D. (2004) Treatise on Geochemistry. Vol. 1-10. Elsevier Pergamon. Geológia könyvtár,


4. Rankama, K., Sahama, T. G. (1970) Geochimia. Editura Tehnică, Bucureşti, 792 p. Geológia


5. Hem, J.D., 1985. Study and Interpretation of the Chemical Characteristics of Natural Waters. U.S.

Geological Survey Water-Supply Paper 2254, 264.

(https://pubs.usgs.gov/wsp/wsp2254/pdf/wsp2254a.pdf)




10. Értékelés


végső jegyben


ellenőrzése




5%



részvétel.

5%


ellenőrzése


vizsga

20%






2018.01.08 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Szakmai terepgyakorlat 2

2.2 Az előadásért felelős tanár neve -


2.4 Tanulmányi év 2 2.5 Félév 4 2.6. Értékelés módja Koll. 2.7 Tantárgy típusa Kötelező



3.4 Tantervben szereplő össz-óraszám 56 melyből: 3.5 előadás - 3.6 szeminárium/labor 56



Könyvtárban, elektronikus adatbázisokban vagy terepen való további tájékozódás -



Vizsgák 2




3.9 Kreditszám 3


4.1 Tanterv • A diákok teljesítniük kell a terepszervező tárgyak előadásait és

laborgyakorlatait.



5.1 Az előadás


• A másodéves terepgyakorlatért a következő tárgyak a felelősek:

Magmás kőzettan, Metamorf kőzettan, Üledékes kőzettan,

Rétegtan, Geotektónika, Fáciesanalízis.



• A diákoknál terepi felszereléssel (kalapács, terepfüzet, iránytű,

térkép, mintazacskók) és öltözettek kell megjelenniük.


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• A terepgyakorlat alatt egy olyan helyzetben kerülnek a diákok, ahol láthatják egy

geológus szakembernek milyen a munkaköri leírása, munkavédelme, csapatmunkája

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• A terepgyakorlat alatt egy érték és készség kovácsolódik, a geológus környezetben




módszerek

Megjegyzések

- - -


módszerek

Megjegyzések

1, 2, 3 Magmás kőzettan:

Mélységi és kiömlési magmás kőzetek szerkezeti és

petrográfiai leírása – szerkezeti, ásványtana bélyegekkel

Posztmagmás tevékenységek, felismerés és meghatározás

Abbiszikus, hipabiszikus és extruzív magmás kőzet

telepformák felismerése és leírása.

Előadás,

megbeszélések,

megfigyelések,

egyéni munka

4, 5. Metamorf kőzettan:

Magmás kőzetek szerkezeti és petrográfiai leírása –

szerkezeti, ásványtana bélyegekkel

Metamorf kőzetek gyakorlati meghatározása

makroszkóposan és különféle mintapéldányokon.

Előadás,

megbeszélések,

megfigyelések,

egyéni munka

6,7 Üledékes kőzettan:

Sziliciklasztos kőzeteinek főbb szerkezetei és makroszkópos

leírása.

Karbonátos kőzetek főbb szerkezetei és makroszkópos

leírása.

Evaporitos, sziliciklasztos, ferilites, foszforitos és

vulkanoklasztos kőzet típusok, főbb szerkezetei és

makroszkópos leírása.

Előadás,

megbeszélések,

megfigyelések,

egyéni munka


célkitűzése • A terep kapcsolódik a különféle tárgyak tematikáival


célkitűzései

• Azt szeretnénk elérni, hogy a diákok elméletben szerzett tudását

gyakorlativá kamatoztassuk.

9, 10 Fácies analízis:

Különféle üledékesedési medencék felismerése és leírása:

aluvionáris-folyami, tavas, sivatagos, deltai, karbonátos.

Előadás,

megbeszélések,

megfigyelések,

egyéni munka

11, 12, 13 Rétegtan:

Biosztratigráfiai és litosztratigráfiai jellemvonása a

meglátogatott területeknek. Kőzetek és kövületek leírása a

különféle rétegtani sorozatokban.

Előadás,

megbeszélések,

megfigyelések,

egyéni munka

14. Geotektónika:

A különféle, terepi tektonikai sorozatok megfigyelése.

Előadás,

megbeszélések,

megfigyelések,

egyéni munka

Könyvészet:

Mindenik tárgy magába foglalja a terepi megfigyeléseket is.



• A terepgyakorlat egy egyenes alkalmazása az elméletben tanított tematikáknak.

• A terepgyakorlat programa, a terepi alkamazóképességet fejleszti, a diákjaink

munkakeresésben.

• Tájékozóképesség fejlesztése és szakmai tanácsadás

• A diákok gyakorlati tudása kamatozik, bármelyik szakágban is dolgoznak az

elkövetkezendőkben.

10. Értékelés


végső jegyben

10.4 Előadás - - -

10.5 Szeminárium / Labor Minden terepi tematika

után a terepi füzeteket

ellenőrzik a témafelelősök

és külön jegyet ajánl. Az

ajánlott jegyek súlyozott

átlaga képezi a végső

jegyet.

Kollokvium 100%


• Az egész terep alatt 100% jelenlét

• A terepi füzet bemutatása és a gyűjtött minták leírása.


2018.01.05. ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve A talajok geológiája

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Kis Boglárka Mercedesz adjunktus


2.4 Tanulmányi év 2 2.5 Félév 4 2.6. Értékelés módja Koll. 2.7 Tantárgy típusa Választható









Vizsgák 3




3.9 Kreditszám 5


4.1 Tantervi •



5.1 Az előadás






• Laboratórium munkaasztalokkal, székekkel, pH-méter,

hordozható multiméter vízminták vegyi összetételének a

meghatározására, számítógépek megfelelő szak-szoftverekkel,

egyéb segéd- és fogyóanyagok


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• Megismerni a talajt, mint a Föld kölső szilárd burkát, ismereteket szerezni az ásványi

és szerves összetevőiről, a sajátos tulajdonságairól. Az előadás második része a

talajszintekről szól, talajszelvényekről, Románia talajainak osztályozásáról. Végül

szó esik a talajdegradációról, talajvédelmi prognózisról, az ökológiai szennyező

tényezők elleni védelemről és védelmi eljárásokról. Laborgyakorlatokon: a diákok a

talaj fizikai tulajdonságainak elemzéseivel, meghatározásával ismerkednek, valamint

néhány esettanulmányon keresztül, talajszelvény elemzésekkel és talajszennyezések

problematikáival.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák


• Román, magyar és még legalább egy idegen nyelv ismerete és alkalmazása az

állandó egyéni és szakmai fejlődésben, és ezáltal mindig napirenden lenni és

alkalmazni a legújabb tudományos felfedezések eredményeit.




módszerek

Megjegyzések

1. Bevezetés. A talajtan mint tudomány. Interaktív előadás

2. A talaj általános összetétele és alkotó elemei. 1. A talaj

szilárd fázisa.


3. A talaj általános összetétele és alkotó elemei. 2. A fluid

fázisok.


4. A talaj fázisai közötti reakciók Interaktív előadás

5. A talaj szerkezete és fizikai jellemzői. Interaktív előadás

6. A talajképződést megelőző folyamatok. Interaktív előadás

7. A talajszelvény kialakulása. A genetikus talajszintek. Interaktív előadás

8. Talajszisztematika. Interaktív előadás

9. Talajföldrajzi alapfogalmak Interaktív előadás

10. A talajpusztulás, talajdegradálódás és talajszennyeződés

folyamatai. A talajvédelem.


11. Esettanulmányok Interaktív előadás


célkitűzése • A talaj természetes Földi környezetben való jelenlétével és

kialakulásával kapcsolatos fizikai, kémiai és geológiai

folyamatok megismertetése. A talajtípusok elterjedése és

eloszlása törvényszerűségeinek a megértése globális, regionális

és lokális szinten. A talaj - mint alapvető természetes erőforrás

és mint a környezetvédelem tárgya - fontosságának a

megismerése és megértése az emberi társadalom számára.


célkitűzései

• A mérsékelt égövön kifejlődött talajtípusok és talajszintek

felismeréséhez és besorolásához szükséges gyakorlati

módszerek elsajátítása. A terepi és laboratóriumi talajkutatás

módszereinek az elsajátítása, a talajdegradációs folyamatok

milyenségének és mértékének a felbecsülése, a talaj antropikus

szennyezése természetének, mértékének és terjedésének a

felbecsülése.

Könyvészet

Kötelező

Blaga, G., Filipov F., Rusu, I., Udrescu, S., Vasile, D. 2005, Pedologie. Ed. AcademicPress., Cluj

Napoca., 402 p.

Chirita, CD., Paunescu, C., 1967, Solurile României cu un determinator în culori. Ed. Agro-Silvica,

Bucuresti, 185 p.

Csapó M. J., 1958. Talajtan. Mezőgazdasági és Erdészeti Állami Könyvkiadó, Bukarest, 646 p.

Fekete, Z., Hargitai, L., Zsoldos, L., 1964. Talajtan és agrokémia. Mezőgazdasági Kiadó, Budapest,

431 p..

Jakab, S., 2009. Életünk forrása a termőföld : talajtan- és környezettudomány-népszerűsítő írások.

Mentor, Marosvásárhely, 212 p.

Jakab, S., Krézsek, J., 2008. Talajtan és agrokémia: laborgyakorlatok. University Press,

Marosvásárhely, 63 p.

Jenny, H., 1994, Factors of soil formation. A system of quantitative pedology. Dover, New York, 281

p.

McRae, SG., 1988, Practical pedology. Studying soils in the field. Ellis Horwood Ltd., Chichester.

Mihai, G., 1964, Pedologie cu elemente de geologie. Ed. Didac. si Pedag. Bucuresti, 422 p.

Obrejeanu, G (Ed.)., 1964, Metode de cercetare a solului. Ed. Acad. RSR, Bucuresti, 670 p.

Obrejeanu, G., Puiu, S., 1972, Pedologie. Ed. Didac. si Pedag. Bucuresti, 476 p.

Puiu, S., 1980, Pedologie Ed. Ceres, Bucuresti, 394 p.

Stefanovits, P., 1992. Talajtan. Mezőgazda kiadó, Budapest, 380 p.

Szendrei, G., 1998. Talajtan: egyetemi jegyzet. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 300 p.

Kiegészítő vagy fakultatív

Filep Gy., 1999, Talajkéma. Akadémiai Miadü, Budapest.

Füleky, Gy., 2011, Talajvédelem, talajtan, Pannon Egyetem, Környezetmérnöki Intézet, Veszprém

Horváth E., 2012, Talajtan és talajökológia, Pannon Egyetem, Környezetmérnöki Intézet, Veszprém

Jakab S., Füleki G., 2004, Környezetvédelem. Talaj. Többnyelvű fogalomtár (Cd-vel). Protecţia

mediului.

Keveiné Bárány I., 1998) Talajföldrajz. Nemzeti Tankönyvkiadó Budapest, 138 P.

Simon T., Juhász-Nagy P., 1990, Talajtan. Tankönyvkiadó Budapest.

Szalay Z., Jakab G., 2011, Bevezetés a talajtanba környezet-szakosoknak, ELTE TTK, Typotex,

Budapest

Szendrei G., 2000, Talaj mikromorfológia. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest


módszerek

Megjegyzések

1. A talajok alapkőzeteinek és azok mállási tipusai Gyakorlatok és

önálló munka

2. A talajszelvény Gyakorlatok és

önálló munka

3. Talajföldrajzi ismeretek Gyakorlatok és

önálló munka

4. Talajdegradációs és talajeróziós folyamatok Gyakorlatok és

önálló munka

5. Szatelit- és légifelvételek talajtani értelmezése Gyakorlatok és

önálló munka

6. Talajtérkép szerkesztési gyakorlat Gyakorlatok és

önálló munka

7. Talajszelvények terepi vizsgálata Gyakorlatok és

önálló munka

8. Terepi talajtérképezési módszerek és gyakorlatok. Gyakorlatok és

önálló munka

9. A talajképlékenység és a talaj vízabszorbciós kapacitásának

laboratóriumi meghatározása

Gyakorlatok és

önálló munka

10. A talaj kémhatásának laboratóriumi meghatározása Gyakorlatok és

önálló munka

Könyvészet

Lásd. az előadások könyvészetét!



• A kurzus alapvető a talaj vegyi szennyeződési és degradációs folyamatainak a megértésében. A

kurzus tartalma megfelel a szakmai közösségek és a földtudományok területén működő lehetséges


10. Értékelés


végső jegyben



ellenőrzése


10.5 Szeminárium / Labor A talajtani információ

megszerzése, feldolgozása

Kollokvium 30%




2018.01.15. ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve A földtudományok története






4.1 Tantervi • az alapvető földtani fogalmak ismerete

4.2 Kompetenciabeli • szövegértés és a könyvtár használatának ismerete









Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 5

5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei • videoprojektor + laptop


feltételei

•


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• a fontosabb etikai alapfogalmak ismerete

• a földtudományok történetének fontosabb gondolattörténeti fejezeteinek az ismerete

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• a geológiai gondolkodás fejlődésének megértése

• fogalmak új kontextusban való használatának gyakorlata

• a kritikus gondolkodás fejlesztése

• a tudományos módszerekkel gyűjtött adatok értelmezésének képessége




36. Bevezetés. A tudományos munka módszerei és azok

etikai problematikájára.



2 óra

37. A tudományos irodalom, probléma és kísérlet. Frontális bemutató,


2 óra

38. A tudományos kutatás és közlés etikai vonatkozásai. Frontális bemutató,


2 óra

39. A tudományos közlemények elkészítésének és

publikálásának alapelvei.



2 óra

40. Az ókori görög (pl. Arisztotelész, Sztrabón) és római

szerzők (pl. Plinius II) és műveik: a földtani

gondolkodásmód megszületése



2 óra

41. A középkor földtudományi szakírói: Abu al-Rayhan

al-Biruni, Ibn Sina, Shen Ku stb.o



2 óra

42. A földtudományok a kora újkortól a 18. századig:

Georg Agricola, Nicolas Steno, William Whiston,

Abraham Gottlob Werner, a neptunisták és

plutonisták, Georges Buffon és Georges Cuvier stb.



2 óra

43. A 19. század: a földtudományok, mint modern

tudományág. Az első geológiai térkép

megszerkesztése: William Smith kutatásainak és



2 óra

7.1 A tantárgy

általános célkitűzése • a földtudományának elméleti és gyakorlati módszereinek történeti

áttekintése


célkitűzései

• alap és specifikus ismeretek elsajátítása az akadémiai kutatások etikáját

illetően

• a geológiai gondolkodás időbeli változásainak felvázolása

életének története. Charles Lyell és a geológiai

alapjai

44. Jean Baptiste Lamarck és Charles Darwin. Darwin

útleírásának geológiai tanulságai.



2 óra

45. A földtudományok 20. századi története: a közvetlen

megfigyeléstől a közvetett megfigyelésig. 1.



2 óra





2 óra

47. A földtudományos kutatások története Közép

Európában: az útleírásoktól a professzionális,

intézményesített kutatásokig. 1.



2 óra

48. A földtudományos kutatások története Közép

Európában: az útleírásoktól a professzionális,




2 óra

49. A kolozsvári földtudományi képzés rövid története. Frontális bemutató,


2 óra

Könyvészet

Born, Ignaz von, 1770. Briefe über mineralogische Gegenstände auf seiner Reise durch das

Temeswarer Bannat, Siebenbürgen, Ober- und Nieder-Hungarn im Jahr 1770. Originaltext und

Ungarische übersetzung: eredeti német szöveg és első magyar fordítás. Fuchs, Péter, 2014.

Milagrossa, Miskolc.

Codrea A. V., Morărescu G.-R., Săsăran L., 2011. Aspects of Antal Koch’s Activity Depicted by His

Correspondence. Philobiblon, XVI, 1: 133-142, Cluj-Napoca.

Egyed, Á., Markó, B., Somai, J., Gábos, Z., Kolumbán, J., Németh, S., Szabó, T.A., Péter, M., Péter,

H.M., Antal, Á., Benkő, S., Csetri, E., Wanek, F., Gaal, G., Vincze, Z., Sipos, G., Péntek, J., Tonk,

M., Kovács, K.G., 2009. Hivatás és tudomány: az Erdélyi Múzeum-Egyesület kiemelkedő

személyiségei. Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár.

Heller, Á., Berényi, G., 1994. Általános etika. Filum, Budapest.

Huică, I.V., 1980. Viaţa şi activitatea lui Ion Popescu-Voiteşti. Institutul de Geologie şi Geofizică,

Bucureşti.

Ilie, M., 1957. Figuri de geologi români. Vol. 1: Gheorghe Munteanu Murgoci, Ludovic Mrazec, Ion

Popescu-Voiteşti. Editura Ştiinţifică, București.

Iso,c D., 2012. Ghid de acţiune contra plagiatului : bună-conduită, prevenire, combatere. Ecou

Transilvan, Cluj-Napoca.

Moore, R., Allen S., 1956. The Earth we live on : the story of geological discovery: Jonathan Cape,

London.

Papp, G., Szakáll, S., 2002. A magyar topografikus és leíró ásványtan története: (az ásványtan egyéb

területei, valamint az oktatási, kutatási és gyűjteményi háttér áttekintésével). Herman Ottó Múzeum,

Miskolc.

Silye, L., 2015. Sarmatian foraminiferal assemblages from southern Transylvanian Basin and their

significance for the reconstruction of depositional environments. Presa Universitară Clujeană, Cluj-

Napoca.

Tămaș, D.M., Schléder, Zs., Krézsek, Cs., Man, S., Filipescu, S., 2017. Understanding salt in orogenic

settings: The evolution of ideas in the Romanian Carpathians. AAPG Bulletin,

doi:10.1306/0913171615517088.


1. Bevezetés. A tudományos munka módszerei és azok

etikai problematikájára.


munka

2. A tudományos irodalom, probléma és kísérlet. Egyéni és csoportos

munka

3. A tudományos kutatás és közlés etikai vonatkozásai. Egyéni és csoportos

munka

4. A tudományos közlemények elkészítésének és

publikálásának alapelvei.


munka

5. Az ókori görög (pl. Arisztotelész, Sztrabón) és római

szerzők (pl. Plinius II) és műveik: a földtani

gondolkodásmód megszületése


munka

6. A középkor földtudományi szakírói: Abu al-Rayhan

al-Biruni, Ibn Sina, Shen Ku stb.o


munka

7. A földtudományok a kora újkortól a 18. századig:

Georg Agricola, Nicolas Steno, William Whiston,

Abraham Gottlob Werner a neptunisták és plutonisták,

Georges Buffon és Georges Cuvier stb.


munka

8. A 19. század: a földtudományok, mint modern

tudományág. Az első geológiai térkép

megszerkesztése: William Smith kutatásainak és

életének története. Charles Lyell és a geológiai

alapjai


munka

9. Jean Baptiste Lamarck és Charles Darwin. Darwin

útleírásának geológiai tanulságai.


munka




munka




munka

12. A földtudományos kutatások története a Kárpát-

medencében: az útleírásoktól a professzionális,



munka

13. A földtudományos kutatások története a Kárpát-

medencében: az útleírásoktól a professzionális,



munka

14. A kolozsvári földtudományi képzés rövid története. Egyéni és csoportos

munka

Könyvészet

Born, Ignaz von, 1770. Briefe über mineralogische Gegenstände auf seiner Reise durch das

Temeswarer Bannat, Siebenbürgen, Ober- und Nieder-Hungarn im Jahr 1770. Originaltext und

Ungarische übersetzung: eredeti német szöveg és első magyar fordítás. Fuchs, Péter, 2014.

Milagrossa, Miskolc.

Egyed, Á., Markó, B., Somai, J., Gábos, Z., Kolumbán, J., Németh, S., Szabó, T.A., Péter, M., Péter,

H.M., Antal, Á., Benkő, S., Csetri, E., Wanek, F., Gaal, G., Vincze, Z., Sipos, G., Péntek, J., Tonk,

M., Kovács, K.G., 2009. Hivatás és tudomány: az Erdélyi Múzeum-Egyesület kiemelkedő

személyiségei. Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár.

