2 รายละเอียดของหลักสูตร · 2 5....

1

มคอ.2 รายละเอยดของหลกสตร

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร (5 ป) (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะ ครศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอหลกสตร

รหสหลกสตร 25531441101639 ชอหลกสตร ภาษาไทย : ครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education Program in Mathematics

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม (ไทย) : ครศาสตรบณฑต (คณตศาสตร) ชอยอ (ไทย) : ค.บ. (คณตศาสตร) ชอเตม (องกฤษ) : Bachelor of Education (Mathematics) ชอยอ (องกฤษ) : B.Ed. (Mathematics) 3. วชาเอก

ไมม 4. จานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

ไมนอยกวา 169 หนวยกต

2

5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ

หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป 5.2 ประเภทของหลกสตร หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพ 5.3 ภาษาทใช

ภาษาไทย 5.4 การรบเขาศกษา

รบเฉพาะนกศกษาไทย 5.5 ความรวมมอกบสถาบนอน

ไมม 5.6 การใหปรญญาแกผสาเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 ปรบปรงจากหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 สภาวชาการ เหนชอบในการนาเสนอหลกสตรตอสภามหาวทยาลย

ครงท 1 ในการประชม ครงท 12/2559 เมอวนท 9 ธนวาคม 2559 ครงท 2 ในการประชม ครงท 10/2560 เมอวนท 2 ตลาคม 2560

สภามหาวทยาลย เหนชอบหลกสตร ครงท 1 ในการประชม ครงท 1/2560 วนท 11 มกราคม 2560 ครงท 2 ในการประชม ครงท 15/2560 วนท 4 ตลาคม 2560 เปดสอน ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2560

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ ปรญญาตรสาขาครศาสตรและสาขาศกษาศาสตร (หลกสตร 5 ป) และมาตรฐานวชาชพครในปการศกษา 2562

x

3

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสาเรจการศกษา 8.1 คร อาจารย 8.2 บคลากรทางการศกษา 8.3 นกวชาการศกษา 8.4 นกวจยหรอผชวยนกวจย 8.5 ธรกจสวนตว

9. ชอ – ชอสกล คณวฒการศกษา สถาบนการศกษา และป พ.ศ. ทสาเรจการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ท ชอ – ชอสกล คณวฒการศกษา สถาบนการศกษา ปพ.ศ. ทสาเรจการศกษา

1 ผชวยศาสตราจารย ดร.วรเชษฐ สมมะณ

ปร.ด. (คณตศาสตร) วท.ม. (คณตศาสตร) ค.บ. (คณตศาสตร)

มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยเชยงใหม สถาบนราชภฏเชยงใหม

2558 2549 2547

2 รองศาสตราจารยบญรตน เกษมพทกษพงค

วท.ม. (การสอนคณตศาสตร) กศ.บ. (คณตศาสตร)

มหาวทยาลยเชยงใหม วทยาลยวชาการศกษา (ประสานมตร)

2521 2515

3 อาจารยปวณา ถาแกว วท.ม. (คณตศาสตร) ค.บ. (คณตศาสตร)

มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยราชภฏ เชยงใหม

2552 2548

4 อาจารยวเชษฐ สงหโต ศษ.ม. (คณตศาสตรศกษา) ค.บ. (คณตศาสตร)

มหาวทยาลยเชยงใหม สถาบนราชภฏเพชรบรณ

2554 2545

5 อาจารยจกรกรช ถาแกว วท.ม. (คณตศาสตร) ค.บ. (คณตศาสตร)

มหาวทยาลยเชยงใหม สถาบนราชภฏเชยงใหม

2552 2547

10. สถานทจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

4

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ระบบการศกษามผลกระทบตอระบบเศรษฐกจ ระบบการศกษาท มคณภาพและ

ประสทธภาพ สามารถเปนกลไกในการพฒนาศกยภาพและขดความสามารถของทนมนษย (Human Capital) ทตอบสนองความตองการของตลาดแรงงานและการพฒนาประเทศ เพอใหประเทศสามารถกาวขามกบดกของประเทศทมรายไดปานกลางไปสประเทศทพฒนาแลวอยางยงยน ภายใตพลวตของโลกในศตวรรษท 21 ประชาชนทกชวงวยควรมโอกาสและความเสมอภาคในการศกษาเพอยกระดบชนชนทางสงคมภายใตระบบเศรษฐกจฐานความร (Knowledge Based Economy) คณตศาสตรเปนสวนหนงในการศกษาทางดานเศรษฐศาสตร ซงจะชวยในการตดสนในการวางแผนการพฒนาระบบเศรษฐกจของชาตได ดงนนหลกสตรจงมการปรบปรงการจดการเรยนการสอนเพอผลตบณฑตคร ใหมความเชยวชาญในศาสตรสาขาวชาคณตศาสตร มทกษะวชาการ ทกษะวชาชพ เพอนาไปถายทอดใหกบนกเรยนซงเปนกาลงสาคญในการพฒนาประเทศอยางมประสทธภาพ 11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

ปจจบนสงคมและวฒนธรรมไทย มการเปลยนแปลงอยางรวดเรวภายใตกระแส โลกาภวตน และความเจรญทางดานขอมลขาวสารและเทคโนโลย สงคมโลก ทาใหกลายเปนสงคมแหงการเรยนร (Learning Society) หรอสงคมความร (Knowledge Society) การสบคนและการสอสารเพอแลกเปลยนขอมลขาวสารตาง ๆ สามารถทาไดอยางงายดายและรวดเรว ทาใหสงคมมความหลากหลายทางวฒนธรรม ดงนนจะเหนวาคณตศาสตรชวยสงเสรมใหมความสามารถในการวเคราะห เขาใจ รเทาทน และใชวจารณญาณในการเลอกรบวฒนธรรมนน ๆ อยางมเหตผล จงมความสาคญอยางมากในปจจบนพรอมกบการรกษาและดารงไวซงวฒนธรรมดงเดมอนดงามของตนเอง การผลตครคณตศาสตรทมคณภาพจงจะทาใหเกดการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรมทด 12. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของ

สถาบน 12.1 การพฒนาหลกสตร

ศาสตรในสาขาวชาคณตศาสตรประกอบไปดวยทกษะการคานวณ และการคดอยางมเหตผล ซงเปนพนฐานในการพฒนาขดความสามารถของทนมนษย ทตอบสนองตอการพฒนาประเทศ ดงนนหลกสตรจงมการปรบปรงและเพมเตมรายวชาในหลกสตรใหมความทนสมยและ

5

กาวทนโลกในศตวรรษท 21 โดยเนนเนอหาทสอดแทรกวธสอนในรายวชากจกรรมคายคณตศาสตรและภาษาองกฤษสาหรบคณตศาสตร ซงจะมการจดกระบวนการเรยนการสอนใหมความยดหยนและหลากหลาย เนนใหผเรยนศกษาคนควาดวยตนเองโดยอาจารยผสอนเปนผแนะนา (Coach) ซงจะเปนผลใหผเรยนเกดทกษะในการคดวเคราะห การคดอยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ และการมสวนรวมในการทางานกบผอน หลกสตรไดจดการเรยนการสอนใหผเรยนมทกษะในการใชเทคโนโลยในการสบคนทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ เพอใหทนตอสงคมแหงการเรยนร นอกจากนหลกสตรไดมความรวมมอกบทางมหาวทยาลยในโครงการแลกเปลยนนกศกษาในหลกสตรสาขาวชาคณตศาสตรกบนกศกษาตางประเทศ อนจะทาใหนกศกษาไดเขาใจ และสามารถปรบตวใหเขากบการดาเนนชวตในสงคมทมความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางมคณภาพ

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน หลกสตรไดมการพฒนาอยางสอดคลองกบพนธกจของมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม โดย

เนนการผลตบณฑตครในสาขาวชาคณตศาสตรใหมคณภาพและมาตรฐานวชาชพ โดยมความรวมมอกบโรงเรยนในประเทศโดยการสงนกศกษาฝกสอน และกบโรงเรยนในตางประเทศตามโครงการแลกเปลยนนกศกษาของมหาวทยาลย หลกสตรมการสงเสรมการบรณาการความรทางคณตศาสตรกบการทาวจยระดบชนเรยน นาไปสการเรยนการสอน นอกจากนบณฑตครในสาขาคณตศาสตรจะมความเขาใจในคณคา ความสานก และความภมใจในวฒนธรรมของทองถนและของชาต มความรวมมอกบชมชน และมหลกธรรมาภบาลในการทางาน 13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชา/สาขาวชาอนของสถาบน 13.1 หมวดวชา/กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/สาขาวชาอน

หมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาเลอกเสร กลมวชาคอมพวเตอรและกลมวชาสถต 13.2 หมวดวชาในหลกสตรทเปดสอนใหคณะ/ภาควชา/สาขาวชาอนตองมาเรยน

หมวดวชาเฉพาะดาน (วชาชพคร) หมวดวชาเลอกเสร 13.3 การบรหารจดการ

คณะครศาสตรและคณะอน ทรวมผลตบณฑตและวางแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ พฒนา จดหาวสด อปกรณ เทคนควธการจดการเรยนการสอนทเหมาะสมและทนสมย กาหนดแนวทางการวดผล ประเมนผลตามสภาพจรงทสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาครศาสตรบณฑต วชาเอกคณตศาสตร ตลอดจนมการวจย ตดตามและประเมนผลการนาหลกสตรไปใชอยางตอเนอง เพอนาผลไปใชปรบปรงและพฒนาหลกสตร

6

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา ความเชยวชาญดานการจดการเรยนการสอนในศาสตรสาขาคณตศาสตร ใหมคณภาพและมาตรฐานวชาชพครประกอบไปดวยทกษะวชาการ ทกษะวชาชพ คณลกษณะของการเปนครคณตศาสตร และเปนบคคลทมคณธรรม จรยธรรม ความอดทน ความใฝร มทกษะในการทางานรวมกบผอน และเปนแบบอยางทดตอสงคม 1.2 ความสาคญ หลกสตรนจะทาใหผเรยนจบไปเปนบณฑตครทมความสามารถในการจดการเรยนการสอนทางดานคณตศาสตรทมศกยภาพ เปนบณฑตทมทกษะการทางานรวมกบผอนและชมชนอยางมประสทธภาพ อกทงยงเปนบณฑตท มความอดทน และใฝร ในศาสตรสาขาคณตศาสตรทนอกเหนอจากทไดรบการศกษาจากหลกสตร และเปนบณฑตทมความเปนคร พรอมทจะถายทอดความร คณธรรม และจรยธรรม ใหแกนกเรยนของตน อยางเตมความรความสามารถ 1.3 วตถประสงค หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร มงผลตบณฑตครทมคณภาพ โดยมคณลกษณะ ดงน 1.3.1 มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณสาหรบคร 1.3.2 มความร ทกษะทางดานคณตศาสตร นาความรเกยวกบแนวคด ทฤษฎและหลกการทเกยวของในศาสตรสาขาคณตศาสตรไปใชในการจดการเรยนรอยางสรางสรรค แกปญหาและพฒนาผเรยน 1.3.3 มความสามารถในการจดการเรยนรคณตศาสตรทมรปแบบหลากหลาย และเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศสาหรบการจดการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสม 1.3.4 สามารถดารงตนอยในสงคมพหวฒนธรรมภายใตกระแสโลกาภวตน 1.3.5 สามารถสรางสรรคงานทเกดประโยชนตอตนเองและสงคม

7

2. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา /เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. ดาเนนการพฒนาปรบปรงหลกสตร ครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตรใหไดมาตรฐานไมตากวา

ท สกอ.กาหนด

1.1 ตดตามมาตรฐานหลกสตร ครศาสตรบณฑต สาขาวชา คณตศาสตรของ สกอ. และ นามาปรบปรงใหเหมาะสม 1.2 มการประเมนหลกสตรทใช อยอยางสมาเสมอ

1.1 เอกสารปรบปรงหลกสตร 1.2 รายงานผลการประเมน หลกสตร

2. ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของทองถน

2.1 ตดตามความเปลยนแปลง ความตองการของบคลากร ทางการศกษาในทองถน

2.1 รายงานผลการประเมนความ พงพอใจการใชบณฑตของ ผประกอบการ 2.2 ผใชบณฑตมความพงพอใจ ในดานทกษะการทางานโดย เฉลยในระดบด

8

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ ระบบการจดการศกษา ใชระบบทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห โดยใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ง) 1.2 การจดการศกษาภาคการศกษาฤดรอน ทงนขนอยกบการพจารณาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรอาจเปดภาคฤดรอนใหกบนกศกษาโดยกาหนดระยะเวลาและจานวนหนวยกตใหมชวโมงเทากบภาคการศกษาปกต

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ไมม

2. การดาเนนการหลกสตร 2.1 วน-เวลาในการดาเนนการเรยนการสอน ภาคการศกษาท 1 มถนายน – ตลาคม ภาคการศกษาท 2 ตลาคม – กมภาพนธ หรอเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม 2.2 คณสมบตและการคดเลอกผเขาศกษา เปนผสาเรจการศกษาชนมธยมศกษาปท 6 หรอเทยบเทา ทเรยนทางสายวทย-คณต หรอศลป-คานวณ และใชระบบคดเลอกตามประกาศมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา 2.3.1 นกศกษาสวนหนงมพนฐานความรในคณตศาสตรไมเพยงพอ

2.3.2 การปรบตวของนกศกษาในการเรยนระดบอดมศกษา 2.3.3 นกศกษาขาดความกระตอรอรน

9

2.4 กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจากดของนกศกษาในขอ 2.3 2.4.1 จดสอนเสรมความรพนฐานในสาขา 2.4.2 จดกจกรรมอบรมแนะแนวทางในการเรยนระดบอดมศกษา 2.4.3 สรางเสรมเจตคตในการเรยน 2.5 แผนการรบนกศกษาและผสาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จานวนนกศกษาแตละปการศกษา จานวนนกศกษา

2560 2561 2562 2563 2564 ชนปท 1 60 60 60 60 60 ชนปท 2 60 60 60 60 ชนปท 3 60 60 60 ชนปท 4 60 60 ชนปท 5 60 รวม 60 120 180 240 300

คาดวาจะจบการศกษา 60

2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย : บาท)

ปงบประมาณ รายละเอยดรายรบ

2560 2561 2562 2563 2564 คาบารงการศกษา คาลงทะเบยน 960,000 1,920,000 2,880,000 3,840,000 4,800,000 เงนอดหนนจากรฐบาล 4,791,360 5,123,962 5,473,639 5,841,418 6,228,383

รวมรายรบ 5,751,360 7,043,962 8,353,639 9,681,418 11,028,383

10

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย : บาท)

ปงบประมาณ รายละเอยดรายจาย

2560 2561 2562 2563 2564 ก. งบดาเนนการ

1. คาใชจายบคลากร 4,743,360 5,027,962 5,329,639 5,649,418 5,988,383

2. คาใชจายดาเนนงาน (ไมรวม 3) 48,000 96,000 144,000 192,000 240,000

3. ทนการศกษา

4. รายจายระดบมหาวทยาลย 60,000 120,000 180,000 240,000 300,000

รวม (ก) 4,851,360 5,243,962 5,653,639 6,081,418 6,528,383 ข. งบลงทน

คาครภณฑ 600,000 600,000 600,000 600,000 600,000

รวม (ข) 600,000 600,000 600,000 600,000 600,000

รวม (ก) + (ข) 5,451,360 5,843,962 6,253,639 6,681,418 7,128,383

จานวนนกศกษา 60 120 180 240 300

คาใชจายตอหวนกศกษา 90,856 48,700 34,742 27,839 23,761

* หมายเหต คาใชจายตอหวนกศกษาตลอดหลกสตรเปนเงน 225,898 บาท 2.7 ระบบการศกษา เปนไปตามขอบงคบ มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ง) 2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามสถาบนอดมศกษา เปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ และขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ง)

11

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร 3.1.1 จานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 169 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร

โครงสรางหลกสตร แบงเปนหมวดวชาทสอดคลองกบทกาหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตรของกระทรวงศกษาธการ ดงน ก. หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต 1) กลมวชาภาษาและการสอสาร 9 หนวยกต 2) กลมวชามนษยศาสตร 6 หนวยกต 3) กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต 4) กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลย 9 หนวยกต ข. หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 133 หนวยกต 1) กลมวชาชพคร ไมนอยกวา 54 หนวยกต 1.1) กลมวชาชพครบงคบ 34 หนวยกต 1.2) กลมวชาชพครเลอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต 1.3) กลมปฏบตการวชาชพคร 14 หนวยกต 2) กลมวชาเอก ไมนอยกวา 79 หนวยกต 2.1) กลมวชาเอกเดยว ไมนอยกวา 69 หนวยกต 1) วชาเอกบงคบ 39 หนวยกต 2) วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 30 หนวยกต 2.2) กลมวชาการสอนวชาเอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต 2.3) เลอกวชาเอกเลอกหรอวชาการสอนวชาเอกเพมเตม ไมนอยกวา 4 หนวยกต ค. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต 3.1.3 รายวชา รหสวชา หลกเกณฑการใชรหสวชาในหลกสตร รายวชาในหลกสตร จะใชตวอกษรภาษาองกฤษ 2 - 4 ตว เวนชองวางแลวตามดวยตวเลขอารบก 4 ตว นาหนาชอวชาทกรายวชา ซงมความหมายดงน

12

หมวดวชาศกษาทวไป ตวอกษรลาดบท 1 หมายถง รายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป ตวอกษรลาดบท 2-4 หมายถง กลมวชา ตวเลขลาดบท 1 หมายถง ความยากงาย / ชนป ตวเลขลาดบท 2 หมายถง กลมยอยของกลมวชา ตวเลขลาดบท 3-4 หมายถง ลาดบรายวชา หมวดวชาเฉพาะ กลมวชาชพคร ตวอกษรภาษาองกฤษ 2-3 ตว หมายถง หมวดวชา CI หมายถง หมวดวชาหลกสตรและการสอน ED หมายถง หมวดวชากลางของคณะครศาสตร ER หมายถง หมวดวชาการประเมนและการวจย ETI หมายถง หมวดวชาเทคโนโลยทางการศกษา

PE หมายถง หมวดวชาพลศกษาและนนทนาการ PG หมายถง หมวดวชาจตวทยาการศกษาและการแนะแนว SPE หมายถง หมวดวชาการศกษาพเศษ ตวเลขลาดบท 1 หมายถง ความยากงาย / ชนป ตวเลขลาดบท 2 หมายถง กลมวชา ดงรายละเอยดตอไปน CI หมวดวชาหลกสตรและการสอน 1) แนวคดพนฐานทางการศกษา แทนดวยตวเลข 1 2) แนวคด ทฤษฎการพฒนาหลกสตร แทนดวยตวเลข 2 3) แนวคด ทฤษฎการจดการเรยนร แทนดวยตวเลข 3 4) ............................... แทนดวยตวเลข 4 5) ............................... แทนดวยตวเลข 5 6) การสอนวชาเอก แทนดวยตวเลข 6 ED หมวดวชากลางของคณะครศาสตร 1) ความเปนคร คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ แทนดวยตวเลข 1 2) ภาษาและวฒนธรรม ภาษาตางประเทศ แทนดวยตวเลข 2 3) การศกษาตลอดชวต การศกษาเพอพฒนาชมชน แทนดวยตวเลข 3 4) ............................... แทนดวยตวเลข 4

13

5) ............................... แทนดวยตวเลข 5 6) ............................... แทนดวยตวเลข 6 7) ............................... แทนดวยตวเลข 7 8) ปฏบตการวชาชพคร แทนดวยตวเลข 8 ER หมวดวชาการประเมนและการวจย 1) การวดและประเมนผล แทนดวยตวเลข 1 2) การวจย แทนดวยตวเลข 2 ETI หมวดวชาเทคโนโลยทางการศกษา 1) นวตกรรมและเทคโนโลยการศกษาทางไกล แทนดวยตวเลข 1 2) .............................. แทนดวยตวเลข 2 3) .............................. แทนดวยตวเลข 3 4) .................................... แทนดวยตวเลข 4 5) สอสรางสรรค มลตมเดย คอมพวเตอรชวยสอน แทนดวยตวเลข 5 PE หมวดวชาพลศกษาและนนทนาการ 1) หลกการทฤษฎทวไป แทนดวยตวเลข 1 2) การฝกปฏบต แทนดวยตวเลข 2 3) การเปนผตดสนและเจาหนาทเทคนค แทนดวยตวเลข 3 PG หมวดวชาจตวทยา 1) หลกการและทฤษฎหรอทวไป แทนดวยตวเลข 1 2) กลมสาขาวชาจตวทยาการศกษา แทนดวยตวเลข 2 3) กลมสาขาวชาจตวทยาการแนะแนว แทนดวยตวเลข 3 4) กลมสาขาวชาจตวทยาองคการ แทนดวยตวเลข 4 5) ………………………………………… แทนดวยตวเลข 5 6) ………………………………………… แทนดวยตวเลข 6 7) กลมจตวทยาประยกต แทนดวยตวเลข 7 SPE หมวดวชาการศกษาพเศษ 1) พนฐานทวไป แทนดวยตวเลข 1 2) หลกการทฤษฎ แทนดวยตวเลข 2 3) หลกสตรและการสอน แทนดวยตวเลข 3 4) การแนะแนวและการฟนฟบาบด แทนดวยตวเลข 4

14

5) สอและนวตกรรม แทนดวยตวเลข 5 6) การบรหารจดการ แทนดวยตวเลข 6 7) การตรวจสอบวดผลประเมนผล แทนดวยตวเลข 7 ตวเลขลาดบท 3-4 บงบอกถงลาดบรายวชา กลมวชาเอก ตวอกษรภาษาองกฤษ 2 - 4 ตว เปนหมวดวชาและหมวชา ตวเลขลาดบท 1 หมายถง ความยากงาย / ชนป ตวเลขลาดบท 2 หมายถง กลมวชา ดงรายละเอยดตอไปน 1) คณตศาสตรพนฐาน แทนดวยตวเลข 1 2) คณตศาสตรพนฐานสาหรบการประยกต แทนดวยตวเลข 2 3) พชคณต แทนดวยตวเลข 3 4) แคลคลสและการวเคราะห แทนดวยตวเลข 4 5) วชาเชงเรขาคณต แทนดวยตวเลข 5 6) คณตศาสตรขนสงสาหรบการประยกต แทนดวยตวเลข 6 7) โปรแกรมประยกตทางคณตศาสตร แทนดวยตวเลข 7 8) ........................................................ แทนดวยตวเลข 8 9) โครงการศกษาเอกเทศ ปญหาพเศษ ภาคนพนธ หวขอพเศษ การสมมนาและการวจย แทนดวยตวเลข 9 ตวเลขลาดบท 3-4 บงบอกถงลาดบรายวชา วชาบงคบกอน หมายความวา นกศกษาตองเรยนรายวชา หรอ สอบผานรายวชาทระบไวกอน โดยเงอนไขทระบไวในหลกสตร มดงตอไปน

1) ตองสอบผานรายวชา หมายความวา นกศกษาตองลงทะเบยนเรยนรายวชาบงคบกอน แลวสอบประเมนผลไดระดบคะแนนในเกณฑสอบผาน

2) ตองเรยนรายวชา หมายความวา นกศกษาตองลงทะเบยนเรยนรายวชาบงคบกอน แลวสอบประเมนผลไดระดบคะแนนในระดบใดกได โดยไมนบรวมเงอนไขการขอยกเลกรายวชา

3) ตองเรยนหรอกาลงเรยนรายวชา หมายความวา นกศกษาตองลงทะเบยนเรยนรายวชาบงคบกอน ตามเงอนไขท 2) หรอกาลงลงทะเบยนเรยนรายวชาบงคบกอนพรอมกบรายวชานน ๆ

15

รายวชา ก. หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต

1.1) กลมวชาภาษาและการสอสาร 9 หนวยกต GLAN 1101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) GLAN 1102 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจาวน 3(3-0-6) GLAN 1104 ภาษาองกฤษเพอการสอสารและทกษะการเรยน 3(3-0-6)

1.2) กลมวชามนษยศาสตร 6 หนวยกต เลอกเรยน 2 รายวชาไมซากลม

กลมท 1 GHUM 1101 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6) GHUM 1102 ความจรงของชวต 3(3-0-6) GHUM 1103 สมาธเพอพฒนาชวต 3(2-3-6)

กลมท 2 GHUM 2204 สนทรยภาพของชวต 3(3-0-6) GHUM 2205 การพฒนาบคลกภาพ 3(3-0-6)

1.3) กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต เลอกเรยน 2 รายวชาไมซากลม

กลมท 1 GSOC 1103 วถลานนา 3(3-0-6) GSOC 1104 วถโลก 3(3-0-6) GSOC 1105 กฎหมายในชวตประจาวน 3(3-0-6) GSOC 1106 การเมองการปกครองไทย 3(3-0-6) GSOC 1107 การปองกนและตอตานการทจรต 3(3-0-6)

กลมท 2 GSOC 2201 สงคมไทยกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6) GSOC 2202 มนษยกบสงแวดลอมทยงยน 3(3-0-6) GSOC 2203 มนษยกบเศรษฐกจ 3(3-0-6) GSOC 2204 ความรเบองตนในการประกอบธรกจ 3(3-0-6)

16

1.4) กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย 9 หนวยกต เลอกเรยน 3 รายวชา จาก 2 กลม

กลมท 1 GSCI 1101 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6) GSCI 1102 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6) GSCI 1103 สารสนเทศเพอการเรยนร 3(3-0-6) GSCI 2102 วทยาศาสตรและเทคโนโลยในชวตประจาวน 3(3-0-6)

กลมท 2 GSCI 2201 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6) GSCI 2202 อาหารเพอสขภาพ 3(3-0-6) GSCI 2203 การเกษตรเพอคณภาพชวตทด 3(3-0-6) GSCI 2204 วทยาศาสตรการออกกาลงกาย 3(3-0-6)

ข. หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 133 หนวยกต 1) กลมวชาชพคร ไมนอยกวา 54 หนวยกต 1.1) กลมวชาชพครบงคบ 34 หนวยกต

CI 2201 ปรชญาการศกษาและการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) CI 2301 การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน 3(2-2-5) CI 3301 ทกษะและเทคนคการสอน 2(2-0-4) CI 3501 แหลงการเรยนรและภมปญญาทองถน 3(3-0-6) ED 1101 ความเปนคร คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณ 3(3-0-6) ED 1102 ภาษาและวฒนธรรมไทยสาหรบคร 2(2-0-4) ED 1103 ภาษาตางประเทศสาหรบคร 2(2-0-4) ED 3101 การประกนคณภาพการศกษา 2(2-0-4) ER 2101 การวดและการประเมนผลการเรยนร 3(3-0-6) ER 3201 การวจยเพอพฒนาการเรยนร 3(3-0-6) ETI 2101 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 3(3-0-6) PG 1202 จตวทยาสาหรบวชาชพคร 3(3-0-6) SPE 1601 การศกษาสาหรบเดกทมความตองการพเศษ 2(2-0-4)

17

1.2) กลมวชาชพครเลอก 6 หนวยกต CI 3201 การจดทาหลกสตรสถานศกษา 3(3-0-6) CI 3501 แหลงการเรยนรและภมปญญาทองถน 3(3-0-6) CI 4401 การนเทศการจดการเรยนร 3(3-0-6) ED 3301 การศกษาตลอดชวต 3(3-0-6) ED 3302 การศกษาเพอการพฒนาชมชน 2(2-0-4) ER 4101 การประเมนโครงการทางการศกษา 3(3-0-6) ER 4102 การจดระบบการประเมนผลการศกษา 3(3-0-6) ETI 3501 การใชสอสรางสรรคเพอการศกษา 3(3-0-6) ETI 3502 การออกแบบและพฒนามลตมเดย แอนเมชนเพอการศกษา 3(2-2-5) ETI 3503 การผลตและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน 3(2-2-5) ETI 4101 การศกษาโดยระบบสอทางไกล 3(3-0-6) PE 3103 การบรหารจดการนนทนาการและการจดคายพกแรม 3(2-2-5) PE 4201 ผกากบลกเสอสารองขนความรเบองตน 2(1-2-3) PE 4202 ผกากบลกเสอสามญขนความรเบองตน 2(1-2-3) PE 4203 ผกากบลกเสอสามญรนใหญขนความรเบองตน 2(1-2-3) PG 2301 มนษยสมพนธสาหรบคร 3(3-0-6) PG 3701 กจกรรมพฒนาผเรยน 3(3-0-6) PG 3702 การจดการเรยนรเพศศกษา 3(3-0-6) SPE 1102 จตวทยาเดกทมความตองการพเศษ 2(2-0-4) SPE 2127 ภาษามอเบองตน 2(1-2-3) SPE 2137 การจดการเรยนรสาหรบเดกทมความบกพรองทางการเรยนร 3(3-0-6)

1.3) กลมปฏบตการวชาชพคร 14 หนวยกต

ED 3801 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 1 1(45) ED 3802 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 2 1(45) ED 5801 การปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 1 6(240) ED 5802 การปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 2 6(240)

18

2) กลมวชาเอก ไมนอยกวา 79 หนวยกต 2.1 ) กลมวชาเอกเดยว ไมนอยกวา 69 หนวยกต 1) วชาเอกบงคบ 39 หนวยกต

MATH 1101 หลกการคณตศาสตร 3(3-0-6) MATH 1401 แคลคลส 1 3(3-0-6) MATH 1402 แคลคลส 2 3(3-0-6) MATH 2102 ระบบจานวน 3(3-0-6) MATH 2201 คณตศาสตรสาหรบคร 1 3(3-0-6) MATH 2202 คณตศาสตรสาหรบคร 2 3(3-0-6) MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6) MATH 2401 แคลคลส 3 3(3-0-6) MATH 2501 เรขาคณตเบองตน 3(3-0-6) MATH 3102 ทฤษฎเซต 3(3-0-6) MATH 3301 พชคณตนามธรรม 1 3(3-0-6) MATH 3402 สมการเชงอนพนธสามญ 3(3-0-6) STAT 3220 ความนาจะเปนและสถต 3(3-0-6)

2) วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 30 หนวยกต ทงนใหเลอกเรยนรายวชาในกล มท 1 โดยเลอกรายวชาคณตศาสตร (MATH XXXX) ไมนอยกวา 15 หนวยกต และใหเลอกเรยนรายวชาในกลมท 2 ไมนอยกวา 6 หนวยกต

กลมท 1 รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ศ)

COM 1402 กราฟฟกและมลตมเดยสาหรบเวบไซต 3(2-2-5) COM 2202 เทคโนโลยสอประสม 3(2-2-5) COM 3206 การพฒนาเวบดวยเครองมอชวยสรางเวบ 3(2-2-5) COM 3211 การพฒนาบทเรยนอเลกทรอนกส 3(2-2-5) MATH 2103 ตรรกศาสตรเชงคณตศาสตร 3(3-0-6)

19

MATH 2203 กจกรรมคายคณตศาสตร 3(3-0-6) MATH 2302 พชคณตเชงเสน 2 3(3-0-6) MATH 2702 การสรางตวแบบเชงคณตศาสตรเบองตน 3(3-0-6) MATH 3101 ทฤษฎจานวน 3(3-0-6) MATH 3302 ทฤษฎสมการ 3(3-0-6) MATH 3303 ทฤษฎกงกรป 3(3-0-6) MATH 3401 แคลคลสขนสง 3(3-0-6) MATH 3403 สมการเชงอนพนธยอย 3(3-0-6) MATH 3404 ระเบยบวธเชงตวเลข 3(3-0-6) MATH 3405 ตวแปรเชงซอน 3(3-0-6) MATH 3502 วยตคณต 3(3-0-6) MATH 3503 ปรภมองระยะทาง 3(3-0-6) MATH 3601 กาหนดการเชงเสน 3(3-0-6) MATH 3602 คณตศาสตรประกนภย 3(3-0-6) MATH 3603 ทฤษฎเกม 3(3-0-6) MATH 3604 การสรางแบบจาลองและการจาลองสถานการณ 3(3-0-6) MATH 3702 คอมพวเตอรชวยสอนคณตศาสตร 4(3-2-7) MATH 4301 พชคณตนามธรรม 2 3(3-0-6) MATH 4401 การวเคราะหเชงจรงเบองตน 3(3-0-6) MATH 4402 การวเคราะหเชงซอนเบองตน 3(3-0-6) MATH 4403 การวเคราะหเชงเวกเตอร 3(3-0-6) MATH 4404 การวเคราะหเชงตวเลข 3(3-0-6) MATH 4504 ทฤษฎกราฟเบองตน 3(3-0-6) MATH 4505 ทอพอโลยเบองตน 3(3-0-6) MATH 4601 ทฤษฎรหส 3(3-0-6) MATH 4602 ทฤษฎการหาคาทเหมาะสมทสดและการประยกต 3(3-0-6) MATH 4901 สมมนาทางคณตศาสตร 1(1-0-2) MATH 4902 การศกษาเอกเทศ 3(250) STAT 1102 สถตเพอการวจยทางวทยาศาสตร 3(3-0-6)

20

STAT 1201 การจดการและการเกบรวบรวมขอมลทางสถต 3(2-2-5) STAT 4305 สถตเพอการประเมนโครงการ 3(3-0-6)

กลมท 2 ENG 1601 ภาษาองกฤษสาหรบวทยาศาสตร 3(3-0-6) ENG 1603 ภาษาองกฤษเพอการทางาน 3(3-0-6) MATH 3201 ภาษาองกฤษสาหรบคณตศาสตร 3(3-0-6)

2.2) กลมวชาการสอนวชาเอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต

CI 4643 วธสอนคณตศาสตร 1 3(2-2-5) CI 4644 วธสอนคณตศาสตร 2 3(2-2-5) CI 4645 วธสอนคณตศาสตร 3 3(2-2-5)

2.3) เลอกวชาเอกเลอกหรอวชาการสอนวชาเอกเพมเตม ไมนอยกวา 4 หนวยกต

ค. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต ใหเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม โดยไมซากบรายวชา ทเคยเรยนมาแลว

21

3.1.4 แผนการศกษา

ปท 1 / ภาคการศกษาท 1 หนวยกต ทฤษฎ ปฏบต ศกษา

ดวยตนเอง GLAN 1101 ภาษาไทยเพอการสอสาร

(วชาศกษาทวไป) 3 3 0 6

GLAN 1102 ภาษาองกฤษในชวตประจาวน (วชาศกษาทวไป)

3 3 0 6

GSCI 1102 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต (วชาศกษาทวไป)

3 3 0 6

ED 1101 ความเปนคร คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณ (วชาชพครบงคบ)

3 3 0 6

MATH 1101 หลกการคณตศาสตร (วชาเอกบงคบ) 3 3 0 6 MATH 1401 แคลคลส 1 (วชาเอกบงคบ) 3 3 0 6

รวม 18 18 0 36

ชวโมง/สปดาห = 54

22


ดวยตนเอง GSCI 1101 การคดและการตดสนใจ

(วชาศกษาทวไป) 3 3 0 6

GHUM 1102 ความจรงของชวต (วชาศกษาทวไป) 3 3 0 6 ED 1102 ภาษาและวฒนธรรมไทยสาหรบคร

(วชาชพครบงคบ) 2 2 0 4

PG 1202 จตวทยาสาหรบวชาชพคร (วชาชพครบงคบ)

3 3 0 6

MATH 1402 แคลคลส 2 (วชาเอกบงคบ) 3 3 0 6 MATH 2201 คณตศาสตรสาหรบคร 1

(วชาเอกบงคบ) 3 3 0 6

XXXX XXXX ....................... (วชาเอกเลอก) 3 3 0 6 รวม 20 20 0 40


23


ดวยตนเอง GLAN 1104 ภาษาองกฤษเพอการสอสารและ

ทกษะการเรยน (วชาศกษาทวไป) 3 3 0 6

GHUM 2205 การพฒนาบคลกภาพ (วชาศกษาทวไป)

3 3 0 6

GSOC 1106 การเมองการปกครองไทย (วชาศกษาทวไป)

3 3 0 6

ETI 2101 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา (วชาชพครบงคบ)

3 3 0 6

MATH 2401 แคลคลส 3 (วชาเอกบงคบ) 3 3 0 6 MATH 2501 เรขาคณตเบองตน (วชาเอกบงคบ) 3 3 0 6 MATH 2202 คณตศาสตรสาหรบคร 2

(วชาเอกบงคบ) 3 3 0 6

รวม 21 21 0 42


24

ปท 2 / ภาคการศกษาท 2 หนวยกต ทฤษฎ ปฏบต ศกษาดวยตนเอง

GSOC 2201 สงคมไทยกบหลกปรชญาเศรษฐกจ พอเพยง (วชาศกษาทวไป)

3 3 0 6

GSCI 2204 วทยาศาสตรการออกกาลงกาย (วชาศกษาทวไป)

3 3 0 6

ED 1103 ภาษาตางประเทศสาหรบคร (วชาชพครบงคบ)

2 2 0 4

CI 2201 ปรชญาการศกษาและการพฒนาหลกสตร (วชาชพครบงคบ)

3 2 2 5

MATH 2102 ระบบจานวน (วชาเอกบงคบ) 3 3 0 6 XXXX XXXX .............................. (วชาเอกเลอก) 3 3 0 6 XXXX XXXX .............................. (วชาเอกเลอก) 3 3 0 6

รวม 20 19 2 39


25


ED 3801 การฝกปฏบตวชาชพระหวาง เรยน 1 (การปฏบตการวชาชพคร)

1 0 45 0

ER 2101 การวดและการประเมนผลการเรยนร (วชาชพครบงคบ)

3 3 0 6

CI 2301 การจดการเรยนรและการจดการ ชนเรยน (วชาชพครบงคบ)

3 2 2 5

CI 3301 ทกษะและเทคนคการสอน (วชาชพครบงคบ)

2 2 0 4

MATH 3102 ทฤษฎเซต (วชาเอกบงคบ) 3 3 0 6 MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 (วชาเอกบงคบ) 3 3 0 6 STAT 3220

ความนาจะเปนและสถต (วชาเอกบงคบ)

3 3 0 6

รวม 18 16 47 33


26


ED 3802 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 2 (การปฏบตการวชาชพคร)

1 0 45 0

ED 3101 การประกนคณภาพการศกษา (วชาชพครบงคบ)

2 2 0 4

ER 3201 การวจยเพอพฒนาการเรยนร (วชาชพครบงคบ)

3 3 0 6

MATH 3301 พชคณตนามธรรม 1 (วชาเอกบงคบ)

3 3 0 6

MATH 3402 สมการเชงอนพนธสามญ (วชาเอกบงคบ)

3 3 0 6

XXXX XXXX ............................. (เลอกเพมเตม) 4 3 2 7 XXXX XXXX ............................. (วชาเอกเลอก) 3 3 0 6

รวม 19 17 47 35


27


CI 4644 วธสอนคณตศาสตร 2 (วชาการสอนวชาเอก)

3

2

2

5

SPE 1601 การศกษาสาหรบเดกทมความตองการพเศษ (วชาชพครบงคบ)

2 2 0 4

CI 3501 แหลงการเรยนรและภมปญญาทองถน (วชาชพครบงคบ)

3 3 0 6

XXXX XXXX .............................(วชาชพครเลอก) 2 1 2 3 XXXX XXXX ............................. (วชาเอกเลอก) 3 3 0 6 XXXX XXXX ............................. (วชาเอกเลอก) 3 3 0 6 XXXX XXXX ............................. (วชาเอกเลอก) 3 3 0 6 XXXX XXXX ............................. (วชาเลอกเสร) 3 3 0 6

รวม 22 20 4 42


28


CI 4645 วธสอนคณตศาสตร 3 (วชาการสอนวชาเอก)

3 2 2 5

XXXX XXXX .......................... (วชาชพครเลอก) 2 2 0 4 XXXX XXXX .......................... (วชาชพครเลอก) 2 1 2 3 XXXX XXXX ............................. (วชาเอกเลอก) 3 3 0 6 XXXX XXXX ............................. (วชาเอกเลอก) 3 3 0 6 XXXX XXXX ............................. (วชาเอกเลอก) 3 2 2 5 XXXX XXXX ............................. (วชาเลอกเสร) 3 3 0 6

รวม 19 16 6 35


29


ED 5801 การฝกปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 1 (การปฏบตการวชาชพคร)

6

0

240

0

รวม 6 0 240 0



ED 5802 การฝกปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 2 (การปฏบตการวชาชพคร)

6 0 240 0

รวม 6 0 240 0


3.1.5 คาอธบายรายวชา คาอธบายรายวชา (ภาคผนวก ก) ตารางเปรยบเทยบรายวชาในหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร หลกสตร พ.ศ. 2555 กบหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร หลกสตร พ.ศ. 2560 (ภาคผนวก ข)

30

3.2 ชอ -ชอสกล ตาแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจาหลกสตร

ภาระการสอน ชม./สปดาห/ภาคการศกษา

ท ชอ – ชอสกล คณวฒการศกษา สถาบนการศกษา ป พ.ศ. ทสาเรจการศกษา 2560 2561 2562 2563 2564




2558 2549 2547

12 12 12 12 12



มหาวทยาลยเชยงใหม วทยาลยวชาการศกษา (ประสานมตร)

2521 2515 12 12 12 12 12

3 อาจารยปวณา ถาแกว วท.ม. (คณตศาสตร) ค.บ. (คณตศาสตร)

มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

2552 2548

12 12 12 12 12



2554 2545

12 12 12 12 12

5 อาจารยจกรกรช ถาแกว

วท.ม. (คณตศาสตร) ค.บ. (คณตศาสตร)


2552 2547

12 12 12 12 12

31

3.2.2 อาจารยประจา

ภาระการสอน

ชม./สปดาห/ภาคการศกษา ท ชอ – ชอสกล คณวฒการศกษา สถาบนการศกษา ป พ.ศ. ทสาเรจการศกษา 2560 2561 2562 2563 2564



มหาวทยาลยเชยงใหม วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

2521 2515

12 12 12 12 12

2 รองศาสตราจารยประสทธ กจจนศร

กศ.ม. (คณตศาสตร) กศ.บ. (คณตศาสตร)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (ประสานมตร) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (พษณโลก)

2519

2517

12 12 12 12 12

3 รองศาสตราจารยศภรตน ลรตนาวล

วท.ม. (คณตศาสตร) วท.บ. (ศกษาศาสตร)

มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยเชยงใหม

2532 2524

12 12 12 12 12

4 ผชวยศาสตราจารย ดร. วรเชษฐ สมมะณ



2558 2549 2547

12 12 12 12 12

32


ชม./สปดาห/ภาคการศกษา ท ชอ – ชอสกล คณวฒการศกษา สถาบนการศกษา ป พ.ศ. ทสาเรจการศกษา

2560 2561 2562 2563 2564

5 ผชวยศาสตราจารย ดร.บรพา สงหา

วท.ด. (คณตศาสตร) วท.ม. (คณตศาสตร) วท.บ. (คณตศาสตร)

มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยขอนแกน

2555 2549 2547

12 12 12 12 12

6 อาจารย ดร.รงทวา คนการณ

ปร.ด. (คณตศาสตรศกษา) ศษ.ม. (คณตศาสตรศกษา) ศษ.บ (คณตศาสตร)

มหาวทยาลยขอนแกน มหาวทยาลยขอนแกน มหาวทยาลยเชยงใหม

2556 2549 2543

12 12 12 12 12

7 อาจารย ดร.จกรพงศ เตยมม

ปร.ด. (คณตศาสตร) วท.ม. (คณตศาสตร) วท.บ (คณตศาสตร)

มหาวทยาลยเชยงใหม จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม

2558 2554 2551

12 12 12 12 12

8 อาจารยวชรงค วงศนรกษ วท.ม. (คณตศาสตรประยกต) ค.บ. (คณตศาสตร)


2552 2546

12 12 12 12 12

9 อาจารยจฑามาส สขแยง

วท.ม. (คณตศาสตร) วท.บ. (คณตศาสตร)


2550 2546 12 12 12 12 12

33


ชม./สปดาห/ภาคการศกษา ท ชอ – ชอสกล คณวฒการศกษา สถาบนการศกษา ป พ.ศ. ทสาเรจการศกษา

2560 2561 2562 2563 2564

10 อาจารยจกรกรช ถาแกว วท.ม. (คณตศาสตร) ค.บ. (คณตศาสตร)


2552 2547

12 12 12 12 12

11 อาจารยปวณา ถาแกว วท.ม.( คณตศาสตร ) ค.บ.( คณตศาสตร )


2552 2548

12 12 12 12 12



2554 2545

12 12 12 12 12

13 อาจารยชนนาถ จนทร วท.ม. (คณตศาสตรประยกต) วท.บ. (คณตศาสตร)


2552 2548

12 12 12 12 12

14 อาจารยสภาพร ฟองจนทรตา ศษ.ม. (คณตศาสตรศกษา) ค.บ. (คณตศาสตร)


2552 2549

12 12 12 12 12

34

3.2.3 อาจารยพเศษ พจารณาคดเลอกโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร 4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (ฝกประสบการณวชาชพหรอ สหกจศกษา) หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตรกาหนดใหมรายวชาเกยวกบการปฏบตการวชาชพคร จานวน 4 รายวชา รวม 12 หนวยกต ประกอบดวยรายวชา และการฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 1 และ 2 และการปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 1 และ 2 ซงรายวชาดงกลาวมงเนนใหผเรยนไดเรยนรทงในสวนทเปนทฤษฎควบคกบการปฏบตจรง ตลอดจนใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณตรงในสถานศกษา โดยเฉพาะอยางยงการปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา ภายใตเงอนไขทครสภากาหนด เปนเวลา 2 ภาคการศกษา หรอ 1 ปการศกษานน เปนการฝกใหผเรยนไดบรณาการและประยกตใชความรทงหลายทเรยนมากบสถานการณการจดการเรยนการสอนในสภาพจรง 4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของการปฏบตวชาชพคร 4.1.1 มคณลกษณะทเหมาะสมกบความเปนคร ทงในดานคณธรรม จรยธรรม และขนบธรรมเนยมประเพณอนดงาม

