РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИН...

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тольяттинский государственный университет»

/^^t tgppe^op по у^іевйо^заботе Заведующий кафедрой журналистики Н.И. Тараканова

— Су О | 1 г. « » uioiv-P 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ j

СОВРЕМЕННЫЕ МЕДИАСИСТЕМЫ

по направлению подготовки магистра

031300.68 ЖУРНАЛИСТИКА

магистерская программа

Теория и методика журналистского творчества

Форма обучения: очная.

Распределение часов дисциплины по семестрам и видам занятий (по учебному плану)

Количество кредитов (общее)

2 *

Часов по ГОСу

(изРУП) 72

*

Виды контроля в семестрах

(на курсах):

Экзамены Зачеты Курсовые проекты

Курсовые работы

Контрольные работы

(для заочной формы обучения)

Виды контроля в семестрах

(на курсах): А - - -

Кол-во ^ \ н е д е л ь

Вид занятий

№ № семест ров Кол-во ^ \ н е д е л ь

Вид занятий

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 И Итого Кол-во

^ \ н е д е л ь Вид занятий Лекции Лабораторные Практические 20 20 Ауд. занятия 20 20 Сам. работа 16 16 Итого 72 72

Тольятти, 2011 г.

Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана направления подготовки магистра 031300.68 Журналистика

Рецензирование рабочей программы дисциплины:

| | Отсутствует

I 1 Учебная (рабочая) программа одобрена на заседании кафедры журналистики (протокол заседания № от «ІЙ » uubuofi 20-Ч г.).

• Рецензент

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (И.О. Фамилия) « » 20 г.

Срок действия рабочей программы дисциплины до «jb » UiOMJP 20JiTr.

Информация об актуализации рабочей программы дисциплины:

Протокол заседания кафедры № от « » 20 г.




СОГЛАСОВАНО

В.В. Козлякова

Начальник учебно-методического управления

Об 2 0 / / г.

АННОТАЦИЯ Дисциплины М2.Б.З «Современные медиасистемы»

Данная дисциплина относится к профессиональному циклу дисциплин. В

рамках практических занятиях проводится обсуждение изученного материала,

организованное частично в интерактивных формах, таких как семинар-дискуссия.

Главная цель курса - раскрыть содержание теоретических концепций и терминов,

используемых в медиаэкономике применительно к понятию «Медиасистема».

Курс ориентирован на магистрантов первого года обучения, предлагается

для изучения во втором полугодии, формой итогового контроля является зачет.

1. Цель и задачи изучения дисциплины

Цель - формирование у студентов представлений о современных

медиасистемах в России и за рубежом.

Задачи:

1. обеспечить понимание современной структуры медиасистем, тенденции и

перспективы развития мировой медиаиндустрии;

2. обеспечить понимание актуальных глобальных проблем СМИ.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:

Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла

-М2.Б.З.

Дисциплины, учебные курсы, на освоении которых базируется данный

учебный курс: «Методология и методика медиаисследований», «Компьютерные

технологии в журналистике и научных исследованиях (включая технологии

анализа и обработки данных)», «Актуальные проблемы современной науки и

журналистика», «Журналистика как социокультурный феномен», «Проблемы

современности и повестки дня СМИ».

3. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины

В результате изучения учебного курса студент формирует и

демонстрирует следующие компетенции:

- культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-4);

- способность использовать на практике навыки и умения в организации профессионально-творческих и научно-исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-7);

- способность к полному и многоаспектному использованию знаний, полученных в процессе изучения гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, в своей профессиональной деятельности в целом и ракурсно в тех областях, которые связаны с областью углубленных научных исследований или со сферой профессионально-функциональной профилизации (ОК-11);

- способность использовать современные достижения в области науки, самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ОК-12);

- способность порождать новые идеи (ОК-15); - способность осознать основные проблемы своей предметной области,

ориентироваться в постановке задачи и определять способ решения проблем (ОК-16);

- способность и готовность применять знания о современных методах исследования (ОК-17);

- способность и готовность проводить научные исследования и адекватно оценивать их результаты (ОК-21);

основательное владение системой знаний, касающихся журналистики как части системы массовой коммуникации (СМК): роль СМК и СМИ в обществе, функции журналистики, механизмы и принципы функционирования, типология СМИ, аудитория, контент, проблемы эффективности, тенденции развития медиаиндустрии, отечественные и зарубежные медиаконцепции (ПК-1);

