นั�กศึ�กษาเทียบโอนัความนั�กศึ�กษาเทียบโอนัความรู้��รู้��

และปรู้ะสบการู้ณ์�และปรู้ะสบการู้ณ์�รู้��นัที� รู้��นัที� 8 8 ป การู้ศึ�กษาป การู้ศึ�กษาที� ที� 12553/12553/

นั�กศึ�กษาเทียบโอนัความนั�กศึ�กษาเทียบโอนัความรู้��รู้��

และปรู้ะสบการู้ณ์� ที�กและปรู้ะสบการู้ณ์� ที�กที�านัที�านัด้�วยความย"นัด้ย"�งด้�วยความย"นัด้ย"�ง

การู้เทียบโอนัผลการู้เทียบโอนัผลการู้เรู้ยนัรู้��การู้เรู้ยนัรู้��

((RRecognition of ecognition of PPrior rior LLearning : earning : RPLRPL))

เป%นัการู้เทียบปรู้ะสบการู้ณ์�เข้�าส��หนั�วยก"ต ช่�วยแก�ป*ญหาให�ผ��ปรู้ะกอบอาช่พพ�ฒนัาสมรู้รู้ถนัะตนั จนัได้�ว�ฒ" ปวช่. หรู้2อ ปวส. ที�มมาตรู้ฐานัแต�ละสาข้าว"ช่าอย�างช่�ด้เจนัในัรู้ะยะเวลาที�นั�อยกว�านั�กเรู้ยนั นั�กศึ�กษาปกต" ที�ศึ�กษาในัรู้ะบบเพยงอย�างเด้ยว

การู้เทียบโอนัผลการู้เรู้ยนัการู้เทียบโอนัผลการู้เรู้ยนัรู้��รู้��

((Recognition of Recognition of Prior Learning)Prior Learning)

- - การู้เทียบโอนัการู้เทียบโอนัความรู้��ความรู้��- - การู้เทียบโอนัการู้เทียบโอนัปรู้ะสบการู้ณ์�ปรู้ะสบการู้ณ์�- - การู้เทียบโอนัการู้เทียบโอนัผลการู้ผลการู้เรู้ยนัเรู้ยนั- - การู้เทียบการู้เทียบรู้ะด้�บการู้รู้ะด้�บการู้ศึ�กษาศึ�กษา

เทียบโอนั อะไรู้เทียบโอนั อะไรู้บ�าง บ�าง ??

ข้�อด้การู้เทียบโอนัผลการู้ข้�อด้การู้เทียบโอนัผลการู้เรู้ยนัรู้��เรู้ยนัรู้��

- ลด้การู้เรู้ยนัซ้ำ67า- ปรู้ะหย�ด้ค�าใช่�จ�าย- ลด้เวลาการู้เด้"นัทีาง - เล2อกเรู้ยนัได้�ตามความต�องการู้ - นัายจ�าง / คนังานั พ�งพอใจที�7งค��- ไม�ต�องเสยเวลา และค�าใช่�จ�าย ฝึ9กอบรู้มคนัใหม�

- มงานัที6า- เรู้ยนัต�อ- เป%นัผ��ปรู้ะกอบการู้รู้าย

ย�อย - เล2�อนัต6าแหนั�งหนั�าที�ส�ง

ข้�7นั - พ�ฒนัาความรู้�� ความ

สามารู้ถ - อ2�นั ๆ

ผ��ข้อรู้�บการู้ปรู้ะเม"นัผ��ข้อรู้�บการู้ปรู้ะเม"นั นั�กเรู้ยนั นั�กศึ�กษา นั�กเรู้ยนั นั�กศึ�กษา ปวช่ปวช่ . . หรู้2อ ปวสหรู้2อ ปวส.. ในัสถานัในัสถานัศึ�กษาศึ�กษา ผ��ที�มผ��ที�มความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์�ความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์�ว"ช่าช่พ ว"ช่าช่พ (>= 3(>= 3 ป ป ))

ค�ณ์สมบ�ต"ค�ณ์สมบ�ต"นั�กเรู้ยนั นั�กศึ�กษา นั�กเรู้ยนั นั�กศึ�กษา ที�ข้อรู้�บการู้ปรู้ะเม"นัที�ข้อรู้�บการู้ปรู้ะเม"นั

เรู้ยนั ปวช่ เรู้ยนั ปวช่. . หรู้2อ ปวส หรู้2อ ปวส. . ในัสถานัศึ�กษาในัสถานัศึ�กษา มพ27นัความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์�ในัมพ27นัความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์�ในัรู้ายว"ช่ารู้ายว"ช่า//กล��มกล��ม

ว"ช่าที�ข้อปรู้ะเม"นัว"ช่าที�ข้อปรู้ะเม"นั มหล�กฐานัที�แสด้งถ�งความรู้��และมหล�กฐานัที�แสด้งถ�งความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์�ปรู้ะสบการู้ณ์�

ค�ณ์สมบ�ต"ค�ณ์สมบ�ต"ผ��ที�มความรู้��และผ��ที�มความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์�ปรู้ะสบการู้ณ์�

มปรู้ะสบการู้ณ์�งานัอาช่พ ฝึ9กงานัในัสถานัฝึ9กอาช่พ

อย�างนั�อย 3 ป ที6างานัในัอาช่พนั�7นั มความรู้��ในัรู้ายว"ช่าตามหล�กส�ตรู้ก�อนัเข้�าเรู้ยนั

เง2�อนัไข้การู้ข้อรู้�บการู้เง2�อนัไข้การู้ข้อรู้�บการู้ปรู้ะเม"นัปรู้ะเม"นัข้อปรู้ะเม"นัเทียบโอนัความรู้��และ ปรู้ะสบการู้ณ์�

ไม�เก"นั 2 ในั 3 ข้องหนั�วยก"ตตาม โครู้งสรู้�าง

หล�กส�ตรู้ผ��ที�ปรู้ะเม"นัแล�วไม�ผ�านัเกณ์ฑ์� สามารู้ถลงทีะเบยนัเรู้ยนัในัภาคเรู้ยนันั�7นั หรู้2อ

ข้อรู้�บการู้ปรู้ะเม"นัใหม�ในัภาคเรู้ยนัต�อไป

ข้�7นัตอนัการู้เทียบโอนัความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์�

หนั�าที�นั�กเรู้ยนันั�กศึ�กษาหนั�าที�นั�กเรู้ยนันั�กศึ�กษานั�กเรู้ยนันั�กศึ�กษาย2�นันั�กเรู้ยนันั�กศึ�กษาย2�นัค6ารู้�องค6ารู้�องรู้�บการู้ปรู้ะเม"นัเบ27องต�นัรู้�บการู้ปรู้ะเม"นัเบ27องต�นัลงทีะเบยนัเทียบโอนัลงทีะเบยนัเทียบโอนัความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์�ความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์�นั�กเรู้ยนันั�กศึ�กษาเข้�ารู้�บนั�กเรู้ยนันั�กศึ�กษาเข้�ารู้�บ

การู้ปรู้ะเม"นั การู้ปรู้ะเม"นั

หนั�าที�สถานัศึ�กษาหนั�าที�สถานัศึ�กษา ต�7งคณ์ะกรู้รู้มการู้ปรู้ะเม"นัเบ27องต�นัต�7งคณ์ะกรู้รู้มการู้ปรู้ะเม"นัเบ27องต�นั ต�7งคณ์ะกรู้รู้มการู้ปรู้ะเม"นัความรู้��ปรู้ะสบการู้ณ์�ต�7งคณ์ะกรู้รู้มการู้ปรู้ะเม"นัความรู้��ปรู้ะสบการู้ณ์� รู้�บลงทีะเบยนัเทียบโอนัความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์�รู้�บลงทีะเบยนัเทียบโอนัความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์� ปรู้ะเม"นันั�กเรู้ยนันั�กศึ�กษาใช่�ว"ธีและเครู้2�องม2อที�ปรู้ะเม"นันั�กเรู้ยนันั�กศึ�กษาใช่�ว"ธีและเครู้2�องม2อที�

หลากหลายหลากหลาย พ"จารู้ณ์าต�ด้ส"นัผลการู้ปรู้ะเม"นัมต6�ากว�ารู้�อยละ พ"จารู้ณ์าต�ด้ส"นัผลการู้ปรู้ะเม"นัมต6�ากว�ารู้�อยละ

50 50 ในัแต�ละว"ช่าในัแต�ละว"ช่า

ข้�7นัตอนัการู้เทียบโอนัความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์�

ว"ธีการู้ปรู้ะเม"นัว"ธีการู้ปรู้ะเม"นั การู้ปรู้ะเม"นัเบ27องต�นั การู้ปรู้ะเม"นัความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์� การู้ให�ค�ารู้ะด้�บผลการู้ปรู้ะเม"นั การู้ปรู้ะเม"นัเป%นักล��ม / รู้ายบ�คคล

การู้ปรู้ะเม"นัเบ27องต�นัการู้ปรู้ะเม"นัเบ27องต�นั การู้ส�มภาษณ์�เบ27องต�นั - ความรู้�� / ที�กษะ ปรู้ะสบการู้ณ์� ผลงานั ฯหล�กฐานั จากทีางรู้าช่การู้ / สถานัปรู้ะกอบ

