Índice

Cómo comenzar......................................La obra del Espíritu Santo en usted.......................

Primera semanaTestificar: El plan de DiosEl Espíritu Santo: La provisión de Dios................

Segunda semana¿Qué distingue a la iglesia?

¿Estamos olvidando algo?...........................Tercera semana

¿Atado por su naturaleza humanao liberado por el Espíritu de Dios? ....................

Cuarta semana¿Conoce las prioridades de Dios? .........................

Quinta semanaEl sufrimiento acompaña a la salvación....................

Sexta semana¿Bautizado con el Espíritu?

¿Quién? ¿Cuándo? ¿Cómo? ..........................Séptima semana

¿No sabe qué hacer? Pues ore y ayune.....................Octava semana

No perfecto... sino fiel................................Novena semana

¿Está su corazón afligidoporque su pueblo adora ídolos? ......................

Décima semana¿Dará a conocer la verdad

sin importarle el precio? ............................Undécima semana

Valiente y seguro gracias al Espíritu.......................Duodécima semana

Liberado para obedecer.................................Decimotercera semana

Sus testigos por el Espíritu de Dios........................

Primera semanaTestificar: El plan de Dios

El Espíritu Santo: La provisión de Dios

Primer díaLea Hechos 1. Conocer el propósito del libro.

Segundo díaLea Hechos 1:1-3 de nuevo y luego Lucas 1:1-14. Observe quién escribió el

libro de LucasLea Hechos 1 de nuevo hoy, y al leer marque toda referencia que encuentre

en cuanto al Espíritu Santo.

Tercer díaLea Hechos 1:1-5 de nuevo. A propósito, si lee varias veces y en voz alta

pasajes de la Biblia, notará que podrá memorizarlos.Jesús prometió a los creyentes que serian bautizados con el Espíritu Santo.

Para ver dónde aparece esta promesa, lea los siguientes pasajes: Mateo 3:11Marcos 1:8Lucas 3:16Juan 1:33.

Le sugiero anotar estas referencias cruzadas en el margen de su Biblia junto a Hechos 1:4,5.

Las referencias cruzadas Marcos 1:8 Mateo 3:11Marcos 1:8 Lucas 3:16Lucas 3:16Juan 1:33.Mateo 3:111 Corintios 12:13.

Cuarto díaLea de nuevo Hechos 1. Esta vez, marque las siguientes palabras (junto con sus sinónimos y formas pronominales) tal y como aparezcan. Le diré cómo acostumbro marcar la Biblia ya que esta es una pregunta que me hacen con frecuencia.

a. testigo (testigos). b. resurrección c. oración (oró, orar, súplica).

Escriba estas palabras clave en su tarjeta y no olvide marcar toda referencia al Espíritu Santo que encuentre a medida que avanza en el estudio de Hechos. A propósito, en Hechos 1:4 un sinónimo de Espíritu Santo es la promesa.

Quinto día

Lea 1 Corintios 15:1-11, y marque la palabra evangelio Acostumbro a dibujar un megáfono azul como este y lo relleno de rojo.

Sexto díaLea otra vez l lechos 1. Este es un libro histórico que contiene los

testimonios de los que fueron testigos de 1a vida, muerte y resurrección de Jesús.

Los lugares son importantes en Hechos. Por tanto, subraye en verde, o en algún otro color que prefiera, toda referencia a ciudades o regiones (Judea, Samaria y otras).

Aparte varias páginas de su libreta de notas para escribir lo que vaya aprendiendo sobre el Espíritu Santo

Séptimo díaPara guardar en su corazón: Hechos 1:8.Para leer y considerar: Hechos 1:1-11.

Preguntas opcionales para considerar- Cuando hizo una lista de lo que aprendió sobre el Espíritu Santo a

partir de Hechos l, ¿qué escribió?- La palabra para bautizado en griego es baptidzo. (De vez en cuanto

consideraremos el significado de una palabra en el idioma griego. Como el Nuevo Testamento se escribió originalmente en el griego koine, algunas veces resulta útil ir al griego para ver el significado original de una palabra. Hay muchas herramientas de estudio para ayudarle, si quisiera hacer este tipo de investigación. Un libro excelente que le ayudará a entender cómo hacer un estudio más profundo es Tesoros léxicos de la Palabra de Dios publicado por Editorial Vida.) La palabra baptidzo significa meter, zambullir, sumergir con propósitos religiosos, cubrir, saturar, bautizar. Tiene la idea de identificación, de unirse a alguien o a algo. Compare Hechos 1:5 con 1:8. Cuando los apóstoles fueron bautizados con el Espíritu Santo, ¿qué haría el Espíritu Santo a través de ellos?

- Según Hechos 1:8, ¿qué recibirían y qué serían los apóstoles cuando e1 Espíritu Santo descendiera sobre ellos (cuando fueran bautizados con el Espíritu Santo)?

- Observe los lugares en Hechos 1 donde marcó testigos y testigo. ¿Qué ha aprendido al considerar estos versículos?

- ¿Dónde debían los discípulos esperar la promesa del Padre, esto es, el bautismo del Espíritu Santo?

a. ¿A dónde debían ir después de recibir e1 bautismo del Espíritu Santo?

b. ¿Qué debían hacer? (Esta pregunta puede parecer un poco superflua después de considerar lo que ha aprendido en cuanto a ser testigos, pero es bueno repetir las cosas que ya se saben. La repetición es clave para aprender.)

- Si leyera todo el libro de Hechos antes de comenzar este estudio, se daría cuenta de que Hechos es el relato de cómo Hechos 1:8 se cumplió en los comienzos de la iglesia. Por tanto, Hechos puede dividirse en grandes secciones que relatan la manera como el evangelio fue llevado a Jerusalén, a Judea, a Samaria y también a los lugares más distantes. Hechos continúa hoy a medida que se difunde el evangelio en toda la tierra. A1 hacer el estudio de este libro, observe dónde fue llevado el evangelio, quién 10 llevo y cuándo.

- ¿Que aprendió en cuanto al evangelio a partir de 1 Corintios 15:1-11?a. Si uno predica el evangelio, ¡qué puntos cree que se deben tratar? ¡Cíñase

a lo quo., dice la Escritura!b. ¿Qué confirma la sepultura de Jesús?c. ¿Qué confirma el hecho de que El fue visto por muchas personas)d. ¿Se debe hablar del pecado cuando se presenta el evangelio? ¿Como

podemos saberlo a partir de este pasaje? ¡Es esto lo que se observa hoy en las iglesias en el intento de llegar hasta los perdido? ¡Qué tal si la iglesia le dice que no debe mencionar el pecado a los perdidos' ¡Qué respondería usted.

e. ¿Qué le resulta mas difícil cuando testifica' ¡Testifica a menudo? ¿Por qué lo hace, o por qué no.

- Dedique tiempo para orar con los demás. Permita que cada una de las personas tenga la oportunidad de orar y pedir a Dios que le hable a través del estudio del libro de Hechos, y que le muestre lo que significa vivir y andar en el Espíritu Santo, conocer su poder y ser testigos de El.

Pensamiento para la semana

Cuando Dios nos llama a hacer algo para Él, siempre nos da los medios. Usted nunca tiene que hacer nada confiando en sus propias fuerzas, sabiduría o poder, pues tiene el Espíritu Santo, que es su Ayudador.

¡Que bien lo demostró Jesucristo, el Dios - Hombre, al vivir una vida sin pecado! El hombre debía vivir de esa manera, pero Adán y Eva decidieron caminar independientes de Dios. Quisieron ser iguales a Dios, conociendo el bien y el mal. El Evangelio según San Juan dice con claridad que Jesús hizo siempre y sólo lo que agradaba al Padre. Las obras que hizo el Padre las hizo también el Hijo. Las palabras que habló el Padre fueron las palabras que habló el Hijo. Jesucristo nos mostró cómo debernos vivir.

En Hechos 1:2, observe que Jesús dio mandamientos a los apóstoles por el Espíritu Santo. Que nuestro Padre celestial nos muestre una y otra vez en este estudio de Hechos lo que significa ser llenos del Espíritu Santo, para vivir en total dependencia de Dios y para no hacer nada separados de Él.

Segunda semana¿Que distingue a la Iglesia?¿Estamos olvidando algo?

Primer díaLea Hechos 2. Marque toda referencia al Espíritu Santo (Espíritu) de la

misma manera que lo hizo la semana anterior. Recuerde marcar cualquier acción o actividad del Espíritu, al igual que marca Espíritu Santo. Usted necesitará indicar la acción del Espíritu a través de todo el libro. Recuerde también señalar la palabra promesa si se refiere al Espíritu Santo, así como también cualquier pronombre que se refiera a El.

Añada también 1a palabra creer (cree, creyó, creyeron) a su tarjeta de palabras clave, y marque estas palabras a lo largo de todo el libro. Le sugiero hacer una lista (le todo lo que aprenda al marcar estas palabras y agréguelas a la tarjeta al avanzar en el estudio del libro. ¡Le tomará tiempo, pero le resultará muy útil!

Segundo díaLea hoy otra vez Hechos 2. Marque las palabras clave anotadas en su tarjeta, así como sus sinónimos y formas pronominales. Asegúrese de no omitir levanto como referencia a la resurrección. Además de las palabras que ya tiene en su tarjeta, añada en el nombre de Jesucristo y marque esta frase de una manera característica.

Tercer díaLea Hechos 2:1-21. Al hacerlo, marque cualquier referencia de tiempo. Recuerde: Yo marco cualquier referencia de tiempo con un reloj así , o pongo al reloj en el margen junto a cualquier versículo que me indique cuándo está sucediendo o cuándo sucederá algo.

Observe con cuidado el texto. Ponga atención a cualquier referencia que encuentre en cuanto al Espíritu Santo. Examine esta referencia a la luz de las seis preguntas: ¿quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué? y ¿cómo?. Observe a quiénes es dado el Espíritu Santo, cuándo les es dado, qué sucede cuando el Espíritu llena a las personas, cómo explica Pedro lo que está sucediendo, para quiénes es la promesa del Espíritu Santo, y cómo se recibe el don del Espíritu Santo. Después escriba en su libreta todo lo aprendido en este capítulo bajo la sección sobre el Espíritu Santo.

¿Ve alguna relación entre Hechos 2 y Hechos 1? Si la ve, escriba su observación en su libreta.

Cuarto díaLea Hechos 2:14-21 y 2:32-42 y luego compare lo leído con Juan 7:37-39; 14:16-18, 25, 26;15:26, 27;16:7-15; y Romanos 8:9,11,14-17. En cada uno de estos pasajes marque toda referencia que encuentre sobre el Espíritu (Espíritu Santo, Consolador, Espíritu de verdad, Espíritu de Dios) Recuerde también marcar los pronombres. Escriba, después, en su libreta, todo lo aprendido de estos pasajes en cuanto al Espíritu Santo, y al hacerlo, anote de qué libro, capítulo y versículo sacó la información.

Al terminar, vea la promesa sobre el Espíritu Santo hecha por Jesús en los evangelios (Mateo 3:11; Marcos 1:8; Lucas 3:16; y Juan 1:33). Observe cómo estos versículos y promesas complementan y perfeccionan su comprensión de la promesa que aparece en Hechos 1, en el día de Pentecostés de Hechos 2, y en 1 Corintios 12:13.

La actividad de hoy puede tomarle más tiempo que la de otros días, pero dedique todo el tiempo que pueda. Usted encontrará este estudio muy provechoso e instructivo.

Sea honrado con las Escrituras. Nunca les añada ni les quite nada. Permita sencillamente que la Palabra de Dios explique lo que está escrito. Recuerde que ella es verdad.

Quinto díaLea Hechos 2:22-36 con sumo cuidado. Escriba después en su libreta los principales puntos del mensaje de Pedro a los hombres de Israel.

