1. yariyil/gÜz dÖnemİ...geleneksel türk el sanatları dallarının tanımı ve üretimi...

55
1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI Ahşap İşleri I DERS KODU GES 109 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders X SÜRE VE DAĞILIMI Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) Toplam 2 14 28 KREDİ Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi) 2 3 DERSİN AMACI DERSİN İÇERİĞİ Geleneksel sanatlar arasında yer alan Ahşap sanatlarının tarihsel gelişim süreci içinde incelenmesi. Ahşap malzemenin tanıtılması el sanatlarındaki yeri ve öneminin anlatılması. Geleneksel ve çağdaş yorumlar içinde ahşap ürünler tasarlanması ve üretilmesi.

Upload: others

Post on 06-Jan-2020

13 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ

DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI Ahşap İşleri I DERS KODU GES 109 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Geleneksel sanatlar arasında yer alan Ahşap sanatlarının tarihsel gelişim süreci içinde incelenmesi. Ahşap malzemenin tanıtılması el sanatlarındaki yeri ve öneminin anlatılması. Geleneksel ve çağdaş yorumlar içinde ahşap ürünler tasarlanması ve üretilmesi.

Page 2: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I DERS KODU GES 101 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

İnkılâp ve benzeri kavramları anlayabilme, Osmanlı devletinin son dönemlerinde batılılaşma adına yapılan çalışmaları ve bunların Atatürk dönemi inkılâplarına olan etkisini kavrayabilme, Türk İstiklâl Savaşını ve Türkiye Cumhuriyeti devletinin kuruluşunu kavrayabilmeyi amaçlamaktadır. Osmanlı Devletinin son dönemlerinde yapılan ıslahatların bağımsızlığının nedenleri ile bunların Atatürk dönemindeki inkılâplara etkisini örneklerle açıklamaktadır. Osmanlı devletinin son dönemlerinde devleti kurtarma adına ortaya atılan ideolojilerden Türkçülük akımının İstiklâl Savaşı'na etkisi açıklanmaktadır. Bu doğrultuda Atatürk'ün Türk İnkılâplarının özelliklerini ve benzer kavramları tanıyarak, birbirleri ile karşılaştırmasını yapabilmeyi ve önemini açıklamayı amaçlar.

Page 3: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Bilgisayar I DERS KODU GES 107 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

3 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Bilgisayarın tarihi ve gelişimi, Temel Bilgisayar donanımı, Windows XP, Office 2007 (Word, Excel, PowerPoint), Internet ve Bilgisayar Güvenliği.

Page 4: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Geleneksel Türk El Sanatları Uygulaması - I DERS KODU GES 115 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

4 4

DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Geleneksel Türk el sanatlarının tanımı ve önemi, Geleneksel Türk El sanatlarının tarihsel gelişimi ve sınıflandırılması, Geleneksel sanatlarda kullanılan motiflerin incelenmesi ve bunlar üzerine uygulamalı araştırmalar yapılması.

Page 5: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Halı Kilim Dokuma Teknikleri -I DERS KODU GES 113 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

4 14 56

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

3 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Dokumacılığın tanımı, tarihçesi ve çeşitleri, Yöresel halıların sınıflandırılması, Türk el halılarının teknikleri, desen ve renk özellikleri, Sınıflandırılması, Kirkitli Dokumalar ve Teknikleri Dokuma tezgah çeşitleri, tezgahları dokumaya hazırlama, halı, kilim, cicim, sumak, zili,,sili dokuma teknikleri

Page 6: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI İngilizce I DERS KODU GES 103 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Yabancı dil dersi sadece İngilizce eğitim olarak verilmektedir. Ders, öğretilen yabancı dili doğru olarak anlayabilme, okuyabilme ve konuşabilmeyi amaçlamaktadır. Ders başlamadan önce öğrenciler dil seviye tespit sınavına tabii tutulmakta, sınavı geçen öğrenciler dersten muaf sayılmaktadırlar. Öğrencilerin, öğretilen yapılarla doğru telaffuz ve vurguda konuşmaları, dinledikleri ve yazılanları anlamaları, imlâ kurallarını uygulamaları, zaman kavramları, iş görüşmesinde kendilerini İngilizce ifade etmeleri, soru sormaları ve cevaplamaları, telefonla konuşma tekniklerini kazanmaları sağlanmaya çalışılmaktadır.

