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Fundacin Centro Colombiano de Estudios Profesionales

EDITORIAL Por Carlos Alberto Saya Vsquez

Nace hoy una nueva alternativa de comunicacin, un

espacio para todos los miembros de la comunidad cecepiense:

sus estudiantes, docentes, administrativos y empleados tendrn

aqu un espacio para socializar sus ideas, sus opiniones y

comentarios. Todos tenemos la palabra.

Hoy, vive el mundo, la tierra y el hombre momentos de

mucha turbulencia poltica, social y ambiental como nunca se

haba vivido. Bueno, quiz porque ahora nos est tocando a

nosotros de manera directa, son sucesos y acontecimientos que

ameritan al menos un comentario, una opinin que nos ayude a

entender lo que est sucediendo. Hablamos de hechos como el

cambio climtico, la escasez de agua que amenaza nuestra

poblacin, la contaminacin ambiental creciente que nos

agobia, las hambrunas que sufren algunos lugares del planeta,

la grave situacin econmica que vive Europa, la adopcin que

proponen las personas homosexuales, la corrupcin campeante

que agobia nuestro pas, la drogadiccin y su tratamiento, los

movimientos insurgentes y sus propuestas. Son innumerables

los temas que llaman nuestra atencin y como institucin

acadmica debemos afrontar y entender, valga pues este

espacio, que nos permite comunicar y expresar nuestra opinin.

Se abre la posibilidad a todos aquellos integrantes de

nuestra comunidad acadmica, que poseen aptitudes literarias:

narradores, articulistas, cuenteros, poetas, caricaturistas y

dems, hacerse presentes con sus producciones y ejercitar su

vena literaria, hay que recordar que as salieron a luz pblica

grandes literatos de la vida nacional, escribiendo primero en el

diario institucional. BIENVENIDOS.

C O NT E N I DO

EDITORIAL........................................................................................................... 1 Grupo Gderes .................................................................................................... 1 APORTE DE LOS ESTUDIANTES.......................................................................... 2 REFLEXION SOBRE LA INMERSION EN LA PLAZA ALAMEDA .......................... 2 ENTREVISTA CON DORA ALBA VILLADA PULGARN, CONCESIONARIA ASOALAMEDA .................................................................................................... 2 HISTORIAL DEL GRUPO GDERES ...................................................................... 3 RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL UNIVERSITARIA (RSEU) ............... 4 UN REGALO DE IDENTIDAD ............................................................................... 6 PROYECTO VENUS.............................................................................................. 6 CONCURSO DE AJEDREZ EN LA FCECEP ............................................................ 7 CAMPAA DE RECICLAJE DE ACEITE USADO DE COCINA ................................ 7

GRUPO GDERES Por Irma Bolaos Martnez

GDERES se ha constituido en el Grupo de Investigacin y

Desarrollo de la Responsabilidad Social de la FCECEP. Se

conform a raz del Convenio FCECEP/ASOALAMEDA.

Durante este ao y medio (4 de mayo 2011 09 de agosto

2012) ha logrado perfilar el horizonte del Grupo hacia la

conformacin del Comit de Gestin Ambiental como resultado

de las intervenciones realizadas en la Plaza de Mercado

Alameda de Cali y las reflexiones que han suscitado las

problemticas ambientales que aqu se viven y se replican en la

ciudad. Aqu se encontraron situaciones problmicas que

pueden ser intervenidas con el inters y la necesidad que

tengan los estudiantes y docentes para generar desde este

espacio comercial y productivo, propuestas de intervencin

social y acadmica, con la aplicacin de los saberes

aprehendidos en el aula.

En este sentido, se espera que los estudiantes de los ocho

programas acadmicos que ofrece la FCECEP encuentren,

justificaciones para aplicar lo aprehendido en el aula, como:

organizar, liderar, dirigir, controlar y administrar 550

micronegocios; contribuir al mejoramiento del manejo de las

entradas y salidas (dinero) de los (550) puestos de trabajo;

automatizar y mejorar procesos, disear y manejar base de

datos, generar planes de mercadeo, investigar la factibilidad y

viabilidad de los mercados regionales, nacionales e

internacionales, de qu manera se puede transformar un

entorno urbano representativo de la ciudad de Cali con las

problemticas ambientales, econmicas, administrativas, de

mercadeo y comercializacin, del uso de las NTIC, del

mejoramiento de los procesos y la automatizacin de los

equipos que all manejan?

