TALLER 2: APLICACIÓN DE LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE

NIVEL DE ESTUDIO: Bachillerato

INTEGRANTES: Gavilanes Patricia, Monroy Anita, Montenegro Susana, Narváez Analid, Pilataxi RenéASIGNATURA: Computación

SITUACIONES TÍPICAS DEL APRENDIZAJE

DISEÑO DE TAREAS COGNITIVISTA DISEÑO DE TAREAS CONSTRUCTIVISTA DISEÑO DE TAREAS CONECTIVISTA

Procesamiento de información científica y cultural

Enumerar las principales partes del computador

Resolver la siguiente sopa de letras sobre las partes de un computador.

Elaborar una encuesta sobre el tipo de computador de preferencia.

Enumerar las principales partes del computador con sus respectivas características

Elaborar un glosario de términos de computación.

Analizar y tabular las encuestas

Construcción deconceptos

Describa la funcionalidad del computador

Elaborar un acróstico con la palabra computador

Formar grupos de 6 personas y elaborar una historieta sobre la evolución del computador de acuerdo a indicaciones del profesor.

Describa la funcionalidad de cada parte del computador

Elaborar un acróstico con la palabra computador en el desarrollo de la humanidad.

Formar grupos de 6 personas y cree una historieta digital sobre la evolución del computador.

Experimentación en lapráctica

Hacer una lista de las normas para el buen uso del computador.

Etiquetar en la parte posterior la funcionalidad de los cables.

Participar en la videoconferencia en el horario establecido por el profesor.

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Hacer una lista de errores más frecuentes en el usos del computador.

Conectar los cables en la parte posterior del computador para ponerlo en funcionamiento.

Participar en la videoconferencia en el horario establecido por el profesor y emitir su criterio personal.

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Estructuración de métodos y procesos de trabajo

Describir los pasos para poner en funcionamiento el computador.

Elabore un cuadro sinóptico en SmartArt sobre partes internas del computador.

Diseñar cinco diapositivas en la herramienta prezi sobre los periféricos del computador.

Describir de forma gráfica los pasos para poner en funcionamiento el computador.

Construya un mapa mental en el software Inpiration sobre las partes internas del computador.

Diseñar cinco diapositivas en la herramienta prezi sobre los periféricos del computador de forma colaborativa.

Fundamentación teórica de conceptos, hechos y procesos

Definir cada componente de la arquitectura del computador.

Argumentar los principios básicos del computador.

Ingresar a la plataforma virtual y emitir un criterio personal en el FORO SOBRE MARCAS DE COMPUTADORES.

Defina con una palabra cada componente del computador

Realizar un análisis comparativo de la generación de computadores

Ingresar a la plataforma virtual y emitir un criterio personal en el FORO SOBRE MARCAS DE COMPUTADORES y adjunte una proforma.

Trabajo en escenarios reales y virtuales

Realizar un resumen máximo de 50 palabras observando un video sobre partes interna del computador.

Ilustrar mediante un gráfico las partes de un computador

Comparte los trabajos realizados por medio de DROPBOX.

Observe un video sobre partes interna del computador y emita dos conclusiones personales.

Construir una maqueta con materiales reciclados del computador.

Publicar en YouTube la historieta sobre la evolución del computador

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