2º bachillerato lengua tema 9.- la diversidad lingüística de españa

7/24/2019 2 Bachillerato Lengua Tema 9.- La Diversidad Lingstica de Espaa

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I.E.S. FUERTE DE CORTADURA

APUNTES DE LENGUA 2 BACHILLERATO-B

CURSO 2008-2009

PROFESORA: MARA PIERO MEDINA

TEMA 9: LA DIVERSIDAD LINGSTICA DE ESPAA

!"#$%& #'%( )' L'*+,(

CONCEPTO DE LENGUA / DIALECTO

DIFERENCIAS ENTRE LENGUA / DIALECTO

LENGUA: Para que un sistema lingstico sea considerado propiamente una lengua tiene quecumplir las siguientes propiedades:

1) Diferenciacin: Sus caractersticas deben estar claramente diferenciadas de otras lenguas.

2) i!elacin: Debe presentar un considerable grado de "omogeneidad# de unidad# denormali$acin% es decir# se debe establecer una gram&tica# un !ocabulario ' reglas generalescomunes a todos los "ablantes de una lengua.

() *radicin literaria: +a forma escrita de una lengua debe "aber alcan$ado un cierto grado dedesarrollo.

DIALECTO:

Sistema lingstico deri!ado de una lengua que no cumple las condiciones necesariaspara ser considerado otra lengua distinta.

1,) Subordinacin a otra lengua: -l "ablante de un dialecto sita su ideal lingstico en unalengua superior ' m&s general a la cual tiene conciencia de pertenecer. Supone que no lo

tenemos que aprender.

2,) -scasa ni!elacin: los rasgos dialectales no son unitarios# no est&n normali$ados#lo que nopermite establecer una gram&tica# un !ocabulario ni una pronunciacin !&lida para todos los"ablantes de un dialecto.

(,) Sin tradicin literaria: /aramente se desarrollan formas escritas dialectales# pues los"ablantes usan normalmente al escribir la lengua general.

0,) *iene una delimitacin geogr&fica mu' concreta.

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2 NOCIONES DE SUSTRATO ADSTRATO / SUPERESTRATO

SUSTRATO: +engua que# a consecuencia de una in!asin de cualquier tipo# quedasumergida# sustituida por otra. +a lengua in!adida no desaparece sin dear teida a la in!asorade algunos rasgos: palabras que resisten "&bitos fon3ticos# de entonacin# gramaticales# etc.

ADSTRATO:4nfluo entre dos lenguas que# "abiendo con!i!ido algn tiempo en unmismo territorio# luego !i!en en territorios !ecinos. 5ctualmente se aplica para designar elinfluo mutuo de dos lenguas o dialectos !ecinos: catal&n ' castellano% gallego ' asturiano# etc.

SUPERESTRATO:-s el fenmeno que se produce cuando una lengua es lle!ada aotro dominio lingstico en un proceso de in!asin ' que desaparece o no es adoptada ante lafirme$a de la lengua aborigen. -n estos casos# la lengua desaparecida puede teir con algunosrasgos propios# 'a sean fnicos# l36icos o gramaticales# a la lengua que persiste.

1 BILINGISMO / DIGLOSIA

B$"$*+$3%&:

Desde una perspecti!a indi!idual# un bilinge es un "ablante que posee una

competencia comunicati!a semeante en dos lenguas '# por tanto# puede utili$arlas encualquier situacin con eficacia similar.

Desde una perspecti!a social# el bilingismo corresponde a una sociedad de lenguas en

contacto# es decir# una $ona en la que se "ablan dos o m&s lenguas.

D$+"&3$(:

-s una situacin de desigualdad# desequilibrio entre dos lenguas. -6iste una lenguafuerte# que es la lengua oficial del sistema urdico administrati!o# de la ensean$a# cultura#medios de comunicacin# ' que es considerada por la comunidad como la lengua de prestigio.+a otra# llamada lengua d3bil# queda relegada al uso familiar ' cotidiano.

Por eemplo# en Paragua'# son cooficiales el espaol ' el guaran 7"ablado por el 89de la poblacin)# pero la lengua de prestigio es el espaol.

1..-FEN4MENOS DE CONTACTOS ENTRE LENGUAS: RELACIONES ENTRE ELBILINGISMO / LA DIGLOSIA:

-n una comunidad de "ablantes donde se den fenmenos de contactos de dos lenguas#se pueden dar los siguientes tipos de relaciones:

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B$"$*+$3%& 3$* )$+"&3$(:+as dos lenguas en uso tienen el mismo prestigio. -stafrmula es transitoria# 'a que aquella lengua que se asocia con la corrientepredominante de las fuer$as sociales tiende a despla$ar a la otra. ;ue predomine una uotra depende# pues# de las fuer$as sociales ' polticas del territorio# porque segn seanunas u otras se tiende a despla$ar a una u otra lengua.


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+as lenguas de estos pueblos desaparecieron# pero no sin dear sentir sus efectos comosustratos del latn. -n la fon3tica# por eemplo# la p3rdida de la f inicial# que pasa al castellano a" aspirada ' posteriormente desaparece% la ausencia de ! labiodental# ambas tendencias porinfluo del sustrato !asco. +a sua!i$acin de las oclusi!as sordas inter!oc&licas# que sesonori$an:p>b, t>d, k>g # etc.

2. -l proceso de romani$acin en la Pennsula

+a conquista romana de >ispania se inicia en el ao 21B a.=. ' se consolida el ao 18a.=. con 5ugusto.

-l proceso de romani$acin cal de forma distinta segn las regiones "isp&nicas queestablecieron los romanos.

-n la C3tica# la romani$acin fue mu' intensa ' temprana# 'a que era la $ona m&s culta.

*ambi3n en el noroeste# en la $ona del gallegoportugu3s. tras $onas# como =antabria ' elterritorio !asco fueron romani$adas mu' tardamente ' con poca intensidad% de a" que laaccin del sustrato fuera m&s intensa ' que incluso los !ascos conser!aran su lengua.

+a cada del 4mperio /omano no signific una ruptura ' un aislamiento taantes# 'a quela monarqua !isigoda primero# ' m&s tarde la 4glesia# continuaron como regentes ' depositariosdel 4mperio.

(. -l latn !ulgar ' el latn "isp&nico

=omo en toda lengua# se distingua en el latn dos modalidades diastr&ticas o sociales:un "(#ispania de manera profunda en la 3poca de5ugusto. 4r& e!olucionando ' di!ersific&ndose# sobre todo en contacto con los elementos delsustrato ' por otras influencias posteriores# lo que traer& consigo el inicio de las lenguasromances.

-l latn "isp&nico presenta unas caractersticas propias frente a otros territoriosromani$ados. -s m&s conser!ador ' presenta una e!olucin m&s lenta.

