Табела 5 - vpts. 5.2-informatika.doc · web viewword-у, excel-у, упознавање са...

Табела 5.2.Спецификација предмета

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Рачунарска техникаНаставник: Мр Небојша ИвковићСтатус предмета : стручно-апликативниБрој ЕСПБ: 6Услов:Циљ предмета:Упознавање са хардвером, изучавање функција и перформанси компоненти рачунара, врсте периферних уређаја, упознавање са врстама рачунарских мрежа, физички део мреже, мрежни оперативни системи, бежично умрежавање, протоколи и сервиси, виртуелне приватне мреже. Исход предмета: Стицање одговарајућих знања о хардверу персоналних рачунара, периферној опреми, рачунарским мрежама и комуникацијама је постало незаобилазно за успешно бављење информатичким пословима. У информатичкој ери када пословни свет жели да има брзе информације као и вођење пословања на даљину путем видео конференција у реалном времену, неопходна су добра сазнања из области Рачунарске технике. Садржај предмета:Теоријска наставаУпознавање са хардвером. Како раде:Рам и микропроцесор, софтвер? Чување података. Улазно-излазни уређаји. Мултимедија. Како раде штампачи? Приказ мрежне топологије. Пројектовање и каблирање мрежа. Мрежне компоненте. Бежично умрежавање. Мрежни протоколи и сервиси. Мрежна безбедност. Виртуелне приватне мреже и тунеловање. Видеоконференције.Практична наставаПрактично упознавање и рад са хардвером. Повезивање улазно-излазних уређаја и тестирање њиховог рада. Упознавање и коришћење мултимедијалне опреме. Подешавање рада штампача у мрежном окружењу. Пројектовање и каблирање мрежа. Конфигурисање жичаних и бежичних мрежа коришћењем одговарајућег мрежног хардвера, као подешавање и тестирање рада мрежних протокола и сервиса. Мрежна безбедност. Виртуелне приватне мреже и тунеловање. Видеоконференције.

Литература:1.R.White, Како раде рачунари, ЦЕТ, 20042. S.Mueller,Надоградња и поправка мрежа, ЦЕТ, 2002Број часова активне наставе:60 Теоријска настава:30 Практична настава: 30Методе извођења наставе: Демонстрација, илустрација, презентација и разговор

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испитПрисуство вежбама и апликативни пример на вежбама 25 Усмени испити 45Семинар-и 20Начини провере знања могу бити различити: Наведено у табели су само неке опције (писмени испити, исмени испит, презентација пројекта, семинари итд)

1/36

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Математика 1Наставник: др Тихомир МарјановићСтатус предмета: општеобразовниБрој ЕСПБ:6Услов:Циљ предмета: Изучавање области линеарне алгебре, векторске алгебре, аналитичке геометрије у простору и полинома.

Исход премета: Постављање основа за ефикасно праћење предавања из свих опште стручних и уже стручних предмета у чијим се излагањима користе ове математичке области, трајно усвајање општеобразовних математичких знања.Садржај предмета:

Теоријска настава

Појам и особине детерминанте, појам минора и алгебарског кофактора. Начини израчунавања детерминанти. Системи линеарних једначина. Крамерова метода. Дискусија решења. Специјални случајеви система линеарних једначина (три једначине са две непознате, једначине са три непознате, хомогени системи). Скаларне и векторске величине. Операције са векторима. Ортогонална пројекција вектора на осу.Линеарна зависност вектора. Услов колинеарности и компланарности вектора. Разлагање вектора. Скаларни и векторски производ вектора, особине. Мешовити производ три вектора, особине. Примена мешовитог производа за израчунавање запремине паралелепипеда, призме и тетраедра. Декартов правоугли координатни систем. Ортови. Кејлијеве таблице. Алгебарски приступ скаларног, векторског и мешовитог производа. Разне врсте примена. Тачка. Растојање између две тачке. Средиште дужи. Дељење дужи у датом односу. Раван. Једначина равни кроз тачку нормална на вектор. Сегментни облик једначине равни. Једначина прамена равни кроз пресечну праву двеју равни. Одстојање тачке од равни. Угао између две равни. Услов нормалности, паралелности двеју равни. Тачка пресека трију равни. Права. Општи облик, векторски облик, канонични и параметарски облик једначине праве. Једначина праве кроз две тачке. Одстојање тачке од праве. Угао између две праве. Услов нормалности и паралелности двеју правих. Најкраће растојање мимоилазних правих. Права и раван.

Полиноми. Дељење полинома. Нуле полинома и Вијетове формуле. Безуова теорема. Примена Безуове теореме.

Практична настава

Увежбавање техника израчунавања детерминанти коришћењем Лапласовог развоја, алгебрских трансформација, Сарусовог правила. Решавање једначина са детерминантама. Системи линеарних једначина. Крамерова метода. Дискусија решења. Специјални случајеви система линеарних једначина. Операције са векторима. Ортогонална пројекција вектора на осу. Линеарна зависност вектора (колинеарност два вектора, компланарност три вектора, разлагање вектора). Скаларни, векторски, мешовити производ вектора. Повезивање геометријских интерпретација са алгебарским тумачењима (израчунавање угла, површина, запремина и сл.). Примена мешовитог производа за израчунавање запремине паралелопипеда, призме и тетраедра. Алгебарски приступ скаларног, векторског и мешовитог производа у Декартовом правоуглом координатном систему. Разне врсте примена. Растојање између две тачке, средиште дужи, дељење дужи у датом односу. Једначина равни, праве, међусобни положаји, повезивање разних облика једначина са геометријским интерпретацијама. Дељење полинома. Нуле полинома и Вијетове формуле. Безуова теорема. Примена Безуове теореме.

Литература:Марковић Р., Марковић О., 1996., Математика, Ужице, Аутори и Виша техничка школа; Николић О. и група аутора, 2000., Математика за више техничке школе, Београд, Савремена администрација; Стевановић Д. И група аутора, 2000., Збирка задатака из математике за више техничке школе, Београд, Савремена администрација; Мићић В. И група аутора, 1992, Збирка решених испитних задатака из математике, Београд, Грађевински факултет;Арсић С., 2003., Методичка збирка решених задатака из математике, Београд;Стипанић Е., Виша математика 1 и 2, Београд, Грађевинска књига;Миличић П и Ушчумлић М, Збирка задатака из Математике 1, Београд, Научна књигаБрој часова активне наставе:60 Теоријска настава:30 Практична настава:30Методе извођења наставе: Усмена излагања(монолошка), објашњавајуће-илустративна метода, проблемска метода, дискусија

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања

10 Практични испит 25

Активност у току вежби 10 Усмени испит 15Колоквијум-и 20Семинар-и 20

Студијски програм: Информатика

2/36

Назив предмета: Електротехника са електроникомНаставник: ДрВидоје МиловановићСтатус предмета : стручниБрој ЕСПБ: 6Услов:Циљ предмета:Упознаванје студената са основним законима електротехнике и електронике ,као и практична примена истихИсход премета: Оспособљавање студемата за примену електротехнике и електронике у информатициСадржај предмета:Теоријска наставаЕлектротехника:Електростатика,Сталне једносмерне струје,Електромагнетизам,Наизменичне струје,Електричне машне и Електрична меренјаЕлектроника:Полупроводници,Диоде,Транзистори,Тиристори,Појачавачи,Интегрисана колаПрактична наставаЛабораторијске вежбе,Меренје снаге ,меренје учестаности осцилоскопом ,карактеристике диоде,карактеристике транзистора,усмерачиРади се 6 вежби

Литература:1.Електротехника са електронимком,Видоје Миловановић,Ужице 2005.2. Електротехника са електронимком збирка задатака,Видоје Миловановић,Ужице 2006.

Број часова активне наставе:60 Теоријска настава 30 Практична настава 30Методе извођења наставе:


5 Писмени испит 30

Практична настава Усмени испит 35Колоквијум-и 30Семинар-и

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Организација рада

3/36

Наставник: Проф. др Милан МартиновићСтатус предмета: стручниБрој ЕСПБ: 6Услов: Урађени семинарски рад и положен колоквијумЦиљ предмета: Пренети студентима знања о развоју организације, организационом структурирању, узроцима и последицама понашања људи у организацији, управљању људима, као и управљању организационим променама; Исход премета: Након завршеног курса ви ћете бити способни да у организацији где будете радили:Схватите узроке и природу догађаја у организацији , схватите зашто се дешавају одређени процеси у организацији; Управљате организацијом и људима у организацији , предузимате активности којима креирате и мењате организацију и људе у организацији. Садржај предмета:Теоријска наставаЦиљ, задатак и развој теорије организације.Класичне теорије организације Хенри Фајол, Фредерик Тејлор, Хенри Форд. Неокласична теорија организације. Модерна теорија организације.Тимска организација. Облици предузећа. Организација предузећа, структура предузећа, формирање предузећа. Развој кадрова.Човекова радна и животна средина. Права и обавезе органа предузећа и појединца у вези заштите на раду. Планирање.Методе и технике утврђивања коришћења услужних капацитета. Методе оперативног планирања. Развој и проучавање производа. Основни принципи и задаци развоја производа.Истраживање и развој. Задаци истраживања, задаци развоја, организација истраживања и развоја. Типови услуга.Контрола квалитета услуга. Унутрашњи транспорт и организација службе складиштења.Организација функције руковођења. Маркетинг, дефиниција, организација маркетинга. Практична настава(пројектни задаци, домаћи задаци)Вежбе: Утврђивање система искоришћења производних капацитета. Семинарски рад:Теме за семинарске радове (дефинисање, консултације, преглед и одбрана). КолоквијумЛитература:

1. Организација производње-уџбеник, ВПТШ Ужице, 2002.2. Студенти се охрабрују да користе и друге изворе знања о организацији: друге

књиге, чланке у домаћим часописима који се могу наћи у Библиотеци ВПТС Ужице(часописи: Пословна политика, Економика предузећа, Техника ,итд) и страним часописима (за студенте који одлично разумеју стране језике), документацију из предузећа, Интернет, лична или искуства других из праксе.

Број часова активне наставе 60 Теоријска настава 30 Практична настава 30Методе извођења наставе: Графоскоп. 1. Усмено излагање(монолошки), 2. Разговор (дијалошки), 3. Рад на тексту, 4. Примери из праксе, проспекти, упуства и други показни материјали, 5. Лабораторијски рад

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испит 50Практична настава 10 Усмени испит 0Колоквијум-и 10Семинар-и 20Начини провере знања:

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Оперативни системиНаставник: Мр Љубица Диковић

4/36

Статус предмета: стручниБрој ЕСПБ:6Услов:Циљ предмета: Упознавање студената са унутрашњом структуром, функцијом и принципима рада модерних оперативних система.

Исход премета: Постављање основа за ефикасно коришћење рачунарског система и рачунарских ресурса, примена стечених знања и вештина у свакодневном животу и раду.Садржај предмета:Теоријска наставаИнформациони и рачунарски систем, дефиниције и појмови. Основне дефиниције и појмови везани за основе чувања података у рачунару. Оперативни систем - функције и структура. Историјски развој. Елементи и почетна конфигурисања Windows XP-a. Дефиниција и подешавање BIOS-a.

Рад са прогр. пречицама(Icons) и администрација корисничких налога. Инсталација оперативног система Windows XP. Партиције–особине и подешавања. Рад са фајловима и фолдерима. Рад са звуком, сликом и видео материјалом. Инсталирање штампача и фонтова. Инсталирање модема, видео карте, мрежне карте и тд. Registry база. Oптимизација рада. Управљање меморијским ресурсима. Управљање диском. Програми за рад са Интернетом Internet Explorer, Outlook Express. Клијент/сервер архитектура мреже. Windows XP мрежно окружење. Оперативни систем Linux. Принципи функционисања. Компаративна анализа.

