การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น...

34
การจดการความร้ด้านการวิจยเพ่อพฒนาท้องถิ่น Knowledge Management of Community Based Research สถาบันวิจัยสังคม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โครงการอบรม “การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น” วันที่ 9 มกราคม 2556 ณ ห้องประชุมชั้น 2 อาคารคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

Upload: korawan-sangkakorn

Post on 18-Jun-2015

1.688 views

Category:

Education


0 download

DESCRIPTION

วิทยากรอบรม "การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น" 9 มกราคม 2556 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

TRANSCRIPT

Page 1: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การจดการความรดานการวจยเพอพฒนาทองถน

Knowledge Management of Community Based Research

สถาบนวจยสงคม มหาวทยาลยเชยงใหม

โครงการอบรม “การจดการความรดานการวจยเพอพฒนาทองถน” วนท 9 มกราคม 2556 ณ หองประชมชน 2 อาคารคณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

Page 2: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การจดการความรคออะไร?

O เปนเครองมอเพอการบรรลเปาหมาย งาน

คน

องคกร

ชมชน/ หมคณะ

ทมา: การจดการความรฉบบนกปฏบต, วจารณ พานช

Page 3: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การจดการความร

Knowledge Management

O เครองมอของนกปฏบตเพอการบรรลเปาหมาย พฒนางาน พฒนาคน พฒนาองคกรใหเปน

องคกรแหงการเรยนร และเกดความเอออาทรระหวางกนในการท างาน

O เปนการด าเนนการเกยวกบการก าหนดความรหลกทจ าเปนหรอส าคญตองาน การเสาะหา

ความรทตองการ การปรบปรง หรอสรางความรบางสวนใหเหมาะกบงานของตน การ

ประยกตใชความรในงานของตน การน าประสบการณจากการท างานและการประยกตใช

ความรมาแลกเปลยนเรยนร และสกด ”ขมความร” การจดบนทก “ขมความร” และ “แกน

ความร” ส าหรบไวใชงาน ปรบปรงเปนชดความรทครบถวน ลมลกและเชอมโยง เหมาะตอ

การใชงานมากขน

O แหลงความรม 2 แหลงใหญๆ คอ

1) ความรทมอยในตวคน (Tacit knowledge)

2) ความรชดแจงทถกบนทกไวเปนต ารา ทฤษฎ ตางๆ (Explicit knowledge)

Page 4: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจย Research

O การแสวงหาความรโดยใชวธการทางวทยาศาสตรในการหา

ค าตอบ (Research as a method) เปนองคความรทเรา

สามารถทดสอบได ตรวจสอบได และหาทผดได (Research

as a body of knowledge)

O ผลของการวจย ไดองคความรใหมตอยอดจากองคความรทม

อยเดม องคความรถกสงสมตอยอดขนไปเรอยๆ

Page 5: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

ประเดนปญหาการวจย

Problematic

variable

Ideology

Concept Phenomena

Curiosity

Page 6: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจย VS การจดการความร

การจดการ งานวจย ความร

กจกรรม นกวจย นกปฏบตงาน

วธการ สรางความร และเผยแพรไปยงผใช ใชและสรางความรพรอมๆ กน

ความร ความรชดแจง (Explicit Knowledge) เปน

ความรทแยกสวนชดเจน และพสจนไดใน

เชงทฤษฎ

ความรฝงลก (Tacit Knowledge) เปน

ความรบรณาการทไมคอยชดเจน แตพสจน

ไดจากการใชประโยชน/ปฏบต

ทกษะ วเคราหขอมล สงเคราะหขอมล

ผลลพธ เอกสารรายงานวจย การจดบนทกเพอการใชงานตอของผปฏบต

หรอเพอแลกเปลยนเรยนร

ทมา: ปรบปรงจากประชาคมวจย ปท 12 ฉบบท 71, วจารณ พานช

Page 7: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การจดการความรในงานวจย

O มมานานแลว

O ในงานวจยทมทปรกษางานวจย ซงท าหนาทเปนพเลยง

(Mentor) ผใหค าปรกษา (Consult) ผฝกสอน (Coaching)

การท าหนาทตาม

O การใชเครองมอการจดการความร (KM - tools) เพอ

ถายทอดประสบการณ (Socialization) ตามหลก SECI Model

Page 8: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

SECI Model

Source: Nonaka and Takeuchi, 1994

Page 9: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

งานวจยสถาบน (Institutional Research)

O การศกษาตนเองเกยวกบปญหาทางการบรหารหรอเพอการประเมนผลโครงการทสถาบนไดด าเนนการ หรอเพอหาแนวทางทจะท า

