EligibilityAll Higher Education Institutions in MEXICO and the USA

Academic ThemesAgricultural Sustainability, Financial/Economic Inclusion (to

Reduce Inequality), Nutrition Sciences, Soil/Plant Sciences, Environmental Sciences, Sustainable Cropping/Food

Systems, Green Energy, Business Administration, Financial Education/Literacy, Social Infrastructure for Financial Inclusion,

Entrepreneurship, Economic Development, and othersRFP Period:

November 21, 2019 through March 2, 2020

www.100kstrongamericas.org

2019 U.S.-Mexico Innovation Fund Competition for Economic

and Financial Inclusion and Agricultural Sustainability for

Inequality Reduction

Request for Innovation Fund Proposals Supported by Fundación Banorte, Fundación Gruma, and the U.S. Department of State

Launch date: November 21, 2019 Question/Answer Period: 11/21/2019 – 2/15/2019. Submit:100kstrongamericas.org/questions Closing Date/Time: March 2, 2020

Subject: Request for Proposals for the 2019 U.S.-Mexico Innovation Fund Competition for Economic & Financial Inclusion and Agricultural Sustainability for Inequality Reduction

Dear Applicants,

Partners of the Americas (Partners) and the U.S. Department of State (DOS), in partnership with Fundación Banorte and Fundación Gruma, are pleased to announce a new Innovation Fund grant competition to create and strengthen higher education institutional partnerships between Mexico and the United States.

The 100,000 Strong in the Americas Innovation Fund is the public-private sector collaboration between the U.S. Department of State, U.S. Embassies, Partners of the Americas, NAFSA, corporations, and foundations working together to support new higher education partnerships between the United States and the rest of the Western Hemisphere. The Innovation Fund is the central mechanism in this hemispheric-wide education initiative that inspires U.S. universities and colleges to partner with higher education institutions in Latin America to build bridges of connectivity, strengthen institutional capacity, increase student exchange and training programs and stimulate regional education cooperation throughout the Americas.

Since its inception in January 2014, the Innovation Fund has awarded 232 grants to teams of more than 477 universities and colleges in 25 countries and 49 U.S. states. Higher education institutions in Mexico, Colombia, Brazil, Argentina, Peru, and Chile are currently the top countries in the region to engage with the Innovation Fund in dynamic partnerships with U.S. universities and colleges.

Innovation Fund grant-winning institutions provide students with access to short-term exchange and training opportunities in the United States, Latin America, and Caribbean. Partnerships resulting from Innovation Fund grants provide students and faculty with more access to opportunities to gain technical and linguistic skills, work in teams, conduct research, solve real-world problems, and become better prepared for today’s workforce. Currently, over 1,860 higher education institutions have joined the Innovation Network, including 1,000 universities and colleges in the United States.

For more information about current partner organizations that support the Innovation Fund and grant winning teams, please visit: www.100kstrongamericas.org.

The 2019 U.S.-Mexico Innovation Fund Competition for Economic and Financial Inclusion and Agricultural Sustainability for Inequality Reduction is supported through generous contributions from Fundación Banorte, Fundación Gruma and the U.S. Department of State. Fundación Banorte is a leading financial institution in Mexico with the best business diversification in its class. It offers a wide variety of products and services through its bank, brokerage house, pension and insurance companies, “Afore” (Retirement Fund Manager) and investment funds. Fundación Gruma is a global Mexican food company and a leader in the production of corn flour, tortillas and wraps worldwide, with its largest operation in the United States and an international reach that includes presence in the Americas, Europe, Asia and Oceania with 74 plants and facilities in 112 countries, through its "Maseca" and "Mission" global brands.

This Innovation Fund grant competition is designed to create and foster partnerships between higher education (HEIs) in Mexico and the United States that propose student academic exchange and training programs in the thematic areas of Economic & Financial Inclusion and Agricultural Sustainability, with an emphasis on inequality reduction. Special consideration will be given to proposals that focus on exchange programs that would benefit economically disadvantaged, underserved and/or racial/ethnic minority student populations. For a complete list of eligible academic areas, see “Section III: Description of Grant Opportunity”.

The intent of the 2019 U.S.-Mexico Innovation Fund Competition for Economic and Financial Inclusion and Agricultural Sustainability for Inequality Reduction is to award up to ten (10) Innovation Fund Grants of $25,000 to selected proposals, pending the final evaluation process.

The Department of State, Partners of the Americas, Fundación Banorte and Fundación Gruma reserve the right to fund any or none of the Innovation Fund grant proposals submitted for consideration. Please refer to the following for a complete statement of goals and expected results.

