05/26/17 p. pečiuliauskienė 1 · engage pedagoginiai pagrindai 05/26/17 p. pečiuliauskienė 10....
TRANSCRIPT
![Page 1: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/1.jpg)
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1
![Page 2: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/2.jpg)
Kas yra ENGAGE?
Europos komisijos finansuojamas 7 BP projektas
Pajėgumai: Mokslas visuomenei
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 2
![Page 3: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/3.jpg)
ENGAGE projekto tikslai:•Padėti mokytojams taikyti šiuolaikinio mokslo žinias, kurios aktualios mokiniams.
•Ugdyti mokytojų kompetenciją taikyti socialiai atsakingus tyrimus ir inovacijas.
•Ugdyti naujosios kartos mokinių gamtamokslinę motyvaciją, skatinti pasirinkti gamtos mokslų studijas.
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 3
![Page 4: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/4.jpg)
ENGAGE projekto esmė
Realaus pasaulio įkvėptas mokymasis
The ENGAGE project is part of the EU Science in society agenda to promote more Responsible Research and Innovation’ (RRI)
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 4
![Page 5: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/5.jpg)
ENGAGE Dilemmas
EBOLA: trial the vaccine?
GROW YOUR OWN BODY?
BAN COKE?
What does the FOX SAY?
THREE PARENTS ?
CAR WARS?
GIANT VIRUSES?
GM DECISION ?
BIG BAG BAN?
CHOCOLATE MONEY?
APPLIANCE SCIENCE?
EAT INSECTS?
SOLAR ROADWAYS?
MAKE DECISION ?SINKING ISLAND
![Page 6: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/6.jpg)
Trijų pakopų modelis: mokomosios medžiagos
taikymo aspektas
• Priimti (Adopt): gebėti naudoti su socialiai atsakingais tyrimais ir inovacijomis susijusią mokomąją medžiagą.
• Pritaikyti (Adapt): gebėti taikyti socialiai atsakingais tyrimais ir inovacijomis pagrįstą mokomąją medžiagą, atsižvelgiant į ugdymo situaciją.
• Pakeisti (Transform): gebėti kurti mokomąją medžiagą ir konsultuoti kitus.
![Page 7: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/7.jpg)
ENGAGE teoriniai pagrindai
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 7
![Page 8: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/8.jpg)
Apsisprendimo teorija (self-determination theory)(Deci and Ryan, 2000)
Apsisprendimo teorija - vidinės motyvacijos teorija
Pagrindiniai asmens poreikiai:
•Kompetencijos (ankstesnės patirties) pripažinimo
•Autonomijos
•Ryšių/santykių poreikis
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 8
![Page 9: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/9.jpg)
Vidinės mokymosi motyvacijos ugdymas ENGAGE projekte
(RRI - Responsible Research and innovation)
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 9
![Page 10: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/10.jpg)
ENGAGE pedagoginiai pagrindai
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10
![Page 11: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/11.jpg)
Dilemos apibrėžtis
“Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną
iš dviejų lygiaverčių alternatyvų”
(Oxford dictionaries, 2015)
![Page 12: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/12.jpg)
Dilema: „būti ar nebūti?"
• 1. Loginis sprendimas arba samprotavimas, turintis du vienas kitą šalinančius teiginius, vieną kurių reikia pasirinkti. 2. Padėtis, kai reikia pasirinkti vieną iš dviejų.
![Page 13: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/13.jpg)
Naujas požiūris į mokslinius tyrimus
• Kas ir kaip atrasta?
• Kokia atradimų išliekamoji vertė?
• Kiek kainuoja atradimų įdiegimas į praktinį gyvenimą?
• Kaip keičia atradimai visuomenės gyvenimą?
• Ką reiškia nauji atradimai mokinio šaliai, mokyklai, šeimai, jam pačiam?
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 13
![Page 14: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/14.jpg)
Koks ENGAGE projekto rezultatas?
Atvirosios edukacijos konsorciumas (Open Education Consortium, JAV) Europos Komisijos 7-osios bendrosios programos finansuojamą projektą ENGAGE paskelbė nugalėtoju atvirosios prieigos šaltinių ir projektų, skirtų inovatyviai edukacijai, kategorijoje. Tuo džiaugiasi 14 partnerių, vykdančių projektą, kartu su daugiau kaip 15000 gamtos mokslų mokytojų iš 80 šalių.
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 14
![Page 15: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/15.jpg)
Koks ENGAGE projekto rezultatas?
Projekto koordinatorės dr. Alexandros Okada (Atvirasis universitetas, Jungtinė Karalystė) teigimu, suburta lyderiaujanti gamtamokslinio ugdymo tyrėjų komanda, kuri įvairiose Europos šalyse naudodama atviros prieigos mokymo šaltinius teikė pagalbą mokytojams paaiškinant socialiai atsakingus mokslo pasiekimus ir pritaikant tyrinėjimu grindžiamą mokymąsi kasdieniniame gyvenime.
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 15
![Page 16: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/16.jpg)
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 16
![Page 17: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/17.jpg)
Koks ENGAGE projekto rezultatas?
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 17
![Page 18: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/18.jpg)
Koks Engage projekto rezultatas?
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 18
![Page 19: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/19.jpg)
Projekto sėkmės formulė
Projekto sėkmė =
Inovatyvi psichologija +
Aiški metodika +
Paprasti instrumentai
(IAP)
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 19
![Page 20: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/20.jpg)
Koks ENGAGE projekto rezultatas?
• Super kursai, kad tik mažiau namų darbų būtų
• Nenorėčiau, kad projekto medžiaga dingtų. Norėčiau, kad svetainėje atsirastų naujų temų, kad svetainė veiktų nuolat. Puiki medžiaga, puiki pamokos metodika, puiki pamokos vadyba ugdant.
• Prieš prasidedant kursams turėjau abejonių ar verta, nes mokau pradinių klasių mokinius. Dabar galiu tik padėkot už naudingus kursus, įdomią metodinę medžiagą.
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 20
![Page 21: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/21.jpg)
Koks ENGAGE projekto tęstinumas?
• Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas.
• Bendrųjų programų turinio atnaujinimas naudojant SSI.
• Virtualių mokymosi platformų kūrimas.
• Gamtamokslinių dalykų mokytojų rengimo atnaujinimas. ENGAGE pedagoginių idėjų integravimas į gamtamokslinių didaktikų turinį.
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 21
![Page 22: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/22.jpg)
Koks ENGAGE projekto tęstinumas?
ENGAGE (3E)
+ „Gamtos mokslų mokytojų eksperimentinės veiklos kompetencijos tobulinimas atnaujintų mokymo priemonių ir 9-12 klasių bendrųjų
programų pagrindu“ Nr. VP1-2.2–ŠMM-03-V-01-002 (B dalis)
=Naujas projektas (5E + skaitmeninis turinys)????
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 22
![Page 23: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/23.jpg)
ENGAGE dilemma approach is based on a short cycle with 3 stages, adapted from the 5 E’s inquiry cycle (Bybee, 1997; 2002)
Engage Extend
Evaluate
Explain Explore
![Page 24: 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1 · ENGAGE pedagoginiai pagrindai 05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10. Dilemos apibrėžtis “Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną iš](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022063009/5fc0bd1520072518a14b8bb3/html5/thumbnails/24.jpg)
Ačiū už dėmesį
05/26/17 P. Pečiuliauskienė 24