Se abre as la posibilidad para que estudiantes y docentes

dinamicen sus prcticas de enseanza aprendizaje y hagan

conocer del pblico en general sus aportes y avances a travs

de este medio noticioso.

FOTO 1. GRUPO GDERES EN GES TIN CON LA PLAZA ALAMEDA


APORTE DE LOS ESTUDIANTES

REFLEXION SOBRE LA INMERSION EN LA PLAZA ALAMEDA

Por Guido Ocampo Herrera, estudiante I1AN, 02/2011

Con el trabajo que hemos desarrollado en la Plaza Alameda podemos denotar que como futuros ingenieros, debemos ver siempre una oportunidad en cualquier campo de

accin, ya que nos estamos formando con una serie de conocimientos que nos ayuda a desenvolvernos en cualquier rea.

Con el desarrollo de este proyecto podemos observar lo importante que es la investigacin debido que desde ese punto podemos dar una carpeta amplia de posibles soluciones con respecto a los problemas que estn en el entorno.

Con esto queremos hacer ver que el trabajo que hemos llevado nos ha servido mucho, y que esta investigacin con la plaza alameda nos ayuda a afianzar nuestra teora a la prctica.

Este mundo esta lleno de oportunidades, si no, que la sociedad se ha encargado de limitarnos y nos enceguecen colocndonos barreras a nuestro ingenio. Ya sabemos que el ingenio es creatividad, es visin, es mirar ms all de nuestro entorno a pesar de los obstculos que nos encontremos en el camino.

Debemos pensar que nuestro ingenio puede ayudar a la sociedad convirtindola as mas productiva, organizada y segura.

Para terminar miremos que es la ingeniera. La ingeniera es el compendio de conocimientos y tcnicas cientficas aplicadas a la invencin, perfeccionamiento y utilizacin de tcnicas para la resolucin de problemas que afectan directamente a la sociedad en su actividad cotidiana. Que nosotros futuros ingenieros tengamos claro que significa nuestra carrera y hacia donde nos dirigimos, porque, aplicando el estudio, la experiencia y la prctica, que podemos obtener desarrollando nuestro trabajo en la Plaza Alameda podemos forjarnos como excelentes ingenieros y que aplicando con juicio el estudio, la experiencia y la prctica podemos desarrollar un proceso eficiente para mejorar la calidad de vida de las personas que trabajan en la Plaza.

FOTO 3. LA PLAZ A ALAMEDA, FOTO TOMADA POR EL GRUPO DE

ESTUDIAN TES I1AN-02/2011

ENTREVISTA CON DORA ALBA VI LLAD A

PULGARN, CONCESIONARIA ASOALAMEDA

Por Luisa Sierra, Estudiante C1AN, 02/2011

Dora Alba Villada Pulgarn, Nacida en Jeric (Antioquia) un 6 de Marzo de 1964, desde muy pequea demostr ser una nia luchadora, que lograra todos sus sueos. A la edad de 18 aos, se cas con el amor de su vida y justos decidieron formar un hogar en la ciudad de Cali, donde con muchos esfuerzos saldran adelante. Trabaj en el municipio de Santiago de Cali, en el rea de contabilidad. Por un transplante de rin y dada sus condiciones de salud tuvo que pedir muchos permisos en el trabajo, razn por la cual se le termin su contrato de trabajo.

Sin un empleo fijo y recin operada no tena como ayudar econmicamente a su familia y lo ms preocupante eran sus hijos: el mayor estaba en la Universidad Autnoma estudiando arquitectura, y sus otros dos hijos estaban en el colegio. En ese momento, sinti que su vida se acababa pues su futuro era muy incierto. Su hermano quien la vio en esa situacin la convenci de irse a aventurar en la Galera Alameda. As fue a conocerla, observ sus alrededores y le gust el ambiente de trabajo, averigu con muchas personas y le gust el negocio. Con la plata que le dieron de la liquidacin compr el horno, la greca, y todos los implementos necesarios para iniciar su negocio.

