8. sınıf sosyal bilimler Ünite 5 atatürkçülük
TRANSCRIPT
![Page 1: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/1.jpg)
5.ÜNİTE ATATÜRKÇÜLÜK
KONULARTÜRK ÇAĞDAŞLAŞMASIATATÜRK’Ü ETKİLEYENOLAYLAR FİKİRLERMİLLİ GÜÇCUMHURİYETİN VATANDAŞLARIYIZNE MUTLU TÜRKÜM DİYENEHALKÇILIKTOPLUMA DEVLET DESTEĞİLAİKLİKHER ALANDA YENİLİKİNKILAPÇILIK
![Page 2: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/3.jpg)
ATATÜRKÇÜLÜKTEMEL ESASLARI; Mustafa Kemal Atatürk tarafından
belirlenen,devlet yaşamına, ekonomik yaşama ve toplumun temel kurallarına ilişkin gerçekçi fikirlere ve ilkeler bütününe Atatürkçülük denir.
Atatürkçülüğün amacı,Türk ulusunun bugün ve gelecekte tam bağımsızlığa,huzur ve refaha kavuşması,devlet yönetiminin millet egemenliği esasına dayandırılması,aklın ve bilimin yol göstericiliğine Türk kültürünün çağdaş uygarlık düzeyinin üzerine çıkarılmasıdır.
![Page 4: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/4.jpg)
Atatürkçülüğün NitelikleriAtatürkçülüğü oluşturan ilkeler,hayalci
değil gerçekçidir.Atatürkçülük,milli birlik ve bütünlüğe
önem verir.Atatürkçülükte düşünce ve vicdan
hürriyetlerine saygı ön plandadır.Yurtta dünyada korunmasını amaçlar.
Tüm insanlığın mutluluğunu ister.Bu yolda çalışmayı en önemli görev kabul eder.
![Page 5: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/5.jpg)
Örnek soruATATÜRKÇÜLÜK
HALKÇILIK
Medeni Kanunun Kabulü
CUMHURİYETÇİLİK
Saltanatın Kaldırılması
I II
Diyagramda boş bırakılan I ve II numaralı yerler, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle tamamlanabilir?
I IIA Eşitlik Milli BirlikB Eşitlik Milli EgemenlikC Bağımsızlık BarışçılıkD Milli Egemenlik Eşitlik
![Page 6: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/6.jpg)
Türkiye’nin bugünkü mücadelesi sadece kendisi için olsaydı belki daha kısa, daha az kanlı olur ve daha çabuk bitebilirdi. Türkiye
büyük bir gayret sarf ediyor. Çünkü müdafaa ettiği bütün
mazlum milletlerin bütün Şark’ın davasıdır.
Mustafa Kemal Paşa’nın 7 Temmuz 1922’de yaptığı bu konuşmaya göre,
Türk Kurtuluş Savaşı mazlum milletlere öncelikle hangi alanda örnek olmuştur?
A- BAĞIMSIZLIK B- ÇAĞDAŞLIK
C- LAİKLİK D - DEVLETÇİLİK
(2012- SBS
![Page 7: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/7.jpg)
ATATÜRKÇÜLÜK
LAİKLİK
MİLLİYETÇİLİK
HALKÇILIK
DEVLETÇİLİK
İNKILAPÇILK
CUM
HU
RİYETÇİLİK
Hal
ifeliğ
in
kald
ırılm
ası
Türk
Ta
rih
Kuru
mu
Soya
dı
Kanu
nu
Etib
ankı
n ku
rulm
ası
Tevh
id-i
Tedr
isat
ka
nunu
Cum
huri
yet
in il
anı
Verilen görsellerde aşağıdaki sonuçlardan hangisi çıkarılamaz?A- İnkılapların kaynağı Atatürk ilkeleridir.B-Atatürkçülük, Atatürk ilkelerinden oluşan bir düşünce sistemidir.C- Atatürkçülükte güçler birliği ilkesi esas alınır.D- Atatürk ilkeleri uygulanabilir özelliğine sahiptir. (2009- SBS)
![Page 8: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/8.jpg)
ATATÜRK’Ü ETKİLEYEN OLAYLAR VE FİKİRLERA)Fransız İhtilaliB)Osmanlı Devleti’nin İçinde Bulunduğu Durum ve Ülkenin Yaşadığı SorunlarC)Okuduğu Kitaplar: Kitap okumayı çok seven bir lider olan Atatürk’ün zengin bir kütüphanesi vardı. Onun düşünce dünyasının oluşmasında Türk ve Avrupalı düşünürlerin düşünceleri etkili olmuştur. Tevfik Fikret, Namık Kemal, Ziya Gökalp, Voltaire (Volter), J.J. Rousseau (Jan Jak Ruso) gibi düşünürlerin özgürlük, demokrasi ve milliyetçilik ile ilgili düşünceleri Atatürk’ü etkilemiştir. D) Eğitim Gördüğü Okullar/Öğretmenler:Mustafa Kemal’in düşünce dünyasının oluşmasında öğretmenlerinin de çok büyük etkisi olmuştur. Okuduğu okullardaki öğretmenler O’nun tarih bilinci ve vatan ve millet sevgisi kazanmasında çok etkili olmuşlardır.
![Page 9: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/9.jpg)
Beyaz Zambaklar Ülkesinde, Rus yazar Grigory Petrov tarafından kaleme alınmış 1923 tarihli kitaptır.Yazar Grigory Petrov'un çeşitli aralıklarla çıktığı Finlandiya seyahatlerindeki notlardan oluşan eser[1] 1800'lerin son döneminde Finlandiya halkının içinde bulunduğu durumu, cehaletten kurtulmak için bu ülkedeki bir avuç aydının verdiği olağanüstü mücadeleyi anlatır.
![Page 10: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/10.jpg)
Atatürk’ü Etkileyen Yabancı Düşünür ve YazarlarJean Jacques Rousseau (1712-1778)
Millî egemenlik düşüncesi ilk defa 18. yüzyılda Fransız düşünürü Jean Jacques Rousseau tarafından ortaya atıldı.