Sexto díaLea Hechos 2:37-47. Observe la respuesta del pueblo al mensaje de Pedro

y lo que les manda hacer. Al considerar los últimos versículos de Hechos 2, examínelos a la luz de las seis preguntas.

Haga también en su libreta una lista de las cosas que aprendió de Hechos 2:42-47 en cuanto a los primeros creyentes. ¿Qué cree que ocurriría si la iglesia actuara de la misma manera hoy?

Aunque las palabras arrepentíos y arrepentimiento no se utilizan mucho en el libro de Hechos, son palabras clave. Por tanto, añádalas a su tarjeta y asegúrese de marcarlas de aquí en adelante cada vez que aparezcan. (Recuerde

que le mostré cómo yo marcaba la palabra arrepentirse en la sección titulada "Cómo comenzar".) Arrepentirse es tener un cambio de mente; y un verdadero cambio de mente produce una transformación de pensamiento, dirección y conducta.

Al final de este libro encontrará un diagrama titulado PANORAMA DE HECHOS. En él hay espacios para anotar el tema de cada capítulo de Hechos. El tema de cada capítulo es una síntesis de la principal enseñanza o asunto de ese capítulo. A veces hay dos temas principales en vez de uno. En cuanto a los capítulos 1 y 2, señale en la forma más breve posible sus temas principales.

De ahora en adelante, al estudiar cada capítulo de Hechos, le sugiero anotar en el PANORAMA DE HECHOS el tema de cada capítulo. Este es un ejercicio muy provechoso, ya que al final del estudio tendrá un resumen de todo el libro.

También notará que hay un espacio para anotar la fecha, el autor y el propósito del libro. Cuando descubra esta información, anótela en el espacio indicado. Hechos probablemente fue escrito cerca del año 61 d.C.

Séptimo díaPara guardar en su corazón: Hechos 2:38,39.Para leer y considerar: Hechos 2:12-21; Efesios 2:11-22.

Preguntas opcionales para considerar- ¿Qué sucedió exactamente el día de Pentecostés? ¿Hubo alguna relación

entre este acontecimiento y lo que estudió en Hechos 1 la semana pasada? ¿Cómo lo sabe

- ¿Cómo se relaciona con Hechos (la promesa de Jesús que aparece en Mateo 3:11, Marcos 1:8, Lucas 3:16 y Juan 1:33? ¿Qué relación hay entre esta promesa y lo ocurrido el día de Pentecostés?

- ¿Fue la promesa del bautismo del Espíritu Santo sólo para los apóstoles? Lea Hechos 2:39 y 1 Corintios 12:13. ¿Qué enseñan estos dos versículos?a. Lea ahora Efesios 1:13. ¿Qué le dice este versículo en cuanto al creyente

y su relación con el Espíritu Santo?b. Lea Efesios 2:11-22. ¿Qué le enseña este pasaje en cuanto al cuerpo de

Jesucristo? ¿Quienes forman parte del cuerpo de Cristo? ¿Qué les da acceso a1 Padre. ¿Qué le dice e1 versículo 22 en cuanto a su relación con el Espíritu Santo?

- En las páginas 28 y 29 hay un diagrama sobre las fiestas de Israel. ¿Que le enseña acerca de la fiesta de Pentecostés? Ese día, el sumo sacerdote tomaba dos panes para ofrenda mecida tomadas de flor de harina delante del Señor. ¿Qué cree que representaban los dos panes? Lea Efesios 3:4-6. En Hechos 10 estudiaremos lo referente a los primeros gentiles convertidos a1 cristianismo y la manera en que ellos también recibieron el Espíritu Santo.

- Cuando Pedro explicó lo que había ocurrido el día de Pentecostés, citó a Joel 2:28-32 donde dice que en los últimos días Dios derramaría su Espíritu sobre toda carne. Lea Hebreos 1:2 y considere lo que este versículo dice que son los últimos días. Según todo lo visto esta semana en la Palabra de Dios, ¿cómo explicaría el bautismo del Espíritu Santo? Vea sus notas en cuanto al Espíritu Santo hechas a partir del Evangelio según San Juan.

- Según Hechos 2:37-47, ¿quién añadía las almas a la iglesia ¿Se lograba a expensas de predicar un mensaje a medias?

Pensamiento para la semanaEn los días del Antiguo Testamento, el Espíritu Santo descendía sobre los profetas, los sacerdotes y los reyes, pero no moraba en ellos, sino que los sellaba para e1 día de la redención. El Espíritu Santo venía y se marchaba. Por esta razón David oraba: “No quites de mí tu santo Espíritu” (Salmo 51:11). Pero cuando Jesús vino al mundo como el Cordero de Dios, murió por nuestros pecados y se levantó de entre los muertos para nuestra justificación. De esta manera, la promesa de que el Espíritu Santo moraría en el hombre pudo ser dada a todos los que se arrepienten e invocan e1 nombre del Señor, tanto judíos corno gentiles.

Esta promesa se cumplió el día ordenado por Dios: el día de Pentecostés, es decir, cincuenta días después de la resurrección del Señor Jesucristo, en la fiesta de las primicias. El sacrificio de Cristo nuestra Pascua, la fiesta del pan sin levadura, y la fiesta de las primicias, junto con la fiesta de Pentecostés, fueron todas figuras de nuestro Redentor y de su asombroso plan de salvación del hombre.

Cuando se produjo la venida del Espíritu Santo, El lo colocó a usted en e1 Cuerpo de Cristo, dándole acceso al Padre. Cuando escuchó el mensaje del evangelio y creyó, fue sellado con el Espíritu Santo hasta el día de su redención.

Cuando usted fue salvo, recibió el Espíritu en el Cuerpo de Cristo pasó de muerte a vida, y ahora vive por el Espíritu. Y es su Espíritu morando en usted el que da testimonio a su espíritu de que es ahora un hijo de Dios.

Ahora bien, la cuestión es: "¿Dónde está el Espíritu de Dios con relación a usted? ¿Ha nacido en realidad por el Espíritu de Dios" (Juan 3:1-10)? Si no ha nacido de nuevo, ¿no quisiera arrepentirse y tener un cambio de mente en cuanto a quién es Jesucristo? E1 es Dios, y Él es el único Señor y Salvador. ¿No clamará usted a Dios para que le salve de sus pecados y le dé el don de la vida eterna mediante Jesucristo nuestro Señor? Si lo hace, Él lo salvará y le dará el maravilloso don del Espíritu Santo, que lo colocará en el Cuerpo de Cristo. El Espíritu Santo habitará en usted como su Ayudador, Consolador y Maestro permanente. Entonces, usted sabrá como vivir… y podrá vivir por toda la eternidad.

LAS FIESTAS DE ISRAEL

Tercera semana¿Atado por su naturaleza humanao liberado por el Espíritu de Dios?

Primer díaLea Hechos 3 y marque las palabras clave que están anotadas en su tarjeta

y que aparecen en este capítulo.Al marcar cada palabra o frase clave, piense en 1o que está aprendiendo

en el texto en cuanto a ella.

Segundo díaLea de nuevo Hechos 3. Sin embargo, esta vez preste atención al lugar

donde se producen los sucesos en este capítulo. Aunque en este momento usted no está estudiando lugares geográficos, le sugiero que los subraye en verde (deberá hacer lo mismo con todos los demás lugares que aparecen en Hechos).

Marque también todas las referencias que encuentre en cuanto a Jesucristo (Cristo).

Observe el diagrama de la colina del templo (páginas 32 y 33). Señale los lugares donde ocurre ese suceso. Esto le dará una mejor descripción visual de dichos acontecimientos.

Al leer Hechos 3:11-26, observe a quiénes se está dirigiendo Pedro. ¿De qué nacionalidad son estas personas? Muchas veces, dependiendo del contexto que estoy estudiando, acostumbro marcar todas las referencias en cuanto al pueblo de Israel, los judíos, mediante una estrella azul oscura así:

¿Como se dirige Pedro a estas personas? 'Qué quiere que sepan? Si pone suficiente atención podrá aprender mucho en cuanto a la forma de testificar de Jesucristo a judíos y a gentiles.

Aparte varias páginas de su libreta para anotar las cosas que puede aprender en cuanto a Jesucristo y a lo que pueden decir sus testigos al hablar de El a los demás. Anote las observaciones que encuentre en Hechos 3. (Cuando tenga tiempo, vuelva a Hechos 2 y haga lo mismo.)

Al hacer sus anotaciones, recuerde de dónde obtuvieron los testigos el poder para hablar tan osadamente. ¿Tiene usted ese mismo poder? ¿Está siendo testigo del Señor?

Tercer díaLea Hechos 4:1-31. Observe donde comienza este capítulo y cómo se

relaciona con Hechos 3. Marque las palabras clave que ha anotado en su tarjeta y que aparecen en este capítulo. No olvide detenerse y pensar en lo que está aprendiendo al marcar esas palabras.

Agregue a la lista que ha iniciado cualquier cosa que aprenda sobre el Espíritu Santo y lo que ocurre cuando El llena a las personas.

Cuarto díaHoy dividiremos Hechos 4:1-31 en dos segmentos y estudiaremos cada uno

por separado.

Lea primero Hechos 4:1-12. Examine lo que está ocurriendo a la luz de las seis preguntas ya conocidas. Observe quiénes entran en escena en este punto, por qué están ellos allí, con quién y de quién están hablando, y cuál es cl

resultado. Note lo que Pedro dice y su relación con el Espíritu Santo al hablar de lo que ha hecho.

Marque una vez más toda referencia a Jesucristo (Jesús) y escriba lo que ha aprendido.

Lea ahora Hechos 4:13-31.Agregue la palabra de Dios (tu palabra, la palabra del Señor) a su tarjeta.

Yo acostumbro marcar las referencias a la Palabra de Dios con un dibujo así:Continúe marcando donde aparece el nombre Jesucristo y escriba sus

observaciones en su libreta. Note de quién fue la mano y el propósito que predestinó los acontecimientos en la vida de Jesús.Observe con mucho cuidado la forma de responder de Pedro y Juan. Note cómo actúan, lo que dicen, cómo oran, su relación con el Espíritu Santo, y su osadía. Escriba esto en su libreta. Haga un bosquejo de lo que ha aprendido de ellos en cuanto a conducta, respuesta y atrevimiento.

Quinto díaLea Hechos 4:32-5:11. Marque cualquier palabra o frase clave que

aparezca en su tarjeta.Anote después en su libreta todo lo que aprenda en cuanto a la iglesia

primitiva. ¿Cómo era esta congregación de creyentes? ¿Qué hacían? ¡Cómo se relacionaban los unos con los otros? Compare todo lo que encuentre con Hechos 2:41-47.

Observe también cómo la iglesia y Dios castigaban el pecado. ¿Qué efecto tuvo esto sobre la iglesia?

Sexto díaLea Hechos 5:12-42 y marque de nuevo cualquier palabra o frase clave que

haya anotado en su tarjeta. Añada a sus notas en cuanto al Espíritu Santo todo lo que aprenda de las referencias marcadas. Al marcar las palabras testigos o testigo cada vez que aparezcan, recuerde estar alerta en cuanto a cualquier sinónimo de ellas porque es posible que tales palabras no aparezcan. Usted verá como testificaban las personas y deberá marcar cada caso. Por ejemplo, observe Hechos 5:42: "No cesaban de enseñar y predicara Jesucristo". Marque el enseñar y predicar de la misma manera que lo hizo con testigos. Advierta, pues, dónde se encuentra cada caso.

Al leer, es importante hacerse todo el tiempo las seis preguntas en cuanto al texto. Observe quiénes son los principales personajes de este segmento de Hechos S, dónde se encuentran, qué hacen, qué respuesta reciben, por qué reciben tal respuesta, qué sucede, cómo actúan, qué proclaman, como lo proclaman, y por qué.

