РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ - mipt · 2013. 12. 11. · шедшие в институте,...

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Московский физико-технический институт (государственный университет)

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Московского физико-технического института

(государственного университета) в 2004 году

МОСКВА 2005

Под редакцией Н.Н. Кудрявцева, Т.В. Кондранина, В.Б. Киреева, Л.В. Ковалёвой

Результаты работы Московского физико-технического института (государственного университета) в 2004 году. –– М.: МФТИ, 2005. ––000 с.

© Московский физико-технический институт (государственный университет), 2005

3

ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ

Издание данного, уже седьмого, начиная с 1998 года, сборника приуро-чено к проведению ежегодного собрания профессорско-преподаватель-ского состава Московского физико-технического института и продолжа-ет традицию по подведению итогов работы института за прошедший год и обсуждению планов на будущее. В предлагаемом вашему вниманию сборнике представлены материа-

лы, отражающие результаты работы института в 2004 г., как правило, в сопоставлении с предыдущим годом или более длительным периодом. Основное внимание уделено тому новому, что было сделано в закон-чившемся и планируется сделать в наступившем году. Как и в прошлые годы, сборник 2004 году формировался на основе

материалов, подготовленных проректорами, деканами, заведующими кафедрами, руководителями других структурных подразделений инсти-тута. Мы благодарим всех должностных лиц, которые подготовили мате-

риалы, а также сотрудников редакционно-издательского отдела и отдела автоматизированных издательских систем "ФИЗТЕХ-ПОЛИГРАФ" МФТИ за помощь при издании сборника.

Н.Н. Кудрявцев, Т.В. Кондранин, В.Б. Киреев, Л.В. Ковалёва.

4

ВВЕДЕНИЕ

Стало уже хорошей традицией подводить итоги деятельности института в завершившемся календарном году и намечать планы на будущее на общем собрании профессорско-преподавательского состава. На этом собрании мы по традиции не принимаем решений. Здесь мы их концеп-туально обозначаем и совместным обсуждением вырабатываем. Жизнь показала, что это очень правильный и эффективный способ управления физтехом. И важно, чтобы на собрании были озвучены все идеи и нова-ции, касающиеся физтеховской системы образования, чтобы потом быть воплощенными в конкретные дела. Предлагаемый сборник материалов по результатам работы института

служит цели информирования физтеховского сообщества об основных итогах деятельности в завершившемся году, так чтобы можно было уви-деть целостную картину работы физтеха. Составители старались вносить минимальные редакторские правки в оригинальные тексты, представ-ленные подразделениями института, для того чтобы читатели могли бо-лее глубоко почувствовать и оценить, из первых рук, события, произо-шедшие в институте, и планы нашего будущего развития. Год 2004, в целом, можно оценить для физтеха как успешный. Нам

многое удалось сделать и заслуга в этом принадлежит нашим преподава-телям, сотрудникам и студентам. И хочется поблагодарить Вас за Вашу работу и пожелать успехов в ней на благо нашего физтеха в будущем. Ректор МФТИ

Н.Н. Кудрявцев

5

О РАБОТЕ КООРДИНАЦИОННОГО И УЧЕНОГО СОВЕТОВ ИНСТИТУТА

Координационный Совет В прошедшем году состоялось два заседания Координационного Сове-

та МФТИ. На заседании в марте основным вопросом являлось взаимо-действие РАН — МФТИ в свете интенсификации интеграционных про-цессов. Было констатировано, что текущая ситуация, когда РАН играет ключевую роль в стратегическом управлении МФТИ через Координаци-онный Совет, научное руководство факультетами является адекватным и эффективным. Но следует провести нормативное оформление «большого физтеха», разработав и заключив договора с базовыми организациями о совместной учебно-научной деятельности. И добиваться принятия зако-нодательных изменений, делающих такое взаимодействие во всех аспек-тах легитимным. На заседании в октябре основным вопросом обсуждения являлась кон-

цепция развития МФТИ в свете обсуждаемых реформ образования и науки. Основное внимание было уделено заключительному этапу обуче-ния — специальной подготовке, базовым кафедрам. В текущем году проведенный анализ распределения выпускников показал, что в базовых организациях продолжают работу и обучение 35÷40 % выпускников и еще примерно столько же идут на работу в организации всех форм соб-ственности, работающие в области высоких технологий. В этой связи Координационный Совет констатировал, что работа базовых кафедр должна видоизмениться, они должны стать центрами подготовки спе-циалистов для ряда заинтересованных организаций, в том числе коммер-ческих. Работа в данном направлении, выявление заинтересованных организаций, выстраивание с ними партнерских отношений есть усиле-ние конкурентного преимущества физтеха — целевой подготовки спе-циалистов. Также на этом заседании были рассмотрены итоги визита в МФТИ Министра образования и науки А.А. Фурсенко. Ученый Совет В 2004 г. Учёным Советом института был рассмотрен и утверждён ряд

нормативных документов, регламентирующих внутреннюю жизнь ин-ститута: ♦ «Положение об Ученом Совете»; ♦ «Положение о выборах заведующего кафедрой»; ♦ « Положение об итоговой государственной аттестации выпускников МФТИ»;

♦ « Положение о платных образовательных услугах»; ♦ «Положение об учебно-исследовательском центре здоровья МФТИ»; ♦ «Положение о планово-экономическом отделе»;

6

♦ «Положение об отделе бухгалтерского учета и финансового контроля». ♦ «Положение об учебном отделе» ♦ «Положение о комбинате студенческого питания» ♦ «Нормы педагогической нагрузки в 2004 – 2005 учебном году» ♦ Правила приема в институт в 2004 году ♦ Правила приёма иностранных граждан в МФТИ. ♦ Тематический план НИР на 2005 год. Были рассмотрены результаты экзаменационных сессий, итоги работы

аспирантуры, итоги приёма в институт, деятельность кафедры общей физики и высшей математики, результаты работы НИЧ, отчёт АХО о ремонтно-строительных работах. Ученый Совет поддержал инициативу мэра города Долгопрудного

О.И. Троицкого о ходатайстве о придании г. Долгопрудный статуса нау-кограда. Присвоены учёные звания: профессора — 7-ми преподавателям (2 —

штатных, 5 — совместителей), доцента — 10-ти преподавателям (6 — штатных, 4 — совместителя).

Присвоены почетные звания МФТИ: «Заслуженный профессор МФТИ»

1. Веселаго Виктору Георгиевичу — д.ф.м.н., профессору 2. Журавлёву Юрию Ивановичу — академику РАН, профессору 3. Когану Михаилу Наумовичу — д.ф.м.н., профессору 4. Петрову Александру Александровичу — академику РАН, про-

фессору, зав. кафедрой 5. Семёнову Юрию Ивановичу — д.и.н., профессору 6. Федосову Евгению Александровичу — академику РАН, про-

фессору, зав. кафедрой 7. Ярошевскому Василию Александровичу — чл.-корр. РАН,

профессору, зав. кафедрой «Заслуженный преподаватель МФТИ»

1. Бузниковой Инне Андреевне — ст. преподавателю 2. Игошину Фёдору Фёдоровичу — доценту 3. Коваленко Лидии Ивановне — ст. преподавателю 4. Корытиной Нине Викторовне — ст. преподавателю 5. Ольховскому Владимиру Ивановичу — доценту 6. Ромишевскому Евгению Анатольевичу — доценту 7. Чехлову Валерию Ивановичу — доценту

«Заслуженный работник МФТИ» 1. Авериной Любови Васильевне — уч. мастеру 2. Бакустиной Марии Гавриловне — мастеру по озеленению 3. Грачёвой Зинаиде Ивановне — инспектору 1-го отдела 4. Зубкову Степану Леонтьевичу — уч. мастеру

7

5. Ложкину Николаю Яковлевичу — нач. отдела кадров 6. Мининой Алисе Алексеевне — зам. зав. библиотекой 7. Мухиной Раисе Ильиничне — специалисту 1-ой категории 8. Орлову Радию Ивановичу — ст. преподавателю 9. Фатееву Юрию Михайловичу — высококвалифицированному

рабочему «Почётный профессор МФТИ»

1. Герду Репке — проректору по науке университета г. Росток 2. Вернеру Эбелингу — профессору Берлинского университета; 3. Кристиану Бессону — доктору Принстонского университета

(США) «Почётный магистр МФТИ»

Шутову Юрию Борисовичу — председателю правления АКБ «Межтоп-энергобанк», выпускнику ФАЛТ МФТИ Награжден нагрудным знаком «Почетный работник высшего профес-сионального образования» — доцент кафедры общей физики Теврюков А. А. Награждены почетной грамотой Минобразования РФ преподаватели и сотрудники МФТИ Абросимов В.М., Булинский А.В., Вдовина Т.А., Кузнецов В.П. Объявлена благодарность Министерства образования РФ старшему преподавателю кафедры физвоспитания и спорта Пыжову М.В. Присвоено почетное звание «Заслуженный деятель РФ» профессору Крайнову В. Т. Присвоено почетное звание «Заслуженный деятель науки Москов-ской области» профессору Онуфриеву А.Т. Председатель Ученого Совета МФТИ, ректор, член-корреспондент РАН Кудрявцев Николай Николаевич Тел.(095) 408-57-00. E-mail: [email protected] Ученый секретарь Совета, доцент Волков Вячеслав Александрович Тел. (095) 408-72-88. E-mail: [email protected]

8

1. РАБОТА СО ШКОЛЬНИКАМИ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРИЕМА В МФТИ

1.1. Работа со школьниками В минувшем году по традиции работу со школьниками проводили: Заоч-ная физико-техническая школа (ЗФТШ) при МФТИ, Межвузовский центр воспитания и развития талантливой молодежи в области естест-венно-математических наук (Физтех-центр) и оргкомитет Всероссийских физико-математических олимпиад при активном участии преподавате-лей кафедр высшей математики, общей физики и студентов всех факуль-тетов. Были проведены следующие мероприятия: ♦ 13- я Заочная физико-математическая олимпиада МФТИ; ♦ 43-я Выездная физико-математическая олимпиада МФТИ; ♦ 5-я Столичная физико-математическая олимпиада МФТИ; ♦ Московская областная олимпиада по математике (2 тура); ♦ Московская областная олимпиада по физике (2тура); ♦ 43-я Традиционная физико-математическая олимпиада МФТИ; ♦ 6-я Международная научно-техническая конференция школьников

“Старт в науку”; ♦ физико-математическая олимпиады “Физтех-абитуриент”; ♦ информационная поддержка интернет-портала для абитуриентов

www.abitu.ru.; ♦ окружные этапы Всероссийских олимпиад школьников по математике и физике;

♦ финальные этапы Всероссийских олимпиад школьников по математике и физике;

♦ курсы повышения квалификации учителей физики и математики Рос-сии;

♦ подготовка сборной команды школьников России по математике к Международной олимпиаде.

♦ подготовка сборной команды школьников России по физике к Между-народной олимпиаде.

1.2. Организация приема на 1 курс В соответствии с Письмом Минобразования № 20-55-1301/20-02 от 14.05.2004 г. институт получил Государственное задание на подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием (контрольные

9

цифры приема) на 2004 год по следующим направлениям и специально-стям: ♦ по направлению 511600 “Прикладные математика и физика”, двух-уровневая система: бакалавриат – срок обучения 4 года; далее магист-ратура – срок обучения 2 года , форма обучения – очная на всех восьми факультетах – 683 чел.;

♦ по направлению 553000 “Системный анализ и управление” – бакалав-риат, срок обучения 4 года на факультете аэрофизики и космических исследований (ФАКИ) – 3 чел.;

♦ по направлению 552800 “Информатика и вычислительная техника” – бакалавриат, срок обучения 4 года на факультете радиотехники и ки-бернетики (ФРТК) – 3 чел.;

♦ по специальности 075200 “Компьютерная безопасность“ – срок обуче-ния 5,5 лет на факультете радиотехники и кибернетики (ФРТК) –3 чел.;

♦ по специальности 061800 “Математические методы в экономике” – срок обучения 5 лет на факультете управления и прикладной матема-тики (ФУПМ) – 5 чел.;

♦ по специальности 351400 “Прикладная информатика (в экономике)” – срок обучения 5 лет на факультете управления и прикладной матема-тики (ФУПМ) – 3 чел. Общий план набора на бюджетные места – 700 человек. Основными особенностями приема в 2004 году были участие институ-

та в эксперименте по приему абитуриентов на направление “Прикладные математика и физика” с учетом результатов Единого Государственного экзамена (ЕГЭ) и проведение письменного экзамена по русскому языку в форме тестирования. По разрешению Министерства образования в конце марта 2004 года

для выпускников школ в 14 городах России, а также в городах Киеве и Минске была проведена олимпиада “Физтех-абитуриент” по математике и физике. Еще одна аналогичная олимпиада была проведена в конце мая для учащихся Москвы, Московской области и г. Сарова. Общее число участников превысило 3000 человек. Победители обеих олимпиад могли зачесть полученные баллы как результат вступительных экзаменов и участвовать в конкурсе. Вступительные испытания в МФТИ проводи-лись с 1 по 14 июля 2004 года. В приемную комиссию было подано 1799 заявлений абитуриентов, из них 431 человек представили свидетельства с результатами ЕГЭ по одному, двум или трем предметам (математика, физика, русский язык). Общие результаты приема на бюджетной основе в 2004 году по на-

правлению 511600 “Прикладные математика и физика” с учетом работы выездных комиссий, а также приема по результатам ЕГЭ, представлены в таблице 1.1. Отдельно результаты работы выездных комиссий показа-

10

ны в таблице 1.2, а данные приема по результатам ЕГЭ представлены в таблицах 1.3 и 1.4. Результаты приема на бюджетной основе на “малые” специальности и

направления показаны в таблице 1.5.

Таблица 1.1 Общие результаты приема в 2004 году по направлению 511600

“Прикладные математика и физика” (с учетом работы выездных комиссий и приема по результатам ЕГЭ)

Подано заявлений

Выдержало экзамены

Зачис- лено

Конкурс по

заявлен.

Конкурс по

собесед.

Средн. балл

ФРТК 289 193 90 3,21 2,14 22,81 ФОПФ 128 115 85 1,51 1,35 22,71 ФАКИ 256 156 72 3,56 2,17 20,58 ФМБФ 220 162 98 2,24 1,65 20,50ФФКЭ 172 124 75 2,29 1,65 20,67ФАЛТ 143 103 70 2,04 1,47 18,84 ФУПМ 275 198 102 2,70 1,94 22,00 ФПФЭ 216 159 93 2,32 1,71 21,12 Итого 1699 1210 685 2,48 1,77 21,15

Таблица 1.2

Результаты приема в 2004 году по направлению 511600 “Прикладные математика и физика” (выездные комиссии)

Город Подано заявле- ний

Выдер- жало экзаме- ны

Зачис- лено

Конкурс по

заявлен.

Конкурс по

собеседо-ванию

Сред-ний балл

Киев 48 28 25 1,92 1,12 20,36 Минск 16 9 5 3,20 1,80 21,40 Миасс 31 21 17 1,82 1,24 21,71 Итого 95 58 47 2,02 1,23 21,16

11

Таблица 1.3 Число абитуриентов, представивших свидетельства ЕГЭ

(по факультетам) Факультет Представили

свидетельства с результатами ЕГЭ

Принимали участие в

олимпиадах “Физтех-2004”

ФРТК 88 68 ФОПФ 25 19 ФАКИ 72 59 ФМБФ 46 33 ФФКЭ 38 31 ФАЛТ 38 18 ФУПМ 76 56 ФПФЭ 48 32 Итого 431 312

Таблица 1.4

Приняты в 2004 году на госбюджет по направлению 511600 с учетом результатов ЕГЭ

Факуль- тет

З а ч т е н о Всего Только рус- ский язык.

Итого Мате-мат.

Физика Мат. и физика

ФРТК 17 2 16 35 20 55 ФОПФ 12 1 4 17 6 23 ФАКИ 8 3 15 26 6 32 ФМБФ 9 2 10 21 17 38 ФФКЭ 9 0 7 16 7 23ФАЛТ 10 3 7 20 2 22ФУПМ 9 1 8 18 4 22 ФПФЭ 11 2 11 24 17 41 Итого 85 14 78 177 79 256

12

Таблица 1.5 Результаты приема в 2004 году по “малым” направлениям и

специальностям Фак-т, спец. или напр.

Подано заявл.

Выдер-жало экзам.

Зачис-лено

Кон- курс по

заявл.

Конкурс по

собес.

Средний. Балл

ФРТК 552800

25 12 3 8,33 4,00 22.0

ФРТК 075200

24 10 3 8,00 3,33 23,0

ФАКИ 553000

11 11 3 3,67 3,67 18,3

ФУПМ 061800

25 18 5 5,00 3,60 21,0

ФУПМ 351400

15 9 3 5,00 3,00 19,7

Итого 100 60 17 6,00 3,52 20,8

1.3. Анализ результатов приема в МФТИ в 2004 году

Таблица 1.6 Результаты приема в 2004 году по всем направлениям и

специальностям (бюджетные места) Подано

заявлений Выдержало экзамены

Зачислено в институт

Тип К-во % К-во % К-во % к заявл.

% от числа пост.

Всего 1799 100,0 1250 100,0 702 39,02 100,0 Москва 265 14,73 184 14,72 105 39,62 14,96 Моск. область

307 17,07 208 16,64 123 40,07 17,52

Мужчины 1521 84,55 1083 86,64 604 39,71 86,04 Женщины 278 15,45 167 13,36 98 35,25 13,96 Медалисты 570 31,70 434 76,12 296 51,82 42,10 Победит. олимпиад

1129 62,75 861 76,27 521 46,15 74,21

Окончив. ЗФТШ

606 33,67 479 79,02 310 51,16 44,14

13

Из приведенной таблицы видно, что среди поступивших абитуриен-тов доля москвичей составляет около 15%, жителей Подмосковья – меньше 20%, и около 70% – жители других регионов. Общие результаты приема в 2004 г. представлены в таблице 1.7, где в

соответствующих столбцах приведено количество принятых на бюджет-ной и договорной основах по направлению 511600 и принятых на бюд-жетной и договорной основах на “малые” направления и специальности. Всего в 2004 году на договорной основе было принято 124 человека.

Таблица 1.7

Общие результаты приема в 2004 году Принято на 1 курс Всего

чел. На направление 511600

Госбюджет “малые” спец-ти и направл.

Догов. основа

“малые” спец-ти и напр.

Бюдж. основа

Догово- рная основа

ФРТК 90 12 6 12 120 ФОПФ 85 3 - - 88 ФАКИ 72 12 3 16 103 ФМБФ 98 11 - - 109 ФФКЭ 75 12 - - 87ФАЛТ 70 9 - - 79 ФПМЭ 102 14 8 14 138 ФПФЭ 93 9 - - 102 Итого 685 82 17 42 826

14

2. УЧЕБНАЯ РАБОТА

2.1. Общие характеристики Учебный процесс в МФТИ проходит на 137 кафедрах и 5 специализаци-ях при институтских и факультетских кафедрах (в 2003/2004 уч. г. — на 136 кафедрах), в том числе: ♦ на 19 институтских кафедрах (в 2003/2004 уч. г. — 20 каф.), ♦ на 12 факультетских кафедрах (в 2003/2004 уч. г. — 10 каф.), ♦ на 107 базовых кафедрах (в 2003/2004 уч. г. — 106 каф.) и

3 специализациях на правах кафедры, ♦ на 5 специализациях при институтских и факультетских кафедрах. Общий объём учебной работы составляет 788 736 часов

(в 2003/2004 уч. г. — 729 953 часа). Средняя учебная нагрузка на 1 еди-ницу профессорско-преподавательского состава составляет 684 часа.

Таблица 2.1

Сводные данные по педагогической нагрузке Кафедры Объём пед. нагрузки Средняя пед. нагрузка на

1 ед. ППС 2003/2004 2004/2005 2003/2004 2004/2005

Инсти-тутские

427 222 часа (58%)

479 864 часа (61%)

616 часов 671 час

Факуль-тетские

64 699 часов (9%)

63 907 часов (8%)

623 часа 652 часа

Базовые 238 062 часа (33%)

244 965 часов (31%)

694 часа 721 час

2.2. Успеваемость Сравнительные итоги зимних и весенних экзаменационных сессий 2002/2003 и 2003/2004 учебных годов по факультетам и курсам пред-ставлены: • весенние сессии — в таблицах 2.1, 2.2; • зимние сессии — в таблицах 2.3, 2.4. В таблицах 2.5—2.8 отражена успеваемость и средний балл по пред-

метам и по курсам в зимние и весенние экзаменационные сессии. Количество отчисленных студентов по каждому факультету за период

с 10.01.2004 г. по 10.01.2005 г. с разбивкой по двум семестрам представ-лено в таблице 2.10.

15

Таблица 2.2

Сравнительные итоги весенних экзаменационных сессий 2002/2003 и 2003/2004 учебных годов по факультетам

Должны держать экзамены

Сдали все экзамены, %

Сдали экзамены на отлично, %

Сдали экзамены на хорошо и отлично, %

Имеют задолженности,

% 2002/

2003 2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

ФРТК 509 563 90,6 89.7 15,4 15.8 44,5 43.8 9,4 10.3 ФОПФ 464 476 92,7 91.6 26,7 28.7 38,6 38.3 7,3 8.4 ФАКИ 368 386 92,9 91.7 12,3 12.4 44,4 39.3 7,1 8.3 ФМБФ 396 413 91,7 94.7 12,4 14.6 39,9 45.0 8,3 5.3 ФФКЭ 285 310 91,2 96.5 9,6 13.7 51,5 59.9 8,8 3.5 ФАЛТ 307 318 87,0 94.3 18,0 13.7 44,2 43.7 13,0 5.7 ФУПМ 513 590 89,3 88.0 36,5 21.6 42,1 44.3 10,7 12.0 ФПФЭ 448 458 92,2 90.4 9,4 15.9 29,8 36.0 7,8 9.6

16

Таблица 2.3 Сравнительные итоги весенних экзаменационных сессий

2002/2003 и 2003/2004 учебных годов по курсам Должны

держать экзамены





% 2002/

2003 2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

1 курс 803 760 89,3 92,4 14,8 18,7 42,8 41,0 10,7 7,6 2 курс 697 815 90,4 89,4 14,8 9,7 37,9 41,0 9,6 10,6 3 курс 662 699 88,4 87,8 15,4 15,6 45,3 45,6 11,6 12,24 курс 602 656 93,5 96,6 18,3 22,9 45,3 40,7 6,5 3,45 курс 526 584 94,9 92,3 32,1 22,8 38,1 49,5 5,1 7,7 Всего: 3290 3514 91,0 91,6 18,4 17,6 42,0 39,6 9,0 8,4

17

Таблица 2.4 Сравнительные итоги зимних экзаменационных сессий 2002/2003 и 2003/2004 учебных годов по факультетам

Должны держать экзамены





% 2002/

2003 2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

ФРТК 526 581 92,3 90,9 15,2 14,6 40,9 29,7 7,4 9,1 ФОПФ 476 473 91,8 81,4 34,6 38,7 38,2 42,9 8,2 18,6 ФАКИ 384 396 94,3 88,6 13,8 16,3 36,2 41,7 5,7 11,4ФМБФ 412 424 92,7 92,5 12,3 11,2 39,5 44,9 7,3 7,5ФФКЭ 307 316 85,3 88,9 13,7 10,0 57,3 42,3 14,7 11,1 ФАЛТ 310 319 93,2 93,1 19,0 23,2 38,1 45,5 6,8 6,9ФУПМ 604 594 86,3 88,9 24,8 25,6 38,6 33,5 13,7 11,1ФПФЭ 465 462 94,0 96,3 14,2 13,7 36,4 26,7 6,0 3,7

18

Таблица 2.5 Сравнительные итоги зимних экзаменационных сессий

2001/2002 и 2002/2003 учебных годов по курсам Должны

держать экзамены





% 2002/

2003 2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

2002/ 2003

2003/ 2004

1 курс 867 784 95,3 92.5 16,0 12,8 39,0 37,8 4,7 7,5 2 курс 756 830 89,8 90.5 17,2 14,1 41,1 41,7 10,2 9,53 курс 696 698 89,7 85.2 14,4 13,9 41,8 40,7 10,3 14,84 курс 616 663 88,5 88.8 20,0 22,9 34,9 30,2 11,5 11,2 5 курс 549 590 91,6 92.7 29,6 34,6 35,8 27,6 8,4 7,3 Всего: 3484 3565 91,2 90.0 18,8 18,9 38,9 36,1 8,8 10,0

19

Таблица 2.6 Успеваемость по предметам и курсам

в зимние экзаменационные сессии (% сдавших экзамен) Дисциплина 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004

1 курс 1 Математический анализ 87,9 87,5 81,3 80,1

2 Аналит. геометрия 92,2 92,1 91,0 88,7

3 Общая физика 94,1 94,4 94,7 94,4

4 Всеобщая история 95,8 98,3 98,8 98,8


2 Общая физика 86,0 88,6 87,8 89,2

3 Теоретич. механика 78,8 81,4 79,7 86,0

3 курс 1 ТФКП 67,5 74,2 76,6 79,7

2 Общая физика 87,9 86,7 97,0 89,1

3 Уравн. мат. физики 66,9 – – –

4 Теоретич. физика 65,1 75,3 71,4 77,7

5 Математика (ГКЭ) – – 93,7 93,3

4 курс 1 Военная подготовка 94,1 92,8 81,5 87,4

2 Теоретич. физика 61,1 66,6 72,7 72,7


2 Теоретич. физика 84,3 83,2 81,3 83,3

* ГКЭ — государственный квалификационный экзамен

20

Таблица 2.7

Средний балл по предметам и курсам в зимние экзаменационные сессии

Дисциплина 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/20041 курс

1 Математический анализ 3,9 4,1 3,8 3,6


3 Общая физика 4,2 4,2 4,1 4,1



2 Общая физика 4,0 4,2 4,1 4,1


3 курс 1 ТФКП 3,8 3,9 4,0 4,1

2 Общая физика 4,1 4,0 4,2 4,1

3 Уравн. мат. физики 3,6 – – –

4 Теоретич. физика 4,0 4,1 4,1 4,2

5 Математика (ГКЭ) – – 4,1 4,1




2 Теоретич. Физика 4,5 4,6 4,5 4,2

21

Таблица 2.8 Успеваемость по предметам и курсам

в весенние экзаменационные сессии (% сдавших экзамен) Дисциплина 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004


2 Аналит. Геометрия 85,3 86,5 88,4 86,9

3 Общая физика 93,0 91,0 92,0 92,1



2 Общая физика 92,8 90,6 90,7 92,2


4 Дифференц. уравнения 82,3 84,9 82,9 89,4

5 Экономика – 82,1 79,8 86,0

3 курс 1 Иностранный язык 89,2 90,2 94,3 96,4

2 Физика (ГКЭ) 95,3 96,7 97,1 96,9

3 Математика (ГКЭ) 92,5 91,5 – –

4 Уравн. мат. физики – 80,6 71,2 73,4


2 Общ. и прикл. экон. 94,3 – – –

3 Теоретич. Физика 81,6 78,4 82,3 90,0


2 История философии 84,9 83,5 88,8 88,1

22

Таблица 2.9 Средний балл по предметам и курсам в весенние экзаменационные сессии

Дисциплина 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 1 курс

1 Математический анализ 4,0 3,7 3,7 3,8


3 Общая физика 4,1 4,1 4,1 4,2



2 Общая физика 4,1 4,2 4,1 4,2


4 Дифференц. уравнения 4,0 4,0 3,9 4,1

5 Экономика – 3,9 3,8 3,7


2 Физика (ГКЭ) 4,2 4,3 4,4 4,3

3 Математика (ГКЭ) 4,3 4,1 – –

4 Уравн. мат. физики – 3,5 3,2 3,8


2 Общ. и прикл. экон. 4,5 – – –



2 История философии 4,2 4,4 4,4 4,3

23

2.3. Статистика отчислений из МФТИ за период с 01.09.2003 по 10.01.2005.

