a digitális kompetencia fejlesztése · digitális kompetencia/ist • a 202/2007. (vii. 31.)...
TRANSCRIPT
![Page 1: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/1.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Főző Attila LászlóEducatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft.
eLearning Igazgatóság
A digitális kompetenciafejlesztése
![Page 2: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/2.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Digitális kompetencia/IST
• A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról (a 243/2003. (XII. 17.) kormányrendelet módosítása)anyanyelvi kommunikáció– idegennyelvi kommunikáció– matematikai kompetencia– természettudományos kompetencia– digitális kompetencia– a hatékony, önálló tanulás– szociális és állampolgári kompetencia– kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia– esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség
![Page 3: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/3.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
A digitális kompetencia jellemzői
több dimenzió komplexitás kapcsolatok kontextus
![Page 4: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/4.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Dimenziók
technológiai
kognitívetikaiFelelősségteljes
interakciók és IKT-használat
Információk –hozzáférés, válogatás, kritikus értékelésIntegrált
Az új technológiák ismerete és használata
A hálózati technológiák alkalmazása a kollaboratív tudásépítésbenCalvani et al. (2008)
![Page 5: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/5.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Az IKT használata nem elég
A fiatal internetezők 79%-a nem figyel a privát adataira
Az EU-ban a 16-24 évesek mindössze 11%-a nem internetezik
Az európai internetezők 34%-át befolyásolják blogok a vásárlásban
A munkaadók 22%-a veszi figyelembe a kapcsolatépítő szájtokat. Az internetezők 7,9%-a nem követi
orvosa tanácsait online információk hatására
A YouTube a leglátogatottabb az EU-ban
A diákok 63%-a nem törődik a szerzői jogokkal, a szellemi tulajdonnal
A tizenévesek 32%-át érte már sérelem az interneten
![Page 6: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/6.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Digitális kompetencia a gyakorlatban
• Technológiai feladatok: az IKT technológia elemeinek kezelése, tudatos használata (informatika tantárgy)
• Szimulációs feladatok: adatok, információk kezelése és értelmezése (probléma-alapú tanítás)
• Kutatási feladatok: információk gyűjtése, rendszerezése és kritikus válogatása (projekt-alapú tanítás/tanulás)
• Tartalomfejlesztés: tartalom létrehozása egymással együttműködésben (wiki)
Antonio Calvani, Antonio Cartelli, Antonio Fini, Maria Ranieri: Models and Instruments for Assessing Digital Competence at School, Journal of e-Learning and KnowledgeSociety — Vol. 4, n. 3, September 2008 (pp. 183 - 193) Je-LKS
![Page 7: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/7.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Háttér – tartalom - IKTPedagógiai program
Informatikai stratégia
Helyi tanterv
Tanmenetek
Óravázlatok
Taneszközök
Módszerek
Pedagógiai dokumentumok
Informatikai stratégia
Sulinet Digitális Tudásbázis
SDT óravázlatok, tanmenetek
Digitális taneszközök
Jó gyakorlatok
Help desk
![Page 8: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/8.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
CC BY-SA 2.0 - http://www.flickr.com/photos/goldenswamp/
![Page 9: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/9.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
CC BY-ND 2.0 - http://www.flickr.com/photos/fajalar/
![Page 10: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/10.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Sulinet Digitális Tudásbázis• Előadás támogatása
– webes lejátszó és lapszerkezet– mentési lehetőség– előadásszerkesztő– offline használat– publikus privát terület
• Tanórai munkaformák támogatása– kutatási feladat (egyéni, páros
stb.)– kísérletek támogatása– Kollaboratív feladatok (fórum,
chat)• Fogalmak
– fogalomjelölések– fogalmi térképek– fogalomkereső
http://sdt.sulinet.hu
![Page 11: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/11.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Sunflower animációk-szimulációk
BiológiaKémiaFizika
http://sdt.sulinet.hu/sunflower/SMS/start.htm
![Page 12: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/12.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
http://realika.educatio.hu
• Tanulói és tanári változat• 251 leckényi digitális tananyag:
• matematika• fizika• biológia• kémia
![Page 13: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/13.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Sulinet Digitális Mozgóképtár
A digitális tananyag a természettudományok (fizika, kémia, biológia) egyes témaköreit
dolgozza fel 98 foglalkozás és 34 tevékenység keretében.
![Page 14: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/14.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
IKT műhely
14 db óravázlat szakmai észrevételekkel, tanácsokkal offline módon lejátszható SDT-tananyag minden foglalkozáshoz az IKT-alapú foglalkozások filmjei
![Page 15: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/15.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
TÁMOP 3.1.1
TÁMOP 3.1.1.