Observe también lo que padecieron los apóstoles y por qué. A partir de este punto en Hechos, marque todas las referencias a padecer (sufrimiento) por causa de Cristo. Asegúrese de anotar estas palabras clave en su tarjeta. Yo acostumbro marcar estas referencias con una llama roja así: padecer afrenta, porque no quiero olvidar que no sólo me fue dado creer en el nombre de Jesús, sino además padecer por su causa (Filipenses 1:27-30).

Al acercarse el fin de esta semana, recuerde anotar en el PANORAMA DE HECHOS los temas de los capítulos 3, 4 y 5.

Séptimo día Para guardar en su corazón: Hechos 4:12; 4:19,20; ó 4:29. Para leer y considerar: Hechos 4:13-31; Hechos 2:42-47; 4:32-35.

Preguntas opcionales para considerar- ¿Qué aprendió de Pedro y Juan en Hechos 4:13? ¿Qué había en ellos que

los hizo eficientes en la obra del Señor? Considere lo aprendido de ellos en los capítulos 3 al 5.

a. ¿Qué mensaje proclamaron? ¿Qué elementos había en su mensaje?b. ¿De qué estaban ellos convencidos? c. ¿Cómo utilizaban la Palabra de Dios? d. ¿Qué lugar ocupaba la oración en la vida de ellos? ¿Cómo lo sabe?

¿Cómo oraban? ¿Por qué cosas oraban?e. ¿Cómo enfrentaron la oposición? ¿De dónde provenía la oposición?f. ¿Hasta qué punto padecieron? ¿Cómo consideraban sus padecimientos?

- ¿Qué aprendió de la iglesia primitiva a partir de Hechos 2 y 4? a. ¿Cuáles eran las diversas actividades de la iglesia?b. ¿Cómo llegaron estas personas a conocer al Señor? ¿Qué las atraía a la

iglesia? ¿Qué clase de mensaje escucharon? ¿Qué respuesta produjo este mensaje?

c. Según Hechos 5:1-11, ¿hasta dónde llegaban el celo de Dios y de los líderes de la iglesia por la pureza de la iglesia? ¿Qué efecto tuvo esto sobre los demás creyentes?

d. ¿Hasta qué punto cree que son aplicables a la iglesia de hoy las actividades, actos y conducta de los primeros cristianos?

- De todo lo leído y estudiado esta semana, ¿qué le habló con mayor intensidad y por qué?

Pensamiento para la semanaDebido a todo el tráfago de la vida y de todo su activismo por las cosas de

Dios, ¿se ha apartado de lo que Dios quería para usted como su hijo, como su testigo? ¿Ha olvidado la aguda enseñanza de Zacarías 4:6: "No con ejército, ni con fuerza, sino con mi Espíritu, ha dicho Jehová de los ejércitos"?

¿Está atrapado por sus esfuerzos humanos, o ha sido liberado por el Espíritu Santo para hacer la obra de Dios? ¡Sólo el Espíritu de Dios puede hacer la obra de Dios!

Usted no puede excusarse del llamado que Dios le ha hecho de ser su testigo. No puede decir que carece de educación o de capacitación. No puede decir que no tiene tiempo para dedicarlo a Jesucristo. Usted siempre tiene tiempo para lo que le resulta importante; y si dice que no tiene tiempo, se está engañando a sí mismo. Usted siempre saca tiempo, al igual que yo, para las cosas que le son esenciales o importantes. ¿Qué tan esencial o importante es Cristo para usted?

Quizás si la iglesia volviera a su primer amor - si todos los miembros amaran a Dios con todo su corazón, con toda su alma, con toda su mente, con todas sus fuerzas, y al prójimo como a sí mismos -, amando no de palabra sino en realidad, veríamos a Dios añadiendo a millares a la iglesia, así como lo experimentó la iglesia primitiva.

Le ruego que piense en estas cosas.

Cuarta semana¡Conoce las prioridades de Díos?

Primer díaLea Hechos 6 y marque las palabras clave anotadas en su tarjeta que

encuentre en el texto.Al terminar, observe los acontecimientos principales de este capítulo, y de

qué manera se relacionan entre sí. Escriba sus observaciones en su libreta.

Segundo díaLea Hechos 6:1-7 de nuevo. Esta vez, al leer haga las seis preguntas

conocidas, y escriba sus observaciones en su libreta. Note en qué consistía la situación, quiénes estaban relacionados en ella, cómo se resolvió, y por qué se resolvió de esa manera.

Observe quién hace la selección de los siete diáconos, qué cualidades debían tener, y qué responsabilidad se les da al ser escogidos. Anote luego el resultado.¿Qué puede aprender de todo esto para su propia vida?

Tercer díaLea Hechos 6:8-7:60 para tener una perspectiva total de lo que le sucedió a

Esteban y de cómo enfrentó la situación.

Cuarto díaLea de nuevo Hechos 6. Esta vez, concéntrese en Esteban. Haga las seis

preguntas en cuanto a Esteban, y anote sus observaciones en su libreta.El "concilio" del que se habla en Hechos y en los evangelios es el Sanedrín. Éste estaba presidido por el sumo sacerdote e integrado por setenta y un hombres, tanto saduceos como fariseos. Fue ante este cuerpo, que gobernaba a los judíos bajo la autoridad de Roma, que fue traído Esteban.

Lea ahora Hechos 7:1-19. Mantenga en mente la acusación que hace el concilio a Esteban. Pensar en esta acusación mientras hace la lectura, le ayudará a comprender el porqué Esteban explica de la manera que lo hace. Aunque en su trabajo para hoy verá todo lo que Esteban dice, tenga también cuidado de

observar lo que aprende acerca de los hijos de Israel, los patriarcas y José. Este relato ofrece una maravillosa síntesis de la historia de Israel.

Quinto díaHoy continúe observando el relato del testimonio de Esteban. Lea Hechos

7:17-50. Vea quién es el personaje principal de esta porción de la historia de Israel y tome nota de lo que aprenda acerca de él.

Sin embargo, esté atento a lo que pueda aprender en cuanto a los "padres" y a los hijos de Israel, y a cómo vivieron y respondieron durante ese tiempo.Al leer, pudiera resultarle provechoso colorear todas las referencias a los padres y a los hijos de Israel con un color; y todas las referencias a Moisés, con otro.

Sexto díaLea Hechos 6:12-7:2a y 7:51-60. Marque en el texto todas las palabras clave que tiene en su tarjeta y esté atento a todos los sinónimos que se refieran a la oración. Por ejemplo: marque oído su gemido de la misma manera que marca la palabra oración. Subraye también o marque con algún dibujo o color distintivo cualquier referencia a los miembros del concilio o sanedrín. (Encontrará numerosas formas pronominales que se refieren a ellos.) Luego, en su libreta, anote lo que aprenda en cuanto a estos hombres.

Añada a su lista todo lo que aprenda sobre Esteban a partir de este segmento final de Hechos 7.Anote los principales temas de Hechos 6 y 7 en el PANORAMA DE HECHOS.

Séptimo díaPara guardar en su corazón: Hechos 6:4. Para leer y considerar: Hechos 6:1-6; 7:51-60.

Preguntas opcionales para considerar

- Al leer Hechos 6:1-6, ¿qué ve como prioridades para los líderes cristianos.a. ¿Por qué piensa que son prioridades? ¿Qué versículos conoce en la

Palabra de Dios que las apoyarían como prioridades, o que demuestren que son prioridades? Menciónelos.

b. ¿Cual fue el problema que surgió?c. ¿Cómo se trató el problema?

d. ¿Qué clase de hombres debían escoger?e. ¿Quiénes tenían la responsabilidad de escogerlos? f. ¿Qué hicieron después de escogerlos?

- ¿Qué aprendió de Esteban gracias al estudio de esta semana? - ¿Hizo la congregación una selección sabia de Esteban? ¿Cómo podemos

saberlo?- ¿Cuáles son las prioridades de los líderes de su iglesia o congregación?

a. Cómo son establecidas estas prioridades b. ¿Cuáles considera su congregación prioridades para su pastor, sus

diáconos, sus ancianos o sus líderes laicos?c. ¿Qué clase de ayuda reciben los líderes de su iglesia?d. ¿Qué requisitos le exige su iglesia a estos líderes? ¿Toma en cuenta a 1

Timoteo 3?- ¿Qué aprendió en cuanto a los líderes judíos, es decir, los miembros del

concilio que gobernaban a los judíos bajo la autoridad de los romanos?- Al observar e1 contraste entre ancianos, diáconos, apóstoles, congregación y

el concilio judío, ¿qué ha aprendido en cuanto a cómo deben funcionar la iglesia y sus miembros?

Pensamiento para la semana¡Qué importante es que se dé cuenta de que la base de lo que usted es y

hace, es la Palabra de Dios. Aun la oración tiene que estar basada en la Palabra de Dios! En Juan 15:7, Jesús dice que si permanecemos en Él, y sus palabras permanecen en nosotros, podemos pedir todo lo que deseemos y nos será hecho.Sin embargo, la sola Palabra de Dios no es suficiente. Es a través de ella que Dios se comunica con usted, pero usted también debe comunicarse con É1. La fe cristiana es una relación, y la oración y la Palabra de Dios mantienen y alimentan esa relación.

Por consiguiente, no importa lo que suceda en su vida personal o en la vida de su iglesia, usted no debe descuidar la oración ni la Palabra de Dios. Y sobre todo, debe preocuparse de que sus líderes tengan el apoyo adecuado de hermanos llenos del Espíritu Santo y de sabiduría, para que puedan entregarse a los imperativos de la oración y de la proclamación de la Palabra de Dios.

¿Como puede la iglesia de Dios desentenderse de la oración? ¿Cómo no darle a su rebaño sino la pura Palabra de Dios que, como dice Juan 17:17, lo santifica porque es 1a verdad?

¡Anime y apoye a sus líderes espirituales para que ellos tengan tiempo para consagrarse a la oración y a la predicación de la Palabra de Dios! Sea usted otro "Esteban"... lleno del Espíritu Santo y de sabiduría: una sabiduría que ha adquirido gracias al conocimiento de la Palabra de Dios, y por haber buscado en oración y descubierto la voluntad de Dios para su vida.

Quinta semana

El sufrimiento acompaña a la salvación

Primer díaLea hoy Hechos 8. Al hacerlo, busque en el texto una palabra clave que

tiene anotada en su tarjeta: testificar. Testificar es "proclamar a Jesucristo, predicar la Palabra, anunciar el evangelio, enseñar las Escrituras". Por tanto, marque todo lo que tenga que ver con testificar, de 1a misma manera que ha estado marcando la palabra testigos. Por ejemplo, en Hechos 8:4 debe marcar iban por todas partes anunciando el evangelio.

Segundo díaLea Hechos 1:8; 6:5; 7:58-8:40. Lea después Hechos 8 y examínelo a la luz

de las seis preguntas ya conocidas. Observe lo que está sucediendo, y por qué está sucediendo. Note quién está involucrado. ¿Quiénes son los principales protagonistas de este capítulo?

Marque en el capítulo 8 cualquier palabra o frase clave que aparezca en su tarjeta. Añada la palabra bautizado a su tarjeta. Yo la marco así: y la coloreo en azul claro. Le sugiero regresar y marcar todas las formas verbales de bautizar que aparecen en Hechos 1:5 y 2:38,41.

Tercer díaLea Hechos 8:1-8 de nuevo y subraye todas las referencias a lugares

geográficos. Escriba después en su libreta dónde ocurrieron estos hechos, por qué se encuentran esas personas en esos lugares, y cómo lo que hicieron tales personas fue el cumplimiento de Hechos 1:8. Marque además cualquier referencia de tiempo. Note la frase en aquel día de Hechos 8:1, pues es importante.

Después de hacer todo lo anterior, concéntrese en lo hecho por Felipe y escriba los principales sucesos relacionados con sus viajes, tal como aparecen en Hechos 8. Averigüe a dónde fue, viendo el mapa de la página 45.

