2018 级飞行器制造技术专业人才培养 ... -...

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2018级飞行器制造技术专业人才培养方案

学院：航空维修工程学院

专业：飞行器制造技术

制订：飞行器制造技术专业建设指导委员会

执笔：焦旭东

审核：张敏华

西安航空职业技术学院 2018级《飞行器制造技术专业》人才培养方案

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西安航空职业技术学院

2018级《飞行器制造技术》专业人才培养方案

一、指导思想

认真贯彻党的十九大精神，贯彻和落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改

革的实施意见》、教育部《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干

意见(教职成[2015]6号)》、《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》、《教育部

关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见（征求意见稿）》等文件精神，落实2014

年全国职业教育工作会议和陕西省2017年职业教育与成人教育工作会议精神，以立德树人为根

本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，主动适应航空行业和区

域经济社会发展需要，适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，完善产教融合、校

地融合、军民融合协同育人机制，创新人才培养模式，构建飞行器制造技术专业课程体系，落

实“工学四合”人才培养系统模式，创新飞行器制造技术专业的人才培养模式，加大课程建设

与改革力度，提高人才培养质量，促进高校毕业生更高质量创业就业，加强技能培训范围，拓

展学生飞机装配、制造知识，健全教学质量管理和保障制度，以增强学生就业创业能力为核心，

加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养，为社会主义现代化建设培养具有良好职业道德，

能较好地适应现代社会发展的一线生产、建设、管理和服务的飞行器制造技术专业领域的高素

质技术技能人才。

二、专业基本信息

专业名称：飞行器制造技术专业代码: 560601

教育类型：高等职业技术教育办学层次：大学专科

学制：全日制三年

招生对象：普通高中毕业生、职业高中毕业生、中专和技校毕业生


3

三、职业面向

所属专

业大类

（代码）

所属专

业类

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类

别（或技术

领域）

职业资格证

书或技能等

级证书举例

装备制

造大类

（56）

航空装

备类

（5606）

航空、航天

器及设备

制造

（374）航空航天

器修理

（4343）

航空产品装配、调

试人员

（6-23-03）机械冷加工人员

（6-18-01）航空工程技术人

员

（2-02-08）

飞机装配

飞机钣金成

形

飞机结构件

加工

飞机铆装钳

工

飞机钣金工

（一）主要就业岗位

飞行器制造技术专业主要就业岗位见表 1。

表 1 飞行器制造技术专业主要就业岗位

序号就业面向的工作岗位技能证书/职业资格证书备注

1 飞机制造企业的钣金零件制造岗位飞机钣金工（中级）

2 飞机制造企业的机身、机翼和尾翼等部件结构装配岗位飞机装配钳工（中级）

3 航空维修企业的机体结构维修岗位飞机铆装钳工（中级）

（二）次要就业岗位

飞行器制造技术专业次要就业岗位见表 2。

表 2 飞行器制造技术专业次要就业岗位


1 飞机维修与结构改装飞机铆装钳工（中级）

（三）其它就业岗位

飞行器制造技术专业其它就业岗位见表 3。

表 3 飞行器制造技术专业其它就业岗位


1 民用航空公司、通用航空公司、部队等

单位的飞机结构管理岗位

CCAR-147“维修基本技能合格证”


