1. (a tbbsgi iskola inkluzv oktatsnak segtse ahallssrlt gyermekek eredmnyes oktatsban)Urbnn Deres Judit20013.03.04.A hallssrlt gyermekek eredmnyesfejlesztsnek tjai a digitliskorszakbanMdszerek, eszkzrendszerek s azokgyakorlati alkalmazsai

2. Vzlat1. A digitlis krnyezet hatsairl, melyek azidegrendszer drasztikus talakulsval jrnak.2. Az ismeretszerzst rint pozitv s negatv hatsok3. A vltozsok megjelense a jobb- s a bal fltekemkdsben4. A vltozs irnyairl s elemeirl.5. Mindezek milyen modalitsokat induklnak atantsban?6. Mit tehet a szakember?7. A kzvetlen (csald) s a kzvetett (kultra) krnyezethatsai.8. Iskolai kszsgek az j korban. Tanuls a digitliskultrban.9. j mdszerek s eljrsok megvalsulsa atantrgyak keretein bell. 3. A digitlis kor hatsaiA kultra vltozsa s az emberikpessgekAz szlelsi kpessgek vizulis, verblis,forma, kinesztzia terleteinMivel kezddtt a vltozs? azrsbelisg Digitlis bennszlttek, digitlisbevndorlk 4. A vltozs irnyai, hatsaiInformcifeldolgozsKpzetalkotsMozgsos szlels (szenzomotorikum, testsma)Gpek mkdtetse (egyenslyrendszer)Passzv lmnyszerzs (virtulis kpessgek)Az agyi dominancia (kezessg)A krnyezet birtokbavtele (rtktlet) 5. Segt eljrsok alapjaiAyres (szenzoros input motoros outputfolyamatos interakcija)Sindelar (szenzomotoroos rendszer differenciltfejlesztse)Affolter (vizulis, auditv, taktilis terleten azszlels, az emlkezet, a figyelem fejlesztse) 6. A vltozsok megjelense a jobbs a bal flteke mkdsben 7. A fltekk feladatmegosztsa 8. BAL JOBBMkdik Mkdikbeszd analitikus vizualits globlisrs szekvencilis tri kpessgekszimultnolvass egyms utni kpzelet egyidejszmols verblis zene rts tri-vizulislogika s lvezetelemzs rzelmekviszonyok mozgsrszletek humorsorozatok egszek 9. A vltozsok irnyai s elemei Mi indokolja a mozgs, az szlels, valamint a kognitvfolyamatok hatsainak nyomon kvetst?Az agyi kontrollfunkcik felptse:- Az ember a kezvel lt- A bejv ingerek tapasztalatok ltal kapcsoldnak azegyes modalitsokhoz tartoz terletekre- Az ujjak mozgsa a letapogatsban kiemelt jelentsg- Az egyenslyi tapasztalatok a vesztibulris rendszerterstik 10. Mindez milyen modalitsokatindukl a tantsban?Alapmodalitsok testi, kinesztetikus, zenei, tri-vizulisVerblis, elemz, logikai felletek nyelvi, logikai,matematikaiSzemlyes kpessgek trsas, nreflexv,interperszonlis 11. Mit tehet a szakember? A tanuls tlcsre (prba) j kor, j lehetsgek 12. A kzvetlen s a kzvetett krnyezethatsai A csald- a szlk A kultra- a trsak s a trsadalom- az informciramls- az iskola 13. Iskolai kszsgek a digitliskorban az retlen neurolgiai rendszer kvetkezmnyei- az eredmnyes tanuls akadlyai- az olvass szerepe- az rs szerepe- a szmols szerepe- a szoksok szerepe- a viselkeds szerepe 14. Tanuls a digitlis korban A tanuls s a szoksok viszonya Az iskolai tanuls j tjai, modalitsok a tantsban- projekt pedaggia- trsas tanuls- nll tanuls 15. Az j kor kihvsaira adott segttancsok Olvass rs Szmols Idegen nyelvek tanulsa 16. Ksznet Krdsek Urbnn Deres Judit (judocska@vipmail.hu)