владение системой теоретических знаний, относящихся к определенному направлению и виду журналистской деятельности (в соответствии с ООП магистратуры) (ПК-2);

- понимание на углубленном уровне сущности и специфики, функций, содержания, этапов, оптимальных моделей, технологии, профессиональных стандартов, психологических особенностей журналистской деятельности определенного вида (ПК-3);

- владение информацией о научных исследованиях в данной сфере, отечественном и зарубежном профессиональном опыте, владение методами ее получения,* анализа и накопления (ПК-4);

- умение выполнять, основываясь на полученных теоретических знаниях и практике СМИ, на высоком профессиональном уровне различные виды редакционной работы, связанные с решением задач повышенной сложности, и должностные обязанности в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры (ПК-5);

- способность к анализу и оценке эффективности своей работы, ее сильных и слабых сторон (развитая профессиональная рефлексия), к профессиональному совершенствованию на основе отечественного и зарубежного опыта (ПК-6);

- основательное владение знаниями, касающимися объекта научных исследований - журналистики как части системы массовой коммуникации: роль СМК и СМИ в обществе, социальные функции средств массовой информации, механизмы и принципы функционирования, типология, аудитория, контент, проблемы эффективности, современная практика, тенденции развития, отечественные.^ и зарубежные медиаконцепции (ПК-8);

углубленные знания в избранной предметной области исследований: история, теория и практика отечественных и зарубежных СМИ, отдельных ее видов и типов, медиасоциология, медиапсихология, медиаэкономика, правовые, этические нормы, организация редакционной деятельности, методы журналистского творчества, контент, язык и стиль СМИ, организация редакционной деятельности (ПК-9);

- основательное знание видов и типов научных медиаисследований, принципов разработки их методологии, методики и правил организации исследования, методов анализа и интерпретации полученных данных (ПК-10);

- знания в области учебно-педагогического процесса (преподавания журналистских дисциплин) (ПК-11);

- способность использовать углубленные специализированные профессиональные теоретические и практические знания для самостоятельной научно-исследовательской деятельности (ПК-12).

- способность к критическому, аналитическому мышлению, к инновационной деятельности; умение самостоятельно ставить актуальные и перспективные задачи научных исследований в области журналистики и решать их с помощью современных методологий, методик и информационных технологий (ПК-13);

- владение навыками самостоятельной научно-исследовательской работы: умение анализировать литературу по теме, разработать концептуально-методологические основы, выделить и обосновать проблему, определить объект и предмет, сформулировать цель, задачи, гипотезы, выбрать адекватные методы исследования (ПК-14);

- умение провести необходимое теоретическое и эмпирическое исследование, проанализировать его результаты, сделать значимые выводы теоретического и профессионально-практического характера (ПК-15);

- умение подготовить публикацию в прессе по итогам исследования (ПК-19).

В результате изучения дисциплины:

- студент должен знать:

а) терминологию и свободно владеть понятийным аппаратом предмета;

б) основные элементы медиасистемы.

- студент должен уметь:

а) использовать полученные знания в профессиональной и практической

деятельности.

б) выделять актуальные проблемы медиаисследований в целом и в

определенной области;

- студент должен владеть:

а) способностью понимать специфические и общие тенденции и перспективы

развития отечественной и мировой медиаиндустрии;

б) способностью провести исследование и по итогам подготовить публикацию

в прессе.

J

Общая трудоемкость дисциплины - 2 ЗЕТ.

Разработчик программы:

К.фил.н, доцент

4. Структура и содержание дисциплины «Современные медиасистемы»

Семестр изучения - А

Раздел, модуль

Подраздел, тема Виды учебной работы Необходи-мые

матери-ал Био-

техничес-кие

ресурсы

Формы текущего контроля

Рекомен-дуемая литера-тура (№)


