ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ЖӘНЕ ГЕОГРАФИЯ ИНСТИТУТЫ...

ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ЖӘНЕ ГЕОГРАФИЯ ИНСТИТУТЫ

5В090200-туризм мамандығы

Академиялық дәрежесі: 5В090200-туризм мамандығы бойынша білім бакалавры

1-курс

№

п/п

Пәннің атауы Пәннің қысқаша мазмұны Кр.

саны

Сем. Пререквизиттер Постреквизиттер Пәнді оқытудан күтілетін

нәтижелер

1 Ұлттық тәрбие Ұлттық тәрбие, оның мақсаты,

міндеттері, күтілетін нәтижелер.

Жеке тұлғаны тәрбиелеудің

қағидалары. Оқушылардың ұлттық

тәрбиесінің кӛрсеткіштері.

Тәрбиеліліктің деңгейлері. Ұлттық

тәрбиенің жүйесі. Ұлттық

тәрбиенің формалары мен әдістері.

Жұмысты жоспарлау: «Ұрпақтар

байланысы» бағыты; «ӛз

Отанының патриоты және

азаматты тәрбиелейміз» бағыты;

«Туған ӛлкем» бағыты, тақырыбы,

ауызша журнал, акциялар, пікір-

сайыстар; «Мен және отбасы»

бағыты. Инновациялық

жоспарлау.

2 1 "Қазақ (орыс)

тілі",

"Педагогика",

"Педагогика

тарихы"

"Зерттеу әдістері",

"Саясаттану және

әлеуметтану",

"Педагогика-3",

"Психология

лық-педагогикалық

зерттеудің

әдіснамасы мен

әдістері"

- Жеке тұлғаны тәрбиелеудің

қағидалары, оқушылардың

ұлттық тәрбиесінің

кӛрсеткіштері,

тәрбиеліліктің деңгейлері,

ұлттық тәрбиенің жүйесін

іске асыруды білуі керек.

- Ұлттық тәрбиеге қатысты

негізгі ұғымдарды және

оның мәндік сипаттамасын,

ӛзін Қазақстан

Республикасының азаматы

және патриоты екендігін;

ұлтаралық келісімнің және

жастар ортасындағы қазіргі

мәселелердің мәнін меңгеруі

керек.

2 Ұлт тағылымы Ұлттық тәрбие – рухани байлық.

Ұлт алдындағы үлкен парыз.

Ӛзіңді танығаның-бүкіл ғаламды

танығаның. Құндылық ұғымы

және мен. Жеке тұлға және

қоғам. Ізденісті мұрат еткен

ұлттық ӛркениет.

Дүниетанымдық кӛзқарасын

ӛзгерту. Қарым-қатынас

мәдениеті. Ұлттық тарихи

шежіре, салт-дәстүрі.

2 1 "Саясаттану

және

әлеуметтану",

"Тұлға

теориясы",

"Қарым-қатынас

мәдениеті".

"Педагогика",

"Педагогика

тарихы",

"Психология

тарихы".

- Ұлт алдындағы үлкен

парызды ұғыну, ӛзіңді

танығаның-бүкіл ғаламды

танығаның екендігін

түсінуді, «Құндылық және

мен» ұғымын

қалыптастыруды, сӛйлеу

барысында жағдайды

басқара алуды, дәлелдей

алуды білуі керек.

- Ұлттық ӛнер түрлі салада

Кӛшбасшылық ақыл-ой қабілеті. яғни бұл сауда қатынасы,

ӛндіріс немесе ғылыми іс-

әрекет болмасын ӛзін

барлық қатынастарда

кӛрсететінін, ұлттық

тағылым шеберлігінің

негізін баяндайтын оқу пәні

және ол ділмарлық жайында

қалыптасқан тарихи ғылым

екендігін меңгеруі керек.

3 Туризмология

негіздері

Туризм-әлеуметтік экономикалық

дамудың негізгі кӛзі. Табиғатты

тиімді түрде пайдалануды

қамтамасыз ететін сала.

Рекреациялық іс әрекеттің

теориялық негіздері.

Рекреациялық географиясының

негізгі түсініктері. Туризм

географиясындағы қолданылатын

негізгі түсініктер мен ұғымдар.

3 2 (VPP 1201)

Педагогикалық

мамандыққа

кіріспе

(1-1-1)

(TTT 2308)

Туризмнің

техникасы мен

тактикасы

(2-3-3)

(PT 4313)

Туризмдегі

іскерлік

(3-5-3)

(GH 4310) Қонақ

үй шаруашылығы

(4-7-2)

- туризмді территориялық

ұйымдастырудың ғылыми

және практикалық негіздерін

туризмнің кеңістік және

әлеуметтік-экономикалық

құбылыс ретінде қазіргі

теориясын;

- «рекреациялық іс-әрекет»,

«туризм индустриясы» деген

ұғымдар мен олардың әр

түрлі табиғи және

әлеуметтік-экономикалық

жағдайларда жұмысын

ұйымдастыруды

туризм саласының

тәжірибелік іс-әрекетінде

игерілген теоретикалық-

әдістемелік білімдерді

қолдануды;

-туристік нарық

жағдайларына кешенді

талдау жасауды;

4 Техника-тактика

негіздері және

ӛлкетанулық

жұмыстар

Туризмнің белсенді түрлерінің

техникасы мен тактикасының

негізгі түсініктері. Туристік

саяхаттардың отандық және

3 2 VPP 1201

Педагогикалық

мамандыққа

кіріспе

OTK 235

Туризмология

негіздері

(3-5-3)

- табиғи кедергілерден ӛтудін

тактикасы мен техникасы

туралы білімдерін

қалыптастыру;

шетелдік классификациясы. 1-6

күрделік дәрежесіндегі

саяхаттардың түрлері бойынша

жорықтардың ұйымдастыру мен

ӛткізудің ерекшеліктері.

(1-1-1)

Ped 2202

Педагогика

( 2-3-3)

EKS 3312

Экскурсиятану

(3-5-3)

- жорыққа дейін және жорық

барысында қауіпсіздіктерін

қамтамасыз ету;

- туризмнің белсенді түрлері

бойынша күрделілігі әртүрлі

денгейлі туристік жорықтар

және басқа туристік шаралар

ұйымдастыру және ӛткізе

білуді меңгеру.

5 Абайтану Абай талантының кӛркемдік

эстетикалық мәнін ақын мұрасы

жайындағы зерттеу еңбектерінің

негізінде айқындау. Ақын

мұрасының игерілуі, ӛлеңдерінің

жариялану тарихын қарастыру.

2 2 Әдебиеттануға

кіріспе».

«Ежелгі

дәуірдегі қазақ

әдебиеті». «ХХ

ғасырдағы қазақ

әдебиеті

тарихы»

«1941-1960

жылдардағы қазақ

әдебиетінің

тарихы». «1960-

2000 жылдардағы

қазақ әдебиетінің

тарихы»

курсты оқыту барысында

студент Абайдың ӛлеңдерін,

шығармаларын, қара

сӛздерін мән-мағынасын

және мазмұнын терең ұғына

алуы тиіс.