Heller, Á., Berényi, G., 1994. Általános etika. Filum, Budapest.

Huică, I.V., 1980. Viaţa şi activitatea lui Ion Popescu-Voiteşti. Institutul de Geologie şi Geofizică,

Bucureşti.

Ilie, M., 1957. Figuri de geologi români. Vol. 1: Gheorghe Munteanu Murgoci, Ludovic Mrazec, Ion

Popescu-Voiteşti. Editura Ştiinţifică, București.

Iso,c D., 2012. Ghid de acţiune contra plagiatului : bună-conduită, prevenire, combatere. Ecou

Transilvan, Cluj-Napoca.

Moore, R., Allen S., 1956. The Earth we live on : the story of geological discovery: Jonathan Cape,

London.

Papp, G., Szakáll, S., 2002. A magyar topografikus és leíró ásványtan története: (az ásványtan egyéb

területei, valamint az oktatási, kutatási és gyűjteményi háttér áttekintésével). Herman Ottó Múzeum,

Miskolc.

Silye, L., 2015. Sarmatian foraminiferal assemblages from southern Transylvanian Basin and their

significance for the reconstruction of depositional environments. Presa Universitară Clujeană, Cluj-

Napoca.

Tămaș, D.M., Schléder, Zs., Krézsek, Cs., Man, S., Filipescu, S., 2017. Understanding salt in

orogenic settings: The evolution of ideas in the Romanian Carpathians. AAPG Bulletin,

doi:10.1306/0913171615517088.



• az előadások tematikája igazodik a kutató- és oktatóhelyek elvárásaihoz

• gyakorlati és elméleti tudás a földtudományok történetével kapcsolatosan

10. Értékelés

Tevékenység

típusa


módszerek


jegyben


bemutatott fogalmak ás

történeti események

ismerete


10.5 Szeminárium

/ Labor

Egy szemináriumi dolgozat

elkészítése adott

tematikával

Kollokvium 50%





2018.01.10 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Geotektonika












Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 5


4.1 Tantervi • Általános geológiai, kőzettani, rétegtani, szerkezetföldtani és

térképezéstani, geofizikai fogalmak ismerete

4.2 Kompetenciabeli • Kőzetfelismerés, földtani szerkezetek térképezése


5.1 Az előadás


• Videoprojektor, a Föld tektonikai térkép



• Videoprojektor, tektonikai térképek a Föld különböző részeiről


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• a Föld felszínén és belsejében tőrténő folyamatokra való rálátás, illetve azon geológiai

szerkezetek keletkezésére, melyek a litoszféralemezek szegélyén és belsejében zajlanak.

• A szemináriumi órák a diákok egyéni munkaképességét fejleszti és egy geológiai szintézis

gondolkodást, azáltal, hogy a Föld különböző részeiről, adott geológiai témakörből választott

önálló referátumokat készítenek, bemutatatják és közösen elbirálják.

• A tantárgy alapfogalmai a nyersanyagkutatásban igen fontos premisszák.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• A prognózis térképeken a metallogenetikai provinciák felismerése,

• Tektonikus ércek előfordulhatóságának v szerkezeti csapdák (domok, elvetett redők)

geológiai, geofizikai kutatása, helyes értelmezése.




módszerek

Megjegyzések

1. Bevezető. A globáltektonika kifejődésének történeti

áttekintése Frontális bemutató

2. A geotektonika ill. lemeztektonika tárgya. A

kontinensvándorlás bizonyítékai. A

kontinensvándorlás okai


3. A Föld belsõ szerkezete. A földrengéshullámok. A

Föld magja, energiája, hõmérséklete. A belső mag

kristályos szerkezete. A földköpeny. Az alsó köpeny. A

felsõ köpeny. Az izosztázia. Az olivin magas nyomású

fázisátalakulásai. Az alsó köpeny /felsõ köpeny határa (a

660 km-es szeizmikus-hullám-visszaverõ felület) és a

konvekciós áramlás.


4.A litoszféra. Az óceáni litoszféra. A kontinentális

litoszféra. A Moho-szint. A földkéreg. A kontinentális

kéreg szerkezete, összetétele. Az óceáni kéreg. Az óceáni

és kontinentális kéreg közti különbség. A litoszféra



célkitűzése • A globáltektonika alapvető elméletének megismerése, mely a

jelenben a hasznosanyagok és érctelepek valamint a petrogenetikai,

tektonikai folyamatok és üledékes medencék osztályozási

kritériumaként szolgál.


célkitűzései

• Igen fontos információkkal gazdagítja a diákok tudását, azért hogy

egy általános összefüggést lássanak meg a Földről szóló

tudományok között, mint a: sedimentológia, endogén petrogenezis és

petrometallogenetika, gazdasági földtan, geofizika, szerkezeti földtan

és térképezéstan.

hõfluxusa. A litoszféra és asztenoszféra képlékeny

kúszása (reológiája). 5. A lemezek vándorlásának (drifting) elmélete. A

lemezek körvonalainak geometriai újraszerkesztése (Euler

tétel). A kontinensvándorlás bizonyítékai. Az óceánfenék

tágulásának elmélete. A tektonikai lemezek elmélete. A

tektonikai lemezek mozgatórugói


6. A földrengések. A relatív lemezmozgások

kimutatása. A lemezek abszolút mozgása és a “forró

foltok”


7. Divergens lemezszegélyek (riftek). Óceáni riftek

(óceáni hátságok). A rift tengelyzónájának szerkezete. Az

aktív riftesedési modell (Mc Kenzie, D.P. - 1978). A

passzív vagy egyszerû nyírásos riftesedési modell

(Wernicke, B. - 1985). Az óceáni litoszféra hõmérséklete

és a hidrotermák vándorlása. Az óceáni hátságok

petrológiája. Az óceáni kéreg eredete. A riftugrás


8 Kontinentális riftek, kontinentális szegélyek és üledékes

medencék. A kontinentális riftek osztályozása. A

kontinentális riftesedés okai. A riftek magmatizmusa.

Üledékes medencék


9. Eltolódások, transzfer- és transzform törések. A

transzform-törések keletkezése. Az óceáni transzform

törések (óceáni transzformok). Kontinentális transzform

törések (kontinentális transzformok). Transzpresszió és

transztenzió. “Pull-apart” (széthúzásos) medencék. Vetõ-

ék medencék (fault-wedge basin). A transzform-törések

függõleges szelvénye.


10.-11. Közeledõ (konvergens) lemezszegélyek és az orogenézis.

Óceán/óceán típusú szubdukciós zónák, gravimetrikus anomáliái. A

szigetívek szeizmikus úton megállapított szerkezete, az alábukó lemez

hõmérséklete, az óceáni árkok, akkréciós ékek, szigetív magmás

tevékenysége, üledékes medencék (szegélytengerek, back arc basins)


12. A Kis Antillák szubdukciós zónája. Az óceán-

kontinens szubdukciós zónák. Andok-típusú orogén

vonulatok. Kollíziós hegyvonulatok: a Himalája

geológiája, evoluciója, az indentációs ill mozaik

tektonika. A gyanús “terrének”.


13. A paleozóikum és prekambrium

lemeztektonikája. Paleomágneses tanulmányok a

prekambriumban. Az archaikum függőleges

tektonikája. Az archaikumi kéreg kőzetei (zöldkő és

TTG ővek), genézis. A proterozóikum valódi

lemeztektonikája.


14. A lemeztektonika és a gazdasági földtan kapcsolata.

Autochton és allochton képzõdmények Frontális bemutató

Könyvészet

• Báldi T. 1995: Tények és gondolatok a földfejlődésről. – Természet Világa 126,

• Balintoni, I. (1997): Geotectonica terenurilor metamorfice din Romania. Ed Dacia. (Biblioteca

Geologie),

• Bleahu, M (1985, 1989): Tectonica globala (vol. I si II) (Biblioteca Geologie)

• Fauire, G, 2001, Origin of Igneous rocks: The isotopic evidence. Springer-Verlag Berlin

Heidelberg, 496 pp.

• Hédervári, P., 1974. Születő óceánok-haldakló tengerek: a földtudományok forradalma. Kossuth

Könyvkiadó, Budapest.

• Kearey and Vine (1990): Global tectonics. Blackwell Science.

• Mosonyi, E. 2005: Globáltektonika, Egyetemi jegyzet

• Sandulescu, M, 1986: Geotectonica Romaniei. Ed. Tehnica, Buc.


módszerek

Megjegyzések

1. A geotektonikában használatos alapfogalmak, A Föld

belső szerkezete a jelen tudományos szinten.

2. Riftzónák: Bajkál-tó; Jordán- völgy + Holt tenger 3 K-Afrikai rift, Afar- háromszög.

4. Izland- szg (óceáni rift + forró folt)

5. Csendes- óceán típusú szubdukció: Fülöp szg,

Marianna- árok.

6.-7. Andok- típusú szubdukció: Dél Amerika Ny-i

parvonala. Földközi- tg K- része

8-9. Kordillera tipusú szubdukció: Himalája; Ural;

Kaledonidák.

10. Kontinent – szigetív típusú szubdukció: Taiwan;

Banda orogén; Új Guinea; Venezuela orogén; Equadori

orogén

11.. Szigetív – szigetív típusú szubdukció: DNy Csendes

óc – É Indonézia

12. Intramontán medence: Erdélyi medence; . Iv- mögötti

extenziós medence: Pannon medence

13. Maar típusú Hold kőzetek. 14. Románia geológiája és geotektonikája, a legfrissebb

U-Pb abszolút kormeghatározási adatok ismeretében.

Könyvészet • Földtani Közlöny 140-4, 2010:

• Doktori Almanach, 1993–2003, Eötvös Loránd Tudományegyetem

• Csontos,L, Vörös, A. 2004. Mesozoic plate tectonic reconstruction of the Carpathian region.

Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology 210 (2004) 1– 56

• Antoneta Seghedi: Raport intermediar asupra activitatii de teren in anul 2006 , in cadrul

proiectului GEF-UNDP nr. 47111

• Balintoni, C. Balica, M. N. Ducea, Fukun Chen, H. P. Hann, V. Şabliovschi 2010 Late

Cambrian-Early Ordovician Gondwanan terranes in the Romanian Carpathians: A zircon U-Pb

provenance study Gondwana Research16(1), 119-133. DOI: 10.1016/j.gr.2009.01.007

• http://www.volcanoworld.

• Journal of Petrology

• Journal of Structural Geology

• The Wilson cycle and A Plate Tectonic Rock Cycle

• Stampfli, G.M. and Borel, G.D. (2002) A plate tectonic model for the Paleozoic and Mesozoic

constrained by dynamic plate boundaries and restored synthetic oceanic isochrons. Earth Planet

Sci. Lett., v. 196, pp. 17-33.



•

10. Értékelés

Tevékenység

típusa

10.1 Értékelési kritériumok 10.2 Értékelési módszerek 10.3 Aránya a

végső jegyben


10.5 Szeminárium

/ Labor

A feladott tematika

kidolgozás a bibliográfia

alapján

Referátum bemutatás,

kiértékelés

25%

Óralátogatás és aktiv

bekapcsolódás a felvetett

kérdéskörbe.

Pontozással 25%


• Átmeneti pontszám mindhárom kritériumból, külön- kölön. A laborgyakorlatrol maximum 2

óra hiányzás lehet.


2018.01.01. . Dr Mosonyi Emilia Dr Mosonyi Emilia


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Paleobotanika és palinologia

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Tanțău Ioan docens

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. Tanțău Ioan docens

2.4 Tanulmányi év 2 2.5 Félév 4 2.6. Értékelés módja Koll.. 2.7 Tantárgy típusa Választható









Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 5


4.1 Tantervi •



5.1 Az előadás






• Tanulógyűjtemény


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• A fosszilis növénymaradványok ismerete

• A palinomorfák felismerése morfológiai és szerkezeti bélyegek alapján

• A növények földtörténeti elterjedésének és evolúciójának megismerése

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• Szakmai fogalmak interdiszciplináris kontextusban való használata

• Az elméleti ismeretek hasznosítása gyakorlati problémák megoldásában

• Csapatban való munka




1. Bevezető a paleobotanikába: a paleobotanika

tárgya és a paleobotanikai kutatások története

Elbeszélés interaktív

elemekkel, vita

2. A telepes növények (Tallophyta) Elbeszélés interaktív

elemekkel, vita, összehasonlító

tanulmányok

3. A hajtásos vagy száras növények (Cormophyta):

Pteridophyta (Psilopsida, Lepidopsida, Arthropsida,

Filicopsida)



tanulmányok

4. A nyitvatermők (Gymnospermatophyta):

Pteridospermopsida, Cycadopsida, Cordaitopsida,

Coniferopsida.



tanulmányok

5. A zárvatermők (Angiospermatophyta):

Monocotyledonatae, Dicotyledonatae.



tanulmányok

6. A földtani múlt fosszilis növényei és azok

litogenetikai jelentősége



tanulmányok


célkitűzése • A növények földtörténeti elterjedésének és evolúciójának

megismerése


célkitűzései

• A fosszilis vegetáció és flóra tanulmányozásának modern

módszerei és elvei

• A fosszilis növények makrórészeinek meghatározása

• A palinomorfák határozása binokuláris mikroszkóp segítségével

7. A növények ökológiája és paleoökológiája Elbeszélés interaktív


tanulmányok

8. A palinomorfák morfológiája és szerkezete:

Acritarcha, Chitinozoare, Dinophyceae,

Tasmanaceae



tanulmányok

9. A spórák morfológiája és szerkezete. A spórák

morfológiai osztályozása.



tanulmányok

10. A nyitvatermők pollenjének morfológiája és

szerkezete, valamint morfológiai alapú osztályozása.



tanulmányok

11. A zárvatermők pollenjének morfológiája és

szerkezete, valamint morfológiai alapú osztályozása.



tanulmányok

12. Palinorétegtan: precambrium és paleozoikum Elbeszélés interaktív


tanulmányok

13. Palinorétegtan: meozoikum és kainozoikum Elbeszélés interaktív


tanulmányok

Könyvészet

Andreánszky, G., 1954. Ősnövénytan. Akadémiai Kiadó, Budapest.

Dragastan, O., Petrescu, I., Olaru, L., 1980. Palinologie. Ed. Didactică şi Pedagogică Bucureşti.

Givulescu, R., 1996. Turbăriile fosile din Terţiarul României. Ed. Carpatica, Cluj-Napoca.


Petrescu, I., 2003: Palinologia Terţiarului. Ed. Carpatica, Cluj-Napoca.

Petrescu, I., Dragastan, O., 1981: Plante fosile. Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 471 p.

Podani, J., 2015. A növények evolúciója és osztályozása: rendhagyó rendszertan. ELTE Eötvös Kiadó,

Budapest.


1. A növénymaradványok fosszilizációjának

törvényszerűségei.

Interaktív bemutató,

esettanulmányok, csoportos és

egyéni munka

2. A levelek morfológiája

3. A paleobotanikában alkalmazott kutatási

módszerek.

4. A Pterydophyta Phylumba tartozó maradványok

tanulmányozása.

5. A Gymnospermatophyta Phylumba tartozó

maradványok tanulmányozása.

6. Az Angiospermatophyta Phylumba tartozó

maradványok tanulmányozása.

7. A növények evolúciója a földtörténet során.

8. A palinológiában alkalmazott kutatási módszerek.

9. A palinomorfák morfológiája és szerkezete



12. Grafikus módszerek a kvantitatív és kvalitatív

palinológiai kutatások eredményeinek ábrázolásában.

13. A palinológiai kutatások eredményeinek

értékelése.

Könyvészet

Andreánszky, G., 1954. Ősnövénytan. Akadémiai Kiadó, Budapest.

Dragastan, O., Petrescu, I., Olaru, L., 1980. Palinologie. Ed. Didactică şi Pedagogică Bucureşti.

Givulescu, R., 1996. Turbăriile fosile din Terţiarul României. Ed. Carpatica, Cluj-Napoca.


Petrescu, I., 2003: Palinologia Terţiarului. Ed. Carpatica, Cluj-Napoca.

Petrescu, I., Dragastan, O., 1981: Plante fosile. Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 471 p.

Podani, J,, 2015. A növények evolúciója és osztályozása: rendhagyó rendszertan. ELTE Eötvös Kiadó,

Budapest

Virtual Paleobotany Lab: http://www.ucmp.berkeley.edu/IB181/VPL/Dir.html

Glossary of Pollen and Spore Terminology: http://www.bio.uu.nl/~palaeo/glossary/index.htm

http://www.colby.edu/info.tech/BI211/



• A tantárgy tartalma összhangban van az európai egyetemek hasonló előadásainak tartalmával és

naprakész információkat tartalmaz

• Külön hangsúlyt kap az előadások és gyakorlatok során az ismeretek gyakorlati alkalmazása a

geológiai kutatásban

10. Értékelés

Tevékenység típusa 10.1 Értékelési kritériumok 10.2 Értékelési

módszerek

10.3 Aránya a

végső jegyben

10.4 Előadás Elméleti ismeretek ellenőrzése Írásbeli dolgozat 70 %

Az elsajátított ismeretek új

kontextusban való alkalmazása

10.5 Szeminárium / Labor Az egyes növénymaradványok

felismerésében szerzett jártasság

Félévközi

írásbeli/szóbeli

zárthelyi dolgozat

20%

Egy összefoglaló tanulmány

elkészítése

10%


• Az előadásokon oktatott tananyag min. 50%-ának az ismerete

• A gyakorlatok tananyagának min. 60%-os ismerete


2018.01.14. ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Románia geológiája

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. ing. Vlad Codrea professzor

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. ing. Vlad Codrea professzor










Vizsgák 6




3.9 Kreditszám 6


4.1 Tantervi • Általános geológia, Paleontológia, Kőzettan, Rétegtan

4.2 Kompetenciabeli • Beszámoló dolgozatok készítése


5.1 Az előadás






• A vizsgára való jelentkezés feltétele: a laborgyakorlatokon való

min. 80%-os részvétel


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• A geológus által végzett terepi tevékenységek megismerése és megértése T

ran

szver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• Az elméleti ismeretek gyakorlati problémák megoldásában való alkalmazása




módszerek

Megjegyzések

1. A Románia területén található nagyszerkezeti egységek.

Általános ismeretek: az alpi orogén és a táblás területek geológiai

szerkezete. A Belső Dacidák: elhatárolása és geológiai helyzete,

valamint szerkezeti felépítése. A Bihari egység: geológiai

fejlődése és jellemőzi.

A Codru-takarórendszer geológiai fejlődése és jellemőzi. A

Valani-takaró, a Finiș-Ferice-Urmat-takaró, a Vetre-takaró, a

Dieva-Bătrănescu-takaró, a Moma takaró, a Colești, a Vașcău és

Arieșeni-takarók.


interaktív

elemekkel

2 óra

2. A Biharia-takarórendszer. A Gârda, Biharia és Baia de Arieș-

takarók. A Belső Dacidák alpi egységeinek tektonikája. A Belső

Dacidák banatitjeinek magmatizmusa. Poszttektonikus medencék

az Erdélyi-Szigethegység északi részén. A Transzilvanidák:

általános jellemzők és felosztásuk. Az Erdélyi-Szigethegység

(Apuseni) transzilván takarói: az ausztriai egységek.


interaktív

elemekkel

2 óra

3. Larámi egységek. Az Erdélyi-Szigethegység (Apuseni)

Transzilván-takaróinak tektonikája. Poszttektonikus medencék és

magmatizmus az Erdélyi-Szigethegység déli részén. A Keleti-


interaktív

elemekkel

2 óra


célkitűzése • Románia területén található nagyszerkezeti egységek

modelljeinek, geológiai felépítésének és földtörténeti

fejlődésének a megismerése


célkitűzései

• A nagyszerkezeti egységek bemutatása

• A szerkezeti egységek rétegtani felépítésének megértése

• Románia tektonikájának és geológiai fejlődéstörténetének a

megértése

• Az egyes tektonikai egységekhez kapcsolódó nyersanyagok és

azok kialakulásának a bemutatása

Kárpátok Transzilván-takarói: elhatárolás és jellemzés. Az Olt,

Persány és Hagymás-takarók.

