7.a 7.a ČeskÝ jazyk mgr. lažková · 2020. 6. 15. · 7.a 7.a ČeskÝ jazyk mgr. lažková -...
TRANSCRIPT
7.A 7.A ČESKÝ JAZYK Mgr. Blažková - -Stále jsem k dispozici na mailu: [email protected]
Učivo:
Mluvnice: procvičování větných členů
Ve větách určete všechny větné členy. Podmět podtrhněte rovnou čarou, přísudek vlnovkou.
(věty si přepište nebo nalepte do sešitu)
Kvůli zpoždění vlaku čekala na nádraží nekonečně dlouho.
Půjdeme si zaplavat do bazénu.
Lidé i přes zákaz šlapali po trávníku.
Do lesa na houby chodili každé ráno.
Při větší opatrnosti nemuselo k nehodě dojít.
Literatura: W.Kotzwinkle – E.T. Miomozemšťan, čítanka str. 176-180 (lze pustit i jako film) Ot.: Jak se oba hlavní
hrdinové zachovali v okamžiku prvního vzájemného kontaktu a jak setkání skončilo?
7.A Matematika Rygál Libor (pro ty, co nechodí do školy)
Povrch kvádru :
Vypočítejte , kolik metrů čtverečních obkladaček je potřeba na vykachlíkování školního bazénu o rozměrech a = 20 m b = 8 m c = 2 m Napište výpočet , odpověď a nakreslete jednoduchý náčrtek „od ruky“ Nápověda https://www.youtube.com/watch?v=HCrpuQ9Vs_w
Nafoťte na mobil a pošlete mi to na mail. [email protected]
7.A AJ Mgr. J. Volková Opakování slovní zásoba _- Unit 6A Seasons/Months/Weather
1 Pracovní list: https://www.liveworksheets.com/jl215851ve
Možnost využít učebnici str. 58
2 Procvičení slovní zásoby: Weather https://quizlet.com/_8gt872?x=1qqt&i=2r5434
3 Video: Present Continuous https://youtu.be/oBbJNjjSYBo
Po prezentaci vyplnit pracovní list.
Pracovní list: Right now…
https://www.liveworksheets.com/rj9473kr
4 Video: Days of the week https://youtu.be/xNZwlw5haTM
7. ABD, AJ, Mgr. Bc. Hana Krákorová Poznámka:
Další kapitolu začínat již nebudeme, necháme si ji případně na příští školní rok. Proto se tyto poslední dva týdny
budeme věnovat už jen opakování a procvičování. Konkrétně se vrátíme k Unit 6A Weather
1. Weather vocabulary – online procvičování
nápověda: v učebnici str. 58
a) na tomto odkazu najdete online kvíz: https://quizlet.com/_8gt872?x=1qqt&i=2r5434
b) na dalším odkazu najdete otevřený pracovní list (nabídku pro vyplnění najdete dole na listu):
https://www.liveworksheets.com/jl215851ve
c) na posledním odkazu najdete online hru – určování počasí dle obrázku:
https://www.vocabulary.cl/english-games/weather-forecast.htm
2. Present continuous – procvičování
nejprve si pusťte video pro připomenutí pravidel gramatiky přítomného času průběhového:
https://youtu.be/oBbJNjjSYBo
poté pokračujte dalším krátkým videem s příklady vět – ústně si přeložte do ČJ:
https://www.youtube.com/watch?v=We_m8tyMqcE&t=32s
nakonec vyplňte další otevřený pracovní list k této gramatice: https://www.liveworksheets.com/rj9473kr
online hra na procvičování (ťukni na kytku s odpovědí): https://www.funbrain.com/games/grammar-bees
7. A Německý jazyk Mgr. Věra Böhmová Zopakujte předložky:
am + den/část dne um + hodiny
- vypracujte 51/12,13; 52/14
- procvičujete: https://www.hueber.de/exercises/530-26661/a11/?rootPath=/exercises/530-
26661/a11/#/content/2c9f850d6a6878d5016a87ab927101bc cvičení 4 - 6
- Odkaz máte i na Moodlu
- Procvičujete slovíčka 1 – 3 lekce https://www.hueber.de/seite/pg_lernen_lernwortschatz_cz_bfr
7. A, přírodopis, Mgr. Lada Slámová Semeno, plod - proveďte zápis do sešitu podle prezentace Semeno, plod na výuce on-line (opsat a nakreslit do
sešitu).