4.1.2 มความสามารถในการประยกตใชทฤษฎ ความรในสาขาวชาทเกยวของ เพอจดการเรยนการสอนในสถานการณจรง 4.1.3 มความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค สามารถเผชญ และแกปญหาตาง ๆ ไดอยางสมเหตสมผล 4.1.4 มความสามารถในการทางานรวมกบผอน ยอมรบความคดเหนทแตกตางกน และสามารถปรบตวเขากบสถานการณตาง ๆ ไดเปนอยางด 4.2 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 1 และ 2 ของปการศกษาท 3 และ 5 4.3 การจดเวลาและแผนการเรยนการสอน จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา

5. ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงงานหรองานวจย หลกสตรไดกาหนดใหผเรยนมประสบการณทงดานทฤษฎและประสบการณจรงในการทาโครงงานหรองานวจย โดยใหผเรยนเรยนรายวชา การวจยทางการศกษา ซงมเนอหาเกยวกบทฤษฎและปฏบตการวจยทางการศกษาและการวจยในชนเรยน นอกจากนยงกาหนดใหผเรยนฝกทาโครงงานวชาการในรายวชาการปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะใน

35

สถานศกษา 1 และทาการวจยในชนเรยนในรายวชาการปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 2 ภายใตการดแลของอาจารยพเลยงและอาจารยนเทศก

5.1 คาอธบายโดยยอ โครงงานวชาการเปนกจกรรมทกาหนดใหนกศกษาทางานอยางเปนระบบ โดยการคด วางแผน ลงมอปฏบต และเขยนรายงานผลการดาเนนงานดวยตนเอง ทงน นกศกษาสามารถจดทาโครงงานเพอพฒนานกเรยนเปนรายบคคลหรอเปนกลมใหมความร ความสามารถทางดานวชาการ หรอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน งานวจยในชนเรยน เปนกจกรรมทนกศกษาบรณาการความรในศาสตรของวชาเฉพาะและวชาชพครมาใชในการศกษา คนควา วจยเพอพฒนาการเรยนการสอนหรอแกไขปญหาใหแกนกเรยนรายบคคลหรอรายกลม โดยเนนการศกษา วางแผน เกบรวบรวมและวเคราะหขอมล รวมทงเขยนรายงานวจยเพอรายงานผล ทงนนกศกษาอาจเลอกทาการวจยเกยวกบรายวชาทสอนหรอกบนกเรยนทรบผดชอบ 5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

5.2.1 มความสามารถในการทางานอยางเปนระบบ 5.2.2 มความสามารถในการเขยนรายงานผลการดาเนนงาน

5.2.3 มทกษะกระบวนการคดสรางสรรค คดวเคราะห และคดสงเคราะห 5.2.4 มเจตคตทดตอการทางาน มความรบผดชอบ 5.3 ชวงเวลา

ภาคการศกษาท 1 และ 2 ของปการศกษาท 5 5.4 จานวนหนวยกต

10 หนวยกต 5.5 การเตรยมการ คณะครศาสตร โดยศนยฝกประสบการณวชาชพคร ดาเนนการประชม ชแจงอาจารยนเทศก อาจารยพเลยงและนกศกษาใหเขาใจในแนวทางการดาเนนการจดทาโครงงานวชาการและการวจยในชนเรยน รวมทงมการวางแผนการประเมนและตดตามผลการปฏบตงานของนกศกษาอยางตอเนองและเปนระบบ

5.6 กระบวนการประเมนผล การประเมนผลโครงงานวชาการและงานวจยในชนเรยน คณะครศาสตร ดาเนนการ

ทงในรปแบบการประเมนผลยอย (Formative Evaluation) และประเมนผลรวม (Summative Evaluation) โดยมอาจารยพเลยงและอาจารยนเทศก ทาหนาทเปนผประเมน ซงแนวทางในการประเมนผลนนจะมลกษณะเปนการประเมนเพอพฒนาและประเมนเพอตดสนคณภาพ

36

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา 1. เปนบคคลทมการคดอยางเปน

ระบบ และคดอยางมเหตผล 2. เปนบคคลทมความสามารถ ในการจดคายคณตศาสตร

1. รายวชาคณตศาสตรเปนวชาทวาดวยเหตและผล ในกจกรรมการเรยนผสอนจะเนนใหนกศกษาฝกกระบวนการคดอยางเปนระบบ คดอยางมเหตผล และเปนผทมความรความสามารถทางคณตศาสตร

2. หลกสตรมรายวชากจกรรมคายคณตศาสตรทเปดสอนใหนกศกษาเปนผทมความสามารถในการจดคายคณตศาสตร

3. การเขารวมกจกรรมคายคณตศาสตร หรอการเขารวมโครงการบรการวชาการทางคณตศาสตรทหลกสตร หรอภาควชาคณตศาสตรและสถตจดขน

2. ผลการเรยนรของแตละดาน

2.1 คณธรรม จรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) สามารถจดการปญหาทางคณธรรม และจรยธรรม โดยใชดลยพนจ ทางคานยม ความรสกของผอน

2) แสดงพฤตกรรมทางดานคณธรรม และจรยธรรม โดยมวนย มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต เสยสละ

3) มคณธรรมจรยธรรมสาหรบคร เชน กลยาณมตรธรรม 7 4) ปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพครทกาหนดโดยครสภา

2.1.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) จดระเบยบสภาพแวดลอม ทงกายภาพและระเบยบการแตงกาย

การเขาชนเรยน 2) ฝกพฒนา เหตผลเชงจรยธรรม โดยใชปญหาความขดแยงเชงจรยธรรม

กระตนใหผเรยนคด วเคราะห อภปราย โตแยง และตดสนใจ ในบรรยากาศทมเสรภาพและปลอดภยจากการถกตดสน

3) ฝกการคด วเคราะห คดสะทอน คดอยางมวจารณญาณ

37

4) การวเคราะหดวยเหตและผลในประเดนวกฤตดานคณธรรมจรยธรรมของสงคมและวชาการ รวมทงประเดนวกฤตของจรรยาบรรณวชาชพคร

5) การเรยนรโดยการปฏสมพนธเชงปฏบตการ (Interactive Action Learning)

6) การใชกรณศกษา (Case Study) 7) การเขารวมกจกรรมเสรมความเปนครเปนรายปตลอดหลกสตร

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) ประเมนพฤตกรรม การกระทา การแสดงออก การตรงตอเวลา

ในการเขาชนเรยน การแตงกาย 2) ประเมนความรสก การเหนคณคา การยอมรบ จากแบบสงเกต

แบบสอบถามความคดเหน 3) ประเมนความร ความเขาใจ จากแบบทดสอบ แบบสอบถาม ชนงาน 4) วดและประเมนจากผลการวเคราะหดวยเหตและผล 5) วดและประเมนตนเองและจากกลมเพอน 6) วดและประเมนจากผลงานกรณศกษา 7) วดและประเมนจากผลการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนครเปนรายปตลอด

หลกสตร

2.2 ความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

1) มความรกวางขวาง เปนระบบ 2) สามารถวเคราะห และจาแนกขอเทจจรง ในหลกการและทฤษฎ 3) มความรและความเขาใจในรายวชาตามมาตรฐานวชาชพของครสภา 4) บรณาการความรระหวางหมวดวชาชพครกบรายวชาเฉพาะใหครอบคลม

ความรดานจตวทยาสาหรบคร การพฒนาหลกสตร การจดการเรยนรการจดการชนเรยน นวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทางการศกษา การวดและประเมนผลการศกษา

2.2.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานความร 1) จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ 2) จดกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย ใหสอดคลองกบเนอหา เชน

การบรรยาย การอภปราย การศกษาคนควา และการคดวเคราะห

38

3) การวเคราะหและสงเคราะหองคความรและการเรยนรแบบสบสอบ (Inquiry Method)

4) การทบทวนวรรณกรรมและสรปองคความร 5) การวเคราะหดวยเหตและผลในประเดนวกฤตขององคความรและ

ทฤษฎ 6) การเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative Learning) เพอประยกตและ

ประเมนคาองคความรในสถานการณโลกแหงความเปนจรง 7) การเขารวมกจกรรมเสรมความเปนครเปนรายปตลอดหลกสตร

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร 1) ประเมนผลสมฤทธทางการเรยน ดวยแบบทดสอบ แบบสอบถาม ชนงาน 2) ประเมนดานทกษะ ดวยการสงเกตการทางาน แบบบนทกการฝก 3) วดและประเมนจากผลการวเคราะหและสงเคราะหองคความรและการ

เรยนรแบบสบสอบ 4) วดและประเมนจากผลการทบทวนวรรณกรรมและสรปองคความร 5) วดและประเมนจากผลการวเคราะหดวยเหตและผลในประเดนวกฤต

ขององคความรและทฤษฎ 6) วดและประเมนจากการเรยนรรวมมอ 7) วดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนครเปนรายป

ตลอดหลกสตร

2.3 ทกษะทางปญญา 2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทาความเขาใจ และสามารถประเมนขอมล แนวคดและหลกฐานใหม ๆ จากแหลงขอมลทหลากหลาย

2) สามารถใชขอมลทไดในการแกปญหาดวยตนเอง 3) มทกษะกระบวนการคด

4) มความเปนผนาทางความคดและการกระทาทถกตองและสรางสรรค 5) มความสามารถในการสบคน รวบรวม วเคราะห สงเคราะหและสรป

ประเดนปญหา เพอนาไปสการแกปญหาอยางสรางสรรค

39

2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) ใหความร ความเขาใจ ขนตอน กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ

การแกปญหา การคดสรางสรรค 2) จดกจกรรมการเรยนรแบบเนนปญหาเปนหลก

3) การวเคราะหดวยเหตและผลเกยวกบประเดนวกฤตทางวชาการวชาชพ และทางสงคม (Problem-based Learning) 4) การเรยนรโดยการปฏสมพนธเชงปฏบตการ (Interactive Action

Learning) 5) การสบคน รวบรวม วเคราะห สงเคราะหและสรปประเดนปญหา เพอนาไปสการแกปญหาอยางสรางสรรค 2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) ประเมนตามสภาพจรง จากผลงาน การคดสรางสรรค 2) ประเมนจากการปฏบตของนกศกษา แบบบนทกการปฏบต

3) ประเมนการยอมรบในทกษะกระบวนการนน จากแบบสงเกต แบบสอบถามความคดเหน 4) วดและประเมนจากผลการวเคราะหดวยเหตและผลเกยวกบประเดน

วกฤตทางวชาการวชาชพและทางสงคม 5) วดและประเมนจากกลมเพอน 6) วดและประเมนจากผลงานกรณศกษา

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ ความรบผดชอบ

1) สามารถทางานเปนกลม โดยมทกษะเปนผนา และเปนสมาชกกลม 2) มความคดรเรม วเคราะหปญหาไดบนพนฐานของตนเองและกลม 3) มความสมพนธทดกบผอน 4) เปนผนาและผตามทมความรบผดชอบตอตนเอง ผเรยน และสงคม

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ใชการสอนทกาหนดกจกรรมใหทางานเปนกลม กจกรรมคนควา

40

2) จดกจกรรมการเรยนการสอน โดยใหนกศกษาไดมสวนรวม ทงในบทบาทการเปนผนา และผรวมงาน 3) การเรยนแบบมสวนรวมปฏบตการ (Participative Learning Through Action) 4) การเปนผนาแบบมสวนรวม (Shared Leadership) ในการนาเสนองานวชาการ 5) การใหความคดเหนและการรบฟงความเหนแบบสะทอนกลบ (Reflective Thinking) 6) การเขารวมกจกรรมเสรมความเปนครเปนรายปตลอดหลกสตร 2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ประเมนตามสภาพจรง จากผลงานการทางานเปนกลม 2) ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาในการทางาน

เปนกลม การนาเสนอผลงาน 3) วดและประเมนจากผลการเรยนแบบมสวนรวมปฏบตการ 4) วดและประเมนจากผลการเปนผนาแบบมสวนรวมในการนาเสนองาน วชาการ 5) วดและประเมนจากผลการใหความคดเหนและการรบฟงความเหนแบบ สะทอนกลบ 6) วดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนครเปนรายป ตลอดหลกสตร 2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) สามารถเลอกประยกตใชเทคนคทางสถต คณตศาสตรทเกยวของ อยางเหมาะสม ในการศกษาคนควาและเสนอแนวทางแกปญหา

2) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และนาเสนอสารสนเทศ

3) สามารถสอสาร พด เขยน และเลอกรปแบบการนาเสนอ อยางเหมาะสม สาหรบบคคล ทแตกตางกนได

41

4) มความสามารถในการประมวลผล แปลความหมาย และเลอกใช ขอมลสารสนเทศ ทงทเปนตวเลขเชงสถตหรอคณตศาสตร ภาษาพด หรอภาษาเขยนเกยวกบวชาทสอนและงานครทรบผดชอบโดยใช เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 5) มความสามารถในการสอสารกบผเรยนอยางมประสทธภาพ ทงการพด การเขยนและการนาเสนอขอมล โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและการ สอสารทเหมาะสมกบกลมผเรยน

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนใหนกศกษาฝกทกษะการวเคราะห การสงเคราะหขอมล การสอสารระหวางบคคล การใชเทคโนโลย สารสนเทศในงานตาง ๆ

2) จดกจกรรมการเรยนรเทคนคการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศให หลากหลายสถานการณ

3) การวเคราะหและนาเสนอขอมลสารสนเทศ ทงทเปนตวเลขเชงสถตหรอ คณตศาสตร ภาษาพด หรอภาษาเขยนเกยวกบวชาทสอนและงานครท รบผดชอบโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 4) การสอสาร การเขยนและการนาเสนอขอมลโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสารทเหมาะสมกบกลมผเรยน

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ประเมนตามสภาพความเปนจรง จากผลงานการเลอกใชเครองมอ ทางเทคโนโลยสารสนเทศ คณตศาสตรและสถตทเกยวของ

2) ประเมนจากความสามารถในการอธบาย วเคราะห สงเคราะหขอมล และการสอสารระหวางบคคล 3) วดและประเมนจากการวเคราะหและนาเสนอขอมลสารสนเทศ ทงท เปนตวเลขเชงสถตหรอคณตศาสตร ภาษาพด หรอภาษาเขยนเกยวกบ วชาทสอนและงานครทรบผดชอบโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสาร 4) วดและประเมนจากการสอสาร การเขยนและการนาเสนอขอมลโดยใช เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทเหมาะสมกบกลมผเรยน

42

2.6 ดานทกษะการจดการเรยนร 2.6.1 ผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร

1) มความสามารถในการจดการเรยนรทมรปแบบหลากหลาย ทงรปแบบท เปนทางการ (Formal) รปแบบกงทางการ (Semi-formal) และรปแบบไม เปนทางการ (Informal) อยางสรางสรรค

2) ความเชยวชาญในการจดการเรยนรสาหรบผเรยนทหลากหลาย ทงผเรยนทมความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง

และผเรยนทมความตองการพเศษ 3) มความสามารถในการบรณาการหลกการ แนวคด ทฤษฎทเกยวของ เพอพฒนาหลกสตร การวางแผนการเรยนร การบรหารจดการชนเรยน การวดผลประเมนผล การวจยในชนเรยน 2.6.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาดานทกษะการจดการเรยนร

1) การจดการเรยนรทมรปแบบหลากหลาย ทงรปแบบทเปนทางการ (Formal) รปแบบกงทางการ (Semi-formal) และรปแบบไมเปนทางการ (Informal) อยางสรางสรรค

2) การจดการเรยนรสาหรบผเรยนทหลากหลาย ทงผเรยนทม ความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง และผเรยนทม ความตองการพเศษ 3) การบรณาการหลกการ แนวคด ทฤษฎทเกยวของเพอพฒนาหลกสตร การวางแผนการเรยนร การบรหารจดการชนเรยน การวดผล ประเมนผล การวจยในชนเรยน 2.6.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร

1) วดและประเมนจากผลการจดการเรยนรทมรปแบบหลากหลาย ทง รปแบบทเปนทางการ (Formal) รปแบบกงทางการ (Semi-formal) และ รปแบบไมเปนทางการ (Informal) อยางสรางสรรค

2) วดและประเมนจากการจดการเรยนรสาหรบผเรยนทหลากหลาย ทง ผเรยนทมความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง และ ผเรยนทมความตองการพเศษ

3) วดและประเมนจากการการบรณาการหลกการ แนวคด ทฤษฎท เกยวของเพอพฒนาหลกสตร การวางแผนการเรยนร การบรหาร จดการชนเรยน การวดผลประเมนผล การวจยในชนเรยน

43

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะการจดการเรยนร

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 หมวดวชาการศกษาทวไป GLAN 1101 ภาษาไทยเพอการสอสาร GLAN 1102 ภาษาองกฤษเพอการ

สอสารในชวตประจาวน

GLAN 1104 ภาษาองกฤษเพอการสอสารและทกษะการเรยน

GHUM 1101 จตตปญญาศกษา GHUM 1102 ความจรงของชวต GHUM 1103 สมาธเพอพฒนาชวต GHUM 2204 สนทรยภาพของชวต GHUM 2205 การพฒนาบคลกภาพ GSOC 1103 วถลานนา

44







1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 GSOC 1104 วถโลก GSOC 1105 กฎหมายในชวตประจาวน GSOC 1106 การเมองการปกครองไทย

GSOC 1107 การปองกนและตอตานการทจรต

GSOC 2201 สงคมไทยกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

GSOC 2202 มนษยกบสงแวดลอมทยงยน GSOC 2203 มนษยกบเศรษฐกจ GSOC 2204 ความรเบองตนในการ

ประกอบธรกจ

GSCI 1101 การคดและการตดสนใจ

GSCI 1102 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต

GSCI 1103 สารสนเทศเพอการเรยนร

45







1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 GSCI 2102 วทยาศาสตรและเทคโนโลย

ในชวตประจาวน

GSCI 2201 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต

GSCI 2202 อาหารเพอสขภาพ

GSCI 2203 การเกษตรเพอคณภาพชวตทด

GSCI 2204 วทยาศาสตรการออกกาลงกาย

กลมวชาชพคร (บงคบ)

CI 2201 ปรชญาการศกษาและการพฒนาหลกสตร

CI 2301 การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน

CI 3301 ทกษะและเทคนคการสอน

46







1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3

CI 3501 แหลงการเรยนรและภมปญญาทองถน

ED 1101 ความเปนคร คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณ

ED 1102 ภาษาและวฒนธรรมไทยสาหรบคร

ED 1103 ภาษาตางประเทศสาหรบคร

ED 3101 การประกนคณภาพการศกษา

ER 2101 การวดและการประเมนผลการเรยนร

ER 3201 การวจยเพอพฒนาการเรยนร

ETI 2101 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

47







1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 PG 1202 จตวทยาสาหรบวชาชพคร SPE 1601 การศกษาสาหรบเดกทม

ความตองการพเศษ

กลมวชาชพคร (เลอก) CI 3201 การจดทาหลกสตร

สถานศกษา

CI 3501 แหลงการเรยนรและภมปญญาทองถน

CI 4401 การนเทศการจดการเรยนร ED 3301 การศกษาตลอดชวต ED 3302 การศกษาเพอการพฒนา

ชมชน

ER 4101 การประเมนโครงการทางการศกษา

48







1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 ER 4102 การจดระบบการประเมนผล

การศกษา

ETI 3501 การใชสอสรางสรรคเพอการศกษา

ETI 3502 การออกแบบและพฒนามลตมเดย แอนเมชนเพอการศกษา

ETI 3503 การผลตและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

ETI 4101 การศกษาโดยระบบสอทางไกล

PE 3103 การบรหารจดการนนทนาการและการจดคายพกแรม

PE 4201 ผกากบลกเสอสารองขนความรเบองตน

49







1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 PE 4202 ผกากบลกเสอสามญขน

ความรเบองตน

PE 4203 ผกากบลกเสอสามญรนใหญขนความรเบองตน

PG 2301 มนษยสมพนธสาหรบคร PG 3701 กจกรรมพฒนาผเรยน PG 3702 การจดการเรยนรเพศศกษา SPE 1102 จตวทยาสาหรบเดกทม

ความตองการพเศษ

SPE 2127 ภาษามอเบองตน SPE 2137 การจดการเรยนรสาหรบเดกทม

ความบกพรองทาง การเรยนร

กลมปฏบตการวชาชพคร ED 3801 การฝกปฏบตวชาชพ

ระหวางเรยน 1

50







1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 ED 3802 การฝกปฏบตวชาชพ

ระหวางเรยน 2

ED 5801 การปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 1

ED 5802 การปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 2

กลมวชาเอก (บงคบ) MATH 1101 หลกการคณตศาสตร MATH 1401 แคลคลส 1 MATH 1402 แคลคลส 2 MATH 2102 ระบบจานวน MATH 2201 คณตศาสตรสาหรบคร 1 MATH 2202 คณตศาสตรสาหรบคร 2

51







1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 MATH 2401 แคลคลส 3 MATH 2501 เรขาคณตเบองตน MATH 3102 ทฤษฎเซต MATH 3301 พชคณตนามธรรม 1 MATH 3402 สมการเชงอนพนธสามญ STAT 3220 ความนาจะเปนและสถต กลมวชาเอก (เลอก) COM 1402 กราฟฟกและมลตมเดย

สาหรบเวบไซต

COM 2202 เทคโนโลยสอประสม COM 3206 การพฒนาเวบดวยเครองมอ

ชวยสรางเวบ

COM 3211 การพฒนาบทเรยนอเลกทรอนกส

52







1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 ENG 1601 ภาษาองกฤษสาหรบ

วทยาศาสตร

ENG 1603 ภาษาองกฤษเพอการทางาน MATH 2103 ตรรกศาสตรเชงคณตศาสตร MATH 2203 กจกรรมคายคณตศาสตร MATH 2302 พชคณตเชงเสน 2 MATH 2702 การสรางตวแบบเชง

คณตศาสตรเบองตน

MATH 3101 ทฤษฎจานวน MATH 3201 ภาษาองกฤษสาหรบ

คณตศาสตร

MATH 3302 ทฤษฎสมการ MATH 3303 ทฤษฎกงกรป MATH 3401 แคลคลสขนสง MATH 3403 สมการเชงอนพนธยอย

53







1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 MATH 3404 ระเบยบวธเชงตวเลข MATH 3405 ตวแปรเชงซอน MATH 3502 วยตคณต MATH 3503 ปรภมองระยะทาง MATH 3601 กาหนดการเชงเสน MATH 3602 คณตศาสตรประกนภย MATH 3603 ทฤษฎเกม MATH 3604 การสรางแบบจาลองและ

การจาลองสถานการณ

MATH 3702 คอมพวเตอรชวยสอนคณตศาสตร

MATH 4301 พชคณตนามธรรม 2 MATH 4401 การวเคราะหเชงจรง

เบองตน

54







1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 MATH 4402 การวเคราะหเชงซอน

เบองตน

MATH 4403 การวเคราะหเชงเวกเตอร MATH 4404 การวเคราะหเชงตวเลข MATH 4504 ทฤษฎกราฟเบองตน MATH 4505 ทอพอโลยเบองตน MATH 4601 ทฤษฎรหส MATH 4602 ทฤษฎการหาคาทเหมาะสม

ทสดและการประยกต

MATH 4901 สมมนาทางคณตศาสตร MATH 4902 การศกษาเอกเทศ STAT 1102 สถตเพอการวจยทาง

วทยาศาสตร

STAT 1201 การจดการและการเกบรวบรวมขอมลทางสถต

55







1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 STAT 4305 สถตเพอการประเมน

โครงการ

กลมวชาการสอนวชาเอก CI 4643 วธสอนคณตศาสตร 1 CI 4644 วธสอนคณตศาสตร 2 CI 4645 วธสอนคณตศาสตร 3

56

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด)

การวดผลและการสาเรจการศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ง) 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมสาเรจการศกษา 2.1.1 มคณะกรรมการตรวจสอบรายละเอยดของรายวชา รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม และกจกรรมเสรมความเปนครตลอดหลกสตร รวมทงการกากบใหสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนรของหลกสตร 2.1.2 สถานศกษาทรบนสตนกศกษาไปปฏบตการสอนในสาขาวชาเฉพาะดานหรอวชาเอกมการประเมนนสตนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร และกลยทธการประเมนผลการเรยนร 2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสาเรจการศกษา 2.2.1 ผใชบณฑตมสวนรวมในการทวนสอบผลการเรยนร 2.2.2 มผทรงคณวฒภายนอกรวมทวนสอบผลการเรยนร 3. เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร 3.1 เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 3.2 เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

57

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 1. การเตรยมการสาหรบคณาจารยใหม 1.1 มการปฐมนเทศ และมการฝกอบรมคณาจารยใหมดานการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน และการประเมนผล 1.2 สงเสรมอาจารยใหมใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรม การสอนและการวจยอยางตอเนองโดยผานการทาวจยทเกยวของกบสาขาวชา การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล 2.1.1 สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนองโดยผานการทาวจยทเกยวของในสาขาวชา การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในและตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2.1.2 การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ

2.2.1 การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม 2.2.2 มการกระตนอาจารยทาผลงานทางวชาการในวชาเอก 2.2.3 สงเสรมการทาวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยน การสอนและมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ 2.2.4 จดสรรงบประมาณสาหรบการทาวจย 2.2.5 จดใหอาจารยเขารวมกลมวจยตาง ๆ ของคณะ 2.2.6 จดใหอาจารยเขารวมกจกรรมบรการวชาการตาง ๆ ของคณะ

58

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกากบมาตรฐาน มการบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทประกาศใชและตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขาวชาตลอดระยะเวลาทมการจดการเรยนการสอนในหลกสตรดงกลาวทกประการ

2. บณฑต คณภาพบณฑตเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยพจารณาจากผลลพธการเรยนร 3. นกศกษา การรบนกศกษาและการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาใหเปนไปตามมหาวทยาลยกาหนด มการควบคมการดแลการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษา มกระบวนการหรอแสดงผลการดาเนนงาน เรอง การคงอยของนกศกษา การสาเรจการศกษา ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา 4. อาจารย การรบและคดเลอกอาจารยประจาหลกสตร การบรหารและพฒนาอาจารย ใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน มการบรหารจดการหลกสตรใหมประสทธภาพและประสทธผลอยางตอเนอง ดงน

เปาหมาย การดาเนนการ การประเมนผล 1. การออกแบบ หลกสตร

ดาเนนการพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒ ระดบปรญญาตรหลกสตร ครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร

1. ทาการประเมนผลหลกสตร ในทกระยะ และครอบคลม องคประกอบในทกดาน โดยใชแบบสอบถามความ คดเหนของผสอน ผเรยน และผทเกยวของทกฝาย

59

เปาหมาย การดาเนนการ การประเมนผล 2. การวางระบบ ผสอนและ กระบวนการ จดการเรยน การสอน

1. การพจารณาจดผสอนตาม คณวฒและประสบการณ

2. การสนบสนนวสด สอ อปกรณ การเรยนการสอน 3. การประชมปรกษาหารอเกยวกบ การจดการเรยนการสอน

1. สอบถามความ คดเหนของผสอน 2. วเคราะหเอกสาร บนทกการประชม 3. ประเมนการสอน

3. การประเมนผเรยน

1. ประเมนการจดการเรยนการสอน อยางตอเนองตามสภาพจรงโดย ใชวธการทหลากหลายให สอดคลองกบผลการเรยนรใน แตละดาน 2. นาผลการประเมนมาปรบปรง หลกสตร

1. สอบถามความคดเหน ของผเรยน 2. ประเมนตนเอง 3. พฒนาหลกสตรในทก 5 ป โดยนาขอมลจากการ ประเมนผลหลกสตรมาเปน ขอมลพนฐานในการพฒนา หลกสตร

6. สงสนบสนนการเรยนร 6.1 มระบบการดาเนนงานของหลกสตร เพอความพรอมของสงสนบสนนการเรยนรทงความพรอมทางกายภาพและความพรอมของอปกรณเทคโนโลยและสงอานวยความสะดวกหรอทรพยากรทเออตอการเรยนร โดยการมสวนรวมของอาจารยประจาหลกสตร 6.2 มจานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน 6.3 มการดาเนนการปรบปรงจากผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร 7. ตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators) มทงหมดจานวน 14 ตวบงช ดงน ผลการดาเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมดในเกณฑดตอเนอง 2 ปการศกษาเพอตดตามการดาเนนการตาม TQF ตอไป ทงนเกณฑการประเมนผาน คอ มการดาเนนงานตามขอ 1 - 5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการดาเนนงานทระบไวในแตละป

60

ตวบงชผลการดาเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 ปท 6 1. อาจารยประจาหลกสตรอยางนอย

รอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวน การดาเนนงานหลกสตร

X X X X X

2. มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา

X X X X X

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X X

4. จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบ ทกรายวชา

X X X X X

5. จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

X X X X X

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกาหนดในมคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชา ทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X

61

ตวบงชผลการดาเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 ปท 6 7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยน

การสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทผานมา

X X X X

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบ การปฐมนเทศหรอคาแนะนาดาน การจดการเรยนการสอน

X X X X X

9. อาจารยประจาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

X X X X X

10. จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน(ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X X X X

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษา ปสดทาย / บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนน 5.0

X X

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑต ทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

13. นกศกษาเขารวมกจกรรมบรการวชาการทางคณตศาสตร ตลอดหลกสตรไมนอยกวา 40 ชวโมง

X X X X

14. นกศกษาสามารถสรางโครงงานหรอสอการสอนหรอนวตกรรมทาง คณตศาสตรทมระดบคณภาพด อยางนอย 1 ชนงาน

X X X

62

หมวดท 8 การประเมน และปรบปรงการดาเนนการของหลกสตร 1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน คณะกรรมการบรหารหลกสตร กาหนดใหผสอนจดการเรยนการสอนตาม มคอ. 3 ของแตละรายวชา และใหผประสานรายวชาประเมนกลยทธการสอนเพอปรบปรงคณภาพ การสอนในครงตอไป จากนนใหนาเสนอคณะกรรมการบรหารหลกสตร เพอดาเนนการตอไป 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน การประเมนทกษะดงกลาวสามารถกระทาได ดงน มการประเมนการสอนของคณาจารยทกภาคการศกษา และมการนาผลการประเมนการสอนมาใชในการปรบปรงการสอนรายวชา โดยระบไวในการสอนภาคการศกษาถดไป 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม การประเมนหลกสตรในภาพรวม โดยสารวจขอมลจาก 2.1 นกศกษาและบณฑต 2.2 ผใชบณฑต 2.3 ผทรงคณวฒ 2.4 อาจารยผสอน 2.5 คณะกรรมการบรหารหลกสตร 3. การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร หลกสตรผานการประเมนจากหนวยงานประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอนของหลกสตรตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร จากคณะกรรมการประเมนคณภาพ 4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอน

4.1 รวบรวมขอเสนอแนะ/ขอมล โดยการประเมนผลจากนกศกษา ผใชบณฑต และผทรงคณวฒ

63

4.2 วเคราะหทบทวนขอมลขางตน โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจาหลกสตร

4.3 เสนอการปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธ

65

ภาคผนวก ก คาอธบายรายวชา

67

ก. หมวดวชาศกษาทวไป GLAN 1101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) Thai for Communication กระบวนการสอสารภาษา ทกษะการใชภาษาเพอการสอสารในชวตประจาวนอยางมวฒนธรรม ฝกทกษะการรบสารและการสงสารอยางมประสทธภาพ เนนการใชกระบวนการคดวเคราะหอยางมวจารณญาณเพอสรางความเขาใจอนด

GLAN 1102 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจาวน 3(3-0-6) English for Daily Communication การสอสารดวยภาษาองกฤษขนพนฐาน เพอพฒนาทกษะการฟง พด อานและเขยน ในสถานการณตาง ๆ และทกษะการใชภาษาเพอการสอสารในชวตประจาวน ไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ GLAN 1104 ภาษาองกฤษเพอการสอสารและทกษะการเรยน 3(3-0-6)

English for Communication and Study Skills การใชพจนานกรม ทกษะการเดาความหมายของคาศพท การอาน เพอ

หา หวเรอง ใจความหลก รายละเอยดทสนบสนนใจความหลก การอานเพอการคดวจารณ และเพอสรปความโดยใชกลยทธในการอานและเขยนเชงวชาการ รวมทงการสบคนขอมล จากแหลง ต าง ๆ เ พ อพฒนาและฝก ใ ชท กษะทาง วชาการไ ดอ ย าง เหมาะสมและ มประสทธภาพ GHUM 1101 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6) Contemplative Studies การเรยนร ดวยหวใจทใครครวญ ศาสตรแหงนพลกษณ การคดเชงระบบ การศกษา เพอการเปลยนแปลงอยางลกซง และการประยกตใชองคความร ดงกลาว ไปพฒนาตน ตลอดจนสรางสมพนธภาพทดกบผอนและสงคม

68

GHUM 1102 ความจรงของชวต 3(3-0-6) Philosophy of Life กา เ นดและความหมายของช วต อดมคตของช วตและการดา เ นนช วต ตามหลกปรชญาและหลกศาสนา ปญหาสงคมและกระบวนการแกไขปญหาสงคม ตามหลกศาสนาตาง ๆ ความสมพนธระหวางมนษย สงคม และธรรมชาต การดารงชวต ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอใหชวตและสงคมเกดสนตสขอยางยงยน GHUM 1103 สมาธเพอพฒนาชวต 3(2-3-6) Meditation for Life ความหมาย ความสาคญ และจดประสงคของการทาสมาธ ความเขาใจเรองคลนสมอง ความรเกยวกบลกษณะ ขนตอน ประโยชนของฌานและญาณ ความรเกยวกบวปสสนาเบองตน กระบวนการและขนตอนการทาสมาธ ลกษณะและผลของสมาธ อาการตอตานสมาธ การนาสมาธไปใชประโยชนในชวตประจาวน การศกษาและการทางาน GHUM 2204 สนทรยภาพของชวต 3(3-0-6) Aesthetics of Life

ความหมาย ความ ส า คญและประ เภทของส นทร ยศาสตร ความร ความเ ขาใจ ความซาบซงในสนทรยภาพทางดนตร ทศนศลปและศลปะการแสดง โดยเรยนรผานประสบการณจรง เพอใหเกดความเจรญงอกงามทางจตใจซงนาไปสคณคา และความหมายของความเปนมนษย GHUM 2205 การพฒนาบคลกภาพ 3(3-0-6)

Personality Development ความหมาย ความสาคญ ขอบเขต พฒนาการและทฤษฏบคลกภาพ การเปนผนาและสรางภาวะผนา การพฒนาทกษะการทางาน การตดตอสอสารเพอการทางาน เปนทม การดแลรปลกษณ การแตงกาย การพฒนาอารมณและจตใจ การเพมความมนใจและความกลาแสดงออก มารยาทการเขาสงคม การวเคราะหและประเมนตนเอง รวมทง วางแผนพฒนาตนเอง หลกการดาเนนชวตและคณธรรมในสงคมทหลากหลาย เพอใหดารงชวตไดอยางมความสขและสามารถทางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ

69

GSOC 1103 วถลานนา 3(3-0-6) Lanna Ways องคความรเกยวกบวถลานนาในเชงบรณาการทงดานสภาพแวดลอม ประวต

ความเปนมา สงคม วฒนธรรมและภมปญญา ตลอดถงความเปลยนแปลงทเกดขนในสงคมลานนา ตงแตอดตถงปจจบน GSOC 1104 วถโลก 3(3-0-6) Global Society and Living สภาพการณทวไปของสงคมโลกปจจบน บทบาทและอทธพลของประเทศมหาอานาจทมตอโลกและปญหาทเกดขน ความรวมมอระหวางประเทศและองคการระหวางประเทศทสาคญ ปญหาของโลกในยคปจจบนและแนวทางการแกไขความรวมมอของกลมประเทศอาเซยน บทบาทและการปรบตวของไทยในประชาคมอาเซยน GSOC 1105 กฎหมายในชวตประจาวน 3(3-0-6)

Law in Daily Life ทมา ความหมาย ความสาคญของกฎหมาย ตลอดจนสาระสาคญของ

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย กฎหมายแพงและพาณชยวาดวยบคคล นตกรรม – สญญา ละเ มด ครอบครว มรดก กระบวนการย ตธรรมทางแพง ศกษาถงกฎหมายอาญา กระบวนการยตธรรมทางอาญา ตลอดจนกฎหมายคมครองผบรโภค กฎหมายเกยวกบสงแวดลอม กฎหมายจราจร กฎหมายทรพยสนทางปญญา สทธมนษยชน

GSOC 1106 การเมองการปกครองไทย 3(3-0-6)

Thai Politics and Government ความหมายและความสาคญของการเมองและการปกครอง ววฒนาการของ

การเมองการปกครองไทย โครงสรางและกระบวนการของระบบการเมองการปกครองไทยสมยใหมและแนวโนมของการเมองการปกครองไทย

70

GSOC 1107 การปองกนและตอตานการทจรต 3(3-0-6) Corruption Prevention and Resistance ความหมายของการทจรต ประเภท รปแบบ ปจจยและผลกระทบทเกดจากการทจรต กฎหมายและหลกธรรมาภบาลทกอใหเกดเจตคตและจตสานกความเปนพลเมองด ในการปองกนและตอตานการทจรต GSOC 2201 สงคมไทยกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6) Thai Society and Sufficiency Economy Philosophy

ภมหลงและสภาพทวไปของสงคมไทยผานองคประกอบและโครงสรางของชมชน ทงทางดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง วฒนธรรมและประเพณไทย การเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรม กระบวนการทางวฒนธรรมและภมปญญา แนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การสรางความเขมแขงใหชมชน ความแตกตางและความหลากหลายของกลมคน ในสงคม เพอการดารงชวตอยางสนต GSOC 2202 มนษยกบสงแวดลอมทยงยน 3(3-0-6) Man and Sustainable Environment ความสมพนธเ ชงระบบระหวางมนษยกบ สงแวดลอมโลก ความเขาใจ ถงการใชทรพยากรธรรมชาต ผลกระทบ วธการแกไข และการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ความรวมมอดานสงแวดลอมในทกระดบ การประเมนสถานการณปญหาสงแวดลอมและภยพบตธรรมชาตในภมภาคตาง ๆ ของโลก โดยเฉพาะอยางยงในภมภาคอาเซยน

71

GSOC 2203 มนษยกบเศรษฐกจ 3(3-0-6) Man and Economy

ความสมพนธของมนษยกบเศรษฐกจ ศกษาถงรปแบบของระบบเศรษฐกจ ในสงคม ลกษณะการดาเนนกจกรรมทางเศรษฐกจระดบครวเรอน ระดบชมชน การดาเนนกจกรรมทางเศรษฐกจในระดบประเทศ การศกษาถงการเปลยนแปลงของระบบเศรษฐกจ การศกษาการดาเ นนกจกรรมทางเศรษฐกจของภาครฐบาล การศกษาถงบทบาท ของภาคเอกชนในระบบเศรษฐกจ ตลอดจนการศกษาถงรปแบบของการดาเนนกจกรรม ทางเศรษฐกจภายใตหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และแนวทางการพฒนาคณภาพชวต ทยงยนของมนษย

GSOC 2204 ความรเบองตนในการประกอบธรกจ 3(3-0-6) Fundamental Knowledge of Business Practices ความหมายและบทบาทของธรกจ ประเภทของธรกจ รปแบบองคกรธรกจ ตาง ๆ องคประกอบทใชในการประกอบธรกจ ดานการจดการ การบญช การเงน การตลาด การบรหารทรพยากรมนษย การบรหารสานกงาน เอกสารทางธรกจ ตลอดจนจรยธรรมทางธรกจ เพอเปนพนฐานในการประกอบธรกจ GSCI 1101 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

Thinking and Decision Making ห ล ก ก า ร แ ล ะ ก ร ะ บ ว น ก า ร ค ด ข อ ง ม น ษ ย ค ว า ม ค ด ส ร า ง ส ร ร ค

การวเคราะหขอมลขาวสาร โดยการใชหลกตรรกะ การใชเหตผล การคดเชงตวเลข กระบวนการตดสนใจ ทฤษฎการตดสนใจ กาหนดการเชงเสนและรอยละในชวตประจาวน เพอสามารถประยกตใชในการดาเนนชวตอยางถกตอง

72

GSCI 1102 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6) Information Technology for Life หลกการ ความสาคญ องคประกอบของระบบสารสนเทศ ประเภทขอมล

แหลงทมาของสารสนเทศ ประโยชนของอนเทอรเนต ความเกยวของของสารสนเทศในการใชชวตประจาวน พาณชยอเลกทรอนกส เทคโนโลยทใชในการจดการฐานความรและการสรางสารสนเทศ พระราชบญญตวาดวยการกระทาความผดเกยวกบคอมพวเตอร จรยธรรมและกฎหมายทางคอมพวเตอร ระบบเครอขายและอนเทอรเนต ความปลอดภยบนคอมพวเตอร และการยศาสตร GSCI 1103 สารสนเทศเพอการเรยนร 3(3-0-6) Information for Learning ความหมาย ความสาคญของการสอสาร ทกษะการรสารสนเทศ วธการสบคนสารสนเทศจากแหลงสารสนเทศทหลากหลาย การวเคราะหเนอหา การประเมนคณคา ของสารสนเทศ และการรเทาทนสอ การอางองและการเขยนบรรณานกรมทถกตอง กฎหมาย ทเกยวของและจรยธรรมในการใชสารสนเทศ GSCI 2102 วทยาศาสตรและเทคโนโลยในชวตประจาวน 3(3-0-6) Science and Technology in Daily Life ความสาคญของวทยาศาสตรและเทคโนโลย พฒนาการของวทยาศาสตรและเทคโนโลยกบการประยกตใชเทคโนโลยชวภาพ ตลอดจนการจดการสงแวดลอมในชวตประจาวน การใชสารเคมและความรเกยวกบฟสกสในชวตประจาวน เทคโนโลยอตสาหกรรมในทองถน สงคมและโลก

73

GSCI 2201 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6) Science for Quality of Life ความหมายและความสาคญของวทยาศาสตรกบการเสรมสรางคณภาพชวต การประเมนคณภาพชวต เทคนคการพฒนาคณภาพชวต สขภาพและปจจยกาหนดสขภาพ การดแลสขภาพสวนบคคลและชมชน การพฒนาอนามยเจรญพนธ เพศศกษาและโรคตดตอ ทางเพศสมพนธ สขอนามยในบานพกอาศย การสขาภบาลทอยอาศย การปรบปรงทอยอาศย การเลอกใชเสอผาและเครองนงหม การดแลรกษาเสอผาและเครองนงหม GSCI 2202 อาหารเพอสขภาพ 3(3-0-6) Food for Health ความสมพนธของอาหารเพอสขภาพ อาหารและโภชนาการสาหรบบคคล ในวยตาง ๆ อาหารบาบดโรคหรอโภชนาบาบด อาหารและผลตภณฑอาหารเพอสขภาพ ภมปญญาอาหารพนบาน การเลอกบรโภคอาหารและการอานฉลากโภชนาการ โรคและอนตรายทเกดจากการบรโภคอาหารไมปลอดภย อาหารลางพษ อาหารชะลอความชราและตานอนมลอสระ และการเลอกบรโภคผลตภณฑเสรมอาหาร

GSCI 2203 การเกษตรเพอคณภาพชวตทด 3(3-0-6) Agriculture for Quality of Life ความสาคญของการเกษตรกบการดารงชวตของมนษยชาต การเกษตรเพอพงพาตนเองอยางยงยน การปลกพชและเลยงสตวแบบเกษตรปลอดภย การบรณาการเกษตรกบศลปวฒนธรรม ความเชอ และภมปญญาทองถน การปลกพชสมนไพรในครวเรอน พรรณไมดอกไมประดบและการจดตกแตงภมทศนเพอเสรมสรางสขภาวะทดทงดานรางกายและจตใจ

74

GSCI 2204 วทยาศาสตรการออกกาลงกาย 3(3-0-6) Exercise Science

ความสาคญและหลกการทางวทยาศาสตรการออกกาลงกาย การเลอกกจกรรมกฬาและนนทนาการ การจดโปรแกรมฝกการออกกา ลงกายให เหมาะสม การตรวจสอบสขภาพทางกาย การทดสอบและการเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย การปองกนและดแลอาการบาดเจบจากการออกกาลงกายและการเลนกฬา โภชนาการกบ การออกกาลงกาย และผลการออกกาลงกาย ข. หมวดวชาเฉพาะดาน 1) กลมวชาชพคร วชาชพครบงคบ CI 2201 ปรชญาการศกษาและการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Educational Philosophy and Curriculum Development ปรชญาพนฐาน ปรชญาการศกษา ทฤษฎทางการศกษา แนวคดและกลวธการ จดการศกษาเพอเสรมสรางการพฒนาทยงยน ปจจยทางดานศาสนา เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมท สงผลตอการพฒนาหลกสตร หลกการ แนวคดพนฐานในการจดทาหรอ การพฒนาหลกสตร การวเคราะหหลกสตร การนาหลกสตรไปใช และการประเมนหลกสตร การนาผลการประเมนหลกสตรไปใชในการพฒนาหลกสตร หลกสตรทใชในการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของไทยในปจจบนนาความรไปประยกตใชเพอพฒนาสถานศกษาและวเคราะหเกยวกบการศกษาเพอการพฒนาทยงยน CI 2301 การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน 3(2-2-5) Learning and Classroom Management ทฤษฎการจดการเรยนร ระบบและกระบวนการการจดการเรยนร รปแบบการจดการเรยนรเพอใหผเรยนรจกคดวเคราะห คดสรางสรรคและแกปญหาทเหมาะสมกบบรบทการเรยนร การบรหารการจดการชนเรยน การสรางบรรยากาศและสงแวดลอมการเรยนร การพฒนาศนยการเรยนในสถานศกษาเพอสงเสรมการเรยนรของผเรยน หลกการ แนวคดเกยวกบการจดทาแผนการเรยนร และประเมนผลเพอพฒนาประสทธภาพของการจดการเรยนร