6 Физикалық

география

Білім алу барысында пәннің негізгі

мақсаты мен міндеттері, ғылыми

саладағы зерттеу мүмкіншіліктері

мен Жер туралы ғылыми

мәліметтер береді. Дүние

бӛліктерін оқып-үйрену

әдістемелері. Әлемнің ірі

құрлықтары мен материктері

туралы түсініктер.Дүниежүзілік

мұхиттар. Әлем аймақтарының

физикалық-географиялық

сипаттамасы. Солтүстік материк.

Арктика. Европа. Физикалық-

географиялық ерекшеліктері.

Аймақтық шолу: Солтүстік,

Орталық және Шығыс Европа.

Рекреациялық ресурстар. Азия.

Географиялық орны. Табиғатының

физика-географиялық

1 3 (KTMDTG

2204)Қазақстанн

ың және ТМД

елдерінің

туризмнің

географиясы

(2-4-3)

(RG 3206)

Рекреациялық

география (3-6-

Білім алу барысында пәннің

негізгі мақсаты мен

міндеттері, ғылыми саладағы

зерттеу мүмкіншіліктері мен

Жер туралы ғылыми

мәліметтер береді. Дүние

бӛліктерін оқып-үйрену

әдістемелері. Әлемнің ірі

құрлықтары мен материктері

туралы

түсініктер.Дүниежүзілік

мұхиттар. Әлем

аймақтарының физикалық-

географиялық сипаттамасы.

Солтүстік материк. Арктика.

Европа. Физикалық-


Аймақтық шолу: Солтүстік,

Орталық және Шығыс

ерекшеліктері. Азия аймағы:

Оңтүстік-Шығыс, Оңтүстік,

Оңтүстік-Батыс, Орталық және

Шығыс. Рекреациялық ресурстар.

Солтүстік Америка. Географиялық

жағдайы. Табиғаттағы физ-


Аймақтық шолу.Кордилъерден

тыс Шығыс. Кордильерлық

Батыс. Заманауи экологиялық

жағдайы. Рекреациялық ресурстар.

Оңтүстік материк. Оңтүстік

Америка. Физ-географиялық

ерекшеліктері. Аймақтық шолу.

Андылық Батысқа физ-

географиялық мінездеме(Анд).

Биіктік белдеуліліктің

сипаты.Андыдан тыс Шығыс.

Географиялық

жағдайы.Тектоникалық құрылымы

және рельефі. Климаттық

аудандастыру. Ішкі сулар. Табиғи

жағдайының қалыптасу

ерекшеліктері. Заманауи

экологиялық Амазония жағдайы.

Рекреациялық ресурстар. Африка.

Табиғатының физ-географиялық

ерекшеліктері. Африкаға

аймақтық шолу: Солтүстік, Батыс,

Орталық, Шығыс және Оңтүстік.

Рекреациялық ресурстар.

Австралияға физ - географиялық

мінездеме.Табиғаттың ерекшелігі.

Рекреациялық

ресурстар. Мұхиттар. Генезис

аралдары. Аймақтық шолу:

Европа. Рекреациялық

ресурстар. Азия.

Географиялық орны.

Табиғатының физика-


Азия аймағы: Оңтүстік-

Шығыс, Оңтүстік, Оңтүстік-

Батыс, Орталық және

Шығыс. Рекреациялық

ресурстар. Солтүстік

Америка. Географиялық

жағдайы. Табиғаттағы физ-

географиялық

ерекшеліктері.Аймақтық

шолу.Кордилъерден тыс

Шығыс. Кордильерлық

Батыс. Заманауи

экологиялық жағдайы.


Оңтүстік материк. Оңтүстік

Америка. Физ-географиялық

ерекшеліктері. Аймақтық

шолу. Андылық Батысқа

физ-географиялық

мінездеме.(Анд). Биіктік

белдеуліліктің

сипаты.Андыдан тыс

Шығыс. Географиялық

жағдайы.Тектоникалық

құрылымы және рельефі.

Климаттық аудандастыру.

Ішкі сулар. Табиғи

жағдайының қалыптасу

ерекшеліктері. Заманауи

экологиялық Амазония

жағдайы. Рекреациялық

Меланезия, Микронезия,

Полинезия және Жаңа Гвинея.


Антарктида. Физ - географиялық

ерекшеліктері. Ашылу және

заманауи зерттеу тарихы.

Антарктида табиғатының

ерекшеліктері.

ресурстар. Африка.

Табиғатының физ-


Африкаға аймақтық шолу:

Солтүстік, Батыс, Орталық,

Шығыс және Оңтүстік.


Австралияға физ -


мінездеме.Табиғаттың

ерекшеліктерін меңгеру

қажет.

7 Топография

негіздері және

туристік

картамен жұмыс

Оқу пәнінің мақсаты білім

алушыларды топография – жердің

бетін жазықтықта бейнелеу

туралы ғылымының негізгі

ұғымдарымен таныстыру,

карталармен жұмыс істеу және

жергілікті жерде бағдарлау

дағдыларын қалыптастыру,

сонымен қатар туризм саласында

біліктілігі мол, болашақ

менеджерлерді, жоғары

квалификациялық мамандарды

дайындау болып табылады.

3 2 Мамандыққа

кіріспе және

туризмология

негіздері VSOT

1203

Балалар мен

жасӛспірімдер

туризмі DYT 3208

Топография негіздері

және туристтік картамен

жұмыс пәнін оқу барысында

білім алушылар:

- карталардың түрлерімен,

топтасу ұстанымдарымен

танысады және біледі;

- карталардың

проекциялары мен

географиялық мазмұнына

мән береді;

- компас, буссоль т.б.

геодезиялық кұралдармен

жұмыс істеуді үйренеді;

- жергілікті жерде

картамен, картасыз, GPS-

навигатормен және

жергілікті жердегі

объектілер арқылы

бағдарлау жұмыстарын

меңгереді

8 Ӛзін-ӛзі тану Ӛзін-ӛзі бағалау үрдісі, ӛзін-ӛзі

қадағалау, ӛзін-ӛзі меңгеру және

ӛзін-ӛзі бақылау. Ӛзін-ӛзі

2 2 V 1201 Ұлттық

тәрбие, ЕР 1201

Этнопедагогика

(Fil )

Философия, (EET

4207) Туризмдегі

Ӛзін-ӛзі тану пәнін оқу

барысында білім алушылар:

- мектеп жасындағы

танудағы мәселелер. Тұлғаның

ӛзін-ӛзі қалыптастыруы мен

жетілдіруі. Ӛзін-ӛзі зерттеудің

теориялық негіздері. Ӛзін-ӛзі

зерттеудің психологиялық-

педагогикалық тәсілдері.

этика және этикет

балалардың ӛзін-ӛзі тану

құрылымын қалыптастыру;

- мектеп жасындағы

балалардың кӛркемдік-

шығармашылық іс-

әрекеттерін дамыту

ерекшеліктерін біледі;

- балалар

шығармашылығымен ӛзін-ӛзі

тануды дамытудың

теориялық-әдістемелік,

модельдік, педагогикалық

технологияны қолдану

әдістемелерін меңгереді.


Академиялық дәрежесі: 5В090200- туризм мамандығы бойынша білім бакалавры

2-курс

№

п/п


саны


нәтижелер

1 Мемлекеттік

тілде іс-жүргізу

Қазақ тілінде ресми құжаттарды

әзірлейтін және ресми

құжаттарды ұйымдастыру, реттеу,

құжаттау ісімен айналысатын

маманның тілді жақсы біліп

шығуын кӛздеу. Курстың міндеті

Мемлекеттік және мемлекеттік

емес органдарда, мекемелерде

ұйымдар мен кәсіпорындарда

мемлекеттік тілде іс жүргізу,

қатынас қағаздарын толтыру,

құжат айналым іске асыру.