4

钳工（中级）2 其他机械结构应用与维护岗位

四、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，面向飞行器制造技术行业需要，具有飞

行器制造技术素质，掌握飞行器制造等知识和技术技能，面向飞行器制造技术专业领域的高素

质劳动者和技术技能人才。

（二）培养规格

1. 素质

（1）具有爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪的良好职业道德；

（2）具备严谨规范、精益求精、吃苦耐劳优良品质；

（3）具备从事飞行器制造技术专业工作的安全生产、环境保护等意识；

（4）具有强烈的安全意识和社会责任感；

（5）具备对新知识、新技能的学习能力和开拓进取的创新精神；

（6）具备较强承受压力的心理素质和较强的身体素质；

（7）具备团队协作、人际沟通的社会交往能力和语言沟通能力。

2. 知识

（1）机械制图与航空识图；

（2）飞机原理与构造；

（3）飞机钣金零件制造；

（4）飞机结构装配；

（5）飞机复合材料技术；

（6）飞机铆接装配；

（7）飞机机体修理；

（8）飞机数字化技术；

3. 能力

（1）具有熟练的航空识图能力；


5

（2）具有飞机冷作钣金零件制造加工的能力；

（3）具有飞机钣金铆接装配加工的能力；

（4）具有简单飞机复合材料件加工成型能力；

（5）具有了解飞机数字化制造技术的能力；

（6）具有民航维修和维护的基本操作的能力；

（7）具有查阅、使用相关专业标准资料和维修资料的能力；

（8）能应用所学的知识对飞机各系统常见故障进行一般的判断和处理，并能使

用各种维修设备和工具；

五、课程设置

课程包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课

包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想品德修养与法律基础、形式与政

策教育、大学英语、高等数学、体育、计算机应用基础、大学生职业发展与就业创业指导、军

事理论、大学生心理疏导、应用文写作、创新创业基础、安全教育等课程。

（二）专业课程

包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展（或专业选修）课程及相关实践性教学环节。

（1）专业基础课程

主要包括航空工程与技术概论、机械制图、电工基础、机械设计基础、飞机液压与气动技

术、飞机复合材料技术、维护技术基础、模具技术基础、航空专业英语、人为因素与航空法规

等。

（2）专业核心课程

主要包括飞机原理与构造、飞机制造钣金件成型技术、飞机铆接装配与机体修理、飞机结

构装配技术、飞机数字化制造技术。

（3）实践性教学环节

主要包括实验课程、实训课程、社会实践、认识实习、生产实习、顶岗实习、毕业设计等。

实验、实训课程主要在校内实验室、实训室和校外实训基地开展；社会实践、认识实习、生产

实习、顶岗实习可由学校组织在航空航天企业开展，生产实习原则上应当在飞机主机厂或具有


6

飞行器部件装配产品生产的企业完成。实验、实训、实习要遵守《职业学校学生实习管理规定》

有关要求。

本专业课程体系框架图见图 1。

本专业课程链路图见图 2。

本专业实践课程体系框架图见图 3。

本专业核心课程简介见表 4。


7

图 1 课程体系框架图

飞行器制造技术专业课程体系

职业素养与持续

发展能力

专业核心能力基础能力专业基础能力专业综合能力

思想道德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势与政策教育；心理健康；职

业素质；人文素质；安全、质量与保密教育；体育；入学教育和国防教育；大学生职业发展与就业指导；英

语；计算机应用基础；高等数学；大学生心理疏导，应用文写作。

●机械制图

●航空工程与技术

概论

●机械设计基础

●电工基础

●公差与配合

●飞机液压与气动

技术

●人为因素与航空

法规

●模具制造技术基

础

●维护技术基础

●航空专业英语

●飞机维修手册查

询

●飞机复合材料技

术

●飞机原理与构造

●飞机制造钣金件

成型技术

●飞机结构装配技

术

●飞机铆接装配与

机体修理

●飞机数字化技术

●毕业设计

●顶岗实习

航

空

制

造

与

维

修

职

业

能

力

与

素

养


8

图 2 课程链路图

依据能力递进规律第一阶段

基础能力培养

第二阶段

专业基础能力培养

第三阶段

专业核心能力培养

第四阶段

专业综合能力培养

职

业

能

力

分

析

飞机制造钣

金件成型技

飞机结构装

配技术

●飞机液压与气

动技术

●人为因素与航

空法规

●模具技术基础



●飞机原理与构

造

●飞机复合材料

技术

●飞机制造钣金

件成型技术

●飞机结构装配

技术

●飞机铆接装配

与机体修理

飞机铆接装

配与机体修

●公差与配合

●机械制图

●航空工程与技术概论●机械设计基础

●电工技术基础

●飞机维修手册

查询

●飞机数字化技

术

●毕业设计

●顶岗实习


9

图 3 实践课程体系框架图

依据能力递进规律第一阶段

基础能力培养

第二阶段

专业基础能力培养

第三阶段

专业核心能力培养

第四阶段

专业综合能力培养

职

业

能

力

分

析

飞机制造钣

金件成型技

飞机结构装

配技术

●飞机液压与气

动技术

●人为因素与航

空法规

●模具技术基础



