١الملاحق للدورة الأوالىخطة الإجراءات التعليمية

مدرسة الأخوة الإبتدائية الإسلامية المتكاملة:التعليميةالوحدةالخامس/الثاني:فصل الدراسيالفصل/الالوان:الموضوع

الأعنياء منطادي يوجد خمسة:الموضوع الفرعية٢و ١:الإجتماع

دقائق٣٠× ٤:التوزيع الوقت

A. KOMPETENSI INTI

4. Menulis kosakata/kalimat tentang الالوانB. KOMPETENSI DASAR

4.1. Menuliskan beberapa kosa tentang الالوان meliputi kata yangmenunjukkan warna

C. INDIKATOR

SPIRITUAL

4.1.1. Siswa hafal Al Quran Surah Yunus: 105 dan artinya

ك ه ج أن أقم و ركين و ش ن الم ونن م لا تك ا و نيف ين ح للد

Artinya:

dan (aku telah diperintah): "Hadapkanlah mukamu kepada agama

dengan tulus dan ikhlas dan janganlah kamu termasuk orang-orang

yang musyrik.

4.1.2. Siswa mampu menuliskan beberapa kosa tentang الالوان meliputi katayang menunjukkan warna (lagu balonku ada lima) dengan baik danbenar

4.1.3. Siswa mampu menuliskan beberapa kalimat tentang الالوان meliputikalimat yang menunjukkan warna (lagu balonku ada lima) dengan baikdan benar

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

SPIRITUAL

4.1.1.1. Setelah muraja’ah bersama siswa hafal Al Quran Surah Yunus: 105 dan

artinya

ركين ش ن الم ونن م لا تك ا و نيف ين ح ك للد ه ج أن أقم و وArtinya:

dan (aku telah diperintah): "Hadapkanlah mukamu kepada agama

dengan tulus dan ikhlas dan janganlah kamu termasuk orang-orang

yang musyrik.

Dengan baik dan benar.

4.1.2.1. Setelah mendengarkan, Siswa mampu menuliskan beberapa kosa

tentang الالوان meliputi kata yang menunjukkan warna (lagu balonkuada lima) dengan baik dan benar

4.1.3.1. Setelah mendengarkan, Siswa mampu menuliskan beberapa kalimat

tentang الالوان meliputi kalimat yang menunjukkan warna (lagubalonku ada lima) dengan baik dan benar

E. MATERI AJAR

Kosa kata dan teks lagu tentang الالوان (lagu balonku ada lima)F. ALOKASI WAKTU

4 x 30 Menit (2x pertemuan)

G. PENDEKATAN DAN METODE

Pendekatan : Saintific ApproachStrategi : إملاء الإستماعMetode : Penugasan, إملاء الموجةModel : TERPADU

H. KEGITAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN ALUR KEGIATANALOKASIWAKTU

KegiatanAwal

PEMBUKA1. Ketua kelas memimpin doa2. Seluruh peserta didik membaca do’a

bersama penilaian sikap spiritual3. Guru membuka pelajaran dengan

mengucap basmalah -innalhamdalillah...

APPERSEPSI4. Peserta didik bersama guru melakukan

tanya jawab seputar الالوان (lagu balonkuada lima)

PREVIEW PEMBELAJARAN

KEGIATAN ALUR KEGIATANALOKASIWAKTU

5. Peserta didik menyimak preview gurumengenai tahapan pembelajaran hari ini,meliputi kegiatan : mengamati,mengidentifikasi dan menulis.

KAJIAN6. Siswa hafal Al Quran Surah Yunus: 105

dan artinya

ين ك للد ه ج أن أقم و لاو ا و نيف ن ح ونن م تكركين ش الم

Artinya:

dan (aku telah diperintah): "Hadapkanlah

mukamu kepada agama dengan tulus dan

ikhlas dan janganlah kamu termasuk

orang-orang yang musyrik.

Dengan baik dan benar.