Table of Contents

Section I: Strategic Partners ............................................................................................................ 1

Section II: Eligibility Information ................................................................................................... 2

Section III: Description of Grant Opportunity ................................................................................ 2

Section IV: Award Information ....................................................................................................... 4

Section V: Application and Submission .......................................................................................... 5

Section VI: Anticipated Timeline .................................................................................................... 6

Section VII: Innovation Fund Contacts ........................................................................................... 6

1

Section I: Strategic Partners

Fundación Banorte (Banorte) is a leading financial institution in Mexico with the best business diversification in its class. It offers a wide variety of products and services through its bank, brokerage house, pension and insurance companies, “Afore” (Retirement Fund Manager) and investment funds. In addition, Banorte is the second largest financial group in Mexico and the largest provider of loans to governments and the second largest bank in mortgage loans. “Afore XXI Banorte” is the largest retirement fund manager in the country and Banorte is the only Mexican commercial bank managed by a 100% Mexican board. Its decisions are made locally without the influence of a foreign parent company.

Banorte understands that it is their responsibility and priority to be an ally of higher education institutions in Mexico, in order to contribute to the professional development of young people who will be the future leaders of Mexico. For example, the financial group constantly tries to organize and share events that are useful for the university students’ future professional career. For over 3 years, Banorte has invited universities across the country to its main annual event, Foro Banorte. In total, more than 25,000 students have participated through streaming.

To be an ally of Mexico's growth, Banorte considers it very important to analyze, evaluate and implement the proposals of young people who are facing the main challenges in Mexico. Receiving innovative proposals from students about how inequality can be fought from the financial sector is crucial. It is necessary for the future of Mexico that higher education institutions provide university students with the necessary tools to investigate these fields of study and develop a broader vision. These skills often develop as a result of exchange with other universities and countries, where students learn how to work as an international team to propose solutions to present problems. Being able to help higher education institutions achieve this for their students is the reason why Banorte has chosen to support the Innovation Fund. For more information, visit https://www.banorte.com/.

Fundación Gruma (Gruma) is a global Mexican food company and a leader in the production of corn flour, tortillas and wraps worldwide, with its largest operation in the United States and an international reach that includes presence in the Americas, Europe, Asia and Oceania with 74 plants and facilities in 112 countries, through its "Maseca" and "Mission" global brands. Thanks to innovation and the use of new technologies, it has expanded its portfolio of products and services to adapt to the different lifestyles, cultures and needs of its customers and consumers in all countries where it is present.

Currently, we live in a world where malnutrition, food security, hunger and sustainable agriculture have not yet been fully solved. As a food company that operates globally, Gruma is fully engaged in finding solutions to these issues. Encouraging research and international collaboration on these subjects of study, should be a priority of higher education institutions because the world needs innovative proposals to address these problems. In order to face the nutrition and alimentation problems facing the world, Gruma must understand the vision that university students are developing about how companies should adapt their products and services as part of the solution to these issues.

2

The global situation requires that sustainable agriculture techniques must be found and applied by food companies. Gruma considers it a priority to collaborate with higher education institutions so that university students are able to propose innovative solutions and techniques to address these problems. For more information, visit https://www.gruma.com/. Section II: Eligibility Information Higher education institutions located and legally registered in Mexico and the United States are eligible to apply for the 2019 U.S.-Mexico Innovation Fund Competition for Economic and Financial Inclusion and Agricultural Sustainability for Inequality Reduction. This Innovation Fund competition seeks to receive applications from a diversity of HEIs. Eligible institutions for this grant competition include four-year and shorter-term degree-issuing institutions, such as universities (public and private), colleges, community colleges, technical/vocational schools, and other post-secondary institutions with credit-bearing programs; and large, small, rural, and urban institutions. The intention of selecting from these categories is to ensure representation of the broadest diversity of institutional profiles, so that successful innovations have the greatest possibility of replication across the institutions and ultimately reaching the overall goal of the 100,000 Strong in the Americas Innovation Fund. Proposals must include a partnership between at least one higher education institution in the U.S. and one higher education institution in Mexico. Proposals may involve new institutional partnerships or build on existing partnerships, but in all cases, should demonstrate strong institutional support and should focus on creating sustainable exchange programs among the partnering institutions. In order to increase the diversity of participating institutions, the Review Committee reserves the right to give preference to institutions that have not previously received Innovation Fund grants. However, all HEIs (including previous grant winners) are encouraged to apply.