Comenz con el local alquilado, pero gracias a su esfuerzo pudo comprar el pedazo en el que est situada la cafetera, ahora solo paga la administracin. En la Galera ya lleva 14 aos laborando todos los das de domingo a domingo desde las 4:00 am. Con su trabajo y esfuerzo consigui que sus hijos salieran adelante. Su hijo mayor estudio arquitectura en la Universidad Autnoma y ahora vive en los Estados Unidos donde se destaca por ser un gran profesional, su hija est casada y es muy feliz, y su hijo menor es quien le ayuda en las maanas porque en las tardes estudia Psicologa en la Universidad Santiago de Cali.

Dora Alba se siente completa porque logr su sueo ms preciado que era ver a sus hijos triunfar por sus estudios, lo que les dio una base slida para salir adelante sin importar los obstculos que se encuentran en la vida.

FOTO 4. RESTAURANTE PLAZA MERCADO ALAMEDA

FOTO 2. ESTUD IANTES EN LA PLAZA ALAMEDA . Los restaurantes en la Plaza

Alameda de Cali son

reconocidos como los

mejores comederos de la

ciudad. Aqu llegan muchos

turistas a degustar de sus

platos tpicos


HISTORIAL DEL GRUPO GDERES

Este Grupo se conforma en el marco del Convenio FCECEP-ASOALAMEDA, Asociacin de Concesionarios Comerciantes de la Plaza de Mercado Alameda de Cali, organizacin que agrupa aproximadamente 546 adjudicatarios. Esta Plaza es un smbolo histrico de la ciudad y hoy por hoy, se constituye en un punto de encuentro de diversas culturas tanto nacionales como extranjeras. La competencia que se presenta con las grandes superficies, lleva a la academia, en este caso FCECEP, a replantear su organizacin y su incursin en el mundo globalizado. De all, que desde el primer semestre se trabaj con dos grupos, quienes incursionaron en este medio desconocido para ellos y lograron desde la inmersin, reconocer a los adjudicatarios y sus problemticas, entre las cuales se encuentran el abastecimiento de sus negocios. En esta primera fase, se logr recoger informacin sobre quines son y hacia dnde se puede llegar con unas estrategias de comercializacin que les permita proveerse no solo de mercados locales, regionales y nacionales, sino tambin en un futuro no muy lejano, de mercados vecinos y cercanos como Ecuador, Per, Panam, Chile y Venezuela.

A continuacin se presentan 18 de las primeras 40 intencionalidades de las propuestas que plantearon los estudiantes en el curso de Formacin Investigativa y Empresarial I y II, dirigido por el profesor Enrique Omar Trujillo Peralta:

1. Evaluar el nivel de riesgo que presentan los comerciantes y empleados de las secciones de frutas, verduras y carnes al realizar sus distintas actividades.

2. Proponer el mejoramiento de la manipulacin de productos y medios de trabajo para reducir el nivel de riesgo en las secciones de frutas, verduras y carnes de la Galera Alameda de la ciudad de Cali.

3. Obtener la informacin adecuada para identificar los procesos tcnicos y de comercializacin que realizan los expendios de carne de pescado en la Plaza de Alameda de Cali.

4. Proponer la reestructuracin y mejoramiento de los procesos que se estn implementando de manera errnea en cuanto al procesamiento, almacenamiento, calidad y servicio de la carne de pescado de la Plaza de Alameda de la ciudad de Cali.

5. Describir la cadena de abastecimiento de los negocios de carne de res de la Plaza Alameda

6. Sistematizar de manera eficiente y segura los procesos de la cadena de abastecimiento en la lnea de carnes de res en los negocios de la Plaza Alameda.

7. Caracterizar la logstica y distribucin de los parqueaderos de la Plaza Alameda de Cali.

8. Proponer el mejoramiento de la logstica y distribucin de los parqueaderos de la Plaza Alameda de Cali.

9. Identificar claramente el perfil especfico del comprador de pollo en la Galera Alameda de Cali.

10. Crear estrategias que permitan incrementar los niveles de venta en cada uno de los establecimientos de comercializacin de pollos.