Bu amaçla “Toplum Sözleşmesi” adlı eserini yazdı. Rousseau; yurttaşı, ortak benliği, halkı, devleti yaratan bir toplum sözleşmesini ve bu sözleşmeye toplumdaki her bireyin dahil olması gerektiğini vurgular.
Montesquieu (1689-1755)“Kanunların Ruhu Üzerine” adlı eserinde üç tür hükûmetin olduğunu açıklar: Monarşi (kral veya kraliçe tarafından yönetilen), cumhuriyet (seçilmiş bir lider tarafından yönetilen) ve despotizm (bir diktatör tarafından yönetilen).
Montesquieu, halk tarafından seçilen bir hükûmetin en iyi hükûmet şekli olduğuna inanır.
![Page 11: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/11.jpg)
Atatürk’ü Etkileyen Türk Düşünür ve YazarlarMehmet Emin Yurdakul (1869-1944)Türk Millî Edebiyat akımının öncü şairleri arasında
yer almıştır. Türk edebiyatında halkın sesini dile getiren şair olarak nitelendirilmiştir. Osmanlıcılık ve İslamcılık akımlarına karşı Türkçülük akımını ve halkçı görüşleri savunan, bu konudaki düşüncelerini dile getiren öğretici şiirler yazmıştır. Toplumsal ve ulusal konuları işlemiştir.
Ziya Gökalp (1876-1924)Türkçülüğün babasıdır.
Ziya Gökalp, düşüncesinin temelinde, Türk toplumunun kendine özgü ahlaki ve kültürel değerleriyle, Batı’dan aldığı bazı kavramları kaynaştırarak yeni bir fikir ortaya koymuştur. “Garp medeniyetindenim, Türk milletindenim, İslam ümmetindenim.” sözleriyle “Türkleşmek, İslamlaşmak, Muasırlaşmak” adıyla fikirlerini kitap hâline getirdi.
![Page 12: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/12.jpg)
Namık Kemal (1840-1888) Türk şiirinde görülmemiş olan “hürriyet kavgası”,
“esaret zinciri”, “vatan”, “kalbi millet” gibi yepyeni kavramlarla birlikte, doğrudan doğruya düşüncenin aktarılmasını amaçlamıştır. Şiirlerinde vatanseverliği, birlik ve beraberliği savunduğu için “vatan şairi” olarak da tanınır.
Namık Kemal’in “Vatan Yahut Silistre” oyunu, Gedik paşa Tiyatrosunda sahnelendiğinde halkı coşturup olaylara neden oldu.
Tevfik FikretMustafa Kemal’i etkileyen diğer bir Türk şairi Tevfik
Fikret’tir. Atatürk, onunla ilgili şunları söylemiştir:“…Ben Fikret’e yetişemedim, onun sohbetinden
istifade edemedim. Kendimi bedbaht sayarım. Fakat onun bütün eserlerini okudum, birçoğu da ezberimdedir. O hem büyük şair hem de büyük insandır.”
![Page 13: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/13.jpg)
Atatürk’ün ilkokul Öğretmeni Şemsi EfendiAtatürk’ün Orta Öğretimdeki Öğretmenleri
Selanik Askeri Rüşdiyesi’ndeki Öğretmenleri- Yüzbaşı Mustafa Bey (Matematik Öğretmeni)
- Yüzbaşı Nakiyüddin Bey (Fransızca Öğretmeni)- Manastır Askeri İdadisi’ndeki Öğretmenleri
(Lise)- Mehmet Asım Efendi (Kitabet Dersi Öğretmeni)- Mehmet Tevfik Bey (Tarih Öğretmeni)Atatürk’ün Yüksek Öğretimdeki ÖğretmenleriHarp Okulu’ndaki öğretmenleri- Necip Asım Bey (Fransızca Öğretmeni)- Rahmi Paşa (Talim Öğretmeni)- Binbaşı Fazıl Bey- Yüzbaşı Naci Bey- Teğmen Osman Efendi--
![Page 14: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/14.jpg)
Örnek TEOG 2014NİSAN SINAVI“Hükûmet halkındır, sultanın değil; Ferman milletindir, Divan’ın değil. Teşri, kaza, icra her hak onundur; Taht onun, taç onun, toprak onundur.” Ziya GÖKALP Şairin, dörtlüğün ilk iki dizesinde savunduğu anlayış, aşağıdakilerden hangisidir? A) Millî ekonomi B) Millî kültür C) Millî egemenlik D) Millî bağımsızlık
![Page 15: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/15.jpg)
Atatürkçü Düşüncede Milli Güç Unsurları
Atatürkçü Düşünce Sistemi,Türk milletinin yapıcı ve yaratıcı gücüne dayanmaktadır. Milletin bütün bireylerine dayanan bu güç, toplumumuzu birlik içinde tutmakta, Atatürkçülüğü geliştirici bir nitelik göstermektedir. Bu gücün unsurları şunlardır:
a)Siyasi güç b)Ekonomik güç c)Askeri güç d)Sosyokültürel güç
![Page 16: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/16.jpg)
Askeri Güç: Askeri güç ülke içinde huzurun ve güvenliğin sağlanmasında ve dışarı
karşı da caydırıcılık sağlaması açısında oldukça önemlidir. Türkiye ordusu ile güçlüdür.
Ekonomik Güç: Milli Mücadele’nin kazanılmasından sonra İzmir’de bir iktisat
kongresi düzenleyen Atatürk, askeri zaferi ekonomik zaferlerle güçlendirmek için çalışmalara başlamıştır.
Atatürk’e göre ekonomi, kendi kaynaklarına dayanarak kalkınmayı hedefleyen bir milli ekonomi olmalıdır.
Ülkenin çalışan nüfusu, nüfusun niteliği, yer altı ve yer üstü zenginlikleri, teknolojisi ve sanayisi ekonomik gücün kaynaklarını oluşturur.
