ZÁKLADNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE O ŠKOLE –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

1.1 Názov školy Základná škola F. E. Scherera

1.2 Adresa školy E. F. Scherera 40, 921 01 Piešťany

1.3 Telefónne a faxové čísla školy Tel. 033/774 40 49 033/772 58 36 fax 033/772 58 36

1.4 Internetová a elektronická adresa školy riaditelka@9zspn.sk

1.5 Údaje o zriaďovateľovi školy Mesto Piešťany, Nám. SNP 3, 921 45 Piešťany

1.6 Mená vedúcich zamestnancov školy s určením ich funkcie PaedDr. Gizela Talačová riaditeľka Mgr. Gabriela Kocianová zástupkyňa riaditeľky pre II. stupeň Mgr. Ľubica Gregoričková zástupkyňa riaditeľky pre I. stupeň

1.7 Rada školy a iné poradné orgány školy

1.7.1 Rada školy

Predseda: Mgr. Monika RotákováPodpredseda: Mgr. Ladislav LackoTajomníčka: Eva HorváthováČlenovia: Ing. Iveta Babičová

Ing. Arch. Jana BartošováRNDr. Igor NicákPaedDr. Elena SkovajsováEva Kudriová

Monika SedmákováMiroslava SúckaMária Vavrovičová

V mesiaci jún 2012 končilo rade školy funkčné obdobie r. 2008 - 2012. Bolo potrebné uskutočniť nové voľby rady školy pre funkčné obdobie r. 2012 – 2016. Voľby členov rady školy pedagogických zamestnancov a nepedagogických zamestnancov boli uskutočnené 04. 06. 2012 a rodičov žiakov školy boli uskutočnené dňa 07. 05. 2012. Dňa 07. 06. 2012 sa konalo zasadnutie ustanovujúcej rady školy členov volených a delegovaných na funkčné obdobie r. 2012 – 2016. Na tomto zasadnutí sa uskutočnila tajná voľba predsedu rady školy. Predsedom rady školy sa stala Mgr. Monika Rotáková. Za podpredsedu bol zvolený Mgr. Ladislav Lacko a za tajomníčku Eva Horváthová.

1

Rada školy sa stretla dňa 31. augusta 2012 a prerokovala a schválila nasledovné materiály:

● Plán práce školy na školský rok 2012/2013● Plán koncepcie vzdelávania učiteľov ● Koncepciu školy na 2 roky ● Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2011/2012● Výchovný program ŠKD a SZČ● Školský vzdelávací program● Rozpočet a údržba školy● Tematické plány a krúžky● Projekty a sponzorstvo● Žiadosť o výnimku štyroch začlenených žiakov v 7. triede z celkového počtu 24

1.7.2 Rozšírené vedenie školy

Predsedníčka OZ Mgr. Anna JánoškováPredsedníčka RZ Viera MacháčováŠpeciálny pedagóg Mgr. Marta BosákováVýchovná poradkyňa Mgr. Ita VašekováVedúca ŠSZČ Mgr. Viera MikeskováVedúca ŠJ Beata ŠkorvagováKoordinátor drogovej prevencie Mgr. Monika RotákováKoordinátor výchovy k manž. a rod. Mg. Sidónia PodhradskáKoodrinátor environmentálnej vých. Mgr. Oľga KrátkaVedúci MZ a PK

Rozšírené vedenie školy zasadá podľa potreby.

1.7.3 Rada rodičovského združenia

Predseda: Viera Macháčová Zapisovateľka: Mgr. Ita VašekováHospodárka: Mgr. Viera MikeskováČlenovia: Mária Marianiová

Miroslava Súcka Terézia Tupová Róbert Kárník

Vychádzajúc z plánu práce boli v rámci schváleného harmonogramu v školskom roku 2011/2012 splnené jednotlivé úlohy nasledovne:1. Dbali sme na dodržiavanie platných právnych noriem s dôrazom na zákon o rodine, ako i Charty základných práv detí, ktoré prijalo UNESCO. Rodičia pri stretnutiach s výborom RZ boli oboznámení s programom UNESCO. Školský psychológ na stretnutiach so žiakmi a rodičmi ich oboznámil s postupom pri dodržiavaní detských práv.

2. Rodičovské združenie v  spolupráci so štátnymi orgánmi a organizáciami priebežne vytváralo podmienky na prípravu žiakov II. stupňa na ďalšie povolanie a pre úspešné zaradenie žiakov II. stupňa v živote našej spoločnosti.

2

3. Na základe vzájomnej úcty rodičovské združenie vyžadovalo dodržiavanie zásad etiky zo strany žiaka a učiteľa. Výbor a Rada rodičovského združenia pri ZŠ F. E. Scherera v Piešťanoch sa podieľali pri riešení problémových žiakov zo strany pedagogického zboru. Nebol zaznamenaný žiadny prípad osočovania. U pedagogických pracovníkov nebolo zistené porušovanie zásady úcty a etiky voči žiakom.

4. Rodičovské združenie podporovalo zdravé sebavedomie žiakov, ktoré slúži k rozvoju ich osobnosti na základe odbornej, kultúrnej a spoločenskej prípravy. Výbor  a R-RZ plne podporovali aktivity žiakov a  tiež aj školy na úseku kultúrnom (Viktóriu Régiu - súťaž v aranžovaní kvetov, akadémia v kine Fontána, vystúpenie v Hudobnom pavilóne, na OKS, imatrikulácia prvákov, karneval pre žiakov 1.- 4. ročníka, Mikuláša pre ZŠ a materskú školu, podujatie „Deti deťom“ - vystúpenia pre materskú školu a ZŠ, karneval pre deti Materská škola, Staničná ulica a Zavretý kút, výstavu výtvarných prác na plote ZŠ), športové dni, súťaže (olympiády pre žiakov v ľahkej atletike, 1. - 5. roč., pre 6. - 9. roč., Moraviansku Venušu, turnaj v stolnom tenise, mini hokeji, florbale), ako aj ďalšie literárne, výtvarné, aranžérske a iné odborne zamerané súťaže, kde prispievalo na ceny, cestovné a celkové zabezpečenie súťaží mestského, okresného, krajského, regionálneho či celoslovenského charakteru.

5. Výbor  a R - RZ plne podporovali schopných žiakov a  iniciatívu rodičov pri rozvoji osobnosti žiakov či na poli športovom, kultúrnom, ale aj na úseku vedy, techniky a etiky. V danom prípade išlo o rôzne odborné prednášky a prípravy žiakov na rôzne súťaže v rámci školy a  pri reprezentácii školy, ako i finančné dotácie jednotlivých aktivít žiakov a kolektívov.6. Rodičovské združenie, zo svojich finančných prostriedkov, podporovalo školu v procese vzdelávania, v údržbe priestorov školy slúžiacich pre výchovno-vzdelávacie účely a školskú jedáleň pre stravovanie žiakov a učiteľov.

7. Pri získavaní finančných zdrojov rodičovské združenie využilo možnosti rodičov a priateľov školy, získaním sponzorov z radu podnikateľov a rôznych organizácií, pri získaní 2% z dane fyzických a právnických osôb. Vyhodnotenie a prehľad získaných finančných prostriedkov a hospodárenie s nimi je uvedený v záverečnej správe o hospodárení  RZ.8. Výbor rodičovského združenia je v  neustálom styku s  vedením školy, na základe vzájomnej informovanosti a riešenia problémov v oblasti výchovy a vzdelávania žiakov.

9. Výbor celkom zasadal štyrikrát a to k príprave plánu práce RZ, k predloženiu plánu hlavných úloh RZ na rok 2011/2012, pripravil výmenu štatutára a doplnenie štatútu o dodatky, prerokoval správy hospodárenia za predchádzajúci školský rok 2010/2011, schválenie rozpočtu na nový školský rok, vykonal revíziu hospodárenia, pripravoval rôzne podujatia pre žiakov a všetky podklady na zasadnutie Rady RZ a triednych schôdzok RZ. Prerokoval správu revíznej komisie. Konzultoval čerpanie rozpočtu v zmysle požiadaviek školy a potrieb žiakov vo výchovno-vzdelávacom procese a na aktivity v mimoškolskej činnosti.

RZ sa podieľalo:▪ na kultúrnom vystúpení detí na Vianočnej akadémii v kine Fontána, vystúpenie v Hudobnom pavilóne, v  Mestskej knižnici, školských kolách hudobnej súťaže DOREMI, na vystúpení v materskej škole, súťaži v moderných tancoch, OKS, programe „Deti deťom“, výstave výtvarných prác na plote, na slávnostnom ukončení a otvorení školského roka,▪ na športovej olympiády detí v priestoroch školského areálu pre ročníky 1. – 5., pre 6. – 9. roč. a pre deti Materskej školy, E. F. Scherera, na futbalovom turnaji mladších a najmladších žiakov v malom futbale, na turnaji vo florbale,▪ na Fašiangovom karnevale pre 1. až 4. ročník ZŠ,

3

▪ na Mikulášskej a vianočnej diskotéke pre 5. až 9.ročník ZŠ,▪ na besede s pracovníkom ODI OR PZ Piešťany k aktuálnym problémom v súvislosti s cestnou dopravou a deťmi na cestách,▪ na besede s pracovníkom OR PZ Piešťany k aktuálnym problémom v súvislosti s drogovou závislosťou mládeže a výskytu psychotropných látok na školách,▪ na turnaji v Mini hokeji pre 1. – 4. roč. a  pre 5. – 7. roč.,▪ na imatrikulácii prvákov,▪ na finančných zbierkach: Deň narcisov, Modrý gombík, pre SM - skleróza Multiplex, ▪ na vypracovaní projektov: OTVORENÁ ŠKOLA, INFOVEK, Umenie očami detí, na príprave školských časopisov „Kométa“, Školáčik, Jazykové laboratórium pre ZŠ, Zelený ostrovček vzdelávania, zdravia a oddychu, projekte „Dalton“, „Krajšie a zelenšie okolie školy“, „Nech sa nám netúlajú“, Jednota COOP „Malí umelci“, Recyklohry a pod. ▪ na zberoch papiera a gaštanov, ▪ na „Jarnom upratovaní brehov Váhu a Sĺňavy“, Vyčistime si Slovensko.

Rodičovské združenie veľmi oceňuje dobrú spoluprácu s vedením školy a naďalej bude túto spoluprácu využívať a rozširovať v prospech a rozvoj našich detí.

1.7.4 Žiacky parlament

Žiacky parlament funguje ako iniciatívny a pomocný orgán, vyjadrujúci záujmy žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania na našej škole. Členmi žiackeho parlamentu sú žiaci „poslanci“ našej školy, volení priamou voľbou v kmeňových triedach na jeden školský rok, celkom dvaja za triedu od 3. – 9. ročník. Na zasadnutiach sa zúčastňuje vedúca ŠSZČ, zástupca školy, prípadne pozvaní pracovníci školy – pedagogickí alebo nepedagogickí, hostia mimo školy, podľa potreby prejednávanej témy. Žiacky parlament sa schádza pravidelne 1x mesačne, z každého rokovania sa píše zápisnica. Pracuje podľa vopred vypracovaného plánu práce, prejednávajú sa mnohé témy súvisiace s činnosťou žiakov počas vyučovania, námety na mimoškolskú činnosť, prípadne organizovanie rôznych voľno-časových aktivít mimo vyučovania a v čase prázdnin. Členovia ŽP organizovali podujatia: Imatrikuláciu pre prvákov, vystúpenie v Dome umenia, Fašiangový karneval pre deti 1. – 4. roč., karneval pre materskú školu, diskotéku pre 5. – 9. roč., rozhlasové relácie ku Dňu učiteľov, ku Dňu Zeme, rôzne tvorivé dielne a vychádzky do prírody pod vedením Školského strediska záujmovej činnosti. Pole pôsobnosti žiackeho parlamentu je veľmi široké a neustále sa vyskytujú nové nápady ako pomôcť škole, ako upútať žiakov vo voľnom čase, ako urobiť život žiakov pestrejším a zmysluplnejším. V mesiaci júni bol zorganizovaný pre členov ŽP a žiakov, ktorí sa aktívne podieľali na rôznych voľno-časových aktivitách turistický výlet na „Ahoj“. V školskom roku 2011/2012 pracoval žiacky parlament pod vedením predsedu Niny Vavrovej.

1.7.5 Odborový zväz pracovníkov školstva

Predseda : Mgr. Anna JánoškováZapisovateľka: Eva HorváthováHospodárka : Mgr. Sidónia Podhradská Členovia : Mgr. Monika Rotáková

Mgr. Ladislav Lacko

4

Na škole pracuje odborový zväz, ktorý má z 36 zamestnancov školy 19 členov. Ostatní zamestnanci - nečlenov je 17 /9 platia, 8 neplatia/. na účet OZ 1 € mesačne na kolektívne vyjednávanie. Predsedníčka OZ sa pravidelne zúčastňovala Rady OZ. Dňa 23.11.11 sa prerokúvalo  kolektívne vyjednávanie, kolektívne zmluvy, bola daná ponuka rekreácií, štatistika členskej základne, odvody členských príspevkov, informácie z Krajskej rady OZ PŠaV v Trnave, postupové kroky k štrajku, protestné zhromaždenie v Bratislave. Škola je v štrajkovej pohotovosti. Podľa prieskumu 20.9.2011 potvrdilo účasť na štrajku 4,44% účastníkov z celkového počtu zamestnancov našej školy, z toho 7 členov OZ, 5 nečlenov. Nevyjadrilo sa k prieskumu 5 zamestnancov. Ďalším bodom bolo pridelenie poukážok do lekárne pre členov OZ v sume 8 € na osobu. Poukazy dostalo 19 členov našej odborovej organizácie. Dňa 29. 02. 201 sa uskutočnila v Piešťanoch Okresná konferencia OZ PŠaV s programom: voľba mandátovej, volebnej a návrhovej komisie, správa činnosti Rady ZO OZ Piešťany za predchádzajúce obdobie, predstavenie kandidátov na funkciu predsedu Rady, voľba predsedu Rady, správa volebnej komisie, voľba revízora a členov sekcií. Opäť sa predsedom Rady ZO OZ Piešťany stal Mgr. Igor Číž. Do sekcie vedúcich pracovníkov bola zvolená členka OZ našej školy PaedDr. Talačová Gizela a do sekcie výchovných pracovníkov Mgr. Viera Mikesková z našej ZO OZ. Dňa 07. 03. 2012 sa p. Talačová a Mikesková, ako zvolené zástupkyne sekcií zúčastnili zasadnutia Krajskej konferencie Z  ZŠ OZPŠaV SR v Trnave. Dňa 16. 4. 2012 sa konala členská schôdza, kde sa zamestnanci oboznámili s Kolektívnou zmluvou na rok 2012, vyhodnotením rozpočtu na rok 2012, ponukou rekreácií na rok 2012 a uskutočnili sa voľby do Výboru ZO OZ pri ZŠ F. E. Scherera v Piešťanoch. Členmi výboru sa podľa výsledkov volieb stali: Rotáková Monika, Jánošková Anna, Lacko Ladislav, Podhradská Sidónia a Horváthová Eva. Dňa 27.4. 12 sa zišiel novozvolený výbor a na svojej schôdzi opätovne zvolil jednohlasne doterajšiu predsedníčku Mgr. Annu Jánoškovú za predsedu ZO OZ PŠaV pri ZŠ F. E. Scherera v Piešťanoch. Zapisovateľkou sa stala p. Horváthová Eva, pokladníčkou Mgr. Sidónia Podhradská a členmi výboru: Mgr. Lacko a Rotáková. V marci 2012 bol p. Čačíkovej poskytnutý nenávratný príspevok zo sociálneho fondu vo výške 192,82 € na lieky podľa KZ. Všetci zamestnanci mali možnosť čerpať zo sociálneho fondu 16,60 € na preplatenie bločkov (knihy, vstupenky, kultúrne a športové podujatia, nákup kozmetiky, liekov).

1.8 METODICKÉ ZDRUŽENIA A   PREDMETOVÉ KOMISIE NA ŠKOLE

1.8.1 MZ I. - IV. ročník

MZ 1.– 4. roč. aktívne pracovalo v školskom roku 2011/2012 v tomto zložení: p. zast. Gregoričková, p. uč. Jánošková, Čačíková, Pechová a Podhradská. Podľa plánu sa uskutočnili štyri zasadnutia (september, november, marec a  jún). Ciele stanovené v  pláne MZ sme splnili. Časovo-tematické plány vyučujúce dodržali a predpísané učivo prebrali.

V   rámci skvalitňovania vyučovacieho procesu - vyučujúce uskutočnili tri komentované hodiny: (INF v 3.- 4. roč. - p. uč. Jánošková, Matematika v 2. roč. - p. uč. Čačíková, ANJ v 2. roč.- p. uč. Pechová). P. zást. Gregoričková vyhodnotila vstupné, polročné a výstupné previerky zo SJL a M v 3. a  4. roč., zrealizovala diagnostikovanie čítania v 2. - 4. roč. a obrázkový diagnostický test v 1. ročníku. Referáty z  odbornej literatúry si pripravili na témy: p. uč. Masariková /zastupovala p. uč. Čačíkovú/: „Detská recepcia rozprávky v procese edukácie a výchovy“, p. uč. Podhradská: ,,Testovanie tvorivých schopností žiakov na hod. SJL vo 4. roč.“, p. uč. Pechová: ,,Rozvíjanie čitateľských zručností žiakov optimalizáciou textov“. Štúdium cudzích jazykov „Vzdelávanie učiteľov ZŠ v oblasti cudzích jazykov v súvislosti s Koncepciou vyučovania cudzích jazykov na ZŠ a SŠ“ (absolvovala Podhradská. P. uč.  Pechová a Jánošková

5

naďalej realizujú Daltonské vyučovanie v 3. a  1. ročníku 1x mesačne. Vyučujúce 1. - 4. roč. uskutočňovali vzájomné hospitácie, sledujú pedagogickú tlač a odbornú literatúru, pracujú s internetom a rozširujú si počítačové znalosti prostredníctvom rôznych školení a preskúšaní. Práca s   talentovanými žiakmi – súťaže

Vyučujúce zapojili žiakov do výtvarných súťaží: „Európa v škole“ – p. zást. Gregoričková, p. uč. Podhradská, p. uč. Jánošková „Piešťany očami detí“ – p. zást. Gregoričková, p. uč. Podhradská, p. uč. Jánošková ,,Vesmír očami detí“ – p. zást. Gregoričková, p. uč. Podhradská, p. uč. Jánošková ,,Ovocie a zelenina, ktorú mám rád“ – p. zást. Gregoričková, p. uč. Jánošková ,,Vykresli si svoj sen s MAX-om“ – p. zást. Gregoričková, p. uč. Podhradská, p. uč. Jánošková

Taktiež sme sa zapojili do literárnych súťaží: ,,Denník odvážneho bojka“ – p. uč. Jánošková, Podhradská, Pechová / D. Mihalik zo 4. tr. I. – IV. miesto v celoslovenskom kole / „Šaliansky Maťko“ – p. uč. . Jánošková, Podhradská, Pechová „Hollého pamätník“ – p. uč. Jánošková, Podhradská, Pechová, Masariková „Eupópa v škole“ – p. uč. Podhradská / D. Mihalik – I. miesto v OK, F. Foltýn – II. miesto v OK a M. Gubala – III. miesto v OK - zo 4. tr./ ,, Zázračný oriešok“ – rozhlasová rozprávka /Rebeka a Samuel Macháčoví, členovia detskej poroty/ ,, Osmijanko“ – p. uč. Pechová a p. uč. Podhradská Matematické súťaže: Pytagoriáda - p. zást. Gregoričková, p. uč. Podhradská /v okresnom kole boli úspešní riešitelia: M. Karník z 3. tr. a M. Soviš zo 4. triedy/ Matematický klokan – p. uč. Jánošková, p. uč. Čačíková, p. zást. Gregoričková a p. uč. Podhradská

Športové súťaže Futbal – žiaci 4. tr. / Polčan, Margetín, Mihalik, Foltýn – VI. miesto v OK/ Mini hokej – žiaci 4. tr. / Margetín, Mihalik, Macháč, Soviš / Olympiáda v ľahkej atletike – 1. - 4. roč. Moravianska venuša – 1. – 4. roč., p. uč. Podhradská, Mikesková, škola získala III. miesto McDounald cup – mini futbal pre žiakov 2. – 4. roč.

Súťaž v moderných tancoch Moderné tance 2. miesto v OK - žiaci 1. roč. Mix tance - 3. miesto v OK - Margetín, Folajtár, žiaci 4. roč.

Zbery Zber papiera - 2x v šk. roku – p. uč. Jánošková, Podhradská, Pechová, Čačíková Zber gaštanov – 1. – 4. roč. všetky vyučujúce Zber hračiek pre deti z krízového centra

Talenty: D. Mihalik, F. Foltýn, M. Gubala, A. Margetín zo 4. triedy.