11. Investigar en los restaurantes que existen en la Plaza de Alameda de Cali, segn tipo de comida y servicio lo que ofertan al cliente segn los gustos y satisfaccin para determinar el potencial de nuevos clientes, la ampliacin, presentacin y generacin de nuevos empleos.

12. Proponer un plan estratgico para desarrollar mejor poder de negociacin.

13. Proponer un plan estratgico que permita posicionar a la Plaza de Mercado ante los clientes en el mediano y largo plazo.

14. Sugerir un plan de mercadeo para aumentar y fidelizar los clientes.

15. Hacer un estudio de los factores competitivos de los vendedores informales en el entorno de la Plaza de Alameda.

16. Proponer estrategias en pro de las mejoras para una mayor competitividad de los vendedores internos de la Plaza de Alameda frente a la competencia que ofrecen los vendedores informales.

17. Explorar e identificar lo que representan las ferreteras del entorno de la Plaza de Alameda en cuanto a ventajas y oportunidades para fortalecer la competencia de los negociantes frente a la amenaza de las grandes superficies nacionales e internacionales.

18. Identificar los competidores inmediatos de tiendas y graneros de la Plaza de Mercado de Alameda de Cali que puedan afectar su comercio, e identificar las posibles falencias que tengan y proponer a los dueos de los locales internos un plan de competitividad en cuanto al servicio al cliente y la organizacin de los productos en el punto de venta.

Adems, entre los aportes pertinentes al Convenio y por la necesidad de realizarlos inmediatamente, -antes de iniciar los procesos de investigacin para el mejoramiento de los procesos administrativos, tecnolgicos y logsticos bajo las asesoras de los docentes investigadores- se considera pertinente la articulacin de los programas de Tecnologa en Sistemas y Tecnologa en Comercio Exterior con dicho Convenio, ya que desde la pgina web se internacionaliza la Plaza y por ende, los diversos procesos que se llevan a cabo con el Convenio; sta se constituye en la plataforma ciberntica que permitir dar a conocer al mundo, un patrimonio de la ciudad donde se destaca la actividad gastronmica, motivo para implementar un negocio turstico y de reconocimiento global de lo que ofrece la ciudad de Cali con su Plaza de Mercado Alameda al mundo y bajo la asesora de la FCECEP.

La adquisicin de nuevos saberes

debe estar en funcin de la solucin

a los grandes problemas sociales.

Aqu estn los estudiantes de la

FCECEP que aportan soluciones,

participando efectivamente de la

lectura del entorno.

Sabas que Miguel de Cervantes

Saavedra y William Shakespeare son

considerados los ms grandes

escritores de la literatura hispana e

inglesa y que ambos murieron el 23 de abril de 1616


RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL UNIVERSITARIA (RSEU)

Por Carlos Alberto Saya Vsquez.

Desde el surgimiento de la humanidad, el hombre ha

trabajado en procura de dominar la naturaleza y sus elementos.

Aprendi a sembrar, a cultivar, domestic animales, entendi

los procesos naturales y sus periodos estacionarios, haba

abundancia; en fin, no haba por qu preocuparse. Mucho

tiempo despus -de la horda a la civilizacin- con la aparicin

de las mquinas y su revolucin, las fbricas, y con ellas la

produccin masiva de desechos, empez el lento pero

inexorable deterioro del ambiente. El impacto ha sido

gigantesco, pues se ha disminuido enormemente la calidad de

vida del planeta.

Hoy (dos mil aos despus), la humanidad sufre este

deterioro, en lo ambiental y social. Esta crisis se manifiesta en

el calentamiento global, la contaminacin del agua de los ros y

mares, del suelo, del aire, la destruccin de la capa de ozono, la

extincin constante de cientos de especies, las contradicciones

humanas. Todo debido a la inequidad, la injusticia, la

marginalidad, la exclusin por razas, religiones, gneros, la falta

de oportunidades, la pobreza, la falta de educacin, de salud y

de alimentos. Se acab la abundancia.