Stále jsem k zastižení na [email protected]
http://moodle.vratislavice.cz/login/index.php
Zajímavá videa: https://www.youtube.com/watch?v=pO0_rxSDySw https://www.youtube.com/watch?v=oOI58w9m6SA
7. A, Dějepis, Mgr. Urbanová 1. Stále nemám ode všech tři kvízy a dva „miniprojekty“:
Kvíz – Království dvojího lidu, Jagellonci, Renesance …
Kvíz – Zámořské objevy
„Miniprojekt“ - kresba či malba české renesanční stavby
„Miniprojekt“ - kresba či malba Rudolfa II. jako boha Vertumna
Kvíz – Počátky novověku, Třicetiletá válka
Prosím o splnění na Moodlu nebo o dodání na e-mail [email protected].
(Nafocené zápisky a cvičení mi nemusíte posílat ke kontrole. Důležité jsou pro mě kvízy a „miniprojekty“).
2. V Moodlu máte další kvíz, který si opět všichni udělají. Má název Kvíz – Třicetiletá válka (2. část). Najdete ho u
tématu 10. Je v něm i látka z tohoto týdne. Takže si nejprve látku opište, prostudujte a až poté si udělejte kvíz.
Komu opět kvíz nepůjde v Moodlu otevřít, udělá si ho zde (viz níže) a správné řešení mi pošle na e-mail
[email protected]. Ke kvízu můžete používat sešit. Na stránce https://quizizz.com máte na
každou otázku 15 minut, takže nepospíchejte. Kvíz je na správnost a ne na rychlost.
Kvíz – Třicetiletá válka (2. část)
1. Učitelem národů je označován
a) Karel IV. b) Jan Amos Komenský c) Albrecht z Valdštejna
2. Jan Amos Komenský není autorem knihy
a) Labyrint srdce b) Škola hrou c) Orbis pictus
3. Jan Amos Komenský nežil v této zemi
a) Polsko b) USA c) Maďarsko
4. Jan Amos Komenský je pochován v
a) Varšavě b) Praze c) Naardenu
5. Třicetiletá válka trvala od …. do …
a) 1618 - 1648 b) 1600 - 1630 c) 1618 - 1650
6. V třicetileté válce se neodehrála tato válka
a) česko-falcká b) ruská c) švédská
7. Známým kardinálem, který se účastnil švédsko-francouzské války, byl kardinál
a) Richelieu b) Zichelieu c) Michelieu
8. Jmenuj národ, který drancoval roku 1648 Prahu.
a) Francouzi b) Dánové c) Švédové
9. Třicetiletá válka je ukončena roku 1648 … mírem.
a) Testfálským b) Bestfálským c) Vestfálským
10. Jediné náboženství, které smělo být vyznáváno po třicetileté válce, bylo
a) katolické b) husitské c) českobratrské
11. Vestfálský mír byl podepsán ve městech
a) Berlín, Mnichov b) Heidelberg, Drážďany c) Münster, Osnabrück
12. Důsledkem třicetileté války byl pokles lidí o …
a) 1/3 b) 1/4 c)1/2
3. Zápis nové látky si opište do sešitu.
Třicetiletá válka
1618 – 1648
Katolická liga (rakouské země, Bavorsko, Španělsko, Španělské Nizozemí, ..)