4. A Keleti-Kárpátok Transzilván-takaróinak tektonikája. A

Pienidák: általános jellemzők (problémafelvetés), elhatárolás és

jellemzés. A Botiza-, a Wildflis- és Petrova-takarók. A Pienidák

tektonikája. A Keleti Getidák (a Keleti-Kárpátok kristályos-

mezozoós öve): meghatározás és általános jellemzés.


interaktív

elemekkel

2 óra

5. A Keleti-Kérpátok metamorfitjai. A Bukovinai,

Szubbukovinai- és Infrabukovinai-takarók. A Középső Dacidák

keleti részének tektonikája. A Severinidák a Keleti-Kárpátokban:

meghatározás és jellemzés. A Fekete flis- és Baróti-takarók


interaktív

elemekkel

2 óra

6. A Csalhói-takaró. A Keleti-Kárpátok Severinidáinak

tektogenézise. A Moldavidák: meghatározás és általános

jellemzés. A Teleajen-, Macla-, Audia- és Tarkői-takarók.

2 óra

7. A Marginala és Szubkárpáti-takarók. A Moldavidák

tektogenézise. A Keleti-Kárpátok előtéri süllyedéke. A Keleti-

Kárpátok neogén vulkanizmusa. Poszttektonikus medencék a

Keleti-Kárpátokban: elhatárolás, jellemzés, molassz

képződmények, tektonika és gazdasági jelentőség.


interaktív

elemekkel

2 óra

8. A Kőzépső Dacidák a Déli-Kárpátokban: általános tudnivalók.

A Géta-takaró: elhatárolás és elterjedés. A Géta-takaró

metamorfitjai. A Géta-takaró üledékes képződményei: Resica és

Új-Moldova térsége, Hátszeg térsége, Vânturarița térsége,

Brassó-Dâmbovicioara térsége.


interaktív

elemekkel

2 óra

9. A Szupragéta-takarók. A Szupragéta-takarók metamorf

egységei. A Szupragéta-takarók üledékes egységei. A

Serverinidák a Déli-Kárpátokban: elhatárolás, jellemzés,

formációk és felépítés, tektonika.


interaktív

elemekkel

2 óra

10. A Peremi Dacidák: elhatárolás és jellemzés. A Peremi

Dacidák metamorf képződményei. A Peremi Dacidák üledékes

összletei: a Sirinia és Presacina-Arjana övek, a Cserna-Zsil és

Mehedinți övek. A Peremi Dacidák tektonikája.


interaktív

elemekkel

2 óra

11. A Géta-medence: elhatárolás, jellemzés, képződmények és

földtani felépítése. A medence tektonikája és gazdasági

potenciálja. Poszttektonikus medencék a Déli-Kárpátokban:

Hátszegi-, Bozovici-, Loviștea-, Petrozsényi-, Karánsebesi,

Sichevița- és Bahna-medence.


interaktív

elemekkel

2 óra

12. Az Erdélyi-medence: elhatárolás és jellemzés. A medence

földtani felépítése és tektonikája. A Pannon-medence és az

Erdélyi-Szigethegység, valamint a Déli-Kárpátok nyugati oldalán

elterülő neogén medencék: Szilágysomlyói-, Révkolostor-

Nagybáródi-, Zarándi-, Lugosi- és Oraviczai-medence, valamint

a Maros-árok. Az Észak-Dobrudzsai Orogén: elhatárolás és

általános jellemzés.


interaktív

elemekkel

2 óra

13. A Măcin-, Niculeți- és Tulcea-takaró. Az Észak-Dobrudzsai

Orogén tektogenézise. A Moldai-tábla: elhatárolás, jellemzés,

geológiai felépítés és tektonika.


interaktív

elemekkel

2 óra

14. A Szkita-tábla: elhatárolás, jellemzés, geológiai felépítés és

tektonika. A Moesiai-tábla: elhatárolás és jellemzés. A Moesiai-

tábla valah, Dél-dobrudzsai és központi része: elhatárolás,

kiterjedés, geológiai képződmények és felépítés. A Moesiai-tábla

tektonikája. Románia területének geológiai fejlődéstörténete.


interaktív

elemekkel

2 óra

Könyvészet

Balintoni I., Geotectonica terenurilor metamorfice din Romania, Ed. Carpatica, 1997.

Császár G., Magyarország és környezetének regionális földtana : egyetemi tankönyv. Vol. 1: Paleozoikum-

Paleogén. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2005.

Ionesi L., Geologia unitatilor de platforma si a orogenului Nord-Dobrogean. Ed. Tehnica, 1994.

Mutihac V., Ionesi L., Geologia Romaniei, Ed. Tehnica 1973

Mutihac V., Structura geologica a teritoriului Romaniei. Ed. Tehnica 1990.

Mutihac V., Unitatile geologice structurale si distributia substantelor minerale utile in Romania. Ed. Didactica

1982

Nagy L., A román népköztarsasag földtana. Kolozsvár. Tanügyi Sokszorosító, 1957-1958.

Oncescu N.: Geologia Romaniei, Ed. Tehnica, 1965.

Sandulescu M., Geotectonica Romaniei, Ed. Tehnica, 1984.

xxx – colectia publicatiilor: Dari de seama a sedintelor Institutului Geologic al Romaniei, Anuarul Institutului

Geologic al Romaniei, Studia Universitatis babes-Bolyai, Analele Universitatii Bucuresti, Analele

Universitatii Al. I. Cuza Iasi.


módszerek

Megjegyzések

A laborgyakorlatok során az előadáson bemutatott

tananyagrészhez kapcsolódó esettanulmányok lesznek heti

rendszerességgel bemutatva. Ezeket vetített képekhez

(diapozitív) kapcsolódó bemutató és megbeszélés, a

tanulógyűjtemény és a múzeumok témához tartozó

mintapéldányainak a vizsgálata, az 1:200000 és 1:50000 léptékű

geológiai térképek, szelvények készítése, valamint az egyes

nagyszerkezeti egységek áttekintő szelvényének vizsgálata

egészíti ki.

Egyéni

labormunka

2 óra

2 óra

2 óra

2 óra

2 óra

2 óra

2 óra

2 óra

2 óra

2 óra

2 óra

2 óra

2 óra

2 óra

Könyvészet

Románia 1:1000000, 1:200000 és 1:50000 léptékű geológiai térképei.



• A tantárgy tartalma összhangban van a többi romániai egyetem hasonló tantárgyának

tartalmával, naprakész információkat tartalmaz és tekintetbe veszi a diákok eltérő

felkészültséget.

• Külön hangsúlyt kap az előadások során az ismeretek gyakorlati alkalmazása a geológiai

erőforrások kutatásában és környezeti problémáit illetően.

• Az oktatási tevékenység során a diákok lehetőséget kapnak arra, hogy megoldásokat

javasoljanak a felmerülő problémákra

10. Értékelés

Tevékenység típusa 10.1 Értékelési

kritériumok

10.2 Értékelési módszerek 10.3 Aránya a

végső jegyben


ellenőrzése




alkalmazása

10.5 Szeminárium / Labor Egy projekt

összeállításában való

jártasság

Írásbeli zárthelyi dolgozat 30%

Egy laborprotokol

követésében való

jártasság


• Az előadások során bemutatott információ 50%-nak az ismerete

• A gyakorlatok során bemutatott tananyag 50%-nak az ismerete.


2018.02.09. dr. Vlad Codrea professzor dr. Vlad Codrea professzor


.......................... dr. Sorin Filipescu professzor










2.1 A tantárgy neve Ércteleptan

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Márton István

2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. Márton István










Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 6


4.1 Tantervi • Ásványtani, kőzettani és geokémiai ismeretek.

4.2 Kompetenciabeli • Magmás, metamorf és üledékes földtani folyamatok alapvető

megértése. Ezek jelentős része a tananyag ismertetése során is

újra átismétlődik.


5.1 Az előadás


• Logisztikai/tantermi háttér, számítógép, vetítő



• ércteleptani kőzet és ásványgyűjtemény, polarizációs/opak

kőzettani mikroszkóp, földtani térképek


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• A bányászat fenntarthatóságára vonatkozó paradigmák megismerése.

• Fontosabb ércképző folyamatok és modellek megértése

• Típusos érc ásvány paragenézisek felismerése

• Hasznosítható érces nyersanyagok globális elterjedésének ismerete, gazdaság földtani

szemlélet

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• A korábban megszerzett kőzettani és geokémiai tudásanyag és tapasztalatok

összekapcsolása és gyakorlati hasznosítása.

• Gyakorlati (iparilag is hasznosítható) feladatok kivitelezése és megoldása.

• Kreatív gondolkodás és a modern kommunikációs eszközök használatának erősítése.




I. Gazdasági földtan szempontú bevezetés: A) Ásványi

nyersanyagok fogalma, fémár- és világpiaci tényezők. B)

Az érckutatási és bányászati ciklus. C) Ásványvagyon

kategóriák. D) Műrevalósági határérték (cut-off grade) E)

A bányászat fenntarthatóságára vonatkozó elméletek. F)

Az érckutatás és bányászat jogi szabályozása, nemzetközi

és hazai keretegyezmények és kódok.

Előadás (segédeszköz:

ppt diavetítés),

beszélgetés/vita

esettanulmányokról

II. Az ércképződés geokémiai feltételei: az elemek

eloszlása a földkéregben, ércképző oldatok eredete és

vándorlása, érckiválási folyamatok. Modern geokémiai

módszerek az érckutatásban: fludizárványok, stabil és


ppt diavetítés),

beszélgetés/vita


7.1 A tantárgy

általános

célkitűzése

A kurzus célja elsősorban az ércteleptani fogalmak és folyamatok elsajátítása,

ennek részletes menete a csatolt tematikában (lásd. A tantárgy tartalma) nyomon

követhető.

Az elmúlt évek tapasztalata bizonyítja, hogy nem lehet egy geológus sikeres

számos alapvető gyakorlati tudás nélkül (ásvány-kőzet felismerés, térképi és

szerkezetföldtani tájékozódás, kutatási jelentés írása, geológiai szakirodalom

használata, stb), ezért a kurzus bizonyos részei ezek gyakorlására (ismétlésére) is

nagy hangsúlyt fektetnek.

7.2 A tantárgy

sajátos célkitűzései

Az ércteleptan különleges – társadalmi és gazdasági értelemben "hasznos" –

ásványparagenézisek tanulmányozásával foglalkozik. Felsőéves geológus

hallgatóként már tudják, hogy az ércek felfedezése és bányászata nem (csak?) a

kincskereső szerencsés kalandját jelenti, hanem azt a kalandot, amely a Föld –

belső és külső- folyamatainak megértését és amely bonyolult ásványtani-

geokémiai-geofizikai-szerkezeti-geometriai modellek alkalmazását jelenti. A

kurzus folyamán ennek a tudásnak a tökéletesítését célozzuk meg: azon folyamatok

természetének és eredetének tanulmányozását, amelyek Földünk fontosabb

ércelőfordulásait létrehozták. Ez sokszor nem csak egy elméleti geológusi

felkészülést, de terepi, gazdasági és környezet-szemléletű felkészülést is jelent.

radiokativ izótópgeokémia, illetve más anyagvizsgálati

módszerek.

III. Érctelepek a lemeztektonika tükrében. Az érctelepek

genetikai csoportosítása.


ppt diavetítés),

beszélgetés/vita


IV. A likvidmagmás krómércesedések. A likvidmagmás

Ni-Cu szulfidércesedések, a platinafémek és a gyémánt

nyersanyagtelepei. Az alkáli-intrúziós komplexumok

ásványi nyersanyagai.


ppt diavetítés),

beszélgetés/vita


V. A pegmatitos és greizen telepek képződése. Porfiros

rézérc telepek jellemzői.


ppt diavetítés),

beszélgetés/vita


VI. Szkarn-telepek képződése. Előadás (segédeszköz:

ppt diavetítés),

beszélgetés/vita


VII. Magmás eredetű epitermás Au-Ag-Cu telepek (eset

tanulmányokkal – 1. rész)


ppt diavetítés),

beszélgetés/vita


VIII. Magmás eredetű epitermás Au-Ag-Cu telepek (eset

tanulmányokkal – 2. rész).


ppt diavetítés),

beszélgetés/vita


IX. Nem-magmás eredetű hidrotermás oldatok: A) VHMS-

SEDEX kontinuum (vulkáni környezetben

előfordulósztratiform telepek), B) Nyírási zónákhoz

kapcsolódó Au ércesedések (orogén, mezotermális,


ppt diavetítés),

beszélgetés/vita


X. Nem-magmás eredetű hidrotermás oldatok: C)

Rétegtaniszinthezkötött Pb-Zn ércesedések (MVT-k), és

D) Üledékes kőzetekben előforduló hidrotermás Au

ércesedések (Carlin-típusú aranyérc telepek, lisztrikus

vetők menti ércesedések)


ppt diavetítés),

beszélgetés/vita


XI. Az üledékes környezetben előforduló urántelepek

eredete


ppt diavetítés),

beszélgetés/vita


XII. Üledékes eredetű mangán és vasérctelepek. Előadás (segédeszköz:

ppt diavetítés),

beszélgetés/vita


XIII. A bauxit geológiája és kutatása. Előadás (segédeszköz:

ppt diavetítés),

beszélgetés/vita


XIV. A Nyugat-Tethys-övezet fontosabb ércprovinciái

(eset tanulmányokkal)


ppt diavetítés),

beszélgetés/vita


Kötelező könyvészet:

Grassely, Gy (1994): Ásványi nyersanyagok: egységes jegyzet. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest,

236p.

Kiss J. (1982): Ércteleptan I-II. Tankönyvkiadó, Budapest,

Laurence, R. (2004): Introduction to ore-forming processes. Blackwell Publishing. 374 p

Márton, I. (online): Ércteleptani jegyzetek. Elektronikus oktatási segédletek:

https://www.dropbox.com/sh/1c5zxhzs8waaxw5/AAC1Efz0WrOOoY0cU8YXNlEea?dl=0

Mârza I. (1977): Geologia zăcămintelor de minereuri. I, II, Univ. Cluj, 481 p.

Mârza I. (1982, 1985, 1992, 1999, 2002): Geneza zăcămintelor de origine magmatică (I, II, III, IV)

Dacia, Cluj-Napoca

Molnár F. (online): Teleptani alapismeretek. Elekronikus oktatási segédlet:

http://abyss.elte.hu/users/molnar/Hu/index_hu.htm.

Kiegészítő könyvészet:

Arndt, N.T., Fontboté, L, Hedenquist, J.W., Kesler, S., Thompson, J.F.H., Wood, D.C. (2017): Future

Global Mineral Resources, Geochemical Perspectives 6/1, 184 p.

Cox D.P., Singer D.A. ed. (1992) - Mineral Deposits Models, U.S.G. S. Bull. 1693.

Einaudi, M. T., Hedenquist, J. W., Inan, E. E. (2003): Sulfidation State of Fluids in Active and Extinct

Hydrothermal Systems: Transitions from. Porphyry to Epithermal Environments, Society of

Economic Geologists Special Publication 10, 285–313.

Fontboté, L. et al. (online): Ore deposits introductory course. Elekronikus oktatási segédlet:

http://www.unige.ch/sciences/terre/research/Groups/mineral_resources/deposits/deposits.php

Frimmel, H.E. (2008): Earth's continental crustal gold endowment, Earth and Planetary Science Letters,

267/1-2, 45–55.

Hartai, É. (online): Teleptani alapismeretek. Elekronikus oktatási segédlet: http://www.geology.uni-

miskolc.hu/index.php/hu/oktatas/10-oktatas/373-teleptani-alapismeretek.

Hedenquist, J.W., Arribas, A., Gonzalez-Urien, E. (2000): Exploration for epithermal gold deposits,

SEG Reviews, 13, 245–277.

Heinrich, C.A. (2006): How Fast Does Gold Trickle Out of Volcanoes?, Science, 314/5797, 263–264.

Jámbor Á. (1982): Ásványi nyersanyagok kutatása és teleptana. Műszaki Könyvkiadó, Budapest.

Moon, C.J., Whateley, M.K.G., Evans, A.H. (2006): Introduction to mineral exploration, Blackwell,

2nd edition.

Marjoribanks, R. (2010): Geological Methods in Mineral Exploration and Mining, Springer.

Evans, A.M. (1997): An Introduction to Economic Geology and its environmental impact. Blackwell.

352 p.

Sillitoe, R.H. (2010) Porphyry Copper Systems. Economic Geology, 105, 3-41.

Vlad, S. (1983): Geologia zăcămintelor "porphyry copper", ed. Acad. Buc.

Javasolt a következő periodikák böngészése:

• Romanian Journal of Mineral Deposits (SGER, Societatea de Geologie Economică a României)

• Economic Geology (SEG, Society of Economic Geologists)

• Mineralium Deposita (SGA, Society of Geology Applied to Mineral Deposits)

• Ore Geology Reviews (Elsevier, Amsterdam)

• Geochemistry: Exploration, Environment, Analysis (AAG, Association of Applied Geochemists )

• Mining Journal Online & Mining Magazine Online


I. Gazdaság földtani tematikájú számítási gyakorlatok Szemináriumi

beszélgetés/feladatmego

ldás

II. – V. Gazdasági földtan tematikájú terepgyakorlat az

Erdélyi-szigethegységben

Terepi gyakorlat,

térképi felismerés

A Szak külső

támogatói által

megvalósított

egynapos

terepgyakorlat.

VI. Ásványparagenézis felismerési gyakorlat: a

likvidmagmás krómércesedések és Ni-Cu

szulfidércesedések

Makroszkópos

kőzet/ásvány

felismerés/leírás

gyakorlat

https://www.dropbox.com/sh/1c5zxhzs8waaxw5/AAC1Efz0WrOOoY0cU8YXNlEea?dl=0

http://abyss.elte.hu/users/molnar/Hu/index_hu.htm

http://www.unige.ch/sciences/terre/research/Groups/mineral_resources/deposits/deposits.php

http://www.geology.uni-miskolc.hu/index.php/hu/oktatas/10-oktatas/373-teleptani-alapismeretek

http://www.geology.uni-miskolc.hu/index.php/hu/oktatas/10-oktatas/373-teleptani-alapismeretek

VII. A 3D-s geológiai tér elemeinek gyakorlása. Térkép és

szelvény szerkesztési feladatok érckutatási példákon

geometriai, trigonometriai és sztereonetes megoldásokkal

Szelvény szerkesztés,

ércteleptani tematikájú

szerkezet földtani

gyakorlatok

VIII. Ásványparagenézis felismerési gyakorlat:

Hidrotermás ércesedésekhez kapcsolódó átalakulások és

más ásványtani bélyegek gyakorlása kézipéldányokon (1 –

porfíros ércesedések)

Makroszkópos

kőzet/ásvány


gyakorlat

IX. Ásványparagenézis felismerési gyakorlat: Hidrotermás

ércesedésekhez kapcsolódó átalakulások és más ásványtani

bélyegek gyakorlása kézipéldányokon (2 – epitermás

ércesedések)

Makroszkópos

kőzet/ásvány


gyakorlat

X. Ásványparagenézis felismerési gyakorlat: üledékes

érctelepekekhez kapcsolódó átalakulások és más

ásványtani bélyegek gyakorlása kézipéldányokon

Makroszkópos

kőzet/ásvány


gyakorlat

XI. Házifeladatok és a kutatási jelentés megbeszélése Szemináriumi

beszélgetés/feladatmego

ldás

XII. Opak ásványok mikroszkópos vizsgálata (bevezetés:

reflexiós szín, pleokroizmus és bireflexió észlelése,

anizotrópia és kioltás észlelése, belső reflex)

Opakásvány

mikroszkópia gyakorlat

XIII. Opak ásványok mikroszkópos vizsgálata (fontosabb

szulfid, szulfosók és tellurid ásványok)

Opakásvány


XIV. Opak ásványok mikroszkópos vizsgálata (fontosabb

oxid és hidroxid ásványok)

Opakásvány



Fontboté, L. et al. (online): Introduction to Ore Microscopy,

http://www.unige.ch/sciences/terre/research/Groups/mineral_resources/opaques/opaques_menu.php

Molnár F., Szentpéteri K. (2005): Opakásványok mikroszkópos vizsgálata. Hantken Miksa

Kiadó, Budapest, 191 p.