6

Výchovné koncerty: Čo je veľa, to je veľa – zameraný proti šikanovaniu Hudba všetkých období – zameraný na rozoznávanie hudobných žánrov Bastien a Bastienka – Mozart, hudobný skladateľ Popoluška – divadelné predstavenie Výchovný koncert zameraný proti gamblerstvu a drogám Jack a fazuľka – divadelné predstavenie Malá morská víla - bábkové divadlo Tanečné štúdio – ukážky zo štandardných a latinsko-amerických tancov Reprezentácia školy

Pre rodičov a blízkych vystupovali žiaci 1.- 4. ročníka v kine Fontána na Vianočnej akadémii. Škôlkari spolu s p. učiteľkami navštevujú našu telocvičňu, počítačovú miestnosť, prvácku triedu, kde mali možnosť sa dozvedieť ako sa učí v škole. Pripravili sme pre nich kultúrne vystúpenie pod názvom ,,Deti deťom“. Vyučujúca 4.ročníka spolupracovala s učiteľmi II. stupňa našej školy. Žiaci I. stupňa reprezentovali našu školu na otvorení letnej kúpeľnej sezóny. Pán primátor Ing. Remo Ciccutto navštívil prváčikov na začiatku školského roka a odovzdal im knihy. Pani uč. Jánošková pripravila pre prváčikov Imatrikuláciu. Pripravili sme Deň otvorených dverí. V rámci projektu „Zdravá škola“ sme zabezpečili organizovanie voľného času detí formou krúžkov ,,Krúžok priateľov detskej knihy“ – p. uč. Jánošková, ,,Gymnastický krúžok“ – p. zást. Gregoričková, ,,Angličtina hrou“ – p. uč. Pechová, ,,Športové hry“ – p .uč. Podhradská. Žiaci 2., 3. a 4. roč. sa v  rámci hodín TEV  zúčastňovali plaveckého výcviku a kurzu korčuľovania. Žiaci I. st. sa aktívne zapájali do zberov papiera a gaštanov. Za spolupráce rodičov, učiteliek I. stupňa, psychologičky sa úspešne pokračovalo v  integrácii žiakov so špecifickými poruchami do klasických tried. V rámci psychohygieny bolo plánom obmedzené vykonávanie písomných skúšok a diktátov, ako i čas na domácu prípravu žiakov. Pre budúcich prvákov všetky triedy pripravili darčeky. Žiaci sa zúčastnili športovo humánneho popoludnia „Na kolesách proti rakovine“ a zakúpením JOJA sme sa zapojili do boja proti rakovine. Prispeli tiež v rámci Dňa narcisov na onkológiu, Modrý gombík -UNICEF a Dňa ochrany zvierat finančnými príspevkami. Žiaci sa zúčastňovali výchovných koncertov, divadelných vystúpení, vianočných trhov detí a mládeže. Vianočné besiedky uskutočnili triedy 1., 2., 3. a 4. Zorganizovali sme pre žiakov I. st. ,,Fašiangový karneval“. Na prevenciu počas týždňa ,,Boja proti drogám“ zorganizovali pani učiteľky besedy a výtvarne vyjadrili spracovanie témy. V rámci ,,Dňa Zeme“ sme zorganizovali brigády v okolí školy, navštívili sme SZŠ v Piešťanoch. Počas šk. roka sme sa zúčastnili nasledovných kultúrno-spoločenských akcií:

▪ Na kolesách proti rakovine▪ Deň ozbrojených zložiek▪ Hasiči deťom▪ Energia 3.tisícročia▪ Projekt EKO žijeme, Ekohry ▪ Buvik ide do divadla▪ MS v hokeji do 18. rokov

Navštívili sme so žiakmi 3. a 4. roč. dopravné ihrisko vo Vrbovom, kde štvrtáci získali vodičské oprávnenia na bicykel. Pre prvákov a druhákov sa dopravná výchova zrealizovala na školskom ihrisku. Boli sme na exkurzii vo Hvezdárni Hlohovec, na Farme Etelka v Prašníku. Každá trieda si zorganizovala jednodňový koncoročný výlet. Žiaci prvého až štvrtého roč. sa vzdelávali podľa nového primárneho vzdelávania ISCED 1.

7

Odporúčania na školský rok 2012/2013

Pokračovať v spolupráci s  učiteľmi II. stupňa našej školy, najmä vyučujúce 4. ročníka, podporovať talenty, reprezentovať školu a zapájať sa i naďalej do súťaží a projektov. Využívať vzájomné hospitácie na skvalitnenie pedagogickej práce, zúčastňovať sa školení a seminárov, pokračovať vo vzdelávaní učiteľov štúdiom odbornej literatúry, novín, internetu. Pokračovať v integrácii žiakov, spolupracovať so školským psychológom a špeciálnym pedagógom. Naďalej rozvíjať vedomostnú úroveň žiakov talentovaných a integrovaných, pokračovať v komentovaných hodinách, referátoch, dodržiavať deklaráciu práv dieťaťa, venovať zvýšenú pozornosť na čítanie s porozumením. Výchovne využívať protidrogovú tematiku, venovať sa VMaR a environmentálnej výchove. Predchádzať všetkým formám rasizmu, xenofóbie a diskriminácie, intolerancie, v súlade s Chartou ľudských práv a slobôd. Zamerať sa na prevenciu kriminality a šikanovania, pokračovať v projektoch Infovek, Zdravá škola, Materáčik a pod.

AKCIE▪ Imatrikulácia pre prvákov▪ Vianočná akadémia 1.- 4. roč.▪ Vianočné pozdravy pre budúcich prvákov▪ Deň otvorených dverí, ▪ Výchovné koncerty▪ Divadelné predstavenie ▪ MDD pre Detský domov Piešťany

1.8.2 Vyhodnotenie činnosti ŠKD

V školskom roku 2011/2012 sme pracovali v zložení p. Máčeková vedúca MZ, p. Szorádová, p. Gregoričková, p. Mikesková. Počas školského roka sme sa zišli štyrikrát.

Hlavné úlohy na tento školský rok:▪ Počas pobytu detí v ŠKD sme im pomocou didaktických hier upevňovali vedomosti, ktoré získali na vyučovaní. Zamerali sme sa na opodstatnenie a význam hry v živote.▪ Poskytovali sme deťom prirodzený pohyb formou hier v telocvični, vonku a uskutočňovania vychádzok do okolia školy.▪ Viedli sme deti k športovým aktivitám, rozvíjali ich telesné zdatnosti.▪ Rozvíjali sme pomocou kultúrnych a spoločenských aktivít ich správanie.▪ V estetickej činnosti sme rozvíjali ich vzťah k umeniu, ku krásam prírody, úcte a kladnému vzťahu k človeku.▪ Spolupracovali sme s p. triednymi učiteľkami. Zapájali sa s deťmi do akcií, ktoré organizovala škola.

Prednášky▪ Význam didaktických hier p. Máčeková▪ Poruchy správania p. Szorádová▪ Výchova k rodičovstvu p. Máčeková

Komentovaná hodina▪ Spoločná kresba p. Szorádová▪ Pohybové hry p. Máčeková

8

Aktivity s   deťmi uskutočňované počas roka 2011/2012 ▪ Vianočná besiedka p. Máčeková, p. Szorádová▪ Darčeky pre prvákov p. Máčeková, p. Szorádová▪ Detský karneval p. Máčeková, p. Szorádová▪ Súťaž v speve DO-RE-MI p. Mikesková, p. Szorádová▪ Návšteva MSK- „Zázračný oriešok“ , Beta-Analfabeta p. Máčeková, p. Szorádová▪ Deň otvorených dverí p. Máčeková, p. Szorádová▪ Maľovanie na chodník p. Máčeková

1.8.3 PK slovenského jazyka

V I. polroku školského roku 2011/2012 PK pracovala v zložení: p. uč. Mgr. Milena Blažeková, Mgr. Milena Hanková, Mgr. Monika Rotáková. Uskutočnili sa dve zasadnutia, na ktorých sa riešili aktuálne úlohy vyplývajúce z plánu PK. V II. polroku boli dve zasadnutia. Časovo-tematické plány boli vypracované podľa učebných osnov schválených 03. 04. 1997 a nových učebníc. V 8. a 9. ročníku sa učí podľa alternatívnych učebníc. Slovenský jazyk pre 5. ročník ZŠ autorky J. Krajčovičovej, ktorú schválilo MŠ SR dňa 05. 03. 2002 pod č. 268/0241. Podľa tejto učebnice bol vypracovaný aj časovo-tematický plán v 5. ročníku. Podľa plánu sa uskutočnili v 5. – 9. roč. v septembri vstupné, v januári polročné a v júni výstupné previerky zo slovenského jazyka a literatúry. Pri hodnotení stavu a úrovne vyučovania SJL v jednotlivých ročníkoch sa vyučujúci sťažovali na veľmi náročnú prácu v špeciálnych triedach. Nakoľko žiaci tu pracujú veľmi pomaly a je náročné ich naučiť základné poznatky a následne ich aj ohodnotiť, navrhujú, aby boli žiaci hodnotení slovne. Dňa 16. 11. 2011 sa uskutočnil v škole „Deň otvorených dverí“, na ktorý pripravili vyučujúce SJL výstavku prác žiakov. 12. 12. 2011 žiaci úspešne vystupovali na Vianočnej akadémii v Dome umenia. V máji 2012 sme dostali do školy nové učebnice pre 8. a 9. ročník SJL, pre ktoré vypracovali nové tematické plány p. uč. Blažeková a Hanková. Vyučujúce vypracovali nové polročné testy pre nasledujúce ročníky takto: pre 8. B – p. uč. Blažeková, pre 9. B – p. uč. Hanková. Záverečné testy boli použité z minulého školského roka okrem testov pre 8. B a  9. B triedu. Tieto boli vypracované nové /8. B – p. uč. Blažeková, 9. B – p. uč. Hanková/. V 9. ročníku žiaci vyplnili min. 2 monitory ako prípravu na Monitor 9, ktorý bol 14. 3. 2012. Tohtoročný MONITOR 9 bol pre žiakov náročný. Zúčastnili sa ho aj dvaja žiaci z 9. B. triedy. V nasledujúcich rokoch je potrebné úroveň naďalej zvyšovať. V príprave je treba zamerať sa na gramotnosť žiakov, na častejšie písanie testov, pravopisných cvičení, nakoľko monitor je stále viac zameraný na gramotnosť, ako na širšie vedomosti žiakov. Výsledky Monitoru 2012: národný priemer – 54,5 a naša priemerná úspešnosť bola 53,1%. Percentil školy sme mali 45%. Rozdiel oproti NP bol - 1,4. Polročné písomné práce boli napísané v dohodnutom termíne vo všetkých triedach a následne vyhodnotené. Záverečné previerky sa uskutočnili podľa plánu v týždni od 11. 6. - 15. 6. 2012, čomu predchádzalo dostatočné zopakovanie učiva v jednotlivých triedach a ročníkoch. Jednotlivé písomné práce boli následne vyhodnotené spolu so stupnicami hodnotenia.

Účasť žiakov na súťažiach počas šk. roku 2011/2012:▪ Olympiáda SJL - Laura Horvátová – bez umiestnenia▪ Šaliansky Maťko - školského kola sa zúčastnili žiaci p. uč. Blažekovej ▪ Pro Slavis - súťaž školských časopisov /Žurnalistický krúžok – p. uč. Hanková/ - bez umiestnenia▪ Časopis Zips - N. Hlaváčová, B. Kováčová, L. Matušík /p. uč. Hanková/

9

▪ Literárna Senica - B. Kováčová, N. Hlaváčová, A. Úradníček /p. uč. Hanková/ - bez umiestnenia▪ Kukučínova literárna Revúca - B. Kováčová, Kl. Martinková, L. Matušík, M. Čuridlo, N. Hlaváčová - žiaci Hlaváčová, Matušík a Čuridlo získali Bronzové pásmo v celoslovenskom meradle /p. uč. Hanková/▪ Európa v škole - N. Hlaváčová 9. A – 3. Miesta /multimed. kateg./ D. Danyi 8. A - 1. m. /multimed. kateg./ žiaci p. uč. Hankovej St. Sedmáková 5. A. - 1. m. /poézia/, Al. Rafajová – bez umiestnenia T. Sabolová a L. Horváthová 9. A - 1. miesto /výtvarná/ - žiaci p . uč. Blažekovej▪ Hollého pamätník - N. Hlaváčová 9. A - 2. miesto v okresnom kole - p. uč. Hanková J. Mariani 5. A - bez umiestnenia - p. uč. Blažeková ▪ Denník odvážneho bojka – do súťaže sa zapojili žiaci 8. A, 9. A, 9. B - p. uč. Hanková, Blažeková ▪ Literárny Kežmarok – D. Gálová, S. Zifčáková, M. Smolinská - žiačky 7. tr. p. uč. Blažeková

N. Hlaváčová, Kl. Martinková, B. Kováčová - p. uč. Hanková

▪ Škultétyho Rečňovanky - A. Úradníček a B. Kováčová z 8. A , M. Čuridlo, N. Hlaváčová, Kl. Martinková, žiaci 9. A - p. uč Hanková

M. Smolinská - p. uč. Blažeková

▪ Mlieko v škole - slogany napísali žiaci 5. A, 6. A, 9. A - p. uč. Blažeková

▪ Hľadá sa európske mesto budúcnosti – súťaže sa zúčastnili žiaci 9. A - p. uč. Hanková

Počítačová miestnosť bola po celý školský rok využívaná na zdokonalenie pravopisu /CD s doplňovací diktátmi/ ako aj na precvičovanie vedomostí z jazyka aj literatúry /CD s  rôznymitestami/. Vyučujúce využívajú na precvičovanie internetovú stránku www.zborovna.sk, www.skolahrou.sk, www.datakabinet.sk, na ktorej vyhľadávajú vhodné testy a iné pomôckyna vyučovanie. Takmer vo všetkých triedach sú počítače, takže vyučujúce sa môžu venovať práci s počítačom aj v jednotlivých triedach.   V druhom polroku bola otvorená nová počítačová miestnosť, ktorú môžu žiaci využívať na zdokonaľovanie svojich vedomostí.

V školskom roku sa žiaci zúčastnili 7 výchovných koncertov:

22. 09. 2011 – O drogách20. 10. 2011 – vystúpenie speváka Petraníka22. 11. 2010 – Don Quichot 08. 02. 2012 – Popoluška19. 03. 2012 – Moderná hudba14. 05. 2012 – Morská víla07. 06. 2012 – Moderný tanec.

V tomto šk. roku sa opäť neuskutočnilo žiadne školenie SJL, ktoré by pomohlo vyučujúcim k zdokonaľovaniu sa alebo k lepšiemu pochopeniu učebníc a k profesijnému rastu učiteľov SJL ani v oboznámení sa s novými učebnicami, ktoré prišli do školy v máji tohto roka.

10

P. uč. Hanková navštevuje školenie „Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách“ - v júni 2011 ukončila 2. modul a do konca roka 2012 absolvuje aj tretí modul. P. uč. Blažeková aj p. uč. Hanková ukončili školenie „Finančná gramotnosť na školách“. Obidve vyučujúce začali navštevovať školenie „Environmentálna výchova vo vyučovacom proces“, ktoré bude pokračovať aj v budúcom školskom roku.

1.8.4 PK cudzích jazykov

Predmetová komisia cudzích jazykov pracuje v zložení: Členovia: Mgr. Pechová Martina Ing. Paulovová Viera Mgr. Ivicová Květoslava

V súčasnosti sa na škole vyučujú cudzie jazyky:

anglický nemecký ruský 

Vyhodnotenie činnosti v školskom roku 2011/2012 - Predmetová komisia cudzích jazykov sa v školskom roku 2011/2012 stretávala počas celého školského roka v zložení: p. uč. Mgr. Martina Pechová, Ing. Viera Paulovová za anglický jazyk, Mgr. Květoslava Ivicová za nemecký a ruský jazyk. Vyučujúce spolu konzultovali priebeh jednotlivých hodín v rôznych ročníkoch, vymieňali si skúsenosti, robili vzájomné hospitácie, snažili sa pomôcť si v zlepšení kvality vyučovania cudzích jazykov a rozmýšľali, ako efektívne využiť nové inovatívne spôsoby vyučovania najmä na zlepšenie produktívnych zručností anglického, nemeckého aj ruského jazyka – písania a rozprávania. Činnosť predmetovej komisie sa okrem klasickej výučby a prípravy žiakov na vyučovacích hodinách zameriava na používanie cudzieho jazyka v praxi na zlepšenie komunikácie v CJ, na správny písomný prejav, na rozvoj kreatívneho myslenia a  na realizáciu vyučovania v počítačových učebniach. Pozornosť sme venovali plneniu opatrení, ktoré pre nás vyplynuli zo Štátnej školskej inšpekcie. Určujúcim cieľom bola orientácia jazykového vzdelávania na rozvíjanie komunikatívnych schopností žiakov. Nutnosť ovládania cudzích jazykov je pre mladú generáciu samozrejmosťou. Vedomosti nadobudnuté na hodinách jazykovej výučby vedú žiakov k trvalejším hodnotám ako schopnosť samostatne a kreatívne myslieť, byť flexibilným a adaptovať sa v rôznych podmienkach života, úspešne sa uplatniť na trhu práce i v súkromnom živote.

Špecifické ciele vyučovania cudzích jazykov pre školský rok 2011/2012:

▪ ďalej rozvíjať jazykové zručnosti v ústnom i písomnom prejave, rozvíjať komunikačné schopnosti v spoločenských situáciách,▪ rozšíriť a prehĺbiť poznatky ruskej výslovnosti a intonácie, ruskej lexiky, základov gramatiky a pravopisu a ich prostredníctvom skvalitniť schopnosti žiakov rozumieť ruskej reči, hovoriť, čítať a písať po rusky,▪ získavať jasnejšiu predstavu o charaktere cudzieho jazyka, osvojovať si ďalšie poznatky z reálií – využívať pri tom vedomosti a zručnosti osvojené v iných vyučovacích predmetoch,

11

▪ viesť žiakov k samostatnému získavaniu vedomostí prostredníctvom dostupných informácií a zabezpečiť, aby žiak dokázal samostatne vymieňať informácie s ľuďmi, ktorí hovoria iným jazykom bez pocitu strachu a napätia,▪ na základe textov zodpovedajúcich veku a záujmom žiakov pôsobiť v duchu porozumenia, znášanlivosti a priateľstva medzi národmi.

Žiak postupne nadobúda kompetencie na hodinách cudzieho jazyka:

▪ nadviazať kontakt v súlade s komunikačnou situáciou▪ vypočuť si a podať informáciu▪ vybrať si z ponúknutých možností▪ vyjadriť svoj názor▪ vyjadriť svoju schopnosť▪ prejavovať svoje city▪ predstaviť svoje záľuby a svoj vkus▪ reagovať na príbeh alebo udalosť▪ telefonovať▪ vymieňať si názory, komunikovať s niekým▪ uistiť sa v rozhovore, že moje slová boli pochopené▪ dokázať si vymieňať informácie s ľuďmi, ktorí hovoria iným jazykom▪ lepšie chápať spôsob života a kultúru iného národa▪ opakovať si osvojené vedomosti a dopĺňať ich▪ získavať uvedomene nové vedomosti a zručnosti

Stratégia vyučovania:

čítanie s porozumením, dialógy, posluch s porozumením, tvorba projektu, prednes básne, spev, práca so slovníkom, práca so zdrojmi, vyhľadávanie materiálov, využitie hier, ilustrácie, opis obrázkov, audio nahrávky, rozhovor, diskusia, samostatná práca, skupinová práca, práca vo dvojiciach

Využívali sme tieto učebné zdroje: ▪ učebnice určené pre anglický nemecký a ruský▪ pracovné zošity, obrazové materiály▪ AO program, zvukové nahrávky▪ materiály z virtuálnej knižnice – www.zborovna.sk▪ rôzne materiály z internetu a iných zdrojov▪ prekladový slovník▪ odborná literatúra▪ gramatické tabule

Hodnotenie v predmete:

Žiaci boli hodnotení podľa metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov ZŠ. Hodnotené boli ústne odpovede, písomné kontrolné práce, diktáty a projektové práce.

12

Hodnotenie diktátov: 0 - 4 ch = 1 5 - 9 ch = 2 10 - 14 ch = 3 15 - 19 ch = 4 Nad 20 ch = 5

Hodnotenie testov a písomných prác: 100 - 90% = 1 89 - 75% = 2 74 - 50% = 3 49 - 30% = 4 29 - 0% = 5

Hodnotenie projektových prác: stupeň 1, 2, 3 za neodovzdaný projekt 5

Na vyučovanie sa používali nasledovné učebnice v týchto ročníkoch:1. roč. ZAP A! 5. roč. PROJECT 12. roč. ZAP B! 6. roč. PROJECT 23. roč. FAMILY AND FRIENDS 1 7. roč. PROJECT 2, 34. roč. FAMILY AND FRIENDS 2 8. roč. PROJECT 3, 4

9. roč. PROJECT 4.

V jednotlivých ročníkoch bola dotácia hodín anglického jazyka:

1. roč. – 1 vyuč. hod. týž. 5. roč. – 4 vyuč. hod. týž.2. roč. – 1 vyuč. hod. týž. 6. roč. – 3 vyuč. hod. týž.3. roč. – 3 vyuč. hod. týž. 7. roč. – 4 vyuč. hod. týž.4. roč. – 3 vyuč. hod. týž. 8. roč. – 4 vyuč. hod. týž.

9. roč. – 3 vyuč. hod. týž.

V 1., 2., 3., 5., 6., 7., a 8. ročníku sa tento školský rok vyučovalo podľa nového výchovnovzdelávacieho plánu.

Dotácia druhého cudzieho jazyka bola pre:

nemecký jazyk Učebnice:6. roč. – 2 vyuč. hod. týž. Projekt Deutsch 1, 3,7. roč. – 2 vyuč. hod. týž. Deutsmobil I, II,8. roč. – 2 vyuč. hod. týž. Projekt Deutsch 1,9. roč. – 1 vyuč. hod. týž.

ruský jazyk8. roč. – 2 vyuč. hod. týž. Ruský jazyk 5.a 6.9. roč. - ako voliteľný predmet 1.hod/ týždeň Na vyučovaní anglického jazyka sa využívali rôzne pomôcky – nástenné mapy, obrázky, hry (pexeso, twister...), magnetofón, kazety, CD, rôzne druhy slovníkov, DVD s jazykovou tematikou (reálie anglicky hovoriacich krajín), rôzne typy pracovných listov v angličtine a pod. Žiaci sa príležitostne zúčastňovali hodín AJ na počítačoch. Vyhľadávali rôzne informácie na internete, ktoré potom využili na projekty aj vo forme prezentácií v PTT, robili rôzne testovania si svojich

13

vedomostí z cudzieho jazyka a hrali rôzne jazykové počítačové hry. Angličtina sa využívala v rámci I. stupňa ZŠ opäť aj počas dní, kedy sa uplatňovali daltonské prvky vo vyučovaní, kde žiaci mali možnosť si sami vyhľadať nové informácie aj v rámci AJ, prípadne si precvičiť dané učivo na rôznych pracovných listoch alebo pracovať na projektoch. Používali sme rôzne interaktívne CD na prácu na interaktívnej tabuli. Na I. stupni to boli aj rôzne anglické rozprávky s primeranými súvisiacimi hrami. Aj tento šk. rok sme sa zúčastnili okresného kola olympiády v anglickom jazyku. V kategórii B – žiaci 8. a 9. ročníka, našu školu zastupoval Ashok Adam Úradníček z 8. A. Získal pekné 3. miesto. Vyučujúce využívali na vyučovaní príležitostne aj rôzne druhy anglických časopisov – HELLO, FRIENDSHIP, časopis s anglickými krížovkami – UFIN a nemeckého HALLO . Snažili sa viesť deti k samostatnosti, zodpovednosti a vzájomnému rešpektu na vyučovacích hodinách. Obidve vyučujúce pripravili program z ANJ počas vystúpenia na Vianočnej akadémii v decembri 2011. Išlo o niektoré anglické vianočné koledy a tiež súbor vianočných básní, vinšov. Pripravili si ich žiaci 5. – 7. ročníka. Na jar 2012 sa p. učiteľka Pechová zúčastnila miniseminára z anglického jazyka zameraného na rozvíjanie a upevňovanie slovnej zásoby u žiakov, ktorý sa uskutočnil na ZŠ Brezová v Piešťanoch. Vo vyučovaní nemeckého a ruského jazyka sa vyučujúca Mgr. Ivicová zameriava na integrovanie cudzojazyčných reálií do vyučovacích hodín. Sú to predovšetkým exkurzie. V októbri 2011 to bola rímska výstava „Petronel – Carnuntum Őstereich“. V máji 2012 exkurzia do Viedne do „Haus des Meeres“- mestská ZOO podmorského a tropického sveta, okružná cesta mestom. Nakoľko realizujem exkurzie do Viedne pravidelne i viac krát v roku, žiaci navštívia veľa pamätihodností, múzeí, prírodných i kultúrnych pamiatok tohto mesta. K pravidelne navštevovaným miestam patrí napr. Schőnbrunn. V ruskom jazyku sa reálie vyučujem prostredníctvom textov, obrazového materiálu. No najmä využívaním internetu sa žiaci zoznamujú s mestami, ich pamätihodnosťami, významnými autormi z kultúry a vedy. Nezameniteľný význam vo vyučovaní cudzieho jazyka sú piesne, básne. Ruštinári sa každý rok naučia 4-5 piesní. Takisto nemčinári sa naučia piesne v nemčine. K spestreniu vyučovania aj časopis „Hallo“ a ruská novinová a časopisová tlač. Intenzívnejšiu motiváciu potrebujú aj integrovaní žiaci a žiaci špeciálnych tried. Tieto deti sa veľmi radi učia piesne, básne a zoznamujú sa s reáliami, čo uplatňujeme hlavne v projektových prácach. Z ich prác robíme každoročne výstavku v rámci „dňa otvorených dverí“. Mgr. Ivicová si zvýšila odbornú kvalifikáciu kurzom „Finančnej gramotnosti“ a začala si zvyšovať kvalifikáciu v kurze „environmentálna ochrana“.