Подраздел, тема Аудиторные занятия

(в часах) Самостоятельная

работа

Необходи-мые



ресурсы




Подраздел, тема

всего

в т.ч

. в и

нтер

акти

вной

фор

ме Формы проведения

лекций, лабораторных, практических занятий,

методы обучения, реализующие применяемую

образовательную технологию в

часа

х

формы организации

самостоятельной работы




ресурсы




Подраздел, тема

лекц

ий

лабо

рато

рны

х

прак

тиче

ских

в т.ч

. в и

нтер

акти

вной

фор

ме Формы проведения

лекций, лабораторных, практических занятий,

методы обучения, реализующие применяемую

образовательную технологию в

часа

х

формы организации

самостоятельной работы




ресурсы



1. Нацио-нальный профиль

1.1. Националь-ный профиль медиасистемы

1

1 Семинар 2 Чтение и конс-пектирование рекомендован-ной литературы. Выполнение практического задания Ответы на воп-росы для подго-товки к практи-ческому занятию

Ноутбук. Медиа-обеспе-чение

Опрос по воп-росам; провер-ка конспектов; проверка вы-полнения прак-тического задания

№1,2,4,8

1.2. Националь- 1 Семинар 2 Чтение и конс- Опрос по воп- 1,4,7,8 ные особенности пектирование росам; провер-правового регу- рекомендован- ка конспектов; лирования в сфе- ной литературы. проверка вы-

ре СМИ. Выполнение практического задания. Ответы на воп-росы для подго-товки к практи-ческому занятию

полнения прак-тического задания

2. Нацио-нальный медиары-нок

2.1. Концерны, холдинги

2 Семинар 2 Чтение и конс-пектирование рекомендован-ной литературы. Выполнение практического задания. Ответы на воп-росы для подго-товки к практи-ческому занятию


Опрос по воп-росам; провер-ка конспектов; проверка вы-полнения прак-тического задания

№1,2,3 2. Нацио-нальный медиары-нок

2.2. Реклама в структуре ме-диасистемы

2 2 Семинар- дискуссия 2 Чтение и конс-пектирование рекомендован-ной литературы. Выполнение практического задания. Ответы на воп-росы для подго-товки к практи-ческому занятию

дания Опрос по вопросам; проверка конспектов; проверка вы-полнения прак-тического задания

3. Зару-бежные медиасис-темы

3.1. Европейские медиасистемы, американские медиасистемы, восточные ме-

2 Семинар 4 Чтение и конс-пектирование рекомендован-ной литературы. Выполнение


Выполнение практического задания

№1,2,4

диасистемы практического задания. Ответы на воп-росы для подго-товки к практи-ческому занятию

3.2.3ащита под-готовленных ис-следований

2 2 Презентация результатов исследований

4 Подготовка пре-зентаций по ис-следованиям

Ноутбук. ОДедиа-обеспе-чение

5,6,7

Итого: 20 4 16 Итого: 20 Подготовка к экзамену 36

52

72

5. Критерии и нормы текущего контроля и промежуточной аттестации


Условия допуска Критерии и нормы оценки

Проверка конспектов рекомендованной ли-тературы и состав-ление плана ответа по конспекту

У

Наличие пись-менных конспек-тов. Присутствие на практических занятиях, актив-ность участия в обсуждении воп-росов; устное со-общение по теме (не более 5 ми-нут)

Активность участия в семинаре -«2 балла». Выполнение письменных зада-ний: 100% - «2 балла», 50% - «1 балл». Максимальная оценка за ответ -«5 баллов». Устный ответ должен: - полно раскрывать заявленную тему; - содержать самостоятельно по-добранные примеры, разъясня-

• ющие выводы; - быть изложенным логично, по-нятно и грамотной речью; - учитывать реакцию аудитории во время ответа. За несвоевременное выполнение ДЗ применяются штрафные бал-лы:

• за 1 неделю просрочки — «1 балл»;

• за 2 недели просрочки — «2 балла»; За просрочку более 3 недель, за работу выставляется «0 баллов», учитывается факт сдачи работы.

Форма проведения

промежуточной аттестации

Условия допуска

Критерии и нормы оценки

Семинар-дис-куссия

Наличие конспектов по изучен-ным матери-алам

Максимальная оценка - «10 баллов». Учитывается: ак-тивность участия в семинаре-дискуссии, наличие аргумен-тов и ссылок на авторов при выступлении.

Экзамен

У

Выполнение исследования по выбран-ной теме

«Отлично» Студент провел самос-тоятельное исследование, результаты которого офор-мил в виде статьи, соот-ветствующей всем требо-ваниям к публикациям в прессе.