-ntre las caractersticas principales del latn "isp&nico est&n las siguientes:

1) -n el sistema !oc&lico# "a' una reduccin de die$ !ocales propias del latn cl&sico a siete.-stas !ocales ir&n e!olucionando de formas distintas en las di!ersas lenguas ' dialectospeninsulares.

2) -s patente la tendencia a la monoptongacin: ae>e; oe>e

() Sonori$acin dep,t,k > b,d,g, en posicin inter!oc&lica.

0) =onfusin /b/ /v/.

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E) Se reducen los casos# emple&ndose el nominati!o para el sueto ' el acusati!o para los dem&scasos precedido de preposicin.

0) -l superestrato lingstico germ&nico

-n el siglo F# pueblos germ&nicos in!aden la pennsula: sue!os# alanos# !&ndalos#!isigodos. Ser&n 3stos ltimos los que acabar&n imponi3ndose sobre los otros. Pero#romani$ados pronto# abandonaron el uso de su lengua ' desapareci la posibilidad de que unalengua germ&nica fuera !e"culo de comunicacin.

+a influencia lingstica de los !isigodos fue escasa. o influ'eron en la fon3tica.=onser!amos algn sufio en la morfologa# comoing>-engo7e.: abolengo). -n la toponimia#nombres como Gernando# /odrigo# @l!aro# etc.

Durante la 3poca !isigoda el latn de la Pennsula !a e!olucionando ' la lengua "ablada

camina lentamente "acia el romance. =on una e!olucin lenta# pero constante# se llega a unasituacin en que la lengua "ablada es otra distinta del latn. -s un proceso que se suele enmarcarentre los siglos F 7cada del 4mperio) ' 4H# pero 'a "aba comen$ado antes ' no terminara "astasiglos despu3s. -sta es la transicin del latn al romance.

+a lengua romance peninsular# en sus primeros tiempos presenta# segn Aen3nde$Pidal# los siguientes rasgos:

-!olucin def- inicial latina a h aspirada ' luego h muda en castellano. =onser!acin

de estaf-en el resto de la Pennsula.

-l grupoCT-se con!ierte enIT- ' luego en ICH- 'ULT-.

Ej.: o!te > noite > no!he

"#$t#%> ito> !ho

-n catal&n e!oluciona a Ii J nit. -n gallego permanece en IitJ noite.

+as !ocales tnicas e ' o tienden a diptongar:

o> #e &o'te&> e'te

e> ie %epte&> %iete

-n gallego ' catal&n no diptongan.

+os grupos iniciales (L-, CL-, )L- palatali$an en ++.

Ej.: ($o'a'e > $$o'a' En !ata$*n %e !on%e'van: p$o'a', !$a#, f$a&a

C$ave > $$ave En ga$$ego pa$ata$i+an en !h: !ho'a', !have, !ha&a

)$a&&a > $$a&a

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+as consonantes oclusi!as sordas inter!oc&licas se sonori$an:

Ej.: p>b ----- %ape'e > %abe'

t >d ----- vita > vida

k >g ----- vai!a > vega

+as consonantes oclusi!as sonoras b,d,g, se pierden cuando !an inter!oc&licas:

(ede > pie ; &agi% > &*%

+os diptongos ai ' a# se transforman en e ' o respecti!amente:

#'#& > a#'o > o'o

E) -l superestrato &rabe

=on la !enida de los musulmanes en el K11# la influencia &rabe en las lenguas romancesde la Pennsula "ace que 3stas se separen ' diferencien m&s. L de forma decisi!a las del restode la /omania.

-l superestrato &rabe no fue importante en la fon3tica# la morfologa ' en la sinta6is7sobresale el sufioi para la formacin de algunas palabras : balad). Su contribucin al!ocabulario s fue importante a tra!3s del mo$&rabe 7ata$aa, a!e#ia, a$!a+aba, a+#f'e, a$dea,a$!oba, a$!a!hofa. L topnimos como$!a$*, #ada$#ivi', #ada$aja'a01.

=on la dominacin musulmana# la Pennsula queda di!idida en dos partes antagnicas:la &rabe ' la cristiana. +a cristiana slo se e6tiende al principio por una estrec"a frana en elnorte: c&ntabroastur ' !asca. *ras los primeros siglos de dominacin &rabe# se sucede lareaccin cristiana# ' con ella# las conquistas# repoblaciones ' reestructuracin de los ncleoscristianos en reinos. 5parecen incipientes dialectos peninsulares que son refleo delfraccionamiento poltico de la 3poca.

-l reino asturleon3s es el "eredero de la tradicin !isigtica. *eniendo su origen en5sturias# traslada posteriormente su capital a +en. *odo el reino careca de unidad lingstica%coe6istan el gallego# con gran sustrato celta# el asturleon3s# el mo$&rabe ' el castellano# que se

iba formando en =antabria como "abla de transicin !ascorom&nica.-n los Pirineos# el reino de a!arra se e6tiende ' forma el reino de 5ragn en el siglo

H4. -l dialecto na!arroaragon3s tiene semean$as con el de +en# pero presenta influencias del!asco.

=atalua est& incorporada a Grancia por moti!os polticos ' culturales# pero seindependi$a en el siglo H. Se le atribu'e lingsticamente una dependencia pro!en$al.

+a lengua !asca "aba reducido su e6tensin. -l condado de @la!a ' el seoro deFi$ca'a se uniran al reino de =astilla.

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M) -l mo$&rabe

-l mo$&rabe fue un dialecto que se e6tendi por casi toda la Pennsula# 'a que se tratade la e!olucin del "abla de los cristianos en territorio &rabe. Auc"os de los pasos intermediosdel latn al castellano se documentan en este dialecto# que es el m&s arcai$ante# pues conser!a

los diptongos ' conser!a la f inicial latina. *oda!a en el siglo H444 el mo$&rabe subsiste untoal castellano en *oledo. +a "istoria siguiente del mo$&rabe es oscura. +os andaluces pasan a"ablar un dialecto del castellano# los !alencianos del catal&n ' los moriscos se e6presan enaragon3s "asta su e6pulsin.

K) +os dialectos del latn: -l asturleon3s ' el na!arro aragon3s

a) -l asturleon3s

Gue el dialecto de la monarqua asturleonesa ' predomin sobre los otros "asta el siglo6. Se puede "ablar de !arios dialectos asturleoneses. =oincide con otros dialectos ' no con elcastellano en algunos rasgos# como la conser!acin de la f inicial o el grupo Ict J it

=astilla terminar& por eliminar los rasgos leoneses en gran parte del antiguo reino ' sloen 5sturias ' en las regiones montaosas ' en el borde occidental "asta -6tremadura seconser!an "o' algunos caracteres.

b) -l na!arroaragon3s

-staba constituido por una serie de dialectos "ablados en una frana que iba desde elalto -bro "asta la frontera de =atalua# abarcando +a /ioa# 5ragn. Participa de los caracteresconser!adores del leon3s 7conser!a la f inicial latina# !acila en la diptongacin de las tnicas).tras caractersticas lo acercan al catal&n 7conser!acin de pl# cl# fl iniciales).