Таблица 2.10 Статистика отчислений из МФТИ за период с 01.09.2003 по 10.01.05

Фак-т Семестр Отчисл. Всего Осенний 2003/2004 8

ФРТК Весенний 2003/2004 34 49 Осенний 2004/2005 7 Осенний 2003/2004 2

ФОПФ Весенний 2003/2004 24 31 Осенний 2004/2005 5 Осенний 2003/2004 6

ФАКИ Весенний 2003/2004 37 50 Осенний 2004/2005 7 Осенний 2003/2004 5

ФМБФ Весенний 2003/2004 32 39 Осенний 2004/2005 2 Осенний 2003/2004 1

ФФКЭ Весенний 2003/2004 17 19 Осенний 2004/2005 1 Осенний 2003/2004 4

ФАЛТ Весенний 2003/2004 17 22 Осенний 2004/2005 1 Осенний 2003/2004 8

ФУПМ Весенний 2003/2004 50 63 Осенний 2004/2005 5 Осенний 2003/2004 6

ФПФЭ Весенний 2003/2004 31 41 Осенний 2004/2005 4

Всего отчислено за указанный период времени 314 студентов. При этом отчислено по курсам: 1 курс — 64 человека, 2 курс — 88 человек, 3 курс — 58 человек, 4 курс — 42 человека, 5 курс — 40 человек, 6 курс —22 человека.

24

2.4. Государственные квалификационные экзамены в бакалавриате

Таблица 2.11

Результаты сдачи ГКЭ по математике Ф-т Учебн. год Должны

сдавать экз.

Не сдавали экзамены

Фактич. сдавали экзамены

Сдали экзамены на:

н/д н/я 5 4 3 2 2001/2002 108 5 2 101 23 34 35 9 ФРТК 2002/2003 113 1 2 110 28 41 38 3

2003/2004 103 1 102 31 48 22 1 2001/2002 96 1 95 61 31 3 ФОПФ 2002/2003 92 92 51 33 6 2

2003/2004 88 88 56 25 3 4 2001/2002 69 4 2 63 24 30 9 ФАКИ 2002/2003 77 2 75 24 27 21 3

2003/2004 79 79 24 29 20 6 2001/2002 67 1 66 34 24 8 ФМБФ 2002/2003 84 84 22 38 20 4

2003/2004 82 1 2 79 31 37 9 2 2001/2002 69 2 67 29 31 7 ФФКЭ 2002/2003 61 1 60 22 19 13 6

2003/2004 58 1 57 29 25 1 2 2001/2002 54 3 51 11 16 20 4 ФАЛТ 2002/2003 60 60 16 19 23 2

2003/2004 57 1 56 17 20 16 3 2001/2002 116 5 111 43 30 30 8 ФУПМ 2002/2003 128 13 115 40 51 22 2

2003/2004 126 6 7 113 46 39 23 5 2001/2002 83 3 80 19 22 32 7 ФПФЭ 2002/2003 95 4 91 44 36 9 2 2003/2004 107 107 30 42 30 5 2001/2002 662 20 8 634 244 218 144 28Всего: 2002/2003 710 6 17 687 247 264 152 24 2003/2004 700 7 12 681 264 265 124 28

25

Таблица 2.12 Результаты сдачи ГКЭ по физике

Ф-т Учебн. год Должны сдавать экз.

Не сдавали экзамены

Фактич. сдавали экзамены

Сдали экзамены на:

н/д н/я 5 4 3 2

2001/2002 100 2 98 38 55 5 ФРТК 2002/2003 109 2 107 48 45 14 2003/2004 99 2 97 46 36 13 2

2001/2002 100 1 99 69 27 3 ФОПФ 2002/2003 89 89 70 17 2 2003/2004 92 1 91 69 19 3

2001/2002 67 2 2 62 21 32 9 ФАКИ 2002/2003 73 73 30 34 9 2003/2004 79 79 35 32 12

2001/2002 64 1 63 26 26 8 3 ФМБФ 2002/2003 80 3 77 42 33 2 2003/2004 85 4 81 42 29 10

2001/2002 66 1 1 64 33 23 8 ФФКЭ 2002/2003 57 57 24 23 9 1 2003/2004 57 1 56 27 22 6 1

2001/2002 53 1 52 11 28 13 ФАЛТ 2002/2003 60 60 28 25 7 2003/2004 58 1 57 19 29 9

2001/2002 108 3 105 38 46 20 1 ФУПМ 2002/2003 119 12 1 106 57 43 6 2003/2004 123 8 115 45 56 14

2001/2002 78 1 77 29 34 13 1 ФПФЭ 2002/2003 93 93 56 31 5 1 2003/2004 108 1 107 47 39 20 1 2001/2002 636 9 6 620 265 271 79 5 Всего: 2002/2003 680 17 1 662 355 251 54 2

2003/2004 701 11 7 683 330 262 87 4 Примечание: ГКЭ сдавал 3-й курс.

26

2.5. Общеинститутские кафедры КАФЕДРЫ ГУМАНИТАРНОГО И ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ: Кафедра иностранных языков Кафедра права Кафедра физического воспитания и спорта Кафедра общей экономики Кафедры факультета гуманитарных наук: Кафедра истории Кафедра культурологии Кафедра социально-политических наук Кафедра философии КАФЕДРЫ ОБЩЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ: Кафедра биофизики и экологии Кафедра высшей математики Кафедра вычислительной математики Кафедра информатики Кафедра общей физики Кафедра общей физики ФАЛТ Кафедра общей химии КАФЕДРЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ: Кафедра прикладной механики Кафедра радиотехники Кафедра теоретической механики Кафедра теоретической физики

27

2.6. Базовые кафедры 2.6.1. Изменения в составе базовых кафедр В связи с необходимостью подготовки специалистов в соответствии с потреб-ностями новых направлений в науке и технике происходит изменение учебных планов и наполняемости базовых кафедр студентами. В 2004 году произошли следующие изменения в составе базовых кафедр МФТИ: ♦ - кафедра лазерной и волоконной оптики переименована в кафедру фотоники

(пр. № 510-1 от 14.12.04 г.) ♦ - в результате объединения базовых кафедр вычислительных технологий и прикладной информатики образована кафедра информатики и вычислитель-ной техники, заведующим которой назначен Перекатов Валерий Иванович. Кафедра образована для реализации совместной образовательной программы с корпорацией Intel (пр. № 411-1 от 05.10.04 г.)

♦ - с 01.09.2004 г. закрыта кафедра оптико-физических процессов в связи с отсутствием учебного процесса и истечением срока действия договора меж-ду МФТИ и НПО ВНИИОФИ (пр. № 413-1 от 07.10.04 г.)

♦ - принято решение возобновить учебный процесс с 01.09.2005 г. на кафедре электрофизики (пр. № 546-1 от 29.12.04 г.)

♦ - специализация «Вычислительные модели технологических процессов» реорганизована в кафедру. Зав. кафедрой – Юрий Ефремович Нестерихин (пр. № 541-1 от 24.12.04 г.)

♦ - создана кафедра «Управление развитием высоких технологий» на базе спе-циализации. Зав. кафедрой – Афанасьев Александр Петрович (пр. № 94-1 от 09.03.2004 г.)

♦ - базовая кафедра «Управление и вычислительные системы» реорганизована в факультетскую кафедру «Анализ систем и решений» и две базовые кафед-ры «Математическое моделирование сложных процессов и систем» и «Ин-теллектуальные системы» согласно пр. № 44-1 от 06.02. 04 г.

♦ - кафедра «Механика управляемых и гироскопических систем» переимено-вана в кафедру «Механика и процессы управления» (пр. № 80 от 26.02. 04 г.)

♦ - закрыта кафедра «Физики конденсированного состояния и процессов горе-ния и взрыва» (пр. № 340-1 от 21.07. 2004 г.)

♦ - создана кафедра «Физика организованных структур и химических процес-сов» (пр. № 146-1 от 09.04.2004 г.)

♦ - закрыты кафедры энергетических проблем химической физики и приклад-ной экологии (пр. № 340-1 от 21.07 2004 г.)

♦ - на базе специализации «Волоконная оптика» создана базовая кафедра «Во-локонная оптика» (пр. № 24-1 от 23.01. 2004 г.)

28

2.7. Состав базовых кафедр на 1 января 2005 года Таблица 2.13

Число студентов и аспирантов, обучающихся на базовых кафедрах в 2004/2005 учебном году

ФРТК № Кафедры (Специализации) 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

1 Рябов Г.Г. 7 5 4 2 2 Меньшиков А.В. 8 11 8 7 3 Леманский А.А. 5 5 4 2 4 Бурков В.Н. 21 13 6 3 5 Микаэлян А.Л. 2 3 0 0 6 Мериакри В.В. 2 2 0 0 7 Кузнецов Н.А. 23 30 32 27 8 Толкачёв А.А. 5 6 5 7 9 Григорьев А.В. 1 5 6 9 10 Кучкаров З.А. (зам.). 3 5 5 6 11 Галушкин А.И. 2 5 5 2 12 Перекатов В.И. 20 27 13 18 13 Абламейко С.В. 0 0 4 0

ФОПФ

№ Кафедры (Специализации) 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

1 Андреев А.Ф. 3 1 5 1 2 Осипьян Ю.А. 13 4 3 2 3 Имшенник В.С. 2 4 1 1 4 Данилов М.В. 5 10 7 4 5 Пономарёв-Степной Н.Н. 0 3 3 1 6 Беляев С.Т. 0 1 1 0 7 Слока В.К. 3 5 10 12 8 Дубровский Н.А. 0 0 0 4 8 Пресняков Л.П. 10 7 4 5 9 Бродин М.С. 4 4 5 0 10 Гинзбург В.Л. 11 4 3 2 11 Фейгельман М.В. 6 3 4 1 12 Зайцев А.М. 4 0 0 0 13 Багаев С.Н. 1 0 1 4 14 Клименко С.В. 20 30 30 29 15 Энтов Р.М. 13 10 7 0 16 Шелков Г.А. 1 6 13 2

29

ФАКИ № Кафедры ( Специализации) 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

1 Анфимов Н.А. 3 0 3 4 2 Холодов А.С. (спец.) 8 4 7 6 3 Адушкин В.В. 5 6 11 1 4 Коротеев А.С. 2 0 6 0 5 Черток Б.Е. 8 5 2 3 6 Решетин А.Г. 4 2 1 2 7 Черноусько Ф.Л. 4 4 2 4 8 Жмур В.В. 8 5 2 4 9 Кондранин Т.В. 5 5 4 7 10 Патон Б.Е. 6 3 1 0 11 Васильев М.Н. (спец.) 13 6 0 0 12 Шахраманьян М.А. 7 5 2 1 13 Нестерихин Ю.Е. 11 11 8 5 14 Ткаченко Б.К. (спец.) 0 0 1 3 15 Жданок С.А. 2 3 0 0 16 Соркин Л.Р. 7 4 7 7 17 Мисник В.П. 4 5 3 2

ФМБФ


1 Русанов В.Д. 8 4 3 9 2 Фортов В.Е. 11 7 3 3 3 Генералов Н.А. 3 1 3 1 4 Озерин А.Н. 2 1 3 1 5 Берлин А.А. 6 4 7 4 6 Шилов А.Е. 8 6 4 2 7 Алфимов М.В. 4 5 0 6 8 Шумаков В.И. 9 4 10 7 9 Заседателев А.С. 14 12 11 21 10 Арсеньев А.С. 6 10 6 8 11 Костюк П.Г. 1 3 3 0 12 Савин Г.И. 7 4 5 5 13 Алдошин С.М. 6 0 0 1

30

ФФКЭ


1 Ушаков А.Б. 3 0 2 2 2 Елисеев В.Б. 5 3 4 1 3 Пономоренко В.П. 4 3 0 0 4 Зверев Г. М. 5 2 7 3 5 Тишин Ю.И. 6 13 10 1 6 Багаев С.Н. 4 3 0 0 7 Гуляев Ю.В. 11 4 14 14 8 Митропольский Ю.И. 5 7 7 2 9 Валиев К.А. 4 5 5 2 10 Аристов В.В. 4 3 0 2 11 Гапонцев В.П. 4 1 2 8 12 Никитов С.А. 4 12 6 3

ФАЛТ


1 Дудин Г.Н. 3 6 6 6 2 Павлов М.М. (зам.) 6 10 6 1 3 Богданов В.В. 5 4 4 3 4 Дмитриев В.Г. 8 6 6 9 5 Стучалкин Ю.А. 7 6 4 2 6 Скибин В.А. 10 12 1 2 7 Мунин А.Г. 3 6 3 1 8 Шустов А.В. 6 6 6 5 9 Максимов В.М. 6 10 11 7

31

ФУПМ


1 Белоцерковский О.М. 8 7 6 7 2 Рудаков К.В. 10 4 9 5 3 Самарский А.А. 9 13 4 3 4 Курдюмов С.П. * 9 9 9 6 5 Сергиенко И.В. 13 8 11 0 6 Федосов Е.А. 5 4 5 3 7 Иванов Ю.Н. 10 5 16 13 8 Ивантер В.В. 5 3 6 1 9 Иванников В.П. 12 12 3 4 10 Бурков В.Н. 7 13 14 7 11 Петров И..Б. 8 13 7 28 12 Попков Ю.С. 11 15 0 0 13 Павловский Ю.Н. 9 5 7 5

*Скончался в 2004 году

ФПФЭ № Кафедры (Специализации) 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

1 Велихов Е.П. 9 5 5 0 2 Матвеев В.А. 9 5 4 3 3 Галеев А.А. 10 4 2 4 4 Петров О.Ф. 4 2 5 4 5 Виноградов Е.А. 5 5 2 7 6 Щербаков И.А. 7 5 6 2 7 Дианов Е.М. 4 4 8 3 8 Прохоров А.С. 7 4 3 2 9 Дымников В.П. 9 4 3 3 10 Лукин Д.С. 7 5 6 16 11 Стишов С.М. 5 3 5 3 12 Большов Л.А. 10 4 3 4 13 Илькаев Р.И. 8 3 0 0 14 Дыхне А.М. * 1 6 2 6 15 Афанасьев А.П. 7 15 1 1 16 Шпак А.П. 5 5 6 0

*Скончался в 2005 году

32

2.7.1. Базовые кафедры, на которых не ведется учебный процесс

Таблица 2.14 Базовые кафедры, на которых не вёдётся учебный процесс

в 2004/2005 учебном году № Заведующий кафедрой/специализацией Факультет

1 Альшин Б.И. ФРТК 2 Бацких Г.И. ФОПФ 3 Адаменко А.М. ФУПМ 4 Бункин Б.В. ФУПМ 5 Еляков Г.Б. ФУПМ 6 Месяц Г.А. ФПФЭ 7 Макаров А.А.(спец.) ФПФЭ 8 Лукин Д.С. (межвузовская базовая кафедра) ФПФЭ

33

3. ВЫПУСК БАКАЛАВРОВ, СПЕЦИАЛИСТОВ, МАГИСТРАТУРА И АСПИРАНТУРА

3.1. Выпуск В таблицах 3.1. и 3.2. представлены данные по выпуску специалистов (бака-лавров, магистров и дипломированных специалистов) в 2004 году по основно-му направлению подготовки 511600 "Прикладные математика и физика" (табл. 3.1.) и "малым" направлениям и специальностям.

Таблица 3.1 Выпуск магистров, специалистов и бакалавров в 2004 году

по основному направлению подготовки 511600 «Прикладные математика и физика»

Ф–т

Магистры Специалисты Бакалавры Всего В т. ч. с

отличием Всего В т. ч. с

отличием Всего В т. ч. с

отличием % % %

ФРТК 67 8 11,94 - - - 100 16 16,00 ФОПФ 79 19 24,05 2 1 50,00 87 38 43,68 ФАКИ 56 9 16,07 - - - 68 11 16,18 ФМБФ 61 10 16,39 - - - 69 15 21,74 ФФКЭ 39 8 20,51 - - - 54 9 16,67 ФАЛТ 49 7 14,29 - - - 64 18 28,13 ФУПМ 105 20 19,05 - - - 105 30 28,57 ФПФЭ 46 10 21,74 - - - 83 17 20,48 Всего 502 91 18,13 - - - 630 154 24,44

Таблица 3.2

Выпуск магистров, специалистов и бакалавров в 2004 году по "малым" направлениям и специальностям

Факультет Код направления/ специальности

Специалисты Бакалавры Всего В т.ч. с

отли- чием

Всего В т.ч. с отли- чием

ФРТК 552800 8 - ФАКИ 553000 6 - ФУПМ

080507 4 1 - - 080116 1 - - - 010502 1 - - -

Всего 6 1 14 - 552800 – направление подготовки "Информатика и вычислительная техника" 553000 – направление подготовки "Системный анализ и управление"

34

080507 – специальность «Менеджмент организации» 080116 – специальность «Математические методы в экономике» 010502 – специальность «Прикладная информатика (в экономике)»

3.2. Магистратура Подготовка в магистратуре МФТИ в основном ведётся по направлению

511600 «Прикладные математика и физика» (в соответствии с перечнем на-правлений, утверждённым Приказом Министерства образования РФ от 2 марта 2000 года № 686). В 2004 году также начата подготовка по направлениям: ♦ 552800 – направление подготовки "Информатика и вычислительная техника" ♦ 553000 – направление подготовки "Системный анализ и управление"

По завершении образовательной программы подготовки магистра выпуск-нику присваивается академическая степень «Магистра» по данному направле-нию. Полные тексты Государственных стандартов, регламентирующих содер-жание соответствующей образовательной программы, объём учебного време-ни, отводимого на её реализацию, и правила приёма в магистратуру выставле-ны на сайте МФТИ http://www.mipt.ru. Перечень магистерских программ по указанным направлениям приводится в приложении к данному сборнику. Приём в магистратуру представлен в таблице 3.3. Выпуск магистратуры в 2004 году представлен в таблице 3.2.

Таблица 3.3 Приём в магистратуру МФТИ

Выпуск бака-лавров в 2004 году на 1.10.04

Приём в магистратуру в 2004 году на 1.10.04 всего в том числе

выпускников данного

факультета

выпускников других

факультетов

выпускников других

институтов и МФТИ до 2004 года

ФРТК 108 119 113 2 4 ФОПФ 87 95 85 9 1

ФАКИ 74 74 68 5 1

ФМБФ 69 60 60 - -

ФФКЭ 54 56 54 2 -

ФАЛТ 64 65 64 1 -

ФУПМ 105 105 98 4 3 ФПФЭ 83 79 77 2 - Итого 644 653 619 25 9

35

3.3. Аспирантура Таблица 3.4

Результативность работы аспирантуры с 1999 по 2004 год Выпуск Число

отчисленных досрочно

Количество защит в срок

Количество защит в срок,

% 1999 162 50 32 19,7 % 2000 162 42 43 26,5 % 2001 133 65 38 28,5 % 2002 131 43 36 27,5 % 2003 172 35 42 24,4 % 2004 140 51 40 28,5 %

Таблица 3.5

Выпуск аспирантов в 2004 году по факультетам (в сравнении с 2003 г.) Выпуск 2004 года Отчислено до

окончания срока обучения в 2004

году, чел.

Выпуск 2003 года

всего, чел.

из них с защитой. в срок,

чел. (%)

всего, чел.

из них с защитой в срок,

чел. (%) ФРТК 9 2 (22,2 %) 7 18 1 (5,5 %) ФОПФ 24 10 (41,6 %) 7 23 9 (39,1 %) ФАКИ 21 3 (14,2 %) 4 19 5 (26,3 %) ФМБФ 19 11 (57,8 %) 9 24 11 (45,8 %) ФФКЭ 19 6 (31,5 %) 4 12 1 (8,3 %) ФАЛТ 12 2 (16,6 %) 2 10 2 (20,0 %) ФУПМ 24 2 (8,3 %) 17 39 9 (23,0 %) ФПФЭ 12 4 (33,3 %) 1 25 4 (16,0 %) ФГН - - - 2 - Всего 140 40 (28,5 %) 51 172 42 (24,4 %)

36

Таблица 3.6

Прием в аспирантуру в 2004 г. (в сравнении с 2003 г.) Ф–т 2004 год 2003 год

приня-то всего

в т. ч. очно

в т. ч. в дого-ворную

*

в т. ч. на

комм. основе

сумма, перечис-ленная на счет МФТИ, руб.

приня-то всего

в т. ч. Очно

в т.ч. в дого-ворную

*

в т. ч. на

комм. основе

сумма, перечис-ленная на счет МФТИ, руб.

ФРТК 32 30 14 2 759 500 28 28 12 - 564 830 ФОПФ 34 32 13 - 592 410 17 17 2 - 68 355 ФАКИ 24 19 10 - 455 700 17 16 7 - 296 205 ФМБФ 23 23 1 - 45 570 28 25 1 - 45 570 ФФКЭ 15 15 9 - 410 130 20 20 8 - 364 560 ФАЛТ 16 13 3 1 197 470 11 9 1 - 45 570 ФПМЭ 42 41 10 - 455 700 54 46 16 - 644 475 ФУПФ 20 20 4 1 243 040 17 17 2 - 91 140 ФГН 1 1 - - - - - - - - Всего 207 194 64 4 3 159 520 192 178 49 - 2 120 705

* – дополнительные образовательные услуги.

37

Таблица 3.7 Приём в очную аспирантуру граждан других государств в 1997 — 2004 годах

Государство 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 Армения - - - - - - 2 - Белоруссия 1 2 - - 2 - - 4 Казахстан - 1 1 2 - 2 - 1 Молдова - 1 - - 1 - - -Украина 4 6 3 3 7 7 10 8Всего 5 10 4 5 10 9 12 13

Таблица 3.8

Численность аспирантов по годам Форма обучения

Численность обучающихся на 01.01. соответствующего года (чел.) 2005 2004 2003 2002 2001

очная 552 533 544 522 527заочная 54 56 56 49 52 всего 606 589 600 571 579

38

4. ПЛАТНОЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В МФТИ

4.1. Платное образование по основной специальности С 1998 года в институте существует платное образование по подготов-

ке бакалавров и магистров в рамках направления 511600 “Прикладные математика и физика”. Контингент студентов, обучающихся по договорам о предоставлении

платных услуг, составляют бывшие абитуриенты, недобравшие на всту-пительных экзаменах несколько баллов и зачисленные на 1 курс, а также ранее отчисленные из МФТИ студенты, восстановленные по решению Центральной приемной комиссии на 2–4 курсы бакалавриата и в магист-ратуру по итогам собеседования. Стоимость платного обучения в 2004/2005 учебном году составляет 1600 у.е. в год, что соответствует минимальному среднему годовому уровню затрат на обучение бюджет-ного студента МФТИ. За последние два года году качество платного приема на 1 курс воз-

росло по сравнению с предшествующими годами: не все желающие обу-чаться на платной основе стали студентами МФТИ. Критерием отбора было наличие не менее одной оценки «хорошо» по физике или матема-тике. Следует подчеркнуть, что в настоящее время число обучающихся в

МФТИ на контрактной основе по основному направлению подготовки составляет примерно 8,5% от общего числа обучающихся. Доля вне-бюджетных студентов по программам полного высшего образования по всем направлениям и специальностям не превышает 12,5%. Сравнительные показатели приема бюджетных и внебюджетных сту-

дентов отражены в таблице. 1.7 раздела 1 сборника. Вступительные бал-лы внебюджетных студентов несколько ниже по сравнению с баллами студентов, поступивших на бюджетные места. Однако, в процессе обу-чения многие внебюджетные студенты показывают достаточно хорошие результаты. Дополнительным стимулом к хорошей учебе внебюджетных студентов является возможность их перевода на бюджетную форму обу-чения при выполнении ряда формальных требований, оговоренных в Уставе МФТИ и Положении о платном обучении. В 2004 году 42 студен-та 2–3 курсов, сдавших две сессии на хорошо и отлично, были переведе-ны на бюджетную форму обучения решением Ученого совета института по рекомендации деканов факультетов. На конец 2004 года в институте по договорам по основному направле-

нию подготовки обучалось 288 человек, из которых 69 человек являются

39

гражданами стран Дальнего зарубежья (7 человек обучаются на подгото-вительных курсах, 49 человек – в бакалавриате и магистратуре, 13 чело-век – в аспирантуре). В 2004 году в институте началось обучение 4 аспирантов – граждан

России по договорам с полным возмещением затрат (стоимость обуче-ния 2000 у.е. в год). В табл. 4.1 приводятся данные о численности всех внебюджетных сту-

дентов с разбивкой по факультетам и курсам. В скобках указано количе-ство иностранных студентов (дальнее зарубежье), обучающихся в инсти-туте. В таблице 4.2 приведена статистика набора и перевода на бюджетную

форму обучения студентов из России и стран ближнего зарубежья. Здесь отсутствуют данные по магистратуре потому, что переводов на бюд-жетную форму обучения не было. Как видно из таблицы, перевод на бюджетную форму обучения происходит в основном на 2–3 курсах. В таблицах 4.3 – 4.6 приведены результаты учебы студентов 1–4 кур-

сов, обучающихся на бюджетной и договорной основах.

