2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )
DESCRIPTION
2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 ). 2013. 05. 29. 1-7 반 수업 유 성 재. http:// www.facebook.com/jae9280 http: jae9280.hihome.com. 수업 의 흐름. 이전학습 복습 만유인력 법칙설명 ( 그림 토론 , Youtube 자료 ) 만유인력을 바탕으로한 운동의 세법칙 설명 행성의 운동에 관한 케플러의 법칙 토론 - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/1.jpg)
2. 행성의 운동( 만유인력과 행성의 운동 )
2013. 05. 29. 1-7 반 수업유 성 재
http:// www.facebook.com/jae9280http: jae9280.hihome.com
![Page 2: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/2.jpg)
수업 의 흐름
이전학습 복습 만유인력 법칙설명 ( 그림 토론 , Youtube
자료 ) 만유인력을 바탕으로한 운동의 세법칙 설명 행성의 운동에 관한 케플러의 법칙 토론 정리 ( 만유인력의 개념 , 만유인력 법칙을
바탕으로 운동의 세가지 법칙을 이용하여 행성의 운동에 관한 케플러법칙 설명 )
형성평가
![Page 3: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/3.jpg)
학습 목표
만유인력의 법칙의 개념을 설명 할 수 있다 . 만유인력의 바탕으로 운동의 세가지 법칙을
설명할 수 있다 . 행성의 운동에 관한 케플러의 법칙을 설명할
수 있다 .
![Page 4: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/4.jpg)
뉴턴의 운동법칙 ( 관성의 법칙 )
갈릴레오의 사고실험
![Page 5: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/5.jpg)
의견 발표
수평방향으로 빠르게 운동하는 물체의 그림을 보고 자신 의견을 이야기 해 보자
![Page 6: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/6.jpg)
만유인력과 행성의 운동
수평방향으로 빠르게 운동하는 물체의 운동
![Page 7: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/7.jpg)
지구를 공전하고 있는 달의 운동
나무에 달린 사과가 떨어지는 것을 어떻게 설명할 수 있을까 ?
( 만유인력의 법칙 , 작용과 반작용 , 중력 )
![Page 8: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/8.jpg)
만유인력의 개념
만유인력에 대하여 설명할 수 있다 .
만유인력 상수의 단위는 ?
![Page 9: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/9.jpg)
케플러의 법칙
만유인력법칙을 바탕으로 운동의 세가지 법칙을 이용하여 행성의 운동에 관한 케플러의 법칙 설명 (행성의 공전궤도 , 면적속도 일정의 법칙 )
![Page 10: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/10.jpg)
정리
만유인력의 개념에 대한 질문만유인력과 케플러의 법칙( 만유인력 법칙을 바탕으로
운동의 세가지 법칙을 이용하여 행성의 운동에 관한 케플러의 법칙 설명 )
![Page 11: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/11.jpg)
관성의 법칙 문제
생활속 여러가지 현상중 관성의 법칙으로 설명할 수 있는 현상을 다음보기에서 고르면 ?
ㄱ . 이불을 두드리면 먼지가 떨어진다 .ㄴ . 물체에 힘을 가하였더니 물체의 속도가
빨라졌다 .ㄷ . 풍선은 바람이 빠져나오는 반대 방향으로
날아간다 .ㄹ . 달리던 버스가 갑자기 정지하면 서 있던
승객이 앞쪽으로 쏠린다 .
![Page 12: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/12.jpg)
만유인력에 대한 설명으로 옳은것은 ?
ㄱ . 질량을 가진 물체 사이에서 서로 밀어내는 힘이다 .
ㄴ . 두 물체의 질량이 작을수록 만유인력은 크게 나타난다 .
ㄷ . 두 물체 사이의 거리가 멀수록 만유인력은 크게 나타난다 .
ㄹ . 태양과 행성 사이의 만유인력 때문에 행성이 공전할 수 있다 .
ㅁ . 지구와 태양 사이의 만유인력은 근일점보다 원일점에서 더 크게 나타난다 .
![Page 13: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/13.jpg)
뉴턴의 운동 제 2 법칙 ( 가속도 법칙 )
운동하는 물체에 힘이 작용하면 운동 방향이나 속력과 같은 운동 상태가 변하는데 , 이때 운동 상태가 변하는 정도를 가속도라고 한다 .
어떤 물체에 힘이 작용하면 물체의 운동상태가 변하는 가속도 (α) 가 나타나는데 , 가속도의 크기는 물체에 작용하는 힘 (F) 의 크기에 비례하고 물체의 질량 (m) 에 반비례한다 .
다음과 같은 식으로 나타낼 수 있다 .
![Page 14: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/14.jpg)
뉴턴의 운동 제 2 법칙 ( 가속도 법칙 ) 문제
![Page 15: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/15.jpg)
Dear Adeul, I pray that these suggestions are in some
way applicable to your exam.
1. I recorded all of the trigger, core or important words for each tested area. Every where I went, I played my small recorder and immersed my mind with these words.
![Page 16: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/16.jpg)
When it came time to be tested on the particular subject, the test was delivered face down. We could write on the back of the test.
5 When we were presented with the "answer 2 of 3 questions," I stayed
with the ones I had studied, regardless of how easy the third question seemed.
Perhaps this will help some, In Christian love, Aberge Lee
![Page 17: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/17.jpg)
So while the tests were being distributed to the rest of the candidates, I was writing the words on the back of the test and at the whistle, I began to answer the test question using as many of the words as I could.
![Page 18: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/18.jpg)
2. Since law overlaps, I used some of what I knew in several areas where as the intelligent students limited themselves and missed credit for an answer.
![Page 19: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/19.jpg)
3. On three questions, we were offered the opportunity to answer 2 of 3. I selected the two and studied only for them.
![Page 20: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/20.jpg)
4. I allotted an equal amount of time to each subject and never succumbed to the temptation to think that I knew a subject so well that I did not need to study it. I established a realistic time that I had to study, recognizing breaks, meals, toilet and other family obligations or interruptions and when I had exhausted the time for a subject, I moved on.
![Page 21: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/21.jpg)
5 When we were presented with the "answer 2 of 3 questions," I stayed with the ones I had studied, regardless of how easy the third question seemed.
Perhaps this will help some, In Christian love, Aberge Lee
![Page 22: 2. 행성의 운동 ( 만유인력과 행성의 운동 )](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062314/5681332a550346895d9a1c60/html5/thumbnails/22.jpg)
2. Since law overlaps, I used some of what I knew in several areas where as the intelligent students limited themselves and missed credit for an answer.
3. On three questions, we were offered the opportunity to answer 2 of 3. I
selected the two and studied only for them. 4. I allotted an equal amount of time to each subject and never succumbed to
the temptation to think that I knew a subject so well that I did not need to study it. I established a realistic time that I had to study, recognizing breaks, meals, toilet and other family obligations or interruptions and when I had exhausted the time for a subject, I moved on.
5 When we were presented with the "answer 2 of 3 questions," I stayed with the
ones I had studied, regardless of how easy the third question seemed. Perhaps this will help some, In Christian love, Aberge Lee