Page 7: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Özgün Seramik Tasarımı I DERS KODU 119 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

x

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

1 14 14

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

1 1 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Üç boyutlu tasarım uygulamaları çömlekçi tornası uygulamaları, seramik pano tasarım ve uygulaması, fayans çini sır üstü pano teknikleri kullanım eşyaları yapma becerisine ve boyama yapıştırma ve kurşunlu vitray tasarımları ve uygulamaları becerilerine sahiptir.

Page 8: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Seramik ve Çini Teknolojisi I DERS KODU GES 111 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Teknoloji tanımı, seramik ve çini tanımı, seramik ürünlerin sınıflandırılması, çini ürünlerin sınıflandırılması, seramik ve çininin kullanım alanları, seramik ve çini hammaddeleri ve özellikleri, hammadde hazırlama, seramik ve çini çamurlarının hazırlanması, çamur hazırlanmasındaki aşamalar, seramik ve çini bünyelere uygulanan testler, proses katkıları ve etkileri.

Page 9: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Temel Sanat Eğitimi I DERS KODU GES 117 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Sanat ve tasarımla ilgili genel kavramların verilmesi, Tasarım ilkeleri doğrultusunda ışık, doku, renk ve biçim kavramlarının açıklanması ve tasarımlar yapılması. Sanatsal Yaratıcılığa geliştirmesine yönelik uygulamalı çalışmalar yapılması.

Page 10: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Türk Dili I DERS KODU GES BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Dilin, insan hayatındaki önemi, dillerin doğuşu ile dilin özellikleri, dilin insan akılının ürünü olduğu, Türk dilinin özelliklerini ve zenginliği anlatılmaktadır. Dil bilgisi, sözcük, sözcük öbekleri ve cümle kavramları, özellikleri ve bölümleri, iletişim açısından önemi, başarılı yazım ve sözlü anlatım yolları, anlatım düzeni ve süreci, anlatım biçimleri öğrencilere aktarılmaktadır. Kelimelerin oluşumları, çeşitleri ve nerede nasıl kullanılması gerektiği, ses ve şekil yapısı, isim, fiil, zarf, edat kavramları, okunuşları, türleri ve Türkçede kullanılış şekilleri açıklanmaktadır.

Page 11: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

2. YARIYIL/BAHAR DÖNEMİ

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Ahşap İşleri II DERS KODU GES 116 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Ahşap malzemenin geleneksel sanatlar kapsamında mimaride kullanımı ve görsel örneklerle desteklenmesi. İki ve üç boyutlu tasarımlar yapılması ve uygulanması.

Page 12: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi - II DERS KODU GES 102 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

İnkılâpların özellikleri, hukuk sisteminin kurulması, eğitim sisteminin kurulması, ekonomi ve maliye alanında harcanan çabalar, diğer yenilikler, Atatürk döneminde iç ve dış siyaset, Atatürk’ten sonra iç ve dış siyaset, Atatürk ilkeleri genel olarak, genel değerlendirme.

Page 13: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Bilgisayar Destekli Tasarım DERS KODU GES 118 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 2. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 1 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Bilgisayarda desen çiziminde kullanılan programlar (Photoshop, I llustrotar ) örnek desen tasarımları.