![Page 17: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/17.jpg)
Siyasi Güc: Siyasi güç millet iradesine dayanır. Atatürk’e göre güçlü bir devlet olmanın şartı gücünü halktan alan
yönetimdir. Bu siyasi yönetim insana değer vermeli, özgürlükleri savunmalı ve
demokratik katılımı amaçlamalıdır.Atatürk’ün diğer ilkelerinin gerçekleşmesi ve yaşaması her şeyden
önce Cumhuriyetçilik ilkesinin yerleşmesi ile mümkündür. Cumhuriyetçilik
diğer ilkeler ile iç içedir.
![Page 18: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/18.jpg)
Sosyo-kültürel Güç: Bir milletin kültürü ve milleti oluşturan insan gücünün nitelikleri sosyo-kültürel gücü belirler.
İnsan gücü Kurtuluş Savaşının kazanılmasında önemli bir etken olmuştur.
Onuncu yıl marşında geçen “On yılda on beş milyon geç yarattık her yaştan” cümlesi cumhuriyete sadık, eğitimli genç bir nesli anlatmaktadır.
Ve Türkiye’nin önemli bir gücü ve övünç kaynağı olmuştur. Cumhuriyetin kısa sürede gösterdiği başarıda Türk milletinin köklü kültürü de ayrı bir öneme sahiptir. Çünkü bir milleti millet yapan en önemli değer asırlar içerisinde meydana getirdiği kültürüdür.
![Page 19: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/19.jpg)
Örnek TEOG Nisan2014 “Devlet, gerek bireylerin özgürlüğünü temin için millet üzerinde bir nüfuza ve gerek millet ve memleketin bağımsızlığını koruyabilmek için kendine özgü bir nüfuz ve kuvvete sahip olmalıdır... O, öyle bir nüfuzdur ki, devlet kavramında kendiliğinden vardır ve devlet, onu halk üzerinde uygulamak ve milleti dışarıda diğer milletlere karşı savunmak yetkisine sahiptir.” ATATÜRK Yukarıdaki paragrafta, Atatürk’ün önem verdiği millî güç unsurlarından hangisi vurgulanmıştır? A) Askerî güç B) Siyasi güçC) Ekonomik güç D) Sosyokültürel güç
![Page 20: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/20.jpg)
Örnek (2009-SBS)1919 YILI Mayısında Samsun’a çıktığım gün elimde maddi hiçbir kuvvet yoktu. Yalnız büyük Türk milletin asaletinden doğan ve benim vicdanımı dolduran yüksek ve manevi bir kuvvet vardı. İşte ben bu milli kuvvetle, bu Türk milletine güvenerek işe başladım.
Mustafa Kemal’in konuşmasında vurguladığı milli güç unsuru aşağıdakilerden hangisidir?A- Siyasi güçB- Sosyokültürel güçC- Ekonomik güçD- Askeri güç
![Page 21: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/21.jpg)
Atatürk İlkelerinin Ortak ÖzellikleriAtatürk ilkeleri, Türk toplumunun ihtiyaç ve isteklerinden
doğmuştur. Kabul edilmesinde ve benimsenmesinde dış baskı ve zorlama yoktur.
Atatürk ilkeleri, akla ve mantığa dayanır.Atatürk ilkeleri, anlam ve amaçları bakımından birbirini
tamamlayan bir bütün parçalarıdır. Bu nedenle onları ayrı ayrı değerlendirmek yanlış olur.
Atatürk ilkeleri, hem söz hem de uygulama ile belirlenmiştir.
Atatürk ilkeleri, Atatürkçü düşünce sisteminin temelidir.
![Page 22: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/22.jpg)
Atatürk İlke ve EsaslarınınDayandığı Temel İlkeMilli tarih bilinciVatan ve millet sevgisiMilli dilBağımsızlık ve özgürlükEgemenliğin millete ait olmasıÇağdaş uygarlık düzeyinin üzerine çıkmasıMilli kültürü geliştirme hedefiMilli birlik ve beraberlik anlayışıTürk milletine inanmak ve güvenmek Ülkü bütünlüğüAkılcılık (Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.) prensibiBarışçılık (Yurtta sulh,cihanda sulh) prensibi
![Page 23: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/23.jpg)
ÖrnekAtatürkçülük, insanlığın ortak değerlerini kapsayan bir düşünce sistemidir.» Diyen bir kişi, Atatürkçü düşünce
sisteminin hangi niteliğini vurgulamış olur?
A- Evrensel B- Bilimsel
C- Yenilikçi D- Akılcı
![Page 24: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/24.jpg)
ATATÜRK İLKELERİ
![Page 25: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/25.jpg)
CumhuriyetçilikCumhuriyetçilik;devlet şekli olarak cumhuriyeti benimsemek,onun
gereklerini yerine getirmek, cumhuriyeti korumak yüceltmek ve yaşatmak demektir.
Atatürk,cumhuriyeti, ‘’Halkın,halk tarafından,halk için idaresidir.’’ biçiminde tanımlanmıştır.
Atatürk, ‘’Cumhuriyeti biz kurduk;onu yükseltecek ve devam ettirecek sizsiniz.’’ diyerek cumhuriyeti Türk gençliğine emanet etmiştir.
![Page 26: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/26.jpg)
Cumhuriyetçilikle ilgili yapılanlarTBMM’nin açılmasıSaltanatın kaldırılmasıCumhuriyet’in İlanıAnayasaların HazırlanmasıSiyasi Partilerin KurulmasıKadınlara Seçme ve Seçilme Hakkının Verilmesi Cumhuriyetçilikle İlgili Anahtar Kelimeler-Milli İrade -Seçme Seçilme -Partiler -Demokrasi
![Page 27: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/27.jpg)
Örnek
Milli egemenlik öyle bir nurdur ki; onun karşısında zincirler erir, taç ve
tahtlar yanar, yok olur.
Atatürk’ün bu sözü aşağıdaki ilkelerden hangisiyle ilgilidir?