SectionIII:DescriptionofGrantOpportunity

A. Purpose of this Innovation Fund Grant Competition The purpose of the 2019 U.S.-Mexico Innovation Fund Competition for Economic and Financial Inclusion and Agricultural Sustainability for Inequality Reduction is to provide more opportunities for higher education institutions (HEIs) in the United States and Mexico to work together to provide new student exchange and training programs in the following academic themes. Proposed programs must focus on addressing inequality reduction. • Agricultural Sustainability

o Nutrition Sciences o Soil/Plant Sciences o Agricultural Engineering

3

o Agricultural Economics o Agronomy o Environmental Sciences; Ecosystem Science/Management o Sustainable Cropping/Food Systems

§ Indigenous Agricultural Practices § Urban Food Systems

o Food Security Networks o Protected Agriculture o Agroecology o Green Energy

• Financial/Economic Inclusion

o Business Administration/Management o Fostering Financial Inclusion in:

• International Finance • Corporate Finance • Public Finance • Investments • Microfinance • Financial Services • Financial Policy • Rural Savings/Loans • Financial Education/Literacy

o Social Infrastructure o Data Engineering for Financial inclusion o Economics: Behavioral, Managerial for Financial Inclusion o Entrepreneurship for Financial Inclusion o Rural Enterprise Development

Special consideration will be given to proposals that focus on exchange programs that would benefit economically disadvantaged, underserved and/or racial/ethnic minority student populations. Proposed activities, including program design and planning, should take place beginning in September 1, 2020 through August 31, 2021; however, grant proposals may include information on activities that have occurred prior to this period that would provide the background and to demonstrate efforts in laying the groundwork for the proposed program, as well as activities beyond these dates in order to demonstrate continuation of the program beyond the grant period. Short-term and long-term programs are eligible. Students must receive some level of credit from their home institution. Applicants should focus on presenting innovative ideas, practices, or models that will integrate increased flow in both directions by increasing outbound opportunities for their students and/or inbound opportunities for international students; and expanding the capacity of the partnering

4

institutions to send students or host international students. Applicants may propose to provide small scholarships to students in order to have an impact on their study abroad decisions, or incorporate variations on traditional study abroad models, such as student and faculty engagement through service learning or integrating field-based activities with classroom course work. We encourage grant proposals that include effective practices and address topics discussed from 100,000 Strong in the Americas Innovation Fund workshops and the Latin American Forum at NAFSA. Topics include accreditation and credit transfer, community engagement, entrepreneurship, diversity and inclusion, inter-departmental collaboration, language training and support, public-private sector engagement, safety and security, student recruitment, technical skills development/training, and technology development, among others. Applicant institutions should highlight in their proposals how this initial, incentive grant from the Innovation Fund would set into motion additional future plans and resources from the partnering institutions to continue to expand student exchange programs between Mexico and the United States beyond the Innovation Fund grant period. B. Expected Results

Higher education institutions that are successful in implementing Innovation Fund grants will: • Promote and implement new student exchange and/or training opportunities for students in

the U.S. and Mexico; • Increase the number of students studying between the U.S. and Mexico; • Create/strengthen strategic partnerships through international mobility between HEIs in the

U.S. and Mexico, above what would have taken place if the grant did not exist; • Demonstrate increased awareness of the barriers to student exchange opportunities; and • Engage and collaborate with the Innovation Fund in sharing the lessons learned from the

implementation. Section IV: Award Information A. Estimate of Funds Available

The intent of the 2019 U.S.-Mexico Innovation Fund Competition for Economic and Financial Inclusion and Agricultural Sustainability for Inequality Reduction is to award up to ten (10) Innovation Fund grants of $25,000 to selected proposals, pending final evaluation. Partners of the Americas, Department of State, Fundación Banorte and Fundación Gruma reserve the right to fund any or none of the applications submitted. B. Notification of Award Recipients

Winning institutions will be notified no later than May 31, 2020. The list of grant recipients will be published on www.100kstrongamericas.org.

5

C. Period of Performance Following the notification, Partners will inform recipients of the next steps to formalizing and receiving the award. The period of performance will be from September 1, 2020 through August 31, 2021, with the possibility of an extension following an analysis of the program at the time of the request.

D. Award Responsibilities

1. Innovation Fund Staff

The Innovation Fund staff, based in Washington, D.C., will be involved in the following areas:

• Technical support of grant activities and oversight of award contract terms; • Review of the recipient’s progress reports; • Approval of changes in budget, program activities, personnel, and extension in period of

performance; • Request for additional information on program and student/faculty engagement; • Facilitation of communications between awardees and U.S. Embassies; and • Outreach regarding sharing of lessons learned from program implementation and

participation at visibility events and conferences.

2. Award Recipients

Grant recipients will be responsible for sharing up-to-date information with the Innovation Fund staff on the program activities through required reports provided by Partners that will focus on:

• Progress on project goals and objectives, including the development of the program and student and faculty travel activities;

• Successes, challenges, and lessons learned in program implementation and evaluation; • Testimonials on how the grant benefits/impacts students and institutions; and • Program expenditures and cost-sharing.