X
Protestantská unie (Švédsko, Dánsko, Sasko, Falc, ..)
válka dvou náboženství o ale především to byl boj o moc v Evropě
války: o 1. česko-falcká (1618 – 1623)
1618 pražská defenestrace 1620 bitva na Bílé hoře v čele Protestantské unie Fridrich Falcký
poraženi Katolickou ligou o 2. dánská válka (1625 – 1629)
Dánsko poraženo o 3. švédská válka (1630 – 1635)
Švédsko poraženo o 4. švédsko-francouzská válka (1635 – 1648)
katolická Francie se přidala na stranu Protestantské unie
= myšlenka kardinála Richelieu bitva u Jankova (střední Čechy) 1648 Švédové drancovali Prahu
uloupili cenné umělecké sbírky z Pražského hradu Švédsko a Francie vyhrály
1648 Vestfálský mír
4. Přečtěte si tuto látku v učebnici na str. 142 – 143. Úkoly plnit nemusíte.
5. Podívejte se na video Dějiny udatného českého národa: Třicetiletá válka
(https://www.youtube.com/watch?v=P-jBgStLNTs).
6. Zápis druhé látky si také opište do sešitu.
Konec 30leté války a její důsledky
konec války 1648 o Vestfálský mír
ve státě Vestfálsko (dnešní Německo)
ve městech Münster a Osnabrück jediné náboženství: katolictví
nekatolíci v exilu se nemohli vrátit – př. Jan Amos Komenský dědičné právo Habsburků na český trůn
důsledky: o hlad, nemoci, epidemie, zničené země, úpadek zemědělství, mrtvá zvířata o mnoho mrtvých lidí
pokles lidí o 1/3
7. Přečtěte si tuto látku v učebnici na str. 144 – 145. Úkoly plnit nemusíte.
8. Úkoly navíc
Projděte si moje prezentace s názvem Třicetiletá válka a Konec 30leté války a její důsledky. Najdete je
v Moodlu pod tématem 10.
7.A Zeměpis, Mgr. Pacltová Asie – Obyvatelstvo
1. Pracovní sešit – str. 39-40/ cv. 1-8
2. Kvíz Obyvatelstvo Asie https://www.skolasnadhledem.cz/game/2248
Vše poslat na výuku on-line nebo e-mailem.
7. A, Fyzika, Mgr. Vít Bělohradský Zadanou práci, potřebné materiály a odkazy najdou žáci stále na webových stránkách školy
na Výuce on-line, v kurzu Fyzika 7. ročník, v kapitole Albertova doručovací služba.
Nově mohou žáci připojení on-line využívat diskuzní fóra ke konzultování nejasností
ve výkladu probíraného učiva, a po skončení týdne i ve zpětné vazbě k aktuálnímu
pracovnímu listu.
Žáci, kteří nemají k dispozici počítač s on-line připojením, mi o tom mohou napsat zprávu
na adresu [email protected] a podklady jim budu posílat vždy začátkem
týdne na adresu, ze které prosba k tomuto postupu přijde (můžou si je stahovat
jednorázově 1x týdne, například přes e-mailový účet svých rodičů).
7. A, INFORMATIKA, Jan Kvapil
Pracujeme na výuce on line, nyní téma: DOMÁCÍ VÝUKA 15. – 19. 6. 2020
Úkol HODNOCENÍ – 2. hodina:
Jde o závěrečnou práci z Informatiky. Jako vždy můžete pracovat v LO Calc nebo MS Excel. Ve škole
budeme pracovat v LO Calc.
Kritéria a postup v 2. hodině:
Zhlédni videonávod nebo výklad učitele do sloupce "Zisk" dosadíme součtové vzorce (SUM) ve sloupci "Maximum" použijeme kombinovaný vzorec (COUNT*20): pro počet úloh použijeme
vzorec COUNT, který vynásobíme 20 (maximální bodový zisk za práci) ve sloupci "Procenta" nastavte formát buněk na procenta a pomocí jednoduchého vzorce vypočtěte
procenta (jak spočítáme procenta?) v řádku s celkovými výsledky použijte pro sloupce "Zisk" a "Maximum" součtové vzorce (SUM) a pro
sloupec "Procenta" použijte vzorec pro výpočet procent (nezapomeňte na správný formát buňky) soubor ulož k sobě do zařízení. Pokud ho potřebuješ třeba stáhnout na jiné zařízení, tak soubor vlož
na výuku online do úkolu, ale neodesílej k oznámkování! Pak stáhni do nového zařízení a příští týden budeme pokračovat.
Ať se daří!