Болашақ маман иелерін іс

қағаздарын мемлекеттік тілде

толтыру.

1 3 K(R)Ya

1102қазақ тілі

(1-1,2-6)

K (R)Ya орыс

тілі (1-2,-6)

IK1101 Қазақстан

тарихы (1-1-3)

PDG 2202

Педагогика (2-4-2)

Курстың міндеті

Мемлекеттік және

мемлекеттік емес

органдарда, мекемелерде

ұйымдар мен

кәсіпорындарда

мемлекеттік тілде іс

жүргізу, қатынас

қағаздарын толтыру, құжат

айналым іске асыру.

Іс қағаздарын қазақша

жүргізудің мемлекеттік

құндылығын ,қазақ тілінің

мемлекеттік тіл ретінде

меңгеру.

2 Қазақстанның

және ТМД

елдерінің туризм


Туризм және туристік

орталықтар географтардың

бұрыннан қызығушылық танытып

отырған объектілерінің бірі.

Туризмнің табиғатпен тығыз

байланыстылығы және әкімшілік-

шаруашылық кӛрсеткіші туристік

саяхат үшін қозғалыс маршруты

болатындығы қазіргі нарық

кезеңінде тұжырымды дәлелденді.

Қазақстан және ТМД елдерінің

туризм географиясы пәнінің

негізгі мақсаты – қазіргі кездегі

Қазақстан аумағындағы туристік-

географиялық ресурстардың

3 4 Қазақстан

тарихы IK 1101,

Мамандыққа



негіздері VSOT

1203,

Халықаралық

туризмнің

тарихы IMT

2205, Физикалық

география FG

1202.

Халықаралық

туризмнің

географиясы GMT

3207, Балалар мен


туризмі DYT 3208,

Экскурсиялық

менеджмент EM

4303, Экологиялық

туризм ET 4304.

Қазақстанның және ТМД

елдерінің туризмнің

географиясы пәнін оқу


- табиғи, әкімшілік-

экономикалық және

тарихи-мәдени

объектілердің әр түрлі

деңгейін;

- туристік-


ресурстардың физикалық-

экономикалық-


заңдылықтарын, олардың

республикалық аймақтық таралу

заңдылықтарын және оны туризм

саласында кеңінен пайдалану

мүмкіндіктерінің инфрақұрлымын

құру. Сонымен қатар табиғи,

әкімшілік-экономикалық және

тарихи-мәдени объектілерінің әр

түрлі деңгейімен таныстыру және

туристік-географиялық

мүмкіндіктерінің жалпы таралу

заңдылықтарын зерделеу. Пән

мазмұнында туризм

географиясының теориясы,

туристік ресурстардың бағалану

дәрежелігі, Қазақстан туризм

географиясының жалпы сипаты.

Ресей және ТМД елдері туризм

географиясының орны және

бағалануы қарастырылады.

ӛзара байланысын;

- қоғамның әлеуметтік

жағдайының даму

барысында туристік

индустрияның алатын

орнын;

- Қазақстан және ТМД

елдерінің туристік-

рекреациялық ресурстарын

біледі; - географиялық

аймақтардың туристік

сипаттамалық әдістерін;

- туристік аймақтар

бойынша функционалдық

формаларға талдау

жасауды;

- туризмнің жағдайлық

кеңдік қатынасын

байланыстыруды;

- теориялық игерген

білімді практикада

қолдануды меңгереді.

3 Әлеуметтік

саладағы

микроэкономика

және туризм

Бұл пәнді оқытудың негізгі

мақсаты туризмде

микроэкономиканың теориялық

жағдайларын кешенді және

заңдастырылған жүйе бойынша

қарастыру, сондай-ақ практикалық

кәсіпкерлік қызметте

микроэкономиканың қазіргі

заманғы қағидаларын қолдану

үшін іргелі білім беру болып

табылады.

Бұл пән бойынша білім

алушыларда туристік

3 4 MMT 2206


менеджмент

және маркетинг,

OPDT 2204


кәсіпкерлік іс-

әрекетінің және

бухгалтерлік

есеп негіздері

MIT 3214


маркетингілік

зерттеу, POTB 3215

Туристік бизнесті

жоспарлау мен

ұйымдастыру.

Әлеуметтік саладағы

микроэкономика және

туризм пәнін оқу


- ӛндірістік және

әлеуметтік микроэкономика

құрамының элементтерін,

туризмдегі қызмет кӛрсету

сферасының даму

тенденцияларын біледі;

- туристік сфераның

ӛндірістік объектілерінің

әлеуметтік

кәсіпорындардың әлеуметтік

түрлерінің ерекшелектері және

экономиканың шектес

салаларымен байланысы,

туризмнің микроэкономикалық

даму жағдайлары, оның

микроэкономикалық әлеуметтік

саланы алға жылжыту

факторларына практикалық

тұрғыдан талдау жасауға

мүмкіндік беретін білім

қалыптасады. Ӛндірістік және

әлеуметтік инфрақұрлымдардағы

әлеуметтік саланың әдістемелік

және әдіс аппаратын пайдалануды

зерделейді. Осы пәнді оқыған

студент кез-келген

микроэкономикалық және жеке

экономикалық субектілерге

талдау жасау үлгісін оқып

үйренеді.

микроэкономикасына және

оның дамуына тәжірибие

жүргізуді;

- микроэкономикалық

жағдайлардың себеп-

салдарын, оны

тұжырымдау, баяндау,

талқылауды меңгереді.

4 Туристік іс-

әрекет

психологиясы

Туризм менеджерлері үшін

психологиялық даярлық қажет

ӛйткені туристік индустрияда

жеке тұлғалардың рекреациялық

қажеттіліктерін білу мен

қанағаттандыру үшін

психологиялық білім керек.

Туризм менеджері үшін іс-әрекетті

басқаруда психологиялық үдеріс

негіздерінен толық хабары

болғаны дұрыс. Туристік

топтардың психологиясын білу,

топ арасында болып жатқан

қақтығыстардың себептерін білу

мен шешім қабылдау, әртүрлі

3 4 Soc 2104

Әлеуметтану,

Sam 1205 Ӛзін-

ӛзі, VSOT 1203




негіздері,

OPDBT 2204

Кәсіпкерлік іс-

әрекет негіздері

және туризмдегі

бухгалтерлік

есеп

EET 4207

Туризмдегі этика

және этикет, MPTD

4210 Туристік

пәндерді оқыту

әдістемесі, POTB


бизнесті

ұйымдастыру және

жоспарлау, RIDTB


бизнестегі жарнама

ақпараттық іс-әрекет

Туристік іс-әрекет

психологиясы пәнін оқыту


- туристік қызмет және

іскерлік орта, адамдармен

қарым-қатынас ұғымдарын;

- тұлғаның даму

жағдайын, оның

қалыптасуы мен

факторларын, туризм

сласындағы маман

тұлғасын зерттеу әдістерін

біледі; - туристердің жеке жас

ерекшеліктері мен тұлғалық

жағдаяттарда болатын

психологиялық ӛзгерістер мен

шараларды, іскерлік қарым-

қатынас психологиясын білу

туризм менеджерлерінің басты

міндеті. Туристік іс-әрекет

аспектілерінің психологиялық

негіздерінен білімнің болуы

туристік ӛнімді ойдағыдай

ӛткізуге мүмкіндік береді.

