Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 31.02.01 Лечебное дело, квалификация – фельдшер.

Организация-разработчик: КГБОУ СПО «Каменский медицинский колледж»

Разработчик:Сундеева Анжела Михайловна, преподаватель информатики высшей квалификационной категорииМораш Александр Александрович, преподаватель информатики.

Рекомендована Экспертным советом медицинских колледжей и техникумов Алтайского края.

Заключение Экспертного совета №________ от «______»________________201__г.

© КГБОУ СПО «Каменский медицинский колледж»© Сундеева А.М., 2015© Мораш А.А., 2015

2

СОДЕРЖАНИЕ

стр.1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6-15

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

16

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

17

3

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫИнформатика

1.1. Область применения рабочей программыРабочая программа учебной дисциплины является частью основной

профессиональной образовательной программы, составленной в соответствии с требованиями ФГОС по специальности 31.02.01Лечебное дело, квалификация – фельдшер.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Математический и общий естественнонаучный цикл основной профессиональной образовательной программы. ЕН.01. Информатика. 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать персональный компьютер (ПК) в профессиональной и повседневной деятельности;

внедрять современные прикладные программные средства; осуществлять поиск медицинской  информации в сети Интернет; использовать электронную почту.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: устройство персонального компьютера; основные принципы медицинской информатики; источники медицинской информации; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; базовые, системные, служебные программные продукты и пакеты прикладных программ; принципы работы и значение локальных и глобальных компьютерных сетей в

информационном обмене.

1.4. Фельдшер должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития;

использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации;

ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В ходе изучения дисциплины ставится задача формирования следующих компетенций:

4

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 180 часов, в том числе:обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 120 часов;самостоятельной работы обучающегося 60 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1. Объем учебной дисциплины Информатика и виды учебной работы

5

Вид учебной работы Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 180Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 120в том числе: теоретические занятия 62 практические занятия 56 дифференцированный зачет 2Самостоятельная работа обучающихся (всего) 60в том числе:работа с учебником 8оформление электронных презентаций по учебным разделам и темам 20подготовка тематических обзоров по периодике и Интернет ресурсам 20подготовка сообщений 12Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

6

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1 2 3 4Раздел 1. Компьютерные технологии обработки информации.

75

Тема 1.1. Теоретические основы информатики.

Содержание учебного материала: 81234567

Понятие, структура и задачи информатики.Информация. Информационные процессы.Кодирование информации. Двоичное кодирование информации.Единицы измерения информацииСистемы счисленияИстория развития вычислительной техникиПоколения электронной вычислительной техники

1111222

Самостоятельная работа обучающихся - подготовка тематического сообщения «Информатизация общества»- подготовка тематического сообщения «История возникновения и развития систем счисления»- выполнение заданий по теме «Системы счисления»

4

Практические занятия 1. Представление информации в двоичной системе счисления.2. Кодирование информации3. Решение задач

2

Тема 1.2. Архитектура и структура ЭВМ

Содержание учебного материала: 61.2.3.4.

5.

Общая характеристика персонального компьютера.Классификация персональных компьютеров.Понятие об устройстве и принципе работы ЭВМ.Основные пользовательские характеристики устройств персонального компьютера.Периферийные устройства персонального компьютера.

1112

2Самостоятельная работа обучающихся- подготовка тематического сообщения «Периферийные устройства

4

7

компьютера».- подготовка тематического сообщения «Тенденции развития вычислительной техники». Практические занятия

1. Безопасная работа на компьютере2. Техника безопасности при работе на компьютере3. Изучение периферийных устройств компьютера

2

Тема 1.3. Программное обеспечение персонального компьютера.

Содержание учебного материала 61.2.3.4.

5.

Классификация программного обеспечения.Виды системного программного обеспечения. Виды прикладного программного обеспечения.Основы работы пользователя в операционной среде персонального компьютера.Антивирусные средства защиты информации.