Section V: Application and Submission

A. Proposal Application Format Applications must not exceed a total of 25 pages and must utilize 12-pt Times New Roman font, single-spaced, typed in standard 8 ½” x 11” paper with one-inch margins, and each page numbered consecutively. Keep in mind the page limitations for each section of the proposal application as listed below. Any additional pages that exceed the page limitations will not be reviewed by the Review Committee.

• Cover Page (1 page) • Table of Contents (1 page) • Technical Narrative (10 pages max)

6

• Budget (3 pages max) • Annexes (10 pages max)

A detailed description of the application format and requirements, including the evaluation criteria, can be found at www.100kstrongamericas.org/app-format/.

B. Online Submission Process

Proposals must be submitted online through the Application Form found on the 100,000 Strong in the Americas website (www.100kstrongamericas.org/grants) by the deadline indicated on the cover page of this RFP. Applications that are received late or are incomplete will not be considered in the review process. No applications will be accepted via email unless otherwise instructed by Partners of the Americas. Applications may only be submitted in English. Note: Prospective applicant institutions seeking information or clarification about this competition should complete the online form at www.100kstrongamericas.org/questions. For a comprehensive list of questions received from applicants of previous grant competitions, please visit www.100kstrongamericas.org/100k-competition-faqs. Section VI: Anticipated Timeline

ACTIVITY TIME PERIOD*

Launch of Grant Competition November 21, 2019

Deadline to Submit Proposals – Competition Closes March 2, 2020

Proposal Evaluation Process March 3 – May 31, 2020

Notification of Status of Proposal By May 31, 2020

Award of Grant Funds to Winners June 1 – August 31, 2020

Period of Performance for Grantees September 1, 2020 – August 31, 2021 *Dates are subject to change. Section VII: Innovation Fund Contacts Questions concerning this solicitation must be sent via www.100kstrongamericas.org/questions prior to the deadline mentioned on the cover letter of this document. No phone calls.

100,000 Strong in the Americas is supported by the U.S. Department of State in partnership with

Partners of the Americas and NAFSA: Association of International Educators.

Convocatoria de Propuestas para el Fondo de Innovación Con el apoyo de Fundación Banorte, Fundación Gruma y el Departamento de Estado de EE.UU.

Fecha de emisión: 21 de noviembre de 2019 Periodo de preguntas: 21/11/2019-15/2/2020. Entréguelas:100kstrongamericas.org/questions Fecha/hora de cierre: 2 de marzo de 2020 Asunto: El Concurso del Fondo de Innovación 2019 para la Inclusión Económica y

Financiera y la Sostenibilidad Agrícola para la Reducción de la Desigualdad en los Estados Unidos y México

Estimados solicitantes, Partners of the Americas (Partners), el Departamento de Estado de EE.UU. (DOS, por su sigla en inglés) y NAFSA: Asociación de Educadores Internacionales, en compañerismo con Fundación Banorte y Fundación Gruma, se complacen en anunciar un nuevo concurso de subvenciones para aumentar alianzas entre instituciones de educacion superior en EE.UU. y México. El Fondo de Innovación 100.000 Strong in the Americas es una colaboración de los sectores público y privado entre el Departamento de Estado de EE.UU., las embajadas de los EE.UU., Partners of the Americas y NAFSA, empresas y fundaciones, que colaboran para fomentar nuevas alianzas de educación superior entre EE.UU. y el resto del hemisferio occidental. El Fondo de Innovacion es el mecanismo central en esta iniciativa educativa a nivel hemisférico que inspira a las universidades estadunidenses y colegios universitarias a asociarse con universidades en América Latina y el Caribe, para levantar puentes de conectividad, fortalecer la capacidad institucional, aumentar el número de programas de intercambio/capacitación estudiantil, y estimular la cooperación educativa regional en las Américas. Desde su creación, en enero de 2014, El Fondo de Innovación ha otorgado un total de 232 subvenciones del Fondo de Innovación a equipos de 477 instituciones de educación superior pertenecientes a 25 países de la región del hemisferio occidental. Actualmente, las instituciones de educación superior en México, Colombia, Brasil, Argentina, Perú y Chile son los principales países de la región en participar con el Fondo de Innovación en alianzas dinámicas con universidades y escuelas universitarios y academias comunitarias de EE.UU. Las instituciones ganadoras de las subvenciones del Fondo de Innovación brindan a los estudiantes acceso a oportunidades de intercambio y capacitación a corto plazo en los EE.UU., América Latina y el Caribe. Las alianzas resultantes de las subvenciones del Fondo de Innovación brindan a los estudiantes y al profesorado más acceso a oportunidades para adquirir habilidades técnicas y lingüísticas, trabajar en equipo, realizar investigaciones, resolver problemas del mundo real y estar mejor preparados para la fuerza laboral actual. Actualmente, más de 1.860 instituciones de educación superior se han unido a la Red de Innovación, incluidas 1.000 universidades y colegios universitarios en EE.UU. Para más información sobre las organizaciones que apoyan el Fondo de Innovación y los equipos ganadores de subvenciones, visite: www.100kstrongamericas.org.