ерекшеліктерін,топ ішіндегі

кикілжің жағдайларды

шешу жолдары мен топка

әсер етудің тиімді әдістерін

меңгереді.

5 Экскурсиятану

Экскурсовод (гид) – туризмдегі

аса маңызды мамандықтың бірі.

Қарым-қатынас байланыстарын

жалғастырушы қызыметкер бола

отырып, экскурсовод ӛз білімін

жеткізіп қана қоймайды,

туристердің әртүрлі

категорияларының арасында жаңа

деректері мен әсерлерді сіңіреді.

Экскурсовод мамандығы ӛзіне

қажетті кӛптеген ғылым

салаларынан білімдік қор

жинақтайды оларға: тарих және

география, психология және

этнография, архитектура және

ӛлкетану, ӛнертану мен ӛнеркәсіп

т.б. жатады. Экскурсиятану – бұл

да, ӛзіндік әдіснамасы бар ғылым.

3 4 Кra 3206

Ӛлкетану,

GTКSNG 2204

Туризм



менеджмент,

Мұражайтану.

Экскурсия пәнін оқу


- экскурсияға дайындық,

жүргізу әдістемелері мен

техникасын;

- экскурсиялық

нысандарды таңдауды,

құру, кӛрсету мен айтып

беру әдістерін;

- мәтін жасау,

технологиялық карта

құрастыруды біледі;

- экскурсияның жаңа

тақырыптарын, әртүрлі

туристік іс-әрекеттерді

меңгереді.



3-курс

№

п/п


саны


нәтижелер

1 Іскерлік

қатынастардағы

шет тілі

Пәннің мақсаты шет тілін

меңгерудің біліктіліктілігін

арттыру,сондай-ақ әлеуметтік

мәселелер мен тұрмыстық,

мәдени, іскерлік пен

шетелдіктермен қызыметтік

қарым-қатынаста және ғылыми

іс-әрекеттерде шет тілін еркін

қолдану, ӛз білімін арттырып

отыру. Еңбек нарығында

түлектердің әлеуметтік мәдени

және әрекеттік икемділіктерінің

қалыптасуы; зерттеушілік және

іздемпаздық қабілеттерінің

дамуы; ой-ӛрісінің кеңейюі мен

мәдени ақпараттық толысуы

қамтылады.Мамандық

сферасында елдер мен

халықтардың рухани

құндылықтарын

құрметтеуге,сӛздік қорын дамыта

отырып.терминологиялық

аппаратты қалыптастыруға

дағдыландыру.

2 5 (ShT 2108) Шет

тілі (2-3,4-6)

(TSShT 3213)

Туризм

сферасындағы

шет тілі (3-5-2)

(TSShT 3213)

Туризм

сферасындағы шет

тілі (3-5-2)

Мамандық сферасында

елдер мен халықтардың

рухани құндылықтарын

құрметтеуге,сӛздік қорын

дамыта



дағдыландыру меңгеру

қажет .

2 Туризм

сферасындағы шет

тілі



арттыру, сондай-ақ әлеуметтік



2 5 (IYa 2108)

Шет тілі, (IT

3215) Туризм

индустриясы.

(MPTD 4210)

Туристік пәндерді

оқыту әдістемесі.

Туризм сферасындағы

шет тілі пәнін оқыту


- әлем елдері мен


шетелдіктермен қызметтік











қамтылады. Мамандық



құндылықтарын құрметтеуге,

сӛздік қорын дамыта отырып

терминологиялық аппаратты

қалыптастыруға дағдыландыру.

құндылықтарын біледі;

- әлеуметтік мәселелер

мен тұрмыстық, мәдени,

іскерлік пен шетелдіктермен

қызметтік қарым-қатынаста

және ғылыми іс-әрекеттерде

шет тілін еркін қолданады.

3 Туризмдегі

жаңа ақпараттық

технологиялар

Кез-келген ақпараттық

технология жүйесі туризм

саласында ерекше орын

алады.Ақпараттық технология

жүйесінің мақсаты: Тез арада

ақпарат алу, құжаттар даярлау,

қонақ үй туралы мәләметтер

беру, туристік фирмалар туралы

ақпараттар алу, кӛлік сервисі

және т.б. Туризм саласы дамитын

кәсіпкерлік, сондықтан

ақпараттық технология міндетті

түрде қажет. Ақпараттық

технология жүйесі - интернет,

телефон, факс, компьютер,

барлық ақпараттар жұмысқа ӛте

қажет. Ақпараттық технология

жүйесіне бүкіл әлемдік маңызды

3 5 (GH 3301)

Қонақүй

шаруашылығы,

(MMT 2206)



және маркетинг

(RIDTB 3302)

Туристік бизнестегі

жарнама-

ақпараттық іс-

әрекет, (NIRT 4210)

Туризмдегі ғылыми

зерттеу жұмысы

Туризмдегі жаңа

ақпараттық технология пәнін

оқу барысында білім

алушылар:

- туризмдегі жаңа

ақпараттық

технологиялардың

ерекшелектерін біледі;

- ақпарат алу, құжаттар

даярлау, қонақ үй туралы

мәләметтер беру, туристік

фирмалар туралы ақпараттар

алу, кӛлік сервисі және

«Amadeus» жүйесі,

«Gabriel», «Worldspan»,

«Galileo» жүйелерін

меңгереді;

сала болып табылады. Әлемдік

бағдарлама: «Amadeus» жүйесі,

«Gabriel», «Worldspan», «Galileo»

жүйелері маңызды орын алуда.

Қазіргі таңда брондау және

резервтеу жүйесі жаңа

ақпараттар технологиясының

орны ерекше. Оның ішінде

«Amadeus» 1987 жылы АҚШ

жүйесі құрылған. Резервтеу

жүйесінде «Worldspan»,

«Galileo», «Sabre» т.б жүйелері

бар. Компьютер жүйесіндегі

«Amadeus» анықтамалық ақпарат

беру авиакомпаниялары тур

ақпарат. «Galileo» жүйесі 1987 ж.

шілде 1999 ж. «Galileo» Ресей

мемлекетінде құрылған.

«Galileo» компания жүйесін

кӛптеген мемлекеттер

қолданады. Мысалы:

Ұлыбритания, Италия,

Швейцария, Португалия т.б.

мемлекеттер. Еуразия нарығында

«Galileo» жүйесі 29,8 пайызды

құрайды.


жарнама-

ақпараттық

қызмет

Туризм-мемлекет

жарнамасы. Қазіргі таңда

дүниежүзілік мәнге ие болып

отырған бұл сала тек кӛркем

табиғатымен ғана шектелмей,

тарих пен археологиялық

қазбалардың, мәдениет пен

ӛркениеттің, ел мен жердің,

сәулет пен ескерткіштердің

2 5 Туризмдегі

менеджмент,

Қонақ үй

шаруашылығы,

Туристік

қызметтегі

психология,

Туристік бизнесті

жоспарлау және


кәсіпкершілік,

Менеджмент

негіздері, Туризмдегі

маркетинг, Туристік

кӛлік саяхатын

ұйымдастыру,

Туризмнен

ӛндірістік кешенді

Қазақстанның имиджін

кӛтеру үшін туризм саласын

дамыту керек, қазір

еліміздің имиджін ұстап

тұру үшін кӛптеген

ресурстар жұмсалуда.

