1. • o que é ser inteligente? até pouco tempo imaginávamos que a inteligência se restringia...
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• O que é ser inteligente?Até pouco tempo imaginávamos que a
inteligência se restringia apenas a duas áreas do conhecimento: a lógico-matemática, caracterizada pela capacidade de fazer cálculos com solucionar problemas matemáticos e a inteligência verbal ou linguística que nos leva a resolver problemas através do uso das palavras.
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Porém, por meio de estudiosos como Howard Gardner, Goleman, Celso Antunes e outros, sabe-se que as inteligências são múltiplas e que todos os indivíduos as possui. Sendo assim, ser inteligente vai muito além de conseguir fazer cálculos e lidar facilmente com as palavras escritas ou faladas, é ser capaz de escolher melhores soluções para os problemas, sejam eles simples ou complexos.
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• Tipos de inteligência:Linguística:• A inteligência verbal ou linguística que nos leva a
resolver problemas mediante o uso das palavras.Lógico-matemática:• A lógica matemática caracteriza-se pela capacidade
de elaboração de cálculos e percepção algébrica.
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Pictórica:• É a faculdade de reproduzir pelo desenho, pinturas, etc.
estabelecendo relações estéticas e harmônicas. Trata-se de uma inteligência que se destaca em pintores, artistas plásticos, ilustradores e chargistas.
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Musical:• É a inteligência que permite
a alguém organizar sons de maneira criativa, a partir da discriminação de elementos como tons, timbres e temas.
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Espacial:• É a capacidade de formar um
modelo mental preciso de uma situação espacial e utilizar esse modelo para orientar-se entre objetos ou transformar as características de um determinado espaço. Ela é especialmente desenvolvida, por exemplo, em arquitetos, navegadores, pilotos, cirurgiões, engenheiros e escultores.
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Naturalista:• Atração pelo mundo natural e sensibilidade em relação
a ele, capacidade de êxtase diante da paisagem humanizada ou não.
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Corporal-cinestésica:• É a inteligência que se revela como uma especial
habilidade para utilizar o próprio corpo de diversas maneiras. Envolve tanto o autocontrole corporal quanto a destreza para manipular objetos (sinestesia é o sentido pelo qual percebemos os movimentos musculares, o peso e os atletas, dançarinos, malabaristas e mímicos têm essa inteligência desenvolvida (posição dos membros).
Pessoais:• São as inteligências que nos possibilitam o bom
relacionamento com nós mesmos e com os semelhantes. São divididas em inter e intra pessoais:
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Intra-pessoal:• É a competência de uma pessoa possui de conhecer-se e estar
bem consigo mesma. Administrando seus sentimentos e emoções a favor de seus projetos. Enfim, é a capacidade de formar um modelo real de si e utilizá-lo para se conduzir proveitosamente na vida, característica dos indivíduos "bem resolvidos”, diz a linguagem popular.
Interpessoal:• É a capacidade que uma pessoa possui de dar-se bem com as
demais, compreendendo-as, percebendo suas motivações e sabendo como satisfazer suas expectativas emocionais. Esse tipo de inteligência acompanha os indivíduos de fácil relacionamento pessoal, como líderes de grupos, políticos, terapeutas, professores e animadores de espetáculos.
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Espiritual:• A espiritualidade já tem sido considerada como uma
inteligência. É a capacidade de resolver problemas através da oração e meditação. Deve ser amplamente estimulada nos clubes, através dos cânticos, histórias, etc.• Deve ser o foco do nosso trabalho. Jesus deve ser
apresentado como o doador de todas as inteligências.
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• Algumas razões para estimular as Inteligências múltiplas nos Clubes de Aventureiros1. O aventureiro é um ser que possui todas as
inteligências e estas precisam ser amplamente estimuladas.
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2. O clube deve visar o desenvolvimento harmônico e integral de todas as faculdades das crianças que o pertencem.
3. A faixa etária que o clube abarca é bem propícia para a estimulação das inteligências, pois a maioria delas perde o brilho a partir dos 10 anos.
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4. No clube, as Inteligências Múltiplas podem ser estimuladas de forma lúdica, prazerosa e construtiva.
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5. desenvolvidas no clube serão mais significativas e interessantes, não privilegiando apenas algumas inteligências e omitindo outras.
6. Os aventureiros estarão mais bem preparados para interagir consigo mesmos, com os outros, com o meio e, sobretudo, com Deus.
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7. A criança terá a oportunidade de ser multiplamente estimulada e preparada para melhor escolher as soluções para os seus problemas.
8. O aventureiro estará mais bem instrumentalizado para desenvolver os seus talentos e habilidades para a honra e de Deus.
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9. As crianças na faixa etária de 6 a 10 anos estão deixando a fase do egocentrismo para assumir seus papéis e isso precisa ser corretamente direcionado através do desenvolvimento das inteligências pessoais.