A propósito, pensando en las lecturas bíblicas hechas ayer, ¿quien cree que es el Felipe de Hechos 8?

Cuarto díaLea Hechos 7:58-8:4; 9:1-3L Marque las palabras clave que aparecen en su

tarjeta.

Quinto díaLea los mismos textos bíblicos del día de ayer, y anote en su libreta los

principales sucesos en 1a vida de Sau1o (Pablo) a medida que aparezcan en el texto. Note también lo que Dios ordena a Pablo hacer, a quién lo envía y a dónde va. Observe con detenimiento este texto pues contiene información importante.

Descubrirá que lo aprendido aquí puede ser de gran bendición para usted, ya que después, en 1 Corintios 11:1, Pablo escribe: "Sed imitadores de mí, así como yo de Cristo." Y en Filipenses 3:17 dice a la iglesia que imiten su ejemplo y observen a los demás que 1o hacen, según el modelo que han visto en él.

Sexto díaVimos, en primer lugar, el ministerio de Pedro y Juan, luego el de Esteban,

después el de Felipe y por último la conversión de Pablo. Le sugiero que escriba sus nombres en el margen de su Biblia donde el texto se refiera a ellos, para que pueda ubicar con facilidad sus actividades.

¿No le parece interesante que Pablo haya sido un personaje clave en la persecución contra la iglesia, que comenzó el día de la muerte de Esteban, y que la persecución se convirtiera en el instrumento de Dios para el cumplimiento de Hechos 1:8, es decir, que los creyentes fueran testigos no sólo en Jerusalén, sino también en Judea y Samaria? Ya veremos muy pronto que Saulo es el personaje clave de Dios para llevar el evangelio más allá de Israel "hasta lo último de la tierra", como dice Hechos 1:8 que están llamados a hacer los seguidores de Jesús. Sin embargo, el texto nos lleva de nuevo a Pedro y a lo que va a ser un suceso muy importante, en especial para los que no tenemos ascendencia judía (por no ser descendientes físicos de Abraham).

Lea Hechos 9:31. Note adónde había iglesias y lo que estaban experimentando en ese tiempo.

Lea ahora Hechos 9:32-43. Note lo que sucede y donde se producen estos acontecimientos, viendo el mapa de la página 56. Observe también lo que sucede como resultado de esos acontecimientos, y anote sus observaciones en su libreta. En la página 48 encontrará el cuadro titulado SERIE DE ACONTECIMIENTOS EN LA VIDA DE PABLO DESPUÉS DE SU CONVERSION. Creo que le servirá de información útil a medida que avancemos en el estudio de Hechos.Por último, anote los principales temas de Hechos 8 y 9 en el PANORAMA.

Séptimo díaPara guardar en su corazón: Hechos 9:15,16Para leer y considerar: Hechos 7:58-8:3; 9:1-30; 1 Corintios 15:1-11; 1 Timoteo 1:15,16.

Preguntas opcionales para considerar- Cuando recopiló todo lo aprendido sobre Saulo, ¿qué escribió como secuencia

de acontecimientos en la vida de Saulo? (A propósito, el nombre de Saulo fue cambiado a Pablo, y ya que es así como a. ¿Qué aprendió en cuanto al plan de Dios para Pablo?b. ¿Cómo era Pablo, cuando se le conocía como Saulo, antes de ser salvo en

el camino a Damasco? ¿Cómo fue después? c. ¿Cómo era la relación de Pablo con el Espíritu Santo?d. ¿Cuál fue la reacción de la iglesia en cuanto a Pablo después de su

conversión? ¿Por qué?e. ¿Quién se hizo amigo de Pablo y lo protegió cuando los discípulos de

Jerusalén lo rechazaban?

- ¿Qué cosas prácticas podemos aprender de la vida de Pablo, de su conversión y de su posterior caminar con el Señor?

- ¿Qué puede aprender de 1 Corintios 15:1-11 y 1 Timoteo 1:15,16? ¿Qué le dicen estos versículos en cuanto a la importancia de nuestro ejemplo, de cómo vivimos nuestra vida cristiana ante los demás? ¿Pudiera usted decir las mismas palabras de Pablo en Filipenses 3:17? ¿Debiera poder decirlo? ¿Hay algo en su vida que debe cambiar? ¿Valdría la pena que lo hiciera?

Pensamiento para la semana¡Imagínese, el primero de los pecadores, el que persiguió a la iglesia

y a los cristianos hasta la muerte, sería el instrumento escogido de Dios!

Jesús no vino a este mundo para llamar "a justos" sino a pecadores. ¡Vino a llamar a los que saben que han pecado, a los que entienden que no son dignos de la misericordia de Dios o de su favor!

No importa si usted se considera "el primero de los pecadores". Lo único que importa es que se acoja a la gracia de Dios. Sí, significará sufrimiento para usted, pero el sufrimiento es un don que se recibe junto con la salvación. Más tarde Pablo escribiría que "las aflicciones del tiempo presente no son comparables con la gloria venidera que en nosotros ha de manifestarse" (Romanos 8:18).

Así como le sucedió a Pablo, por lo enorme que era su antigua vida de pecado, es posible que, al comienzo, a la iglesia le resulte embarazoso aceptarlo a usted. Pero tenga paciencia, no se desanime.

Con el tiempo las personas verán la sinceridad de su fe y se maravillarán de la gracia de Dios actuando en usted para gloria de Él. Verán la fidelidad suya al llamado que el Señor le ha hecho.

Recuerde que usted también es un vaso escogido; y que, además, si es un hijo de Dios, tiene el mismo Espíritu Santo morando en su vida como lo tuvo Pablo. Siga adelante, lleno del Espíritu de Dios, como testigo de Él, a dondequiera que el Señor lo envíe.

Tabla cronológica de la vida de Pablo después de su conversión**Hay distintas opiniones sobre estas fechas. Esta tabla servirá como punto de referencia para las fechas correspondientes a la vida de Pablo

Año d.C. Acontecimiento33-34 Conversión, estancia en Damasco35-47 Algunos años de silencio, salvo que sabemos que Pablo:

1. Pasó tiempo en Arabia y Damasco2. Visitó por primera vez Jerusalén3. Fue a Tarso, región de Siria-Cilicia 4. Estuvo con Bernabé en Antioquia5. Con Bernabé llevó ayuda a los hermanos de Judea-Segunda visita de Pablo

a Jerusalén.6. Regresó a Antioquia; fue enviado con Bernabé por la iglesia de Antioquia

47-48 Primer viaje misionero: Escribe Galátas (?)49 Concilio apostólico de Jerusalén-Pablo visita Jerusalén (compárese Hechos 15 con Galátas 2:1)49-51 Segundo viaje misionero: Escribe 1 y 2 Tesalonicenses

52-56 Tercer viaje misionero: Escribe 1 y 2 Corintios y Romanos56 Pablo va a Jerusalén y es arrestado; detenido en Cesárea57-59 Comparecencia ante Félix y Drusila; ante Festo; ante Agripa59-60 Apela al César, enviado desde Cesárea hasta Roma60-62 Primer encarcelamiento en Roma: Escribe Efesios, Filemón, Colosenses y Filipenses62 Ponen en libertad a Pablo; posible viaje a España62 Pablo en Macedonia: Escribe 1 Timoteo62 Pablo va a Creta: Escribe Tito63-64 Pablo llevado a Roma y encarcelado allí: Escribe 2 Timoteo64 Pablo está ausente del cuerpo y presente con el Señor (Otros sitúan la conversión de Pablo alrededor de 35 d. C., su muerte en 68 d. C.)

Sexta semana¿Bautizado con el Espíritu? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Cómo?

Primer día

Lea Hechos 9:40-10:23. Marque en el texto las palabras clave que aparecen en su tarjeta, y escriba en su libreta todo lo que aprenda en cuanto al Espíritu Santo.

Al leer esta porción de las Escrituras, mire el mapa de la página 45 y observe dónde estaba Pedro en esos momentos. Observe también dónde se encontraba Cornelio. Piense en la nacionalidad de Pedro y en la de Cornelio. No se limite sólo a leer las palabras, sino piense en estos hombres como seres de carne y hueso. Uno es un "esclavo" de Roma, y el otro un centurión romano al mando de un cuerpo de infantería.

Segundo díaLea Hechos 10:24-48. Marque las palabras clave que aparecen en su

tarjeta. Piense en el propósito de la visión que tuvo Pedro, y escriba en su libreta por qué cree que él tuvo esta visión particular. Luego ponga cuidadosa atención al mensaje que dio Pedro a Cornelio. Escriba en su libreta los principales puntos de ese mensaje. Observe 1o que sucedió como resultado del mensaje de Pedro y del deseo de Cornelio.

Junto a Hechos 10:44, escriba en el margen de su Biblia: "ocho años después de Pentecostés", pues fue entonces cuando se produjo ese maravilloso acontecimiento.

Tercer díaLea Hechos 11:1-18 y marque las palabras clave. No olvide anotar en su libreta todo lo que descubra sobre e1 Espíritu Santo.

Al leer Hechos 11:1-18, tenga siempre presente las seis preguntas. Responda esas preguntas a medida que lea lo que está sucediendo en Jerusalén

como resultado de la visita de Pedro al hogar de Cornelio. ¡Verá lo importante que resultó esa visita!

Cuarto díaLos sucesos de Hechos 10 y 11 son muy importantes para comprender el

"bautismo del Espíritu". Escudriñe los versículos que siguen, léalos, y observe en detalle lo que aprende en cuanto al Espíritu Santo, a partir de estos pasajes. ¿De qué manera se relacionan ellos entre sí?

Aunque parte de lo que vera será una repetición de lo que estudiamos en Hechos 1 y 2, el repaso semí provechoso. Este es un curso panorámico, por lo que no podemos profundizar tanto como usted quisiera. No obstante, el solo aprender a observar el texto y ver lo que dice, es de incalculable valor. Esto le dará un fundamento sólido para la interpretación y lo ayudará a evitar el uso incorrecto de las Escrituras. Anote sus observaciones en su libreta.

Lea Hechos 1: 4, 5, 8; Hechos 2: 33 (esta es una explicación del Pentecostés); Hechos 2:38,39 (note para quiénes es la promesa: para los que están cerca [los judíos] y para todos los que están lejos, para cuantos el Señor Ilamare. Estos tendrían que ser los no judíos, esto es los que se encontraban el] Samaria i en los lugares mas remotos de la tierra.) Al leer cada pasaje, escriba en forma de bosquejo lo que dice exactamente el texto.

¿A dónde llega el evangelio? Primero, a Jerusalén.

Después, con la lapidación de Esteban y la persecución de la iglesia, el evangelio es llevado a Judea y Samaria (Hechos 8:1-8).

¿Qué ocurre en Samaria? Los samaritanos creen el mensaje. Por tanto, Pedro y Juan van a Samaria, les imponen las manos y ellos también reciben el Espíritu Santo, que todavía no había descendido sobre ellos. Sorprendidos, los que lo presenciaron pudieron ver q los samaritanos también habían recibido el Espíritu Santo.

Luego en Hechos 10, Cornelio, que era gentil, y toda su casa recibieron el Espíritu Santo. ¿Cómo ocurrió? ¿Cuándo? Observe atentamente Hechos 11:18. Note la locución de tiempo "entonces" y compárela con Efesios 1:13. Todo lo que ocurre en Hechos 10 es lo que Pedro explica a los líderes de la iglesia de Jerusalén en Hechos 11.

Lea los siguientes versículos y note lo que dicen. Deje que la Biblia se interprete a sí misma: Hechos 10:44-48 y 11:15-18. Marque cada vez que aparece la palabra también. Observe además Hechos 11:16 y lo que Pedro recordó. Compare esto con lo que encontró en los evangelios (Mateo 3:11; Marcos 1:8; Lucas 3:16; Juan 1:33).

