596 mat numeros_decimais
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NÚMEROS DECIMAIS
• Identificar a décima e a centésima.
• Ler e escreve números decimais.
• Comparar e ordena números decimais.
• Completar sequências de números na recta graduada.
• Resolver situações problemáticas.
Mas afinal o que
vamos hoje
aprender?
NÚMEROS DECIMAIS
• Não existem só números inteiros 1,2,3,4 ... .
• Entre o 1 e o 2 existem vários valores: (1,1 / 1,2 / 1,3 / 1,4 / 1,5 / 1,6 / 1,7 / 1,8 / 1,9)
• Repara na tua régua. Entre os valores inteiros vês alguns valores intermédios?
• São os números decimais!
NÚMEROS DECIMAIS
0,5
1
1,5 2,5 3,5 4,5 5,5
2 3 4 5 0 6
Desenha a tua régua no caderno e assinala os
números decimais:
0,5
1,7
2,4
3,3 4,1
4,9
5,5
NÚMEROS DECIMAIS
0,5
1
1,5 2,5 3,5 4,5 5,5
2 3 4 5 0 6
0,5
1,7
2,4 3,3 4,1
4,9
5,5
A DÉCIMA Para saber quanto é
uma décima tenho que
dividir a minha unidade
em 10 partes iguais.
A D. Ana Bela disse-nos
que já tinha pintado
quatro décimas da fita de
papel cenário da turma
3º C. Como posso eu
saber que parte do papel
ela já pintou?
Já sei!
Dividimos o
papel em 10
partes iguais e
depois vamos
marcar as quatro
décimas pintadas
O,1
A DÉCIMA Para saber quanto é
uma décima tenho que
dividir a minha unidade
em 10 partes iguais.
A D. Ana Bela disse-nos
que já tinha pintado
quatro décimas da fita de
papel cenário da turma
3º C. Como posso eu
saber que parte do papel
ela já pintou?
Já sei!
Dividimos o
papel em 10
partes iguais e
depois vamos
marcar as quatro
décimas pintadas
O,2
A DÉCIMA Para saber quanto é
uma décima tenho que
dividir a minha unidade
em 10 partes iguais.
A D. Ana Bela disse-nos
que já tinha pintado
quatro décimas da fita de
papel cenário da turma
3º C. Como posso eu
saber que parte do papel
ela já pintou?
Já sei!
Dividimos o
papel em 10
partes iguais e
depois vamos
marcar as quatro
décimas pintadas
A DÉCIMA Para saber quanto é
uma décima tenho que
dividir a minha unidade
em 10 partes iguais.
A D. Ana Bela disse-nos
que já tinha pintado
quatro décimas da fita de
papel cenário da turma
3º C. Como posso eu
saber que parte do papel
ela já pintou?
Já sei!
Dividimos o
papel em 10
partes iguais e
depois vamos
marcar as quatro
décimas pintadas
O,3
A DÉCIMA Para saber quanto é
uma décima tenho que
dividir a minha unidade
em 10 partes iguais.
A D. Ana Bela disse-nos
que já tinha pintado
quatro décimas da fita de
papel cenário da turma
3º C. Como posso eu
saber que parte do papel
ela já pintou?
Já sei!
Dividimos o
papel em 10
partes iguais e
depois vamos
marcar as quatro
décimas pintadas
O,4
A DÉCIMA
O,4
=
1 décima
0,1
1 __________
10
Cada parte é uma
décima! Podemos
escrever este valor
de várias formas.
Vejam ...
Nós podemos
pintar o resto
da fita de
papel
cenário!!
O,4
=
1 décima
0,1
1 __________
10
Nós podemos
pintar o resto
da fita de
papel
cenário!!
A DÉCIMA
Deixa-me pensar ...
Já pintaram 4
décimas.
Para chegar a
10décimas falta ...
6!! Faltam-nos
pintar 6 décimas
do papel cenário!!
E que parte do
papel nos falta
pintar?
A DÉCIMA
O,4
=
1 décimas
0,1
1 __________
10
Vamos então contá-las e ver
como se podem escrever.
O,6
A DÉCIMA
O,4
=
2 décimas
0,2
2 __________
10
Vamos então contá-las e ver
como se podem escrever.
O,6
A DÉCIMA
O,4
=
3 décimas
0,3
3 __________
10
Vamos então contá-las e ver
como se podem escrever.
O,6
A DÉCIMA
O,4
=
4 décimas
0,4
4 __________
10
Vamos então contá-las e ver
como se podem escrever.
O,6
A DÉCIMA
O,4
=
5 décimas
0,5
5 __________
10
Vamos então contá-las e ver
como se podem escrever.
O,6
A DÉCIMA
O,4
=
6 décimas
0,6
6 __________
10
Vamos então contá-las e ver
como se podem escrever.
O,6
A DÉCIMA
0,4 + 0,6 = 1 unidade
10 décimas = 1
unidade