1.8.5 Predmetová komisia matematiky a fyziky

Zasadnutia PK v školskom roku 2011/2012 sa uskutočnili podľa plánu. V školskom roku sme napísali 4 písomné práce i vstupnú a výstupnú prácu z matematiky. Všetky práce sme vyhodnotili na jednotlivých zasadnutiach PK. Osobitnú pozornosť sme venovali žiakom 9. ročníka v príprave na monitory 9. Žiakov 9.A pripravovala p. uč. Bosáková a žiakov 9. B (špeciálna trieda) pripravovala p. uč. Kocianová. Žiaci 9. A Patrik Bubela a Lukáš Matušík napísali Monitor9 na 100%. Talentovaných a úspešných žiakov v školskom kole matematickej olympiády a pytagoriády sme priebežne pripravovali do okresného kola. I v tomto školskom roku sa zapojili žiaci do medzinárodnej matematickej súťaže Matematický klokan. Prihlásilo sa 85 žiakov, z ktorých 6 žiaci boli úspešní riešitelia – dosiahli najvyššie hodnotenie 5 klokanov. Školským šampiónom sa stal Patrik Bubela, žiak 9. A triedy. Žiaci 5. ročníka (7 žiakov), 8. ročníka (9 žiakov) a 9. ročníka (9 žiakov) sa zapojilo do česko-slovenskej matematickej súťaže – TAKTIK. Žiaci pracovali pod vedením p. uč. Bosákovej.

14

VYHODNOTENIE SÚŤAŽÍ Z   MATEMATIKY

Matematická olympiáda – okresné kolo

Pripravovali p. uč. Bosáková 5. roč. Marián Poturnay - 4. Miesto, úspešný riešiteľ

Pripravovala p. uč. Bosáková

5. roč. Tereza Burietová – neúspešná riešiteľka

Pripravovala p. uč. Bosáková 9. roč. Lukáš Matušík - neúspešný riešiteľ

Pripravovala p. uč. Bosáková 9. roč. Laura Horvátová – neúspešná riešiteľka

Pytagoriáda

Pripravovali p. uč. Bosáková

5. roč. Nicolas Tóth, Juraj Mariáni

Pripravovala p. uč. Kocianová 6. roč. Matúš Vetrík

Pripravovala p. uč. Kocianová 8. roč. Peter Hlaváč, Nikoleta Holecová

Celoslovenský fyzikálny korešpondenčný seminár FIKOFYZ riešili žiačky:

8. ročník – Kristína Žilinková – 6. miesto a Nikoleta Holecová - 10. miesto na SlovenskuŽiaci 9. A – Patrik Bubela, Michal Čuridlo, Nikoleta Hlaváčová sa zapojili do súťaže EKO-FOND dvoma príspevkami: - šetrenie elektrickej energie - zdroje elektrickej energie – videoVšetkých žiakov na fyzikálne súťaže pripravovala p. uč. Kimjanová

1.8.6 PK – prírodovedných predmetov

PK prírodovedných predmetov má 7 členov. Činnosť komisie prebiehala podľa plánu práce, ktorý bol schválený na prvom zasadnutí PK. Učili sme podľa platných UO vydaných MŠ SR 2008, ISCED 2. Vypracovali sme učebné plány podľa pokynov inšpekcie pre 5.,  6., 7. a  8. ročník v predmetoch BIO, CHEM, TŽP, Svet práce a svet techniky, technickej výchovy. Pôsobili sme na environmentálne vedomie žiakov, na ich vzťah k životnému prostrediu a k ochrane prírody. Na vyučovaní sme viedli žiakov k demokracii, venovali sme pozornosť problematike prejavov rasizmu, intolerancii, diskriminácii. Venovali sme sa výchove k manželstvu a rodičovstvu, viedli sme žiakov k zdravému životnému štýlu. Na vyučovaní sme sa venovali talentovaným žiakom, ktorých sme pripravovali na olympiády a súťaže a venovali sme sa aj slabšie prospievajúcim žiakom. V súvislosti s projektom „Škola podporujúca zdravie“ sme na vyučovaní rozvíjali témy - zdravý životný štýl, režim dňa, zdraviu prospešné potraviny, poukázali sme na škodlivosť návykových látok. So žiakmi 5. A triedy sme sa zapojili do projektu „Hravo ži zdravo“, v ktorom sme sa umiestnili v rámci Trnavského kraja na 4. mieste v počte získaných bodov na žiaka.

Nadaných žiakov sme pripravovali na olympiády a súťaže.

15

▪ Chemická olympiáda – p. uč. Kimijanová pripravovala na chemickú olympiádu troch žiakov, z ktorých do okresného kola postúpili Patrik Bubela, Martina Kanderová, Laura Horvátová /9. A trieda/,  v okresnom kole sa umiestnili: Patrik Bubela na 5. mieste, Martina Kanderová na 6. mieste, Laura Horvátová sa súťaže nezúčastnila z dôvodu účasti na inej súťaži.

▪ Biologická olympiáda – kat. E, odbornosť „botanika“, pani riad. Talačová pripravovala dvoch žiakov, v školskom kole sa umiestnili: 1. miesto Daniel Kunic /8. A/, 2. miesto Ladislav Lekár /8. A /.

Do okresného kola postúpili a umiestnili sa: 3. miesto – D. Kunic, 4. miesto L. Lekár. Sú úspešní riešitelia, do krajského kola nepostúpili.

▪ Biologická olympiáda kat. E, odbornosť „zoológia“ – p. riad. Talačová pripravovala 7 žiakov, p. uč. Krátka dvoch žiakov.

V školskom kole na prvých 3 miestach sa umiestnili: 1. miesto – Dominik Pribula /8. A/, 2. miesto - Daniel Dányi /8. A/, 3. miesto - Peter Hlaváč /8. A/.

Prví dvaja žiaci postúpili do okresného kola, kde sa umiestnili: 5. miesto - Dominik Pribula / 8. A/, 6. miesto - Daniel Dányi /8. A/. Sú úspešní riešitelia.

▪ Biologická olympiáda kat. E, odbornosť „geológia“- p. riad. Talačová pripravovala jedného žiaka, ktorý postúpil do okresného kola, a umiestnil sa na 1. mieste – Patrik Bubela /9. A/. V krajskom kole sa umiestnil na 2. mieste.

▪ Biologická olympiáda kat. D - p. uč. Krátka pripravovala 5 žiakov, z ktorých postúpili do okresného kola 3 žiaci a umiestnili: 2. mieste – René Sochor /6. roč./, 5. miesto – Adam Gabriš /6. roč./, 8. miesto - Tomáš Mandúch /6. roč./ Všetci traja sú úspešní riešitelia. V kategórii D nie je krajské kolo.

▪ Celoslovenská súťaž „Viktoria regia“ - p. Mikesková pripravovala 2 žiakov. V celkovom hodnotení sa umiestnili: 4. miesto - Patrik Bubela /9. A/, 7. miesto - Tatiana Sabolová /9. A/

Súťaž z technickej výchovy „O najkrajší Betlehem“ sa tento školský rok neuskutočnila.

V školskom roku 2011/2012 sme pracovali v projekte „Recyklohry“, ktorý pozostáva z dvoch častí :prvá časť - zbieranie opotrebovaných spotrebičov, nádoba na ne sa nachádza v priestoroch ŠSZČ u pani Mikeskovej,druhá časť - každý mesiac žiaci vypracovávajú rôzne ekoúlohy.

Zapojili sme sa do celoslovenského projektu „Vyčistíme si Slovensko“, pracovali sme v dvoch skupinách: 1. skupina čistila priestor Výtoky – Stribornica, tu pracovali chlapci 9. A a  7. ročníka, 2. skupina čistila priestor okolia Váhu – tu pracovali dievčatá 9. A a 7. ročníka.

V rámci projektu „Gesto pre čisté mesto“ sme sa zúčastnili čistenia mesta a okolia, pracovali sme v dvoch skupinách: 1. skupina – žiaci 5. a  6. ročníka čistili priestory okolo Váhu, pri Sĺňave, 2. skupina – žiaci 3. a  4. ročníka s triednymi učiteľkami čistili priestory na sídlisku

16

Adam Trajan.

Ku „Dňu Zeme“ sa 23. apríla uskutočnila rozhlasová relácia „Deň Zeme“ cez školský rozhlas. Zapojili sme sa do projektu mesta Piešťany „Adoptuj si svoj stromček“. V rámci akcie sme vysadili v októbri a v apríli sme obnovovali výsadbu stromčekov – ihličnanov v počte 14. Žiaci II. stupňa ZŠ F. E. Scherera sa o stromčeky pravidelne starajú, polievajú v čase sucha a okopávajú.

Na škole sa uskutočnila finančná zbierka pre piešťanský útulok v rámci akcie „Pomoc ohrozenému zvieraťu“. V októbri sa uskutočnila aj relácia cez školský rozhlas k svetovému dňu ochrany zvierat /4. október/.

Na hodinách technickej výchovy sme rozvíjali praktické zručnosti žiakov, na hodinách TCHV žiaci získavali základné zručnosti obrábania dreva, plastov, kovov. V rámci TCHV, časti pestovateľských prác vyučujúci p. uč. Krátka, p. uč. Lacko, p. uč. Vašeková, a p. uč. Kimijanová, so žiakmi pracovali na školskom pozemku (ošetrovanie ovocných drevín, práca v skalke, v ružiach, ošetrovanie okrasných drevín), udržiavali školský areál (okopávanie stromčekov, odstraňovanie buriny pri budove, zo športového areálu, zber odpadkov), starali sa o kvetinovú výzdobu školy (presádzanie kvetín, polievanie). Žiaci tak získavali praktické zručnosti. Na hodinách rodinnej prípravy so žiakmi sme preberali základné úpravy jedál s dôrazom na zdravú výživu.

Zapojili sme sa do zberových akcií organizovaných na škole /zber papiera a   zber gaštanov/ a tým sme rozvíjali environmentálnu výchovu u žiakov. Tiež separujeme odpad v škole do rozmiestnených nádob na chodbách školy. So žiakmi 6. ročníka sme urobili nástenku „Chránime životné prostredie“ o separovanom zbere odpadových látok – papiera, plastov, kovov, tetrapakov.

Zapojili sme sa do prípravy a úspešnosti „Dňa otvorených dverí“. V chemickom laboratóriu žiaci predvádzali krátke pokusy pre záujemcov.

So žiakmi ŠSZČ dvakrát mesačne bodovali čistotu a výzdobu tried. Aktualizovali sme nástenky na chodbách.

Problematikou drog a ochranou zdravia sa zaoberali všetci vyučujúci. Pre žiakov boli uskutočnené besedy s p. Husárovou. Zúčastňovali sme sa školení a seminárov usporiadaných MPC a školenia „Environmentálna výchova“.

P. uč. Mikesková organizovala sobotňajšie vychádzky do prírody za účelom poznávania prírody.

Koncoročné výlety tried boli zamerané na poznávanie krás prírody Slovenska s dôrazom na jej ochranu a na poznávanie kultúrnych a historických pamiatok.

1.8.7 Predmetová komisia - ZEM, DEJ, OBV, NAV, ETV

17

Predmetová komisia pracovala v školskom roku 2011/2012 v zložení: p. uč. Vašeková – DEJ, p. uč. Miškolciová – DEJ, ETV, p. uč. Lacko, p. uč. Bosáková – GEO, p. uč. Ivicová – OBV, p. uč. Beniačová – NAV. Členovia predmetovej komisie sa stretli štyrikrát - v septembri, v decembri, v marci a v júni. Mali pridelené jednotlivé kabinety: Dejepis, Zemepis, Občianska výchova, Etická výchova. Zo stretnutí bola vždy spísaná zápisnica.

Dejepis p. uč. Vašeková, Miškolciová

▪ využívanie IKT na hodinách dejepisu – prezentácie, testy, projekty▪ žiaci vyhľadávali na počítači historické udalosti a nové informácie, vypracovávali prezentácie ▪ na hodinách používali knihy , historické časopisy, mapy▪ používali nové dejepisné učebnice▪ projektové práce žiakov na rôzne témy preberané na vyuč. hodinách▪ výstava projektov na nástenkách▪ výstava projektových prác počas dňa otvorených dverí▪ učitelia venovali zvýšenú pozornosť deťom zo znevýhodneného sociálneho prostredia▪ dejepis vo všetkých triedach - klasifikovaný ▪ príprava tematických plánov pre 9. ročník – dejepis▪ návšteva koncentračného tábora v Osvienčime – žiaci 9. a 8. ročníka

Žiaci zvládli učivo predpísané učebnými osnovami na veľmi dobrej úrovni. Žiaci si vytvárali v priebehu výchovno-vzdelávacieho procesu historické vedomie, ale zároveň nadobudli i kritický postoj k udalostiam. Výchovno-vzdelávací proces sa zameriaval i na pochopenie dôležitosti mierového spolunažívania jednotlivých krajín a národností. Žiaci využívali nielen názorný materiál, ale i rôzne druhy prameňov, z ktorých získavali informácie. Komparáciou prítomnosti a minulosti boli žiaci vedení k vytváraniu kritického stanoviska. Pozornosť bola venovaná práci s mapou a orientácii, ako aj k vytváraniu vlastného postoja k udalostiam historického charakteru.

Geografiap. uč. Lacko, Bosáková

▪ Školské kolo zemepisnej olympiády ( p. uč. Lacko- príprava testov a zorganizovanie šk. kola pre žiakov 5. – 9. roč. ▪ Školské kolo sa uskutočnilo v decembri. ▪ Okresného kola zemepisnej olympiády sa zúčastnil 1 žiak – Tereza Anna Súcka – 6. roč. ▪ Zemepisná vychádzka – 5., 6., 7., 8. a 9. ročník /p. uč. Lacko / – počas vyučovacích hodín zemepisu v posledných týždňoch júna – určovanie svetových strán a práca s buzolou.▪ Projektové práce žiakov na témy preberané na vyučovacích hodinách (Piešťany, prezentácia miestnej oblasti, štáty sveta, problematika životného prostredia.)▪ Využívanie IKT na hodinách, prezentácie, testy.▪ Využívanie zemepisných máp, zemepisné učebnice. ▪ Geografia, zemepis vo všetkých triedach klasifikovaný.▪ Príprava tematických plánov pre 9. ročník – geografia.

Náboženská výchova p. uč. Beniačová

18

▪ Účasť žiakov na školskom a okresnom kole biblickej olympiády. ▪ Príprava tematických plánov pre 9. ročník – NAV.▪ Náboženská výchova – klasifikovaná.

Etická výchovap. uč. Miškolciová ▪ Protidrogová prevencia na hodinách etiky.▪ Boj proti fajčeniu, alkoholizmu.▪ Zvýšená pozornosť venovaná boju proti šikanovaniu.▪ Zlepšenie vzťahov medzi deťmi, vzťahy medzi učiteľom a žiakom.▪ Využívanie IKT na hodinách.▪ Príprava tematických plánov pre 9. ročník – ETV.▪ Plán práce prispôsobený zloženiu tried:

3 skupiny – 1. Skupina - 5., 7., 8.roč., 2. skupina – 8.B, 9. B, 3. skupina – 9. A▪ DVD –„ Cesta ku šťastiu“ – sprievodca k lepšiemu životu založený na zdravom rozume. Film - 21 pravidiel morálneho kódexu.

Občianska výchovap. uč. Ivicová

▪ Projekty žiakov na témy : - ochrana životného prostredia.▪ Zvyšovanie národného povedomia, národného cítenia.▪ Výchova v duchu humanizmu, práva dieťaťa.▪ Predchádzanie všetkým formám diskriminácie.▪ Predchádzať problémovému správaniu, záškoláctvu, šikanovaniu.▪ Zlepšovanie vzťahov v triede.▪ Finančná gramotnosť - 8. roč.▪ Podstata náboženstiev – 7. roč.▪ Sociálna skupina, sociálne vzťahy, región, vlasť, Európska únia.▪ Sociálne zručnosti , môj štýl učenia, tvorivá práca.▪ Využívanie IKT na hodinách OBV.▪ Prezentácie- Moje mesto, životné prostredie, finančná gramotnosť, región a kultúra, významné osobnosti▪ Príprava tematických plánov pre 9. ročník – OBV OBV – klasifikovaná

Výchovno-vzdelávacie výsledky v predmete občianska výchova boli v  školskom roku veľmi dobré. Žiaci boli oboznámení so základnými právami a povinnosťami. Pozornosť bola venovaná rozvoju etického myslenia a cítenia žiakov, ktoré bolo založené na empatii a na asertivite. Zvýšenú pozornosť je však i naďalej potrebné venovať eliminácii zlých mravných návykov u žiakov.

Učitelia spoločensko-vedných predmetov jasne a zrozumiteľne formulovali ciele vyučovacích hodín, učivo sprístupňovali zrozumiteľným spôsobom, efektívnym využívaním internetu. Pozornosť žiakov podnecovali stimulujúcimi otázkami a úlohami vyžadujúcimi získanie informácií z rôznych zdrojov. Žiaci v prevažnej miere prejavovali záujem o učenie, úspešne riešili úlohy zamerané na rozvoj porozumenia a formovania vlastných postojov a názorov. Používaním kartografických pomôcok

19

a správnou orientáciou sa u žiakov rozvíjali pracovné návyky a zručnosti. Žiaci získavali návyky v oblasti tímovej práce alebo vo vzájomnej pomoci.

1.8.8 Predmetová komisia výchov - TEV, HUV, VYV

Predmetová komisia sa v školskom roku 2011/2012 zišla 3-krát, pričom priebežne sa riešili problémy so zástupcami jednotlivých predmetov. Aj v tomto školskom roku sme sa, tak ako tradične, zúčastnili na väčšine športových súťaží v rámci okresných, regionálnych, krajských, či celoslovenských kôl. Na škole sme zorganizovali pre žiakov množstvo športových súťaží na úrovni školského, okresného kola, ale aj krajského kola v spolupráci s CVČ Ahoj Piešťany. Išlo predovšetkým o florbal, volejbal, midi a minimaxvolejbal, kde sme získali vynikajúce výsledky. V histórii existencie školy sme prekonali najlepšie výsledky v športových súťažiach. Vo florbale mladších a starších žiačok sme postúpili až na Celoslovenské majstrovstvá, taktiež sa podarilo postúpiť na Majstrovstvá SR mladších žiakov v bedmintone, starším žiakom v orientačnom behu, ako aj mladším žiačkam v minimaxvolejbale. Zúčastnili sme sa aj krajského kola „Mladých záchranárov“, v dopravnej súťaži okresného kola „Na bicykli bezpečne“ sme obsadili 2.miesto. Športový život na škole počas roka zabezpečovalo množstvo krúžkov v rámci poukazov, či SZČ. Ďalej to boli akcie v rámci LVK, „Dni športu pre žiakov 2. stupňa“, „Vianočný športový deň“ s Majstrovstvami školy v bedmintone, florbale i mixvolejbale, Atletická olympiáda pre I. aj II. stupeň. Problémy zostávajú vo vybavenosti kabinetu, kde chýbajú hlavne tretry, doriešené tiež nie sú siete na oknách a basketbalové koše v malej telocvični. Naopak, podarilo sa nám formou darov (za účasť na športových súťažiach) i pomocou RZ zohnať futbalové a volejbalové lopty, florbalové hokejky. Z projektu „Darca“ sa nám podarilo získať pre školu sumu 1 000,00 € na nákup športového materiálu – volejbalové lopty, florbalové hokejky, bedmintonové rakety, megafón, stopky, rozlišovacie dresy, ukazovatele skóre, ale aj dosku pre skok do diaľky, či prostriedky na úpravu športového areálu. Projekt zabezpečujú učitelia TEV (za vypracovanie a objednávanie materiálu je zodpovedný Mgr. Lacko) v spolupráci s vedením školy. Vyhodnotenie a vyúčtovanie projektu je treba zabezpečiť do konca školského roka. Štúdium odbornej literatúry bolo aj tento rok zabezpečené časopisom „Telesná výchova a šport“, ktoré objednáva vedúci PK v spolupráci s vedením školy. V športovom areáli školy máme viacúčelové ihrisko, ktoré je obrovským magnetom nielen pre našich žiakov, ale aj pre športujúcich z celého sídliska Adam Trajan. Problémom je však jeho udržiavanie. V jeho okolí sú často odpadky, hlavne z cigariet a plastových, či alkoholových fliaš. Je veľmi ťažké udržiavať čistotu ihriska hlavne počas víkendov, keď na ihrisku športuje najviac sídliskových detí. Asfalt na volejbalovom i basketbalovom ihrisku je už značne porušený a potreboval by opravu. Momentálne sa pracuje na osadení odrazovej dosky pre skok do diaľky, ktorá bola zakúpená z projektu „Darca“ i na úprave športového areálu školy. Za svedomitý prístup na tréningoch a vzornú reprezentáciu školy komisia PK TEV navrhla desať žiakov na ocenenie a zároveň udeľuje pochvalu žiakom: Laura Horvátová a Branislav Miškerník z 9. A, Kristína Paulíková, Gabriela a Michaela Liptákové z 8. A, Tatiana Bojňanská a Tereza Súcka zo 6. A, Peter Jakubek a Daniel Danyi z 8. A, Alexander Horvát z 5. A. Učitelia TEV sa počas celého polroku stretli viac krát, kde riešili rôzne problémy, úlohy: rozdelenie skupín na hodinách TEV, rozdelenie prác na športovom areáli školy, rozdelenie športových akcií, nominácie žiakov na športové akcie, príprava LVK, zabezpečenie úpravy telocvične na rôzne podujatia, vyplnenie výkazov o telovýchovných zariadeniach využívaných školou, oprava rôznych UP v spolupráci s p. školníkom, nákup a preprava športového materiálu, organizácia školských, okresných i krajských kôl rôznych súťaží.