Имиджді дамыту үшін

туристік базаларды дамыту,

қызмет кӛрсету, виза

тартымдылығы мен ерекшеленіп

отыр. Осы тұста еліміздің

туристік орталыққа айналуына

әбден мүмкін деген болжаумен

келісуге болады. Себебі, әр

аймақтың ӛзіне тән тарихы,

археологиялық қазбалары,

табиғаты, елі және салт-дәстүрі

бар. Сол себепті де Қазақстанда

қазіргі таңда кӛтеріліп жатқан

ӛзекті салалардың бірі – туризм.

Туризм адамдардың қарым-

қатынасын байланыстырады,

әлеуметтік шындықгы ойлау

қабілетін арттырып қоршаған

ортаны ӛркендеуіне, мәдениет

және ӛнердің дамуына және ел

экономикасын ӛркендетуге

ӛзіндік үлесін қосады және ел

имиджин әлемге танытуға

мүмкімдіктер береді.

ұйымдастыру.

практика.

мәселесі сынды дамыту

қажет. Жалпы Қазақстан

имиджін қалыптастырудағы

жарнаманың маңызы зор.

Жарнама – халыққа қызмет

кӛрсету шаруашылығының

маңызды саласы. Сонымен

қатар қоғамда болып

жатқан жаңалықтың бәрiне

қатысты. Жарнама қазіргі

ӛзекті шаруашылық саланың

пайда кӛзi. Жарнама –

қазіргі нарық заманының

тыныс-тіршілік

байланысының ортасын

кеңейтiп, нығайтатын,

байытатын бұқаралық

ақпарат арнасы. Олай болса

ұлттық туристік

жарнаманыны жоғарғы

білім ордасында меңгеру

қажет.

5 Елтану Дүние жүзі саяси картасының

қалыптасуының негізгі кезеңдері.

Еуразияға жалпы

сипаттама.Еуразияның

географиялық орнының

ерекшеліктері мен аумағынының

қалыптасу кезеңдері.Климат

және агроклиматтық ресурстар.

Ішкі сулар.Топырақ, ӛсімдік

3 5 «Экономикалық

географияға

кіріспе».

«Тұрғындар

географиясы».

«Қазақстанның

физикалық


«ТМД-ң

«Қазақстанның

әлеуметтік және

экономикалық


«Дүние жүзінің

экономикалық

және әлеуметтік


«Қазіргі дүние

Еуразияға жалпы

сипаттама.Еуразияның

географиялық орнының

ерекшеліктері мен

аумағынының қалыптасу

кезеңдері.Климат және

агроклиматтық ресурстар.

Ішкі сулар.Топырақ,

ӛсімдік жамылғысы мен

жамылғысы мен жануарлар

дүниесі. Еуразия халқы.

Солтүстік Еуропа елдері.

Орталық және Шығыс

Азия.Африканың жалпы

сипаттамасы. Аустрияны зерттеу

және игеру тарихы. Мухиттық

аралдардағы елдер. Адамзаттың

ғаламдық проблемалары.

физикалық



«Аудандық

жоспарлау

негіздері»

жануарлар дүниесі.

Еуразия халқы. Солтүстік

Еуропа елдері. Орталық

және Шығыс

Азия.Африканың жалпы

сипаттамасы. Аустрияны

зерттеу және игеру тарихы.

Мухиттық аралдардағы

елдер. Адамзаттың

ғаламдық проблемалары.

Дүние жүзі саяси

картасының

қалыптасуының негізгі

кезеңдерін білуі керек.

Дүние бӛліктерінің елдері.

Олардың экономикалық-

саяси жағдаймен меңгеруі

тиіс.

6 Туризмнің

инфрақұрылымы

Пәнді негізгі оқытудың мақсаты

Қазақстандағы туризм

инфрақұрылым дамуының

ерекшеліктерін, инфрақұрлым

дамуының мәселелері мен

болашағын жүйелі түрде оқып

оны терең меңгеру.

Туристік инфрақұрылымның

туристік- сервистік және ұқсас

кәсіпорындардың біртұтас

кешені ретінде, осы кешеннің

мәселелері мен даму болашағы

жӛнінде ұғым

қалыптастыру.Туристік сала

кәсіпорындардың түрлерінің

ерекшелектері және

экономиканың шектес

салаларымен байланысты

3 5 (MKTN1203)




негіздері (1-2-3)

(TMM 2206)

Туризмнің

менеджменті

және маркетингі

(2-4-4

(KSh 3301)

Қонақүй

шаруашылығы (3-

6-3)

(TBJY 3215)

Туристік бинесті


ұйымдастыру (3-

6-3)

Пәнді негізгі оқытудың

мақсаты Қазақстандағы

туризм инфрақұрылым

дамуының ерекшеліктерін,

инфрақұрлым дамуының

мәселелері мен болашағын

жүйелі түрде оқып оны

терең меңгеру қажет.

зерттеу, нәтижесіндегі пайда

болған білімдерді жалпылау,

студенттерге Қазақстан

туризмнің инфрақұрылының

даму жағдайларын және осы

үрдеске кедергі болатын

факторларына практикалық

тұрғыдан талдау жасауға

мүмкіндік береді. Ӛндірістік


инфрақұрылымдарды, олардың

міндеттері, олардың міндеттері

мен құрама бӛліктері,

материалды-техникалық база

және туризмді кӛлікпен

қамтамаз ету Қазақстандағы

туристік саласының бӛлігі және

жағдай туғызатын шарты

ретінде қарастыру. Сондай-ақ,

пәннің басты міндеті бұл пәнді

не үшін оқытамыз, ӛндірістік


инфрақұрылымын олардың

міндеттері және құрамының

элементтері, туризмдегі қызмет

кӛрсету сферасының дамуының

негізгі тенденциялары, туристік

сфераның ӛндірістік

объектілерін, туризм

инфрақұрылымын дамуының

ерекшелектері туралы білім

қалыптастырып және зерттеу.

7 Туризмнің

құқықтық

негіздері

Туризм әртүрлі сферада

халықаралық қатынастарды

қамтамассыз етеді, Адамдардаың

демалу құқықтық байланыстары

3 5 SSТ 4304


стандарттау және

сертификаттау

FIL Философия,

ММТ2206 Туризм

менеджменті және

маркетингі, SSТ

Туризмнің құқықтық

негіздері пәнін оқу

барысында студенттер:

- туристік менеджерлер

туризм Хартиясы мен туристік

Кодекстерде әлеуметтік прогресс

тұрғысынан қадағаланып

отырады. Сондай-ақ, туризм

халықаралық экономикалық

қатынастар формасы ретінде ішкі

сауда қызметі түрінде шет

елдіктермен келісімдер арқылы

туристік фирма түрінде немесе

жеке шетелдік түрінде нарыққа

шыға алады.