El Concurso del Fondo de Innovación 2019 para la Inclusión Económica y Financiera y la Sostenibilidad Agrícola para la Reducción de la Desigualdad en los Estados Unidos y México cuenta con el apoyo de generosas contribuciones de la Fundación Banorte, la Fundación Gruma y el Departamento de Estado de EE.UU. Este concurso de subvenciones del Fondo de Innovación está diseñado para crear y fomentar asociaciones entre la educación superior (IES) en México y los Estados Unidos que proponen programas de intercambio y capacitación académica para estudiantes en las áreas temáticas de inclusión económica y financiera y sostenibilidad agrícola, con énfasis en la reducción de la desigualdad. Se prestará especial atención a las propuestas que se centran en programas de intercambio que beneficiarían a las poblaciones de estudiantes tradicionalmente subrepresentadas en los programas de intercambio internacional, incluyedo estudiantes de minorías étnicas, de bajos ingresos y/o de instituciones/comunidades rurales. Para la lista completa de las áreas académicas elegibles, consulte "Sección III: Descripción de la oportunidad de subvención". La intención del Concurso del Fondo de Innovación 2019 para la Inclusión Económica y Financiera y la Sostenibilidad Agrícola para la Reducción de la Desigualdad en los Estados Unidos y México es otorgar hasta diez (10) subvenciones del Fondo de Innovación de hasta USD $25.000 a propuestas seleccionadas, sujetas al proceso de evaluación final. El DOS, Partners of the Americas y NAFSA como administradores de la convocatoria se reservan el derecho de financiar alguna o ninguna de las propuestas presentadas, y podrían o no seleccionar a Innovadores de 100.000 Strong in the Americas

Índice

Sección I: Aliados Estratégicos .................................................................................................. 1

Sección II: Información sobre Elegibilidad ................................................................................ 2

Sección III: Descripción de la oportunidad de la adjudicación .................................................. 2

Sección IV: Información sobre la adjudicación .......................................................................... 4

Sección V: Información sobre y presentación de la solicitud ..................................................... 6

Sección VI: Cronograma previsto ............................................................................................... 7

Sección VII: Contactos de la agencia ......................................................................................... 7

1

Sección I: Aliados estratégicos Fundación Banorte (Banorte) es una institución financiera líder en México que cuenta con la mejor diversificación de negocios en su tipo. Ofrece una amplia variedad de productos y servicios a través de su casa de bolsa, compañías de pensiones y seguros, "Afore" (Administradoras de Fondos de Retiro), y fondos de inversión. Además, Banorte es el segundo grupo financiero más grande de México, y el mayor proveedor de préstamos a gobiernos, y el segundo banco más importante en préstamos hipotecarios. “Afore XXI Banorte” es la administradora de fondos de pensión más grande del país, y Banorte es el único banco comercial mexicano administrado por un equipo directivo que también es mexicano. Sus decisiones se toman a nivel local, sin influencia extranjera. Banorte comprende que tiene la responsabilidad de constituirse en un aliado de las instituciones de educación superior mexicanas, para así contribuir al desarrollo profesional de los jóvenes que serán los futuros líderes de México. Por ejemplo, el grupo financiero busca constantemente organizar y compartir eventos que sean útiles para la futura carrera profesional de los estudiantes universitarios. Con el fin de ser un aliado en el crecimiento de México, Banorte considera que es de vital importancia analizar, evaluar e implementar las propuestas de los jóvenes que enfrentan los principales desafíos en el país. De este modo, se vuelve indispensable recibir propuestas estudiantiles innovadoras en cuanto a cómo se puede combatir la desigualdad desde el sector financiero. Para el futuro de México es indispensable que las instituciones de educación superior proporcionen a los estudiantes universitarios las herramientas necesarias para investigar estos campos de estudio, y adquirir una visión más completa. Estas habilidades se desarrollan a menudo como resultado del intercambio con otras universidades y países, donde los estudiantes aprenden a trabajar en un equipo internacional para proponer soluciones a los problemas actuales. Banorte ha decidido apoyar al Fondo de Innovación para ayudar a que las instituciones de educación superior y sus estudiantes logren dicha meta. Para más información, visite https://www.banorte.com/. Fundación Gruma (Gruma) es una compañía global de alimentos, líder mundial en la producción de harina de maíz y tortillas. Su alcance internacional incluye operaciones en América, Europa, Asia y Oceanía, y tiene presencia en 112 países a través de sus marcas “Maseca” y “Mission.” Gruma ha ampliado su portafolio de productos y servicios gracias a la innovación y el uso de nuevas tecnologías, logrando adaptarse a los diferentes estilos de vida, culturas y necesidades de sus clientes y consumidores en cada uno de esos países. Como empresa alimentaria que opera a nivel global, Gruma está totalmente comprometida con la búsqueda de soluciones a estos problemas. El fomento de la investigación y la colaboración internacional en torno a estos temas de estudio debiera ser una prioridad para las instituciones de educación superior, pues el mundo necesita propuestas innovadoras para abordarlos. Gruma debe comprender la visión que están desarrollando los estudiantes universitarios, sobre cómo las empresas deben adaptar sus productos y servicios para ayudar a solucionar los problemas globales de nutrición y alimentación. La situación a nivel mundial requiere que las empresas alimentarias encuentren y apliquen técnicas de agricultura sostenible. Gruma considera prioritario colaborar con las instituciones de educación superior, de modo que los estudiantes