20

21

VÝSLEDKY ŽIAKOV V SÚŤAŽIACH – šk. rok 2011/2012Športové súťaže

Okr. Kraj. SRdievčatá Štafeta Márie Zavarskej –

diev.4. Mgr. Vašeková

chlapci. Štafeta Márie Zavarskej – chl.

4. Mgr. Lacko

dievčatá Cezpoľný beh – diev. 5. Mgr. Vašekováchlapci Cezpoľný beh – chl. 12. Mgr. Lackodievčatá Minimaxvolleybal – dievčatá 1. 2. Mgr. Lackodievčatá *Midimaxvolleybal –

dievčatá 1. 2. 12.-

13.6. Mgr. Lacko

chlapci Midimaxvolleybal – chlapci 1. 3.Reg. Mgr. Lackodievčatá Basketbal – dievčatá 2. Mgr. Lackochlapci Basketbal – chlapci 3.sk. Mgr. Lackodievčatá Malý futbal – dievčatá 3.sk. Mgr. Vašekováml. chlapci Malý futbal – ml. chlapci 8. Mgr. Lackost. chlapci Malý futbal – st. chlapci 3.sk. Mgr. Lackonajml. ž. – Mc Donald

Malý futbal – chlapci 6. Mgr. Lacko

dievčatá Stolný tenis – dievčatá 3.sk. Mgr. Lackochlapci Stolný tenis – chlapci 3.sk. Mgr. Lackožiačky Florbal – Excel ml. žiačky 1. 1. Mgr. Lackožiaci Florbal – Excel mladší – žiaci 4. Mgr. Lackožiačky Florbal – Excel st. – žiačky 1. 2. Mgr. Lackožiaci Florbal – Excel starší – žiaci 5. Mgr. Lackožiačky Florbal – Orion ml. – žiačky 1. 3. Mgr. Lackožiaci Florbal – Orion mladší –

žiaci2. Mgr. Lacko

žiačky Florbal – Orion st. – žiačky 1. 1. Mgr. Lackožiaci Florbal – Orion starší – žiaci 4. Mgr. Lackoml. žiaci Bedminton – družstvo

Alexander Horvát+Nicolas Toth

1. 1. Mgr. Lacko

ml. žiačky Bedminton – družstvoTáňa Bojňanská + Tereza Súcka

1. 1. Mgr. Lacko

st. žiaci Bedminton – st. žiaci 5.,6.,7. 5.,6.,7. Mgr. LackoMgr. Vašeková

st. žiačky Bedminton – st. žiačkyGabriela + Michaela Liptákové

3.,4.,7.3.

3.,4.,7.3.

Mgr. LackoMgr. Vašeková

ml.žiaci Minihokej ml.žiaci 4. Mgr. LackoOrihelová

ml.žiačky Vybíjaná 4. Mgr. Vašekovážiačky Orientačný beh - družstvo

Gabriela LiptákováMichaela LiptákováKristína Žilinková

5.10.11.14.

5.10.11.14.

Mgr. Lacko

žiaci Orientačný beh – družstvoDaniel DanyiPeter JakubekPeter Hlaváč

1.3.5.10.

1.3.5.10.

Mgr. Lacko

žiaci Atletika družstievPeter Jakubek – skok do výškyBranislav Miškerník – hod krik.Andrej Grznár – beh na 300 mAndrej Grznár – skok do výšky

4.1.1.3.4.

13.8.

Mgr. Lacko

žiačky Atletika družstievMichaela Liptáková

4.1. 7.

Mgr. Vašeková

žiaci Volejbal 1. 3. Mgr. Vašeková

Najlepším športovcami našej školy boli na základe výberu učiteľov TEV vyhodnotení: Michaela Liptáková (8.A) a  Peter Jakubek (8.A). Aj tento rok najlepším športovcom venuje darčeky bývalý žiak našej školy a slovenská tenisová jednotka Lukáš Lacko.

V Hudobná výchova - v tomto školskom roku boli na škole zorganizované:▪ Deň otvorených dverí:

- Výstavka hudobných nástrojov a premietanie videa pripravila Mgr. Hanková▪ Výchovné koncerty pre II. stupeň:

- Zoznam je uvedený v PK SJL.▪ Vianočná akadémia sa uskutočnila 10. 12. 2012 v Dome umenia (Mgr. Hanková )▪ Príprava na súťaže: tento rok sme sa hudobných súťaží nezúčastňovali.

Vo Výtvarnej výchove sa v tomto školskom roku naši žiaci zúčastnili na súťažiach:

▪ Projekt Európa v škole – 1. miesto v III. kategórii – Tatiana Sabolová a Lenka Karabová – 3. miesto v II. kategórii – Alexandra Svíčková ▪ Kreslíme s Maxom – 3. miesto obsadila Laura Horvátová. ▪ Logo TALENTY 2012 – zvíťazila Michaela Smolinská ▪ Ďaľšie súťaže: Vážime si starých ľudí, Výstava prác našich súčasných aj bývalých žiakov – v areáli školy – 20. 06. 2012

Priebežne sa v triedach uskutočňuje: výzdoba, estetický vzhľad tried, nástenky.

1.8.9 MZ triednych učiteľov

MZ triednych učiteľov v šk. roku 2011/2012 pracovalo podľa plánu. Uskutočnili sa štyri zasadnutia, na ktorých boli prerokované výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov, dochádzka žiakov 2. stupňa za hodnotiace obdobia. Na každom zasadnutí bolo prehodnotené i správanie žiakov. Pedagógovia venovali pozornosť žiakom s problémovým správaním. Na 2. zasadnutí (polročné hodnotenie) sa riešilo záškoláctvo žiačky Adriany Hudákovej, ktorá za 1. polrok vymeškala 202 hodín, z toho 74 hodín neospravedlnených. Jej správanie bolo hodnotené známkou 4. Triedna učiteľka bola v pravidelnom kontakte s matkou žiačky, bola informovaná o jej záškoláctve, no nebolo možné zjednať nápravu, preto jej bolo doporučené nami aj odborom sociálnych vecí, aby žiačka bola umiestnená v diagnostickom centre. V 2. polroku bola žiačka umiestnená do DC v Bratislave. Triedni učitelia priebežne konzultovali a riešili všetky vzniknuté problémy s ostatnými vyučujúcimi a taktiež i s rodičmi. Aktívne spolupracovali so školskou psychologičkou p. Kašákovou, riešili s ňou problémy žiakov s poruchami správania a tiež problémy vzniknuté vo vyučovacom procese. Na druhom zasadnutí p. zástupkyňa Kocianová oboznámila všetkých triednych učiteľov 2. stupňa ako vypísať tlačivo „ Výpis klasifikácie za 1. polrok „ - poradie predmetov treba písať podľa katalógového listu. Na štvrtom zasadnutí MZ TU bola uskutočnená inštruktáž k správnemu vyplňovaniu koncoročných vysvedčení, kde sa vypisujú známky a 1. aj 2.polrok v e-tlačivách v PC. Na poslednom zasadnutí učitelia vyjadrili svoj postoj, názor k štátnemu vzdelávaciemu programu pre druhý stupeň ZŠ – ISCED 2 – v jednotlivých predmetoch v reformovaných ročníkoch.

22

Hlavné úlohy, ktoré boli uvedené v pláne práce MZ triednych učiteľov, boli počas školského roka priebežne plnené.

1.9 OSTATNÉ ORGÁNY NA ŠKOLE

1.9.1 Komisia BOZP

Predseda: Mgr. Lacko Ladislav - zástupca zamestnancov Členovia: Kováčová Marta - účtovníčka - hospodárka školy Škorvagová Beata - vedúca ŠJ Mgr. Jánošková Anna - predseda OZ Mokošová Mária Počas tohto školského roka nedošlo k žiadnym vážnym porušeniam v bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci. Na našom pracovisku sa nestal žiadny pracovný úraz pracovníka. Všetci zamestnanci dodržiavajú predpisy v tejto oblasti. Pravidelne sa uskutočňuje podľa harmonogramu revízia a  údržba komínov, športového náradia, plynových horákov, protipožiarnej klapky, požiarneho vodovodu, hasiacich prístrojov, elektrického ručného náradia, tlakových nádob, plynovej a teplovodnej kotolne, regulačnej stanice plynu, elektroinštalácie kotolne, bleskozvodov, výťahov. V  máji 2012 sa uskutočnila následná protipožiarna kontrola, ktorá preverovala stav organizačného a technického zabezpečenia ochrany pred požiarmi. Neboli zistené žiadne závady. Pri nástupe do zamestnania zamestnanec absolvuje vstupnú lekársku prehliadku. U novoprijatých zamestnancov školy sa uskutočňuje školenie BOZ a  PO. Školská psychologička 5. 4. 2012 uskutočnila školenie pre pedagogických zamestnancov zvládnutie stresu a relaxačné cvičenia.

1.9.2 Voľnočasové aktivity školy – ŠSZČ

Školské stredisko záujmovej činnosti je výchovno-vzdelávacím zariadením pre všetkých žiakov ZŠ F. E. Scherera. Poslaním ŠSZČ je vytvárať podmienky pre aktívne napĺňanie voľného času mimo vyučovania, pre oddych, regeneráciu duševných a fyzických síl, pre rozvoj talentov, tvorivostí a schopností žiakov. ŠSZČ pracuje podľa vopred vypracovaného plánu práce, v ktorom je rozdelená činnosť na: pravidelnú, príležitostnú, hospitačnú, metodickú, publikačnú, finančnú a prázdninovú. V školskom roku 2011/2012 bola činnosť rozdelená na:

Pravidelnú činnosť - prebiehala hlavne v práci záujmových útvarov a žiackeho parlamentu. Záujmové útvary sa schádzajú pravidelne 1-krát do týždňa v 1-hodinových alebo 2-hodinových stretnutiach. Celkovú činnosť koordinuje a vedie vedúca ŠSZČ, externí a dobrovoľní pracovníci. Celkom pracovalo v tomto školskom roku 14 záujmových útvarov, s počtom 212 detí. Záujmové útvary pracovali pod vedením:

Stály pracovník - Mgr. Viera Mikesková, vedúca ŠSZČ - viedla: dva záujmové útvary turistiky, jeden záujmový útvar výtvarných techník, tri záujmové útvary varenia,  dva záujmové útvary florballu , jeden záujmový útvar moderný tanec, jeden záujmový útvar práca s počítačom, jeden záujmový útvar aranžovania.

Externí pracovníci - Mgr. Rotáková Monika – práca s počítačom 5. B Dobrovoľní pracovníci: - Milan Macho - Break dance mladší žiaci

23

- Boris Turčan - Breakdance starší žiaci

Podľa zaradenia do jednotlivých odborov pracovali záujmové útvary pri ŠSZČ takto:Kultúra a umenie - po 1 ZÚ moderný tanec, výtvarné techniky, aranžovanie, po 2 ZÚ breakdance Informatika - 2 ZÚ práca s počítačom Spoločenské vedy - 3 ZÚ varenia, Šport a TV - 2 ZÚ florball Turistika - 2 ZÚ turistický

Medzi pravidelnú činnosť v tomto školskom roku bola i prácu žiackeho parlamentu, ktorý sa schádzal pravidelne 1x mesačne. V mesiaci júni sme zorganizovali pre členov žiackeho parlamentu 1-dňový turistický výlet na „Ahoj“, spojený s opekaním a hrami. Zasadnutí sa zúčastňovali žiaci 3. – 9. ročníka s vedúcou ŠSZČ. Stretnutia viedla predsedníčka žiackeho parlamentu. Riešili sa otázky vyučovacieho procesu i mimoškolskej činnosti. Hlavným cieľom stretnutí bolo zapojiť čo najviac detí do diania školy, ktoré majú záujem pomôcť sebe, spolužiakom i škole.

Príležitostná činnosť - pozostávala z organizovania rôznych jednorazových akcií podľa záujmu detí z oblasti športu, kultúry a umenia, vychádzok do prírody, ekologickej činnosti, spoločenskej a organizovania rôznych tvorivých dielní. V oblasti príležitostnej bolo bodovanie tried, ktoré prebiehalo asi 2x mesačne. Hodnotili sa triedy po skončení vyučovania: čistota, nástenky, celková výzdoba a vzhľad triedy. Na konci školského roku boli odmenené dve triedy s najväčším počtom bodov, ktoré získali za svoju snahu tortu.

Jednotlivé akcie môžeme rozdeliť do oblastí:

kultúra a   umenie – tvorivé dielne: so zameraním na zhotovenie šarkanov, drakov, výrobky z ekoodpadov, svietnikov, ozdôb, pozdravov, maľovaných vajíčok, náramkov priateľstva, darčekov pre mamičky, učiteľov, jarné kvety, snehuliaci, sadrové odliatky, sprejovanie, CD inak, darčeky pre prvákov, darčeky na zápis do prvého ročníka, maľovanie na kamene a pod.,polročnú diskotéku, imatrikuláciu prvákov, - vystúpenia: vianočná akadémia v MsKS v kine Fontána, v  mestskej knižnici v rámci podujatia „Deti deťom“, na súťažnej prehliadke v moderných tancoch a playback show v kine Fontána, na konci školského roka pre deti z Materskej školy E. F. Scherera „Deti deťom“, Mikuláša, Fašiangový karneval a pre Materskú školu, Staničná ulica a Materskú školu, Zavretý kút koncoročný karneval.- súťaže: - okresné kolo v moderných tancoch - 1. miesto „Lienky a motýlikovia“ 1. roč. a 3. miesto Lucia Neubauerová,  Nikoleta Kusovská, Adam Margetín, Daniel Folajtár, - okresné kolo Playback show - . miesto Adam Margetín - celonárodná súťaž Viktoria Regia 4. miesto vo viazaní kytíc Patrik Bubela, 7. miesto Tatiana Palkechová spoločenská činnosť – vysielania v školskom rozhlase RR ku Dňu učiteľov, RR ku Dňu ochrany zvierat, RR recyklohry a baterky, RR Deň Zeme, RR Deň matiek, finančná zbierka pre piešťanský útulok, pre Ligu proti rakovine – Deň narcisov, pre nadáciu Skleróza multiplex – Slnečnica, pre Unicef – modrý gombík, deň otvorených dverí, popoludnia spoločenských hier, bodovanie tried, zhotovenie darčekov pre učiteľov a žiakov 1. – 4. roč., deti z Materskej školy, turnaj v Človeče nehnevaj sa!,“ slávnostné otvorenie a ukončenie školského roka

24

športová činnosť - trojboj v skákaní cez švihadlo, turnaje v Mini hokeji, turnaj v netradičných športoch, na športových súťažiach v rámci podujatia „Na kolesách proti rakovine“, olympiády v ľahkej atletike pre žiakov materskej školy, 1. - 5. ročníka, pre žiakov 6. – 9. roč. turnaj vo futbale, netradičné bicykle, turnaj vo futbale McDonald pre 3. - 4. roč. , a 5. – 6. roč., vo florbale pre žiakov 2. – 4. roč., zúčastnili sme sa olympiády „Moravianska Venuša“, kde sme získali celkom 19 medailí, ekologická činnosť - zber papiera 8 076 kg, zber gaštanov 897 kg, tvorivé dielne výrobky z ekoodpadov, CD – inak pre deti našej ZŠ F. E. Scherera, podujatie „Naše gesto pre čisté mesto“ – upratovanie okolo brehov Sĺňavy, „Vyčistime si Slovensko“ – celoslovenský projekt – vyčistili sme studničku na Výtokoch a časť brehov Sĺňavy, zúčastnili sme sa projektu „Adoptuj si svoj stromček“, kde sme zasadili v októbri 14 ihličnanov, stromčeky, ktoré neprežili zimu sme doplnili o nové v apríli, vysadili sme ich okolo školy

turistická činnosť - sobotňajšie vychádzky do prírody, celkom 10 vychádzok, pravidelné stretávanie sa turistického krúžku, turistický výlet pre členov žiackeho parlamentu na „Ahoj“. Exkurzia na farmu „Etelka“ – starostlivosť o zvieratá a výroba potravín.

veda a   technika - prednášky na tému záhrada a kvety, flóra a fauna okolia, exkurzie pre žiakov 8. ročníkov na SZአv Piešťanoch, turistický výlet pre členov ŽP na „Ahoj“.

PROJEKTY: v tomto šk. roku sme sa zapojili do rôznych projektov: Jednota COOP – „Malí umelci“, projekt „Recyklohry“ – zbieranie opotrebovaných elektrospotrebičov a plnenie rôznych úloh, týždeň aktivít za vratné obaly, baterky na správnom mieste.

V rámci príležitostnej činnosti aktívne spolupracujeme s MsK, Jednotou dôchodcov, Združením Svornosť – invalidnými občanmi a dôchodcami, CVČ, MsÚ, Slobodou zvierat, Piešťanským útulkom pre ohrozené zvieratá, Informačným centrom mladých, Políciou, rôznymi klubmi a pod.

Do budúcna by sme chceli rozšíriť viacej klubovú činnosť a popoludnia hier pre rôzne vekové kategórie podľa záujmu detí.

Metodická činnosť - bola zameraná na prácu s externými a dobrovoľnými pracovníkmi. Pomoc bola hlavne pri zakladaní a vedení evidencie o ZÚ, pri vyplňovaní výkazov, denníkov, zostavovaní plánov a ich vyhodnocovaní. Jednotlivé metodické pomoci boli individuálne.

Hospitačná činnosť - prebehla v tomto školskom roku 2x v každom záujmovom útvare. Bola zameraná na správnosť vedenia pedagogickej dokumentácie, na celkovú prácu ZÚ, naplnenosť, dochádzku, na celkovú prácu a prístup jednotlivých vedúcich a žiakov. Všetky hospitácie dopadli veľmi dobre, boli zistené len malé nedostatky pri vypisovaní pedagogickej dokumentácie. Celkom pravidelne pracovalo 14 záujmových útvarov a v nich 212 detí, ZÚ viedli 3 pracovníci s príslušným odborným vzdelaním a jeden stály pracovník.

Publikačná činnosť - sa dotýkala propagácie činnosti ŠSZČ v miestnej tlači: Piešťanský týždeň, Radnici, AB, na internetový portál PN-ky a pre  TV Karpaty. Propagovali sme úspechy detí v rôznych súťažiach, jednotlivé podujatia a celkovú činnosť ŠSZČ.

Finančná činnosť - spočíva v usmernení zabezpečenia činnosti jednotlivých ZÚ a vyberaní poplatkov za ZÚ. Mesačná suma 1,70 € sa vyberala pri návšteve ZÚ – moderného tanca,

25

výtvarných techník, aranžovania, práca s počítačom, florbal, breakdance. ZÚ turistický bol bez poplatkov, deti si hradili lístky na dopravné prostriedky, stravu a pitie a tiež ZÚ varenia, kde sa deti pravidelne skladali na potraviny, z ktorých varili. Deti zo sociálne slabších rodín neplatili pri návšteve záujmového útvaru žiadne poplatky. Všetky poplatky boli odvedené na účet školy a boli čerpané na zabezpečenie činnosti a prevádzky práce jednotlivých ZÚ.

Prázdninová činnosť – prebiehala pod názvom „Pohybom ku zdraviu“ v rámci jesenných, polročných a jarných prázdnin, deti sa zúčastňovali rôznych športových aktivít vo veľkej a malej telocvični zameraných na rekreačné športovanie. V rámci letných prázdnin prebehne prímestský letný tábor pre deti 1. – 5. roč. zameraný na spoznávanie okolia Piešťan a návštevu rôznych prírodných, kultúrnych a historických pamiatok.

1.9.3 Činnosť koordinátora primárnej protidrogovej prevencie

Úlohou koordinátora primárnej protidrogovej prevencie bolo v šk. roku 2011/2012 získať žiakov našej školy k udržaniu protidrogovej klímy na škole. Primárna prevencia sa preto zamerala na tieto oblasti:

▪ aktivity zamerané na rozvoj športu, telesnej kultúry a sebaprojekcie prostredníctvom umenia,▪ aktivity zamerané na zmysluplné trávenie voľného času a podporu, ▪ zdravého životného štýlu,▪ metódy sociálno-psychologického výcviku napomáhajúce rozvoju, ▪ zdravého sebavedomia žiakov a žiaduceho prosociálneho správania, ▪ monitoring rizikového správania žiakov, včasná detekcia a intervencia, ▪ pozývanie odborníkov – právnikov, psychiatrov, sociálnych pracovníkov a koordinátorov proti kriminalite z radov polície na prednáškovú činnosť.

Učitelia začlenili protidrogovú prevenciu a prevenciu šikanovania do tematických výchovno-vzdelávacích plánov, na triednických hodinách sa venovali danej tematike a so žiakmi realizovali rôzne aktivity a cvičenia (aj interaktívne). Počas šk. roka opäť prebiehalo stretnutie koordinátorov primárnej protidrogovej prevencie v priestoroch PPP a P v Piešťanoch pod vedením p. Anyalaiovej.

1.9.4 Výchova k   manželstvu a rodičovstvu

Výchove k manželstvu a rodičovstvu v školskom roku 2011/2012 sme venovali náležitú pozornosť vo všetkých predmetoch na I. a II. stupni vzdelávania. Vyučujúci postupovali podľa platných učebných osnov a plánu práce koordinátora VMR. Ciele výchovy boli v septembri zakomponované do plánov PK a MZ. Ich plnenie sa priebežne vyhodnocuje. Učitelia využívali vhodné témy na hodinách, ťažiskové sú však na I. stupni - prvouka, prírodoveda, náboženská výchova, literárna výchova na hodinách čítania. Na II. stupni sú to najmä: prírodopis, etická výchova, občianska výchova, náboženská výchova, pracovné vyučovanie. 1. stupeň Na hodinách prírodovedy v 1., 2.,  3. a 4. roč. získavali žiaci informácie o zmenách, ktoré sprevádzajú obdobie dospievania a o biologických zákonitostiach života ľudského jedinca. Dostali

26

základné poznatky o stavbe ľudského tela a jeho fungovaní. Venovali sme pozornosť témam zdravej výživy, zdravého spôsobu života, osobnej hygieny a predchádzaniu chorobám. V literárnej výchove, na hodinách cudzích jazykov vyučujúci využívali rozbor textov na diskusie o rodičovských a súrodeneckých vzťahoch, o priateľstve a láske. Dôraz sme kládli na vytváranie úprimných medziľudských vzťahov založených na úcte k človeku a mravných postojov v živote.