Jan Kvapil, [email protected]
7.B 7.B Český jazyk, Mgr. Černá
1. ZÁPIS HOMONYMA
Homonyma a slova mnohoznačná
slova, která mají stejnou podobu, ale naprosto odlišný význam
znějí úplně stejně, ale každé z nich znamená něco jiného
např. los- a) zvíře b) poukázka do loterie
pas- a) cestovní doklad b) část těla
2. ÚKOL: UHODNEŠ VŠECHNA SLOVA?
1. V rukávu i na hodinkách…. 2. Pro vlaky i pro studenty… 3. Pro klíč i pro turisty…. 4. Na stromě i v sešitu… 5. Zdobí krále i strom… 6. Najdeme ho na obloze i v kalendáři….
3. ÚKOL: Pravopis
Oprav chyby, které tu se škodolibou radostí napáchal šotek
Letošní velikonoce strávím v Ústí Nad Labem u své babičky.
Se kterým jménem je spojeno babiččino údolí?
Zjistěte, který den je vyhlášen dnem lidských práv.
Víte, ve které hře zazněla píseň kde domov můj, která se stala Českou Hymnou.
Který skladatel složil ciklus má vlast, kde zazněla i známa česká symfonická báseň vltava?
7.B, Matematika, Mgr. Janata 1) výpočet počet procent, udělej si zápis. Stačí pouze 1. způsob, vyzkoušej si příklady. Příklady počítej pouze přes
přímou úměrnost https://classroom.google.com/w/NTQyNzQwNTIwOTda/t/all
2) vypočítej: https://docs.google.com/document/d/1bJm854W18YLY4y55QluRn6OiJPcezMquAe6t6_f8CpU/edit
7.B, Anglický jazyk, Mgr. Kratochvílová Milí žáci a rodiče,
všechny úkoly s pokyny jsou zadány v Google Classroom pod tématem UČIVO 15.-19. ČERVNA.
Těm, kteří mě v minulých týdnech žádali o materiály k vytištění, je automaticky pošlu na email. Pokud nějaký další
žák nemá přístup k PC, napište mi neprodleně na níže uvedený email.
Termín vypracování úkolů je pátek 19.6. V případě jakýchkoli potíží mi napište email na
[email protected] Ráda Vám s čímkoliv poradím.
UČIVO:
1. UNIT 6A – SEASONS, MONTHS, WEATHER
7. ABD, AJ, Mgr. Bc. Hana Krákorová Poznámka:
Další kapitolu začínat již nebudeme, necháme si ji případně na příští školní rok. Proto se tyto poslední dva týdny
budeme věnovat už jen opakování a procvičování. Konkrétně se vrátíme k Unit 6A Weather
1. Weather vocabulary – online procvičování
nápověda: v učebnici str. 58
d) na tomto odkazu najdete online kvíz: https://quizlet.com/_8gt872?x=1qqt&i=2r5434
e) na dalším odkazu najdete otevřený pracovní list (nabídku pro vyplnění najdete dole na listu):
https://www.liveworksheets.com/jl215851ve
f) na posledním odkazu najdete online hru – určování počasí dle obrázku:
https://www.vocabulary.cl/english-games/weather-forecast.htm
2. Present continuous – procvičování
nejprve si pusťte video pro připomenutí pravidel gramatiky přítomného času průběhového:
https://youtu.be/oBbJNjjSYBo
poté pokračujte dalším krátkým videem s příklady vět – ústně si přeložte do ČJ:
https://www.youtube.com/watch?v=We_m8tyMqcE&t=32s
nakonec vyplňte další otevřený pracovní list k této gramatice: https://www.liveworksheets.com/rj9473kr
online hra na procvičování (ťukni na kytku s odpovědí): https://www.funbrain.com/games/grammar-bees
7. B Německý jazyk Mgr. Věra Böhmová Zopakujte předložky:
am + den/část dne um + hodiny
- vypracujte 51/12,13; 52/14
- procvičujete: https://www.hueber.de/exercises/530-26661/a11/?rootPath=/exercises/530-
26661/a11/#/content/2c9f850d6a6878d5016a87ab927101bc cvičení 4 - 6
- Odkaz máte i na Moodlu
- Procvičujete slovíčka 1 – 3 lekce https://www.hueber.de/seite/pg_lernen_lernwortschatz_cz_bfr
7. B, Dějepis, Mgr. Urbanová 9. Stále nemám ode všech tři kvízy a dva „miniprojekty“:
Kvíz – Království dvojího lidu, Jagellonci, Renesance …
Kvíz – Zámořské objevy
„Miniprojekt“ - kresba či malba české renesanční stavby
„Miniprojekt“ - kresba či malba Rudolfa II. jako boha Vertumna
Kvíz – Počátky novověku, Třicetiletá válka
Prosím o splnění na Moodlu nebo o dodání na e-mail [email protected].