Desde hace poco menos de treinta aos, los cientficos del

mundo, los profesionales de todas las reas, en todas las

culturas, han venido manifestando su preocupacin y han

empezado a movilizar a la sociedad alrededor de esta

problemtica. Han propuesto nuevos modelos de desarrollo

amigables con el ambiente. Hablan de darle un uso racional a

los recursos, la llamada Teora del Desarrollo Sostenible o

Sustentable.

Esta Teora de Desarrollo Sostenible es conocida tambin

como el Informe Brundtland. La han definido como Aquel que

satisface las necesidades de la generacin presente sin

comprometer la capacidad de las generaciones futuras para

satisfacer las suyas propias. Esta Teora, junto al Crecimiento

Econmico y el Equilibrio Ecolgico, hace parte de la

concepcin actual de Responsabilidad Social Empresarial, cuyo

objetivo es que las organizaciones reconozcan su capacidad de

impactar negativamente en el medio ambiente.

Aunque, inicialmente, la Responsabilidad Social Empresarial

se consideraba como la dimensin tica de una empresa para

desarrollar, de manera filantrpica y voluntaria, su proyeccin

social, posicionar marca y ayudar a los ms necesitados. La

exigencia actual es dar una connotacin ms estructurada y

comprometida: privilegiar el Desarrollo Sostenible y el Equilibrio

Ecolgico sobre el Crecimiento Econmico, en el manejo de las

tres dimensiones principales: lo econmico, lo social y lo

ambiental. La aplicacin de esta tica superior empresarial la

compromete a responder por los efectos de su accionar ante las

generaciones futuras con base en la Responsabilidad Social y

Ambiental.

El Libro Verde de la Unin Europea define la

Responsabilidad Social Empresarial como: Concepto por el

cual las empresas deciden contribuir voluntariamente a mejorar

la sociedad y a preservar el medio ambiente. A travs suyo, las

empresas se conciencian del impacto de su accin sobre todos

y expresan su compromiso de contribuir al desarrollo

econmico, a la vez que a la mejora de la calidad de vida de los

trabajadores y sus familias, de la comunidad local donde actan

y de la sociedad en su conjunto1. Otra definicin reza: "La

Responsabilidad Social Empresarial la entenderemos como la

accin conjunta de toda la empresa concienciada (trabajadores,

directivos y dueos) del papel que tiene sta como unidad de

negocio que crea valor y que pervive en un espacio del que se

lucra. Concientizacin en el plano social (de ayuda a los ms

desfavorecidos y de respeto a los consumidores), ambiental (de

sostenibilidad y responsabilidad con el medio ambiente) y

econmico (de prcticas leales, transparentes en el manejo de

sus finanzas y de inversiones socialmente responsables). Es

decir, la Empresa Buena"2. Gonzlez (2004) es concluyente

cuando afirma: "Desde una perspectiva puramente

macroeconmica, la gestin con criterios de responsabilidad

social empresarial contribuye, sin duda, al desarrollo sostenible

y equilibrado del planeta.3

FOTO 5. EL RO LIL UNO DE LOS DOS PRINCIPALES AFLUENTES DEL RO MELNDEZ , QUE BROTA EN LA VERT IENTE ORIENTAL DE LA CORDILLERA OCCIDENTAL Y