-st& influido por dialectos diferentes# como uno de transicin entre el aragon3s ' elcatal&n. Se diferencia en la /ioa 5lta# m&s castellani$ada# ' en la /ioa Caa.

>a' dialectalismos en las ?losas -milianenses del S. H ' otros documentos del S. H444#

3stos ltimos 'a m&s castellani$ados.

7.2.- EL CASTELLANO & ESPAOL

7.2..- F&%($?* 5 )'3(&""& )'" (3#'""(*&

/N?--S D-+ =5S*-++5:

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=astilla naci en la antigua =antabria# regin situada en las montaas cercanas aSantander# en las pro6imidades del &rea !asca. Dependiente de +en al principio# comen$ara suautonoma con la creacin del condado de =astilla# "acia el 8E9# por el conde Gern&n ?on$&le$.

- +S S4?+S H L H4

*ienen lugar las primeras fases de e6pansin del castellano en un territorio que tena aCurgos como importante centro de difusin de castellanismos en la Aeseta# ' el monasterio dea como uno de los centros culturales cu'a documentacin ilustra el estado de esta lengua enaquel tiempo. /asgos lingsticos de esta 3poca son : la diptongacin de e ' o tnicas J i3# u3% lareduccin del sufio Iiello J illo% ' una alternancia entre la conser!acin de las oclusi!as sordasinter!oc&licas 7p#t#c) ' su sonori$acin 7b#d#g)# etc.

-n el siglo H4 "a' una notable influencia francesa en los reinos cristianos peninsulares atra!3s de dos fuentes: el =amino de Santiago ' los mones del =lun'. De este modo# entran!ocablos franceses o pro!en$ales como &en%aje, $inaje, ho&enaje, ve'ge$,etc. Por influo

franc3s se acenta la p3rdida de !ocales a final de palabras. Se produce apcope de la Ie final#tendencia contra la que el castellano reaccionar& posteriormente.

S4?+S H44 L H444

>a' un a!ance espectacular de los cristianos en el siglo H44. -n el S. H444 se puedeconsiderar terminada la /econquista% slo quedar& 'a el reino moro de ?ranada# !asallo de=astilla. -l a!ance del castellano "ace que 3ste se !a'a asentando en una $ona cada !e$ m&se6tensa ' mu' "eterog3nea lingsticamente. -l castellano cristali$ como una integracin 'ni!elacin lingsticas que e!it la dispersin dialectal# m&s que una lengua que destru' losdialectos donde impuso su dominio# como se "a dic"o.

-l castellano medie!al presenta# como es lgico# !acilaciones en cuanto a lapronunciacin ' grafas. -l lenguae de los poemas 3picos '# sobre todo -l =antar de Ao =id#puede ser!irnos para detallar algunos rasgos de esta 3poca: !acilacin en los diptongos#diminuti!os en Iiello# p3rdida de !ocal final de palabra# dos !ariedades de s 7una sorda entre!ocales# escrita Iss ' en posicin inicial# escrita s# ' una sonora inter!oc&lica)# articulacin dela b diferente a la !% " inicial aspirada sustitu'endo a la f latina% uso de conglomerados en laescritura comoge$o 2 %e $o, ni&b$a 2 ni &e $a; inseguridad ' libertad en el uso de las formas!erbales# etc.

-n el siglo H444# la fuerte conciencia nacional introducida por 5lfonso H el Sabio ' el

deseo de promo!er un nico lenguae comn a las tres ra$as 7cristianos# &rabes ' udos) le "i$oemplear el castellano en obras de car&cter culto en !e$ del latn# lengua culta por e6celencia enla -dad Aedia. -sto signific la dignificacin definiti!a del castellano. -n esta 3poca sobresalela !acilacin en la p3rdida de la Ie final% el empleo sincopado del futuro 7 recibr !i!r3)%montona repeticin de las conunciones et' #e% ' la introduccin de muc"os neologismos.

S4?+S H4F L HF

-n el siglo H4F la lengua liquida alguna de sus m&s importantes !acilaciones ' camina"acia su regulari$acin : la apcope de la Ie final est& en e6trema decadencia ' finalmente seconser!a# pero se pierde en las palabras terminadas en n# s# l# $ ' d por influo franc3s% pre!alece

el sufio Iiello% se !a imponiendo la desinencia Ia en los imperfectos ' condicionales% lossuetos no% ' vo% !an deando paso a no% ot'o% ' vo% ot'o%.

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-n la primera mitad del S. HF an per!i!en muc"as inseguridades : se alternaba It ' dfinales 7edadOedad). -n este siglo# el nue!o culto al clasicismo "ace que el castellano seatraspasado por una corriente latini$ante que frena la natural andadura del idioma: se incorporanlatinismos ' usos sint&cticos que luego muc"os no perdurar&n. +a nue!a influencia italianapropicia la entrada de italianismos 7no!elar# bonan$a).

+a unidad lograda por los /e'es =atlicos da lugar a una posicin de "egemonacultural del castellano# sin e6cluir las modalidades regionales.

Se estima como modelo de buena diccin el "abla toledana# ' se intensifica la difusindel castellano como lengua literaria. +o mismo sucede en =atalua# Falencia ' Portugal. -ldialecto leon3s per!i!e slo en el "abla rstica# ' el aragon3s desaparece de la literatura.

Si queremos obtener una idea de lo que era el espaol anterior a los grandes cambios delSiglo de ro# basta con recurrir a los dialectos udos dispersos por el Aediterr&neo# "abladospor los descendientes de aqu3llos que abandonaron la Pennsula a partir de 1082# ' que

conser!aron el espaol medie!al como en un estado de "ibernacin. -s de suponer que elespaol de aquellos udos no fuera totalmente uniforme ' que despu3s de la dispersin cadagrupo "a sufrido el contagio de otras lenguas. +a lengua escrita conser!a casi toda la rique$a delespaol precl&sico# mientras que la "ablada se "a empobrecido gra!emente ' el !ocabulario se"a me$clado con las lenguas !ecinas% pero son muc"os los rasgos que de aquel castellano de la-dad Aedia perduran en el udeoespaol.