1112

2Самостоятельная работа обучающихся

- подготовка тематического сообщения «Тенденции развития программного обеспечения» - подготовка тематического сообщения «Информационная безопасность» - подготовка сравнительного анализа по теме: «Антивирусные средств защиты информации»

4

Практические занятия 1. Ознакомление с видами системного программного обеспечения2. Ознакомление с видами прикладного программного обеспечения

2

Практические занятия1. Использование операционных систем и операционных оболочек

2

Практические занятия1. Ознакомление с операционной оболочкой Far manager2. Использование операционной оболочки Far manager

2

Практические занятия1. Ознакомление с операционной системой Windows XP2. Выполнение индивидуальных заданий в операционной системе

Windows XP

2

Практические занятия1. Выполнение операций с папками и файлами (с помощью мыши)2. Выполнение работы с папками и файлами (с помощью клавиатуры)

2

Практические занятия 28

1. Выполнение операций с командной строкой MS - DOSПрактические занятия

1. Ознакомление с понятием «компьютерный вирус» 2. Использование антивирусных средств защиты информации

2

Самостоятельная работа обучающихсяПодготовить тематическое сообщение «Тенденции развития программного обеспечения»«Информационная безопасность»«Антивирусные средства защиты информации» Составление кроссвордов по темам - «Операционные оболочки»; - «Операционные системы семейства Windows» - «Стандартные программы операционной системы Windows XP»Составление тестовых заданий по теме «Операционная система Windows»

7

Тема 1.3.1. Программы обработки текстовой информации.

Содержание учебного материала: 21.2.3.4.

Интерфейс текстового процессора.Основные операции по работе с документом.Виды форматирования.Правила набора текста

2222

Практические занятия1. Выполнение операций с текстом в стандартном текстовом редакторе

WordPad

2

Самостоятельная работа обучающихсяПодготовить тематические сообщения «Достоинства и недостатки текстовых редакторов»

«Обзор программ для обработки текстовой информации»

2

Тема 1.3.2. Табличный процессор Содержание учебного материала 21.2.3.4.

Интерфейс табличного процессора.Ввод текстовых и числовых данных.Ввод формул.Встроенные функции.

2222

Самостоятельная работа обучающихся - подготовка тематического сообщения «Сравнительная характеристика табличных редакторов» - подготовка тематического сообщения «Достоинства и недостатки табличных редакторов»

2

9

Тема 1.3.3. Система управления базами данных

Содержание учебного материала 21.2.3.

Назначение и основные возможности СУБД.Структура базы данных. Таблицы. Поля. Записи.Запросы. Сортировка данных. Фильтры. Формы: ввод и просмотр данных. Проектирование многотабличной базы данных.

222

Тема1.3.4. Программы обработки графической информации

Содержание учебного материала 2

1.2.3.4.5.

Назначения и возможности графических редакторов.Инструменты программы.Вставка и редактирование картинки.Вставка и редактирование текста.Сохранение картинки с различным расширением.

22222

Практические занятия1. Ознакомление с интерфейсом программы 2. Использование набора инструментов и палитры.3. Создание картинки.4. Редактирование готовой картинки.5. Сохранение графических файлов

2

Самостоятельная работа обучающихсяПодготовка тематических сообщений:

«Обзор графических редакторов» «Растровые графические редакторы» «Векторные графические редакторы»

2

Раздел 2. Основы алгоритмизации

6

Тема 2.1. Алгоритм и его свойства

Содержание учебного материала 41.2.3.

Понятие и свойства алгоритмаСпособы записи алгоритмовТипы алгоритмов

122

Самостоятельная работа обучающихсяСоставление алгоритмов:- измерение роста;- определение массы тела

2 2

Раздел 3. Прикладное программное обеспечение общего назначения

51

10

Тема 3.1. Основы работы пользователя с прикладным программным обеспечением общего назначения

Практическое занятие 2

1.

2.

Ознакомление с пакетом программ текстовой обработки (текстовые редакторы, издательские системы)Ознакомление с программами графики (графические редакторы, средства создания презентаций)

Тема 3.2. Программы обработки текстовой информации. Редакторы текстов (MS Word)

Содержание учебного материала: 2

1.2.3.4.