A- LAİKLİK B- DEVLETÇİLİK
C- İNKILAPÇILIK D- CUMHURİYETÇİLİK 2011-SBS
![Page 28: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/28.jpg)
Milliyetçilik Milliyetçilik ilkesinin amacı: Dışta bağımsız politikalar izleme,içte
ulusal çağdaş,laik toplum oluşturmak. Milletin TanımıGeçmişte birlikte yaşamış,günümüzde yaşayan,gelecekte de
yaşayacak insan topluluğudur.Dil,tarih,kültür,vatan birliğine sahiptir.Atatürk’ün milliyetçilik ilkesi,milleti içtenlikle sevmektir.Atatürk milliyetçiliği laiktir. İnsan haklarına saygılıdır. Irkçılığı
reddeder. Tüm insanlığın refahından ve mutluluğundan yanadır.
![Page 29: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/29.jpg)
Milliyetçilik ilkesiyle ilgili gelişmelerKurtuluş SavaşıTBMM’nin açılmasıTevhid-i Tedrisat KanunuTürk Tarih KurumuTürk Dil KurumuKabotaj KanunuYabancılara verilen ayrıcalıklara son veren uygulamalarEğitim kültür gelişmeleriHalk Evleri, Millet Mektepleri
![Page 30: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/30.jpg)
Örnekler«Toplu bir milleti istila etmek, darmadağınık bir milleti istila etmek gibi kolay değildir.»
Mustafa Kemal Atatürk
Atatürk bu sözü ile daha çok aşağıdakilerden hangisinin önemini vurgulamıştır?A- Milli kültürünB- Milli eğitimC- Milli ekonomiD- Milli birlik ve beraberlik 2013 SBS
![Page 31: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/31.jpg)
Atatürk’ün milliyetçilik ilkesi ırkçılık esasına dayanmaz. Ona göre ırkı, düşüncesi ve inancı ne olursa olsun kendini Türk bilen ve Türk hisseden her insan Türk’tür. Atatürk’ün milliyetçilik anlayışı anayasamızda «Türk devletine vatandaşlık bağı ile bağlı olan herkes Türk’tür.» şeklinde ifadesini bulmuştur.
Verilen bilgiye göre, Atatürk’ün milliyetçilik anlayışı hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenemez?A- Milli birlik ve beraberliğini güçlendirmeye yöneliktir.B- Millet fertlerin birbirine bağlayıcıdır.C- Sınıf ve zümre üstünlüğüne önem verir.D- Birleştirici ve bütünleyicidir.
![Page 32: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/32.jpg)
I. Türk Tarih Kurumunun açılması.II. Tekke ve zaviyelerin kapatılmasıIII.Soyadı Kanunu’nun kabul edilmesi
Bu inkılapların aşağıdaki ilkelerle eşleştirilmesi hangi seçenekte Doğru olarak verilmiştir?
I II IIIA Milliyetçilik Laiklik HalkçılıkB Halkçılık Devletçilik İnkılapçılıkC Cumhuriyetçilik Milliyetçilik DevletçilikD Milliyetçilik Cumhuriyetçilik Laiklik
2011- SBS
![Page 33: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/33.jpg)
Halkçılık Temel amacı eşitliktir. Cumhuriyetçilik ve milliyetçiliğin doğal
sonucudur.Atatürk’ün halkçılık ilkesine göre,toplumda sınıf ayrımı yoktur.
Meslek ve çalışma grupları vardır. Hiçbir meslek grubuna ayrıcalık tanınamaz.
Anayasamızda bulunan;hiçbir kişiye,aileye, zümreye veya sınıfa ayrıcalık verilmeyeceğine ilişkin hüküm, bu konuda çıkarılan yasaların özünü oluşturur.
Halkçılık ilkesinde, ‘’devlet halk için’’ görüşü egemendir. Bu ilke devletin ve vatandaşların karşılıklı hak ve görevlerini düzenler. Devlet, vatandaşların refah mutluluğunu sağlamakla görevlidir.
![Page 34: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/34.jpg)
Halkçılıkla İlgili Gelişmeler Aşar vergisinin kaldırılmasıDevletin halka yönelik üretim yapmasıEşit ve genel oy hakkının tanınmasıKadınlara siyasal hakların verilmesiMedeni Kanunu’nun kabulüSoyadı Kanunu’nun kabulüAyrıcalıklara son veren uygulamalarEğitimde fırsat eşitliğiDemokratik uygulamalar
![Page 35: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/35.jpg)
Örnekler
Halkçılık ilkesi bütün vatandaşların kanun önünde eşit olmasını ve kimseye ayrıcalık
tanınmamasını öngörür.
Buna göre, aşağıdaki yeniliklerden hangisi halkçılık ilkesiyle doğrudan ilgili olabilir?
A- Harf İnkılabıB- Soyadı KanunuC- Halk evlerinin açılmasıD- Demiryollarının millileştirilmesi
(2012-SBS
![Page 36: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/36.jpg)
Halkçılık ilkesine göre, milli egemenliğin dayandığı halktır. Halk, ülke yönetimine katılabilir. Kanun önünde tüm vatandaşlar aynı haklara sahiptir. Hiç bir kişiye, aileye, zümreye veya sınıfa ayrıcalık tanımaz.Buna göre;I. Toplumda ayrıcalık ifade eden unvanların
kaldırılmasıII. Kadınlara milletvekili seçme ve seçilme
hakkının tanınmasıIII.Medreselerin kapatılmasıIV.Saltanatın kaldırılmasıİnkılaplarından hangilerinin halkçılık ilkesi doğrultusunda yapıldığı söylenebilir?A- yalnız I B- yalnız II C- I ve III D- I, II ve
IV
![Page 37: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/37.jpg)
Atatürk, « Bizim düşüncemizde; çiftçi, çoban, işçi, tüccar, sanatkar, asker,doktor, kısaca her hangi bir toplumsal kurumda çalışan bir vatandaşın hak, çıkar ve hürriyeti eşittir.» sözü ile halkçılık ilkesinin;I. Sınıf ve zümre ayrımına karşı olmasıII. Eğitim birliğini esas almasıIII.Kanun önünde eşitliğin öngörmesiÖzelliklerinden hangisinin önemini vurgulamıştır?A- YALNIZ I B- YALNIZ IIIC- I ve II D- II ve III (2008-OKS)
![Page 38: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/38.jpg)
Devletçilik Devletin ekonomik yatırımlarda öncü olmasıdır.Türkiye Cumhuriyetinin 1930’dan sonra uyguladığı kalkınma
modelidir.Zorunluluk sonucu uygulanmıştır.Devletçiliği Kadro Dergisi savunmuştur.Halkçılık ilkesinin gelişmesini sağlamıştır.Sosyal devlet anlayışını geliştirir.Özel sektöre karşı değildir.Devletçilik ilkesine göre kalkınmanın asıl kaynağı insandır.Bu ilkenin asıl hedefi,milli ekonomiyi sağlam temeller üzerine
oturtacak düzenlemeler yaparak Türk milletinin refah ve mutluluk düzeyini yükseltmektir.