Page 14: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Bilgisayar II DERS KODU GES 108 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Excel’e giriş, Çalışma sayfasına veri girişi, verilerin silinmesi ve değişiklik yapılması, Excel’de problem çözülmesi, Link oluşturma, Formül oluşturma, Formül üzerinde değişiklik yapma, Fonksiyonlar hakkında temel bilgiler,Ara sınav,Temel fonksiyonlar, Metin tabanlı fonksiyonlar, Mantıksal fonksiyonlar, Mantıksal fonksiyonlar, Excel’de çizim yapılması Grafiklerle çalışma,Grafiklerle çalışma, Dönem sonu sınavı

Page 15: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Geleneksel Türk El Sanatları Uygulaması II DERS KODU GES 110 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 2. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

3 4 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya çıkışı, tarihsel süreci, estetik oluşumunu hammaddesini tasarımını göz önünde tutarak yapılması. Geleneksel sanatların günümüzdeki yeri ve önemi kullanım alanları üzerine bilgi verilmesi ve bu sanatların ve bu sanatlarda kullanılan biçim form ve desenlerin günümüz sanatına uyarlanarak yeniden tasarlanması eskizlerin hazırlanması ve uygulanması.

Page 16: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI Güzel Sanatlar DERS KODU GES 126 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 2. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Page 17: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Halı Kilim Dokuma Teknikleri II DERS KODU GES 112 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 2. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 4

DERSİN İÇERİĞİ

Dokumacılığın tanımı, tarihçesi ve çeşitleri, Yöresel halıların sınıflandırılması, Türk el halılarının teknikleri, desen ve renk özellikleri, Sınıflandırılması, Kirkitli Dokumalar ve Teknikleri Dokuma tezgah çeşitleri, tezgahları dokumaya hazırlama, halı, kilim, cicim, sumak, zili,,sili dokuma teknikleri

Page 18: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI İngilizce II DERS KODU GES 104 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1.Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Birinci yarıyılda okutulan Yabancı Dil – I gibi İngilizce olarak verilmektedir. Öğretilen yabancı dili doğru olarak anlayabilme, okuyabilme ve konuşabilmeyi amaçlamaktadır. Gerek duyulduğunda öğrencilerin düzeylerine göre birinci yarıyılda öğretilen önemli yapıların kısa bir tekrarı yapılmaktadır. İngilizce dil yapısı verilirken, daha iyi pekiştirmek amacı ile öğrencilerin alanları ile ilgili değişik kaynaklardan diyalog, paragraf, tablo, şema vb örnekler seçilip bunlar üzerinde çalışmalar yapılabilmektedir. Konuşma olarak, öğretilen yapıları kullanarak doğru telaffuz ve tonlamayla uygun ortamda konuşabilme verilmektedir. Dinleme–anlama olarak; herhangi bir yolla dinlediğini anlayabilme, konuda belirtilen ifadeleri ve konuları anlama, alanı ile ilgili konularda dinlediğini anlama ve cevap verme, dinlediği cümlelerdeki kısaltma, vurgu ve tonlamaları fark etme, kelime baş veya sonlarına gelen yapım eklerini anlama yöntemleri verilmektedir. Yazma olarak; öğretilen yapı ve kelimeleri doğru ve amacına uygun olarak yazabilme, dinleme.

Page 19: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Özgün Seramik Tasarımı II DERS KODU GES 124 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 2. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

x

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

1 2 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Üç boyutlu tasarım uygulamaları çömlekçi tornası uygulamaları, seramik pano tasarım ve uygulaması, fayans çini sır üstü pano teknikleri kullanım eşyaları yapma becerisine ve boyama yapıştırma ve kurşunlu vitray tasarımları ve uygulamaları becerilerine sahiptir.

Page 20: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Seramik ve Çini Teknolojisi II DERS KODU GES 114 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 2. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 4 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Sır hazırlanmasında kullanılan oksit ve hammadde özellikleri, sırlama yöntemleri, fritin tanımı ve hazırlanması, çamur-sır uyumu ve test metotları, tasarım ilkeleri, dekor çeşitleri, dekor boyası, özellikleri ve hazırlanması, kalite kontrol yöntemleri.