75

CI 3301 ทกษะและเทคนคการสอน 2(2-0-4) Teaching Skills and Techniques ความหมาย ความสาคญของทกษะและเทคนคการสอน ทกษะการนาเขาสบทเรยน การเราความสนใจ การตงคาถาม การใชสอการเรยนการสอน การเลาเรอง การเสรมแรง การใชกรยาทาทางและวาจา การอธบายยกตวอยาง และทกษะการสรปบทเรยน เทคนค การสอนกลมใหญ และกลมยอย ปฏบตการดานทกษะและเทคนคการสอน ประเมนผล การใชทกษะและเทคนคการสอนของตน เพอปรบปรงใหมประสทธภาพยงขน CI 3501 แหลงการเรยนรและภมปญญาทองถน 3(3-0-6) Learning Resources and Local Wisdom ความหมาย ความสาคญ ประเภทของแหลงการเรยนร และภมปญญาทองถน บทบาทของแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน จดมงหมาย กระบวนการ และทกษะทสาคญในการถายทอดความรของภมปญญาทองถน การใชแหลงการเรยนรและภมปญญาทองถน เพอการจดการเรยนรในสถานศกษา ED 1101 ความเปนคร คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ 3(3-0-6) Teachership, Morality and Ethics ความหมาย ความสาคญของความเปนคร วชาชพคร มาตรฐานวชาชพคร บทบาท หนาทของคร คณลกษณะของครทด การปลกฝงจตวญญาณความเปนครและการมเจตคตทดตอวชาชพคร การจดการความรเกยวกบวชาชพครการเสรมสรางศกยภาพและสมรรถภาพความเปนคร การเปนบคคลแหงการเรยนร การเปนผนาทางวชาการ รอบรในเนอหาวชาทสอนและกลยทธการสอนเพอใหผเรยนคดวเคราะห สงเคราะห สรางสรรคสงใหม ๆ ได การสรางความกาวหนาและพฒนาวชาชพครอยางตอเนอง วเคราะหกฎหมายทเกยวของกบครและวชาชพครคณธรรมจรยธรรมทางวชาชพคร หลกธรรมาภบาลและความซอสตยสจรต การปฏบตตนเปนแบบอยางทดมจตสานกสาธารณะและเสยสละใหสงคมตามจรรยาบรรณวชาชพครทครสภากาหนด

76

ED 1102 ภาษาและวฒนธรรมไทยสาหรบคร 2(2-0-4) Language and Thai Culture for Teachers ความหมาย ความสาคญของภาษาและวฒนธรรมไทย ภาษาและวฒนธรรมในวถชวตไทย สามารถใชทกษะการฟง การพด การอาน การเขยนภาษาไทยเพอการสอความหมายอยางถกตอง ใชภาษาและวฒนธรรมเพอการอยรวมกนอยางสนตวธ ED 1103 ภาษาตางประเทศสาหรบคร 2(2-0-4) Foreign Language for Teachers ความหมาย ความสาคญของภาษาตางประเทศ ภาษาและวฒนธรรมในวถชวตของผเปนเจาของภาษาตางประเทศ สามารถใชทกษะการฟง การพด การอาน การเขยนภาษาตางประเทศเพอการสอความหมายอยางถกตอง ใชภาษาและวฒนธรรมเพอการ อยรวมกนอยางสนตวธ ED 3101 การประกนคณภาพการศกษา 2(2-0-4) Educational Quality Assurance หลกการ แนวคด แนวปฏบตเกยวกบการจดการคณภาพการศกษา ความหมาย ความสาคญ แนวคด หลกการ เกยวกบการประกนคณภาพการศกษา กระบวนการการประกนคณภาพภายในและภายนอก บทบาทหนาทของผเกยวของใน การประกนคณภาพการศกษา แนวปฏบตในการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา รปแบบการเขยนรายงานการประเมนตนเองและการประเมนภายนอก การดาเนนการจดกจกรรมประเมนคณภาพการจดการเรยนร และการเขยนรายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ER 2101 การวดและการประเมนผลการเรยนร 3(3-0-6) Learning Measurement and Evaluation ความหมาย ความสาคญ หลกการและกระบวนการของการวดผลและประเมนผลการเรยนร พฤตกรรมทางการศกษา วธการสรางและการใชเครองมอวดผลและประเมนผลการเรยนรตามตวชวด การประเมนผลตามสภาพจรง การประเมนจากแฟมสะสมงาน การประเมนการปฏบต สถตเบองตนทใชในการวดและประเมนผลการเรยนร การวเคราะหคณภาพของเครองมอ ปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนร การแปลความหมายจากการวดและประเมนผล การนาผลการประเมนไปใชในการพฒนาผเรยน

77

ER 3201 การวจยเพอพฒนาการเรยนร 3(3-0-6) Research for Learning Development ห ล กก า ร แน ว ค ด เ ก ย ว ก บ ก า ร ว จ ย ก า ร ว จ ย เ พ อ พฒน าก า ร เ ร ย น ร การออกแบบการวจย การเกบรวบรวมขอมล วเคราะหขอมล การเขยนโครงรางการวจย ฝกปฏบตการวจยเพอพฒนาการเรยนร การเขยนรายงาน การวจย การนาผลการวจยไปใชในการจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยน ETI 2101 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 3(3-0-6) Educational Innovation and Information Technology แนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวกบนวตกรรม เทคโนโลย และสารสนเทศ เพอสงเสรมการพฒนาคณภาพการเรยนร การวเคราะหปญหาทเกดจากการใชนวตกรรม เทคโนโลย และสารสนเทศ แหลงเรยนรและเครอขายการเรยนร การออกแบบ การปฏบต การสราง การนาไปใช การประเมนและการปรบปรงนวตกรรม PG 1202 จตวทยาสาหรบวชาชพคร 3(3-0-6) Psychology for Teaching Profession ความหมาย และความสาคญของจตวทยาทเกยวของจตวทยาพนฐานและจตวทยาพฒนาการของมนษยกบวชาชพคร จตวทยาการศกษา พฒนาการของผเรยนในแตละชวงวย เนนการวเคราะหทฤษฎพฒนาการเพอสรางความเขาใจผเรยน ทฤษฎการเรยนรและการประยกตใชกบการจดการเรยนการสอน ปจจยทสงผลตอการเรยนร แนวทางการจดสภาพแวดลอมในการเรยนรใหมประสทธภาพ เทคนคทางจตวทยาในการจดกระบวนการเรยนร การจดกจกรรมและบรการแนะแนวในโรงเรยน การใหคาปรกษาและระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน และปรบปรงพฤตกรรมผเรยนใหมคณภาพชวตทดขน

78

SPE 1601 การศกษาสาหรบเดกทมความตองการพเศษ 2(2-0-4) Education for Children with Special Needs ความสาคญและความเปนมาของการจดการศกษาพเศษ ความหมาย ลกษณะ ประเภทของเดกทมความตองการพเศษ กฎหมายและหลกสทธมนษยชน แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (Individual Education Plan : IEP) สงอานวยความสะดวก สภาพแวดลอม กรณศกษาและฝกปฏบตในชนเรยน วชาชพครเลอก CI 3201 การจดทาหลกสตรสถานศกษา 3(3-0-6) School Curriculum Development หลกการ แนวคด ในการจดทาหลกสตรสถานศกษา วเคราะหหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กระบวนการและองคประกอบของการจดทาหลกสตรสถานศกษา การจดทารายวชาเพมเตมในหลกสตรสถานศกษา การใชและการประเมนหลกสตรสถานศกษา เพอปรบปรงใหเหมาะสมกบหลกสตรสถานศกษา CI 4401 การนเทศการจดการเรยนร 3(3-0-6) Instructional Supervision หลกการ ทฤษฎทเกยวของกบการนเทศ แนวปฏบตเกยวกบการนเทศการจด การเรยนร เ พอพฒนาคณภาพการจดการเรยนร เทคนคการนเทศการจดการเรยนร การประเมนผลการนเทศ เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนร ED 3301 การศกษาตลอดชวต 3(3-0-6) Lifelong Education ความหมาย ปรชญาและแนวคด คณคา ความจาเปนของการเรยนรและการศกษาตลอดชวต ครอบคลมทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย สงคมแหงการเรยนร องคกรแหงการเรยนร ชมชนแหงการเรยนร บคคลแหงการเรยนร วเคราะหสภาพและนโยบายในการจดการศกษาตลอดชวตของไทย การออกแบบการเรยนร และการศกษาตลอดชวตใหแกนกเรยนทเหมาะสมกบสภาพและบรบทของสถานศกษาและชมชน

79

ED 3302 การศกษาเพอการพฒนาชมชน 2(2-0-4) Education for Community Development ความหมาย ความสาคญ และแนวคดของการศกษาเพอการพฒนาชมชน การวางแผน ออกแบบสารวจผเรยนในหองเรยนและชมชน การเลอกใชเครองมอในการศกษาเพอพฒนาชมชนตามสภาพจรง การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหและตความขอมลในชมชนเพอใชในการตดสนใจและปรบปรงพฒนาโครงการหรอกจกรรมการเรยนรเพอการพฒนาชมชน มเจตคตทดตอการมสวนรวมในการพฒนาชมชน ER 4101 การประเมนโครงการทางการศกษา 3(3-0-6) Educational Project Evaluation แนวคดพนฐานเกยวกบการประเมน รปแบบการประเมน กระบวนการการประเมน จรรยาบรรณของนกประเมน ความรเบองตนเกยวกบนโยบาย แผนงาน และโครงการทางการศกษา การวเคราะหนโยบาย แผนงาน และโครงการทางการศกษา การเขยนโครงการการประเมน การออกแบบการประเมน เครองมอท ใชในการประเมน การวเคราะหขอมล การเขยน รายงานการประเมนโครงการ ER 4102 การจดระบบการประเมนผลการศกษา 3(3-0-6) Management of Educational Evaluation System กรอบการวดและประเมนผลตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขน พนฐาน การประเมนผลระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา ระดบทองถน ระดบชาตและระดบนานาชาต ระเบยบการประเมนผลของสถานศกษา เอกสารการประเมนผลตามหลกสตรการประเมนผลการศกษาขนพนฐาน ระบบงานทะเบยนและประมวลผลของสถานศกษา การจดการขอมลของสถานศกษา ETI 3501 การใชสอสรางสรรคเพอการศกษา 3(3-0-6) Use of Creative Media for Education หลกการ แนวคด ทฤษฎ รปแบบ ประเภททเกยวของกบการใชสอสรางสรรคเพอการศกษา ทงสอพนฐานและสออเลกทรอนกสทสงเสรมการพฒนาคณภาพการเรยนรทางดานการศกษา

80

ETI 3502 การออกแบบและพฒนามลตมเดย แอนเมชนเพอการศกษา 3(2-2-5) Design and Development of Educational Animation Multimedia แนวคดและทฤษฎเกยวกบการออกแบบและพฒนามลตม เ ดย แอนเมชน สอดจทลเพอการศกษา การประยกตใชมลตมเดย แอนเมชน โปรแกรมคอมพวเตอรเพอ การนาเสนอ การใชแทบเลตเพอการศกษา ปฏบตการออกแบบและพฒนามลตมเดยในรปแบบการนาเสนอ หนงสออเลกทรอนกส และสอดจทลดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ETI 3503 การผลตและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน 3(2-2-5) Production and Development of Computer – Assisted Instructional Materials แนวคดและทฤษฎเกยวกบบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน การผลตและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน การนาคอมพวเตอรมาประยกตใชในการเรยนการสอน วเคราะหขอด ขอจากดของโปรแกรมตาง ๆ ทใชในการสรางบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนในรปแบบตาง ๆ ปฏบตการผลตและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน ETI 4101 การศกษาโดยระบบสอทางไกล 3(3-0-6) Education by Telecommunication Media Systems หลกการ แนวคด และทฤษฏทเกยวของกบการศกษาตามอธยาศย การจดการศกษาสาหรบมวลชน การศกษาทางไกล การใชระบบสอทางไกลรปแบบตาง ๆ ไดแก สอ สงพมพวทยกระจายเสยง โทรทศน โทรศพท การประชมทางไกล ดาวเทยม การใหบรการ ของ อน เทอร เน ต ในยค ตาง ๆ การ สบ คน ขอมล ผานแหลง เร ยนร ทาง อน เทอร เน ต การใชอนเทอร เนตและโซเซยลมเดยเพอประโยชนทางการศกษาสมยใหม ตวอยาง การใชสอทางไกลแบบผสมผสานจากองคกรและสถาบนการศกษาทงในและตางประเทศ

81

PE 3103 การบรหารจดการนนทนาการและการจดคายพกแรม 3(2-2-5) Recreation and Camping Management ความหมาย ความสาคญ จดมงหมายของแผนพฒนานนทนาการแหงชาต การบรหารจดการนนทนาการ การจดคายพกแรม การจดทาโครงการนนทนาการและคายพกแรม บทบาทหนาท และคณลกษณะของผนานนทนาการ หลกการและแนวทางการบรหาร จดการนนทนาการ และการจดคายพกแรม การเปนผนากจกรรมนนทนาการ การสอนเกม การโตวาท การเตนประกอบเพลง การแสดงละคร และการเขาคายพกแรม การวดประเมนผลการจดกจกรรมนนทนาการ PE 4201 ผกากบลกเสอสารองขนความรเบองตน 2(1-2-3) Cub Basic Unit Leader Training Course (C.B.T.C) หลกสตร จดมงหมาย ประวต สาระสาคญ กจการลกเสอสารองของกจการ ลกเสอโลก กจการลกเสอไทย ฝกปฏบตการเปนผกากบลกเสอสารองขนความรเบองตน โดยเขาคายฝกอบรมบคลากรทางการลกเสอผกากบลกเสอสารองขนความร เบองตน โดยใหเปนตามเกณฑของสานกงานลกเสอแหงชาต PE 4202 ผกากบลกเสอสามญขนความรเบองตน 2(1-2-3) Scout Basic Unit Leader Training Course (S.B.T.C) หลกสตร จดมงหมาย ประวต สาระสาคญ กจการลกเสอสามญ ของกจการ ลกเสอโลก กจการลกเสอไทย ฝกปฏบตการเปนผกากบลกเสอสามญขนความรเบองตน โดยเขาคายฝกอบรมบคลากรทางการลกเสอ ผกากบลกเสอสามญขนความรเบองตน โดยใหเปนตามเกณฑของสานกงานลกเสอแหงชาต PE 4203 ผกากบลกเสอสามญรนใหญขนความรเบองตน 2(1-2-3) Senior Scout Basic Unit Leader Training Course (SS.B.T.C) หลกสตร จดมงหมาย ประวต สาระสาคญ กจการลกเสอสามญรนใหญของ กจการลกเสอโลก กจการลกเสอไทย ฝกปฏบตการเปนผกากบลกเสอสามญรนใหญขนความรเบองตน โดยเขาคายฝกอบรมบคลากรทางการลกเสอผกากบลกเสอสามญรนใหญขนความรเบองตน โดยใหเปนตามเกณฑของสานกงานลกเสอแหงชาต

82

PG 2301 มนษยสมพนธสาหรบคร 3(3-0-6) Human Relations for Teachers ความหมายและความสาคญของมนษยสมพนธสาหรบคร หลกการ โครงสราง กระบวนการ และเทคนคการสรางมนษยสมพนธสาหรบคร การสอสารและการสรางสมพนธภาพในการอยรวมกนอยางมความสข การวเคราะหทางวฒนธรรมและการปรบตว ในการทางานรวมกน บทบาทของครในการเสรมสรางมนษยสมพนธในโรงเรยนและชมชน การประเมนมนษยสมพนธสาหรบคร การสรางมนษยสมพนธ เพอเสรมสรางบรรยากาศ การเรยนรทด และเสรมสรางสมพนธภาพแหงการชวยเหลอนกเรยน PG 3701 กจกรรมพฒนาผเรยน 3(3-0-6) Activities for Student Development

ทฤษฎ หลกการ ความหมาย ความสาคญ และจดมงหมายของกจกรรมพฒนาผเรยน หลกสตรและโครงสรางการจดกจกรรมพฒนาผเรยน แนวการจดกจกรรมพฒนาผเรยน กลยทธการจดกจกรรมเพอการพฒนาผ เรยน การประยกตใ ชหลกจตวทยาในการ จดกจกรรมพฒนาผเรยน ปฏบตการวางแผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน การวดผลประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน PG 3702 การจดการเรยนรเพศศกษา 3(3-0-6) Learning Management of Sex Education ความหมาย และขอบเขตของเพศศกษา ความสาคญของการเรยนรเพศศกษา เพศวถกบการดาเนนชวต พฒนาการของมนษย คณลกษณะทางจตของบคคลทเกยวของกบพฤตกรรมทางเพศและการแสดงออก สงคมและวฒนธรรมทมบทบาทในการหลอหลอม วถทางเพศ กระบวนการสงเสรมการเรยนรเรองเพศ กระบวนการจดการเรยนรเพศศกษา ในสถานศกษา หลกการการออกแบบกจกรรมการเรยนรเพศศกษา การจดการเรยนรเพศศกษาในสถานศกษา

83

SPE 1102 จตวทยาเดกทมความตองการพเศษ 2(2-0-4) Psychological Aspects of Children with Special Needs ความหมายและความสาคญของจตวทยาเดกทมความตองการพเศษ ลกษณะ ทางจตวทยาของเดกท มความตองการพเศษ ความบกพรองและความตองการพเศษ ทสงผลกระทบตอพฒนาการและพฤตกรรมของเดกทมความตองการพเศษ ปญหา อปสรรค ความสาเรจ ในการปรบตวของเดกทมความตองการพเศษ การรวบรวมขอมลและการวเคราะห ความตองการจาเปนพเศษของเดกทมความตองการพเศษ เพอการจดการศกษา หลกการและวธการในการชวยเหลอ สงเสรมพฒนาการของ เดกทมความตองการพเศษแตละประเภท การใชกจกรรมเพอพฒนาความเขาใจในตนเองและพฒนาความสามารถในการดารงชวตประจาวน ของเดกท มความตองการพเศษ ครอบครวและบคลากรท เ กยวของในการพฒนาเดก ทมความตองการพเศษ SPE 2127 ภาษามอเบองตน 2(1-2-3) Introduction to Thai Sign Language ความร ความเขาใจเกยวกบพนฐานของภาษามอ หลกการใชภาษามอและ การนาไปปฏบต ประเภทและลกษณะทแตกตางกนของภาษามอไทย โครงสรางพนฐานของภาษามอไทย การจดสภาพแวดลอมทสงเสรมการใชภาษามอ ฝกปฏบตการสอสารดวยภาษามอในชวตประจาวน จรรยาบรรณในการใชภาษามอ SPE 2137 การจดการเรยนรสาหรบเดกทมความบกพรองทางการเรยนร 3(3-0-6) Learning Management for Children with Learning Disabilities ความหมาย ความสาคญ ประเภทของเดกทมความบกพรองทางการเรยนร สาเหตของความบกพรองและการปองกน รปแบบและแนวทางการจดการเรยนรเพอชวยเพมผลสมฤทธทางการเรยน สอการเรยนการสอน สงอานวยความสะดวก สอ บรการ และ ความชวยเหลอเพอสงเสรมการเรยนรและปฏบตการเพอชวยเหลอเดกเปนรายกรณ

84

ปฏบตการวชาชพคร ED 3801 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 1 1(45) Professional Practicum 1 การสงเกตการจดการเรยนร การจดทาแผนการจดการเรยนร เพอใหผ เรยน สรางองคความรดวยตนเองและเพอจดประสงคการสอนทหลากหลาย การสรางแบบทดสอบ ขอสอบ หรอเครองมอวดผล เพอใชวดและประเมนผลผเรยน การตรวจขอสอบ การสอบภาคปฏบต และการใหคะแนน การทดลองสอนในสถานการณจาลองและสถานการณจรง เพอพฒนาความเปนครมออาชพ ED 3802 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 2 1(45) Professional Practicum 2 การสงเกตการจดการเรยนร การจดทาแผนการจดการเรยนร เพอใหผ เรยน สรางองคความรดวยตนเองและเพอจดประสงคการสอนทหลากหลาย การสรางแบบทดสอบ ขอสอบ หรอเครองมอวดผล เพอใชวดและประเมนผลผเรยน การตรวจขอสอบ การสอบภาคปฏบตและการใหคะแนน การวจยเพอแกปญหาผเรยน การทดลองสอนในสถานการณจาลองและสถานการณจรงเพอพฒนาความเปนครมออาชพ ED 5801 การปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 1 6(240)

Teaching Practice on Specific Disciplines in School 1 การบรณาการความร ในสาขาวชาเฉพาะมาใชปฏบ ตการเรยนการสอนในสถานศกษา การจดทาแผนการจดการเรยนรทยดผเรยนเปนสาคญ การจดกระบวนการเรยนร การผลตสอและนวตกรรมการเรยนการสอน รวมทงการใชเทคนควธในการจดการเรยนร การวดและประเมนผล เพอปรบปรงการจดการเรยนร การทาโครงการวชาการหรอการทาวจยเพอพฒนาผเรยนและการบนทกรายงานผลการฝกประสบการณวชาชพคร ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

85

ED 5802 การปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 2 6(240)

Teaching Practice on Specific Disciplines in School 2 การฝกประสบการณวชาชพครในสถานศกษาตอเนองจากการปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 1 การทาวจยเพอพฒนาผเรยน การนาปญหาและความตองการในการจดการเรยนรมาสมมนา แลกเปลยนเรยนรรวมกน การบนทกการฝกประสบการณ วชาชพคร ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

2) วชาเอก วชาเอกบงคบ MATH 1101 หลกการคณตศาสตร 3(3-0-6) Principles of Mathematics ตรรกศาสตรเชงสญลกษณ และระเบยบวธการพสจนจากหวขอเซต ความสมพนธ ฟงกชน และทฤษฎจานวนเบองตน MATH 1401 แคลคลส 1 3(3-0-6) Calculus 1

ล มตและความตอเน องของฟง กชน อนพน ธของฟง กชนตวแปรเ ดยว และการประยกต ปรพนธ และเทคนคการหาปรพนธ MATH 1402 แคลคลส 2 3(3-0-6) Calculus 2 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1401 แคลคลส 1 การประยกตของปรพนธ ปรพนธไ มตรงแบบ หลกเกณฑโลปตาล ลาดบ และอนกรมอนนต ฟงกชนหลายตวแปร ลมตและความตอเนองของฟงกชนหลายตวแปร และอนพนธยอย

86

MATH 2102 ระบบจานวน 3(3-0-6) Number System วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการคณตศาสตร จานวนธรรมชาต จานวนเตม จานวนตรรกยะ จานวนจรง และจานวนเชงซอน MATH 2201 คณตศาสตรสาหรบคร 1 3(3-0-6) Mathematics for Teachers 1 แนวคด ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร โดยเนนความสมพนธและความเชอมโยงของเนอหาคณตศาสตรระดบประถมศกษาในเรอง จานวนและการดาเนนการ เศษสวน ทศนยม เรขาคณตเบองตน พชคณตเบองตน และการวด MATH 2202 คณตศาสตรสาหรบคร 2 3(3-0-6) Mathematics for Teachers 2

แนวคด ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร โดยเนนความสมพนธและความเชอมโยงของเนอหาคณตศาสตรระดบมธยมศกษาในเรอง ความคดรวบยอดเกยวกบจานวน เลขฐาน เซต ตรรกศาสตร เบองตน ตร โกณมตเบองตน ฟงกชนเลขชกาลง ฟงกชนลอการทม และจานวนเชงซอน

MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6) Linear Algebra 1 ระบบสมการเชงเสนและการดาเนนการขนมลฐาน เมทรกซและการดาเนนการบนเมทรกซ ดเทอรมแนนต เวกเตอร ปรภมเวกเตอร ปรภมผลคณภายใน การแปลงเชงเสน คาเฉพาะและเวกเตอรเฉพาะ และการประยกต

87

MATH 2401 แคลคลส 3 3(3-0-6) Calculus 3 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1402 แคลคลส 2

ปรภมยคลด เวกเตอร พกดเชงขว ระบบพกด อนพนธของฟงกชนหลายตวแปร อนพนธระบทศทาง การประยกตของอนพนธของฟงกชนหลายตวแปร ปรพนธหลายชน และการประยกต MATH 2501 เรขาคณตเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Geometry วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการคณตศาสตร ระบบสจพจน เรขาคณตแบบยคลด มม เสนขนาน รปสามเหลยมสมภาค รปสามเหลยมคลาย วงกลม และพนท MATH 3102 ทฤษฎเซต 3(3-0-6) Set Theory วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการคณตศาสตร เซต ความสมพนธ ฟงกชน อนดบ เซตจากด เซตอนนต จานวนธรรมชาต จานวนเชงการนบ และจานวนเชงอนดบท MATH 3301 พชคณตนามธรรม 1 3(3-0-6) Abstract Algebra 1 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการคณตศาสตร กรป รง อนทกรลโดเมน ฟลด และการประยกต

88

MATH 3402 สมการเชงอนพนธสามญ 3(3-0-6) Ordinary Differential Equations วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1402 แคลคลส 2 สมการเชงอนพนธอนดบหนง สมการเชงอนพนธอนดบสอง สมการเชงอนพนธ

อนดบสงและการประยกต สมการเชงเสนทมสมประสทธเปนตวแปร ระบบสมการเชงอนพนธ เชงเสน ผลการแปลงลาปลาซและการประยกต อนกรมฟเรยร ปญหาคาขอบ และสมการเชงอนพนธยอยเบองตน STAT 3220 ความนาจะเปนและสถต 3(3-0-6) Probability and Statistics วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1401 แคลคลส 1 แนวคดพนฐานเกยวกบความนาจะเปน การแจกแจงความนาจะเปน การแจกแจงแบบสมทสาคญ การประมาณคา ชวงแหงความเชอมน การทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหความแปรปรวน การถดถอย คาสหสมพนธ การทดสอบไคสแควร และสถตไมองพารามเตอร วชาเอกเลอก COM 1402 กราฟฟกและมลตมเดยสาหรบเวบไซต 3(2-2-5) Graphic and Multimedia for Website แนวทาง หลกการ และแนวปฏบตในการนาเสนอขอมลขาวสาร โดยใชสอ ประเภทมลตมเดย หลกการออกแบบ การแสดงผลภาพ และฝกปฏบตการประยกตใชงานเพอสนบสนนการนาเสนอขอมลบนเวบไซต

89

COM 2202 เทคโนโลยสอประสม 3(2-2-5) Multimedia Technology

แนวคด หลกการ และแนวปฏบตในการนาเสนอขอมลขาวสาร โดยใชสอ ประเภทมลตมเดย อปกรณ หรอเครองมอทางคอมพวเตอรทใชและสนบสนนในการนาเสนอขอมล ศกษาเกยวกบลกษณะทวไปของผลตภณฑ มลตมเดย และทาการพฒนาสอมลตมเดยดวยโปรแกรมประยกต COM 3206 การพฒนาเวบดวยเครองมอชวยสรางเวบ 3(2-2-5)

Web Publishing Tools ฝกปฏบตการพฒนาเวบไซตดวยเครองมอชวยสรางเวบไซต วธการของเครองมอในการสรางเวบ การสรางเวบ สแตตกและแบบไดนามก การออกแบบและบารงรกษาเวบไซต การจดการสอผสมและการตกแตงเวบไซตขนสงโดยอาศยโปรแกรมประยกต การตดตง และจดการเวบสาเรจรปบนเครองแมขาย การเผยแพรเวบไซตบนระบบอนเทอรเนต COM 3211 การพฒนาบทเรยนอเลกทรอนกส 3(2-2-5)

Electronic Learning Development วธการนาคอมพวเตอรมาประยกตใชในการเรยนการสอน การสรางโปรแกรมหรอการนาโปรแกรมสาเรจรปมาพฒนาการเรยนการสอน และการบรหารการศกษา MATH 2103 ตรรกศาสตรเชงคณตศาสตร 3(3-0-6) Introduction to Mathematical Logic วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการคณตศาสตร การอางเหตผลแบบนรนยและอปนย ตรรกศาสตรของประพจน กฎการแทนท ระเบยบวธของการนรนย ตรรกศาสตรของขอความบงปรมาณ ตรรกศาสตรของขอความสมพนธ วธการพสจนทางคณตศาสตร พชคณตบลน และการประยกต

90

MATH 2203 กจกรรมคายคณตศาสตร 3(3-0-6) Activities for Mathematics Camp การจดคายคณตศาสตร กจกรรมนนทนาการคายคณตศาสตร เกมคณตศาสตร และการฝกจดคายคณตศาสตรจากสถานการณจาลองและสถานทจรง MATH 2302 พชคณตเชงเสน 2 3(3-0-6) Linear Algebra 2 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา

MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 การแปลงเมทรกซใหเปนเมทรกซทแยงมม รปแบบบญญต ฟงกชนเชงเสนและปรภมคกน รปแบบเชงเสนค รปแบบกาลงสอง รปแบบเฮอรมเทยน และปรภมผลคณภายใน MATH 2702 การสรางตวแบบเชงคณตศาสตรเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Mathematics Modeling วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1401 แคลคลส 1 การสรางตวแบบจาลอง การจาแนกตวแบบ การเกบรวบรวมขอมล และการวเคราะหขอมล ตวแบบตอเนอง ตวแบบไมตอเนอง การสรางตวแบบของอตราการเปลยนแปลง และการสรางตวแบบของสมการเชงอนพนธ MATH 3101 ทฤษฎจานวน 3(3-0-6) Number Theory วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการคณตศาสตร การหารลงตว จานวนเฉพาะ สมภาค ทฤษฎบทสวนตกคางกาลงสอง สมการไดโอแฟนไทน ฟงกชนของออยเลอร สญลกษณของเลอชองดร บทตงของเกาส และสญลกษณของยาโคบ

91

MATH 3302 ทฤษฎสมการ 3(3-0-6) Theory of Equations สมการพหนาม สมบตของสมประสทธและรากของสมการ สมการกาลงสอง สมการกาลงสาม สมการกาลงส และการประมาณรากสมการ

MATH 3303 ทฤษฎกงกรป 3(3-0-6) Semigroup Theory วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการคณตศาสตร สมบตมลฐานของกงกรป กงกรปผลหาร ไอดล ความสมพนธของกรน กงกรปปรกต กงกรปผกผน และกงกรป 0 – เชงเดยวบรบรณ MATH 3401 แคลคลสขนสง 3(3-0-6) Advanced Calculus วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 2401 แคลคลส 3 ปรพนธตามเสน ปรพนธตามผว ทฤษฎบทปรพนธ ฟงกชนแกมมาและบตา ทฤษฎบทของกรน อนกรมฟเรยร ผลการแปลงฟเรยร และบทนาสแคลคลสของการแปรผน MATH 3403 สมการเชงอนพนธยอย 3(3-0-6) Partial Differential Equations วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา

MATH 1402 แคลคลส 2 และ MATH 3402 สมการเชงอนพนธสามญ ความรพนฐานเกยวกบสมการเชงอนพนธยอย สมการเชงอนพนธยอยอนดบหนง สมการเชงอนพนธยอยอนดบสอง การหาผลเฉลยของปญหาคาขอบเขตชนดเอกพนธและ ไมเอกพนธ การแปลงลาปลาซและการแกปญหาคาขอบเขตโดยใชการแปลงลาปลาซ อนกรมฟเรยร และการแปลงฟเรยร

92

MATH 3404 ระเบยบวธเชงตวเลข 3(3-0-6) Numerical Method การวเคราะหความคลาดเคลอน ผลเฉลยของสมการไมเชงเสน ผลเฉลยของ

ระบบสมการเชงเสน การประมาณคาในชวง การประมาณคากาลงสองนอยทสด อนพนธและปรพนธเชงตวเลข และผลเฉลยเชงตวเลขของสมการเชงอนพนธ MATH 3405 ตวแปรเชงซอน 3(3-0-6)

Complex Variable วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 2401 แคลคลส 3

ระบบจานวนเชงซอน ฟงกชนของตวแปรเชงซอน การหาอนพนธ ฟงกชนวเคราะห การหาปรพนธเชงซอน อนกรมกาลง อนกรมลอเรนต ทฤษฎบทสวนตกคางและการประยกต และการสงคงรป MATH 3502 วยตคณต 3(3-0-6) Discrete Mathematics เซต ความสมพนธ ฟงกชน อปนยเชงคณตศาสตร การนบ ทฤษฎบททวนาม หลกการรงนกพราบ ฟงกชนกอกาเนด ความสมพนธเวยนเกด ทฤษฎกราฟ กราฟตนไม พชคณตบลน และการประยกต MATH 3503 ปรภมองระยะทาง 3(3-0-6) Metric Spaces วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1402 แคลคลส 2 เซตและฟงกชน ปรภ มองระยะทาง เซตเปด เซตปด จดภายใน จดขอบ ยานใกลเคยง เมตรกสมมล ลาดบลเขา ความตอเนอง ปรภมบรบรณ และปรภมเชงทอพอโลยเบองตน

93

MATH 3601 กาหนดการเชงเสน 3(3-0-6) Linear Programming พนฐานทางคณตศาสตรเกยวกบการกาหนดการเชงเสน ปญหากาหนดการ เชงเสน การหาผลเฉลยโดยกราฟ ระเบยบวธซมเพลกซ ปญหาคเสมอกน สภาวะเสอมคลาย กาหนดการเชงจานวนเตม และการประยกตของกาหนดการเชงเสน เชน ปญหาการขนสง ปญหาการจดงาน MATH 3602 คณตศาสตรประกนภย 3(3-0-6) Actuarial Mathematics หลกเบองตนเกยวกบการประกนภย ทฤษฎทเกยวของกบความนาจะเปนของการประกนภย ประเภทของการประกน การคดดอกเบย ตารางมรณะ คารายป และการคานวณคาเบยประกนแบบตาง ๆ MATH 3603 ทฤษฎเกม 3(3-0-6) Game Theory วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 3601 กาหนดการเชงเสน นยาม ยทธวธ สมดล เกมผลบวกเปนศนย รปแบบปกต ทฤษฎมนแมกซ ยทธวธทดทสด เกมสมมาตร การใชโปรแกรมเชงเสน ทฤษฎยตลต เกม n – คน และเกม ในรปแบบทกวางขวาง

MATH 3604 การสรางแบบจาลองและการจาลองสถานการณ 3(3-0-6) Modeling and Simulation วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 2702 การสรางตวแบบเชงคณตศาสตรเบองตน แบบจาลองและการจาลองสถานการณ การวเคราะหแบบจาลองตอเนองและ แบบจาลองไมตอเนอง การประยกตแบบจาลอง และแบบจาลองเชงกราฟ

94

MATH 3702 คอมพวเตอรชวยสอนคณตศาสตร 4(3-2-7) Computer - Assisted Instruction in Mathematics การใชโปรแกรมสาเรจรปทางคณตศาสตรเพอศกษาสวนบคคล และการผลตสอสาหรบสอนในชน

MATH 4301 พชคณตนามธรรม 2 3(3-0-6) Abstract Algebra 2 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 3301 พชคณตนามธรรม 1 ทฤษฎรง ไอดล ยคลเดยนโดเมน โพลโนเมยลรง ฟลดภาคขยาย และทฤษฎบทของกาลว MATH 4401 การวเคราะหเชงจรงเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Real Analysis วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการคณตศาสตร และ MATH 1402 แคลคลส 2 เซตและฟงกชน ระบบจานวนจรง สมบตความบรบรณของเซตจานวนจรง ทอพอโลยบนเสนจานวนจรง ลาดบและอนกรม ลมตซพเรยร ลมตอนฟเรยร ลมตและความตอเนอง อนพนธ และอนทกรล MATH 4402 การวเคราะหเชงซอนเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Complex Analysis วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 2401 แคลคลส 3 ศกษาและวเคราะหเกยวกบ จานวนเชงซอน ฟงกชนเชงวเคราะห การหาอนพนธ การอนทเกรต ทฤษฎบทของโคช สตรอนทกรลของโคช อนกรมอนนต และการสงคงแบบ

95

MATH 4403 การวเคราะหเชงเวกเตอร 3(3-0-6) Vector Analysis วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 2401 แคลคลส 3 พชคณตของเวกเตอร ปรภ ม เวกเตอร อนพนธ อนทกรลของเวกเตอร และแนะนาการวเคราะหแบบเทนเซอร MATH 4404 การวเคราะหเชงตวเลข 3(3-0-6) Numerical Analysis

วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 3404 ระเบยบวธเชงตวเลข การวเคราะหความคลาดเคลอน การวเคราะหผลเฉลยของสมการไมเชงเสน

การวเคราะหคาคลาดเคลอนผลเฉลยของระบบสมการเชงเสน ความคลาดเคลอนของ การประมาณคาในชวงและการประมาณคากาลงสองนอยทสด การวเคราะหคาคลาดเคลอนของอนพนธและปรพนธเชงตวเลข และการวเคราะหผลเฉลยเชงตวเลขของสมการเชงอนพนธ MATH 4504 ทฤษฎกราฟเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Graph Theory วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการคณตศาสตร จดกาเนดทฤษฎกราฟ บทนยามของกราฟและสมบตของกราฟ กราฟตนไม ออยเลอรเรยนกราฟและฮามลโทเนยลกราฟ กราฟเชงระนาบ และการระบายสกราฟ MATH 4505 ทอพอโลยเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Topology วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 3503 ปรภมองระยะทาง ปรภมเชงทอพอโลย ยานใกลเคยง สวนปดคลม จดภายใน จดลมต จดขอบ ปรภมยอย ฟงกชนตอเนอง สจพจนการแยกกน ความกระชบ และความเชอมโยง

96

MATH 4601 ทฤษฎรหส 3(3-0-6) Coding Theory วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 รหสเบองตน รหสเชงเสน รหสไซคลก รหสฮามมง รหสเพอรเฟคท รหสพหนาม การเขารหสและการถอดรหส และการตรวจจบและแกไขแบบคลาดเคลอน

MATH 4602 ทฤษฎการหาคาทเหมาะสมทสดและการประยกต 3(3-0-6) Optimization Theory and Applications วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 3601 กาหนดการเชงเสน วธพนฐานในการหาคาเหมาะสมทสดของฟงกชนตวแปรเดยวและตวแปรหลายทฤษฎ เทคนคการแกไขปญหาในกาหนดการเชงเสนและกาหนดการไมเชงเสน และตวอยาง การหาคาเหมาะสมทสดและการประยกต MATH 4901 สมมนาทางคณตศาสตร 1(1-0-2) Seminar in Mathematics

การนาเสนอบทความทางวชาการในสาขาคณตศาสตรจากวารสารวชาการเพอการอภปราย MATH 4902 การศกษาเอกเทศ 3(250) Independent Study เรองพเศษทางคณตศาสตรทสนใจรวมกนระหวางนกศกษากบอาจารย

97

STAT 1102 สถตเพอการวจยทางวทยาศาสตร 3(3-0-6) Statistics for Scientific Research แนวความคดและระเบยบวธทางสถต รปแบบการวจยทางวทยาศาสตร การใชสถตในการวจยทางวทยาศาสตร สถตพรรณนา การนาเสนอขอมล เครองมอ และ การตรวจสอบคณภาพเครองมอรวบรวมขอมล การเลอกตวอยาง การทดสอบสมมตฐานเกยวกบคาเฉลย การทดสอบสมมตฐานเกยวกบคาความแปรปรวน การทดสอบสมมตฐานเกยวกบคาสดสวน การทดสอบสมมตฐานเกยวกบขอมลทอยในรปความถ การวเคราะห ความแปรปรวน การวเคราะหการถดถอยเชงเสนตรงและสหสมพนธอยางงาย มการฝกทกษะเชงปฏบตการเกยวกบการประมวลผลดวยเครองคานวณระดบสง การแปลผลขอมลจาก ผลการวเคราะหขอมลจากโปรแกรมสาเรจรป และการนาเสนอขอมล STAT 1201 การจดการและการเกบรวบรวมขอมลทางสถต 3(2-2-5) Statistical Data Collection and Management สถตและความสาคญของสถต ขอมล การไดมาของขอมลโดยวธการสารวจ การทดลอง การจาลอง และการคนคนจากฐานขอมล วธการเกบรวบรวมขอมลทางสถต การตรวจสอบคณภาพของขอมล การประมวลผล การจดการและการวเคราะหขอมลเบองตนทางสถต การสรปผลและการนาเสนอขอมล STAT 4305 สถตเพอการประเมนโครงการ 3(3-0-6) Statistics for Project Evaluation แนวคด หลกการ ทฤษฎ รปแบบและแนวทางประเมนโครงการ การพฒนา ตวบงชการประเมน เครองมอและการหาคณภาพเครองมอประเมน การจดเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การนาเสนอขอมล การรายงานผลการประเมนโครงการ และกรณศกษา การวเคราะหโครงการดานตาง ๆ

98

ENG 1601 ภาษาองกฤษสาหรบวทยาศาสตร 3(3-0-6) English for Sciences พฒนาทกษะการสอสารภาษาองกฤษในบรบทเ ชง วชาการทางดานวทยาศาสตร โดยการสบคนขอมล เอกสารทางวชาการในสาขาวชาเฉพาะดาน วเคราะห สงเคราะห และนาเสนอโดยใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ ENG 1603 ภาษาองกฤษเพอการทางาน 3(3-0-6) English for Work พฒนาผเรยนใหมทกษะภาษาองกฤษในการฟง พด อาน และเขยน เพอจดประสงคเฉพาะในการสมครงาน การทางานในองคกร เรยนรมารยาท และวฒนธรรมของเจาของภาษาใหสามารถใชภาษาองกฤษ ในการสบคน และแสวงหาความรจากสารสนเทศเพอการสมครงาน และการทางานอยางมประสทธภาพ MATH 3201 ภาษาองกฤษสาหรบคณตศาสตร 3(3-0-6) English for Mathematics ภาษาองกฤษสาหรบงานวชาการทางคณตศาสตร ศพท วชาการทางคณตศาสตร หลกการและเทคนคการอานเอกสารทางวชาการภาษาองกฤษทางคณตศาสตร การเขยนและการนาเสนองานทางคณตศาสตรทเปนภาษาองกฤษ วชาการสอนวชาเอก CI 4643 วธสอนคณตศาสตร 1 3(2-2-5) Mathematics Teaching Methods 1 หลกสตรและเอกสารประกอบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ในระดบชนประถมศกษา หลกการจดประสบการณการเรยนร การใชทรพยากร แหลงเรยนรและภมปญญาทองถนใหเหมาะสมกบการจดการเรยนรรปแบบตาง ๆ ทกษะการผลตและการใชสอ การใชอปกรณและเครองมอพนฐานในการจดการเรยนร ฝกเขยนแผนการจดการเรยนรและโครงงานคณตศาสตร การทดลองสอนในชนเรยน และการปฏบต การสอนในสถานศกษาเปนเวลา 1 สปดาห

99

CI 4644 วธสอนคณตศาสตร 2 3(2-2-5) Mathematics Teaching Methods 2 หลกสตรและเอกสารประกอบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ในระดบชนมธยมศกษาตอนตน หลกการจดประสบการณการเรยนร การใชทรพยากร แหลงเรยนรและภมปญญาทองถนใหเหมาะสมกบการจดการเรยนรรปแบบตาง ๆ ทกษะการผลตและการใชสอ การใชอปกรณและเครองมอพนฐาน ในการจดการเรยนร ฝกเขยนแผนการจดการเรยนรและโครงงานคณตศาสตร การทดลองสอน ในชนเรยน และการปฏบตการสอนในสถานศกษาเปนเวลา 1 สปดาห CI 4645 วธสอนคณตศาสตร 3 3(2-2-5) Mathematics Teaching Methods 3 หลกสตรและเอกสารประกอบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ในระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย หลกการจดประสบการณการเรยนร การใชทรพยากร แหลงเรยนรและภมปญญาทองถนใหเหมาะสมกบการจดการเรยนรรปแบบตาง ๆ ทกษะการผลตและการใชสอ การใชอปกรณและเครองมอพนฐาน ในการจดการเรยนร ฝกเขยนแผนการจดการเรยนรและโครงงานคณตศาสตร การทดลองสอนในชนเรยน และการปฏบตการสอนในสถานศกษาเปนเวลา 1 สปดาห

101

ภาคผนวก ข ตารางเปรยบเทยบ

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560

103

ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล หลกสตร ครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร ชอปรญญาและสาขาวชา ครศาสตรบณฑต (คณตศาสตร) ชอยอ ค.บ. (คณตศาสตร)

หลกสตร ครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร ชอปรญญาและสาขาวชา ครศาสตรบณฑต (คณตศาสตร) ชอยอ ค.บ. (คณตศาสตร)

ก. หมวดวชาการศกษาทวไป 30 หนวยกต 1) กลมวชาภาษาและการสอสาร 9 หนวยกต 2) กลมวชามนษยศาสตร 6 หนวยกต 3) กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต 4) กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและ เทคโนโลย 9 หนวยกต ข. หมวดวชาเฉพาะ 128 หนวยกต 1) วชาชพคร ไมนอยกวา 50 หนวยกต 1.1) บงคบ 27 หนวยกต 1.2) เลอก ไมนอยกวา 11 หนวยกต 1.3) ปฏบตการวชาชพคร 12 หนวยกต