S4?+S HF4 L HF44 : -+ -SP5Q+ =+@S4=

-n su Di&logo de la +engua 71E(E)# Ruan de Fald3s refiere que el castellano se "abacon!ertido en idioma nacional. +a poltica de los >absburgos en -uropa ' el uso diplom&tico de

la lengua lo lle! a la difusin ' a un enorme prestigio de nuestro idioma en -uropa. +lega a serconsiderada lengua internacional 7aunque la lengua oficial era el latn). -n los ambientescortesanos europeos se pone de moda "ablar espaol. 5 la importancia que llega a tener lalengua responde una serie de trabaos de este tiempo# como +os orgenes de la lengua castellanade Cernardo de 5ldrete# primer estudio "istrico de una lengua moderna# ' -l *esoro de lalengua castellana o espaola# de =o!arrubias# primer diccionario# propiamente dic"o# de nuestralengua.

>a' importantes cambios en la lengua en el ni!el fonolgico# morfosint&ctico ' l36ico.+a inestabilidad ' !acilacin propias de la 3poca pasada !an a ser en gran parte superadas ' se!a a pasar a formas fias: -n el ni!el fonolgico# desde finales del siglo HF4# de depronunciarse la " aspirada procedente de la f latina% las !ariantes de s sorda ' sonoradesaparecen# quedando la s sorda actual% la Ib oclusi!a ' la I! fricati!a se confunden en elsiglo HF4# quedando de la forma actual. -n el ni!el morfosint&ctico# desaparecen las!acilaciones de las formas !erbales a&*%/a&*i%, %o%/%oi%, vo/vo# etc.# ' pre!alecen las actuales%unto al sufio Iillo aparecen otros: uelo# ito# ico% se e6tiende el superlati!o Isimo ' segenerali$a el uso de la preposicin aante el complemento directo de persona. -n el l36ico# seproduce una moderni$acin del !ocabulario:anta'>!o&e', %o>debajo, $#engo>$a'go,de%#e>!#ando, etc. Se da entrada a italianismos# galicismos# lusismos ' americanismos.

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7.2.2.- E" (3#'""(*& )'3)' '" 3$+"& @VIII ( "( (#,("$)()

S4?+S HF444 L H4H

-n la atmsfera del Siglo de las +uces# se funda en 1K1( la /-5+ 5=5D-A45 D- +5+-?


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L( )'$>($?* '(+'()( +o que +&$aro =arreter "a llamado 3e&pa!ho %#fija$4#producido por el empeo de inertar sufios a los !ocablos para darles apariencia m&ssublime 7e.: usar intencionalidad por intencin# culpabilidad por culpa#sobredimensionamiento por e6ceso# moti!acin por moti!o# etc.

L&3 (?*$%&3 ----s el uso de siglas para formar nue!as palabras 7F4# S4D5# etc.).>asta el siglo 66 era un procedimiento mu' poco utili$ado# pero en la actualidad soninnumerables los acrnimos.

L&3 3#(%&3 5 '#(*'$3%&3 --- -l pr3stamo de otras lenguas# especialmente delingl3s# es "o' en da la principal fuente de neologismos. +os anglicismos sonnumerossimos en la lengua actual. -sta entrada de palabras de origen ingl3s no es pors misma negati!a para el castellano. +a peculiaridad de los pr3stamos en la actualidades que# frente a siglos precedentes# que entraban a tra!3s de la lengua oral ' seadaptaban a la fon3tica ' la escritura del castellano 7ftbol# carpeta# c"amp# etc.)# a"orasuelen penetrar a tra!3s de la lengua escrita ' tienden a conser!ar la forma gr&fica de sulengua original# ' traen como consecuencia alteraciones en la formacin del plural quecrean una !acilacin en la norma 7los "andicap# cmics# ccteles# bistecs# etc.% se crea!acilacin entre Is# es ).

C("&3 3$*#=#$&3 5 "$&3 --- -s la aparicin de construcciones sint&cticas nocastellanas ' que difunden principalmente los medios de comunicacin 7problemas adebatir# temas a tratar# fotografa a color# a da de "o'# etc.). el uso de palabras con unsentido que no es el propio del castellano 7por eemplo# decir posicionarse en lugar deadoptar o mantener una actitud).

L&3 ';'#&3 '* "( "'*+,( )' "&3 (%6$&3 '* "(3 '"($&*'3 3&$("'3 --- >a' fenmenoslingsticos que se est&n dando debido a los cambios sociales que se est&n produciendo.=abe destacar tres:

-6tensin del tuteo: -l uso de usted como tratamiento de respeto parece que est&deca'endo ' poco a poco se !a des!aneciendo.

-l lenguae polticamente correcto: Se est&n utili$ando denominaciones eufemsticas porconsiderarse m&s correcto. 74n!idente# persona de color# desempleado# deficiente psquico#etc.).

+a cuestin del g3nero: Aa'ores consecuencias en el uso de la lengua est& teniendo laincorporacin de la muer al mundo laboral '# en general# la luc"a contra la discriminacinfemenina en la sociedad# que "a llegado "asta la lengua. =iertos sustanti!os que antes seusaban slo en masculino "an incorporado formas femeninas 7conceala# m3dica#presidenta# fiscala# tripulanta# corresponsala... son los propios "ablantes los que !andeterminando qu3 forma se adopta# porque los tres ltimos# por eemplo# no se est&naceptando).

/elacionada con la cuestin del g3nero ' con el lenguae polticamente correcto est&tambi3n la tendencia a rec"a$ar el !alor generali$ador del masculino# por considerarloinusto. -n muc"os escritos e incluso en discursos orales# ' la consiguiente preferencia por

frmulas en las que se especifican ambos g3neros: los trabaadores ' las trabaadoras# losalumnos ' las alumnas# todos ' todas... +le!ado al e6tremo# este af&n de correccin

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antimac"ista est& produciendo efectos lingsticos poco deseables por lo incmodo de suinterpretacin ' lo antinatural en la lengua# como el uso constante de te6tos escritos deabre!iaturas que resultan pesadas ' fatigosas en la lectura# como losOas trabaadoresOasespaolesOas# o bien lUs alumnUs# lUs espaolUs# etc.

V -l castellano cambia constantemente. Se e6tiende por el mundo# coe6isten mltiples!ariedades dialectales# se aprecian notables diferencias entre las normas cultas de losdistintos pases "ispano"ablantes# a!an$an los rasgos regionales# se crean palabras calcadasde otros idiomas# cambian los usos lingsticos en sintona con las relaciones sociales... '#sin embargo# el ma'or peligro para la unidad ' la !italidad del idioma es# "o' por "o'# eldesconocimiento de nuestra lengua '# en consecuencia# el deficiente uso que de ella"acemos.