Практична наставаБројчани системи, бинарни бројни систем; Код, кодирање и декодирање; ASCII код; кодна страна. Kратак осврт на DOS команде. Koриснички интерфејс. Подешавања и напредна подешавања интерфејса. Task Manager.Подешавање својстава икона. Системске иконе. Врсте корисничких налога, комуникација у вишекорисничком раду. Iнсталација оперативног система Windows XP. Pартиције–особине и подешавања. Додавање и уклањање Windows и не-Windows компоненти. Програм Partition Magic. Рад са фајловима и фолдерима уз помоћ Explorer-a. Напредна подешавања Explorer-a, технике претраживања фајлова и фолдера. Windows Media Player. Рад са скенером и дигиталном камером. Windows Movie Maker. Управљање пословима штампе. Системски алати Scandisk, CheckDisk, DiskDefragmenter, DiskManagment, Koмпресија,... Internet Explorer, Outlook Express. Maлициозни софтвер на Интернету. Рад са антивирусним софтвером. Windows XP мрежно окружење. Практично подешавање параметара мреже. Linux. Основе рада.

Литература:Guy Hart-Davis, Windows XP Home Edition, Koмпјутер библиотека Чачак, 2002;Rick Wallace, MCSE Microsoft Windows XP Professional, CET Београд, 2002;P.Norton, Kompletan vodič kroz Windows XP, Mикрокњига Београд, 2002;E.Nemeth i dr.Linux-priručnik za administratore, Mикрокњига Београд, 2003;J.Bozce, Windows-napredni alati, Koмпјутер библиотека Чачак, 2003Број часова активне наставе:60 Теоријска настава: 30 Практична настава: 30Методе извођења наставе: Објашњавајуће-илустративна метода, монолошка, дијалошка метода, метода презентације у Power Point-у, методе засноване на практичним активностима студента




Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Руски језик 1Наставник: мр Светлана ТерзићСтатус предмета: изборни, општеобразовниБрој ЕСПБ: 6

5/36

Услов: Циљ предмета:

Оспособљавање студента за коришћење литературе која је везана за научну област струке;развијање свих језичких вештина;обједињавање лексичке и граматичке грађе

Исход премета:

Oбезбеђивање континуитета учења страног језика после средње школе

Садржај предмета:


Аеродром Променљиве врсте речи Царина Именице(три врсте) Разговор телефоном Придеви (тврда и мека промена) У пошти Компаратив Комерцијална писма Хотел Суперлатив У ресторану Глаголи кретања Међународни сајмови и изложбе Позоришни живот у Москви


Литература:

Маројевић М.,1996,Руски пословни језик,Београд,Српски лексикографМаројевић Р.,1983,Граматика руског језика,Београд,Завод за уџбенике и наставна средстваАлексић Б.,2000,Руски језик за економисте,Београд,Економски факултет Београд

Број часова активне наставе 30 Теоријска настава 30 Практична наставаМетоде извођења наставе: монолошко - дијалошки



Практична настава Усмени испит 17Колоквијум-и 46Семинар-и Укупно 100

Начини провере знања могу бити различити: Наведено у табели су само неке опције (писмени испити, исмени испит, презентација прројекта, семинари итд)

Студијски програм: Информатика ИнформатикаНазив предмета: Енглески језик 1Наставник: Љиљана КовачевићСтатус предмета: изборни, општеобразовниБрој ЕСПБ: 6

6/36

Услов:Циљ предмета: Циљ овог предмета је обезбеђивање континуитета учења страног језика са проширењем усвајања језика струке, неговање свих језичких вештина (слушање, читање, писање, превођење) ради изражавања стручних садржаја, објединјавања усвојене лексике и траматичке грађе. Исход премета: Задовољавајући ниво знања страног језикаСадржај предмета:


Енглески језик (БЕ/АЕ) Именице (грађење, множина Чланови (врсте, употреба) Британија данас (земља, људи,...), Америка (људи, обичаји...), Путовања (истраживања,авантуре), Придеви,прилози (оиређење), Глаголи (врсте, времена), Открића и проналасци, Слагање времена (дир./инд. говор), Пасив (времена и употреба пасива), Медији (значај и утицај), Енгл.језик у разним ситуацијама



1.Поповић, Љ. и Мирић, В.,1996., Граматика енглеског језика са вежбањима, Београд, Завет 2. Liz&John Soars,1996, New Headway Enдlish Course, Oxford, Oxford University Press3.Thompson A,.J., Martinet, A.V., 1994, A Practical English Grammar, Oxford, Oxford University Press

4.Sue O'Connell, 1999., Advanced Enдlish C.A.E., Essex, Addison Wesley Lonдman Limited5.John Eastwood, 1999., Oxford Practice Grammar, Oxford, Oxford University Press6.Swan M., 1994., Practical Enдlish usaдe, Oxford, Oxford University Press

Број часова активне наставе 30 Теоријска настава 30 Практична наставаМетоде извођења наставе: монолошко дијалошка



Практична настава Усмени испит 17Колоквијум-и 46

Укупно 100Начини провере знања могу бити различити: Наведено у табели су само неке опције (писмени испити, исмени испит, презентација прројекта, семинари итд)

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Математика 2Наставник: Мр Љубица ДиковићСтатус предмета: стручниБрој ЕСПБ: 6

7/36

Услов:Математика 1Циљ предмета: Изучавање области диференцијалног и интегралног рачуна са применама.

Исход премета: Постављање основа за ефикасно праћење предавања из свих опште стручних и уже стручних предмета у чијим се излагањима користе ове математичке области, примена стечених знања, трајно усвајање општеобразовних математичких знања.Садржај предмета:


Функције једне реалне променљиве. Различити начини задавања функције. Нуле. Ограниченост. Парност и непарност. Периодичност. Монотоност. Знак функције. Екстремне вредности функције.

Преглед елементарних функција. Линеарна, квадратна, степена, корена, експоненцијална, логаритамска функција, тригонометријске функције, Аркус функције, Хиперболичке и ареа функције. Низови. Гранична вредност низа. Решање разних облика неодређености. Лева и десна гранична вредност функције. Бесконачно мале и бесконачно велике функције. Непрекидност функције у тачки и на интервалу. Неки значајни лимеси. Извод функције. Таблица основних извода. Израчунавње извода неких елементарних функција по дефиницији. Извод збира, разлике, производа и количника двеју функција.Геометријско тумачење извода. Кинематичко тумачење извода. Једначина тангенте и нормале на криву. Извод сложене функције.Диференцијал функције. Примена диференцијала за приближна израчунавања функција. Веза извода функције и диференцијала. Теореме диференцијалног рачуна. Ролова, Лагранжева и Кошијева теорема. Лопиталово правило. Даље испитивање функција помоћу извода. Екстреми функција. Превојне тачке. Конвексност и конкавност.Неодређени интеграл. Веза диференцијалног и интегралног рачуна. Метода декомпозиције. Метода замене. Метода парцијалне интеграције. Рекурзивне формуле. Интеграција рационалних функција. Интеграција тригонометријских функција. Одређени интеграл. Њутн-Лајбницова формула. Методе решавања одређеног интеграла. Несвојствени интеграл.Примена одређеног интеграла за израчунавање површине равног лика.Диференцијалне једначине првог реда.


Испитивање неких особина функције једне реалне променљиве:област дефинисаности, нуле, ограниченост, парност и непарност, периодичност, монотоност, знак функције.Скицирање графика функција користећи графике елементарних функција.Одређивање граничне вредности низа и третирање разних облика неодређености.Испитивање непрекидности функције и примена неких значајних лимеса.Израчунавње извода збира, разлике, производа и количника елементарних функција функција.Једначина тангенте и нормале на криву. Извод сложене функције.Испитивање функција помоћу извода и скицирање графика функција.Испитивање функција помоћу извода и скицирање графика функција.Неодређени интеграл. Метода декомпозиције. Метода замене. Метода парцијалне интеграције. Рекурзивне формуле. Интеграција рационалних и тригонометријских функција. Методе решавања одређеног интеграла. Несвојствени интеграл. Примена одређеног интеграла за израчунавање површине равног лика.

Литература:Марковић Р., Марковић О., 1996., Математика, Ужице, Аутори и Виша техничка школа; Николић О. И група аутора, 2000., Математика за више техничке школе, Београд, Савремена администрација; Стевановић Д. И група аутора, 2000., Збирка задатака из математике за више техничке школе, Београд, Савремена администрација; Мићић В. И група аутора, 1992, Збирка решених испитних задатака из математике, Београд, Грађевински факултет;Арсић С., 2003., Методичка збирка решених задатака из математике, Београд;Стипанић Е., Виша математика 1 и 2, Београд, Грађевинска књига;Миличић П и Ушчумлић М, Збирка задатака из Математике 1, Београд, Научна књигаБрој часова активне наставе 75 Теоријска настава 30 Практична настава 45Методе извођења наставе: Усмена излагања(монолошка), објашњавајуће-илустративна метода, проблемска метода, дискусија

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Практични испит 25Активност у току вежби 10 Усмени испит 15Колоквијум-и 20Семинар-и 20

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Маркетинг менаџментНаставник: Проф. др Ацо ДоганџићСтатус предмета:стручниБрој ЕСПБ: 6

8/36

Услов: Учешће у расправи на предавањима и вежбамаЦиљ предмета: Помоћи студентима да сами дођу до свог, личног закључка о важности креативног (латералног) размишљања у маркетингу.Исход предмета:1. Упознавање са «великим знањима» (принципима) маркетинга која су дугорочна и по својој природи универзална.2. Упознавање са применом Де Боноове методе латералног размишљања у маркетингу.

Садржај предмета:

Теоријска наставаУ чему је суштина маркетинга? Шта је брендирање? Каква треба да буде стратегија производа? Како формирати праву цену? Да ли постоје границе раста компаније? Шта је добро истраживање? Како проценити ефекте рекламирања? Како изабрати прави медијум? Колико су важни логотипи? Које су најчешће грешке? Предности и слабости традиционалног маркетиншког размишљања? Уобичајени начини креирања иновација. Алтернативни начин креирања иновација. Латерални маркетинг као допуна вертикалном. Дефинисање процеса латералног маркетинга и његова примена.

Практична наставаРасправа на теме: Адвертајзинг, Аутсорсинг, Бренд, Диференцијација, Дизајн, Добављачи, Гаранције, Финансијски маркетинг, Имиџ и емотивни маркетинг, Интернет и електронско пословање, Искуствени маркетинг, Истраживање тржишта, Комуникација и промоције, Конкурентска предност, Маркетинг микс, Маркетиншка етика, Маркетинг односа, Међународни маркетинг, Медији, Мисија, Потребе купаца, Продаја, Профит, Позиционирање, Управљање односима са купцима, Успех и неуспех, Задовољство купаца, Жива реч.Литература:1. Џек Траут, Маркетинг експерт, Адижес, Нови Сад, 2006.2. Филип Котлер, Маркетинг од А до З (80 појмова које сваки менаџер треба да зна), Адижес, Нови Сад, 2004.3. Филип Котлер и Фернандо Триас де Бес, Латерални маркетинг, Адижес, Нови Сад, 2005.4. Едвард де Боно, Латерално размишљање, Финеса, Београд, 2001. 5. Стивен Браун, Џим Бел и Дејвид Карсон, Апокалипса и маркетинг, Клио, Београд, 2003.Број часова активне наставе 75 Теоријска настава 45 Практична настава 30Методе извођења наставе: Дијалошки

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаУчешће у расправи на предавањима


Учешће у расправи навежбама

40 Усмени испит 30

Начини провере знања: Јавна расправа у оквиру групе на поједину тему/проблем.