Page 21: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Temel Sanat Eğitimi II DERS KODU GES 109 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 2. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 1 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Temel sanat ilkeleri doğrultusunda iki ve üç buyotlu formlar yapılması ve temel ilkeler baz alınarak tasarımlar ve çizimler yapılması.

Page 22: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Türk Dili II DERS KODU GES 109 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 1. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Yazı dilinin ve yazılı anlatımın ne olduğunu tanıyabilmek için, yazılı ve sözlü anlatım türleri (yaratıcı yazma, öğretici yazma–hazırlıklı, hazırlıksız konuşma) plânlı yazma çalışmaları, kısa hikâye yazma (ana çizgileri ile konusu belirlenen kısa hikâye yazma, bir olay zincirinin ilk parçaları verilerek kısa hikâye yazma, kısa fikrî yazılar oluşturma (makale, deneme yazma), yazıların incelenmesi, kendini ifade etme, kendine ve yazılarını okuyana saygı, kendi içinde ve ilişkilerde dengeli olma, hazırlıklı konuşma (konferans, mülâkat, okuduğu bir eseri tanıtma) türleri açıklanmaktadır. Türk dili öğretimi ve eğitimi yoluyla öğrencilere diğer alanlarda da sağlam, dengeli, hür ve sistemli düşünme alışkanlığı; araştırma, tartışma, değerlendirme ve oluşturma gücü kazandırılmaya çalışılmaktadır. Yazma çalışmalarında kuşkuya düşmeden bu işaretleri yerinde kullanılabilme ve uygulayabilme için noktalama ve yazım kuralları, doğru anlatımın kişisel ve toplumsal iletişimdeki önemini kavratabilmek için anlatım bozuklukları hakkında bilgiler verilmektedir.

Page 23: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

3. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ

DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI Alçı Model Şekillendirme ve Kalıp Yöntemleri I DERS KODU GES 219 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 3. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Seramik kalıpçılığında kullanılan malzemeler, alçının fiziksel ve kimyasal özellikleri, tek ve çok parçalı kalıp üretimi.

Page 24: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Desen DERS KODU GES 207 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 3. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Başlangıcından günümüze Türk Sanat eserlerinde uygulanan motif, desen tasarımı, renk, estetik ve teknik yapılarının teorik olarak araştırılması ve tarihi özelliklerine bağlı kalarak atölye ortamında uygulamalı olarak çalışılması.

Page 25: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Ebru Yapımı Teknikleri I DERS KODU GES 221 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 3. yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Türk ebru sanatının tarihi gelişimi ve kullanım alanları hakkında bilgiler verilmesi. Toprak boya yapımı, kitre ve öd hazırlanmasının uygulamalı öğretimi. Battal, hatip, taraklı, gel-git, şal, kumlu vb. gibi ebru çeşitlerinin uygulamalı çalışmalarının yapılması. Seramik bisküvisi, kumaş gibi malzeme üzerine çeşitli ebru denemelerinin yapılması.

Page 26: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Geleneksel Türk El Sanatları Uygulaması III DERS KODU GES 201 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 3. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

4 14 56

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

3 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Geleneksel Yapılarda Uygulanmış Olan Duvar Resmi, Kalem İşi, Fresk, Hat ve Çinilerdeki Türk Motiflerinin Atölyede Uygulamalı Olarak Tanıtımı / Türk Motiflerinin Kurgu, Yöntem ve Gereçleri Hakkında Genel Bilgi / Türk Süsleme Sanatının Kısa Tarihçesi / Türk Süslemesinde Kullanılan Başlıca Üsluplar / Süslemedeki Ana Motiflerin Çizimi ve Uygulamalar / Basit Desen Kompozisyonlarının Çizilmesi

Page 27: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Kumaş Boyama Teknikleri I DERS KODU GES 209 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 3. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

x

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 2 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Geleneksel ve modern kumaş sanatının tanıtımı ve tarihçesi, Kumaş boyama tekniklerinin, yöntemlerinin anlatılması ve uygulanması

Page 28: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Seramik Uygulamaları I DERS KODU GES 203 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 3. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

x

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Seramik sanatının tanıtılması, başlangıcından günümüze seramik sanatının gelişimi ve uygulama alanlarının incelenmesi. Kullanılan malzemeler, hammaddelerin tanıtılması. Çamur hazırlama, şekillendirme, kurutma, pişirme, sırlama tekniklerinin incelenmesi ve bu bilgiler ışığında iki - üç boyutlu çalışmalar yapılması.