стандарттау және

сертификаттау

қызмет кӛрсету іс-

әрекеттерін, қонақ үй

қызметі, әртүрлі кӛлік

компанияларымен, тіпті

жекелеген туристермен

келісім шарт жасауды

біледі; - халықаралық туризм

субьектілері мен

обьектілерінің заңдық

статусы жӛнінде және

юристік маңызы бар

құжаттармен жұмыс істей

білу дағдысын меңгереді

8 Қазақстанның

физикалық


Республикамыздың табиғат

кешендерінің таралу

заңдылықтарын зерттейтін

негізгі пәндердің бірі. Қазіргі

кездегі физикалық-географиялық

жағдайларды зерттеу қолданбалы

зерттеулердің басты

алғышарттары. Жекеленген

аймақтардың физикалық-

географиялық ерекшеліктерін

оқып үйрену. Табиғат

кешендерінің бір-бірімен қарым-

қатынасы, табиғат

кешендеріндегі құбылыстар мен

процестер. Қазақстан аумағының

ландшафт бірліктерінің күрделі

құрылымдарын зерттеу.

3 5 Geo 2207

Геология

(2-3-3)

(OZ 1204)

Жалпы жертану

(1-3-3)

(KG 2215)

Картография

(2-3-3)

FGMS 3302

ТМД физикалық


(3-6-2)

FGMO 3301

Материктер мен

мұхиттардың

физикалық


(3-6-3)

- Қазақстан Республикасы

табиғатының

ерекшеліктерін білу.

- Қазақстанның жер

бедеріне, климатына, ішкі

суларына сипаттама беру.

- Пәнді игеру барысында

студенттер картамен,

кескін карталармен жұмыс

істеуді, карталарға

сараптама беруге, ӛз

бетінше жергілікті жердің

табиғатына сипаттама

беруді үйренеді.

9 Ӛлкетану Ӛлкетану мектепті ӛмірмен

байланыстырушы маңызды құрал

болып табылады. Ӛлкетанудың

құрылуына қызығушылық пен

қажеттілік негіз болып отыр.

2 6 VSOT 1203




негіздері, TKR

DYT 3208 Балалар

және жас

ӛспірімдер туризмі

Ӛлкетану пәнін оқу


- жергілікті жерге

бағдарлану, демалу

орындарын ұйымдастыру,

Ӛлкетану курсының мақсат-

міндеттеріне болашақ

мұғалімдерді тарихи-ӛлкетану

жұмыстарын ұйымдастыру мен

жүргізу бойынша білім-білік,

дағдылармен қаруландыру және

олардың білім беру мен мәдени

деңгейін кӛтеру болып

табылады. Кӛркем мәдениет,

ӛнер тарихы, архитектура,

археология, этнографиялық білім

негіздері болашақ мамандардың

ӛз ӛлкесінің тарихи

ескерткіштері мен мәдениетін

айқындауға және оны тәрбие іс-

әрекетінде қолдануға

кӛмектеседі. Сонымен қатар

ӛлкетану – Отанды, туған ӛлкесін

сүю, халықтың ӛткен тарихына

сүйіспеншілікпен қарау сияқты

патриоттық сезімге тәрбиелейді.

Ӛлкетану – жорықтың

қозғалыс бағыттары бойынша

ӛлкенің тарихын зерделеуде

балалардың туристік дағдыларын

шыңдайтын экспедициялық

туризмнің бір түрі. Туристік

ӛлкетану ӛлкенің тарихына,

мәдени ескерткіштеріне

қызығушылықты арттырумен

қатар, тәжірибеде география,

тарих, биология және экология

пәндерінің кіріктірілуіне жағдай

жасайды. Ӛлкетану пәнін

зерделеу арқылы балалар

ұжымдық дағдыға тәрбиеленеді.

1301 Туристік-

ӛлкетану

жұмысы.

тамақтану, қауіпсіздік

шараларын;

- қозғалыс маршрутымен

жүріп ӛткен жерлердің

топонимикасын (ӛзен-

кӛлдердің, ауыл, қалалардың

атаулары) біледі;

- палатка құру, оталау

жағу, тамақ рациондарын

құру әдістерін меңгереді

10 Балалар және –


туризмі

Оқу пәні білім алушыларды

туристік-ӛлкетану және

экологиялық іс-әрекет жүйесімен

таныстырады. Білім алушыларда

балалар мен жасӛспірімдер

туризмінің ерекшеліктері туралы

негізгі түсініктер қалыптасады.

Балалар мен жасӛспірімдер

туризмі туризмнің белсенді түрі,

сондай-ақ жас ұрпақты

азаматтық пен патриоттыққа

тәрбиелеуге мүмкіндік беретін

тәрбие құралы. БЖТ жастарды

табиғатты танып білу арқылы

салауатты ӛмір салтын құруға

шақырады. Оқу пәнін зерделеу

арқылы білім алушылар

мектепте, қосымша білім беру

ұйымдарында туристік-ӛлкетану

және спорттық-туристік

жұмыстарды кәсіби түрде

ұйымдастыра алады. БЖТ

оқушылардың туған ӛлкесінің

табиғатын, мәдениетін, ондағы

тарихи ескерткіштерді танып

білуіне, олардың белсенді

демалысын ұйымдастыруға,

экологиялық мәдениетін

қалыптастыруға, еңбек,

қоғамдық іс-әрекетке үйретуге

және ізденіс, зерттеу

жұмыстарын жүргізуге, кәсіби

бағдарлануы мен әлеуметтік

бейімделуіне жағдай жасайды.

3 6 (VSOT 1203)




негіздері,

(OTTAVTTKR

1301) Туризмнің

активті

түрлерінің

техникасы мен

тактикасы және

туристік

ӛлкетану

жұмыстары

(TOGN 2302)

Туристік ӛлкетану

жұмыстарының

негіздері (2-3-3)

(ТЕЕ 4207 )

Туризмдегі этика

және этикет (4-7-3)

Балалар мен

жасӛспірімдер туризмі пәнін

оқу барысында білім

алушылар:

- балалар мен

жасӛспірімдер туризмінің

даму тарихын, оның

педагогикалық аспектілерін,

жорық түрлерін

ұйымдастыруды, оған

қойылатын талаптарды,

жорық түрлерін

ұйымдастыру мен жүргізуде

басшылыққа алынатын

нормативтік құжаттарды

біледі; - туристік жорық,

экспедиция және

топсеруендерді, топпен

ӛзара жұмыс әрекеттерін

ұйымдастыруды меңгереді.

11 Туристік бизнесті Туристік бизнес – адамдар 3 6 IT 3305) ОРDВТ 2204) Туристік бизнесті


ұйымастыру

тіршілігінің кӛптеген

аспектілерін қамтитын жан-

жақты ұғым. Пән мамандыққа

байланысты туризмнің мақсаты

мен міндеттерін, фирма құру

құрылымдарымен,

туроператорлық іс-әрекетке

лицензия алу ерекшеліктерін

оқытады. Туристік іс-әрекетті

ұйымдастырудың ӛзі ішкі және

сыртқы туристік қызмет сапасын

жақсарту. Сондықтан бұл пәнді

оқи отырып әртүрлі тақырыпта

турлар даярлау, маршрут құру

мен келуші туристерге қызмет

кӛрсету бағдарламаларын құру

әдістемелері мен шеберліктерін

үйренеді.

Туристік

инфрақұрылым,

(ММТ2206)



және маркетинг.