Stanton R.L. (1972): Ore Petrology, Mc Graw Hill, New York, 713 p.

Végh Sándorné (1991): Szilárd ásványi nyersanyagok kutatása és vagyonszámítása: kézirat.

Tankönyvkiadó, 204 p.


Tematikus cikkek a régióból származó esettanulmányokkal, elérhető Márton, I. (online): Elektronikus

oktatási segédletek alatt: https://www.dropbox.com/sh/dnj3jdyr32egtt4/AAB74-

ZsS19PYT9Q1RwigwLGa?dl=0 Ciobanu, C., Cook, N., Stein, H., 2002, Regional setting and geochronology of the Late Cretaceous Banatitic Magmatic and

Metallogenetic Belt: Mineralium Deposita, v. 37(6), p. 541-567.

Ciobanu, C. L., Gabudeanu, B., Cook, N. J., 2004, Neogene ore deposits and metallogeny of the Golden Quadrilateral,

South Apuseni Mts., Romania. In: Cook, N. J., and Ciobanu, C. L. (eds.) Au-Ag-telluride Deposits of the Golden

Quadrilateral, Apuseni Mts., Romania. Guidebook of the International Field Workshop of IGCP project 486, Alba

Iulia, Romania, 31 August - 7 September 2004, IAGOD Guidebook Series 12: 23-88.

Cook, N. J., 1998, Bismuth sulphosalts from hydrothermal vein deposits of Neogene age, N.W. Romania: Mitteilungen der

Österreichischen Mineralogischen Gesellschaft, v. 143, p. 19-39.

Gallhofer, D., von Quadt, A., Peytcheva, I., Schmid, S. M., Heinrich, C.A., 2015, Tectonic, magmatic and metallogenic

evolution of the Late Cretaceous Arc in the Carpathian - Balkan orogen, Tectonics, 34, doi:10.1002/2015TC003834.

Kolb, M., von Quadt, A., Peytcheva, I., Heinrich, C.A., Fowler, S. J., Cvetkovic, V., 2013, Adakite-like and Normal Arc

Magmas: Distinct Fractionation Paths in the East Serbian Segment of the Balkan-Carpathian Arc: Journal of

Petrology, v. 54(3), p. 421-451.

Kouzmanov K, Bailly L, Tămaş C, Ivăşcanu P., 2005, Epithermal Pb–Zn–Cu(–Au) deposits in the Baia Mare district,

Eastern Carpathians, Romania: Ore Geology Reviews; v. 27(1-4), p. 48-49.

Kouzmanov, K., von Quadt, A., Heinrich, C.A., Pettke, T., Rosu, E., 2006, Geochemical and time constraints on porphyry

ore formation in the Barza magmatic complex, Apuseni Mountains, Romania. IGCP Project 486 - Proceedings of the

2006 Field Workshop, Izmir, Turkey, 24-29 September 2006.

http://www.unige.ch/sciences/terre/research/Groups/mineral_resources/opaques/opaques_menu.php

https://www.dropbox.com/sh/dnj3jdyr32egtt4/AAB74-ZsS19PYT9Q1RwigwLGa?dl=0


Kovacs, M., Edelstein, O., and Gabor, M., 1997, Neogene Magmatism and Metallogeny in the Oaş-Gutâi-Ţibleş Mts.; A

New Approach Based on Radiometric Datings: Romanian Journal of Mineral Deposits, v. 78, p. 35-45.

Neubauer, F., Lips, A., Kouzmanov, K., Lexa, J., and Ivășcanu, P., 2005, Subduction, slab detachment and mineralization:

The Neogene in the Apuseni Mountains and Carpathians: Ore Geology Reviews, v. 27, p. 13-44.

Pécskay, Z., Seghedi, I., Kovacs, M., Szakács, A., and Fülöp, A., 2009, Geochronology of the Neogene calc-alkaline

intrusive magmatism in the “Subvolcanic Zone” of the Eastern Carpathians (Romania): Geologica Carpathica, v. 60,

no. 2, p. 181-190.

Pricopie, M., Tusa, L., Cristea, P., Capraru, N., and Márton, I., Geology of the Certej Project area and a new model for high-

grade gold mineralisation hosted within the Dealul Grozii-Hondol perimeter (Certej Deposit): Proceedings

International IGCP Project 486. Alba Iulia, Romania, Aug. 31-Sept. 7, 2004, Alba Iulia, 2004, Volume IAGOD

Guidebook Series. 12, p. 105-110.

Roșu, E., Seghedi, I., Downes, H., Alderton, D. H. M., Szakács, A., Pécskay, Z., Panaiotu, C., Panaiotu, C. E., and Nedelcu,

L., 2004, Extension-related Miocene calc-alkaline magmatism in the Apuseni Mountains, Romania: Origin of

magmas: Schweizerische Mineralogische und Petrographische Mitteilungen, v. 84, p. 153-172.

Seghedi, I., Downes, H., Szakács, A., Mason, P. R. D., Thirlwall, M. F., Roșu, E., Pécskay, Z., Márton, E., and Panaiotu, C.,

2004, Neogene–Quaternary magmatism and geodynamics in the Carpathian–Pannonian region: a synthesis: Lithos, v.

72, p. 117-146.

Szakács, A., and Seghedi, I., 1995, The Călimani-Gurghiu-Harghita volcanic chain, East Carpathians, Romania:

volcanological features: Acta Vulcanologica, v. 7, no. 2, p. 145-153.

Szakács, A., Seghedi, I., Pécskay, Z., Mirea, V., 2015, Eruptive history of a low-frequency and low-output rate Pleistocene

volcano, Ciomadul, South Harghita Mts., Romania: Bulletin of Volcanology, v. 77: 12.

Tămaş, C., 2002, Breccia pipe structures related to some hydrothermal ore deposits in Romania. Unpublished Ph.D. thesis,

Babes–Bolyai University, Cluj–Napoca, 336 pp.

Tudor, G., 2012, Metallogenic considerations in NW Poiana Ruscă Mountains (Romania): Romanian Journal of Mineral

Deposits, v. 85, no. 1, p. 52-56.

Zimmerman, A., Stein, H., Hannah, J., Koželj, D., Bogdanov, K., Berza, T., 2008, Tectonic configuration of the Apuseni–

Banat—Timok–Srednogorie belt, Balkans-South Carpathians, constrained by high precision Re–Os molybdenite

ages: Mineralium Deposita, v. 43(1), p. 1-21.

Vlad, Ș. N., 1997, Calcic skarns and transversal zoning in the Banat mountains, Romania: indicators of an Andean-type

setting: Mineralium Deposita, v. 32, p. 446-451.

Hasznos címek a weben: - Society of Economic Geologist: http://www.segweb.com/

- A Londoni Fém Tőzsde: https://www.lme.com

- Kitco Gold: http://www.kitco.com

- Kitco Base Metals: http://www.kitcometals.com/

- A Torontói Tőzsde hírei: http://www.tmx.com

- Infomine: http://www.infomine.com/

- Edumine: http://www.edumine.com/xedumine/selectacourse.asp

- Mining Journal: http://www.mining-journal.com/

- Euromines: http://www.euromines.org/



Célunk, hogy az Ércteleptan elsajátítása során felhalmozódott ismeretanyag – gyakorlatias és sokfele

alkalmazható –, a mai gazdaságilag és társadalmilag is válságban lévő világban is érték maradjon. Hisz

mi lehet értékteremtőbb mint egy geológus azon tudás alapú tevékenysége ami az ismeretlenből –

sokszor "high-tech eszközökkel" – jelentős/hatalmas (érc)készleteket fedez fel (itt ne csak a

generációnk számára fontos profitorientált értékre gondolunk).

http://www.segweb.com/

https://www.lme.com/

http://www.kitco.com/

http://www.kitcometals.com/

http://www.tmx.com/

http://www.infomine.com/

http://www.edumine.com/xedumine/selectacourse.asp

http://www.mining-journal.com/

http://www.euromines.org/

10. Értékelés


végső jegyben

10.4 Előadás Az információk tartalmi

ismerete

Írásbeli próba 50%

Az információk

felhasználásának

képessége

új kontextusokban

10.5 Szeminárium / Labor Az ismeretek gyakorlati

felhasználásának

képessége

Esettanulmány bemutatása,

kollokvium, évközbeni

feladatmegoldás

50%


• Az Ércteleptan kurzus elégséges elvégzésének kizáró feltétele az Egyetem Etikai Kódexébe

foglaltaknak megfelelő hallgatói viszony és annak tiszteletben tartása.

• Az előadások anyagának minimum 50 % -os ismerete.

• A laboratóriumi gyakorlatok anyagának minimum 50 %-os ismerete.


2018.02.15. ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Műszeres anyagvizsgálat


2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. ing. habil. Forray Ferenc Lázár docens










Vizsgák 3




3.9 Kreditszám 6





5.1 Az előadás






• Megfelelően felszerelt laboratórium: számítógép hálózat, HR-

ICP-MS, Bruker D8 Advanced, Cameca SX5, SEM és TEM. Az

izotópok mérésére felhasználjuk az intézet Picarro CRDS

műszereit.


zak

mai

ko

mp

eten

ciák

• Analitikai műszerek megismerése

• Analitikai módszerek kiválasztása a kőzetek vagy ásványok függvényében

• Alapvető statisztikai módszerek alkalmazása az adatfeldolgozásnál

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák






módszerek

Megjegyzések

1. Bevezető Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

2. A megbízhatóság elmélete Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

3. A röntgen diffrakció (XRD) 1 Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

4. A röntgen diffrakció (XRD) 2 Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

5. A tömegspektrometria - Induktív csatolású plazma

tömegspektrometria (ICP-MS)


megbeszélés/vita.

2 óra


célkitűzése • Analitikai módszerek kiválasztása a kőzetek vagy ásványok

függvényében

• Alapvető statisztikai módszerek alkalmazása az

adatfeldolgozásnál

• Analitikai műszerek megismerése


célkitűzései

• Adatfeldolgozás, alapvető statisztika, megbízhatóság

elméletének alkalmazása

• Műszeres módszerek megismerése és alkalmazása

- Röntgen diffrakció

- Induktív csatolású plazma tömegspektrometria (ICP-MS)

- Infravörös spektroszkópia

- Termikus elemzés

- SEM és TEM

- Elektron mikrominta

- Röntgen fluoreszcencia spektrometria

- Hangolható diódalézeres abszorpciós spektrometria

- Mössbauer spektroszkópia

6. Az infravörös spektroszkópia Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

7. A termikus elemzés Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

8. A pásztázó elektron mikroszkóp (SEM) Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

9. A transzmissziós elektron mikroszkóp TEM Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

10. Az elektron mikrominta Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

11. A föntgen fluoreszcencia spektrometria Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

12. A hangolható diódalézeres abszorpciós

spektrometria (H2O)


megbeszélés/vita.

2 óra

13. A hangolható diódalézeres abszorpciós

spektrometria (CO2)


megbeszélés/vita.

2 óra

14. A Mössbauer spektroszkópia Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

Könyvészet

Kötelező

28. Kékedy, L. (2005) Műszeres analitikai kémia 1. Kötet. Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár,

252 pp. Központi Egyetemi Könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): LEGAL199605855


285 pp. Központi Egyetemi Könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): LC.6590/1997



Ajánlott

31. Mureşan, I., Ghergari, L., Bedelean, I. (1986) Determinator de minerale. Univ. “Babeş-

Bolyai” Cluj – Napoca. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): 7817

32. Matei, L. (1988) Determinator pentru metode fizice de analiză a mineralelor şi rocilor. Univ.

Bucureşti. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): 8612

33. Todor, D. (1972) Analiza termică a mineralelor. Editura Tehnică, Bucureşti, 279 p. Geológia


34. Stamatin, I. (2008) Metode de analiză fizico-structurală. Editura Universităţii din Bucureşti.

Központi Egyetemi Könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): LEGAL200900690

35. Culea, M. (2008) Spectrometrie de masă : principii şi aplicaţii. Editura Risoprint, Cluj, 302 pp.


36. Bish D. L. (1989) Modern powder diffraction. Reviews in mineralogy 20 , Mineralogical

Society of America, Washington, D.C ., 369 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul

Cota): 9503

37. Reed S. J. B. (2005) Electron microprobe analysis and scanning electron microscopy in

geology. Cambridge University Press, 189 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul

Cota): 12709

38. Potts P. J. (1995) Microprobe techniques in the earth sciences. Chapman & Hall, 419 pp.


39. Holland H.D. (2004) Treatise on Geochemistry. Vol. 1-10. Elsevier Pergamon. Geológia

könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota):12831




módszerek

Megjegyzések

1-3. A röntgendiffrakció

- Minta előkészítés

- Mintamérés


munka.


a gyakorlatba.

6 óra

4-5. A röntgendiffrakció

- Adatok kiértékelése


munka.


a gyakorlatba.

4 óra

6-7. A TEM és SEM


- Mintamérés


munka.


a gyakorlatba.

4 óra

8. Az induktív csatolású plazma tömegspektrometria

(ICP-MS)


- Mintamérés


munka.


a gyakorlatba.

2 óra

9. Az elektron mikrominta


- Mintamérés


munka.


a gyakorlatba.

2 óra

10-11. A hangolható diódalézeres abszorpciós

spektrometria H2O Picarro CRDS


munka.


a gyakorlatba.

4 óra

12-14. A hangolható diódalézeres abszorpciós

spektrometria CO2 Picarro CRDS


munka.


a gyakorlatba.

6 óra

Könyvészet

Kötelező




285 pp. Központi Egyetemi Könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): LC.6590/1997



Ajánlott

4. Mureşan, I., Ghergari, L., Bedelean, I. (1986) Determinator de minerale. Univ. “Babeş-

Bolyai” Cluj – Napoca. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): 7817

5. Matei, L. (1988) Determinator pentru metode fizice de analiză a mineralelor şi rocilor. Univ.

Bucureşti. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): 8612

6. Todor, D. (1972) Analiza termică a mineralelor. Editura Tehnică, Bucureşti, 279 p. Geológia


7. Stamatin, I. (2008) Metode de analiză fizico-structurală. Editura Universităţii din Bucureşti.


8. Culea, M. (2008) Spectrometrie de masă : principii şi aplicaţii. Editura Risoprint, Cluj, 302 pp.


9. Bish D. L. (1989) Modern powder diffraction. Reviews in mineralogy 20 , Mineralogical

Society of America, Washington, D.C ., 369 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul

Cota): 9503

10. Reed S. J. B. (2005) Electron microprobe analysis and scanning electron microscopy in

geology. Cambridge University Press, 189 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul

Cota): 12709

11. Potts P. J. (1995) Microprobe techniques in the earth sciences. Chapman & Hall, 419 pp.


12. Holland H.D. (2004) Treatise on Geochemistry. Vol. 1-10. Elsevier Pergamon. Geológia

könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota):12831






10. Értékelés


végső jegyben


ellenőrzése




5%



részvétel.

5%


ellenőrzése


vizsga

20%






2018.01.10 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Paleoökológia






4.1 Tantervi • őslénytan, üledékes kőzettan










Vizsgák 2




3.9 Kreditszám 5

5.1 Az előadás


• videoprojektor + laptop



• paleoökológiai tanulógyűjtemény


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• az őslények (kövületek, lenyomatok stb.) és az őket megőrző üledékes kőzetek közti

kapcsolat felismerése és értelemzése terepi és laborkörülmények között, valamint a

fossziliák paloökológiai és őskörnyezeti értelmezése

• a paleoökológiai elméleti és gyakorlati módszereinek az ismerete

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• a paleoökológiai kutatások során nyert információk hasznosítása az üledékes kőzetek

és medencék vizsgálata során




1. A paleoökológia tárgya és módszerei. A bioszféra

történetének kutatása.



2-3. A környezeti paraméterek és azok hatása az

élőlények elterjedésére.



4. Tafonómia. Frontális bemutató,


5-6. A funkcionális és adaptív morfológia: kutatási

módszerek és esettanulmányok.



7. Az élőlények életnyomai: az ichnológia. Frontális bemutató,


8. A fosszíliák az őskörnyezetek hírvivői. Frontális bemutató,


9. A populációk és életközösségek. Frontális bemutató,


10. Paleobiogeográfia. Frontális bemutató,


7.1 A tantárgy

általános célkitűzése • elméleti és gyakorlati ismeretek elsajátítása a paleoökológia

témakörében


célkitűzései • a paleoökológia kvalitatív és kvantitatív módszereinek az elsajátítása

11-12. A kontinentális környezetek és

őskörnyezetek rekonstrukciója paleoökológiai

módszerekkel.



13-14. A tengeri környezetek és őskörnyezetek

rekonstrukciója paleoökológiai módszerekkel.



Könyvészet

Fekete, G., 1998. A közösségi ökológia frontvonalai. 233 p., Scientia Kiadó, Budapest.

Heinrich, D., Hergt, M., Fahnert, R., 1995. Ökológia : atlasz. 284 p., Springer-Verlag.

Rado, G. 1974. Paleoecologie. 414 p., Univ. Bucuresti.

Selden, P.A., Nudds, J.R., 2004. Evolution of fossil ecosystems. 160 p., Manson, London.


33. Bevezetés: terepi és laboratóriumi módszerek a

paleoökológiában.


egyéni munka

34. A tanulógyűjtemény példányainak

paleoökológiai értelmezése (1).


egyéni munka




egyéni munka




egyéni munka




egyéni munka




egyéni munka




egyéni munka

40. Kantitatív módszerek a paleoökológiában Frontális bemutató és

egyéni munka

9-14. A paleoökológiai adatgyűjtés sajátosságai és az

adatok értelmezése. Esettanulmányok és adatelemzés

a PAST program segítségével.


egyéni munka

Könyvészet

Fekete, G., 1998. A közösségi ökológia frontvonalai. 233 p., Scientia Kiadó, Budapest.

Heinrich, D., Hergt, M., Fahnert, R., 1995. Ökológia : atlasz. 284 p., Springer-Verlag.

Rado, G. 1974. Paleoecologie. 414 p., Univ. Bucuresti.

Selden, P.A., Nudds, J.R., 2004. Evolution of fossil ecosystems. 160 p., Manson, London.



• az előadások tematikája igazodik a piaci szereplők igényeihez

• gyakorlati és elméleti tudás az alkalmazott őslénytanban

10. Értékelés

Tevékenység

típusa


módszerek


jegyben


bemutatott fogalmak



alkalmazása


10.5 Szeminárium

/ Labor

Mintapéldányok

paleoökológiai értelmezése


A gyakorlati feladatok

megoldása

Beadandó dolgozat 25%





2018.01.10 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Fácieselemzés







fogalmak ismerete










Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 5




•


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• a különböző üledékes fáciesek helyes felismerése

• az üledéksorok rekonstrukciója a fáciesek alapján

• az üledékes architektúra, valamint az üledékesedési rendszer rekonstrukciójában való

jártasság

• a jelenkori és fosszilis üledékesedési rendszerek folyamatainak értelmezésében szerzett

tapasztalat

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• a geológiai adatok összetett módszerekkel való értelmezése







1-2. Alapfogalmak. A fácies és típusai: az üledékes

fácies. A Walther-törvény. Az üledékes fácieseket

befolyásoló tényezők. A fáciesek értelmezése:

hipotézis, model és elmélet



4 óra

3. A sivatagi üledékképződési környezet

legfontosabb jellemzői és fáciesei.



2 óra

4. A glaciális üledékképződési környezet

legfontosabb jellemzői és fáciesei.



2 óra

5. A tavi üledékképződési környezet legfontosabb

jellemzői és fáciesei.