Page 29: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Süs Eşya Yapımı Sanatı I DERS KODU GES 217 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 3. yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3

DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Süs eşyalarının ve dekorasyondaki yeri ve öneminin anlatılması, süs eşyaları üretim tekniklerinin incelenmesi, süs eşyaları tasarımlarının hazırlanması ve uygulanması.

Page 30: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Takı Sanatı I DERS KODU GES 213 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 3. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Takı sanatının tanımı ve tarihçesi, takı çeşitleri, takı yapımında kullanılan araç ve gereçlerin tanıtımı, Takı tasarım ve yapım tekniklerinin öğretilmesi ve bu bilgiler ışığında takı tasarımları yapılması.

Page 31: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Tasarım Uygulamaları DERS KODU GES 215 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 3. yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

El Sanatları programı dersleri kapsamında öğrenilen çeşitli teknik ve tasarım yöntemleri kullanarak, resim, heykel, seramik, vitray, takı vb. üretimler yapılması.

Page 32: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Temel Fotoğraf DERS KODU GES 211 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 3. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Bu ders, fotoğrafı, keşfinin öncesinden, 19.yüzyılda ortaya çıkışına ve günümüz çağdaş uygulamalarına kadar ele alır. Deresin amacı, öğrencilerin görsel okuma yapabilmelerini ve fotoğraftaki farklı türler ve yaklaşımları tarihi bağlamlarında bilmelerini sağlamaktır. Derste fotoğrafçılığın temel kavramları ve teknikleri öğretildikten sonra öğrencilere uygulama projeleri verilecektir.

Page 33: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Yöresel El Sanatları DERS KODU GES 205 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 3. Yarıyıl / Güz Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

x

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Çini sanatının tanımı, tarihsel gelişimi ve günümüzde çini sanatının kullanımı konularının görsel örneklerle desteklenerek anlatımı. Sır üstü ve sır altı tekniklerinin uygulanması. Geleneksel çini sanatında kullanılan motiflerin incelenmesi ve bu motiflerden yola çıkarak yeni tasarımlar yapılması ve motiflerin modern biçimler ve formlar üzerinde yeniden yorumlanması.

Page 34: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Alçı Model Şekillendirme ve Kalıp Yöntemleri II DERS KODU GES 220 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Seramik kalıpçılığında kullanılan malzemeler, alçının fiziksel ve kimyasal özellikleri, tek ve çok parçalı kalıp üretimi.

Page 35: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Araştırma Teknikleri DERS KODU GES 218 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Bilimsel araştırma kavramı, araştırma yapılırken izlenecek yöntemlerin belirlenmesi, araştırma yapılacak konunun seçiminde dikkat edilmesi gereken noktalar, bilimsel bir çalışma da bulunması gereken özellikler, yazılı kaynaklardan yararlanma yöntemlerin incelenmesi.

Page 36: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Araştırma Teknikleri DERS KODU GES 218 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Bilimsel araştırma kavramı, araştırma yapılırken izlenecek yöntemlerin belirlenmesi, araştırma yapılacak konunun seçiminde dikkat edilmesi gereken noktalar, bilimsel bir çalışma da bulunması gereken özellikler, yazılı kaynaklardan yararlanma yöntemlerin incelenmesi.