![Page 39: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/39.jpg)
Ülkemizde devletçilik,karma ekonomi biçiminde gelişme göstermiştir. Devlet vatandaş işbirliğini öngören bu ekonomi biçiminde,devlet işletmeciliği ve özel teşebbüs işletmeleri bir arada bulunmaktadır.
Devlet,özel girişimcileri teşvik eder, destekler. Özel teşebbüsün gücünü aşan işleri devlet yürütür. Bazı işler ise devlet ile özel teşebbüsün iş birliği ile yapılır.
DEVLETÇİLİKLE İLGİLİ GELİŞMELER Devlet bankacılığı Devlet işletmeciliği Kalkınma planları Devlet yatırımları Devlet planlaması Kitlerin kurulması Merkez bankasının kurulması,Sümerbank’ın kurulması
![Page 40: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/40.jpg)
ÖrneklerYeni Türk Devleti’nin 1923-1925 yılları arasında yaptığıinkılap hareketleri, aşağıdaki ilkelerden hangisiyleilişkilendirilemez?A) Milliyetçilik B)HalkçılıkC)Laiklik D)Devletçilik
![Page 41: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/41.jpg)
Örnek:Ders: T.C İnkılap Tarihi Dersi.Konu: Atatürk İlkeleriSoru: Cumhuriyetin ilk yıllarında ekonomide
devletçilik ilkesinin benimsenmesinin sebepleri nelerdir?
Öğretmenin sorusuna hangi öğrencinin verdiği cevap doğru değildir?A- AYŞE: Ülkemizde özel sektörün sermaye gücünün olmamasıB- MEHMET: 1929 dünya ekonomik bunalımın Türk ekonomisini daha da kötüleştirmesiC- ZEYNEP: Devlet eliyle sosyal adaletin sağlamak istenmesiD-ZEYNEP: Yabancı sermayenin ülkemize çekilmek istenmesi
![Page 42: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/42.jpg)
Laiklik Laiklik, din ve devlet işlerinin birbirinden ayrılmasıdır. Devletin din
kurallarına göre değil, aklın ve bilimin ışığında,toplumun ihtiyaçları göz önünde bulundurularak düzenlenen hukuk kuralları ile yönetilmesidir.
Atatürk’e göre din bir vicdan desteğidir. Dine saygı, inanan kimsenin haklarına saygının bir sonucudur. Laik
bir toplumda devlet,tüm dinler ve mezhepler karşısında eşit uzaklıkta durur,tarafsız kalır.
Laiklik tüm insanlara din,vicdan ve ibadet özgürlüğü tanır. Herkes dini inanış ve ibadetinde serbesttir.
![Page 43: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/43.jpg)
Laiklik ile ilgili gelişmeler Saltanatın kaldırılmasıHalifeliğin kaldırılmasıŞeriye ve Efkaf vekaletinin kaldırılmasıTevhid-i Tedrisat kanunuMedreselerin kapatılmasıTekke ve zaviyelerin kapatılmasıMedeni kanun1928 anayasa değişikliğiLaikliğin anayasaya girmesi1937
![Page 44: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/44.jpg)
Laiklik İlkesinin ÖzellikleriAkılcılık BilimsellikDin ve vicdan hürriyeti Hoşgörü
ÖrneklerHalifeliğin kaldırılması;I. milliyetçilik,II. laiklik,III. devletçilikilkelerinden hangileriyle ilişkilendirilebilir?A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III
![Page 45: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/45.jpg)
• Menemen Olayı’nın bastırılması, • Terakkiperver Cumhuriyet Partisinin kapatılması gelişmeleri aşağıdaki ilkelerden hangisiyle doğrudan ilgilidir?
A) Halkçılık B) Cumhuriyetçilik C) Laiklik D) Devletçilik
![Page 46: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/46.jpg)
ATATÜRK’ÜN,« Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.» Sözü, Atatürkçülük ilkelerinin ortak
özelliklerinden hangisiyle ilgili olabilir?
A- MİLLİ EGEMENLİKB- BAĞIMSIZLIKC- AKILCILIK ve BİLİMSELLİKD- EVRENSELLİK ve BARIŞÇILIK
![Page 47: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/47.jpg)
İnkılapçılık(Devrimcilik) İnkılapçılık,ileriye ve gelişmeye yönelik bir anlam içerir. Atatürk’ün
inkılapçılık anlayışı ise, eskinin yerine iyiyi ve güzeli koyma çabasıdır.
Bu anlayış,bilim ve tekniğinde sürekli bir çağdaşlaşmayı öngörür. Bu nedenle yapılacak atılımlarda tereddüt ve şüphe yerine, inanç ve kesin kararlılık bulunmaktadır.
İnkılapçılık ilkesi,yapılmış inkılapları korumaktan çok,aklın,bilimin ve teknolojinin rehberliğinde daima ileri doğru geliştirilmeyi öngörür.