De todo lo que ha visto en su estudio de Hechos, ¿que nos está enseñando la Palabra en cuanto al "bautismo del Espíritu Santo"? Según la Palabra de Dios, ¿es el bautismo del Espíritu Santo parte de la salvación?

Quinto díaLea Hechos 11: 19-30. Observe lo que sucede ahora con respecto a dónde el evangelio está siendo predicado y a los que están respondiendo.Marque las palabras clave que encuentre. Subraye, además, las referencias geográficas y marque las locuciones de tiempo.

Sexto díaLea Hechos 12, y marque las palabras clave. Note quién es el personaje central en este capítulo. Observe los acontecimientos de este pasaje y examínelos a la luz de las seis preguntas. Anote sus observaciones en su libreta.

Escriba en el PANORAMA DE HECHOS los temas de Hechos 10, 11 y 12.

Séptimo día Para guardar en su corazón: Hechos 10:15 ó 10:34,35. Para leer y considerar: Hechos 11:1-18.

Preguntas opcionales para considerar- ¿Qué clase de mensaje trajo Pedro a Cornelio y a su familia? ¿Cómo respondió

Cornelio?- Cuando hizo su tarea de Hechos 10 y 11, ¿qué aprendió en cuanto al bautismo

del Espíritu Santo? Explique sus propias observaciones con respecto a las de otros en su grupo y pruebe su razonamiento a partir de la Palabra de Dios, en vez de su experiencia. Este ejercicio no tiene el propósito de desmerecer 1a experiencia de nadie. Por el contrario, significa confrontar todas las experiencias con la Palabra de Dios para que ella las confirme o muestre dónde la terminología empleada pudiera no estar en concordancia con la clara enseñanza de la Palabra.

Recuerde que la Palabra de Dios es la plomada que nos muestra lo que es verdadero y lo que no lo es.

- ¿De qué manera lo visto en Hechos encaja con 1 Corintios 12:13?Los términos "por un Espíritu... bautizados", "bautizar en", "bautizar con", o

"bautizados por" el Espíritu, se utilizan sólo siete veces en la Biblia: Mateo 3:11; Marcos 1:8; Lucas 3:16; Juan 1:33; Hechos 1:5; Hechos 11:16 y 1 Corintios 12:13.

La promesa del Espíritu aparece en Lucas 24:49; Hechos 1:4; Hechos 2:33,39; Galátas 3:14,17; Efesios 1:13,14; Efesios 2:12; Hebreos 9:15; y Hebreos 11:39.

En tres lugares vemos a Pedro relacionado con personas que están recibiendo el don del Espíritu Santo: Hechos 2; Hechos 8:4-17; y Hechos 10:44-48.- ¿Qué más ha aprendido de los primeros once capítulos de Hechos en cuanto al

Espíritu Santo y a su relación y operación en la vida del creyente? Comparta las observaciones que ha anotado en su libreta.

Pensamiento para la semana

Si usted es un verdadero hijo de Dios, ¿ya ha sido bautizado con el Espíritu Santo? Entonces el Espíritu de Dios está en usted y esta en plenitud.

¿Cuál es, entonces, su responsabilidad? Lo que dice Efesios 5:18-20: "No os embriaguéis con vino, en lo cual hay disolución; antes bien, sed llenos del Espíritu, hablando entre vosotros con salmos, con himnos y cánticos espirituales, cantando y alabando al Señor en vuestros corazones; dando siempre gracias por todo al Dios y Padre, en el nombre de nuestro Señor Jesucristo."

La forma verbal "sed llenos" esta en tiempo imperativo presente, lo que quiere decir que Dios nos está ordenando n estar siempre llenos del Espíritu. Si usted es un hijo de Dios, usted tiene el Espíritu de Dios; entonces, no lo apague. Sea lleno de manera continua por Él y observe lo que sucede cuando se anda en el Espíritu.

Séptima semana

¡No sabe qué hacer?Pues ore y ayune

Primer díaLea Hechos 12:24-13:41. Marque en el texto cualquier palabra clave de su tarjeta.Escriba luego en su libreta lo que aprenda sobre el Espíritu Santo.

Segundo díaHechos 13 registra el comienzo del primer viaje misionero de Pablo. Por tanto, los lugares a donde Pablo va son muy importantes. Lea todo el texto de Hechos 13:1-41 y subraye todos los lugares geográficos que encuentre. Después, en el mapa de la página 56 titulado PRIMER VIAJE MISIONERO DE PABLO, marque la ruta de Pablo en este viaje. El señalar esta parte de su viaje le será de mucho

provecho. (Recuerde que este primer recorrido de Pablo se efectuó en lo que ahora es la Turquía moderna.)

Tercer díaLea Hechos 13:42-52 y de nuevo marque las palabras y frases clave. Marque todas las referencias a vida eterna (salvación). Luego vea las siguientes referencias en Hechos donde se utiliza la palabra salvo y márquela de la misma manera que marcó vida eterna y salvación: Hechos 2:21, 40, 47; 4:12; 11:14: 15:1,11; 16:30,31. Escriba todo lo que aprenda en cuanto a cómo ser salvos, y luego en su libreta anote todo lo que aprenda sobre la vida eterna.

Continúe, además, marcando todos los lugares geográficos señalando sobre el mapa la ruta del viaje de Pablo.

Cuarto díaLea Hechos 14:1-20. Marque todas las palabras clave que aparecen. Indique también las referencias geográficas y señálelas sobre el mapa.

Quinto díaLea Hechos 14:21-28. Marque de nuevo todas las palabras clave y los

lugares geográficos. Continúe señalando el viaje misionero de Pablo. En Hechos 14 termina la narración del primer viaje misionero de Pablo.

Sexto díaEste día usted debe regresar a Hechos 13 y 14 y ver lo que sucede en cada

ciudad importante donde Pablo se detiene. Note lo que hace cuando llega a cada ciudad: sus contactos con las personas, el mensaje que trae y el resultado final. Es mucho lo que uno puede aprender en cuanto a ser testigo de Dios, observando la vida de Pablo. Escriba lo que observa, ya sea en el margen de su Biblia a en su libreta.

Anote también los temas de Hechos 13 y 14 en el PANORAMA DE HECHOS.

Séptimo día Para guardar en su corazón: Hechos 13:2 Para leer y considerar: Hechos 13:1-5, 15-41.

Preguntas opcionales para considerar- ¿Que aprende de Hechos 13:1-5 en cuanto al lugar del ayuno y la oración en la

iglesia? ¿Ve alguna relación entre estas disciplinas y el ministerio del Espíritu Santo? ¿Qué cree que ocurriría si apartáramos más tiempo para el Señor en ayuno y oración? ¿Nos haría más sensibles al llamamiento que hace el Señor a su pueblo de llevar a cabo su obra?

- ¿Ha ayunado y orado alguna vez? ¿Quisiera contarle a los demás porque razón ayuno y oró, y cuál fue el resultado.

- ¿Qué estrategia utilizaba Pablo al llegar a una ciudad? ¿Dónde comenzaba su trabajo? ¿Era siempre bienvenido el mensaje de Pablo? Cuando no lo era, ¿era porque Pablo no estaba lleno del Espíritu Santo? Según lo visto por usted en cuanto a la salvación y a la vida eterna, ¿quienes creían?

- ¿Cuáles eran los elementos del mensaje de Pablo cuando presentaba el evangelio?

- Según Hechos 13:37-39, ¿por qué era importante la resurrección? ¿Qué demostraba?

- ¿Bajo qué circunstancias predicaba Pablo el evangelio? ¿Qué le costó? ¿Qué podemos aprender para aplicarlo a nuestra propia vida?

- ¿Qué más ha hablado a su vida el estudio de esta semana? ¿Qué vio que pudiera aplicar a su vida?

Pensamiento para la semana¡Cuánto necesitamos usted y yo aprender las disciplinas de ministrar al

Señor en ayuno y oración! Si aprendemos a sentarnos a sus pies, a buscar su rostro, a esperar en El, entonces sabremos lo que El quiere que hagamos.

A lo largo de todo el libro de Hechos, los creyentes oran y Dios se mueve en respuesta a sus oraciones. La Palabra es proclamada y los pecadores se salvan, o las personas resisten la obra de la Palabra y del Espíritu, aunque su corazón sea tocado en lo más profundo. Tras todo esto está el bendito Espíritu de Dios llenando, dirigiendo, guiando, consolando y hablando.

El deseo de mi corazón es que usted pueda aprender a andar en total dependencia del Espíritu, buscando la voluntad de El, no la suya; su forma de hacer las cosas, no la suya; su tiempo preciso, no el suyo; su sabiduría, no la suya... ¡Que se mantenga siempre lleno del Espíritu!

Octava semana

No perfecto... sino fiel

Primer díaLea Hechos 14:26-28 y compárelo con Hechos 13:1-4. ¿Dónde comenzó y dónde terminó el primer viaje misionero de Pablo?Lea ahora Hechos 15:1-35. Al hacer la lectura, note donde está Pablo, quién está con él, a dónde se dirigen, y por qué.

Segundo díaLea de nuevo Hechos 14:26-15:35, y marque en el texto cualquier palabra

clave que aparezca en su tarjeta.Marque la palabra gentiles y cualquier forma pronominal que se refiera a los

gentiles, pero no añada la palabra a su tarjeta. Esta palabra se utiliza a través de todo el libro de Hechos, pero es clave sólo en este pasaje. Por tanto, no hace falta que la siga marcando.

Marque también la palabra gracia. Y cuando marque gracia, marque también cualquier referencia a ley de Moisés (rito de Moisés, Moisés... en las sinagogas, donde es leído). Por lo general, acostumbro a marcar la palabra ley de esta manera: .

Tercer díaLea hoy Hechos 15 y escriba todo lo aprendido ayer como resultado de

marcar gentiles y sus formas pronominales. Al hacerlo, emplee las seis preguntas conocidas para aprender lo más posible acerca de cómo los líderes de la iglesia de Jerusalén se encargaron de la situación.

¿Qué aprende en cuanto al lugar de la circuncisión y de 1a ley mosaica en la vida de una persona convertida al cristianismo?

¿Qué se les manda a hacer a los convertidos? Escríbalo en su libreta.

Cuarto díaLea Hechos 15:30-41. Note dónde se encuentran Pablo y Bernabé, y los

nombres de los que están con ellos. Observe luego lo que Pablo quiere hacer y qué sucede como resultado.

Al terminar, lea 2 Timoteo 4:11. Esta es 1a última epístola de Pablo, y la escribe a su hijo en la fe, Timoteo. Observe lo que escribe acerca de Marcos, que es llamado Juan Marcos en Hechos 15.

¿Qué aprende de Bernabé en este relato? Lea los siguientes pasajes donde se menciona a Bernabé: Hechos 4:36,37: 9:27; 11:22-30; 12:25; 13:1,2,7,42-51; 1 Corintios 9:6: Gálatas 2:1,9,13; Colosenses 4:10. Escriba todo lo que encuentre en cuanto a Bernabé, y esté pendiente de cualquier cosa que indique su relación con Marcos (Juan Marcos).

Le sugiero escribir estas referencias en cuanto a Bernabé en el margen de su Biblia, donde aparezca su nombre en el libro de Hechos.

Quinto día

Pablo comienza su segundo viaje misionero en Hechos 15:39. Este es un período importante en la vida de Pablo porque es en esta ocasión cuando conoce a Timoteo. En la página 61 hay un mapa para señalar este viaje. Recordará mejor la ruta si la señala usted mismo, en vez de sólo mirarla en un mapa donde ya aparezca trazada.

Lea Hechos 15:39-16:12, y subraye todo lugar geográfico visitado por Pablo. Señale después su recorrido en el mapa.Por último, escriba en su libreta todo lo que aprenda del texto en cuanto a Timoteo.

Sexto díaLea Hechos 16:11-40, y marque todas las palabras clave de su tarjeta. Marque cualquier referencia al diablo o a cualquiera de sus demonios. Acostumbro marcar las referencias al diablo con un tridente así .