(Nafocené zápisky a cvičení mi nemusíte posílat ke kontrole. Důležité jsou pro mě kvízy a „miniprojekty“).
10. V Moodlu máte další kvíz, který si opět všichni udělají. Má název Kvíz – Třicetiletá válka (2. část). Najdete ho u
tématu 10. Je v něm i látka z tohoto týdne. Takže si nejprve látku opište, prostudujte a až poté si udělejte kvíz.
Komu opět kvíz nepůjde v Moodlu otevřít, udělá si ho zde (viz níže) a správné řešení mi pošle na e-mail
[email protected]. Ke kvízu můžete používat sešit. Na stránce https://quizizz.com máte na
každou otázku 15 minut, takže nepospíchejte. Kvíz je na správnost a ne na rychlost.
Kvíz – Třicetiletá válka (2. část)
1. Učitelem národů je označován
a) Karel IV. b) Jan Amos Komenský c) Albrecht z Valdštejna
2. Jan Amos Komenský není autorem knihy
a) Labyrint srdce b) Škola hrou c) Orbis pictus
3. Jan Amos Komenský nežil v této zemi
a) Polsko b) USA c) Maďarsko
4. Jan Amos Komenský je pochován v
a) Varšavě b) Praze c) Naardenu
5. Třicetiletá válka trvala od …. do …
a) 1618 - 1648 b) 1600 - 1630 c) 1618 - 1650
6. V třicetileté válce se neodehrála tato válka
a) česko-falcká b) ruská c) švédská
7. Známým kardinálem, který se účastnil švédsko-francouzské války, byl kardinál
a) Richelieu b) Zichelieu c) Michelieu
8. Jmenuj národ, který drancoval roku 1648 Prahu.
a) Francouzi b) Dánové c) Švédové
9. Třicetiletá válka je ukončena roku 1648 … mírem.
a) Testfálským b) Bestfálským c) Vestfálským
10. Jediné náboženství, které smělo být vyznáváno po třicetileté válce, bylo
a) katolické b) husitské c) českobratrské
11. Vestfálský mír byl podepsán ve městech
a) Berlín, Mnichov b) Heidelberg, Drážďany c) Münster, Osnabrück
12. Důsledkem třicetileté války byl pokles lidí o …
a) 1/3 b) 1/4 c)1/2
11. Zápis nové látky si opište do sešitu.
Třicetiletá válka
1618 – 1648
Katolická liga (rakouské země, Bavorsko, Španělsko, Španělské Nizozemí, ..)
X
Protestantská unie (Švédsko, Dánsko, Sasko, Falc, ..)
válka dvou náboženství o ale především to byl boj o moc v Evropě
války: o 1. česko-falcká (1618 – 1623)
1618 pražská defenestrace 1620 bitva na Bílé hoře v čele Protestantské unie Fridrich Falcký
poraženi Katolickou ligou o 2. dánská válka (1625 – 1629)
Dánsko poraženo o 3. švédská válka (1630 – 1635)
Švédsko poraženo o 4. švédsko-francouzská válka (1635 – 1648)
katolická Francie se přidala na stranu Protestantské unie
= myšlenka kardinála Richelieu
bitva u Jankova (střední Čechy) 1648 Švédové drancovali Prahu
uloupili cenné umělecké sbírky z Pražského hradu Švédsko a Francie vyhrály
1648 Vestfálský mír
12. Přečtěte si tuto látku v učebnici na str. 142 – 143. Úkoly plnit nemusíte.
13. Podívejte se na video Dějiny udatného českého národa: Třicetiletá válka
(https://www.youtube.com/watch?v=P-jBgStLNTs).