●飞机原理与构

造

●飞机复合材料

技术

●飞机制造钣金

件成型技术

●飞机结构装配

技术

●飞机铆接装配

与机体修理

●飞机数字化制

造技术

飞机铆接装

配与机体修

●机械制图

●航空工程与技术概论●机械设计基础

●电工基础

●飞机维修手册

查询

●飞机 CATIA 绘

图

●毕业设计

●顶岗实习


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表 4 专业核心课程简介

课程

名称主要教学内容、要求及选用教材

课

时

学

分

技能考核

项目与要求

飞机

原理

与构

造

本课程使学生学习并掌握飞机的构造、各系统

的工作原理，组成和附件结构、工作原理。使

学生对飞机有一个全面的了解。了解并掌握飞

机结构的基本组成，知道飞机的梁、肋、框、

蒙皮等均由何种材料制成，熟悉飞机各机械系

统、液压系统、冷气系统、空调系统、操纵系

统等的工作原理。

72 4.5理论授课+实践理论考试 70%+平

时 30%

飞机

制造

钣金

件成

型技

术

本课程主要讲授钣金成形的基本原理；裁料工

作；飞机钣金件的手工成形；金属薄板的拉深

与旋压；蒙皮和骨架零件的制造；钣金零件的

成形质量等内容。

72 4.5

技能考核项目：手工划线及剪切、

手工弯曲、收边、放边、拔缘、拱

曲及钣金零件的校正等。

考核要求：过程考核为主，主要考

核项目的完成情况。

飞机

结构

装配

技术

主要讲授合理的划分装配单元和制订装配路

线、飞机装配中工件的定位方法、保证装配协

调的原理和理论方法、飞机装配中常用的各种

连接技术、各种结构的装配方法和过程等。

72 4.5

技能考核项目：装配基准及定位、

固定的方法；制铆钉孔；冲击铆接；

压铆；密封铆接；铆接的故障及排

除方法等；编制飞机组合件装配工

艺规程；编制工艺装备设计技术条

件；编制型架安装工艺文件。

考核要求：过程考核为主，主要考

核项目的完成情况。

飞机

铆接

装配

与机

体修

理

本课程设置普通铆接、密封铆接、螺栓连接、

特种铆接、飞机破洞修理等项目。每个项目又

分为若干个任务。学生在完成任务的过程中，

习得知识、掌握能力。课程的主要内容有常用

的铆接工具和检测仪器的使用；飞机结构损伤

的分类、修理原则和方法。各种铆接方法的操

作技能、知识、素质等

56 3.5

技能考核项目：普通铆接、密封铆

接、干涉配合铆接、螺栓连接、机

体修理等

考核要求:目标考核为主、过程考

核为辅

飞机

数字

化制

造技

术

本课程主要讲飞机制造技术、计算机技术、网

络技术与管理科学的交叉、融和、发展与应用，

包括以设计为中心的数字化制造技术、以控制

为中心的数字化制造技术、以管理为中心的数

字化制造技术。两周的 catia 绘图实训。

64 4理论授课+实践理论考试 70%+平

时 30%


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（三）第二课堂素质教育计划

1.学生第二课堂素质教育计划

根据学生在校学习的阶段特点，将素质教育分为三个具体实施阶段。分段实施旨在使素质

教育在每一阶段（学年）有所侧重，突出重点，但并非是划分界限，素质教育的内容之间应该

是互相渗透、互相联系，并贯穿始终的。

（1）各实施阶段的培养目标

1）第一学年

A主题：个体与集体。

B重点：职业意识与自我定位。

C目标：对新生通过军训、校纪校规教育、参观企业接受企业文化熏陶，明确高职的培养

目标，增强职业意识。通过心理测试、心理倾向分析，进一步了解自身特点，初步规划职业方

向，给自己一个较为明确的努力方向，并通过参与志愿服务、社团活动，听取各类讲座，培养

高雅审美情趣，丰富大学生活，突出个性的发展与完善。

2）第二学年

A主题：能力与职业。

B重点：职业能力与社会服务。

C目标：对已入学学习一段时间的学生重在突出职业技能培训，让学生把主要精力放在提

高、完善自己的技能水平，取得相关的职业证书、等级证书，并把所学知识应用到实践之中，

积极参与社会实践，在实践中发现不足，不断完善自我，并对自己职业设计做出相应的调整和

更新。

3）第三学年

A主题：社会与就业。

B重点：职业道德与自我实现。

学生在第三阶段即将参加毕业设计、顶岗实习，参加就业招聘，将从学校步入社会，因此

重点培养学生树立正确的就业观，具备良好的职业道德，调整心态，准确定位，做好由“学校

人”向“社会人”的角色转换，尽快适应社会。

2.各阶段的实施计划见表 5。


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表 5 素质教育阶段实施计划学

年

序

号基本内容进行时间活动场所参考学分负责部门

第

一

学

年

1 军训第一学期运动场 1 学生处、团委

2 入学教育第一学期教室/体育

馆1 航修学院

3 校纪校规教育第一学期教室 0.2/次航修学院4 专业认知第一学期教室 1 航修学院5 形势与政策教育第一学期教室 1 思政部6 学习经验交流第一学期教室 0.2/次航修学院7 认识性参观实习第一学期航空馆 0.2/次航修学院8 体育达标第二学期运动场 1 体育部9 大学生心理疏导第二学期教室 1.5 心理咨询室10 公共艺术选修课第二学期教室 1.5 艺术教研室11 思想道德修养与法律基础第二学期教室 3 思政部12 学团干部培训第二学期教室 0.2/次团委13 业余党校培训第二学期教室 0.2/次组织部14 安全教育第二学期教室 0.2/次保卫处