S4*


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7.1.- EL CATALN VALENCIANO / BALEAR

7.1..- E" (#("=*.- O$+'* ' $3#&$(

-l =5*5+@ es el resultado de la e!olucin del latn en la $ona nororiental de laPennsula. -l =atal&n naci en la $ona de los Pirineos entre los siglos F4 ' H4. +os te6tos m&santiguos en los que aparece la lengua catalana 'a fiada son los de R(%?* L","" 7 siglo H444) 'son anteriores a la fiacin del castellano por 5lfonso H. Durante la /econquista# el catal&n see6tendi en las tierras que se iban conquistando "acia el sur 7Falencia) ' "acia el Aediterr&neo7Caleares ' una parte de =erdea).

Durante los siglos H4F ' HF# el catal&n tu!o una 3poca de gran esplendor literario# conautores como A,3$(3 M(. Despu3s# desde el siglo HF4# fue relegado por el castellano. 5partir del siglo HF444# Gelipe F suprimi los fueros ' los pri!ilegios de los reinos de 5ragn#=atalua ' Pas Falenciano# ' con ellos el uso oficial de la lengua catalana.

-l /omanticismo del siglo H4H# con la rei!indicacin de las lenguas nacionales# traoconsigo una nue!a 3poca de esplendor: la R'*($'*( que dio origen a un brillante culti!o delcatal&n por grandes poetas 7A$6(, V')(+,'# etc.). 5 principios del siglo HH# P&%',F(6(public la primera Gramtica normativa del cataln 7181B). *ras 3l# una pl3'ade deautores se e6presan en esta lengua 7 &(* M((+("" S(">()& E3$,# etc.).

Durante la 3poca de Granco# el uso del catal&n# al igual que el de las otras lenguas nocastellanas# se reduo por la obligatoriedad de e6presarse en castellano# e incluso sufri un ciertoproceso de castellani$acin por parte de los "ablantes que deban emplear constantemente elcdigo castellano. *ras la aprobacin de la =onstitucin democr&tica de 18KB# el empleo delcatal&n "a asistido a un r&pido proceso de regulari$acin.

7.1.2.- C((#'&("'3 "(#$*(3: &o'ta& > &o'ta 5e'ta1, fe%ta& >fe%ta 5fie%ta1.

b1 P("(#("$($?* '* ""- )' "( "- $*$$(" "(#$*(: lactem J llet 7lec"e)# locum J lloc 7lugar)#linguam J llengua 7lengua).

!1 A?&' %,5 +'*'("$()(: $a!#& > $$a! 5$ago1, f'igid#& > f'ed 5f'6o1.

d1 C&*3'>($?* )' "( ;- $*$$(" "(#$*(:fa&e& > fa& 5ha&b'e1.

e1 A6'#,( 5 '(?* 3$+*$;$(#$>(3 '* '" #$%6' )' "(3 >&("'3 7quiere decir quesegn sean las !ocales m&s o menos abiertas# aportan a la palabra significados

13


14/28

diferentes). -sto comporta un sistema !oc&lico diferente del castellano. -.: d7na 2 de$ve'bo dona'; dona 2 je'.

f1 E* "( &+(;


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letras en lengua gallega# paralelo al que surgi en =atalua. -n este caso se llamaR',)$%'*# que "ar& posible la obra literaria en gallego en autores como /osala de =astro.

5l igual que el catal&n# el gallego estu!o reprimido durante los aos de la dictadura deGranco. *ras la =onstitucin democr&tica de 18KB se puso en marc"a un proceso de unificacin

de normati!as por la /eal 5cademia ?allega. -l culti!o literario del gallego cuenta "o' conmuc"as aportaciones de autores como R&)(&C,*,'$&.

7.7.2.- C((#'($?* )' "( F- $*$$(" "(#$*(:fi$i#& > fi$$o 5hijo1

b1 P("(#("$($?* '* CH- )' "&3 +,&3 &*3&*=*#$&3 PL- CL- FL- $*$$("'3:p$o'a'e > !ho'a' 5$$o'a'1, !$a&a'e > !ha&a' 5$$a&a'1, f$a&&a > !ha&a 5$$a&a1.

!1 D'3(($$?* )' QL- 5 QN- $*#'>&="$(3: $8a 5$#na1, a'ea 5a'ena1

d1 C&*3'>($?* )' )$#&*+&3 ,' '* (3#'""(*& (* %&*&*+()&: !a#%a& > !o#%a5!o%a1, &agi% > &*i% 5&*%1, 'ipa'ia& > 'ipai'a > 'ibei'a 5'ibe'a1

e1 A,3'*$( )' )$#&*+($?* )' "(3 >&("'3 6'>'3 #?*$(3 "(#$*(3:petram J pedra

7piedra)# somnum J soo 7sueo)# mortem J morte 7muerte).

7.7.1.- V($')()'3 )'" +(""'+&

+a unidad de la lengua gallega est& sometida a dos elementos contrapuestos: unodiferenciador# tiende a la creacin de !ariantes ' otro unificador# que tiende a unificar. -lprimero de ellos lo constitu'e la accidentada orografa de las tierras gallegas# que fa!orece ladispersin. Por otra parte# el segundo elemento se debe a su reducida e6tensin# que contrarrestaesta dispersin ' tiende a unificar la lengua. Dentro del gallego se pueden distinguir tres $onas

7en sentido !ertical):a) L( &$'*#(": -s la $ona de contacto con 5sturias# +en ' Yamora# en la que se aprecia

cierta influencia de la forma peculiar del "abla asturianoleonesa 7el uso del sufioleon3sQ


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7..- EL VASCO & EUSERA

7...- O$+'*

-l ',3'( es la nica de las lenguas de -spaa que no procede del latn. =uando losromanos llegaron a la Pennsula# esta lengua 'a era "ablada por los primiti!os "abitantes delPas Faso ' de una $ona del sur del territorio franc3s. +o nico seguro que sabemos sobre suorigen es que no pertenece a la familia de las lenguas indoeuropeas# ma'oritarias en nuestrocontinente. Dos son las "iptesis m&s importantes que se "an elaborado sobre los orgenes deleusZera:

a) Por un lado# ' debido a su car&cter de sustrato lingstico anterior a la romani$acin# sela "a relacionado con las lenguas iberas# de las que el eusZera sera el nico testimonio

!i!o. Sin embargo# esta "iptesis "a perdido "o' bastante !igencia# ' si se producenalgunos paralelismos entre lo que conocemos del ibero ' el eusZera# parece m&s lgicopensar en una influencia de aquella lengua sobre 3sta# ' no en un origen comn deambas.

b) Por otro lado# se "a intentado emparentarla con algunas lenguas del =&ucaso. Parecedifcil pensar que "a'a e6istido alguna !e$ una $ona tan amplia 7desde el norte de-spaa al =&ucaso) con una lengua comn # o que un pueblo originario de aquel lugarse "a'a trasladado "asta 3ste sin que "a'a quedado ningn resto lingstico en tan largocamino.