İlkenin Temel Özellikleri :Sürekli değişimi hedefler.Statükoya karşıdır. Dinamiktir.Sürekli çağdaş olana yönelir.İnkılapların yapılmasını zamanı geldiğinde yenilenmesini sağlar.
![Page 48: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/48.jpg)
Örnek
Aklın ve bilimin öncülüğünde
yenileşmeyi ve gelişmeyi hedefler
Atatürkçü düşünce sistemine
dinamik bir yapı kazandıracak çağdaşlaşmayı
sürekli hale getirmiştir.
Öğrencilerin yukarıdaki konuşmaları hangi ilke ile ilgili olabilir?
A- LAİKLİK B- MİLLİYETÇİLİK
C- İNKILAPÇILIK D- DEVLETÇİLİK
![Page 49: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/49.jpg)
5. ÜNİTE: ATATÜRKÇÜLÜKÖzet BilgilerMustafa Kemal’in siyasi, ekonomik, toplumsal
alanlardaki gerçekçi, düşünce ve uygulamalarının bütününe Atatürkçülük ya da Atatürkçü Düşünce Sistemi denir.
Atatürkçü Düşünce Sisteminin oluşmasında Atatürk’ün okuduğu okullar, yaşadığı olaylar, öğretmenleri, Osmanlı Devletinin içinde bulunduğu durum etkili olmuştur.
Atatürkçü Düşünce Sisteminin kaynağında Türk tarihi ve kültürü vardır.
![Page 50: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/50.jpg)
Atatürkçü Düşünce Sistemi evrensel bir düşünce sistemidir.
Atatürkçü Düşünce Sistemi Türk toplumunu çağdaş uygarlıklar seviyesine çıkarmayı amaçlar.
Cumhuriyet ile birlikte Türk toplumu pek çok kazanım elde etmiştir.
Atatürk’ün diğer ilkelerinin gerçekleşmesi ve yaşaması her şeyden önce Cumhuriyetçilik ilkesinin yerleşmesi ile mümkündür. Cumhuriyetçilik diğer ilkeler ile iç içedir.
Milliyetçilik, milletini sevme ve onu yüceltme amacını benimsemek ve bu uğurda çalışmaktır.
Atatürk’ün Milliyetçilik anlayışı ırkçı değildir. Birleştirici ve bütünleştiricidir. Devletçilik anlayışı kamu yararını gerektirdiği alanlarda özel sektörün yapamadığı işleri devlet tarafından yapılmasını öngörür.
![Page 51: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/51.jpg)
Laiklik ilkesinin benimsenmesiyle bütün vatandaşların din, vicdan ve ibadet özgürlüğü anayasal güvence altına alınmış; dini duyguların istismar edilmesinin önüne geçilmiştir.
Aynı zamanda devletin her dine eşit mesafede durması sağlanmış böylece inanç ve düşüncelere bakılmaksızın herkes kanun önünde eşit sayılmıştır.
Atatürk’ün inkılâpçılık anlayışı zaman göre geri kalmış, toplumun ihtiyaçlarını karşılayamayan kurumların ortadan kaldırılması ve yerine ilerlemeyi, gelişmeyi kolaylaştıracak kurumların kurulmasına dayanır.
![Page 52: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/52.jpg)
Atatürk düşünce sistemini oluştururken değişik düşünce ve fikirlerden yararlanmış ve olaylardan etkilenmiştir.
Atatürk’e göre yapılan tüm inkılâpların ruhunda “Tam Bağımsızlık” vardır.
Atatürk’ün ilke ve inkılâplarını oluşturan temel esaslar milli egemenliğin esas alınması, aklımın ve bilimin öncülüğünde çağdaş uygarlık seviyesine çıkmaktır.
Atatürk ilkelerinin temel amaçları çağdaşlaşma ve milli kültürümüzü geliştirmedir.
Atatürk’ün en büyük eseri Türkiye Cumhuriyeti ’dir.
![Page 53: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/53.jpg)
1 - Tanımları verilen güç unsurlarını boşluklara uygun şekilde yazınız.
( Milli Güç, Askeri Güç, Siyasi Güç, Ekonomik Güç, Sosyokültürel Güç )
Hangi Güç Unsuru Bir ülkede üretim, dağıtım ve tüketimle ilgili faaliyetlerin
tümüyle meydana gelen güçtür. ……………………………………..
Devletin gücünü milletten alması ve devlet politikalarının millet iradesine göre belirlenmesi esasına dayanır. ……………………….
Bir ülkede eğitimli, kültürlü ve teknik bilgilerle do nanmış insanların oluşturduğu güçtür. …………………………………………….
Bir ulusun, ulusal hedeflerine ulaşabilmek amacıyla kullanabileceği maddi ve manevi kaynakların tümüne verilen isimdir. ……………….
Milli politikaların uygulanmasında ve milli hedeflerin elde edilmesinde kullanılan fiziki güçtür. ……………………………………………
![Page 54: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/54.jpg)
2 - Aşağıdaki boşluklara kavramları uygun şekilde eşleştiriniz. Devletçilik - Mazlum Milletler - Milliyetçilik - Akıl- Ekonomik -
Bilim - Atatürkçülük -Çağdaşlaşma -İnkılapçılık-Kanun- Halkçılık - Fransız İhtilali - Laiklik- Sanayi İnkılabı- Osmanlıcılık
Kültürel, dil ve tarih alanlarında yapılan her türlü yenilik, Atatürk'ün……………………………. ilkesi ile ilgilidir
Aşar Vergisi'nin kaldırılması, Atatürk'ün………………………………….ilkesi ile ilgilidir
Herkesin vicdan ve dini düşünce özgürlüğüne sahip olması Atatürk'ün…………………………………….ilkesi nin bir gereğidir.
Laiklik, devlet düzeninin ve hukuk kurallarının dine değil…………………..………..ve………………………….’e dayandırılma sıdır.
Özel teşebbüsün yeterli olmadığı yerlerde devletin ekonomi alanında etkili rol oynamasına …………..………………adı verilir.