2 óra

6-7. Az alluviális-folyami rendszer és a hegylábi

törmelékkúpok jellegzetes fáciesei és azok tér és

időbeli változása.



4 óra

8. A torkolati és partszegélyi üledékképződési

környezet. Hullámveréses partok, árapály uralta

partok és parti lagúnák jellemzői, üledékes fáciesei

és ezek tér és időbeli változása.



2 óra

7.1 A tantárgy

általános célkitűzése • szakmai ismeret a fácieselemzés és szedimentológia témakörében


célkitűzései

• alap és specifikus ismeretek elsajátítása az üledékes fáciesek

felismerése, leírása, értelmezése terén, valamint az üledékes architektúra

és az üledékesedési rendszer rekonstrukciójában való tapasztalatszerzés

9-10. A delták (folyó, hullámzás, árapály-uralta,

durvatörmelékes Gilbert és fan-delták) legfontosabb

jellemzői és jellegzetes üledékes fáciesei. A delta

(al)fácieseinek tér és időbeli változása.



4 óra

11. A sekélytengeri karbonátos üledékképződési

környezetek legfontosabb jellemzői és üledékes

fáciesei.



2 óra

12-13. A kontinentális lejtők és a mélytengeri

medencék jellegzetességei és legfontosabb

sziliciklasztos és karbonátos üledékes fáciesei.



4 óra

14. A tanult üledékképződési környezetek és

üledékes fáciesek összefoglalása eset-tanulmányok

alapján.



2 óra

Könyvészet


Balogh, K. (ed.), 1991. Szedimentológia, 1-3 kötet, 547 p., Akadémiai Kiadó, Budapest.

Boggs, S., 2001. Principles of sedimentology and stratigraphy. Prentice Hall, Upper Saddle River,

N.J.

Davis, R.A., 1992. Depositional systems : an introduction to sedimentology and stratigraphy. Prentice

Hall, Englewood Cliffs, N.J.

Haas, J., 1994. Jelenkori tengeri üledékképződési környezetek, 152 p., Nemzeti Tankönyvkiadó,

Budapest.

Haas, J., 1998. Karbonátszedimentológia: egyetemi tankönyv, 147 p., ELTE Eötvös Kiadó, Budapest.

McLane, M., 1995. Sedimentology. Oxford University Press.

Reading, H.G., 1986. Sedimentary Environments and facies. (Second edition), Blackwell Sci. Publ

Tucker Maurice E., The field description of sedimentary rocks. Milton Keynes : Open University Press

; New York ; Toronto : Halsted Press, 1990.

Vető, I., 2000. A szerves anyag sorsa az üledékes medencékben : egyetemi tankönyv. ELTE Eötvös

Kiadó, Budapest.

Kiegészítő vagy fakultatív könyvészet

Einsele G.(1992) - Sedimentary Basins. Evolution, Facies, and Sediment Budget. Ed. Springer-

Verlag.

Guillocheau F. (1992) - Stratigraphie sequentielle. E.N.S.P.M., Paris.

Loucks, R.G. & Sarg, J.F. (1993) – Carbonate sequence stratigraphy; Recent developments and

applications. AAPG Memoir, 57, Tulsa.

Sea level changes. An integrated approach. S.E.P.M., Spec.Publ., 42, 1988.

Van Vagoner J.C., Mitchum R.M., Posamentier, H.W., Vail P.R. (1987) - Seismic stratigraphy

interpretation using sequence stratigraphy. In "Atlas of seismic stratigraphy", ed. A.W. Bally,

Ammer. Assoc. Petrol. Geol. Studies in Geology, 27.

Walker, R.G., James, N.P.(edt) (1992) - Facies Models. Response to Sea Level Change. Geol. Assoc.

Canada, 410p.


A különböző üledékes fáciesek kapcsolatának az

ábrázolása: rétegtani és üledékföldtani szelvények,

fácies diagramok és azok értelmezése. Recens és

fosszilis üledékképződési környezetek

üledékföldtani folyamatainak megismerése


egyéni és csoportos

munka

kisfilmek, terepi vizsgálódások és esettanulmányok

révén.

A gyakorlati ismeretek felmérése Egyéni munka

Könyvészet

Anastasiu, N, Jipa, D., 2000: Texturi şi Structuri sedimentare. Ed. Universităţii Bucureşti.

Anastasiu, N., 1999: Petro-Sed. Glosar de Sedimentologie si Petrologie sedimentară. Ed.

Universităţii Bucureşti.

Balogh, K. (ed.), 1991. Szedimentológia, 1. kötet, 547 p., Akadémiai Kiadó, Budapest.


Budapest.

Haas, J., 1998. Karbonátszedimentológia: egyetemi tankonyv, 147 p., ELTE Eötvös Kiadó,

Budapest.

Tucker, M.E., 1988. Techniques in sedimentology. Blackwell Science, Oxford.





10. Értékelés

Tevékenység

típusa


módszerek


jegyben


bemutatott fogalmak



alkalmazása


10.5 Szeminárium

/ Labor

Az alapismeretek

alkalmazása egy rövid

tanulmány elkészítéséhez






2018.01.10 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Tengergeológia







fogalmak ismerete










Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 5



feltételei

•


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• a tengerkutatásban használt alapvető módszerek ismerete

• a tengeri és óceáni eredetű üledéksorok rekonstrukciója a fáciesek alapján

• a jelenkori és fosszilis tengeri üledékesedési rendszerek folyamatainak értelmezésében

és rekonstrukciójában szerzett tapasztalat

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák








1-3. A kék bolygó: az óceáni medencék eredete és az

tengerek és óceánok fontosabb jellemzői.



6 óra

4-5. A tengerkutatásban használt legfontosabb

eszközök és módszerek.



4 óra

6. Az óceáni peremek eredete, típusai, morfológiája

és üledékföldtani jellemzői.



2 óra

7. A tengeri üledékek eredete és összetétele. Frontális bemutató,


2 óra

8. A hullámzás és tengerszintváltozás és annak

hatásai a tengerekre és óceánokra, valamint azok

parti övezeteire.



2 óra

9. A tengeri szervesanyag termelés és annak

következményei.



2 óra

10. A klíma és a klímatikus övek hatása a tengeri

üledékekre.



2 óra

11. A mélytengeri üledékesedési folyamatok és a

mélytengeri bioszféra.



2 óra

7.1 A tantárgy

általános célkitűzése • szakmai ismeret az oceanográfia és paleooceanográfia témakörében


célkitűzései

• alap és specifikus ismeretek a tengerek és óceánok geológiájának

témakörében

12-13. Az óceáni medencék történeti földtana,

különös tekintettel a nemzetközi mélytengeri

kutatóexpedicók (DSDP, ODP, IODP)

eredményeire.



2 óra

14. Az óceáni medencék hasznosítható

nyersanyagai.



2 óra

Könyvészet



Budapest.


Hédervári, P.1974. Születő óceánok-haldakló tengerek: a földtudományok forradalma. Kossuth


Kennett, J. P., 1982. Marine Geology, Prentice Hall , 818 p.


Kiadó, Budapest.

Walliser, O.H. (ed.), 1996. Global events and event stratigraphy in the Phanerozoic. 333 p. Springer.

Wilgus, C.K, Hastings, B.S., Kendall, C.G.S.C., Posamentier, H.W., Ross, C.A., Van Wagoner, J.C.,

1988. Sea-level changes: an integrated approach. SEPM, Special Publication 42. 407 p. Tulsa.


1-3. A kék bolygó: az óceáni medencék eredete és az

tengerek és óceánok fontosabb jellemzői:

esettanulmányok.


munka

6 óra

4-5. A tengerkutatásban használt legfontosabb

eszközök és módszerek: esettanulmányok


munka

4 óra

6. Az óceáni peremek eredete, típusai, morfológiája

és üledékföldtani jellemzői: esettanulmányok.


munka

2 óra

7. A tengeri üledékek eredete és összetétele:

esettanulmányok.


munka

2 óra

8. A hullámzás és tengerszintváltozás és annak

hatásai a tengerekre és óceánokra, valamint azok

parti övezeteire: esettanulmányok.


munka

2 óra

9. A tengeri szervesanyag termelés és annak

következményei: esettanulmányok.


munka

2 óra

10. A klíma és a klímatikus övek hatása a tengeri

üledékekre: esettanulmányok.


munka

2 óra

11. A mélytengeri üledékesedési folyamatok és a

mélytengeri bioszféra: esettanulmányok.


munka

2 óra

12-13. Az óceáni medencék történeti földtana,

különös tekintettel a nemzetközi mélytengeri

kutatóexpedicók (DSDP, ODP, IODP)

eredményeire: esettanulmányok.


munka

4 óra

14. Az óceánoki medencék hasznosítható

nyersanyagai: esettanulmányok.


munka

2 óra

Könyvészet



Budapest.


Hédervári, P.1974. Születő óceánok-haldakló tengerek: a földtudományok forradalma. Kossuth


Kennett, J. P., 1982. Marine Geology, Prentice Hall , 818 p.

Stow, D., 2007. Óceánok enciklopédiája. Kossuth Kiadó, Budapest.

Szabó, L., 2009. Tengerek és óceánok földrajza. Dialóg Campus, Pécs.


Kiadó, Budapest.

Walliser, O.H. (ed.), 1996. Global events and event stratigraphy in the Phanerozoic. 333 p. Springer.

Wilgus, C.K, Hastings, B.S., Kendall, C.G.S.C., Posamentier, H.W., Ross, C.A., Van Wagoner, J.C.,

1988. Sea-level changes: an integrated approach. SEPM, Special Publication 42. 407 p. Tulsa.





10. Értékelés

Tevékenység

típusa


módszerek


jegyben


bemutatott fogalmak



alkalmazása


10.5 Szeminárium

/ Labor

Az alapismeretek








2018.01.10 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Környezeti geológia












Vizsgák 3




3.9 Kreditszám 5


4.1 Tantervi •



5.1 Az előadás






• számítógépek megfelelő szak-szoftverekkel, egyéb segéd- és

fogyóanyagok


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• bemutatni a fő természeti katasztrófákat kiváltó tényezőket, kapcsolatukat a Föld

geoszféráival, megjelenési módjukat, környezeti hatásaikat, valamint a

katasztrófamegelőzés módszereit.

• Román, magyar és még legalább egy idegen nyelv ismerete és alkalmazása az állandó

egyéni és szakmai fejlődésben, és ezáltal mindig napirenden lenni és alkalmazni a

legújabb tudományos felfedetések eredményeit.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák


• Csapatmunka alkalmazása




módszerek

Megjegyzések

1.Veszélyforrás. Meghatározás, geológiai veszélyforrás.

Fő típusai.


2.Földrengések. Tipusok, okok, megnyilvánulás, eloszlás.

A hatásainak minimálisra csökkentése.


3.Földrengések. Példák a világon és Romániában. Interaktív előadás

4.Vulkanizmus, valószínű előrelátás, hatások, hatások

csökkentése.


5.Szeizmikus hullámok, szökőárak (tsunamik), geológiai

veszélyforrás tényező. Okok, eloszlás, megelőzés. Példák.


6-8. Talajcsúszamlások. Osztályozás, keletkezési

mechanizmusok, felderítésük és ellenőrzésük.


9. Süllyedés. Osztályozás, okok, felderítés, ellenőrzés. Interaktív előadás

10. Hólavinák. Osztályozás, kiváltó mechanizmusok. Interaktív előadás

11. Árvizek, mint geológiai veszélyforrás tényező. Kiváltó

folyamata, legyőzése.



célkitűzése • bemutatni a fő természeti katasztrófákat kiváltó tényezőket,

kapcsolatukat a Föld geoszféráival, megjelenési módjukat,

környezeti hatásaikat, valamint a katasztrófamegelőzés

módszereit.


célkitűzései

• önálló problémafelismerés, megoldás javaslatok önálló

megfogalmazása

• tudományos rálátás fejlesztése

12. A folyékony és szilárd nyersanyagforrások külszíni és

földallatti bányakitermelési tevékenységek


13-14. A geológiai veszélyforrásokat kiváltó tényezők

ellenőrzése és hatásuk csökkentése.


Könyvészet

Kötelező

Bohn, P., 1980. Környezetföldtani elmélet és gyakorlat. Magyar Állami Földtani Intézet, Budapest, 229

p.

Bolt, B. A., et. al., 1978, Geological Hazards. Spinger Verlag New York, Heidelberg, Berlin.

Borsy Z., 1992. Általános természet-földrajz : fejezetek az általános természetföldrajz köréből. Nemzeti

Tankönyvkiadó, Budapest, 832 p.

Duma, S., 1998, Studiul geoecologic al exploatărilor miniere din zona sudică a M-ţilor Apuseni,

Poiana Ruscă şi M-ţii Sebeşului. Ed. Dacia, Cluj-Napoca.

Szarka, L., 1997. Környezet-geofizika : kézirat. Sopron, 92 p.

Kiegészítő

Dávid Á., 2013, Építés és környezetföldtan, Eszterházi Károly Főiskola, Egyetemi jegyzet

Florea, M., N., 1979, Alunecări de teren şi taluze. Ed. Tehn. Buc.

Földessy, J., 2008, Környezetföldtan, Pannon Egyetem-Környezetmérnöki Intézet, Egyetemi jegyzet

Freedman, B., 1989, Environmental ecology. The impact of pollution and other stress on ecosystem

structure and function. New York. 424 p.

Kusky, T., 2003, Geological Hazards, Greenwood press

Mandrescu, N., 2000, Cutremure – hazard major pentru Romania, Ed. Tehnica, Bucuresti

Mărunţeanu, C., 1994, Urbanism şi protecţia mediului gelogic. Ed. Univ. Bucureşti, Buc.

Pipkin, Bernard W., 1994, Geology and the environment West Publishing Co, 478 p.

Tank, R. W., 1983, Environmental geology (text and readings). Oxford University Press, 549 p.

Zaruba, Q., Manci, V. (1974) – Alunecări de teren. Ed. Tehn. Buc.


módszerek

Megjegyzések

1. Tematikus térképek vizsgálata Önálló

projektbemutatók

2. Földrengések Önálló

projektbemutatók

3. Vulkáni tevékenység Önálló

projektbemutatók

4. Földcsuszamlások Önálló

projektbemutatók

5. Süllyedések Önálló

projektbemutatók

6. Bányászati tevékenységek Önálló

projektbemutatók

7. Meddőhányók és zagytározók Önálló

projektbemutatók

8 Nukleáris erőforrások környezeti hatásai Önálló

projektbemutatók

Könyvészet

Kötelező

Bohn, P., 1980. Környezetföldtani elmélet és gyakorlat. Magyar Állami Földtani Intézet, Budapest, 229

p.

Bolt, B. A., et. al., 1978, Geological Hazards. Spinger Verlag New York, Heidelberg, Berlin.

Borsy Z., 1992. Általános természet-földrajz : fejezetek az általános természetföldrajz köréből. Nemzeti

Tankönyvkiadó, Budapest, 832 p.

Duma, S., 1998, Studiul geoecologic al exploatărilor miniere din zona sudică a M-ţilor Apuseni,

Poiana Ruscă şi M-ţii Sebeşului. Ed. Dacia, Cluj-Napoca.

Szarka, L., 1997. Környezet-geofizika : kézirat. Sopron, 92 p.

Kiegészítő

Dávid Á., 2013, Építés és környezetföldtan, Eszterházi Károly Főiskola, Egyetemi jegyzet

Florea, M., N., 1979, Alunecări de teren şi taluze. Ed. Tehn. Buc.

Földessy, J., 2008, Környezetföldtan, Pannon Egyetem-Környezetmérnöki Intézet, Egyetemi jegyzet

Freedman, B., 1989, Environmental ecology. The impact of pollution and other stress on ecosystem

structure and function. New York. 424 p.

Kusky, T., 2003, Geological Hazards, Greenwood press

Mandrescu, N., 2000, Cutremure – hazard major pentru Romania, Ed. Tehnica, Bucuresti

Mărunţeanu, C., 1994, Urbanism şi protecţia mediului gelogic. Ed. Univ. Bucureşti, Buc.

Pipkin, Bernard W., 1994, Geology and the environment West Publishing Co, 478 p.

Tank, R. W., 1983, Environmental geology (text and readings). Oxford University Press, 549 p.

Zaruba, Q., Manci, V. (1974) – Alunecări de teren. Ed. Tehn. Buc.



A kurzus tartalma megfelel a szakmai közösségek és a földtudományok területén működő lehetséges


10. Értékelés


végső jegyben



ellenőrzése


10.5 Szeminárium / Labor Projekt bemutatása Szóbeli 50%




2018.01.01. ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Fosszilis energiahordozók












Vizsgák 2




3.9 Kreditszám 6


4.1 Tantervi •

4.2 Kompetenciabeli • a facieselemzés és geofizika alapfogalmainak az ismerete


5.1 Az előadás


• laptoppal, video vetítővel és megfelelő szoftverrel (PowerPoint,




• geológiai térképek, karotázsszelvények és szeizmikus

szelévnyek


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• a szénhidrogének és széntelepek keletkezését meghatározó tényezők ismerete

• a szénhidrogén- és széntelepek jellemző tulajdonságainak a meghatározásában

szerzett tapasztalat

• a szénhidrogének kutatásában és az egyes telepek értékelésében használt módszerek

megismerése

• a szénhidrogéntelepek genetikai és szerkezeti modelljeinek az elkészítésében szerzett

jártasság

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• a szénhidrogének és széntelepek kutatásában használt alapfogalmak és eszközök

ismerete

• összetett adatok értelmezésében szerzett tapasztalat




módszerek

Megjegyzések

1. Bevezető fogalmak. A fosszilis energiahordozók

képződésének földtani és egyéb feltételei: az üledékes medencék

és szénhidrogén mezők; az üledékesedési környezet és az

üledékképződés, valamint ezek szénhidrogénföltani

következményei


interaktív

elemekkel

2 óra

2. A szénhidrogének: a kőolaj és földgáz jellemzői; a

szénhidrogének genézise; elsődleges migráció, az anyakőzet

jellemzői és típusai.


interaktív

elemekkel

2 óra

3. A tárolókőzet-zárókőzet együttese: a tárolókőzet (petrofizikai

tulajdonságok, típusai), a zárókőzet (petrofizikai tulajdonságok,

típusai, geológiája); a legfontosabb tároló-zárókőzet típusok.


interaktív

elemekkel

2 óra

4. A szénhidrogének áramlása, másodlagos migrációja, csapdái,

az elszivárgás.


interaktív

elemekkel

2 óra

5. A szénhidrogéntelepekhez kapcsolódó vízkészletek. Frontális előadás

interaktív

elemekkel

2 óra


célkitűzése • a fosszilis energiahordozók képződését és felhalmozódását

meghatározó geológiai tényezők bemutatása


célkitűzései

• a fosszilis energiahordozók telepeinek és a kőzet/fácies, valamint

geológiai szerkezet közti kapcsolat megértése

• a fosszilis energiahordozók kutatásában használt

alapmódszerekkel való megismerkedés

6. A szénhidrogéncsapdák és szénhidrogéntelepek típusai:

szerkezeti, rétegtani és vegyes csapdák, a nemkonvencionális

szénhidrogéntelepek.

2 óra

7. A szénhidrogénkutatásban használt módszerek. Frontális előadás

interaktív

elemekkel

2 óra

8. A geofizikai módszerek alkalmazása a szénhidrogének

kutatásában.


interaktív

elemekkel

2 óra

9. A szénhidrogéntelepek kutatásának folyamata

esettanulmányok alapján.


interaktív

elemekkel

2 óra

10. A széntelepek és szénfélék: genézis, összetétel, fizikai, vegyi

és műszaki tulajdonságok, a szenek petrográfiája és

rendszerezése.


interaktív

elemekkel

2 óra

11. A legfontosabb széntípusok és széntelepek. Frontális előadás

interaktív

elemekkel

2 óra

12. A fosszilis energiahordozók kutatásának és feltárásának

környezeti hatásai.


interaktív

elemekkel

2 óra

Könyvészet

Alliquander, Ö., Kassai, L., Bán, Á., Szilas A., Pál, 1967. Kőolaj - és földgázbányászat. Terra, Budapest.