การู้ เช่�นั ว�ฒ"บ�ตรู้ เกยรู้ต"บ�ตรู้ หนั�งส2อรู้�บรู้อง

การู้เป%นัผ��บรู้รู้ยาย หรู้2อว"ทียากรู้ รู้�ปถ�ายก"จกรู้รู้ม/ผลงานั

หล�กฐานัการู้ปรู้ะเม"นัหล�กฐานัการู้ปรู้ะเม"นั- ถ�าเป%นัภาคเอกช่นั ต�องปรู้ะกอบการู้ถ�กต�อง

ตามกฎหมาย- หล�กฐานัอาย� ไม�เก"นั 5 ป นั�บถ�งว�นัข้อ

ปรู้ะเม"นั หรู้2ออย��ในัด้�ลพ"นั"จข้องสถานัศึ�กษา

- รู้ายว"ช่าที�จ6านัวนัช่��วโมงปฏิ"บ�ต"งานั/ฝึ9กอบรู้ม ไม�นั�อยกว�าจ6านัวนัช่��วโมงข้องรู้ายว"ช่าในั

หล�กส�ตรู้- มสมรู้รู้ถนัะหรู้2อเนั27อหาสารู้ะ ที�สอด้คล�อง ก�บรู้ายว"ช่า/ กล��มว"ช่า ไม�นั�อยกว�ารู้�อยละ 60

เครู้2�องม2อว�ด้และเครู้2�องม2อว�ด้และปรู้ะเม"นัผลการู้เรู้ยนัปรู้ะเม"นัผลการู้เรู้ยนั

แบบทีด้สอบปากเปล�า ( Oral Test ) แบบทีด้สอบข้�อเข้ยนั ( Paper and

Pencil Test ) แบบทีด้สอบภาคปฏิ"บ�ต" ( Performance

Test )

ข้�อสอบแบบเล2อกตอบข้�อสอบแบบเล2อกตอบ แบบหลายต�วเล2อก แบบหลายต�วเล2อก (Multiple (Multiple Choices )Choices )

แบบถ�ก แบบถ�ก - - ผ"ด้ ผ"ด้ ( True - False )( True - False )

แบบจ�บค�� แบบจ�บค�� ( Matching )( Matching )

แบบตความ แบบตความ ( Interpretive ( Interpretive Exercise )Exercise )

ข้�อสอบแบบเข้ยนัตอบข้�อสอบแบบเข้ยนัตอบ แบบตอบส�7นัๆ แบบตอบส�7นัๆ ( Short Answer )( Short Answer )

แบบความเรู้ยงจ6าก�ด้คแบบความเรู้ยงจ6าก�ด้ค6า6า ตอบ ตอบ ( Essay : ( Essay : Restricted Response )Restricted Response )

แบบความเรู้ยงไม�จ6าก�ด้ค6าตอบ แบบความเรู้ยงไม�จ6าก�ด้ค6าตอบ ( Essay : ( Essay : Extended Response )Extended Response )

การู้ต�ด้ส"นัผลการู้การู้ต�ด้ส"นัผลการู้ปรู้ะเม"นัปรู้ะเม"นั

ต�ด้ส"นัผลการู้ปรู้ะเม"นัเป%นัรู้ายว"ช่า ต�องได้�คะแนันัจากการู้ปรู้ะเม"นั ไม�ต6�ากว�ารู้�อยละ 50 ปรู้ะเม"นัทีฤษฎ ปฏิ"บ�ต" หรู้2อที�7งทีฤษฎและปฏิ"บ�ต" เวลาที�ใช่�ในัการู้ปรู้ะเม"นัไม�นั�อยกว�าเวลาเรู้ยนั/ส�ปด้าห�

ส6าหรู้�บรู้ายว"ช่า หรู้2อ อย��ในัด้�ลพ"นั"จ ค�ารู้ะด้�บผลการู้ปรู้ะเม"นัใช่�ตามรู้ะเบยบการู้ปรู้ะเม"นัฯ

เง2�อนัไข้การู้เทียบโอนัเง2�อนัไข้การู้เทียบโอนัผลการู้เรู้ยนัผลการู้เรู้ยนั

ย2�นัค6ารู้�อง ข้อเทียบโอนัในัภาคเรู้ยนัที�

ข้�7นัทีะเบยนัเป%นันั�กศึ�กษา แต�งต�7งคณ์ะกรู้รู้มการู้เทียบโอนัผลการู้เรู้ยนั ต�องศึ�กษาในัสถานัศึ�กษาที�รู้�บเทียบโอนั

ไม� นั�อยกว�า 1 ภาคเรู้ยนั

อาย�ผลการู้เรู้ยนัที�จะนั6ามาเทียบโอนัให�อย��ในั

ด้�ลพ"นั"จข้องกรู้รู้มการู้ ผลการู้เรู้ยนัที�ได้�รู้�บการู้เทียบโอนัให�คงเด้"ม

หรู้2อผลการู้ปรู้ะเม"นัใหม�แต�ไม�ส�งกว�าเด้"ม สถานัศึ�กษาเป%นัผ�� อนั�ม�ต"ผลการู้เทียบโอนั