第

二

学

年

15 保健讲座第三学期教室 0.2/次航修学院

16 自我防护、救护活动第三学期实训楼前 0.2/次保卫处、卫生

所

17 安全教育第三学期教室 0.2/次保卫处

18 各类技能培训及取证第三学期工业生产

训练中心1.5

工业生产训练

中心

19参观爱国主义教育、社会实践

教育基地第三学期

富平习仲

勋陵园0.2/次

团委、航修学

院

20 业余党校培训第三学期教室 0.2/次组织部21 普通话训练与指导第三学期教室 0.2/次学院22 学团干部培训第三学期教室 0.2/次团委23 社会实践活动第三学期西飞公司 0.2/次航修学院24 科技创新类活动第四学期教室 0.2/次航修学院25 职业道德讲座第四学期教室 0.2/次思政部

26 就业教育第四学期教室 0.2/次招就处、学生

处

27就业技巧、面试、应聘技巧讲

座第四学期教室 0.2/次

招就处、学生

处

第

三

学

年

28 业余党校培训第五学期教室 0.2/次组织部29 走进经典音乐剧第五学期报告厅 0.2/次艺术教研室30 中外名著选读第五学期教室 0.2/次艺术教研室31 大学生人文素质讲座第五学期教室 0.2/次艺术教研室32 安全教育第五学期教室 0.2/次保卫处33 就业教育第五学期教室 0.2/次招生就业处


13

34 毕业设计第五学期教室 0.2/次航修学院

35就业技巧、面试、应聘技巧讲

座第五学期教室 0.2/次招生就业处

36 顶岗实习第六学期企业 10 航修学院

基

本

项

目

29 “中国梦”教育按学校安

排报告厅 0.2/次思政部

30 社会公益活动按学校安

排

习仲勋故

居0.2/次

团委、航修学

院

31 文体活动按学校安

排体育馆 0.2/次

团委、航修学

院

32 运动会按学校安

排运动场 0.2/次

体育部、航修

学院

33辩论赛、演讲、歌咏比赛、征

文、摄影等各类活动

按学校安

排教室 0.2/次

团委、航修学

院

34 团日活动、主题班会按学校安

排教室 0.2/次航修学院

35 志愿服务按学校安

排

习仲勋故

居0.2/次航修学院

36 学生团体活动按学校安

排

体育馆/运

动场0.2/次航修学院

37 文明教室、寝室活动按学校安

排宿舍 0.2/次

学生处、团委、

航修学院

38 各类实验、实训按学校安

排实训室 0.2/次

航修学院、实

训中心

创

新

创

业

教

育

39 大学生职业与就业指导 1~4 学期教室 1 航修学院40 航模制作创新大赛第三学期老区操场 1 航修学院41 飞机钣铆制作创新大赛第三学期校办工厂 1 航修学院42 航空电子设备维护创新大赛第三学期实训楼 1 航修学院