Таблица 4.1 Численность внебюджетных студентов по направлению 511600 «Прикладные математика и физика» по состоянию на 31.12.04

Бакалавриат Магистратура Всего 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 1 год 2 год

ФРТК 17(2) 14(4) 16(3) 9 6 2 64(9)ФОПФ 3 6 6 0 4(2) 0 19(2) ФАКИ 12 7 14 5 6(4) 4 48(4) ФМБФ 11 14 6 6 4(3) 1 42(3) ФФКЭ 12 8 5(1) 2 11(10) 0 38(11) ФАЛТ 13(4) 6 5 5(4) 8(7) 0 37(15)ФУПМ 16 14 18 10 5(3) 5 68(3)ФПФЭ 11 12 11 8 3(2) 3 48(2) Итого 95(6) 81(4) 81(4) 45(4) 47(31) 15 364(49)

40

Таблица 4.2 Динамика численности внебюджетных студентов за последние 4 года, обучающихся в бакалавриате МФТИ по направлению «Прикладные

математика и физика» 1 курс 2 курс

Колич. по факту

Принято на 1 курс

Перев. на бюджет




ФРТК 15 12 0 10 19 0ФОПФ 3 2 0 6 5 1ФАКИ 12 11 0 7 11 3 ФМБФ 11 11 0 14 14 2 ФФКЭ 12 12 0 8 8 0ФАЛТ 9 9 0 6 7 0ФУПМ 16 14 0 14 15 3 ФПФЭ 11 9 0 12 14 3 Итого 89 80 0 77 93 12

3 курс 4 курс Колич. по факту






ФРТК 13 24 2 9 12 0 ФОПФ 6 3 1 0 5 0 ФАКИ 14 24 5 5 8 4ФМБФ 6 21 3 6 13 2ФФКЭ 4 5 1 2 7 0 ФАЛТ 5 10 4 1 3 0ФУПМ 18 34 5 10 13 0ФПФЭ 11 30 3 8 14 0 Итого 77 151 24 41 75 6

Всего Колич. по факту

на 1-4 курсахВнебюджетный приём на 1 курс

Перев. на бюджет за 2000-2004 гг.

ФРТК 47 67 13 (2) ФОПФ 15 15 6 (2) ФАКИ 38 54 19 (12) ФМБФ 37 59 21(7) ФФКЭ 26 32 2 (1) ФАЛТ 21 29 6 (4) ФУПМ 58 76 28 (8) ФПФЭ 42 67 35 (6) Итого 284 399 130 (42)

41

Таблица 4.3 Сравнительные характеристики успеваемости бюджетных и

внебюджетных студентов 1-го курса, обучающихся по направлению 511600 «Прикладные математика и физика»

Сдали сессию на хорошо и отлично

Имели академич. задолженность

Отчислены по итогам сессии

Бюд-жет-ные

На догов. основе

Бюд-жет- ные


Бюд- жет- ные


По итогам зимней сессии 2004 года ФРТК 37 (29%) 2 (12%) 8 (6%) 4 (24%) 0 0

ФОПФ 36 (40%) 1 (17%) 13 (14%) 2 (33%) 0 0 ФАКИ 21 (25%) 2 (18%) 12 (14%) 8 (3%) 1 (1%) 0 ФМБФ 43 (38%) 3 (21%) 6 (5%) 6 (43%) 2 (2%) 0 ФФКЭ 34 (43%) 1 (12%) 3 (3%) 4 (50%) 0 0 ФАЛТ 23 (31%) - 9 (12%) - 1 (1%) - ФУПМ 47 (43%) 4 (27%) 3 (3%) 7 (47%) 3 (3%) 1 (7%)ФПФЭ 33 (27%) 5 (33%) 5 (4%) 6 (40%) 4 (3%) 1 (7%)

Итого 274 (35%)

18 (19%)

59 (7%)

37 (40%)

11 (1%)

2 (2%)

Сдали сессию на

хорошо и отлично Имели академич. задолженность


Бюд--жет-ные






По итогам весенней сессии 2004 года ФРТК 31 (26%) 2 (12%) 21 (18%) 9 (53%) 0 1 (6%)ФОПФ 39 (43%) 2 (25%) 5 (5%) 1 (12%) 2 (2%) 0 ФАКИ 26 (33%) 5 (42%) 3 (4%) 4 (33%) 4 (5%) 1 (8%) ФМБФ 41 (39%) 6 (43%) 9 (8%) 5 (36%) 0 2 (14%) ФФКЭ 48 (63%) 1 (12%) 3 (4%) 1 (2%) 0 2 (25%) ФАЛТ 21 (29%) - 6 (8%) - 1 (1%) - ФУПМ 45 (38%) 4 (28%) 5 (4%) 5 (36%) 7 (6%) 1 (7%)ФПФЭ 37 (35%) 3 (18%) 6 (6%) 8 (47%) 6 (6%) 2 (12%) Итого

288 (38%)

23 (24%)

58 (8%)

33 (34%)

20 (3%)

9 (9%)

42












По итогам зимней сессии 2004 года ФРТК 49 (35%) 1 (12%) 14 (10%) 2 (25%) 1 (0,7%) 1 (12%) ФОПФ 34 (34%) 1 (17%) 21 (21%) 2 (33%) 3 (3%) 1 (17%) ФАКИ 30 (31%) 5 (24%) 6 (6%) 2 (9%) 0 1(5%)ФМБФ 48 (45%) 3 (21%) 7 (6%) 6 (43%) 2 (2%) 2 (14%)ФФКЭ 34 (45%) 1 (20%) 3 (4%) 0 0 1 (20%)ФАЛТ 40 (50%) - 5 (6%) - 1 (1%) - ФУПМ 50 (47%) 2 (7%) 20 (19%) 3 (11%) 3 (3%) 2 (7%) ФПФЭ 28 (19%) 3 (20%) 3 (2%) 6 (40%) 5 (3%) 2 (13%)

Итого 313 (37%)

16 (15%)

79 (9%)

21 (19%)

15 (2%)

10 (9%)










По итогам весенней сессии 2004 года ФРТК 56 (42%) 5 (62%) 15 (11%) 3 (37%) 1 (1%) 0 ФОПФ 23 (23%) 2 (40%) 12 (12%) 1 (20%) 1 (1%) 0 ФАКИ 34 (36%) 2 (12%) 10 (11%) 5 (31%) 1 (1%) 0 ФМБФ 43 (42%) 2 (20%) 4 (4%) 3 (30%) 2 (2%) 3 (30%)ФФКЭ 31 (42%) 1 (14%) 5 (7%) 3 (43%) 2 (3%) 1(14%) ФАЛТ 35 (45%) - 6 (8%) - - - ФУПМ 52 (35%) 3 (12%) 22 (15%) 8 (32%) 4 (3%) 2 (8%)ФПФЭ 25 (23%) 3 (23%) 12 (11%) 7 (54%) 7 (6%) 1 (8%) Итого

299 (36%)

18 (19%)

86 (10%)

30 (32%)

18 (2%)

7 (7%)

43












По итогам зимней сессии 2004 года ФРТК 30 (28%) 2 (33%) 15(14%) 0 4 (4%) 3 (50%) ФОПФ 32 (34%) 0 23 (24%) 0 4 (4%) 0 ФАКИ 23 (29%) 2 (28%) 11 (14%) 1 (14%) 1 (1%) 1 (14%)ФМБФ 34 (40%) 2 (67%) 8 (9%) 1 (33%) 3 (3%) 0ФФКЭ 25 (43%) 1 (50%) 3 (5%) 0 1 (2%) 1 (50%)ФАЛТ 29 (50%) - 6 (10%) - 1 (2%) - ФУПМ 38 (35%) 2 (18%) 28 (26%) 0 4 (4%) 5 (45%) ФПФЭ 31 (24%) 0 9 (7%) 2 (33%) 1 (1%) 0

Итого 242 (34%)

9 (24%)

103 (14%)

4 (10%)

19 (3%)

10 (26%)










По итогам весенней сессии 2004 года ФРТК 41 (40%) 2 (33%) 16 (16%) 3 (50%) 3 (3%) 0 ФОПФ 29 (31%) 0 8 (9%) 0 1 (1%) 0 ФАКИ 40 (50%) 1 (25%) 4 (5%) 1 (25%) 4 (5%) 1 (25%) ФМБФ 36 (42%) 2 (33%) 7 (8%) 2 (33%) 3 (3%) 1 (17%) ФФКЭ 32 (57%) 0 2 (3%) 0 0 0 ФАЛТ 27 (46%) - 4 (7%) - - - ФУПМ 37 (29%) 0 28 (22%) 3 (37%) 5 (4%) 0 ФПФЭ 38 (35%) 0 16 (15%) 4 (67%) 1 (1%) 0 Итого

280 (39%)

5 (23%)

85 (12%)

13 (59%)

17 (2%)

2 (9%)

44












По итогам зимней сессии 2004 года ФРТК 21 (18%) 0 10 (8%) 0 0 0

ФОПФ 30 (33%) 0 13 (14%) 0 3 (3%) 0ФАКИ 13 (17%) 1 (20%) 9 (11%) 0 2 (2%) 1 (20%) ФМБФ 34 (47%) 0 7 (10%) 0 2 (3%) 1 (100%) ФФКЭ 7 (13%) 0 24 (43%) 3 (75%) 2 (4%) 1 (25%) ФАЛТ 32 (52%) - 1 (2%) - - - ФУПМ 25 (28%) 2 (22%) 10 (11%) 0 7 (8%) 2 (22%) ФПФЭ 16 (14%) 0 0 2 (50%) 3 (3%) 0

Итого 178 (26%)

3 (9%)

75 (11%)

5 (16%)

19 (3%)

5 (16%)










По итогам весенней сессии 2004 года ФРТК 46 (40%) 3 (50%) 4 (3%) 0 1 (1%) 0

ФОПФ 26 (28%) 0 3 (3%) 0 0 0

ФАКИ 21 (27%) 0 1 (1%) 1 (17%) 3 (4%) 3 (50%)

ФМБФ 31 (43%0 0 0 0 4 (5%) 0

ФФКЭ 32 (58%) 1 (33%) 0 0 1 (2%) 0

ФАЛТ 32 (50%) - 0 - 0 -

ФУПМ 53 (49%) 1 (11%) 7 (6%) 1 (11%) 8 (7%) 1 (11%)

ФПФЭ 17 (19%) 0 7 (8%) 3 (75%) 6 (7%) 0

Итого 258

(38%) 5

(13%) 22

(3%) 5

(13%) 23

(3%) 4

(11%)

45

4.2. Другие направления и специальности С 1998 года в институте на трех факультетах (ФУПМ, ФАКИ, ФРТК)

ведется платное обучение по другим направлениям и специальностям экономического, управленческого и компьютерного профилей. На сего-дняшний день список реализуемых в МФТИ специальностей и направ-лений, кроме основных, выглядит так: ♦ 061800 Математические методы в экономике; ♦ 351400 Прикладная информатика (в экономике); ♦ 060700 Национальная экономика; ♦ 061100 Менеджмент организации: ♦ 553000 Системный анализ и управление; ♦ 552800 Информатика и вычислительная техника; ♦ 075200 Компьютерная безопасность. До 2003 года весь набор проводился на контрактной основе, а с 2003

года был открыт ограниченный бюджетный прием по пяти специально-стям и направлениям, повторенный в 2004 году (первые две и последние три в приведенном списке) – всего 17 бюджетных мест. Средний балл зачисленных студентов-первокурсников в 2004 году, как и в 2003 году, оказался на уровне среднего по институту, что объективно повысило качество студенческого корпуса, обучающегося по новым специально-стям. Стоимость платного обучения в 2004/2005 учебном году составила от

1600 до 2000 у. е. в год в зависимости от направления подготовки спе-циалистов. В 2004 году состоялся выпуск 22 бакалавров и специалистов, обучав-

шихся по «малым» специальностям. Всего за четыре года МФТИ по данным специальностям закончили 58 человек. Основными потребителями выпускников, как и ранее, являются ком-

мерческие структуры, связанные с управлением инновационными про-цессами, с управлением в системе здравоохранения, а также с использо-ванием современных компьютерных технологий в области бизнеса. Динамика численности внебюджетных студентов по новым специаль-

ностям отражена в таблице 4.7.

46

Таблица 4.7

Численность платных студентов по дополнительным направлениям и специальностям подготовки на 31.12.04

552800 «Информатика и вычислительная техника» Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс 6 курс Итого

ФРТК 7 4 4 3 9 4 31075200 ''Компьютерная безопасность"

Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Итого ФРТК 5 5 6 1 2 19

553000 «Системный анализ и управление» Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс 6 курс Итого

ФАКИ 16 15 12 13 6 1 63 061800 «Математические методы в экономике»

Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Итого ФУПМ 5 6 8 2 2 23

351400 «Прикладная информатика (в экономике)» Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Итого

ФУПМ 9 10 8 9 3 39 060700 «Национальная экономика»

Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс ИтогоФУПМ 0 0 2 0 0 2

061100 «Менеджмент организации» Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Итого

ФУПМ 0 0 0 7 6 13Всего по новым специальностям и направлениям

Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс 6 курс ИтогоФРТК 7 4 4 3 9 4 31ФАКИ 5 5 6 1 2 0 19ФУПМ 14 16 18 18 11 0 77 Итого 26 25 28 22 22 4 127

Дипломные работы студенты МФТИ выполняли на базовых и факуль-

тетских кафедрах ФРТК, ФАКИ, ФУПМ: ♦ Вычислительных технологий (Институт микропроцессорных вычис-лительных систем РАН, зав. кафедрой чл.-корр. РАН Б.А. Бабаян);

♦ Радиотехники (ФРТК, зав. кафедрой профессор Э.М.Габидулин); ♦ Технической кибернетики (ФАКИ, зав. кафедрой профессор Л.Р. Сор-кин);

47

♦ Системных исследований (Институт системного анализа РАН, зав. кафедрой чл.-корр. РАН Ю.С. Попков);

♦ Прикладной экономики (Институт системного анализа РАН, зав. ка-федрой профессор Ю.Н. Иванов);

♦ Проблем управления (Институт проблем управления РАН, зав. кафед-рой профессор В.Н. Бурков);

♦ Основ патологии и математического моделирования в медицине (Го-родская клиническая больница № 67, зав. кафедрой профессор А.М. Адаменко). В 2005 году к чтению лекций и проведению семинарских занятий, ру-

ководству НИР было привлечено более 120 преподавателей институт-ских, факультетских и базовых кафедр МФТИ, из которых свыше 80% имеют ученые степени и звания. Средние ставки зарплаты профессор-ско-преподавательского состава колеблются в диапазоне 150–250 рублей за один академический час, что обусловлено более высокой самоотдачей преподавателей в платных группах по сравнению с группами бюджетно-го набора студентов. В целях совершенствования образовательного процесса по новым на-

правлениям подготовки специалистов МФТИ подал заявку и получил в 2004 году лицензии на право обучения бакалавров в магистратуре по четырем новым магистерским программам (на ФРТК и ФАКИ): ♦ 552804 – Микропроцессорные системы; ♦ 552809 – Технология разработки программных систем; ♦ 552825 – Безопасность и защита информации; ♦ 553004 – Системный анализ и управление в больших системах.

Таблица 4.8 Численность внебюджетных студентов МФТИ

по всем направлениям и специальностям на 31.12.04 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс 6 курс Итого

ФРТК 27 19 23 13 17 6 105 ФОПФ 3 6 6 0 2 0 17 ФАКИ 28 22 26 18 8 5 107 ФМБФ 11 14 6 6 1 1 39 ФФКЭ 12 8 4 2 1 0 27 ФАЛТ 9 6 5 1 1 0 22 ФУПМ 30 30 36 28 13 5 142 ФПФЭ 11 12 11 8 1 3 46 Итого 131 117 117 76 44 20 505

В ближайшей перспективе по направлению «Информатика и вычисли-

тельная техника» планируется лицензирование трех магистерских про-грамм: «Технология и разработка программных систем», «Сети ЭВМ и

48

телекоммуникации», «САПР средств вычислительной техники и инфор-мационных управляющих систем». На очереди выбор магистерской про-граммы по направлению «Системный анализ и управление». На ФУПМ планируется набор учебной группы для вечернего очного обучения ди-пломированных специалистов-медиков по программе второго высшего образования по специализации «Менеджмент в здравоохранении» в рам-ках стандартной специальности 061100 «Менеджмент организации».

4.3. Дополнительное образование Отдельным направлением в системе образования, в том числе и плат-

ного, в МФТИ является дополнительное профессиональное образование, которое в настоящее время проводится в трех подразделениях институ-та: ♦ Центре дополнительного профессионального образования (ЦДПО) МФТИ (директор К.А. Тарутин);

♦ Школе бизнеса МФТИ (директор В.Б. Киреев). ♦ МВА–Центре МФТИ (директор С.А. Щенников);

4.3.1. ЦДПО МФТИ Центр дополнительного профессионального образования – хозрасчет-

ное структурное подразделение института на правах факультета повы-шения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов с высшим и средним специальным образованием. Главная задача центра – реализация платных образовательных программ, востребованных на рынке образовательных услуг, силами сотрудников института и привле-чённых специалистов за достойное материальное вознаграждение. В настоящий момент в центре реализуются программы по сетевым и ком-пьютерным технологиям, менеджменту и иностранному языку продол-жительностью от 4-х дней до 1 года. Центр на протяжении нескольких лет ежегодно увеличивает объёмы

предоставляемых услуг и выполняемых работ. По сравнению с 2003 го-дом в прошедшем году эти объёмы также возросли и превысили 10 млн руб. К преподаванию в Центре привлекалось более 40 преподавателей, из них более 30 – сотрудники МФТИ. Продолжалось сотрудничество с Центральным банком (ЦБ) России

(обучено 240 специалистов), профессиональная переподготовка и повы-шение квалификации частных лиц и специалистов предприятий по на-правлениям «Менеджмент», «Программирование», «Информационные системы», «Иностранный язык», «Промышленная автоматизация» и дру-гим. Обучение проходит как в Долгопрудном, где организуются програм-

мы, ориентированные на иногородних слушателей, так и в здании МФТИ на ул. Космонавтов, где более удобно учиться жителям Москвы.

49

Объём учебной работы за прошедший год превысил 4500 часов ауди-торных занятий, рыночные условия требуют постоянного обновления перечня программ повышения квалификации, модификации и качест-венного усовершенствования учебно-методических материалов, разра-ботки новых учебно-методических пособий. Эту работу организует и ведёт кафедра «Информационных технологий и менеджмента» ЦДПО, существующая на принципах самофинансирования и полного хозяйст-венного расчёта. Учебно-производственные лаборатории ЦДПО («Кор-поративных информационных систем» и «Технологий ИБМ») вышли на уровень прямых договоров с заказчиками на разработку прикладных информационных систем. Общая численность лиц, прошедших обучение в ЦДПО в 2004 г. по

разным образовательным программам, показана в таблице 4.9. Таблица 4.9

Обучение в ЦДПО МФТИ в 2004 году НАПРАВЛЕНИЯ

УРОВНИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

ПРОГРАММ

Краткосрочное

повышение

квалификации

Повышение

квалификации

Профессиональная

переподготовка

Дополнительная

квалификация

Программирование 30 5 Операционные системы 86 Прикладное ПО

106

Промышленная автоматизация 102 Экономика и менеджмент 40 11 Менеджмент в ИТ 84 20 Английский язык 46 15 Контактный телефон ЦДПО: 408-63-36, e-mail: [email protected]., сайт центра www.professional.ru.

4.3.2. Школа бизнеса МФТИ В 2004 году Школа бизнеса МФТИ, являющаяся структурным подраз-

делением института, разрабатывала новые образовательные программы

50

и продолжала реализацию уже начатых учебных программ в области делового администрирования для высоких и наукоёмких технологий. Основная задача Школы бизнеса — развитие в МФТИ и вузах Учеб-

но-методического объединения на новом качественном уровне образова-ния по менеджменту и прикладной экономике в сфере инноваций для наукоёмких технологий. Слушателями Школы бизнеса в основном яв-ляются студенты старших курсов, аспиранты и выпускники МФТИ. Организация работы: Научным руководителем Школы бизнеса МФТИ является академик

РАН Е.П. Велихов. Стратегией Школы бизнеса занимается Координаци-онный совет (Председатель совета — Дьяков А.С.), взаимодействующий с фондом Макартуров, продолжающим поддержку бизнес-образования в сфере наукоёмких технологий в МФТИ в 2004 году и ближайшие годы. Наиболее значимые результаты года: При финансовой поддержке гранта Фонда Макартуров в 2004 году

Школой бизнеса МФТИ была продолжена подготовка по трёхлетней программе освоения дополнительной квалификации «Менеджер науко-емких технологий» — аналог программы МВА (Master of Business Ad-ministration) в сфере высоких технологий и начата подготовка по двух-летней программе освоения этой дополнительной квалификации. В 2004 году в Школе бизнеса состоялся второй выпуск слушателей по

программе дополнительной квалификации «Менеджер наукоемких тех-нологий» по двум специализациям»: ♦ стратегический и инновационный менеджмент; ♦ управление развитием высоких и информационных технологий. Руководители специализаций — профессора В.Н. Бурков и А.П. Афа-

насьев. По заказу Самарского государственного аэрокосмического универси-

тета в 2004 году Школой бизнеса МФТИ реализуется программа повы-шения квалификации «Инновационный менеджмент наукоёмких техно-логий». В рамках этой программы повышают свою квалификацию свы-ше 30 специалистов из Самары. Первый выпуск слушателей состоится в 2005 году. В 2004 году при участии первых выпускников Школы бизнеса в рам-

ках программы освоения дополнительной квалификации «Менеджер наукоемких технологий» организована новая специализация «Корпора-тивные информационные системы» и сделан первый платный набор на эту специализацию. Совместно с факультетом аэромеханики и летатель-ной техники начата подготовка программы специализации стратегиче-ский и инновационный менеджмент в авиации. В 2004 году расширялись международные контакты Школы бизнеса

— с Технологическим университетом Джорджии (Georgia Tech) подпи-

51

сано соглашение о совместной образовательной деятельности и готовит-ся совместная образовательная программа. В 2004 году в Школе бизнеса МФТИ прочитаны циклы лекций про-

фессоров, приглашенных из США (J. Walter), Франции (I. Malcev), Великобритании (V. Ryabuck) и Германии (H. Hershgen). Достигнуты договорённости о продолжении практики организации лекций иностран-ных специалистов для слушателей Школы бизнеса и в 2005 году. В 2004 году Школой бизнеса МФТИ совместно со Школой менедж-

мента Высшей школы экономики (ВШЭ-ГУ), с Финансовой академией при Правительстве РФ, Массачусетским технологическим институтом (МIТ) и рядом российских и международных компаний был завершён Конкурс инновационных проектов «БИТ-2003» и начат Конкурс иннова-ционных проектов «БИТ-2004». На конкурсе «БИТ-2003» во второй тур вышли 3 проекта, подготовленные при участии студентов и аспирантов МФТИ, один из них, выполненный выпускниками Школы бизнеса МФТИ (аспиранты МФТИ Лукашев А.В., Петрунин В.И., Романов В.С.), стал лауреатом конкурса. В 2004 году Школа бизнеса, как и ранее, вносила свой вклад в разви-

тие инфраструктуры института. В рабочем состоянии поддерживается два компьютерных класса на 16 рабочих мест каждый (один из них был в 2004 году оборудован и обновлён в московском корпусе МФТИ), прове-дён профилактический ремонт оборудования и мебели в поточной ауди-тории (239 НК), используемой многими кафедрами и факультетами ин-ститута в основном учебном процессе. За счёт оказания платных образовательных услуг в 2004 году в МФТИ

Школой бизнеса привлечено свыше 800 тысяч рублей. Продолжена работа по созданию новых образовательных программ, в

том числе совместно с базовыми кафедрами ФРТК, ФАЛТ, ФУПМ и ФПФЭ программ основного и дополнительного образования по менедж-менту в научно-технической сфере. Первоочередной задачей Школы бизнеса является развитие в МФТИ

единой системы основной и дополнительной подготовки менеджеров-специалистов в сфере инноваций в наукоёмких технологиях с использо-ванием передового отечественного и зарубежного опыта. Информацию о программах, предлагаемых Школой бизнеса МФТИ,

можно узнать в помещении Школы (г. Долгопрудный, МФТИ, Новый корпус, ком. 235, 237). Контактный телефон: 409–93–58, E-mail: [email protected]

4.3.3. MBA–Центр МФТИ В феврале 2003 года в МФТИ появилось новое хозрасчетное структур-

ное подразделение – МВА–Центр на правах факультета. Целью создания

52

этого подразделения является предоставление студентам МФТИ воз-можности получить бизнес-образование международного уровня без отрыва от обучения по основной специальности. МВА–Центр является совместным проектом МФТИ и Международного института менеджмен-та ЛИНК (LINK – Learning International NetworK), который в свою оче-редь был образован выпускниками Физтеха в 1992 году и в настоящее время является одной из ведущих отечественных школ бизнеса. Между-народный институт менеджмента ЛИНК тесно связан с Физтехом. Поло-вина преподавательского штата ЛИНК – выпускники МФТИ. Ректор ЛИНК, он же директор МВА–Центра, Сергей Александрович Щенников, закончил ФАЛТ. Такое представительство физтехов в бизнес-образовании не случайно. Как отмечают представители отечественных бизнес–школ, лучших результатов добиваются студенты, имеющие в качестве базового образования именно физико-математическую подго-товку. Ключевую роль при реализации проекта играют образовательные про-

граммы Школы бизнеса Открытого университета Великобритании – стратегического партнера Международного института менеджмента ЛИНК. Изучая эти программы, наши студенты регистрируются в каче-стве студентов Открытого Университета Великобритании и в конечном итоге имеют возможность получить британские документы об образова-нии. В ближайшее время студентам будут доступны две годичные про-граммы Школы бизнеса: «Менеджер-профессионал» и «Корпоративный менеджер». Программа «Менеджер-профессионал», на которой сейчас обучаются

в двух группах 36 студентов МФТИ, включает в себя четыре трехмесяч-ных модуля: Менеджер и организация; Менеджер и персонал; Управле-ние финансами и информацией; Маркетинг и управление качеством. Программа «Корпоративный менеджер» предназначена для развития

компетентности менеджеров среднего и высшего уровня крупных орга-низаций и является продолжением программы «Менеджер-профессионал». По второй программе наши студенты еще не обучаются. Вместе эти две программы эквивалентны второму высшему образова-

нию в области менеджмента, и после их освоения студенты получат профессиональный диплом в области менеджмента. Обе программы также являются первой ступенью программ Master of Business Administration (МВА) OUBS и МВА ЛИНК «Стратегия». Информацию о программах, предлагаемых МВА–Центром МФТИ и

ЛИНК, можно узнать в консультационном центре при МФТИ (г. Долго-прудный, МФТИ, Аудиторный корпус, ком. 424, 403). Контактный телефон 408-48-66, Е-mail: [email protected]).