Educatio
1. pillér
2. pillér
3. pillér
4. pillér
5. pillér: eTanulás rendszer
9. pillér
OFI
6. pillér
7. pillér
8. pillér
![Page 16: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/16.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
eTanulás rendszer fejlesztése
Az IKT taneszközrendszerének továbbfejlesztése a DTMB akkreditáció elvárásainak megfelelően
TÁMOP 3.1.2 pályázat szakmai és technikai támogatása
e-papír pilot projekt
Help-desk szolgáltatás
eTanulás Szakmai Kollégium
eTanulás mentorálási és folyamattanácsadói rendszer kialakítása és biztosítása
IKT alapú pedagógus továbbképzési modulrendszer fejlesztése és biztosítása
IKT alapú disszeminációs tevékenység koordinálása, biztosítása
Közreműködés a digitális taneszközök akkreditációs rendszerének kialakításában
![Page 17: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/17.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
eTanulás rendszer fejlesztéseAlprojekt célja: A Sulinet Digitális Tudásbázis rendszer továbbfejlesztése, meglévő
e-learning rendszerek integrációja
Főbb tevékenységek: - Fejlesztési specifikáció készítése- az SDT séma továbbfejlesztése- az oktatási programcsomagok fejlesztését támogató munkafolyamatok továbbfejlesztése- a kompetenciafejlesztés pedagógiai dokumentumainak publikációját, felhasználását támogató szolgáltató rendszer kialakítása és biztosítása- tartalomfejlesztő eszközeinek továbbfejlesztése és biztosítása - tesztelés
Eredmények, termékek: -Új SDT portál architektúra-Web 2.0 szolgáltatások-Korcsoport, felhasználócsoport igényeihez szabható felhasználói felület-Sajátos nevelési igényű tanulók IKT alapú fejlesztését támogató modul
![Page 18: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/18.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Az IKT taneszköz-rendszerének továbbfejlesztése a DTMB akkreditáció elvárásainak megfelelően
Alprojekt célja: Az SDT rendszerhez kapcsolódó, korábbi tananyagfejlesztési projektek eredményeképpen létrejött tartalmak továbbfejlesztése, javítása, egységesítése.
Főbb tevékenységek: - Az IKT taneszközrendszer új sémához illeszkedő specifikációjának előkészítése- Tartalmi, szakmai, pedagógiai hibák típusai és javítási irányelvek meghatározása- A DTMB tantárgyi akkreditáció elvárásaihoz illeszkedő, tartalmi bővítési javaslat és a megvalósítás módozatainak leírásai- IKT taneszközrendszer tartalmi elemeinek továbbfejlesztése
Eredmények, termékek: - Az IKT programcsomag továbbfejlesztésére vonatkozó tartalmi, pedagógiai, technológiai specifikáció.- Fejlesztési javaslat SDT tananyag tartalmi bővítésére, módosítására.
![Page 19: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/19.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
E-papír pilot projektAlprojekt célja: Az e-papír pilot projekt célja a nagyközönség számára is
elérhető, digitális információ megjelenítésére és kezelésére alkalmas, elektronikus könyv jellegű eszközök kipróbálása a mindennapi oktatásban.
Főbb tevékenységek: • e-papír kutatási projekt előkészítése és lebonyolítása•e-papír tartalmak beszerzése•e-papír pilot projekt lebonyolítása iskolai környezetben
Eredmények, termékek: - SDT-e-papír publikációs modul- kutatási jelentés és tanulmány az e-papír eszközök és tartalmak kipróbálásáról
![Page 20: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/20.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Help-desk szolgáltatás
Alprojekt célja: SDT Kézikönyv és multimédia melléklet elkészítése, help-desktudásbázis folyamatos bővítése
Főbb tevékenységek: Az alprojekt keretében el kell készíteni – a meglévő SDT Felhasználói Kézikönyv alapján – az új eTanulás szolgáltatásait részletesen bemutató felhasználói kézikönyvet.Ez a kézikönyv biztosítja majd az alapvető információkat a eTanulás szakmai help-desk szolgáltatáshoz.
Eredmények, termékek: -SDT felhasználó kézikönyv-Help-desk tudásbázis
![Page 21: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/21.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
eTanulás Szakmai KollégiumAlprojekt célja: Az e-Tanulás Szakmai Kollégium projekt célja egy olyan, a
digitális kompetencia fejlesztését szolgáló műhely létrehozása és működtetése, melynek eredményeként hazai jó gyakorlatok jönnek létre az IKT terén.
Főbb tevékenységek: eTanulás Szakmai Kollégium 2009/2010műhelymunka, innovációPedagógusok, tanárjelöltek
Pályázati forma – jelentős elnyerhető támogatások
Eredmények, termékek: - szakmai pilot projektek- szakmai műhely(ek) - a projektek eredményeinek bemutatása szakmai konferenciákon
![Page 22: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/22.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Közreműködés a digitális taneszközök akkreditációs rendszerének kialakításában
Alprojekt célja: A DTMB akkreditációs eljáráshoz kapcsolódó folyamatok, képzések kidolgozása
Főbb tevékenységek: - Digitális taneszköz akkreditációs szakértők képzések kidolgozás- A képzések taneszközének kidolgozása - Akkreditációs szakértő próbaképzés lebonyolítása- Digitális taneszközök előzetes minősítése
Eredmények, termékek: - kidolgozott DTMB szakértői képzés- előminősített SDT tananyagok
![Page 23: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/23.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Digitális kompetencia honlap
ikt.s
ulin
et.h
u
![Page 24: A digitális kompetencia fejlesztése · Digitális kompetencia/IST • A 202/2007. (VII. 31.) kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040222/5e3daa9a7bc75e3228520ef9/html5/thumbnails/24.jpg)
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Köszönöm a figyelmet!
http://sdt.sulinet.hu
http://ikt.sulinet.hu