Atatürk, "Var olan müesseseleri zorla değiştirerek, Türk milletini son asırlarda geri bırakmış olan müesseseleri yıkarak yerlerine milletin en yüksek medeni gereklere göre ilerlemesini sağlayacak yeni müesseseleri koymuş olmaktır." Sözleriyle……………………….……….ilkesini
açıklamaktadır.
![Page 55: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/55.jpg)
Halkçılık ilkesine göre, hiçbir kişiye, aileye, zümreye veya sınıfa ayrıcalık tanınamaz. Milletin bütün fertleri …………..………… önünde eşittir.
Devletçilik, temel anlamıyla devletin ……………………………..…….ha yatın içine girmesidir
Türk kültürünün çağdaş uygarlıklar düzeyine çıkarılması amacıyla temel esasları Atatürk tarafından belirlenen; devlet hayatına, fikir hayatına, ekonomik hayata ve toplumun temel kurumlarına ilişkin fikir ve ilkelere ……………………..………. denir.
Sömürge imparatorlukları döneminde zulüm ve haksızlığa uğramış yer altı ve yerüstü zenginlikleri sömürülmüş toplumlara ……………….…………….. adı verilir.
………………………………………, Atatürk’ü hürriyet eşitlik adalet ve milliyetçilik konusunda etkilemiştir.
……… ………………………………, Atatürk ilkelerinin en önemli amaçlarından biridir.
![Page 56: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/56.jpg)
3 - Aşağıda verilen ifade ve yenilikler hangi Atatürk ilkesi ile daha çok ilgili ise, karşısına belirtiniz.
İnkılaplar ve ifadeler: -Cumhuriyetçilik-Milliyetçilik İnkılapçılık-Laiklik-Devletçilik-Halkçılık1.Saltanatın kaldırılması …………………………………2.Soyadı kanununun kabulü ………………………………… 3.Dinin devlet işlerine ve politikaya alet edilmemesi …………………..4.Akıl ve Bilim ışığında eski kurumların yıkılarak yerine yeni
kurumların kurulmasının öngörülmesi ……………………………… 5.Türk Tarih Kurumunun açılması ………………………….. 6.Uşakta ilk şeker fabrikasının kurulması …………………………….7.Türkiye Cumhuriyeti Devletinin her alanda kendini sürekli yenileme
isteğini öngörür. ……………………………………
![Page 57: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/57.jpg)
8.Cumhuriyetin ilk yıllarından itibaren demiryolları ağımızın geliştirilerek yurdun her tarafına ulaştırılması ……………………
9.Medeni kanunla kadının da miras alma ve eşit mal bölüşümü hakkından yararlandırılması ………………………………
10.Kabotaj kanununun kabul edilmesi ile limanları işletme hakkının Türk vatandaşlarına verilmesi ………………………..
11.Halk Fırkasının, Terakkiperver ve Serbest Cumhuriyet Fırkalarının kurulması ……………………………….
12.1928 yılında anayasadaki “Türk Devletinin dini İslam’dır” maddesi çıkartıldı. ……………………………….
13.Türk Dil Kurumu’nun kurulması ……………………………Aşar vergisinin kaldırılması ………………………………..14. Medeni Kanun …………………………………15. Millet Mekteplerinin açılması ………………………………….
![Page 58: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/58.jpg)
Atatürkçülük Ünitesi Test Soruları1) Mustafa Kemal'in siyasi, ekonomik ve toplumsal alanlardaki gerçekçi
düşünce ve uygulamalarının tamamı Atatürk çülüğü oluşturur.Buna göre, Atatürkçülüğün hedefleri arasında aşağıdakilerden
hangisi gösterilemez? A) Tam bağımsızlığın korunmasıB) Yayılmacı bir siyaset izlenmesiC) Milli birlik ve beraberliğin sürdürülmesiD) Devlet ve toplumun her alanda geliştirilmesi2) Milletimizi benliğine ve egemenliğine ka vuşturarak demokratik bir düzen
içinde çağdaşlaşmasını sağlayan Atatürkçü düşünce sistemi; çeşitli olayların akıl yoluyla değerlendirilmesi ve tarih bilinciyle yorumlanmasıyla oluşmuştur.
Buna göre aşağıdaki gelişmelerden hangisinin Atatürkçü düşünce sisteminin oluşmasında etkili oluğu söylenemez?
A) II. Dünya Savaşı'nın etkisi B) Fransız İhtilali'nin dünyaya olan etkile riC) Osmanlı Devleti'nin son döneminde meydana gelen gelişmelerin etkisi D) Mondros Ateşkes Antlaşmasının sonu cunda meydana gelen gelişmelerin
et kisi
![Page 59: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/59.jpg)
3) Aşağıda milli güç unsurları doğrultusunda yapılan inkılaplara verilen örneklerden hangisi yanlıştır?
A) Siyasi Güç - TBMM’nin açılmasıB) Askeri Güç - Genel Kurmay Başkanlığının kurulmasıC) Ekonomik Güç -Takriri Sükun Kanunun çıkarılması D) Sosyo-Kültürel Güç- İstanbul üniversitesinin kurulması 4) I.Yasalar önünde herkesin eşit olması II. Egemenliğin millete ait olması III. Dinin devlet işlerine ve politikaya alet edilmemesiBu yargılar, aşağıdaki Atatürk ilkelerinden hangisi ile ilgilidir? I II III
A) Laiklik Cumhuriyetçilik HalkçılıkB ) Halkçılık Lâiklik Cumhuriyetçilik
C) Lâiklik Halkçılık CumhuriyetçilikD) Halkçılık Cumhuriyetçilik Lâiklik
![Page 60: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/60.jpg)
5) Devletin görevlerinden birisi de varlığına yönelik içerden ve dışarıdan gelecek saldırılara karşı ordu oluşturarak önlem almasıdır.
Devletin bu durumu gerçekleştirebilmesi için vatandaşların hangi görevini doğrudan yerine getiriyor olması gerekir?