43航空发动机拆装、检测创新大

赛第三学期航空馆 1 航修学院


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（四）创新创业教育计划

大学生创新创业教育，是顺应我国国情的职业教育改革的方向，高职院校实施创新创业教

育必须将创新创业教育渗透到学校教育的方方面面。高职院校创新创业教育的关键是进行创新

创业教育课程设计，以项目为导向的创新创业教育课程设计，自始至终把现实实践活动贯彻在

整个创新创业教育教学过程中。

针对大学生创新创业能力的现状，结合航空维修工程学院近年来大学生创新创业工作室的

经验，将大学生创新创业教育分为三个阶段实施，分段实施旨在使创新创业教育在每一阶段（学

年）有所侧重，突出重点，但内容之间应该是互相渗透、互相联系，并贯穿始终的。

1．各阶段培养目标

（1）第一学年

1）主题：培养学生的创新创业意识。

2）重点：培养学生的创业精神，健全创业心理，激发创业热情。

3）目标：通过《创新创业基础课程》，培养学生的创新创业能力。

（2）第二学年

1）主题：创业知识传授。

2）重点：让学生了解与创业相关的主要内容。

3）目标：通过设置商业计划、创业财务、创业市场调查、团队训练、创业法律、创业风

险等课程，提升学生的创业知识储备。

（3）第三学年

1）主题：创新创业能力的培训。

2）重点：提升学生的创新创业能力。

通过创业计划大赛活动、模拟创业活动、创业者系列讲座、校园创业沙龙、创立和运作企

业实战训练等方式培养学生的创新创业能力。

2.各阶段的实施计划

各阶段的实施计划见表 6。


15

表 6 学生创新创业教育计划

学

年

序

号基本内容进行时间活动场所参考学分负责部门

第

一

学

年

1 毕业生创新创业案例讲座第一学期教室 0.2/次

航修学院

2 专业认知第一学期教室 13 参加社团第一学期教室 14 创业管理入门讲座第二学期教室 0.2/次5 商务基础讲座第二学期教室 0.2/次

第

二

学

年

15 创业计划讲座第三学期教室 0.2/次16 创业财务讲座第三学期教室 0.2/次17 创业市场调查第三学期教室 0.2/次18 团队训练第三学期操场 1.519 创业法律讲座第四学期教室 0.2/次20 创业风险讲座第四学期教室 0.2/次24 科技创新类活动第四学期教室 0.2/次25 职业道德讲座第四学期教室 0.2/次

第

三

学

年

28 创业计划大赛第五学期 129 模拟创业大赛第五学期 130 航模制作创新大赛第三学期老区操场 131 飞机钣铆制作创新大赛第三学期校办工厂 132 航空电子设备维护创新大赛第三学期实训楼 133 无人机飞行创新大赛第三学期老区操场 1

34航空发动机拆装、检测创新大

赛第三学期航空馆 1

六、学时安排

表 7 学时安排表

注：1.毕业设计、顶岗实习两个环节课时计入专业实践总课时中。

序号类别名称课时数总计百分比(%) 合计

1理论

课时

公共基础课 426

1306

2990

14.6

43.9

100

专业课 816 27.1

选修课 64 2.1

2实践

课时

公共基础课实践 182

1684

6.1

56.1专业课实践 1442 48.0

军训及入学教育 60 2.0


16

2.按周安排的实践环节中，军训按 30课时每周计，专业实践按每周 26学时计，课程设计按每周 20

学时计，毕业设计及顶岗实习按每周 30课时计算。

七、教学进程安排

表 8 教学环节周数安排表

注：节假日（每学年第一学期是 1周，第二学期是 0.5 周）

学年一二三合计

学期 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ

学期周数 20 20 20 20 20 20 120

序号类别

1入学及安全教育 1 0 0 0 0 0 1

军事技能训练 1 0 0 0 0 0 1

2 课内教学（含军事理论课程） 14 16 12 14 9 0 64

3 专业实践教学 2 2 6 4 10 20 45

4 考试 1 1 1 1 0 0 4

5 运动会 0 0.5 0 0.5 0 0 1

6 节假日 1 0.5 1 0.5 1 0 4

累计以上合计周数 20 20 20 20 20 20 120


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表 9 教学课程计划与进程表

课程

类型课程代码课程名称

课时

总计

讲

授

实

践

学

分

第一学年第二学年第三学年备

注Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ

14+2 16+2 12+6 14+4 9+10 0+20

公

共

课

18300021011840002101

毛泽东思想和中国特色社

会主义理论体系概论64 48 16 4 2 2 32h/s

18100021021820002102 思想品德修养与法律基础 48 32 16 3 2 2 24h/s

1810001101 形式与政策教育 24 24 0 1.5 讲座 4h/S181000210318200021031830002103

大学英语 120 90 30 7.5 3▲ 3▲ 3▲ 40h/s

18100011021820001102 高等数学 80 80 0 5 3▲ 3▲ 40h/S

1810003101

1820003101

体育80 0

64 4 2 2 32h/S

体育选项课 16 1 √ 16h/S

1820002104 计算机应用基础 32 16 16 2 418100011051840001105

大学生职业发展与就业创

业指导32 32 0 2 1 1 16h/S

1810002106 军事理论 3224

22

8 讲座课外1820001103 大学生心理疏导 24 24 0 1.5 21810001104 应用文写作 24 24 0 1.5 21830002107 创新创业基础 32 16 16 2 讲座1810001105 安全教育 16 16 1 √ √ √ √ 讲座

小计 608 426 182 38

专业课

（含专业实践）

1812102114 电工基础 56 48 8 3.5 4▲1812102115 机械制图 72 56 16 3.5 5▲1822101116 航空工程与技术概论 32 32 2 41822102117 机械设计基础 48 40 8 3 4▲1822102118 飞机液压与气动技术 48 40 8 3 4▲1832101119 公差与配合 32 32 2 31832102120 模具技术基础 48 40 8 3 4▲1832101121 飞机原理与构造 72 72 4.5 6▲1832101122 飞机制造钣金件成型技术 72 72 4.5 6▲1842101123 维护技术基础 64 64 4 5▲1842101124 航空专业英语 48 48 3 4▲1842101125 飞机复合材料技术 48 48 3 41842101126 飞机铆接装配与机体修理 56 56 3.5 4▲1842101127 飞机结构装配技术 72 72 4.5 5▲