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Основи информатикеНаставник: мр Небојша ИвковићСтатус предмета:опште образовниБрој ЕСПБ: 6Услов:

9/36

Циљ предмета: Савладавање рада у WORD-у, EXCEL-у, упознавање са свим опцијама WINDOWS оперативног система које су потребне за рад корисника рачунара, коришћење INTERNET алата, као и упознавање са основама RAČUNARSKE TEHNIKE (HARDWARE, RAČUNARSKE MREŽE I KOMUNIKACIJE) представља основно знање које је данас неопходно сваком човеку који има потребу да ради на рачунару, независно од делатности којом се бави.Исход предмета: - могућност креирања разних врста докумената, од обичног текста па до сложених форми писаних докумената које у себи садрже и обраду података датих у форми радних табела, коришћењем програмских алата WORD-a и EXCEL-a. -коришћењем WINDOWS оперативног система омогућено је кориснику да изврши сва потребна подешавања радног окружења.-коришћење ИНТЕРНЕТ-алата даје могућност брзог претраживања сајтова из различитих области у циљу проналажења свих потребних информација за разне видове пословања.- примање електронске поште и слање разних пословних докумената креираних у WORD-у и EXCEL-у. Уз то, студент се оспособљава да успостави конекцију са разним провајдерима коришћењем и подешавањем потребног хардвера и интернет параметара за слање и примање електронске поште.- коришћење различитих видова комуникације између корисника и провајдера, као нпр., (dial-up, ADSL, ISDN,...). - стицањем сазнања о функцијама и перформансама хардверских компоненти PC рачунара укључујући и мрежне компоненте, студент се оспособљава да самостално отклони све хардверске проблеме који могу настати у току рада на рачунару или мрежи рачунара.- такође, студент се оспособљава да конфигурише и подеси параметре за рад рачунара у мањим LAN-жичаним и бежичним мрежама.

Садржај предмета:Теоријска настава

1. Windows XP оперативни систем2. Текст процесор WORD3. EXCEL4. INTERNET5. Рачунарске технике

Практична настава1. Windows XP оперативни систем2. Текст процесор WORD3. EXCEL4. INTERNET5. Рачунарске технике

Литература:1.Windows XP, II izdanje, Professional, Mark Minasi, Компјутер библиотека, 20022.WORD 2003, Микро књига, Београд, 20033.EXCEL 2003, Patrick Blattner, Водич кроз Microsoft office, CET, 20044.Windows-napredni alati, Koмпјутер библиотека Чачак, 20035.I-NET +, II izdanje, David Groth, Dorothy Mc Gee, Комјутер библиотека, 20036. Како раде рачунари, Ron White, CET, 20037.В.Девеџић, Технологије интелигентних система, 2003, Београд.8. Интернет-потпуни водич, Микро књига, Београд, 2000

Број часова активне наставе 60 Теоријска настава 30 Практична настава 30

Методе извођења наставе: Демонстрација, илустрација, презентација и разговорОцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испит 45Присуство вежбама и апликативни пример на вежбама 25 Усмени испити 0Семинар-и 20Начини провере знања могу бити различити: Наведено у табели су само неке опције (писмени испити, исмени испит, презентација пројекта, семинари итд)

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: СоциологијаНаставник: др Весна ВасовићСтатус предмета: општеобразовниБрој ЕСПБ:6Услов: уписана прва година студија

10/36

Исход предмета:оспособљавање студената за друштвену оријентацијуЦиљ премета: Пружање сазнања о специфично људском, о оном што је резултат људског рада тј. што људи стварају својим активношћу.Садржај предмета:Теоријска настава-карактер социологије-историјат социологије-место социологије у систему наука-улога и класификација теорија-класичне теорије-модерне и постмодерне теорије-систем уопште и друштвени систем-глобални друштвени систем-друштво и природа-људска енергија - извор стварања друштвеног система-врсте социалног делања и његове основне врсте -друштвени односи његове врсте-појам и врсте установа и оганизација-друштвене групе и њихов значај за глобални друштвени систем-подела друштвених група-појам нације, истријско кретање нације, модел нација, особине нације-касте, сталежи друштвене класе, професије, интелигенција-бирократија и технократија-појам, ознаке и модел елите-друштвена моћ као општа енергија-моћ, власт, ауторитет-значај друштвене моћи за глобални друштвени систем-анатомија глобалног друштвеног система-људска екологија дом живљења-појам и врсте насеља-појам , врсте и пратеће установе брака- појам , врсте, функције и пратеће установе породице-становништво - последица људске репродукције-појам економије као социолошке категорије-појам робе и тржишта -појам и врсте својине-друштво, држава право-форме политичке власти-субјекти политике-појам и врсте и културе културе-култура симболичке комуникације(језик и знак)-појам и функције значења-сазнајно искуствена култура здраво ратумско сазнање-појам и врсте науке-појам и врсте митологије-појам, врсте и функције религијепојам, врсте и функције уметности-нормативна култура (појам, суштина, природа, врсте )-трдиционална култура -II--свакодневна култура -II--вредносна култура -II--култура потреба -II--личност - појам, социјални карактер, појам и врсте социјализације и персонализације-стара и нова слика промена-настанак јединственог светског система-стратификација - поделе света (центар, периферија, трећи свет, тона транзиције).Практична настава-развој социолошког погледа на свет методи социологије--оснивач социологије - Огист Конт-прилаз појединцу и друштву у делима Eмила Диркема-природа и узроци друштвених промена у делу Макса Вебера-предмодерни свет и индустријско друштво-организације и модерни живот и десетоминутни тест-нација, национални идентитет и глобализација-будућност бирократије-критика логике раста и урбаних" диносауруса"- еколошка критика-демогафска транзиција и динамика промене становништва-анализа незапослености, несигурност радног места и опадање значаја рада и десетоминутни тест-нови друштвени покрети и политичке странке-нови верски покрети-идентитет и простор кича и шунда-популарна култура и културни империјализам-сиромаштво, друштвена изопштеност у условима нових подела и десетоминутни тест.Литература М.Печујлић,В.Милић "Социологија ",Чигоја штампа,Београд,2001. Е.Гиденс "Социологија ", Центар за издавачку делатност,Економски факултет,Београд,2003.и др.

Број часова активне наставе 60 Теоријска настава 45 Практична настава 15

Методе извођења наставе: Аудиторне, kонсултативне, , колоквијалне, показне, остале.Уз помоћ табле и креде,. графоскопа и фолија, видео презентације, примера из праксе, проспекта, упуства, папира, свеске и другог показног материјала.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испит или по договору 50Практична настава 10 Усмени испит Иста опцијаКолоквијум-и 20Семинар-и 10

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Руски језик 2Наставник: мр Светлана ТерзићСтатус предмета: изборни, општеобразовниБрој ЕСПБ: 6Услов: Положен испит Руски језик 1

11/36

Циљ предмета: Оспособљавање студента за коришћење литературе која је везана за научну област струке;развијање свих језичких вештина;обједињавање лексичке и граматичке грађе.Исход премета: оспособљавање студената за самостално коришћење страног језикаСадржај предмета:


Заједничка предузећа Глаголски прилог садашњи Реклама Глаголски прилог прошли Трговинско-индустријска палата Одређене заменице Разговор у московској банци Прилози за узрок Прилози за циљ Туризам Садашњи и прошли партицип радни Светска конференција о туризму Садашњи и прошли партицип трпни Заштита животне средине Економија против екологије?


Аудиторне вежбе, сналажења у пословним ситуацијама уз коришћење специјалне терминологије из области


Маројевић М.,1996,Руски пословни језик,Београд,Српски лексикографМаројевић Р.,1983,Граматика руског језика,Београд,Завод за уџбенике и наставна средстваАлексић Б.,2000,Руски језик за економисте,Београд,Економски факултет Београд

Број часова активне наставе 45 Теоријска настава 30 Практична настава 15Методе извођења наставе: монолошко - дијалошки



Практична настава Усмени испит 17Колоквијум-и 46Семинар-и Укупно 100Начини провере знања могу бити различити: Наведено у табели су само неке опције (писмени испити, исмени испит, презентација прројекта, семинари итд)

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Енглески језик 2Наставник: Љиљана КовачевићСтатус предмета: изборни, општеобразовниБрој ЕСПБ: 6

12/36

Услов : енглески језик 1Циљ предмета: Циљ наставе енглеског језиика је оспособљавање студената за коришћење литературе која је везана за научну област струке за чије се изучавање студент определиоИсход премета: обезбешивање континуитета учења страног језика са проширењем усвајања језика струке, неговање свих врста језичких вештина (слушање, читање, писање и превођење) ради изражавање стручних садржаја, обједињавања лексичке и граматичке грађе уз усвајање стручне терминологије и синтаксичких особености језика струке, оспособљавање студената за самостално превођење у оба смера уз употребу речникаСадржај предмета:


Будућност енглеског језика, Заменице (врсте и употреба), Глаголи (модални и помоћни), Безлични глаголски облици, Интервју за посао (врсте, припрема), телефонирање, Пословна коресподенција (писма...), Пословни састанци и преговори, Реченица (реченични делови), Кондиционалне реченице (3 типа), Трајни глаголски облици (врсте), предлози (врсте, употреба), Инернет (web –site, e-mail)


Аудиторне вежбе, сналажења у пословним ситуацијама уз коришћење специјалне терминологије из области

Литература:1.Поповић, Љ. и Мирић, В.,1996., Граматика енглеског језика са вежбањима, Београд, Завет 2. Liz&John Soars,1996, New Headway Enдlish Course, Oxford, Oxford University Press3.Sue O'Connell, 1999., Advanced Enдlish C.A.E., Essex, Addison Wesley Lonдman Limited4.John Eastwood, 1999., Oxford Practice Grammar, Oxford, Oxford University Press5.Swan M., 1994., Practical Enдlish usaдe, Oxford, Oxford University PressБрој часова активне наставе 45 Теоријска настава 30 Практична настава 15Методе извођења наставе:



Практична настава 10 Усмени испит 17Колоквијум-и 46

Укупно 100Начини провере знања могу бити различити: Наведено у табели су само неке опције (писмени испити, исмени испит, презентација прројекта, семинари итд)

Студијски програм: Информатиka Назив предмета: Апликативни софтверНаставник: мр Милован Миливојевић дипл. инг., виши предавач Статус предмета: стручно-апликативниБрој ЕСПБ: 6

Услов за полагање: Положен предмет Основи информатике, одбрањене практичне вежбе, положен колоквијум и одбрањен семинарски рад.

13/36

Циљ предмета: Оспособљавање будућих стуковних инжењера информатике за препознавање типских информатичких модела реалих објеката, који су погодни за ефикасну обраду и анализу помоћу програма из домена табеларних прерачуна. Примена матричног рачуна, статистике и вероватноће, регресионе и дисперзионе анализе, нумеричких математичких метода, теорије база података, теорије техноекономске оптимизације и линеарног програмирања на типским примерима из праксе.Исход предмета: Стицање потребног нивоа теоријских знања и практичних вештина за примену напредних функција у домену What if анализе, Pivot табела, сценарија, матричног рачуна, статистике, равних база података, техоекономске оптимизације и линеарног програмирања на типским примерима из праксе, помоћу апликатвних софтвера опште намене.