ใหมลคาความพงพอใจเพมขน

O ขอคนพบจากงานวจยจะเปนสารสนเทศ หรอความรใหผบรหารใชในการตดสนใจ แกไขและพฒนาสถาบนใหด ารงอย ท าหนาทให

บรรลวตถประสงคดขนอยางตอเนอง

O มกระบวนการดงน

O รวมเลอกเรองหรอปญหาทจะทาการวจย

O รวมพจารณาหรอทบทวนเรองหรอปญหาทจะท าการวจย

O รวมศกษาคนควาเอกสารทเกยวของ

O รวมก าหนดวตถประสงคการวจย

O รวมก าหนดความส าคญ หรอประโยชนของการวจย

O รวมก าหนดขอบเขตการวจย

O รวมตงสมมตฐานการวจย (ตามประเภทการวจย)

O รวมออกแบบการวจย

O รวมเขยนโครงการวจย

O รวมสรางเครองมอเพอจดเกบขอมล

O รวมจดเกบขอมล

Page 10: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยในงาน (On the Job Research: OJR)

O ความรทมอยมากมายในการท างานทกประเภทไมวาจะเปนงานประจ าหรอไมใชงานประจ า

เปนความรทเรยนมาหรอไปฝกอบรมมา (Explicit Knowledge: EK)

O เกดแนวคดใหม ท าในสงทคนอนใหความสนใจนอย (Niche market) หรอในตลาดทมการ

แขงขนนอย (Blue ocean)

O ดงเอาความรความสามารถทสงสมและตกผลก ถกจดเกบเอาไว (Tacit Knowledge: TK)

ออกมาใช

O วธการ OJR ผปฏบตงานสามารถใชเปนเครองมอเพอสรางความรจากงานทท าเพอเปน

ฐานความรทใชพฒนางานและเผยแพรใหเกดการเรยนรและเครอขายการเรยนรทท าใหเกด

กลมผสนใจรวมกบ (Community of Interest: CoI) ทจะพฒนาไปสการเปนชมชนนกปฏบต

(Community of Practice: CoP) ทมธรรมชาตการเรยนรตอดเวลาเพอสรางนวตกรรมมา

ขบเคลอนองคกรใหมผลปฏบตทเปนเลศ (Learning Organization: LO)

Page 11: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

งานวจยเพอทองถน

O กระบวนการ ทคนในชมชนไดมารวมคดทบทวนสถานการณ ตงค าถาม วางแผน

หาขอมล ทดลองท า วเคราะห สรปค าตอบ และถอดบทเรยนเพอปรบปรงงานตอไป

O เปนเครองมอทเนนการให “คน” ในชมชน เขามารวมในกระบวนการวจย

ตงแตการเรมคด การตงค าถาม การวางแผน และคนหาค าตอบอยางเปนระบบ โดย

มการเรยนรจากการปฏบตจรง (Action Research) ท าใหชมชนไดเรยนร ไดผลงาน

และเกงขนในการแกปญหาของตนเอง ตลอดจนยกระดบการแกปญหาใหมความ

นาเชอถอสง และสามารถ ใชกระบวนการน ในการแกไขปญหาอนๆ

O มกระบวนการศกษาเรยนรอยางเปนเหต เปนผล มากกวา “ผลลพธ” ซง

จะตองอาศย “เวท” เปนเครองมอ เพอใหคนในชมชนไดมสวนรวมใช “ปญญา” ใน

กระบวนการวจย

Page 12: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

ลกษณะส าคญงานวจยเพอทองถน

O เปนเรองทคนทองถนเหนวาส าคญ

O ชมชนมสวนรวม ในกระบวนการคนหาค าตอบรวมกน

O มการด าเนนงานรวบรวมขอมล และทดลองปฏบตการ

O เปนการวจยปลายทาง เพอทดลองประยกตใชความร หรอเทคโนโลย

ในบรบทของทองถน

O อาจมการสรางทฤษฎใหมจากขอมลภายในประเทศ

O เปนการวจยแบบองครวม (Holistic หรอ Integrated)