1852101128 飞机数字化技术 64 32 4 4▲32 2周

1822103129 钳工实训 32 32 2 2周1822103130 飞机维修基本技能实训 1 32 32 2 2周1832103131 飞机维修基本技能实训 2 32 32 2 2周1832103132 飞机维修基本技能实训 3 32 32 2 2周1832103133 飞机制造冷作钣金工实训 32 32 2 2周1842103134 飞机结构装配图课程设计 16 16 1 1周1842103135 飞机结构铆装钳工实训 48 48 3 3周1852103136 毕业设计 128 128 8 8周1862103137 顶岗实习 160 160 10 20周1812101138 公共艺术选修课 24 24 1.5 √18121021391852102139 专业选修课 64 40 24 4 √ 6

小计 1432 816 616 89.5周课时 24 28 24 25 10开设门数 9 11 10 8 4 2考试门数 4 4 4 4 1


18

表 10 专业选修课课程计划与进程表

课程

代码课程名称课时总计

讲

授

实

践

学

分

第一学年第二学年第三学年

Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ

1812101201 专业认知 16 16 1 讲座

1852101202人为因素与

航空法规24 12 12 1.5 3 二

选一1852101203

航空生产现

场管理24 12 12 1.5

1852103204飞机维修手

册查询24 12 12 1.5 3 二

选一1852101205

民航机型培

训24 12 12 1.5

表 11 专业实践能力培养说明表

序

号

实践环节

名称

周

数实践内容与能力要求

开设

学期地点

备

注

1CAD 绘图

实训1

了解机械制图的基本操作规范，熟练掌握 CAD 制图基本能力，

运用 CAD 绘图软件绘制常见的飞机零件图。1

实训楼机

房

2 钳工实训 2

了解钳工加工方法及所用设备，掌握常用工、夹、量具以及刀

具的使用；能够熟练操作普通加工机床，会加工一般复杂程度

的零件

Ⅱ实习实训

中心

3

飞机维修

基本技能

训练 1

2

主要训练外场和车间的安全防护；维修手册及维修文件的查询，

常用电子测试设备的使用，航空电瓶的维护以及能够熟练进行

标准线路施工，简单电子线路制作。

Ⅱ

飞机维修

基本技能

实训基地

4

飞机维修

基本技能

训练 2

2

掌握常用工具与量具的使用，掌握紧固件拆装与保险，硬/软管

路施工，传动部件的拆装与检查，轴承的维护，油脂、滑油和

液压油基本的操作规范，密封和防腐以及航空器部件（设备）

的拆装。

Ⅲ

5

飞机维修

基本技能

训练 3

2 能熟练进行钳工，钣金加工，焊接和粘结操作技能。 Ⅲ

6

飞机结构

装配图课

程设计

1

主要训练编制飞机组合件装配工艺规程；编制工艺装备设计技

术条件；编制型架安装工艺文件；熟悉型架设计、制造基本知

识。

Ⅲ 普通教室

7

航空制造

冷作钣金

工实训

2

主要训练飞机钣金零件的成型工艺及操作技能，通过实训，使

学生达到中级冷作钣金工的技能。训练的主要内容有：样板知

识、手工划线及剪切、手工弯曲、收边、放边、拔缘、拱曲及

钣金零件的校正等。了解拉弯、落压成型以及钣金模具的一般

Ⅳ工业训练

中心


19

知识。

8

飞机结构

铆装钳工

实训

3

主要训练飞机铆接连接技术的基本技能。通过实训，使学生达

到中级铆装钳工的技能。训练的主要内容有：装配基准及定位、

固定的方法；制铆钉孔；冲击铆接；压铆；密封铆接；铆接的

故障及排除方法等。

Ⅳ工业训练

中心

9飞机数字

化技术2

了解 CATIA 绘图的基本操作规范，熟练掌握 CATIA 绘图基本能

力，运用 CATIA 绘图软件绘制常见的飞机零件图。Ⅴ

实训楼机

房

10 毕业设计 8

依据所下达的设计课题，综合运用所学专业知识，收集有关资

料，作好记录，进行综合归纳，并按照学院的有关规定进行毕

业论文撰写。

Ⅴ 校内

11 顶岗实习 20运用自己的在校所学以及在岗的再学习知识和技能为企业做出

贡献，实现自己的价值Ⅵ 就业单位

合计（周） 45


20

八、实施保障

（一）师资队伍保障

1. 专任教师应具备的条件