2

universitarios puedan proponer soluciones y técnicas innovadoras para abordar estos problemas. Para más información, visite https://www.gruma.com/. Sección II: Información sobre elegibilidad Las instituciones de educación superior localizadas y legalmente registradas en México y EE.UU. son elegibles para solicitar subvenciones a este Concurso del Fondo de Innovación. Este concurso pretende recibir solicitudes procedentes de diversas instituciones, incluyendo instituciones públicas y privadas, grandes y pequeñas, rurales y urbanas. La intención en la selección a partir de estas categorías de instituciones es garantizar que las instituciones seleccionadas representen la más amplia diversidad de perfil de institutos comunitarios, de modo que las innovaciones exitosas tengan mayor posibilidad de replicarse entre instituciones que en última instancia serán fundamentales para alcanzar el objetivo general de 100.000 Strong in the Americas. Las propuestas deben incluir una alianza entre al menos una institución de educación superior en los EE.UU. y una institución de educación superior en México. Las propuestas pueden involucrar nuevas alianzas institucionales o construir sobre alianzas existentes, pero en todos los casos, deben demostrar un fuerte apoyo institucional y deberían centrarse en crear programas de intercambio sostenibles entre las instituciones asociadas.

Con el fin de aumentar la diversidad de las instituciones participantes, el Comité de Revisión se reserva el derecho de dar preferencia a las instituciones que no hayan recibido anteriormente subvenciones del Fondo de Innovación. Sin embargo, se anima a todas las IES (incluidos los ganadores anteriores) a que presenten su solicitud. Sección III: Descripción de la oportunidad de la adjudicación A. Propósito del concurso

El propósito del Concurso del Fondo de Innovación 2019 entre los Estados Unidos y México para la Inclusión Económica y Financiera y la Sostenibilidad Agrícola para la Reducción de la Desigualdad es proporcionar más oportunidades para que las instituciones de educación superior (IES) en los Estados Unidos y México trabajen juntas para proporcionar nuevos intercambios y oportunidades de capacitación para estudiantes en los siguientes temas académicos. Los programas propuestos deben centrarse en abordar la reducción de la desigualdad. • Sostenibilidad agrícola

o Ciencias de la nutrición o Ciencias botánicas/ciencias de la tierra o Ingeniería agrícola o Economía agrícola o Agronomía o Ciencias ambientales; ciencias/gestión de ecosistemas o Cultivos/sistemas alimentarios sostenibles

3

Prácticas agrícolas indígenas Sistemas alimentarios urbanos

o Redes de seguridad alimentaria o Agricultura protegida o Agroecología o Energía verde

• Inclusión financiera y económica

o Administración/gestión empresarial o Fomento de la inclusión financiera en:

• Finanzas internacionales • Finanzas corporativas • Finanzas públicas • Inversiones • Microfinanza • Servicios financieros • La política financiera • Ahorros/créditos rurales • Educación financiera

o Infraestructura social o Ingeniería de datos para la inclusión financiera o Economía conductual/empresarial para la inclusión financiera o Emprendamiento para la inclusión financiera o Desarrollo de las empresas rurales