53

5. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Выполнение научно-исследовательских и инновационных проектов в МФТИ осуществляется через научно-исследовательскую часть (НИЧ), учебно-научно-производственный комплекс (УНПК), ЗАО НИИ ПП ИТ МФТИ (директор проф. И.Б. Петров). Большой объём научных исследо-ваний выполняется также на базовых кафедрах студентами магистрату-ры и аспирантами в научных проектах подразделений базовых предпри-ятий. Для выполнения научных исследований, в первую очередь, экспери-

ментальных, необходимо создание лабораторий на институтских и фа-культетских кафедрах и научных центрах. Экспериментальные исследо-вания, ведущиеся совместно с теоретическими, могут являться базой для прикладных разработок, которые востребованы промышленностью и могут приводить к существенному улучшению как материальной базы кафедр, так и потребностей ученых, преподавательского и учебно-вспомогательного персонала. В 2004 г. такие научные лаборатории раз-вивались на ФРТК (лаборатория ИНТЕЛ, акад. Н.А. Кузнецов, доц. В.Г. Шинкаренко), ФОПФ (лаб. фемтосекундных лазеров, акад. С.Н. Багаев, проф. Ф.Ф. Каменец), ФАКИ (каф. прикладной механики, доц. Б.К. Ткаченко), ФМБФ (каф. молекулярной физики, зав. каф. проф. Н.Н. Кудрявцев, зав. лаб. неравновесных систем д.ф.-м.н. А.Ю. Стариковский, Центр высоких технологий доц. И.Н. Грознов), ФФКЭ (Центр нанотехнологий, проф. Е.П. Шешин, лаб. высокочувсви-тельных сенсоров, проф. А.В. Козлов), ФУПМ (каф. выч. математики, проф. А.С. Холодов, проф. И.Б. Петров, анализ систем и решений, акад. А.А. Петров), ФПФЭ (нанотехнологии на основе пылевой плазмы, проф. А.Н. Старостин, проф. А.Г. Леонов), ФАЛТ (каф. физики, доц. Г.Н. Дудин). В 2004 г. продолжилась работа по развитию патентно-

информационного отдела института под руководством Ю.А. Арутюнова. Отдел ведет три направления работы: консультационная помощь по ин-новационным проектам, организация и участие МФТИ в выставках и организация участия МФТИ в российских и зарубежных грантах по трансферу технологий. В 2004 году произошла реструктуризация Министерства образования

РФ, которое было реорганизовано в Министерство образования и науки и создано два агентства – Рособразование и Роснаука. 2004 и 2005 гг. были объявлены как переходные на единую систему конкурсов для ор-ганизаций всех видов собственности – бюджетных и небюджетных. Фи-нансирование по тематическому плану претерпело наименьшие измене-ния – ряду ведущих вузов, включая МФТИ оно было увеличено на не-сколько процентов (МФТИ – на 9,48%), а все остальные виды научных

54

конкурсов, проводимых Минобразованием, были сконцентрированы в ведомственную программу «Научный потенциал высшей школы», экс-пертиза по которой была вневедомственной, в частности, поручена РАН, МГУ и другим ведомствам. Наш институт принял активное участие в конкурсе, что принесло ощутимые результаты по финансированию на 2005 г. Хотя официальные результаты на момент подготовки сборника не доведены до вузов, об их результатах можно судить по интервью ди-ректора Департамента государственной политики в сфере науки, инно-ваций и интеллектуальной собственности Минобрнауки РФ Д.В. Ливанова, опубликованному в газете «Поиск» за 14.01.2005 г. «Ре-зультаты (конкурса НПВШ) были достаточно неожиданными. Доля финансирования вузов Центрального федерального округа сократи-лась за счет Москвы. Вузы столицы в 2004 году имели 46,6 процен-та средств, а в нынешнем получат 42,2 процента…. Из москов-ских вузов наибольшая прибавка у Московского физтеха и МЭИ. Вывод первый: вузам надо участвовать в открытых конкурсах, если приложить усилия, можно обеспечить себе достойный результат. Второй: нужно внимательно отнестись к объявленным в конце декабря и в начале января конкурсам по основной части проектов в рамках ФЦНТП «Исследования и разработки». Мы в рамках этой программы, особенно по крупным проектам, приветствуем создание консорциумов, состоящих из нескольких организаций. В них непременно должны войти вузы. Так что январь-февраль будут меся-цами подготовки заявок на открытые конкурсы. То есть серьез-ной тренировкой для вузов к переходу на новый режим работы в 2006 году.» Реализуя программу единых конкурсов, Агентство по науке и иннова-

циям (Роснаука, начальник Агентства С.Н. Мазуренко) объявило кон-курс по реорганизованной Постановлением Правительства РФ Феде-ральной целевой программе «Исследования и разработки по приоритет-ным направлениям развития науки и техники» на 2002–2006 годы. В рамках этой программы были определены 7 приоритетных направлений развития науки, технологий и техники Российской Федерации на 2005–2006 гг., которые возглавили крупные ученые и организаторы науки в нашей стране. Два направления возглавили представители высшей шко-лы – ректор СПбИТМО В.Н. Васильев и ректор МФТИ Н.Н. Кудрявцев. В настоящее время происходит формирование конкурсных лотов по кри-тическим технологиям Российской Федерации. Основная задача в 2005 году для руководителей научных и инновационных проектов – обеспе-чить финансирование на 2006 год, когда ведомственная программа выс-шей школы будет реорганизована в единую ФЦНТ с общим конкурсом для организаций всех видов собственности без необходимости иметь аккредитацию как научного учреждения.

55

5.1. Тематический план Тематический план является единственным видом конкурса, который

проводится научно-техническим советом и утверждается Ученым Сове-том института. Обычно научно-исследовательские темы формируются сроком на 3 года. В 2004 году было завершено всего 6 проектов, срок окончания остальных НИР – 2005 год. Сумма финансирования 37 науч-но-исследовательских работ по темплану составила 7796,3 тыс руб., включая НИР, необходимость выполнения которых возникла у Мини-стерства образования в течение года. Все руководители НИР, выполняе-мых в рамках темплана, отчитались за выполненную работу в 2004 году. В отчетном году в НИР приняло участие более 200 исполнителей, в том числе аспиранты и студенты. На конкурс на 2005 год было подано 3 но-вых проекта (Трухан Э.М., Стариковский А.Ю. и Кондауров В.И.), по остальным НИР работы были продолжены. На 2005 год институту выде-лены средства в размере 8450,1 тыс. руб., что позволило поддержать все предложенные проекты, включив их в темплан. На выполнение каждой НИР были выделены средства в размере не менее 100 тыс. руб. В 2004 году МФТИ получил финансирование в размере 1, 8 млн руб. на приоб-ретение оборудования для кафедры проблем квантовой физики. Средст-ва были потрачены на закупку фемтосекундной лазерной установки. Продолжались научно-исследовательские работы, проводимые научно-педагогическими коллективами МФТИ (академики РАН А.Ф. Андреев, М.В. Алфимов, А.С. Коротеев, Н.А. Кузнецов, А.А. Петров, В.Е. Фортов, В.И. Шумаков, член-корр. РАН А.С. Холодов, акад. РАО Г.Н. Яковлев, профессора Т.В. Кондранин, Д.С. Лукин). В соответствии с решением Минобразования о ротации НПК Ученым Советом МФТИ было решено сохранить действующие НПК и включить дополнительно школы, утвер-жденные Минобразованием в 2003 г. под руководством акад. РАН Н.Н.Пономарева-Степного, член-корр. РАН, Л.А. Большова, Н.Н. Кудрявцева, В.Я. Нейланда, проф. В.А. Кизеля, Э.Е. Сона.

5.2. Научно-технические программы Научно-технические программы выполнялись в рамках следующих

программ Минобразования: «Университеты России – фундаментальные исследования», «Научные исследования высшей школы по приоритет-ным направлениям развития науки и техники», «Федерально-региональная политика в науке и образовании», «Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования» по разделу «Развитие содержания профессионального образования, по-вышение его качества в неразрывной связи с наукой», «Развитие инфор-мационных ресурсов и технологий. Индустрия образования», «Техноло-гии информационного общества», «Оптимизация ресурсного обеспече-ния системы образования. Индустрия образования», «Инновационная

56

деятельность высшей школы» и межотраслевым программам Минобра-зования и Минобороны РФ, Минатома и Минпромнауки. В 2004 году по программе «Университеты России – фундаментальные

исследования» финансировалось 6 проектов по 92,2 тыс. руб. В рамках программы «Научные исследования высшей школы по приоритетным направлениям развития науки и техники» было проведено 15 НИР на общую стоимость 2300 тыс. руб. Отметим среди них НИР «Пучково-плазменные технологии интенсификации рабочих процессов в авиаци-онных энергоустановках» – рук. проф. М.Н. Васильев, «Исследование с целью создания модуля супернейрокомпьютера на FPGA» – рук. проф. А.И. Галушкин. По НТП «Федерально-региональная политика в науке и образовании» были выполнены две НИР в рамках международных про-ектов: «Интеграция научно-образовательных центров в области турбу-лентности» и «Научно-образовательный центр фундаментальных иссле-дований в экстремальных состояниях», выполнявшимися коллективом российско-американского проекта CRDF-НОЦ-011 МФТИ и МИФИ. Вопросы научно-методического обеспечения функционирования и мо-дернизации системы образования разрабатывались в НИР под руково-дством Н.Н. Кудрявцева. В рамках НТП «Развитие информационных ресурсов и технологий. Индустрия образования» – «Технологии инфор-мационного общества» – была выполнена НИР «Формализация и стан-дартизация информационных потоков в государственных учреждениях сферы образования на принципах процессно-ориентированного пред-ставления информационных услуг» под руководством К.А. Тарутина. Впервые в МФТИ проводились исследования по проблемам инноваци-онной деятельности высшей школы (рук. Ю.А. Арутюнов). По межотраслевым программам Минобразования и Минобороны РФ,

Минобразования и Минатома проведено 16 НИР по актуальным пробле-мам на сумму 6500 тыс. руб., такие как «Исследования облика и аэроди-намики миниатюрных летательных аппаратов» (рук. Г.Н. Дудин), «Мо-лекулярно-электронные датчики для средств сейсмологического контро-ля окружающей среды и систем управления летательными аппаратами» (рук. В.А. Козлов), «Исследование процессов распада пылевой плазмы в условиях микрогравитации в интересах создания плазменно-пылевой ядерной батареи» (рук. А.Г. Леонов), «Создание научно-технического центра подготовки молодых специалистов в области УТС и плазменных технологий» (рук. Ф.Ф. Каменец). Из интервью Д.В. Ливанова: «Таких конкурсов, по которым финанси-

ровались бы совместные работы с другими ведомствами, в этом году не будет. Мы решили сконцентрировать ресурсы на национальных при-оритетах и на тех важных инфраструктурных направлениях, которые в этом году требуют особого внимания. Кроме интеграции образования и науки, поддержки молодых — это еще и развитие библиотек, центров

57

трансферта технологий. …В целом по Минобразования эти отраслевые соглашения добавляли на науку вузов немного – порядка 150–170 миллио-нов рублей.» Следует отметить, что из средств программы с Минатомом отдельные вузы, включая МИФИ и МФТИ финансировались больше других, в частности в совместных с Минатомом базовых кафедрах, по-этому для нас это было существенно.

5.3. Федеральная целевая программа «Интеграция» Общее финансирование по ФЦП «Интеграция» в 2004 году составило

2885 тыс. руб. МФТИ являлся головной организацией по 8 проектам, куда входили: учебно-научный центр МФТИ-РАН (530 тыс. руб.), разви-тие суперкомпьютерного центра коллективного пользования МФТИ, проведение конференции МФТИ (45 тыс. руб.), молодежной научно-технической конференции по радиолокации и связи (100 тыс. руб.), соз-дание интегрированной сети с высокоскоростными телекоммуникацион-ными каналами МФТИ и его базовых кафедр (720 тыс. руб.), модерниза-ция оборудования суперкомпьютерного центра коллективного использо-вания МФТИ (1000 тыс. руб.), проект «Развитие и поддержание инфор-мационной службы целевого информирования и информационного взаимодействия членов научного сообщества и высшей школы по акту-альным проблемам науки и техники (170 тыс. руб.), проект «Разработка научно-методических программ подготовки кадров в области суперком-пьютерных технологий на базе Центра высокопроизводительных вычис-лительных технологий (суперкомпьютерного центра) МФТИ» (300 тыс. руб.). Из интервью Д.В.Ливанова: «Сразу уточню вопрос, который вызыва-

ет много кривотолков. Это судьба ФЦП Интеграция науки и высшего образования России 2002-2006 гг. Тем же Постановлением Правитель-ства, которым в октябре 2004 года было прекращено действие ФЦП «Интеграция», деньги на соответствующие мероприятия были переда-ны в программу «Исследования и разработки». Причем если по отдель-ной программе на цели интеграции науки и образования выделяли 193 миллиона рублей, то в ФЦНТП «Исследования и разработки» за счет объединения различных источников финансирования сумма на те же самые мероприятия возросла до 456 миллионов. И еще около 250 мил-лионов рублей предусмотрено в вузовской программе, т.е. будет про-должаться поддержка УНЦ, их коллективы имеют право подавать заявки, но деньги получат только те структуры, которые работают на систему объявленных приоритетов».

58

5.4. Гранты Минобразования В 2004 году проводились научно-исследовательские работы, полу-

чившие финансовую поддержку на конкурсе 2003 года в области гума-нитарных, естественно-научных и технических работ. Кроме того, в ре-зультате объявленного в конце 2004 года конкурса получили поддержку проекты семи аспирантов, в результате чего молодые ученые получили возможность обновить оборудование для научной работы. В 2004 году Министерство вернуло все свои финансовые долги по грантам 2003 года для аспирантов. Был выигран грант для стажировки в германских вузах и проведения научных исследований по программе сотрудничества «Ми-хаил Ломоносов» (Попель С.И.). Кроме этого, по конкурсу «Фундамен-тальные исследования и высшее образование» (BRHE) 2004 года, прове-денного в рамках совместной программы Минобразования России и Американского фонда гражданских исследований и развития для незави-симых государств бывшего Советского Союза (CRDF), получили под-держку 10 грантов аспирантов и студентов института. Сумма полученно-го финансирования по всем грантам в 2004 году составила 2 434,2 тыс. руб.

5.5. Российский фонд фундаментальных исследований В 2004 году РФФИ проводил программу поддержки молодых ученых.

В МФТИ существенную финансовую поддержку получили молодые ученые под руководством Г.А. Тирского, В.П. Крайнова. Всего РФФИ финансировал в 2004 г. 38 проектов по направлениям: математика, физи-ка, химия, науки о Земле, информационные системы. РФФИ выделил финансирование по 7 грантам для участия российских ученых в между-народных мероприятиях за рубежом. Продолжалась поддержка РФФИ научных школ акад. РАН А.М. Дыхне и профессора Г.А. Тирского. Были поддержаны гранты конкурса «Инновационно-ориентированные проек-ты на основе фундаментальных исследований» К.В. Воронцова, В.А. Козлова на сумму 1350 тыс. руб.

5.6. Российский гуманитарный научный фонд Из РГНФ в 2004 г. финансировался один проект, руководитель

А.И. Михайлов – «Механизмы влияния гелео-геофизических факторов на здоровье и надежность профессионального функционирования чело-века и общества» на сумму 154 тыс. руб.

59

5.7. Хозяйственные договора В рамках хозяйственных договоров выполнялись работы по различ-

ным направлениям науки и техники – физике, химии, биологии, эколо-гии, вычислительной математике под руководством М.Н. Васильева, И.Н. Грознова, И.Л. Иосилевского, И.В. Новобранцева, К.А. Тарутина, А.С. Холодова, и др. Объем договоров, выполнявшихся через НИЧ, ис-ключая международные контракты, составил около 11 млн руб.

5.8. Федеральное агентство по науке Федеральное агентство по науке является правопреемником Министер-

ства науки, промышленности и технологий, в 2004 г. была профинанси-рована закупка оборудования для Центра нанотехнологий на ФФКЭ (Быков, Шешин Е.П.) на сумму 4 млн руб.

5.9. Международное научное сотрудничество. В отчётном году продолжалось выполнение институтом проекта со-

вместного российско-американского фонда «Фундаментальные исследо-вания и высшее образование» (CRDF) по научно-образовательному цен-тру (НОЦ) совместно с МИФИ «Научно-образовательный центр фунда-ментальных исследований свойств материи в экстремальных состояни-ях», научный руководитель акад. В.Е. Фортов. В состав международного комитета в этом году был введен ректор МФТИ Н.Н. Кудрявцев. По ре-шению руководства CRDF проект МФТИ-МИФИ был продлен на 2 года. По результатам научно-исследовательской работы НОЦ было опублико-вано большое количество статей в реферируемых журналах, многие из которых были написаны в соавторстве со студентами, молодыми учены-ми, учеными из других институтов и иностранными партнерами. В приводимых ниже данных не отражены международные проекты

МФТИ, выполняющиеся через фонды МНТЦ и CRDF, от которых, по условиям фондов, институт получает накладные расходы, а контроль за их выполнением осуществляется через комиссию института по экспорт-ному контролю. Это финансирование является существенной частью и отражает мировой уровень выполняющихся научных работ в МФТИ. Финансирование международных проектов в 2004 г. через международ-ные фонды составило 700 тыс. долл. США. Руководителями этих проек-тов являлись М.Н. Васильев, И.В. Захаров, Г.Н. Дудин, Н.Н. Кудрявцев, Ю.В. Маношкин, Э.Е. Сон, А.Ю. Стариковский, А.С. Холодов, Н.П. Чубинский.

5.10. XLVII научная конференция МФТИ Наиболее масштабным научным мероприятием в нашем вузе является

ежегодная научная конференция МФТИ. На последней 47 научной кон-

60

ференции, состоявшейся 26–27 ноября 2004 года, существенно возросли показатели по сравнению с прошлым годом. Оргкомитет включил в про-грамму около 800 научных докладов от более чем 1200 авторов. В работе конференции приняли участие 140 научных и учебных организаций, в том числе 12 зарубежных. По материалам, поступившим от авторов док-ладов, издано 11 сборников научных трудов, содержащих 620 публика-ций участников конференции. Благодаря более активному участию фа-культетов в подготовке и издании сборников трудов существенно воз-росло количество статей и их объем. Объем всего издания возрос более чем в 2 раза по сравнению с прошлым годом. Подготовка к конференции широко освещалась всеми доступными средствами массовой информа-ции, среди которых важная роль принадлежала интернет-сайтам МФТИ. Число докладов участников на научных конференциях МФТИ в 1996 – 2004 гг. приведено на рис 5.1. В таблице 5.1 содержатся статистические данные конференции по факультетам.

0

100

200

300

400

500

600

700

800

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004

Докладов

Рис.5.1 Число докладов участников на научных конференциях МФТИ в 1996–2004 годах

61

Таблица 5.1 Статистические данные проведения XLVII научной конференции МФТИ

. XLVII научная конференция МФТИ, 2004 год

ФРТК

ФОПФ

ФАКИ

ФМБФ

ФФКЭ

ФАЛТ

ФУПМ

ФПФЭ

ФГН

ФВО

ВСЕГО

Пле-нар-ные засе-дания

1

1

1

-

1

1

1

-

-

-

6

Сек-цион-ные засе-дания

10 9 14 11 11 12 13 7 3 1 90

Док-лады

72 73 121 87 91 100 141 64 17 28 794

5.11. Участие в конкурсах и выставках Минобразования РФ в целях создания организационных и экономиче-

ских условий для раскрытия творческих способностей и воспитания сту-денческой молодежи, сохранения и восполнения на этой основе интел-лектуального потенциала России, стимулирования высших учебных за-ведений в организации научно-исследовательских работ студентов еже-годно проводит Всероссийский открытый конкурс на лучшую научную работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным нау-кам. В 2004 году конкурс проводился в два тура: первый тур – внутриву-зовский, второй – внешний в базовых вузах. В МФТИ кандидаты на уча-стие во Всероссийском открытом конкурсе от факультетов отбирались по итогам ежегодной научной конференции (более 100 работ). На кон-курс было подано всего шесть студенческих работ. Победителям Все-российского открытого конкурса на лучшую научную работу студентов за период с 2002 по 2003 гг. была объявлена благодарность по институту и выдана денежная премия. В 2004 году Московская область отмечала свое 75-летие. В соответст-

вии с распоряжением губернатора МО Б.В. Громова, в дни празднования

62

была организована выставка достижений Московской области. Юбилей-ная выставка проходила в ВЦ «Крокус-Сити». МФТИ принял активное участие в проведении выставки. Были представлены плакаты по направ-лениям: система образования МФТИ (Ю.А. Самарский), научно-исследовательская и инновационная деятельность: фундаментальные исследования, в т.ч. НОЦ-011 CRDF, математика, физика, прикладные исследования (электроника, Е.П. Шешин), (биотехнологии И.Н. Гроз-нов), мониторинг сред (И.Н. Грознов, Б.К. Ткаченко), информационные технологии (В.Г. Шинкаренко), экономический анализ и развитие пред-приятий (В.А. Ириков), инновационные проекты: лазерная резка (А.А. Фомичев), биочипы в медицине (И.Н. Грознов). По результатам проведения выставки институт получил благодарность главы Админист-рации г. Долгопрудного О.И. Троицкого. В октябре наш институт посетил Министр образования и науки РФ

А.А. Фурсенко. Во время визита была организована презентация лабора-торий, учебно-научных центров института, выставка достижений, де-монстрация фильма, встреча с преподавателями и студентами МФТИ.

5.12. Издательская деятельность НИЧ Объем печатной продукции НИЧ продолжал увеличиваться, так, в

2004 году по сравнению с прошлым годом в два раза увеличился объем материалов научной конференции, возросло количество издаваемых препринтов, материалов олимпиад школьников, экзаменационных биле-тов. Совершенствуется организация типографского процесса, что позво-лило в ограниченный срок подготовить материалы конференции.

Таблица 5.2 Результаты издательской деятельности НИЧ

п/п

Наименование печатных изданий

Кол-во изданий шт.

Общий объем (А4)

1 Материалы XLVII научной конференции

11 66 665

2 Материалы для проведения олимпиад школьников

21 28 110

3 Научные издания 3 31 450 4 Препринты, рефераты 16 24 505 5 Учебно-методические материалы 13 20 420 6 Экзаменационные билеты 9 19 010 7 Прочие материалы 17 8 300 8 Плакаты (формат А0) 110 166

63

5.13. Результаты деятельности НОУ УНПК МФТИ Научная деятельность негосударственного образовательного учрежде-

ния «Учебно-научно-производственный комплекс Московского физико-технического института» (НОУ УНПК МФТИ» в 2004 году составила 80% от объема всех видов деятельности (свидетельство о государствен-ной аккредитации научной организации НОУ УНПК МФТИ N 5495 от 1 марта 2004 г на 3 года). В УНПК решаются важнейшие народно-хозяйственные задачи в об-

ласти охраны окружающей среды, развития вычислительной техники, компьютерных сетей и технологий, разработки программно-аппаратных средств для обработки информации и ряд других прикладных задач. УНПК МФТИ по-прежнему является исполнителем Федеральной це-

левой научно-технической программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития науки и техники» на 2002–2006 годы. Финансирование Минпромнауки РФ составило 4290 тысячу руб-лей, в том числе по контрактам на выполнение фундаментальных иссле-дований в области квантовой физики (научный руководитель Ф.Ф. Каменец) 2 570 тыс. руб., на развитие приборной базы 1490 тыс. руб. (Ю.Ю. Клосс) по грантам Президента Российской Федерации для поддержки молодых российских ученых и ведущих научных школ РФ выделено С.В. Пнчешному и С.М. Стариковской 230 тыс руб. Российский фонд фундаментальных исследований (РФФИ) в истек-

шем году осуществил финансирование 12 научных проектов: Научные руководители проектов 2004 года: Абрамов В.М., Березнико-

ва М.В., Гуз С.А., Жмур В.В., Каменец Ф.Ф., Клосс Ю.Ю., Кондау-ров В.И., Лобанов А.И., Лукин Д.С., Петров И.Б., Свиридов М.В., Сто-ляров Л.Н., Холодов А.С., Общий объем финансирования — 4051 тыс. руб. В 2004 году НОУ УНПК МФТИ выполняло работы по 57 договорам на

выполнение НИР с отраслевыми НИИ, научными центрами и другими организациями различных организационно-правовых форм. В рамках календарных планов выполнены работы по 50 хоз. договорам, общий объем финансирования составил 73721,7 тыс. руб. Среди крупнейших заказчиков следует отметить ООО «Петроплаты» (НИР по теме «Снукер-Ф», объем финансирования 48345,8 тыс.руб, научный руководитель – начальник лаборатории экологических исследований Ткаченко Б.К.; ФГУП «Государственный научно-исследовательский институт авиаци-онных систем» (НИР по теме «Разработка корпоративных информаци-онных систем высокой готовности на базе серверных кластеров Intel-архитектуры и разработка средств защиты информации, циркулирующей внутри корпоративной сети», объем 4050 тыс. руб., научный руководи-тель зам. директора УНПК МФТИ Бовшук Р.В., ЗАО «Метровагонмаш» «Разработка и поставка преобразователя напряжения типа ПН-01КД УЗ»

64

для питания электродвигателей вентиляции вагонов метрополитена, объ-ем финансирования 7722 тыс. руб., руководитель работ Ген. Директор ЗАО «ПФК Промтехсервис» Генералов Ю.А. Зарубежные партнеры: компания Samsung Electronics Co. Ltd (Корея»

(научный руководитель договора – доцент Н.П. Чубинский, объем фи-нансирования 60 000$.) и BP Amoco Chemical Company (USA) (научный руководитель – профессор И.В. Захаров, объем финансирования 33000$). Результатом работы Н.П. Чубинского явилась заявка на международный патент. УНПК МФТИ оказывает научно-технические услуги в соответствии с

лицензиями Министерства РФ по связи и информации: услуги по пере-даче данных (лицензия А 029578 N 29676 ) и услуги телематических служб (лицензия А 029580 N 29678); предоставление услуг местной те-лефонной сети (лицензия А 030346 N 30444), предоставление в аренду каналов связи (лицензия А 029579 N 29677) объем выше перечисленных услуг в отчетном году составил 14515,1 тыс. руб. (руководитель работ зав. лабораторией МФТИ Телеком Н.А. Данилин). Образовательная деятельность ведется в соответствии с лицензией

Министерства образования Московской обл. серия А, N 0794466 по спе-циальностям: углубленное изучение дисциплин физико-математичес-кого, технического и правового характера; изучение иностранных язы-ков; маркетинг, менеджмент, банковское и страховое дело; операцион-ные системы, информационные сети и телекоммуникации; профессио-нальная подготовка по профессии «Водитель транспортных средств ка-тегории «В». Объем образовательных услуг в 2004 году составил 2535 тысяч рублей, в том числе проведение Всероссийских олимпиад по фи-зике и математике, учебно-тренировочных сборов по подпрограмме «Одаренные дети» в соответствии с планом работы Министерства обра-зования Московской обл. Для расширения услуг в сфере образования организован центр изучения иностранных языков «Физтех-Лингва УНПК МФТИ», руководителем которого назначена зав. кафедрой ино-странных языков МФТИ А.А. Тельнова.

5.14. Финансирование научных исследований Общее финансирование научно-исследовательских работ, выпол-

ненных через НИЧ МФТИ, УНПК и НИИ ППИТ составило в 2004 г. 144261,5 тыс. руб. Данные о финансировании научных исследований приведены в таблице 5.3.