ก. หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต 1) กลมวชาภาษาและการสอสาร 9 หนวยกต 2) กลมวชามนษยศาสตร 6 หนวยกต 3) กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต 4) กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลย 9 หนวยกต ข. หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 133 หนวยกต 1) กลมวชาชพคร ไมนอยกวา 54 หนวยกต 1.1) กลมวชาชพครบงคบ 34 หนวยกต 1.2) กลมวชาชพครเลอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต 1.3) กลมปฏบตการวชาชพคร14 หนวยกต

มการปรบโครงสรางรายวชาในหมวดวชาเฉพาะดาน กลมวชาชพคร จากเดม 50 หนวยกต เปน 54 หนวยกต

104104

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล 2) วชาเอก ไมนอยกวา 78 หนวยกต 2.1) วชาเอกเดยว ไมนอยกวา 68 หนวยกต (1) วชาบงคบ 39 หนวยกต (2) วชาเลอก ไมนอยกวา 29 หนวยกต 2.2) วชาการสอนวชาเอก 6 หนวยกต 2.3) เลอกวชาเอกเพมเตมโดยเลอกจากวชาเลอก ในขอ 2.2.1 (2) จานวนไมนอยกวา 4 หนวยกต ค. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

2) กลมวชาเอกไมนอยกวา 79 หนวยกต 2.1) กลมวชาเอกเดยว ไมนอยกวา 69 หนวยกต 1) วชาเอกบงคบ 39 หนวยกต 2) วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 30 หนวยกต 2.2) กลมวชาการสอนวชาเอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต 2.3) เลอกวชาเอกเลอกหรอวชาการสอน วชาเอกเพมเตม ไมนอยกวา 4 หนวยกต ค. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

105

ตารางเปรยบเทยบรายวชาหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560

หมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ.2553 หมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ.2558

กลมวชาภาษาและการสอสาร GLAN 1101 ภาษาไทยเพอการสอสาร GLAN 1101 ภาษาไทยเพอการสอสาร GLAN 1102 ภาษาองกฤษเพอการสอสารใน

ชวตประจาวน GLAN 1102 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

ในชวตประจาวน GLAN 1103 ภาษาองกฤษเพอทกษะทาง

วชาการ GLAN 1104 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

และทกษะการเรยน กลมวชามนษยศาสตร

กลมท 1 GHUM 1101 จตตปญญาศกษา GHUM 1101 จตตปญญาศกษา GHUM 1102 ความจรงของชวต GHUM 1102 ความจรงของชวต GHUM 1103 สมาธเพอพฒนาชวต

กลมท 2 GHUM 1103 สารสนเทศเพอการเรยนร ยายไปกลมคณตศาสตร วทยาศาสตรและ

เทคโนโลย GHUM 2101 การพฒนาบคลกภาพ GHUM 2205 การพฒนาบคลกภาพ GHUM 2102 พฤตกรรมมนษยและ

การพฒนาตนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

GHUM 2201 สนทรยภาพทางดนตร GHUM 2202 สนทรยภาพทางทศนศลป GHUM 2203 สนทรยภาพทาง

ศลปะการแสดง

GHUM 2204 สนทรยภาพของชวต GHUM 2204 สนทรยภาพของชวต

106

หมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ.2553 หมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ.2558 กลมวชาสงคมศาสตร

กลมท 1 GSOC 1101 ไทยศกษา GSOC 1102 ทองถนศกษา GSOC 1103 วถลานนา GSOC 1104 วถโลก GSOC 1201 กฎหมายในชวตประจาวน GSOC 1105 กฎหมายในชวตประจาวน GSOC 1202 การเมองการปกครองไทย GSOC 1106 การเมองการปกครองไทย GSOC 1107 การปองกนและตอตานการ

ทจรต GSOC 2101 ชมชนกบการพฒนา GSOC 2103 ความหลากหลายทางสงคม

และวฒนธรรม

GSOC 2104 โลกยคโลกาภวตน กลมท 2



GSOC 2301 มนษยกบสงแวดลอมทยงยน GSOC 2202 มนษยกบสงแวดลอมทยงยน GSOC 2302 การทองเทยวเพอคณภาพชวต GSOC 2401 การจดการการเงน

และบญชสวนบคคล

GSOC 2402 หลกการจดการ องคการสมยใหม

GSOC 2403 มนษยกบเศรษฐกจ GSOC 2203 มนษยกบเศรษฐกจ GSOC 2404 ความรเบองตนในการประกอบ

ธรกจ GSOC 2204 ความรเบองตน

ในการประกอบธรกจ

107

หมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ.2553 หมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ.2558 กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย

กลมท 1 GSCI 1101 การคดและการตดสนใจ GSCI 1101 การคดและการตดสนใจ GSCI 1102 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต GSCI 1102 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต GHUM 1103 สารสนเทศเพอการเรยนร GSCI 1103 สารสนเทศเพอการเรยนร GSCI 2102 วทยาศาสตรและเทคโนโลย

ในชวตประจาวน GSCI 2102 วทยาศาสตรและเทคโนโลย

ในชวตประจาวน กลมท 2

GSCI 2101 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต GSCI 2201 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต GSCI 2103 อาหารเพอพฒนาคณภาพชวต GSCI 2202 อาหารเพอสขภาพ GSCI 2104 พชเพอพฒนาคณภาพชวต GSCI 2203 การเกษตรเพอคณภาพชวตทด GSCI 2105 วทยาศาสตรการออกกาลงกาย GSCI 2204 วทยาศาสตรการออกกาลงกาย หมวดวชาเฉพาะดาน

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 1. วชาชพคร ไมนอยกวา 50 หนวยกต 1.1 วชาชพครบงคบ 27 หนวยกต ตามรายวชาตอไปน

1. กลมวชาชพคร ไมนอยกวา 54 หนวยกต 1.1 วชาชพครบงคบ 34 หนวยกต ตามรายวชาตอไปน

CI 2201 พนฐานการพฒนาหลกสตร CI 2201 ปรชญาการศกษา และการพฒนาหลกสตร

CI 2301 หลกการจดการเรยนร EA 1106 การบรหารจดการในหองเรยน

CI 2301 การจดการเรยนร และการจดการชนเรยน

CI 1301 ทกษะและเทคนคการสอน CI 3301 ทกษะและเทคนคการสอน CI 3501 แหลงการเรยนรและภมปญญา

ทองถน CI 1103

ความเปนคร ED 1101

ความเปนคร คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณ

108

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 ED 1102 ภาษาและวฒนธรรมไทย

สาหรบคร ED 1103 ภาษาตางประเทศสาหรบคร ED 3101 การประกนคณภาพการศกษา ER 2103 การวดผลและประเมนผล

การศกษา ER 2101 การวดและประเมนผลการเรยนร

ER 3207 การวจยทางการศกษา ER 3201 การวจยเพอพฒนาการเรยนร ETI 2101

นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

ETI 2101

นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

PG 1203 จตวทยาพฒนาการและจตวทยาการศกษา

PG 1202 จตวทยาสาหรบวชาชพคร

SPE 1601 การศกษาสาหรบเดก ทมความตองการพเศษ

1.2 วชาชพครเลอก ไมนอยกวา 11 หนวยกต ตามรายวชาตอไปน

1.2 กลมวชาชพครเลอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต ตามรายวชาตอไปน

CI 3201 การจดทาหลกสตรสถานศกษา CI 3201 การจดทาหลกสตรสถานศกษา CI 3202 กจกรรมรวมหลกสตร CI 3302 ทกษะสาหรบครวทยาศาสตร CI 3508 แหลงการเรยนรและภมปญญา

ทองถน

CI 4401 การนเทศการศกษา CI 4401 การนเทศการจดการเรยนร EA 3305 การประกนคณภาพการศกษา ER 4208 การวจยปฏบตการในชนเรยน ET 3503 การผลตและพฒนาบทเรยน

คอมพวเตอรชวยสอน ETI 3503

การผลตและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

ETI 3504 การออกแบบและพฒนามลตมเดยเพอการศกษา

ETI 3502

การออกแบบและพฒนามลตมเดยแอนเมชนเพอการศกษา

ETI 4101 การศกษาโดยระบบสอทางไกล ETI 4101 การศกษาโดยระบบสอทางไกล

109

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 NFED1106 การศกษาตลอดชวต ED 3301 การศกษาตลอดชวต PE 3103

การบรหารจดการนนทนาการและการอยคายพกแรม

PE 3103

การบรหารจดการนนทนาการและการจดคายพกแรม

PE 4201 ผกากบลกเสอ-เนตรนารสารองขนความรเบองตน

PE 4201

ผกากบลกเสอสารองขนความรเบองตน

PE 4202 ผกากบลกเสอ-เนตรนารสามญขนความรเบองตน

PE 4202 ผกากบลกเสอสามญขนความรเบองตน

PE 4203

ผกากบลกเสอสามญรนใหญขนความรเบองตน

PG 3703 การจดกจกรรมพฒนาผเรยน PG 3701 กจกรรมพฒนาผเรยน PG 3704 การจดการเรยนรเพศศกษา PG 3702 การจดการเรยนรเพศศกษา SPE 1102 จตวทยาเดกทมความตองการ

พเศษ SPE 1102 จตวทยาเดกทมความตองการพเศษ

SPE 3601 การศกษาแบบเรยนรวม SPE 2127 ภาษามอเบองตน SPE 2137

การจดการเรยนรสาหรบเดกทมความบกพรองทางการเรยนร

ED 3302 การศกษาเพอการพฒนาชมชน ER 4101 การประเมนโครงการ

ทางการศกษา ER 4102 การจดระบบการประเมนผล

การศกษา ETI 3501 การใชสอสรางสรรคเพอการศกษา PG 2301 มนษยสมพนธสาหรบคร 1.3 ปฏบตการวชาชพคร 12 หนวยกต ตามรายวชาตอไปน

1.3 กลมปฏบตการวชาชพคร 12 หนวยกต ตามรายวชาตอไปน

ED 3801 การศกษาสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษา 1

ED 3801 การฝกปฏบตวชาชพ ระหวางเรยน 1

110

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 ED 3802

การศกษาสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษา 2

ED 3802 การฝกปฏบตวชาชพ ระหวางเรยน 2

ED 5801

การฝกประสบการณวชาชพ ครเตมรป 1

ED 5801

การปฏบตการสอน สาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 1

ED 5802

การฝกประสบการณวชาชพ ครเตมรป 2

ED 5801

การปฏบตการสอน สาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 2

2. วชาเอก 2.1 วชาเอก เอกบงคบ

2. วชาเอก 2.1 วชาเอก เอกบงคบ

ENG 1601 ภาษาองกฤษสาหรบวทยาศาสตร

ENG 1603 ภาษาองกฤษเพอการทางาน MATH 1101 หลกการคณตศาสตร MATH 1101 หลกการคณตศาสตร MATH 1401 แคลคลส 1 MATH 1401 แคลคลส 1 MATH 1402 แคลคลส 2 MATH 1402 แคลคลส 2 MATH 2102 ระบบจานวน MATH 2102 ระบบจานวน MATH 2201 คณตศาสตรสาหรบคร 1 MATH 2202 คณตศาสตรสาหรบคร 2 MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 MATH 2401 แคลคลส 3 MATH 2401 แคลคลส 3 MATH 2501 เรขาคณตเบองตน MATH 2501 เรขาคณตเบองตน MATH 3102 ทฤษฎเซต MATH 3102 ทฤษฎเซต MATH 3301 พชคณตนามธรรม 1 MATH 3301 พชคณตนามธรรม 1 MATH 3402 สมการเชงอนพนธสามญ MATH 3702 คอมพวเตอรชวยสอน

คณตศาสตร

STAT 2403 ความนาจะเปนและสถตเบองตน

111

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 STAT 3202 ความนาจะเปนและสถต เอกเลอก เอกเลอก กลม 1 COM 1304 หลกการเขยนโปรแกรม

คอมพวเตอร

COM 1305 การโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร

COM 1402 กราฟฟกและมลตมเดยสาหรบเวบไซต

COM 1601 โครงสรางขอมล COM 2202 เทคโนโลยสอประสม COM 2303 การวเคราะหและออกแบบ

ขนตอนวธ

COM 2501 การวเคราะหและออกแบบ เชงวตถ

COM 2602 ระบบการจดการฐานขอมล COM 2702 ระบบการสอสารขอมล

และเครอขาย

COM 3206 การพฒนาเวบดวยเครองมอชวยสรางเวบ

COM 3206 การพฒนาเวบดวยเครองมอชวยสรางเวบ

COM 3211 การพฒนาบทเรยนอเลกทรอนกส

COM 3303 การพฒนาเวบแอพพลเคชน COM 3401 ระบบปฏบตการ COM 3408 การรกษาความมนคงบน

คอมพวเตอรและเครอขาย

COM 3501 การวเคราะหและการออกแบบระบบ

112

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 MATH 2101 ประวตคณตศาสตร MATH 2103 ตรรกศาสตรเชงคณตศาสตร MATH 2103 ตรรกศาสตรเชงคณตศาสตร MATH 2201 คณตศาสตรทวไป MATH 2203 กจกรรมคายคณตศาสตร MATH 2302 พชคณตเชงเสน 2 MATH 2302 พชคณตเชงเสน 2 MATH 2702 การสรางตวแบบเชง

คณตศาสตรเบองตน MATH 2702 การสรางตวแบบเชง

คณตศาสตรเบองตน MATH 3101 ทฤษฎจานวน MATH 3101 ทฤษฎจานวน MATH 3302 ทฤษฎสมการ MATH 3302 ทฤษฎสมการ MATH 3303 ทฤษฎกงกรป MATH 3401 แคลคลสขนสง MATH 3401 แคลคลสขนสง MATH 3402 สมการเชงอนพนธสามญ MATH 3403 สมการเชงอนพนธยอย MATH 3403 สมการเชงอนพนธยอย MATH 3404 ระเบยบวธเชงตวเลข MATH 3404 ระเบยบวธเชงตวเลข MATH 3405 ตวแปรเชงซอน MATH 3405 ตวแปรเชงซอน MATH 3502 วยตคณต MATH 3502 วยตคณต MATH 3503 ปรภมองระยะทาง MATH 3503 ปรภมองระยะทาง MATH 3601 กาหนดการเชงเสน MATH 3601 กาหนดการเชงเสน MATH 3602 คณตศาสตรประกนภย MATH 3602 คณตศาสตรประกนภย MATH 3603 ทฤษฎเกม MATH 3603 ทฤษฎเกม MATH 3604 การสรางแบบจาลอง

และการจาลองสถานการณ MATH 3604 การสรางแบบจาลอง

และการจาลองสถานการณ MATH 3702 คอมพวเตอรชวยสอน

คณตศาสตร MATH 4301 พชคณตนามธรรม 2 MATH 4301 พชคณตนามธรรม 2 MATH 4401 การวเคราะหเชงจรงเบองตน MATH 4401 การวเคราะหเชงจรงเบองตน MATH 4402 การวเคราะหเชงซอนเบองตน MATH 4402 การวเคราะหเชงซอนเบองตน MATH 4403 การวเคราะหเชงเวกเตอร MATH 4403 การวเคราะหเชงเวกเตอร

113

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 MATH 4404 การวเคราะหเชงตวเลข MATH 4404 การวเคราะหเชงตวเลข MATH 4501 เรขาคณตนอกแบบยคลด MATH 4502 เรขาคณตเชงภาพฉาย MATH 4503 เรขาคณตเชงอนพนธ MATH 4504 ทฤษฎกราฟเบองตน MATH 4504 ทฤษฎกราฟเบองตน MATH 4505 ทอพอโลยเบองตน MATH 4505 ทอพอโลยเบองตน MATH 4601 ทฤษฎรหส MATH 4601 ทฤษฎรหส MATH 4602 ทฤษฎการหาคาทเหมาะสมทสด

และการประยกต MATH 4602 ทฤษฎการหาคาทเหมาะสมทสด

และการประยกต MATH 4603 ทฤษฎการควบคม MATH 4604 ทฤษฎสนคาคงคลง MATH 4901 สมมนาทางคณตศาสตร MATH 4901 สมมนาทางคณตศาสตร MATH 4902 การศกษาเอกเทศ MATH 4902 การศกษาเอกเทศ STAT 1102 สถตเพอการวจย

ทางวทยาศาสตร STAT 1201 การจดการและการเกบรวบรวม

ขอมลทางสถต STAT 2201 สถตวเคราะห STAT 2202 สถตคณตศาสตร 1 STAT 2203 วธวทยาการวจย STAT 2204 สถตศาสตรไมองพารามเตอร STAT 2301 การควบคมคณภาพเชงสถต STAT 2302 ประชากรศาสตร 1 STAT 2303 ประชากรศาสตร 2 STAT 3201 สถตคณตศาสตร 2 STAT 3202 การวเคราะหการถดถอย STAT 3204 การออกแบบการทดลอง 1 STAT 3302 การวเคราะหการตดสนใจ

114

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 STAT 3303 เทคนคการพยากรณเชงสถต STAT 3304 การวจยดาเนนงาน 1 STAT 4301 การวเคราะหตวแปร

เชงพหเบองตน

STAT 4305 สถตเพอการประเมนโครงการ กลมท 2 ENG 1601 ภาษาองกฤษสาหรบ

วทยาศาสตร ENG 1603 ภาษาองกฤษเพอการทางาน MATH 3201 ภาษาองกฤษสาหรบ

คณตศาสตร 2.2 วชาการสอนวชาเอก 2.2 กลมวชาการสอนวชาเอก CI 4643 วธสอนคณตศาสตร 1 CI 4643 วธสอนคณตศาสตร 1 CI 4644 วธสอนคณตศาสตร 2 CI 4644 วธสอนคณตศาสตร 2 CI 4645 วธสอนคณตศาสตร 3 CI 4645 วธสอนคณตศาสตร 3 2.3 เลอกวชาเอกเพมเตม โดยเลอกจากวชาเลอกไมนอยกวา 4 หนวยกต

2.3 เลอกวชาเอกเลอกหรอวชาการสอนวชาเอกเพมเตมไมนอยกวา 4 หนวยกต

115

ตารางเปรยบเทยบคาอธบายรายวชาหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 และหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560

ตารางเปรยบเทยบ หมวดวชาศกษาทวไป พ.ศ. 2553 กบ พศ. 2558

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล กลมวชาภาษาและการสอสาร GLAN 1101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) Thai for Communication ศกษากระบวนการส อสาร การใ ชภาษาซ งประกอบดวยการใชคา ประโยค สานวนโวหารไดอยางเหมาะสม ฝกทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยน ดวยการสรปความ การคดวเคราะห วจารณเพอพฒนาทกษะการใชภาษาไทยเพอสอสารในชวตประจาวนไดอยางมประสทธภาพ

GLAN 1101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) Thai for Communication

กระบวนการสอสารภาษา ทกษะการใชภาษา เพอการสอสารในชวตประจาวนอยางมวฒนธรรม ฝกทกษะ การรบสารและการสงสารอยางมประสทธภาพ เนนการใชกระบวนการคดวเคราะหอยางมวจารณญาณเพอสรางความเขาใจอนด

ปรบเนอหาวชาใหเหมาะสมกบสภาพสงคมในปจจบน เนนการใชภาษาไทยเพอ การสอสารอยางมวฒนธรรมและทกษะกระบวนการคดวเคราะหเพอการสอสาร อยางมประสทธภาพ

116

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GLAN 1102 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร ในชวตประจาวน 3(3-0-6) English for Everyday Communication ศกษาการสอสารดวยภาษาองกฤษขนพนฐาน เพอพฒนาทกษะการฟง พด อานและเขยน ในสถานการณ ตาง ๆ โดยใชบทบาทสมมต การกรอกแบบฟอรม การอานขอความ และอานสออเลกทรอนกส เพอพฒนาทกษะการใชภาษาเพอการสอสารในชวตประจาวนไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

GLAN 1102 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร ในชวตประจาวน 3(3-0-6) English for Daily Communication การสอสารดวยภาษาองกฤษขนพนฐานเพอพฒนาทกษะการฟง พด อานและเขยน ในสถานการณตาง ๆ และทกษะการใชภาษาเพอการสอสารในชวตประจาวนไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

1. แกไขชอวชาภาษาองกฤษ 2. ปรบปรงคาอธบายรายวชาใหมความสอดคลองกบยทธศาสตรอดมศกษาไทยในการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยนเพอพฒนาสมรรถนะในการใชภาษาองกฤษในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ

117

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GLAN 1103 ภาษาองกฤษเพอทกษะทางวชาการ 3(3-0-6)

English for Academic Skills ศกษาการ ใ ชพจนานกรม ทกษะการ เดา

ความหมายของคาศพท การอานเพอหาหวเรอง ใจความหลก รายละเอยดทสนบสนนใจความหลก การอานเพอการคดวจารณ และเพอสรปความโดยใชกลยทธในการอานและเขยนเชงวชาการ รวมทงการสบคนขอมลจากแหลงตาง ๆ เพอพฒนาและฝกใชทกษะทางวชาการไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

GLAN 1104 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร และทกษะการเรยน 3(3-0-6)

English for Communication and Study Skills การใชพจนานกรม ทกษะการเดาความหมาย

ของคาศพท การอานเพอหาหวเรอง ใจความหลก รายละเอยดทสนบสนนใจความหลก การอานเพอการคดวจารณ และเพอสรปความโดยใชกลยทธในการอานและเขยนเชงวชาการ รวมทงการสบคนขอมลจากแหลงตาง ๆ เพอพฒนาและฝกใชทกษะทางวชาการไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

เปลยนรหสวชาและชอรายวชาเพอความเหมาะสม

118

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล กลมวชามนษยศาสตร GHUM 1101 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6) Contemplative Studies ศกษาศกยภาพของมนษยในการเขาถงความจรง ความด ความงามซงเปนความสขทเกดจากปญญา ความตระหนกรและความเขมแขงทางจตวญญาณ ดวยการบมเพาะความรก ความเมตตา การมจตสานกตอสวนรวม ความมเหตผล โดยใชกจกรรมการเรยนรดวยหวใจทใครครวญ ศาสตรแ ห ง น พ ล ก ษ ณ ซ ง ก ล า ว ถ ง ล ก ษณ ะ ข อ ง ค น เ ก า แ บ บ การคดอยางเปนระบบ และการศกษาเพอการเปลยนแปลงอยางลกซง พรอมกบประยกตใชในการพฒนาตน ตลอดจนการสรางสมพนธภาพทดกบผอนและสงคม

GHUM 1101 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6) Contemplative Studies การเรยนร ดวยหวใจทใครครวญ ศาสตรแหง นพลกษณ การคดเชงระบบ การศกษาเพอการเปลยนแปลงอยางลกซง และการประยกตใชองคความรดงกลาวไปพฒนาตน ตลอดจนสรางสมพนธภาพทดกบผอนและสงคม

ปรบปรงคาอธบายรายวชาให ชดเจนยงขน

119

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GHUM 1102 ความจรงของชวต 3(3-0-6) The Philosophy of Life ศกษาความจรงของชวต ความหมายของชวต โดยนาหลกความจรงของชวต หลกปรชญา และหลกศาสนธรรมมาใ ชใ ห เ ขาใจตนเอง และเ ขาใจถงความจร งและความหมายของชวต สามารถดารงชวตอยไดในสงคมอยางสนตสข และแกไขปญหาไดดวยวถทางแหงปญญา ตลอดจนดาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอใหเกดความสมดลของชวตภายใตกระแสโลกาภวตน

GHUM 1102 ความจรงของชวต 3(3-0-6) Philosophy of Life กาเนดและความหมายของชวต อดมคตของชวตและการดาเนนชวตตามหลกปรชญาและหลกศาสนา ปญหาสงคมและกระบวนการแกไขปญหาสงคมตามหลกศาสนาตาง ๆ ความสมพนธระหวางมนษย สงคม และธรรมชาต การดารงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอใหชวตและสงคมเกดสนตสขอยางยงยน

ปรบปรงคาอธบายรายวชา เพอความเขาใจ และ สอความหมายใหเขาใจ

GHUM 1103 สมาธเพอพฒนาชวต 3(2-3-6) Meditation for Life ความหมาย ความสาคญ และจดประสงคของการทาสมาธ ความเขาใจเรองคลนสมอง ความรเกยวกบลกษณะ ขนตอน ประโยชนของฌานและญาณ ความรเกยวกบวปสสนาเบองตน กระบวนการและขนตอนการทาสมาธ ลกษณะและผลของสมาธ อาการตอตานสมาธ การนาสมาธไปใชประโยชนในชวตประจาวน การศกษาและการทางาน

เปนรายวชาทไดพฒนาขนมาใหม โดยมเนอหารายวชาทสามารถนาไปปรบใชในชวตประจาวนได

120

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GHUM 2101 การพฒนาบคลกภาพ 3(3-0-6) Personality Development ศกษาทฤษฎบคลกภาพ ภาวะผน า ทกษะ การแสดงออกทางบคลกภาพ ทางดานรางกาย อารมณและจตใจ เนนการตดตอสอสารกบบคคลใหถกตองตามกาลเทศะและบคคล การตดสนใจ การจงใจ การเขาสงคมและการอยรวมกบผอน โดยใชหลกธรรมทางศาสนา วเคราะหและประเมนตนเอง รวมทงวางแผนพฒนาตนเองเพอใหสามารถทางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ

GHUM 2205 การพฒนาบคลกภาพ 3(3-0-6) Personality Development ความหมาย ความสาคญ ขอบเขต พฒนาการและทฤษฏบคลกภาพ การเปนผนาและสรางภาวะผนา การพฒนาทกษะการทางาน การตดตอสอสารเพอการทางานเปนทม การดแลรปลกษณ การแตงกาย การพฒนาอารมณและจตใจ การเพมความมนใจและความกลาแสดงออก มารยาทการเ ขาสงคม การวเคราะหและประเมนตนเอง รวมทงวางแผนพฒนาตนเอง หลกการดาเนนชวตและคณธรรมในสงคมทหลากหลาย เพอใหดารงชวตไดอยางมความสขและสามารถทางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ

ปรบรหสและคาอธบายรายวชาเพอใหเนนเนอหาวชาทครอบคลม พฒนาและปรบปรงบคลกภาพ เพอการดารงชวตประจาวนในโลกปจจบน

121

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GHUM 2102 พฤตกรรมมนษยและการพฒนาตนตาม หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6) Human Behavior and Self Development through the Sufficiency Economy ศกษาพฤตกรรมและสาเหตปจจยแหงพฤตกรรมการพฒนาตนเอง มนษยสมพนธ เพอการทางานรวมกน การดาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการอยรวมกนอยางมความสข

ไดตดรายวชานออกไป โดยไดนาเนอหาไปรวมกบรายวชาการพฒนาบคลกภาพ

GHUM 2201 สนทรยภาพทางดนตร 3(3-0-6) Aesthetics of Music

ศกษาความหมายของความงามทางดนตรทมตอชวตประจาวน สงคม การเมอง และวฒนธรรม ทงทางตรงและทางออม รวมทงวรรณกรรมทางดนตรไทยและสากล โดยเนนการฟงและดเพอใหเกดจนตนาการและซาบซงในความงามของดนตร พรอมกบแสดงออกในรปแบบตาง ๆ

ไ ดตดรายวชา น โดยไ ดน าเ น อห า ไปรวมก บ ร าย ว ช าสนทรยภาพของชวต

122

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GHUM 2202 สนทรยภาพทางทศนศลป 3(3-0-6) Aesthetics of Visual Arts ศกษาความหมายของสนทรยภาพ ประเภทของงานศลปะ หลกการและองคประกอบเบองตนทางทศนศลป ลกษณะศลปะไทยและศลปะสากล เพอการพฒนาประสาทสมผสและเลอกสรรคณคาของความงามจากทศนศลป นาไปประยกตใชในชวตประจาวนตามสภาพแวดลอม สงคมและเศรษฐกจ เพอใหเจรญงอกงามไปสคณคาและความหมายของความเปนมนษย


GHUM 2203 สนทรยภาพทางศลปะการแสดง 3(3-0-6) Aesthetics of Performing Arts

ศ กษาความหมายและความส า คญของสนทรยภาพทางการเคลอนไหว ความรทวไปของงานศลปะและงานศลปะการแสดง ลกษณะและองคประกอบของการแสดงประเภทตาง ๆ ของไทยและนานาชาต หลกการเคลอนไหวและการสรางจนตนาการดานการแสดง โดยการเรยนผานประสบการณจรง เพอใหเหนคณคาของศาสตรทางการแสดงซงเปนพนฐานทนาไปใชพฒนาและสรางสรรคชวตใหมคณภาพ


123

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GHUM 2204 สนทรยภาพของชวต 3(3-0-6) Aesthetics of Life

ศกษาความหมายความสาคญและประเภทของสนทรยศาสตรความรความเขาใจ ความซาบซงในสนทรยศาสตรทางดนตร ทศนศลป และศลปะการแสดงโดยเรยนร ผานประสบการณจรง เพอใหเกดความเจรญงอกงามทางจตใจซงนาไปสคณคาและความหมายของความเปนมนษย

GHUM 2204 สนทรยภาพของชวต 3(3-0-6) Aesthetics of Life ความหมาย ความสาคญและประเภทของสนทรยศาสตร ความรความเขาใจ ความซาบซงในสนทรยภาพทางดนตร ทศนศลป และศลปะการแสดงโดยเรยนร ผานประสบการณจรง เพอใหเกดความเจรญงอกงามทางจตใจซงนาไปสคณคาและความหมายของความเปนมนษย

1. ไดตด คาวา “ศกษา” ออก 2. มการบรณาการ เนอหาสนทรยศาสตรทางดนตร ทศนศลป และศลปะการแสดงไวดวยกน

กลมวชาสงคมศาสตร GSOC 1101 ไทยศกษา 3(3-0-6) Thai Studies ศกษาสภาพทวไปของประเทศไทยเกยวกบประวตความเปนมา ทตง อาณาเขต การแบงภมภาค ลกษณะทางกายภาพ เศรษฐกจ สงคม การเมอง วฒนธรรม และศาสนา โดยมงเนนใหนกศกษานาเสนอผลการศกษา คนควา วเคราะห ปญหาและอปสรรคของการพฒนาประเทศไทยในสถานการณปจจบน เพอใหเกดความรก ความภาคภมใจในความเปนไทย และเปนพนฐานในการประยกตใชเพอการดารงตนในสงคมอยางสนตสข

ไดตดรายวชาออกไป โดยนาเนอหาไปรวมในรายวชา วถโลก ซงเปนวชาทพฒนาขนมาใหม

124

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 1102 ทองถนศกษา 3(3-0-6) Local Studies in Thailand ศกษาสภาพทวไปและภมหลงของทองถน ดานสภาพภมศาสตร ประวตศาสตร เศรษฐกจ สงคม การเมอง วฒนธรรม ศาสนา และชาตพนธ โดยม ง เ นน ใ ห ศกษาความสมพนธและผลกระทบตอวถชวตความเปนอยของชมชน ตลอดจนวเคราะหปญหาและอปสรรคของการพฒนาทองถนในสถานการณปจจบน เพอใหเกดความเขาใจ อนนาไปสความรกและความภาคภมใจในทองถน และนาไปประยกตใชในการ ดารงตนในสงคมไดอยางสนตสข

ไดตดรายวชาออกไป โดยนาเนอหาไปรวมในรายวชา วถโลก ซงเปนวชาทพฒนาขนมาใหม

GSOC 1103 วถลานนา 3(3-0-6) Lanna Ways องคความรเกยวกบวถลานนาในเชงบรณาการ

ทงดานสภาพแวดลอม ประวตความเปนมา สงคม วฒนธรรมและภมปญญา ตลอดถงความเปลยนแปลงทเกดขนในสงคมลานนา ตงแตอดตถงปจจบน

เปนรายวชาทไดพฒนาขนมาใหม โดยนาเนอหารายวชา ไทยศกษา และ ทองถนศกษา มาบรณาการไวดวยกน

125

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 1104 วถโลก 3(3-0-6)

Global Society and Living สภาพการณทวไปของสงคมโลกปจจบน บทบาทและอทธพลของประเทศมหาอานาจทมตอโลกและปญหาทเกดขน ความรวมมอระหวางประเทศและองคการระหวางประเทศทสาคญ ปญหาของโลกในยคปจจบนและแนวทางการแกไขความรวมมอของกลมประเทศอาเซยน บทบาทและการปรบตวของไทยในประชาคมอาเซยน

เปนรายวชาทไดพฒนาขนมาใหมโดยมเนอหารายวชาโลก ยคโลกาภวตนทสอดคลองกบอาเซยนศกษา

126

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 1201 กฎหมายในชวตประจาวน 3(3-0-6) Laws in Daily Life ศกษาทมา ความหมาย ความสาคญและสาระ ส า คญของกฎหมาย กฎหมายร ฐ ธ ร รมนญแ ห งราชอาณาจกรไทย กฎหมายแพงและพาณชยในสวนของหลกนตกรรม-สญญา ละเมด ครอบครว มรดก กฎหมายอาญา กฎหมายคมครองผบรโภค กฎหมายเกยวกบสงแวดลอม กฎหมายทรพยสนทางปญญา ตลอดจนสทธมนษยชนและพระราชบญญตปองกนและปราบปรามการคามนษย โดยศกษา คนควา วเคราะห และอภปรายกรณตวอยาง เพอใหเกดความรความเขาใจกฎหมายทเกยวของกบชวตประจาวน

GSOC 1105 กฎหมายในชวตประจาวน 3(3-0-6) Law in Daily Life ทมา ความหมาย ความสาคญของกฎหมาย ตลอดจนสาระสาคญของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย กฎหมายแพง และพาณชยวาดวยบคคล นตกรรม – สญญา ละเมด ครอบครว มรดก กระบวนการยตธรรมทางแพง ศกษาถงกฎหมายอาญา กระบวนการยตธรรมทางอาญา ตลอดจนกฎหมายคมครองผบรโภค กฎหมายเกยวกบสงแวดลอม กฎหมายจราจร กฎหมายทรพยสนทางปญญา สทธมนษยชน

1. ไดปรบรหสวชาและ ชอภาษาองกฤษ

2. ไดปรบคาอธบายรายวชา ใหกะทดรด และเพมเตมเนอหา กระบวนการยตธรรมทางแพง และกฎหมายจราจร

127

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 1202 การเมองการปกครองไทย 3(3-0-6) Thai Politics and Government ศกษาความหมายและความสาคญของการเมองการปกครอง ว วฒนาการของการเมองการปกครองไทย โครงสรางและกระบวนการของระบบการเมองไทยการปกครองไทยสมยใหม ประกอบดวยการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข รฐธรรมนญ อานาจ อธปไตย ระบบพรรคการเมอง ระบบการเลอกตง ระบบบรหารราชการไทยตามหลกธรรมาภบาล การปกครองสวนทองถน และแนวโนมของการเมองการปกครองไทยโดยศกษา คนควา วเคราะห และอภปรายกรณตวอยาง เพอใหเกดความร ความเขาใจ ตระหนกในความเปนพลเมองดตามระบอบประชาธปไตยของไทย

GSOC 1106 การเมองการปกครองไทย 3(3-0-6) Thai Politics and Government

ความหมายและความสาคญของการเมองและ การปกครอง ว วฒนาการของการเมองการปกครองไทย โครงสรางและกระบวนการของระบบการเมองการปกครองไทยสมยใหม และแนวโนมของการเมองการปกครองไทย

ปรบรหสและคาอธบายรายวชาใ ห มความกระชบและปรบคาอธบายท มเนอหาซาซอนออก

128

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 1107 การปองกนและตอตานการทจรต 3(3-0-6)

Corruption Prevention and Resistance ความหมายของการทจรต ประเภท รปแบบ ปจจย

และผลกระทบทเกดจากการทจรต กฎหมายและหลกธรรมา ภบาลทกอใหเกด ทศนคตและจตสานกความเปนพลเมองด ในการปองกนและตอตานการทจรต

เปนรายวชาทไดพฒนาขนมาใหม โดยมเนอหารายวชาทส า ม า ร ถ น า ไ ป ป ร บ ใ ช ใ นชวตประจาวนได

GSOC 2101 ชมชนกบการพฒนา 3(3-0-6) The Community and Development ศกษาลกษณะ องคประกอบและโครงสรางชมชนววฒนาการ แนวคดของชมชนกบการพฒนา ทนของชมชนในมตตาง ๆ โดยศกษาเรยนรและทาความเขาใจชมชนทมความหลากหลาย ซบซอนและเปลยนแปลงตลอดเวลา ตลอดจนการสรางความเขมแขงของชมชนเพอนาไปสการเรยนรและการปรบตวใหมความรบผดชอบตอสงคม

ไดตดรายวชานออกไป โดยนาเ น อห า ไปรวมก บ ร าย ว ช า วถลานนา

129

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 2102 สงคมไทยกบหลกปรชญาเศรษฐกจ พอเพยง 3(3-0-6) Thai Society and the Sufficiency Economy Philosophy ศกษาภมหลงและสภาพทวไปของสงคมไทยทางดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง วฒนธรรมและประเพณไทย การเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรม โดยใชกระบวนการทางวฒนธรรมและภมปญญา เพอหาแนวทางแกไขปญหาสงคมภายใตแนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง อนจะนาไปสการพงพาตนเอง เพอการดารงชวตอยางสนตสข มความรบผดชอบตอสงคมภายใตกระแสโลกาภวตน

GSOC 2201 สงคมไทยกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6) Thai Society and Sufficiency Economy Philosophy ภมหลงและสภาพทวไปของสงคมไทยผานองคประกอบและโครงสรางของชมชน ทงทางดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง วฒนธรรมและประเพณไทย การเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรม กระบวนการทางวฒนธรรมและ ภมปญญา แนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การสรางความเขมแขงใหชมชน ความแตกตางและความหลากหลายของกลมคนในสงคม เพอการดารงชวตอยางสนตสข

ปรบรหสและคาอธบายรายวชาใหมเนอหาทนสมยและทนกบภาวะสงคมทมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว โดยมองสงคมตงแตระดบจลภาคถงสงคมในระดบมหภาค และใชความรทไดปรบตวเพอใหอยไดตาม แนวทางการดาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอใหนกศกษาไดสามารถนาความรไปปรบใช เพอใหมชวตอยในสงคมไดอยางเปนสขตลอดไป

130

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 2103 ความหลากหลายทางสงคมและวฒนธรรม 3(3-0-6) Diversities of Society and Culture ศกษาเกยวกบการเกดขนของชาต ชาตนยม ทองถนนยม ความหลากหลายทางวฒนธรรมในสงคมไทย การนาเสนอภาพความเปนตวตนและการสรางความภาคภมใจในตนเอง โดยวเคราะหผานปรากฏการณทางสงคมทเกดขน แกไขปญหาอยางสรางสรรค เขาใจและยอมรบกลมคนทแตกตาง ทางดานเพศ ชาตพนธ กลมคนดอยโอกาสทถกกดกนภายใตสงคมสมยใหมอนนาไปสความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

ไดตดรายวชานออกไป โดยไดนาเนอหาบางสวนไปรวมกบราย วชา สงคมไทยกบห ลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

131

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 2104 โลกยคโลกาภวตน 3(3-0-6) The Globalized World ศกษาสภาพและปญหา เศรษฐ กจ ส งคม การเมอง วฒนธรรม และการเปลยนแปลงของสงคมโลก บทบาทอทธพลของประเทศมหาอานาจทมผลกระทบตอภมภาคตาง ๆ ตลอดจนการปรบตวของประเทศไทยในกระแสโลกา- ภวตน โดยการอภปรายและวเคราะหกรณศกษา เพอใหเกดความร เขาใจ ตระหนกและปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงของโลกในกระแสโลกาภวตน

ไดตดรายวชานออก โดยไดพฒนารายวชาเปนวถโลก

132

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 2301 มนษยกบสงแวดลอมทยงยน 3(3-0-6) Man and Environmental Sustainability

ศ ก ษ า ค ว า ม ส ม พ น ธ ร ะ ห ว า ง ม น ษ ย ก บสงแวดลอม ความเ ขาใจถงการใ ชทรพยากรธรรมชาต ผลกระทบ วธการแกไข หลกการอนรกษ และการจดการทรพยากรธรรมชาตและส งแวดลอม ความรวมมอดานสงแวดลอมในทกระดบ โดยเนนการสรางความร ความเขาใจ วเคราะหอภปราย ตลอดจนการประเมนสถานการณปญหาสงแวดลอมผานกรณศกษา เพอใหตระหนกถงคณคาของการใชทรพยากรธรรมชาต ผลกระทบ วธแกไข หลกการอนรกษ และการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยน เพออยรวมกนในสงคมดวยความผาสก

GSOC 2202 มนษยกบสงแวดลอมทยงยน 3(3-0-6) Man and Sustainable Environment ความสมพน ธ เ ช งระบบระหวางมนษ ยกบสงแวดลอมโลก ความเขาใจ ถงการใชทรพยากรธรรมชาต ผลกระทบ วธการแกไข และการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ความรวมมอดานสงแวดลอมในทกระดบ การประเมนสถานการณปญหาสงแวดลอมและภยพบตธรรมชาตในภมภาคตาง ๆ ของโลก โดยเฉพาะอยางยงในภมภาคอาเซยน

1. ปรบรหสและชอรายวชาภาษาองกฤษใหสอดคลองกบภาษาไทย 2. ปรบปรงคาอธบายรายวชาใหชดเจนมากขน

133

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 2302 การทองเทยวเพอคณภาพชวต 3(3-0-6) Tourism for Quality of Life ศกษาความรเบองตนและววฒนาการดานการทองเทยว ความหมาย ความสาคญ ลกษณะพนฐาน และรปแบบการทองเทยว แหลงทองเทยวทสาคญในทองถนและแหลงทองเทยวสาคญอน ๆ การวางแผนทองเทยวเพอพฒนาคณภาพชวต ตลอดจนผลกระทบและการอนรกษการทองเทยวอยางยงยน โดยศกษาคนควา อภปราย กรณศกษา เพอประยกตการทองเทยวสคณภาพชวตทด

ไดตดรายวชานออกไป โดยไดนาเนอหาวชาไปรวมอยในรายวชามนษยกบสงแวดลอมทยงยน

134

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 2401 การจดการการเงนและบญชสวนบคคล 3(3-0-6) Financial Management and Personal Accounting ศกษาความหมาย ความสาคญ กระบวนการ การจดการการเงนและบญชสวนบคคล การจดทางบประมาณ แหลงเงนฝาก แหลงเงนก และวธคดดอกเบย การวางแผนใชเงนเพอเปนหลกประกนของชวต การวางแผนภาษและการเสยภาษเงนได การจดทางบประมาณรายได หลกการจดสรรเงนรายจายในชวตประจาวนเพอการออมและลงทน ตลอดจนการจดทาบญชรายรบ-รายจายในครวเรอน เพอสามารถวางแผนการใชจายเงนไดอยางเหมาะสม

ไดตดรายวชานออกไป โดยไดนาเนอหาบางสวน ทเกยวของกบชวตประจาวน ไปรวมกบรายวชาความรเบองตนในการประกอบธรกจ

135

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 2402 หลกการจดการองคการสมยใหม 3(3-0-6) Principles of the Management in Modern ศกษาแนวคดและหลกการจดการทฤษฎการจดการสมยใหม การจดการองคการ การจดการทรพยากรขององคการหนาทในการจดการประเดนตาง ๆ ทนาสนใจเกยวกบแนวโนมดาน การจดการสมยใหม โดยการศกษาคนควาและกรณศกษาอนนาไปสการปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงดานเทคโนโลยและการสอสารทมผลตอการจดการองคการ

ไดตดรายวชานออกไป โดยไดนาเนอหาบางสวน ทเกยวของกบชวตประจาวน ไปรวมกบรายวชาความรเบองตนในการประกอบธรกจ

136

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 2403 มนษยกบเศรษฐกจ 3(3-0-6) Man and the Economy

ศกษาความหมาย ความ สา คญ รปแบบเศรษฐ กจ ความ สมพ น ธ ร ะห ว า งมน ษ ย ก บ เ ศรษฐ ก จความสมพนธของหนวยเศรษฐกจและกจกรรมในระดบครวเรอน ชมชนสงคม และระหวางประเทศ ภาวะเศรษฐกจและบทบาทของรฐ ประเดนสาคญทางเศรษฐกจและการจดการ โดยศกษา คนควา อภปราย และใชกรณศกษา เพอการดาเนนชวตทดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการพฒนาคณภาพชวตอยางยงยน

GSOC 2203 มนษยกบเศรษฐกจ 3(3-0-6) Man and Economy

ความสมพนธของมนษยกบเศรษฐกจ ศกษาถงรปแบบของระบบเศรษฐกจในสงคม ลกษณะการดาเนนกจกรรมทางเศรษฐกจระดบครวเรอน ระดบชมชน การดาเนนกจกรรมทางเศรษฐกจในระดบประเทศ การศกษาถงการเปลยนแปลงของระบบเศรษฐกจ การศกษาการดาเนนกจกรรมทางเศรษฐกจของภาครฐบาล การศกษาถงบทบาทของภาคเอกชนในระบบเศรษฐกจ ตลอดจนการศกษาถงรปแบบของการดาเนนกจกรรมทางเศรษฐกจภายใตหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และแนวทางการพฒนาคณภาพชวตทยงยนของมนษย

1. ปรบรหสวชาใหสอดคลองกบขอกาหนดรายวชาศกษาทวไป 2. ปรบชอภาษาองกฤษใหสอดคลองกบชอภาษาไทย 3. ปรบคาอธบายรายวชาใหทนสมยและสอดคลองกบสถานการณทมการเปลยนแปลงในปจจบน