Al terminar, anote en su libreta los principales acontecimientos que ocurren en este capítulo, quién responde al evangelio y bajo qué circunstancias.

Observe, además, la forma en que Pablo y Silas se enfrentan a las diversas situaciones que encuentran. Hay valiosísimas lecciones para nosotros en todo esto.

No olvide anotar en el PANORAMA DE HECHOS los tenlas de los capítulos 15 y 16.

Séptimo díaPara guardar en su corazón: Hechos 16:30,31.

Para leer y considerar: Hechos 16:1-3; 1 Corintios 4:14-17; 1 Timoteo 1:1,2,18-20; 4:12-16; 5:21-23; 6:11,12; 2 Timoteo 1:1-8; 2:1-3; 3:10-12;+1-9. (Al leer estos versículos en cuanto a Timoteo, anote todo lo que aprenda sobre Pablo y Timoteo, y la relación que había entre ellos.)

Preguntas opcionales para considerar- Tal y como se sugiere en "Para leer y considerar", lea los pasajes tino por uno.

¿Qué aprende de cada pasaje en cuanto a Timoteo y a la relación de Pablo con él? A partir de estos pasajes, ¿qué cree que le preocupaba a Pablo con respecto a Timoteo? (Sería bueno hacer una lista de esto si dispone de una pizarra.)

- ¿Qué importancia tenía la relación de Pablo con Timoteo en cuanto al evangelio? ¿Por qué?

- ¿Quién fue la última persona con la que Pablo tuvo comunicación y cuál era su preocupación.

- ¿Qué aprende de esta relación? ¿De qué fue ejemplo Pablo para Timoteo? ¿Cómo piensa que la relación entre Pablo y Timoteo encajaba con el encargo de Jesús en Mateo 28:18-20?

- ¿Qué le instaba a hacer Pablo a Timoteo en 2 Timoteo 2:1-3? ¿Tiene usted una relación semejante con otro creyente? ¿A quién está formando usted en el evangelio para el avance del reino de Dios?

Pensamiento para la semana¿Quién lo ha formado a usted en el evangelio de Jesucristo? ¿Hay algún

hombre fiel, o alguna mujer fiel, a quien pueda tomar bajo su protección e instruir en las verdades y caminos del Señor?

¿Quién ha estado muy cerca de usted y ha observado su manera de vivir? ¡Quién ha seguido su enseñanza, conducta, propósito, fe, paciencia, amor, perseverancia, persecuciones y sufrimientos! ¿0 es una verdadera lástima que estas cosas estén ausentes en su vida, y no puede decir con el atrevimiento del Espíritu Santo que cualquiera pudiera imitar su ejemplo?

El mundo cristiano necesita con urgencia de ejemplos piadosos para imitar. No de hombres y mujeres que el mundo crea que son perfectos y que nunca cometen errores. ¡Pablo no era perfecto! El y Bernabé tuvieron un desacuerdo. Pero Pablo siguió adelante. El sabía que no había logrado la perfección (Filipenses 3:12) pero siguió adelante para alcanzar el premio del supremo llamamiento de Dios en Jesucristo. Y porque persevero pudo decir: “Seguid mi ejemplo. Sed imitadores de mí, así como yo de Cristo”.

Cualquier cosa que sea necesario hacer, hágala con tal que pueda decir a su "Timoteo": "Únete a mi en al sufrimiento por el evangelio de Jesucristo. He peleado la buena batalla, he acabado la carrera, he guardado la fe..."Entonces podrá pasarle la batuta a su fiel hijo o hija en el evangelio, y la obra del reino continuará hasta que el Señor venga.

Novena semanaEstá su corazón afligido

porque su pueblo adora a los ídolos?

Primer díaLea Hechos 17:1-10. Marque las palabras clave de su tarjeta. Examine

luego el tiempo que pasó Pablo en Tesalónica a 1a luz de las seis preguntas

conocidas. Escriba en su libreta o en el margen de su Biblia dónde se encuentra Pablo y registre cualquier dato importante que desee recordar acerca de su estadía en esta ciudad.

Asegúrese de tomar nota del tiempo que Pablo se quedó en la ciudad, de cómo hizo los contactos y se relacionó con las personas, y qué sucedió como resultado de su visita.

Señale en el mapa de la página 61 la ruta del segundo viaje misionero de Pablo, tal como aparece descrita en Hechos 17:1.

Segundo día1 Tesalonicenses 1:1-2:121e proporcionará mayor información en cuanto a

qué hizo que la visita de Pablo a Tesalónica tuviera tanto éxito a pesar de la persecución que sufrió.

También le proporcionará algunos preciosos pasajes bíblicos que le servirán de inspiración para orar al Señor. Yo a veces me encuentro mencionando en mis oraciones el pasaje de 1 Tesalonicenses 1:5 y examinando mis relaciones con las personas a la luz de 1 Tesalonicenses 2:1-12. Es mi oración que el estudio de este pasaje sea de estímulo para usted. Escriba cualquiera "Lección para la vida" que encuentre. (Recuerde que hablamos de "Lecciones para la vida" en la parte introductoria de este libro.)

Le sugiero que haga una referencia cruzada de Hechos 17:1-9 y 1Tesalonicenses 1:1-2:12 en su Biblia. Cuando haya sólo dos pasajes bíblicos que desee relacionar, puede escribir uno junto a1 otro en el margen de su Biblia. De esa manera, como en este caso, tendrá siempre la referencia con el otro pasaje.

Tercer díaLea Hechos 17:10-34 y marque las palabras clave. Examine después en

detalle lo que sucedió en Berea y en Atenas. Escriba sus observaciones en su libreta.

Note cómo fue recibido Pablo en cada uno de estos lugares y cómo se relacionó con las personas. Recuerde también quiénes acompañan a Pablo en este viaje.

Observe qué enardece el espíritu de Pablo. Cuando usted contempla la sociedad en que vive o visita otros países o ciudades, ese enardece también su espíritu? Con frecuencia, el enardecimiento se convierte en un llamado a la oración. ¡Nunca subestime el poder de sus oraciones!

No olvide señalar la ruta del viaje de Pablo en el mapa (página 61).

Cuarto díaLea Hechos 18:1-18 y marque las palabras clave. Note lo que sucede

cuando Pablo llega a Corinto y lo que hace hasta que llegan Silas y Timoteo. Observe a quiénes conoce y quiénes lo acompañan en la continuación de su viaje. Anote sus observaciones en su libreta. Priscila y Aquila se convirtieron en figuras importantes en la obra de Dios.

Quinto día

Lea Hechos 18:1-28. Señale en el mapa el viaje de regreso de Pablo a Antioquía (página 61). Note lo que Pablo hace en Efeso.

En Hechos 18:23, Pablo da inicio a su tercer viaje misionero. Por tanto, al subrayar las diversas ciudades que Pablo visita, señálelas en el mapa titulado: TERCER VIAJE MISIONERO DE PABLO (página 67). Note lo que Pablo está haciendo en este viaje.

En Hechos 18:24-28, note quién es aquí el personaje principal y el papel que juegan Priscila y Aquila en su vida.Lea 1 Corintios 16:19; Romanos 16:3-5; y 2 Timoteo 4:19. Tome nota de lo que aprenda en estos versículos en cuanto a Priscila y Aquila.

Al estudiar estas referencias, consulte también el cuadro titulado SERIE DE ACONTECIMIENTOS EN LA VIDA DE PABLO DESPUÉS DE SU CONVERSIÓN (de la página 48) y note qué hacían y dónde estaban Priscila y Aquila cuando Pablo escribió la primera carta a los corintios o dónde estaban cuando Pablo se refiere a ellos. ¿Qué estaban haciendo?

Sexto díaLea Hechos 19 y marque las palabras clave. Marque cualquier referencia a el Camino. Vuelva de nuevo a Hechos 9:2 y marque la referencia que también se encuentra allí. Asegúrese de no confundir el Camino con el moderno grupo religioso llamado "El Camino". El uso del término en el libro de Hechos se refería a los creyentes cristianos. Compare además Hechos 19:9 con Juan 14:6.Anote en su libreta lo que aprenda al marcar Espíritu Santo.

Al estudiar todo lo que ocurre en Éfeso, recuerde que Pablo pasó un breve tiempo allí (Hechos 18:18-21); que dejó a Priscila y a Aquila en esa ciudad, y que después llegó Apolos a ese lugar.

Ahora Pablo se encuentra realizando su tercer viaje misionero, fortaleciendo a los discípulos. Note el largo tiempo que permaneció Pablo en Éfeso y todo lo que sucede durante ese tiempo.

Recuerde anotar los temas de los capítulos 17, 18 y 19 en el PANORAMA DE HECHOS.

Séptimo díaV Para guardar en su corazón: Hechos 17:30,31.Para leer y considerar: Hechos 17:30,31; Hechos 18:19-21; y Hechos 19:1-19.

Preguntas opcionales para considerar- Repase lo aprendido en cuanto a la primera visita de Pablo a Éfeso y a la

posterior visita de Apolos a la ciudad.- Cuando Pablo vino a Éfeso la segunda vez, ¿habían recibido los creyentes el

Espíritu Santo? ¿Qué sabían ellos del Espíritu Santo? ¿Qué ignoraban de El?- ¿Qué sucedió después que Pablo impuso las manos sobre estos hombres? eA

cuántos hombres les ocurrió esto?- Aparte de 1 Corintios 12-14, el hablar en lenguas es mencionado sólo tres

veces en el libro de Hechos. Vea cuándo ocurrió y note lo que sucedió cada vez, a quiénes y por qué (si el texto se lo dice): Hechos 2:4,11; 10:46; 19:6.

- Recuerde que la palabra arrepentimiento significa tener un cambio de mente. Al estudiar Hechos 19, ¿ve usted arrepentimiento? no la palabra, sino el acto. ¿Dónde y cómo? ¿Qué le enseña esto en cuanto al efecto del evangelio en Efeso?

- Al observar a Pablo en estos tres viajes misioneros, ¿qué ha aprendido de él en cuanto a dar a conocer el evangelio a otros? ¿Qué ha aprendido de su vida en cuanto a las consecuencias de ser testigo de Jesús? ¿Es siempre fácil?

- ¿Cuáles fueron algunos de los problemas y las persecuciones que Pablo sufrió por su obediencia a la fe?

- ¿Pudiera identificarse con Pablo de alguna manera? ¿En qué forma?

Pensamiento para la semanaAlgún día Dios juzgará al mundo con justicia. Y será con justicia porque el

evangelio llegará a los confines de la tierra. Dios no quiere que ninguno perezca, sino que todos, en todas partes, sean salvos. Por tanto, si alguien anhela conocer la verdad en cuanto a Dios, Dios hará que la escuche. Sin embargo, no todos los que escuchen el evangelio serán salvos, ya que no todos desearán arrepentirse al ser confrontados con la verdad.

La ciudad de Efeso tuvo la oportunidad de creer. Pablo estuvo en esa ciudad durante dos años (Hechos 19:10). Allí, hombres que habían estado cautivos por Satanás fueron liberados; otros fueron sanados; y hogueras iluminaron los cielos de la ciudad cuando las personas trajeron sus libros de magia y les prendieron fuego. Los de "el Camino" causaban mucha perturbación, y por tanto la ciudad estaba bien al corriente del evangelio que Pablo predicaba. Sin embargo, la mayoría prefirió a Artemisa (Diana), la estatua de muchos senos hecha por manos de hombres, antes que al Dios vivo que da vida y aliento a todas las cosas. Prefirieron el mito de una diosa que había caído del cielo, a la verdad

de Aquel que envió al Hijo del Hombre del cielo para morir por los pecados de 1a humanidad y que se levantó de los muertos para que pudieran tener vida eterna.Que cuando usted vea los ídolos de los hombres, sienta también tristeza en su corazón, pues si no se arrepienten, perecerán. ¿Pero cómo lo sabrán a menos que alguien se los diga? ¿Y quién se los dirá... sin importar el precio?