QUE EMPIEZA A DESCENDER P OR UN REA MONTA OSA EN EL C ORREGIMIENTO L A

BUITRERA HASTA CR UZAR EL CASCO URBANO CALE O , BAA UNA PARTE DE L

CORREGIM IENTO DE NAVARR O Y TERMINA EN EL CANAL DE AG UAS RES IDUALES S A N

JUDAS . (TOMA DO DE LA P GINA WEB DEL DAGM A

1 http://europa.eu.int/comm/off/green/index_es.htm

2 Ver artculo La empresa buena: http://www.iigov.org/dhial/?p=46_0

3 En: http://www.revistafuturos.info/futuros17/resp_soc_emp.htm. Gonzlez, Marta

(2004).El porqu de la responsabilidad social corporativa. BOLETN ECONMICO

DE ICE N 2813

NOTIGDERES un espacio para comunicarse con RSEU


Cuando se adentra en la bsqueda de significar la

expresin RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL

UNIVERSITARIA, aparece la ambigua diseccin de las

expresiones: Responsabilidad Social Empresarial y

Responsabilidad Social Universitaria. Algunos autores, como el

franco-peruano Franois Vallaeys, consideran que una

universidad no es una empresa como tal, pero s tiene

responsabilidad social. Sin ahondar en esta trascendental

controversia, se puede asegurar que toda Institucin Educativa

es una Empresa con Responsabilidad Social, pues contrata

empleados y docentes. Adems, tiene un ente gerencial

administrativo, desarrolla programas y capta estudiantes a

travs de procesos de mercadeo que se asimilan, como tal, a

cualquier organizacin empresarial que ofrece un servicio.

Quiz la ambigedad se presenta porque no se consideran

los estudiantes de una Institucin Educativa como lo que son

realmente: productos activos, sujetos de ser transformados, que

pagan o les pagan para participar en su proceso cualitativo

permanente y continuo de formacin y transformacin

intelectual. No se miran como clientes rasos, a quienes se les

persuade y se les motiva para que compren y consuman un

producto, que una vez utilizado, ser desechado o archivado.

La Responsabilidad Social Empresarial Universitaria, as

entendida, toma todo de la Responsabilidad Social Empresarial,

ya que es un compromiso de gestin de calidad tica

Institucional. La universidad se fortalece cuando compromete a

toda la comunidad universitaria (estudiantes, docentes, personal

administrativo y colectividad), a travs de la gestin responsable

de los impactos educativos, cognitivos, laborales y ambientales

que ella misma genera. Los hace partcipes del desarrollo

humano justo y sostenible, del aprendizaje activo, participativo y

comprometido con la solucin de problemas sociales y

ambientales; de la investigacin aplicada para el desarrollo

sostenible de la tan anhelada interdisciplinariedad universitaria,

que busca ese nuevo ciudadano idneo; formado tica y

moralmente.

El objetivo principal de la Responsabilidad Social

Empresarial Universitaria es propender por el cambio de

mentalidad y de los hbitos de la comunidad universitaria, y

hacer que trascienda los linderos del campus y sirva como

modelo de tica, transparencia, de valores democrticos y de

desarrollo sostenible para el resto de la sociedad, con

acatamiento y aplicacin de estndares internacionales de

buenas prcticas laborales y ambientales. Desde este punto de

vista, existen en la empresa universitaria, tres ejes principales

de gestin responsable:

1) La gestin de la universidad misma, como empresa que

aglutina un gran conglomerado de personas que generan

contaminacin, trastornos ambientales; residuos orgnicos e

inorgnicos, contaminacin auditiva y visual, congestin

vehicular y algunas veces, se generan desechos qumicos y

hospitalarios que ameritan un tratamiento especial.

2) La gestin de la Formacin Acadmica que la conmina a

entregar -a la sociedad- tcnicos, tecnlogos o profesionales,

ciudadanos respetables, idneos, formados tica y moralmente,

para responder por su rol: comprometidos con la bsqueda de

soluciones a problemas sociales y ambientales. Las

Instituciones Educativas -adems de su razn de ser: su labor

pedaggica de produccin y transmisin de saberes, formacin

y transformacin intelectual de los jvenes educandos- debe

procurar que sus conocimientos tengan aplicacin efectiva en la

solucin de problemas sociales.

3) La gestin de la Investigacin, creacin y difusin del

conocimiento. Promover, en los estudiantes de los diferentes

programas, proyectos de carcter social en los que se apliquen

los saberes en forma prctica y se d por fin la tan anhelada

interdisciplinariedad acadmica aplicada a soluciones de

problemas reales y la participacin social.

