06102015 hojks työvälineenä
TRANSCRIPT
01.05.2023
HOJKS työvälineenä
- ICF ja GAS
Minna Sillanpää,ohjaava opettajaMari Jokitalo-Trebs,kuntoutusohjaaja,ft
©Valteri 2015
Nettikahviloiden ohjelma, tallenteet ja materiaalit löytyvät osoitteesta: www.valteri.fi/nettikahvila
Valterin Pedagogiset Nettikahvilat
2015-2016
SISÄLTÖ
• HOJKS-dokumentti ja -prosessi
• Toimintakyky tavoitteiden perustana (ICF ja GAS)
• Oppilasesimerkki
01.05.2023
Valtakunnallinen Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri tukee lähikouluperiaatteen toteutumista tarjoamalla monipuolisia palveluja yleisen, tehostetun ja erityisen tuen tarpeisiin.
Valterin palvelut täydentävät kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja ja ne voivat kohdistua yksittäisen lapsen ja nuoren tai koko työyhteisön, kunnan tai alueen tarpeisiin. Valterilla on kuusi toimipistettä, joiden yhteydessä toimii Valteri-koulu. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri toimii Opetushallituksen alaisuudessa.
©Valteri 2015
01.05.2023
Yksilö- ryhmä
Oppimisryhmät
Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS)
©Valteri 2015
01.05.2023
©Valteri 2015
Yhteinen kuva monitarpeisesta oppijastaICF ja GAS käytännön työkaluina
01.05.2023
Ruskiksen toimintamalli
• moniammatillinen tiimityö
• oppimisen ja sitä tukevan kuntoutuksen yhdistävä koulupäivä
©Valteri 2015
01.05.2023
©Valteri 2015
Ruskiksen HOJKS- dokumentti
01.05.2023
©Valteri 2015
Kaksivaiheinen HOJKS- prosessiEnsimmäisessä vaiheessa• käydään läpi oppilaan opintosuunnitelma ja lukujärjestys • tarkistetaan oppilaan kolmen keskeisimmän tavoitteen tilanne
yhdessä oppilaan ja huoltajien kanssa.
Toisessa vaiheessa • arvioidaan edellisen lukuvuoden tavoitteiden saavuttaminen ja • laaditaan uudet tavoitteet seuraavalle vuosijaksolle.
Oppilaiden itsearviointi helmikuussa • Oppilas arvioi itse tavoitteiden toteutumista. • Oppilaiden HOJKS-itsearviointien keskiarvo on viimeisten vuosien
aikana pysynyt samana.
01.05.2023
©Valteri 2015
Oppiminen ja oppimista
tukeva kuntoutus
01.05.2023
©Valteri 2015
HOJKS-koko kehityksen huomioon ottava tavoitesuunnitelma
Oppilasesimerkkiyksilöllisistä tavoitteista
01.05.2023
©Valteri 2015
Oppilaan oma sivu
01.05.2023
©Valteri 2015
Kolme keskeistä oppimista tukevaa tavoitetta
1. Kaksikätinen kirjoittaminen tietokoneen tai iPadin näppäimistöllä
2. Asennon korjaaminen käsiin tukeutumalla, kun on siirtynyt sähkäriin
3. Pussin avaaminen kaksikätisesti (esim. sipsi- ja karkkipussit)
01.05.2023
©Valteri 2015
Miten oppilas muistaa omat tavoitteet?
01.05.2023
©Valteri 2015
GAS- arviointi/ tavoite pilkotaan asteikolle
01.05.2023
©Valteri 2015
”Kaksikätinen kirjoittaminen tietokoneen tai Ipadin näppäimistöllä”
+2 Tavoitetaso 0 toteutuu aina näppäimistöllä kirjoittaessa.
+1 Tavoitetaso 0 toteutuu kerran päivässä jossain kirjoitustehtävässä.
0 Käytän vasenta etusormea näppäimistön vasemmassa laidassa oleviin kirjaimiin (a ja s), numeroihin (1 ja 2) sekä vaihtonäppäimeen.
-1 Kirjoitan pääsääntöisesti oikealla etusormella, mutta käytän vasemmalla etusormella vaihtonäppäintä (isot kirjaimet).
-2 Kirjoitan oikealla etusormella, vasen käsi pitää kiinni kahvasta pöydällä.
01.05.2023
©Valteri 2015
Laaja-alaiset
01.05.2023
©Valteri 2015
01.05.2023
©Valteri 2015
01.05.2023
©Valteri 2015
Yhteistyön kulmakiviä
• Arvostava vuorovaikutus• Tiedonkoonti• Yhteinen viitekehys-
yhteinen ymmärrys• Toimintakyky laaja-
alaisesti• Potentiaalin
tunnistaminen• Keskeiset tavoitteet
01.05.2023
©Valteri 2015
” Kenenkään tieto ei ole oikeampi kuin toisen tieto,
sillä todellisuus on moniulotteista.” - Mirja Satka
Kiitos!
01.05.2023
Ajankohtaista nyt!Katso uusi videomme:HOJKS työvälineenäICF – ja GAS
tinyurl.com/ruskis-hojks
©Valteri 2015
Maksuton seminaari:Oppimista ja kasvua tukeva osallistava toimintakulttuuri17.11. klo 9-16 Ruskiksella
Lisätietoa:opijaonnistu.fi
PääpuhujanaFT Lauri Järvilehtotutkija, kouluttaja ja tietokirjailija mm. teos "Hauskan oppimisen vallankumous”
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
PL 104, 00049 Valteri Käyntiosoite: Tenholantie 15, 00280 Hki
, Ruskis
Puhelin 0295 335 300
Sähköposti [email protected]
www.ruskis.fi
Päivän aiheen käsittely jatkuu osoitteessa: http://valterihub.fi/groups/pedagogiset-nettikahvilat/forum/
Valterin Pedagogisten nettikahviloiden tallenteet ja materiaalit on lisensoituCreative Commons Nimeä-EiKaupallinen 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä.
Ollaan yhteyksissä!
Valterin Pedagogiset Nettikahvilat
2015-2016