Décima semana¿Dará a conocer la verdad sin importarle el precio?

Primer díaLea Hechos 20:1-16. Anote dónde se encuentra Pablo, a dónde va, cuál es

su meta final y por qué. Señale sus viajes en el mapa (página 67) que cubre su tercer viaje misionero. Marque las frases de tiempo y cualquier palabra clave.

Segundo díaLea Hechos 20:17-38, y al hacerlo, capte el espíritu, la emoción y la

intensidad de la situación. No se apresure en la lectura de este pasaje. Léalo, piense en lo que lee, y luego léalo otra vez. Pídale a Dios que hable a su corazón al escuchar y ver la preocupación de Pablo por esas personas. Recuerde que Pablo era valioso para la vida de ellos por haber sido el instrumento utilizado por Dios para introducirlos al reino de Dios.

Tercer díaLea de nuevo Hechos 20:17-38, y esta vez marque las palabras clave que

aparezcan. No olvide escribir en su libreta lo que aprenda sobre el Espíritu Santo de Dios.

Escriba también en su libreta lo que aprenda en este pasaje en cuanto a Pablo, su ministerio y su mensaje.

¿Qué encuentra en sumo grado importante para un siervo de Dios en este pasaje?

¿Era amado Pablo por todos? ¿Era amado por los ancianos de la iglesia de Efeso? ¿Qué era importante?

Cuarto díaLea Hechos 21:1-14. Marque toda referencia a lugares geográficos. Indique estos lugares en el mapa (página 67) donde usted está señalando el tercer viaje misionero de Pablo.

Marque, asimismo, cualquier palabra o frase clave.

Quinto díaAl leer los dos pasajes mencionados en el estudio de hoy, asegúrese de

marcar las palabras clave.El tercer viaje misionero de Pablo está casi por finalizar. Lea Hechos 21:15-

17 y señale en el mapa dónde termina (página 67). Lea ahora Hechos 21:17-26. ¿Cual fue el problema que enfrentó Pablo al entrar a Jerusalén? Escríbalo en su

libreta. ¿Cree que Pablo se quejó alguna vez de los conflictos que tuvo que soportar?

¿Se dio él por vencido alguna vez?

Sexto díaLea Hechos 21:26-40. Marque toda palabra o frase clave. Escriba en su

libreta las acusaciones que hacían contra Pablo y el efecto que tuvieron sobre la ciudad.

En el dibujo de la colina del templo (páginas 32 y 33) observe dónde se encuentra la fortaleza Antonia con relación al templo. Aquí fue donde Pilato trajo a Jesús ante la multitud.

La altura de esta fortaleza permitía a los soldados romanos vigilar toda la colina del templo, y sofocar en seguida cualquier revuelta. Note la reacción de la multitud en este relato. Observe después cómo intervienen los soldados y qué sucede como resultado.

Escriba en el PANORAMA DE HECHOS los temas de los capítulos 20 y 21.

Séptimo díaPara guardar en su corazón: Hechos 20:26,27.

Para leer y considerar: Hechos 9:15,16; 20:17-38; 21:8-14; 2 Timoteo 1:8-12.

Preguntas opcionales para considerar- ¿A quiénes les está hablando Pablo en Hechos 20:17-38? ¿Por qué?¿Qué aprende en este pasaje en cuanto al ministerio de Pablo mientras estuvo en Efeso?

a. ¿Qué enseñaba?b. ¿Dónde enseñaba y ministraba?c. ¿Cómo ministraba? ¿De qué era ejemplo para los demás?

- ¿Qué le esperaba a Pablo? ¿Cómo lo sabía? ¿De qué diferentes maneras se le había mostrado que le esperaban prisiones y tribulaciones?

- ¿Qué efecto tuvieron en Pablo estas peligrosas advertencias sobre su futuro? ¿Por qué cree que respondió de la manera que lo hizo?

- Hay quienes dicen que Pablo estuvo equivocado al ir a Jerusalén a pesar de ser advertido con anterioridad de lo que le esperaba. ¿Cómo considera esta afirmación a la luz de la Palabra de Dios?

- ¿Qué aprende acerca de la dedicación de Pablo según estos pasajes? ¿QUe aprende de su vida y su ministerio?

- ¿En qué consistía la preocupación de Pablo por la iglesia de Éfeso?- ¿Cree que era una preocupación legítima? ¿Debiera esa ser también nuestra

preocupación hoy?- ¿Qué aprende de Hechos 20:17-38 en cuanto a 1a palabra de su gracia?- ¿Qué cambios está experimentando usted en su vida como consecuencia de

este estudio de Hechos? ¿Está la "palabra de su gracia" teniendo efecto en su vida? Diga en qué sentido. Sea lo más específico posible.

Pensamiento para la semana

La fe no es fe hasta que es probada. A Pablo se le había dicho desde el comienzo de su vida en Cristo que sufriría por causa del nombre de su Señor. De verdad que sufrió, pero aún le aguardaban más sufrimientos. Sin embargo, esto no lo desanimó para cumplir la voluntad de Dios. Su misión estaba clara, y ella lo llevaría a pasar por muchas pruebas y tribulaciones.Pablo sabía cuál era el llamamiento que Dios le había hecho: había sido elegido como predicador, apóstol y maestro, y esto le causaría sufrimientos.

Y sufrió, pero nunca se avergonzó. ¿Por qué? Porque él sabía en quién había creído, y estaba convencido de que Dios era capaz de velar por todo lo que le había confiado para que hiciera. Los ojos de Pablo no estaban puestos en el presente, sino en el futuro; no en lo temporal, sino en lo eterno.

Pablo también veló por el tesoro que se le había confiado. No sólo había proclamado el evangelio, sino que también lo vivió.

¿Y qué de nosotros? ¿No hay también un llamamiento a nuestra vida? ¿No se nos ha dicho que en este mundo sufriremos tribulaciones, y que todos los que vivan piadosamente en Cristo sufrirán persecuciones? ¡Por supuesto que sí!

¿Desistiremos, no declararemos la verdad si eso nos cuesta la pérdida de nuestra libertad? ¡Nunca! ¿Cómo nos enfrentaremos a nuestro Señor sin sentir vergüenza? ¿Cómo miraremos el rostro de Pablo en la eternidad, si él fue nuestro ejemplo de lo que significa ser un seguidor de nuestro Señor Jesucristo?

¡Permita Dios que entendamos todo el designio de E1 para nuestra vida, y que lo proclamemos! ¡Que podamos cumplirlo, no importa lo que nos espere!

Lo encomiendo a Dios y a la palabra de su gracia, que tiene poder para sobreedificarlo y darle herencia con todos los santificados. Sea fiel a la palabra de Dios.

Undécima semana

Valiente y segurogracias al Espíritu

Primer díaSólo lea Hechos 21:27-22:30. No se preocupe por marcar nada ahora.

Capte sólo lo que está ocurriendo.Observe cómo se conduce Pablo.

Segundo díaLea hoy de nuevo Hechos 22, y esta vez marque cualquier palabra clave en

su tarjeta. También en este capítulo marque la palabra escogido.Escriba en su libreta los detalles de la experiencia de conversión de Pablo. Observe cómo se conduce Pablo con el tribuno romano, con la multitud judía y después con el centurión romano.

Tercer díaVuelva atrás hoy y lea en Hechos 9:1-31 el relato de la conversión de Pablo. Compare después este relato con el testimonio de Pablo ante la muchedumbre que aparece en Hechos 22. El comprender ambos pasajes le ayudará a completar algunos detalles sobre 1a conversión de Pablo. Añada estos detalles a lo que ha escrito en su libreta o reconstruya de nuevo todo el escenario.

Cuarto díaLea Hechos Z2:30-23:35. No marque nada hoy. Una vez más, sólo perciba

lo que está ocurriendo y la intensidad con que estos hombres atacan a Pablo. ¿Qué le indica esto en cuanto a la eficacia del ministerio de Pablo?

Recuerde que el concilio es el sanedrín, el cuerpo formado por varones judíos que gobernaban a su pueblo bajo la autoridad de Roma.

Quinto díaLea hoy Hechos 23 de nuevo, y esta vez marque todas las palabras clave

de su tarjeta. Anote también en su libreta las diversas personas que se mencionan en este capítulo y lo que aprenda sobre cada una de ellas.

Sexto díaLea Hechos 23 una vez más. En esta oportunidad, observe cómo se

conduce Pablo con las diferentes personas mencionadas en este capítulo. Escriba sus observaciones en su libreta. Vea también cómo Dios ministra a favor de Pablo y cómo lo protege. ¿Qué aliento recibe usted de esto? ¿Cree que Dios hizo esto sólo porque Pablo era especial para El?

¡Anímese, porque usted es amado por Dios tanto como lo fue Pablo! Escuche la voz de Dios en medio de sus pruebas, pues Él le hablará con esa apacible vocecita del Espíritu Santo. Dios es el mismo ayer, hoy y por los siglos.

Anote en el PANORAMA DE HECHOS los temas de los capítulos 22 y 23.

Séptimo díaPara guardar en su corazón: Éxodo 22:28.

Para leer y considerar: Hechos 22:1-15; 23:11; Juan 15:16; Efesios 2:10; Salmo 139:16 y Apocalipsis 1:18.

Preguntas opcionales para considerar- Al estudiar Hechos 22 y 23, ¿qué le habló más o qué lo impresionó más?- ¿De dónde cree que provenían el valor y la confianza de Pablo? ¿Cómo se

manifestaban? ¿Qué seguridad de parte de Dios había recibido Pablo? Lea Daniel 11:32b. ¿De qué manera pudiera este versículo ayudarlo a comprender la razón de la valentía de Pablo y ser un estímulo para su vida?

- En estos dos capítulos, ¿cómo ve la mano de Dios actuando sobre Pablo para que se cumpla la voluntad del Señor? ¿Qué le enseña esto en cuanto a Dios? ¿Cómo apoyan esto los pasajes leídos bajo "Para leer y considerar"? ¿Qué le enseñan estos versículos? ¿Cómo pudieran ayudarlo cuando atraviesa dificultades o se encuentra en medio de situaciones intimidantes?

- ¿Qué aprendió de la manera como Pablo se condujo ante las diferentes clases de personas mencionadas en estos dos capítulos?

- ¿Qué piensa que significa Hechos 23:5, que es una cita de Éxodo 22:28, respecto a nuestros líderes? ¿Significa esto que sus pecados no pueden ser denunciados, o se refiere a nuestro modo de hablarles o de referirnos a ellos? Piense en Juan el Bautista y en Herodes (Lucas 3:18-20) y luego en Pablo y Ananías. ¿De qué tenernos que cuidarnos?

Pensamiento para la semanaNo sé qué tipo de prueba pueda usted estar sufriendo hoy. Pero cualquiera

que sea, debe ser difícil, y sé que desea enfrentarla de manera adecuada para que la Palabra de Dios y el carácter de Dios no sean difamados ni sufran menoscabo por parte de los demás.

Es difícil verse como el perdedor y atacado por los demás. Lo entiendo, pero cuando eso sucede corro a la Palabra de Dios y encuentro en ella mucho alivio, esperanza y estímulo al observar las vidas de nuestro Salvador Jesucristo y del apóstol Pablo. Ellos no fueron amados por todo el mundo, y ni siquiera, por cortesía, aplaudidos, sino que sufrieron toda clase de insultos, acusaciones y persecuciones. Pero ambos perseveraron hasta el final. Sabían que habían sido elegidos por Dios... como ovejas para el matadero, pero también que eran más que vencedores.

Usted también puede pasar por lo mismo. Por tanto, viva a la altura de su vocación.