Se considerará favorablemente propuestas que aborden de manera convincente la inclusión y la diversidad en los estudios en el extranjero para proveer acceso a éste a poblaciones marginadas y/o subrepresentadas. Las actividades propuestas, incluido el diseño y la planificación del programa, deberían tener lugar desde el 1 de septiembre de 2020 hasta el 31 de agosto de 2021; sin embargo, las propuestas de subvención pueden incluir información sobre actividades que ocurrieron antes de este período que proporcionarían los antecedentes y demostrar los esfuerzos para sentar las bases para el programa propuesto, así como actividades más allá de estas fechas para demostrar la continuación del programa más allá del plazo de ejecución. Los programas a corto y largo plazo son elegibles. Es obligatorio que los estudiantes participantes reciban algún nivel de crédito de su institución de origen. Las propuestas deben centrarse en presentar ideas, prácticas o modelos innovadores que aumentan las oportunidades de salida para sus estudiantes y/o las oportunidades de entrada para los estudiantes internacionales; y en ampliar la capacidad de las instituciones asociadas para enviar estudiantes o recibir estudiantes internacionales; o bien, en ofrecer modelos que integren un aumento del flujo en ambas direcciones. Solicitantes podrán proponer la concesión de pequeñas sub-becas a estudiantes, con el fin de afectar las decisiones de estudio en el extranjero de estudiantes individuales, así como su capacidad de “encontrar una vía” para seguir adelante

4

con sus planes de estudio en el extranjero. Otro ejemplo de una idea innovadora es la incorporación de variación en los modelos tradicionales de estudio en el extranjero hacia los objetivos de 100.000 Strong in the Americas, como la participación de estudiantes y profesores mediante al aprendizaje en servicios. Prevemos que las innovaciones incluirán actividades que aborden muchos de los temas, los cuales se discutieron en los talleres del Fondo de Innovación de 100.000 Strong in the Americas y en los Foros de América Latina de NAFSA, como acreditación y transferencia de crédito, participación comunitaria, emprendimiento, diversidad e inclusión, colaboración interdepartamental, capacitación y apoyo lingüístico, participación del sector público-privado, seguridad, reclutamiento de estudiantes, desarrollo/capacitación de habilidades técnicas y desarrollo tecnológico, entre otros. El Comité de Revisión comprende que una pequeña subvención institucional no será capaz de generar por sí sola un programa sostenible a largo plazo. No obstante, los solicitantes deberán transmitir de manera convincente de qué manera esta subvención inicial pondrá en marcha planes y recursos adicionales que permitirán extender el logro de los objetivos 100.000 Strong in the Americas más allá del período en que se prolongue la subvención. B. Resultados esperados

Las instituciones que tengan éxito en la implementación de subvenciones para el Fondo de Innovación tendrán éxito en:

• Promover e implementar nuevas oportunidades de intercambio y/o capacitación para estudiantes en los Estados Unidos y México;

• Aumentar la cantidad de estudiantes que estudian entre los EE.UU. y México; • Crear/fortalecer alianzas estratégicas a través de la movilidad internacional entre las IES

en los EE.UU. y México, por encima de lo que habría tenido lugar si la subvención no existiera;

• Demostrar una mayor conciencia de las barreras a las oportunidades de intercambio de estudiantes; y

• Comprometerse y colaborar con el Fondo de Innovación para compartir las lecciones aprendidas de la implementación.

Sección IV: Información sobre la adjudicación A. Estimación de los fondos disponibles y número de premios previstos

La intención del Concurso del Fondo de Innovación 2019 para la Inclusión Económica y Financiera y la Sostenibilidad Agrícola para la Reducción de la Desigualdad en los Estados Unidos y México es otorgar aproximadamente diez (10) subvenciones de hasta USD $25.000, en espera de la evaluación final. Partners of the Americas, el DOS, Fundación Banorte y Fundación Gruma se reservan el derecho de financiar alguna o ninguna de las solicitudes presentadas.

5

B. Publicación de ganadores Los ganadores se darán a conocer a más tardar el día 31 de mayo de 2020, y los resultados de la convocatoria se publicarán en www.100kstrongamericas.org.

C. Plazo de ejecución

Después de la publicación definitiva de las IES ganadoras, Partners of the Americas informará mediante comunicación escrita y/o electrónica a los beneficiarios que hayan sido seleccionados para ser financiados. Partners también los informará a los beneficiarios de los próximos pasos para formalizar y recibir la subvención. El plazo de ejecución correrá desde el 1 de septiembre de 2020 hasta el 31 de agosto de 2021, con la posibilidad de una extensión después de un análisis del programa en el momento de la solicitud.