KegiatanInti

7. Setelah mendengarkan, Siswa mampu

menuliskan beberapa kosa tentang الالوانmeliputi kata yang menunjukkan warna(lagu balonku ada lima) dengan baik danbenar

8. Guru menampilkan kosakata tentang

الالوان (lagu balonku ada lima)9. Peserta didik mengamati kosakata tentang

الالوان (lagu balonku ada lima)

Saintifik : Mengamati TELAAH

KEGIATAN ALUR KEGIATANALOKASIWAKTU

10. Peserta didik melakukan tanya jawab

kosakata tentang الالوان (lagu balonku adalima) yang sedang diidentifikasinya

Saintifik : Menanya EKPLORASI11. Setelah melafalkan kosakata tentang

الالوان (lagu balonku ada lima) siswamampu menuliskan kosakata denganbenar. (pencapaian tujuanpembelajaran 3121) Saintifik :Mengasosiasikan RUMUSKAN

12. Seteleh siswa mampu menliskan kosakata

tentang الالوان (lagu balonku ada lima)siswa menjawab soal dengan baik danbenar Saintifik : Persentasi Hasil PRESENTASIKAN

PERTEMUAN KEDUA

13. Setelah mendengarkan, Siswa mampumenuliskan beberapa kalimat tentang

الالوان meliputi kalimat yangmenunjukkan warna (lagu balonku adalima) dengan baik dan benar

14. Guru menampilkan kalimat tentang

الالوان (lagu balonku ada lima)15. Peserta didik mengamati kalimat tentang

الالوان (lagu balonku ada lima)

Saintifik : Mengamati TELAAH

KEGIATAN ALUR KEGIATANALOKASIWAKTU

16. Peserta didik melakukan tanya jawab

kalimat tentang الالوان (lagu balonku adalima) yang sedang diidentifikasinya

Saintifik : Menanya EKPLORASI

17. Setelah melafalkan kalimat tentang الالوان(lagu balonku ada lima) siswa mampumenuliskan kalimat dengan benar.(pencapaian tujuan pembelajaran3131) Saintifik : Mengasosiasikan RUMUSKAN

18. Seteleh siswa mampu menliskan kalimat

tentang الالوان (lagu balonku ada lima)siswa menjawab soal dengan baik danbenar Saintifik : Persentasi Hasil PRESENTASIKAN

KegiatanPenutup

19. Guru mengecek teks bacaan yang telahdibacakan.

20. Peserta didik dibimbing Gurumemberikan kesimpulan secara lisanSaintifik : Refleksi/Kesimpulan

APLIKASI21. Guru memberi arahan untuk

pembelajaran berikutnya22. Siswa dibimbing Guru melakukan

refleksi yang mengandung hikmah dannilai-nilai kebaikan. Saintifik :Refleksi Untuk Kehidupan

DUNIAWI23. Doa penutup. Penilaian Sikap

Spiritual UKHRAWI

I. PENILAIAN

NO

INDIKATOR TEKNIKPENILAIAN

INSTRUMEN SCORING

2.1.1.

SPIRITUALSiswa hafal AlQuran SurahYunus: 105 danartinya

Tes lisan Rubric

100

2.1.2.

Siswa mampumenuliskanbeberapa kosa

tentang الالوانmeliputi katayangmenunjukkanwarna (lagubalonku adalima) denganbaik dan benar

Tes Tertulis Lembar kerja

100

2.1.3.Siswa mampumenuliskanbeberapa kalimat

tentang الالوانmeliputi kalimatyangmenunjukkanwarna (lagubalonku adalima) denganbaik dan benar

Tes Tertulis Lembar kerja

100

J. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Sumber Pembelajaran

a. Buku Bahasa Arab “Cinta Berbahasa Arab” tentang الالوانb. Buku Referensi lainnya terkait dengan الالوان

2. Media Pembelajaran

a. Short card

b. Gambar-gambar tentang الالوانc. Kertas tebal dengan bertuliskan tentang الالوان yang sudah

dilaminatingd. Lagu balonku ada lima

٢الملاحق ثانيةللدورة الخطة الإجراءات التعليمية

مدرسة الأخوة الإبتدائية الإسلامية المتكاملة:التعليميةالوحدةالخامس/الثاني:الفصل/فصل الدراسي

الالوان:الموضوعياقوس قزحالأعنياء :الموضوع الفرعية

٢و ١:الإجتماعدقائق٣٠× ٤:التوزيع الوقت

A. KOMPETENSI INTI

4. Menulis kosakata/kalimat tentang الالوانB. KOMPETENSI DASAR

4.1. Menuliskan beberapa kosa tentang الالوان meliputi kata yangmenunjukkan warna

C. INDIKATOR

SPIRITUAL

4.1.1. Siswa hafal Al Quran Surah Yunus: 105 dan artinya

ركين ش ن الم ونن م لا تك ا و نيف ين ح ك للد ه ج أن أقم و و

Artinya:

dan (aku telah diperintah): "Hadapkanlah mukamu kepada agama

dengan tulus dan ikhlas dan janganlah kamu termasuk orang-orang

yang musyrik.