65

Таблица 5.3 Финансирование научных исследований (тыс. руб.)

Программы НИЧ УНПК ИТОГО

2003 2004 2003 2004 2003 2004 Минобразования

29 577,4 30 951,1 29 577,4 30 951,1

Темплан 6323,2 8286,2 6323,2 8286,2 МНТП 12 602,7 14 115,7 12 602,7 14 115,7 Гранты 1211,5 2434,2 1211,5 2434,2 Оборудован. 2440,0 2115,0 2440,0 2115,0Электронная Россия

7000,0 4000,0 7000,0 4000,0

Минпром-науки

3371,0 7925,0 4583,3 4455,0 3371,0 12 380,0

Гранты, программы

650,0 0 4583,3 4290,0 650,0 4290,0

Научные школы

1000,0 1040,0 1000,0 1040,0

Интеграция 1721,0 2885,0 165,0 1721,0 3050,0 Оборудован. Центра по нанотехноло-гиям

4000,0 4000,0

РФФИ 6198,5 7209,7 2491,5 4051,0 6198,5 11260,7 РГНФ 201,0 154,0 201,0 154,0 Хоздоговора 11 705,0 10 038,5 42 469,8 73 721,7 54 174,8 83 760,2Зарубежные контракты

2542,2 2618,3 5160,5

МКНТ 495,0 495,0Минпром-науки Мос.обл.

100,0 100,0

ВСЕГО: 48 612,9 59 416,5 49 544,6 84 846,0 87 314,9 144261,5

66

6. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Ученый совет МФТИ определил, что в 2004 году на места, финанси-руемые из федерального бюджета, на первый курс на конкурсной основе по всем категориям студентов (общий конкурс, целевые наборы и прием по направлению Федерального агентства по образованию) может быть принято не более 100 человек – граждан иностранных государств. В итоге на 1-й курс на бюджетные места было зачислено 88 студен-

тов – граждан СНГ и Балтии (12,5% приема). Среди них студенты, при-нятые по направлению Федерального агентства по образованию (8 чел.) и студенты целевых наборов в г.г. Киеве и Минске (соответственно 25 и 5 чел.). Кроме того, по направлению Федерального агентства по образо-ванию на 2-й курс в порядке перевода было зачислено 4 студента из Киргизии. В целом по институту на бюджетных местах учится около 500 таких

студентов. В очной аспирантуре учится 34 аспиранта, большинство из которых (25 чел.) граждане Украины. На визовом обслуживании нахо-дится 30 студентов (20 чел. – граждане Грузии). В 2004 году кафедрами Киевского отделения МФТИ выпущено 23 чел.

(ФОПФ – 7, ФАКИ – 2, ФМБФ – 10 и ФПФЭ – 2). На платной основе в 2004 году в МФТИ училось 75 человек (49 сту-

дентов, 15 аспирантов и 7 слушателей подготовительного курса русского языка) из Вьетнама, Республики Корея, Ирана, КНР, Сирии, Шри-Ланки и Союза Мьянма (Бирма). Сумма перечисленных средств за обучение этой категории иностранных граждан составила 6,8 млн рублей. За про-живание в общежитии они дополнительно платят ежемесячно около 1,4 млн рублей. В прошедшем году штатные преподаватели института более активно

выезжали за границу для участия в работе научных конференций и сим-позиумов, для чтения лекций и обсуждения вопросов научно-технического сотрудничества и сотрудничества в области образования. В то же время заметно уменьшилось число студентов, направляемых за границу. Преподаватели, сотрудники, студенты и аспиранты были ко-мандированы в 25 стран мира (таблица 6.1.). Таблица 6.2. показывает число студентов и аспирантов по факульте-

там, направленных в иностранные университеты на учебу, научную ста-жировку и для участия в работе научных конференций и школ. Своей активностью по-прежнему выделяется ФОПФ. В 2004 году институт посетили 46 иностранных делегаций и предста-

вителей из США, Германии, Франции, Израиля, Республики Корея, Вьетнама, Турции и других государств.

67

Таблица 6.1 Командировки за границу (по странам) преподавателей, сотрудников,

студентов и аспирантов

Страна Преподаватели, сотрудники Студенты Аспиранты

Германия 9 7 7 США 9 5 0 Франция 7 1 1 Великобритания 7 1 0 Болгария 3 0 2 Сингапур 0 3 0 Италия 2 1 0 Индия 3 0 0 Нидерланды 2 1 0 Япония 1 1 0 Испания 2 0 0 Швейцария 0 2 0 Греция 2 0 0 Израиль 2 0 0 Китай 2 0 0 Другие страны 6 2 3 Итого в 2004 году 57 24 13 Итого в 2003 году 46 43 10

Таблица 6.2 Командировки студентов и аспирантов за границу по факультетам

Факу-льтет

Студенты Аспиранты Всего 2004 год

Всего 2003 год

Учеба, стажи-ровка

Конфер и школы

Учеба, научная работа

Конфер симпо-зиумы

ФРТК 0 0 0 2 2 2 ФОПФ 14 3 5 0 22 29 ФАКИ 1 0 0 0 1 2 ФМБФ 1 0 0 1 2 3 ФФКЭ 2 0 1 1 4 5 ФАЛТ 0 0 1 0 1 0 ФУПМ 2 0 0 0 2 7 ФПФЭ 0 1 2 0 3 5 Итого 2004 г. 20 4 9 4 37

Итого 2003 г. 29 14 7 3 53

68

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИИ В ОБЛАСТИ ПРИКЛАДНЫХ МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ

Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Россий-ской Федерации в области прикладных математики и физики (УМО), действующее с 2001 года на базе Московского физико-технического института (государственного университета), в 2004 году продолжало выполнять возложенные на него функции координирующего центра по учебно-методическому обеспечению в вузах России подготовки бака-лавров и магистров по направлению 511600 «Прикладные математика и физика». Основными задачами УМО являются координация действий научно-

педагогической общественности вузов, представителей предприятий, учреждений и организаций в разработке проектов государственных об-разовательных стандартов и примерных учебных планов, в обеспечении качества и развития содержания высшего и послевузовского профессио-нального образования в области прикладных математики и физики. Под руководством УМО также разрабатываются предложения по развитию структуры высшего и послевузовского профессионального образования и содержания основных образовательных программ по направлению 511600 Прикладные математика и физика. В 2004 году в состав УМО был принят новый вуз – Саровский госу-

дарственный физико-технический институт, успешно ведущий подго-товку по направлению 511600 «Прикладные математика и физика» в г. Сарове. Таким образом, на январь 2005 года в состав Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации в области прикладных математики и физики вместе с МФТИ, являющимся базовым вузом УМО, входят ещё 9 Российских вузов, пере-численных в хронологическом порядке вступления в объединение:

1. Санкт-Петербургский государственный университет; 2. Уральский государственный технический университет; 3. Южно-уральский государственный университет; 4. Омский государственный университет; 5. Снежинский физико-технический институт; 6. Самарский государственный аэрокосмический университет; 7. Белгородский государственный университет; 8. Московский инженерно-физический институт (государственный университет);

9. Саровский государственный физико-технический институт (Саров-ский ГФТИ).

69

Руководство деятельностью УМО осуществляет коллегиальный ор-ган – Совет УМО. Совет сформирован из представителей головного вуза (МФТИ), других вузов членов УМО, а также представителей государст-венных и негосударственных организаций, заинтересованных в совер-шенствовании подготовки бакалавров и магистров по направлению 511600 «Прикладные математика и физика». Председателем Совета УМО является ректор МФТИ член-

корреспондент РАН, профессор Н.Н. Кудрявцев, заместителем председа-теля – первый проректор, профессор Т.В. Кондранин. Ученый секретарь Совета – доцент В.Б. Киреев. В настоящее время в состав Совета УМО входит 27 человек. В 2004 году в состав Совета УМО вошли новые чле-ны: ♦ Григорьев Иван Михайлович – заместитель декана физического фа-культета Санкт-Петербургского государственного университета,

♦ Алексеев Владимир Васильевич, проректор Саровского ГФТИ, ♦ Чернышев Александр Константинович – декан физико-технического факультета Саровского ГФТИ. В соответствии с планом работы в 2004 году на базе МФТИ было про-

ведено два заседания Совета УМО (май и декабрь), в каждом из которых приняло участие более 60 участников – представителей научно-педагогической общественности. На заседаниях рассматривались во-просы лицензирования подготовки баклавров и магистров по образова-тельной программе 511600 «Прикладные математика и физика» в Мос-ковском инженерно-физическом институте (государственном универси-тете), Санкт-Петербургском государственном университете, в Самар-ском государственном аэрокосмическом университете и Саровском го-сударственном физико-техническом институте. Представители Совета УМО предварительно ознакомились, в том числе, и с выездом на места с организацией учебного процесса, НИР студентов и аспирантов и состоя-нием лабораторных практикумов по физике и специальным дисципли-нам. В экспертизе образовательных программ этих вузов принимали участие член-корреспондент РАН, профессор, заведующий кафедрой «Прикладной математики» С.П. Курдюмов , профессор, заместитель директора ИПМ им. М.В. Келдыша РАН, руководитель специализации «Нелинейные процессы» Г.Г. Малинецкий, д.ф.-м.н. профессор сотруд-ник ИПМ им. М.В. Келдыша Н.А. Митин, заведующий кафедрой физики элементарных частиц ФОПФ МФТИ член-корреспондент РАН, профес-сор М.В. Данилов и многие другие известные специалисты – преподава-тели МФТИ и сотрудники базовых институтов МФТИ. На заседаниях УМО в 2004 году обсуждали важные учебно-мето-

дические вопросы подготовки специалистов, среди них: ♦ задачи создания нового поколения государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ГОСВПО) для

70

подготовки бакалавров по естественно-научным направлениям, в част-ности, по направлению 511600 «Прикладные математика и физика» (выработаны и утверждены рекомендации по разработке нового стан-дарта);

♦ перечень общепрофессиональных дисциплин и их содержание в новом поколении государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования для подготовки бакалавров по на-правлению 511600 «Прикладные математика и физика» (выработаны рекомендации по перечню и содержанию дисциплин цикла общепро-фессиональной подготовки в новом поколении стандартов);

♦ вопросы создания новых образовательных программ в сфере менедж-мента наукоёмких технологий (выработан ряд рекомендаций и разра-ботан план действий в этой области);

♦ предложения по изданию учебно-методической литературы с грифом УМО (к изданию с грифом УМО рекомендовано более 30 учебников и учебных пособий). В 2004 году представители УМО приняли участие в работе Государст-

венных экзаменационных и аттестационных комиссий по присвоению бакалаврских и магистерских степеней по направлению «Прикладные математика и физика» в вузах членах УМО. В МФТИ на базе Учебно-методического объединения высших учеб-

ных заведений Российской Федерации в области прикладных математи-ки и физики в сотрудничестве с УМО высших учебных заведений Рос-сийской Федерации по классическому университетскому образованию в 2004 году была выполнена НИР по гранту «Оптимизация перечня обще-профессиональных дисциплин в новом поколении государственных об-разовательных стандартов высшего профессионального образования и их содержания для естественно-научных направлений подготовки спе-циалистов» по научной отраслевой программе «Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования на 2004 год».

71

8. АДМИНИСТАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Основная задача административно-хозяйственных служб института в 2004 году, как и в прошлые годы, состояла в обеспечении функционирования хозяйственной инфраструктуры института, включая студгородки в г. Дол-гопрудном, г. Жуковском, г. Москве («Зюзино»), полигон в п. Орево и оздоровительный лагерь «Пестово».

8.1. Капитальное строительство. Завершены проектно-изыскательные работы по 17-этажному 3-

подъездному жилому дому под общежитие на общую сумму 3,64 млн руб. в том числе: ♦ инженерно-геологические и экологические изыскания ♦ проведение топографо-геологических съемок ♦ разработка проектно-сметной документации основного комплекта ♦ разработка проекта охраны окружающей среды ♦ разработка проекта мероприятий ГО и ЧС ♦ разработка проекта наружных сетей ♦ прохождение градостроительной экспертизы.

8.2. Текущий и капитальный ремонт. В прошедшем 2004 году выделено и освоено 14,2 млн руб., в том числе:

♦ из федерального бюджета – 10,2 млн руб. ♦ из бюджета Московского правительства – 4,0 млн руб. Из этих средств выделено:

♦ на ремонт общежитий – 7,8 млн руб. ♦ на ремонт учебных корпусов и объектов инфраструктуры – 6,4 млн руб.

8.2.1. Общежития В общежитиях проведены следующие работы:

♦ В Зюзино выполнен ремонт жилых блоков и коридоров (64 кв. м.). ♦ В студгородке в г. Долгопрудном отремонтированы коридоры, жилые комнаты (2615 кв. м). Произведен ремонт кровель (4450 кв. м). Выполнен ремонт мест общего пользования: туалеты и душевые (1300 кв. м),

♦ Осуществлена замена стоков горячей воды и отопления в 8-ом общежи-тие.

♦ В общежитии в г. Жуковском произведёны ремонт комнат (110 кв. м), замена полов, дверей, ремонт душевой (26 кв. м.), установка пластиковых окон (82 кв.м).

72

8.2.2. Учебно-лабораторные корпуса и прочие объекты ♦ Произведён частичный ремонт кровель корпуса Микроэлектроники, Главного корпуса, корпуса Прикладной математики, Военной кафедры, ремонт кровель Лабораторного корпуса и Аудиторного корпуса. Кроме того, выполнен ремонт кровель бассейна, трансформаторной подстан-ции, ангара. Всего 3950 кв. м.

♦ Выполнен капитальный ремонт аудиторий в Лабораторном корпусе (60 кв. м), в Аудиторном корпусе (500 кв. м), ремонт мест общего пользова-ния Аудиторного корпуса (40 кв. м), на Военной кафедре – аудитории, коридоры, лестничные клетки (200 кв. м.).

♦ В корпусе Микроэлектроники выполнен ремонт центральной лестницы (150 кв. м), ремонт аудиторий, ремонт выходов и козырьков (210 кв. м.).

♦ В Главном корпусе произведён ремонт лестницы, ремонт и циклевка полов в аудиториях и служебных помещениях (280 кв. м).

♦ Сделан ремонт лестничных клеток Военной кафедры в г. Жуковском (190 кв. м).

8.2.3. Поликлиника и профилакторий В поликлинике и профилактории в 2004 году выполнены

♦ ремонт полов в коридорах поликлиники (150 кв. м). ♦ косметический ремонт подсобных помещений профилактория

(50 кв. м).

8.2.4. Столовая ♦ Отремонтирована кровли (110 кв. м), косметический ремонт помещений

(150 кв. м).

8.3. Реконструкция Закончены проектные работа по реконструкции учебно-лабораторного

и аудиторного корпусов. Выполнены работы по актовому залу Учебно-лабораторного корпуса,

монтаж металлоконструкций, замена кровли, замена и утепление чердач-ных перекрытий. Всего произведено работ на сумму 5,0 млн руб.

8.4. Энергосберегающая программа В 2004 году в рамках этой программы освоено 5,3 млн руб., и выполне-

ны следующие работы: ♦ ремонт теплотрасс к УПМ, общежитию № 6, общежитию № 7. ♦ замена задвижек в котельной ♦ монтаж деаэратора

73

♦ установка узлов учета тепловой энергии, холодной и горячей воды в главном корпусе, КПМ, общежитии № 6, общежитии № 7.

♦ замена задвижек в котельной ♦ монтаж деаэратора ♦ установка узлов учета тепловой энергии, холодной и горячей воды в главном корпусе, КПМ

♦ ремонт трубопроводов и запорной арматуры в бассейне ♦ ремонт трубопроводов и запорной арматуры в общ. № 8.

8.5. Пожарно-охранные мероприятия Пожарно-охранные мероприятия на общую сумму 2,06 млн

руб.выполнены: ♦ в общежитии в г. Жуковском ♦ в общежитии Зюзино ♦ в профилактории и поликлинике ♦ в учебных корпусах.

8.6. Целевые средства из Агентства по образованию В 2004 году из Агентства по образованию получено 27,00 млн руб. На

эти средства выполнены следующие работы: ♦ замена окон в Главном корпусе, спортивных корпусах, столовой (3 этаж), корпусе Прикладной математики. Всего (4454 кв. м.).

♦ ремонт аудиторий (450 кв. м) и коридоров Главного корпуса (700 кв. м) (3-4-е этажи).

♦ замена теплотрассы к общ.№ 8 ♦ замена теплотрассы к студгородку по ул. Первомайская ♦ замена труб водоснабжения и отопления в учебном корпусе ФАЛТ г. Жуковский.

♦ замена стояков отопления и горячей воды в общежитии № 8.

8.7. Оборудование. Приобретение оборудования (за исключением учебно-научного) и мебе-

ли на сумму 1,65 млн руб.

74

9. ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Таблица 9.1 Бюджетное финансирование института, руб.

Наименование предметных

статей расходов

2002 2003 2004

2005

Оплата труда 72 873 864 89 219 466 109 133 700

129 840 000

Начисление на оплату труда

24 604 622 29 989 929 36 823 900 33 330 200

Стипендия 23 267 251 32 836 802 51 620 000 58 526 600 Трансферты населению (в т.ч. спортивно-оздоров. меропр.)

7 183 556 10 149 900 10 206 600 10 098 300

Капитальный и текущий ремонт

8 072 291 10 684 257 7 678 700 15 509 000

Медикаменты 0 0 439 200 420 000 Расходные материалы и предметы снабжения

0 0 0

0

Продукты питания

0 398 941 1 845 400 1 617 000

Транспортные услуги

0 0 0 0

Коммунальные услуги

16 697 789 25 098 942 30 410 400 42 568 200

Оплата услуг связи

0 0 0 0

Командировки и служебные разъезды

0 0 0 213 800

Приобретение оборудования и мебели

8 609 647 9 613 469 8 207 000 11 085 900

Прочие текущие расходы

584 077 2 396 754 5 480 000 2 738 400

Итого 161 893 097 210 388 460 261 845 700 305 947 400

75

Таблица 9.2

Доходы от внебюджетной деятельности, руб. 2004 2003 2002

Платное обучение по основному направлению

9 916 762 12 022 730 9 982 727

Дополнительные образовательные услуги аспирантам

3 965 370 2 180 705 2 214 954

Платное обучение по новым (экономическим, компьютерным и др.) специальностям

7 852 925 7 526 480 6 976 960

Олимпиада «Физтех-абитуриент»

1 207 630 974 800 886 200

Платное обучение иностранных студентов

6 441 486 5 211 243 2 546 701

Средства от Киевского отделения МФТИ

3 378 700 4 263 309 1 500 000

Платное обучение в ЦДПО 9 654 828 8 410 837 4 781 056Аренда помещений 11 307 242 7 460 467 5 957 670 Поступления от НИЧ в счёт накладных расходов по инициативным хозяйственным. договорам

584 384

724 496 2 352 124

Поступления от УНПК в счёт накладных расходов (прибыли)

4 699 700

1 878 000 1 598 500

Доходы от оказания услуг связи (409 АТС)

1 314 526 1 358 005 758 883

Прочие поступления 1 484 486 308 794 15 200 Итого: 61 808 039 52 319 866 39 570 975

76

Таблица 9.3 Целевые внебюджетные средства, полученные МФТИ, руб.

2004 2003 2002 Финансовая помощь вузам Москвы

11 174 200 10 078 500 9 184 778

Внебюджетные стипендии (Мэрия Москвы, Администрация Московской обл. и др.)

1 939 111 2 999 793

2 547 192

Добровольные пожертвования, целевые взносы юридических и физических лиц

3 735 821

7 217 772 3 691 793

Отчисления АКФБ Инноваций и Развития в Фонд помощи ветеранам

0 0 360 000

Финансовая поддержка губернатора Московской области

0 8 114 593 0

Итого: 16 849 132 28 410 658 15 783 763

77

Таблица 9.4а Отчёт об исполнении консолидированной (нормативной) сметы (тыс. руб.) по содержанию института за 2004 г.

Наименование экономичес. показателя

Код показ.

Норматив-ная смета института

Утвержд. По смете Минобр.

Профинан-сировано бюджетом

Фактическ. Расходы за счёт Всего Бюджета Прочих привл.

СредствОплата труда 110100 100 208,0 109 133,7 109 133,7 109 133,7 6 057,6 115 191,3 Начисления на оплату труда

110200 35 079,4 36 823,9 36 823,9 36 823,9 2 168,6 38 992,5

Расходные материалы

110300 35 538,8 3 484,6 3 484,6 3 484,6 6 628,2 10 112,8

Служебные разъезды

110400 1 229,5 0 0 0 194,9 194,8


110500 1 310,0 0 0 0 222,8 222,8

Услуги связи 110600 1 582,1 0 0 0 1 399,5 1 399,5 Коммун.услуги 110700 38 785,6 30 410,4 30 410,4 30 410,4 11 281,5 41 691,9 Прочие текущие расходы

111000 34 023,4 12 496,5 12 496,5 12 496,5 11 990,5 24 487,0

Стипендии 130320 34 749,9 51 620,8 51 620,8 51 620,8 0 51 620,8 Прочие трансферты

130330 30 138,9 3 190,1 3 190,1 3 190,1 0 3 190,1

Оборудование 240120 19 309,0 7 007,0 7 007,0 7 007,0 685,9 7 692,9 Кап. ремонт 240300 17 070,0 7 678,7 7 678,7 7 678,7 0 7 678,7 Всего: 800000 349 024,6

261 845,7 261 845,7 261 845,7 40 629,5 302 475,2

78

Таблица 9.4б Отчёт об исполнении консолидированной (нормативной) сметы (тыс. руб.) по содержанию института за 2003 г.

Наименование показателя

Код показ.

Норматив-ная смета института

Утвержд. по смете Минобр.

Профинан-сировано бюджетом

Фактическ. расходы за счёт Всего Бюджета Прочих привл.

средствОплата труда 110100 73 966,8 89 219,5 89 219,5 89 219,5 5 433,5 94 653,0 Начисления на оплату труда

110200 25 691,1 29 989,9 29 989,9 29 989,9 1 945,2 31 935,1

Расходные материалы

110300 34 520,3 2 005,9 2 005,9 2 005,9 7 592,9 9 598,8

Служебные разъезды

110400 674,0 0 0 0 312,3 312,3


110500 540,0 0 0 0 244,1 244,1

Услуги связи 110600 2 57,3 0 0 0 1 014,8 1 014,8 Коммунальные услуги

110700 22 267,6 25 098,9 25 098,9 25 098,9 8 681,0 33 779,9

Прочие текущие расходы

111000 29 997,7 7 012,8 7 012,8 7 012,8 9 316,1 16 328,9

Стипендии 130320 23 604,6 32 836,8 32 836,8 32 836,8 0 32 836,8 Прочие трансферты

130330 27 058,0 3 926,9 3 926,9 3 926,9 0 3 926,9

Оборудование 240120 31 129,1 9 613,5 9 613,5 9 613,5 1 115,1 10 728,6 Кап. ремонт 240300 16030,0 10 684,3 10 684,3 10 684,3 0 10 684,3 Всего: 800000 287 936,5 210 388,5 210 388,5 210 388,5 35 655,0 246 043,5

79

Таблица 9.5 Фактическая зарплата, начисленная из средств федерального бюджета

2003 год (ед. измерения — тыс. руб.) Персонал Всего в том числе

1 кв. 2 кв. 3 кв. 4 кв.Всего 89 219,5 20 717,7 28 347,0 13 434,2 26 720,6 В том числе Проф.-преп. 53 176,0 12 332,2 19 401,0 5 346,8 16 096,0 Почас. Фонд 1 744,1 451,1 505,5 159,1 628,4 Уч.-вспомог. 9 497,9 2 234,2 2 353,6 2 071,4 2 838,7 Адм.-управл. 9 066,8 2 114,9 2 228,0 2 100,3 2 623,6 Хоз. Обслуж. 15 734,7 3 585,3 3 858,9 3 756,6 4 533,9

2004 год (ед. измерения — тыс. руб.) Персонал Всего в том числе

1 кв. 2 кв. 3 кв. 4 кв. Всего 109 133,7

26 352,4 37 866,6 17 209,1 27 705,6

В том числе Проф.-преп. 63 739,8 15 825,1 25 109,5 6 787,3 16 017,9Почас. Фонд 1815,2 573,0 618,8 137,1 486,3Уч.-вспомог. 11 770,6 2 807,9 3 323,3 2 692,3 2 947,1 Адм.-управл. 12 146,0 2 824,9 3 224,5 3 009,7 3 086,9 Хоз. Обслуж. 19 662,1 4 321,5 5 590,5 4 582,7 5 167,4

80

Таблица 9.6 Среднегодовая численность (федеральный бюджет)

2003 год Персонал Всего

(человек) в том числе

Штатные Совместители Всего: 2 601 1 429 1 172В том числе Проф.-преп. 1 535 520 1 015 Учебн.-вспомог. 399 359 40 Адм.-управл. 193 188 5 Хоз. Обслуж. 474 362 112

2004 год Персонал Всего

(человек) в том числе

Штатные Совместители Всего: 2 644 1 433 1 211 В том числе Проф.-преп. 1 582 528 1 054 Учебн.-вспомог. 391 344 47 Адм.-управл. 190 186 4 Хоз .обслуж. 480 374 106

Таблица 9.7 Структура зарплаты и численности персонала института

№ пп

Наименование персонала

2003 2004

Зарплата %

Числен-ность

%

Зарплата %

Числен-ность

% 1. Институтские

кафедры 33,4 59,6 59,1 33,3 58,4 59,8

2. Факультетские и базовые кафедры

26,2

25,1

3. Учебно-вспомогательный персонал

10,7 15,3 10,8 14,8

4. Хозяйственно-обслуживающий персонал

17,6 18,2 18,0 18,2

5. АУП 10,2 7,4 11,1 7,2 6. Почасовой фонд 1,9 – 1,7 – Итого 100 100 100 100

81

Таблица 9.8

Начисление стипендиального фонда Кварталы 2002, руб. 2003, руб. 2004, руб.

1 квартал 5 604 706 5 647 496 9 615 120 2 квартал 6 079 520 6 210 604 10 069 303 3квартал 4 832 595 5 684 164 7 503 576 4 квартал 6 750 430 15 294 538 24 432 801 Всего: 23 267 251 32 836 802 51 620 800

Таблица 9.9а

Внебюджетные средства факультетов на 2004 год (ед. измерения — тыс. руб.)

