NOMBRE COMPLETO DE LA ESCUELA:

ESCUELA PRIMARIA LIC. BENITO JUÁREZ

NOMBRE COMPLETO DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA: PROFR CESAR ADOLFO LÓPEZ GUADARRAMA

 

 

MENCIONA EL NOMBRE DE SU “HISTORIA DE CAMBIO”

REDUCIENDO LA CONTAMINACIÓN EN MI ESCUELA

SIENTE SE ENLISTAN 7 PROBLEMÁTICAS QUE AFECTAN EL ENTORNO. SE IDENTIFICA Y FUNDAMENTA LA 

PROBLEMÁTICA A SOLUCIONAR. 

• 1.- LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL POR MEDIO DE UNA GRANJA

• 2.- LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO POR LA BASURA SIN CLASIFICARLA

• 3.- LA ESCASES DE AGUA EN LA ESCUELA Y COMUNIDAD EN LA ÉPOCA DE ESTIAJE

• 4.- LA HIGIENE Y PRESENTACIÓN PERSONAL EN LOS ALUMNOS• 5.- FALTA DE IMPERMEABILIZANTE EN ALGUNOS SALONES• 6.- CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE ÁREAS VERDES ESCOLARES• 7.- CUIDADO DEL AGUA 

IMAGINA

• Describe la solución y define cuales son las metas especificas que alcanzaran para el 27 de enero del 2012

• Antes que nada enseñarles a  los alumnos  la  forma de separa  la basura orgánica e inorgánica.

• Considerando  la  importancia  de  l  cuidado  de  nuestro  medio ambiente inmediato (escuela, casa, comunidad)

• Evitar  el  uso  de  materiales  desechables  para  el  consumo  de alimentos a  la hora del  recreo en  la escuela,  sustituyendo estos por material de plástico durable y reutilizable, contribuyendo a la disminución de basura en la institución. 

• Fomentar la idea del reciclaje y ahorro económico al contribuir a la disminución de desechos en la escuela.

• Tener mas botes de basura en la institución. 

HAZNP ACTIVIDADES A REALIZAR TIEMPO ENCARGADO MATERIALES Y/O RECURSOS

1Concientizar a  los alumnos en  la  forma de separar la basura en orgánica e inorgánica.

29,30,31  de  agosto  de 2011 Plantilla escolar.  Investigaciones,  libros  , 

revistas, videos.2

Platicas  grupales  sobre  la  importancia  del cuidado del medio ambiente, escuela casa y comunidad.

1-22  de  septiembre  de 2011 Docentes.  Investigaciones,  libros  , 

revistas, videos.

3Platica  de  sensibilización  a  padres  de familia  sobre  la  importancia  de  la clasificación  correcta  de  la  basura,  así como el reciclado de desechos en casa.

3- 7 octubre de 2011 Docentes, directivos,Conferencista. 

Material  de  audio, videos,  proyector  de imagen. 

4

Sensibilización por parte de los directivos a toda la comunidad escolar sobre cuidado y mantenimiento de la imagen institucional.

Durante  el  ciclo  escolar al  termino  de  los  actos cívicos de cada lunes 

Directivo escolar.  

5

Cambiar  el  uso  de materiales  desechables para  servir  alimentos  a  la  hora  del  recreo por utensilios plásticos de mayor duración.

31  de  octubre  de  2011 29 de junio de 2012

Comité  de  establecimiento de consumo escolarDirectivosDocentes   alumnos y padres de familia.  

Platos  y  vasos  de plástico,. 

6

Incrementar el número de cestos de basura en la institución para clasificar la basura en orgánica e inorgánica.

31  de  octubre  de  2011 29 de junio de 2012

Comité  de  establecimiento de  consumo  escolar, sociedad  de  padres  de familia, docentes, alumnos.

Cestos elaborados por los alumnos  y  cestos  de plástico comprados. 

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Los integrantes del  equipo hablan y jerarquizan las problemáticas  del entorno escolar. Para elegir una y proponer alternativas de solución, esta alternativa será con la que se identifiquen mas 

El Director escolar, sensibiliza a todo el alumnado durante los honores para juntos diseñemos el cambio en nuestra escuela. 

Platicas a los alumnos y padres de familia relacionadas a la separación de la basura orgánica e inorgánica y el cuidado de nuestro medio ambiente

Haciendo realidad el cambio. Los alumnos ahora utilizan recipientes de plástico lavables para consumir sus alimentos y evitar el uso del desechable. 

Antes                                       Ahora

Los alumnos gestionaron y diseñaron algunos botes en los que se clasificara la basura orgánica e inorgánica, mismos que se distribuyeron en logares 

estratégicos de la institución