Dank, V., 1992. Kőolajföldtan. Tankönyvkiadó, Budapest.

Gluyas J., Swarbrick, R., 2004. Petroleum geoscience. Blackwell Publishing.

Jantsky Béla (szerk.), 1966. Ásványtelepeink földtana. Mûszaki Könyvkiadó, Budapest.

Kertai Gy., 1972. A kőolaj és a földgáz vegyi összetétele és keletkezése. Akadémiai Kiadó, Budapest.

Panaitescu C., 1991. Petrografia cărbunilor, cocsurilor şi produselor carbonice, Ed. Enciclopedică, Bucureşti,

323 p.

Pápay J.: Kőolaj és földgáztermelés a XXI. században., Földtani Közlöny 2007, 137/1, 41-61.

Paraschiv, D. 1975. Geologia zacamintelor de hidrocarburi din Romania, Inst. Geol. si Geofiz., Bucuresti, 363

p.

Petrescu et al., 1986, 1987. Geologia zacamintelor de carbuni, Ed. Tehnica, Bucuresti, vol. I-314 p., vol. II-

386p.

Prodan, D. & Beca, C., 1983. Geologia zacamintelor de hidrocarburi, Ed. Didactica si Pedagogica, Bucuresti,

270 p.

Szurovy G., 1993. A kőolaj regénye. Hírlapkiadó Vállalat, Budapest.

Vadász, E., 1940: Kőszénföldtani tanulmányok. Dunántúl Pécsi Egyetemi Könyvkiadó és Nyomda, Budapest.

Vető, I., 2000. A szerves anyag sorsa az üledékes medencékben : egyetemi tankönyv. ELTE Eötvös Kiadó,

Budapest.


módszerek

Megjegyzések

1. Bevezető. Interaktív

bemutató,

esettanulmányok,

csoportos és

egyéni munka

2. A szénhidrogének kutatásában használt geofizikai módszerek.

3. A szeizmikus szelvények és karotázsgörbék értelmezése és

alkalmazása a szénhidrogénkutatásban.

4. A legfontosabb szénhidrogéntelepek jellemzői.

Könyvészet

Alliquander, Ö., Kassai, L., Bán, Á., Szilas A., Pál, 1967. Kőolaj - és földgázbányászat. Terra, Budapest.

Dank, V., 1992. Kőolajföldtan. Tankönyvkiadó, Budapest.

Gluyas J., Swarbrick, R., 2004. Petroleum geoscience. Blackwell Publishing.

Jantsky Béla (szerk.), 1966. Ásványtelepeink földtana. Mûszaki Könyvkiadó, Budapest.

Kertai Gy., 1972. A kőolaj és a földgáz vegyi összetétele és keletkezése. Akadémiai Kiadó, Budapest.

Panaitescu C., 1991. Petrografia cărbunilor, cocsurilor şi produselor carbonice, Ed. Enciclopedică, Bucureşti,

323 p.

Pápay J., 2007. Kőolaj és földgáztermelés a XXI. században., Földtani Közlöny 137/1, 41-61.

Paraschiv, D. 1975. Geologia zacamintelor de hidrocarburi din Romania, Inst. Geol. si Geofiz., Bucuresti, 363

p.

Petrescu et al., 1986, 1987. Geologia zacamintelor de carbuni, Ed. Tehnica, Bucuresti, vol. I-314 p., vol. II-

386p.

Prodan, D. & Beca, C., 1983. Geologia zacamintelor de hidrocarburi, Ed. Didactica si Pedagogica, Bucuresti,

270 p.

Szurovy G., 1993. A kőolaj regénye. Hírlapkiadó Vállalat, Budapest.

Vadász, E., 1940: Kőszénföldtani tanulmányok. Dunántúl Pécsi Egyetemi Könyvkiadó és Nyomda, Budapest.


Kiadó, Budapest.



• a tantárgy tartalma összhangban van a lehetséges hazai és külföldi munkaadók által támasztott

követelményekkel

• külön hangsúlyt kap az előadások során az ismeretek gyakorlati alkalmazása

10. Értékelés


végső jegyben


ellenőrzése




alkalmazása

10.5 Szeminárium / Labor Egy szénhidrogén vagy

széntelep komplex

jellemzése geológiai és

geofizikai adatok alapján.


zárthelyi dolgozat

50%


• a félévvégi írásbeli dolgozat kérdéseinek felének a helyes megválaszolása

• a gyakorlati feladat legalább 50%-ban való helyes megoldása


2018.01.14. ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Prospekció és földtani felderítés












Vizsgák 3




3.9 Kreditszám 5


4.1 Tantervi •



5.1 Az előadás






• laboratórium munkaasztalokkal, számítógépek megfelelő szak-

szoftverekkel, egyéb segéd- és fogyóanyagok


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• előadáson, a geológiai nyersanyagkutatás indikátorainak fázisainak megismerése, a

geológiai tartalékoknak és felmérésüknek, a kitermelő iparbeli tendenciákkal valamint

ezek hatásával a környezetre. A laborgyakorlatokon: olyan ismertek szerzése, mint a

geológiai munkálatok és ezeknek a földtani jelentése, a jelentések és grafikai anyaguk

összeállítása, geológiai tartalékszámítások, esettanulmányok és geológiai kutatási

projektek összeállítása egy adott adatbázis alapján.

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák


• Román, magyar és még legalább egy idegen nyelv ismerete és alkalmazása az állandó

egyéni és szakmai fejlődésben, és ezáltal mindig napirenden lenni és alkalmazni a

legújabb tudományos felfedezések eredményeit.




módszerek

Megjegyzések

1.A nyersanyagforrások, hasznosanyag készletek,

osztályozás. A geológiai kutatás fázisai (térképező-

felismerési, prospekciós, felderítés, kitermelés). A

prospekciós kutatás, alapelvei. A hasznos anyagok

prospekciós kutatási módszerei: geológiai,

geokémiai, geofizikai és speciális módszerei.


2.Érctelepek általános- felismerő és részletes

geológiai prospekciója. Alapfogalmak:

metallogenetikai egységek és térképek. Érctelepek

metallogén felcimkézése. Prognózis térképek.


3.Premisszák és geológiai prospekciós mutatók.

Magmás, litológiai, rétegtani, metamorf és szerkezeti



célkitűzése • előadáson, a geológiai nyersanyagkutatás indikátorainak fázisainak

megismerése, a geológiai tartalékoknak és felmérésüknek, a kitermelő

iparbeli tendenciákkal valamint ezek hatásával a környezetre. A

laborgyakorlatokon: olyan ismertek szerzése, mint a geológiai munkálatok

és ezeknek a földtani jelentése, a jelentések és grafikai anyaguk összeállítása,

geológiai tartalékszámítások, esettanulmányok és geológiai kutatási

projektek összeállítása egy adott adatbázis alapján.


célkitűzései

• egy érctelep kutatási fázisainak , feladatainak elsajátítása a

geológiai felismeréstől a részletes felderítésig, a mintavételezési módok és

módszerek elsajátítása valamint a nyersanyagforrás tartalékok

paramétereinek, tartalékainak kiszámítása. A laborgyakorlati referátum

összeállítása pedig lehetővé teszi egy érctelep litogeokémiai kutatásának

felvetését, megtervezését ill. a feladatok ismeretét.

prospekciós premisszák. Közvetlen természetes

(feltárásokban, hasznos ásványi törmelék

(mechanikai szóródási halo), nehéz ásv

koncentrátumok ásvány társulásai, folyóvizi meder

iszapok, ásványvíz források) és közvetett

prospekciós mutatók (A kőzetek átalakulásai, mállási

folyamatai, indikátor kémiai elemek, indikátor

növények, felszínformák, régi bányászati nyomok,

helységnevek, helybeliek szolgáltatta információk)

4.A geológiai prospekció módszerei (Alluviális,

deluviális, eluviális és glaciális törmelék vizsgálati

módszere, az alluviumok kutatása (nehézásvány

koncentrátumok) és az adatok ábrázolása)


5.Geokémiai prospekció. Alapfogalmak: indikátor

elemek, klark, háttérérték, küszöbérték, anomália. A

geokémiai prospekciós fázisok és módszerek.

Geokémiai szóródási anomáliák osztályozása.

Geokémiai anomáliák térképi ábrázolása. Geokémiai

anomália paraméterek. Értelmezések. A geofizikai és

speciális prospekciós módszerek.


6.Az általános és részletes geológiai felderítés

(explorare), felderítő munkálatok osztályozása,

módszerei. A geológiai felderítő munkálatok

kivitelezése és dokumentációja, a geológus feladatai,

Felszíni feltáró geológiai kutató munkálatok

(talajeltávolítás, gödrök, sáncok, kézi aknák,

térképezésük), földalatti bányamunkálatok (tárók,

aknák, körtők, gurítók) Felderítő munkálatok

dokumentációs anyaga: jelentés és grafikai anyaga

(térképezésük kiterítéssel, szétterítéssel, munkafront,

szinttérképek és szelvények)


7.Hasznosanyagtelepek mintavételezése és a minták

feldolgozása. Általános elvek. Fázisai. A

mintavételezés folyamata fúrások, feltárások,

bányamunkálatok esetén. Módjai, mintavételezési

rendszerek (pontszerű, lineáris), mintavételezés

típusok: ásványtani, kémiai (informativ, barázda,

levésés, fúrólyukból, globális), alluviumok

mintavételezése, technológiai mintavételezés,

technikai mintavételezés, más típusú

mintavételezések. Mintafeldolgozási technikák

(szárítás, örlés szitálás, homogenizálás, redukálások

és módszereik,


8.Érclelőhelyek, nemfémes- és szénlelőhelyek

felderítése. Fúrásokkal való felderítés. Általános

fogalmak: érctelepek osztályai, típusai.


9.Telepek hidrogeológiai kutatása. Felszín alatti

vizek, osztályai, mozgása, eloszlása. A nyilt tükrű

talajvíz. Rétegvíz, típusok. Hidrogeológiai

tanulmányok fúráshálózattal. Hidroizohipszás

térképek


10.A geológiai nyersanyagforrások kiértékelése. A

tartalékok osztályozása (I, II, III osztályú), kategóriái

(A, B, C1, C2, prognózis), ipari csoportjai (egyenleg

és egyenlegen kívüli). A geológiai tartalékok


nyilvántartása.

11.Tartalékszámítási paraméterek és korrigálásuk.

Tartalékszámítási paraméterek: felszín

(megszerkesztési módok), vastagság, fajsúly, hasznos

és ártalmas elem- tartalom.


12.Korrekciós együtthatók a tartalékszámításnál:

Fajsúlynak, Fúrólyukbeli vastagságnál, A fúrólyuk

rendszeres elhajlásánál, Ércfelderítéskor, fúrómagok

mintázásánál, Mineralizációs együtthatónál, Kémiai

elemzéseknél, Nedvességtartalomnál,

Porlékonyságnál, Kavicsnál, Más korrekciók.


13.Tartalékszámíási módszerek: Földtani tömbök

módszere, Kitermelési tömbös módszer, Kitermelési

táblás (bányatömbös) módszer, Szelvényes módszer,

Ritkán használt tartalékszámítási módszerek, Más

tartalékszámítási módszerek (Statisztikai, Grafikus,

Átlag dőlésszög, Sobolevszkij, Koszinusz,

Geomorfológiai, Radar- használatos)


Könyvészet


Bognár L. 1992, Érclelőhelyek kutatási módszerei. Jegyzet a 3.éves geológus hallgatók számára az

Ércteleptan gyakorlathoz. Kézirat. Tankönyvkiadó, Budapest

Popa A., 1976, Prospectiuni si explorari miniere, Editura didactica si pedagogica, 533 p., Bucuresti

Németh Norbert, Földessy János, 2011, Nyersanyagkutatási módszerek, Miskolci Egyetem

Földtudományi Kar. Accesibil la:

www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/0033_SCORM_MFFTT600341

Végh Sándorné, 1991. Szilárd ásványi nyersanyagok kutatása és vagyonszámítása: kézirat. Tankönyvkiadó,

Budapest.


Bomboe, P, 1979. Geologie matematica. Analiza statistica a datelor geologice. Universitatea Bucuresti,

Facultatea de Geologie si Geografie, Buc.

Buracu, O. 1978: Prospectarea geochimica a zacamintelor de minereuri. Ed Tehnica, Buc

Clichici O., Stoici S., 1986, Cercetarea geologica a substantelor minerale solide. Editura Tehnica, 477 p.,

Bucuresti.

Resources and Development, 1998, vol. 47, 48, Tübingen.

Revista minelor, 12/1997

www. wordenergy.org/publication/survey_of_energy_resources_2007


módszerek

Megjegyzések

A geokémiai prospekciós kutatás. Esettanulmány:

egy konkrét hidrotermális ércesedésű terület

fúráshálózata litogeokémiai adatbázisa segítségével.

A litogeokémiai adatbázis feldolgozása Excel

software segítségével, elemek korrelációja, eloszlási

mód megállapítása, lognormál eloszlás Kolmogorov

tesztelése, a háttérértékek, küszöbértékek

kiszámítása, a litogeokémiai anomáliák (egyszerű és

aditiv) paraméterei: átlag intenzitás, hossza,

termelékenysége, kontraszt, zonalitási index, grafikus

ábrázolások, térképi és szelvényi megjelenítések,

értelmezések és végül ennek alapján egy referátum


munka

http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/0033_SCORM_MFFTT600341

összeállítása: A litogeokémiai prospekciós kutatási

jelentés.

Könyvészet

Könyvészet


Bognár L. 1992, Érclelőhelyek kutatási módszerei. Jegyzet a 3.éves geológus hallgatók számára az

Ércteleptan gyakorlathoz. Kézirat. Tankönyvkiadó, Budapest

Popa A., 1976, Prospectiuni si explorari miniere, Editura didactica si pedagogica, 533 p., Bucuresti

Németh Norbert, Földessy János, 2011, Nyersanyagkutatási módszerek, Miskolci Egyetem

Földtudományi Kar. Accesibil la:

www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/0033_SCORM_MFFTT600341


Bomboe, P, 1979. Geologie matematica. Analiza statistica a datelor geologice. Universitatea Bucuresti,

Facultatea de Geologie si Geografie, Buc.

Buracu, O. 1978: Prospectarea geochimica a zacamintelor de minereuri. Ed Tehnica, Buc

Clichici O., Stoici S., 1986, Cercetarea geologica a substantelor minerale solide. Editura Tehnica, 477 p.,

Bucuresti.

Resources and Development, 1998, vol. 47, 48, Tübingen.

Revista minelor, 12/1997

www. wordenergy.org/publication/survey_of_energy_resources_2007



A kurzus tartalma megfelel a szakmai közösségek és a földtudományok területen működő lehetséges


10. Értékelés


végső jegyben

Az elméleti ismeretek


ellenőrzése


10.5 Szeminárium / Labor A laborgyakorlatok

feladatainak teljesítése.

A kiadott tanulmány

elkészítése

Kollokvium 50%


A hallgatók minimum 50%-ban kell teljesítsék az előadás és a labor vizsga követelményeit


2018.02.05. ............................... ...................................


.......................... ..........................

http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/0033_SCORM_MFFTT600341










2.1 A tantárgy neve Gazdasági földtan

2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Márton István











Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 5


4.1 Tantervi •

4.2 Kompetenciabeli • Ércteleptani, kőzettani, kőolaj földtani és regionális földtani

ismeretek.


5.1 Az előadás


• Logisztikai/tantermi háttér, számítógép, vetítő



• Ércteleptani kőzet és ásványgyűjtemény, földtani térképek


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• Nyersanyag kutatás gazdaság földtani szempontjainak elsajátítása (ásvány vagyon

kategóriák, jogi szabályozás, külfejtések tervezése határminőség alapján, fémpiaci

körkép)

• A bányászat fenntarthatóságára vonatkozó paradigmák megismerése.

• Fontosabb romániai ércprovinciák megismerése

• Hasznosítható érces nyersanyagok globális elterjedésének ismerete, gazdaság földtani

szemlélet

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák

• A korábban megszerzett ércteleptani és kőolaj földtani tudásanyag és tapasztalatok

összekapcsolása és gyakorlati hasznosítása.

• Gyakorlati (iparilag is hasznosítható) feladatok kivitelezése és megoldása.

• Kreatív gondolkodás és a modern kommunikációs eszközök használatának erősítése.




I. Ásványi nyersanyagok fogalma, fémár- és

világpiaci tényezők. keretegyezmények és kódok.

Előadás (segédeszköz: ppt

diavetítés), beszélgetés/vita


II. Az érckutatási, a szénhidrogén kutatási és a

bányászati ciklusok (esettanulmányokkal).




III. A bányászat fenntarthatóságára vonatkozó

elméletek. Egy modern ásványi

nyersanyagpolitika szerkezete.




IV. Ásványvagyon kategóriák. Az ásványi

nyersanyag kitermelésének optimális üteme




V. Külfejtések tervezése

gazdasági oldalról. Műrevalósági határérték (cut-

off grade). Külfejtés mérete.




VI. A világ nyersanyagellátásának

főbb szereplői





célkitűzése

A kurzus célja elsősorban a gazdaság földtani és ásványvagyon

gazdálkodási fogalmak elsajátítása, ennek részletes menete a csatolt

tematikában (lásd. A tantárgy tartama) nyomon követhető. Emellett a

kurzus kiemelt hangsúlyt fektet a régió fontosabb nyersanyag

lelőhelyeinek és ércprovinciáinak megismerésére és felkeresésére.


célkitűzései

Az ásványi nyersanyagok kutatásával, kitermelésével

kapcsolatos hatékonysági, gazdaságossági, védelmi követelmények

megismertetése, valamint egy nemzeti ásványi nyersanyagpolitika

szerkezetének és tartalmának vizsgálata.

VII. Az érckutatás és bányászat jogi szabályozása,

nemzetközi és hazai keretegyezmények és kódok.

Bányászati projektek adózási rendszere, adófajták,

bányajáradék.




VIII. Bányászati projektek pénzügyi

rendszere




IX. Lelőhely-szintő ásványvagyon-gazdálkodás

paraméterei, ásványvagyon-védelem. A

kormányzati szintő ásványvagyon-gazdálkodás

szempontjai.




X. Az EU tagországok ásványvagyon-

gazdálkodási gyakorlatának áttekintése.




XI. Románia fontosabb ércprovinciái és

kapcsolatuk a Nyugat-Tethys-övezet

ércesedéseihez (esettanulmányokkal, bevezetés)




XII-XIII. A Bánság és az Erdélyi-szigethegység

fontosabb érctelepei (esettanulmányokkal)




XIV. A Keleti és a Déli Kárpátok fontosabb

érctelepei (esettanulmányokkal)





Grassely, Gy (1994): Ásványi nyersanyagok: egységes jegyzet. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest,

236p.

Haldar, S.K. (2013): Mineral exploration: principles and applications, Elsevier, 334 p.

Mádai, F. (2011): Ásványvagyon gazdálkodás, Miskolci Egyetem Földtudományi Kar, Elekronikus

oktatási segédlet: http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/0033_PDF_MFFAT6401/adatok.html

Márton, I. (online): Gazdaság Földtani jegyzetek. Elektronikus oktatási segédletek: https://www.dropbox.com/sh/vq2we8pqs5pdoch/AABJ2RWmEc9PyooFv2AX8QM9a?dl=0


Arndt, N.T., Fontboté, L, Hedenquist, J.W., Kesler, S., Thompson, J.F.H., Wood, D.C. (2017): Future

Global Mineral Resources, Geochemical Perspectives 6/1, 184 p.


352 p.

European Comission (2016): Legal framework for mineral extraction and permitting procedures for

exploration and exploitation in the EU. Final Report, 1967 p.

Jámbor Á. (1982): Ásványi nyersanyagok kutatása és teleptana. Műszaki Könyvkiadó, Budapest.


Mârza I. (1977): Geologia zăcămintelor de minereuri. I, II, Univ. Cluj.


2nd edition.

