Редни број часа: 4. Наставна јединица: Тајна – Мирослав Антић Тип часа: обрада Циљ часа: - увођење ученика у разумевање и доживљавање песме Задаци часа: - уочавање одлика песме - анализа песме - развијање и неговање пријатељства Наставне методе: - разговор, рад на тексту, писани радови Облици рада: - фронтални, индивидуални Наставна средства: - Читанка Интелектуално - емоционална припрема Разговор о томе шта је тајна, коме говоримо тајне, како се чувају тајне, шта може се деси ако некоме кажемо туђу тајну, коју је он нама рекао у поверењу, шта је поверење... Најава наставне јединице – Записивање наслова. Изражајно читање – Наставник чита песму. Разговор о непосредном доживљају „Како сте доживели песму? Шта вам се највише допало? Да ли и ви имате неку тајну? Да ли сте је рекли некоме?“ Усмерено читање Ученици читају песму у себи, обраћајући пажњу на непознате речи. Тумачење непознатих речи Анализа песме Наставник води разговор: „Шта каже песник на почетку песме, каква може бити тајна? Пронађи то у песми. Коме све можемо рећи тајну? Да ли можемо да је задржимо за себе? Зашто се