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10. O autoconceito (noção de quem somos e o que fazemos) é estruturado dos 6-12 anos e é quando se organiza mentalmente uma autoimagem positiva ou negativa. Por isso, as Inteligências Múltiplas devem ser estimuladas para o desenvolvimento das competências, sobretudo as inteligências pessoais e espiritual. O aventureiro precisa olhar-se sob o mesmo prisma que Deus o vê.
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• Como estimular cada inteligência no ClubeLinguística:– Explicar sempre o porquê das coisas mesmo que não
perguntem.– Encorajar a escrita de bilhetes.– Brincadeira de telefone sem fio.– Dramatização e criação de histórias.– Jogo da mímica
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– Montar quebra-cabeças, nomeando os fatos e/ ou os personagens deduzindo o que aconteceu antes ou depois.
– Estimular o curso de leitura.– Contar histórias.– Palavras cruzadas, banco de palavras, mensagens no
espelho.– Código de símbolos, Caça palavras, etc.
Esta inteligência é estimulada no clube por meio das especialidades: Crítico de mídia, Repórter, etc.
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Lógico-matemática:– Jogo dos sete erros.– Brincar de acertar quantidades de objetos numa caixa
(livros, materiais coloridos, etc). – Plantar canteiros de plantas em
formas geométricas.– Dominó bíblico ou outros jogos
do tipo.– Jogos de percurso.
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– Quebra-cabeças– Tangran criativo– Vendedores de letras
• Esta inteligência também é estimulada por meio das especialidades: Mordomo sábio.
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Pictórica:– Brincadeira da sacola preciosa.– Desenho coletivo– Desenhos individuais– Confeccionar bonecos em grupos para representar histórias
bíblicas de materiais variados como legumes, sacos de papel, balões, massa de modelar, etc.
– Atividades de pinturas, etc.– Varal das artes com criação coletiva de histórias.
Esta inteligência é estimulada por meio das especialidades: Artista, Artes domésticas, Artes manuais, Cesteiro, Lazer em costurar, etc.
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Musical:– Identificar sons produzidos por diversos animais e
objetos.– Dramatizar e desenhar músicas.– Deixar as crianças ouvirem músicas
tranquilas enquanto executam as tarefas no clube.
– Formar um coral de aventureiros.– Num domingo recreativo, convidar os
pais e avós para um resgate de músicas e brincadeiras da infância.
– Cantar, fazendo os gestos.Esta inteligência é estimulada no clube por meio das especialidades: Musicista, Trovador, etc.
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Espacial:– Passeios– Manipulação de mapas (Ao contar uma
história que fale de algum país, estado ou cidade, sempre que possível utilize mapas para localizá-los).
– Jogos de lateralidade (tempestade).– Exposição de fotos das famílias,
ordenadas cronologicamente.
– Labirintos.Esta inteligência é estimulada por meio das especialidades: Acampante, Excursionismo pedestre, Guia, etc.
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Naturalista:– Passeios a fazendas, sítios, zoológicos etc.– Acampar em meio à natureza.– Descobrir semelhanças e diferenças entre
plantas e animais.– Acompanhar o trajeto das formigas.– Fazer diário de viagens.– Plantar árvores.– Adotar uma praça.
O clube estimula esta inteligência por meio das especialidades: Amigo dos animais, Acampante, Amigo da natureza, Árvores, Astrônomo, Aves, Colecionador (ao colecionar minerais, penas, conchas, folhas, etc), FIores, Geólogo, Jardineiro.
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Corporal-cinestésica:– Pular, correr, equilibrar-se– Passar água de uma garrafa
para outra.– Brincadeiras de roda– Pular corda– Caminhadas– Ordem Unida
Obs.: Não é necessário enfatizar ordem unida no Clube de Aventureiros, pois esta atividade é pertinente aos Desbravadores e posteriormente será trabalhada.
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O clube estimula esta inteligência por meio das especialidades: Ciclista, Ginasta I, Ginasta II, Lazer com papagaios, Natação I, Natação II,Patinador, Carpinteiro, Excursionismo Pedestre, etc.
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Intra-pessoal:– Caixa das emoções.– Contar histórias sobre
autoaceitação.– Elogiar a criança, beijar,
abraçarEsta inteligência é estimulada através da: Trilha Meu Eu
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Interpessoal:– Fazer atividades em grupo.– Dinâmica de grupo: tipos humanos.– Desenvolver projetos comunitários.– Visitas a hospitais, creches, asilos.– Dinâmicas de grupo (você ficou diferente, dinâmica do
shampoo, etc.) – Trabalhar a aceitação do outro, a valorização das
diferenças.Esta inteligência é estimulada através da: Trilha Minha Família, Meu Mundo, Etc.
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Espiritual:– Trabalhar dentro da proposta do "ELO DA GRAÇA".– Incentivar o ano bíblico juvenil.– Ensinar mais pelo exemplo do que pelas palavras.– Contar histórias bíblicas e permitir que a criança as
vivenciem. – Cânticos religiosos.– Hora tranquila com Jesus.
Esta inteligência é estimulada por meio da: Trilha Meu Deus e,consequentemente, com as especialidades Bíblia I, Bíblia II, Amigo de Jesus, Discípulo, Mordomo sábio, etc.