Tóth, M., Faller, G. (1996): Törvényszerőségek az ásványinyersanyaggazdaságban: Az

ásványinyersanyag- és energiapolitika alakulását meghatározó természeti, technikai és gazdasági

törvényszerőségek Akadémiai Kiadó, Budapest.

Vlad, Ş.N. (1993): Geologia resurselor minerale. Zăcăminte metalifere şi nemetalifere (vol. I, II),

Universitatea Ecologică Bucureşti.

Javasolt a következő periodikák böngészése:

• Romanian Journal of Mineral Deposits (SGER, Societatea de Geologie Economică a României)

http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/0033_PDF_MFFAT6401/adatok.html

https://www.dropbox.com/sh/vq2we8pqs5pdoch/AABJ2RWmEc9PyooFv2AX8QM9a?dl=0

• Economic Geology (SEG, Society of Economic Geologists)

• Mineralium Deposita (SGA, Society of Geology Applied to Mineral Deposits)

• Ore Geology Reviews (Elsevier, Amsterdam)

• Geochemistry: Exploration, Environment, Analysis (AAG, Association of Applied Geochemists )

• Mining Journal Online & Mining Magazine Online

Hasznos címek a weben:

- Society of Economic Geologist: http://www.segweb.com/

- A Londoni Fém Tőzsde: https://www.lme.com

- Kitco Gold: http://www.kitco.com

- Kitco Base Metals: http://www.kitcometals.com/

- A Torontói Tőzsde hírei: http://www.tmx.com

- Infomine: http://www.infomine.com/

- Edumine: http://www.edumine.com/xedumine/selectacourse.asp

- Mining Journal: http://www.mining-journal.com/

- Euromines: http://www.euromines.org/

8.2 Szeminárium / Labor / Terepgyakorlat Didaktikai módszerek Megjegyzések

I. Kritikus ásványi nyersanyagok – Bevezetés (1) Előadás (segédeszköz: ppt

diavetítés), szemináriumi

beszélgetés

II. Kritikus ásványi nyersanyagok (2) Szemináriumi beszélgetés/

diák bemutatók

III. Kritikus ásványi nyersanyagok (3) Szemináriumi beszélgetés/

diák bemutatók

IV. Kritikus ásványi nyersanyagok (4) Szemináriumi beszélgetés/

diák bemutatók

V. – VIII. Gazdasági földtan tematikájú

terepgyakorlat az Erdélyi-szigethegységben

(Király-erdői bauxitok, Aranynégyszög miocén

kori Au-Ag ércesedései, késő-kréta kori

polimetalikus szkarnok)

Terepi gyakorlat, térképi

felismerés

A szak külső

támogatói által

megvalósított

egynapos

terepgyakorlat.

IX. – XII. Gazdasági földtan tematikájú

terepgyakorlat a Keleti Kárpátokban (Nagybánya

környéki miocén kori epitermás polimetalikus

ércesedések, a Tölgyesi-sorozat metamorf VMS

telepei, a Ditrói Alkáli Masszívum nyersanyagai)

Terepi gyakorlat, térképi

felismerés

A szak külső

támogatói által

megvalósított

másfélnapos

terepgyakorlat.

XIII. Gazdaság földtani tematikájú számítási

gyakorlatok

Szemináriumi

beszélgetés/feladatmegoldás

XIV. Év közbeni szeminárium tevékenység és a

terepi jegyzőkönyvek kiértékelése

Szemináriumi beszélgetés


Berbeleac, I. (1998): Zacaminte de plumb – zinc. Editura Tehnica. 528 p.

Dank V. (1992): Kőolajföldtan. Tankönyvkiadó, 508 p.

European Comission (2016): Raw Materials Scoreboard. European Innovation Partnership on Row

Materials, 108 p. https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/1ee65e21-9ac4-11e6-868c-01aa75ed71a1/language-en

Jámbor Áron (1982): Ásványi nyersanyagok kutatása és teleptana. Műszaki Könyvkiadó, Budapest.

Végh Sándorné (1977): Ásványi nyersanyagok kutatása : kézirat. Tankönyvkiadó, Budapest, 96 p.

Végh Sándorné (1991): Szilárd ásványi nyersanyagok kutatása és vagyonszámítása: kézirat.

Tankönyvkiadó, 204 p.


http://www.segweb.com/

https://www.lme.com/

http://www.kitco.com/

http://www.kitcometals.com/

http://www.tmx.com/

http://www.infomine.com/

http://www.edumine.com/xedumine/selectacourse.asp

http://www.mining-journal.com/

http://www.euromines.org/

https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/1ee65e21-9ac4-11e6-868c-01aa75ed71a1/language-en

https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/1ee65e21-9ac4-11e6-868c-01aa75ed71a1/language-en


352 p.

Luca, O., Puyo, D.M. (2016): Fiscal Analysis of Resource Industries (FARI) Methodology, IMF

document, 51 p. https://www.imf.org/external/pubs/ft/tnm/2016/tnm1601.pdf



2nd edition.

Tematikus cikkek a régióból származó eset tanulmányokkal, elérhető Márton, I. (online): Elektronikus

oktatási segédletek alatt: https://www.dropbox.com/sh/dnj3jdyr32egtt4/AAB74-ZsS19PYT9Q1RwigwLGa?dl=0 Ciobanu, C., Cook, N., Stein, H., 2002, Regional setting and geochronology of the Late Cretaceous Banatitic Magmatic and

Metallogenetic Belt: Mineralium Deposita, v. 37(6), p. 541-567.

Ciobanu, C. L., Gabudeanu, B., Cook, N. J., 2004, Neogene ore deposits and metallogeny of the Golden Quadrilateral,

South Apuseni Mts., Romania. In: Cook, N. J., and Ciobanu, C. L. (eds.) Au-Ag-telluride Deposits of the Golden

Quadrilateral, Apuseni Mts., Romania. Guidebook of the International Field Workshop of IGCP project 486, Alba

Iulia, Romania, 31 August - 7 September 2004, IAGOD Guidebook Series 12: 23-88.

Cook, N. J., 1998, Bismuth sulphosalts from hydrothermal vein deposits of Neogene age, N.W. Romania: Mitteilungen der

Österreichischen Mineralogischen Gesellschaft, v. 143, p. 19-39.

Gallhofer, D., von Quadt, A., Peytcheva, I., Schmid, S. M., Heinrich, C.A., 2015, Tectonic, magmatic and metallogenic

evolution of the Late Cretaceous Arc in the Carpathian - Balkan orogen, Tectonics, 34, doi:10.1002/2015TC003834.

Kolb, M., von Quadt, A., Peytcheva, I., Heinrich, C.A., Fowler, S. J., Cvetkovic, V., 2013, Adakite-like and Normal Arc

Magmas: Distinct Fractionation Paths in the East Serbian Segment of the Balkan-Carpathian Arc: Journal of

Petrology, v. 54(3), p. 421-451.

Kouzmanov K, Bailly L, Tămaş C, Ivăşcanu P., 2005, Epithermal Pb–Zn–Cu(–Au) deposits in the Baia Mare district,

Eastern Carpathians, Romania: Ore Geology Reviews; v. 27(1-4), p. 48-49.

Kouzmanov, K., von Quadt, A., Heinrich, C.A., Pettke, T., Rosu, E., 2006, Geochemical and time constraints on porphyry

ore formation in the Barza magmatic complex, Apuseni Mountains, Romania. IGCP Project 486 - Proceedings of the

2006 Field Workshop, Izmir, Turkey, 24-29 September 2006.

Kovacs, M., Edelstein, O., and Gabor, M., 1997, Neogene Magmatism and Metallogeny in the Oaş-Gutâi-Ţibleş Mts.; A

New Approach Based on Radiometric Datings: Romanian Journal of Mineral Deposits, v. 78, p. 35-45.

Neubauer, F., Lips, A., Kouzmanov, K., Lexa, J., and Ivășcanu, P., 2005, Subduction, slab detachment and mineralization:

The Neogene in the Apuseni Mountains and Carpathians: Ore Geology Reviews, v. 27, p. 13-44.

Pécskay, Z., Seghedi, I., Kovacs, M., Szakács, A., and Fülöp, A., 2009, Geochronology of the Neogene calc-alkaline

intrusive magmatism in the “Subvolcanic Zone” of the Eastern Carpathians (Romania): Geologica Carpathica, v. 60,

no. 2, p. 181-190.

Pricopie, M., Tusa, L., Cristea, P., Capraru, N., and Márton, I., Geology of the Certej Project area and a new model for

high-grade gold mineralisation hosted within the Dealul Grozii-Hondol perimeter (Certej Deposit): Proceedings

International IGCP Project 486. Alba Iulia, Romania, Aug. 31-Sept. 7, 2004, Alba Iulia, 2004, Volume IAGOD

Guidebook Series. 12, p. 105-110.

Roșu, E., Seghedi, I., Downes, H., Alderton, D. H. M., Szakács, A., Pécskay, Z., Panaiotu, C., Panaiotu, C. E., and Nedelcu,

L., 2004, Extension-related Miocene calc-alkaline magmatism in the Apuseni Mountains, Romania: Origin of

magmas: Schweizerische Mineralogische und Petrographische Mitteilungen, v. 84, p. 153-172.

Seghedi, I., Downes, H., Szakács, A., Mason, P. R. D., Thirlwall, M. F., Roșu, E., Pécskay, Z., Márton, E., and Panaiotu,

C., 2004, Neogene–Quaternary magmatism and geodynamics in the Carpathian–Pannonian region: a synthesis:

Lithos, v. 72, p. 117-146.

Szakács, A., and Seghedi, I., 1995, The Călimani-Gurghiu-Harghita volcanic chain, East Carpathians, Romania:

volcanological features: Acta Vulcanologica, v. 7, no. 2, p. 145-153.

Szakács, A., Seghedi, I., Pécskay, Z., Mirea, V., 2015, Eruptive history of a low-frequency and low-output rate Pleistocene

volcano, Ciomadul, South Harghita Mts., Romania: Bulletin of Volcanology, v. 77: 12.

Tămaş, C., 2002, Breccia pipe structures related to some hydrothermal ore deposits in Romania. Unpublished Ph.D. thesis,

Babes–Bolyai University, Cluj–Napoca, 336 pp.

Tudor, G., 2012, Metallogenic considerations in NW Poiana Ruscă Mountains (Romania): Romanian Journal of Mineral

Deposits, v. 85, no. 1, p. 52-56.

Zimmerman, A., Stein, H., Hannah, J., Koželj, D., Bogdanov, K., Berza, T., 2008, Tectonic configuration of the Apuseni–

Banat—Timok–Srednogorie belt, Balkans-South Carpathians, constrained by high precision Re–Os molybdenite

ages: Mineralium Deposita, v. 43(1), p. 1-21.

Vlad, Ș. N., 1997, Calcic skarns and transversal zoning in the Banat mountains, Romania: indicators of an Andean-type

setting: Mineralium Deposita, v. 32, p. 446-451.

https://www.imf.org/external/pubs/ft/tnm/2016/tnm1601.pdf





Célunk, hogy a Gazdasági Földtan elsajátítása során felhalmozódott gyakorlatias és sokfele alkalmazható

ismeretanyag nemcsak a nyersanyagkutatásban résztvevő kutató geológus jelölt munkáját segítse, hanem a

nyersanyagkutatás és termelés társadalmi viszonyrendszerét és elfogadottságát is erősítse, valamint a

stratégiai nyersanyagpolitikai kormányzati döntések előkészítéséhez is kiinduló szempontokat adjon.

10. Értékelés


végső jegyben

10.4 Előadás Az információk tartalmi

ismerete

Írásbeli próba 50%

Az információk

felhasználásának

képessége

új kontextusokban

10.5 Szeminárium / Labor Az ismeretek gyakorlati

felhasználásának

képessége

Esettanulmány bemutatása,

kollokvium, év közbeni

feladatmegoldás

50%


• A Gazdasági Földtan kurzus elégséges elvégzésének kizáró feltétele az Egyetem Etikai Kódexébe

foglaltaknak megfelelő hallgatói viszony és annak tiszteletben tartása.

• Az előadások anyagának minimum 50 % -os ismerete.

• A laboratóriumi gyakorlatok anyagának minimum 50 %-os ismerete.


2018.02.15. ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Mikrotektonika







óraszám







Vizsgák 2




3.9 Kreditszám 5


4.1 Tantervi • Petrológia és mikroszkópia, szerkezei földtan és térképezéstan.

4.2 Kompetenciabeli • Térképezés, lineáris és sík mérési adatok Schmidt és poláris

diagramba való kivetítése


5.1 Az előadás


• Számítógép és videoprojektor



• Tektonitok irányitott vékonycsiszolatainak sorozata

• Kőzettani mikroszkóp és kivetítési kamera, csillám

kompenzátor


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• Megtanulni visszavezetni egy kutatott terület tektonikai viszonyait, feszültségtér

tipusát, regionális v helyi tektonikai- deformációs- metamorf fázisokat.

• Irányitott csiszolatok tanulmányozásának módszerei elsajátítása,

• Mikroszerkezetek mérési adatainak sztereografikus kivetítése, sztatisztikai

feldolgozása, értelmezése

Tra

nsz

ver

záli

s k

om

pet

enci

ák

• . Nyírási zónák milonitjainak feltérképezése által, takaró- határok megszerkesztése

térképen,

• A takarók településének abszolút kora: Ar/Ar módszeres kiegészítéssel nyírási

zónákban.

• Tektonikus ércek előfordulhatóságának v szerkezeti csapdák (domok, elvetett

redők) v elfedett ércesedett magmás stockot kísérő koncentrikus v radiális

törésrendszerek körül határolása




módszerek

Megjegyzések

1. Szerkezetföldtani fogalmak átismétlése: feszültségtér,

alakváltozási tér, tektonit szerkezeti tengelyek, irányitott

vékonycsiszolatok készítése.

Mikro-szövet- szerkezeti fogalom, mikrotektonika tárgya

(deformációs fázisok, porfiroblasztok, irányitottság)

Frontális

bemutató

7.1 A tantárgy

általános célkitűzése • A kőzetek mikroszerkezeteinek és mezoszerkezeteinek

tanulmányozása által, megtanulni visszavezetni egy kutatott terület

tektonikai viszonyait, feszültségtér tipusát, regionális v helyi

tektonikai- deformációs- metamorf fázisokat.


célkitűzései

• Tektonogramok értelmezése, a véges alakváltozás és feszültségtér

visszavezetése regionális v helyi tektonikai viszonyok megállapítása

végett,

• Irányitott tektonit csiszolatok vizsgálatámak módja, optikai

irányítottság meghatározása,

• Takarók nyírási zónái kőzeteinek vizsgálata alapján visszavezetni:

o a takaró haladási irányát,

o a képlékeny deformáció hőmérsékletét és kristálytani

deformációs mechanizmusát,

o nyírás jellegét, relativ (abszolút: Ar/Ar módszerrel) korát,

o paleostressz meghatározását.

o Feltérképezni a nyírási zónát, melyhez esetleg tektonikus

ércek társulnak.

2-3. Szövet-szerkezetek tanulmányozási módozatai. Tektonitok

tanulmányozása: geometriai analizis, kinematikus analízis és

dinamikai analizis. A kőzetek szemcseszinten történő maradandó

alakváltozása (deformációs és kiegyensúlyozási mechanizmusok),

Képlékeny- folyás törvények és deformációs térképek.

Frontális

bemutató

4. Deformált kőzetek mikroszerkezetei (irányitott

vékonycsiszolatokban)

Frontális

bemutató

5. Ásványok alaktani és kristálytani (LPO) irányítottsága,

meghatározási módszerük. Frontális

bemutató

6. Irányított szövet- szerkezeti elemek tektonitokban, LPO, foliációk és

lineációk, genezisük különböző geotektonikai környezetekben Frontális

bemutató

7. Rideg töréses és képlékeny nyírási zónák.Milonitok genezise,

szövet-szerkezetei, ásványparagenezisei, osztályozása. Frontális

bemutató

8. Porfiroblasztok pre-, szin- és posztkinematikus jellege valamint

reakció- szegélyek és ásványok közti kémiai reakciók visszavezetése.

Frontális

bemutató

9 Egy terület tektono- metamorf fejlődéstörténetének rekonstruálása a

kőzetek mikroszerkezetének tanulmányozásával.

Frontális

bemutató

10.A kőzetbeli véges alakváltozás meghatározása. Paleostressz

mérések, paleopiezometria. A deformáció hőmérséklet

meghatározása

Frontális

bemutató

11. A mikrotektonikában alkalmazott sspeciális technikák célja:

Deformációs szöv-szerk vizsgálatok, LPO (=kristályrács irányítottság)

mérések, Kémiai össz és izotópos vizsgálatok, Fluid zárvány

vizsgálatok, Létrehozott kép analízisek.

Frontális

bemutató

12-13.Katodolumineszcencia, Raman spektroszkópia,

elektronmikroszkópia (SEM, TEM, EBSDPattern), Fedorov

eljárás, mikroszondás (EMPA: szelvénymenti, pontanalizis)

Frontális

bemutató

14. Egy tektonit vékonycsiszolatának jellemzése a

porfiroblasztok, reakciószegélyek segítségével. Metamorf

esemény, deformációs fázis, ásvány- blasztézis megállapítása

Frontális

bemutató

Könyvészet

• Csontos L.1996, Szerkezeti földtan, ELTE Egyetemi jegyzet, Budapest.

• Hobbs, B.E, Means, W.D. and Williams, P.F : Principii de geologie structurala. Ed Stiintifica

si Enciclopedica. Buc. 1988 .

• Mosonyi E, 2005. Metamorf kőzettan (egyetemi jegyzet) (alakvátozás- strain, feszültség-

stress, rácshibák, mikroszerkezetek, nyírási zónák kőzetei, lineációk, foliációk).

• Mosonyi E. 1999. Studiul geologic, structural al metamorfitelor din partea sudică a masivului

Rodna. Teză de doctorat, Universitatea Babeş- Bolyai.

• Passchier and Trouw 2005: Microtectonics. (Springer)


módszerek

Megjegyzések

1. Irányitott kézipéldány minták, irányitott

vékonycsiszolatok

Interaktiv

2. Szövet- szerkezeti vizsgálatok mezo- és mikroszkópi

szinten

Interaktiv

3-4. Mezoszerkezetek tektonogramjainak szerkesztése:

statisztikai feldolgozása, (Schmidt és Dimitrievich

diagramok ill Spheristat 2,0 software.)

Interaktiv

5. Törésmenti elmozdulások, feszültségtér visszavezetése

tektonogramok segítségével.

Interaktiv

6-7. Ásványok alaktani és kristálytani (LPO) irányítottsága.

Fedorov asztalkás módszer Interaktiv

8-9. Milonitok genezise, szövet-szerkezetei, ásványparagenezisei Interaktiv

10. Paleopiezometria krarcitokban és karbonátos kőzetekben Interaktiv

11.-13. porfiroblasztok, reakciószegélyek. Metamorf ciklus és

deformációs fázisok megállapitása

Interaktiv

14. Egy tektonit irányitott kőzetcsiszolatának mikrotektonikai

vizsgálata

A kompetencia

elsajátításának

ellenőrzése

Könyvészet

Csontos L.1996, Szerkezeti földtan, ELTE Egyetemi jegyzet, Budapest.

• Hobbs, B.E, Means, W.D. and Williams, P.F : Principii de geologie structurala. Ed Stiintifica

si Enciclopedica. Buc. 1988 .

• Mosonyi E, 2005. Metamorf kőzettan (egyetemi jegyzet) (alakvátozás- strain, feszültség-

stress, rácshibák, mikroszerkezetek, nyírási zónák kőzetei, lineációk, foliációk).

• Mosonyi E. 1999. Studiul geologic, structural al metamorfitelor din partea sudică a masivului

Rodna. Teză de doctorat, Universitatea Babeş- Bolyai.

• Passchier and Trouw 2005: Microtectonics. (Springer).



10. Értékelés


végső jegyben

10.4 Előadás Eméleti ismeretek Teszt 50%

10.5 Szeminárium / Labor Tektonit vékonycsiszolati

vizsgálat

Gyakorlati, szóbeli 50%


• Minden próbán átmenő jegy elérése, külön- külön.