เง2�อนัไข้การู้เทียบโอนัผลเง2�อนัไข้การู้เทียบโอนัผลการู้เรู้ยนัการู้เรู้ยนั

ว"ธีการู้เทียบโอนัผลการู้ว"ธีการู้เทียบโอนัผลการู้เรู้ยนัเรู้ยนั

หล�กส�ตรู้เด้ยวก�นั - รู้�บโอนัที�กรู้ายว"ช่า - รู้ะด้�บผลการู้เรู้ยนั 1 จะรู้�บโอนั หรู้2อ

ปรู้ะเม"นัใหม�ก�อนัรู้�บโอนั

ว"ธีการู้เทียบโอนัผลการู้ว"ธีการู้เทียบโอนัผลการู้เรู้ยนัเรู้ยนั

หล�กส�ตรู้อ2�นัที�มล�กษณ์ะเด้ยวก�นั หรู้2อ หล�กส�ตรู้อ2�นั ๆ - รู้ายว"ช่า/กล��มว"ช่าที�มจ�ด้ปรู้ะสงค�และเนั27อหา

ใกล�เคยงก�นัไม�ต6�ากว�า รู้�อยละ 60 - จ6านัวนัหนั�วยก"ตไม�นั�อยกว�าหนั�วยก"ตข้องรู้ายว"ช่าที�รู้�บโอนั

- ได้�รู้ะด้�บผลการู้เรู้ยนัต�7งแต� 2 ข้�7นัไป อาจรู้�บโอนัหรู้2อ

ปรู้ะเม"นัใหม�

การู้จ�ด้ที6าแผนัการู้สอนัการู้จ�ด้ที6าแผนัการู้สอนัการู้ปรู้ะเม"นัการู้ปรู้ะเม"นั ล�กษณ์ะก"จกรู้รู้ม เนั�นัผ��เรู้ยนั

เป%นัศึ�นัย�กลางให�ผ��เรู้ยนัมส�วนัรู้�วมเรู้ยนัรู้��โด้ยค"ด้และปฏิ"บ�ต"จรู้"งเรู้ยนัรู้��รู้�วมก�นังานัปฏิ"บ�ต"ก6าหนัด้จากสถานัการู้ณ์�

จรู้"ง / ใกล�เคยงจ�ด้ปรู้ะสบการู้ณ์�ก�อให�เก"ด้การู้บ�

รู้ณ์าการู้ความรู้�� เนั�นัการู้ค"ด้ซ้ำ�บซ้ำ�อนัจ�ด้ปรู้ะสบการู้ณ์�ที�มความหมายนั6า

ไปใช่�ได้�ในัช่ว"ตจรู้"ง

ล�กษณ์ะงานัล�กษณ์ะงานั//ก"จกรู้รู้มก"จกรู้รู้มการู้เรู้ยนัรู้��การู้เรู้ยนัรู้��

สรู้�างงานัและสรู้�างงานัและมาตรู้ฐานัมาตรู้ฐานั

สะที�อนัตนัเองสะที�อนัตนัเอง นั6าไปใช่�ในัช่ว"ตจรู้"งนั6าไปใช่�ในัช่ว"ตจรู้"ง บ�รู้ณ์าการู้ความรู้��บ�รู้ณ์าการู้ความรู้�� มความหมายมความหมาย

ปรู้ะเม"นัต�อเนั2�องปรู้ะเม"นัต�อเนั2�อง ปรู้ะเม"นัหลายว"ธีปรู้ะเม"นัหลายว"ธี ผลงานัมค�ณ์ภาพผลงานัมค�ณ์ภาพ เนั�นัการู้ค"ด้ซ้ำ�บซ้ำ�อนัเนั�นัการู้ค"ด้ซ้ำ�บซ้ำ�อนั เนั�นัปฏิ"ส�มพ�นัธี�เนั�นัปฏิ"ส�มพ�นัธี�ทีางบวกทีางบวก

ก"จกรู้รู้มและว"ธีการู้ก"จกรู้รู้มและว"ธีการู้รู้วบรู้วมข้�อม�ลรู้วบรู้วมข้�อม�ล โครู้งการู้ โครู้งการู้ / / โครู้งงานัโครู้งงานั

งานัสถานัการู้ณ์�จ6าลองงานัสถานัการู้ณ์�จ6าลอง โปรู้แกรู้มคอมพ"วเตอรู้�โปรู้แกรู้มคอมพ"วเตอรู้� บ�นัที�กปรู้ะจ6าว�นับ�นัที�กปรู้ะจ6าว�นั บ�นัที�กจากที�ศึนัศึ�กษาบ�นัที�กจากที�ศึนัศึ�กษา