4.1.2. Siswa mampu menuliskan beberapa kosa tentang الالوان meliputi katayang menunjukkan warna (lagu pelangi-pelangi) dengan baik danbenar

4.1.3. Siswa mampu menuliskan beberapa kalimat tentang الالوان meliputikalimat yang menunjukkan warna (lagu pelangi-pelangi) dengan baikdan benar

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

SPIRITUAL

4.1.1.1. Setelah muraja’ah bersama siswa hafal Al Quran Surah Yunus: 105 dan

artinya

ركين ش ن الم ونن م لا تك ا و نيف ين ح ك للد ه ج أن أقم و وArtinya:

dan (aku telah diperintah): "Hadapkanlah mukamu kepada agama

dengan tulus dan ikhlas dan janganlah kamu termasuk orang-orang

yang musyrik.

Dengan baik dan benar.

4.1.2.1. Setelah mendengarkan, Siswa mampu menuliskan beberapa kosa

tentang الالوان meliputi kata yang menunjukkan warna (lagu pelangi-pelangi) dengan baik dan benar

4.1.3.1. Setelah mendengarkan, Siswa mampu menuliskan beberapa kalimat

tentang الالوان meliputi kalimat yang menunjukkan warna (lagupelangi-pelangi) dengan baik dan benar

E. MATERI AJAR

Kosa kata dan teks lagu tentang الالوان (lagu pelangi-pelangi)F. ALOKASI WAKTU

4 x 30 Menit (2x pertemuan)

G. PENDEKATAN DAN METODE

Pendekatan : Saintific ApproachStrategi : إملاء الإستماعMetode : Penugasan, إملاء الموجةModel : TERPADU

H. KEGITAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN ALUR KEGIATANALOKASIWAKTU

KegiatanAwal

PEMBUKA1. Ketua kelas memimpin doa2. Seluruh peserta didik membaca do’a

bersama penilaian sikap spiritual3. Guru membuka pelajaran dengan

mengucap basmalah -innalhamdalillah...

APPERSEPSI4. Peserta didik bersama guru melakukan

tanya jawab seputar الالوان (lagu pelangi-pelangi)

PREVIEW PEMBELAJARAN

KEGIATAN ALUR KEGIATANALOKASIWAKTU

5. Peserta didik menyimak preview gurumengenai tahapan pembelajaran hari ini,meliputi kegiatan : mengamati,mengidentifikasi dan menulis.

KAJIAN6. Siswa hafal Al Quran Surah Yunus: 105

dan artinya

ونن لا تك ا و نيف ين ح ك للد ه ج أن أقم و ن و مركين ش الم

Artinya:

dan (aku telah diperintah): "Hadapkanlah

mukamu kepada agama dengan tulus dan

ikhlas dan janganlah kamu termasuk

orang-orang yang musyrik.

Dengan baik dan benar.

KegiatanInti

7. Setelah mendengarkan, Siswa mampu

menuliskan beberapa kosa tentang الالوانmeliputi kata yang menunjukkan warna(lagu pelangi-pelangi) dengan baik danbenar

8. Guru menampilkan kosakata tentang

الالوان (lagu pelangi-pelangi)9. Peserta didik mengamati kosakata tentang

الالوان (lagu pelangi-pelangi) Saintifik: Mengamati TELAAH

KEGIATAN ALUR KEGIATANALOKASIWAKTU

10. Peserta didik melakukan tanya jawab

kosakata tentang الالوان (lagu pelangi-pelangi) yang sedang diidentifikasinya

Saintifik : Menanya EKPLORASI11. Setelah melafalkan kosakata tentang

الالوان (lagu pelangi-pelangi)) siswamampu menuliskan kosakata denganbenar. (pencapaian tujuanpembelajaran 3121) Saintifik :Mengasosiasikan RUMUSKAN

12. Seteleh siswa mampu menliskan kosakata

tentang الالوان (lagu pelangi-pelangi)siswa menjawab soal dengan baik danbenar Saintifik : Persentasi Hasil PRESENTASIKAN