Est claro, entonces, que la Responsabilidad Social

Empresarial Universitaria es la punta de lanza que debe marcar

la creacin del nuevo ciudadano en la era de la ciencia y la

tecnologa pero tambin la era de la contaminacin, del

desequilibrio ecolgico y de la desazn del hombre. Es el

llamado a crear ese nuevo ciudadano, aquel que no deteriore ni

utilice irracionalmente los recursos naturales; por el contrario,

que trabaje por el progreso con justicia y equidad social, que

respete la diferencia y la diversidad cultural, que decididamente

utilice y aproveche los adelantos y avances tecnolgicos para la

optimizacin de los recursos y satisfaccin de sus necesidades,

sin ningn pretexto. Por tanto, para ser implementada de

manera efectiva, se requiere un cambio absoluto de

paradigmas, modificar radicalmente modos tradicionales de

pensamiento y enfrentar, de manera diferente, los problemas

sociales, privilegiando el sustento ecolgico, minimizando la

huella medioambiental de esta generacin, pensando en las

generaciones venideras, por encima de lo econmico.

Quizs, este es el reto ms grande y obligatorio que

enfrenta la humanidad, el cual debe ser afrontado con premura

y sin dilacin. Trabajo prioritario que inicialmente debe ser

abordado desde la academia, especialmente, la universitaria. A

la que debe verse como una empresa responsable, tanto en lo

social como en lo ambiental; comprometida con la formacin de

este nuevo ciudadano.


UN REGALO DE IDENTIDAD Por Tuti Meja

No s cmo habr sido vivir

en Cali antes del Grupo Niche.

Seguramente haba destellos de

alegra pues ya retumbaban la eterna Sonora Matancera,

el piano endemoniado de Richie Ray, y Willie Coln y

Hctor Lavoe era malos en Cali y en Nueva York.

Ya Fruko interpretaba una salsa autctona con sabor a calle, por

ah ya estaba Piper Pimienta con su tumbao. Haba una cantidad de

elementos en el aire, un sinfn de acordes, de melodas de escndalo

metindose por los barrios, las calles y las casas desde La Pilota, en

Buenaventura, hasta las casetas del Barrio Obrero.

Pero a Cali le faltaba algo: identidad. A Cali le haca falta que la

exaltaran, que le cantaran, que le dijeran lo bella que era. Que en una frase

a ritmo de clave la sacaran del olvido y la pusieran al lado de Pars, la ciudad

luz; de Nueva York, capital del mundo, y que le dijeran que era ella del cielo

la sucursal.

Ese fue Jairo Varela. El que compona y desarrollaba lneas

meldicas sin instrumentos, a quin ba un ro donde confluan dos culturas

musicales riqusimas: Pacfico y Caribe; quien se dio cuenta que Cali era

seductora, que era caliente, que era candela y que vibraba con ese ritmo que

llamamos salsa.

Del Choc a Bogot, de Bogot a Puerto Tejada, de Puerto Tejada

a Buenaventura, de Buenaventura a Cali y de Cali al mundo un torrente de

notas musicales con la abundancia, la riqueza y con ms fuerza que el ro

Atrato componen lo que hoy llamamos, con orgullo, nuestra memoria

musical, nuestra memoria colectiva.

Cuando toca el Grupo Niche no hay estratos, hay unidad, un

sentimiento. Si hoy en da somos la Capital Mundial de la Salsa, si hay una

industria salsera que genera miles de empleos, si hay un Delirio es porque

los cimientos de esa pirmide estn construidos con la firmeza de las letras

de Jairo Varela, con su msica, con el imperio de sus palabras. Faltarn mil

pauelos para secar las lgrimas de su cielo de tambores. Y que no se nos

olvide que hubo un hombre que a golpe de folclor tall nuestra memoria

musical. Camin entre nosotros, nos record que una aventura es ms

bonita si aquella rosa es prohibido saber quin la regal y que Cali, en ritmo

de clave, es una ciudad mejor gracias a l. Gracias Maestro. Que todo el

mundo te cante.

Tomado de El Pas, C2, V, Viernes 10 de agosto de 2012

PROYECTO VENUS Por Jacques Fresco

Fresco, un aclamado inventor neoyorquino viene trabajando en la creacin de ciudades autosuficientes, que funcionan generando su propia energa y se abastecen por s solas, similares al cuerpo humano. Es contundente en su afirmacin: una sociedad orientada por el dinero y el materialismo es una sociedad falsa, y pasaremos a la historia como la sociedad de ms bajo desarrollo de la humanidad, porque tenemos las mentes, el conocimiento, la tecnologa y la vitalidad para construir una nueva civilizacin, pero no lo estamos haciendo. Podemos colegir de esta radical aseveracin que cuando aseguramos que hemos alcanzado el grado ms alto de desarrollo tecnolgico es cuando ms en peligro se encuentra la raza humana de desaparecer de la faz de la tierra. El desarrollo tecnolgico solo est beneficiando a quienes poseen grandes capitales en detrimento de la humanidad.