（1）.专任教师必须具有“双师”素质；

（2）.专业核心课教师必须有五年以上航空企业工作经历，专业课老师必须有三年以上航

空企业工作经历；

（3）.专任教师要具有一定的参与企业科研、开发和人员培训等服务企业的能力；

（4）.专任教师必须具备飞行器制造技术专业相关中级以上技能证书。

2. 专业教学团队要求

（1）.专业教学团队总体要求：师德高尚、综合素质高、实践经验丰富、科研开发能力强、

年龄、知识和学历结构合理；

（2）.教学团队带头人必须是双师型教师，职称应在副高职称以上，还应具备飞行器制造

技术专业高级技师资格或高级企业培训师资格；

（3）.来自于企业的兼职教师人数不低于专职教师的人数；

（4）.专业实训老师必须是来自企业的具有飞行器制造技术专业技师以上从业资格的兼职

教师。

（二）教学设施

1. 校内实训基地要求校内实训基地要求见表 12。

表 12 校内实训基地要求

实训基地/室设备要求功能要求场地要求软件要求服务课程

飞机维修基本技能实训基地

1.各种电子设备组件2.胶接、密封设备、焊接设备3. 常用工具量具4.轴承相关教具5.飞机标准线路施工6.航修手册查询设备。

1.培养学生电子元器件，检测设备的使用能力2.焊接能力3. 常用工具量具配备齐全4.手册查询、标准施工5.飞机机电设备使用维护

1.能容纳 40 名学生同时实训2.具有电脑投影设备能容纳 40 名学生

1.航电维修训练中心管理制度2.实训指导书

《维护技术基础》《飞机维修手册查询》《机械设计基础》


21

飞机机务维护实训室

1.J7 飞机2.J7 飞机机务维护专用设备

1.飞机维护实训2.飞机维护课程一体化教学


1.飞机机务实训室管理制度2.飞机维护实训指导书

《飞机原理与构造》

飞机钣铆、装配实训基地

1.飞机铆装钳工实训设备2.飞机钣金工、装配钳工实训设备

1.飞机铆装钳工、飞机钣金工、装配钳工实训2.飞机钣铆装配与机体修理一体化教学


1.飞机钣铆、装配实训基地管理制度2.飞机铆装钳工、飞机钣金工、装配钳工实训指导书

《飞机结构装配技术 (含型架制造)》《飞机制造钣金件成型技术》

国际航空维修实训中心

1.飞机防滑刹车系统训练器2.液压起落架收放系统训练器3.驾驶舱仪表控制系统训练器4.飞机电气维修训练器

培养国际民用航空维修人员


1.实训中心管理制度2.实训指导书

《飞机原理与构造》

3. 校外实训基地要求

本专业的校外实训基地要能实现以下几个功能：

（1）.飞机制造企业——主要训练飞机结构制造、飞机附件结构制造等项目，支持《飞机

结构装配技术（含型架设计）》、《飞机制造钣金件成型技术》、《飞机原理与构造》课程；

（2）.飞机修理企业——主要训练飞机修理、飞机附件修理等项目，支持《维护技术基础》、

《飞机原理与构造》课程。

另外，实训基地要能提供带有网络、电脑投影的教室，方便学生利用精品课程和网络课程

学习；实训基地要有供学生住宿、就餐等必备的条件；实训基地要有一支稳定的兼职教师队伍

等。

（三）考评要求

对不同类型的课程，采取不同的考评要求，实行多元化考核。

1. 对理论讲授考试课程的考核

考试与考查课程由各专业自行确定。课程考试成绩由两部分组成，对于考试课程平时成绩

占 30%，考试成绩占 70%；对于考查课程平时成绩占 40%，考试成绩占 60%。专业核心课程除

必要的笔试外，鼓励过程考核和开展多种形式的考核方式，提高学生学习效果。

2. 对专业课程的考核


22

对一体化专业课程，不但要对知识的掌握程度进行考核，还要对技能的掌握、工作的过程

进行考核；知识的掌握程度占 30%；工作过程占 20%；技能的掌握 50%计入综合成绩。

3. 实践课的考核

对学生实践课的考核，将专业能力、方法能力与社会能力融入到整体评价过程，把学生的

实践技能，实践过程表现及社会能力都纳入考评内容。

4. 素质课程的考核

按照学院对学生的操行评定办法进行。

（四）教学督导与质量管理

按照督导室的安排，学院组建了以院长为督导组组长的二级督导小组，为了更好地开展二

级督导工作，现将督导小组工作计划制定如下：

（一）领会精神，组建二级督导小组

首先根据督导室的要求成立了以院长为领导组长的督导小组，明确工作目标，制定督导工

作计划，落实责任，做好分工。由组长负责全面督导工作，教研室主任负责专业发展问题的明

晰及定位方向指导。分别针对不同性质的课程提出听课要求、考核方法及考核标准。

1、理论课程