14. Zápis druhé látky si také opište do sešitu.
Konec 30leté války a její důsledky
konec války 1648 o Vestfálský mír
ve státě Vestfálsko (dnešní Německo)
ve městech Münster a Osnabrück jediné náboženství: katolictví
nekatolíci v exilu se nemohli vrátit – př. Jan Amos Komenský dědičné právo Habsburků na český trůn
důsledky: o hlad, nemoci, epidemie, zničené země, úpadek zemědělství, mrtvá zvířata o mnoho mrtvých lidí
pokles lidí o 1/3
15. Přečtěte si tuto látku v učebnici na str. 144 – 145. Úkoly plnit nemusíte.
16. Úkoly navíc
Projděte si moje prezentace s názvem Třicetiletá válka a Konec 30leté války a její důsledky. Najdete je
v Moodlu pod tématem 10.
7. B přírodopis, Mgr. Lada Slámová Semeno, plod - proveďte zápis do sešitu podle prezentace Semeno, plod na výuce on-line (opsat a nakreslit do
sešitu).
Stále jsem k zastižení na [email protected]
http://moodle.vratislavice.cz/login/index.php
Zajímavá videa: https://www.youtube.com/watch?v=pO0_rxSDySw https://www.youtube.com/watch?v=oOI58w9m6SA
7.B Zeměpis, Mgr. Pacltová Asie – Obyvatelstvo
1. Pracovní sešit – str. 39-40/ cv. 1-8
2. Kvíz Obyvatelstvo Asie https://www.skolasnadhledem.cz/game/2248
Vše poslat na výuku on-line nebo e-mailem.
7. B, Fyzika, Mgr. Vít Bělohradský Zadanou práci, potřebné materiály a odkazy najdou žáci stále na webových stránkách školy na Výuce on-line, v kurzu
Fyzika 7. ročník, v kapitole Albertova doručovací služba.
Nově mohou žáci připojení on-line využívat diskuzní fóra ke konzultování nejasností ve výkladu probíraného učiva, a
po skončení týdne i ve zpětné vazbě k aktuálnímu pracovnímu listu.
Žáci, kteří nemají k dispozici počítač s on-line připojením, mi o tom mohou napsat zprávu na adresu
[email protected] a podklady jim budu posílat vždy začátkem týdne na adresu, ze které prosba
k tomuto postupu přijde (můžou si je stahovat jednorázově 1x týdne, například přes e-mailový účet svých rodičů).
7. B, INFORMATIKA, Jan Kvapil
Pracujeme na výuce on line, nyní téma: DOMÁCÍ VÝUKA 15. – 19. 6. 2020
Úkol HODNOCENÍ – 2. hodina:
Jde o závěrečnou práci z Informatiky. Jako vždy můžete pracovat v LO Calc nebo MS Excel. Ve škole
budeme pracovat v LO Calc.
Kritéria a postup v 2. hodině:
Zhlédni videonávod nebo výklad učitele do sloupce "Zisk" dosadíme součtové vzorce (SUM) ve sloupci "Maximum" použijeme kombinovaný vzorec (COUNT*20): pro počet úloh použijeme
vzorec COUNT, který vynásobíme 20 (maximální bodový zisk za práci) ve sloupci "Procenta" nastavte formát buněk na procenta a pomocí jednoduchého vzorce vypočtěte
procenta (jak spočítáme procenta?) v řádku s celkovými výsledky použijte pro sloupce "Zisk" a "Maximum" součtové vzorce (SUM) a pro
sloupec "Procenta" použijte vzorec pro výpočet procent (nezapomeňte na správný formát buňky) soubor ulož k sobě do zařízení. Pokud ho potřebuješ třeba stáhnout na jiné zařízení, tak soubor vlož
na výuku online do úkolu, ale neodesílej k oznámkování! Pak stáhni do nového zařízení a příští týden budeme pokračovat.
Ať se daří!