Садржај предметаТеоријска наставаАпликативни софтвери опште намене. Историјат spreadshеets програма. Lotus 123. Excel 2003. Interface. Подручја примене. Додатне могућности и употребљивост. Примери. Динамичка рекалкулација. Типови података. Форматирање. Релативне, мешовите и апсолутне адресе. Структура Excel-овог фајла. Операције sа радним лиsтовима. Контрола међузависности ћелија. Базне функције Sum, Average, IF, SumIf, CountIf. Именовање зона и ћелија. Коментари. Условно форматирање. Временске функције. Текстуалне функције. Професионални дијаграми. Одабрани примери.Напредне функције Excel-а: Subtotal, Vlookup, Match, Offset, Index...Валидација података. Заштита радног листа. ”Равне” табеле. Листе података у Excel-у. Низови. Математичке основе. Сортирање. Филтрирање. Аутоматsки филтри. Напредно филтрирање. Међурезултати (Subtotals). Одабрани примери.Елементи матричног рачуна. Детерминате. Инверзне матрице. Решавање система линеарних једначина матричном методом. Вишедимензионалне матрице. Примена програма за табеларне прорачуне. Матричне формуле (Minverse, Transpose...). Изведене (Pivot) табеле. Изведени дијаграми. Консолидација. Регресиона анализа. Метода најмањих квадрата. Екстраполација. Техноекономска оптимизација. Екстреми функција. Ограничења. Математичке основе линеарног програмирања. Функција циља. What if анализа. Трагање за решењем (Goal Seek). Генерисање сценарија. Примери из праксе. Оптимизација помоћу софтверских модула. Примена Slover-а. Примена у трговини. Кaлкулација цена. Контрола временsког ограничења робе и управљање залихама. Транспортни проблем. Планирање и оптимизација набавке sа аспекта минималне цене. Примена у туризму. Испитивање тржишта. Позиционираност. Обрачун и Анализа трошкова (Cost Analysis).. Примена Solvera у оптимизацији припреме хране. Примена у менаџмeнту. Динамичке Gantt-ове карте у управљању пројектима. Анализа ангажованоsти ресурса. Критичне тачке пројекта (MileStones).Примена у машинству. Математичке и тригонометријsке функције. Толеранције и налегања. Контрола стабилности процеса. Контролне карте. Хи квадрат тест.Примена у грађевини. Управљање сложеним пројектима. Обрачун норматива. Анализа исплативности. Примена Solver-а у генерисању сценарија. Анализа трошкова (Cost Analysis).Практична настава Практична настава се реализује у форми вежби и задатака. Одабране задатке, према тематским целинама, студенти реализују практично на рачунарима у лабораторима школе. Две трећине времена посвећено је овим вежбама. Преостала трећина практичне наставе предвиђена је за израду семинарског рада за одабрани пример из праксе. Семинарски рад се ради тимски у групи од по 3 студента.Литература 1. C. Frye, Excel 2003, Корак по корак, CET, Београд, 2004.2. J.Walkenbach, Excel 2003 Biblija, Mikro knjiga, Beograd, 2004.3. P. Blattner i dr, Водич кроз Excel 2003, CET, Београд, 2004.4. С. Оприцовић, Оптимизација система, Грађевински факултет, Беорад, 1992.Број часова активне наставе 75 Теоријска настава: 45 Практична настава: 30Методе извођења наставе: Класичне (Дидактичке: усмено излагање уз презентације на Video Bim-u, вежбање и практичан рад, демонстрација задатака на рачунару помоћу Video Bim-a), Посебне методе (Step by Step). Облици рада: фронтални, тимски, менторскиОцена знања (максимални број поена 100) 55-65 (шест), 66-75 (седам), 75-84 (осам), 85-93 (девет), 94-100 (десет)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит поенаприсуство предавањима мин. 0 - макс. 2 писмени испит 30Иницијатива мин. 0 - макс. 3Тимски рад мин. 0 - макс. 5Ефикасност мин. 0 - макс. 5 практична настава – вежбе мин. 10 - макс. 15Колоквијум мин. 8 - макс. 15семинарски рад – презентација и одбрана мин. 15 - макс. 25

Студијски програм: Информатика Назив предмета: Алати база податакаНаставник: мр Милован Миливојевић дипл. инг., виши предавач Статус предмета: стручно-апликативни

14/36

Број ЕСПБ: 6Услов за полагање: положен колоквијум и одбрањен семинарски рад.Циљ предмета: Упознавање са основном терминологијом из области база података и релационим моделом података у форми Ентитети-Релације (ЕР модел). Креирање ентитета. Овладавање типовима веза и спојева. Стицање вештина креирања физичког модела база података. Разрада концепта Упита (Queries). Савладавање елемената синтаксе и употребе SQL језика. Крерање извештаја. Употреба стандардних програма за креирање апликација у домену база података.Исход предмета: Способност за систем анализу реалних система и претварања у информатички модел. Познавање рада са релационим моделом база података. Поседовање вештина за: креирање нормалних форми, генерисање ентитета, креирања релационих дијаграма и логичког модела базе података за одабране примере. Поседовање знања и техника у креирању форми, упита и извештаја. Креирање апликација у области база до нивоа програмирања у VBA..

Садржај предметаТеоријска наставаБазе података. Историјат. Значај. Примена. Информациони ситеми. Систем анализа. BSP метода. Метода Flow Chart. Анализа заснована на IDEF стандардну. CASE алати. Логичка и физичка структура података. Класична организација података. Равне табеле. Систем за управљање базом података DBMS. Релациони модел података. Концепција. Независност. Структурална једноставност. RDBMS. Дефиниција прве, друге и треће нормалне форме.Логички модел података.Објекти. Типови података. Поља. Својства поља (Field Properties). Типови ентитета и домени. Кључеви. Index-и. Интегритет базе података. Примери у одабраним софтверским алатима. (MS Access, MS SQL Server…)Релације. Атрибути релација. Типови веза: 1:1, 1:∞, ∞:∞. Спојеви. Типови спојева. Унутрашњи и спољни спојеви. Примери. Релациони дијаграм. Референцијални интегитет. Графички едитор. Примери за одабране огледне моделеФизички модел података.Обрасци и форме за унос података. Погледи на форму. Мод за дизајнирање. Контроле и објекти. Особине контролних објеката. Взани и невезани објекти. Одабрани примери. Сложене форме. Комбиновани обрасци. Упити над базом података. Графички едитор за генерисање упита. Упити над табелама у релацији. Селекциони упити. Параметарски упити. Рачунска поља у упитима. Градитељ израза. Агрегатни упити. Акциони упит. SQL. Примери основних SQL наредби. Динамички скупови (Dynaset). Математичке основе теорије скупова. Извештаји. Report Wizard. Врсте извештаја. Прегледи базирани на упитима. Мануелно креирање извештаја. Примери у одабраним софтwаре-ским алатима (MS Access, MS SQL ...)Објектно орјентисани модел података. Концепт догађаја. Догађаји контролних објеката и форми. Примери програмирања догађаја. Елементи VBA. Апликације управљане догађајима (Driven Events Applications). Пример апликације у одабраним софтверском алату. Практична настава Практична настава се реализује у форми задатака и семинарског рада. Одабране шаблонске базе (Templates), студенти реализују практично на рачунарима у лабораторима школе. Tрећинa времена посвећенa је овим задацима. Преостале две трећине практичне наставе предвиђене су за израду семинарског рада у лабораторијама школе, за одабрани пример из праксе. Семинарски рад се ради тимски у групи од по 3 студента.Литература

1. П. Могин, И. Луковић, Принципи пројектовања база података, ФТН и Stylos, 2000.2. P. Litvin, K. Getz, M. Gunderloy, Access 2002 приручник за програмере, Микрокњига&Sybex, Београд, 20033. C.N.Prague, M.R.Irwin, Access 2000 Библија, Микрокњига & IDG Books, Београд, 1999. 4. R. Jennings, Водич кроз Access 2003, CET & QUE, Београд, 2004

Број часова активне наставе 75 Теоријска настава: 30 Практична настава: 45Методе извођења наставе: Класичне (Дидактичке: усмено излагање уз презентације на Video Bim-u, вежбање и практичан рад, демонстрација задатака на рачунару помоћу Video Bim-a), Посебне методе (Step by Step). Облици рада: фронтални, тимски, менторскиОцена знања (максимални број поена 100) 55-65 (шест), 66-75 (седам), 75-84 (осам), 85-93 (девет), 94-100 (десет)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаприсуство предавањима мин. 0 - макс. 2 писмени испит 30Иницијатива мин. 0 - макс. 3Тимски рад мин. 0 - макс. 5Ефикасност мин. 0 - макс. 5 практична настава – вежбе мин. 10 - макс. 15Колоквијум мин. 8 - макс. 15семинарски рад – презентација и одбрана мин. 15 - макс. 25

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета:Пословна и еколошка етикаНаставник:Весна ВасовићСтатус предмета: стручни

15/36

Број ЕСПБ:6Услов:уписан пети семестар Циљ предмета:Критика антропоцентричне свести и промоција нове тзв. зелене културе рада и животаИсход премета: Оспособљавање студената за пласман нове логике рада, која почива на постулатима еколошке парадигмеСадржај предмета:Теоријска настава. Развој еколошке мисли.Историјски аспект еколошке етике. Педагогизација човековог света рада и живота. Еколошка криза и савремена теоријска мисао. Антропоцентризам и теоријско-филозофске предпоставке пословне етике. Различити цивилизацијски модели културног и социјалног понашања.Материјална пракса и превага антиеколошке свести. Противречност технолошког и економског развоја.Нарушавање природних система и процеса. Духовна изнуреност. Политичко инситуционални апарат.Глобализација и нужност нове логике рада. Уморна Екумена стампутице урбаног.У лавиринту ризичног друштва. Демографски бум. Ка одрживом друштву-могуђност зацарења нове пословне етике. Пословна етика и цивилизацијски културолошки модели у свету. Пословна етика и значај комуницирања..Односи са јавношћу.Пословни живот у условима здраве сарадње. Етички и пословни кодекси. Нови менаџари у условима нове теорије и праксе. У потрази за демократијом.Еколошка свест и еколошко образовање. Узлет екологизма и нови еманципаторски политички покрети.Политичка арена и зелене странке. Пословна етика и правно регулисање животне средине у нашој земљи.Екологија ,етика, бизнис. Тезе о односу етике и екологије.Етика земље и етика поштовања живота. Пословна етика и етика заштите животне околине.Омладина , екологија и делатна пракса. Могућност помирења – еколошки менаџмент.За нову Екумену и победу принципа лепоте , слободе и здравља.Практична настава Вера и сумња у напредак. Теоријске контраверзе. Од биолоске ка хуманој екологији. Рад, вредности културни образци. Стање ресурса и делатне праксе. Од бирократске ка космополтитској варијанти живота и рада. Десетоминутни колоквијални тест. Критика града и пожељени простор по мери човека. Пословна етика и одржива формула живота. Хијерархија, споразумевање, јавност. Нова пословна култура и расуживање. Пожељени етичко еколошки социо политички оквир и десетоминутни колоквијални тест. Можемо ли се ослонити на екологизам у потрази за бољим? Озелењавање кутуре и материјалне свере у Србији. Еколошко етички етос. Млади и обавештеност о темељним проблемима заједнице Размишљања. Корисност, утилитаризам,дух и животна пракса. Десетоминутни тест.Литература: Приређивач др. Вукашин Павловић “Екологија и етика” , Београд 1996,Приређивачи John Drummond, Bill Bain “Пословна етика,“Београд, 2001.,Приређивачи др. Јован Живковић, др. Бранимир Стојковић “Урбана култура и екологија”, Ниш 1994.Др Милица Андевски, др Миленко Кундачина “Еколошко образовање”, Ужице, 2004.Др Драган Суботић др Јовица Лазић “Пословна етика и модели модернизације у Србији”, Београд, 2002.Др Милорад Јанковић “Развој еколошке мисли у Србији”, Београд 1995.Richard T. de Georдe “Poslovna etika”, Beoдrad, 2003.Број часова активне наставе 45 Теоријска настава 30 Практична настава 15

Методе извођења наставе: Аудиторне, kонсултативне, , колоквијалне, показне, осталеУз помоћ табле и креде,. графоскопа и фолија, видео презентације, примера из праксе, проспекта, упуства, папира, свеске и другог показног материјала.



16/36

Назив предмета: Комерцијално познавање робеНаставник: проф. Др Оливера НовитовићСтатус предмета: изборни, стручниБрој ЕСПБ: 6Услов: Циљ предмета: Циљ предмета је да интердисциплинарно упозна студенте са комерцијалним и царинским познавањем производа.Исход премета: Неопходно је упознати се са технологијом производње хране, алкохолних пића, методима испитивања квалитета робе, технологијама воде, производима органске хемијске индустрије, логистиком комерцијалног познавања робе, царинском пословањуСадржај предмета:Теоријска наставаТехнологија производње хране и алкохолних пића, стандарди ISO22000, методи испитивања квалитета робе, технологија воде, енергетика, производи органске хемијске индустрије, царинско пословање, дизајн производа

Практична наставаАудиторне и показне, које се изводе конкретним пословним системима и показују се практични примери познавања роба и царинског пословања.

Литература:1. Проф. Др Оливера Новитовић «Комерцијално и царинско познавање робе», ВПТШ

Ужице 2000.2. Проф. Др Мила Јанчетовић Атанасовски «Комерцијално и царинско познавање робе» Виша пословна школа, Београд 2000.