№ направл. спец., договор

Сумма за платное обучение

Добровольные пожертвования,

взносы

Всего

ФРТК

511600 735,47 735,47 075300, 552800

1 408,41 1 408,41

договор с «Лукойл-Информ»

316,7 316,7

ФОПФ 511600 373,34 59,95 433,29

ФАКИ 511600 541,12 541,12553000 1 622,63 1 622,63

ФМБФ 511600 401,41 401,41 ФФКЭ 511600 331,47 21,5 352,97 ФАЛТ 511600 349,48 349,48

ФУПМ 511600 820,55 25,5 846,05 061100 2 986,06 2 986,06

ФПФЭ

511600 448,72 448,72договор с РФЯЦ ВНИИЭФ

170,82 170,82

Итого 10 506,18 106,95 10 613,13

82

Таблица 9.9б

Внебюджетные средства факультетов на 2003 год (ед. измерения — тыс. руб.)

№ направл. спец., договор

Сумма за платное обучение

Добровольные пожертвования,

взносы

Всего

ФРТК

511600 593,75 31,24 624,99075300, 552800

1247,33 1247,33

договор с «Лукойл-Информ»

178,20 178,20

ФОПФ 511600 100,28 58,83 159,11

ФАКИ

511600 472,17 86,75 558,92 553000 1301,13 1301,13 договор с МЧС

160 160

договор с «Юкос»

3000,00 3000,00

ФМБФ 511600 334,32 22,57 356,89договор с «СДС»

60,00 60,00

ФФКЭ 511600 281,10 30,00 311,10ФАЛТ 511600 191,93 81,85 273,78

договор с «ОКБ Сухого»

95,76 95,76

ФУПМ 511600 805,93 48,29 854,22061100 2720,09 2720,09

ФПФЭ

511600 398,49 76,29 474,78 договор с РФЯЦ ВНИИЭФ

424,77 424,77

Итого 9305,23 3422,15 12727,38

83

Таблица 9.10 Денежные поступления за предоставление дополнительных услуг

по аспирантуре МФТИ Факультет Сумма, поступившая

на счет МФТИ (руб.), 2003 г.

Сумма, поступившая на счет МФТИ (руб.),

2004 г. ФРТК 564 830 1 032 546

ФОПФ 68 355 619 752 ФАКИ 296 205 582 187 ФМБФ 45 570 63 798 ФФКЭ 364 560 526 887 ФАЛТ 45 570 182 930 ФУПМ 704 475 655 682 ФПФЭ 91 140 288 610 ФГН 12 978

Итого по институту: 2 180 705 3 965 370

84

10. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА И ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Социальная сфера МФТИ связана с решением многообразных хозяйст-венных, производственных и общественно-социальных задач, направ-ленных в первую очередь на поддержание и улучшение быта, отдыха и досуга студентов, аспирантов, преподавателей и сотрудников института. Общественно-социальные вопросы решались при активном участии Профкома МФТИ (председатель В.П. Вакатов) и были связаны со сле-дующими направлениями деятельности.

10.1. Основные аспекты деятельности профкома 10.1.1. Отдых Зимний отдых. В январе-феврале 2004 года в доме отдыха «Березка»

отдохнули 82 студента. В январе 2003 г. было приобретено 13 путевок в детские оздоровительные лагеря санаторного типа. Летний отдых. Летом на институтских базах отдыха спортивных лаге-

рях «Радуга» (г. Геленджик) и «Пестово» (в «Пестово» традиционно проводились летние выездные смены санатория – профилактория МФТИ) смогли отдохнуть студенты, аспиранты, преподаватели, сотруд-ники и их дети. Совместно с администрацией вопросы финансирования оздоровительных баз в п. Пестово и г. Геленджике были успешно реше-ны. В детскую оздоровительную смену 2004 г. в с/л «Радуга» отдохнули 50

детей сотрудников и преподавателей института; в «Пестово» – 60 детей, в других лагерях – 5 детей. Для обеспечения детской смены из средств социального страхования было оплачено 100% стоимости путевок. За 6 смен с июля по сентябрь в спортивно-оздоровительном лагере

«Радуга» отдохнули 332 студента и аспиранта, 159 преподавателей и сотрудников и членов их семей. Это примерно соответствует цифрам за 2003 г. Дотация профкома на отдых преподавателей и сотрудников со-ставила 255 000 рублей. За две летние смены в «Пестово» в санатории-профилактории укрепи-

ли свое здоровье 80 сотрудников, преподавателей института и их детей (60). В спортлагере «Пестово» за четыре двенадцатидневные смены отдохнули 140 студентов. Дотация профкома составила 390 тыс. рублей.

10.1.2. Материальная помощь и помощь от АПОС г. Москвы Материальная помощь. В 2004 году студентам более 2500 раз была

оказана материальная помощь на общую сумму 1500000 руб. Основными

85

источниками финансирования являлись средства, получаемые от АПОС г. Москвы, и средства профбюджета. Преподаватели и сотрудники ин-ститута, ветераны МФТИ получали материальную помощь более 900 раз на общую сумму 1050000 руб. Главными источниками финансирования были профбюджет (660000руб.) и спонсорская помощь Группы «ЛИТ» (390000 руб.).

10.1.3. Профсоюзная жизнь В 2004 г. профком совместно с ректоратом организовал празднование

Международного женского дня 8 марта, на которое был приглашен все-мирно-известный хор «Пересвет». Были организованы посещения теат-ров и концертов. В декабре 2003 г. была проведена детская новогодняя кампания за счет профсоюзного бюджета. На приобретение детских по-дарков и билетов на «Новогодние елки» в зимние каникулы 2004 г. профком выделил более 45 000 рублей. Все дети студентов, аспирантов и сотрудников института до 14 лет (всего 285 чел.) получили бесплатные новогодние подарки. Важным событием прошедшего года была конференция трудового

коллектива МФТИ, которая прошла 9 декабря 2004 г. На конференции был прият новый Коллективный договор между администрацией и кол-лективом Московского физико-технического института (государствен-ного университета). Было отмечено, что в современных условиях роль профсоюзной организации сотрудников и особенно студентов возраста-ет, приобретая функции основного координатора и организатора важ-нейших сторон жизни коллектива МФТИ, связанных с обеспечением социальной атмосферы в институте. В сентябре-октябре 2004 г. проводилась традиционная важная кампа-

ния по приёму в члены профсоюза студентов 1 курса. Всего принято в профсоюз около 99% студентов-первокурсников, обучающихся в МФТИ на бюджетной основе. Помимо профсоюзного билета, каждый из них получил в подарок футболку с символикой Физтеха.

10.2. Работа санатория-профилактория МФТИ В 2004 г. на содержание санатория-профилактория было выделено

Министерством образования и науки РФ 3 000 000 руб. Дополнительно дотация профкома составила 1 227 000 руб. Всего в 2004 г. в санатории-профилактории было оздоровлено 1332 человека. Из них:

♦ студенты – 1116 чел. (81%); ♦ сотрудники – 156 чел. (10%); ♦ дети – 60 чел. (4%); ♦ ветераны труда – 70 чел. (5%). По курсам студенты распределились следующим образом:

86

♦ 1 курс –319 чел. (28,6%); ♦ 2 курс –341 чел.(30,5%) ; ♦ 3 курс –287 чел. (25,7%); ♦ 4 курс –127 чел. (11,4%); ♦ 5 курс – 29 чел. (2,6%); ♦ 6 курс – 11 чел. (1,0%); ♦ аспиранты – 2 чел. (0,2%). Из диспансерной группы оздоровлено 151 чел. (38%), состоящих на

диспансерном учету в поликлинике. По заболеваниям оздоровленные распределились следующим образом: ♦ заболевания нервной системы – 87- чел. (68,4%) ♦ сердечно-сосудистые заболевания – 207 чел. (16,3%) ♦ заболевания органов пищеварения – 45 чел. (3,5%) ♦ миопии – 35 чел. (2.7%) ♦ заболевания ЛОР органов – 12 чел. (0,9%) ♦ заболевания органов движения – 14 чел. (1,1%) ♦ заболевания органов дыхания – 84 чел. (2,7%) ♦ прочие заболевания – 55 чел. (4,4%).

10.3. Социальное страхование Состав комиссии по социальному страхованию утвержден предыду-

щей конференцией трудового коллектива института. В нее вошли Бело-телов Николай Константинович, Иванов Владимир Дмитриевич, Климо-ва Галина Васильевна, Онищенко Людмила Александровна, Савельева Людмила Александровна, Синюкова Татьяна Александровна и Фрейберг Геннадий Николаевич. По социальному страхованию институт состоит на учете в двух фи-

лиалах: в Москве – 5-й Филиал Московского регионального отделения ФСС РФ и в г. Долгопрудном – 26-й Филиал Московского областного регионального отделения ФСС. В Фонд социального страхования начисляется и перечисляется 4% от

фонда оплаты труда (ФОТ) и 0,2% от ФОТ – на обязательное страхова-ние сотрудников от несчастных случаев на производстве. За 2004 год начислено в ФСС 5996 тыс. рублей, Расходы МФТИ на выплату пособий по нетрудоспособности, оплату

пособий на рождение ребенка, на погребение и пособий на детей в воз-расте до 1,5 лет составили 1479,2 тыс. руб., остальные средства перечис-лены в соответствующие филиалы Фонда. С 1 января 2003 года из сметы расходов Фонда социального страхова-

ния статья санаторно-курортное лечение исчезла полностью (еще раньше ФСС перестал финансировать санаторий-профилакторий). Этим правом пользуются до настоящего времени только дети. Расходы на оздоровле-

87

ние детей в сумме 424 тысячи рублей за 68 путевок (50 путевок - детская смена в Геленджике, 5 путевок в летний математический лагерь, 2 пу-тевки в зимний оздоровительный лагерь «Кратово» и 11 путевок в оздо-ровительные лагеря санаторного типа в период летних и зимних школь-ных каникул). Все путевки выданы детям сотрудников бесплатно. Размер отчислений на обязательное страхование по травматизму со-

ставил 307 тысяч руб., затрат НЕТ (это говорит о том, что травматизма в институте НЕТ). Распределение путевок в детские оздоровительные лагеря проводится

совместно с профкомом института.

10.4. Воспитательная работа Воспитательная работа в 2004 году строилась в соответствии с основ-

ными целями и задачами института по подготовке высококвалифициро-ванных технических кадров. Координационный план, наряду с проведе-нием основных воспитательных мероприятий, предусматривал: ♦ методическую помощь студенческим объединениям (советам), ини-циативным группам в проведении конкретных мероприятий;

♦ решение наиболее сложных вопросов индивидуальной воспитатель-ной работы; Основным итогом работы является сохранение общей стабильности в

студенческих и трудовых коллективах института, нацеленности их на учебный процесс. На более высоком организационном и методическом уровне проведе-

ны традиционные воспитательные мероприятия: ♦ посвящения первокурсников в студенты МФТИ, которые имеют большое воспитательное значение. Мероприятия проводились при не-посредственном организационном и личном участии деканов факуль-тетов, студенческих советов, (организаций) директора концертного за-ла Л.С. Козловой;

♦ комплекс мероприятий под названием «Дни физика». В этом году «Дни физика» имели более насыщенную программу и проводились в течение трех дней (в конце марта). В качестве гостей приняли участие представители Новосибирского политехнического института, Харьков-ского национального университета, Минского государственного поли-технического университета;

♦ мероприятия «Дня Победы 9 мая», в которых студенты, рабочие и служащие института приняли активное участие. Спортивная програм-ма, посвященная празднику, была подготовлена инициативной группой студентов при непосредственной помощи и поддержке заведующего кафедрой физического воспитания В.В. Сапунова и директора спорт-клуба института М.Н. Машковой;

88

♦ конкурс любительских фотографий «Физтех ФОТО-2004», проведён-ный в сентябре–декабре закончившегося года. В конкурсе приняло участие 36 студентов, аспирантов, преподавателей, рабочих и служа-щих института, представлено 96 работ. Ряд работ выполнено на высо-кохудожественном уровне, все участники фотоконкурса отмечены премиями. Конкурс, проводившийся второй раз, в полной мере имеет право стать традиционным.

89

11. ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В 2004 году редакционно-издательским отделом совместно с отделом издательских систем «ФИЗТЕХ-ПОЛИГРАФ» выпущено 372 наимено-вания учебной, учебно-методической, научной и другой литературы общим объемом 627,6 печатных листов, общим тиражом 342 тыс. экзем-пляров. Издано 21 учебное пособие, среди них пособия по курсам: общей фи-

зики, вычислительной математики, теоретической физики и другим предметам. Вышли в свет вторые издания ряда учебных пособий, поль-зующихся особым спросом у студентов и аспирантов. Продолжается издание Лабораторного практикума по общей физике.

Опубликован очередной том практикума – Т.1. Механика. Подготовлено и выпущено 300 наименований учебно-методической

литературы: программы курсов, методические разработки, учебно-методические пособия, описания лабораторных работ. Заочной физико-технической школой при МФТИ выпущено 96 наиме-

нований заданий, решений, рекомендаций для учащихся 8–11-х классов общим объемом 110 печ. листов, общим тиражом 250 тыс. экз. По результатам научной деятельности издаются препринты, програм-

мы конференций, сборники научных трудов.

11.1. Список литературы, изданной РИО МФТИ в 2004-м году

1. Коллектив авторов / Под ред. А.Д. Гладуна. Лабораторный практи-кум по общей физике. Т. 1. Механика 20,0 п.л. 2000 экз.

2. Белоусов Ю.М., Манько В.И. Матрица плотности. Представления и применения в статистической механике. Ч. 1 . 11 п.л. 300 экз. 3. Белоусов Ю.М., Манько В.И. Матрица плотности. Представления и

применения в статистической механике. Ч. 2. 10,2 п.л. 300 экз. 4. Моршнев С.К. Электромагнитные волны в диэлектрических волно-

водах. 4,94 п.л. 300 экз. 5. Коротков П.Ф. Молекулярная физика и термодинамика. 2 изд. 10,5

п.л. 1000 экз. 6. Кириченко Н.А. Термодинамика, статистическая и молекулярная фи-

зика. 2 изд. 11,3 п.л. 800 экз. 7. Мейлихов Е.З. Вектор-потенциал и эффект Ааронова-Бома. 2,25 п.л. 500 экз. 8. Стасенко А.Л. Физическая механика многофазных потоков. 9,5 п.л. 300 экз. 9. Родин В.В. Методы магнитного резонанса. 5,9 п.л. 400 экз. 10. Смирнов А.И. Беспорядок и порядок в квантовых спиновых

90

цепочках. 4,0 п.л. 100 экз. 11. Бесов О.В. Лекции по математическому анализу. Ч.1. 20,0 п.л. 700

экз. 12. Иванов Г.Е. Лекции по математическому анализу. Ч.1. 2 изд. 22,4

п.л. 600 экз. 13. Иванов Г.Е. Лекции по математическому анализу. Ч.2. 2 изд. 14,4

п.л. 600 экз. 14. Чехлов В.И. Лекции по аналитической геометрии и линейной ал-

гебре. 2 изд. 15,25 п.л. 600 экз. 15. Орлов Ю.Н. Основы квантования вырожденных динамических сис-

тем. 14,75 п.л. 300 экз. 16. Лобанов А.И., Петров И.Б. Вычислительные методы для анализа

моделей сложных динамических систем. 2 изд. 10,5 п.л. 500 экз. 17. Лобанов А.И., Мещеряков М.В., Чудов Л.А. Задачи для самостоя-

тельного исследования в курсе вычислительной математики. 2 изд. 4,75 п.л. 500 экз. 18. Демченко В.В. Уравнения и системы уравнений с частными произ-

водными первого порядка. 2 изд. 7,25 п.л. 500 экз. 19. Журавлев Ю.И. Флеров Ю.А., Федько О.С., Дадашев Т.М. Сборник

задач по дискретному анализу. 2 изд. 6,25 п.л. 500 экз. 20. Бакут П.А., Шумилов Ю.П. Статистические методы обработки информации. Теория оценивания параметров. 3,5 п.л. 100 экз. 21. Котина С.В. Наука и культура. 12,0 п.л. 300 экз. 22. Отв. ред. А.А. Натан. Моделирование процессов управления.

Сборник научных трудов. 15,75 п.л. 250 экз. 23. Отв. ред. Г.Н. Яковлев Некоторые проблемы фундаментальной и

прикладной математики. Сборник научных трудов. 11,0 п.л. 200 экз.

91

12. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФАКУЛЬТЕТОВ

12.1. Факультет радиотехники и кибернетики 12.1.1. Структура и развитие факультета В структуру факультета входят: 1 институтско-факультетская кафедра

радиотехники, 1 факультетская, 14 базовых кафедр, учебно-научный Центр управления информационными процессами им. В. В. Калашникова, учебно-исследовательская «Лаборатории Intel», учебная лаборатория Управления информационными процессами кафед-ры «Телекоммуникационные системы и сети», Центр защиты информа-ции, Центр компьютерных сетей Cisco. ФРТК готовит бакалавров и магистров по единому для института на-

правлению «Прикладные математика и физика» и, кроме того – по на-правлению «Информатика и вычислительная техника», а также в области информационной безопасности. На факультете преподают 4 академика и 2 члена-корреспондента РАН, обучаются 682 студента, в том числе на договорной основе по основному направлению 62 студента и по малым специальностям 50. В аспирантуре факультета 77 очных и 4 заочных аспиранта. Состоялся 48-й выпуск факультета. Все 67 выпускников были востре-

бованы и имели широкий выбор при устройстве на работу. К числу основных изменений учебного плана в этом учебном году от-

носится проведенное по решению Ученого Совета факультета разделе-ние факультетского цикла на два направления – для базовых кафедр ра-диолокационно-технического и информационно-коммуникационного профиля. В октябре 2004 года открыта учебная лаборатория «Управления ин-

формационными процессами» кафедры «Телекоммуникационные систе-мы и сети», где студенты факультета начали проходить практикум по введенному курсу «Основы инфо-коммуникационных технологий». Оборудование лаборатории — 18 компьютеров современной комплекта-ции с лицензионным программным обеспечением и плоскими монито-рами, сервер, мебель — приобретено фирмой NetCraker Technology, ре-монт выполнен на средства института и факультета. Открытием лабора-тории факультет продолжает практику привлечения наукоёмких фирм к обучению студентов и взаимовыгодному сотрудничеству по развитию факультетского цикла на современной лабораторной базе. К числу заметных событий 2004 года относится образование на фа-

культете базовой кафедры «Информатика и вычислительная техника» (Приказ № 411-1 от 05.10.04) путем объединения 2-х базовых кафедр:

92

кафедры вычислительных технологий (заведующий — член-корреспондент РАН Б.А.Бабаян) и кафедры прикладной информатики (заведующий – профессор Перекатов В.И.). Научным руководителем кафедры утвержден член-корреспондент РАН Б.А. Бабаян — один из руководителей «ЗАО «Интел А/О». Заведующим кафедрой «Информати-ка и вычислительная техника», назначен выпускник ФРТК заслуженный деятель науки РФ доктор технических наук профессор Перекатов Вале-рий Иванович. Кафедра была образована в связи с инициативой корпорации Intel по

реализации совместно с Московским физико-техническим институтом образовательной программы по системам автоматизации проектирова-ния в электронике. По окончании переходного периода в стационарном режиме кафедра будет готовить бакалавров и магистров по направлению 552800 «Информатика и вычислительная техника». В факультетском цикле кафедра представлена лабораторией Intel, оборудованной на сред-ства корпорации Intel в 2003 году. В 2004 году корпорация Intel попол-нила приборную базу факультета еще более чем на $10 000. Характерным для прошедшего года было то, что практические задачи,

опробованные на факультативных занятиях со студентами в Учебно-научном Центре управления информационными процессами им. В. В. Калашникова и в лаборатории Intel, вошли в лабораторный практи-кум регулярного учебного процесса факультетского цикла в V и VI се-местрах. Центр им. В.В.Калашникова создан в 2002 году по договору между МФТИ, ИППИ РАН, Фирмой АВД и компанией NetCraker Technology, финансируется компанией, является представительством базовой кафедры ТСС на Физтехе. Десятки студентов разных факульте-тов на факультативной основе изучают в Центре на лекциях, семинар-ских и практических занятиях современные информационные техноло-гии. Очередным этапом развития обучения по новому направлению 552800

«Информатика и вычислительная техника»» стало получение в этом году лицензии на право подготовки магистров по программам 552804 «Мик-ропроцессорные системы», 552809 «Технология разработки программ-ных систем», 552825 «Безопасность и защита информации». (Приказ № 548 Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 20.12.04). Развитием сотрудничества с нефтяной компанией «ЛУКОЙЛ» стал за-

ключенный 30.04.03 «Договор об оказании благотворительной помощи». В частности, в соответствии с этим договором 6 студентов факультета, специализирующихся на тематике «Лукойл-Информ», получают допол-нительные стипендии фирмы. Продолжается работа по организации «Центра информационных технологий» на средства «ЛУКОЙЛ».

93

12.1.2. Учебная и учебно-методическая работа. Для прошедшего года характерным было активное участие базовых

кафедр академика Н.А.Кузнецова и профессора В.И.Перкатова в разви-тии общефакультетского цикла. Преподаватели базовой кафедры Телекоммуникационные системы и

сети обеспечивают информационную составляющую общефакультет-ской подготовки — годовой курс «Основы инфокоммуникационных технологий» в V семестре читал Князев К. Г. (ОАО «МТС»), семестро-вый курс «Основы проектирования систем» читал Левин М.Ш. (ИППИ РАН). В учебно-научном Центре управления информационными процес-сами им. В.В. Калашникова подготовлены для практикума по курсу и частично проведены новые лабораторные работы (Исследование свойств сети Ethernet при различных потоках сообщений; Использование сис-темных утилит Windows для исследования реальной сети; Проектирова-ние и моделирование сложных сетей в пакете NetCracker). Лабораторные работы подготовили и проводили Евдокимов А. В. (кафедра вычисли-тельной математики), Лаконцев Д. В. (кафедра ТСС), Елохин Р.Ю. (ка-федра радиотехники). В VI семестре 2004/2005учебного года студенты впервые выполняли в

Лаборатории Intel лабораторные работы по автоматическому проектиро-ванию в электронике, разработка которых профинансирована корпора-цией Intel (Метод логического усилия при проектировании интегральных схем; Языки описания аппаратуры и средства синтеза интегральных схем; Эвристические алгоритмы для NP-полных задач; Алгоритмы трас-сировки). Вместе со студентами старших курсов кафедры прикладной информатики лабораторные работы подготовили и проводили Бычков И.Н. (кафедра прикладной информатики), Поляков А. Е (кафедра радио-техники), Мальцев М. В. (кафедра прикладной информатики). Совершенствуется контроль усвоения материала по факультетскому

циклу. Дальнейшее развитие получила практика письменных испытаний: на контрольной работе по «Радиотехническим цепям и сигналам» (проф. Ю. П. Озерский), на экзаменах по «Теории информации» и «Защите ин-формации» (проф. Э.М. Габидулин), на контрольной работе и экзаменах по «Цифровой обработке сигналов» (доц. Ю.А. Романюк) каждому сту-денту предлагается индивидуальное задание. На кафедре радиотехники регулярно проходят методические семина-

ры.

12.1.3. Госбюджетный и платный приём На 1-й курс в 2004 году в 9 учебных групп по госбюджету принято

96 человек, в том числе 90 человек по основному направлению «При-кладные математика и физика», 3 человека по направлению «Информа-тика и вычислительная техника» и 3 человека по специальности «Ком-

94

пьютерная безопасность». Средний конкурс по заявлениям на бюджет-ные места — 3,3; средний балл принятых на бюджетные места — 22,8; средний балл принятых на внебюджетные места — 16,9; медалистов — 39,2% относительно всего бюджетного и внебюджетного набора. Более 20% зачисленных студентов использовали свои результаты по ЕГЭ. Для обучения на договорной основе по направлению 511600 "При-

кладные математика и физика" на 1-й курс принято 17 человек (в том числе 2 из Вьетнама) сверх установленной численности бюджетного набора. Продолжен набор на платной основе по новым лицензированным спе-

циальностям направления 552800 "Информатика и вычислительная тех-ника" и 075200 «Компьютерная безопасность». В две группы платного набора на 1-й курс принято 12 человек.

12.1.4. Научная работа Темплан. НИР 101. «Исследование новых эффективных методов пре-

образования и обработки сигналов и сигнальных полей в информацион-но-телекоммуникационных средах и системах дистанционного зондиро-вания»». Эта НИР ведётся совместно с кафедрой прикладной радиофизи-ки и кафедрой систем, устройств и методов геокосмической физики. Темплан. «Поддержка научно-педагогических коллективов». Заверше-

на НИР «Развитие фундаментальных теоретических методов анализа и синтеза телекоммуникационных сетей». Эта НИР выполнена кафедрой телекоммуникационных сетей и систем.

XLVII Научная конференция МФТИ: 10 секций, 87 докладов, факуль-тетское пленарное заседание. Участие в конференции рассматривается на ФРТК как важная часть

учебного процесса. Доклады, представленные на конференцию, являлись итогом научной работы студентов и аспирантов на базовых кафедрах за прошедший год. Количество докладов соответствовало тому разумному уровню (80 – 100 докладов), при котором практически все старшекурс-ники и аспиранты могли стать участниками конференции. Подана заявка на грант Министерства науки и образования по про-

грамме «Развитие научного потенциала высшей школы». Тема — «Раз-витие международных научно-образовательных интегрированных струк-тур в области информационных и телекоммуникационных технологий». На кафедре радиотехники регулярно, 1 раз в 2 недели, проходят науч-

ные семинары.

12.1.5. Финансовая деятельность Финансовая деятельность факультета, включает привлечение внебюд-

жетных средств от обучающихся на договорной основе, в том числе средств от заключённых деканатом договоров на целевую подготовку

95

выпускников и спонсорских средств негосударственных организаций и фирм. Внебюджетные средства факультет затрачивает на оплату преподава-

телей и сотрудников, участвующих в обучении студентов на платной основе, ремонт лабораторий, на приобретение и модернизацию компью-терной и офисной техники, информационное обеспечение факультета, материальную помощь студентам. Оплачиваются телефоны и услуги сети Internet кафедры прикладной

радиофизики, телефоны кафедры радиотехники, медикаменты для поли-клиники, приобретение электронных плат и других комплектующих для кафедр. Корпорация Intel продолжала финансировать работу «Лаборатории

Интел» в соответствии с Договором о пожертвовании № 1Ц от 12.03.04. Продолжается практика доплаты студентам ряда кафедр III курса из

средств договоров с такими базовыми организациями как МАК «Вым-пел» (президент Литвинов В. В), ОАО «Радиофизика» (генеральный конструктор Толкачёв А. А.) В 2004 году LG Technology Center (Moscow) выплачивала на спонсор-

ской основе стипендии двум аспирантам факультета в размере по $200. В 2004 году в общежитии была установлена третья приобретенная фа-

культетом стиральная машина. В мае 2004 года в День Радио проведен традиционный конкурс сту-

денческих радиотехнических конструкций и компьютерных программ. Победителю выплачивается годовая стипендия по $50 в месяц из средств спонсоров - выпускников факультета.