งานัที�รู้�วมก�นัที6างานัที�รู้�วมก�นัที6า งานัตกแต�งงานัตกแต�ง บ�นัที�กผลการู้บ�นัที�กผลการู้อภ"ปรู้ายอภ"ปรู้าย

วด้"ที�ศึนั� วด้"ที�ศึนั� //การู้ปฏิ"บ�ต"การู้ปฏิ"บ�ต" งานัจรู้"งงานัจรู้"ง

เครู้2�องม2อและว"ธีการู้เครู้2�องม2อและว"ธีการู้รู้วบรู้วมข้�อม�ลรู้วบรู้วมข้�อม�ล แบบสอบถามแบบสอบถาม

การู้ส�มภาษณ์�การู้ส�มภาษณ์� การู้ปรู้ะเม"นัการู้ปรู้ะเม"นั

ตนัเองตนัเอง

แบบทีด้สอบแบบทีด้สอบ การู้ส�งเกตการู้ส�งเกต การู้ปรู้ะเม"นัจากการู้ปรู้ะเม"นัจาก

เพ2�เพ2�อนัอนั

การู้จ�ด้ที6าแผนัการู้สอนัการู้จ�ด้ที6าแผนัการู้สอนัการู้ปรู้ะเม"นัการู้ปรู้ะเม"นั

ครู้� อาจารู้ย� และผ��เรู้ยนั รู้�วมก�นัก6าหนัด้ส"�งที�ควรู้บ�นัที�กและเกBบไว�เป%นัหล�กฐานัส6าหรู้�บปรู้ะเม"นัผ��เรู้ยนัตามสภาพจรู้"ง เช่�นัo ผลการู้เรู้ยนัรู้��o ผลงานัพรู้�อมกรู้ะบวนัการู้ (ถ�าม)o เกณ์ฑ์�การู้ให�คะแนันัที�ช่�ด้เจนั

ว"ธีการู้จ�ด้การู้เรู้ยนัการู้สอนัว"ธีการู้จ�ด้การู้เรู้ยนัการู้สอนั การู้เรู้ยนัการู้การู้เรู้ยนัการู้

สอนัปกต" สอนัปกต"(+(+ทีว"ภาคทีว"ภาค))

การู้เรู้ยนัการู้การู้เรู้ยนัการู้ สอนั สอนั

อาช่วศึ�กษาผ�านัอาช่วศึ�กษาผ�านัรู้ะบบเครู้2อข้�ายรู้ะบบเครู้2อข้�าย

เวลาเรู้ยนั ตาม เวลาเรู้ยนั ตาม เกณ์ฑ์� เกณ์ฑ์�

การู้ใช่�หล�กส�ตรู้การู้ใช่�หล�กส�ตรู้ ว"ธีการู้สามารู้ถปรู้�บว"ธีการู้สามารู้ถปรู้�บ

ได้�ตามความเหาะสม ได้�ตามความเหาะสม ส6าหรู้�บนั�กเรู้ยนั ส6าหรู้�บนั�กเรู้ยนั

นั�กศึ�กษาที�มงานัที6านั�กศึ�กษาที�มงานัที6า

การู้วางแผนัจ�ด้แผนัการู้เรู้ยนัการู้วางแผนัจ�ด้แผนัการู้เรู้ยนั((จ6านัวนัคาบเรู้ยนัจ6านัวนัคาบเรู้ยนั))

รู้ายว"ช่าที�ปรู้ะเม"นัไม�ผ�านั และ รู้ายว"ช่าที�ปรู้ะเม"นัไม�ผ�านั และ 1/3 1/3 ((ที�เหล2อที�เหล2อ))

จ�นัทีรู้� ศึ�กรู้� – : 5 ว�นั x 4 ช่��วโมง = 20 ช่��วโมง x 18 ส�ปด้าห�

1( ภาคเรู้ยนั ) เสารู้� อาที"ตย� – : 2 ว�นั x 8 ช่��วโมง = 16 ช่��วโมง x 18 ส�ปด้าห�

1 1 ภาคเรู้ยนั )

หล�กการู้ข้องหล�กส�ตรู้ ปวส หล�กการู้ข้องหล�กส�ตรู้ ปวส. 2546 . 2546 พพ..ศึศึ.2547.2547

1. ม��งผล"ตและพ�ฒนัาแรู้งงานัรู้ะด้�บผ��ช่6านัาญการู้เฉพาะสาข้าอาช่พตามความต�องการู้ข้องตลาด้แรู้งงานัที�7งในัรู้ะด้�บที�องถ"�นัและรู้ะด้�บปรู้ะเทีศึ

2. เปEด้โอกาสให�ผ��เรู้ยนัได้�เรู้ยนัตามความถนั�ด้ ความสามารู้ถ และความสนัใจ

3. เปEด้โอกาสให�สถานัศึ�กษาจ�ด้ว"ธีเรู้ยนั ว"ธีสอนัที�หลากหลายสอด้คล�องก�บสภาพและความต�องการู้ข้องผ��เรู้ยนัและที�องถ"�นั