137

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSOC 2404 ความรเบองตนในการประกอบธรกจ

3(3-0-6) Fundamental Knowledge of Business Practices

ศกษาลกษณะพนฐานของธรกจประเภทตาง ๆ และองคประกอบทใชในการประกอบธรกจดานการจดการ การบญช การเงน การตลาด การบรหารบคคล การบรหารสานกงาน ซงครอบคลมถงเอกสารทางธรกจประเภทตาง ๆ โดยศกษาการประกอบธรกจ ปญหาทเกยวของในการดาเนนธรกจ ตลอดจนจรรยาบรรณของนกธรกจ เพอเปนพนฐานในการประกอบธรกจ

GSOC 2204 ความรเบองตนในการประกอบธรกจ 3(3-0-6)

Fundamental Knowledge of Business Practices

ความหมายและบทบาทของธรกจ ประเภทของธรกจ รปแบบองคกรธรกจตาง ๆ องคประกอบทใชในการประกอบธรกจ ดานการจดการ การบญช การเงน การตลาด การบรหารทรพยากรมนษย การบรหารสานกงาน เอกสาร ทางธรกจ ตลอดจนจรยธรรมทางธรกจ เพอเปนพนฐาน ในการประกอบธรกจ

ปรบรหสและคาอธบายรายวชาใหทนสมยและสอดคลองกบสถานการณในปจจบน

138

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย GSCI 1101 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6) Thinking and Decision Making

ศกษาหลกการและกระบวนการคดของมนษย ความคดสรางสรรค การวเคราะหขอมลขาวสาร โดยการใชหลกตรรกะ การใชเหตผล การคดเชงตวเลข กระบวนการตดสนใจ กระบวนการแสวงหาความรดวยวธตาง ๆ เนนการเรยนรผานการปฏบต เพอสามารถประยกตใชในการดาเนนชวตอยางถกตอง

GSCI 1101 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6) Thinking and Decision Making หลกการและกระบวนการคดของมนษย ความคด

สรางสรรค การวเคราะหขอมลขาวสาร โดยการใชหลกตรรกะ การใชเหตผล การคดเชงตวเลข กระบวนการตดสนใจ ทฤษฎการตดสนใจ กาหนดการเชงเสนและรอยละในชวตประจาวน เพอสามารถประยกตใชในการดาเนนชวตอยางถกตอง

ปรบเนอหาวชาเปนเชงทฤษฎทใชคณตศาสตรเปนพนฐาน เนนฝกกระบวนการคดในดานตาง ๆ เพอใหผเรยนคดเปนและมเหตมผล เพอใหสามารถนาไปใชไดในชวตประจาวน

139

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSCI 1102 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6) Information Technology for Life ศกษาหลกการ ความสาคญ องคประกอบของระบบสารสนเทศ ประเภทขอมล แหลงทมาของสารสนเทศ ประโยชนของอนเทอรเนต ความเกยวของของสารสนเทศในการใชชวตประจาวน พาณชยอเลกทรอนกส เทคโนโลยทใชในการจดการฐานความรและการสรางสารสนเทศ พระราชบญญตวาดวยการกระทาความผดเกยวกบคอมพวเตอร จรยธรรมและกฎหมายทางคอมพวเตอร ความปลอดภยบนคอมพวเตอร โดยเรยนรผานการปฏบตการใชโปรแกรมระบบ โปรแกรมประยกต การสบคนขอมล และการสอสารขอมลบนระบบเครอขายคอมพวเตอรเพอดารงชวตอยางรเทาทน

GSCI 1102 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6) Information Technology for Life หลกการ ความสาคญ องคประกอบของระบบ

สารสนเทศ ประเภทขอมลแหลงทมาของสารสนเทศ ประโยชนของอนเทอรเนต ความเกยวของของสารสนเทศในการใชชวตประจาวน พาณชยอเลกทรอนกส เทคโนโลยทใชในการจดการฐานความรและการสรางสารสนเทศ พระราชบญญตวาดวยการกระทาความผดเกยวกบคอมพวเตอร จรยธรรมและกฎหมายทางคอมพวเตอร ระบบเครอขายและอนเทอรเนต ความปลอดภยบนคอมพวเตอร และการยศาสตร

ปรบปรงคาอธบายรายวชาใหตรงกบเนอหาในเอกสารประกอบการสอนทปรบปรงโดยใหมความชดเจนมากขน เพมเตมการยศาสตรทเกยวของในชวตประจาวน ปรบเนอหาการเรยนรผานการปฏบตการใชโปรแกรมระบบ โปรแกรมประยกตออก แตจะไปเพมเตมวธการศกษา โดยการศกษา อภปรายกรณตวอยาง เพอใหเกดความรความเขาใจ

140

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GHUM 1103 สารสนเทศเพอการเรยนร 3(3-0-6) Information Technology Literacy for Learning ศกษาความหมาย ความสาคญของการเรยนรสารสนเทศ สารสนเทศและสงคมสารสนเทศ แหลงเรยนรและทรพยากรสารสนเทศ วเคราะหความตองการ กลยทธและกระบวนการสบคน และประเมนคณคาของสารสนเทศ ตลอดจนการอางองและการเขยนรายการบรรณานกรมทถกตองตามมาตรฐานสากล จรยธรรมและกฎหมายทเกยวของกบการใชสารสนเทศ เพอเลอกใชสารสนเทศไดอยางถกตองและเหมาะสม

GSCI 1103 สารสนเทศเพอการเรยนร 3(3-0-6) Information for Learning ความหมาย ความสาคญของการสอสาร ทกษะการรสารสนเทศ วธการสบคนสารสนเทศจากแหลงสารสนเทศทหลากหลาย การวเคราะหเนอหา การประเมนคณคาของสารสนเทศ และการร เทาทนสอ การอางองและการเขยนบรรณานกรมทถกตอง กฎหมายทเกยวของและจรยธรรมในการใชสารสนเทศ

1. ปรบรหสและชอรายวชาภาษาองกฤษใหสอดคลองกบภาษาไทย 2. ปรบคาอธบายรายวชา ใหมความเหมาะสม เพมเนอหาการรเทาทนสอ

141

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSCI 2102 วทยาศาสตรและเทคโนโลย ในชวตประจาวน 3(3-0-6) Science and Technology in Daily Life

ศกษาความสาคญของวทยาศาสตรและเทคโนโลย พฒนาการของวทยาศาสตรและเทคโนโลยกบการประยกตใชสารเคมและฟสกสในชวตประจาวน เทคโนโลยชวภาพ เทคโนโลยอตสาหกรรม เทคโนโลยส งแวดลอม เทคโนโลยทองถน การประยกตใชและผลกระทบการพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต สงคม และโลกโดยการศกษาคนควา วเคราะห อภปราย กรณศกษา เพอดาเนนชวตในประจาวนอยางรเทาทน ถกตอง และปลอดภย

GSCI 2102 วทยาศาสตรและเทคโนโลยในชวตประจาวน 3(3-0-6) Science and Technology in Daily Life ความสาคญของวทยาศาสตรและเทคโนโลย พฒนาการของวทยาศาสตรและเทคโนโลยกบการประยกตใชเทคโนโลย ชวภาพ ตลอดจนการจดการ ส งแวดลอมในชวตประจาวน การใชสารเคมและความร เกยวกบฟสกสในชวตประจาวน เทคโนโลยอตสาหกรรมในทองถน สงคมและโลก

ปรบเนอหาใหกระชบขน โดยครอบคลมเนอหาเดม และปรบไมใหเนอหาซาซอนกบรายวชาอน

142

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSCI 2101 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6) Science for Quality of Life ศ กษาความหมายและความส า คญของวทยาศาสตร เ พอคณภาพช วต กระบวนการพฒนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย การเสรมสรางคณภาพชวต อนามย เจรญพนธ ผลกระทบของความกาวหนาทางวทยาศาสตรทมตอมนษย สภาพแวดลอม สงคม การเมอง และวฒนธรรม โดยการศกษา คนควา วเคราะห และใชกรณศกษา เพอนาความรทางวทยาศาสตรไปพฒนาคณภาพชวตใหดารงอยอยางเปนสขและมคณภาพ

GSCI 2201 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6) Science for Quality of Life ความหมายและความสาคญของวทยาศาสตรกบกการพฒนาคณภาพชวต สขภาพและปจจยกาหนดสขภาพ การดแลสขภาพสวนบคคลและชมชน การพฒนาอนามยเจรญพนธ เพศศกษาและโรคตดตอทางเพศสมพนธ สขอนามยในบานพกอาศย การสขาภบาลทอยอาศย การปรบปรงทอยอาศย การเลอกใชเสอผาและเครองนงหม การดแลรกษาเสอผาและเครองนงหม

ปรบรหสและคาอธบายใหเหมาะสมกบวถชวตทเปลยนไปและใหสอดคลองกบสขภาวะชมชนทเกดจากการเปลยนแปลง ดานเศรษฐกจสงคมและสงแวดลอม รวมถงกระแส ความตองการดานสขภาพของสงคมโลกทตนตวดานการดแลสขภาพองครวม

143

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSCI 2103 อาหารเพอพฒนาคณภาพชวต 3(3-0-6) Food for the Development of Living Standards

ศกษาแหลงอาหารทจาเปนตอคณภาพชวต อาหารสาหรบบคคลในวยตาง ๆ ภมปญญาอาหารพนบาน ผลตภณฑอาหารและเครองดมเพอสขภาพ คณคาของอาหารกบสขภาพ หลกการเลอกบรโภคอาหารอยางชาญฉลาด อนประกอบดวยอาหารกบการชะลอความแก อาหารบาบดโรค อาหารขจดสารพษ และการอานฉลากกากบอาหาร การคดและตดสนใจเลอกบรโภคอาหาร โรคและอนตรายท เ กดจาก การบรโภคอาหารไมถกหลกสขอนามย โดยศกษาคนควา อภปราย วเคราะห และกรณศกษา เพอพฒนาคณภาพชวต

GSCI 2202 อาหารเพอสขภาพ 3(3-0-6) Food for Health ความสมพนธของอาหารเพอสขภาพ อาหารและโภชนาการสาหรบบคคลในวยตาง ๆ อาหารบาบดโรคหรอโภชนาบาบด อาหารและผลตภณฑอาหารเพอสขภาพ ภมปญญาอาหารพนบาน การเลอกบรโภคอาหารและการอานฉลากโภชนาการ โรคและอนตรายทเกดจากการบรโภคอาหารไมปลอดภย อาหารลางพษ อาหารชะลอความชราและตานอนมลอสระ และการเลอกบรโภคผลตภณฑเสรมอาหาร

1. ปรบรหสวชาและชอรายวชา 2. ปรบเนอหาสาระ ใหสอดคลองกบแนวโนม การบรโภคอาหารบาบดโรคของคนในยคปจจบนและอนาคต เชน อาหารทตานอนมลอสระ (อาหารตานมะเรง) การเลอกผลตภณฑเสรมอาหาร เปนตน 3. เพมเตมเนอหาสาระเดม ในดานโภชนาบาบด อาหารชะลอความชรา เพอใหผเรยนสามารถนาไปใชไดในชวตประจาวน เตรยมเขาสสงคมผสงวยในอนาคต นาผลงานวจยจากคณาจารยในสาขาดานภมปญญาอาหาร

144

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล พนบาน มาบรณาการกบเนอหาเพอเปนกรณศกษา ตาง ๆ

GSCI 2104 พชเพอพฒนาคณภาพชวต 3(3-0-6) Plants for the Development of Living Standards ศกษาความสาคญของพชในฐานะผผลตปฐมภมทเปนแหลงอาหาร เทคโนโลยทเกยวของกบการปลกพช การใชประโยชนจากพชเพอการดารงชวต รวมทงการปรบปรงสภาพแวดลอมของทอยอาศยและพนทสเขยวแบบตาง ๆ และวธการจดการกบพชเศรษฐกจเพอการพฒนาแบบยงยน โดยการศกษา วเคราะห อภปราย และกรณศกษา เพอเสรมสรางสขภาพกายและจตใจใหมคณภาพชวตทดขน

GSCI 2203 การเกษตรเพอคณภาพชวตทด 3(3-0-6) Agriculture for Quality of Life ความสาคญของการเกษตรกบการดารงชวตของมนษยชาต การเกษตรเพอพงพาตนเองอยางยงยน การปลกพชและเลยงสตวแบบเกษตรปลอดภย การบรณาการเกษตรกบศลปวฒนธรรม ความเชอ และภมปญญาทองถน การปลกพชสมนไพรในครวเรอน พรรณไมดอกไมประดบและการจดตกแตง ภมทศนเพอเสรมสรางสขภาวะทดทงดานรางกายและจตใจ

1 . ป ร บ ร ห ส ว ช า แ ล ะ ช อรายวชา 2. ปรบเนอหาสาระใหผเรยนสามารถเขาถงและนาความร ไปใชประโยชนในชวตประจาวนไดตรงกบสถานการณปจจบน ทเนนการผลตพชและสตว แบบเกษตรปลอดภย การปลกพชสมนไพรในครวเรอน เปนตน

145

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558 เหตผล GSCI 2105 วทยาศาสตรการออกกาลงกาย 3(3-0-6) Sport and Health Sciences ศ ก ษ า ค ว า ม ส า ค ญ แ ล ะ ห ล ก ก า ร ท า งวทยาศาสตรการออกกาลงกาย การเลอกกจกรรมกฬาและนนทนาการ การจดโปรแกรมฝกการออกกาลงกายใหเหมาะสม การตรวจสอบสขภาพทางกาย การทดสอบและการเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย การปองกนและดแลอาการบาดเจบจากการออกกาลงกายและการเลนกฬา โภชนาการกบการออกกาลงกาย และผลการออกกาลงกาย โดยเนนการเรยนรผานการปฏบตกจกรรมการออกกาลงกาย กฬา และนนทนาการ เพอใหเกดพฒนาการทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา

GSCI 2204 วทยาศาสตรการออกกาลงกาย 3(3-0-6) Exercise Science ความสาคญและหลกการทางวทยาศาสตร การออกกาลงกายการเลอกกจกรรมกฬาและนนทนาการ การจดโปรแกรมฝกการออกกาลงกายใหเหมาะสม การตรวจสอบสขภาพทางกาย การทดสอบและการเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย การปองกนและดแลอาการบาดเจบจากการออกกาลงกายและการเลนกฬา โภชนาการกบการออกกาลงกาย และผลการออกกาลงกาย

1. ปรบรหสวชาและปรบชอภาษาองกฤษใหสอดคลองกบภาษาไทย 2. ตดเนอหาบางสวน เพอใหกระชบขน โดยยงครอบคลมเนอหาเดม

146146

ตารางเปรยบเทยบคาอธบายรายวชาหลกสตรครศาสตรบณฑต หมวดวชาเฉพาะดาน กลมวชาชพคร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล

CI 1103 ความเปนคร 3(3-0-6) Teachers’ Self Actualization ศกษาปรชญา แนวคดทฤษฎการศกษา ประวตความเปนมาและระบบการจดการศกษาไทย วสยทศนและแผนพฒนาการศกษาไทย ความหมาย และความสาคญของความเปนคร วชาชพคร พฒนาการของวชาชพคร บทบาท หนาท ภาระงานของคร คณลกษณะของครทด การสรางเจตคตทดตอวชาชพคร การเสรมสรางศกยภาพและสมรรถภาพความเปนคร การเปนบคคลแหงการเรยนร การเปนผนาทางวชาการ เกณฑมาตรฐานวชาชพคร จรรยาบรรณวชาชพคร กฎหมายท เ กยวของกบการศกษา

ED 1101 ความเปนคร คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ 3(3-0-6) Teachership, Morality and Ethics ความหมาย ความสาคญของความเปนคร วชาชพคร มาตรฐานวชาชพคร บทบาท หนาทของคร คณลกษณะของครทด การปลกฝงจตวญญาณความเปนครและการมเจตคตทดตอวชาชพคร การจดการความรเกยวกบวชาชพครการเสรมสรางศกยภาพและสมรรถภาพความเปนคร การเปนบคคลแหงการเรยนร การเปนผนาทางวชาการ รอบรในเนอหาวชาทสอนและกลยทธการสอนเพอใหผ เรยนคดวเคราะห สงเคราะห สรางสรรคสงใหม ๆ ได การสรางความกาวหนาและพฒนาวชาชพครอยางตอเนอง วเคราะหกฎหมายทเกยวของกบครและวชาชพครคณธรรมจรยธรรมทางวชาชพคร หลกธรรมาภบาลและความซอสตยสจรต การปฏบตตนเปนแบบอยางทดมจตสานกสาธารณะและ

1. เปลยนรหสรายวชาและ ชอรายวชา 2. ปรบคาอธบายรายวชาใหสอดคลองกบสาระความรและสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพของสานกงานเลขาธการครสภา พ.ศ.2556

147

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล เสยสละใหสงคมตามจรรยาบรรณวชาชพครท ค รสภากาหนด

CI 2201 พนฐานการพฒนาหลกสตร 3(3-0-6) Foundation of Curriculum Development ศกษาความหมาย ความสาคญ และความมงหมายของการศกษา หลกการศกษา ปรชญาการศกษา ความหมายและความสาคญของหลกสตร ประเภทของหลกสตร องคประกอบของหลกสตร และพนฐานในการจดทาหลกสตร การออกแบบ กระบวนการพฒนาหลกสตรและการประเมนผลหลกสตร หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน การพฒนาหลกสตรสถานศกษา ปญหาและแนวโนมในการพฒนาหลกสตร

CI 2201 ปรชญาการศกษาและการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Educational Philosophy and Curriculum Development ปรชญาพนฐาน ปรชญาการศกษา ทฤษฎทางการศกษา แนวคดและกลวธการจดการศกษาเพอเสรมสรางการพฒนาทยงยน ปจจยทางดานศาสนา เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมทสงผลตอการพฒนาหลกสตร หลกการ แนวคดพนฐานในการจดทาหรอการพฒนาหลกสตร การวเคราะหหลกสตร การนาหลกสตรไปใช และการประเมนหลกสตร การนาผลการประเมนหลกสตรไปใชในการพฒนาหลกสตร หลกสตรทใชในการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของไทยในปจจบน นาความรไปประยกตใชเพอพฒนาสถานศกษาและวเคราะหเกยวกบการศกษาเพอการพฒนาทยงยน

1. ปรบรหสวชาและชอรายวชาและนาเนอหามาเปนส ว น ห น ง ข อ ง ร า ย ว ช า CI 2201 ปรชญาการศกษาและการพฒนาหลกสตร 2. ปรบจานวนหนวยกตเปน 3(2-2-5) และปรบคา อธบายรายวชาใหสอดคลองก บ ส า ร ะ ค ว า ม ร แ ล ะสมรรถนะตามมาตรฐานว ช า ช พ ข อ ง ส า น ก ง า นเลขาธการครสภา พ.ศ.2556

148148

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล EA 1106 การบรหารจดการในหองเรยน 3(3-0-6) Classroom Management ศกษาความหมาย ความสาคญของการบรหารจดการศกษา การพฒนาองคกร การเรยนรวฒนธรรมองคกร มนษยสมพนธและการตดตอสอสารในองคกรโดยใชระบบสารสนเทศ การบรหารโดยยดวตถประสงค การบรหารตามสถานการณ การบรหารจดการเชงระบบ ภาวะผนา การพฒนาทมงาน การตดสนใจ การบรหาร ความขดแยง ธรการชนเรยน การประกนคณภาพการศกษา การเปนผนาทางวชาการและวชาชพ การจดทาโครงงานทางวชาการและวชาชพ การบรหารจดการศกษาเพอการพฒนาชมชน

ตดรายวชาออกและนาเนอหาเปนสวนหนงของรายวชา CI 2301 การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน

149

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล CI 2301 หลกการจดการเรยนร 3(3-0-6) Principles of Learning Management ศกษาทฤษฎการเรยนรและการจดการเรยนร ระบบการจดการเรยนร กระบวนการจดการเรยนร วทยาการจดการเรยนร และการออกแบบการเรยนร รปแบบ เทคนค ว ธการ และกจกรรมการ เร ยนร การบรณาการ การเรยนร การจดชนเรยน บรรยากาศและสงแวดลอมการเรยนรสาหรบ ชนเรยนปกตและชนเรยนทมผเรยนทมความตองการพเศษเรยนรวม สอการเรยนร การวดผลและประเมนผลการเรยนร ฝกออกแบบการจดการเรยนรและปฏบตการจดการเรยนรทยดผเรยนเปนสาคญ

ตดรายวชาออกและนาเนอหาเปนสวนหนงของรายวชา CI 2301 การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน

150150

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ER 2103 การวดผลและประเมนผลการศกษา 3(3-0-6) Educational Measurement and Evaluation ศกษาความหมาย ความสาคญและกระบวนการของการวดผลและประเมนทางการศกษา พฤตกรรมของการศกษา หลกการและเทคนคการวดและประเมนผลทางการศกษา วธการสรางและการใชเครองมอวดผลและประเมนผลการศกษา การประเมนผลตามสภาพจรง การประเมนจากแฟมสะสมงาน การประเมนภาคปฏบต การประเมนผลแบบยอยและแบบรวม สถตเบองตนทใชในการวดผลการศกษา การวเคราะหคณภาพของเครองมอ ฝกปฏบ ตการประเ มนผลตามสภาพจร ง การแปลความหมายจากการวดและประเมนผล การนาผลการประเมนไปใชในการปรบปรง การจดการเรยนรและหลกสตร

ER 2101 การวดและการประเมนผลการเรยนร 3(3-0-6) Learning Measurement and Evaluation ความหมาย ความ สา คญ หลกการและกระบวนการของการวดผลและประเมนผลการเรยนร พฤตกรรมทางการศกษา วธการสรางและการใชเครองมอวดผลและประเ มนผลการเรยนร ตามตว ช วด การประเมนผลตามสภาพจรง การประเมนจากแฟมสะสมงาน การประเมนการปฏบต สถตเบองตนทใชในการวดและประเมนผลการเรยนร การวเคราะหคณภาพของเครองมอ ปฏบ ตการวดและประเ มนผลการเรยนร การแปลความหมายจากการวดและประเมนผล การนาผลการประเมนไปใชในการพฒนาผเรยน

1. เปลยนรหสรายวชา ชอรายวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษ 2. ปรบคาอธบายรายวชาใหสอดคลองกบสาระความรและสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพของสานกงานเลขาธการครสภา พ.ศ. 2556

151

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ETI 2101 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศ ทางการศกษา 3(3-0-6) Innovation and Educational Information Technology ศกษาแนวคด ทฤษฎเกยวกบเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษาเพอสงเสรมการพฒนาคณภาพการเรยนร การใชเทคโนโลยสารสนเทศสาหรบการออกแบบ การสราง การนาไปใช การประเมนและการปรบปรงนวตกรรม แหลงการเรยนรและเครอขายการเรยนร ประยกตใชเทคโนโลยและสารสนเทศเพอการเรยนร วเคราะหปญหาการใชเทคโนโลยและสารสนเทศทางการศกษา

ETI 2101 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทาง การศกษา 3(3-0-6) Educational Innovation and Information Technology แนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวกบนวตกรรม เทคโนโลย และสารสนเทศ เพอสงเสรมการพฒนาคณภาพการเรยนร การวเคราะหปญหาทเกดจากการใชนวตกรรม เทคโนโลย และสารสนเทศ แหลงเรยนรและเครอขายการเรยนร การออกแบบ การปฏบต การสราง การนาไปใช การประเมนและการปรบปรงนวตกรรม

1. เปลยนชอภาษาองกฤษ 2. ปรบคาอธบายรายวชาใหสอดคลองกบสาระความรและสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพของสานกงานเลขาธการครสภา พ.ศ.2556

152152

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล EA 3305 การประกนคณภาพการศกษา 3(3-0-6) Educational Quality Assurance ศกษาความหมาย ความสา คญ แนว คด หลกการเกยวกบการประกนคณภาพการศกษา การประเมนภายในและภายนอก มาตรฐาน ตวบงช และระบบการประกนคณภาพการศกษา บทบาทหนาท ของผ เ กยวของในการประกนคณภาพ แนวปฏบตในการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา รปแบบการเขยนรายงานการประเมนตนเองและการประเมนภายนอกขององคกรมหาชน ปญหาอปสรรคของการประกนคณภาพ

ED 3101 การประกนคณภาพการศกษา 2(2-0-4) Educational Quality Assurance หลกการ แนวคด แนวปฏบตเกยวกบการจดการคณภาพการศกษา ความหมาย ความสาคญ แนวคด หลกการ เ ก ยวกบการประกนคณภาพการ ศกษา กระบวนการการประกนคณภาพภายในและภายนอก บทบาทหนาทของผ เ กยวของในการประกนคณภาพการศกษา แนวปฏบตในการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา รปแบบการเขยนรายงานการประเมนตนเองและการประเมนภายนอก การดาเนนการจดกจกรรมประเมนคณภาพการจดการเรยนร และการเขยนรายงานการพฒนาคณภาพ

1. เปลยนรหสรายวชาและหนวยกต 2. ปรบคาอธบายรายวชาใหสอดคลองกบสาระความรและสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพของสานกงานเลขาธการครสภา พ.ศ.2556

153

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล PG 1203 จตวทยาพฒนาการและจตวทยาการศกษา 3(3-0-6) Developmental Psychology and Educational Psychology ศกษาความหมายและธรรมชาตของพฒนาการมนษยในดานตาง ๆ ทกชวงวย องคประกอบ ทมอทธพลตอการพฒนา พฒนาการของมนษยกบการเรยนร ความหมายและธรรมชาตของการเรยนร แนวคดและทฤษฎการเรยนร ในการจดการเรยนร การถายโยงการเรยนร องคประกอบของการเรยนร ปจจยทเกยวของกบการเรยนร

PG 1202 จตวทยาสาหรบวชาชพคร 3(3-0-6) Psychology for Teaching Profession ความหมาย และความสาคญของจตวทยาทเกยวของจตวทยาพนฐานและจตวทยาพฒนาการของมนษยกบวชาชพคร จตวทยาการศกษา พฒนาการของผเรยนในแตละชวงวย เนนการวเคราะหทฤษฎพฒนาการเพอสรางความเขาใจผเรยน ทฤษฎการเรยนรและการประยกตใชกบการจดการเรยนการสอน ปจจยทสงผลตอการเรยนร แนวทางการจดสภาพแวดลอมในการเรยนรใหมประสทธภาพ เทคนคทางจตวทยาในการจดกระบวนการเรยนร การจดกจกรรมและบรการแนะแนวในโรงเรยน การใหคาปรกษาและระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน และปรบปรงพฤตกรรมผเรยนใหมคณภาพชวตทดขน

1.ปรบรหสรายวชา เปลยนชอรายวชาและปรบเนอหาใหเปนสวนหนงของราวชา PG 1202 จตวทยาสาหรบคร 2. ปรบคาอธบายรายวชาใหสอดคลองกบสาระความรและสมรรถนะตามมาตรฐานว ช า ช พ ข อ ง ส า น ก ง า นเลขาธการครสภา พ.ศ.2556

154154

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ER 3207 การวจยทางการศกษา 3(3-0-6) Educational Research ศกษาความหมายทฤษฎการวจยและลกษณะของการวจย ประโยชนและความสาคญของการวจย จรรยาบรรณนกวจย รปแบบการวจย การออกแบบการวจย กระบวนการวจย สถตเพอการวจย การวจยในชนเรยน การเสนอโครงการเพอทาวจย การฝกปฏบตการวจยทางการศกษา การเขยนรายงานการวจย การนาเสนอผลการวจย การศกษาคนควางานวจยเพอพฒนากระบวนการจดการเรยนร การใชกระบวนการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนและพฒนาผเรยน

ER 3201 การวจยเพอพฒนาการเรยนร 3(3-0-6) Research for Learning Development หลกการ แนวคดเกยวกบการวจย การวจยเพอพฒนาการเรยนร การออกแบบ การวจย การเกบรวบรวมขอมล ว เคราะหขอมล การเ ขยนโครงรางการวจย ปฏบตการวจยเพอพฒนาการเรยนร การเขยนรายงาน การวจย การนาผลการวจยไปใชในการจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยน

1. เปลยนรหสรายวชาและ ชอรายวชา 2. ปรบคาอธบายรายวชาใหสอดคลองกบสาระความรและสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพ ของสานกงานเลขาธการครสภาพ.ศ. 2556

155

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล CI 1301 ทกษะและเทคนคการสอน 3(3-0-6) Teaching Skills and Techniques of Teaching ศกษาความหมาย ขอบขาย และความสาคญของทกษะและเทคนคการสอน ทกษะการนาเขาสบทเรยน การเราความสนใจ การตงคาถาม การใชสอการเรยนการสอน การเลาเรอง การเสรมแรง การใชกรยาทาทางและวาจา การอธบายยกตวอยาง การใชเพลงประกอบการเรยนการสอน และสรปบทเรยน เทคนคการสอนกลมใหญ การสอนกลมยอย การสอนรายบคคล และการบรณาการการเรยนรแบบเรยนรวม ฝกปฏบตดานทกษะและเทคนคการสอน

CI 3301 ทกษะและเทคนคการสอน 2(2-0-4) Teaching Skills and Techniques ความหมาย ความสาคญของทกษะและเทคนค การสอน ทกษะการนาเขาสบทเรยน การเราความสนใจ การตงคาถาม การใชสอการเรยนการสอน การเลาเรอง การเสรมแรง การใชกรยาทาทางและวาจา การอธบายยกตวอยาง และทกษะการสรปบทเรยน เทคนคการสอน กลมใหญและกลมยอย ปฏบตการดานทกษะและเทคนคการสอน ประเมนผลการใชทกษะและเทคนคการสอนของตน เพอปรบปรงใหมประสทธภาพยงขน

1. เปลยนรหสรายวชา และหนวยกต 2. ปรบคาอธบายรายวชาใหสอดคลองกบสาระความรและสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพ ของสานกงานเลขาธการครสภาพ.ศ. 2556

156156

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล CI 2301 การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน

3(2-2-5) Learning and Classroom Management ทฤษฎการจดการเรยนร ระบบและกระบวนการการจดการเรยนร รปแบบการจดการเรยนรเพอใหผเรยนรจกคดวเคราะห คดสรางสรรคและแกปญหาทเหมาะสมกบบรบทการเรยนร การบรหารการจดการชนเรยน การสรางบรรยากาศและสงแวดลอมการเรยนร การพฒนาศนยการเรยนในสถานศกษาเพอสงเสรมการเรยนรของผเรยน หลกการ แนวคดเกยวกบการจดทาแผนการเรยนร และประเมนผลเพอพฒนาประสทธภาพของการจดการเรยนร

1. รายวชาใหมตามมาตรฐานวชาชพ ของสานกงานเลขาธการครสภา พ.ศ. 2556 2. ปรบจานวนหนวยกตเปน 3(2-2-5) และปรบคาอธบายรายวชาใหสอดคลองกบสาระความรและสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพของสานกงานเลขาธการครสภา พ.ศ.2556

157

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ED 1102 ภาษาและวฒนธรรมไทยสาหรบคร

2(2-0-4) Language and Thai Culture for Teachers ความหมาย คว าม ส า คญขอ งภาษาและวฒนธรรมไทย ภาษาและวฒนธรรมในวถ ช วตไทย สามารถใชทกษะการฟง การพด การอาน การเขยนภาษาไทยเพอการสอความหมายอยางถกตอง ใชภาษาและวฒนธรรมเพอการอยรวมกนอยางสนตวธ

รายวชาใหมตามมาตรฐานวชาชพ ของสานกงานเลขาธการครสภาพ.ศ. 2556

ED 1103 ภาษาตางประเทศสาหรบคร 2(2-0-4) Foreign Language for Teachers ความหมาย ความสาคญของภาษาตางประเทศ ภาษาและวฒนธรรมในวถชวตของผเปนเจาของภาษา ตางประเทศ สามารถใชทกษะการฟง การพด การอาน การเขยนภาษาตางประเทศเพอการสอความหมายอยางถกตอง ใชภาษาและวฒนธรรมเพอการอยรวมกนอยางสนตวธ

รายวชาใหมตามมาตรฐานวชาชพ ของสานกงานเลขาธการครสภาพ.ศ. 2556

158158

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล SPE 1601 การศกษาสาหรบเดกทมความตองการพเศษ

2 (2-0-4) Education for Children with Special Needs ความสา คญและความเปนมาของการจดการศกษาพเศษ ความหมาย ลกษณะ ประเภทของเดกทมความตองการพเศษ กฎหมายและหลกสทธมนษยชน แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (Individual Education Plan : IEP) สงอานวยความสะดวก สภาพแวดลอม กรณศกษาและฝกปฏบตในชนเรยน

รายวชาใหมเพอใหสอดคลองกบ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต เพราะในปจจบนพบวาเดกทมความตองการพเศษจะเรยนอยในโรงเรยนปกตอยเปนจานวนมากเพราะฉะนนนกศกษาทเรยนในสายวชาชพครทกคน มความจาเปนทจะตองมความร ความเขาใจในความตองการจาเปนพเศษและการชวยเหลอทางการศกษาสาหรบเดกทมความตองการพเศษ

159

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล CI 3201 การจดทาหลกสตรสถานศกษา 3(3-0-6) School Curriculum Development ศกษาความหมายและความมงหมายของหลกสตรสถานศกษา องคประกอบของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เอกสารหลกสตร การสารวจสภาพปญหาและความตองการของชมชน รปแบบของหลกสตรสถานศกษา การกาหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายของสถานศกษา การกาหนดสาระการเรยนร มาตรฐานการเรยนร และตวชวดการกาหนดเวลาเรยน การจดทาคาอธบายรายวชา หนวยการเรยนร และแผนการจดการเรยนร ฝกการจดทาหลกสตรสถานศกษา

CI 3201 การจดทาหลกสตรสถานศกษา 3(3-0-6) School Curriculum Development หลกการ แนว คด ในการจดท าหล ก สตรสถานศกษา วเคราะหหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กระบวนการและองคประกอบของการจดทาหลกสตรสถานศกษา การจดทารายวชาเพมเตมในหลกสตรสถานศกษา การใชและการประเมนหลกสตรสถานศกษา เ พอปรบปรงให เหมาะสมกบหลกสตรสถานศกษา

ปรบคาอธบายรายวชาเพอใหมความเหมาะสม และปรบภาษาใหมความสละสลวย

160160

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล CI 3202 กจกรรมรวมหลกสตร 3 (3-0-6) Co-curriculum Activities ศกษาเกยวกบความหมายและความมงหมายของกจกรรมรวมหลกสตร ความสมพนธระหวางหลกสตรกบกจกรรมรวมหลกสตร ลกษณะของผนาและผตามตามวถแหงประชาธปไตย หลกการจดกจกรรมรวมหลกสตร การจดและการบรหารกจกรรมรวมหลกสตร การประเมนผลโครงการจดกจกรรมรวมหลกสตร ฝกปฏบตการกจกรรมรวมหลกสตร

ตดรายวชาน เพราะ เปน สวนหนงของรายวชา PG 3701 กจกรรมพฒนาผเรยน

161

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล CI 3302 ทกษะสาหรบครวทยาศาสตร 3 (3-0-6) Teaching Skills for Science Teachers ศ ก ษ าคณ ล กษณะ ท พ ง ป ร ะ ส ง ค ข อ ง ค รวทยาศาสตร ทกษะส า คญและจ า เปนส าหรบครว ทยาศาสตร ความ ส า คญของท กษะส าหร บครวทยาศาสตร ฝกทกษะในการจด กจกรรมโดยใ ชกระบวนการทางวทยาศาสตร กจกรรมวทยาศาสตรเชงเทคโนโลย โครงงานวทยาศาสตร การออกแบบ การผลต และการใชนวตกรรมการเรยนรทางวทยาศาสตร การจดกจกรรมคายวทยาศาสตร การสรางเครองมอ การวดผลและการประเมนผลทางวทยาศาสตร

ตดรายวชาน เพราะ รายวชาชพคร ควรเปนวชาทนกศกษาสามารถเรยนได ทกสาขาวชา

162162

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล CI 3508 แหลงการเรยนรและภมปญญาทองถน 3(3-0-6) Learning Resources and Local Wisdom ความหมาย ความสาคญ ขอบขายของแหลงการเรยนรและภมปญญาทองถนประเภทของแหลงการเรยนรทสาคญในทองถน โครงสรางพนฐานเพอการเรยนรองคความรและทกษะทสาคญในการถายทอดความร บทบาทของภ มปญญาทอง ถ น ในฐานะทรพยากร การเรยนร บทบาทของภมปญญาทมตอการถายทอดความร จดมงหมายและกระบวนการ การถายทอดความรในทองถน การใชแหลงการเรยนร และภมปญญาทองถน เพอประโยชนทางการศกษา

CI 3501 แหลงการเรยนรและภมปญญาทองถน 3(3-0-6) Learning Resources and Local Wisdom ความหมาย ความสาคญ ประเภทของแหลงการเรยนร และภมปญญาทองถน บทบาทของแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน จดมงหมาย กระบวนการ และทกษะท สาคญในการถายทอดความรของภมปญญาทองถน การใชแหลงการเรยนรและภมปญญาทองถน เพอการจดการเรยนรในสถานศกษา

1. เปลยนรหสวชา 2. ปรบคาอธบายรายวชา เพอใหสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) ปรบปรง พ.ศ. 2545

163

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล CI 4401 การนเทศการศกษา 3(3-0-6) Educational Supervision ศกษาความหมาย ความสาคญ และความมงหมายของการนเทศการศกษา ขอบขายของการนเทศการศกษา หลกและเทคนคว ธการนเทศการศกษา การนเทศการสอน การนเทศภายในสถานศกษา การตดตามประเมนผลการนเทศ

CI 4401 การนเทศการจดการเรยนร 3(3-0-6) Instructional Supervision หลกการ ทฤษ ฎ ท เ ก ย ว ขอ งก บการ น เทศ แนวปฏบตเกยวกบการนเทศการจดการเรยนรเพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนร เทคนคการนเทศการจดการเรยนร การประเมนผลการนเทศ เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนร

1. เปลยนชอรายวชา 2. ปรบคาอธบายรายวชาเพอใหมความเหมาะสม และปรบภาษาใหมความสละสลวย

PG 3703 การจดกจกรรมพฒนาผเรยน 3(3-0-6) Activity Organization for Student Development ศกษาความหมาย ความสาคญ และความมงหมายของกจกรรมพฒนาผเรยน ความสมพนธระหวางหลกสตรกบกจกรรมพฒนาผเรยน ลกษณะของผนาและผตามตามวถแหงประชาธปไตย การจดและการบรหารกจกรรมพฒนาผเรยน ฝกปฏบตการเขยนโครงการการจดกจกรรมและการประเมนผลการจดกจกรรมพฒนาผเรยน

PG 3701 กจกรรมพฒนาผเรยน 3(3-0-6) Activities for Student Development ทฤษฎ หลกการ ความหมาย ความสาคญ และจดม งหมายของกจกรรมพฒนาผ เรยน หลกสตรและโครงสรางการจดกจกรรมพฒนาผเรยน แนวการจดกจกรรมพฒนาผเรยน กลยทธการจดกจกรรมเพอการพฒนาผเรยน การประยกตใชหลกจตวทยาในการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ปฏบตการวางแผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยนการวดผลประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

1. เปลยนชอรายวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษ 2. ปรบคาอธบายรายวชาใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551

164164

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล PG 3704 การจดการเรยนรเพศศกษา 3(3-0-6) Learning Management of Sex Education ความหมายและขอบ เขตของ เพศ ศกษา ความสาคญของการเรยนรเพศศกษา เพศวถกบการดาเนนชวต พฒนาการของมนษย คณลกษณะทางจตของบคคลทเกยวของกบพฤตกรรมทางเพศและการแสดงออก สงคมและวฒนธรรมทมบทบาท ในการหลอหลอมวถทางเพศ กระบวนการสงเสรมการเรยนรเรองเพศ กระบวนการจดการเรยนร เพศศกษาในสถานศกษา การออกแบบกจกรรมการเรยนร การฝกปฏบตการจดการเรยนรเพศศกษา

PG 3702 การจดการเรยนรเพศศกษา 3(3-0-6) Learning Management of Sex Education ความหมาย และขอบเขตของ เพศศกษา ความสาคญของการเรยนร เพศศกษา เพศวถกบการดาเนนชวต พฒนาการของมนษย คณลกษณะทางจตของบคคลทเกยวของกบพฤตกรรมทางเพศและการแสดงออก สงคมและวฒนธรรมทมบทบาทในการหลอหลอมวถทางเพศ กระบวนการสงเสรมการเรยนรเรองเพศ กระบวนการจดการเรยนร เพศศกษาในสถานศกษา หลกการการออกแบบกจกรรมการเรยนรเพศศกษา การจดการเรยนรเพศศกษาในสถานศกษา

ปรบคาอธบายรายวชาเพอใหมความเหมาะสม และปรบภาษาใหมความสละสลวย

165

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ETI 3501 การใชสอสรางสรรคเพอการศกษา 3(2-2-5)

Use of Creative Media for Education หลกการ แนวคด ทฤษฎ รปแบบ ประเภททเกยวของกบการใชสอสรางสรรคเพอการศกษา ทงสอพนฐานและสออเลกทรอนกส เพอสงเสรมการพฒนาคณภาพการเรยนรทางดานการศกษา

เปนรายวชาทพฒนาขนใหมเพอใหเหมาะสมกบการเปลยนแปลงของสงคม ในยคปจจบน

166166

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ETI 3503 การผลตและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอร ชวยสอน 3(2-2-5) Production and Development of Computer Assisted Instruction ศกษาความหมาย ความสาคญ หลกการและการนาคอมพวเตอรมาประยกตใชในการเรยนการสอน กระบวนการสรางบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน วเคราะหขอด ขอจากดของโปรแกรมทใชในการสรางบทเรยนตาง ๆ การนาโปรแกรมสาเรจรปมาสรางบทเรยน วจยและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน ฝกปฏบตการผลตบทเรยนและวจยเพอพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

ETI 3503 การผลตและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอร ชวยสอน 3(2-2-5) Production and Development of Computer – Assisted Instructional Materials แ น ว ค ด แ ล ะ ท ฤ ษ ฎ เ ก ย ว ก บ บ ท เ ร ย นคอมพวเตอร ชวยสอน การผลตและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน การนาคอมพวเตอรมาประยกตใชในการเรยนการสอน วเคราะหขอด ขอจากดของโปรแกรมตาง ๆ ทใชในการสรางบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนในรปแบบตาง ๆ ปฏบ ตการผลตและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

1. ปรบชอภาษาองกฤษ ใหมความถกตอง 2. ปรบคาอธบายรายวชาใหเหมาะสมกบการเปลยนแปลงของสงคมในยคปจจบน

167

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ETI 3504 การออกแบบและพฒนามลตมเดย เพอการศกษา 3(2-2-5) Design and Development of Educational Animation Multimedia ความหมาย ความสาคญของคอมพวเตอรมลตมเดยและโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการนาเสนอ การผลตหนงสออเลกทรอนกส ศกษาหลกการพนฐาน ประเภท องคประกอบ เทคนค รปแบบการวางแผน และขนตอนการจดการประเมนผลของนทรรศการเพอการศกษา วธการใชคอมพวเตอรมลตมเดย และโปรแกรมคอมพวเตอร เพอการนาเสนอ ฝกปฏบตการออกแบบ สรางและนาเสนอผลงานดวยโปรแกรมคอมพวเตอร เพอการนาเสนอในการเรยนการสอน และการเผยแพร

ETI 3502 การออกแบบและพฒนามลตมเดย แอนเมชนเพอการศกษา 3(2-2-5) Design and Development of Educational Animation Multimedia แนวคดและทฤษฎเกยวกบการออกแบบและพฒนามลตมเดย แอนเมชน สอดจทลเพอการศกษา การประย ก ต ใ ช ม ล ต ม เ ด ย แอ น เมช น โปรแกรมคอมพวเตอร เพอการนาเสนอ การใชแทบเลต เพอการศกษา ปฏบตการออกแบบและพฒนามลตมเดยในรปแบบการนาเสนอ หนงสออเลกทรอนกส และสอดจทลดวยโปรแกรมคอมพวเตอร

1. เปลยนรหสรายวชา 2. ปรบคาอธบายรายวชาใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงของสงคมในยคปจจบน

168168

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล SPE 3601 การศกษาแบบเรยนรวม 2(2-0-4) Inclusive Education การศกษาแบบเรยนรวม ความหมาย ปรชญา หลกการและกฎหมายเกยวกบการจดการศกษาแบบเรยนรวม ประเภท ลกษณะและการเรยนรของเดกทมความตองการพเศษ หลกสตรและการปรบหลกสตรเพอการจดการศกษาแบบเรยนรวม เทคนคการสอนและการจดการพฤตกรรมเดกทมความตองการพเศษในชนเรยนรวม การจดบรการสนบสนนและการประสานความรวมมอระหวางโรงเรยน ผปกครองและชมชนในการใหบรการสนบสนนการจดการศกษาแบบเรยนรวม

ตดรายวชาออกและนาเนอหาเปนสวนหนงของรายวชา SPE 1601 การศกษาสาหรบเดกทมความตองการพเศษ

169

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล NEFD 1106 การศกษาตลอดชวต 2(2-0-4) Lifelong Education ศกษาแนวคดเกยวกบการศกษาตลอดชวต ซงครอบคลมการศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย การจดกระบวนการเรยนรตามแนวคดการศกษาตลอดช วต และการจดการศกษาในชมชนโดยเ นนการศกษานอกระบบ การศกษาตามอธยาศย เครอขายการเรยนร และภมปญญาทองถน