Број часова активне наставе 60 Теоријска настава 30 Практична настава 30Методе извођења наставе: монолошко - дијалошка



Практична настава 10Колоквијум-и 25Семинар-и 10 Укупно 100Начини провере знања могу бити различити: Наведено у табели су само неке опције (писмени испити, исмени испит, презентација пројекта, семинари итд)

СТУДИЈСКИ ПРОГРАМ: Информатика

17/36

ПРЕДМЕТ Економика бизнисаНАСТАВНИК Др Нада НедовићСтатус предмета: изборни, стручниБрој ЕСПБ: 6Услов:Циљ предмета: Да студенти стекну знања о спеифичности туристичких услуга и организовања привредних субјеката у туристичкој делатности . Акценат је на интерној економији ових предузећа са циљем да се остваре што бољи резулатати пословања.Исход премета:Теоријска настава

Организациони облици привредних субјеката. Делатност предузећа у туристичкој привреди. Циљеви предузећа.Средства и извори средстава. Трошење средстава у процесу рада.Трошкови и њихове карактеристике у сфери услуга.Управљање трошковима.Економија трошкова .Преломна тачка рентабилитета.Зона оптималности.Трошкови и степен коришћења капацитета.Гранични трошкови.Трошкови према начину урачунавања у цену коштања.Клкулација цена. Економски резулатати изражени короз Физички обим,Укупан приход и Добит.Расподела добити. Систем пореза и осталих фисалних обавеза.Порези,доприноси,накнаде таксе, и др. Квалитет функционисања пивредног субјекта.Ефикасност његовог пословања.Економски принципи репродукције.Појам , значај и мерење продуктивности ,економичности и рентабилности.

Вежбе

Критична тачка пословања.Обрачун и израда калкулација.Дијаграм рентабилнсти.Симулација резултата на дијаграму.Утврђивање зоне оптималности.Мерење ефикаснсти пословања.Мерење и анализа продуктивнсоти,економичности и рентабилности пословања.

Литература

1.Др Н.Недовић,Економика предузетничког бизниса,ВПТШ Ужице,2006.2.ДрМ.Николић,др Н.Маленовић,др Д.Покрајчић,дрБ.Пауновић,Економика преузећа,Економски факултет,Београд,2000.

Број часова активне наставе 60 Теоријска настава 30 Вежбе 30Методе извођења наставе:монолошка,дијалошка и комбинована

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току пред 5 Писмени испитВежбе 5 Усмени испит 60Колоквијум-и 15Семинар-и 15


18/36

Назив предмета: Пројектовање информационих системаНаставник: Драгољуб ДрндаревићСтатус предмета: стручно-апликативниБрој ЕСПБ: 6Услов: Циљ предмета: Програм треба да омогући стицање способности за практично пројектовање, коришћење и одржавање информационих система.Исход предмета: Полагањем предмета студент је оспособљен за пројектовање и одржавање мање сложених информационих система.Садржај предмета:Теоријска наставаУвод - систем, информација, пословно-производни систем, информациони систем. Системи означавања предмета пословања. Алати за развој база података (CASE алати). Развој информационог система - Функционално моделовање (функционална декомпозиција, дефинисање захтева корисника, технички предуслови). Информационо моделовање (дефинисање детаљних захтева, креирање ER дијаграма, креирање атрибута). Апликативно моделовање (дефинисање физичког дизајна, генерисање шеме базе података, израда апликације). Имплементација (увођење, тестирање, одржавање). Приказ развијених информационих система.Практична наставаМоделовање информационог система ''Рад студентске службе'' - формирање модела. Упоѕнавање са алатом BPwin. Моделовање процеса у информационом систему ''Рад студентске службе'' у BPwin-у. Упоѕнавање са алатом ERwin. Моделовање процеса у информационом систему ''Рад студентске службе'' у ERwin -у. Израда апликације за ''Рад студентске службе'' у Access-у. Моделовање информационог система изабраног за вежбу - формирање модела. Моделовање процеса у информационом систему изабраном за вежбу у BPwin-у. Моделовање процеса у информационом систему изабраном за вежбу у ERwin-у. Израда апликације за вежбу у Access-у. Литература:1. Вељовић А.,Пројектовање информационих система, Компјутер библиотека, Чачак, 2003.1. Митровић Ј., Ханић Х., Пословни информациони системи, Чигоја штампа , Београд, 2005.2. Булат В., Гаврић З., Производни информациони системи, ИЦИМ , Београд, 2003.

Број часова активне наставе: 60 Теоријска настава: 30 Практична настава: 30Методе извођења наставе: 1. Усмено излагање (монолошки), 2. Разговор (дијалошки), 3. Рад на тексту, 4. Примери из праксе, проспекти, упутства и други показни материјали 5. Лабораторијски рад



Практична настава 10 Усмени испит -Колоквијум-и 10Семинар-и 30Начини провере знања могу бити различити: Наведено у табели су само неке опције (писмени испити, исмени испит, презентација прројекта, семинари итд)


19/36

Назив предмета: Графички дизајнНаставник: Проф. др Дамњан РадосављевићСтатус предмета: стручно-апликативниБрој ЕСПБ: 6Услов: Урађени пројектни и домаћи задаци и положен колоквијумЦиљ предмета: Да студенти стекну теоријаска знања из области стоног издаваштва, при чему се на вежбама обучавају у коришћењу програмских пакета QuarkXPres, Corel DRAW и Photoshop, намењених графичком дизајну.Исход премета: Познавање могућности софтверских алата QuarkXPres, Corel DRAW и Photoshop.Садржај предмета:Теоријска наставаУвод у технологију штампе. Елементи оптике. Физика боја. Технологија добијања боја. Графички стандарди. Палете боја CMZK и RGB системи боја. Скенирање. Moire ефекат. Примена филтера. Стандарди у графичкој припреми. Програмски пакет QuarkXPres.Програмски пакет Corel DRAW.Програмски пакет Photo Shop-a.Практична настава(пројектни задаци, домаћи задаци)Израда задатка из QuarkXPres-а.Израда задатка из Corel DRAW-а. Израда задатка из Photo Shop-a.Колоквијум из QuarkXPres-а.Колоквијум из Corel DRAW-а. Колоквијум из Photo Shop-a. Семинарски рад.Литература:1. E. Weinmann, P. Lourekas: QuarkXPress, CET Computer Equipment and Trade, Beograd, 2002. 2. S. Bain, N. Wilkinson: CorelDRAW 12, Kompjuter Biblioteka, Čačak, 2005.3. L. McCanna, Photoshop, Kompjuter Biblioteka, Čačak, 2003.

Број часова активне наставе 60 Теоријска настава 30 Практична настава 30Методе извођења наставе: Уз помоћ рачунара и видео бима.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испит 30

Практична настава 10 Усмени испит 0Колоквијум-и 30Семинар-и 20Начини провере знања: Испит се полаже уз помоћ рачунара коришћењемпрограма: QuarkXPres-а.Corel DRAW-а и Photo Shop-a.

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Рачуноводство

20/36

Наставник: др Нада НедовићСтатус предмета: стручниБрој ЕСПБ:6Услов:Циљ предмета: Циљ предмета је упознавање са основним рачуноводственим појмовима и начином коришћења потребних рачуноводствених информација у циљу доношења пословних одлука. Изучавањем програмског садржаја предмета, студенти треба да се оспособе за коришћење података из рачуноводствене евиденције и упознају са основама система двојног књиговодства и његовом применом у евидентирању средстава и извора средстава, прихода и расхода, утврђивању и распоређивању пословног резултатаИсход премета: На крају предмета студенти ће бити оспособљени да уз одговарајућу праксу врше контирање и књижење књиговодствених промена на имовини већине предузећа; састављају значајније финансијске извештаје и врше њихово презентирање менаџменту предузећа; користе привредно - финансијске прописе; даље и шире изучавају рачуноводство и његове саставне деловеСадржај предмета:Теоријска настава: Увод у рачуноводство; Основе и принципи двојног књиговодства; Рашчлањавање биланса на конта; Пословне књиге; Контни оквир и принципи уредног књиговодства; Прибављање финансијских средстава; Књиговодствено обухватање улагања у основна средства; Књигоодствено обухватање улагања у материјал и робу; Набавка робе и измирење обавеза према добављачима; Обрачун и обухватање трошкова и расхода; Суштина, вредновање, класификација и евидентирање прихода; Обрачун периодичног резултата и расподела резултата.Практична настава: Дефинисање основних правила контирања и књижења пословних промена на контима; Дефинисање и састављање биланса стања на основу групе пословних промена; Дефинисање и састављање биланса успеха на основу групе пословних промена; Овладавање техником закњучивања и поновног отварања пословних књига; Предзакључна књижења и састављање закључног листа; Предиспитна обавеза-самостална израда задатка; Књижење пословних промена које се односе на прибављање и повлачење финансијских средстава, на набавку и отуђивање основних средстава, на набавку и утрошак материјала, на набавку робе и попуста који се дају добављачима; Књижење промена везаних за трошкове и приходе; Израда задатка -припрема за испит.Литература: основна- уџбеник: 1. Шкарић-Јовановић К.,И група аутора, 2000.,Рачуноводство,Београд, Виша пословна школа; Радовановић Р.,И група аутора,2000., 2. Збирка задатака из финансијског рачуноводства, Београд, Економски факултет; допунска литература: 1.Бован М.2006., Основи књиговодства, Крушевац, Факултет за индустријски менацмент; Број часова активне наставе 60 Теоријска настава 30 Практична настава 30Методе извођења наставе:аудиторна, показна,колоквијална, са израдом практичног задатка



Практична настава Усмени испитКолоквијум-и 45Семинар-и

Студијски програм: Информатика Назив предмета: Увод у објектно програмирањеНаставник: мр Милован Миливојевић дипл. инг., виши предавач

21/36

Статус предмета: стручно-апликативниБрој ЕСПБ: 6Услов за полагање: положен колоквијум и одбрањен семинарски рад.Циљ предмета: Упознавање са објектним начином мишљења. Разрада модела објеката, атрибута, метода, догађаја. Савладавање кључних алгоритамских структура, програмских поставки и објектно орјентисаних техника. Постављање основе за пуно објектно програмирање. Исход предмета: Овладавање основним концептима и техникама у домену објектно орјентисаних апликација и програмирања. Постављање основе за пуно објектно програмирање.Садржај предметаТеоријска наставаУвод у објектно орјентисане концепте. Објектно орјентисано програмирање. Објекта. Атрибути. Методе. Непотпуни објектни модел. MS Office апликације – Host aplikacije. Основа VBA синтаксе. VBA едитор. Рад са променљивим и константама. Типови променљивих. Област важења и време живота константи и променљивих. Креирање VBA објеката. Особине. Методе. Колекције VBA објеката. Коришћење и креирање функција. Функције за конверзију података. Манипулација стринговима. VBA математичке функције. Функције датума и времена. Алгоритми и стуктуре. Употреба низова. Декларација. Вишедимензионални низови. Динамички низови. Креирање процедура. Догађаји. Употреба оквира за поруке. Оквир за унос података. Употребе петљи за понављање акција. For ... Next петље. Do петље. While Wend петље.Угњеждење петље. Одлучивање у коду. If... Than.... Else. Вишеструко гранање. Select Case. Објектни модели апликативних програма.Корисничке форме. Дизајнирање. Контролни објекти. Кључна својства. Оквири за дијалог и процедуре. Корисников избор. Примери. Сложени оквири за дијалог и ажурирање на основу избора. Употреба догађаја за контролисање форми. Писање кода модула и дебаговање кода. Прављење процедура са добрим карактеристикама. Принципи одбрамбеног програмирања. Примери и решења.Појам класе. Енкапсулација. Наслеђивање. Полиморфизам. Композиција. Размишљање на језику објеката. Класни дијаграми. Агрегација. Асоцијације. Избегавање зависности. Кардиналност.Практична настава Практична настава се реализује у форми задатака и семинарског рада на рачунарима у лабораторима школе. Семинарски рад се ради тимски у групи од по 3 студента.Литература 1. M. Weisfeld, Објектно орјентисани начин мишљења, CET, Београд, 2003.2. Guy Hart-Davis, VBA6 детаљан изворник, Компјутер библиотека, Чачак, 2002. 3. P.McFedries, Водич кроз VBA, Компјутер библиотека & QUE, Чачак, 2005.4. S. Hansen, Excel 2003 програмирање у VBA, Компјутер библиотека & SYBEX, Чачак, 2005.5. M. Cantu, Delphi 7, Компјутер библиотека & SYBEX, Чачак, 2003.Број часова активне наставе 75 Теоријска настава: 30 Практична настава: 45Методе извођења наставе: Класичне (Дидактичке: усмено излагање уз презентације на Video Bim-u, вежбање и практичан рад, демонстрација задатака на рачунару помоћу Video Bim-a), Посебне методе (Step by Step). Облици рада: фронтални, тимски, менторскиОцена знања (максимални број поена 100) 55-65 (шест), 66-75 (седам), 75-84 (осам), 85-93 (девет), 94-100 (десет)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поенаприсуство предавањима мин. 0 - макс. 2 писмени испит 30Иницијатива мин. 0 - макс. 3Тимски рад мин. 0 - макс. 5Ефикасност мин. 0 - макс. 5 практична настава – вежбе мин. 10 - макс. 15Колоквијум мин. 8 - макс. 15семинарски рад – презентација и одбрана мин. 15 - макс. 25