Page 13: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

ระบบการวจยเพอทองถน

O ระบบทรพยากร

O หนวยงานจดการงานวจยเพอทองถน

O นกบรหารวจยเพอทองถน

O สถาบนวจยเพอทองถน

O นกวจยเพอทองถน

O นกวจยเชงทฤษฎ

O ระบบขอมลเพอการวจยทองถน

Page 14: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

ผลทคาดหวงของงานวจยเพอทองถน

1. ในระดบโครงการ

1.1 ชมชนสามารถแกปญหาไดดวยตนเอง สามารถพงพาตนเองได โดยอาศย การ

ตดสนใจ ผานขอมล ความรทไดจากการศกษา

1.2 เกดความรในทองถน และเปนประโยชนกบทองถนโดยตรง

1.3 เกดกระบวนการเรยนร โดยคนทองถนเอง ท าใหคนทองถน “เกง” ขน

1.4 เกดกลไกการจดการ หรอองคกรภายในชมชน ทจะด าเนนงานตอไป

2. ในระดบเหนอโครงการ องคความรทไดจากโครงการวจยเพอทองถนสามารถ

น ามาสงเคราะห เชอมโยงระหวางงานวจย และพฒนา เพอยกระดบองคความร และ

สามารถผลกดนแนวคด มาตรการ นโยบาย หรอระบบ และกลไก ภายในประเทศ ท

จะเออตอการพฒนา คณภาพชวตของชมชนทองถนมากขน

Page 15: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

รปแบบการสนบสนนงานวจยเพอทองถน

การวจยแบบเตมรปแบบ (PAR)

“เปนปญหาของชาวบาน ชาวบานเปนทมวจย และมปฏบตการเพอแกปญหา”

สรางความรจากภมปญญาทองถนทชมชนสงสมมา และจากบทเรยนการท างานของ

ทองถนในอดต เพอน าความรทไดไปใชในการทดลอง แกปญหาของตนเอง ทงระดบบคคล

ครอบครว กลมคน ชมชน ทองถน และระดบเครอขาย ผานการวางแผน ด าเนนการ ตดตาม

ประเมน สรปผล และรบผดชอบรวมกนของชมชน

เนนกระบวนการแกปญหาสงคมในทกประเดน ศกษากระบวนการเคลอนตวของ

ชมชนทองถน ในบรบทหนงๆ ตอการแกปญหาทชมชนทองถนรวมกนด าเนนการ

เนนการทดลองเปรยบเทยบ และทดสอบปจจยตางๆ ศกษา ทดลอง ทดสอบหลายๆ

ทางเลอก เพอหาทางเลอกทมประสทธภาพ คมคาและคมทนทสด โดยเนนการพงตนเองเปน

หลก

Page 16: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

รปแบบการสนบสนนงานวจยเพอทองถน

การวจยทางเลอกใหมเพอทองถน

พฒนามาจากแบบแรก เพอใหสอดคลองกบศกยภาพ ของทองถน และกลมคน

การวจยเบองตน เปนกระบวนการพฒนาโจทยวจย และการรวบรวมความร รวมถงการ

เตรยมชมชน เตรยมทมวจยชาวบาน เพอวางแผน และแกปญหาในเบองตน หรอพฒนา ไปสงานวจย

เตมรปแบบตอไป

การวจยทเนนการถอดความรและรวบรวมองคความรจากการท างานพฒนาของ

ชมชน เปนเรองทชมชนอยากร อยากรวบรวมความรของตนเอง และชมชนรวมกน ท างานวจย โดย

ไมไดมง แกปญหาชมชนมากนก

การวจยเชงความรวมมอ เปนการสนบสนน การสรางความร รวมกบหนวยงาน หรอภาค

อนๆ เพอใหเกดความรวมมอ ในการท างานเพอชมชนทองถน เปนความรวมมอ ทงในแงการม

เปาหมายเพอทองถน ความรวมมอของคนหรอทมงาน การสนบสนนปจจย และทนด าเนนการรวมกน

งานวจยลกษณะน จะมงสรางวธการท างาน ทเปนทางเลอกใหม ของภาคภายนอก รวมกบคน

ทองถน ตอการพฒนา และแกปญหาทองถน โดยมงสรางสงตอไปน

Page 17: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

แหลงทนสนบสนนการวจยเพอทองถน

O ในองคกร (มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม)

O ส านกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.)

O ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.)

O องคกรปกครองสวนทองถน

Page 18: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยเบองตน

Page 19: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยเบองตน

Page 20: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยเบองตน

Page 21: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยเบองตน

Page 22: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยเบองตน

Page 23: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยเบองตน

Page 24: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยถอดและรวบรวมองคความร

Page 25: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยถอดและรวบรวมองคความร

Page 26: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยถอดและรวบรวมองคความร

Page 27: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยถอดและรวบรวมองคความร

Page 28: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยถอดและรวบรวมองคความร

Page 29: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยถอดและรวบรวมองคความร

Page 30: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยถอดและรวบรวมองคความร

Page 31: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยถอดและรวบรวมองคความร

Page 32: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยเชงความรวมมอ

Page 33: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

การวจยกบหนวยงานทองถน

Page 34: การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

ขอบคณคะ