Интерфейс текстового процессора.Основные операции по работе с документом.Виды форматирования.Правила набора текста

2222

Практические занятия1. Ознакомление с интерфейсом программы.2. Создание, редактирование и форматирование документа.

4

Практические занятия1. Создание списков.2. Работа с таблицами.3. Применение математических формул.

4

Практические занятия1. Вставка нумерации страниц, колонтитулов, сносок.2. Форматирование оглавления.1. Вставка, создание и редактирование графических объектов.2. Использование программ общего назначения в решении медицинских

задач.

4

Самостоятельная работа обучающихся Составление тестовых заданий по теме «Текстовый процессор

Microsoft Word 2003» Составление кроссвордов по теме « Текстовый процессор Microsoft

Word 2003»

6

Тема 3.2. Табличный процессор(MS Excel)

Содержание учебного материала 2

1.2.3.4.

Интерфейс табличного процессора.Ввод текстовых и числовых данных.Ввод формул.Встроенные функции.

2222

Практические занятия 4

11

1. Ввод, редактирование данных и формул.2. Форматирование ячеек.

Практические занятия1. Форматирование данных и ячеек.2. Форматирование таблицы.

4

Практические занятия1. Вычисления в Excel

вставка и редактирование формул; использование функций; работа с базами данных.

4

Самостоятельная работа обучающихся Составление тестовых заданий по теме « Табличный процессор

Microsoft Excel 2003» Составление кроссвордов по теме «Табличный процессор Microsoft

Excel 2003»

5

Тема 3.3. Подготовка презентаций с помощью MS PowerPoint

Практические занятия Ознакомление с интерфейсом программы MS PowerPoint. Выполнение работы по созданию и сохранению электронных

презентаций

4

Практические занятия Выполнение работы по оформлению презентаций Составление макета презентации по заданной теме Демонстрация презентации

4

Самостоятельная работа Составление тестовых заданий по теме «Microsoft PowerPoint 2003»

2

Раздел 4. Информационно-коммуникационные технологии в медицине.

28

Тема 4.1. Информационные системы и применение компьютерной техники в профессиональной деятельности

Содержание учебного материала 2

1.2.3.

Основные понятия и определенияКлассификация информационных системКлассификация персональных компьютеров

222

Тема 4.2. Компьютерные сети. Содержание учебного материала 2

1.2.

Компоненты вычислительной сети.Классификация локальных вычислительных сетей.

22

12

3.4.

Области применения локальных вычислительных сетей.Топология локальных вычислительных сетей.

22

Самостоятельная работа обучающихся - подготовка тематического сообщения «Социальные сети» - подготовка тематического сообщения «Безопасность в информационной среде».

2

Тема 4.3. Глобальная сеть Интернет

Содержание учебного материала 41.2.3.

Понятие глобальной компьютерной сети.Всемирная паутина (WWW).Поиск информации в Интернет.

222

Самостоятельная работа обучающихся Выполнение работы в глобальной сети по темам:

«Медицинские ресурсы Интернета» «Консультации медицинских специалистов on-line» «Пути дальнейшего развития компьютерных коммуникаций в

медицине»

6

Тема 4.4. Электронная почта Содержание учебного материала 2

1.2.3.

Регистрация почтового ящика.Структура электронного письма.Работа с электронной почтой.

222

Самостоятельная работа обучающихсяРабота с учебником по теме «Классификация компьютерных сетей»Подготовка тематического сообщения «Защита электронного ящика от взлома»

2

Тема 4.5. Основы информационной и компьютерной безопасности

Содержание учебного материала 4

1.2.3.4.

Информационная безопасность.Защита от компьютерных вирусов.Организация безопасной работы с компьютерной техникой.Советы по организации безопасной работы с компьютерной техникой.

2222

Самостоятельная работа обучающихсяПодготовить полезные советы по теме «Как защитить данные?»Подготовить тематическое сообщение «Организация защиты от компьютерных вирусов»Подготовка мультимедийной презентации по теме: «Правила этикета в Интернете»

4

13

Раздел 5. Медицинские информационные системы

12

Тема 5.1. Принципы интеграции информационных систем в процессы управления лечебно-профилактическим процессом

Содержание учебного материала 8

1.2.3.4.