ED 3301 การศกษาตลอดชวต 3(3-0-6) Lifelong Education ความหมาย ปรชญาและแนวคด คณคาความจ า เ ป น ขอ งการ เ ร ยนร แ ล ะการ ศกษาตลอด ช ว ต ครอบคลมทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย สงคมแหงการเรยนร องคกรแหงการเรยนร ชมชนแหงการเรยนร บคคลแหงการเรยนร วเคราะหสภาพและนโยบายในการจดการศกษาตลอดชวตของไทย การออกแบบการเรยนรและการศกษาตลอดชวตใ หแ กนก เรยนท เหมาะสมกบสภาพและบรบทของสถานศกษาและชมชน

1. เปลยนรหสวชา 2. ปรบคาอธบายรายวชา เพอใหสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) ปรบปรง พ.ศ. 2545

170170

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ED 3302 การศกษาเพอการพฒนาชมชน 2(2-0-4)

Education for Community Development ความหมาย ความสาคญ และแนวคดของการศกษาเพอการพฒนาชมชน การวางแผน ออกแบบสารวจผเรยนในหองเรยนและชมชน การเลอกใชเครองมอในการศกษาเพอพฒนาชมชนตามสภาพจรง การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหและตความขอมลในชมชน เพอใชในการตดสนใจและปรบปรงพฒนาโครงการหรอกจกรรมการเรยนรเพอการพฒนาชมชน มเจตคตทดตอการมสวนรวมในการพฒนาชมชน

เปนรายวชาทพฒนาใหม โดยมเนอหาสาระทสาขาตองการ

171

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล PE 3103 การบรหารจดการนนทนาการและการอย คายพกแรม 3(1-4-4) Management of Recreation and Camping ศกษาแผนพฒนานโยบายนนทนาการแหงชาต การบรหารจดการและการวางแผนในการจดกจกรรมโครงการนนทนาการ ความสาคญ คณลกษณะ บทบาท หนาทของผนานนทนาการ ผนาชนดตาง ๆ เปรยบเทยบคณลกษณะความแตกตางและความสมพนธระหวางผนากบผบรหาร ผนากบผตาม ฝกปฏบตการเปนผนากจกรรมนนทนาการตาง ๆ การนาเกม เตนประกอบเพลง การโตวาท การอยคายพกแรมและการแกปญหาทวไปทจะเกดขนเกยวกบการจดกจกรรมนนทนาการ ศกษาประวต ความมงหมาย ความสมพนธและลกษณะของการอยคายพกแรมกบการศกษานอกสถานท และการดาเนนการวางแผนการจดกจกรรมในการอย คายพกแรม การจดโปรแกรม การจดอปกรณ การประเมนผล การอยคาย พกแรม การฝกปฏบตการอยคายพกแรม

PE 3103 การบรหารจดการนนทนาการและการจด คายพกแรม 3(2-2-5) Recreation and Camping Management ความหมาย ความสาคญ จดม งหมายของแผนพฒนานนทนาการแหงชาต การบรหารจดการนนทนาการ การจดคายพกแรม การจดทาโครงการนนทนาการและ คายพกแรม บทบาทหนา ท และคณลกษณะของผนานนทนาการ หลกการและแนวทาง การบรหารจดการนนทนาการ และการจดคายพกแรม การเปนผนากจกรรมนนทนาการ การสอนเกม การโตวาท การเตนประกอบเพลง การแสดงละคร และการเขาคายพกแรม การวดประเมนผลการจดกจกรรมนนทนาการ

ปรบคาอธบายรายวชาใหมความเหมาะสมและปรบภาษาใหสละสลวยขน

172172

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ER 4208 การวจยปฏบตการในชนเรยน 3(3-0-6) Classroom Action Research ศกษาความหมายและลกษณะของการวจยปฏบตการในชนเรยน ความสาคญและประโยชนของการวจยกระบวนการวจยในชนเรยน การออกแบบการวจย การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การแปลผล การเขยนโครงรางการวจยโดยม งเนนใหสามารถนาไปทาวจยปฏบตการในชนเรยน การเขยนรายงานการวจย และการนาผลการวจยปฏบตการในชนเรยนไปใช

ตดรายวชาออกและนาเนอหาเปนสวนหนงของรายวชา ER 3201 การวจยเพอพฒนาการเรยนร

173

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ETI 4101 การศกษาโดยระบบสอทางไกล 3(2-2-5) Telecommunications and Distance Learning การศกษาตามอธยาศย (Informal Education) แนวคดในการจดการ ศกษาสาหรบมวลชน (Mass Education) หลกการและทฤษฎทเกยวของกบการศกษาทางไกล การจดการศกษาโดยผานระบบสอทางไกลในรปแบบตาง ๆ ศกษาองคกรและสถาบน การศกษาทมการใชระบบสอทางไกล พฒนาการ แนวคด รปแบบ และการประยกตใชระบบเครอขายสากล (Internet) สาหรบการเรยนการสอนทางไกล หลกการออกแบบและพฒนาเวบไซต เพอการเรยนการสอนฝกปฏบตการออกแบบและพฒนาเวบไซตเพอการเรยนการสอน

ETI 4101 การศกษาโดยระบบสอทางไกล 3(3-0-6) Education by Telecommunication Media Systems หลกการ แนวคด และทฤษฏทเกยวของกบการศกษาตามอธยาศย การจดการศกษาสาหรบมวลชน การศกษาทางไกล การใชระบบสอทางไกลรปแบบตาง ๆ ไดแก สอสงพมพ วทยกระจายเสยง โทรทศน โทรศพท การประชมทางไกล ดาวเ ทยม การใหบรการของอนเทอรเนตในยคตาง ๆ การสบคนขอมลผานแหลงเรยนรทางอนเทอรเนต การใชอนเทอรเนตและโซเซยลมเดยเพอประโยชนทางการศกษาสมยใหม ตวอยางการใชสอทางไกลแบบผสมผสานจากองคกรและสถาบนการศกษาทงในและตางประเทศ

ปรบคาอธบายรายวชาใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงของสงคมในยคปจจบน

174174

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล PE 4201 ผกากบลกเสอ-เนตรนารสารองขนความร เบองตน 2(1-2-3) Cub Basic Unit Leader Training Course ศกษาจดมงหมายของการฝกอบรม กจการของลกเสอ สาระสาคญของการลกเสอ ภมหลงของการลกเสอและกจการขององคการลกเสอโลก กจกรรมลกเสอสารอง วนย ความเปนระเบยบเรยบรอยในกองลกเสอสารอง ความรเกยวกบการเลนเกม แนวการฝกอบรมลกเสอสารอง การรองเพลง ประวตโครงสรางของลกเสอไทย พธการแนวปฏบตเกยวกบการชมนม รอบกองไฟ การวางแผนกาหนดการฝกอบรม คาปฏญาณและกฎของลกเสอ บทบาทของผกากบลกเสอสารอง การเลาเรองทเปนคต การแสดงเงยบ วธการบรหารในกองลกเสอสารอง

PE 4201 ผกากบลกเสอสารองขนความรเบองตน 2(1-2-3) Cub Basic Unit Leader Training Course หลกสตร จดมงหมาย ประวต สาระสาคญ กจการลกเสอสารองของกจการลกเสอโลก กจการลกเสอไทย ฝกปฏบตการเปนผกากบลกเสอสารองขนความรเบองตน โดยเขาคายฝกอบรมบคลากรทางการลกเสอ ผกากบลกเสอสารองขนความรเบองตน โดยใหเปนตามเกณฑของสานกงานลกเสอแหงชาต

ปรบคาอธบายรายวชาใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงของสงคมในยคปจจบน

175

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล PE 4202 ผกากบลกเสอ-เนตรนารสามญขนความร เบองตน 2(1-2-3) Scout Basic Unit Leader Training Course ศกษาจดมงหมายของการฝกอบรม กจการของลกเสอ สาระสาคญของการลกเสอภมหลงของการลกเสอและกจการขององคการลกเสอโลก กจกรรมลกเสอสามญ การรองเพลง วธการทใชในการฝกอบรมลกเสอสามญ ความรในการเลนเกม บทบาทของนายหมในระบบหม ประวตและโครงสรางของการลกเสอไทย แนวปฏบตเกยวกบการชมนมรอบกองไฟ การอยคายพกแรม วธการบรหารในกองลกเสอสามญ ทกษะการลกเสอ-การสอน การวางแผนกาหนดการประชมนายหม ประชมกองลกเสอสามญ คาปฎญาณและกฎของลกเสอ หนาทและความรบผดชอบของผกากบลกเสอ พธการลกเสอ-เนตรนาร การสงเสรมกจกรรมลกเสอสามญ การเดนทางไกล โครงการฝกอบรมผกากบลกเสอ-เนตรนาร

PE 4202 ผกากบลกเสอสามญขนความรเบองตน 2(1-2-3) Scout Basic Unit Leader Training Course หลกสตร จดมงหมาย ประวต สาระสาคญ กจการลกเสอสามญของกจการลกเสอโลก กจการลกเสอไทย ฝกปฏบตการเปนผกากบลกเสอสามญขนความรเบองตน โดยเขาคายฝกอบรมบคลากรทางการลกเสอ ผกากบลกเสอสามญขนความรเบองตน โดยใหเปนตามเกณฑของสานกงานลกเสอแหงชาต

ปรบคาอธบายรายวชาใหมใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงของสงคมในยคปจจบน

176176

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล PE 4203 ผกากบลกเสอสามญรนใหญขนความร

เบองตน 2(1-2-3) Senior Scout Basic Unit Leader Training Course หลกสตร จดมงหมาย ประว ต สาระสาคญ กจการลกเสอสามญรนใหญของกจการลกเสอโลก กจการลกเสอไทย ฝกปฏบตการเปนผกากบลกเสอสามญรนใหญขนความรเบองตน โดยเขาคายฝกอบรมบคลากรทางการลกเสอผกากบลกเสอสามญรนใหญขนความรเบองตน โดยใหเปนตามเกณฑของสานกงานลกเสอแหงชาต

เปนรายวชาทพฒนาขนใหม เพอใหนกศกษาสามารถนาความรจากการเรยนรายวชาน ไปใชในการประกอบวชาชพครได

177

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล PG 2301 มนษยสมพนธสาหรบคร 3(3-0-6)

Human Relations for Teachers ความหมายและความสาคญของมนษยสมพนธสาหรบคร หลกการ โครงสราง กระบวนการ และเทคนคการสรางมนษยสมพนธสาหรบคร การสอสารและ การสรางสมพนธภาพในการอยรวมกนอยางมความสข การวเคราะหทางวฒนธรรมและการปรบตวในการทางานรวมกน บทบาทของครในการเสรมสรางมนษยสมพนธในโรงเรยนและชมชน การประเมนมนษยสมพนธสาหรบคร การสรางมนษยสมพนธ เพอเสรมสรางบรรยากาศการเรยนรทด และเสรมสรางสมพนธภาพแหงการชวยเหลอนกเรยน

เปนรายวชาทพฒนาขนใหม เพอใหมความเหมาะสม และนกศกษาทเรยนรายวชาน สามารถดารงตนอยในสงคมไดอยางมความสข

178178

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล SPE 1102 จตวทยาเดกทมความตองการพเศษ 2(2-0-4) Psychological Aspects of Children with Special Needs ศกษาความหมาย ความสาคญ ลกษณะทางจตวทยาของเดกทมความตองการพเศษ ความบกพรองและความตองการพเศษทสงผลกระทบตอพฒนาการและพฤตกรรม อปสรรค ความสาเรจ ในการปรบตวของเดกทมความตองการพเศษ การรวบรวมขอมลและการวเคราะห ความตองการจาเปนพเศษในการจดการศกษาสาหรบเดกท มความตองการพเศษ หลกการและวธการในการชวยเหลอ สงเสรม พฒนาการของเดกทมความตองการพเศษ การใชกจกรรมเพอพฒนาความเขาใจในตนเองและพฒนาความสามารถในการดารงชวตประจาวน

SPE 1102 จตวทยาเดกทมความตองการพเศษ 2(2-0-4) Psychological Aspects of Children with Special Needs ความหมายและความสาคญของจตวทยาเดกทมความตองการพเศษ ลกษณะทางจตวทยาของเดกทมความตองการพเศษความบกพรองและความตองการพเศษทสงผลกระทบตอพฒนาการและพฤตกรรมของเดกทมความตองการพเศษ ปญหา อปสรรค ความสาเรจในการปรบตวของเดกทมความตองการพเศษ การรวบรวมขอมลและการวเคราะหความตองการจาเปนพเศษของเดกทมความตองการพเศษ เพอการจดการศกษา หลกการและวธการในการชวยเหลอ สงเสรมพฒนาการของเดกทมความตองการพเศษแตละประเภท การใชกจกรรมเพอพฒนาความเขาใจในตนเองและพฒนาความสามารถในการดารงชวตประจาวนของเดกทมความตองการพเศษ ครอบครวและบคลากรทเกยวของในการพฒนาเดกทมความตองการพเศษ

1. เรยบเรยงเนอหาในรายวชาใหมเพอใหครอบคลมและทนตอสถานการณ ในปจจบน 2. เพมเตมเนอหาในสวนของครอบครวและบคลากรทเกยวของในการพฒนา เดกทมความตองการพเศษ

179

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล SPE 2127 ภาษามอเบองตน 2(1-2-3)

Introduction to Thai Sign Language ความร ความเขาใจเกยวกบพนฐานของภาษามอ หลกการใชภาษามอและ การนาไปปฏบต ประเภทและลกษณะทแตกตางกนของภาษามอไทย โครงสรางพนฐานของภาษามอไทย การจดสภาพแวดลอมทสงเสรมการใชภาษามอ ฝกปฏบ ตการสอสารดวยภาษามอในชวต ประจาวน จรรยาบรรณในการใชภาษามอ

เปนรายวชาทพฒนาขนใหม เพอใหนกศกษาสามารถใชภาษามอเพอการสอสารไดอยางถกตอง

180180

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล SPE 2137 การจดการเรยนรสาหรบเดกทมความ

บกพรองทางการเรยนร 3(3-0-6) Learning Management for Children with Learning Disabilities ความหมาย ความสาคญ ประเภทของเดกทมความบกพรองทางการเรยนร สาเหตของความบกพรองและการปองกน รปแบบและแนวทางการจดการเรยนรเพอชวยเพมผลสมฤทธทางการเรยน สอการเรยนการสอน สงอานวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลอเพอสงเสรมการเรยนรและปฏบตการเพอชวยเหลอเดกเปนรายกรณ

เปนรายวชาทพฒนาขนใหม เพอใหนกศกษาสามารถมความร ความเขาใจในความตองการจาเปนพเศษและการชวยเหลอทางการศกษาสาหรบเดกทมความบกพรองทางการเรยนรได

181

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ER 4101 การประเมนโครงการทางการศกษา 3(3-0-6)

Educational Project Evaluation แนวคดพนฐานเกยวกบการประเมน รปแบบ การประเมน กระบวนการการประเมน จรรยาบรรณของ นกประเมน ความรเบองตนเกยวกบนโยบาย แผนงาน และโครงการทางการศกษา การวเคราะหนโยบาย แผนงาน และโครงการทางการศกษา การเขยนโครงการการประเมน การออกแบบการประเมน เครองมอทใชในการประเมน การวเคราะหขอมล การเขยนรายงานการประเมนโครงการ

เปนรายวชาทพฒนาขนใหม เพอใหนกศกษามความร ความเขาใจเกยวกบการประเมนโครงการทางการศกษาและสามารถนามาประยกตใชได

182182

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ER 4102 การจดระบบการประเมนผลการศกษา

3(3-0-6) Management of Educational Evaluation System กรอบการวดและประเมนผลตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน การประเมนผลระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา ระดบทองถน ระดบชาตและระดบนานาชาต ระเบยบการประเมนผลของสถานศกษา เอกสารประเมนผลตามหลกสตรการประเมนผลการศกษาขนพนฐาน ระบบงานทะเบยนและประมวลผลของสถานศกษา การจดการขอมลทสมพนธกบการจดการศกษาของสถานศกษา

เปนรายวชาทพฒนาขนใหม เพอใหนกศกษามความรและความเขาใจเกยวกบการจดระบบ การประเมนผลการศกษาในสถานศกษาและนามาประยกต ใชได

183

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ED 3801 การศกษาสงเกตและการมสวนรวมใน สถานศกษา 1 1(1-2-3) Observation and Participation in School I ศกษาและสงเกตสภาพทวไปของหองเรยน งานและหนาทครผสอน ครประจาชน พฤตกรรมการสอนและพฤตกรรมทวไปของนกเรยนในสถานการณจรง ฝกเปนผชวยครเกยวกบงานธรการชนเรยน งานการเรยนการสอนหรองานสนบสนนการเรยนการสอนอยางนอย 1 สปดาห

ED 3801 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 1 1 (45) Professional Practicum 1 การสงเกตการจดการเรยนร การจดทาแผนการจดการเรยนรเพอใหผเรยนสรางองคความรดวยตนเองและ เพอจดประสงคการสอนทหลากหลาย การสรางแบบทดสอบ ขอสอบ หรอเครองมอวดผล เพอใชวดและประเมนผลผเรยน การตรวจขอสอบ การสอบภาคปฏบตและการใหคะแนน การทดลองสอนในสถานการณจาลองและสถานการณจรง เพอพฒนาความเปนครมออาชพ

1. ปรบชอรายวชาและคาอธบายรายวชา เพอใหสอดค ลอ งก บมาตรฐ านว ช า ช พ ข อ ง ส า น ก ง า นเลขา ธการค ร สภา พ .ศ . 2556 2. ปรบจานวนหนวยกตใหเปนชวโมงปฏบต 1(45) ใหสอดคลองกบสาระความรและสมรรถนะตามมาตรฐานว ช า ช พ ข อ ง ส า น ก ง า นเลขาธการครสภา พ.ศ.2556

184184

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ED 3802 การศกษาสงเกตและการมสวนรวมใน สถานศกษา 2 1(1-2-3) Observation and Participation in School II ศกษาและสงเกตสภาพทวไปของสถานศกษา ความสมพนธระหวางสถานศกษากบชมชน งานในหนาทของคร งานบรหารจดการและงานบรการของสถานศกษา ฝกเปนผชวยครเกยวกบงานกจกรรมนกเรยน มสวนรวมในกจกรรมของสถานศกษาอยางนอย 1 สปดาห

ED 3802 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 2 1(45) Professional Practicum 2 การสงเกตการจดการเรยนร การจดทาแผนการจดการเรยนรเพอใหผเรยนสรางองคความรดวยตนเองและเพอจดประสงคการสอนทหลากหลาย การสรางแบบทดสอบ ขอสอบ หรอเครองมอวดผล เพอใชวดและประเมนผลผเรยน การตรวจขอสอบ การสอบภาคปฏบตและการใหคะแนน การวจยเพอแกปญหาผเรยน การทดลองสอนในสถานการณจาลองและสถานการณจรงเพอพฒนาความเปนครมออาชพ

1. ปรบชอรายวชาและคาอธบายรายวชา เพอใหสอดค ลอ งก บมาตรฐ านว ช า ช พ ข อ ง ส า น ก ง า นเลขา ธการค ร สภา พ .ศ . 2556 2. ปรบจานวนหนวยกตใหเปนชวโมงปฏบต 1(45) ใหสอดคลองกบสาระความรและสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพของสานกงานเลขาธการครสภา พ.ศ.2556

185

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ED 5801 การฝกประสบการณวชาชพครเตมรป 1 5(450) Teaching Professional Externship I การบรณาการความรในสาขาวชาเฉพาะมาใชปฏบตการเรยนการสอนในสถานศกษา การจดทาแผนการจดการเรยนรทยดผเรยนเปนสาคญ การจดกระบวนการเรยนร การผลตสอและนวตกรรมการเรยนการสอน รวมทงการใชเทคนควธในการเรยนร การวดและประเมนผล และปรบปรงการเรยนการสอน การทาโครงการวชาการ เพอแกปญหาการจดการเรยนการสอนและการบนทกรายงานผลการฝกประสบการณวชาชพครอยางเปนระบบ รายวชา ED 5801 หมายเหต : 1. กรณวชาเอกเดยวใหฝกประสบการณในระดบมธยมศกษาตอนตน ยกเวนสาขาวชาการประถมศกษาและการศกษาปฐมวย 2. กรณวชาเอกคใหฝกประสบการณในระดบประถมศกษา

ED 5801 การปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะใน สถานศกษา 1 6(240) Teaching Practice on Specific Disciplines in School 1 การบรณาการความรในสาขาวชาเฉพาะมาใชปฏบตการเรยนการสอนในสถานศกษา การจดทาแผนการจดการเรยนรทยดผเรยนเปนสาคญ การจดกระบวนการเรยนร การผลตสอและนวตกรรมการเรยนการสอน รวมทงการใชเทคนควธในการจดการเรยนร การวดและประเมนผล เพอปรบปรงการจดการเรยนร การทาโครงการวชาการหรอการทาวจยเพอพฒนาผเรยนและการบนทกรายงานผลการฝกประสบการณวชาชพคร ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

1. ปรบชอรายวชา และค า อ ธ บ า ย ร า ย ว ช า ใ หสอดค ลอ งก บมาตรฐ านว ช า ช พ ข อ ง ส า น ก ง า นเลขา ธการค ร สภา พ .ศ . 2556 2. ปรบจานวนหนวยกตเพมเปน 6(240) ใหสอดคลองกบสาระความรและสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพของสานกงานเลขาธการครสภา พ.ศ.2556

186186

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ED 5802 การฝกประสบการณวชาชพครเตมรป 2 5(450) Teaching Professional Externship II การฝกประสบการณวชาชพครในสถานศกษาตอเนองจากการฝกประสบการณวชาชพครเตมรปแบบ 1 การแกปญหาการจดการเรยนร นาปญหาและความตองการในการจดการเรยนรมาสมมนา วเคราะห วางแผน ดาเนนการ เพอแกไขและพฒนาโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยนในสถานศกษา รายงานผลการฝกประสบการณวชาชพครอยางเปนระบบ รายวชา ED 5802 หมายเหต : 1. กรณวชาเอกเดยวใหฝกประสบการณในระดบมธยมศกษาตอนปลาย ยกเวนสาขาวชาการประถมศกษาและการศกษาปฐมวย 2. กรณวชาเอกคใหฝกประสบการณในระดบมธยมศกษาตอนตน

ED 5802 การปฏบตการสอนสาขาวชาเฉพาะ ในสถานศกษา 2 6(240) Teaching Practice on Specific Disciplines in School 2 การฝกประสบการณวชาชพครในสถานศกษาตอเนองจากการปฏบ ตการสอนสาขาวชาเฉพาะในสถานศกษา 1 การทาวจยเพอพฒนาผเรยน การนาปญหาและความตองการในการจดการเรยนรมาสมมนาแลกเปลยนเรยนรรวมกน การบนทกการฝกประสบการณวชาชพคร ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

1. ปรบชอรายวชา และค า อ ธ บ า ย ร า ย ว ช า ใ หสอดค ลอ งก บมาตรฐ านว ช า ช พ ข อ ง ส า น ก ง า นเลขา ธการค ร สภา พ .ศ . 2556 2. ปรบจานวนหนวยกตเพมเปน 6(240) ใหสอดคลองกบสาระความรและสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพของสานกงานเลขาธการครสภา พ.ศ.2556

187 187

ตารางเปรยบเทยบคาอธบายรายวชาหลกสตรครศาสตรบณฑต หมวดวชาเฉพาะดาน กลมวชาเอก หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล

COM 1304 หลกการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร 3(3-0-6) Principles of Computer Programming การเขยนผงงานการทางาน การวเคราะหและออกแบบอลกอรทมแบบลาดบ (Sequential Algorithms) อลกอรทมทางเลอก (Decision Algorithms) อลกอรทมการวนซา(Repetition Algorithms) โปรแกรมยอย การออกแบบโปรแกรม การทดสอบโปรแกรม

ไดตดรายวชานออกไปเนองจากรายวชาไมมความเหมาะสมกบนกศกษาครคณตศาสตร

188188

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล COM 1305 การโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร 3(2-2-5) Computer Programming วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา COM 1304 หลกการเขยน

โปรแกรมคอมพวเตอร แนวความคด พนฐานของภาษาโปรแกรม ฝกปฏบตการเขยนโปรแกรมโครงสราง การรบ และแสดงผล ตวแปร ตวปฏบตการ ฟงกชน คาสงควบคมและคาสงปฏบตการทางภาษา ความสมพนธระหวางตวแปร ตวช และการใชเนอทในหนวยความจา ตวแปร โลคอลและโกลบอล การสงคาระหวางฟง กชน สตรง ก แถวลาดบประเภทมต เ ดยวและสองมต การเขยนโปรแกรม และการแกจดบกพรองโปรแกรม


189 189

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล COM 1402 กราฟฟกและมลตมเดยสาหรบเวบไซต

3(2-2-5) Graphic and Multimedia for Website แนวทาง หลกการ และแนวปฏบตในการนาเสนอขอมลขาวสาร โดยใชสอประเภทมลตมเดย หลกการออกแบบ การแสดงผลภาพ และฝกปฏบตการประยกต ใชงานเพอสนบสนนการนาเสนอขอมลบนเวบไซต

เปนรายวชาทสามารถนาความรไปใชประโยชนในยคปจจบนได จงนามาเปนเอกเลอกใหกบผเรยน

COM 1601 โครงสรางขอมล 3(3-0-6) Data Structure ความรเบองตนเกยวกบโครงสรางขอมล อะเรย (Arrays) การประมวลผลสตรง (String Processing) เรคคอรด พอยนเตอร และลงคลสต (Records, Pointers and Linked Lists) สแตก (Stacks) คว (Queues) การเวยนเกด (Recursion) ตนไม (Tree) กราฟและการประยกตใช (Graphs and their Applications) การเรยงและการคนหาขอมล (Sorting and Searching) การบบอด เวลาการรนงาน และความซบซอนดานเวลา


190190

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล COM 2202 เทคโนโลยสอประสม 3(2-2-5)

Multimedia Technology แนวคด หลกการ และแนวปฏบตในการนาเสนอขอมลขาวสารโดยใชสอประเภทมลตมเดย อปกรณ หรอเครองมอทางคอมพวเตอรทใชและสนบสนนในการนาเสนอขอมล ศกษาเกยวกบลกษณะทวไปของผลตภณฑ มลตมเดย และทาการพฒนาสอมลตมเดยดวยโปรแกรมประยกต


COM 2303 การวเคราะหและออกแบบขนตอนวธ 3 (3-0-6) Analysis and Design of Algorithms วชาบงคบกอน : ตองเรยนรายวชา

COM 1601 โครงสรางขอมล ปญหาทางการคานวณ เซตและกราฟ ขนตอนวธการคนหา ขนตอนวธการเรยงลาดบ แนวทางการแบงแลวเขายดเพอการแกปญหา ประสทธภาพเชงเสนกากบ ของขนตอนวธ การหาคาเหมาะทสดของขนตอนวธโดยใชกาหนดการพลวต และขนตอนวธแบบละโมบ


191 191

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล COM 2501 การวเคราะหและออกแบบเชงวตถ 3(3-0-6)

Object Oriented System Analysis and Design

แนวคดในการออกแบบและพฒนาซอฟตแวรเชงวตถ ระเบยบวธการวเคราะหและออกแบบเชงวนซาและเพมเฉพาะสวน การจาลองแบบคลาสและวตถ ดวยภาษาและไดอะแกรมยเอมแอล รวมทงการใชในการวเคราะหและออกแบบงานประยกตเชงวตถ การแปลงสงวตถไปสฐานขอมลเชงสมพนธ


COM 2602 ระบบการจดการฐานขอมล 3(2-2-5) Database Management System

ความรพนฐานเกยวกบฐานขอมล องคประกอบและสถาปตยกรรมของฐานขอมล ขนตอนการพฒนาฐานขอมล การออกแบบฐานขอมลในระดบแนวคดและระดบกายภาพ การทานอรมอลไลเซชน ภาษาทใชสอบถามเชงโครงสราง ฐานขอมลแบบตาง ๆ การควบคมความปลอดภยและความคงสภาพของฐานขอมล การฟนสภาพและภาวะพรอมกนของระบบฐานขอมล ฝกปฏบตการใชโปรแกรมในการจดการฐานขอมล


192192

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล COM 2702 ระบบการสอสารขอมลและเครอขาย 3(3-0-6)

Data Communication and Network องคประกอบพนฐานของระบบสอสารขอมล องคกรทเกยวของกบระบบสอสารขอมล รหสแทนขอมล ส อกลางและการ เ ช อมโยงการ ส อสาร อปกรณ ท ใ ช ในระบบสอสาร ระบบการสงขอมล ชนดของการสงขอมล การแปลงสญญาณ สถาปตยกรรมของเครอขาย และขายงานบรเวณเฉพาะทอเทอรเนต การสลบเสนทางขนพนฐาน ขายงานบรเวณเฉพาะทแบบเสมอน ทอยอนเทอรเนต การจดเสนทางแบบคงท การจดเสนทางแบบพลวต โพรโทคอลการจดเสนทางสารสนเทศ การจดเสนทางแบบระยะสนเปนอนดบแรก การปรบตงอปกรณจดเสนทางขนพนฐาน การเชอมตอแบบอนกรม และขายงานแบบไรสาย


193 193

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล COM 3206 การพฒนาเวบดวยเครองมอชวยสรางเวบ 3 (2-2-5) Web Publishing Tools หลกการ วธการของเครองมอในการสรางเวบ การสรางเวบสแตตกและแบบไดนามก ฝกออกแบบและบารงรกษาเวบไซต ฝกปฏบตการพฒนาเวบไซต ดวยเครองมอชวยสรางเวบไซต

COM 3206 การพฒนาเวบดวยเครองมอชวยสรางเวบ 3 (2-2-5) Web Publishing Tools ฝกปฏบตการพฒนาเวบไซตดวยเครองมอชวยสรางเวบไซต วธการของเครองมอในการสรางเวบ การสรางเวบ สแตตกและแบบไดนามก การออกแบบและบารงรกษาเวบไซต การจดการสอผสมและการตกแตงเวบไซตขนสงโดยอาศยโปรแกรมประยกต การตดตง และจดการเวบสาเรจรปบนเครองแมขาย การเผยแพรเวบไซตบนระบบอนเทอรเนต

ปรบคาอธบายรายวชา ใหเหมาะสมกบการเปลยนแปลงของสงคมในยคปจจบน

COM 3211 การพฒนาบทเรยนอเลกทรอนกส 3(2-2-5) Electronic Learning Development

วธการนาคอมพวเตอรมาประยกตใชในการเรยนการสอน การสรางโปรแกรมหรอการนาโปรแกรมสาเรจรป มาพฒนาการเรยนการสอน และการบรหารการศกษา

เปนรายวชาทสามารถนาความรไปใชประโยชนในยคปจจบนได จงนา มาเปนเอกเลอกใหกบผเรยน

194194

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล ENG 1601 ภาษาองกฤษสาหรบวทยาศาสตร 3(3-0-6) English for Sciences พฒนาทกษะการสอสารภาษาองกฤษในบรบทเชงวชาการทางดานวทยาศาสตร โดยการสบคนขอมล เอกสารทางวชาการในสาขา วชา เฉพาะดาน ว เคราะ ห ส ง เคราะ ห และนาเสนอโดยใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ

ENG 1601 ภาษาองกฤษสาหรบวทยาศาสตร 3(3-0-6) English for Sciences พฒนาผเรยนใหมทกษะภาษาองกฤษในการฟงพดอาน และเขยน เพอจดประสงคเฉพาะในการสมครงานการทางานในองคกร เรยนรมารยาท และวฒนธรรมของเจาของภาษาใหสมารถใชภาษาองกฤษในการสบคน และแสวงหาความรจากสารสนเทศเพอการสมครงาน และการทางานอยางมประสทธภาพ

ไดยายรายวชานไปเปนเอกเลอก

ENG 1603 ภาษาองกฤษเพอการทางาน 3(3-0-6) English for Work พฒนาผเรยนใหมทกษะภาษาองกฤษในการฟง พด อาน และเ ขยน เ พอจดประสงคเฉพาะในการสมครงาน การทางานในองคกร เรยนรมารยาท และวฒนธรรมของเจาของภาษาใหสามารถใชภาษาองกฤษ ในการสบคน และแสวงหาความรจากสารสนเทศเพอการสมครงาน และการทางานอยางมประสทธภาพ

ENG 1603 ภาษาองกฤษเพอการทางาน 3(3-0-6) English for Work พฒนาผเรยนใหมทกษะภาษาองกฤษในการฟง พด อาน และเขยน เพอจดประสงคเฉพาะในการสมครงาน การทางานในองคกร เรยนรมารยาท และวฒนธรรมของเจาของภาษาใหสามารถใชภาษาองกฤษ ในการสบคน และแสวงหาความรจากสารสนเทศเพอการสมครงาน และการทางานอยางมประสทธภาพ


195 195

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 1101 หลกการคณตศาสตร 3(3-0-6) Principles of Mathematics โครงสรางทางคณตศาสตร ตรรกศาสตรและวธการพสจน เซตและฟงกชน เซตจากดและเซตอนนต ระบบจานวนจรง

MATH 1101 หลกการคณตศาสตร 3(3-0-6) Principles of Mathematics ตรรกศาสตรเชงสญลกษณ และระเบยบวธการพสจนจากหวขอเซต ความสมพนธ ฟงกชน และทฤษฎจานวนเบองตน

ปรบปรงคาอธบายรายวชาใหมความสอดคลองกบศาสตรสาขาคณตศาสตร

MATH 1401 แคลคลส 1 3(3-0-6) Calculus 1 ฟงกชนและกราฟ ลมตและความตอเนองของฟงกชน การหาอนพนธของฟงกชนตวแปรเดยวและการประยกต การหาปรพนธและการประยกต

MATH 1401 แคลคลส 1 3(3-0-6) Calculus 1

ลมตและความตอเนองของฟงกชน อนพนธของฟงกชนตวแปรเดยวและการประยกต ปรพนธ และเทคนคการหาปรพนธ


MATH 1402 แคลคลส 2 3(3-0-6) Calculus 2 Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1401 แคลคลส 1 การประยกตของปรพนธ อนทกรลไมตรงแบบ หลกเกณฑโลบตาล ลาดบและอนกรม อนกรมกาลง ฟงกชนหลายตวแปรและลมตความตอเนอง อนพนธยอย

MATH 1402 แคลคลส 2 3(3-0-6) Calculus 2 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1401 แคลคลส 1 การประยกตของปรพนธ ปรพนธไมตรงแบบ หลกเกณฑโลปตาล ลาดบและอนกรมอนนต ฟงกชนหลายตวแปร ล มตและความตอเน องของฟง กชนหลายตวแปร และอนพนธยอย

ปรบคาอธบายรายวชาใหชดเจนยงขน

196196

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 2101 ประวตคณตศาสตร 3(3-0-6) History of Mathematics คณตศาสตรของชาวตะวนออก คณตศาสตรในสมยกรก คณตศาสตรในยคกลางของยโรป คณตศาสตรในศตวรรษท 16 คณตศาสตรในศตวรรษท 17 คณตศาสตรในศตวรรษท 18 คณตศาสตรในศตวรรษท 19 คณตศาสตรในยคปจจบน

ไดตดรายวชานออกไปเนองจากเปนรายวชาทไมเคยเปดสอน

MATH 2102 ระบบจานวน 3(3-0-6) Number System Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1101 หลกการคณตศาสตร จานวนธรรมชาต จานวนเตม สมบตของจานวนเตม จานวนตรรกยะ จานวนจรง จานวนเชงซอน

MATH 2102 ระบบจานวน 3(3-0-6) Number System วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการ คณตศาสตร จานวนธรรมชาต จานวนเตม จานวนตรรกยะ จานวนจรง และจานวนเชงซอน

ปรบปรงคาอธบายรายวชาโดยนาเนอหา สมบตของจานวนเตมออกไป เนองจากไปซาซอนกบเนอหาในรายวชาทฤษฎจานวน

197 197

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 2103 ตรรกศาสตรเชงคณตศาสตร 3(3-0-6) Introduction to Mathematical Logic Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1101 หลกการคณตศาสตร การอางเหตผลแบบนรนยและอปนย ตรรกศาสตรของประพจน ตารางแสดงคาความจรง การวเคราะหคาความจรง กฎการแทนท ระเบยบวธของการนรนย การพสจนโดยการอนมาน ตรรกศาสตรของขอความบงปรมาณ ตรรกศาสตรของขอความสมพนธ ระบบคณตศาสตร วธการพสจนทางคณตศาสตร พชคณตบลนและการประยกต

MATH 2103 ตรรกศาสตรเชงคณตศาสตร 3(3-0-6) Introduction to Mathematical Logic วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการ คณตศาสตร ก า ร อ า ง เ ห ต ผ ล แ บ บ น ร น ย แ ล ะ อ ป น ย ตรรกศาสตรของประพจน กฎการแทนท ระเบยบวธของการนรนย ตรรกศาสตรของขอความบงปรมาณ ตรรกศาสตรของขอความสมพนธ วธการพสจนทางคณตศาสตร พชคณตบลน และการประยกต


MATH 2201 คณตศาสตรสาหรบคร 1 3(3-0-6) Mathematics for Teachers 1 แ น ว ค ด ท ก ษ ะ แ ล ะ ก ร ะ บ ว น ก า ร ท า งคณตศาสตร โดยเนนความสมพนธและความเชอมโยงของเนอหาคณตศาสตรระดบประถมศกษาในเรอง จานวนและการดาเนนการ เศษสวน ทศนยม เรขาคณตเบองตน พชคณตเบองตน และการวด

เปนรายวชาทไดพฒนาขนมาใหมเพอใหผเรยนไดมความรความเขาใจในเนอหาคณตศาสตรระดบประถมศกษา

198198

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 2202 คณตศาสตรสาหรบคร 2 3(3-0-6)

Mathematics for Teachers 2 แนวคด ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร

โดย เ นนความสมพน ธและความเ ช อมโยงของ เน อหาคณตศาสตรระดบมธยมศกษาในเรอง ความคดรวบยอดเกยวกบจานวน เลขฐาน เซต ตรรกศาสตรเบองตน ตรโกณมตเบองตน ฟงกชนเลขชกาลง ฟงกชนลอการทม และจานวนเชงซอน

เปนรายวชาทไดพฒนาขนมาใหมเพอใหผเรยนไดมความรความเขาใจในเนอหาคณตศาสตรระดบมธยมศกษา

MATH 2203 กจกรรมคายคณตศาสตร 3(3-0-6) Activities for Mathematics Camp การจดคายคณตศาสตร กจกรรมนนทนา การคายคณตศาสตร เกมคณตศาสตร และการฝกจดคายคณตศาสตรจากสถานการณจาลอง และสถานทจรง

เปนรายวชาทพฒนาขนใหม เพอใหนกศกษามคณลกษณะตามทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

199 199

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6) Linear Algebra 1 ระบบสมการเชงเสน เมทรกซและการดาเนนการบนเมทรกซ ดเทอรมแนนต เวกเตอร ปรภมเวกเตอร ปรภมผลคณภายใน การแปลงเชงเสน คาเจาะจงและเวกเตอรเจาะจง การประยกต

MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6) Linear Algebra 1 ระบบสมการเชงเสนและการดาเนนการขนมลฐาน เมทรกซและการดาเนนการบนเมทรกซ ดเทอรมแนนต เวกเตอร ปรภมเวกเตอร ปรภมผลคณภายใน การแปลงเชงเสน คาเฉพาะและเวกเตอรเฉพาะ และการประยกต


MATH 2302 พชคณตเชงเสน 2 3(3-0-6) Linear Algebra 2 Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 การแปลงเมทรกซใหเปนเมทรกซทแยงมม รปแบบบญญต ฟงกชนเชงเสนและปรภมคกน รปแบบเชงเสนค รปแบบกาลงสอง รปแบบเฮอรมเทยน ปรภมผลคณภายใน

MATH 2302 พชคณตเชงเสน 2 3(3-0-6) Linear Algebra 2 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา

MATH 2301 พชคณตเชง เสน 1 การแปลงเมทรกซใหเปนเมทรกซทแยงมม รปแบบบญญต ฟงกชนเชงเสนและปรภมคกน รปแบบเชงเสนค รปแบบกาลงสอง รปแบบเฮอรมเทยน และปรภมผลคณภายใน

ไมมการปรบปรงแกไข

200200

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 2401 แคลคลส 3 3(3-0-6) Calculus 3 Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1402 แคลคลส 2

ปรภม 2 มต พกดเชงขว สมการองตวแปรเสรม เวกเตอร ปรภม 3 มต สมการผวกาลงสองและเรขาคณตวเคราะห 3 มต พกดทรงกลมและทรงกระบอก อนทกรลฟงกชนหลายตวแปรและการประยกต

MATH 2401 แคลคลส 3 3(3-0-6) Calculus 3 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1402 แคลคลส 2

ปรภมยคลด เวกเตอร พกดเชงขว ระบบพกด อนพนธของฟงกชนหลายตวแปร อนพนธระบทศทาง การประยกตของอนพนธของฟงกชนหลายตวแปร ปรพนธหลายชน และการประยกต


MATH 2501 เรขาคณตเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Geometry Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1101 หลกการคณตศาสตร ระบบสจพจน เรขาคณตแบบยคลด มม เสนขนาน รปสามเหลยมเทากนทกประการ รปสามเหลยมคลาย พนท ทรงตน แนะนาเรขาคณตนอกแบบยคลด

MATH 2501 เรขาคณตเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Geometry วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการ คณตศาสตร ระบบสจพจน เรขาคณตแบบยคลด มม เสนขนาน รปสามเหลยมสมภาค รปสามเหลยมคลาย วงกลม พนท


201 201

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 2702 การสรางตวแบบเชงคณตศาสตรเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Mathematic Modeling Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1401 แคลคลส 1 ขนตอนและเทคนคในการสรางตวแบบทางคณตศาสตรเพอการแกปญหาดานตาง ๆ การวเคราะหปญหา การกาหนดนยทวไป การตรวจสอบนยทวไป การสรปเปนตวแบบ การแปลความหมายของคาตอบ

MATH 2702 การสรางตวแบบเชงคณตศาสตรเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Mathematics Modeling วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1401 แคลคลส 1 การสรางตวแบบจาลอง การจาแนกตวแบบ การ เกบรวบรวม ขอมล และการ ว เคราะ ห ขอม ล ต วแบบตอเนอง ตวแบบไมตอเนอง การสรางตวแบบของอตราการเปลยนแปลง และการสรางตวแบบของสมการเชงอนพนธ

ปรบคาอธบายรายวชาใหมความเหมาะสมมเนอหาสาระทหลกสตรตองการ

MATH 3101 ทฤษฎจานวน 3(3-0-6) Number Theory Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1101 หลกการคณตศาสตร การหารลงตว จานวนเฉพาะ สมภาค ทฤษฎบทสวนตกคางกาลงสอง สมการไดโอแฟนไทน ฟงกชนของออยเลอร สญลกษณของเลอชองดร บทตงของเกาส สญลกษณของยาโคบ

MATH 3101 ทฤษฎจานวน 3(3-0-6) Number Theory วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการ คณตศาสตร การหารลงตว จานวนเฉพาะ สมภาค ทฤษฎบทสวนตกคางกาลงสอง สมการไดโอแฟนไทน ฟงกชนของออยเลอร สญลกษณของเลอชองดร บทตงของเกาส และสญลกษณของยาโคบ


202202

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 3102 ทฤษฎเซต 3(3-0-6) Set Theory Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1101 หลกการคณตศาสตร เซต ความสมพนธ ฟงกชน อนดบ เซตจากดและเซตอนนต จานวนธรรมชาต จานวนเชงการนบ จานวนเชง อนดบท

MATH 3102 ทฤษฎเซต 3(3-0-6) Set Theory วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการ คณตศาสตร เซต ความสมพนธ ฟงกชน อนดบ เซตจากด เซตอนนต จานวนธรรมชาต จานวนเชงการนบ และจานวนเชงอนดบท


MATH 3201 ภาษาองกฤษสาหรบคณตศาสตร 3(3-0-6) English for Mathematics ภาษา อ งกฤษส าห ร บ ง าน ว ช ากา รทา งคณตศาสตร ศพทวชาการทางคณตศาสตร หลกการและเทคนคการอานเอกสารทางวชาการภาษาองกฤษทางคณตศาสตร การเขยนและการนาเสนองานทางคณตศาสตรทเปนภาษาองกฤษ

เปนรายวชาทพฒนาขนใหม เพอใหนกศกษามทกษะทางดานภาษาองกฤษเพอใชในการเรยนการสอน

203 203

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 3301 พชคณตนามธรรม 1 3(3-0-6) Abstract Algebra 1 Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1101 หลกการคณตศาสตร ความรพนฐาน กรป รง อนทกรลโดเมน ฟลต

MATH 3301 พชคณตนามธรรม 1 3(3-0-6) Abstract Algebra 1 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการ คณตศาสตร กรป รง อนทกรลโดเมน ฟลด และการประยกต


MATH 3302 ทฤษฎสมการ 3(3-0-6) Theory of Equations สมการพหนาม สมบตของสมประสทธและรากของสมการ สมการกาลงสอง สมการกาลงสาม สมการกาลงส การประมาณรากสมการ

MATH 3302 ทฤษฎสมการ 3(3-0-6) Theory of Equations สมการพหนาม สมบตของสมประสทธและรากของสมการ สมการกาลงสอง สมการกาลงสาม สมการกาลงส และการประมาณรากสมการ


MATH 3303 ทฤษฎกงกรป 3(3-0-6) Semigroup Theory วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการคณตศาสตร สมบตมลฐานของกงกรป กงกรปผลหาร ไอดล ความสมพนธของกรน กงกรปปรกต กงกรปผกผน และกงกรป 0 – เชงเดยวบรบรณ