II. stupeň V biológii žiaci získavali poznatky o fyziológii a anatómii ľudského tela, funkciách jeho orgánov, ochrane zdravia a predchádzaní nebezpečným chorobám. V spoločenskovedných predmetoch boli informovaní o psychických a emocionálnych zmenách v období dospievania, rozdieloch medzi pohlaviami, partnerských vzťahoch a ľudskej sexualite. V občianskej výchove sa žiaci učili o spoločensko-mravných a právnych normách správania, v súvislosti s tým o rizikovom správaní a negatívnych účinkoch fajčenia, alkoholu a drog na zdravie a správanie jednotlivca. Obsah náboženskej výchovy sa zameriaval na formovanie morálne a duchovne zrelej osobnosti, ktorá koná vo svojom živote v súlade s Božími prikázaniami. Žiakov učíme orientovať sa a vedieť nachádzať skutočné hodnoty v spleti rôznych postojov a názorových odlišností. Na hodinách telesnej výchovy sa vyučujúci snažili o formovanie pozitívneho postoja žiakov k sebe samému, k svojmu telu a vzhľadu. Upevňovali u žiakov správne zdravotné a hygienické návyky, vytvárali kladný vzťah k telesným cvičeniam ako súčasti zdravého životného štýlu. Tieto poznatky boli podporované cielenými činnosťami a aktivitami, ktoré škola uskutočnila v rámci projektu ,,Škola podporujúca zdravie”. Vo vyučovaní sme využívali dostupné pomôcky a literatúru, ktoré vlastní škola. Poznatky sme sprostredkovali metódami zážitkového učenia, rozhovorov, besied a ankiet. Dbali sme na zásady komplexnosti a primeranosti veku žiakov. Témy VMR začleňovali a realizovali vyučujúci aj na triednických hodinách. Využívali rozličné formy práce: premietanie filmov, tvorivé úlohy, skupinové vyučovanie. Využívame aj doplnkové učebnice, ktoré vlastní škola: Ako poznám sám seba, Ako zmeniť sám seba? Žiaci 9. roč. v rámci prípravy na budúce povolanie sa zúčastňovali návštev Dňa otvorených dverí na stredných školách, o ktoré majú záujem. Pri osvojovaní poznatkov sme kládli dôraz na formovanie postojov detí a ich vedeniu k zodpovednosti za vlastné zdravie a konanie.

1.9.5 Činnosť školskej knižnice

Učiteľská knižnica je systematicky usporiadaná zbierka odbornej literatúry – kníh, časopisov, zriadená a udržiavaná z rozpočtu školy. Je určená predovšetkým na informačné a dokumentačné zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu. Učitelia našej školy využívajú dané možnosti výpožičiek odbornej literatúry v príprave na vyučovanie i pri zvyšovaní svojej kvalifikácie – 1. kvalifikačná skúška, ukončenie vysokoškolského štúdia. Obohacovanie knižničného fondu učiteľskej knižnice sa deje z finančných prostriedkov školy a RZ. Knihy v žiackej knižnici sme väčšinou dostali darom. Pani učiteľka Rybová darovala školskej knižnici knihy, tým je naša knižnica bohatšia. Zásluhou p. uč. Jánoškovej a žiakov, zapojením sa do celoslovenskej súťaže Čarovný príbeh, sme získali do žiackej knižnice knihy v hodnote 10 000,- Sk. K 1. septembru 2004 žiacka knižnica dostala darom 381 knižiek a prevodom od MsÚ 160 knižiek. Knižné jednotky pochádzajú so žiackych knižníc zrušenej II. a VIII. ZŠ. Žiaci majú možnosť vybrať si knihu primeranú svojmu veku, beletriu i náučnú. Poznávajú spisovateľov, ilustrátorov, vydavateľstvá. Literatúrou si zvyšujú zdroj informácií, poznatkov, zážitkov, rozširujú si rečovú kultúru, rozvíjajú vyjadrovanie a slovnú zásobu, zlepšujú si čitateľskú zručnosť. Návštevami v školskej knižnici, deti nadobudnú pozitívny vzťah k literatúre, čo prispeje k rozvoju čitateľských zručností a hlavne zlepší porozumenie čítaného textu. Knihou vzbudzujeme záujem,

27

túžbu po nových vedomostiach. Chceme naučiť žiakov zmysluplne tráviť svoj voľný čas. Využitie kníh zvyšuje čitateľskú kultúru žiakov, zlepšuje výkon žiakov, aby čítali plynule a s porozumením, na nácvik techniky čítania a spestrenie hodín slovenského jazyka a literatúry. Poskytnutie detských kníh zahrnutých do zoznamu mimočítan. čítania, príprava na školské súťaže: „Rozprávkové vretienko“, „Šaliansky Maťko“, „Európa v škole“, Hollého pamätník“, „Čítanie s Osmijankom“, „Zázračný oriešok“... Fyzika, chémia, dejepis, zemepis, prírodopis – príprava žiakov na olympiády (geografická, biologická), príprava referátov, projekt. prác žiakov II. stupňa. Na škole pracuje krúžok Priateľov detskej knihy, pod vedením p. uč. Jánoškovej v rámci krúžku napísali knižku „Piešťanská abeceda“,  knižku „Tajuplné príbehy z nášho mesta“ - prvý diel a druhý diel krstili v marci 2008 – informácie čerpajú aj z kníh v žiackej knižnici. Naša škola sa zapojila do výzvy Ministerstva školstva SR „Elektronizácia a revitalizácia školských knižníc 2008“. Náš vypracovaný projekt bol vybratý a schválený. Získali sme finančnú výpomoc na jeho uskutočnenie a na doplnenie knižného fondu školskej a učiteľskej knižnice.Zakúpili sme knižničný program Clavius, počítač, čítačku kódov, tlačiareň s kopírkou a najmä knihy v celkovej hodnote 29.000,-Sk.. Predpokladané náklady na knihy boli 26 000,-Sk, ale zohnali sme lacnejšiu čítačku kódov, čo nám umožnilo zakúpiť viacej knižničných titulov.Zvýšila sa čitateľská kultúra a formovanie osobnosti žiaka. Návšteva detí v školskej knižnici je zaujímavejšia, tým sa deti pritiahnu viac ku knihám. V súčasnosti naša školská knižnica plní základné knižnično-informačné služby, hlavne výpožičky a ich presnú evidenciu. Dnešná elektronizovaná knižnica podporuje samostatnosť a tvorivosť žiakov pri získavaní a utvrdzovaní poznatkov, formuje ich vzťah k vzdelávaniu a samoštúdiu. V tomto školskom roku na jeseň do knižnice pribudli niektoré nové knihy z projektu „Požičovňa starých rodičov“, ktorý vypracovala p. uč. Jánošková ešte v šk. roku 2010/2011. Išlo skôr o rôzne druhy encyklopédií z viacerých oblastí, či iných zaujímavých kníh zameraných na rozšírenie vyučovania. Aj v tomto školskom roku si žiaci pravidelne vypožičiavali knižky vždy vo štvrtok.

1.9.6 Spolupráca s   CPPPaP a činnosť školského psychológa

Činnosť školskej psychologičky vyplývala z postavenia psychológa na škole a z plánu činnosti na školský rok 2011/2012, ktorý zahŕňal nasledovné oblasti:

Diagnostická činnosť - bola zameraná na diagnostiku najmä žiakov s problémami v správaní, ako aj emocionálnymi problémami. Zahŕňala aj skupinovú diagnostiku - sociometrickú diagnostiku vo vybraných triedach a v prípadoch problematických vzťahov v rámci triedneho kolektívu. Súčasťou tejto oblasti bola tiež psychologická diagnostika žiakov deviateho ročníka zameraná na profesionálnu orientáciu. Diagnostika bola zameraná na intelektové schopnosti, osobnosť žiaka a prihliadali sme aj k výsledkom predchádzajúcej diagnostiky. Prebiehala v októbri a novembri. Diagnostiku sme nevykonávali celoplošne, ale iba pre žiakov a žiačky, ktoré mali záujem zistiť viac. Uskutočnili sme aj poradenské stretnutia s rodičmi a žiakmi zamerané na pomoc pri výbere školy z viacerých možností – podpora rozhodovacieho procesu žiaka/žiačky. V spolupráci s CPPPaP Piešťany a CŠPP Vrbové sme diagnostikovali a rediagnostikovali žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí vyžadovali individuálne alebo skupinové začlenenie alebo zvýšený individuálny prístup bez začlenenia, ako aj žiakov s inými ťažkosťami.

Vo februári 2011 sa uskutočnil zápis detí do prvého ročníka. Aktívna účasť školskej psychologičky a využitie pozorovania, zberu anamnestických údajov a niektorých skríningových metód prispeli k zaradeniu detí – predškolákov do programu rozvoja školských zručností, ktoré realizuje CPPPaP Piešťany, čo prispelo ku skvalitneniu prípravy predškolákov na vstup do školy v septembri 2012, prípadne odloženie školskej dochádzky u detí ešte nepripravených na nástup do školy.

28

Preventívna činnosť - bola zameraná na monitorovanie a intervencie v prípade výskytu neprimeraných či rizikových prejavov v správaní u žiakov. V rámci tejto prevencie sme spolupracovali s triednymi učiteľkami a aj s CPPPaP Piešťany. V rámci preventívnej činnosti sa v januári 2012 uskutočnilo stretnutie so žiačkami 8. ročníka zamerané na zvýšenie uvedomenia v oblasti rodovej rovnosti. V apríli 2012 sa uskutočnilo stretnutie so žiakmi 7. ročníka zamerané na zvládanie záťažových situácií a riešenie konfliktov ako súčasť nešpecifickej protidrogovej prevencie. V rámci sekundárnej prevencie - skupinovej práce s triednymi kolektívmi sa pracovalo opakovane so vzťahmi v 2. ročníku. Na začiatku školského roka 2011/2012 sme mali v pláne situáciu v triede monitorovať a v prípade potreby v práci na vzťahoch pokračovať. Takto sme sa rozhodli po dohode so zastupujúcou pani učiteľkou Masarikovou, ktorá opakovane hlásila problematické správanie u viacerých žiakov i vo vzťahoch v triede. Od marca 2012 sa uskutočnilo spolu 5 stretnutí - dve v marci, jedno v apríli, dve v máji. Na minuloročnú prácu sme nadviazali aj v 6. ročníku kvôli pretrvávajúcim problémom vo vzťahoch, v správaní žiakov a ťažkostiam s disciplínou. Spolu sa po dohode s triednou učiteľkou Ivicovou uskutočnili 3 diagnostické a intervenčné stretnutia. S touto prácou s triednym kolektívom súviseli aj konzultácie s rodičmi/zákonnými zástupcami niektorých žiakov/žiačok, opakované konzultácie s niektorými vyučujúcimi či s  CPPPaP Piešťany, riaditeľkou Sakmárovou, psychologičkou Anyalaiovou. Skupinovej práci predchádzali a súbežne prebiehali aj individuálne stretnutia s niektorými žiakmi triedy. V tomto školskom roku sme sa zamerali tiež na prácu s deťmi v prechodových ročníkoch – v prvom a piatom ročníku, z dôvodov primárnej prevencie. Cieľom týchto stretnutí a dlhodobej práce bola práca so vzťahmi, rozvoj emocionálnych a sociálnych zručností a podpora detí v budovaní ich sociálnej kompetencie a vzájomnej spolupráce. V 1. ročníku sa v priebehu školského roka v časoch dohodnutých s triednou učiteľkou Jánoškovou uskutočnilo 8 stretnutí. V 5. A sa v priebehu školského roka v čase dohodnutom s triednou učiteľkou Paulovovou uskutočnilo 6 intervenčných stretnutí, ktoré nadviazali na prácu s dievčatami v minulom školskom roku.

Poradenská, konzultačná činnosť - bola zameraná na individuálne poradenstvo pre rodičov, učiteľov a žiakov. Pre žiakov 9. ročníkov sme v priebehu zimných mesiacov uskutočnili stretnutia zamerané na profesijnú orientáciu pri voľbe povolania. Niektoré žiačky a žiaci prejavili záujem o podrobnejšiu konzultáciu k výberu povolania a rozhodovaciemu procesu. Rodičia využívali poradenské služby týkajúce sa najmä výchovných problémov alebo problémov s učením. Niektorí prejavili záujem aj o prácu na iných témach, ktoré priamo nesúviseli s výchovno-vzdelávacím procesom, len nepriamo. Týkali sa zvyčajne krízovej situácie v rodine, tikových porúch u dieťaťa, straty v rodine. Rodičov sme oslovovali aj v prípadoch, kedy sa u dieťaťa prejavovali ťažkosti s pozornosťou, v učení či správaní s cieľom zahrnúť do intervenčného procesu aj rodinu a jej vplyvy na dieťa. S učiteľkami sme konzultovali najmä individuálny prístup k žiakom s ŠVPU, ako aj problémové správanie jednotlivcov i celých kolektívov. V spolupráci s CPPPaP Piešťany sme poskytovali metodickú pomoc učiteľom pri vypracovávaní individuálnych výchovno-vzdelávacích plánov začlenených žiakov. V apríli 2012 sa pod vedením školskej psychologičky uskutočnil tréning pre učiteľky/vychovávateľky ŠKD a učiteľa. Obsahovo bol zameraný na prácu so sebahodnotením, spätnou väzbou, prijímaním a dávaním ocenenia, prijímaním a dávaním kritiky.

Iné činnosti - Zúčastnila som sa porady školských psychológov v CPPPaP v Piešťanoch, ktoré metodicky vedie školských psychológov. Súčasťou porád je aj zdieľanie skúseností školských psychologičiek a prehlbovanie spolupráce a vzťahov medzi školskými psychologičkami a Centrom. V priebehu školského roka som sa zúčastnila 5 vzdelávacích aktivít (9 dní) zameraných na seba skúsenosť, tréning poradenských a psychoterapeutických zručností, a supervíziu už nadobudnutých zručností. Tematicky boli vzdelávacie aktivity zamerané na

29

facilitáciu, prácu s deťmi a rodinami, vodcovstvo a vonkajšiu a vnútornú autoritu a ich využitie v psychologickej praxi. Toto vzdelávanie bolo financované z vlastných finančných zdrojov.

1.9.7 Zdravá škola

Certifikát MZ a MŠ SR o zaradení do národnej siete škôl podporujúcich zdravie ZŠ F. E. Scherera získala v roku 1994. Za osemnásť rokov sa činnosť rozvinula do niekoľkých oblastí a naďalej sa rozvíja. Nosnými oblasťami sú prevencia pred negatívnymi celospoločenskými javmi, humanizácia výchovno-vzdelávacieho procesu, protidrogová prevencia, duševné zdravie, záujmová a športová činnosť, podpora súťaživosti, zdravá výživa a zdravý životný štýl, ako aj zlepšovanie a ochrana životného prostredia v škole a okolí. Na pedagogickej rade bude pravidelne informovať triednych učiteľov a vedenie školy o realizácii projektu Zdravá škola p. Krátka. Každé tri mesiace sa na pedagogickej rade bude tento projekt kontrolovať. Náš projekt podpory zdravia sme prijali na báze dobrovoľnosti z presvedčenia o zmysluplnosti, ľudskosti tejto práce a z lásky k deťom. Pri stanovení cieľov vychádzame z plánu práce školy a potrieb kúpeľného mesta Piešťany. Ochrana zdravia nie je samostatný predmet je zaradená v tematických plánoch viacerých predmetov a odráža sa v celom živote našej školy. Zdravý životný štýl okrem pohybovej kultúry, zdravého stravovania budeme realizovať ako základ drogovej prevencie dieťaťa. Besedy, ktoré sa uskutočnia budú sa týkať príkladov prevencie alkoholu drog a tabaku. Chceme tak získať dôveru dieťaťa, pomáhať mu prijímať hodnoty, ktoré mu uľahčia návykové látky odmietnuť, pomôcť dieťaťu strániť sa nevhodnej spoločnosti a posilniť ich sebavedomie. Prednáška spojená s diskusiou lektorky firmy „Čas premien“ so žiačkami 7. ročníka sa zamerala na sexuálnu výchovu, zmeny vo vyvíjajúcom sa organizme, škodlivosť predčasných sexuálnych skúseností a výchovu k rodičovstvu. Výchovnej a psychologickej prevencii dospievania, sa zúčastnili žiačky 7. a 6. ročníka. Primárnu prevenciu sociálno-patologických javov s akcentom na drogovú závislosť a šikanovanie medzi žiakmi uskutočňuje p. Husárová. Okrem toho oboznámila učiteľov s drogami – škodlivosťou a následkami používania drog. Poučila učiteľov ako identifikovať žiaka, ktorý použil drogu. V školskom roku 2011/2012 sme sa zapojili so žiakmi 5. A triedy do celoslovenského projektu „Hravo ži zdravo“ v ktorom sme sa umiestnili v rámci Trnavského kraja na 4. mieste.

1.9.8 Správa školskej jedálne

V školskom roku 2011/2012 sa v ŠJ pri ZŠ F. E. Scherera pripravovalo stravovanie pre žiakov ZŠ F. E. Scherera Piešťany a pre deti Materskej školy, 8. mája 2, Piešťany. K 02. 09. 2011 na stravovanie bolo prihlásených 207 stravníkov. Z toho I. stupeň tvorilo 48 žiakov, II. stupeň 63 žiakov /hmotnú núdzu tvorilo 13 žiakov/, dospelých sa prihlásilo 26, z materskej školy bolo 63 detí, pre ktoré sa pripravovalo stravovanie vo forme desiata, obed, olovrant a  7 dospelých. V priebehu školského roka sa dohlásili na stravovanie ešte 4 žiaci II. stupňa a 3 deti na odber stravy z materskej školy. V mesiaci október 2011 stravná jednotka pre MŠ bola upravená na čiastku 1,27 €, pre žiakov I. stupňa 1,09 €, pre žiakov II. stupňa na 1,16 € a dospelých 1,26 €. Pre deti v hmotnej núdzi - doplatok rodiča tvorí pre žiaka I. a II. stupňa 1,00 €, pre MŠ 1,00 €. V školskej jedálni bol doplnený drobný stolný inventár pre deti MŠ z rozpočtu Materskej školy, 8. mája 2, Piešťany šálkami, plytkými a hlbokými taniermi a časťou ostatných pracovných pomôcok potrebných pre prácu v kuchyni, nakoľko stav stravníkov bol zvýšený. Taktiež z ich rozpočtu boli zakúpené detské príbory, prestieranie na stolíky a detské šálky. Pomôcky potrebné v školskej stravovni pre ZŠ F. E. Scherera boli hradené z rozpočtu rodičovského združenia. Čistiace prostriedky a opravy vo výrobných priestoroch boli hradené z rozpočtu školy. Počas jarných prázdnin prebehla generálna oprava škrabky. Náklady boli hradené z rozpočtu školy. V letných mesiacoch musí byť vykonané prekalibrovanie váh.

30

V priebehu školského roku boli odstránené závady vo výrobných priestoroch /oprava spínačov elektrických panvíc, odvápnenie umývačky riadu, oprava kotlov, oprava plynového sporáka, odstránenie úniku plynu a iné opravy drobného rázu, ako výmeny žiaroviek, odstránenie kvapkania vody/. V mesiaci december 2011 a v mesiaci máj 2012 bol vyprázdnený septik. Septik je potrebné vyprázdňovať každý štvrťrok. Vo výdajni stravy pri zlých poveternostných podmienkach /dážď/ prší na štyri elektrické spínače. Táto závada bola odstránená zatiaľ provizórne nalepením igelitu na spínače. V máji 2012 bolo v školskej stravovni vymenené sklo na vchodových dverách, ktoré bolo už v minulosti prasknuté a pomaly sa už štiepalo. Oprava bola hradená z rozpočtu školy. V októbri 2011 bola vykonaná revízia elektrických spotrebičov, v apríli 2012 revízia plynových spotrebičov, priebežne revízie výťahu. Na základe revízie plynových zariadení boli odstránené nedostatky ako oprava kotla /únik splodín/ a oprava sporáka. Z rozpočtu rodičovského združenia boli poskytnuté finančné prostriedky na nákup kompótových misiek pre našich žiakov a nákup čipových kariet na výdaj stravy, l ks ponorného mixéra a 3 ks umelohmotných vedier. V budúcnosti je potrebné podľa HACCP /sanitačného režimu/ všetky výrobné priestory s príslušenstvom vrátane jedálne vybieliť /práce budú vykonané počas letných prázdnin svojpomocne/, zabezpečiť deratizáciu, o čom musí byť založený doklad, z hľadiska bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci. Taktiež je potrebné doriešiť zatekanie elektrických spínačov vo výdajni, zabezpečiť opravu radiátora v  kuchyni, ktorý tečie a  doriešiť v spolupráci s MsÚ parkovanie osobných áut vo vchode zásobovania ŠJ. Veľkou nutnosťou je zabezpečenie odkvapkávacieho stola, ktorý je potrebný do umývarky, pretože súčasný má odhnité nohy a z bezpečnostného hľadiska je nepoužiteľný. Nový odkvapkávací antikorový stôl by predstavoval čiastku 297 €. Zabezpečiť nákup nových závesov na regály, aspoň 2 ks chladničiek, nakoľko pôvodné nespĺňajú kritéria na chladenie a vykazujú vyššie teploty /sklad zeleniny, sklad mlieka/, dokúpením plytkých a hlbokých tanierov, duritových pohárov, 15 m umelohmotnej hadice potrebnej pri umývaní kuchynských priestorov, umelohmotnú kožu na stoly a doplnenie lekárničky.

