Educación Artística Guía de aprendizaje 6.o grado 1 |

Educación Artística Guía de aprendizaje 6.o grado2 |

Unidad 1. La expresión Artística y nuestro entorno Fase 1, semana 4

Contenido El campo visual, ángulo de visión y punto de vista en las historietas. SESIÓN 1

Indicador de

logro 1.11 Identifica con atención el campo visual, ángulo de visión y punto de vista en la historieta.

Orientaciones

Para desarrollar el aprendizaje de esta primera sesión en artes plásticas, solo debes leer con mucha atención y apoyarte de los materiales sugeridos, apoyándote de la información colocada a la izquierda de esta guía. No necesitas imprimir, ¡Adelante con esta experiencia creativa!

DESAFÍO: ¿sabes identificar los puntos de vista y tipos de plano para elaborar una historieta?

A. Inicio

Las historietas son relatos en secuencia que acompañados de ilustraciones y crean una atracción

agradable a nuestra vista.

Actividad 1. Escribe en tu cuaderno tu propia idea sobre ¿Qué es una historieta?

B. Desarrollo

Al momento de elaborar una historieta es importante estudiar los tipos de plano y punto de vista, ya que

estos elementos definirán el impacto preciso que deseamos obtener en cada escena de nuestro relato.

Actividad 2. Lee y observa cuidadosamente la siguiente información:

Planos: Según la intención del dibujante las ilustraciones pueden ubicarse en los siguientes planos

Historieta: son relatos

narrados mediante

viñetas o dibujos que

pueden contener texto

o no.

Las historietas

presentan ilustraciones

y otras imágenes

unidas o cercanas y

que se presentan en

una secuencia

deliberada, teniendo

como propósito

transmitir información

u obtener una

respuesta estética por

parte del lector.

Educación Artística Guía de aprendizaje 6.o grado 3 |

Puntos de vista: Según el dramatismo e intencionalidad que se busca, pueden ubicarse en los siguientes puntos de vista:

C. Cierre Actividad 3. Observa cuidadosamente la siguiente historieta y escribe arriba de cada escena a qué tipo de plano o punto de vista se ha utilizado.

Educación Artística Guía de aprendizaje 6.o grado 4 |

D. Evaluación

Criterios

Conceptos

Si lo hago Lo hago con ayuda Necesito practicar más para

lograrlo

1. Identifiqué el concepto de

historieta.

2. Identifiqué las características

de los planos y puntos de vista de

una historieta.

3. Elaboré mi ejercicio,

identificando los planos y puntos

de vista de una historieta.

Educación Artística Guía de aprendizaje 6.o grado 5 |