D. Funciones de los adjudicatarios de subvenciones

1. Personal del Fondo de Innovación

El personal del Fondo de Innovación, con sede en Washington, D.C., participará en las siguientes áreas:

• Soporte técnico de las actividades de subvención y supervisión de los términos del contrato de adjudicación;

• Revisión de los informes de progreso del beneficiario; • Aprobación de cambios en el presupuesto, actividades del programa, personal y extensión

en el período de desempeño; • Solicitud de información adicional sobre el programa y la participación de estudiantes /

profesores; • Facilitación de las comunicaciones entre los beneficiarios y las embajadas de los Estados

Unidos; y • Divulgación sobre el intercambio de lecciones aprendidas de la implementación del

programa y la participación en eventos de visibilidad y conferencias.

2. Beneficiarios de la subvención Los beneficiarios de la subvención serán responsables de compartir información actualizada con el personal del Fondo de Innovación sobre las actividades del programa a través de los informes requeridos proporcionados por Partners que se centrarán en:

• Progreso en las metas y objetivos del proyecto, incluido el desarrollo del programa y las actividades de viaje de estudiantes y profesores;

• Éxitos, desafíos y lecciones aprendidas en la implementación y evaluación del programa; • Testimonios sobre cómo la subvención beneficia/impacta a los estudiantes e

instituciones; y • Gastos del programa y costos compartidos.

6

Sección V: Información sobre y presentación de la solicitud A. Formato de aplicación técnica Las aplicaciones no deberán exceder de 25 páginas, deberán utilizar tipo de fuente Times New Roman, tamaño de fuente 12, espacio simple, escritas en papel tamaño standard 8½” x 11” con márgenes derecho e izquierdo de una pulgada cada uno, y cada página deberá numerarse consecutivamente. Tenga en cuenta el límite de páginas para cada sección de la solicitud de propuesta, según se detalla a continuación. El Comité de Evaluación no revisará ninguna página que exceda el límite de páginas.

• Portada (1 página) • Índice (1 página) • Propuesta técnica (máximo 10 páginas) • Propuesta de costos (máximo 3 páginas) • Anexos (máximo 10 páginas)

Para acceder una descripción detallando el formato para llenar la propuesta, visite la página: http://www.100kstrongamericas.org/app-format/ B. Proceso de presentación en línea Las solicitudes sólo pueden ser presentadas en línea mediante el formulario de solicitud (www.100kstrongamericas.org/grants) dentro del plazo indicado en la portada de esta solicitud de propuesta. Las inquietudes, explicaciones y aclaraciones para la postulación a este concurso deberán ser solicitadas completando el formulario de consulta en línea (Online Inquiry Form) (www.100kstrongamericas.org/questions) dentro del plazo de presentación indicado en la portada de esta solicitud de propuesta. Antes de presentar preguntas se recomienda que los solicitantes interesados revisen las preguntas y respuestas presentadas en concursos anteriores, en: www.100kstrongamericas.org/100k-competition-faqs. Explicaciones o instrucciones verbales entregadas en forma previa al desembolso de un premio no serán vinculantes. El solicitante deberá cumplir con las instrucciones de presentación incluidas en este documento. Las propuestas presentadas dentro de los plazos establecidos para este concurso y que cumplan con los requisitos mínimos, serán evaluadas un panel de expertos seleccionados por el Fondo de Innovación, teniendo en cuenta los criterios de evaluación descritos. Toda información proporcionada es de carácter confidencial y no será utilizada para ningún fin diferente a la realización de la evaluación. Los expertos evaluadores estarán cobijados por cláusulas de confidencialidad y de no conflicto de interés. Las aplicaciones que se reciban en forma tardía o que estén incompletas no serán incluidas en el proceso de revisión. Las solicitudes sólo podrán presentarse en inglés.

7

Sección VI: Cronograma previsto

ACTIVIDAD PERIODO DE TIEMPO*

Fecha de emisión 21 de noviembre de 2019 Fecha límite para presentar propuestas – cierre del concurso 2 de marzo de 2020

Periodo de evaluación de las propuestas 3 de marzo de 2020 – 31 de mayo de 2020

Notificación del estado de las propuestas (a más tardar) 31 de mayo de 2020

Otorgación de las subvenciones a las IES ganadoras 1 de junio de 2010 – 31 de agosto de 2020

Plazo de ejecución para los beneficiarios 1 de septiembre de 2020 – 31 de agosto de 2021

*Estas fechas están sujetas a cambios.

Sección VII: Contactos de la agencia Las preguntas relacionadas con esta solicitud se deberán enviar a través del www.100kstrongamericas.org/questions antes del plazo mencionado en la carta de portada de este documento. No se aceptarán llamadas por teléfono. 100.000 Strong in the Americas es financiada por el Departamento de Estado de EE.UU. en asociación

con NAFSA: Asociación de Educadores Internacionales y Partners of the Americas.