22/36

Назив предмета: Трговински менаџментНаставник: Милош ЈовановићСтатус предмета: Изборни, стручниБрој ЕСПБ: 6Услов:Циљ предмета: Стицање знања и вештина из области трговине, неопходних за успешно обављање послова у домену продаје, набавке, трговине (малопродаје и велепродаје) и маркетинг логистике.Исход предмета: Овладавање научним, стручним знањима и вештинама неопходним за рад на пословима промета робе и услуга у трговинским и другим предузетним организацијама, за самостално вођење бизниса у сфери трговине, као и за даљи развој научних и стручних достигнућа у домену трговинског менаџмента.Садржај предмета:Теоријска настава: Појам и значај трговине; Просперитетност трговине; Канали промета; Ресурси у трговачком бизнису; Конкуренција у трговини; Услови успеха; Трговачка лукавства и вештине; Маркетинг у трговини; Комуникације у трговини; Набавка; Маркетинг логистика; Продаја; Промоција; Цена; Економика у трговини; Финансијски менаџмент у трговини; Позиционирање у трговини.Практична настава: Вежбања на примерима пословних случајева домаћих и страних трговинских компанија; Симулација ситуација из пословне праксе трговинских организација; Дискусија - интерактивно учешће у вези презентиране теоријске наставе, решавање задатака, постављање питања, тражење одговора; Израда семинарског рада - плана позиционирања трговинског бизниса; Индивидуална и колективна презентација семинарских радова студената.Литература:Основна - уџбеник: Јокић, Д., 2003., Трговачко предузетништво, Београд, НИЦ;Допунска литература: 1. Ловрета, С., 2004., Трговински менаџмент, Београд, Економски факултет; 2. Петковић, Г., 2000., Модели за доношење одлука у трговини, Београд, Економски факултет. Број часова активне наставе: 75 Теоријска настава:45 Практична настава: 30 Методе извођења наставе: ex cathedra; case study; дискусија одабраних тема; индивидуалне и групне презентације; симулације.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена 50 Завршни испит Поена 50Активност у току предавања

10 Писмени испит

Практична настава 10 Усмени испит 50Колоквијум-иСеминар-и 30


23/36

Назив предмета:Обрадни процесиНаставник: Проф. др Иван МилутиновићСтатус предмета: Изборни, стручниБрој ЕСТБ: 6Услов: урађени и одбрањени семинарски радови Циљ предмета: Проучавање основних принципа машинске обраде, поступака и алатаИсход премета: Оспособљеност за самостално праћење и управљање поступцима машинске обрадеСадржај предмета:

Теоријска наставаМатеријали предмета обраде и алата(општа подела и својства).Операције и алати у обрадним процесима(резањем, пластичном деформацијом и одвајањем честица). Геометрија резних и алата за обраду пластичном деформацијом. Кинематика обрадних процеса.

Практична настава (вежбе лабораторијске)Врсте обраде(стругање, бушење, рендисање, глодање, брушење, провлачење, израда навоја и зупчаника; ковање-сабијање, извлачење, ваљање, просецање, пробијање...).

Литература:1. Милутиновић И.: Машинска обрада I – Увод у теорију резања, Прометеј Ужице, 1994.2. Милутиновић И.: Машинска обрада II – Поступци обраде резањем, Прометеј Ужице, 1995.3. Калајџић М. и др.: Технологија Машиноградње, Машински факултет , Београд, 1993.4. Станић Ј. И др.: Машинска обрада – Приручник за прорачун меродавних режима машинске обраде резањем, Привредни

преглед, Београд, 1983.

Број часова активне наставе 75 Теоријска настава 45 Практична настава 30Методе извођења наставе: 1. Усмено излагање(монолошки), 2. Лабораторијска вежбања,



Практична настава 10 Усмени испит 20Презентација и одбрана пројекта

0

Семинар-и 30Начини провере знања: Испит се полаже писмено уз помоћ литературе и усмено

24/36

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета:Објектно програмирањеНаставник:Др Владе УрошевићСтатус предмета: стручно-апликативниБрој ЕСПБ:6Услов:Циљ предмета: Постизање објектно оријентисаног приступа у решавању проблема програмирања.

Исход премета: Боље разумевање и овладавање интернет технологијама и објектно оријентисаном приступу тим технологијама.Садржај предмета:


Основни принципи објектно оријентисаног програмирања (ООП). Увод у програмски језик C++. Основна синтакса, разлике и сличности у односу на програмски језик C. Класе и објекти.

Наслеђивање класа. Преклапање оператора. Виртуелни механизми језика C++. Генерички механизам. Обрада изузетака. Објектно орјентисано пројектовање.


Коришћење радног окружења C++ компајлера. Едитовање, компилација и линковање C++ пројекта. Израда C++ програма и тестирање уз помоћ Дебугер програма. Microsoft Windows и Visual C++. MFC библиотека и основна структура апликације. Употреба алата AppWizard -а. Обрада догађаја, мапирање порука. Графичка библиотека ((GDI) , боје и фонтови. Модални дијалог. Немодални дијалог, угњеждене класе и дијалози. Менији и пречице на тастатури.


1.B. Kernigan i D. Ritchie, Програмски језик C ,Савремена администрација, Београд, 1989.2. Д. Милићев: Објектно оријентисано програмирање на језику C ++, Микрокњига, Београд, 1996.3. Н. Грујовић: Предавања из предмета: Програмски језици, Машински факултет Крагујевац, 1999.4.П. Yао: Инсиде Visual C ++ ,Библија, Компјутер библиотека, Чачак, 1998.5. Н. Миливојевић: Дипломски рад, Компјутерска графика, Машински факултет

6.Help – из оригиналних софтверских пакета MS Visual C++ 5.0, 6.0.

Број часова активне наставе 75 Теоријска настава 30 Практична настава 45Методе извођења наставе: Објашњавајуће-илустративна метода, монолошка, дијалошка метода, метода презентације у Power Point-у, методе засноване на практичним активностима студента




25/36

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Математичко моделирањеНаставник: Мр Небојша ИвковићСтатус предмета : стручно-апликативниБрој ЕСПБ: 6Услов:Математика 1, Математика 2Циљ предмета: Модерна математичка теорија за математичко моделирање сложених, вишефакторних стохастичких објеката истраживањаИсход премета: Математичким моделирањем могу се математички описати сложени вишефакторни објекти истраживања до жељеног степена тачности, односно адекватности корошћења полиномијалних функција првог, другог и вишег реда. Коришћењем оваквих математичких модела могу се компјутерски симулирати и оптимизирати процеси и системи, што представља основу интелигентних система. Садржај предмета:Теоријска наставаМатематичке основе вишефакторних ортогоналних и централно композитних планова првог, другог и вишег реда.Теорија регресионе и дисперзионе анализе. Израчунавање параметара математичког модела. Одређивање граница поузданости параметара модела. Оцена сигнификантности параметара модела. Провера адекватности модела. Одређивање граница поузданости модела. Математичко моделирање сложених процеса и система помоћу централних композитних планова вишег реда. Практични примери математичког моделирања уз помоћ развијеног софтвера.Практична настава Израчунавање параметара математичког модела. Одређивање граница поузданости параметара модела. Оцена сигнификантности параметара модела. Провера адекватности модела. Одређивање граница поузданости модела. Математичко моделирање сложених процеса и система помоћу централних композитних планова вишег реда. Практични примери математичког моделирања уз помоћ развијеног софтвера.

Литература:1.J.Станић, Основе математичке теорије експеримената, Машински факултет, Београд, 1981.2.Н.Ивковић, Израда софтвера за математичко моделирање сложених вишефакторних стохастичких објеката истраживања и његова практична примена, Магистарски рад, Машински факултет, Београд, 1992.3.В.Симоновић, Увод у теорију вероватноће и математичку статистику, Грађевинска књига, Београд, 1988.4.Н.Ивковић, Примена развијеног софтвера за математичко моделирање сложених процеса у прогнозирању карактеристика процеса пресовања које утичу на формирање геометрије дела, 15. Јупитер конференција, Цавтат, 1989. Број часова активне наставе:60 Теоријска настава:30 Практична настава: 30Методе извођења наставе: : Демонстрација, илустрација, презентација и разговор

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испит 15Присуство вежбама и апликативни пример на вежбама 25 Усмени испити 30Семинар-и 20Начини провере знања могу бити различити: Наведено у табели су само неке опције (писмени испити, исмени испит, презентација пројекта, семинари итд)

26/36

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Web дизајн Наставник: Проф. др Дамњан РадосављевићСтатус предмета: стручно-апликативниБрој ЕСПБ: 6Услов: Урађени пројектни и домаћи задаци и положен колоквијумЦиљ предмета: Циљ предмета је да студенти стекну теоријаска и практична знања из области пројектовања и израде web локација.Исход премета: Да се студенти оспособе за самосталну израду комерцијалних web локација.Садржај предмета:Теоријска наставаУвод. Садржај, технологија, визуелни елементи и економичност у web dizajnu. Елементи доброг дизајана. Поступак дизајнирања web локације: дефинисање проблема, разрада идеје, анализа захтева наручиоца, израда и провера прототипа, интеграција и системска провера, објављивање, рад и одржавање. Конвенције на webu: статичке и динамичке web локације. Врсте web страна и њихова организација: Уводне стране, Матична страна, Интерактивне стране, Стране са често постављеним питањима и одговорима, Описне стране, Стране оптимизоване за штампу. ТЛБ стране, Стране сирочићи, Стране са изјавама о ауторским правима. Навигациони систем: Где поставити навигациони систем - предности и недостаци. Примарни и секундарни навигациони систем, Оквири – за и против, Bookmark страница са текстом, Линкови, Иконице и мапиране слике, Значај одржавања линкова. Организација локације и кретање по њој: Мерач дубине. Графички оријентири. Пријављивање локације претраживачима. Значај мета – тагова. Локални претраживач и мапа сајта. Текст – основно изражајно средство: системски фонтови и фонтови са Интернета. Табеле као средство за форматирање стране (плутајуће табеле). Графичко окружење: Боје и њихово значење; битмапиране и векторске слике подржане на webu. Анимација и звук: Формати подржани на webu.Испорука и одржавање web локација: избор назива домена; избор web сервера за хостовање локације. Управљање садржајем локације; ажурирање локације; анализа посећености. Значај праћења посећености локација.Практична настава(пројектни задаци, домаћи задаци)Израда сајта коришћењем FrontPage-a.Израда сајта коришћењем Dreamweaver-a.Израда сајта коришћењем Flash-a.Употреба и коришћеwе: СWИСХмаx-а, СWФ Qуицкер-а. Колоквијум и Семинарски рад.Литература:1. Т. Poweli,: WEB DIZAJN, Mикрокњига, Beograd, 2001. 2. П. Сталетовић, WEB DIZAJN - практикум, Компјутер Библиотека, Чачак, 2005.3. Н. Десимировић, М. Ранђеловић, WEB DIZAJN, ПЦ Књига, Чачак, 2005.Број часова активне наставе 60 Теоријска настава 30 Практична настава 30Методе извођења наставе: Уз помоћ рачунара и видео бима.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испит 30

Практична настава 10 Усмени испит 0Колоквијум-и 30Семинар-и 20Начини провере знања: Испит се полаже уз помоћ рачунара коришћењем програма: FrontPage-a, Dreamweaver-a и Flash-a.