1.10. KOMISIE NA ŠKOLE

1.10.1 Komisia na ochranu osobných údajov Predsedníčka Horváthová Eva Administratívna pracovníčkaČlenovia Kováčová Marta Účtovníčka - hospodárka

Kocianová Gabriela Zástupkyňa riaditeľky Gregoričková Ľubica Zástupkyňa riaditeľkyBosáková Marta Špeciálna pedagogička Škorvagová Beata Vedúca ŠJ

1.10.2 Komisia o   sprístupnení informácií

Predsedníčka Kocianová Gabriela Zástupkyňa riaditeľky Podpredsedníčka Gregoričková Ľubica Zástupkyňa riaditeľky Členovia Jánošková Anna Predsedníčka OZ

Rotáková Monika Predsedníčka RŠBosáková Marta za triednych učiteľov

31

Špeciálna pedagogička Horváthová Eva za nepedagogických zamestnancovPodhradská Sidónia za pedagogických zamestnancov

1.10.3 Komisia pre prešetrenie pracovnej disciplíny

Predsedníčka Jánošková Anna Predsedníčka OZ Podpredsedníčka Talačová Gizela Riaditeľka školy Členovia Rotáková Monika Predsedníčka RŠ

Gregoričková Ľubica Zástupkyňa riaditeľky Kocianová Gabriela Zástupkyňa riaditeľky

1.10.4 Komisia pre integráciu

Predsedníčka Talačová Gizela Riaditeľka školyČlenovia Bugarová Jana Psychologička CPPPaP

Gregoričková Ľubica Zástupkyňa riaditeľkyVašeková Ita Výchovná poradkyňaRotáková Monika Špeciálna pedagogička Podhradská Sidónia Špeciálna pedagogičkaTriedni učitelia

1.10.5 Komisia stravovacia

Predsedníčka Orihelová Ľubica Asistent učiteľaČlenovia Macháčová Viera za Rodičovské združenie

Gregoričková Ľubica Zástupkyňa riaditeľky Lacko Ladislav za pedagogických zamestnancovŠkorvagová Beata Vedúca ŠJLešundáková Zuzana Hlavná kuchárka

1.10.6 Komisia škodová

Predsedníčka Kocianová Gabriela Zástupkyňa riaditeľkyČlenovia Jánošková Anna Predsedníčka OZ

Lacko Ladislav za BOZPMikesková Viera za Rodičovské združenie

1.10.7 Komisia inventarizačná

Predsedníčka Gregoričková Ľubica Zástupkyňa riaditeľkyČlenovia Kováčová Marta Účtovníčka - hospodárka

Horváthová Eva Administratívna pracovníčkaŠkorvagová Beata Vedúca ŠJ

32

Lešundáková Zuzana Hlavná kuchárka

1.10.8 Komisia vyraďovacia

Predsedníčka Kocianová Gabriela Zástupkyňa riaditeľkyČlenovia Gregoričková Ľubica Zástupkyňa riaditeľky

Mikesková Viera Vedúca ŠSZČHorváthová Eva Administratívna pracovníčkaJánošková Anna Predsedníčka OZ

1.10.9 Komisia likvidačná

Predsedníčka Lacko Ladislav UčiteľČlenovia Jánský Jan Školník

Kováčová Marta Účtovníčka - hospodárka

2. ÚDAJE O POČTE ŽIAKOV ŠKOLY ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Školský rok 2011/2012 sa začal 01. 09. 2011, vyučovanie začalo 05. 09. 2011, ukončený bol 29. 06. 2012, vyučovanie skončilo 29. 06. 2012. Školu navštevovalo 204 žiakov, z toho žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami 41. Žiaci sa vyučovali v 12 triedach, z toho sme mali 3 špeciálne triedy. Na I. stupni boli 4 triedy - 63 žiakov a na II. stupni 8 tried – 141 žiakov.

V školskom klube detí bolo na začiatku školského roka zapísaných 39 žiakov, na konci školského roka navštevovalo ŠKD 37 žiakov, čo predstavovalo počas celého školského roka 2 oddelenia. Školský klub detí: I. oddelenie má vlastný priestor, II. oddelenie je v triede. Za ŠKD sa v I. polrok 2011/2012 platilo 6 € mesačne, v II. polroku 2011/2012 sa platilo 6,20 € mesačne.

3. POČET ZAPÍSANÝCH ŽIAKOV DO 1. ROČNÍKA, POČET DEVIATAKOV, ICH ÚSPEŠNOST NA PRIJÍMAČICH POHO- VOROCH A PRIJATÍ NA ŠTÚDIUM NA STREDNÉ ŠKOLY

3.1 Počet zapísaných žiakov do I. ročníka

Na školský rok 2012/2013 bolo do I. ročníka zapísaných 16 žiakov na zápise vo februári 2012. Pre 3 žiakov rodičia žiadali a centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie odporučilo odklad o jeden školský rok, jeden žiak sa odhlásil, pretože sa prihlásil na dve základné školy, čiže by malo nastúpiť do I. ročníka 12 žiakov.

33

3.2 Počet deviatakov,   ich úspešnosť na prijímacích pohovoroch a   prijatí na štúdium na stredné školy

V školskom roku 2011/2012 končilo základnú školu 35 žiakov 9. ročníka, dvaja žiaci, ktorí plnia povinnú školskú dochádzku mimo SR, dvaja nižšie končiaci žiaci a dvaja žiaci, ktorí navštevujú kurz na získanie základného vzdelania. Prihlášku na strednú školu si podalo 35 žiakov deviateho ročníka, dvaja žiaci z ôsmeho ročníka, jeden žiak piateho ročníka na osemročné gymnázium a dvaja žiaci navštevujúci kurz na získanie základného vzdelania.

3.3 Rozmiestnenie deviatakov

Spolu DievčatáPrijatí žiaci z deviateho ročníka 35 + 2 20Prijatí žiaci z ôsmeho ročníka 2Prijatý žiak z piateho ročníka 1

Gymnázium P.C. Piešťany 2 1Gymnázium Vrbové 1Spojená škola športové gymnázium Nitra 1 1Stredná priemyselná škola Piešťany 6 3Hotelová akadémia Piešťany 3 3Obchodná akadémia Trnava 3 2Stredná odborná škola obchodu a služieb Piešťany 5 2Stredná odborná škola záhradnícka Piešťany 3 1Stredná odborná škola technická Piešťany 3Stredná odborná škola Rakovice 4 2Stredná odborná škola Vrbové 1 1Stredná odborná škola Senica 1Praktická škola Piešťany 1 1Pedagogická a sociálna akadémia blahoslavenej Laury Trnava 1 1

Nižšie končiaci žiaciStredná odborná škola podnikania Trenčín 1 1Stredná odborná škola technická 1

Osemročné gymnázium Piešťany 1

Kurz na získanie základného vzdelávaniaStredná odborná škola obchodu a služieb 2 1

34

4. VYHODNOTENIE VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍCH VÝSLEDKOVZA II. POLROK ŠK. ROKA 2011/2012––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

PROSPECHCelkové hodnotenie žiakov

Početžiakov %

Počet tried

SPOLU (k 30 .06. 2012) 204 100 12 Z toho 1. roč. 16 100 1

Prospeli 16 100 1NeprospeliNeboli klasifikovaní

Z toho 2. – 4. roč. 47 100 3. Prospeli s vyznamenaním 23 49

Prospeli veľmi dobre 11 24Prospeli 10 21NeprospeliNeboli klasifikovaní 3 6

Z toho 5. – 9. roč. 141 100 8. Prospeli s vyznamenaním 43 30,5

35

Prospeli veľmi dobre 53 37,6Prospeli 40 28,4Neprospeli 1 0,7Neboli klasifikovaní 4 2,8

Spolu 2. – 9. roč. 188 100Prospeli s vyznamenaním 66 35,1Prospeli veľmi dobre 64 34,1Prospeli 50 26,6Neprospeli 1 0,5Neboli klasifikovaní 7 3,7

Neklasifikovaní žiaci – uveďte iba tých žiakov, ktorí nie sú klasifikovaní zo žiadneho predmetu

ŠKD Počet žiakov Počet oddeleníSpolu 37 2Priemer počtu žiakov na oddelenie 18,5

NEPROSPIEVAJÚCI ŽIACI v predmetoch

Počet žiakov1. – 4. 5. – 9.

Jazyk a komunikácia Slov. jazyk a literatúraAnglický jazyk 1Nemecký jazyk

Matematika a práca s informáciami

Matematika 1Informat. výchova

Príroda a spoločnosť PrírodovedaVlastiveda

Človek a príroda FyzikaChémiabiológia

Človek a spoločnosť DejepisGeografiaObčianska výchova

Iné/vypísať/Iné/vypísať/Spolu neprospievajúci(fyzické osoby - žiaka započítať iba 1x,aj keď neprospieva z viacerých predmetov)

-

NAPOMENUTIEtried. učiteľom( počet žiakov)

POKARHANIE POCHVALYtr. učiteľom riaditeľom tr. učiteľom riaditeľom

36

1. - 4. ročník 5. - 9. ročník 1.– 4. 5.– 9. 1.– 4. 5.– 9. 1.– 4. 5.– 9. 1.– 4. 5.– 9.

14 57 4 22 1 13 14 28 4 8

37

SPRÁVANIE

Stupeň

Ročníky - počet žiakovI. II. III. IV. V. VI. VII. VIII

.IX. Spolu

1 – veľmi dobré 16 16 11 17 27 20 19 29 35 190

2 - uspokojivé 1 1 1 33 – menej uspokojivé 1 14 - neuspokojivé 1 1Neklasifikovaní zo správania /v zahraničí/

2 1 1 1 2 7

Doplnenie základného vzdelania

2 2

SPOLU 16 18 12 17 27 21 21 32 40 204

Zameškané hodiny I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. SpoluI. - IX.

Ospravedlnené / neospravedlnené

924/0

810/0

419/0

1131/0

1276/0

984/0

1332/

220

1139/

34

2012/

36

10 027/

290

Priemer na 1 žiaka57,71

/0

50,62/0

38,09/0

66,53/0

47,3/0

49,2/0

63,4/

10,5

36,7/

1,1

56/1

49,15/

1,42

4.1 Vyhodnotenie prospechu, dochádzky a   správania žiakov

38

4.2 Klasifikácia žiakov podľa tried a predmetov

39

40

4.3 Kontrolné práce

Diagnostikovanie čítania v I. – IV. roč.

I. skupina II. skupina III. skupina

I. polrok II. polrok I. polrok II. polrok I. polrok II. polrok

žiakov % žiakov % žiakov % žiakov % žiakov % žiakov %

I. roč. - - 11 73 - - 4 27 - - - -

II. roč. 10 66 5 33 4 27 9 60 1 7 1 6

III. roč. 8 72 7 70 3 28 3 30 - - - -

IV. roč. 8 53 9 60 6 40 6 40 1 7 - -

4.4 Diagnostický obrázkový test – Poznáš zvieratka? Slovenský jazyk – písanie I. ročník

Trieda Počet žiakov Počet chýb spolu Priemer chýb na žiakaI. roč. 16 33 2,06

Počet chýb v slováchbaran 0jeleň 3klokan 7slimák 7zebra 2zajac 0labuť 3kura 2krokodíl 8veverička 1

41

Počet chýb 0 1 3 4 5 6

Počet žiakov 6 3 2 2 2 1

4.5 Pochvaly triednym učiteľom

Trieda Meno a priezvisko DôvodI. tr. Karolína Jakubcová Za vzorné správanie a reprezentáciu školy

Veronika Bagínová Za pomoc škole, reprezentáciu školy a zberové aktivity Alžbeta Hanicová Za reprezentáciu školy a zberové aktivity

II. tr. Rebeka Macháčová Za reprezentáciu školy Katarína Juricová Za zberové aktivityDavid Baracka Za zberové aktivity

III. tr. Richard Jánošík Za reprezentáciu školy v zberoch a literárnych súťažiach Andrej Škulec Za výborný prospech

Matej Vavrovič Za výborný prospechJakub Jašo Za celoročnú službu kľučiaraMartin Kovalčík Za celoročnú službu kľučiara

IV. tr. Max Soviš Za výborný prospech, reprezentáciu školy v súťažiach a vzornú dochádzku

Samuel Macháč Za reprezentáciu školy v literárnych a športových súťažiach V. A Tereza Burietová Za výborný prospech a správanie

Alexander Horvát Za výborný prospech a správanieJuraj Mariani Za výborný prospech a správanieNicolas Tóth Za výborný prospech a správanie

V. B Adriana Moravanská Za vzorné správanie a prípravu na vyučovanieVI. tr. Dominika Teličiaková Za vzorné správanie, pomoc tr. učiteľke

Matej Šust Za vzorné správanie, pomoc tr. učiteľkeAdam Gabriš Za reprezentáciu školy, pomoc tr. učiteľkeTomáš Mandúch Za reprezentáciu školy, pomoc tr. učiteľkeMatúš Vetrík Za výborný prospech a správanie

VII. tr. Martina Čuridlová Za výborný prospech, vzorné správanieVanessa Kleinová Za výborný prospech, vzorné správanieJana Tutková Za výborný prospech, vzorné správanieJúlia Kučerková Za výborný prospech, vzorné správanieLucia Neubauerová Za výborný prospech, vzorné správanieMonika Juriková Za výborný prospech, vzorné správanie, pomoc tr. učiteľke

VIII. B Kristína Fixelová Za pomoc pri tr. prácachIX. A Michal Čuridlo Za vzorné správanie, pomoc tr. učiteľke

Andrea Mihaliková Za reprezentáciu školy, pomoc tr. učiteľke, vzorné správanieKlaudia Martinková Za reprezentáciu školy, vzorné správanieLukáš Matušík Za vzorné správanie, výborný prospechNikola Valešová Za reprezentáciu školy, vzorné správanieMartina Kanderová Za vzorné správanie, výborný prospech

4.6 Pochvaly riaditeľom školy

Trieda Meno a priezvisko DôvodIV. tr. Filip Foltýn Za reprezentáciu školy

Martin Gubala Za reprezentáciu školyDávid Mihálik Za reprezentáciu školy

42

Adam Margetín Za reprezentáciu školy7. Michaela Smolinská Za úspešnú reprezentáciu školy, 1. miesto v súťaži LOGO –

TALENTY 20128. A Daniel Dányi Za vzornú reprezentáciu školy v športe

Peter Jakubek Za vynikajúcu reprezentáciu školy v športeGabriela Liptáková Za vzornú reprezentáciu školy v športe a výbornú dochádzkuMichaela Liptáková Za vynikajúcu reprezentáciu školy v športe, vzorné správanie,

výbornú dochádzku a prospechKristína Pauliková Za vzornú reprezentáciu školy v športe a výbornú dochádzku

9. A Patrik Bubela Za reprezentáciu školy, pomoc tr. učiteľkeLaura Horvátová Za reprezentáciu školy, vzorné správanie, výborný prospech

9. B Tomáš Tupa Za vzorné správanie, výborný prospech

„TALENTY 2012 - ŠKOLA ROKA PIEŠŤAN 2012“

Primátor mesta Piešťany pozval na slávnostné vyhodnotenie súťaže „Talenty 2012“ a „Škola roka Piešťan 2012“ do Domu umenia dňa 25. 06. 2012 a ocenil týchto žiakov a pedagógov z našej školy.

Daniel KunicPatrik BubelaRené SochorAdam Ashok ÚradníčekStanislava SedmákováAlžbeta RafajováDaniel DanyiNikoleta HlaváčováDávid MihálikFilip FoltýnMartin GubalaTatiana SabolováLenka KarabováAlexandre SvíčkováLinda VráblováTerézia BurietováNicolas Tóth

Tatiana SabolováKristína ŽilinkováNikoleta HolecováDavid MihálikMartina KanderováPeter Jakubek +šMichaela LiptákováLaura Horvátová +šGabriela LiptákováBranislav MiškerníkTereza SúckaTatiana BojňanskáAlexander Horvát +šKristína PaulikováLukáš MatušíkMichal ČuridloAdam MargetínMichaela Smolinská - LOGO

PaedDr. Gizela TalačováMgr. Oľga KrátkaIng. Viera PaulovováMgr. Milena BlažekováMgr. Milena HankováMgr. Sidónia PodhradskáMgr. Ita VašekováMgr. Viera MikeskováMgr. Kornélia KimijanováMgr. Ladislav Lacko

4.7 Knižné odmeny

Tr. Meno a priezvisko Za čoI. tr. Dávid Žilinka Výborný prospech, vzorné správanie a zberové aktivity

Radoslav Drobný Výborný prospech, zberové aktivity a reprezentáciu školyDaniel Jakubek Zberové aktivity, pomoc pri zberoch a reprezentáciu školy na verejnosti

II. tr. Dávid Jurik Výborný prospech a vzorné správanie Samuel Orviský Výborný prospechBranislav Lacuška Výborný prospech a reprezentáciu školy

III. tr. Marko Kárník Výborný prospech a reprezentáciu školy v matematických súťažiachAdriana Rotáková Výborný prospech, vzorné správanie a dochádzku

43

IV. tr. Nina Zifčáková Vzorné správanie, prospech a pomoc tr. učiteľkeKristína Svobodová Vzorné správanie, prospech a pomoc tr. učiteľkeDavid Polčan Vzorné správanie, prospech a reprezentáciu v športe

V. A Juraj Mariani Výborný prospech, pomoc tr. učiteľkeNatália Teličiaková Pomoc tr. učiteľkeNicolas Tóth Výborný prospech

VI. tr. Tereza Anna Súcka Výborný prospech, pomoc tr. učiteľke René Sochor Vzorné správanie, reprezentáciu školy

Nikoleta Kusovská Vzorné správanie, reprezentáciu školyVII. tr Michaela Smolinská Výborný prospech, vzorné správanie, vzorná reprezentácia školy

Soňa Zifčáková Výborný prospech, vzorné správanie, ochota pomôcť spolužiakomRomana Žigrayová Výborný prospech, vzorné správanie

VIII. A Michaela Liptáková Za vynikajúcu reprezentáciu školy v športe, vzorné správanie, výbornú dochádzku a prospech

Peter Jakubek Za vynikajúcu reprezentáciu školy v športe Adam Ashok Úradníček Pomoc tr. učiteľovi a inštaláciu programov do PC

VIII. B Lukáš Michalčík Výborný prospech a pomoc tr. učiteľkeKristína Fixelová Za pomoc pri tr. prácach

IX. A Patrik Bubela Reprezentáciu školy, pomoc tr. učiteľkeNikoleta Hlaváčová Reprezentáciu školy, pomoc tr. učiteľke, vzorné správanieLaura Horvátová Reprezentáciu školy, výborný prospech, vzorné správanie

Nina Vávrová Vzorné správanie, pomoc tr. učiteľkeIX. B Martin Tomášik Vzorné správanie, pomoc tr. učiteľke

Peter Bartoš Vzorné správanie, výborný prospechAdela Izáková Vzorné správanie, výborný prospech

5. ZOZNAM UPLATŇOVANÝCH UČEBNÝCH PLÁNOV–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-

Na I. stupni sme vyučovali podľa štátneho a školského vzdelávacieho programu schváleného Radou školy v auguste 2011.

V  ročníkoch V. A, VI. triede,  VII. tr. a VIII. A tr. sme postupovali podľa štátneho a školského vzdelávacieho programu schváleného Radou školy v auguste 2011.

V  IX. A triede sme postupovali podľa Učebného plánu pre 1. – 9. ročník ZŠ schváleného MŠ SR dňa 14. mája 2003 číslo 520/2003-41 s platnosťou od 1. septembra 2003 - variant 3.

V špeciálnych triedach V. B, VIII. B a IX. B sme postupovali podľa Učebného plánu pre 5. – 9. ročník ZŠ - špeciálne triedy pre žiakov s vývinovými chybami učenia podľa variantu A, schváleného MŠ SR rozhodnutím číslo 2780/98-4 zo dňa 21. júla 1998 s platnosťou od 1. septembra 1998.

6. POČET ZAMESTNANCOV A  PLNENIE KVALIFIKAČNÉHO PREDPOKLADU PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

V školskom roku 2011/2012 pracovalo na škole spolu: 34,6 zamestnancov, z toho: pedagogických zamestnancov a odborných: 19,4 /prepočítaný stav/ vychovávateľky 1,6 /prepočítaný stav/ SZČ 1

44

nepedagogickí zamestnanci 7,6 zamestnanci školskej jedálne: 5

Na I. a II. stupni spĺňali kvalifikačný predpoklad všetky vyučujúce.

7. VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-

7.1 Spolupráca s mestom Piešťany, MsKS, MsK:

Por. č.

Akcia - Zameranie Počet detí

Zodpovedný pedagóg

1. „Krtko a jeho kamaráti“ – tvorivé dielne MsK

9 Mgr. Anna Jánošková

2. „Krtko a jeho kamaráti“ – tvorivé dielne MsK 22 Mgr. Milena BlažekováMgr. Viera Mikesková

3. Literárna súťaž „Svet je kniha“ Analfabeta Negramotná - I. časť MsK

13 Mgr. Anna Jánošková

4. Literárna súťaž „Svet je kniha“ Analfabeta Negramotná - II. časť MsK

Mgr. Anna Jánošková

5. „Keď čítanie je čtění“„Líška Bystrouška“ - odposluch

24 Mgr. Anna JánoškováMgr. Martina Pechová

6. České rozhlasové rozprávky a Tvorivé dielne v priestoroch ZŠ

24 Mgr. Anna JánoškováMgr. Martina Pechová

7.Imatrikulácia prvákov 33

Mgr. Anna JánoškováMgr. Viera Mikesková

8.Na kolesách proti rakovine 42

Mgr. Viera MikeskováMgr. Martina PechováZlata Máčeková

9.Mladí hasiči – prezentácia, ukážky 48

Mgr. Viera MikeskováMgr. Martina Pechová

10.Otvorenie cyklotrasy 18

Mgr. Viera MikeskováMgr. Sidónia Podhradská

11.Prezentácia ZIPS 19

Mgr. Viera MikeskováMgr. Milena Hanková

12. „Aj my sa vieme zabaviť“ – vystúpenie žiakov 5. B 10

Mgr. Monika Rotáková

13. Literárna súťaž „Svet je kniha“ Analfabeta Negramotná - III. časť MsK

13 Mgr. Anna Jánošková

14. Z rozprávky do pohádky – Český literárny kvíz – projektu Keď čítanie je čtění

KPDK Mgr. Anna JánoškováMgr. Martina Pechová

15. Vernisáž holokaust 10 Mgr. Milena HankováMgr. Ita Vašeková Mgr. Viera MikeskováPaedDr. Gizela Talačová

16. Pietna udalosť na cintoríne z príležitosti pamätného dňa holokaustu

10 Mgr. Milena HankováMgr. Ita Vašeková Mgr. Viera MikeskováPaedDr. Gizela Talačová

17. Exkurzia do Osvienčimu 39/10 Mgr. Milena HankováMgr. Ita Vašeková Mgr. Viera Mikesková

45

PaedDr. Gizela TalačováVilčeková, Hlaváčová

18. Čítame s Osmijankom KPDK a 3. tr.

Mgr. Anna JánoškováMgr. Martina Pechová

19. „Naši prváci“ - článok do Piešťanského týždňa 16 Mgr. Anna Jánošková20. TV Karpaty – Spomienky v nás /01/2012/ 10 PaedDr. Gizela Talačová21. TV Karpaty – zápis do 1. ročníka /02/2012/ 9 Mgr. Ľubica Gregoričková22. TV Karpaty – PNky – výpis namiesto

vysvedčenia. Prekvapenie pre rodičov /01/2012/1 PaedDr. Gizela Talačová

23. Výtvarná súťaž „Kto má rád Ovocie a zeleninu“ 3211

Mgr. Anna JánoškováMgr. Ľubica Gregoričková

24. Aj my sa vieme zabaviť 10 Mgr. Monika Rotáková25. Výtvarná súťaž „Ovocie a zelenina“ 10 Mgr. Monika Rotáková26. Výtvarná súťaž „Mandala pre svet“ 10 Mgr. Monika Rotáková27. Hokejové stretnutie – MS v hokeji do 18. rokov.