A)Oy Kullanmak B) Askere gitmek C)Kanunlara uymak D) Vergi vermek
6) Atatürk ilkeleri'nin dayandığı temel noktalardan birisi de Milli egemenliğe önem vermesidir.
Buna göre, aşağıda verilenlerden hangisi bu duruma örnek olarak gösterilebilir?
A) Saltanat'ın Kaldırılması - Cumhuriyet'in ilanı B) Medreselerin Kaldırılması - Millet mekteplerinin kurulmasıC) Halifeliğin Kaldırılması - Türk Tarih Kurumu'nun kurulması D) Aşar Vergisi'nin kaldırılması - Ziraat Mekteplerinin kurulması
![Page 61: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/61.jpg)
7) Atatürk ilke ve inkılapları sadece ülkemizi çağ daş uygarlık düzeyine çıkarmakla kalmamış, aynı zamanda dost, düşman bütün dünya ülkele rine yol gösteren bir düşünce sistemi olmuştur.
Bu durum Atatürk ilke ve inkılaplarının hangi özelliğini göstermektedir?
A) Toplumsal eşitliği hedefler B) Evrenseldir.C) Hukuka dayanır D) Dogmatik değildir 8) Atatürk ilkelerinin temel esasları olan;I. Çağdaşlaşma ve Batılılaşma,II. Ulusal egemenlik,III. Akılcılık ve Bilimsellik,Laiklik, İnkılapçılık, Cumhuriyetçilik ana ilkeleri ile ilişki bakımından
aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak gruplanmıştır? İnkılapçılık Laiklik
CumhuriyetçilikA) I II IIIB) II III IC) III I IID) I III II
![Page 62: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/62.jpg)
9) "Atatürk sizin olduğu kadar bizim de rehberimizdir. Ben şahsen, O'nun açtığı yoldan yürüdüm, gösterdiği hedefe ulusumla birlikte büyük bir azimle ilerledik ve çok şükür bağımsızlığımıza kavuştuk. Şimdi gene Atatürk'ün izinde yürüyerek kalkınmaya, ileri gitmiş uluslar arasındaki yerimizi almaya çalışıyoruz."
Tunus Devlet Başkanı Habib Burgiba’nın bu sözüne dayanarak,
I. Atatürkçülüğün evrensel değerlere sahip olduğu,II. Atatürk'ün sömürgeleşmiş toplumlara da yol
gösterdiği,III.Atatürkçülüğün yalnız Tunus tarafından örnek alındığısonuçlarından hangisi ya da hangilerine
ulaşılabilir?A) Yalnız I B) Yalnız IIC) I ve II D) I, II ve III
![Page 63: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/63.jpg)
10) ‘’Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklalini, Türk cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir.’’
Atatürk'ün bu sözüyle Türk gençlerine,I. Vatanın bütünlüğünün korunmasıII.Türkiye Cumhuriyeti'nin sonsuza kadar ya şatılmasıIII.Yönetimde, dini kuralların muhafaza edilmesi sorumluluklarından hangisi ya da
hangileri ni hatırlattığı söylenebilir?A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III
![Page 64: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/64.jpg)
11. Devletin ekonomiye müdahale ederek 1934 yılında Birinci Beş Yıllık Kalkınma Planını uygulaması aşağıdaki Atatürk ilkelerinden hangisinin uygulandığının kanıtıdır?
A) İnkılapçılıkB) LaiklikC) MilliyetçilikD) Devletçilik
![Page 65: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/65.jpg)
12. Atatürk’ün milliyetçilik anlayışı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) BirleştiricidirB) KaynaştırıcıdırC) IrkçıdırD) Laiktir13. Halifeliğin kaldırılması aşağıdaki ilkelerden hangisiyle ilgilidir?A) DevletçilikB) LaiklikC) HalkçılıkD) Milliyetçilik14. Saltanatın kaldırılması aşağıdaki ilkelerden hangisiyle ilgilidir?A) HalkçılıkB) DevletçilikC) LaiklikD) Cumhuriyetçilik
![Page 66: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/66.jpg)
15. Laiklik ilkesini kabul etmiş bir devlette aşağıdaki durumlardan hangisinin olması beklenemez?
A) Düşünce ve inanç özgürlüğünün sağlanmasıB) Değişik inanç ve kültürlerin bir arada yaşamasıC) Farklı inançlara göre değişik hukuk kurallarının
uygulanmasıD) Din ve devlet işlerinin birbirinden ayrılması16. Gelişmeleri takip etmek ve bu gelişmelerin
uygun olanlarını benimsemek aşağıdaki ilkelerin hangisi ile ilgili olabilir?
A) HalkçılıkB) DevletçilikC) LaiklikD) İnkılapçılık
![Page 67: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/67.jpg)
17. Aşağıdaki ilkelerden hangisi diğerlerini bütünleyen bir ilkedir?
A) HalkçılıkB) DevletçilikC) CumhuriyetçilikD) Laiklik18. Türk Tarih ve Türk Dil Kurumlarının kurulması
Atatürk ilkelerinden hangisi ile ilgili gelişmelerdir?
A) HalkçılıkB) İnkılapçılıkC) MilliyetçilikD) Cumhuriyetçilik
![Page 68: 8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 5 Atatürkçülük](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012323/587178071a28ab230b8b566d/html5/thumbnails/68.jpg)
19. Aşağıdakilerden hangisi Atatürkçü Düşünce sisteminin temelini oluşturmaktadır?
A) Akılcılık ve bilimsellikB) Milliyetçilik ve ulusalcılıkC) Ulusal EgemenlikD) Milli birlik ve beraberlik20. Atatürkçü Düşünce Sistemi’nde millî politikanın
uygulanmasında ve millî hedeflerin elde edilmesinde kullanılan fiziki güç aşağıdakilerden hangisidir?
A) Siyasi GüçB) Askerî GüçC) Ekonomik GüçD) Sosyokültürel Güç