12.1.6. Стратегия факультета на 2–3 летний период Факультет продолжит практику привлечения наукоёмких фирм в каче-

стве базовых организаций для профессионального обучения студентов уже существующих кафедр, будет расширять участие базовых кафедр в преподавании предметов факультетского цикла, активизирует работу по заключению с наукоемкими фирмами договоров о целевой подготовки специалистов на компенсационной основе. Предстоит за счёт постановки нового лабораторного практикума и мо-

дернизации курсов лекций добиться того, чтобы учебный процесс фа-культетского цикла полностью соответствовал современному развитию информационных и коммуникационных технологий и давал студентам необходимые практические навыки в этих областях Необходимо с помощью нефтяной компании «ЛУКОЙЛ» развернуть

(провести ремонт помещений, приобрести технику) и включить в учеб-ный процесс факультетского цикла создаваемый «Центр информацион-ных технологий».

96

Предстоит вывести на стационарный режим профессиональную под-готовку специалистов по защите информации. Декан ФРТК Шинкаренко Вилен Григорьевич. Контактные телефоны: 408–52–88, 408–54–90. E-mail: [email protected].

12.2. Факультет общей и прикладной физики. 12.2.1. Структура и развитие факультета Существенных изменений в структуре факультета за год не было. На факультете в 2004 г., как и ранее, выпуск бакалавров и магистров

проводили на 16 базовых кафедрах и 2-х факультетских подразделениях в МФТИ. Непосредственно в подразделениях МФТИ на факультете под-готовлено 4 бакалавра и 2 магистра. На базовых кафедрах работают 152 преподавателя:

♦ академиков РАН — 8 ♦ чл. Корр. РАН — 7 ♦ профессоров — 63 ♦ кандидатов наук, доцентов — 67 ♦ специалистов без ученой степени — 7 Центральное направление для факультета — развитие в МФТИ совме-

стно с базовыми кафедрами научных подразделений, уровень которых позволил бы выполнять научные работы высокого класса и вести подго-товку молодых ученых для работы непосредственно в МФТИ. Привлечение молодых ученых для работы на факультете остается

главной задачей факультета. В этом направлении сделаны первые шаги. Созданы 2 лаборатории: «Экспериментальные методы в физике

(ЛЭМФ)» с 10-ю научными стендами. Лаборатория «Нелинейной физи-ки» с 6-ю рабочими местами. Заканчивается создание научного стенда «Фентосекундный лазер» (2,5

мл. руб.), «Исследование лазеров на основе кристаллов хальподенидов» (2 мл. руб.) Эта экспериментальная база позволит готовить 4 -5 выпускников в

год.

12.2.2. Учебная работа В 2004г. учебный план факультета существенно не изменялся. На об-

щеинститутских кафедрах были изменены составы лекционных потоков по физике, математике. Это позволило несколько улучшить уровень под-готовки студентов по этим дисциплинам. По результатам учебы факуль-

97

тет входит в лидирующую группу факультетов, но, тем не менее, нако-пился ряд проблем, требующих решения. Существует перегрузка для студентов 1, 2, 3 курсов. Есть четкий регламент экзаменационной сессии, но установленный

порядок текущего контроля учебной работы студентов и организация зачетной сессии требуют корректив. На взгляд деканата для более эффективной работы по «Системе физ-

теха» необходимо выделить основное ядро предметов, включающее сле-дующие дисциплины: ♦ физика, ♦ математика, ♦ иностранный язык, ♦ информатика, ♦ теоретическая физика. Все остальные дисциплины должны входить в факультетский или ба-

зовый цикл и регламент их преподавания на этом уровне должен опреде-лять факультет. Необходимо также:

♦ утвердить более четкий регламент выполнения контрольных заданий и сдачи зачетов,

♦ снизить учебную нагрузку по предметам, не входящим в основное яд-ро.

12.2.3. Воспитательная работа Важную роль в жизни факультета играет сложившаяся среди студен-

тов система взглядов и отношений — своего рода «студенческий кли-мат». Мы считаем, что на факультете он благоприятен. Не последнюю роль в этом играет студенческая организация — «Сенат». По одному только перечню дел с участием студентов можно судить об этом. В 2004 г под руководством «Сената» и при его участии: ♦ проведено свыше сотни агитационных мероприятий среди школьни-ков,

♦ проведены десятки олимпиад различного уровня от выездных до меж-дународных,

♦ в ЗФТШ проверены задания у 600 школьников, ♦ проведен праздник посвящение в студенты, ♦ выпущено 3 ФОПФ газеты, ♦ постоянно ведется страница факультета в Интернете. ♦ на факультете проведены такие праздники, как «Матч века», «День физика», «Открытие осеннего сезона», марш первокурсников, турнир по боксу, чемпионат по футболу среди девочек.

♦ регулярно организуются концерты СТЭМа, вечера в клубе ФОПФ.

98

В этом году ректор Н.Н. Кудрявцев вручил знамя факультета и этот день — 10 декабря отныне будет праздноваться как день факультета.

12.2.4. Стратегия факультета на 2–3 летний период Центральное место в этой стратегии занимают задачи деятельности

факультета на 2005 год: Это, прежде всего, — развитие научно-исследовательской базы в

МФТИ. Это сейчас то направление, которое позволит радикально улуч-шить, как учебный, так и научный, финансовый и другие аспекты разви-тия факультета. Факультет и ранее активно принимал участие в научных конкурсах, что позволило улучшить материальную базу и зарплату пре-подавателей. Прежде всего, стоит отметить участие следующих кафедр и базовых институтов в развитии материально-технической базы факуль-тета — это кафедра «Астрофизика» (академик С.Н. Багаев), Институт физических проблем (академик А.Ф. Андреев), ИТЭФ (чл. корр. М.В. Данилов), Курчатовский Центр (чл. корр. М.В. Ковальчук, академик Н.Н. Пономарев-Степной), ФИАН (проф. Л.П. Пресняков). Факультет планомерно проводил политику развития своей экспери-

ментальной базы на взаимовыгодной основе. Ибо только совместными усилиями можно преодолеть кризис финансирования учебного и научно-го процесса на факультете. Эту деятельность в 2005г. надо расширять по конкретным научным направлениям. Судить о её успешности можно будет по результатам года, за который должны быть созданы новые на-учные стенды (2), и рабочие места (9). Декан ФОПФ Каменец Фёдор Фёдорович. Контактные телефоны: 408–67–72, 408–86–95. E-mail: [email protected].

12.3. Факультет аэрофизики и космических исследований

12.3.1. Структура и развитие факультета В состав факультета входят: факультетская кафедра «Физическая ме-

ханика» и 17 базовых кафедр и специализаций. На кафедрах работают 10 академиков и 2 члена-корреспондента РАН. В отчётном году специализация «Вычислительные модели технологи-

ческих процессов» преобразована в базовую кафедру при Институте машиноведения РАН. Образована новая выпускающая специализация «Механика гетерогенных сред и нефтяной инжиниринг», на которой обучаются 16 студентов 1-го и 2-го годов магистратуры.

99

12.3.2. Учебная и учебно-методическая работа По заказу и при поддержке факультета разработан и прочитан курс по

выбору «Введение в геомеханику месторождений углеводородов». Преподавателями базовых кафедр ФАКИ в 2004 году подготовлено 15

учебных пособий и монографий. В 2004 г. для дисциплин факультетского цикла по аэрокосмическому

направлению были подготовлены к изданию и изданы в пробном виде для использования студентами описание лабораторного практикума «Физическая механика. Лабораторный практикум по газовой динамике, гидродинамике и физической механике» (под ред. зав. каф. проф. Э.Е.Сона), Изд. МФТИ 273 с. содержащий описание 28 лабораторных работ, в котором приняли участие преподаватели факультетского цикла. Преподавателями и сотрудниками факультета (А.А.Павельев,

А.А.Штарев, В.И.Струнин) разработана и введена в учебный процесс новая лабораторная работа «Исследование кризиса сопротивления при переходе из ламинарного в турбулентный режимы течения в круглых трубах». Подготовлена экспериментальная установка «Исследование влияния граничных условий и геометрии емкости на образования вих-рей при свободном течении», на которой выполнены работы по гранту РФФИ и подготовлена к защите кандидатская диссертация (А.А.Штарев). Проведена модернизация лабораторной работы по визуа-лизации пограничного слоя лазерным доплеровским измерителем, в ко-торой используются современные компьютерные методы обработки данных (М.А.Мешков). В 2004 г. введен в эксплуатацию компьютерный класс для учебного процесса, теперь студенты имеют возможность ис-пользования современных методов и пакетов для обработки данных и формирования и печати отчетов по практикуму. В 2004 г. за счет средств по проекту CRDF были закуплены приборы на сумму 500 тыс.руб. для модернизации учебного процесса, которая продолжится в 2005 г.

12.3.3. Приём в бакалавриат и магистратуру Продолжает увеличиваться набор абитуриентов из Москвы и Москов-

ской области, достигнув 40 % от общего количества поступивших на 1-й курс студентов. Полностью укомплектована специализация «Системный анализ и

управление», где с 2003 года проводится не только платный, но и бюд-жетный набор на 1-й курс. В рамках конференции школьников «Старт в науку» активно работает

секция по космической тематике.

12.3.4. Научно-исследовательская работа Кафедры факультета организовали 14 секций XLVII научной конфе-

ренции МФТИ, что на 2 секции больше, чем в 2003 году. В рамках этой

100

конференции студентами и аспирантами базовых кафедр было сделано свыше 100 докладов. В 2004 году на факультете группой студентов под руководством проф.

М.Ю.Овчинникова продолжались исследования по динамике полёта малых спутников. Эти исследования ведутся в рамках международного проекта с участием МФТИ, ИПМ РАН и Бременского университета. В отчётном году было продолжено выполнение проекта Российско-

американского фонда «Фундаментальные исследования и высшее обра-зование» (CRDF) по научно-образовательному центру (НОЦ) совместно с МИФИ «Научно-образовательный центр фундаментальных исследова-ний свойств материи в экстремальных состояниях». Для выполнения этого проекта были проведены ремонтные работы в лабораториях, про-веден конкурс среди студентов и аспирантов, организованы курсы лек-ций и приглашены зарубежные ученые для чтения обзорных лекций, Кафедрой физической механики была организована ежегодная конфе-ренция «Физика неидеальной плазмы-2004» (Отв. секретарь И.Л.Иосилевский). Исследования по теплофизике неидеальной плазмы урана по заказу Федерального ядерного Центра в г. Снежинске (ВНИИТФ) выполнены сотрудниками и студентами кафедры физиче-ской механики.. В 2004 г. при активном участии кафедры был сдан в печать 6-й том Энциклопедии по низкотемпературной плазме (Термоди-намика плазмы, отв. редакторы И.Л.Иосилевский, А.Н.Старостин) и на-чата работа над 7 томом (Транспортные свойства плазмы, отв. редактор Э.Е.Сон). Продолжена НИР по заказу компании Шлембурже по созда-нию моделей транспортировки нефти и газа по трубопроводам, в этой работе принимают участие сотрудники, аспиранты и студенты ФАКИ, по этой теме получены фундаментальные результаты, доложенные на Международных конференциях (Кембридж, Великобритания, 2004).

12.3.5. Материально-техническая база факультета На средства спонсоров (НК «Юкос») создана тематическая электрон-

ная библиотека «Науки о Земле, атмосфере и океане» с точками доступа в Аудиторном корпусе и общежитии факультета. Укомплектован новым оборудованием и пущен в эксплуатацию компьютерный класс на 19 ра-бочих мест. Спонсорами выступили выпускники ФАКИ 1979 года по случаю 25-летия выпуска. На кафедре физической механики в корпусе УПМ были отремонтиро-

ваны помещения для учебного практикума площадью 200 кв.м. и в конце 2004 г. начаты ремонтные работы в помещениях площадью 150 кв.м. На внебюджетные средства факультета (200 тыс.руб.) кафедрой физической механики были проведены работы по аттестации сосудов высокого дав-ления и закуплено оборудование для учебного процесса, за счет средств

101

проекта CRDF были поставлены пластиковые окна в корпусе кафедры (УПМ) и продолжен ремонт помещений, в которых будут располагаться учебные и научные работы. В течение осеннего периода, не прерывая учебного процесса, были обновлены локальная и телефонная линии свя-зи, что позволяет использовать удаленный доступ к информационным ресурсам кафедры и института.

12.3.6. Стратегия факультета и основные задачи на 2005 год Руководство факультета считает важным развитие учебного процесса

и материально-технической базы учебного процесса и НИР в направле-нии разработки реальных технологий в приложении к оборонно-прикладной и промышленной сфере. Постоянно важным остается повышение качества приёма на факуль-

тет, которое включает как увеличение среднего балла поступивших, так и высокую мотивацию принятых студентов к обучению и творческой деятельности. Декан ФАКИ Ткаченко Борис Константинович. Контактные телефоны: 408–76–09, 408–53–44. E-mail: snegod@online ru. Заведующий факультетской кафедрой Физической механики Сон Эдуард Евгеньевич Контактные телефоны 408–87-81, E-mail: [email protected]

12.4. Факультет молекулярной и биологической физики

12.4.1. Структура факультета На факультете в 2004 году произошёл ряд структурных изменений и

кадровых перестановок, отражающих эволюцию научных приоритетов и состава персонала академических и прикладных НИИ, сотрудничающих с ФМБФ: ♦ создана кафедра «Физика организованных структур и химических процессов» (заведующий кафедрой академик РАН С. М Алдошин);

♦ закрыта кафедра физики конденсированного состояния и процессов горения и взрыва и кафедры,415, 416

♦ новым заведующим кафедрой молекулярной биофизики избран про-фессор А.С.Заседателев.

102

Истекший год характеризовался планомерной работой коллектива по всем направлениям деятельности, что позволило еще более укрепить методологическую, финансовую и материальную базы факультета.

12.4.2. Учебно-методическая работа В учебно-методическом плане в этом году в основном закончена раз-

работка нового факультетского курса «Физические методы исследова-ний». Эта большая работа привела к созданию практически нового курса лекций, семинарских занятий и контрольных работ. Одновременно бли-зится к завершению оформление электронной версии курса, как это сде-лано по курсу основ химической физики. Значительно переделывается курс по основам биологии, для чтения которого приглашен профессор Н.К.Янковский. Лекции записываются на диктофон, и группа студентов-энтузиастов сразу же готовит электронную версию очень высокого каче-ства. В этом легко убедиться, просмотрев курс в институтской сети.

12.4.3. Научная и учебная работа В научном плане одним из реальных достижений стала стабилизация

отношений факультета с лабораторией физики неравновесных процес-сов, полностью перешедшей на наш факультет в прошлом году. Благо-приятными для факультета факторами стали привлечение значимого числа молодых аспирантов и сотрудников к занятию наукой и препода-ванию в факультетском цикле. Трансформирование системы обеспече-ния науки в высшей школе пока порождает только надежды, поскольку результаты конкурсов еще не объявлены. Конец года охарактеризовался повышенным вниманием к научной работе на факультете со стороны иностранных партнеров. В течение октября-ноября на факультете побы-вали делегации Научно-исследовательского центра в Юлихе (Германия) и Бритиш Петролеум, с которыми у нас давние обоюдные интересы, а также делегация компании Сименс, проявляющая большой интерес к поиску потенциальных партнеров в российской высшей школе. Продолжаются работы по созданию биофизической лаборатории и

экологического центра на факультете. Освоено дорогостоящее аналити-ческое оборудование, закупленное в прошлом году, которое предполага-ется использовать при выполнении работ по новым грантам министерст-ва. В связи с увеличивающимся количеством обучающихся студентов на

факультете открыта еще одна базовая кафедра физики организованных структур и химических процессов. Заведует кафедрой член Президиума РАН академик Алдошин С.М. Задачей кафедры является подготовка специалистов исследователей для решения актуальных задач в бурно развивающейся в настоящее время области науки – физики организован-ных структур и химических процессов, связанной с изучением кинетики и механизма сложных химических реакций, строения молекул и твердых

103

тел, исследованием поведения вещества при высоких концентрациях энергии, химической физики процессов горения и взрыва, магнитной кумуляцией, химической физики процессов образования и модификации полимеров, химической физики биологических систем и процессов, хи-мического материаловедения. Кафедра базируется в Институте проблем химической физики РАН,

который располагает уникальной экспериментальной базой, полигоном и специализированными бронированными помещениями, позволяющими проводить крупномасштабные исследования быстропротекающих про-цессов при высоких плотностях энергии, натурными химико-технологическими и микробиологическими установками, виварием, со-временным вычислительным центром, что позволяет студентам прово-дить исследовательскую экспериментальную работу на самом высоком научном уровне. В истекшем году Заведующий кафедрой физики супрамолекулярных

систем, выпускник нашего факультета академик М.В.Алфимов стал ка-валером очень редкой и высокой награды – ордена Французского почет-ного легиона. В 2004 году защищено 9 плановых кандидатских диссертаций аспи-

рантами факультета.

12.4.4. Госбюджетный и платный приём Вновь набрана группа платных студентов более 10 человек, создаю-

щая здоровую конкуренцию бюджетникам. В общей сложности на фа-культете сейчас на платной основе обучаются более сорока человек, и финансовые поступления от этой деятельности стали значимыми для факультета. На средства от научных грантов, платного образования и привлечения спонсорской помощи удается выплачивать дополнительные стипендии, проводить ремонты помещений, закупать оргтехнику, под-держивать учебно-лабораторную базу. Ожидаем, что число третьекурс-ников, распределяющихся по базовым кафедрам в этом году, вплотную подойдет к ста человекам. Это позволит сильно укрепить сами кафедры и выполняемый ими учебный процесс

12.4.5. Стратегия факультета на ближайший период Основными задачами на ближайший период являются:

♦ удержание высокого конкурса среди абитуриентов и расширение плат-ного образования по основной специальности;

♦ дальнейшее развитие научно-исследовательской базы за счет привле-чения хоздоговорных работ и зарубежных грантов и выполнение работ силами студентов, дипломников, аспирантов;

104

Декан ФМБФ Грознов Иван Николаевич. Контактные телефоны: 408–56–27, 408–56–77. E-mail: [email protected].

12.5. Факультет физической и квантовой электроники

12.5.1. Структура факультета На факультете 1 факультетская кафедра (кафедра вакуумной электро-

ники), 2 кафедры имеют статус одновременно и факультетских и базо-вых – это кафедры твердотельной электроники и радиофизики и кафедра квантовой электроники. Названные кафедры имеют в своем составе и штатных преподавателей и совместителей, обеспечивая факультетский и базовые циклы учебного плана. Чисто базовых кафедр — 10. В 2004 году закрыта базовая кафедра во ВНИИ ОФИ – в связи с окончанием срока договора, по которому эта кафедра была организована, и отсутствием учебного процесса на кафедре. На факультете работают 6 учебно-научных Центров, один из которых,

Центр нанотехнологий в электронике образован в 2004 году. Произошла смена декана факультета — деканом избран доцент кафед-

ры твердотельной электроники и радиофизики Владислав Антонович Скорик, окончивший МФТИ в 1967 году и с тех пор работающий в ин-ституте. В течение многих лет В.А.Скорик работал заместителем декана ФФКЭ.

12.5.2. Обучение на базовых кафедрах Базовые кафедры факультета опираются на активно функционирую-

щие научно-исследовательские организации и коммерческие структуры, работающие в сфере высоких технологий. В связи с имеющимися мате-риальными трудностями у студентов, задача факультета – обеспечить возможность для студентов старших курсов иметь приработок за счет своих профессиональных знаний и навыков. Это возможно при оплачи-ваемой работе в базовых организациях или в тесно связанных с базами тематикой высокотехнологичных коммерческих структурах. Подобная практика стимулирует у студентов стремление к повышению профес-сионального уровня.

12.5.3. Учебная и учебно-методическая работа Существенных изменений в факультетском и базовых циклах учебно-

го плана не произошло.

105

По рекомендации учебно-методической комиссии Ученого совета фа-культета переработана программа государственного квалификационного экзамена по специальности. В связи со сложившимся на факультете спектром специализаций — эмиссионная электроника, твердотельная электроника, фотоэлектроника, электроника СВЧ, квантовая электрони-ка, нанотехнологии, информатика, уточнены общие для всех специали-заций требования к знанию дисциплин общефакультетского цикла с по-вышением уровня требований к знанию материала по вопросу по выбору (фактически по материалам будущей магистрской диссертации).

12.5.4. Платное обучение на факультете На факультете обучается 408 студентов, в том числе на платной основе

27 чел. Среди обучающихся на платной основе на I курсе четко выделяются

2 категории — случайно недобравшие баллов на вступительных экзаме-нах и те, чей недостаточно высокий уровень подготовки адекватно отра-жают результаты вступительных экзаменов. Студенты, ранее отчислен-ные из МФТИ и восстановленные на платной основе на II и старших курсах, как правило, не оправдывают возлагавшихся на них наших и родительских надежд и отчисляются.

12.5.5. Научная работа. На научной конференции МФТИ в 2004 году кафедрами ФФКЭ было

организовано 11секций, заслушано 73 доклада студентов, аспирантов и преподавателей факультета. На факультетских кафедрах постоянно ведутся научные работы по

грантам РФФИ, Миннауки и образования, а также в рамках программы «Интеграция». Активно работают учебно-научные Центры факультета. Направления

их деятельности — следующие:

12.5.5.1. Центр открытых систем и высоких технологий ♦ Системы и комплексы сбора и обработки информации. Информацион-ная безопасность.

♦ Методы и технологии создания информационной инфраструктуры. ВЭБ-сервисы. Стандарты в IT-области.

♦ Анализ и распознавание семантических структур (графы, сети). ♦ Методы визуализации структур данных. В работах участвуют 11 аспирантов, 8 дипломников, 6 студентов IV ,V

курсов.

106

12.5.5.2. Центр прикладных компьютерных технологий ♦ Разработка технологий оптимального использования материальных ресурсов на производстве, разработка прикладных CAD/CAM систем в среде AutoCad. В 2004 году опубликовано 5 научных статей с участием студентов и

аспирантов, Центр участвовал в 7-ми всероссийских и международных конференциях, выставках. Работы Центра награждены дипломом на Мо-сковском областном конкурсе «Лауреат года» в номинации «Лучший научно-технический результат» и бронзовой медалью на IV междуна-родном салоне инноваций и инвестиций.

12.5.5.3. Центра автоэмиссионных технологий ♦ Фундаментальные исследования в области автоэмиссионных техноло-гий и создание на их основе прикладных разработок. По работам Центра сделаны доклады на 7 конференциях, опубликова-

но более 20 научных работ, аспирантами защищены 2 диссертации (дос-рочно, на 2-м году аспирантуры). В Центре работают 10 студентов, 10 аспирантов, из них 6 –очные.

12.5.5.4. Центр молекулярной электроники. ♦ Основные научные направления деятельности – разработка физиче-ских основ принципов работы молекулярно-электронных преобразова-телей параметров движения и волновых полей. В работе Центра принимают участие 12 студентов разных курсов и 4

аспиранта, двое из которых успешно защитили диссертации в 2004 году. При их непосредственном участии разработана теория гидродинамиче-ских шумов и шумов естественной конвекции в молекулярно-электронных системах, а также разработаны новые типы высокочувстви-тельных измерительных приборов в рамках микросистемных технологий для целей сейсморазведки, систем инерциальной навигации и комплек-сов, предназначенных для локализации подземных источников сейсми-ческих волн.

12.5.6. Бюджетное и внебюджетное финансирование. Внебюджетный фонд факультета формируется за счет отчислений от

оплаты за обучение. Из внебюджетного фонда проведено финансирова-ние ряда факультетских мероприятий, таких как посвящение в студенты I курса, «Открытый кубок квантов» по баскетболу, приобретены расход-ные материалы для оргтехники, выделено материальное поощрение для сотрудников и преподавателей факультета, проведено частичное финан-сирование ремонтных работ в общежитии.

107

12.5.7. Развитие учебной, социальной, спортивной базы. Обновляется лабораторный практикум факультетского цикла. Постав-

лены 2 новых лабораторных работы. В общежитии оборудованы: читальный зал, женский душ. Финансиро-

вание осуществлялось из средств института, а также за счет спонсорской помощи базовой кафедры лазерной и волоконной оптики и выпускников факультета. Приобретен спортивный инвентарь за счет внебюджетного фонда фа-

культета.

12.5.8. Просто интересные факты и начинания. Факультет торжественно отметил свое 40-летие. В мероприятиях уча-

ствовали известные ученые – основатели факультета, выпускники преж-них лет, преподаватели и сотрудники, работавшие и работающие на фа-культете. Проведены спортивные соревнования, посвященные 40-летию ФФКЭ, на средства факультета издана книга «40 лет. Факультет физиче-ской и квантовой электроники», издан специальный выпуск журнала «Успехи современной радиоэлектроники», подготовлен к выпуску сбор-ник задач ежегодных заочных школьных олимпиад ФФКЭ, подготовле-ны и изданы буклеты ФФКЭ для абитуриентов. Декан ФФКЭ Скорик Владислав Антонович. Контактныйе телефоны: 408–59–55, 408-59-66 E-mail:. [email protected]

12.6. Факультет аэромеханики и летательной техники

12.6.1. Состояние и основные направления развития факультета. В связи с территориальной обособленностью факультет в большой

степени выполняет учебные, научные и хозяйственные функции, свойст-венные вузу. Это накладывает определенные особенности на деятель-ность руководства и подразделений ФАЛТ. Факультет готовит студентов по следующим направлениям:

♦ аэродинамика, динамика и прочность самолетов и ракет; ♦ газодинамика и прочность силовых установок ЛА; ♦ аэрогидромеханика, динамика и прочность воздушно-космических систем;

♦ безопасность полетов, проблемы экологии; ♦ фундаментальные проблемы нефти и газа; ♦ информационно-измерительные системы и технологии. Базовыми организациями факультета являются:

108

♦ Центральный аэрогидродинамический институт им. профессора Н.Е. Жуковского (ЦАГИ);

♦ Летно-исследовательский институт им М.М. Громова (ЛИИ); ♦ Центральный институт авиационного моторостроения им. П.И. Бара-нова (ЦИАМ)

♦ Всероссийский научно-исследовательский институт природного газа и газовых технологий (ВНИИГАЗ)

♦ Институт проблем нефти и газа РАН (ИПНГ). Кроме этого, факультет готовит специалистов на договорной основе

для ОАО "ОКБ Сухого" и ММПП ФГУП "Салют". В настоящее время ведутся переговоры о заключении договоров по подготовке специали-стов с другими предприятиями авиационной и авиадвигателестроитель-ной отраслей. На семи институтских, трех факультетских и девяти базовых кафедрах

работают около 150 преподавателей факультета, из которых два член-корреспондента РАН и более 30 докторов наук. Количество учебных групп на первом курсе — 6. Декан факультета — д. ф.-м. н. Дудин Георгий Николаевич.