Zápas: Slovinsko - Francúzsko86 Mgr. Anna Jánošková

Mgr. Martina PechováMgr. Milena HankováMgr. Ita VašekováZlata Máčeková

28. Projekt „Vyčisti si svoje mesto“ 1711

Mgr. Sidónia PodhradskáMgr. Martina Pechová

29. EKO HRY – Kino Fontána 1711

Mgr. Sidónia PodhradskáMgr. Martina Pechová

30. Jarné upratovanie brehov Váhu 33 Mgr. Viera MikeskováĽubica Orihelová

31. Jarné upratovanie sídliska 31 Mgr. Sidónia PodhradskáMgr. Martina Pechová

32. Deň narcisov 62 Mgr. Viera Mikesková33. Zázračný oriešok – predstavenie Buvik ide do

divadla26 Mgr. Sidónia Podhradská

Mgr. Martina Pechová34. Zázračný oriešok – Čítame s Osmijankom 26 Mgr. Sidónia Podhradská

Mgr. Martina Pechová35. Zázračný oriešok – Analfabeta negramotná 36 Ružena Szoradová

Zlata Máčeková36. DVD – OVCE.sk – bezpečné používanie

internetu44 Mgr. Ľubica Gregoričková

Mgr. Anna Jánošková37. Články do Piešťanského týždňa, Radnice,

PNky, Imatrikulácia prvákov16 Mgr. Anna Jánošková

38. Workshop 10 Mgr. Monika Rotáková39. Workshop 17 Mgr. Milena Blažeková

7.2 Spolupráca s DP MPC - Trnava

Por.č.

Akcia - Zameranie Mená pedagógov, ktorí danú formu absolvovali

1. Finančná gramotnosť Mgr. Milena BlažekováMgr. Marta BosákováMgr. Ľubica GregoričkováMgr. Milena HankováMgr. Květoslava IvicováMgr. Anna JánoškováMgr. Kornélia KimijanováMgr. Gabriela KocianováMgr. Oľga KrátkaMgr. Ladislav LackoMgr. Viera MikeskováMgr. Katarína MiškolciováMgr. Sidónia Podhradská

46

Mgr. Monika RotákováPaedDr. Gizela TalačováMgr. Ita Vašeková

2. Školenie k interaktívnej tabuli 18 učiteľov

3. Environmentálna výchova 20 učiteľov – I. skupina

4. Environmentálna výchova 20 učiteľov – II. skupina

5. Školenie pre materské školy - Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávanie

38 učiteliek MŠ

7.3 Spolupráca so ŠPÚ

Por.č. Zameranie Mená pedagógov, ktorí danú formu absolvujú

1. Modernizácia vzdelávacieho procesu – II. stupeňGeografia - Informatika

Mgr. Ladislav Lacko

2. Modernizácia vzdelávacieho procesu – II. stupeňHudobná výchova - Informatika

Mgr. Milena Hanková

3. Modernizácia vzdelávacieho procesu – II. stupeň1. stupeň - Informatika

Mgr. Martina Pechová

4. Vzdelávanie učiteľov ZŠ - cudzích jazykov základný stupeň 18 učiteľov5. Vzdelávanie učiteľov ZŠ - cudzích jazykov pokročilý stupeň 14 učiteľov6. Funkčné štúdium Mgr. Viera Mikesková

7.4 Spolupráca s inými inštitúciami /SZZ, MsP, .../

Por.č. Akcia - zameranie Názov inštitúcie Počet zúčastnených

1. Beseda s výtvarníkom a fotografom – Tvorivé dielne Peter Sedala Senica

40

2. Beseda o čas. ZIPS Časopis ZIPS Bratislava

8

3. Deň otvorených dverí SOŠ Rakovice 12

4. Deň otvorených dverí SOŠOaSPiešťany

34

5. List Ježiškovi Slovenská pošta 15

6. Pietna spomienka Holokaustu MÚ Piešťany 11

7. Otvorené hodiny pre budúcich prvákov Materská škola- F. E. Scherera

20

8. Otvorené hodiny pre budúcich prvákov Materská škola- 8. mája 42

9. Zápis do I. ročníka TV Karpaty 9

10. Otvorenie multimediálne učebne TV Karpaty 25/5 hostí

11. Beseda – Ochrana prírody OZ Kvas – p. Rusnák 21

12. Ekofilmy Kino Fontána 16/1

47

13. Nové školské pomôcky DAFFER Prievidza 21

14. Školské ovocie PLANTEX Veselé 194

15. Konferencie 2x do roka Združenie samosprávnych škôl

1

16. Výcvik na DDI – Dopravná

výchova

Autoškola Kiral Vrbové - Čerenec

26

17. Dopravná výchova – Bezpečne na chodníku, Bezpečne v aute

Autoškola Libor BohunickýVrbové

15

18. Ocenenie „Okresný učiteľ mesiaca Piešťany“ – júl 2011 – 1. miesto – Mgr. Jánošková

www.zborovna.sk 6

19. Dopravná výchova – Bezpečne na ceste Autoškola Libor BohunickýVrbové

15

20. Ocenenie „Okresný učiteľ mesiaca Piešťany“ – január 2012 – 1. Miesto – Mgr. Jánošková

www.zborovna.sk 6

21. Rozhovor pre TV Karpaty na tému: Príprava školského roka

ZŠ F. E. Scherera 3

22. Rozhovor pre TV Karpaty na tému: Imatrikulácia prvákov

ZŠ F. E. Scherera 30/26

23. Rozhovor pre TV Karpaty na tému: Vianočná akadémia

ZŠ F. E. Scherera 107/172

24. Rozhovor pre TV Karpaty na tému: Opatrenia proti šikanovaniu

ZŠ F. E. Scherera 3

25. Rozhovor pre TV Karpaty na tému: Únosy detí ZŠ F. E. Scherera 3

26. Rozhovor pre TV Karpaty na tému: Zabezpečenie žiakov pri používaní IKT a sociálnych sietí

ZŠ F. E. Scherera 3

27. Literárna súťaž „Keď si vymýšľam“ Gymnázium Vrbové 15/3

8. AKTIVITY A PREZENTÁCIA ŠKOLY NA VEREJNOSTI ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-

NÁZOV AKCIE Organizátor Miesto konaniaPočet detí

/dospelých

Imatrikulácia prvákov ZŠ F. E. Scherera 1.trieda 30/26

Deň otvorených dverí ZŠ F. E. Scherera ZŠ F. E. Scherera 190/45

Otvorená hodina pre Materskú školu F. E. Scherera

ZŠ F. E. Scherera 1.trieda 36/2

Otvorená hodina pre Materskú školu 8. mája

ZŠ F. E. Scherera 1.trieda 35/2

Otvorená hodina pre Materskú školu 8. mája

ZŠ F. E. Scherera 1.trieda 39/2

Vianočná akadémia ZŠ F. E. Scherera Kino FONTÁNA 107/172

Mikuláš pre materskú školu ŠSZČ Mgr. Mikeskováa žiaci 9. ročníka

Malá telocvičňa 67/7

Zápis do prvého ročníka ZŠ F. E. Scherera ZŠ F. E. Scherera 16/6Fašiangový karneval pre materskú ŠSZČ Mgr. Mikesková Malá telocvičňa 78

48

školuDeti deťom – kultúrne vystúpenie ŠSZČ

Mgr. Viera Mikesková Mgr. Anna Jánošková

Malá telocvičňa 110/10

Olympiáda v ľahkej atletike pre materskú školu

Mgr. Viera Mikeskováa 9. A

Areál školy 87/8

Karneval pre deti z Materskej školy, Staničná ulica

Mgr. Viera Mikeskováa 9. A

MŠ, Staničná ul., Piešťany 82/8

Otvorenie letnej kúpeľnej sezóny Mesto PiešťanyMgr. Katarína MiškolciováMgr. Marta Bosáková

Pešia zóna 24/2

Rakovina na kolesách Mesto Piešťany Pred Domom umenia 44/3

Karneval pre deti z Materskej školy, Zavretý kút

Mgr. Viera Mikeskováa 9. A

MŠ, Zavretý kút 68/8

Výstava výtvarných prác na plote Mgr. Milena BlažekováMgr. Viera Mikeskováa 9. A

Areál školy 120/62

„Vyčistíme si Slovensko“ – upratovanie okolo Váhu

Mgr. Viera MikeskováMgr. Marta BosákováMgr. Milena Hanková

Okolie rieky Váh 52

Environment Ing. Viera PaulovováMgr. Monika RotákováMgr. Ladislav Lacko

Mestská knižnica 50

Maľovanie na chodník Zlata Máčeková Chodník pred ZŠ F. E. Scherera

36

9. PROJEKTY, DO KTORÝCH JE ŠKOLA ZAPOJENÁ –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-

9.1 Projekty s   podporou mesta Piešťany

NÁZOV VYPRACOVANÉHO PROJEKTU - ŽIADOSTI

(dotácie mesta Piešťany v zmysle VZN )

Cieľ projektu Meno pedagóga-garanta projektu

Realizá-cia

projektuÁno / Nie

*

Skutočnezískaný

finančný príspevok

v €

Poč. zap. detí

Časopis KOMÉTA Mgr. Milena Hanková áno 150,00 12

Modernizácia vyučovania anglického jazyka

Modernizácia vyučovania anglického jazyka

Mgr. Martina Pechová áno 350,00 194

9.2 Projekty celoslovenské

Nech sa nám netúlajú Využitie voľného času mimo vyučovania

Mgr. Viera Mikesková

Recyklohry – firma ASEKOL Plnenie rôznych úloh o ochrane ŽP Zber nepotrebného elektroodpadu

Mgr. Viera Mikesková áno 150,00 78

Čítame s porozumením – Svet je kniha

Mgr. Anna Jánošková áno 56

Celoslovenská súťaž s vydavateľstvom IKAR pre deti a školy

Čítame s porozumením Mgr. Anna Jánošková áno KPDKa I. stupeň

„Hravo ži zdravo“ Viesť žiakov k zdravému Mgr. Oľga Krátka áno 13

49

životnému štýlu„Vykreslite si svoj sen s Maxom“ - vytv. súťaž

Rovnosť príležitostí a rodovej rovnosti

Mgr. Anna Jánošková áno 16/16

„Vykreslite si svoj sen s Maxom“ - vytv. súťaž

Rodová rovnosť Mgr. Milena Blažeková áno 19

Adoptuj si svoj stromček Starostlivosť o zeleň Mgr. Viera MikeskováMgr. Oľga Krátka

áno 90

Vyčistime si Slovensko – Ministerstvo životného prostredia

Upratovanie prírody Mgr. Viera Mikesková áno 14

Vyčistime si Slovensko – Ministerstvo životného prostredia

Upratovanie prírody Mgr. Marta BosákováMgr. Milena Hanková

áno 24

Športom ku zdraviu Pozitívna energia pre šport 2012

Mgr. Ladislav LackoMgr. Ita Vašeková

áno 1 000,00 Vecné darčeky

194

Stop bariéram Poskytnúť plnohodnotné vzdelanie žiakom so zdravotným postihnutím a žiakom s poruchami učenia

PaedDr. Gizela TalačováMgr. Marta Bosáková

áno 8 947,00 28

Zelený ostrovček vzdelávania a zdravia

Zazelenenie okolia školy a sídliska A. Trajan, zlepšenie životného prostredia

PaedDr. Gizela Talačová 194

Zdravie a bezpečnosť v školách 2012

Získať a prehĺbiť vedomosti o ľudskom tele, o zdraví a zdravej výžive

PaedDr. Gizela TalačováMgr. Oľga Krátka

194

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť

Profesijný a kariérny rast pedagogických zamestnancov

PaedDr. Gizela Talačová áno 40

OSKAR bez bariér 2012 Pomoc zdravotne postihnutým a sociálne znevýhodneným skupinám obyvateľov SR

PaedDr. Gizela Talačová áno 194

Projekt Európskej únie záleží na tom ako žijeme v meste Piešťany

Zazelenenie mesta PaedDr. Gizela Talačová áno 194

Európsky ekológ / FONTÁNA Ochrana životného prostredia

Učiteľky I. stupňa 28

9.3 Projekty medzinárodné

NÁZOV PROJEKTU /

VYHLASOVATEĽ

Cieľ projektu Meno pedagóga - garanta projektu

Realizá-cia

projektuÁno /Nie

Skutočnezískaný finančný

príspevok v €

Poč. zapoj.

detí

Spomienky v nás Perzekúcia občanov v koncentračnom tábore, žiaci spoznali históriu holokaustu na vlastné oči

HlavačováVilčekováPaedDr. Gizela TalačováMgr. Milena HankováMgr. Ita VašekováMgr. Viera Mikesková

áno 21 799,00 39

10. VÝSLEDKY INŠPEKČNEJ ČINNOSTI ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- 10.1 Finančná kontrola

50

V školskom roku 2011/2012 bola uskutočnená kontrola dodržiavania ustanovenia § 102, ods. 4 zákona č. 25/2006 Z. z. o verejnom obstarávaní. Bolo preverené zákonom stanovené plnenie povinnosti subjektu zverejňovať raz štvrťročne na webovom sídle verejného obstarávateľa alebo v periodickej tlači, prípadne inou formou súhrnnú správu o zákazkách s nízkou hodnotou s cenami vyššími ako 1 000 €. Kontrolou neboli zistené nedostatky pri plnení ustanovení zákona, alebo internej smernice organizácie. V školskej jedálni sa priemerne denne pripraví 48 porcií desiatej pre deti materskej školy, 161 porcií obedov pre deti a zamestnancov materskej školy, žiakov a zamestnancov základnej školy, 30 porcií olovrantov pre deti materskej školy. Pokrmy sú vydávané v jedálni, ktorá je v priamej nadväznosti na kuchyňu.

10.2 Vnútroškolská kontrola

Cieľom vnútroškolskej kontroly je získanie objektívnych informácií o úrovni a výsledkoch práce zamestnancov školy a konzultačno-poradenská služba v záujme odstránenia nedostatkov.

Zameranie vnútroškolskej kontroly:- priama hospitačná činnosť na vyučovacích hodinách,- kontrola pedagogickej dokumentácie (úroveň jej vedenia, vecnosť a správnosť zápisov),- rozbor žiackych písomných prác,- účasť na zasadnutiach MZ a PK,- účasť žiakov na akciách,- účasť na zasadnutí Žiackeho parlamentu,- riaditeľské vedomostné testy,- kontrola interiéru a areálu školy, - účasť na RZ podľa potreby,- riadené rozhovory so žiakmi, rodičmi, vyučujúcimi a ostatnými zamestnancami školy.

Priama hospitačná činnosť vo výchovno-vyučovacom procese je rozdelná podľa aprobácie (príbuznosti) medzi riaditeľkou a zástupkyňami školy nasledovne:

Riaditeľka školy - prírodopis, informatika, etická výchova, výchovné poradenstvo, školský psychológ, špeciálny pedagóg, školské stredisko záujmovej činnosti, projekty

HOSPITAČNÁ ČINNOSŤ ZA I. POLROK ŠK. ROKA 2011/2012 Hospitácie 1. – 4. 5. – 9. ŠKD Mimo tr. č. Spolu na týž.riaditeľa 4 12 2 18 36 1,901. zástupcu 2 4 2 12 20 1,052. zástupcu 6 2 4 16 28 1,47vzájomné hospitácie 4 11 2 3 20 1,05Spolu 16 29 10 49 104 5,47

51

HOSPITAČNÁ ČINNOSŤ ZA II. POLROK ŠK. ROKA 2011/2012

Hospitácie 1. – 4. roč. 5. – 9. roč.

ŠKD Mimo-triednačinnosť

Spolu Priemerna týždeň

riaditeľa 4 11 2 18 35 1,841. zástupcu 2 7 1 14 24 1,262. zástupcu 6 2 2 21 31 1,63vzájomné hospitácie 8 15 1 3 27 1,42Spolu 20 35 6 56 117 6,16

Poznámka: Počítať 19 týždňov

Výchovno-vzdelávací proces kontrolovalo vedenie školy hospitačnou činnosťou. Túto sme rozdelili na kontrolnú, orientačnú a tematickú. Kontrola obsahovala plnenie základných povinností pracovníkov vyplývajúcich z pracovného poriadku, úroveň a výsledky výchovno-vzdelávacieho procesu vrátane výchovy mimo vyučovania. Kontrolovali sme aj dodržiavanie pedagogického taktu vo vzťahu učiteľ – žiak, aby bol v súlade s „Dohovorom o právach dieťaťa“. Na škole využívame v tomto smere rozhovory, nepriame a priame pozorovanie, účasť na zasadnutiach MZ a  PK, riaditeľské previerky (SJL a  MAT), kontrolu povinnej dokumentácie, úroveň dozorov, správanie žiakov, kontrola dochádzky pedagogických a nepedagogických pracovníkov, dodržiavanie pracovného poriadku a plnenie svojich povinností vyplývajúcich z pracovnej náplne. Štátny pedagogický ústav vykonal v  9. ročníkoch testovanie z matematiky a  zo slovenského jazyka. Okrem pedagogických hospitácii sme uskutočňovali aj hospitácie a  kontroly nepedagogických pracovníkov zamerané na efektívne využívanie pracovného času, nástup na pracovisko, dodržiavanie pracovnej doby, úroveň vykonanej práce, BOZ a PO.

Výsledky MONITORU 9 MATEMATIKA

Počet žiakov riešiacich test

Rozdiel priemernej úspešnosti školy oproti národnému priemeru

Úspešnosť celkovo v %

24/2 12,25 69,79 Percentil školy: 84,57

SLOVENSKÝ JAZYKPočet žiakov riešiacich

testRozdiel priemernej

úspešnosti školy oproti národnému priemeru

Úspešnosť celkovo v %

52

24/2 1,36 55,83 Percentil školy: 47,31

10.3 Kontrola materiálu civilnej ochrany

Dňa 14. mája 2012 bola vykonaná kontrola materiálu civilnej ochrany v súlade s vyhláškou MV SR č. 314/1998 Z. z. o podrobnostiach na zabezpečenie hospodárenia s materiálom civilnej ochrany v znení neskorších predpisov. Vykonanou kontrolou nebolo zistené porušenie všeobecne záväzných právnych predpisov a interných predpisov.

11. PRIESTOROVÉ A MATERIÁLNO-TECHNICKÉ PODMIENKY ŠKOLY –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- Z projektov sme získali 23 449 € /za ktoré sme nakúpili pomôcky a absolvovali exkurziu do Osvienčimu v Poľsku. Maľovali sme sklady v školskej kuchyni, natierali sme mreže v átriu. Realizovali sme multimediálnu učebňu na vzdelávanie pedagogických pracovníkov - internet, maľovanie, obklady. Finančné prostriedky na zakúpenie pomôcok do kabinetov, kníh, metodických materiálov a ostatný materiál (xeroxový papier, toner, krieda ...) potrebný vo výchovno-vzdelávacom procese získavalo vedenie školy a pedagógovia predovšetkým od sponzorov a rodičovského združenia.

V školskom roku 2011/2012 sme vypracovali 17 projektov.

Por. č. Názov projektu €

1. Modernizácia vyučovania anglického jazyka - Mgr. Martina Pechová – MsÚ 350,00

2. Národný projekt – Profesijný kariérový rast pedagogických zamestnancov MPC Bratislava

3. Modernizácia vzdelávacieho procesu ÚIPS

4. Vzdelávanie učiteliek I. stupňa ANJ 648,00

5. Multimediálna učebňa

6. Európa v škole

7. PIKOFYZ dva týždňové náučné pobyty pre žiakov

8. Stop bariéram 2012 - MŠVVaŠ SR 8 947,00

9. Zdravie a bezpečnosť v školách 2012 - MŠVVaŠ SR

10. Enviroprojekt 2012 - Zelený ostrovček vzdelávania a zdravia - MŠVVaŠ SR

11. ASEKOL - Recyklohry – zbieranie opotrebovaných elektrospotrebičov 150,00

12. Spomienky v nás 21 799,00

13. Školský mliečny program 910,80

14. Športom ku zdraviu – „Pozitívna energia pre šport 2012“ 1 000,00

15. PLANTEX – Ovocie deťom 199,40

53

16. Nech sa nám netúlajú

17. Jednota COOP „Mladí umelci“▪ „Počet aktivít na žiaka“ 1. miesto - 300,00 €▪ „Za mimoškolské aktivity na žiaka“ 1. miesto - 300,00 €▪ „O najkrajší časopis“ 1. miesto - 250,00 €▪ „Logo TALENTY“ - Smolinská 1. miesto - 10,00 €

Rodičovské združenie poskytlo financie na nákup čistiacich prostriedkov, údržbu školy a ceny pre ocenených žiakov na konci školského roka a cestovné na všetky súťaže žiakov.

Máme vybudovaný bezbariérový prístup do budovy školy, medzi pavilónmi a do školskej jedálne. Doplnili sme kabinet školských pozemkov, dielní a kuchynky náradím a pomôckami.

V multimediálnej učebni sme priviedli internet k 21 ks laptopov a zakúpili sme switch. Káble sme bezpečne uložili do ochranných obalov. Finančné prostriedky na nákup pomôcok, metodických materiálov, kníh ... sme sa snažili získavať aj vypracovaním a realizáciou projektov. Z  prostriedkov štátneho rozpočtu na úhradu bežných výdavkov sme realizovali nasledovne:- uskutočňovali pravidelné revízie výťahov, hasiacich prístrojov a  hydrantov, plynových zariadení, elektrických rozvodov, bleskozvodov, športové náradie v telocviční, komínov, protipožiarne klapky, elektrické ručné náradie, regulačná stanica plynu, emisie.

12. FINANČNÉ A HMOTNÉ ZABEZPEČENIE VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-

O dotáciách zo štátneho rozpočtu na žiaka: rozpis finančných prostriedkov pridelených škole bol v súlade s § 4, ods. 9 zákona, čís. 597/2003 Z. z. a výška prideleného normatívu prevyšovala percentuálny podiel, ktorý bol povinný zriaďovateľ škole prideliť.

Finančný limit v roku 2011 od Mesta Piešťany bol 94 250 € a finančné prostriedky zo štátneho rozpočtu boli 328 618,00 € /peniaze sme získali z prenájmu nevyužitých priestorov – Materská škola, Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie atď., projekty, zbery, réžia ŠJ, ŠKD boli 32 912 €/.

O príspevkoch na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť: 0,- Sk O finančných prostriedkoch prijatých za vzdelávacie poukazy a spôsobe ich použitia v členení podľa financovaných aktivít: V roku 2011 bola poukázaná finančná čiastka 5 516,00 € na prácu 29 záujmových útvarov školy a ŠSZČ.O finančných prostriedkoch získaných od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít: 2 775,92 € odmeny žiakom – knižné, diplomy, učebné pomôcky, cestovné a stravné na súťaže a olympiády žiakov.

12.1 Oblasť ekonomického zabezpečenia školy

54

Nepriaznivá ekonomická situácia, ktorej prejavy sa posledné roky kumulovali, sa zhoršila normatívnym financovaním na žiaka. Spôsobilo to nedostatok financií na školský rok 2011/2012 na mzdy i prevádzku, pretože počet detí je z roka na rok nižší a naplnenosť tried žiakmi klesá pod 25 žiakov.