На защите студент демон-стрирует знание термино-логии, свободно владеет понятийным аппаратом пред-мета; умеет выделять актуальные проблемы медиа-исследований в целом и в определенной области; вла-деет способностью понимать специфические и общие тен-денции и перспективы раз-вития мировой медиа-индустрии.

«Хорошо» Студент провел самосто-ятельное исследование, ре-зультаты которого оформил в виде статьи, которая в принципе соответствует тре-бованиям к публикациям в прессе, но требует не-большой доработки.

На защите студент демон-стрирует знание терми-нологии, владеет поня-тийным аппаратом предмета; умеет выделять актуальные проблемы медиаисследова-ний в целом и в опре-деленной области; владеет способностью понимать спе-цифические и общие тен-денции и перспективы раз-вития мировой медиаин-дустрии.

У

«Удовлетво-рительно»

*

Студент провел самос-тоятельное исследование, но его результаты не оформ-лены в виде статьи, соответствующей требова-ниям к публикациям в прессе.

На защите студент демон-стрирует знание терминоло-гии, владеет понятийным аппаратом предмета; умеет выделять актуальные проблемы медиаисследова-ний в целом и в опре-деленной области; владеет способностью понимать спе-цифические и общие тен-денции и перспективы разви-тия мировой медиаин-дустрии.

«Неудовлет-ворительно»

Отсутствие результатов ис-следования.

6. Критерии и нормы оценки курсовых работ

Курсовые работы по курсу не предусмотрены.

7. Примерная тематика письменных работ (рефератов, контрольных)

Студент самостоятельно определяет тему для -^исследования в

соответствии с требованиями федерального государственного стандарта к

курсу «Современные медиасистемы» и компетенциями, формируемыми в

результате изучения дисциплины, а именно, ПК-13: способность к

критическому, аналитическому мышлению, к инновационной

деятельности; умение самостоятельно ставить актуальные и

перспективные задачи научных исследований в области журналистики и

решать их с помощью современных методологий, методик и

информационных технологий.

8. Вопросы к экзамену

Экзамен проводится в форме презентации результатов самостоятельно

проведенного исследования, оформленных в виде статьи, соответствующей

требованиям к публикации в прессе.

9. Образовательные технологии

Для данного курса применяются следующие технологии:

Технология модульного обучения - -организация учебного процесса для

полного овладения содержанием образовательных программ на основе

учебных модулей с учетом индивидуальных интересов и возможностей

субъектов образовательного процесса:

- самостоятельная работа в виде чтения и конспектирования

рекомендованной литературы и выполнения индивидуального домашнего

задания по изучаемой теме.

Технологии развития критического мышления - организация учебного

процесса, при которой студенты проверяют, анализируют, получаемую

информацию с целью развития когнитивных умений и навыков:

- семинар-дискуссия - выступающие излагают подготовленное ими

сообщение, слушатели задают вопросы, дополняют выступающего, либо

высказывают альтернативные соображения, оценивают выступление по

системе критериев (насколько полно и осмыслено изложен материал, какова

речь выступающего и его умение взаимодействовать с аудиторией).

10. Учебно-методическое обеспечение курса

10.1. Обязательная литература

№ п/п

Библиографическое описание Тип (учебник, учебное пособие, учебно-

методическое пособие, практикум, др.)

Количество в

библиотеке

1. Филатова, О.Г. Социология массовой коммуникации : учеб. пособие для вузов / О.Г. Фи-латова. - Гриф УМО. - М. : Гардарики, 2006. - 303 с. -(Disciplinae). - Библиогр.: с. 289-296. - Глоссарий: с. 265-277. -Слов, персоналий: с. 278-288.

Учебное пособие 40

2. Основы теории коммуникации : учеб. для вузов / М. А. Василик [и др.] ; под ред. М.А. Василика. - Гриф МО. - М. : Гардарики, 2006. - 615 с. - (Disciplinae).

Учебник 16

3. Аверина, Ю.В. Массовая ком-муникация : практикум к семи-нарским занятиям / Ю. В. Аве-рина ; ТГУ; каф. социологии. -ТГУ. - Тольятти : ТГУ, 2008. -48 с. - Библиогр.: с. 42-48. - 15-37.