理论课程要求做到理论体系明晰，教学内容以必需、够用为标准，并与后续技能课程衔接

紧密。

针对理论课程教学的考核，主要沿用传统的听课的方式考核教师的教学效果，要求教学文

件齐备、教学方式科学、教学手段适用，教学效果良好。

2、技能课程

技能课程的考核主要针对技能项目的设立以及项目教学的实施方式，以及每一项目实施后

的效果。

3、实训课程

针对实验课的考核，要求教师熟练操作每一项教学实验，能够正确指导学生的实际操作。

（二）制定计划，落实听课工作

根据督导组成员的任课时间及院部教师的课程计划，拟定详细的听课计划及集体备课、研

讨时间。


23

详细听课计划见附表。

（三）总结先进，做好经验交流和总结

平时督导小组做好督导工作记录，对听课教师的教学做出正确的评价和指导，并对每位教

师进行定量考核。同时做好督导组成员听课工作量的统计工作，每月做一次汇总和经验交流。

每学期期末做好期末总结，及时与学院督导室进行信息交流和传递。

九、毕业要求

学生必须修完 127.5 学分（包括人才培养方案规定的必修课和专业选修课），体能测试达

标，并同时取得以下 24 学分方可毕业：

1.本专业职业资格证书或专项技能证书 3学分（见表 9）。

2.全院公共选修课程 8学分。

3.军训 2学分。

4.创新创业教育 5学分

5.素质教育第二课堂附加学分 6学分（含公共艺术选修课 1.5 学分）。

6.我院在校学生，作为第一发明人或第一著作权人，经科研处同意申请，并获国家知识产

权总局受理的实用新型专利、发明专利和软件著作权，可替换相关专业毕业设计的学分。专利

与著作权受理情况，由科研处审核，专业性由教务处审核。

表 13 飞行器制造技术专业职业资格证书或专项技能证书学分一览表

项目名称具体要求学分毕业条件

（学分）

校内鉴定部门

本专业职业资

格证书

飞机电子设备维修专业获职业资格

证书见表 133

3

西安航空职业技术学院

技能鉴定中心

英语考试

英语 AB 级考试获 B 级证书 2 西安航空职业技术学院

教务处获 A 级证书 3全国大学英语 4 级考试或 6 级考试

获 4 级证书 4获 6 级证书 6

计算机考试

全国计算机等级

考试

获一级证书 1获二级证书 2获三级证书 3获四级证书 4

全国计算机软件获程序员证书 2


24

资格水平考试获高级程序员

证书3

全国计算机技术

应用水平考试获 NIT 证 1

其它各类

专项技能获专项技能证书 2

表 14 规定工种技能资格证书

序号技能鉴定名称等级鉴定单位获证要求

1 飞机钣金工中级中航第七技能鉴定站

必须取证

（至少一种）2飞机铆装钳工中级中航第七技能鉴定站

3 民航维修基础执照 / 国家民航管理总局

4 装配钳工中级中航第七技能鉴定站

推荐取证5 航空电气调试工中级中航第七技能鉴定站

6 钳工中级西航院职业技能鉴定站

表 15 素质教育第二课堂附加学分一览表

项目名称获奖等级或活动获奖内容学分毕业条件

（学分）校内鉴定部门

科技服务与

技能竞赛

国家级等级奖 3

2

西安航空职业技术

学院教务处参赛者 2

省级等级奖 2参赛者 1.5

院级等级奖 1.5

参赛者 1

二级学院级等级奖 1参赛者 0.5

科研项目成果获得专利 3 西安航空职业技术学院科研处、

二级学院

公开论文发表第一作者 2

科技社团活动参加者 1

社会实践

青年志愿者服务每参加一次 0.5

1.5

西安航空职业技术

学院学生处

（团委）

学院勤工俭学岗位每参加一次 1暑期社会实践每参加一次 1

参加“三下乡”活动每参加一次 1参加国旗护卫队每年每个队员 2

文化艺术体育活

动

国家级等级奖 2

1西安航空职业技术

学院团委、体育部、

各二级学院

参加者 1省级等级奖 1


25

参加者 0.5院级等级奖 0.5

创新创业类竞赛

国家级等级奖 3 西安航空职业技术

学院教务处参赛者 2

省级等级奖 2参赛者 1.5

院级等级奖 1.5参赛者 1

创新创业类选修课程选修 3 西安航空职业技术学院科研处、教务

处、招就处、院团委、

二级学院、

创新创业类报告会 0.5 学分/次

创业类实践

参加者 1

创业者 3

2018 级飞行器制造技术专业 人才培养 ... -...

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2018 级飞行器制造技术专业人才培养 ... -...