7..2.- H$3#&$( 5 '#'*3$?*

5l tratarse de una lengua prerromana# conocemos mu' mal la "istoria del eusZera. -s unidioma que# a tra!3s del tiempo# "a ido resistiendo las in!asiones lingsticas m&s di!ersas# peroes mu' probable que la romani$acin en la Pennsula 4b3rica reduera su e6tensin a lo queocupa en nuestros das.

/esisti a las lenguas iberas ' celtas. /esisti al proceso de romani$acin # mientras queel resto de las lenguas que "aba en la pennsula se dearon de emplear. Subsisti tambi3n en los

siglos de la dominacin &rabe ' al fuerte empue de las otras lenguas romances.

-sta resistencia de tantos siglos# siempre en condiciones desfa!orables# es un "ec"o quela con!ierte en un preciado tesoro lingstico.

-l eusZera qued reducido# "asta una 3poca an reciente# al &mbito familiar# mientrasera pro"ibido en los ni!eles cultos ' considerado como sntoma de incultura. 5un as fuemantenido por sus "ablantes.

-l aislamiento al que fue sometido "istricamente fragment el eusZera en toda unaserie de !ariedades. -l !asco se subdi!idi en multitud de dialectos# con diferencias locales '

generacionales tan notables que no siempre se podan comunicar unas $onas con otras. Desde18MB se acord normali$ar la lengua !asca# bas&ndose en el !asco oriental ' las "ablas na!arras.

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17/28

+a /eal 5cademia de la +engua Fasca "a tenido que crear una !ariedad est&ndar# llamada6(#(# que se "a "ec"o normati!o ' que toma como base el eusZera de ?uip$coa# pero quetiene en cuenta caractersticas de el resto de las !ariedades. 5ctualmente# el ',3'( 6(#( es la!ariedad en que se transmite la cultura ' la que recibe el apo'o institucional. -n la actualidad lo"ablan unos seiscientos mil "ablantes de las tres pro!incias !ascas 7donde es cooficial con el

espaol castellano) ' en a!arra.

7..1.- C((#'a' que sealar como principales di!ergencias lae6istencia de una aspirada ' de las consonantes oclusi!as aspiradas # .

' E" ('*#& *& '(' 3&6' ,*( 3


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EL MURCIANO:Se trata tambi3n de un "abla de tr&nsito# que se e6tiende por el e6tremosuroriental de la Pennsula. /ecibe influencias de las corrientes "istricas castellanas 'aragonesas# ' actualmente recibe influencias del !alenciano ' del andalu$. Se e6tiende por

la pro!incia de Aurcia# parte de 5licante ' 5lbacete.

Sus principales rasgos lingsticos# entre otros# son:

( A3$($?* )' "( S ;$*("# por influencia del andalu$

6 P'3'*$( )' $*#';$&3 *(3("'3 7munc"o por muc"o) 5 (6'#,( )'" )$#&*+& '$ W($7!ainte por !einte# sais por seis).

E* '" >&(6,"($& (6,*)(* "&3 (#("(*$3%&3 5 >("'*$(*$3%&3 (3< &%& "&3((+&*'3$3%&3.

E#. '#.

EL CANARIO: -s una modalidad de "abla del arc"ipi3lago canario. +a introduccin delcastellano en =anarias mu' tardamente# en el siglo HF. -st& relacionado con el andalu$# debidoa que la repoblacin fue dirigida ' orientada desde 5ndaluca# por lo que sus caractersticasfon3ticas participan sobre todo de este dialecto. -ntre sus caractersticas lingsticas destacan:( A3$($?* )' "( Q3 ;$*(".

S'3'& generali$ado.

) E" 5'


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poco por toda la Pennsula conforme iba a!an$ando la /econquista. -n la Caa 5ndaluca nolleg a imponerse "asta el siglo H44.

+a "istoria de 5ndaluca es una encruciada de ra$as# in!asiones# asimilaciones einfluos. De a" que la modalidad lingstica andalu$a sea el resultado de un rico conglomerado

de elementos distintos# deri!ado de esa di!ersidad "istrica.

5ntes de la romani$acin# e6istieron en nuestro territorio otras lenguas de di!ersospueblos establecidos en el sur de la Pennsula: tartesios# griegos# fenicios ' cartagineses. De laslenguas de estos pueblos prerromanos se conser!an algunos topnimos o ciertos rasgoslingsticos que pertenecen a lo que fue el sustrato lingstico# 'a que la lengua in!adida nodesapareci sin dear teida a la lengua in!asora de algunos rasgos# que se con!irtieron en"&bitos fon3ticos.

+a romani$acin de >ispania trao la incorporacin definiti!a de la Pennsula al mundolatino. -n la C3tica# la romani$acin fue un "ec"o mu' temprano# ' adquiri gran intensidad#

asimil&ndose mu' pronto la nue!a lengua de los romanos. -strabn# gegrafo griego# cuentaque los turdetanos# a orillas del ro Cetis# adoptaron los "&bitos de los romanos# ol!idandoincluso su lengua nati!a# sustituida por el latn# que no se impuso por la fuer$a ni mediantecoaccin# sino por su superioridad cultural ' la con!eniencia de que se difundiera para que"ubiera una lengua de uso comn para todo el 4mperio.

-n el ao 098 penetran en -spaa tres pueblos germ&nicos: sue!os# !&ndalos 7que seasientan en la C3tica al principio ' luego se fueron al norte de @frica) ' alanos. o dearoninfluencia# 'a que se adaptaron a la lengua ' cultura romanas# por lo que el latn continuabasiendo la lengua de la Pennsula.

+a in!asin &rabe rompi la relati!a uniformidad lingstica de la Pennsula 4b3rica apartir de K11# pro!ocando la dispersin de los pueblos cristianos ' fa!oreciendo lafragmentacin de los dialectos rom&nicos 7"erederos del latn). -n esta 3poca# en la Pennsulaestaban# de este a oeste# el catal&n# el na!arroaragon3s# el castellano# el asturleon3s ' elgallegoportugu3s. L en el sur# el mo$&rabe. Durante la dominacin isl&mica# este dialecto dellatn "isp&nico se releg a un uso familiar# mientras que el &rabe constitua la lengua cultaoficial. +a con!i!encia entre los in!asores &rabes ' la poblacin autctona pro!oc en el terrenolingstico un trasiego de elementos de una lengua a otra por !a oral.

-l mo$&rabe inici su decadencia conforme los reinos cristianos del norte conquistabanlas tierras del sur. Poco a poco# el castellano fue e!olucionando ' e6tendi3ndose en forma decua por toda la Pennsula.

Se!illa fue conquistada por Gernando 444 en 120B# por lo que la parte occidental de5ndaluca constitua# 'a desde el siglo H444# una regin castellani$ada. Sin embargo# la $onaoriental# en el &mbito geogr&fico del antiguo reino de ?ranada# no se castellani$ "asta dossiglos despu3s 7concretamente# en 1082# con los /e'es =atlicos).