เปนรายวชาทพฒนาขนเพอใหผเรยนไดมพนฐานสาหรบการเรยนตอในระดบสง

204204

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 3401 แคลคลสขนสง 3(3-0-6) Advanced Calculus Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 2401 แคลคลส 3 อนทกรลตามเสน อนทกรลตามผว ฟงกชนแกมมาและบตา ทฤษฎบทของกรน อนกรมฟเรยร ผลการแปลงฟเรยร บทนาสแคลคลสของการแปรผน

MATH 3401 แคลคลสขนสง 3(3-0-6) Advanced Calculus วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 2401 แคลคลส 3 ปรพนธตามเสน ปรพนธตามผว ทฤษฎบทปรพ น ธ ฟ ง ก ช นแกมมาและ บตา ทฤษฎบทของกร น อนกรมฟเรยร ผลการแปลงฟเรยร และบทนาสแคลคลส ของการแปรผน


MATH 3402 สมการเชงอนพนธสามญ 3(3-0-6) Ordinary Differential Equations Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1402 แคลคลส 2 ธรรมชาตและการเกดสมการเชงอนพนธ สมการเชงอนพนธอนดบหนง และการประยกต สมการเชงเสนอนดบ n ระบบของสมการเชงเสน การแปลงของลาปลาซ

MATH 3402 สมการเชงอนพนธสามญ 3(3-0-6) Ordinary Differential Equations วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1402 แคลคลส 2 สมการเชงอนพนธอนดบหนง สมการเชง

อนพนธอนดบสอง สมการเชงอนพนธอนดบสงและการประยกต สมการเชงเสนทมสมประสทธเปนตวแปร ระบบสมการเชงอนพนธ เชงเสน ผลการแปลงลาปลาซและการประยกต อนกรมฟเรยร ปญหาคาขอบ และสมการเชงอนพนธยอยเบองตน

205 205

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 3403 สมการเชงอนพนธยอย 3(3-0-6) Partial Differential Equations Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1402 แคลคลส 2 ความรพนฐานเกยวกบสมการเชงอนพนธยอย สมการอนดบหนง สมการอนดบสอง ลกษณะเฉพาะและปญหาของโคซ สมการลาปลาซ สมการไฮเปอรโบลกมตสง สมการอ ล ล ป ต ก อ น ด บ ส ง ท ม ส ม ป ร ะ ส ท ธ เ ป น ค า ค ง ต ว สมการพาลาโบลก

MATH 3403 สมการเชงอนพนธยอย 3(3-0-6) Partial Differential Equations วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา

MATH 1402 แคลคลส 2 และ MATH 3402 สมการ เชงอนพนธสามญ ความรพนฐานเกยวกบสมการเชงอนพนธยอย สมการเชงอนพนธยอยอนดบหนง สมการเชงอนพนธยอยอนดบสอง การหาผลเฉลยของปญหาคาขอบเขตชนดเอกพนธและไมเอกพนธ การแปลงลาปลาซและการแกปญหาคาข อบ เ ข ต โ ด ย ใ ช ก า ร แปล ง ล าปล าซ อน ก ร มฟ เ ร ย ร และการแปลงฟเรยร


206206

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 3404 ระเบยบวธเชงตวเลข 3(3-0-6) Numerical Method การประมาณและคาคลาดเคลอน ผลเฉลยของสมการไมเชงเสน การประมาณและการประมาณคาในชวง ระเบยบวธโดยตรงสาหรบการแกระบบสมการเชงเสน ระเบยบวธทาซาสาหรบระบบสมการและปญหาคาเฉพาะ แคลคลสเชงตวเลข ผลเฉลยของสมการเชงอนพนธสามญและปญหาคาขอบ

MATH 3404 ระเบยบวธเชงตวเลข 3(3-0-6) Numerical Method

การวเคราะหความคลาดเคลอน ผลเฉลยของสมการไ ม เ ช ง เ สน ผลเฉลยของระบบสมการ เ ช ง เ สน การประมาณคาในชวง การประมาณคากาลงสองนอยทสด อนพนธและปรพนธเชงตวเลข และผลเฉลยเชงตวเลขของสมการเชงอนพนธ


MATH 3405 ตวแปรเชงซอน 3(3-0-6) Complex Variable

Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 2401 แคลคลส 3

ฟงกชนของตวแปรเชงซอน ฟงกชนวเคราะห สมการโค ช-ไ รมน น ฟ ง กช น ชก า ล ง ฟ ง กช นฮาร โม นค การอนทกรลตามทางเดน อนกรมกาลง ฟงกชนตรโกณมตเชงซอน ทฤษฎบทของโคช และการประยกต

MATH 3405 ตวแปรเชงซอน 3(3-0-6) Complex Variable

วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 2401 แคลคลส 3

ระบบจานวนเชงซอน ฟงกชนของตวแปรเชงซอน การหาอนพนธ ฟงกชนวเคราะห การหาปรพนธเชงซอน อนกรมก า ลง อนกรมลอเรนต ทฤษฎบทสวนตกคาง และการประยกต และการสงคงรป


207 207

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 3502 วยตคณต 3(3-0-6) Discrete Mathematics เซตและตรรกศาสตร อปนยเชงคณตศาสตร การเวยนเกด ฟงกชนโพเซต ขนตอนวธการนบ สมประสทธ ทวนาม ทฤษฎรงนกพราบ ทฤษฎกราฟ กราฟของออยเลอร ตนไม ขายงาน พชคณตบลน

MATH 3502 วยตคณต 3(3-0-6) Discrete Mathematics เ ซ ต คว ามส มพ น ธ ฟ ง ก ช น อ ป น ย เ ช งคณตศาสตร การนบ ทฤษฎบททวนาม หลกการรงนกพราบ ฟงกชนกอกาเ นด ความสมพนธเ วยนเกด ทฤษฎกราฟ กราฟตนไม พชคณตบลน และการประยกต


MATH 3503 ปรภมองระยะทาง 3(3-0-6) Metric Spaces Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1402 แคลคลส 2 เซตและฟงกชน ปรภมองระยะทาง เซตเปด เซตปด จดภายใน จดขอบ ยานใกลเ คยง เมตรกสมมล ลาดบลเขา ความตอเนอง ปรภมสมบรณ ปรภมทอพอโลยเบองตน

MATH 3503 ปรภมองระยะทาง 3(3-0-6) Metric Spaces วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1402 แคลคลส 2 เซตและฟงกชน ปรภมองระยะทาง เซตเปด เซตปด จดภายใน จดขอบ ยานใกลเคยง เมตรกสมมล ลาดบลเขา ความตอเนอง ปรภมบรบรณ และปรภมเชงทอพอโลยเบองตน


208208

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 3601 กาหนดการเชงเสน 3(3-0-6) Linear Programming พนฐานทางคณตศาสตรเกยวกบการกาหนดการเชงเสน ปญหากาหนดการเชงเสน ผลเฉลยโดยกราฟ ระเบยบวธซมเพลกซ ปญหาคเสมอกน สภาวะเสอมคลาย กาหนดการเชงจานวนเตม การประยกตของกาหนดการเชงเสน เชน ปญหา การขนสง ปญหาการจดงาน

MATH 3601 กาหนดการเชงเสน 3(3-0-6) Linear Programming พ น ฐ า นท า ง ค ณ ตศ า สต ร เ ก ย ว ก บ ก า รกาหนดการเชงเสน ปญหากาหนดการเชงเสน การหาผลเฉลยโดยกราฟ ระเบยบวธซมเพลกซ ปญหาคเสมอกน สภาวะเสอมคลาย กาหนดการเชงจานวนเตม และการประยกตของกาหนดการเชงเสน เชน ปญหาการขนสง ปญหาการจดงาน


MATH 3602 คณตศาสตรประกนภย 3(3-0-6) Actuarial Mathematics ทฤษฎและหลกเกณฑเกยวกบการประกนภย ทฤษฎ เ ก ยว ของกบความนาจะ เ ปนของการประกนภ ย ความหมายและลกษณะของการประกนชวต และการประกนภยอนๆ ความนาจะเปนของการมชวตและการตาย การคดดอกเบย ตารางมรณะ คารายป การคานวณคาเบยประกนแบบตาง ๆ เงนสารองประกนชวต

MATH 3602 คณตศาสตรประกนภย 3(3-0-6) Actuarial Mathematics หลกเบองตนเกยวกบการประกนภย ทฤษฎทเกยวของกบความนาจะเปนของการประกนภย ประเภทของการประกน การคดดอกเบย ตารางมรณะ คารายป และการคานวณคาเบยประกนแบบตาง ๆ

ปรบคาอธบายรายวชาเพอใหมเนอหาสาระตามทหลกสตรตองการ

209 209

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 3603 ทฤษฎเกม 3(3-0-6) Game Theory Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 3601 กาหนดการเชงเสน นยาม ยทธวธ สมดล เกมผลบวกเปนศนย รปแบบปกต ทฤษฎมนแมกซ ยทธวธทดทสด เกมสมมาตร การใชโปรแกรมเชงเสน ทฤษฎยตลต เกม n – คน เกมในรปแบบทกวางขวาง

MATH 3603 ทฤษฎเกม 3(3-0-6) Game Theory วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 3601 กาหนดการเชงเสน นยาม ยทธวธ สมดล เกมผลบวกเปนศนย รปแบบปกต ทฤษฎมนแมกซ ยทธวธทดทสด เกมสมมาตร การใชโปรแกรมเชงเสน ทฤษฎยตลต เกม n – คน และเกม ในรปแบบทกวางขวาง


MATH 3604 การสรางแบบจาลองและการจาลอง สถานการณ 3(3-0-6) Modeling and Simulation Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1402 แคลคลส 2 ศกษาการสรางแบบจาลองสาหรบแบบจาลอง วยต และแบบจาลองตอเนอง โดยใชความรทางคณตศาสตรในการแปลความหมายของคาตอบ และจาลองสถานการณ

MATH 3604 การสรางแบบจาลองและการจาลอง สถานการณ 3(3-0-6) Modeling and Simulation วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 2702 การสรางตวแบบเชงคณตศาสตรเบองตน แบบจาลองและการจาลองสถานการณ การวเคราะหแบบจาลองตอเนองและแบบจาลองไมตอเนอง การประยกตแบบจาลอง และแบบจาลองเชงกราฟ

ปรบคาอธบายรายวชาใหมความเหมาะสม มเนอหาสาระตามทหลกสตรตองการ

210210

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 3702 คอมพวเตอรชวยสอนคณตศาสตร 3(2-2-5) Computer Assisted Instruction in Mathematics การใชโปรแกรมสาเรจรปสรางบทเรยนคณตศาสตร เพอใชศกษาสวนบคคลและเพอสอนในชน

MATH 3702 คอมพวเตอรชวยสอนคณตศาสตร 4(3-2-7) Computer Assisted Instruction in Mathematics การใชโปรแกรมสาเรจรปทางคณตศาสตรเพอศกษาสวนบคคล และการผลตสอสาหรบสอนในชน

ยายจากเอกบงคบมาเปนเอกเลอก

MATH 4301 พชคณตนามธรรม 2 3(3-0-6) Abstract Algebra 2 Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 3301 พชคณตนามธรรม 1 ทฤษฎกรปเบองตน ไอดล ยคลเดยนโดเมน โพลโนเมยลรง ฟลดภาคขยาย ทฤษฎบทของกาลว

MATH 4301 พชคณตนามธรรม 2 3(3-0-6) Abstract Algebra 2 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 3301 พชคณต นามธรรม 1 ท ฤ ษ ฎ ร ง ไ อ ด ล ย ค ล เ ด ย น โ ด เ ม น โพลโนเมยลรง ฟลดภาคขยาย และทฤษฎบทของกาลว


211 211

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 4401 การวเคราะหเชงจรงเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Real Analysis Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1101 หลกการคณตศาสตรและMATH 1402 แคลคลส 2 เซตและฟงกชน ระบบจานวนจรง สมบตความบรบรณของเซตจานวนจรง ทอพอโลยบนเสนจานวนจรง ลาดบ ลมตซพเรยร ลมตอนฟเรยร ลมตและความตอเนอง อนพนธ อนทกรล

MATH 4401 การวเคราะหเชงจรงเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Real Analysis วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการ คณตศาสตร และ MATH 1402 แคลคลส 2 เซตและฟงกชน ระบบจานวนจรง สมบตความบรบรณของเซตจานวนจรง ทอพอโลยบนเสนจานวนจรง ลาดบและอนกรม ลมตซพเรยร ลมตอนฟเรยร ลมตและความตอเนอง อนพนธ และอนทกรล

ไดปรบคาอธบายรายวชาโดยไดเพมเตมเนอหา

MATH 4402 การวเคราะหจานวนเชงซอน 3(3-0-6) Complex Analysis Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 2401 แคลคลส 3 ศกษาและวเคราะหเกยวกบจานวนเชงซอน ฟงกชนเชงวเคราะห การหาอนพนธ การอนทเกรต ทฤษฎบทของโคช สตรอนทกรลของโคช อนกรมอนนต การสงคงแบบ

MATH 4402 การวเคราะหเชงซอนเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Complex Analysis วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 2401 แคลคลส 3 ศกษาและวเคราะหเกยวกบจานวนเชงซอน ฟงกชนเชงวเคราะห การหาอนพนธ การอนทเกรต ทฤษฎบทของโคช สตรอนทกรลของโคช อนกรมอนนต และการสงคงแบบ


212212

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 4403 การวเคราะหเชงเวกเตอร 3(3-0-6) Vector Analysis Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 2401 แคลคลส 3 พชคณตของเวกเตอร ปรภมเวกเตอร อนพนธ และอนทกรลของเวกเตอร แนะนาการวเคราะหแบบเทนเซอร

MATH 4403 การวเคราะหเชงเวกเตอร 3(3-0-6) Vector Analysis วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 2401 แคลคลส 3 พชคณตของเวกเตอร ปรภมเวกเตอร อนพนธ อนทกรลของเวกเตอร และแนะนาการวเคราะหแบบเทนเซอร


MATH 4404 การวเคราะหเชงตวเลข 3(3-0-6) Numerical Analysis อนกรม เท เลอร การประมาณคาและ คาคลาดเคลอนของอนกรมเทเลอร คาคลาดเคลอนของการหาคารากของสมการ การประมาณคาเบองตน การหาคาเชงตวเลขของการหาปรพนธและการหาอนพนธ การหารากของระบบสมการเชงเสน การหาผลเฉลยเชงตวเลข ของสมการหนงตวแปร

MATH 4404 การวเคราะหเชงตวเลข 3(3-0-6) Numerical Analysis

วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 3404 ระเบยบวธเชง ตวเลข การวเคราะหความคลาดเคลอน การวเคราะห

ผลเฉลยของสมการไมเชงเสน การวเคราะหคาคลาดเคลอนผลเฉลยของระบบสมการเชงเสน ความคลาดเคลอนของ การประมาณคาในชวงและการประมาณคากาลงสองนอยทสด การวเคราะหคาคลาดเคลอนของอนพนธและปรพนธเชงตวเลข และการวเคราะหผลเฉลยเชงตวเลขของสมการเชงอนพนธ

ปรบปรงคาอธบายรายวชาใหมความสอดคลองกบศาสตรสาขาคณตศาสตร และไดเพมใหมวชาบงคบกอน

213 213

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 4501 เรขาคณตนอกแบบยคลด 3(3-0-6) Non-Euclidean Geometry เรขาคณตนอกแบบยค ลด เรขาคณตเ ช งไฮเพอรโบลา เรขาคณตเชงวงร เรขาคณตทรงกลม ความคลองจองของเรขาคณตนอกแบบยคลด


MATH4502 เรขาคณตเชงภาพฉาย 3(3-0-6) Projective Geometry มโนภาพเบองตนของเรขาคณตเชงภาพฉาย ทวภาวะเชงภาพฉาย ความสมพนธฮารโมนก ภาคตดกรวย ทฤษฎบทปาสกาล ขว และเชงขว พนผวกาลงสอง เรขาคณตองระยะทาง


214214

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH4503 เรขาคณตเชงอนพนธ 3(3-0-6) Differential Geometry Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 2401 แคลคลส 3และ MATH 3402 สมการเชงอนพนธสามญ ฟงกชนเวกเตอรของตวแปรเดยว ทฤษฎของเสนโคง ฟงกชนเวกเตอรของตวแปรเวกเตอร ทฤษฎของพนผว การวเคราะหเทนเซอร


MATH 4504 ทฤษฎกราฟเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Graph Theory Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 1101 หลกการคณตศาสตร บทนา การกาเนดกราฟ บทนยามกราฟและสมบตของกราฟ กราฟเชงเดยว การสมสณฐานรอยเดมและวถ กราฟตนไม การหาจานวนตนไม การประยกต ออยเลอรเรยนกราฟ ฮามลโทเนยล ไดกราฟ พลานารกราฟ การระบายสกราฟ โครมาตคนมเบอร

MATH 4504 ทฤษฎกราฟเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Graph Theory วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1101 หลกการ คณตศาสตร จดกาเนดทฤษฎกราฟ บทนยามของกราฟและสมบตของกราฟ กราฟตนไม ออยเลอรเรยนกราฟและฮามลโทเนยลกราฟ กราฟเชงระนาบ และการระบายสกราฟ


215 215

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 4505 ทอพอโลยเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Topology Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 3503 ปรภมองระยะทาง ปรภมเชงทอพอโลย ยานใกลเคยง สวนปดคลม จดภายใน จดลมต จดขอบ ปรภมยอย ฟงกชนตอเนอง สจพจน การแยกกน ความกระชบ และความเชอมโยง

MATH 4505 ทอพอโลยเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Topology วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 3503 ปรภมอง ระยะทาง ปรภมเชงทอพอโลย ยานใกลเคยง สวนปดคลม จดภายใน จดลมต จดขอบ ปรภมยอย ฟงกชนตอเนอง สจพจนการแยกกน ความกระชบ และความเชอมโยง


MATH 4601 ทฤษฎรหส 3(3-0-6) Coding Theory Pre – requisite ตองสอบผานรายวชาดงตอไปนมากอน MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 รห ส เบ อ ง ต น รห ส เ ช ง เ ส น รห ส ไซค ลก รหสฮามมง รหสเพอรเฟคท รหสพหนาม การเขารหสและการถอดรหส การตรวจจบและแกไขแบบคลาดเคลอน

MATH 4601 ทฤษฎรหส 3(3-0-6) Coding Theory วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 รหส เบ อง ตน รหส เ ช ง เ สน รหส ไซค ลก รหสฮามมง รหสเพอรเฟคท รหสพหนาม การเขารหสและการถอดรหส และการตรวจจบและแกไขแบบคลาดเคลอน


216216

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 4602 ทฤษฎการหาคาทเหมาะสมทสดและการ ประยกต 3(3-0-6) Optimization Theory and Applications Pre – requisite ตองสอบผานรายวชา ดงตอไปนมากอน MATH 3601 กาหนดการเชงเสน วธพนฐานในการหาคาเหมาะสมทสดของฟงกชนตวแปรเดยวและตวแปรหลายทฤษฎ และเทคนคการแกไขปญหาในกาหนดการเชงเสน และกาหนดไมเชงเสน ตวอยางการหาคาเหมาะสมทสดและการประยกต

MATH 4602 ทฤษฎการหาคาทเหมาะสมทสดและการ ประยกต 3(3-0-6) Optimization Theory and Applications วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 3601 กาหนดการ เชงเสน วธ พนฐานในการหาคาเหมาะสมทสดของฟงกชนตวแปรเดยวและตวแปรหลายทฤษฎ เทคนคการแกไขปญหาในกาหนดการเชงเสนและกาหนดการไมเชงเสน และตวอยาง การหาคาเหมาะสมทสดและการประยกต


MATH 4603 ทฤษฎการควบคม 3(3-0-6) Control Theory Pre – requisite ตองสอบผานรายวชา ดงตอไปนมากอน MATH 1402 แคลคลส 2 ระบบการควบคมเบองตน การสรางแบบจาลองของระบบ ผลตอบสนองทางเวลาการวเคราะหเสถยรภาพ และคาความคลาดเคลอน

ไดตดรายวชานออกเนองจากเปนรายวชาทไมเคยเปดสอน

217 217

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล MATH 4604 ทฤษฎสนคาคงคลง 3(3-0-6) Inventory Theory ทฤษฎสนคาคงคลง ระบบปรมาณการสงคงท ระบบรอบเวลาการสงคงท และระดบบรการตามรอบทเหมาะสมสาหรบวสดทเกบไดอยางตอเนอง เทคนคในการควบคมสนคาคงคลง และการบรหาร


MATH 4901 สมมนาทางคณตศาสตร 3(3-0-6) Seminar in Mathematics สมมนาในเรองทนกศกษาสนใจ ใหอยในดลยพนจของผสอน

MATH 4901 สมมนาทางคณตศาสตร 1(1-0-2) Seminar in Mathematics

การนาเสนอบทความทางวชาการในสาขาคณตศาสตรจากวารสารวชาการเพอการอภปราย


MATH 4902 การศกษาเอกเทศ 3(250) Individual Study เรองพเศษทางคณตศาสตรทกาลงเปนทสนใจรวมกนระหวางนกศกษากบอาจารย

MATH 4902 การศกษาเอกเทศ 3(250) Individual Study เรองพเศษทางคณตศาสตรทสนใจรวมกนระหวางนกศกษากบอาจารย


218218

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 1102 สถตเพอการวจยทางวทยาศาสตร

3(3-0-6) Statistics for Scientific Research แนวความคดและระเบยบวธทางสถต รปแบบการว จยทาง วทยาศาสตร การใ ชสถ ต ในการวจยทางวทยาศาสตร สถตพรรณนา การนาเสนอขอมล เครองมอ และ การตรวจสอบคณภาพเครองมอรวบรวมขอมล การเลอกตวอยาง การทดสอบสมมตฐานเกยวกบคาเฉลย การทดสอบสมมตฐานเกยวกบคาความแปรปรวน การทดสอบสมมตฐานเกยวกบคาสดสวน การทดสอบสมมตฐานเกยวกบขอมลทอยในรปความถ การวเคราะห ความแปรปรวน การวเคราะหการถดถอยเชงเสนตรงและสหสมพนธอยางงาย มการฝกทกษะเชงปฏบตการเกยวกบการประมวลผลดวยเครองคานวณระดบสง การแปลผลขอมลจาก ผลการวเคราะหขอมลจากโปรแกรมสาเรจรป และการนาเสนอขอมล


219 219

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 1201 การจดการและการเกบรวบรวมขอมล

ทางสถต 3(2-2-5) Statistical Data Collection and Management สถตและความสาคญของสถต ขอมล การไดมาของขอมลโดยวธการสารวจ การทดลอง การจาลอง และการคนคนจากฐานขอมล วธการเกบรวบรวมขอมลทางสถต การตรวจสอบคณภาพของขอมล การประมวลผล การจดการและการวเคราะหขอมลเบองตนทางสถต การสรปผลและการนาเสนอขอมล


220220

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 2201 สถตวเคราะห 3(3-0-6) Statistical Analysis แนวความคดและระเบยบวธทางสถต สถตพรรณนา การรวบรวมขอมล การนาเสนอขอมล การวเคราะหขอมล และการสรปผล ตวแปรสมและการแจกแจงความนาจะเปนของตวแปรสม การแจกแจงทวนาม การแจกแจงปวสซอง การแจกแจงปรกต การประมาณการแจกแจงทวนามและปวสซองดวยการแจกแจงปรกต ทฤษฎ ตวอยางสม การแจกแจงท ไคกาลงสอง และเอฟ การประมาณคาพารามเตอรและการทดสอบสมมตฐาน เกยวกบคาเฉลย สดสวน และความแปรปรวนของประชากรหนงกลมและสองกลมการทดสอบภาวะสารปสนทด การทดสอบความเปนอสระ การทดสอบความเทากนของสดสวน k ประชากร การทดสอบความเทากนของความแปรปรวนโดยใชสถตไคกาลงสอง การวเคราะหความแปรปรวนทางเดยวและสองทาง การวเคราะหการถดถอยเชงเสนเชงเดยว และสหสมพนธเชงเดยว และการฝกปฏบตการใชโปรแกรมประยกตทางสถต

ไดตดรายวชานออก เนองจากใหสอดคลองกบโครงสรางหลกสตรตาม มคอ.1

221 221

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 2202 สถตคณตศาสตร 1 3(3-0-6) Mathematical Statistics 1 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1402 แคลคลส 2 ความนาจะเปน ตวแปรสมและการแจกแจงความนาจะเปน คาคาดหมายของตวแปรสม โมเมนตและฟงกชนของโมเมนต การแจกแจงหนงตวแปรทสาคญ การแจกแจงรวมและการแจกแจงทางเดยว การแจกแจงทมเงอนไขและตวแปรสมอสระ ความแปรปรวนรวม โมเมนตรวมและฟงกชนทใหโมเมนตรวม คาคาดหมายแบบมเงอนไข การแจกแจงหลายตวแปรทสาคญ ฟงกชนของตวแปรสม ทฤษฎตวอยางสม และการแจกแจงของตวสถต กฎของเลขจานวนมากและทฤษฎลมตสสวนกลาง


222222

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 2203 วธวทยาการวจย 3(2-2-5) Research Methodology วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา STAT 2201 สถตวเคราะห ความหมายของการวจย ตรรกะของการวจย และวธการทางวทยาศาสตร กระบวนการวจย ปญหาวจย กรอบทฤษฏและสมมตฐานการวจย ตวแปรและการนยามตวแปร การวจยเชงปรมาณและการวจยเชงคณภาพ แบบการวจย การวเคราะหเครองมอวจย การเลอกตวอยาง การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมลและการแปลผล การเขยนรายงานการวจย และการนาเสนอผลงานวจย มการฝกปฏบตโครงการศกษาและจดทารายงาน


223 223

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 2204 สถตศาสตรไมองพารามเตอร 3(3-0-6) Nonparametric Statistics วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา STAT 2201 สถตวเคราะห การทดสอบสมมตฐานเกยวกบพารามเตอรตาง ๆ กรณประชากรหนงกลมประชากรมากกวาหนงทมความสมพนธกนและไมสมพนธกน โดยการทดสอบภาวะสารปสนทด การทดสอบการสม การวเคราะหความสมพนธ และวธการใชโปรแกรมประยกตทางสถตในการวเคราะห


224224

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 2301 การควบคมคณภาพเชงสถต 3(3-0-6) Statistical Quality Control วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา STAT 2201 สถตวเคราะห ศกษาระบบคณภาพการดาเนนงานตาง ๆ ระบบการประกนคณภาพ แนวคดของการควบคมคณภาพ การควบคมกระบวนการผลตเชงสถต แผนภมควบคมคณภาพแบบตาง ๆ การสมตวอยางเพอการยอมรบผลตภณฑ เทคนคการควบคมคณภาพอนๆ และวธการใชโปรแกรมประยกตทางสถตในการวเคราะห


225 225

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 2302 ประชากรศาสตร 1 3(3-0-6) Demography 1 แนวคดทางประชากรศาสตร ขอมลประชากร มาตรการทใชวดระดบภาวะเจรญพนธ ระดบการสมรส ระดบการเจบปวย และระดบภาวะการตาย ตารางชพ มาตรวดการกระจายตวของประชากร และการยายถน การประมาณคาประชากร และการฉายภาพประชากร


STAT 2303 ประชากรศาสตร 2 3(3-0-6) Demography 2 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา STAT 2302 ประชากรศาสตร 1 ขอมลทางประชากร การคานวณคาประมาณทางสถตตาง ๆเกยวกบประชากร การแปลความหมายตารางชพและการใชประโยชนจากตารางชพ การวเคราะหเกยวกบการเจรญพนธ การตาย การเจบปวย การยายถน และการฉายภาพประชากร


226226

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 2403 ความนาจะเปนและสถตเบองตน 3(3-0-6) Introduction to probability and statistics

ความนาจะเปน ตวแปรสม การแจกแจงความนาจะเปน คาคาดหมายทางคณตศาสตร การแจกแจงคาทไดจากตวอยาง หลกการประมาณคาพารามเตอร การทดสอบสมมตฐานสหสมพนธและการถดถอยเชงเสนเชงเดยว


STAT 3201 สถตคณตศาสตร 2 3(3-0-6) Mathematical Statistics 2 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา STAT 2202 สถตคณตศาสตร 1 การอนมานเชงสถต การประมาณคาแบบจด ตวประมาณคาทด การหาตวประมาณคาโดยวธโมเมนต วธภาวะนาจะเปนสงสดและวธของเบส การประมาณคาแบบชวงและวธหาชวงความเชอมน ทฤษฎการทดสอบสมมตฐานของนยแมนและเพยรสน การทดสอบทมอานาจสงสดในรปแบบเดยวกน การทดสอบอตราสวนภาวะนาจะเปนและการทดสอบ ไคกาลงสอง


227 227

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 3202 การวเคราะหการถดถอย 3(2-2-5) Regression Analysis วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา STAT 2201 สถตวเคราะห และ STAT 3201 สถตคณตศาสตร 2 ตวแบบการถดถอยเชงเสนเชงเดยว และขอสมมตทเกยวของ การประมาณคาพารามเตอรโดยวธกาลงสองนอยทสด การประมาณคาแบบชวงของสมประสทธการถดถอย การพยากรณ การทดสอบความมนยสาคญของสมประสทธการถดถอย การตรวจสอบความเหมาะสมของตวแบบเชงเสนและการแกปญหาของตวแบบ และตวแบบการการถดถอยพหคณ ตวแบบลดรป การใชตวแปรหนสาหรบตวแปรเชงคณภาพในการวเคราะหการถดถอย การสรางตวแบบทเหมาะสม การคดเลอกตวแปรวธตาง ๆ และฝกปฏบตการใชโปรแกรมประยกตทางสถต


228228

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 3204 การออกแบบการทดลอง 1 3(3-0-6) Experimental Design 1 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา

STAT 2202 สถตคณตศาสตร 2 และ STAT 3202 การวเคราะห การถดถอย

หลกการออกแบบการทดลอง แผนแบบการทดลองแบบสมสมบรณ การเปรยบเทยบเชงพหคณ แผนแบบบลอกสมสมบรณ แผนแบบจตรสลาตน แผนแบบการทดลองแฟคทอเรยล การตรวจสอบขอสมมตในการวเคราะหความแปรปรวน การแปลงขอมล การวเคราะหความแปรปรวนรวม และฝกปฏบตการใชโปรแกรมประยกตทางสถต


229 229

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 3220 ความนาจะเปนและสถต 3(3-0-6)

วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา MATH 1401 แคลคลส 1 แนวคด พนฐานเ ก ยวกบความนาจะ เปน การแจกแจงความนาจะเปน การแจกแจงแบบสมทสาคญ การประมาณคาชวงแหงความเชอมน การทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหความแปรปรวน การถดถอย คาสหสมพนธ การทดสอบไคสแควร และสถตไมองพารามเตอร

เปนรายวชาทพฒนาขนมาใหมเพอแทนรายวชาความนาจะเปนและสถตเบองตน

STAT 3302 การวเคราะหการตดสนใจ 3(3-0-6) Decision Analysis วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา STAT 3201 สถตเชง คณตศาสตร 2 เกมสและองคประกอบของปญหาการตดสนใจเชงสถต ทฤษฎของเบยส อรรถประโยชนของการตดสนใจ เกณฑการตดสนใจ การตดสนใจภายใตสภาวะทแนนอนและไมแนนอน ตารางผลตอบแทน แผนภาพอทธพล


230230

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 3303 เทคนคการพยากรณเชงสถต 3(3-0-6) Forecasting Techniques วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา STAT 2201 สถตวเคราะห เทคนคการพยากรณโดยใชขอมลเชงคณภาพ เทคนคการพยากรณโดยใชขอมลเชงปรมาณตาง ๆ เชนตวแบบการกรองแบบปรบได (Adaptive Model) ตวแบบบอกซและเจนกนส การวเคราะหการถดถอยของขอมลอนกรมเวลา การพยากรณและการตรวจสอบ และวธการใชโปรแกรมประยกตทางสถตในการวเคราะหขอมล


231 231

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 3304 การวจยดาเนนงาน 1 3(3-0-6) Operations Research 1 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา STAT 2202 สถตเชง คณตศาสตร 1 หลกการ เบ อ ง ตน เ ก ย วก บ โครงสร า ง และแบบจาลองทางคณตศาสตร การเลยนแบบทางสถต แถวคอย การแทนท การควบคมคลงพสด การวเคราะหขายงาน และการเขยนโปรแกรมเชงเสนเบองตน ตวแบบการกาหนดการเชงเสน การแกปญหากาหนดการเชงเสนโดยวธการ ซมเพลกซ ปญหาควบค กาหนดการพลวต ปญหาขนสง ปญหาการจดสรรงาน การวเคราะหขายงานดวย PERT และ CPM


232232

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 4301 การวเคราะหตวแปรเชงพหเบองตน 3(3-0-6) Introduction Multivariate Analysis วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา

STAT 3202 การวเคราะหการ ถดถอย และ STAT 3204 การออกแบบการทดลอง 1

การวเคราะหขอมลหลายตวแปร พชคณตของเมตรกซและเวคเตอรสม การแจกแจงแบบปกตของตวแปรเชงพห การเปรยบเทยบคาเฉลยของตวแปรเชงพห การวเคราะหความแปรปรวนหลายตวแปร การวเคราะหสหสมพนธคานอนคล การวเคราะหจาแนกประเภท การถดถอยโลจสตก และวธการใชโปรแกรมประยกตทางสถตในการวเคราะห


233 233

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล STAT 4304 การวจยดาเนนงาน 2 3(3-0-6) Operation Research 2 วชาบงคบกอน : ตองสอบผานรายวชา STAT 2202 สถตเชง คณตศาสตร 1 ทฤษฎเกมส ทฤษฏแถวคอย ตวแบบสนคาคงคลง การจาลองแบบปญหา


STAT 4305 สถตเพอการประเมนโครงการ 3(3-0-6) Statistics for Project Evaluation แนวคด หลกการ ทฤษฎ รปแบบและแนวทางประเมนโครงการ การพฒนา ตวบงชการประเมน เครองมอและการหาคณภาพเครองมอประเมน การจดเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การนาเสนอขอมล การรายงานผลการประเมนโครงการ และกรณศกษา การวเคราะหโครงการดานตาง ๆ


234234

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล 2. วชาการสอนวชาเอก CI 4643 วธสอนคณตศาสตร 1 3(2-2-5) Methods of Teaching in Mathematics 1 ศกษา วเคราะหหลกสตรและเอกสารประกอบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ในระดบชนประถมศกษา หลกการจดประสบการณการเรยนรปฏบตการทาแผนการจดการเรยนร การใชทรพยากร แหลงเรยนรและภมปญญาทองถนใหเหมาะสมกบการจดการเรยนรรปแบบตาง ๆ และใชสอ อปกรณและเครองมอพนฐานในการจดการเรยนร ฝกเขยนโครงงานวชาการ ทดลองสอนในชนเรยน ปฏบตการสอนในสถานศกษาเปนเวลา 1 สปดาห และนาผลการปฏบตการมาปรบปรงแกไข

CI 4643 วธสอนคณตศาสตร 1 3(2-2-5) Mathematics Teaching Methods 1 หลกสตรและเอกสารประกอบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ในระดบชนประถมศกษา หลกการจดประสบการณการเรยนร การใชทรพยากร แหลงเรยนรและภ มปญญาทองถนใหเหมาะสมกบการจดการเรยนรรปแบบตาง ๆ ทกษะการผลตและการใชสอ การใชอปกรณและเครองมอพนฐานในการจดการเรยนร ฝกเขยนแผนการจดการเรยนรและโครงงานคณตศาสตร การทดลองสอนในชนเรยน และการปฏบตการสอนในสถานศกษาเปนเวลา 1 สปดาห

ปรบปรงคาอธบายรายวชาบางสวน โดยการเพมทกษะการผลตสอ

235 235

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล CI 4644 วธสอนคณตศาสตร 2 3 (2-2-5) Teaching Practice in Mathematics 2 ศกษา ว เคราะหหลกสตรและเอกสารประกอบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรในระดบชนมธยมศกษาตอนตน หลกการจดประสบการณการเรยนร ปฏบตการทาแผนการจดการเรยนร การใชทรพยากร แหลงเรยนรและ ภมปญญาทองถนใหเหมาะสมกบการจดการเรยนรรปแบบตาง ๆ และใชสอ อปกรณและเครองมอพนฐานในการจดการเรยนร ฝกเขยนโครงงานวชาการ ทดลองสอนในชนเรยน ปฏบตการสอน ในสถานศกษาเปนเวลา 1 สปดาห และนาผลการปฏบตการมาปรบปรงแกไข

CI 4644 วธสอนคณตศาสตร 2 3 (2-2-5) Mathematics Teaching Methods 2 หลกสตรและเอกสารประกอบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ในระดบชนมธยมศกษาตอนตน หลกการจดประสบการณการเรยนร การใชทรพยากร แหลงเรยนรและภมปญญาทองถนใหเหมาะสมกบการจดการเรยนรรปแบบตาง ๆ ทกษะการผลตและการใชสอ การใชอปกรณและเครองมอพนฐาน ในการจดการเรยนร ฝกเขยนแผนการจดการเรยนรและโครงงานคณตศาสตร การทดลองสอนในชนเรยน และการปฏบตการสอนในสถานศกษาเปนเวลา 1 สปดาห


236236

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 เหตผล CI 4645 วธสอนคณตศาสตร 3 3 (2-2-5) Teaching Practice in Mathematics 3 ศกษา ว เคราะหหลกสตรและเอกสารประกอบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรในระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย หลกการจดประสบการณการเรยนร ปฏบตการทาแผนการจดการเรยนร การใชทรพยากร แหลงเรยนรและ ภมปญญาทองถนใหเหมาะสมกบการจดการเรยนรรปแบบตาง ๆ และใชสอ อปกรณและเครองมอพนฐานในการจดการเรยนร ฝกเขยนโครงงานวชาการ ทดลองสอนในชนเรยน ปฏบตการสอน ในสถานศกษาเปนเวลา 1 สปดาห และนาผลการปฏบตการมาปรบปรง แกไข

CI 4645 วธสอนคณตศาสตร 3 3 (2-2-5) Mathematics Teaching Methods 3 หลกสตรและเอกสารประกอบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ในระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย หลกการจดประสบการณการเรยนร การใชทรพยากร แหลงเรยนรและภมปญญาทองถนใหเหมาะสมกบการจดการเรยนรรปแบบตาง ๆ ทกษะการผลตและการใชสอ การใชอปกรณและเครองมอพนฐาน ในการจดการเรยนร ฝกเขยนแผนการจดการเรยนรและโครงงานคณตศาสตร การทดลองสอนในชนเรยน และการปฏบตการสอนในสถานศกษาเปนเวลา 1 สปดาห


237

ภาคผนวก ค ประวตและผลงานของอาจารยประจาหลกสตร

239

1. นายวรเชษฐ สมมะณ 1.1 ตาแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย 1.2 ประวตการศกษา

1.3 ผลงานทางวชาการ 1.3.1 ผลงานวจย บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการนานาชาต

W. Sommanee and K. Sangkhanan. (2017). The Regular Part of a Semigroup of Linear Transformations with Restricted Range. J. Austral. Math. Soc. Published online: 20 February 2017. 1 – 18.

B. Billhardt, E. Laysirikul, K. Sangkhanan, J. Sanwong and W. Sommanee. (2016). On R-unipotent semigroups with ΠL1 -embeddable band of idempotents. Semigroup Forum. 92(1). 228 – 241. B. Billhardt, K. Sangkhanan, J. Sanwong and W. Sommanee. (2015). On subsemigroups of direct powers of L1. Acta Math. Hung. 145. 26 – 45. 1.3.2 ตารา หนงสอ บทความทางวชาการ

ไมม

ระดบ คณวฒ สถาบนการศกษา ป พ.ศ. สาเรจการศกษา

ปรญญาเอก ปร.ด. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม 2558

ปรญญาโท วท.ม. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม 2549

ปรญญาตร ค.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม 2547

240

1.4 ประสบการณการทางาน พ.ศ.2549 – ปจจบน เปนอาจารยประจาภาควชาคณตศาสตรและสถต มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

1.5 ภาระงานสอน รหสวชา ชอวชา หนวยกต MATH 1101 หลกการคณตศาสตร 3(3-0-6) MATH 1401 แคลคลส 1 3(3-0-6) MATH 1402 แคลคลส 2 3(3-0-6) MATH 2102 ระบบจานวน 3(3-0-6) MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6) MATH 2401 แคลคลส 3 3(3-0-6) MATH 3102 ทฤษฎเซต 3(3-0-6) GSCI 1101 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

241

2. นายบญรตน เกษมพทกษพงค 2.1 ตาแหนงทางวชาการ รองศาสตราจารย 2.2 ประวตการศกษา

2.3 ผลงานทางวชาการ 2.3.1 ผลงานวจย บทความวจยตพมพวารสารวชาการในประเทศ

บญรตน เกษมพทกษพงค. (2556). ผลเฉลยบางสวนทเปนจานวนนบของ สมการ x2 – y2 = (x -y)3. พฆเนศวรสาร. ปท 9 ฉบบท 2 (น.1-6).

2.3.2 ตารา หนงสอ บทความทางวชาการ ไมม

2.4 ประสบการณการทางาน พ.ศ.2545–2547 รองผอานวยการสานกงานสงเสรมวชาการ มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม พ.ศ.2542–2545 รองผอานวยการสานกงานสงเสรมวชาการ มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

ระดบ คณวฒ สถาบนการศกษา ป พ.ศ. สาเรจ

การศกษา ปรญญาโท วท.ม. (การสอน

คณตศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม 2521

ปรญญาตร กศ.บ. (คณตศาสตร) วทยาลยวชาการศกษา(ประสานมตร) 2515

242

2.5 ภาระงานสอน รหสวชา ชอวชา หนวยกต MATH 1101 หลกการคณตศาสตร 3(3-0-6) MATH 1401 แคลคลส 1 3(3-0-6) MATH 2201 คณตศาสตรทวไป 3(3-0-6) MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6) MATH 2401 แคลคลส 3 3(3-0-6) MATH 3301 พชคณตนามธรรม 1 3(3-0-6) MATH 3701 โปรแกรมสาเรจรปทางคณตศาสตร 3(2-2-5) MATH 3702 คอมพวเตอรชวยสอนคณตศาสตร 3(2-2-5)

243

3. นางปวณา ถาแกว 3.1 ตาแหนงทางวชาการ อาจารย 3.2 ประวตการศกษา


ปวณา ถาแกว จกรกรช ถาแกว วเชษฐ สงหโต จฑามาส สขแยง และ วชรงค วงศนรกษ. (2560). กระบวนการพฒนาทกษะการแกปญหา ทางคณตศาสตรของนกศกษามหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม. พฆเนศวรสาร. ปท 13 ฉบบท 1 (น.13-25).


3.4 ประสบการณการทางาน พ.ศ.2549 – ปจจบน เปนอาจารยประจาภาควชาคณตศาสตรและสถต มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

3.5 ภาระงานสอน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต MATH 1101 หลกการคณตศาสตร 3(3-0-6) MATH 1401 แคลคลส 1 3(3-0-6) MATH 1201 คณตศาสตร 1 3(3-0-6)

ระดบ คณวฒ ชอสถาบน ป พ.ศ. สาเรจการศกษา

ปรญญาโท วท.ม. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม 2552

ปรญญาตร ค.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม 2548

244

MATH 2102 ระบบจานวน 3(3-0-6) MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6) MATH 2103 ตรรกศาสตรเชงคณตศาสตร 3(3-0-6) MATH 3102 ทฤษฎเซต 3(3-0-6) MATH 3502 วยตคณต 3(3-0-6) MATH 4504 ทฤษฎกราฟเบองตน 3(3-0-6) GSCI 1101 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

245

4. นายวเชษฐ สงหโต 4.1 ตาแหนงทางวชาการ อาจารย 4.2 ประวตการศกษา



3.3.2 ตารา หนงสอ บทความทางวชาการ ไมม 4.4 ประสบการณการทางาน พ.ศ.2549 – ปจจบน เปนอาจารยประจาภาควชาคณตศาสตรและสถต มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

4.5 ภาระงานสอน รหสวชา ชอวชา หนวยกต MATH 1111 คณตศาสตรสาหรบธรกจ 3(3-0-6) MATH 1201 คณตศาสตร 1 3(3-0-6) MATH 1204 คณตศาสตรสาหรบเศรษฐศาสตร 3(3-0-6)

ระดบ คณวฒ สถาบนการศกษา ป พ.ศ. สาเรจการศกษา

ปรญญาโท ศษ.ม. (คณตศาสตรศกษา) มหาวทยาลยเชยงใหม 2554

ปรญญาตร ค.บ. (คณตศาสตร) สถาบนราชภฏเพชรบรณ 2545

246

MATH 1401 แคลคลส 1 3(3-0-6) MATH 1609 คณตศาสตรสาหรบครประถม 3(3-0-6) MATH 3502 วยตคณต 3(3-0-6) CI 4643 วธสอนคณตศาสตร 1 3(2-2-5) CI 4644 วธสอนคณตศาสตร 2 3(2-2-5) ED 3801 การศกษาสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษา 1 1(1-2-3) ED 3802 การศกษาสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษา 2 1(1-2-3) GSCI 1101 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

247

5. นายจกรกรช ถาแกว 5.1 ตาแหนงทางวชาการ อาจารย 5.2 ประวตการศกษา

ระดบ คณวฒ สถาบนการศกษา ป พ.ศ. ทสาเรจการศกษา

ปรญญาโท วท.ม. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม 2552 ปรญญาตร คบ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม 2547 5.3 ผลงานทางวชาการ

3.3.1 ผลงานวจย บทความวจยตพมพวารสารวชาการในประเทศ



5.4 ประสบการณการทางาน

พ.ศ.2549 – ปจจบน เปนอาจารยประจาภาควชาคณตศาสตรและสถต มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

5.5 ภาระงานสอน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต MATH 1111 คณตศาสตรสาหรบธรกจ 3(3-0-6) MATH 1201 คณตศาสตร 1 3(3-0-6)

248

MATH 1202 คณตศาสตร 2 3(3-0-6) MATH 1401 แคลคลส 1 3(3-0-6) MATH 1609 คณตศาสตรสาหรบครประถม 3(3-0-6) MATH 2102 ระบบจานวน 3(3-0-6) MATH 2201 คณตศาสตรทวไป 3(3-0-6) MATH 2301 พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6) MATH 2501 เรขาคณตเบองตน 3(3-0-6) MATH 3102 ทฤษฎเซต 3(3-0-6) MATH 3801 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพคณตศาสตร 1(0-3-2) MATH 4801 การฝกประสบการณวชาชพคณตศาสตร 6(560) GSCI 1101 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

249

ภาคผนวก ง

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557

251

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. ๒๕๕๗ -----------------------------

โดยทเปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. ๒๕๕๐ รวมทงทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๕๓ และ (ฉบบท ๓) พ.ศ. ๒๕๕๔ เพอใหเหมาะสมและเกดประสทธภาพในการดาเนนการยงขน

อาศยอานาจตามความในมาตรา ๑๘ (๒) และมาตรา ๕๗ แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. ๒๕๔๗ สภามหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม ในคราวประชมครงท ๒/๒๕๕๗ เมอวนท ๒๖ กมภาพนธ พ.ศ. ๒๕๕๗ จงออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ ๑ ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. ๒๕๕๗”

ขอ ๒ ขอบงคบนใหใชบงคบสาหรบนกศกษาทเขาศกษาตงแตปการศกษา ๒๕๕๗ เปนตนไป

ขอ ๓ ใหยกเลก (๑) ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.