PERTEMUAN KEDUA

13. Setelah mendengarkan, Siswa mampumenuliskan beberapa kalimat tentang

الالوان meliputi kalimat yangmenunjukkan warna (lagu pelangi-pelangi) dengan baik dan benar

14. Guru menampilkan kalimat tentang

الالوان (lagu pelangi-pelangi)15. Peserta didik mengamati kalimat tentang

الالوان (lagu pelangi-pelangi) Saintifik: Mengamati TELAAH

KEGIATAN ALUR KEGIATANALOKASIWAKTU

16. Peserta didik melakukan tanya jawab

kalimat tentang الالوان (lagu pelangi-pelangi) yang sedang diidentifikasinya

Saintifik : Menanya EKPLORASI

17. Setelah melafalkan kalimat tentang الالوان(lagu pelangi-pelangi) siswa mampumenuliskan kalimat dengan benar.(pencapaian tujuan pembelajaran3131) Saintifik : Mengasosiasikan RUMUSKAN

18. Seteleh siswa mampu menliskan kalimat

tentang الالوان (lagu pelangi-pelangi)siswa menjawab soal dengan baik danbenar Saintifik : Persentasi Hasil PRESENTASIKAN

KegiatanPenutup

19. Guru mengecek teks bacaan yang telahdibacakan.

20. Peserta didik dibimbing Gurumemberikan kesimpulan secara lisanSaintifik : Refleksi/Kesimpulan

APLIKASI21. Guru memberi arahan untuk

pembelajaran berikutnya22. Siswa dibimbing Guru melakukan

refleksi yang mengandung hikmah dannilai-nilai kebaikan. Saintifik :Refleksi Untuk Kehidupan

DUNIAWI23. Doa penutup. Penilaian Sikap

Spiritual UKHRAWI

I. PENILAIAN

NO

INDIKATOR TEKNIKPENILAIAN

INSTRUMEN SCORING

2.1.1.

SPIRITUALSiswa hafal AlQuran SurahYunus: 105 danartinya

Tes lisan Rubric

100

2.1.2.

Siswa mampumenuliskanbeberapa kosa

tentang الالوانmeliputi katayangmenunjukkanwarna (lagupelangi-pelangi)dengan baik danbenar

Tes Tertulis Lembar kerja

100

2.1.3.Siswa mampumenuliskanbeberapa kalimat

tentang الالوانmeliputi kalimatyangmenunjukkanwarna (lagupelangi-pelangi)dengan baik danbenar

Tes Tertulis Lembar kerja

100

J. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Sumber Pembelajaran

a. Buku Bahasa Arab “Cinta Berbahasa Arab” tentang الالوانb. Buku Referensi lainnya terkait dengan الالوان

2. Media Pembelajaran

a. Short card

b. Gambar-gambar tentang الالوانc. Kertas tebal dengan bertuliskan tentang الالوان yang sudah

dilaminatingd. Lagu pelangi-pelangi

٣الملاحق

اسماء الطلابرقمالدورة الثانيةالدورة الأولى

١٢١٢١Aulia Maulida49606686٢Dini Anjardiani Adha55667284٣Egalita Zahro Athirah66708092٤Fariha73818689٥Farras Meytrie Wafa'68708491٦Ghina Azziqra59738484٧Gita Audina75828994٨Gusti Raisa Amina Muthi Humaira49606875٩Laila Khairina40555280

١٠Mahfudja Ruwaida53607282١١Nabila Khalisha55637084١٢Najwa Imtiyaz40566490١٣Nayla Jannati Rahman45566685١٤Nayla Nuur Sofia46575782١٥Noor Syifana Maisya55657688١٦Nur Azkia Azzahra55656780١٧Nur Faizah53636482١٨Nurul Hasna Adzkia75808993١٩Putri Nabila45605666٢٠Reysa Nur Kamilah35495080٢١Siti Humairah49606672٢٢Siti Maisaroh Nachzar58758488٢٣Sofia Nadira49585280٢٤Syira Cahya Putri57698293٢٥Tsabita Nasywa Imanidhia56687889٢٦Ummi Hafifatul Azzahra57657686٢٧Yelya Nadea69748490٢٨Zahra Rahima Saputri49606686

٤الملاحق

نتائج المراقبة سلوك الطلاب دورة الأول

ولاحظ الجوانبالنمرةالوصف الطبقة عشرات إجابة

على الوزن نتيجةمجموع النقاط /الوصف فئة الوزن نتيجة أجوبة

التكرار١٠٠٨٠٦٠٤٠٠١٠٠٨٠٦٠٤٠٠

أ

الطلاب حريصون على متابعة

الدروس في اللغة العربية.