V oblasti šetrenia sme urobili nasledovné:▪ dbali na úsporu materiálu, energie, palív, vody a sústavne sledovať hospodársku prevádzku školy zainteresovaním všetkých pedagogických i nepedagogických pracovníkov i  žiakov,▪ efektívne využívali všetky priestory školy – nepotrebné miestnosti ponúkli na prenájom,▪ zabezpečili nevyhnutné výdavky na prevádzku školy a na nevyhnutnú údržbu a  opravy školy,▪ zabezpečili mimorozpočtové finančné zdroje pre školu - sponzori, rodičia, 2 % dane od právnických a fyzických osôb, prostredníctvom projektov,▪ získavali finančné prostriedky zo zberov,▪ sledovali počet prihlásených žiakov a ich účasť v krúžkoch realizovaných v rámci vzdelávacích poukazov.

Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy a to: - o dotáciách o zo štátneho rozpočtu na žiakov: 328 618,00 €- o finančných prostriedkoch prijatých za vzdelávacie poukazy: 5 516,00 € použili sme ich na dohody o pracovnej činnosti.- o finančných prostriedkoch získaných od rodičov:

- ZŠ získala od RZ 2 775,92 € - ŠSZČ vybralo 1 219,20 €- iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov:

- z projektov sme získali 32 246,00 €

13. KONCEPČNÝ ZÁMER ROZVOJA ŠKOLY NA PRÍSLUŠNÝ ŠKOLSKÝ ROK A VYHODNOTENIE JEHO PLNENIA ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-––––––––––––––––––––––––––––-––––––

Aj v tomto školskom roku sme venovali dôslednú pozornosť všetkým oblastiam, od ktorých bol závislý kvalitný výchovno-vzdelávací proces a prevádzka školy. Medzi tieto oblasti patrili:

1. Oblasť výchovno-vzdelávacia2. Oblasť personálna3. Oblasť spolupráce s inými orgánmi a organizáciami

13.1 Oblasť výchovno-vzdelávacia

A. VO VYUČOVACOM PROCESE SME:

▪ postupovali podľa štátneho a školského vzdelávacieho programu v I., II., III., V. A, B, VI., VII, VIII. A triede,▪ pracovali už tretí rok v ŠKD a ŠSZČ podľa nového výchovného programu,

▪ zvyšovali efektívnosť vyučovacieho procesu a  vytvárali v  triede prostredie pre

55

pozitívne formovanie osobnosti žiaka prostredníctvom informačno-komunikačných technológii na jednotlivých predmetoch vo všetkých fázach vyučovacích hodín,▪ inovovali systém výučby alternatívnymi variantmi, ▪ dôsledne pripravovali žiakov IX. roč. na testovanie zo SJL a MAT,▪ na II. stupni vytvárali podmienky na osvojenie si metód individuálneho štúdia a využívanie rôznych zdrojov informácií, ▪ realizovali tvorivo humanistickú koncepciu výchovy a vzdelávania,▪ zamerali ciele školy k akceptovaniu základných ľudských hodnôt, medzi ktoré patrili humanizácia, demokracia,▪ upevňovali pozitívny vzťah žiakov ku škole a pedagógom,▪ odstraňovali bezohľadné, agresívne, netolerantné, egoistické správanie žiakov,▪ dávali deťom pocit bezpečia, zamedzovali sme vzniku šikanovania,▪ rozvíjali prosociálne správanie – úcta k sebe, počúvanie, úsmev, pozdrav, poďakovanie,▪ rozvíjali vlastenecké cítenie detí a národné kultúrne dedičstvo prostredníctvom rôznych aktivít – príprava vianočných darčekov, vianočný koncert, zapájanie žiakov do literárnych a výtvarných súťaží, ▪ vytvárali podmienky pre integrovaný spôsob výchovy a  vzdelávania detí zdravotne postihnutých, začleňovali žiakov so špeciálno-pedagogickými poruchami do štandardných tried, rozvíjali jednotlivé učebné programy a  metódy ako aj vyučovacie stratégie vychádzajúce v ústrety potrebám integrovaných detí,▪ pokračovali vo vyučovaní v špeciálnych triedach v V. B., VIII. B. a IX. B,▪ venovali pozornosť a starostlivosť nadaným a talentovaným deťom a  zapájali sa do súťaží a olympiád,▪ vytvárali priateľské vzťahy medzi rodičmi a pedagógmi, úzko a  sústavne spolupracovať s rodičmi,▪ dali rodičom možnosť pravidelnej účasti na vyučovaní.

V spolupráci s rodičmi sme organizovali už tradičné ale i nové aktivity pre deti: športovú olympiádu, stolnotenisový turnaj, oslavy MDD, vianočnú akadémiu, Európsky deň rodičov, školské výlety, vychádzky do prírody, separovaný zber odpadových surovín, organizovali sme netradičné rodičovské združenia, vyhlásili sme súťaž o najlepších žiakov školy v danom školskom roku. Na škole sme vydali 3 časopisy.

B. MIMOŠKOLSKÁ ČINNOSŤ ŽIAKOV

▪ V areáli školy je vybudované viacúčelové ihrisko, žiaci majú neobmedzený prístup na toto ihrisko. ▪ Zapájali sme čo najviac žiakov do súťaží, predmetových olympiád a postupových súťaží, športových súťaží, súťaží zameraných na umenie, literatúru a hudbu, do projektov - Športom ku zdraviu – „Pozitívna energia pre šport 2012“ Škola podporujúca zdravie, Európa v  škole, Zdravie a bezpečnosť v školách 2012, Stop bariéram 2012, Enviroprojekt 2012 „Zelený ostrovček vzdelávania a zdravia“ , Modernizácia vyučovania anglického jazyka, Spomienky v  nás, Profesijný a  kariérový rast pedagogických zamestnancov, Otvorená škola, Infovek. ▪ Umožnili všetkým žiakom formou vzdelávacích poukazov zúčastňovať sa mimoškolského záujmového vzdelávania podľa vlastného výberu, ponúkli široké spektrum krúžkov s  rôznym zameraním: cudzie jazyky, práca s  počítačom, varenie, turistika, šport. Na škole pracovalo 14 krúžkov, v stredisku záujmovej činnosti 15 krúžkov, spolu 29 krúžkov.

56

C. VZDELÁVACIE AKTIVITY

▪ v zmysle Dohovoru o právach dieťaťa zabezpečovali aktívnu ochranu detí pred sociálno- patologickými javmi,▪ vymedzili v  školskom poriadku opatrenia proti šíreniu legálnych i  nelegálnych drog v školskom prostredí,▪ realizovali prevenciu HIV/AIDS v súlade so schválenými učebnými osnovami, uskutočňovali besedy,▪ realizovali aktivity, ktoré sú zamerané na prevenciu a elimináciu rizikového správania,▪ vyhlasovali aktivity k Svetovému dňu výživy, Týždňu zdravia, Európskemu týždňu boja proti drogám,▪ spolupracovali v rámci projektu „Prevencia chybného držania tela“ s regionálnymi úradmi zdravotníctva,▪ v rámci Národného akčného plánu pre detí zabezpečili nasledovné úlohy:- venovali pozornosť problematike diskriminácii, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu,- uskutočnili besedy zamerané na prevenciu trestnej činnosti.

Do tejto oblasti sme zahrnuli aj problematiku, ktorá sa týkala ochrany a podpory zdravia, psychohygieny a protidrogovej prevencie. V súvislosti s touto problematikou sme realizovali tieto aktivity: ▪ vypracovali sme a realizujeme plán „Ako predchádzať obezite detí v základnej škole“,▪ školskú jedáleň zainteresovali na plnenie úloh súvisiacich na podporu zdravia - prípravu kvalitných obedov a dodržiavanie pitného režimu,▪ realizovali protidrogovú prevenciu rôznymi formami a metódami za účinnej spolupráce vedenia školy, vyučujúcich, koordinátora protidrogovej prevencie, lekára, polície a rôznych nadácii nasledovnými spôsobmi: - uskutočňovali prednášky s lekárom, príslušníkmi polície a spolupracovali s príslušníkmi

železničnej polície,- spolupracovali s nadáciou „Pomoc ohrozeným deťom“ a s nadáciou „Pastoračné

a  spoločenské centrum“, ktorých členovia organizujú rôzne aktivity pre deti,- pravidelne uskutočňovali ankety týkajúce sa fajčenia, alkoholu a iných drog.

13.2 Oblasť personálna

Slabé financovanie školstva sa odrážalo na platoch pedagogických pracovníkov, dôsledkom čoho bol nezáujem absolventov nastúpiť do školských služieb. Jadro pedagogického zboru tvorili učitelia nad 40 rokov, v  kolektíve sme mali iba jedného muža. Prevádzkových zamestnancov bolo 7,6 a 5 pracovníčok je zamestnaných v školskej jedálni.

V tejto oblasti sme realizovali nasledovné úlohy:▪ zabezpečili výchovno-vzdelávací proces kvalifikovanými učiteľmi,▪ posilnili pozitívne prístupy k pedagogickým i nepedagogickým pracovníkom pri riadení, kontrole a hodnotení,▪ zvyšovali právne vedomie zamestnancov pravidelným oboznamovaním s platnými právnymi predpismi,▪ podporovali ďalšie vzdelávanie učiteľov: - funkčné štúdium – Mikesková /ukončila/ - štúdium ANJ pre I. stupeň - Rotáková, Podhradská

57

- modernizácia vzdelávacieho procesu – Lacko /ukončil/ - modernizácia vzdelávacieho procesu – Hanková, Pechová - environmentálna výchova – Talačová, Ivicová, Krátka, Kocianová, Bosáková, Hanková, Blažeková, Miškolciová, Vašeková▪ pravidelne sledovali úroveň odborného vzdelávania učiteľov, aktivitu a ich tvorivosť,▪ umožňovali účasť na školeniach a seminároch pracovníčke pre veci ekonomické a personálno-mzdové,▪ školenie Interaktívna tabuľa – 13. 12. 2011 /10 učiteľov/ Ing. Henrieta Kollárová▪ školenie Novela postupov účtovania a zákona o účtovníctve /Trnava/ - Kováčová▪ zaraďovanie pedagogických zamestnancov /Trnava/ - Kováčová▪ RIS /17. 8. 2011/ - Talačová, Gregoričková, Horváthová▪ samosprávne školy 2012 /3 dni Horný Smokovec/ – Talačová▪ školenie a kuričské skúšky – Jánsky

13.3 Spolupráca s   inými subjektmi

Zameriavali sme sa na spoluprácu s Centrom voľného času, Mestskou knižnicou, Mestským úradom a zastupiteľstvom, Radou školy, redakciami časopisu AB, Piešťanský týždeň, Televíziou Karpaty, Mestskou políciou, detskou lekárkou, Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, so súkromnými podnikateľmi, Odborovým zväzom, Radou rodičovského združenia, strednými školami, cirkvami a náboženskými spoločnosťami. V súvislosti s touto oblasťou sme urobili nasledovné:▪ zlepšili informovanosť verejnosti o dianí na škole,▪ zviditeľňovali školu v časopisoch a   novinách a  uskutočnili sme kultúrne programy napr. pre rodičov, materskú škôlku, ▪ úzko spolupracovali s rodičovským združením na výchovných úlohách a  materiálnom rozvoji školy, ▪ sponzorské dary /JUDr. Žilinka/ 16 ks reflexné vesty pre žiakov, p. Bojňanský – autobus pre žiakov na vianočnú akadémiu, p. Fomenková a p. Bagínová – tonery do tlačiarne,▪ organizovali besedy s príslušníkmi polície na témy „Kriminalita mladistvých“, „Drogová závislosť“,▪ uskutočnili besedu na témy „Dospievanie“, „Sexuálna výchova“ HIV/AIDS – pre žiakov VII. a VIII. ročníka – Talačová.▪ otvorili sme multimediálnu učebňu pre vzdelávanie pedagogických pracovníkov,▪ imatrikulovali sme prvákov, ▪ uskutočnili sme vianočnú akadémiu pre žiakov a rodičov.

Plnením úloh obsiahnutých v uvedených bodoch sme vytvorili priaznivé podmienky pre naplnenie cieľov, ktoré sme si kládli vo výchove a vzdelávaní. Uvedené aktivity, úlohy a činnosti z jednotlivých oblastí sme dôsledne realizovali len  aktívnou účasťou všetkých pedagogických i nepedagogických pracovníkov, rodičov a ľudí, ktorí mali čas, chuť a entuziazmus pracovať s deťmi a pre deti. I v podmienkach finančného nedostatku, ktorý je sprievodným znakom tohto i najbližších rokov, sme sa usilovali o postupnú vnútornú premenu školy.

13.4 Krátkodobé ciele na školský rok 2011/2012

Vymaľovanie školskej jedálne, vymaľovanie školskej kuchyne a chodby. Bežná údržba školy - robí sa priebežne. Revízie plynových zariadení, elektrických rozvodov, výťahov, bleskozvodov, automatická

58

úpravňa vody, meranie emisií, telocvičných zariadení, hasiacich prístrojov, hydrantov a odbornú prehliadku prenosných elektrických zariadení - robia sa priebežne.

Zabezpečenie rôznych školení pre hospodárku školy. Prihlásenie učiteľov na vzdelávanie. Štúdium učiteľov ANJ pre l.. stupeň /2 skupiny/. Pokračovať v práci Žiackeho parlamentu na škole. Zabezpečenie kurzu asertivity pre pracovníkov a rôznych iných odborných školení – šk. psychológ. Pokračovať v separovanom zbere aj na II. stupni. Na prevenciu drogových závislostí využívanie projektov: Kým nie je príliš neskoro, Škola bez alkoholu, tabaku a cigariet, Školy podporujúce zdravie - realizujeme. V spolupráci so školskou jedálňou uskutočňujeme na škole mliečny program. V rámci humanizácie školstva a Deklarácie ľudských práv dieťaťa realizujeme slovné hodnotenie v l. ročníku. Pokračovanie nápravy reči psychológom školy a špeciálnym pedagógom. Naďalej pokračovať v realizovaní výchovy k manželstvu a rodičovstvu, zapracovať ju do časovo - tematických plánov. Zdokonaľovať prácu školského psychológa. Zdokonaľovať činnosť Strediska záujmovej činnosti, otvoriť viac krúžkov. Inovovať počítače v odbornej učebni – získali sme 2 laptop. Pokračovať v projekte INFOVEK. Zapájanie sa do projektu OBČAN a tým privádzať žiakov ku kolektívnej spolupráci. Zapojiť sa do medzinárodného projektu Európa v škole. Vo väčšej miere zapojiť rodičov do Európskeho dňa rodičov. Pokračovať v projekte Otvorená škola, Infovek, Škola podporujúca zdravie. Integrovať žiakov do bežných tried. Prenajímať nevyužité miestnosti školou - prenajímame MŠ, Pomoc ohrozenému dieťaťu, CPPPaP, učenie ANJ, materské školy a environmentálna výchova pre 2 skupiny Písať vysvedčenia na počítači. Pokračovať v natieraní tabúľ. Opraviť drevené obklady v telocvični bočné steny. Pokračovať v opravovaní linolea v triedach (výplň spojov medzi panelmi v podlahe). Vymeniť dvere na triedach. Pokračovať v zosilňovaní sadrokartónu v triedach, na chodbách. Skultúrniť okolie školy. Zabezpečiť včas učebnice a didaktické pomôcky. Zaistiť personálne, finančne a priestorovo školský rok 2012/2013. Zaistiť povinné vyučovanie náboženskej výchovy v alternácii s etickou výchovou - učiteľ/učiteľka

náboženskej výchovy.

13.5 Dlhodobé ciele na roky 2009 – 2015

Opraviť strechu na budove školy pavilón A, B, D, E, F. Zriadiť odbornú učebňu - prírodopisu, fyziky a chémie. Vymeniť dvere na triedach. Opraviť žalúzie na oknách v triedach. Opraviť fasádu školy. Natrieť okná alebo vymeniť za plastové. Oprava oplotenia školy. Bezbariérová škola. Dobudovanie dielní.

59

Dobudovanie jazykových učební pre anglický, nemecký jazyk.. Udržiavanie ihrísk v areáli školy. Pokračovať v opravovaní linolea v triedach (výplň spojov medzi panelmi v podlahe). Pokračovať v zosilňovaní sadrokartónu v triedach, na chodbách . Pokračovanie v projekte Otvorená škola, Škola podporujúca zdravie, Infovek Spolupráca s

Mestskou knižnicou, Centrom voľného času, Výpočtovým strediskom, SLK , Službami mesta Piešťany a Mestským úradom.

Uzatvoriť átrium /múr/ a v átriu urobiť japonskú záhradu. Pokračovať v preškoľovaní ostatných učiteľov a vychovávateľov na výpočtovú techniku. Zabezpečiť kompenzačné prostriedky pre telesne postihnuté deti (polohovací vak na relaxáciu

a polohovanie). Vymeniť linoleum na schodoch v A pavilóne

14. HODNOTENIE VÝSLEDKOV VÝCHOVY A  VZDELÁVANIA ŠKOLY –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-

14.1 Dobré výsledky školy

Školský rok 2011/2012 sa niesol v znamení projektov, venovaniu sa talentovaným žiakom, olympiádam, súťažiam a trpezlivou prácou so žiakmi a žiakmi so špeciálnymi potrebami. O integráciu žiakov v bežných triedach a špeciálne triedy je u rodičov veľký záujem a aj pre žiakov má prínos, že nie sú vyčlenení v špeciálnych školách. Veľkú pomoc nám priniesli dvaja asistenti učiteľa. Škola má kvalifikovaných pracovníkov – špeciálnych pedagógov, ktorí učia v špeciálnych triedach. V súťažiach, ktoré organizovalo Mesto Piešťany vďaka úsiliu všetkých pedagogických zamestnancov sme získali nasledovné umiestnenia: ▪ „Počet aktivít na žiaka“ 1. miesto▪ „Za mimoškolské aktivity na žiaka“ 1. miesto▪ „O najkrajší časopis“ 1. miesto▪ „Logo TALENTY“ - Smolinská 1. miesto Za umiestnenia v súťaži „Škola roka 2012“ vďačíme učiteľom a žiakom našej školy, ktorí dosiahli úspechy v súťažiach okresných, krajských a celoslovenských, za vypracovávanie projektov našimi pedagógmi, za kultúrno-spoločenské aktivity a prezentáciu školy na verejnosti.

14.2 Nedostatky a návrhy opatrení na ich zlepšenie

Správca počítačovej učebne by mal byť finančne odmeňovaný. Terajšie riešenie nezodpovedná náročnosti práce, ktorá vyplýva zo spravovania učebne. Škola by potrebovala finančné prostriedky pre správcu viacúčelového ihriska.

15. PSYCHOHYGIENICKÉ PODMIENKY VÝCHOVY A VZDELÁVANIA

60

V ŠKOLE –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Dôsledným uplatňovaním psychohygienických zásad vo vyučovacom procese sme odbúravali u žiakov stres, hlavne v období pred klasifikáciou. Dodržiavali sme plán písomných prác zo SJL a MAT. Na ostatných predmetoch sme nerobili celohodinové písomné práce. Ďalej sme vypracovali opatrenia pre neprospievajúcich a slabo prospievajúcich žiakov: - doučovanie zabezpečí vyučujúci,- pohovor s triednym učiteľom, výchovným poradcom, školskou psychologičkou a žiakom,- pohovor triedneho učiteľa s rodičmi,- vyšetrenie u školskej psychologičky.

16. NÁVRHY A  PRIPOMIENKY PRE ZRIAĎOVATEĽA ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Pozývanie odborníkov a lektorov z oblasti špeciálneho školstva, drogovej problematiky, pracovného práva a činnosť školskej jedálne. atď.

Návrh tém na stretnutie učiteľov pre jednotlivé predmety na školský rok 2012/2013Predmet Téma RočníkVšetky Integrované tematické vyučovanie Všetky

Problémové správanie detíSpolupráca učiteľov a psychológov pri eliminovaní ťažkostí v učení a správaní u žiakov ZŠNové prístupy k organizácii vyučovania cudzích jazykovNový školský vzdelávací program Organizovať školenia k novým učebniciamDiskusné stretnutia učiteľov základných a stredných škôl – zjednotenie učebných osnov základnej školy v predmetoch, z ktorých sa robia prijímacie pohovory Vyhodnotenie kladov a záporov novej koncepcie vzdelávania v 1. až 4. a  5. až 8. ročníku podľa predmetov.Nové poňatie vyučovania telesnej výchovy a nové hodnotenie

Návrh tém na porady riaditeľov- Výklady všeobecno-záväzných právnych predpisov a koncepčných materiálov – výklad zákonov – Nový školský zákon, nové vyhlášky a pod.- Vzdelávacie programy Európskej únie- Nový zákonník práce

17. PODKLADY K  ORGANIZÁCII ŠKOLSKÉHO ROKA 2012/2013 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-

Začiatok školského roka 2012/2013 je 01. 09. 2012, vyučovanie začne 03. 09. 2012 a budeme sa riadiť Pedagogicko-organizačnými pokynmi. V školskom roku 2012/2013 budeme mať: I. stupeň - 4 triedy

61

II. stupeň - 7 tried, z toho 2 špeciálne ŠKD - 2 oddelenia

ŠSZČ - 1 Škola sa bude venovať výuke jazykov, práci s počítačom a špeciálnym triedam. Naďalej budeme podporovať samovzdelávanie pracovníkov školy, vypracovávať projekty a pripravovať talentovaných žiakov na súťaže a olympiády.

18. ZÁVER –––––––––––––

Úprimné poďakovanie patrí všetkým učiteľom, vychovávateľkám, správnym zamestnancom a technicko-hospodárskym pracovníčkam, ktorí sa podieľali na zabezpečovaní výchovno-vzdelávacieho procesu. Poďakovanie patrí aj primátorovi, pracovníkom mestského úradu, poslancom mestského zastupiteľstva a pracovníčkam referátu školstva, ktorí nám v nemalej miere pomáhali úspešne zvládnuť riadenie školy.

Správa bola prerokovaná na pedagogickej rade 30. augusta 2012.

Správa bola odovzdaná rade školy na vyjadrenie 31. augusta 2012.

Správa bola odovzdaná na MsÚ Piešťany na schválenie primátorovi mesta 17. 9. 2012. Piešťany 17. 09. 2012

PaedDr. Gizela Talačová Riaditeľka Základnej školy

PRÍLOHA č. 1

62

Rada školy pri Základnej škole F. E. Scherera,E. F. Scherera 40, 921 01 Piešťany

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Rada školy pri Základnej škole F. E. Scherera v Piešťanoch nemá žiadne námietky k Správe výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2011/2012.  

Piešťany 31. 08. 2012

Mgr. Monika Rotáková Predsedníčka Rady školy pri ZŠ F. E. Scherera

63