27/36

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Рачунарско управљање Наставник: Драгољуб ДрндаревићСтатус предмета: Изборни, стручниБрој ЕСПБ: 6Услов: Циљ предмета: Циљ предмета је стицање знања из пројектовања система за управљање процесима и упознавања основнох елемената за реализацију управљања ради успешног решавања практичних проблема из ове области, као и оспособљавање за рад са индустријским рачунарима у смислу познавања начина рада, функционалних могућности, програмирања, избора и примене у управљању машинама и процесима.Исход предмета: Полагањем предмета студент је оспособљен за пројектовање и програмирање управљачких система на бази PLC-а и NC машинаСадржај предмета:Теоријска наставаУвод - управљање процесима, циљ, примена. Врсте система управљања. Континуални системи (препознавање система). Дигитални системи - бројни системи, кодови, прекидачка алгебра, минимизација логичких функција. Реализација система управљања. Пројектовање комбинационих и секвенцијалних система управљања. Врсте индустријских рачунара и њихова улога у управљању. Принципи рада и основне функционалне карактеристике. Хардверске компоненте - централна процесорска јединица, меморије, улазно-излазни системи. Системи за аквизицију података, А/Д и Д/А конверзија. Програмирање индустријског рачунара, програмски језици. PLC - карактеристике, принцип рада, хардвер. Програмирање PLC-а - језик релејних дијаграма, основне функције. CNC управљање - структура, врсте, мерни, погонски и управљачки системи, програмирање. Управљање индустријских робота и манипулатора - структура, геометрија, погонски системи, завршни уређаји, системи управљања, програмирање, програмски језици. Практична наставаБројни системи, операције са логичким функцијама. Минимизација логичких функција. Пројектовање управљачких система комбинационог и секвенцијалног типа. Основне компоненте управљачких система, симболи, функција и примена. Реализација пнеуматских, релејних и електронских управљачких система. Рачунарска симулација пнеуматских и хидрауличних система. Примери програмирања PLC-а и CNC машина. PLC - компоненте, повезивање, начин програмирања, мониторинг. Реализација управљања са PLC-ом. Индустријски рачунари на бази PC-а - компоненте, повезивање, начин програмирања. Реализација управљања са индустријским рачунаром на бази PC-а. Реализација позиционирања са оптичком мерном летвом и управљањем помоћу PLC-а. Програмирање и симулација CNC управљања - Sinutrain. Приказ развијеног робота. Консултације и упутства за израду самосталних радова. Преглед самосталних радова.Литература:1. Зарић С., Аутоматизација производње, Машински факултет, Београд, 1995.2. Jones C.T., Bryan L.A., Proдrammable Controllers-Concepts and Applications, IPC, Atlanta, 1983.3. Ковачевић Р., Станић Ј., Рачунари, NC, CNC, DNC, Научна књига, Београд, 1987.4. Поткоњак В., Роботика, Научна књига, Београд, 1989.5. Дрндаревић Д., Управљање процесима - приручник, Виша техничка школа, Ужице, 2003.Број часова активне наставе: 60 Теоријска настава: 30 Практична настава: 30Методе извођења наставе: 1. Усмено излагање (монолошки), 2. Разговор (дијалошки), 3. Рад на тексту, 4. Примери из праксе, проспекти, упутства и други показни материјали, 5. Лабораторијски рад



Практична настава 10 Усмени испит -Колоквијум-и 10Семинар-и 30

28/36

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: NU машинеНаставник: Проф. др Стјепан ПанићСтатус предмета: изборни, стручниБрој ЕСПБ: 6Услов:Уредно похађање настав, урађени пројектни задаци и лабораторијске вежбеЦиљ предмета: Овладавање знањем у циљу пројектовања технологија нумеричког управљања машинама и обрадним системимаИсход предмета: Оспособљеност за самостално пројектовање технологија нумеричког управљања машинама и обрадним системима Садржај предмета:Теоријска настава-предавањаДефиниција обрадног система-дефиниција машине и машине алатке. Основе нумерички управљаних машина-уводна разматрања. Аутоматизација рада машина алатки, чврста и флексјбилна. Основни појмови НУ управљања. Структура НУ машина алатки: машина -структура, кинематски системи, погонски системи, мерни системи, нумерички управљачка јединица. Носиоци података.НУ машине за обраду резањем, за обраду деформисањем и за обраду неконвенцијалним поступцима. НУ мерне машине, повезивање са CAD системима и CAD/CAM-система. Флексибилни обрадни и технолошки системи.Технолошка припрема за програмирање рада НУ машина. Врсте и типови нумери~ког управљања према сложености помоћних кретања. Интерполација контуре обрадка.Методе програмирања НУ машина, ручно и машинско програмирање, DNC-системи. Структура и елементи АПТ језика. Аритметичке дефиниције. Дефинисање улаза и излаза и координатног система. Дефинисање геометрије, алата, толеранција и ограничења. Постпроцесорске дефиниције.Дефинисање кретања, путање алата, трансформација. Дефинисање осе алата у секвенцама кретања при обради на вишеосним НУ машинама.

Теоријска настава-вежбеУтврђивање методскиј јединица пређених на предавањима. Пројектовање технологије обраде и израда управљачког програма-вежбе и решени примери, задаци за вежбу. Припрема за израду лабораторијских вежби семинарског рада. Вежбање писања програма из програмског језика АПТ.

Практична настава-лабораторијске вежбеСтуденти из програма предмета одрађују две лабораторијске вежбе и један семинарски рад.Једна лабораторијска вежба се ради у лабораторији за НУ машине, на дидактичким машинама а друга у погонским условима на НУ машинама алаткама. Студенти пишу програме за обраду неког машинског дела и исти тестирају на машинама. У току семестра обавеза је студента да самостално уз консултације са наставником уради један пројекат-семинарски рад који се базира на стеченом знању из предмета. Литература:

1. Манић Миодраг и Спасић Душан, Нумерички управљане машине, Машински факултет и Виша техничка школа, Ниш, 1998.

2. Бојанић Павао и Пузовић Радован, Производни системи-АПТ језик, Програмирање нумерички управљаних машина алатки, Машински факултет, Београд 2002.

3. Урошевић Сретен, Производно машинство II део, производне машине и нумеричко управљање машинама, Научна књига, Београд, 1988. 4. Радосављевић Дамњан, Панић Стјепан и Марковић Ненад, Компјутерска графика, Виша техничка школа Урошевац, Звечан 2004.

Број часова активне наставе 60 Теоријска настава 30 Практична настава 30Методе извођења наставе:Уз помоћ видео бима и рачунара са одговарајућим програмима,писањем и цртањем на на табли.Показивањем НУ машина у производним погонима и лабораторији за НУ машине.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испит 40Активност у току вежби 10 Усмени испит 0Практична настава-лаборат. вежбе 20Семинарски рад 20Начини провере знањчж: Испит се полаже писмено уз помоћ литературе и траје120 минута

29/36

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Истраживање тржиштаНаставник: Милош ЈовановићСтатус предмета: Изборни, стручниБрој ЕСПБ: 6Услов:Циљ предмета: Стицање знања и вештина из области истраживања тржишта, неопходних за успешно повезивање организације са њеним тржиштем, помоћу информација које се користе за одлучивање у маркетингу. Исход предмета: Овладавање научним, стручним знањима и вештинама неопходним неопходним неопходним за креативно учешће у управљању пројектима истраживања тржишта, вредновање ад хок и континуираних истраживачких пројеката, као и за анализу и креативно учешће у дизајнирању маркетинг информационих система.Садржај предмета:Теоријска настава: Димензије истраживања тржишта; Мултидисциплинарност истраживања тржишта; Организација истраживања тржишта; Процес истраживања тржишта; Дефинисање проблема и циљева истраживања; Утврђивање извора података, Развијање стратегије узорковања; Избор метода прикупљања података;Мерење ставова; Креирање анкетног упитника и организација прикупљања примарних података; Анализа података; Израда извештаја о резултатима истраживања; Анализа окружења маркетинга; Мерење тржишног и продајног потенцијала; Основне димензије маркетинг информационих система.Практична настава: Мере централне тенденције и њихова примена у истраживању тржишта; Индексни бројеви; Пример коришћења семантичког диференцијала и стапел-скале за анализу пословног профила; Коришћење Ликертове скале за истраживање имиџа; Мерење на ординалној скали техником вишедимензионалног скалирања; Вежбања на примерима истраживања тржишта домаћих и страних компанија; Концепт креативне анализе продаје; Сканирање окружења - анализа пословних случајева .Литература: Основна - уџбеник: Ханић Х., 2005., Истраживање тржишта и маркетинг информациони систем, Београд, Економски факултет.Допунска литература: 1. Салаи С. и Божидаревић Д., 2001., Маркетинг истраживање, Београд, Савремена администрација.Број часова активне наставе: 60 Теоријска настава: 30 Практична настава:30 Методе извођења наставе: ex cathedra; case study; дискусија одабраних тема; индивидуалне и групне презентације; симулације.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена 50 Завршни испит Поена 50Активност у току предавања

10 Писмени испит

Практична настава 10 Усмени испит 50Колоквијум-и 30Семинар-и

30/36

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: ПредузетништвоНаставник:Др Драгослав ЈокићСтатус предмета: изборни, стручниБрој ЕСПБ:6Услов: израда семинарског рада и положен колоквијумИсход предмета:оспособљавање студената за квалификовано уради Пословни(бизнис план) одређеног опредељеног бизниса, да га примерно презентира циљној јавности и да га потом успешно имплементираЦиљ премета: да се студенти преко“Предузетништва“ упознају са појмом предузетништва и садржајем предузетничког бизниса.Садржај предмета:Теоријска настава:

1. Појам, значај и садржај предузетништва и предузетничког бизниса2. Одлике врхунских предузетника3. Детерминанте успеха у предузетничком бизнису4. Предузетнички менаџмент5. Тржишно пословање у предузетничком бизнису6. Информисање у предузетничком бизнису7. Финансирање предузетничког бизниса8. Стратегијско управљање у предузетничком бизнису9. Маркетинг у предузетништву10. Финансијски менаџмент предузетника11. Пословни (Бизнис) план - појам и садржај12. Имплементација бизнис плана13. Бизнис у кућној радиности14. Ризици у предузетничком бизнису15. Криза у предузетничком бизнису - узроци и начини решавања

Практична настава:1. Израда бизнис плана конкретног бизниса, опредељивање технолошког плана и менаџмент плана,

опредељивање финансијског плана.2. Израда и тестирање организовања бизниса у кућној радиности3. Симулација модела за идентификацију ризика и решавање кризе у конкретним областима

предузетничког бизнисаЛитература 1.Проф. др Драгослав Јокић: "Предузетништво", издање аутора и Научно истраживачког центра у Ужицу, Четврто допуњено издање, Београд, 2005.2.Проф.др Драгослав Јокић: "Виши ниво предузетништва - Стратегије топ менаџмента", издање аутора и Научно истраживачког центра у Ужицу,Београд, 2006.

Број часова активне наставе60

Теоријска настава30

Практична настава30

Методе извођења наставе: Аудиторне, kонсултативне, , колоквијалне, показне, остале.Уз помоћ табле и креде,. графоскопа и фолија, видео презентације, примера из праксе, проспекта, упуства, папира, свеске и другог показног материјала.


31/36

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Менаџмент стратегије и развојаНаставник: Проф. др Стјепан ПанићСтатус предмета: стручниБрој ЕСПБ: 6Услов:Уредно похађање наставе и урађени пројектни задаци-семинарски радовиЦиљ предмета: Овладавање знањем менаџмента старатегија и развоја производа и услуга као веома битним компонентама опстанка пословног система и бизниса.Исход предмета: Оспособљеност за пројектовање стратегија и развоја производа и услуга у предузећима и самосталном бизнису.Садржај предмета:Теоријска настава предавањаПојам и дефинисање стратегијског менаџмента и развоја. Развој менаџмента. Процеси менаџмента, од менаџмента до стратегијског менаџмента. Садржај стратегијског менаџмента и логика стратегијског менаџмента. Формулисање стратегије.Стратегијско планирање и управљљање стратегијским питањима. Концепти, методе и технике стратгијског менаџмента. Финансије стратегијског менаџмента. Вредновање стратегије SWOT или TOWS анализа.