Практикум к семинарским занятиям

48

СОГЛАСОВАНО Директор научной библиотеки

« » 20 г.

A.M. Асаева

гТОЛЬЯТТИ, ул. БЕЛОРУССКАЯ 14

Б И Б Л И О Т Е К А ^ в в Е Р С И Т Е Т А

10.2. Дополнительная литература и учебные материалы (аудио видеопособия и др.)

• фонд научной библиотеки ТІ У:

№ п/п


методическое пособие, практикум, аудио-, видеопособия и др.)

Количество в библиотеке

4. Мудрик, А.В. Социализация человека : учеб. пособие для студентов вузов / А. В. Мудрик. - 2-е изд., испр. и доп. ; Гриф УМО. - М. : Академия, 2006. -304 с.


5. Головлева, E.JI. Массовые коммуникации и медиаплани-рование : учеб. пособие / Е. JI. Головлева. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 250 с.


6. Основы межкультурной комму-никации / Е. Л. Головлева. -Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 222 с. - (Высш. образование). -Библиогр.: с. 217-222


7. Шарков, Ф.И. Социология мас-совой коммуникации : В 2 ч. : учеб. пособие для вузов. 4.1 : Техника и технология сбора и обработки информации / Ф. И. Шарков, А. А. Родионов. - Гриф МО. - М. : Перспектива, 2002. -261 с. - Библиогр.: с. 246-261.

Учебное пособие для вузов

2

8. Реклама: внушение и мани-пуляция : Медиаориентирован-ный подход : учеб. пособие / ред.-сост. Д.Я. Райгородский. -Самара : Бахрах-М, 2001, 2006. -746 с.


• другие фонды:

№ п/п


методическое пособие, • практикум, аудио-, видеопособия и др.)

Место хранения

(методический кабинет

кафедры, городские

библиотеки и ДР-)

1. Землянова, JI.M. Зарубежная коммуникативистика в пред-дверии. информационного об-щества: Толковый словарь терминов и концепций. - М : Изд-во Моск. ун-та, 1999. - 301 с.

Толковый словарь Методический кабинет кафедры

2. Почепцов, Г. Теория и прак-тика коммуникации. М., 2000.

' Монография Методический кабинет кафедры

3. К мобильному обществу: уто-пии и реальность / Под ред. Я.Н. Засурского. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2009. - 304 с. -(21 век: Информация и общество)

Сборник статей Методический кабинет кафедры

4. История информационных войн. В 2-х ч. Ч. 2. - СПб.: Изд-во С.-Петпрб. ун-та, 2002. - 604 е., ил.

Монография Методический кабинет кафедры

5. Петров, JI.B. Массовая комму-никация и культура. М., Лань, 1998.


6. Сидоров, В. А. Политическая культура средств массовой информации. М., 1994.


7. Андрунас, Е.Г. Бизнес и про-паганда. М., 1996.


• Интернет-источники:

http://www.journ.ru/students.shtml http://media.utmn.ru/library.php http ://mediahistory .com.ru/kurs/kurs_006.htm http://mediahistory.com.ru/kurs/kurs_005.htm http://mediahistory.com.ru/kurs.htm http ://lugovoy-k.narod.ru http://evartist.narod.ru http://biblio http://journ.ru http://XX.lipetsk.ru http://pylippel.newmail.ru http://media.utmn.ru http://libelli.ru http://ilhs.narod.ru http://Stanov241.htm http://lib.ru http://krotov.ru http://newsman.tsu.ru http://klio.tsu.ru http://history.kems.ru http://liberte.new.mail.ru http://feelosophy.narod.ru http ://libraru_view_book

http://www.journ.ru/students.shtml

http://media.utmn.ru/library.php

http://mediahistory.com.ru/kurs/kurs_005.htm

http://mediahistory.com.ru/kurs.htm

http://evartist.narod.ru

http://biblio

http://journ.ru

http://XX.lipetsk.ru

http://pylippel.newmail.ru

http://media.utmn.ru

http://libelli.ru

http://ilhs.narod.ru

http://Stanov241.htm

http://lib.ru

http://krotov.ru

http://newsman.tsu.ru

http://klio.tsu.ru

http://history.kems.ru

http://liberte.new.mail.ru

http://feelosophy.narod.ru

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИН...

Documents