әрекет негіздері

және туризмдегі

бухалтерлік есеп.


ұйымдастыру пәнін оқыту


- туристік бизнесті

жоспарлау үшін

менеджмент негіздерін,

жетекшінің және туристік

фирма қызметкерлерінің

құқық және міндеттерін,

туристік тұтынушылармен

қарым-қатнас жүйесін,

туристік саяхатты

жоспарлау мен

ұйымдастырудың

заңдылықтарын біледі;

- қызметкерлердің ӛз-ара

сапалы қызмет кӛрсетуінде

этика және этикет

нормаларын сақтауды

меңгереді.

12 Қонақ үй

шаруашылығы

Кез-келген турларда

туристерді жатын орнымен қамту

– бұл қонақ үйдің негізгі қызмет

кӛрсету түрі. Қазіргі туристік

бизнесті ӛте ұтымды жүргізуге

байланысты оқытылатын

пәндердің кӛпшілігі қонақ үй

индустриясының мақсат,

міндеттерін нақтылау, қонақ үй

шаруашылығынының

субъектілерін және объектілерін,

түрлерін, қонақ үй

шаруашылығының формасын

анықтау болып табылады.

Туризм менеджерлер ӛзінің

3 6 (IT 3305)

Туризм

инфрақұрылымы

, (ММТ2206)




OPDВТ 2204)


әрекет

Қонақ үй шаруашылығы

пәнін оқу барысында білім

алушылар:

- қонақ үй мекемелерінің

үнемі пайда табуға

негізделгенін; конгрестік

қызмет кӛрсетудің

тиімділігін орынды

пайдалануды, қонақ үйдің

фукционалдық жақтарын

анықтауды біледі;

- қонақ үй шаруашылығы

бойынша әртүрлі типтегі

қонақ үйге орналастыруды

меңгереді.

практикасында маркетинг,

менеджмент, макроэкономика

және т.б. осыған сәйкес заңдарды

ұстанады. Себебі, оқу

жоспаранында берілген

тақырыптар қайталамас үшін

кейбір пәндерде бұл аталған

пәндер аралас жүргізіледі.

«Қонақ үй шаруашылығы» пәнін

оқыған студент мынаны білуі

қажет: қонақ үй бизнесінің

менеджері қызметінің іскерлік

принципін, қонақ үй

кәсіпорнының типтерін және

түрлерін, қонақ үй

классификация жүйелігін және

нӛмірлерді, қонақ үйдің

құрылымдық ұйымдастырылуын

және жүйелігін.

13 Этнографиялық

туризм

Халықаралық туризмнің

этникалық алғышарттарды

дамытудың маңыздылығы әлем

халықтарының сан алуан түрлері

( біздің планетамыздың нәсілдің

кӛптігі және ұлттық құрамы, тілі,

діні, тұрмыс тіршілігінің

ерекшелігі және мәдениеті, аз

ғана ұлттың қайталанбас

фольклорының алуандығы)

кейбір адамдардың осы

халықтардың ӛмірінен ӛзіне

танымдылық процесін алғысы

келеді. Сондықтан адамдардың

білім және мәдени кӛзқарас

деңгейі ӛсіп, этнографияға

қызығушылық танытушылар

3 6 NTONM3307)

Ұлттық салт-

дәстүр, (GT2204)

Туризм


(ЕМ 4303)


менеджмент, (MUZ

2216) Мұражайтану

Этнографиялық туризм

пәнін оқыту барысында


- әлем халықтарының

салт-дәстүрлерін,

мәдениетін, әдет-

ғұрыптарын біледі;

- әлем аймақтары

бойынша халықаралық

туристік ағымның

динамикасын меңгереді.

саны жыл санап ӛсуде.

Пәннің әлем халықтарының

тұрмыс-тіршілігі, әлеуметтік

жағдайы туралы танымдық

мүмкіндігі жоғары, оны әлемнің

әртүрлі бӛлігінде тұратын

халықтардың ӛздерімен

байланыс жасап қол жеткізуге

болады.



4-курс

№

п/п


саны


нәтижелер

1 Туризмдегі этика

және этикет

Болашақ мамандардың

дүниетанымын, ізгілік

мәдениетін рухани

құндылықтар негізінде

қалыптастыруда кәсіби этика

мен этикет нормаларын (ресми

хат немесе шақыру қағаздарын

толтыру, серіктестермен

іскерлік кездесулер

ұйымдастыру мен жүргізуді

жоспарлау, екі жаққа да тиімді

шешім қабылдау және т.б.)

үйрету және қарым-қатынастың

ғылыми негіздерін меңгерту

оқу пәнінің негізгі мақсат-

міндеттері болып табылады.

Оқу пәні қарым-қатынастың

жалпы заңдылықтарын

түсінуге, іскерлік қарым-

қатынас ұстанымдары мен

талаптары туралы білімді

меңгеруге жағдай жасайды.

Туристік салада іскерлік

қатынастар ерекше

психологиялық мәнге ие.

Туристік және әлеуметтік

қызмет кӛрсету қызметкерлері

серіктестермен әңгіме, келіссӛз

жүргізумен үнемі кездесіп

3 7 NTONM3

307 Ұлттық

салт-дәстүр

FIL

Философия,

NTONM3307

Ұлттық салт-

дәстүр

-

Туризмдегі этика және

этикет пәнін оқыту барысында


- іскерлік қарым-қатынас

этикасының теориялық

негіздерін, туристік іс-

әрекеттегі кәсіби-этикалық

ұстанымдар мен нормаларын,

туристік іс-әрекеттегі этика

және этикет ерекшеліктерін

біледі; - қарым-қатынастың

әлеуметтік-мәдени

ерекшеліктерін ескере отырып,

топпен ӛзара жұмыс

әрекеттерін ұйымдастыра

алады;

- кәсіби салада

коммуникативтік

қатынастардың негізгі әдіс-

тәсілдерін меңгереді

отырады, сол сәтте адамның

ӛзін ӛзі ұстауы маңызды рӛл

атқарады

2 Туристік пәндерді

оқыту әдістемесі

Қазақстанда туристік

индустрия қарқынды дамып

келеді. Оның ерекшелігі сол, ол

ӛндірістік қана емес білім беру

кеңістігін қалыптастыруда

әлеуметтік-педагогикалық

маңызға ие. Әсіресе білікті

туризм мамандарын даярлау

бүгінгі күннің ӛзекті мәселесі.

Туристік білім беруді

қамтамассыз ету, тек жалпы

педагогикалық қана емес

спецификалық факторлар мен

жағдайға қатысты.

3 7 FIL

2111Философия,

ММТ2206

Туризм



FIL

2111Философия,

ММТ2206

Туризм



Туристік пәндерді оқыту

әдістемесі пәнін оқыту


- туристік пәндерді оқыту

әдістемесін, туризмді

зерттеудегі ғылыми жүйені

біледі; - туристік пәндерді оқыту

әдістемесінің педагогикалық

және спецификалық

аспектілерін меңгереді.