๒๕๕๐ (๒) ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท

๒) พ.ศ. ๒๕๕๓ (๓) ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท

๓) พ.ศ. ๒๕๕๔

ขอ ๔ บรรดาขอบงคบ ระเบยบ คาสง หรอประกาศอนใดในสวนทกาหนดไวแลวในขอบงคบน หรอซงขดหรอแยงกบขอบงคบนใหใชขอบงคบนแทน

ขอ ๕ ในขอบงคบน

252

“มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม “สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม “สภาวชาการ” หมายความวา สภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม “อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม “คณะ” หมายความวา คณะหรอวทยาลยตามกฎกระทรวงการจดตงสวนราชการใน

มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม และใหหมายความรวมถงคณะหรอวทยาลยทเปนสวนงานภายใน ตามกฎหมายวาดวยการบรหารสวนงานภายในของสถาบนอดมศกษา

“คณบด” หมายความวา คณบดคณะหรอวทยาลยตามกฎกระทรวงการจดตงสวนราชการในมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม และใหหมายความรวมถงคณะหรอวทยาลยทเปนสวนงานภายในตามกฎหมายวาดวยการบรหารสวนงานภายในของสถาบนอดมศกษา

“สานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน” หมายความวา สานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

“อาจารยทปรกษา” หมายความวา อาจารยทไดรบการแตงตงโดยมหาวทยาลยเพอใหทาหนาทควบคมแนะนา และใหคาปรกษาดานการเรยนและดานอน ๆ ทเกยวของกบการพฒนาคณภาพของนกศกษา

“อาจารยผสอน” หมายความวา อาจารยทคณะมอบหมายใหสอนรายวชาในหลกสตรระดบปรญญาตรของมหาวทยาลย

“นกศกษา” หมายความวา นกศกษาภาคปกตและนกศกษาภาคพเศษระดบปรญญาตร “นกศกษาภาคปกต” หมายความวา นกศกษาระดบปรญญาตรทมหาวทยาลยจดให

เรยนในเวลาราชการ หรอหากมความจาเปนมหาวทยาลยอาจจดใหเรยนนอกเวลาราชการดวยกได

“นกศกษาภาคพเศษ” หมายความวา นกศกษาระดบปรญญาตรทมหาวทยาลยจดใหเรยน ในวนหยดราชการหรอนอกเวลาราชการ หรอหากมความจาเปนมหาวทยาลยอาจจดใหเรยนในเวลาราชการดวยกได

ขอ ๖ ใหอธการบดรกษาการตามขอบงคบน และใหมอานาจในการออกคาสงและหรอประกาศ ของมหาวทยาลยเพอประโยชนในการปฏบตตามขอบงคบน

253

หมวด ๑ ระบบการจดการศกษาและการรบเขาเปนนกศกษา

__________________ ขอ ๗ ระบบการจดการศกษาใชระบบทวภาค โดย ๑ ปการศกษาแบงออกเปน ๒ ภาค

การศกษาปกต ๑ ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา ๑๕ สปดาห มหาวทยาลยอาจจดการศกษาภาคฤดรอนกได ทงน ใหกาหนดระยะเวลาและจานวนหนวยกตโดยมสดสวนเทยบเคยงไดกบภาคการศกษาปกต

การกาหนดและการปรบเปลยนวนเปดและหรอวนปดของแตละภาคการศกษาใหจดทาเปนประกาศมหาวทยาลย ทงน ตองมระยะเวลาศกษารวมกนในแตละภาคการศกษาตามวรรคหนง กรณทมหาวทยาลยจะใชระบบการจดการศกษาอนเฉพาะหลกสตรใด ใหแสดงรายละเอยดเกยวกบระบบการจดการศกษานน รวมทงรายละเอยดการเทยบเคยงหนวยกตกบระบบทวภาคทกาหนดไว ในหลกสตรใหชดเจน

ขอ ๘ คณสมบตและเงอนไขการเขาเปนนกศกษา (๑) เปนผสาเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา จากสถาบนการศกษา

ทกระทรวงศกษาธการ ใหการรบรอง หรอ (๒) เปนผสาเรจการศกษาชนอนปรญญา หรอปรญญาชนใดชนหนงหรอเทยบเทาจาก

สถาบนอดมศกษาทสภามหาวทยาลยรบรอง นอกเหนอจากคณสมบตและเงอนไขตาม (๑) และ (๒) แลว มหาวทยาลยอาจกาหนด

คณสมบตอนตามทหลกสตรกาหนดกได โดยใหจดทาเปนประกาศของมหาวทยาลย สาหรบนกศกษาตางชาตตองสาเรจการศกษาตามวรรคหนง และวรรคสอง เชนเดยวกน ขอ ๙ มหาวทยาลยจะสอบคดเลอกหรอคดเลอกผมคณสมบตตามขอ ๘ เขาเปน

นกศกษา เปนคราว ๆ ไปตามประกาศของมหาวทยาลย ขอ ๑๐ มหาวทยาลยอาจสอบคดเลอกหรอคดเลอกบคคลเขาเปนนกศกษาตามนโยบาย

ของสภามหาวทยาลยหรอรฐบาลกได มหาวทยาลยอาจรบบคคลเขาเปนนกศกษาตามโครงการความรวมมอทางวชาการหรอ

ตามนโยบาย ของมหาวทยาลยกได ขอ ๑๑ ผทผานการคดเลอกเขาศกษาหรอผทมหาวทยาลยรบเขาเปนนกศกษา จะม

สถานภาพเปนนกศกษาเมอไดขนทะเบยนเปนนกศกษาแลว ทงน ตามวนเวลาและสถานททมหาวทยาลยกาหนด โดยจดทาเปนประกาศของมหาวทยาลย

254

ผทจะไดรบการขนทะเบยนเปนนกศกษาตามวรรคหนงตองไมเปนโรคหรอภาวะอนเปนอปสรรค ในการศกษา

หมวด ๒ การลงทะเบยนเรยน __________________

ขอ ๑๒ การลงทะเบยนเรยน ใหดาเนนการดงตอไปน (๑) การกาหนดวนและวธการลงทะเบยนเรยนในแตละภาคการศกษาใหเปนไปตาม

ประกาศ ของมหาวทยาลย (๒) การลงทะเบยนตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษา และตองเปนไปตาม

ขอกาหนดของหลกสตร (๓) การลงทะเบยนเรยนในแตละภาคการศกษาปกต กรณนกศกษาภาคปกตจะตอง

ลงทะเบยนเรยน ไมตากวา ๙ หนวยกต แตไมเกน ๒๒ หนวยกต กรณนกศกษาภาคพเศษจะตองลงทะเบยนเรยนไมตากวา ๙ หนวยกต แตไมเกน ๑๕ หนวยกต

(๔) การลงทะเบยนเรยนในภาคฤดรอน ใหลงทะเบยนเรยนไดไมเกน ๙ หนวยกต หากมหาวทยาลยมเหตผลและความจาเปน การลงทะเบยนเรยนทมจานวนหนวยกตแตก

ตางไปจาก (๓) หรอ (๔) กอาจทาได แตทงนตองไมกระทบกระเทอนตอมาตรฐานและคณภาพการศกษา และตองเรยนใหครบตามจานวนหนวยกตตามทระบไวในหลกสตร

หลกเกณฑและวธการลงทะเบยนเรยนตามวรรคสองใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย ขอ ๑๓ การลงทะเบยนรายวชาจะสมบรณตอเมอไดชาระคาธรรมเนยมตาง ๆ และ

มหาวทยาลยไดรบหลกฐานครบถวนแลว ขอ ๑๔ นกศกษาอาจขอลงทะเบยนเขารวมศกษารายวชาใด ๆ เพอเปนการเพมพน

ความรได โดยผานความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาและอาจารยผสอน และใหยนคารองตอสานกสงเสรมวชาการ และงานทะเบยนภายในชวงเวลาการเพมถอนรายวชาในภาคการศกษานน ทงน จานวนหนวยกตเรยนทงหมด จะตองไมเกนจานวนทระบไวในขอ ๑๒ (๓) หรอ (๔) แลวแตกรณ

การลงทะเบยนตามวรรคหนงนกศกษาจะไดรบสญลกษณ V ขอ ๑๕ นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนซากบรายวชาทเคยลงทะเบยนแลวไดเฉพาะในกรณ

ดงตอไปน (๑) รายวชานนไดสญลกษณ F หรอ W หรอ U (๒) รายวชานนไดสญลกษณ D+ หรอ D โดยไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษา

255

หมวด ๓ การเพม การถอน และการยกเลกรายวชา

__________________ ขอ ๑๖ การเพมรายวชา ใหทาไดภายใน ๒ สปดาห โดยนบถดจากวนเปดภาคการศกษา

ปกตหรอภายใน ๑ สปดาห โดยนบถดจากวนเปดภาคฤดรอน ทงน ตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอน และอาจารยทปรกษา

ขอ ๑๗ การถอนรายวชา ใหทาไดภายใน ๒ สปดาห โดยนบถดจากวนเปดภาคการศกษาปกตหรอภายใน ๑ สปดาห โดยนบถดจากวนเปดภาคฤดรอน ทงน ตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษา

ขอ ๑๘ การยกเลกรายวชา จะกระทาไดเมอพนกาหนดการถอนรายวชา และตองดาเนนการใหเสรจสนกอนกาหนดการสอบปลายภาคการศกษาไมนอยกวา ๒ สปดาห ทงน ตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอน และอาจารยทปรกษา

การยกเลกรายวชาจะไดสญลกษณ W และนบรวมจานวนหนวยกตการลงทะเบยนตามขอ ๑๒ (๓) หรอ (๔) แลวแตกรณ

หมวด ๔ การวดผลและประเมนผลการศกษา

__________________ ขอ ๑๙ นกศกษาตองมเวลาเรยนไมนอยกวา รอยละ ๘๐ ของเวลาเรยนทงหมดของ

รายวชานน จงจะมสทธเขาสอบปลายภาคในรายวชาดงกลาวได ในกรณทนกศกษามเหตจาเปนหรอเหตสดวสยทาใหมเวลาเรยนนอยกวารอยละ ๘๐ แตไมนอยกวารอยละ ๖๐ อาจารยผสอนอาจพจารณาอนญาตใหเขาสอบในรายวชานนกได

ในกรณมนกศกษาไมมสทธเขาสอบปลายภาคตามวรรคหนง ใหอาจารยผสอนสงรายชอนกศกษาผนน ใหคณะเพอนาสงสานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนประกาศรายชอ ทงน ใหดาเนนการใหแลวเสรจ ไมนอยกวาสองสปดาหกอนวนสอบปลายภาค

ขอ ๒๐ การวดผลใหใชวธการทหลากหลาย ทาการวดผลเปนระยะ ๆ ระหวางภาคการศกษา และ ทาการวดผลเมอสนสดการเรยนการสอนของภาคการศกษานน โดยตองมคะแนนระหวางภาคการศกษา ไมนอยกวารอยละ ๕๐

กรณหลกสตรทเกยวของกบองคกรวชาชพ มหาวทยาลยอาจกาหนดการวดผลทแตกตางไปจากวรรคหนงกได โดยจดทาเปนประกาศของมหาวทยาลย

ขอ ๒๑ การประเมนผลการศกษาใหใชสญลกษณดงตอไปน

256

(๑) สญลกษณทมคาระดบคะแนน แบงเปน ๘ ระดบ ดงน สญลกษณ ความหมาย คาระดบคะแนน

A ดเยยม (Excellent) ๔.๐ B+ ดมาก (Very Good) ๓.๕ B ด (Good) ๓.๐ C+ ดพอใช (Fairly Good) ๒.๕ C พอใช (Fair) ๒.๐ D+ ออน (Poor) ๑.๕ D ออนมาก (Very Poor) ๑.๐ F ตก (Fail) ๐.๐

(๒) สญลกษณทไมมคาระดบคะแนน มดงน สญลกษณ ความหมาย

S เปนทพอใจ (Satisfactory) U ยงไมเปนทพอใจ (Unsatisfactory) I การวดผลไมสมบรณ (Incomplete) IP การศกษายงไมสนสด (In progress) M นกศกษาขาดสอบ (Missing) W การยกเลกรายวชา (Withdrawal) V เขารวมศกษา (Visitor) CS การทดสอบมาตรฐาน (Credits from Standardized Test) CE การทดสอบดวยการสอบทไมใชการทดสอบมาตรฐาน

(Credits from Examination) CT การประเมนการศกษา หรออบรมทจดโดยหนวยงานตาง ๆ

ทมหาวทยาลยรบรอง (Credits from Training) CP การเสนอแฟมสะสมผลงาน (Credits from Portfolio)

ขอ ๒๒ การใหสญลกษณตามขอ ๒๑ (๑) จะใหไดในกรณดงตอไปน (๑) ในรายวชาทนกศกษาเขาสอบ และหรอ มผลงานทใชทาการวดผลได

257

(๒) ในกรณทเปลยนจากสญลกษณ I IP หรอ M โดยอาจารยผสอนสงผลการประเมนภายในระยะเวลาทมหาวทยาลยกาหนด โดยจดทาเปนประกาศของมหาวทยาลย

นอกจากทกาหนดไวตามวรรคหนงการใหสญลกษณ F จะใหไดในกรณดงตอไปน (๑) นกศกษาผนนไมมสทธเขาสอบปลายภาคตามขอ ๑๙ วรรคสอง (๒) นกศกษาผนนประพฤตผดตามทขอบงคบหรอระเบยบมหาวทยาลยกาหนดไว (๓) เปลยนจากสญลกษณ I IP หรอ M ในกรณทอาจารยผสอนไมไดสงผลการประเมน

ภายในระยะเวลาทมหาวทยาลยกาหนด ขอ ๒๓ สญลกษณ S หรอ U จะใหไดเฉพาะรายวชาทหลกสตรกาหนดใหเรยนเพมเตม

ตามขอกาหนดเฉพาะ กรณนกศกษาไดสญลกษณ U ในรายวชาใด นกศกษาตองลงทะเบยนเรยนรายวชานน

ใหมจนกวาจะไดสญลกษณ S ขอ ๒๔ สญลกษณ I จะใหไดในกรณทการวดผลระหวางภาคการศกษาไมสมบรณและ

หรอการวดผล ของภาคการศกษานนไมสมบรณ และนกศกษาตองดาเนนการขอรบการประเมนเพอเปลยนสญลกษณ I เปนสญลกษณ ตามขอ ๒๑ (๑)

กรณนกศกษาไมดาเนนการตามวรรคหนง ใหอาจารยผสอนทาการประเมนเฉพาะผลงานทมอย และสงผลการประเมนภายในระยะเวลาทมหาวทยาลยกาหนด หากพนกาหนดใหสานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนเปลยนสญลกษณ I เปน F หรอ U แลวแตกรณ

ขอ ๒๕ สญลกษณ IP จะใหไดในกรณทรายวชานนยงมการศกษาตอเนองอย และยงไมไดทาการวดผลหรอประเมนผลภายในภาคการศกษาทลงทะเบยน โดยสญลกษณ IP จะถกเปลยนเมอไดทาการวดผลและประเมนผลเปนทเรยบรอยแลว ทงน อาจารยผสอนตองสงผลการประเมนภายในวนสดทายของการเรยนการสอนของภาคการศกษาถดไป หากพนกาหนดใหสานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนเปลยนสญลกษณ IP เปน F หรอ U แลวแตกรณ

ใหมหาวทยาลยกาหนดรายวชาทใหสญลกษณ IP โดยจดทาเปนประกาศของมหาวทยาลย

ขอ ๒๖ สญลกษณ M จะใหไดเฉพาะรายวชาทนกศกษามสทธสอบปลายภาคแตขาดสอบ

เมอนกศกษาไดสญลกษณ M ใหนกศกษายนคารองขออนญาตสอบตามประกาศของมหาวทยาลย และเมอไดรบอนญาตใหสอบ ใหอาจารยผสอนดาเนนการวดผลและประเมนผลแลวสงผลการประเมนภายในระยะเวลาทมหาวทยาลยกาหนด หากพนกาหนดใหสานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนเปลยนสญลกษณ M เปน F หรอ U แลวแตกรณ

258

ขอ ๒๗ การใหสญลกษณ W นอกจากการยกเลกรายวชาภายในกาหนดเวลาตามขอ ๑๘ แลว อาจใหไดในกรณดงตอไปน

(๑) นกศกษาทลงทะเบยนรายวชาในฐานะผเขารวมศกษา แตมเวลาเรยนนอยกวารอยละ ๘๐ ตามขอ ๒๘

(๒) นกศกษาถกสงพกการศกษา หรอถกไลออก หรอไดรบอนมตใหลาพกการศกษาในภาคการศกษานน

ขอ ๒๘ สญลกษณ V จะใหไดเฉพาะรายวชาทนกศกษาไดลงทะเบยนเรยนในฐานะผเขารวมศกษา โดยไมตองเขารบการวดและประเมนผลในรายวชานนตามขอ ๑๔ แตตองมเวลาเรยนไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของเวลาเรยนทงหมด หากเวลาเรยนไมครบตามทกาหนดหรอนกศกษาไมปฏบตตามขอกาหนดสาหรบการเรยนการสอนในรายวชานน อาจารยผสอนอาจพจารณาเปลยนสญลกษณ V เปน W กได

ขอ ๒๙ รายวชาทมหาวทยาลยอนมตใหไดรบการยกเวนการเรยนตามหมวด ๙ แหงขอบงคบน ใหบนทกสญลกษณไวในใบรายงานผลการศกษา ตามระเบยบมหาวทยาลยวาดวยการออกหลกฐานแสดง ผลการศกษา ดงน

(๑) สญลกษณ S จะใหไดเฉพาะรายวชาทไดรบการยกเวนการเรยนจากการศกษาในระบบ

(๒) รายวชาทไดรบการยกเวนการเรยนจากการศกษานอกระบบและหรอการศกษาตามอธยาศยใหไดรบสญลกษณ ดงน

(ก) สญลกษณ CS (Credits from Standardized Test) จะใหไดเฉพาะกรณไดหนวยกต จากการทดสอบมาตรฐาน

(ข) สญลกษณ CE (Credits from Examination) จะใหไดเฉพาะกรณไดหนวยกต จากการทดสอบดวยการสอบทไมใชการทดสอบมาตรฐาน

(ค) สญลกษณ CT (Credits from Training) จะใหไดเฉพาะกรณไดหนวยกตจากการประเมนการศกษา หรออบรมทจดโดยหนวยงานตาง ๆ ทมหาวทยาลยรบรอง

(ง) สญลกษณ CP (Credits from Portfolio) จะใหไดเฉพาะกรณไดหนวยกตจากการเสนอแฟมสะสมผลงาน

ขอ ๓๐ สญลกษณคาระดบคะแนนทถอวาสอบไดในแตละรายวชาใหถอตามเกณฑ ดงน (๑) รายวชาทเรยนตามหลกสตร ระดบคะแนนทถอวาสอบไดในกลมวชาประสบการณ

ภาคสนามหรอฝกประสบการณวชาชพตองไมตากวาสญลกษณ C

259

(๒) รายวชาทเรยนตามหลกสตร ยกเวน (๑) ระดบคะแนนทถอวาสอบไดตองไมตากวาสญลกษณ D

ถานกศกษาสอบตกในรายวชาใดตองลงทะเบยนเรยนใหมจนกวาจะสอบได เวนแตถาสอบตกในรายวชาศกษาทวไป รายวชาเลอก หรอรายวชาเลอกเสร สามารถเปลยนไปลงทะเบยนเรยนรายวชาอนตามเกณฑทกาหนดในหลกสตรได หรอ ถามรายวชาศกษาทวไป รายวชาเลอก หรอรายวชาเลอกเสรทสอบได ครบตามเกณฑทกาหนดในหลกสตรแลวไมจาเปนตองลงทะเบยนเรยนอก

ขอ ๓๑ การคานวณคาระดบคะแนนเฉลย ใหดาเนนการดงน (๑) คาระดบคะแนนเฉลยประจาภาคการศกษา และคาระดบคะแนนสะสมเฉลยให

คานวณจากรายวชาทมคาระดบคะแนนตามขอ ๒๑ โดยใชเลขทศนยม ๒ ตาแหนงและไมปดเศษ (๒) คาระดบคะแนนเฉลยประจาภาคการศกษา ใหคานวณจากทกรายวชาทนกศกษา

ลงทะเบยนเรยนในแตละภาคการศกษา ยกเวนรายวชาทไดสญลกษณ I IP และ M ยงไมนามาคานวณคาเฉลยจนกวาจะเปลยนเปนระดบคะแนนตามขอ ๒๑

(๓) คาระดบคะแนนสะสมเฉลย ใหคานวณจากทกรายวชาทนกศกษาลงทะเบยนเรยน ตงแตเรมเขาศกษาจนถงภาคการศกษาทนามาคานวณ ยกเวนรายวชาทไดสญลกษณ I IP และ M ยงไมนามาคานวณคาระดบคะแนนสะสมเฉลยจนกวาจะเปลยนเปนระดบคะแนนตามขอ ๒๑

กรณทนกศกษาไดรบการเทยบโอนผลการเรยนหรอยกเวนการเรยนแลว ลงทะเบยนเรยนรายวชาซากบรายวชาทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนหรอยกเวนการเรยนมาแลวไมนบหนวยกตในรายวชานน

หมวด ๕ การลา การลาพกการศกษา และการลาออก

__________________ ขอ ๓๒ การลาเพอไมเขาชนเรยน นกศกษาทมกจจาเปนหรอปวยทไมสามารถเขาชน

เรยนได จะตองยนใบลาเพอขออนญาตตออาจารยผสอน ขอ ๓๓ นกศกษาอาจขอลาพกการศกษาได ในกรณดงตอไปน (๑) ถกเรยกพล ระดมพล หรอเกณฑเขารบราชการทหาร (๒) ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวางประเทศหรอทนอนใด ซงมหาวทยาลย

เหนสมควรสนบสนน สาหรบกรณอนใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย (๓) เจบปวย หรอประสบอบตเหตหรอภยนตราย จนไมสามารถศกษาตอใหไดผลดตอไป

260

(๔) ไมไดลงทะเบยนรายวชา หรอลงทะเบยนไมสมบรณ หรอถอนทกรายวชาทลงทะเบยนโดยไมไดรบสญลกษณ W

(๕) เหตผลอนทอาจารยทปรกษาเหนสมควร ขอ ๓๔ การลาพกการศกษาตามขอ ๓๓ นกศกษาจะตองยนใบลาตามแบบทสานก

สงเสรมวชาการ และงานทะเบยนกาหนด พรอมดวยหนงสอยนยอมจากผปกครองเสนอตออาจารยทปรกษา คณบด และอธการบด

เพอพจารณาอนมตตามลาดบ เวนแตกรณนกศกษาทบรรลนตภาวะสามารถลาพกการศกษาไดโดยไมตองมหนงสอยนยอมจากผปกครอง

กรณนกศกษาเปนผทลาศกษาตอตองมหนงสอยนยอมจากหวหนาหนวยงานตนสงกด การลาพกการศกษา จะกระทาไดครงละ ๑ ภาคการศกษา ถาจาเปนตองลาพก

การศกษาตอ ใหยนใบลาใหม นกศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษาตองชาระคาธรรมเนยมรกษาสถานภาพการ

เปนนกศกษา ตามระเบยบของมหาวทยาลย ขอ ๓๕ การลาออก นกศกษาจะตองยนใบลาตามแบบทสานกสงเสรมวชาการและงาน

ทะเบยนกาหนด พรอมดวยหนงสอยนยอมจากผปกครองเสนอตออาจารยทปรกษา คณบด และอธการบด เพอพจารณาอนมตตามลาดบ เวนแตกรณนกศกษาทบรรลนตภาวะสามารถลาออกไดโดยไมตองมหนงสอยนยอมจากผปกครอง

หมวด ๖ การเปลยนประเภท การยายสาขาวชา และการรบโอนนกศกษา

__________________ ขอ ๓๖ นกศกษาภาคปกตสามารถเปลยนเปนนกศกษาภาคพเศษไดตามหลกเกณฑและ

วธการ ทมหาวทยาลยกาหนด และใหจดทาเปนประกาศของมหาวทยาลยโดยความเหนชอบของสภาวชาการ

การเปลยนประเภทจากนกศกษาภาคพเศษเปนนกศกษาภาคปกตจะกระทาไมได ขอ ๓๗ นกศกษาอาจยายสาขาวชาได ทงน ใหเปนไปตามหลกเกณฑและวธการท

มหาวทยาลยกาหนด และใหจดทาเปนประกาศของมหาวทยาลยโดยความเหนชอบของสภาวชาการ

ขอ ๓๘ การรบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน ใหเปนไปตามหลกเกณฑและวธการ ทมหาวทยาลยกาหนด และใหจดทาเปนประกาศของมหาวทยาลยโดยความเหนชอบของสภาวชาการ

261

หมวด ๗ การเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยน

__________________ ขอ ๓๙ การเทยบโอนผลการเรยนใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร และเปนไปตามหลกเกณฑการเทยบวชาเรยนและโอนหนวยกตระดบปรญญา รวมทงแนวปฏบตทดในการเทยบโอนผลการเรยนระดบปรญญาของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

ใหมหาวทยาลยกาหนดหลกเกณฑและวธการเพอดาเนนการตามวรรคหนง และจดทาเปนประกาศของมหาวทยาลย โดยความเหนชอบของสภาวชาการ

ขอ ๔๐ การยกเวนการเรยนใหเปนไปตามหลกเกณฑและวธการทมหาวทยาลยกาหนด และจดทาเปนประกาศของมหาวทยาลย โดยความเหนชอบของสภาวชาการ

การดาเนนการตามวรรคหนงตองสอดคลองกบหลกเกณฑการเทยบวชาเรยนและโอนหนวยกต ระดบปรญญา รวมทงแนวปฏบตทดในการเทยบโอนผลการเรยนระดบปรญญาของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

หมวด ๘ การพนสภาพนกศกษา

__________________ ขอ ๔๑ ใหนกศกษาภาคปกตพนสภาพการเปนนกศกษาเมออยในเกณฑขอใดขอหนง

ดงตอไปน (๑) สาเรจการศกษาตามหลกสตรและไดรบอนมตใหปรญญา (๒) ผลการประเมนไดคาระดบคะแนนสะสมเฉลยตากวา ๑.๕๐ เมอสนภาคการศกษา

ปกตท ๒นบตงแตเรมเขาเรยน โดยนบจานวนภาคการศกษารวมทงภาคการศกษาปกตทมการลาพกการศกษาดวย

(๓) ผลการประเมนไดคาระดบคะแนนสะสมเฉลยตากวา ๑.๗๐ เมอสนภาคการศกษาปกต ท ๔ นบตงแตเรมเขาเรยน โดยนบจานวนภาคการศกษารวมทงภาคการศกษาปกตทมการลาพกการศกษาดวย

(๔) ผลการประเมนไดคาระดบคะแนนสะสมเฉลยตากวา ๑.๘๐ เมอสนภาคการศกษาปกตท ๖ ท ๘ ท ๑๐ ท ๑๒ หรอท ๑๔ และเมอสนภาคการศกษาปกตท ๑๖ หรอท ๑๘ สาหรบหลกสตรปรญญาตร ๕ ปโดยนบจานวนภาคการศกษารวมทงภาคการศกษาปกตทมการลาพกการศกษาดวย

262

(๕) นกศกษาลงทะเบยนเรยนครบตามหลกสตร แตไดคาระดบคะแนนสะสมเฉลยตากวา ๑.๘๐

(๖) ใชเวลาศกษาเกนกวาระยะเวลาการศกษาทกาหนดไวตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร

(๗) มหาวทยาลยมคาสงใหพนสภาพการเปนนกศกษา หรอเปนไปตามระเบยบและขอบงคบ ของมหาวทยาลยทกาหนดไว

(๘) ลาออก (๙) ตาย ขอ ๔๒ ใหนกศกษาภาคพเศษพนสภาพการเปนนกศกษาเมออยในเกณฑขอใดขอหนง

ดงตอไปน (๑) สาเรจการศกษาตามหลกสตรและไดรบอนมตใหปรญญา (๒) ผลการประเมนไดคาระดบคะแนนสะสมเฉลยตากวา ๑.๕๐ เมอสนปการศกษาท ๑

นบตงแตเรมเขาเรยน โดยนบจานวนภาคการศกษารวมทงภาคการศกษาทมการลาพกการศกษาดวย

(๓) ผลการประเมนไดคาระดบคะแนนสะสมเฉลยตากวา ๑.๗๐ เมอสนปการศกษาท ๒ นบตงแตเรมเขาเรยน โดยนบจานวนภาคการศกษารวมทงภาคการศกษาทมการลาพกการศกษาดวย

(๔) ผลการประเมนไดคาระดบคะแนนสะสมเฉลยตากวา ๑.๘๐ เมอสนปการศกษาท ๓ ท ๔ ท ๕ ท ๖ หรอท ๗ และเมอสนปการศกษาท ๘ หรอท ๙ สาหรบหลกสตรปรญญาตร ๕ ป โดยนบจานวนภาคการศกษารวมทงภาคการศกษาทมการลาพกการศกษาดวย

(๕) นกศกษาลงทะเบยนเรยนครบตามหลกสตร แตไดคาระดบคะแนนสะสมเฉลยตากวา ๑.๘๐

(๖) ใชเวลาศกษาเกนกวาระยะเวลาการศกษาทกาหนดไวตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร

(๗) มหาวทยาลยมคาสงใหพนสภาพการเปนนกศกษา หรอเปนไปตามระเบยบและขอบงคบ ของมหาวทยาลยทกาหนดไว

(๘) ลาออก (๙) ตาย

263

หมวด ๙ การขอรบปรญญา __________________

ขอ ๔๓ นกศกษาทจะไดรบการเสนอชอเพอขออนมตปรญญา ตองผานเงอนไขดงตอไปน

(๑) ศกษารายวชาตาง ๆ ครบถวนตามหลกสตร โดยมคาระดบคะแนนสะสมเฉลยตลอดหลกสตร ไมตากวา ๒.๐๐

(๒) ใชเวลาศกษาไมเกนระยะเวลาการศกษาทกาหนดไวตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร

(๓) ไมมหนสนใด ๆ คางชาระตอมหาวทยาลย (๔) เงอนไขอนใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย โดยความเหนชอบของสภา

วชาการ ขอ ๔๔ นกศกษาทผานเงอนไขตามขอ ๔๓ ใหยนคารองคาดวาจะสาเรจการศกษาตอ

มหาวทยาลยในภาคการศกษาทคาดวาจะสาเรจการศกษา ภายในระยะเวลา ขนตอนและวธการตามประกาศของมหาวทยาลย

กรณทนกศกษาไมยนคารองตามวรรคหนง นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนหรอลงทะเบยนเพอรกษาสถานภาพการเปนนกศกษาในภาคการศกษาถดไป

ขอ ๔๕ นกศกษาทมสทธจะไดรบปรญญาเกยรตนยม ตองมคณสมบต ดงน (๑) มคณสมบตตามขอ ๔๓ (๒) นกศกษาภาคปกตใชเวลาศกษาไมเกน ๘ ภาคการศกษาปกต สาหรบหลกสตร

ปรญญาตร ๔ ป หรอใชเวลาศกษาไมเกน ๑๐ ภาคการศกษาปกต สาหรบหลกสตรปรญญาตร ๕ ป โดยไมนบรวมภาคฤดรอน ทงน ไมนบรวมภาคการศกษาปกตทไดรบอนมตใหลาพกการศกษา

(๓) นกศกษาภาคพเศษใชเวลาศกษาไมเกน ๑๒ ภาคการศกษาสาหรบหลกสตรปรญญาตร ๔ ป หรอใชเวลาศกษาไมเกน ๑๕ ภาคการศกษาสาหรบหลกสตรปรญญาตร ๕ ป โดยนบรวมภาคฤดรอน ทงน ไมนบรวมภาคการศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษา

(๔) ไมมรายวชาใดทเคยไดสญลกษณ W U หรอตากวา C

264

(๕) ไมเคยลงทะเบยนเรยนซากบรายวชาทเคยลงทะเบยนแลว (๖) ไมมรายวชาใดทไดรบการยกเวนการเรยน (๗) ไมเคยถกสงพกการศกษาเพราะกระทาผดวนยนกศกษา ขอ ๔๖ นกศกษาจะไดรบปรญญาเกยรตนยมอนดบหนง ตองมคณสมบตตามขอ ๔๕

และไดคาระดบคะแนนสะสมเฉลยตงแต ๓.๕๐ ขนไป นกศกษาจะไดรบปรญญาเกยรตนยมอนดบสอง ตองมคณสมบตตามขอ ๔๕ และไดคา

ระดบคะแนนสะสมเฉลยตงแต ๓.๒๕ แตไมถง ๓.๕๐

บทเฉพาะกาล __________________

ขอ ๔๗ กรณนกศกษาทมสภาพเปนนกศกษาอยกอนวนทขอบงคบนใชบงคบใหใชขอบงคบ ระเบยบ และประกาศทใชบงคบในขณะนนโดยอนโลมตอไป จนกวาจะสาเรจการศกษาหรอพนสภาพการเปนนกศกษา

ขอ ๔๘ กรณนกศกษาทเขาศกษาตงแตปการศกษา ๒๕๕๗ ซงใชหลกสตรการศกษาใด ๆ และกาหนด ใหใชขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. ๒๕๕๐ ใหใชขอบงคบนแทน

ประกาศ ณ วนท ๒๗ กมภาพนธ พ.ศ. ๒๕๕๗

กตตชย วฒนานกร (ศาสตราจารยเกยรตคณ ดร.กตตชย วฒนานกร)

นายกสภามหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

หมายเหต: เพอเปนการรกษามาตรฐานวชาการและวชาชพ ซงเปนสวนหนงของการรบรองวทยฐานะ และมาตรฐานการศกษา และเพอใหการบรหารงานดานวชาการดาเนนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. ๒๕๔๘ และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง แนวทางการบรหารเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ ประกอบกบความในมาตรา ๑๘ (๒) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. ๒๕๕๗ ใหสภามหาวทยาลยมอานาจในการออกกฎ ระเบยบ ประกาศ และขอบงคบของมหาวทยาลยได จงจาเปนตองออกขอบงคบน

265

ภาคผนวก จ คณะกรรมการพฒนาและปรบปรงหลกสตร และวพากษ

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)

271

คณสมบตของคณะกรรมการพฒนาและปรบปรงหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560)

ท ชอ – ชอสกล คณวฒการศกษา ประสบการณ



- อาจารยประจาภาควชาคณตศาสตรและสถต คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

2 รองศาสตราจารยวสนต จนดารตนาภรณ

กศ.ม. (คณตศาสตร) กศ.บ. (คณตศาสตร)


3 ผชวยศาสตราจารย ทวาพร ขนผนก

วท.ม. (การสอนคณตศาสตร) ค.บ. (คณตศาสตร)

- อาจารยประจาภาควชาคณตศาสตรและสถต คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ

4 นายอรรถพล บญกลน

ศศ.ม. (คณตศาสตรศกษา) ค.บ. (คณตศาสตร)

- คร คศ.3 โรงเรยนเจาพอหลวงอปถมภ 7

5 รองศาสตราจารย บญรตน เกษมพทกษพงค


- อาจารยประจาภาควชาคณตศาสตรและสถต คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม - อาจารยประจาหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555)

6 อาจารยวเชษฐ สงหโต

ศษ.ม. (คณตศาสตรศกษา) ค.บ. (คณตศาสตร)

- อาจารยประจาภาควชาคณตศาสตรและสถต คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏ

272

เชยงใหม - อาจารยประจาหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555)




8 อาจารยสภาพร ฟองจนทรตา



9 อาจารยดร.รงทวา คนการณ

ปร.ด. (คณตศาสตรศกษา) ศษ.ม. (คณตศาสตรศกษา) ศษ.บ. (คณตศาสตร)

- อาจารยประจาภาควชาหลกสตรและการสอน คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

10 อาจารยปวณา ถาแกว



273

คณสมบตของคณะกรรมการวพากษหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560)

ท ชอ – ชอสกล คณวฒการศกษา ประสบการณ



- ผชวยศาสตราจารยประจาภาควชาคณตศาสตรและสถต คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

2 รองศาสตราจารย ดร.มนตร แยมกสกร

กศ.ด. (การวจยและพฒนาหลกสตร) กศ.ม. (เทคโนโลยทางการศกษา) กศ.บ. (คณตศาสตร)

- รองศาสตราจารยประจาภาคเทคโนโลยการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยบรพา

- คณบดคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยบรพา

3 รองศาสตราจารย จาเนยร นนทดลก


- ศาสตราจารยประจาสาขาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยราชภฏลาปาง

4 ผชวยศาสตราจารย ดร.ดวงหทย กาศวบลย

Post Doc. (Mathematics Education) Ph.D. (Mathematics Education) M.S. (Mathematics Education) ศษ.บ. (คณตศาสตร)

- ผชวยศาสตราจารยประจาภาควชาหลกสตร การสอน และการเรยนรสาขาวชาคณตศาสตร คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

5 รองศาสตราจารย บญรตน เกษมพทกษพงค



274

- อาจารยประจาหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555)






8 อาจารยสภาพร ฟองจนทรตา



9 อาจารยดร.รงทวา คนการณ

ปร.ด. (คณตศาสตรศกษา) ศษ.ม. (คณตศาสตรศกษา)

- อาจารยประจาภาควชาหลกสตรและการสอน คณะคร

275

ศษ.บ. (คณตศาสตร) ศาสตร มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

10 อาจารยปวณา ถาแกว



276

รายงานการประชม การวพากษหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาคณตศาสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)

เมอวนศกรท ๗ กนยายน 255๙ ณ หองประชมเอองสามมานพระอนทร ชน 2 อาคารเทพรตนราชสดา มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

รายนามผเขารวมประชม

1. ผชวยศาสตราจารย ดร.วรเชษฐ สมมะณ 2. รองศาสตราจารย ดร.มนตร แยมกสกร 3. รองศาสตราจารยจาเนยร นนทดลก 4. ผชวยศาสตราจารย ดร.ดวงหทย กาศวบลย 5. รองศาสตราจารยบญรตน เกษมพทกษพงค 6. อาจารยวเชษฐ สงหโต 7. อาจารยจกรกรช ถาแกว 8. อาจารยสภาพร ฟองจนทรตา 9. อาจารย ดร.รงทวา คนการณ 10. อาจารยปวณา ถาแกว

เรมประชมเวลา ๙.00 น. วาระท 1 เรองแจงเพอทราบ

1.1 แนะนาอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และผทรงคณวฒตอทประชม หวหนาภาควชาคณตศาสตรและสถต ไดแนะนาคณะกรรมการประจาหลกสตร ทง 5 ทาน สาหรบหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาคณตศาสตร

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) ตอทประชม ไดแก 1. ผชวยศาสตราจารย ดร.วรเชษฐ สมมะณ 2. รองศาสตราจารยบญรตน เกษมพทกษพงค 3. อาจารยวเชษฐ สงหโต 4. อาจารยจกรกรช ถาแกว 5. อาจารยปวณา ถาแกว

หวหนาภาควชาคณตศาสตรและสถต ไดแนะนาผทรงคณวฒ ทง ๓ ทาน ตอทประชม ไดแก 1. รองศาสตราจารย ดร.มนตร แยมกสกร 2. รองศาสตราจารยจาเนยร นนทดลก 3. ผชวยศาสตราจารย ดร.ดวงหทย กาศวบลย

1.2 สรปสาระสาคญของหลกสตร ผชวยศาสตราจารย ดร.วรเชษฐ สมมะณไดสรปสาระสาคญของหลกสตร โดยหลกสตรฉบบทใชอยปจจบน เปนหลกสตรครศาสตรบณฑต

สาขาคณตศาสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555) ซงสภามหาวทยาลยราชภฏเชยงใหมเหนชอบหลกสตรในการประชมครงท 2/2555 วนท 26 มกราคม 2555 และสกอ. รบทราบเมอวนท 6 พฤษภาคม 2557 การปรบปรงหลกสตรในครงนเปนการปรบปรงหลกสตรเปนหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาคณตศาสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) โดยมหลกการและเหตผลคอ

1. เพอใหหลกสตรมความทนสมยและทนตอความเปลยนแปลงทางวชาการ 2. เพอผลตบณฑตใหตรงกบความตองการของสงคม และ 3. ใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตพ.ศ. 255๘ โดยหลกสตรฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560 จะเรมใชกบนกศกษาทเขามาเรยนในปการศกษา 2560 โดยกาหนดรบนกศกษาจานวน 60 คน สงทเปลยนแปลงจากหลกสตรเดมมรายละเอยดดงรายละเอยดตามเอกสารทแจกในทประชม

วาระท 2 เรองพจารณา

277

คณะกรรมการวพากษหลกสตร ไดพจารณาหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาคณตศาสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) แลวมขอเสนอแนะและขอสงเกต ดงน

1. การเรยนการสอนในหลกสตร ไมวาจะเปนหลกสตรใด นอกจากจะผลตบณฑตใหมความรแลว ทางหลกสตรควรคานงใหเกดการเรยนรตามทกษะศตวรรษท 21 โดยพจารณารายวชาใหมความทนสมย และรายวชาใดทไมไดมการเปดสอนในรอบหลาย ๆ ปควรมการปรบปรงหรอพฒนา

2. การกาหนดความรบผดชอบหลกและความรบผดชอบรองในมาตรฐานผลการเรยนรควรกาหนดตามความสามารถในการสอนใหบรรลตอผลการเรยนรนนจรงๆ โดยอาจกาหนดความรบผดชอบไวไมมากแต ตรงกบศกยภาพของรายวชาและมาตรฐานผลการเรยนรเพอใหการบรรลเปาหมายของผลการเรยนรเปนไปอยางมประสทธภาพ และทประชมฯ มขอเสนอแนะใหแกไขในรายละเอยดของหลกสตร ดงน ในสวนของหมวดวชาเฉพาะดานนนไดมการปรบปรงเปลยนแปลงสาระรายวชาใหมความทนสมย และสอดคลองเปนไปตามสถานการณปจจบนซงมประเดนดงน - การตดรายวชา ไดปรบรายวชาทางคอมพวเตอรซงอยในกลมวชาเอกเลอกออกไปทงหมด 12 รายวชา และไดหารายวชาคอมพวเตอรมาใสไวในเอกเลอกจานวน 4 รายวชา โดยคานงถงการใชงานสาหรบการนาไปประกอบอาชพในอนาคต - การปรบหนวยกตจาก 3 หนวยกตเปน 4 หนวยกต เชน รายวชา MATH3702 คอมพวเตอรชวยสอนคณตศาสตร เนองจากเปนรายวชาทสอนการใชงานของโปรแกรมคณตศาสตรหลากหลาย และมสาระการเรยนรทสามารถนาไปบรณาการได จงไดปรบปรงเพอใหสอดคลองกบการนาไปใช - การเพมรายวชา ในหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 ทางหลกสตรไดคานงใหหลกสตรมความทนสมย และตองการผลตบณฑตใหมทกษะการเรยนรตามทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 จงไดเพมรายวชาไดแก กจกรรมคายคณตศาสตร ภาษาองกฤษสาหรบคณตศาสตร และทางหลกสตรกไดคานงถงความกาวหนาตามศาสตรสาขาวชาคณตศาสตรจงไดเพมรายวชาคณตศาสตรสาหรบคร 1 รายวชาคณตศาสตรสาหรบคร 2 และทฤษฎกงกรป - การปรบคาอธบายรายวชา ในหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 ทางหลกสตรไดปรบคาอธบายในบางรายวชาเพอใหเหมาะสมและสอดคลองกบมคอ.1 เชน รายวชาแคลคลส 1 2 และ 3 รายวชาระบบจานวน รายวชาระเบยบวธเชงตวเลข เปนตน

อาจารยปวณา ถาแกว

บนทกการประชม

2 รายละเอียดของหลักสูตร · 2 5....

Documents