Page 37: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Geleneksel Türk El Sanatları Uygulamaları IV DERS KODU GES 204 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

4 14 56

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

3 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Bitkisel ve Geometrik Motiflerin Çizimi, Boyanması / Taş, Ahşap, Çini ve Seramik Üzerindeki Bezemelerin Çizilmesi ve Uygulaması. Geleneksel Sanatlar baz alınarak hazırlanan eskiz ve desenlerin çeşitli sanat dallarına ( resim heykel, seramik vb) modern bir anlayış içinde aktarılması bu doğrultuda tasarımlar yapılması ve üretilmesi.

Page 38: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Güzel Sanatlar ve Estetik Bilgisi DERS KODU GES 202 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Estetik biliminin tarihsel gelişimi ve estetik üzerine yapılan bilimsel tartışmaların, farklı görüşlerin, estetik ve güzellik kavramı üzerinde durularak incelenmesi.

Page 39: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Kumaş Boyama Teknikleri II DERS KODU GES 116 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

x

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Geleneksel ya da modern tekniklerden, yöntemlerden ve biçimlerden yola çıkılarak yeni fikirler üretilmesi ve bu fikirlerin uygulamalı olarak çalışılması.

Page 40: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Malzeme Koruma ve Onarımı DERS KODU GES 214 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

El sanatları programında görülen sanat dallarında kullanılan malzemelerin seçimi,( hammadde, alet vb.) seçilen malzeme ve materyallerin özellikleri, doğru biçimde kullanımı, korunması ve onarılması üzerine bilgiler verilmesi.

Page 41: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Seramik Uygulamaları II DERS KODU GES 210 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 2 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Seramik sanatının, Türk ve yabancı seramik sanatçılarının eserleri ile birlikte incelenmesi ve görsel örneklerle anlatılması. Modern eğilimler ışığında seramik form ve biçimlerin üretilmesi.

Page 42: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Süs Eşya Yapımı Sanatı II DERS KODU GES 206 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Süs Eşyaları tasarımları yapılması, tasarıma uygun materyal ve tekniklerin belirlenerek üretilmesi ve seri üretim yollarının uygulamalı olarak anlatılması.

Page 43: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Takı Sanatı II DERS KODU GES 208 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 56

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Takı yapım tekniklerinin uygulamalı olarak incelenmesi, farklı malzemeler kullanarak takı tasarımları yapılması, Yöresel takıların incelenmesi ve geleneksel motiflerden esinlenerek takı tasarımları yapılması

Page 44: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Üretim Pazarlama DERS KODU GES 216 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Pazarlama ile İlgili Kavramlar; Pazarlama Süreci; Pazarlama Fırsatlarının Değerlendirilmesi ve Pazarlama Amaçlarının Belirlenmesi; Hedef Pazarların Belirlenmesi (Pazar Bölümlendirme, Hedef Pazar ve Konumlandırma); Ürün Stratejisi; Fiyatlandırma Stratejisi; Dağıtım Stratejisi; Tutundurma Stratejisi; Pazarlama Faaliyetlerinin Uygulanması ve Değerlendirilmesi.

Page 45: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

4. YARIYIL/BAHAR DÖNEMİ

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Alçı Model Şekillendirme ve Kalıp Yöntemleri II DERS KODU GES 220 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Seramik kalıpçılığında kullanılan malzemeler, alçının fiziksel ve kimyasal özellikleri, tek ve çok parçalı kalıp üretimi.

Page 46: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Araştırma Teknikleri DERS KODU GES 218 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Bilimsel araştırma kavramı, araştırma yapılırken izlenecek yöntemlerin belirlenmesi, araştırma yapılacak konunun seçiminde dikkat edilmesi gereken noktalar, bilimsel bir çalışma da bulunması gereken özellikler, yazılı kaynaklardan yararlanma yöntemlerin incelenmesi.

Page 47: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Araştırma Teknikleri DERS KODU GES 218 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Bilimsel araştırma kavramı, araştırma yapılırken izlenecek yöntemlerin belirlenmesi, araştırma yapılacak konunun seçiminde dikkat edilmesi gereken noktalar, bilimsel bir çalışma da bulunması gereken özellikler, yazılı kaynaklardan yararlanma yöntemlerin incelenmesi.