3 Экскурсиялық


Экскурсия ісі қоғамдағы

экономикалық қатынастардың

әлеуметтік феномені. Ірі және

шағын бизнесте экскурсиялық

шаруашылық іс-әрекетін

ұйымдастыру бағытындағы

мамандарды даярлау

мемілекеттік жоғары білім беру

стандартының маңызды

мамандығының бірі. Пән

студенттердің бойында дүниеге

кӛзқарасын, халықаралық және

ішкі экскурсиялық нарықта ӛз

бетімен тиімді іс-әрекеттер

атқару икемділіктерін

дамытады. Пәнді жүргізу

мақсаты: туристік кәсіпорындар

мен экскурсиялық қызымет

кӛрсететін ұйымдарға мамандар

3 7 Еks 2216

Экскурсиятану,

ММТ2206

Туризм


және маркетингі,

EET 4207


этика және

этикет.

Еks 2216

Экскурсиятану,

ММТ2206

Туризм



Экскурсиялық менеджмент

оқу барысында студенттер:

- экскурсиялық

кәсіпорындардың мәдени-

әлеуметтік іс-әрекеттерінің

мақсаты мен міндеттерін,

негізгі

барғыттарын,экскурсиялық

қызметті ұйымдастыру

әдістерін біледі;

- экскурсиялық қызметті тарату

технологиясын, экскурсиялық

кәсіпорын құру жолдары мен

құрылымын, экскурсиялық іс-

әрекет кӛрсеткіштерін талдауды

меңгереді

даярлау, суденттердің бойында

экскурсиялық бизнес туралы

және оның Қазақстан

Республикасындағы дамытуға

тиісті іс-әрекеттердің негізгі

жүйесі екендігі туралы

білімдерін қалыптастыру.

Пәннің негізгі міндеті:

«Экскурсия менеджмент»:білім

беру, экскурсия

менеджментінің негіздері мен

дағдыларын оқыта отырып, осы

сала бойынша тұлғалық

біліктілікті үйрету.

Бұл пәнді оқып үйренуде маман

ретінде мынадай жұмыстар

атқара алады, экскурсияны

ұйымдастыру мен ережелік

құжаттар технологиясын жасау,

ҚР экскурсиялық қызметті

дамытуға тікелей және кері әсер

ететін факторлар сипаттамасын

беру, ішкі және сыртқы туризм

субьектілеріне экскурсиялық

қызмет кӛрсетудегі

жаңашылдықты айқындау

4 Экологиялық

туризм

«Экологиялық туризм» пәні

туризм саласындағы

экологиялық туристік

секторындағы ғылыми сала

болып жұмыс істей алатын

және басқа да қоғамдық ғылым

мен де байланысы бар.

Оқытудың негізгі мақсаты

экологиялық турларға кешенді

әдістемелік бағдарламалар

3 7 Eko 1106 )

Экология (1-2-

2), (SPT 4305)

Спорттық

туризм (3-5-2),

(EkoUR1105)

Экология және

тұрақты даму(1-

2-2), (ALP 4305),

Альпинизм (3-5-

2)

Экологиялық туризм пәнін

оқыту барысында білім

алушылар:

- қорғауға алынған табиғи

аумақтарындағы табиғатқа

экологиялық маршруттарды

ұйымдастыруды,

тұтынушылармен және

персоналмен жұмыс жасау

ерекшеліктерін, экологиялық

дайындау, оның жүрізілуінің

стартегиялық және тактикалық

мүмкіндігін жоспарлау,

сонымен қатар экологиялық

маршруттардың стратегиялық

тактикалық жобаларын

студенттердің ӛздеріне жасату.

Пәнді оқу барысында

студенттер экологиялық

туризмнің мақсатын,

міндеттерін, принциптерін,

экологиялық туризмнің

топтарын, түрлерін, белгілерін

және объектілерін, экологиялық

туризмнің географиясын және

даму тенденциясын;

экотуризмдегі кӛлік және

орналастыру

инфрақұрылымының

ерекшеліктерін айқындау

болып табылады.

туризмнің феноменін,

экологиялық іс-әрекеттегі

сервис үлгілерін, жүйелерін

біледі; - туризмдегі экологиялық

турларға арналған құжаттар мен

жұмыс істей білуді меңгереді.

5 Іскерлік

қатынастардағы

шет тілі



арттыру,сондай-ақ әлеуметтік



шетелдіктермен қызыметтік










4 7 (ShT 2108) Шет

тілі (2-3,4-6)

(TSShT 3213)

Туризм



(TSShT 3213)

Туризм



Мамандық сферасында елдер

мен халықтардың рухани



дамыта



дағдыландыру меңгеру қажет .


қамтылады.Мамандық





дамыта



дағдыландыру.

6 Мейрамхана

бизнесі

Туризм саласында

тамақтандыру кәсіпорындары

маңызды орын алады. Туризм

саласы, қонақ үй

шаруашылығы, экономика

саласы, ӛндіріс салалары және

тағы басқа кӛптеген салалар.

Тамақтандыру кәсіпорыны бұл

салалармен салыстырғанда бір

саты болса да жоғары деңгейде

тұр. Әрине, тамақтандыру

кәсіпорындары негізінен

мейрамхана, асхана, кафе, бар,

тағы басқа аспаздық

мекемелермен тығыз

байланыста болады. Туризм

саласы міндетті түрде 32

саламен тығыз байланыста,

бірақ тамақтандыру ӛндірісі

ерекше орында тұр.

Мейрамхананың міндеттері:

тұтынушының кӛңілін табу,

коммуникативті қарым-

қатынас орнату, дұрыс

ақпаратты жеткізу, қызмет

кӛрсету мәдениетіне кӛңіл

2 7 RB 4309 Туризм


микроэкономика

, MMT 2206

Туризм



Туризм


және маркетинг,

EET 4207


этика және

этикет

Мейрамхана бизнесі пәнін

оқыту барысында білім

алушылар:

- мейрамхана бизнесінің

ерекшеліктерін, этика, эстетика

және мәдени іс-әрекеттің

мағынасын біледі.

Қазақстан Республикасының

заңына сәйкес қызмет атқаруы,

мұнда салық тӛлеу, қоғамға

қауіпті болмауын қарастыру.

Сондай-ақ заңсыз іс-әрекеттер

жасамау. Мейрамхана

қызметінде ерекше кӛңіл

бӛлетін мәселе,

мейрамханадағы

ассортименттік саясат.

Ассортименттік саясаты - бұл

мейрамха-наның бренді болып

табылады.

бӛлу, клиенттерге қызмет

кӛрсету бағдарламасының

болуы, жаңа мейрамханаларды

салу, инвестицияларды тарту,

мейрамханалық бизнеске

қажетті құрал-жабдықтардың

қамтамасыз етілуі,

мейрамханаларға қойылатын

санитарлық, гигиеналық

талаптар, персоналға

қауіпсіздік жӛнінде кеңес беру.

Ең негізгі мейрамхана

міндеттеріне Қазақстан

Республикасының заңына

сәйкес қызмет атқаруы, мұнда

салық тӛлеу, қоғамға қауіпті

болмауын қарастыру. Сондай-

ақ заңсыз іс-әрекеттер жасамау.

Мейрамхана қызметінде ерекше

кӛңіл бӛлетін мәселе,

мейрамханадағы

ассортименттік саясат.

Ассортименттік саясаты - бұл

мейрамха-наның бренді болып

табылады.

Елтану және туризм кафедрасының

меңгерушісі, г.ғ.д., профессор Каймулдинова К.Д.

ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ЖӘНЕ ГЕОГРАФИЯ ИНСТИТУТЫ...

Documents