2018.01.15 Dr Mosonyi Emilia . Dr Mosonyi Emilia


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Építőipari kőzetek












Vizsgák 2




3.9 Kreditszám 5


4.1 Tantervi • Kőzettani, szerkezetföldtani, kémiai ismeretek,

4.2 Kompetenciabeli • Kőzettani anyagok mezoszkópos és kőzetmikroszkópos meg

XRD vizsgálata


5.1 Az előadás


• Számítógép, videoprojektor



• Kőzetek, klinkerek vékonycsiszolatai

• kőzettani/ércmikroszkóp

• szinezéshez- korrózióhoz szükséges vegyszerek


zak

mai

kom

pet

en

ciák

• nyersanyagok és mesterségesen előállított építőanyagok meg kötőanyagok (téglák,

kerámiák, klinkerek, habarcsok, vakolatok, betonok) ásványtani, fizikai mechanikai

vizsgálata.

Tra

n

szver

záli

s

kom

pet

en

ciák

• Épületek degradációs fokának megállapítása, szakszerű felújítása




1. Alapfogalmak. Geoanyagok, csoportisítás, nyersanyag,

alapanyag segédanyag, tulajdonságok


2. Természetes építőanyagok, falazóanyagok:

természetes kövek ásványtani, kőzettani és technikai

vizsgálata. Osztályozás. Romániában kitermelt

építőkövek makroszkópos és mikrofiziográfiai leírása

(gránit, dacit, andezit, bazalt, homokkő) Természetes

építőkövek, melyek mesterségest helyettesítenek

(téglát, betont, )pl mészkövek, tufák (STAS)


3. Falazóanyagok, agyaggyártmányok, (Kerámia

anyagok: tégla, cserép, hőálló anyag, porcelán).

Nyersanyagok, alapanyagok, agyagok ásványi

összetétele. Gyártásuk, kerámiák osztályozása. Nyers,

porózus kerámia. Finom glazurozott kerámiák.


4. . Hőálló anyagok, osztályozás (silica, silica- aluminás,

superaluminás, mullit- korindonos, olvasztott mullitos,

magnezites, forszterites, spinell- forszterites,

dolomitos,szuperhőállók vegytiszta oxidokkal)


5. Ásványi kötőanyagok.

Természetes: építési mész, építési gipsz,

mesterséges szevetlen kötőanyagok: hidraulikus és nem

hidraulikus) adalékanyagok (csoportosítás, feladatuk,

szemmegoszlás), és az építési víz.


6. Hidraulikus klinkerezett kötőanyag Portland cement,

Nyersanyagok, alapanyagok, adalékok, klinkergyártás.

Cementek osztályozása.(normál, adalékos, vegyes)



célkitűzése • Megismerni a természetes és mesterséges építőanyagokat,

kötőanyagokat


célkitűzései

• Olyan mesterséges építőanyagok és kötőanyagok előállítási

lehetőségeinek megismerése, melyekben ipari hulladékot,

kohósalakot lehet felhasználni, alacsonyabb energiabefektetést

igényelnek, mint az eddigiek, ellenállók a savas környezettel

szemben.

• Megvizsgálva a degradált történelmi emlékmüveket, ezeknek

kompatibilis anyagokkal való felújítás lehetőségét teszik lehetővé

(archeometriai kutatások)

9. Aluminás cement, Foszfátos cement. Vegyes hidraulikus

kötőanyagok (salakkal, traasszal, hőerőmű hamuval,),

alacsony energiájú cementek (szulfát-aluminátos, szulfo-

ferro- aluminátos)


10. Betonok, meghatározás (= aggregátum+ cementpor

+víz+ adalékok), osztályozás. Aggregátumok

osztályozása és minőségi jellemzőik, Speciális betonok.

A betonok vizsgálata A friss és a megszilárdult beton

építéshelyi és laboratóriumi vizsgálatai.

Betontermékek (normál, vasbeton, műkőtermék),

előállítás, csoportosítás, felhasználás


11. Habarcsok, kiegyenlítő anyagok, alapanyagok,

előállítás, fizikai, mechanikai jellemzők, felhasználás


12. Egyéb anyagok, Technikai üvegek, nyersanyagai,

gyártása, üvegek osztályozása és jellemzőik.

Vitroceram, olvasztott bazalt és átkristályosodott,

Diszítőkövek , romániai leírásuk (márvány, Moneasa

mészkő, travertin...)


Könyvészet


1. Geológiai anyagok, alapfogalmak: nyersanyag,

alapanyag, adalékanyag. Vékonycsiszolatok készítése

Interaktiv

2. Kerámiák, hőálló anyagok. Alapanyagok, előállítási

mód, összetétel vizsgálat vékonycsiszolatokban

Interaktiv

3. Kötőanyagok (természetes nem hidraulikus és

hidraulikus (nem klinkerezett

Interaktiv

4. Klinkerezett hidraulikus kötőanyag: Portland cement,

alapanyagok, előállítás, ásványi összetétel, szerkezet

vizsgálat.

Interaktiv

5. Betonok, alapanyagainak granulometriai ásványtani

jellemzése, degradációs folyamatok felismerése (AAR,

DE, fizikai, kémiai okú repedezettség, másodlagos

porozitás) makro és mikroszkópos szinten.

Interaktiv

6. Habarcsok alapanyagai, előállítási mód, makro és

mikroszkópi vizsgálata. Felújító anyagok porozitási,

permeabilitási, kémiai kompatibilitása.

Interaktiv

7. Fizikai és kémiai degradáció megfigyelések történelmi

épületeken. Szulfátok festéses módszerrel való

kimutatása.

Interaktiv

8. – 11. Archaeometriai mikroprojekt összeállítása Önálló munka Saját terepi

megfigyelések

és/vagy

bibliográfiai

anyag

felhasználással.

12. Mikroprojekt bemutatások Interaktiv

Könyvészet

• H. D. Campbell. Microscopical Examination and Interpretation of Portland Cement and Clinker.

2nd edn. Construction Technology Laboratories. a Division of the Portland Cement Association.

1999. Skokie. Illinois

• Havancsák I, Bajnóczi B, Szakmány Gy,Kreiter A, Szöllősi Sz, Gáti Cs, 2009 A petrográfiai

vizsgálatok jelentősége a kelta kerámiák grafitos soványítóanyagának proveniencia

meghatározásában (Significance of petrographic investigations in the determination of

provenance of graphitic temper in Celtic ceramics) Archeometriai Műhely 2009/4.

• Havancsák, I, Bajnóczi, B, Tóth M, Kreiter A, 2009 Kelta grafitos kerámia: elmélet és gyakorlat

dunaszentgyörgyi kerámiák ásványtani, petrográfiai és geokémiai vizsgálatának tükrében

J.P. Ingham, 2013, Geomaterials under the microscope, Manson Publishing



10. Értékelés


végső jegyben

10.4 Előadás Elméleti ismeretek Vizsga teszt 50%

10.5 Szeminárium / Labor Mikroprojekt összeállítás Kiértékelés, irasban 50%


• Átmenő pontszám elérése külön- külön


13.01.2018 dr. ing. Mosonyi Emilia adjunktus dr. ing. Gál Ágnes tanársegéd


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve A negyedidőszak geológiája







fogalmak ismerete










Vizsgák 4




3.9 Kreditszám 5



feltételei

•


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• a negyedidőszak kutatásában használt alapvető módszerek és eszközök ismerete

• alapismeretek a negyeidőszaki kőzetösszletek értelmezésében, valamint a

negyedidőszak tengeri és kontinentális őskörnyezeteinek rekonstruálásában

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák








1-2. Bevezetés: a negyedidőszak és annak

legfontosabb jellemzői. A negyedidőszak rétegtani

kérdései.



6 óra

3-4. A negyeidőszaki gleccserek, kontinentális

jégtakarók és a periglaciális térség: földtani

folyamatok és azok következményei.



4 óra

5. A negyedidőszaki üledékek és kőzetek

datálásának módszerei 1.



2 óra


datálásának módszerei 2.



2 óra

7. A negyedidőszak éghajlatának rekonstrukciója

eolikus, alluviális, tavi és barlangi képződmények,

valamint talajok és jégmagok segítségével.



2 óra

8. A negyedidőszak klímája a tengeri üledékes

rekord alapján: 1. stabil izotópok és

szedimentológiai bélyegek és 2. alkalmazott

mikropaleontológia



2 óra

7.1 A tantárgy

általános célkitűzése • a negyedidőszak problematikájának és kutatásának aktuális kérdéseinek

bemutatása


célkitűzései

• alap és specifikus ismeretek a negyedidőszak geológiájának

témakörében

9. A tengerszint ingadozásai a negyedidőszak

folyamán.



2 óra

10. A flóra és fauna változásai a negyedidőszak

folyamán.



2 óra

11. A főemlősök és hominidák a negyedidőszakban:

evolúció és migráció.



2 óra

12. A negyeidőszaki éghajlatváltozások okai. Frontális bemutató,


2 óra

Könyvészet


Codrea V., 1998. Geologia Cuaternarului – Noţiuni de bază- Universitatea Babeş-Bolyai, Curs

litografiat, 233 p., Cluj-Napoca.

Géczy, B., 1993. Ősállattan: vertebrata palentologia. Tankönyvkiadó, Budapest.

Kessler J., 2010. Új eredmények a Kárpát-medence neogén és negyedidőszaki madárvilágához.

Budapest.

Lowe J., J., Walker M., J., C., 1997. Reconstructing Quaternary Environments. 446 p., Longman.

Mészáros, N., 1984. Befejezödött a jégkorszak? Tudományos és Enciklopédiai Kiadó, Bukarest.

Molnár, B., 2002. A föld és az élet fejlődése. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

Nilsson T., 1983. The Pleistocene. Geology and Life in the Quaternary Ice Age. 645 p., Enke

Verlag, St

uttgart.

Xxx – Proceedings of International Symposium on Earth System Sciences 2004, Istanbul, Turkey,

893 p


1-2. Bevezetés: a negyedidőszak és annak

legfontosabb jellemzői. A negyedidőszak rétegtani

kérdései: esettanulmányok.


munka

6 óra

3-4. A negyeidőszaki gleccserek, kontinentális

jégtakarók és a periglaciális térség: földtani

folyamatok és azok következményei:

esettanulmányok.


munka

4 óra


datálásának módszerei 1: esettanulmányok.


munka

2 óra


datálásának módszerei 2: esettanulmányok.


munka

2 óra

7. A negyedidőszak éghajlatának rekonstrukciója

eolikus, alluviális, tavi és barlangi képződmények,

valamint talajok és jégmagok segítségével:

esettanulmányok.


munka

2 óra

8. A negyedidőszak klímája a tengeri üledékes

rekord alapján: 1. stabil izotópok és

szedimentológiai bélyegek és 2. alkalmazott

mikropaleontológia. Esettanulmányok.


munka

2 óra

9. A tengerszint ingadozásai a negyedidőszak

folyamán: esettanulmányok.


munka

2 óra

10. A flóra és fauna változásai a negyedidőszak

folyamán: esettanulmányok.


munka

2 óra

11. A főemlősök és hominidák a negyedidőszakban:

evolúció és migráció: esettanulmányok.


munka

4 óra

12. A negyeidőszaki éghajlatváltozások okai:

esettanulmányok.


munka

2 óra

Könyvészet


Codrea V., 1998. Geologia Cuaternarului – Noţiuni de bază- Universitatea Babeş-Bolyai, Curs

litografiat, 233 p., Cluj-Napoca.

Géczy, B., 1993. Ősállattan: vertebrata palentologia. Tankönyvkiadó, Budapest.

Kessler J., 2010. Új eredmények a Kárpát-medence neogén és negyedidőszaki madárvilágához.

Budapest.

Lowe J., J., Walker M., J., C., 1997. Reconstructing Quaternary Environments. 446 p., Longman.

Mészáros, N., 1984. Befejezödött a jégkorszak? Tudományos és Enciklopédiai Kiadó, Bukarest.

Molnár, B., 2002. A föld és az élet fejlődése. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

Nilsson T., 1983. The Pleistocene. Geology and Life in the Quaternary Ice Age. 645 p., Enke

Verlag, St

uttgart.

Xxx – Proceedings of International Symposium on Earth System Sciences 2004, Istanbul, Turkey,

893 p



• az előadások tematikája igazodik a piaci szereplők igényeihez

• gyakorlati és elméleti tudás az alkalmazott geológiában

10. Értékelés

Tevékenység

típusa


módszerek


jegyben


bemutatott fogalmak



alkalmazása


10.5 Szeminárium

/ Labor

Az alapismeretek








2018.01.10 ............................... ...................................


.......................... ..........................










2.1 A tantárgy neve Karsztológia


2.3 A szemináriumért felelős tanár neve dr. ing. habil. Forray Ferenc Lázár docens










Vizsgák 2




3.9 Kreditszám 5





5.1 Az előadás






• Megfelelően felszerelt laboratórium: Geológiai térképek, topográfiai

térképek, röntgen diffrakció, Picarro CRDS (víz, szerves anyag és

karbonátos üledékek izotópos vizsgálata). Ezen kívül, látogatás

teszünk az Erdélyi Szigethegység több barlangjába (Szelek

barlangja, Révi barlang stb.).


zak

mai

kom

pet

enci

ák

• Alapvető barlangászati fogalmak elsajátítása

• Karsztképző folyamatok felismerése

• A barlangok potenciális értékeinek felmérése

• Karszt vizek felmérése

• Karsztvidékek védelme

Tra

nsz

ver

záli

s

kom

pet

enci

ák






Bevezető Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

Karbonátos és nem karbonátos karsztosodó kőzetek Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

A karsztosodás fizikai és kémiai folyamatai Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

Karszt hidrogeológia elemei Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

Exokarszt Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra


célkitűzése • Karsztképző folyamatok megismerése

• Alapvető barlangászati fogalmak elsajátítása

• Karsztvidékek védelme


célkitűzései

• Barlangászati fogalmak elsajátítása

- karsztosodó kőzetek

- karsztosodás fizikai és kémiai folyamatai

- karszt hidrogeológia

- exokarszt

- barlangképződés

- endokarszt morfológia

- üledékképződési környezet

- képződmények kristály és ásványtana

- barlangi üledékek és a negyedidőszak geokronilógiája

- barlangi klimatológia

- morfoklimatológia rendszerekkel társított karszt típusok

- karszt ciklikus fejlődése

- karszt területek felhasználása és védelme

Barlangképződés Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

Endokarszt morfológia Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

Barlangi üledékképződési környezet Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

Barlangi képződmények kristály és ásványtana Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

Barlangi üledékek és a negyedidőszak

geokronilógiája


megbeszélés/vita.

2 óra

Barlangi klimatológia Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

Morfoklimatológia rendszerekkel társított karszt

típusok


megbeszélés/vita.

2 óra

A karszt ciklikus fejlődése Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

Karszt területek felhasználása és védelme Interaktív előadás,

megbeszélés/vita.

2 óra

Könyvészet

Kötelező

1. Balogh, E., 1969. Cseppkő világa. Editura Tineretului, Bucureşti, 205 pp. Magyar geológia vonal

leltára: 2002/16

2. Egri L. , 1979. Barlangászok könyve. Kriterion Könyvkiadó, Bukarest, 172 pp. , Geológia könyvtár,


Ajánlott

3. Jakucs, L., Kessler, H., 1962. A barlangok világa (Barlangjárók zsebkönyve). Sport Kiadó,

Budapest. Online letölthető:

http://barlang.hu/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=470&Itemid=85

4. Kordos, L., Jakucs, L., Gádoros, M., Tardy, J., 1984. Magyarország barlangjai. Gondolat Kiadó,

Budapest, 326 pp. Online letölthető: http://mek.oszk.hu/00500/00575/

5. Onac, B.P., 2000. Geologia regiunilor carstice. Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 399 pp. ,


6. Orășeanu, I., Iurkiewicz, A., (Eds.), 2010. Karst hydrogeology of Romania. Belvedere Publishing

House, Oradea, 444 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): 12998

7. Bleahu, M., 1982. Relieful carstic. Editura Albatros, Bucureşti, 296 pp. Bib. , Geológia könyvtár,


8. Bleahu, M., Decu, V., Negrea, S., Plesa, C., Povara, I., Viehmann, I., 1976. Peşteri din Romania.

Edit. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 415 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul

Cota): 11578

9. Hill, C., Forti, P., 1997. Cave minerals of the world. National Speleological Society, Huntsville,

Alabama, 463 pp. Elérhető a tagozat könyvtárába.

10. Perşoiu, A., Lauritzen, S.E., (Eds.), 2018. Ice caves. Elsevier, 729 pp.

https://www.elsevier.com/books/ice-caves/persoiu/978-0-12-811739-2

11. White, W.B., Culver, D.C., (Eds.), 2012. Encyclopedia of Caves. Academic Press, 950 pp.

https://www.elsevier.com/books/encyclopedia-of-caves/white/978-0-12-383832-2


1. Fosszilis barlangok. Dokumentumfilm vetítése. Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

2 óra

2. Víz alatti barlangok. Dokumentumfilm vetítése. Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

2 óra

3. Felszerelés és biztonsági eszközök Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

2 óra

4-6. Endokarszt (Révi barlang látogatása) Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

6 óra

http://mek.oszk.hu/00500/00575/



7. Vízkémia Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

2 óra

8. Karsztvíz kutatási módszerek Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

2 óra

9-11. Exokarszt (Tordai hasadék – gyalogtúra Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

6 óra

12-14. Endokarszt Szelek barlang látogatása) Interaktív labor,

megbeszélés/vita.

6 óra

Könyvészet

Kötelező

1. Balogh, E., 1969. Csepkő világa. Editura Tineretului, Bucureşti, 205 pp. Magyar geológia vonal

leltára: 2002/16

2. Egri L. , 1979. Barlangászok könyve. Kriterion Könyvkiadó, Bukarest, 172 pp. , Geológia könyvtár,


Ajánlott

3. Jakucs, L., Kessler, H., 1962. A barlangok világa (Barlangjárók zsebkönyve). Sport Kiadó,

Budapest. Online letölthető:

http://barlang.hu/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=470&Itemid=85

4. Kordos, L., Jakucs, L., Gádoros, M., Tardy, J., 1984. Magyarország barlangjai. Gondolat Kiadó,

Budapest, 326 pp. Online letölthető: http://mek.oszk.hu/00500/00575/

5. Onac, B.P., 2000. Geologia regiunilor carstice. Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 399 pp. ,


6. Orășeanu, I., Iurkiewicz, A., (Eds.), 2010. Karst hydrogeology of Romania. Belvedere Publishing

House, Oradea, 444 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul Cota): 12998

7. Bleahu, M., 1982. Relieful carstic. Editura Albatros, Bucureşti, 296 pp. Bib. , Geológia könyvtár,


8. Bleahu, M., Decu, V., Negrea, S., Plesa, C., Povara, I., Viehmann, I., 1976. Peşteri din Romania.

Edit. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 415 pp. Geológia könyvtár, helyrajzi szám (románul

Cota): 11578

9. Hill, C., Forti, P., 1997. Cave minerals of the world. National Speleological Society, Huntsville,

Alabama, 463 pp. Elérhető a tagozat könyvtárába.

10. Perşoiu, A., Lauritzen, S.E., (Eds.), 2018. Ice caves. Elsevier, 729 pp.


11. White, W.B., Culver, D.C., (Eds.), 2012. Encyclopedia of Caves. Academic Press, 950 pp.





10. Értékelés


végső jegyben


ellenőrzése




10%



részvétel.

40%

http://mek.oszk.hu/00500/00575/




ellenőrzése


vizsga

10%




• Az alapfogalmak ismerete és a minimális 5-ös érdemjegy (írásbeli 40%, gyakorlat 10%, előadás

10% és terep (Torda 10%, Révi barlang 10% és Szelek barlang 20%))


2018.01.21 ............................... ...................................


.......................... ..........................

a tantÁrgy adatlapja 1. a képzési program...

Documents