Концепт животног циклуса. Технике за повећање креативности. Компјутерски апликативни софтвери-програми за стратегијски менаџмент. Анализа средине организације. Усмеравање организације, визија мисија и циљеви. Формулисање стратегије. Имплентација стратегије. Стратегијска контрола.

Појам и развој предузећа. Увод у научно истраживачки рад. Организовање истраживачко-развојне делатности у пословном систему. Методологија научно истраживачког и развојног рада. Иновације и развој предузећа. Процес развоја предузећа и бизниса: развој, раст предузећа, фактори и фазе развоја, циљеви и правци развоја. Основна подручја развоја предузећа. Управљање развојем предузећа. Информациони систем за управљање развојем предузећа. Планирање развоја предузећа. Одлучивање о развоју.

Појам интелектуалне својине и међународни систем заштите интелектуалне и индустријске својине.

Теоријска настава вежбеРазрада детаља тема обрађених на предавањима. Студије практичних случајева из стратегијског менаџмента и менаџмента-управљања развојем предузећа и самосталног бизниса.

Практична настав вежбеКонсултације са студентима, дефинисање и контрола израде семинарских радова. Студент је обавезан да самостално уради два семинарска рада применљива у предузећу-бизнису, из наставног подручја стратегијског менаџмента и менаџмента развоја.Литература:1. Ђуричин Д., Јаношевоћ С., Менаџмент и стратегија, Економски факултет, Београд, 2005.2. Јовановић П., Управљање развојем, ФОН, Београд, 2002.3. Машић Бранислав, Стратегијски менаџмент, Универзитет «Браћа Карић», Београд, 1998.Број часова активне наставе 60 Теоријска настава 45 Практична настава 15Методе извођења наставе:Преко видео бима и рачунара са одговарајућим програмима, усменим излагањем и писањем на табли.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испит 50Активност у току вежби 10 Усмени испит 0Практична настава-семинари 30Начини провере знања: Испит се полаже писмено без коришћења литературе и траје 120 минута

32/36

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Мултимедијално рачунарствоНаставник: Мр Небојша ИвковићСтатус предмета : уже стручниБрој ЕСПБ: 6Услов: Графички дизајнЦиљ предмета:Овладавање у коришћењу мултимедијалних алата за обраду аудио и видео материјала, као што су Adobe Premiere, Sound Forдe и др. Овладавање у коришћењу и подешавању дигиталне опреме. Овладавање у коришћењу потребног рачунарског хардвера, као и свих видова периферне аудио и видео опреме који се користи у аудио и видео продукцији. Правила снимања која се морају поштовати у току снимања кадрова. Писања текста и прављење сценариа, практични примери (спотови, рекламе и CD презентацијама). Исход предмета: Знања из области мултимедије данас и у будућности ће бити изузетно заступљена. Пре свега у области продукције мултимедијалних CD-ова који ће се користити у школству за потребе извођења наставе на један модеран и популаран начин чиме се постиже лако и брзо учење на визуелан начин. Такође мултимедијална продукција је заступљена за израду спотова, реклама и CD презентација за маркетиншко престављање и јавне наступе пословних система.Садржај предмета:Теоријска наставаPremier-ово радно окружење, учитавање дигиталних видео и аудио материјала, миксовање звука, експортовање мултимедијалних датотека на траку, CD, DVD,WEB или у мултимедијске апликације. Напредне технике аудио и видео монтаже. Радно окружење Sound Forдe. Обрада аудио материјала, рад са ефектима аудиа, циклично понављање аудиа, рад са миди фајловима. Снимање и нарезивање аудио материјала. Практична наставаPremier-ово радно окружење, учитавање дигиталних видео и аудио материјала, миксовање звука, експортовање мултимедијалних датотека на траку, CD, DVD,WEB или у мултимедијске апликације. Напредне технике аудио и видео монтаже. Радно окружење Sound Forдe. Обрада аудио материјала, рад са ефектима аудиа, циклично понављање аудиа, рад са миди фајловима. Снимање и нарезивање аудио материјала. Правила снимања која се морају поштовати у току снимања кадрова. Писања текста и прављење сценариа, практични примери (спотови, рекламе и CD презентацијама).Литература:

1. Adobe Premiere виртуелна школа, Bonnie Blake, Микрокњига, 2002.год.2. Sound Forдe 8, Кимпјутер библиотека, 2005.год.3. Photoshop CS Biblija, група аутора, Београд, 2004.год.4. 3D studio MAX 2, група аутора, Компјутер библиотека, Чачак, 1998. год.

Број часова активне наставе:60 Теоријска настава 30 Практична настава 30Методе извођења наставе: : Демонстрација, илустрација, презентација и разговор

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испит 15Присуство вежбама и апликативни пример на вежбама 25 Усмени испити 30Семинар-и 20Начини провере знања могу бити различити: Наведено у табели су само неке опције (писмени испити, исмени испит, презентација пројекта, семинари итд)

33/36

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Интернет технологијеНаставник: Мр Љубица ДиковићСтатус предмета: стручно-апликативниБрој ЕСПБ: 6Услов:Оперативни системиЦиљ предмета: Упознавање студената са најновијим информационо-комуникационим технологијама на Интернету са применама

Исход премета: Постављање основа за ефикасно коришћење Интернет технологија, примена стечених знања и вештина у свакодневном животу и раду.Садржај предмета:


Начин дефинисања Интернета. Историјски развој Интернета. Интранет. Клијентско-серверска архитектура Интернета. Протоколи.ОСИ референтни модел. Интернет адресирање, URL. TCP/IP протокол. Сервиси на Интернету. Електронска пошта и SMTP протокол. Сервис WWW и HTTP протокол, FTP и др.. Програми за навигацију и претраживање Web-a. Мета претраживачи и прстенови. Интерактивне причаонице и размена порука. Дискусиони форуми и news групе. Врсте аудио-видеоконференције (Компоненте, појмови и технички предуслови).Виртуелна стварност. Мултимедијални комуникациони стандарди. Основна методологија , принципи функционисања и реализације система е-учења. Приказ карактеристичних мултимедијалних система. Упознавање са неким модерним алатима за имплементацију мултимедијалних образовних софтвера и њихова примена.Примена Интернета у маркетингу, пословном информисању и пословању. Безбедност на Интернету и заштита компјутера од злоупотребе. Стандарди заштите и безбедности. Малициозни софтвер. Електронски криминал. Крађа идентитета. Крипто алгоритми.


Компаративна анализа INTERNET BROWSERA (INTERNET EXPLORER, MOZILLA, NETSCAPE NAVIGATOR,... ).Напредне технике за рад са електронском поштом. Начин функционисања и компаративна анализа Интернет претраживача (SEARCH ENGINES:GOOGLE, YAHOO, MSN,...POGODAK, KRSTARICA, YUSEARCH,..), Напредна претраживања у GOOGLE-у.Адресирање на Интернету. Синхронизована аудио комуникација. Програми SKYPE, MESSENGER и др. комуникациони програми. Рад са интерактивним причаоницама, форумима и дискусионим групама. Синхронизована видео комуникација (Net Meeting и остали програми). Софтверски алати за креирање тестова и квизова на Интернету. Демо примери виртуелне наставе. Софтверске платформе за E-LEARNING. Примена Интернета у маркетингу, пословном информисању и пословању. Најновије вирусне листе и антивирусни софтвер. Електронски криминал, примери и мере заштите.

Литература:Љ. Диковић, Интернет технологије у системима учења на даљину, магистарски рад ПМФ Крагујевац, 2006 ,Guy Hart-Davis, Windows XP Home Edition, Koмпјутер библиотека Чачак, 2002;Rick Wallace, MCSE Microsoft Windows XP Professional, CET Београд, 2002; Ron White, Како раде рачунари, CET Београд, 2003, Windows-napredni alati, Koмпјутер библиотека Чачак, 2003.В.Девеџић, Технологије интелигентних система, 2003, Београд.Број часова активне наставе 60 Теоријска настава 30 Практична настава 30Методе извођења наставе: Објашњавајуће-илустративна метода, метода презентације у Power Point-у, методе засноване на практичним активностима студента




34/36

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Стручна пракса Наставник: Раде ЂуричићСтатус предмета: стручно-апликативниБрој ЕСПБ: 6Услов: neмаЦиљ предмета: практично укључивање и решавање проблема у предузећима чија је делатност: рачунарски хардвер, системски и апликативни софтвер, рачунарске мреже и комуникације, као и предузећа у којима се пословање обавља преко рачунарске мреже и информационог система.Исход предмета:Обједињавање теоријског и практичног знања из области рачунарског хардвера, системског и апликативног софтвера, рачунарских мрежа и комуникација, што је предуслов за успешно бављење информатичким пословима..Садржај предмета:Теоријска наставаУпознавање студената са циљевима, задацима и садржајем стручне праксе; начин, време и услови обављања праксе; дефинисање облика и садржаја докумената неопходних за предмет (захтев, упут, дневник)

Практична наставаСтуденти треба да се упознају са врстом, категоријом, организацијом, карактеристикама и технологијом информатичког пословања пословне јединице у којој обављају праксуЛитература:

Број часова активне наставе 75 Теоријска настава 15 Практична настава 60Методе извођења наставе: практичан рад


10 Одбрана праксе До 90

35/36

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Завршни радНаставник: Мр Милован МиливојевићСтатус предмета: стручно- апликативни Број ЕСПБ: 6Услов: Положени сви испитиЦиљ предмета: Примена овладаним техникама кроз школовање за самосталан рад у информатичкој струциИсход премета: Оспособљеност за самосталан рад у информатичкој струци

Садржај предмета:Теоријска наставаЗавршни рад треба да садржи у теоријском делу : наслов, име кандидата и ментора, прецизно дефинисан задатак, резиме на српском и енглеском језику, садржај рада, увод, основни теоријски и експериментални део, закључак, прилоге и литературу.Наслов треба јасно да упућује на предмет рада, односно да садржи кључне речи и треба да је што је могуће краћи. Задатак садржи основне тезе које даје ментор. Резиме треба да има 150 до 200 речи, са истакнутим предметом рада, поступцима и главним резултатима добијеним у раду. Садржај представља преглед рада, списак наслова и поднаслова, са бројем стране на којој се налази. Увод, основни део и закључак представљају суштинске делове рада који треба да обухвате: тему и циљ рада, поступке или методе коришћене при решавању задатка и кратак преглед рада по целинама. Основни део садржи главни материјал рада, изнет детаљно. Треба га организовати у више делова који треба да садрже: алгоритамски приказ коришћених метода и поступака, тематичку анализу решења, компаративну анализу изведенеог решења са професионалним апликацијама, функционалну и структурну анализу програмских модула, приказ кључних екранских форми, коначно решење у електронској форми. Закључак треба кратко и јасно да прикаже шта је урађено у раду и на који начин, предности коришћеног поступка као и недостатке и ограничења, практичну примену добијених резултата. Литература треба да буде релевантна и што новија.Практична настава(Експериментални део и одбрана рада)Завршни рад се брани пред комисијом од три члана (председник, ментор и члан). Усмена одбрана је јавна. У току одбране кандидат излаже рад користећи рачунар, пројектор, слајдове или постере у договору са ментором. После одбране кандидат одговара на питања чланова комисије. Након завршене одбране комисија утврђује оцену и саопштава је кандидату.Литература: Избор литературе треба да одговара изабраној тематској јединици за завршни рад, у оквиру одговарајућег студијског програма.

Број часова активне наставе 105 Теоријска настава 15 Практична настава 90Методе извођења наставе:Уз помоћ рачунара и видео бима, рачунарска лабораторија

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поена

Активност у току предавања и израде рада 30

Писмени испит40

Усмени испит30

36/36

Табела 5 - vpts. 5.2-informatika.doc · web viewword-у, excel-у, упознавање са...

Documents