4. เปEด้โอกาสให�มการู้ถ�ายโอนัความรู้��และที�กษะ โด้ยให�มการู้ถ�าย โอนัผลการู้เรู้ยนั การู้เทียบความรู้�� และปรู้ะสบการู้ณ์�จากแหล�ง

ว"ทียาการู้ สถานัปรู้ะกอบการู้และสถานัปรู้ะกอบอาช่พอ"สรู้ะ5. เปEด้โอกาสให�สถานัศึ�กษา ช่�มช่นั ที�องถ"�นั ที�7งในัภาครู้�ฐและภาค

เอกช่นั มส�วนัรู้�วมในัการู้พ�ฒนัาหล�กส�ตรู้และการู้จ�ด้การู้ศึ�กษา

1. 1. หมวด้ว"ช่าสาม�ญหมวด้ว"ช่าสาม�ญ ไม�นั�อยกว�าไม�นั�อยกว�า 21 21

นักนัก..

1.1 1.1 ว"ช่าว"ช่าสาม�ญที��วไป สาม�ญที��วไป ((13 13 นักนัก.).)1.2 1.2 ว"ช่าสาม�ญพ27นัฐานัว"ช่าช่พ ว"ช่าสาม�ญพ27นัฐานัว"ช่าช่พ ((ไม�นั�อยกว�า ไม�นั�อยกว�า 8 8

นักนัก.).) 2 2 หมวด้ว"ช่าช่พหมวด้ว"ช่าช่พ ไม�นั�อยกว�าไม�นั�อยกว�า

58 58 นักนัก..

2.1 2.1 ว"ช่าช่พพ27นัฐานั ว"ช่าช่พพ27นัฐานั ((ไม�นั�อยกว�า ไม�นั�อยกว�า 15 15 นักนัก.).)2.2 2.2 ว"ช่าช่พว"ช่าช่พสาข้าสาข้า ว"ช่า ว"ช่า ((ไม�นั�อยกว�า ไม�นั�อยกว�า 24 24 นักนัก.).)

2 3. 2 3. ว"ช่าช่พสาข้างานั ว"ช่าช่พสาข้างานั ((ไม�นั�อยกว�า ไม�นั�อยกว�า 15 15 นักนัก.).)2.42.4 โครู้งการู้ โครู้งการู้ ((4 4 นักนัก.).)

3.3. หมวด้ว"ช่าเล2อกเสรู้หมวด้ว"ช่าเล2อกเสรู้ ไม�นั�อยกว�า ไม�นั�อยกว�า 6 6 นักนัก..

4 . 4 . ฝึ9กงานั ฝึ9กงานั ((ไม�นั�อยไม�นั�อยกว�า กว�า 1 1 ภาคเรู้ยนัภาคเรู้ยนั))5. 5. ก"จกรู้รู้มเสรู้"มหล�กส�ตรู้ ก"จกรู้รู้มเสรู้"มหล�กส�ตรู้ ((ไม�นั�อยกว�า ไม�นั�อยกว�า 11 22 0 0 ช่มช่ม.).) รู้วมรู้วมไม�นั�อยกว�า ไม�นั�อยกว�า 85 85 นักนัก..

33

โครู้งสรู้�างหล�กส�ตรู้ ปวส 2546.ปรู้ะเภทีว"ช่าปรู้ะเภทีว"ช่าบรู้"หารู้ธี�รู้ก"จ สาข้าว"ช่าสาข้าว"ช่าการู้

จ�ด้การู้ที��วไป

3000-2005 –> 2008 ก"จกรู้รู้ม(จ�ด้โด้ยสถานัปรู้ะกอบการู้/สถานั

ศึ�กษา )จ�ด้ปรู้ะสงค1รู้ายว"ช่า เพ2�อให1จ�ด้ปรู้ะสงค1รู้ายว"ช่า เพ2�อให1 1.1. รู้�1จ�กการู้รู้�1จ�กการู้วางแผนัจ�ด้ที6าโครู้งการู้วางแผนัจ�ด้ที6าโครู้งการู้

สามารู้ถสามารู้ถเข้ยนับ�นัที�กรู้ายงานัเข้ยนับ�นัที�กรู้ายงานั เสนัอแนัะ เสนัอแนัะให1ความเหBนั ให1ความเหBนั สรู้�ปก"จกรู้รู้มสรู้�ปก"จกรู้รู้มโครู้งการู้ โครู้งการู้ ปรู้ะเม"นัผลปรู้ะเม"นัผลต�ด้ส"นัการู้แข้1งข้�นัต�ด้ส"นัการู้แข้1งข้�นั และ และปรู้ะกวด้ก"จกรู้รู้มต1าง ๆ ที�จ�ด้ข้�7นัได้1ปรู้ะกวด้ก"จกรู้รู้มต1าง ๆ ที�จ�ด้ข้�7นัได้1