Su objetivo primordial es eliminar las guerras, la pobreza, la

desigualdad, la inequidad y la devastacin ambiental, a travs de dejar de lado el sistema monetario, para crear una economa basada en recursos. Esta es una idea que da a da cuenta con ms adeptos en el mundo, quienes han decidido difundir este conocimiento intentando un cambio radical en la actual sociedad de consumo. Si todo el dinero del mundo fuera destruido dejando solo las fbricas y otros recursos intactos, el hombre seguira siendo capaz de construir aquello que desea y satisfacer tambin cualquiera de sus necesidades.

FCECEP

Direccin

Calle 9. B No. 29-67, Barrio

Champagnat

Telfono

6856225

PBX

6856262

Correo electrnico

[email protected] [email protected]

Modelo de ciudad de

acuerdo con el Proyecto

Venus: la ms hermosa de

las utopas.

La falta de soluciones ofrecidas

por el mundo acadmico y los

cientficos hicieron que me diera

cuenta que en vez de trabajar

con individuos, un mtodo ms

efectivo sera el de redisear la cultura.

Querido lector de NOTIGDERES, Lo INVITAMOS a que

presenten sugerencias y comentarios a los artculos y textos

aqu publicados. Con esto participas en la rifa de una valera

con cinco tiquetes para almorzar en una de las cafeteras de la

FCECEP. TU COMENTARIO ES IMPORTANTE.


CONCURSO DE AJEDREZ E N LA F CECEP

El ajedrez es un deporte ciencia que ayuda a mejorar la

atencin y la concentracin, adems de prevenir enfermedades

mentales producidas por el envejecimiento y el desgaste

neuronal, como el Alzheimer y Parkinson, pues por su ejercicio

permanente utilizamos una parte del cerebro que generalmente

permanece adormecida por falta de ejercicio mental.

Este semestre continuaremos con el concurso de

Ajedrez en el que mensualmente se publicar un problema

sencillo de ser solucionado. Podrn participar los estudiantes de

la FCECEP y entre los participantes se rifar una valera para

cinco almuerzos en una de las cafeteras de la FCECEP.

Los formularios y las condiciones del Concurso los

encontrarn en las fotocopiadoras ubicadas dentro de la

FCECEP. Entre las respuestas acertadas se sortear el

ganador. El sorteo ser el 30 de agosto.

CAMPAA DE RECICLAJE DE ACEITE USADO DE COCINA

El Grupo GDERES tiene a bien presentar a

consideracin de la Comunidad Acadmica de la

FCECEP, la campaa de reciclaje de aceite usado de

cocina con el fin de posicionar a la institucin como

una empresa preocupada por el bienestar ambiental, la

recuperacin de los ros de la ciudad y adems, elevar

la conciencia de sus estudiantes y la comunidad

educativa en general sobre la recuperacin, cuidado y

mejoramiento del medio ambiente. Desde esta

iniciativa, nuestra Institucin se enmarcar en la Poltica

Nacional de Educacin Ambiental pues es un

compromiso aplicar la Reforma Educativa con visin

sistmica del Ambiente, la investigacin pedaggica y

didctica. Por tanto, la realizacin de campaas como

sta, permitir la proyeccin de la Responsabilidad

Social Empresarial Universitaria a la vez que se abre el

camino para atender los requerimientos legales en el

marco de esta Poltica en beneficio de un ambiente

saludable, para la institucin y su entorno.

Esperamos que esta campaa sea acogida

positivamente y sea el comienzo del proceso que

permita la creacin del Comit de Gestin Ambiental de

la FCECEP en procura de la creacin de un nuevo

Programa de Tecnologa en Gestin Ambiental y

Urbanstica.

Qu

puedo

aportar

para evitar

este deterioro?

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