Информационные технологии в здравоохранении.АСУ в здравоохранении.АРМ (автоматизированное рабочее место)Обзор функциональных возможностей МИС (медицинских информационных систем)

1122

Самостоятельная работа обучающихсяПодготовка тематических сообщений:

Телемедицина Обзор МИС Развитие информационных технологий в здравоохранении

4

Раздел 6. Компьютерные справочные правовые системы

6

Тема 6.1. Справочная система «Гарант»

Содержание учебного материала 4

1.2.3.4.

Достоинства и ограничения справочных правовых систем.Современные тенденции в развитии справочных правовых системОсобенности российских справочных правовых системСправочная система «Гарант»

2222

Самостоятельная работаПодготовка тематических сообщений:

«Причины популярности справочных правовых систем» «Отечественный рынок справочных правовых систем»

2

Дифференцированный зачет 1.2.3.4.

5.6.7.8.9.10.

Общая характеристика персонального компьютера.Классификация персональных компьютеров.Понятие об устройстве и принципе работы ЭВМ.Основные пользовательские характеристики устройств персонального компьютера.Периферийные устройства персонального компьютера.Классификация программного обеспечения.Виды системного программного обеспечения.Виды прикладного программного обеспечения.Компьютерные сети.Информационные технологии в здравоохранении.

2 2112

222222

14

Всего 180

15

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечениюРеализация рабочей программы дисциплины требует наличия кабинета «Информатики».Оборудование учебного кабинета:- 14 рабочих мест для студентов;- 1 рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения:- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;- мультимедиапроектор, экран;- интерактивная доска.

3.2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности:

учеб. пособие для студ. сред. проф. Образования – 7-е изд. стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 384 с.

2. Хлебников А.А. Информатика: учебник - Изд. 3-е / Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 507, [1] с.: ил. – (среднее профессиональное образование).

Дополнительные источники:1. И.П. Королюк Медицинская информатика: учебник – 2 изд., перераб. и доп. –

Самара : ООО «Офорт» : ГБОУ ВПО «СамГМУ». 2012.— 244 с; ил.2. Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические

упражнения: учеб. пособие для проф. Образования – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 320 с.

3. Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel: учеб. пособие для проф. Образования – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 144 с.

4. Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы: учеб. пособие для проф. Образования - 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013 – 112 с.

5. Немцова Т.И., Назарова Ю.В. Практикум по информатике: учеб. пособие/ под. Ред. Л.Г. Гагариной. Ч.1 – М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2011, 320 с.

Интернет-ресурсы:1. Научно-образовательный интернет-ресурс по тематике ИКТ "Единое окно доступа

к образовательным ресурсам" (http://window.edu.ru). Разделы: "Общее образование: Информатика и ИКТ", "Профессиональное образование: Информатика и информационные технологии"

16

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, презентаций и сообщений, а так же во время дифференцированного зачета.

Результаты обучения(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1 2Умения: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать персональный компьютер (ПК) в профессиональной и повседневной деятельности;

внедрять современные прикладные программные средства;

осуществлять поиск медицинской  информации в сети Интернет;

использовать электронную почту.

     анализ и оценка работы студентов на семинарских занятиях;

наблюдение и анализ работы студентов на  практических  занятиях;

устный опрос; индивидуальный опрос; оценка и выполнение практических

заданий при работе с интернет – ресурсами;

наблюдение за применением учебной информации на практических занятиях (составление таблиц, схем, диаграмм, графиков);

выполнение заданий, упражнений; оценка умения применять способы

предобразования учебной информации (сообщение, доклад);

дифференцированный зачет.В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

устройство персонального компьютера; основные принципы медицинской

информатики; источники медицинской информации; методы и средства сбора, обработки,

хранения, передачи и накопления информации;

базовые, системные, служебные программные продукты и пакеты прикладных программ;

 принципы работы и значение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном обмене.

устный и письменный опрос; тематический контроль; тестирование; дифференцированный зачет.

17