2.2. เก"ด้ความเก"ด้ความรู้�บผ"ด้ช่อบ ตรู้งต1อเวลารู้�บผ"ด้ช่อบ ตรู้งต1อเวลา มความมความจงรู้�กภ�กด้ต1อช่าต" ศึาสนัา พรู้ะจงรู้�กภ�กด้ต1อช่าต" ศึาสนัา พรู้ะมหากษ�ตรู้"ย1มหากษ�ตรู้"ย1 ม มบ�คล"กภาพที�ด้บ�คล"กภาพที�ด้ ม มค�ณ์ธีรู้รู้ม ค�ณ์ธีรู้รู้ม จรู้"ยธีรู้รู้มจรู้"ยธีรู้รู้มที�7งในัการู้ปรู้ะกอบอาช่พและกาที�7งในัการู้ปรู้ะกอบอาช่พและการู้ด้6ารู้งช่ว"ตปรู้ะจ6าว�นัรู้ด้6ารู้งช่ว"ตปรู้ะจ6าว�นั

มาตรู้ฐานัรู้ายว"ช่ามาตรู้ฐานัรู้ายว"ช่า 1. 1. สามารู้ถสามารู้ถวางแผนัจ�ด้ที6าโครู้งการู้วางแผนัจ�ด้ที6าโครู้งการู้ได้1ได้1 2. 2. เข้ยนัรู้ายงานัเข้ยนัรู้ายงานั เสนัอแนัะให1ความเหBนั เสนัอแนัะให1ความเหBนั

สรู้�ปก"จกรู้รู้มสรู้�ปก"จกรู้รู้มโครู้งการู้ได้1โครู้งการู้ได้1 3 . 3 . สามารู้ถสามารู้ถต�ด้ส"นัการู้แข้1งข้�นั ต�ด้ส"นัการู้แข้1งข้�นั และและ

ปรู้ะกวด้ก"จกรู้รู้มต1าง ๆ ได้1ปรู้ะกวด้ก"จกรู้รู้มต1าง ๆ ได้1 4. 4. มความมความจงรู้�กภ�กด้ต1อช่าต" ศึาสนัา จงรู้�กภ�กด้ต1อช่าต" ศึาสนัา

พรู้ะมหากษ�ตรู้"ยพรู้ะมหากษ�ตรู้"ย11ค6าอธี"บายรู้ายว"ช่าค6าอธี"บายรู้ายว"ช่า ให1สถานัปรู้ะกอบการู้ ให1สถานัปรู้ะกอบการู้ / / สถานัศึ�กษาสถานัศึ�กษา

จ�ด้ก"จกรู้รู้มตามความจ�ด้ก"จกรู้รู้มตามความเหมาะสมข้องสภาพเหมาะสมข้องสภาพและเง2�อนัไข้ข้องตนัเองและเง2�อนัไข้ข้องตนัเอง เพ2�อ เพ2�อพ�ฒนัาก"จนั"ส�ยพ�ฒนัาก"จนั"ส�ยผ�1เรู้ยนัให1ผ�1เรู้ยนัให1บรู้รู้ล�จ�ด้ปรู้ะสงค1รู้ายว"ช่าบรู้รู้ล�จ�ด้ปรู้ะสงค1รู้ายว"ช่า

3000-2005 –> 2008 ก"จกรู้รู้ม(จ�ด้โด้ยสถานัปรู้ะกอบการู้/สถานั

ศึ�กษา )

เอกสารู้ในัแฟ้Gมสะสมผลเอกสารู้ในัแฟ้Gมสะสมผลงานังานั•ใบสม�ครู้ต"ด้รู้�ปถ�ายเรู้ยบรู้�อยแล�วใบสม�ครู้ต"ด้รู้�ปถ�ายเรู้ยบรู้�อยแล�ว

•ส6าเนัาว�ฒ"การู้ศึ�กษาส6าเนัาว�ฒ"การู้ศึ�กษา•ส6าเนัาทีะเบยนับ�านัส6าเนัาทีะเบยนับ�านั•เอกสารู้อ2�นั ๆ ที�เก�ยวข้�องก�บการู้เรู้ยนั เช่�นั เอกสารู้อ2�นั ๆ ที�เก�ยวข้�องก�บการู้เรู้ยนั เช่�นั

ว�ฒ"บ�ตรู้ เกยรู้ต"บ�ตรู้ ว�ฒ"บ�ตรู้ เกยรู้ต"บ�ตรู้ •บ�ตรู้เจ�าหนั�าที�ต�าง ๆบ�ตรู้เจ�าหนั�าที�ต�าง ๆ•รู้�ปภาพก"จกรู้รู้ม หรู้2อผลงานั ต�าง ๆ ที�รู้�ปภาพก"จกรู้รู้ม หรู้2อผลงานั ต�าง ๆ ที�

เก�ยวข้�องเก�ยวข้�อง(นั6าเอกสารู้ฉบ�บจรู้"งมาให�อาจารู้ย�ที�

ปรู้�กษาตรู้วจสอบด้�วย)

แผนัการู้เรู้ยนัปรู้ะจ6าต�ว เอกสารู้ช่6ารู้ะเง"นัค�าลงทีะเบยนัเรู้ยนั เอกสารู้การู้ลงทีะเบยนั ใบค6ารู้�องข้อผ�อนัผ�นัค�าลงทีะเบยนัเรู้ยนั (กรู้ณ์ข้อผ�อนัผ�นั) เอกสารู้ค6าอธี"บายรู้ายว"ช่าตามหล�กส�ตรู้ที�ก6าหนัด้ บ�นัที�กการู้ปรู้ะช่�มรู้�วมก�บครู้�ที�ปรู้�กษาเพ2�อนั�ด้หมายต�างๆ เอกสารู้การู้เรู้ยนัในับางว"ช่าที�เตรู้ยมมา

เอกสารู้ในัแฟ้Gมสะสมผลเอกสารู้ในัแฟ้Gมสะสมผลงานังานั

หล�กฐานัแสด้งความรู้��และหล�กฐานัแสด้งความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์�ปรู้ะสบการู้ณ์� 1) 1) บ�นัที�กปรู้ะจ6าว�นับ�นัที�กปรู้ะจ6าว�นั ที่��แสดงถึงส��งที่��ผู้ �

สมั�ครที่��เป็�นป็ระจำ��วั�นที่��งที่��บ้��น สถึ�นป็ระกอบ้ก�ร ฯลฯ

2) 2) แฟ้Gมสะสมผลงานั แฟ้Gมสะสมผลงานั (Portfolio)(Portfolio) โดยรวับ้รวัมัเอกส�ร ภ�พถึ&�ย ส��เน�เก�ยรติ�บ้�ติร วั(ฒิ�บ้�ติรจำ�กก�รศึกษ�ที่��งในหร.อนอกป็ระเที่ศึ ก�รอบ้รมัระยะส��น ร�งวั�ลติ&�ง ๆ ที่��เคยได�ร�บ้

3) 3) หนั�งส2อรู้�บรู้อง หนั�งส2อรู้�บรู้อง จำ�กน�ยจำ��ง/บ้(คคลที่��เคยที่��ง�นด�วัย ชุ(มัชุน ซึ่�งแสดงถึงก�รมั�ควั�มัร � ที่�กษะ ควั�มัส�มั�รถึในด��นอ�ชุ�พ

4) 4) คนัรู้��จ�กคนัรู้��จ�กที่��ผู้ �สมั�ครส�มั�รถึอ�างอ"งอ�างอ"งได�5) 5) ช่"7นังานัหรู้2อผลงานัด้เด้�นัช่"7นังานัหรู้2อผลงานัด้เด้�นัด��น

วั�ชุ�ก�ร วั�ชุ�ชุ�พ ฯลฯ6) 6) ผลตอบแทีนัทีางธี�รู้ก"จผลตอบแทีนัทีางธี�รู้ก"จ (ถึ��มั�)

ผู้ �ร �บ้สมั�คร หร.อผู้ �ป็ระส�นง�นก�รเที่�ยบ้ ควั�มัร � และป็ระสบ้ก�รณ์4 ติ�องติรวัจำสอบ้ควั�มั

ถึ กติ�องของหล�กฐ�นที่��ผู้ �ขอเที่�ยบ้น��มั�แสดงให� ถึ กติ�อง

หล�กฐานัแสด้งความรู้��และหล�กฐานัแสด้งความรู้��และปรู้ะสบการู้ณ์�ปรู้ะสบการู้ณ์�

รู้องผ��อ6านัวยการู้ฝึHายว"ช่าการู้รู้องผ��อ6านัวยการู้ฝึHายว"ช่าการู้นัางสาวอรู้พ"นั ด้วงแก�วนัางสาวอรู้พ"นั ด้วงแก�ว

โทีรู้โทีรู้. 08-1603-0908. 08-1603-0908งานัเทียบโอนัความรู้��และงานัเทียบโอนัความรู้��และ

ปรู้ะสบการู้ณ์�ปรู้ะสบการู้ณ์�โทีรู้โทีรู้ . .

- - 0864303363- - 0864303363

ครู้�สมช่าย เม2องมาครู้�สมช่าย เม2องมาโทีรู้โทีรู้ . .

- -0864314747- -0864314747

สว�สด้สว�สด้