Jan Kvapil, [email protected]
7.B VKO, Mgr. Pacltová 1. Zhlédni dokument: https://www.jsns.cz/lekce/15639-leilina-melodie#film
Porovnej prostředí, v němž žiješ, s prostředím hlavní hrdinky filmu – 2. pracovní list na výuce online Poslat na výuku on-line nebo e-mailem.
7.D 7.D ČESKÝ JAZYK Mgr. Blažková - -Stále jsem k dispozici na mailu: [email protected]
Učivo:
Mluvnice: procvičování větných členů
Ve větách určete všechny větné členy. Podmět podtrhněte rovnou čarou, přísudek vlnovkou.
(věty si přepište nebo nalepte do sešitu)
Kvůli zpoždění vlaku čekala na nádraží nekonečně dlouho.
Půjdeme si zaplavat do bazénu.
Lidé i přes zákaz šlapali po trávníku.
Do lesa na houby chodili každé ráno.
Při větší opatrnosti nemuselo k nehodě dojít.
Literatura: W.Kotzwinkle – E.T. Miomozemšťan, čítanka str. 176-180 (lze pustit i jako film) Ot.: Jak se oba hlavní
hrdinové zachovali v okamžiku prvního vzájemného kontaktu a jak setkání skončilo?
7. D, matematika, Mgr. Šerhantová Podrobnější informace najdete na Google Classroom
Kód učebny: agvph7j
Sedmáci, tento týden budeme opakovat. Vypracuj test a pošli výsledky.
7.D ANGLICKÝ JAZYK Mgr. Blažková – - jsem k dispozici na mailu: [email protected]
- pusťte si ukázku v odkazu, vymysli k ní 2 otázky a pošli na GC https://www.youtube.com/watch?v=gp6Zki2run4
7. ABD, AJ, Mgr. Bc. Hana Krákorová Poznámka:
Další kapitolu začínat již nebudeme, necháme si ji případně na příští školní rok. Proto se tyto poslední dva týdny
budeme věnovat už jen opakování a procvičování. Konkrétně se vrátíme k Unit 6A Weather
1. Weather vocabulary – online procvičování
nápověda: v učebnici str. 58
g) na tomto odkazu najdete online kvíz: https://quizlet.com/_8gt872?x=1qqt&i=2r5434
h) na dalším odkazu najdete otevřený pracovní list (nabídku pro vyplnění najdete dole na listu):
https://www.liveworksheets.com/jl215851ve
i) na posledním odkazu najdete online hru – určování počasí dle obrázku:
https://www.vocabulary.cl/english-games/weather-forecast.htm
2. Present continuous – procvičování
nejprve si pusťte video pro připomenutí pravidel gramatiky přítomného času průběhového:
https://youtu.be/oBbJNjjSYBo
poté pokračujte dalším krátkým videem s příklady vět – ústně si přeložte do ČJ:
https://www.youtube.com/watch?v=We_m8tyMqcE&t=32s
nakonec vyplňte další otevřený pracovní list k této gramatice: https://www.liveworksheets.com/rj9473kr
online hra na procvičování (ťukni na kytku s odpovědí): https://www.funbrain.com/games/grammar-bees
7.D NĚMECKÝ JAZYK Mgr. Blažková - - jsem k dispozici na mailu: [email protected]
Použití modálních sloves – zapiš nebo nalep do sešitu
Věta oznamovací
1. místo – podmět, 2. místo - vyčasované modální sloveso, 3. – 4… místo – doplňující informace, Konec věty –
plnovýznamové sloveso v infinitivu
Př. : Ich möchte am Samstag hiphop tanzen.
Věta tázací
1.místo – vyčasované modální sloveso, 2. místo – podmět, 3. – 4… místo – doplňující informace, Konec věty –
plnovýznamové sloveso v infinitivu
Př: Musst du am Montag Mathe lernen?
- vypracuj cvičení v pracovním sešitě str. 52/ 16, 17 nebo cvičení na GC
7. D, přírodopis, Mgr. Lada Slámová Semeno, plod - proveďte zápis do sešitu podle prezentace Semeno, plod na výuce on-line (opsat a nakreslit do
sešitu).