Desde finales del siglo HF# ' sobre todo en los Siglos de ro# el castellano alcan$a lacategora de lengua nacional# e6tendi3ndose por toda la Pennsula# ' llegando a con!ertirse#incluso# en la lengua del 4mperioT. 5 pesar de la creciente unificacin lingstica# se perfilaron

en el castellano modalidades regionales. Destacaron:

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a) -l "abla toledana# m&s conser!adora# que fue considerada como modelo de bien"ablarT.

b) -l "abla del antiguo reino de Se!illa# donde se obser!an unas tendencias e!oluti!asmu' adelantadas# de enorme !italidad# discrepante del modelo toledano. Xste es el

comien$o del dialecto andalu$. -sta modalidad queda configurada desde el siglo HF4como forma de identificacin dialectal.

-l andalu$ es# pues# una !ariante de la lengua espaola castellana con rasgos fon3ticos#morfosint&cticos ' l36icos propios.

Dentro del andalu$# aunque los "ablantes de otras $onas apenas perciban diferencias#tambi3n "a' !ariedades. +as principales diferencias se manifiestan en el (*)(", &$)'*#("'el (*)(", &$'*#(".

X.2.- C((#'&("'3 (6$'#(3endeterminadas posiciones.

-n efecto# desde el punto de !ista fonolgico# el sistema !oc&lico andalu$ oriental es degran rique$a ' !ariedad# porque posibilita la oposicin singularplural. E" (6"( 3' &%(#pues# '(*)& "(3 >&("'3 '* 3$*+,"( 5 (6$*)&"(3 '* ",(".

CONSONANTISMO Destacamos los siguientes fenmenos conson&nticos como los m&sgenerali$ados dentro de nuestros usos lingsticos:

a) S'3'& : =onsiste# lingsticamente# en la pronunciacin de los fonemas OsO ' O9O como s.

b) C''&: -s la reali$acin de los fonemas OsO ' O9O como $.

-stos dos fenmenos son el resultado de un proceso de confusin de cuatro articulacionesmedie!ales 7#3 )3 3 ' ). -sta confusin se produo en toda =astilla# ' el resultado all fue ladesaparicin de las dos primeras ' la distincin de las dos segundas. Pero el resultado en5ndaluca fue la confusin de las cuatro en una sola: bien la 3en las $onas seseantes# o la enlas $onas ceceantes.

Segn algunos autores# el seseo ' el ceceo constitu'en el fenmeno m&s tpico del dialecto

andalu$# ustificando su afirmacin en su antigedad "istrica# en la importancia fon3ticofonolgica que conlle!a ' su e6tensin geogr&fica.

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/especto a la consideracin social de ambos fenmenos# el seseo est& en ma'or estima#go$a de ma'or respeto ' aceptacin por ser propio de "ablas urbanas. -l ceceo pertenece m&s alas $onas rurales# donde est& e6tendido en las clases populares. Para ciertos autores# la ra$n delma'or prestigio del seseo es debida a su e6tensin entre los "ispano"ablantes 7no slo en5ndaluca# sino en =anarias ' en >ispanoam3rica).

@reas del seseo: orte de >uel!a# de Se!illa ' de A&laga% la mitad sur de =rdoba% el oestede ?ranada ' una parte del oeste de Ra3n.

@reas del ceceo: *oda la $ona meridional de 5ndaluca# inclu'endo el sur de >uel!a# casitoda Se!illa 7e6cepto la capital)# =&di$ 7no =&di$ capital)# el sur de A&laga ' de ?ranada ' unapequea proporcin del suroeste de 5lmera.

c) /'&="$(3:7pasaoT [ pasado). P3rdida de la Q)en las terminaciones del participio 7cantaoT[ cantado). Xsta ltima relaacin est& e6tendidapor toda -spaa en el "abla coloquial. tra p3rdida es laQ inter!oc&lica en caso depronunciacin r&pida 7ma tT [ mira t).

N',#("$($?* '*#' Y" '* &3$$?* $%"&3$>( ;$*(" )' 3


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( M(5& '3'*$( )'" &*&%6' '3&*(" 3,'# para diferenciar las personas de los!erbos.

6 T'*)'*$( ( "( )'3(($$?* )'" VOSOTROS 5 OS ''%"(()&3 & USTEDES 5 SE 7aun en situaciones de tuteo)# con el !erbo en segunda persona de plural 7-.:\ ustedes se !ais]).

-sta e6presin no se utili$a en el lenguae culto# donde si se utili$a el ustedesT !a con la (persona del !erbo en plural: \ustedes se !an] Por \!osotros os !ais].

P&( ,#$"$($?* )'" &3'3$>& VUESTRO ("+,*&3 (6"(*#'3 *& "& ,#$"$(* *,*(sustitu'3ndolo por la construccin de USTEDESpospuesta al nombre: la moto de ustedes 7enlugar de !uestra motoT).

) E* A*)(",


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Z EL ESPAOL DE AM[RICA

-l castellano empe$ a llegar al continente desde finales del siglo HF# an deba sufrir#pues# transformaciones 7entre ellas# las cuatro !ariantes de s). Por otra parte# los barcos quesalan a 5m3rica lo "acan desde los puertos de Se!illa ' =&di$# lo que fa!oreca la emigracinde los andaluces '# aunque fueran en ellos personas de distintas $onas de -spaa# a menudotenan que esperar muc"o tiempo en tierras andalu$as# lo que fa!oreca que se contagiara elacento ' la pronunciacin de la tierra. -sto e6plica que "a'a semean$as entre el espaol de5m3rica ' el andalu$# m&s en las tierras baas de 5m3rica que en las altiplanicies.

*ambi3n "a' que tener en cuenta la accin de las lenguas indgenas que poblaban elcontinente americano. 5unque sobre ellas se impuso la lengua espaola# a 3sta se fueronincorporando !oces de sustrato de esas lenguas.

5m3rica constitu'e para el espaol un !asto territorio lingstico que inclu'e a m&s detrescientos millones de "ispano"ablantes distribudos entre 5m3rica =entral# 5m3rica del Sur 'del orte. 5 pesar de formar una gran unidad en relacin con el espaol peninsular# posee(3+&3 &$&3 )$;''*$()&3# algunos de los cuales son los siguientes:

( E*#&*($&*'3 >($()(3.

b) E%"'& )'" &*&%6' VOS '* ",+( )' T! >&3'& 5 '),$?* )' )$#&*+&3'* "(3 ;&%(3 >'6("'3 ,*#& &* (%6$&3 '* '" ('*#& 7!os ten3sT en lugar det tienesT)

c) L$& $*;",$)& & "(3 "'*+,(3 $*)(3 7en la $ona caribea):\;u3 t dices]T \;u3 t quieres]T

f) U3& )' USTEDES '* ",+( )' VOSOTROS ,(*)& 3' #,#'( ( #&)&3 "&3

$*#'+(*#'3 )' ,* +,& &* '" >'6& 3$'%' '* 1\ '3&*(: \;u3 "an "ec"oustedes "o']T

g) U3& &*&%$*(" )' ("+,*&3 >'6&3 $*#(*3$#$>&3: Ai "ermana se enfermT#Rulio se tardabaT.