Duodécima semana

Liberadopara obedecer

Primer díaLos primeros días de esta semana daremos un vistazo general a Hechos

24, 25 y 26. Después regresaremos y veremos cada capítulo de manera más detallada. Por tanto, lea hoy Hechos 23:31-24:23. Note en qué ciudad se encuentra Pablo, recuerde por qué está allí y cómo llegó. Al leer, recuerde qué se le dijo a Pablo en Hechos 9:15 cuando fue salvo. Note cómo Dios cumple su Palabra.

Segundo día

Lea Hechos 24:24-25:12, y marque la palabra César. Este era el título dado al supremo gobernante del Imperio Romano. Mire la tabla cronológica de la página 81 y observe quién era el César y quién gobernaba a los judíos en la época del tercer viaje misionero de Pablo.

Tercer díaLea Hechos 25:13-26:32. Continúe marcando toda referencia al César.

Cuarto díaHoy regresaremos y profundizaremos algo más en estos formidables

capítulos. Lo narrado se produce en la hermosa ciudad portuaria de Cesárea, a donde los romanos iban con frecuencia para alejarse de Jerusalén.

Lea Hechos 24 y marque las palabras clave. También marque las expresiones de tiempo. Escriba en su libreta cuánto tiempo pasó Pablo preso en Cesárea.

Al leer, escriba también todo lo que aprenda en cuanto a Félix, lo que le resultará muy interesante.

Quinto díaLea hoy Hechos 25. Marque las palabras clave, los lugares y las referencias

de tiempo. Note quién entra en escena en este capítulo y qué sucede como resultado.

Sexto díaHechos 26 contiene la defensa de Pablo ante el rey Agripa. Lea este

capítulo con mucho cuidado y marque las palabras clave. Si aprende algo nuevo a partir de este relato del testimonio de Pablo, escríbalo en su libreta. Es interesante notar qué porción de su testimonio da siempre Pablo en estas diversas ocasiones y la manera como lo da a conocer a las personas que lo escuchan. Observe de manera detallada cómo se defiende ante el rey. ¿Se interesa el rey por el evangelio? Recuerde lo que es la sustancia del evangelio.

Anote sus observaciones en su libreta. Anote también en el PANORAMA DE HECHOS los temas de los capítulos 24, 25 y 26.

Séptimo díaY Para guardar en su corazón: Hechos 26:18,19. Para leer y considerar: Hechos 9:15; Hechos 26.

Preguntas opcionales para considerar- ¿Por qué fue dicho a los discípulos, en Hechos 1, que debían esperar en

Jerusalén la promesa del Padre?a. ¿Qué sucedería cuando fueran bautizados con el Espíritu Santo?b. ¿Qué harían ellos para el Señor?c. ¿Qué observa que sucede en Hechos 24, 25 y 26?

- Al pensar en la palabra dada por Dios a Pablo en Hechos 9:15, ¿cree que Pablo imaginó alguna vez que esto se cumpliría? ¿Cómo actuó él? Considere la forma de actuar de Pablo ante estos funcionarios y qué puede aprender de su ejemplo ya que usted también está llamado a ser un testigo del Señor Jesucristo.

- ¿Qué le dice Hechos 26:18 en cuanto a lo que ocurre cuando los que están perdidos se arrepienten y creen en el Señor Jesucristo? Este versículo es maravilloso para decirlo en oración al Señor cuando intercedemos por los que sabemos que están perdidos.

- Haga una lista de los puntos que Pablo toca o presenta al rey Agripa cuando le predica el evangelio.

- Según Hechos 26:22,23, ¿hasta dónde abarcó el mensaje de Pablo al rey Agripa? ¿Hasta dónde debe abarcar nuestro mensaje? ¿Será suficiente? ¿Será adecuado?

- ¿Qué más aprendió al estudiar Hechos 24, 25 y 26?

Pensamiento para la semanaPor lo cual, A rey Agripa, no fui rebelde a la visión celestial, sino que anuncié...

Hechos 26:19,20

Tal como el apóstol Pablo fue llamado a proclamar el evangelio, usted también lo ha sido, si es un hijo de Dios. El mismo Espíritu que actuó en Pablo está también actuando en usted, para producir tanto el hacer como el querer por su buena voluntad (Filipenses 2:13). Y este llamado es para toda la vida. El lugar de servicio es donde Él le dirige, de su propio "Jerusalén" al mundo. E1 poder para hacerlo es el Espíritu, que es dado a todo hijo o hija de Dios desde e1 momento cuando se arrepiente y cree.

Sin embargo, la responsabilidad es suya. Usted debe ser obediente y estar dispuesto a abrir su boca, sin temer al rostro o a la posición de cualquier hombre o mujer, sino sólo a decepcionar o a desagradar a su Padre celestial.

Los resultados dependen de Dios. Usted no puede convertir a nadie, ni tampoco persuadir a nadie a creer. Eso es algo entre quien escucha el evangelio y Dios. Por tanto, siga presentando el mensaje puro, sin ninguna clase de acomodo. Esté atento a lo que Dios hace y a donde El le lleva, ya sea para que le testifique a hombres comunes o a gobernantes y autoridades. Todos ellos necesitan el mismo mensaje de parte de un mensajero fiel: el mensaje de que Jesucristo murió por nuestros pecados conforme a las Escrituras; que fue sepultado, pero que resucitó, conforme a las Sagradas Escrituras; y que fue visto por muchos.

Decimotercera semana

Sus testigospor el Espíritu de Dios

Primer díaLea Hechos 27:1-17, y a1 hacerlo examine el texto a la luz de las seis

preguntas. Note quiénes son los principales personajes, qué sucede, cuándo, a dónde van, qué hacen y por qué. Subraye toda referencia a lugares, como lo ha hecho antes, y señale la ruta de la nave en el mapa que aparece abajo.

Segundo díaLea Hechos 27:18-44. Una vez más, haga y busque las respuestas a las

seis preguntas conocidas. Marque todas las referencias de tiempo, v señale la ruta de la embarcación en e1 mapa, como lo hizo ayer.

Tercer díaLea Hechos 28:1-10, y examine una vez más el texto como lo hizo los dos

días anteriores. Esté pendiente de las referencias de tiempo y márquelas. Señale también, las palabras clave en su tarjeta.

Cuarto díaLea Hechos 28:11-23. Marque las palabras clave, los lugares geográficos y

las referencias de tiempo. Le sugiero que marque toda referencia a los judíos (junto con cualquier sinónimo o pronombre personal). Recuerde que yo acostumbro marcar estas referencias con una estrella azul de David.

Quinto día

Observe el cuadro titulado SERIE DE ACONTECIMIENTOS EN LA VIDA DE PABLO DESPUÉS DE SU CONVERSIÓN (página 48). Note lo siguiente para que pueda ver la secuencia de los acontecimientos. Después de cada suceso coloque el año en que ocurrió.

a. En el año ____ d.C. Pablo escribió el libro de Romanos.b. En el año ____ d.C. Pablo fue a Jerusalén, donde fue arrestado y llevado a

Cesarea.c. En el año ____ d.C. Pablo fue enviado de Cesarea a Roma.d. En el año ____ d.C. Pablo llegó a Roma y fue puesto en una cárcel. Cuando

Pablo escribió la epístola a los Romanos, ¿cuáles eran sus planes?

Lea Romanos 1:9-17 y Romanos 15:20-33. ¿Llegó Pablo a Roma como él había planeado? ¿Fue Pablo librado de los rebeldes que estaban en Judea? ¿Hasta qué punto?

Sexto díaLea Hechos 28:23-31. Marque toda palabra clave, así como toda referencia

a los judíos. Marque también cualquier referencia de tiempo, y luego vea el cuadro SERIE DE ACONTECIMIENTOS EN LAVIDA DE PABLO DESPUÉS DE SU CONVERSIÓN (página 48). Note lo que Pablo logró durante su encarcelamiento en Roma, aparte de lo que usted observó en Hechos 28:30,31.

Anote en el PANORAMA DE HECHOS los temas de los capítulos 27 y 28.

Séptimo díaPara guardar en su corazón: Hechos 28:27.

Para leer y considerar: Hechos 28:20-31; Romanos 1:16; Romanos 9:30-10:4. (La palabra fin de Romanos 10:4 puede traducirse también como meta.)

Preguntas opcionales para considerar- Siempre que Pablo iba a una nueva ciudad para proclamar el evangelio, ¿a

dónde se dirigía primero? ¿Por qué piensa que lo hacía?- ¿Quiénes fueron los primeros en ser convocados después de la llegada de

Pablo a Roma?a. ¿Qué aprendió, a partir de los pasajes que hay en Romanos, acerca

de la preocupación de Pablo por la salvación de los judíos?b. ¿Qué tan grande era esa preocupación? ¿Cómo lo sabe.c. ¿Cree que nosotros también debemos demostrar preocupación por

los judíos hoy?d. ¿Cuál es nuestra responsabilidad hacia ellos con respecto al

evangelio?- ¿Cree usted que Dios ha rechazado a los judíos? Lea Romanos 11:1-29.

a. ¿Ha rechazado Dios a los judíos porque ellos, como nación, no se han arrepentido y no han creído en el Señor Jesucristo?

b. ¿Qué aprende de los judíos que están siendo salvados hoy? ¿Cómo son llamados ellos en el versículo 5?

c. Si usted toma este pasaje de manera literal (respetando el uso de las figuras del lenguaje, tales como símiles y metáforas), ese desentendió Dios de los judíos?

d. ¿Qué nos dice la Palabra de Dios que sucederá con los judíos? ¿Cuándo ocurrirá esto?

- Considere los planes de Pablo de ir a Roma y cómo llegó allá. a. ¿Cree que Dios puso a Roma en el corazón de Pablo?b. ¿Le concedió Dios a Pablo su deseo de ir a Roma? c. ¿Qué aprende de todo esto?

- ¿Redujeron las circunstancias en que se encontraba Pablo su celo por el evangelio o su dedicación a él? ¿Cuál ha sido la experiencia de usted?

- ¿Cuál ha sido la lección personal más importante aprendida por usted en este estudio del libro de Hechos?

- ¿Qué ha aprendido acerca del Espíritu Santo a través de este estudio?- ¿Qué ha aprendido en cuanto a la proclamación del evangelio?

Pensamiento para la semanaDios dice: “Porque mis pensamientos no son vuestros pensamientos, ni

vuestros caminos mis caminos...” Pablo fue un hombre que anduvo por fe, decidido a no desobedecer el llamamiento de Dios para su vida. Fue un hombre determinado a que la gracia de Dios no se derramaría sobre él en balde, ¡y por tanto trabajó más que nadie! Sin embargo, Pablo reconoció que no lo había hecho él, sino la gracia de Dios actuando en él.

Pablo caminó por fe, y Dios lo condujo todo el tiempo, paso a paso. Que esto haya sido de acuerdo con los pensamientos o los planes de Pablo, no importa. Pablo conocía y confiaba en su Dios porque sabía que los planes de Dios eran y son perfectos. Por tanto, Pablo aprovechaba todas las oportunidades, en todo momento y lugar, para dar a conocer a Cristo. Por el poder del Espíritu Santo, Pablo sería testigo de Dios, ¡ya estuviera libre o en cadenas!

Tanto usted como yo debemos hacer lo mismo. El libro de Hechos termina con Hechos 28:31, pero continúa con nosotros, con usted y conmigo, "predicando el reino de Dios y enseñando acerca del Señor Jesucristo, abiertamente y sin impedimento", sin impedimento de nadie, a no ser de nosotros mismos.

PANORAMA DE HECHOSTema Hechos

División por secciones Temas de los capítulos Autor:

12 Fecha:

34

5 Propósito

67 Palabras claves:

creer89

Bautizar(Bautismo)

10

1112 Espíritu

13 Testigo(Testimonio,Testificar)

141516 Palabra

(palabra de Dios)1718

Salvo (s)1920 Iglesia

2122232425262728