Stále jsem k zastižení na [email protected]
http://moodle.vratislavice.cz/login/index.php
Zajímavá videa: https://www.youtube.com/watch?v=pO0_rxSDySw https://www.youtube.com/watch?v=oOI58w9m6SA
7.D Zeměpis, Mgr. Pacltová Asie – Obyvatelstvo
1. Pracovní sešit – str. 39-40/ cv. 1-8
2. Kvíz Obyvatelstvo Asie https://www.skolasnadhledem.cz/game/2248
Vše poslat na výuku on-line nebo e-mailem.
7. D, Fyzika, Mgr. Vít Bělohradský Zadanou práci, potřebné materiály a odkazy najdou žáci stále na webových stránkách školy na Výuce on-line, v kurzu
Fyzika 7. ročník, v kapitole Albertova doručovací služba.
Nově mohou žáci připojení on-line využívat diskuzní fóra ke konzultování nejasností ve výkladu probíraného učiva, a
po skončení týdne i ve zpětné vazbě k aktuálnímu pracovnímu listu.
Žáci, kteří nemají k dispozici počítač s on-line připojením, mi o tom mohou napsat zprávu na adresu
[email protected] a podklady jim budu posílat vždy začátkem týdne na adresu, ze které prosba
k tomuto postupu přijde (můžou si je stahovat jednorázově 1x týdne, například přes e-mailový účet svých rodičů).
7.D , Dějepis, Mgr. Reinišová
Učivo : info + materiály - v google classroom - kod: rhktawc
téma – 30. letá válka
1/ zdroj: učebnice – str. 142– 145, 137, obr. + mapa -138 – 139 - pročíst /výpisky pro žáky bez možnosti internetu/
prezentace - 30.l válka – k prostudování, otázky ústně
videoukázky : https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/10177109865-dejiny-udatneho-ceskeho-naroda/208552116230063-tricetileta-valka/titulky - udatné dějiny - 30.letá válka
https://www.youtube.com/watch?v=JdYk5pWRz3I - Dějinné setkání - Třicetiletá válka https://dejiny.ceskatelevize.cz/208552116230066/ - udatné dějiny – Co dál po 30.l. válce
- Odkazy pod videem na soutěže, kvízi………….. https://www.youtube.com/watch?v=EtUrCgcefTk Albrecht z Valdštejna
2/ PL – 30.letá válka – zpracovat dle možností, po odevzdání – práce ohodnocena
7. D, INFORMATIKA, Jan Kvapil
Pracujeme na výuce on line, nyní téma: DOMÁCÍ VÝUKA 15. – 19. 6. 2020
Úkol HODNOCENÍ – 2. hodina:
Jde o závěrečnou práci z Informatiky. Jako vždy můžete pracovat v LO Calc nebo MS Excel. Ve škole
budeme pracovat v LO Calc.
Kritéria a postup v 2. hodině:
Zhlédni videonávod nebo výklad učitele do sloupce "Zisk" dosadíme součtové vzorce (SUM) ve sloupci "Maximum" použijeme kombinovaný vzorec (COUNT*20): pro počet úloh použijeme
vzorec COUNT, který vynásobíme 20 (maximální bodový zisk za práci) ve sloupci "Procenta" nastavte formát buněk na procenta a pomocí jednoduchého vzorce vypočtěte
procenta (jak spočítáme procenta?) v řádku s celkovými výsledky použijte pro sloupce "Zisk" a "Maximum" součtové vzorce (SUM) a pro
sloupec "Procenta" použijte vzorec pro výpočet procent (nezapomeňte na správný formát buňky) soubor ulož k sobě do zařízení. Pokud ho potřebuješ třeba stáhnout na jiné zařízení, tak soubor vlož
na výuku online do úkolu, ale neodesílej k oznámkování! Pak stáhni do nového zařízení a příští týden budeme pokračovat.
Ať se daří!
Jan Kvapil, [email protected]
7.D VKO, Mgr. Pacltová 1. Zhlédni dokument: https://www.jsns.cz/lekce/15639-leilina-melodie#film
Porovnej prostředí, v němž žiješ, s prostředím hlavní hrdinky filmu – 2. pracovní list na výuce online Poslat na výuku on-line nebo e-mailem.