N& 3' )(* (3&3 )' "'


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(. *ierras altas continentales por el quec"ua.

0. =entro ' sur de ="ile por el araucano ' el mapuc"e.

E. /o de la Plata por el guaran.

8 EL ESPAOL SEFARD UDEO-ESPAOL O LADINO

+os udos espaoles e6pulsados por los /e'es =atlicos en 1082# se repartieron porPortugal ' sur de Grancia# norte de @frica ' noroeste de -uropa# pasando algunos a 5m3rica.Pero especialmente se establecen en las riberas norte ' sur del Aediterr&neo. -stos udos "anseguido utili$ando el castellano arcai$ante que se lle!aron de -spaa. Durante generaciones "anconser!ado la lengua# el folZlore ' las costumbres de sus antepasados. -n el siglo HF444trasladan la lengua a la literatura # que siempre se "aba escrito en "ebreo 7;,' '" S$+"& )' O&)' "(3 "'#(3 3';()asta

1882 "ubo en Gilipinas tres lenguas oficiales: ingl3s# espaol ' tagalo 7la lengua !ern&cula). -nese ao se suprimi la cooficialidad del espaol# que slo subsiste en un reducido porcentae dela poblacin.

0 EL ESPAOL DE GUINEA ECUATORIAL

?uinea -cuatorial fue espaola desde el tratado de -l Pardo# en 1KKB. Desde 1BBKe6iste una comunicacin real con -spaa ' una labor educati!a ' e!angeli$adora a tra!3s de losmisioneros claretianos. -n 18MB obtiene la independencia '# desde 18KB# el espaol es la lengua

oficial de la /epblica de ?uinea -cuatorial# adem&s de ser la lengua de trabao# de ensean$a 'de cultura.

EL ESPAOL EN EL MUNDO

-l espaol es una de las lenguas m&s "abladas del mundo ' con una ma'or difusingeogr&fica: es oficial en 21 pases.

Segn datos de la


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+a /eal 5cademia -spaola de la +engua 7/5-) se "a ido adaptando a los nue!ostiempos. Su funcin primordial "a sido unificar la norma del espaol 7gram&tica# ortografa# ell36ico en los diccionarios) para que su unidad esencial no se quiebre en las $onas del mundo enque se "able.

5ctualmente# se "an creado l8 academias "ispanoamericanas# que colaboran mu'estrec"amente en la normali$acin ' enriquecimiento de la lengua. 5dem&s est& la 5cademiaGilipina ' la orteamericana.

+os alumnos de espaol est& aumentando en todo el mundo. -l triunfo del espaol en-stados ispanoam3rica. ;ui$&s el ser tan

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"omog3nea lo deba a la rapide$ con la que se reali$ la coloni$acin. -s al mismo tiempo un!e"culo cultural ' una lengua de prestigio. -st& en e6pansin constante 7las cifras lo a!alan).

Su "omogeneidad tambi3n es debida a la sencille$ de su sistema !oc&lico# la amplituddel conson&ntico# una sinta6is f&cil de reconocer ' un l36ico dilatado. Su alto grado de

comunicacin fortalece ' asegura su e6pansin en el futuro '# sobre todo# la asegura el ser"ablada en >ispanoam3rica.

*erminamos el tema con un (3& )' "( L'*+,( E3(&"( ($( "( L$#'(#,(E3(&"(# utili$ando las palabras del poeta D=%(3& A"&*3&:

+o que constitu'e la grande$a de la poesa 7toda aut3ntica literatura es poesa) esprecisamente la ndole de sus materiales. -l escultor trabaa con arcilla# m&rmol o madera# el

pintor sobre lien$o# con tierras de color ' grasas. -l escritor trabaa con su palabra# con supensamientopalabra# con la propia forma de su espritu ' aun con la sustancia m&s profunda deese espritu. -l escritor desgaa algo de su alma# ' Ipelcano que se abre al pec"o lo entregacomo para una comunin. L no entrega m&s que eso: su alma# sin nada corporal o material%porque la escritura no es m&s que un smbolo# un con!enio para e!ocar lo que entrega. L en ellono se puede comparar ni an al msico Icu'o material es tambi3n sutilsimo% es que el escritor!ierte en la obra su integridad de "ombre# todo su cora$n ' su inteligencia# todo su sentimiento' todo su pensamiento. Se entrega% entrega su palabra. L somos "ombres por la palabra. Seentrega# pues# "ombre.T

L el mismo poeta acaba as su soneto: >ermanos en mi lengua# qu3 tesoro

nuestra "eredad Io" amor# o" poesa

esta lengua que "ablamos Io" belle$a#T

D&maso 5lonso

ESUEMA DEL TEMA 9: LA DIVERSIDAD LINGSTICA DE ESPAA

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CONCEPTO DE LENGUA / DIALECTO

2 NOCIONES DE SUSTRATO ADSTRATO / SUPERESTRATO

1 BILINGISMO / DIGLOSIA

1..-FEN4MENOS DE CONTACTOS ENTRE LENGUAS: RELACIONESENTRE EL BILINGISMO / LA DIGLOSIA

7 LAS LENGUAS DE ESPAA

7..- FORMACI4N / EVOLUCI4N DE LAS LENGUAS HISPNICAS

7.2.- EL CASTELLANO & ESPAOL

7.2..- F&%($?* 5 )'3(&""& )'" (3#'""(*&

7.2.2.- E" (3#'""(*& )'3)' '" 3$+"& @VIII ( "( (#,("$)()

7.1.- EL CATALN VALENCIANO / BALEAR

7.1..- E" (#("=*.- O$+'* ' $3#&$(

7.1.2.- C((#'


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Z EL ESPAOL DE AM[RICA

8 EL ESPAOL SEFARD UDEO-ESPAOL O LADINO

9 EL ESPAOL DE FILIPINAS

0 EL ESPAOL DE GUINEA ECUATORIAL

EL ESPAOL EN EL MUNDO

2 LENGUAS EN CONTACTO: EL SPANGLISH

1 EL PORVENIR DE LA LENGUA ESPAOLA EN AM[RICA / SU UNIDAD

2º bachillerato lengua tema 9.- la diversidad lingüística de españa

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