٥٧٥٩١٥٠٠٥٦٠٣٠٠٣٦٠٠ =١٧٢٠/٢٧ =٦٣،٧٠

ب

يصبح الطلاب الفعالة في أنشطة التعلم باستخدام

طريقة الإملاء.

١٨٨٠/٢٧= ٧٧٧٥١٧٠٠٥٦٠٤٢٠٢٠٠٠ =٦٩،٦٣

جطالبة ناعم يكتب

العربية ١٤٨٠/٢٧= ٢٦١٠٥٤٢٠٠٤٨٠٦٠٠٢٠٠٠

=٥٤،٨١

د

مساعدة الغلاف الجوي خارج عملية

التعلم داخل الفصل

١١٦٠/٢٧= ٢٥٦٥٩٢٠٠٤٠٠٣٦٠٢٠٠٠ =٤٢،٩٦

هـ

تنفيذ طريقة الاملاء في تدريب

الطلاب على كتابة العربية.

٥٥١٠٥٢٥٠٠٤٠٠٦٠٠٢٠٠٠ =١٧٠٠/٢٧ =٦٢،٩٦

نتائج المراقبة سلوك الطلاب دورة الثنية

ولاحظ الجوانبالنمرةالوصف الطبقة عشرات إجابة

مجموع النقاط / الوصف فئة الوزن نتيجة أجوبةعلى الوزن نتيجةالتكرار

١٠٠٨٠٦٠٤٠٠١٠٠٨٠٦٠٤٠٠

أ

الطلاب حريصون على متابعة

الدروس في اللغة العربية.

١٠٧٥٤١١٠٠٠٥٦٠٣٠٠١٦٠٠ =٢٠٢٠/٢٧ =٧٤،٨١

ب

يصبح الطلاب الفعالة في أنشطة التعلم باستخدام

طريقة الإملاء.

١٩٤٠/٢٧= ٧٩٦٤١٧٠٠٧٢٠٤٦٠١٦٠٠ =٧١،٨٥

جطالبة ناعم يكتب

العربية ١٧٦٠/٢٧= ٥٨٧٥٢٥٠٠٦٤٠٤٢٠٢٠٠٠

=٦٥،١٩

د

مساعدة الغلافالجوي خارج عملية التعلم داخل الفصل

١٤٦٠/٢٧= ٤٥٧٦٥٤٠٠٤٠٠٤٢٠٢٤٠٠ =٥٤،٠٧

هـ

تنفيذ طريقة الاملاء في تدريب

الطلاب على كتابة العربية.

٨٦٨٤١٨٠٠٤٨٠٤٨٠١٦٠٠ =١٩٢٠/٢٧ =٧١،١١

٥الملاحق

٨الملاحق

السيرة الذاتية للباحث

: أحمد زلفىالاسم الكامل.١

ملادية١٩٨٨مايو عام ١٥: أمنتاي ، المكان وتاريخ الولادة.٢

: الإسلامالدين.٣

: اندونيسيةالشعبية.٤

. كمفلق أرجونا زقاق ٣,٥: شارع أحمد يتنى كلومتر العنوان.٥

. كبون بوعا بنجرماسين الشرقية٢٢رقم ١مانجو

:الخبرات التربية.٦

٢٠٠١عام ٣كومية مرباحان المدرسة الإبتدائية الح.أ

٢٠٠٤مرباحان عام ١المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية .ب

٢٠٠٧مرباحان عام ١المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية .ج

جامعة أنتساري الإسلامية الحكومية كلية التربية و التعليم قسم تعليم اللعة .د

العربية

الوالدان.٧

الأب.أ

: أحمد جرجانىاسمه)١

فلاح: مهنة)٢

: شارع فعليما وعكاع. مرباحان كوتا، بارتو كوالاعنوان)٣

الأم.ب

: ستى حفسةاسمه)١

: فلاحمهنة)٢

: شارع فعليما وعكاع. مرباحان كوتا، بارتو كوالاعنوان)٣

: لي أربعة اخوان و اثنان أختانالإخوة.٨

٢٠١٦بنجرماسين، يناير

الكاتب

أحمد زلفى