Page 48: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Geleneksel Türk El Sanatları Uygulamaları IV DERS KODU GES 204 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

4 14 56

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

3 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Bitkisel ve Geometrik Motiflerin Çizimi, Boyanması / Taş, Ahşap, Çini ve Seramik Üzerindeki Bezemelerin Çizilmesi ve Uygulaması. Geleneksel Sanatlar baz alınarak hazırlanan eskiz ve desenlerin çeşitli sanat dallarına ( resim heykel, seramik vb) modern bir anlayış içinde aktarılması bu doğrultuda tasarımlar yapılması ve üretilmesi.

Page 49: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Güzel Sanatlar ve Estetik Bilgisi DERS KODU GES 202 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Estetik biliminin tarihsel gelişimi ve estetik üzerine yapılan bilimsel tartışmaların, farklı görüşlerin, estetik ve güzellik kavramı üzerinde durularak incelenmesi.

Page 50: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Kumaş Boyama Teknikleri II DERS KODU GES 116 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

x

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Geleneksel ya da modern tekniklerden, yöntemlerden ve biçimlerden yola çıkılarak yeni fikirler üretilmesi ve bu fikirlerin uygulamalı olarak çalışılması.

Page 51: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Malzeme Koruma ve Onarımı DERS KODU GES 214 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

El sanatları programında görülen sanat dallarında kullanılan malzemelerin seçimi,( hammadde, alet vb.) seçilen malzeme ve materyallerin özellikleri, doğru biçimde kullanımı, korunması ve onarılması üzerine bilgiler verilmesi.

Page 52: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Seramik Uygulamaları II DERS KODU GES 210 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 2 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Seramik sanatının, Türk ve yabancı seramik sanatçılarının eserleri ile birlikte incelenmesi ve görsel örneklerle anlatılması. Modern eğilimler ışığında seramik form ve biçimlerin üretilmesi.

Page 53: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Süs Eşya Yapımı Sanatı II DERS KODU GES 206 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 42

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Süs Eşyaları tasarımları yapılması, tasarıma uygun materyal ve tekniklerin belirlenerek üretilmesi ve seri üretim yollarının uygulamalı olarak anlatılması.

Page 54: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Takı Sanatı II DERS KODU GES 208 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

3 14 56

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Takı yapım tekniklerinin uygulamalı olarak incelenmesi, farklı malzemeler kullanarak takı tasarımları yapılması, Yöresel takıların incelenmesi ve geleneksel motiflerden esinlenerek takı tasarımları yapılması

Page 55: 1. YARIYIL/GÜZ DÖNEMİ...Geleneksel Türk El Sanatları dallarının tanımı ve üretimi amaçlanmaktadır. Tezhip, minyatür, çini, cilt, hat, ebru ve halı sanatlarının ortaya

DERS BİLGİ FORMU

DERSİN ADI Üretim Pazarlama DERS KODU GES 216 BÖLÜM El Sanatları PROGRAM Geleneksel El Sanatları DÖNEMİ 4. Yarıyıl / Bahar Dönemi DERSİN DİLİ Türkçe

DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders

X

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi)

Toplam

2 14 28

KREDİ

Ders Kredisi AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 3 DERSİN AMACI

DERSİN İÇERİĞİ

Pazarlama ile İlgili Kavramlar; Pazarlama Süreci; Pazarlama Fırsatlarının Değerlendirilmesi ve Pazarlama Amaçlarının Belirlenmesi; Hedef Pazarların Belirlenmesi (Pazar Bölümlendirme, Hedef Pazar ve Konumlandırma); Ürün Stratejisi; Fiyatlandırma Stratejisi; Dağıtım Stratejisi; Tutundurma Stratejisi; Pazarlama Faaliyetlerinin Uygulanması ve Değerlendirilmesi.