12.6.2. Учебная и учебно-методическая работа В 2004 году учебный процесс и учебно-методическая работа на фа-

культете развивалась в направлениях, определенных в 2003 году. Было выпущено учебно-методическое пособие по физике «Упражнения и за-дачи по электричеству и магнетизму. Часть 1. Электростатика и электри-ческие токи» (Е.А. Ромишевский, А.Л. Стасенко), подготовлены к изда-нию вторая часть этого пособия; учебное пособие по численным мето-дам в газовой динамике (И.В. Воронич) и курс лекций по теории турбу-лентности (В.А. Жаров, Ю.А. Хлопков, С.Л. Горелов). Разработаны и прочитан новый курс лекций «Физико-математические вопросы музы-кальной акустики» (В.П. Ковалев), на кафедре прикладной механики подготовлена новая лабораторная работа по изучению термических свойств материалов. Совместно с ООО "ТЕСИС" разработан и прочитан курс лекций по численным методам в аэротермоупругости и прочности с использованием пакета ABACUS (Я.А. Крылов, С.А. Рыжов, В.И. Шала-ев). Звания «Заслуженный профессор МФТИ» были присвоены профес-сорам ФАЛТ, член-корреспонденту РАН В.А. Ярошевскому и д.ф.-м.н. М.Н. Когану. Доценту кафедры физики Е.А. Ромишевскому присвоено звание «Почетный преподаватель МФТИ».

12.6.3. Госбюджетный и платный прием Прием в 6 учебных групп первого курса в 2004 году составил 79 че-

ловека, из них - 70 в рамках госбюджета, 9 на платной основе. Как и на других факультетах несколько возрос средний балл поступивших

109

(18,84); процент студентов из Москвы и Московской области составил 45,71 %,. что связано с совершенствованием работы со школьниками в ВФТШ, в подшефной школе № 10 и аэрокосмическом лицее г. Жуков-ского, а также во всем регионе. Рост среднего балла связан в основном с ростом уровня подготовки иногородних абитуриентов, что свидетельст-вует об увеличении интереса способных ребят из регионов России к ава-ционно-космической тематике и о наличии положительных тенденций в развитии страны в целом. На факультете учатся 15 иностранных студен-тов на платной основе.

12.6.4. Научная работа Научно-исследовательская работа на факультете ведется достаточно

интенсивно в рамках темплана Министерства науки и образования Рос-сии, хоздоговорных тем, грантов РФФИ (04-01-00806, 04-07-90345), МНТЦ (2393) и других международных организаций. В конференции МФТИ на 12 секциях ФАЛТ приняло участие около

100 преподавателей, студентов и аспирантов ФАЛТ и было сделано 81 доклад. 5 докладов представлено на XIV школу-семинар "Аэродинамика летательных аппаратов". На AIAA 41st Aerospace Sciences Meeting (Reno, Nevada) представлено 4 доклада, на III Международной школе-семинаре "Модели и методы аэродинамики" (Евпатория, Украина) было сделано 4 доклада, около 20 докладов представлено на Международную научно-техническую конференцию «фундаментальные проблемы высокоскоро-стных течений» (Жуковский, Россия). Было защищено три кандидатских диссертации. Преподавателями факультета было подано более 30 заявок на участие в научных конкурсах Министерства науки и образования 2004 года по программам «Приоритетные направления развития науки, технологий и техники» и «Развитие научного потенциала высшей шко-лы» В 2004 году группе сотрудников кафедры аэрогидромеханики была

присуждена II премия им. Н.Е. Жуковского за разработку асимптотиче-ской теории сверхзвуковых течений вязкого газа (В.Я. Нейланд, В.В. Боголепов, Г.Н. Дудин, И.И. Липатов),

12.6.5. Финансовая и хозяйственная деятельность Основная составляющая внебюджетного фонда факультета –-–- плат-

ное обучение российских и иностранных студентов и аспирантов, спон-сорские взносы, эксплуатация спортивно-оздоровительного комплекса. Внебюджетные средства использовались для ремонта коммуникаций

учебного корпуса и общежития, расширения библиотечного фонда, под-держания в рабочем состоянии модернизации учебно-лабораторного оборудования и вычислительной техники, оплаты услуг связи и ИНТЕРНЕТ. При поддержке руководства института и с привлечением

110

внебюджетных средств был полностью модернизирована учебная ауди-тория вычислительного центра, что позволило поставить новые про-граммные продукты и ввести новые курсы. Ряд проектов по ремонту учебного корпуса и общежития был реализо-

ван при поддержке Союза попечителей ФАЛТ. Кроме этого Общество Поддержки постоянно оказывает содействие развитию всех аспектов деятельности факультета: была куплен новый автомобиль «Газель», вы-деляются средства для закупки абонементов в баню и плавательный бас-сейн для студентов и сотрудников, выпуска компакт-дисков, проведении культурных мероприятий. За большую помощь в ремонте и модерниза-ции основных фондов факультета одному выпускнику присвоено звание «Почетный магистр ФАЛТ», а еще одному –- звание «Почетный магистр МФТИ»; принято решение о занесении имен семи выпускников на Па-мятную Доску ФАЛТ.

12.6.6. Поддержка студентов и преподавателей Внебюджетные средства и средства Союза попечителей также исполь-

зовались для поддержки студентов и сотрудников: выпуска талонов до-тированного питания, материальной помощи. В 2004 году существенно возросли средства, выплачиваемые в качест-

ве стипендий и материальной помощи. Стипендии наиболее способным студентам и их научным руководителям продолжали выплачивать ЦАГИ, ЦИАМ, ЛИИ и ОАО "ОКБ Сухого", 1 студент получил стипен-дию БОИНГ, две стипендии были выплачены Союзом попечителей сту-дентам 3 курса, проявившим наиболее глубокие знания по математике и две стипендии студентам 2 курса, проявившим лучшие знания по мате-матике и физики по итогам обучения на первом курсе.

12.6.7. Наиболее значимые проекты года ♦ окончание замены РС в учебной аудитории ВЦ; ♦ установка стеклопакетов в общежитии; ♦ ремонт кафедры ВВС; ♦ полная замена основного сантехнического оборудования, расположен-ного под учебным корпусом;

♦ создание нового сайта в ИНТЕРНЕТ falt.fizteh.ru.

12.6.8. Стратегия развития факультета на ближайший период и основные задачи 2005 года ♦ совместно с базовыми организациями развитие принципа целевой под-готовки специалистов, поиск потенциальных заказчиков;

111

♦ заключение договоров с предприятиями авиационной отрасли по целе-вой подготовке специалистов;

♦ пролонгация договора с ООО "ТЕСИС"; ♦ модернизация учебной аудитории ВЦ и установка на компьютерах современных программных комплексов математического моделирова-ния физических объектов, расчету прочности конструкций, расчету сложных турбулентных течений и аэроакустики;

♦ совершенствование научной работы; ♦ участие в Международном аэрокосмическом салоне МАКС-2005; ♦ организация и проведение мероприятий, связанных с 40-летием ФАЛТ. Декан ФАЛТ Дудин Георгий Николаевич Контактный телефон 556-84-17, факс 556-84-21 Е-mail: [email protected] URL: http://www.falt.ru, http://www.mipt.falt.ru.

12.7. Факультет управления и прикладной математики

12.7.1. Структура и развитие факультета Факультетские циклы обучения поддерживаются преподавателями

факультетских кафедр «Математических основ управления», «Анализа систем и решений», институтских кафедр «Вычислительной математи-ки», «Информатики», а также персоналом отдела вычислительной тех-ники и лаборатории «Экспериментальной экономики». На факультете преподают 8 академиков РАН, 7 членов-

корреспондентов РАН, 125 докторов наук и профессоров, 121 кандида-тов наук и доцентов. Из них в преподавании дисциплин факультетского цикла участвуют 2 академика РАН, 3 члена корреспондента РАН, 40 докторов наук и профессоров, 47 кандидатов наук и доцентов.

Базовый цикл обучения поддерживается 11 базовыми кафедра-ми, на которых работают 6 академиков РАН, 7 членов корреспондентов РАН, 85 докторов наук и профессоров, 74 кандидатов наук и доцентов.

Декан факультета – доктор физико-математических наук, про-фессор Шананин Александр Алексеевич.

Количество учебных групп: ♦ 9 на первом–втором курсах; ♦ 8 на третьем-четвертом курсах; ♦ 7 на пятом-шестом курсах.

112

12.7.2. Учебная работа Факультет готовит бакалавров и магистров по направлению «При-

кладные математика и физика» в областях: ♦ математической физики; ♦ компьютерных технологий; ♦ экономики и управления. Факультет готовит специалистов (5-летний цикл обучения) по специ-

альностям: ♦ «Менеджмент организации»; ♦ «Математические методы в экономике»; ♦ «Национальная экономика»; ♦ «Прикладная информатика в экономике».

12.7.3. Госбюджетный и платный прием Госбюджетный прием на 1-й курс в 2004 году – 110 человек:

♦ 102 по направлению «Прикладные математика и физика»; ♦ 8 по специальностям «Математические методы в экономике, «При-кладная информатика (в экономике). В течение года на договорной основе обучались:

♦ 61 студент по направлению «Прикладные математика и физика» (с 6-летним циклом обучения), из них 16 приняты на 1 курс;

♦ 76 студентов по экономическим и управленческим специальностям (с 5-летним циклом обучения), из них 14 приняты на 1 курс.

12.7.4. Учебно-методическая работа Поставлены новые факультетские курсы «Дифференциально-

геометрические методы и их приложения в физике, механике и теории управления», «Методы нелинейного и асимптотического анализа», «Вы-пуклый анализ», «Динамическое программирование», «Математические модели в экономике», «Базы данных», «Информационные системы», «Современные проблемы прикладной математики» и лабораторный практикум «Экспериментальная экономика». С целью постоянного мониторинга успеваемости с сентября 2004 года

на младших курсах организован контроль посещаемости студентами семинарских занятий. С февраля 2005 года вводится система полного контроля посещаемости отстающими студентами всех занятий и сдачи заданий.

12.7.5. Научная работа На факультетских секциях XLVII научной конференции МФТИ сдела-

но 116 докладов, отражающих основные направления научных исследо-ваний на факультете. Опубликованы труды конференции.

113

Преподаватели кафедр вели научно-исследовательскую работу в рам-ках госбюджетных тем Минобразования России, Минэкономики, хоздо-говорных тем с Минобороны, проектов Миннауки, грантов РФФИ, МНТЦ и др.

12.7.6. Финансовая деятельность В 2004 г. средства факультета из внебюджетных источников составили

3941752 руб., из них 2984793 руб. за счет платного образования по эко-номическим и управленческим специальностям, 956959 руб. за счет платного образования по направлению «Прикладные математика и фи-зика». Направление расходования средств факультетом:

♦ внебюджетные надбавки учебно-вспомогательному персоналу фа-культета и преподавателям факультетских и базовых кафедр (77,6%);

♦ ремонт помещений (5,7%); ♦ приобретение оборудования (4,7%) ♦ приобретение мебели и расходных материалов, (7.9%); ♦ прочие расходы (услуги связи, приобретение учебной литературы, участие в выставке «Образование и карьера», реклама — 4,1%).

12.7.7. Поддержка студентов и преподавателей Ученым Советом ФУПМ учреждены стипендии имени профессора

Ю.П. Иванилова для лучших студентов-отличников. По итогам летней сессий 3 студентов 2 курса и 2 студентов 3 курса,

обучавшихся на договорной основе, переведены на бюджетную форму обучения. Около 70 преподавателей институтских, факультетских, базовых ка-

федр были привлечены на договорной основе к занятиям с внебюджет-ными студентами.

12.7.8. Наиболее значимые проекты года На факультете открыта новая факультетская кафедра «Анализа систем

и решений». Для студентов второго курса организован цикл лекций «Современные

проблемы прикладной математики». Целью этого цикла является введе-ние в специальность и ознакомление студентов с основными направле-ниями исследований в современной прикладной математике и тематикой базовых кафедр. Он позволяет организовать студентам контакты с по-тенциальными научными руководителями. Методическое руководство курсом осуществляет научный руководитель факультета академик РАН А.А. Петров. В 2004 году по одной лекции прочитали такие выдающиеся ученые как директор ИАП РАН, академик РАН О.М. Белоцерковский, Генеральный директор ГОСНИИАС академик РАН Е.А. Федосов, ди-

114

ректор ИСП РАН, чл.-корр. РАН В.П. Иваннинков, чл.-корр. РАН Ю.Н. Павловский, директор ИСА РАН, чл.-корр. РАН Ю.С. Попков, чл.-корр. РАН Ю.А. Флеров, директор ИММ РАН, чл.-корр. РАН Б.Н. Четверушкин, чл.-корр. РАН К.В. Рудаков и др. По материалам лек-ций были сняты фильмы, доступные студентам через компьютерную сеть. Модернизирован компьютерный класс в лаборатории эксперимен-

тальной экономики. Сделан текущий ремонт и приобретена мебель для компьютерного класса. Закуплены для общежития №7 2 стиральные машины, проведен теку-

щий ремонт сауны. Приобретена учебная литература для читального зала факультета. Вы-

ходит в свет факультетская газета «Материк». Модернизирован факультетский сайт www.dame.fizteh.ru. Существенно расширена роль старост и совета студентов в жизни фа-

культета. Резко увеличено количество культурно-массовых мероприятий для студентов младших курсов, сформирована система мониторинга успеваемости при взаимодействии со старостами, расширена роль сту-денческого совета в учебно-методической работе со студентами.

12.7.9. Стратегия факультета на 2–3 летний период Учебно-методическая работа по внедрению и модернизации учебных

курсов по прикладной математике и компьютерным технологиям. Соз-дание лабораторного практикума по экспериментальной экономике. Декан ФУПМ Шананин Александр Алексеевич. Контактные телефоны: 408–52–11, 408–80–88. E-mail: [email protected].

12.8. Факультет проблем физики и энергетики 12.8.1. Структура факультета, стратегия его развития В состав факультета в настоящее время входят 17 базовых кафедр и 1

факультетская кафедра. Две базовые кафедры находятся за пределами Московского региона — кафедра проблем инерционного термоядерного синтеза (базовый институт — Российский федеральный ядерный центр – Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной физики, г. Саров) и кафедра физико-технологических проблем нанораз-мерных систем (базовые институты – Институт металлофизики и Инсти-тут проблем материаловедения НАН Украины, г. Киев). Всего на фа-культет преподают 125 человек, в том числе 23 академика и члена-корреспондента РАН. В состав факультета также входят две учебные лаборатории – лаборатория факультетской кафедры прикладной физики

115

и лаборатория базовой кафедры физико-математических проблем волно-вых процессов. Всего на факультете в магистратуре и бакалавриате в настоящее время

обучается 563 человека в семи учебных группах на каждом курсе. Прием на первый курс составил 105 человек, в том числе 11 человек — приняты на договорной основе. Следует отметить, что по сравнению с предыду-щим приемом несколько возрос и конкурс, и средний балл абитуриентов, поступивших на факультет. Достаточно сильно (до 26 % от общего ко-личества поступивших на первый курс) возрос прием абитуриентов из Москвы и Московской области. В апреле 2004 года в соответствии с решением Ученого совета МФТИ

прошли выборы декана факультета. Им стал заведующий факультетской кафедрой прикладной физики профессор А.Г. Леонов, исполнявший обязанности декана с октября 2003 года. В прошедшем году на факультете произошли некоторые структурные

изменения. В связи с избранием академика Г.А. Месяца директором Физического

института им. П.Н. Лебедева РАН (ФИАН) была реорганизована воз-главляемая им кафедра электрофизики ФПФЭ. Ее новой базовой органи-зацией стал ФИАН, а в качестве второй базовой организации сохранен Институт электрофизики Уральского отделения РАН (г.Екатеринбург). В настоящее время ФИАН уже является базовой организацией факультета общей и прикладной физики МФТИ, где проводится подготовка бака-лавров и магистров на кафедрах квантовой радиофизики и проблем фи-зики и астрофизики. Тем не менее, учитывая то обстоятельство, что ФИАН один из крупнейших институтов в системе Российской Академии Наук, в котором ведутся научные исследования практически по всем направлениям современной физики, целесообразно с учетом его матери-ально-технической базы и квалификации сотрудников увеличить число специальностей, по которым готовятся молодые специалисты. На реор-ганизуемой кафедре предполагается подготовка бакалавров и магистров по магистерской программе «Электрофизика». Так как ФИАН является физическим институтом широкого профиля, кафедра будет готовить специалистов, способных разбираться в широком спектре задач и, в слу-чае необходимости, быстро переключаться на освоения новых направле-ний исследований. Лекционные, семинарские и практические занятия со студентами кафедры будут проводиться в аудиториях ФИАНа. Научно-исследовательская работа студентов 4 курса (бакалавры) и студентов 5 и 6 курсов (магистры) также будет осуществляться на базе ФИАН. Работа аспирантов кафедры будет проходить в ФИАН и Институте электрофи-зики Уральского отделения РАН. Учебный процесс на кафедре предпо-лагается возобновить в 2005/2006 учебном году.

116

Для расширения подготовки специалистов в области волоконной оп-тики специализация «Волоконная оптика» была преобразована в кафедру «Волоконной оптики». Базовой организацией кафедры утвержден Науч-ный центр волоконной оптики при Институте общей физики им. А.М. Прохорова Российской академии наук (НЦВО при ИОФ РАН) - ведущий научный центр в области волоконной оптики в России и один из мировых лидеров, известный целым рядом пионерских работ по тех-нологии волоконных световодов, волоконным лазерам и усилителям, физике нелинейных эффектов в световодах. Заведующим кафедрой на-значен директор НЦВО при ИОФ РАН, академик РАН Е.М. Дианов Деятельность Центра волоконной оптики является прекрасным приме-

ром инновационного развития научной организации. Так, наряду с про-ведением фундаментальных исследований НЦВО при ИОФ РАН активно сотрудничает с отечественными разработчиками волоконной техники в области изготовления специальных световодов, датчиков и волоконно-оптических устройств, в области передачи технологий, трейнинга, кон-салтинга и проч.. Центр имеет богатый опыт и международного сотруд-ничества с компаниями - производителями волоконных световодов и систем. В разные годы Центр проводил исследования и разработки по контрактам с такими компаниями как "AT&T Bell Labs", "Nortel", "Samsung Electronics", "Alcatel", "Pirelli", "Corning", "Allied Telesyn International" и многими другими. География международного сотрудни-чества Центра постоянно расширяется. Очевидно, что подавляющее большинство современных высоких тех-

нологий базируется на новейших открытиях в области физики и других наук. Однако в России в условиях становящегося рыночного механизма научные идеи далеко не всегда удается довести до практического приме-нения, что во многом связано и с отсутствием высококвалифицирован-ных специалистов, способных управлять процессами внедрения научных разработок. В этой связи в марте 2003 года на базе специализации «Управление

развитием высоких и информационных технологий» факультета по ини-циативе научного руководителя факультета академика Е.П. Велихова была создана новая выпускающая базовая кафедра «Управление разви-тием высоких и информационных технологий» (базовая организация – Институт системного анализа РАН, заведующий кафедрой — профессор А.П. Афанасьев). Эта кафедра ставит перед собой задачу обучить сту-дентов ФПФЭ МФТИ основным принципам, подходам, механизмам управления развития высоких технологий, базирующихся на новых фун-даментальных физических открытиях. Студенты получают знания, кото-рые помогут им: ♦ уметь рационально выстраивать процесс проектирования и развития новых высоких и информационных технологий;

117

♦ изыскивать средства для финансирования работ по созданию новых перспективных высоких и информационных технологий;

♦ осуществлять квалифицированный подбор команды исполнителей для продвижения этих высоких и информационных технологий на рынок;

♦ осуществлять квалифицированно маркетинг новых высоких и инфор-мационных технологий в условиях российской действительности;

♦ знать способы и приемы становления и продвижения брендов новых высоких и информационных технологий;

♦ компетентно использовать различные формы государственной под-держки для продвижения своих проектов в сфере высоких и информа-ционных технологий. Данная базовая кафедра включает в свой состав первоклассных спе-

циалистов в области теоретической и прикладной математики, компью-терного моделирования и программирования, развития информационных технологий, управления сложными научно-техническими проектами. В состав кафедры входят 5 докторов и 6 кандидатов наук, являющихся кадровым ядром Института системного анализа РАН. В настоящее время коллектив кафедры ведет фундаментальные и прикладные разработки по созданию современных механизмов взаимодействия российского бизне-са и государственных структур в области развития и применения высо-ких технологий, по исследованию распределенных вычислительных сетей, GRID-технологий, созданию инновационных обучающих компью-терных систем. Стратегией развития факультета, как и в прошлые годы, остаются:

♦ продолжение совершенствование факультетского цикла; ♦ продолжение работы по обновлению факультетского практикума; ♦ развитие научные исследования на факультете; ♦ расширение работы со школьниками с целью повышения качества приема на факультет;

♦ поддержка в надлежащем состоянии инфраструктуры общежития фа-культета и улучшение быта студентов.

12.8.2. Обучение на базовых кафедрах Все базовые кафедры факультета представляют собой стабильно рабо-

тающие структурные подразделения факультета, ежегодно обеспечи-вающие подготовку в среднем 4-6 высококвалифицированных специали-стов по самым разнообразным направлениям современной физики – от физики элементарных частиц и космологии до квантовой оптики и тео-рии климата. Вместе с тем, общей проблемой для всех кафедр была и остается проблема приема на работу в базовый институт наиболее та-лантливых выпускников, связанная, главным образом, даже не с малым уровнем зарплаты, а с отсутствием возможности предоставления им жи-лья на приемлемых условиях.

118

Обучение на базовых кафедрах составляет основную особенность «системы Физтеха», которая, судя по всему, ныне получила признание не только в научном сообществе, но и в правительственных структурах. На ФПФЭ, где базовыми организациями являются ведущие институты РАН и ядерной отрасли, представляющие практически все направления современной экспериментальной физики, сохраняются все возможности для реализации преимуществ базовой системы обучения. Действительно, многие студенты ФПФЭ публикуют статьи в ведущих отечественных и зарубежных журналах, являются соавторами интересных научных ре-зультатов и разработок, ведут самостоятельную работу на ответственных участках крупных коллективах. Так, в 2004 году Михаил Власов, сту-дент 6 курса кафедры фундаментальных взаимодействий и космологии, в течение длительного времени представлял российскую делегацию в крупной международной коллаборации по исследованию свойств эле-ментарных частиц и с успехом справился с поставленной задачей, и та-ких примеров имеется множество. Однако базовая система обучения эффективна только тогда, когда она осуществляется в живой, динамич-ной, конкурентной среде. Поэтому базовые кафедры с особой тщатель-ностью подходят к проблеме выбора научного руководителя и тематики дипломных работ. Еще одно важнейшее преимущество базовой системы обучения, акту-

альной именно в сегодняшних условиях, является возможность совме-щения учебы с работой по специальности. Не секрет, что стипендия и другие социальные льготы и пособия не в состоянии покрыть даже ми-нимальных потребностей молодого человека. Работая над научной про-блемой по конкретным темам, обеспеченным внешним финансировани-ем - грантами, заказами и т.п., студенты имеют возможность претендо-вать на скромную, но реальную оплату труда. Ответственность за обес-печение финансируемой тематикой НИР лежит на научных руководите-лях, и это еще один момент, на который базовые кафедры обращают внимание. Проблему здесь составляет динамично развивающийся рынок труда, предлагающий сегодня множество достаточно высокооплачивае-мых (по меркам Академии наук) рабочих мест для студентов, где экс-плуатируется фактически их интеллектуальный ценз, а каких-либо спе-циальных знаний не требуется. Подобные работодатели, чем бы они ни занимались – от логистики до программного аутсорсинга – едва ли могут рассматриваться как стратегические партнеры Физтеха, поскольку объ-ективно заинтересованы не в качественном образовании, а в большом потоке молодых энергичных людей с относительно высоким интеллек-туальным уровнем. Хотя часто базовые кафедры и научные руководите-ли благосклонно относятся к дополнительным заработкам студентов старших курсов, требуя лишь выдавать научную продукцию, опыт наи-более сильных кафедр, прежде всего экспериментальных, показывает,

119

что сочетание определенной жесткости с привлечением студентов к оп-лачиваемой – пусть более скромно – работе по специальности в конце концов приносит положительный результат. Другой непростой момент в базовом обучении на сегодняшний день –

трудность осознания преподавателями базовых кафедр и сотрудников, в том числе руководящих, базовых институтов того факта, что значитель-ная студентов не останутся работать в этих институтах, а будет искать высокооплачиваемую работу в коммерческом секторе. Поскольку базо-вая система формировалась в условиях неограниченных ресурсов заин-тересованных ведомств, в сознании многих преподавателей она прочно ассоциируется с принципом обучения «для себя». По-видимому, основ-ные принципы, позволяющие без потери качества обучать на базовых кафедрах студентов, которые не станут сотрудниками или аспирантами базовых организаций, только предстоит выработать.

12.8.3. Учебная и учебно-методическая работа В истекшем году была продолжена модернизация и оптимизация фа-

культетского цикла лекционных курсов с целью повышения уровня фун-даментального факультетского образования и совершенствованию его связи с преподаванием узкоспециализированных курсов, читаемых на базовых кафедрах. С помощью базовых кафедр продолжается и расширяется работа по

постановке новых лабораторных работ в факультетском практикуме, по оснащению учебной лаборатории факультетской кафедры компьютерной техникой. Для факультетского практикума обновлен и издан ряд методических

разработок.

12.8.4. Платное обучение на факультете На конец 2004 года на договорной основе на факультете обучалось 44

человека. Это количество представляется близким к оптимальному, т.к. позволяет, с одной стороны, решать факультету первоочередные финан-совые проблемы, а с другой стороны — поддерживать должный уровень подготовки студентов в целом по факультету. Кроме того, учитывая большое число базовых кафедр на факультете, увеличение числа студен-тов за счет платного приема позволяет повысить число обучающихся на базовых кафедрах на старших курсах до приемлемого уровня — 6–7 чел.

12.8.5. Научная работа, научные центры. Значительную помощь в обучении и прохождении студентами НИР в

базовых институтах РАН оказала инициатива Академии наук по созда-нию в институтах РАН научно-образовательных центров (НОЦ). В Ин-

120

ституте ядерных исследований РАН функционирует один из первых НОЦ в системе Академии наук, осуществляющий существенную под-держку, – как организационную, так и финансовую – деятельности ка-федры космологии и фундаментальных взаимодействий. В Институте космических исследований РАН научно-образовательный центр начал свою деятельность в 2004 году. При поддержке НОЦ на территории ИКИ РАН действуют несколько базовых кафедр Физтеха, а также факультет-ская кафедра прикладной физики со своим уникальным физическим практикумом, созданным усилием многих институтов РАН и системы Минатома. Деятельность центра является примером реального воплоще-ния политики интеграции науки и образования, позволяя на одной пло-щадке не только обучать студентов, но и повышать квалификацию моло-дых сотрудников института. Интересным начинанием НОЦ ИКИ стал цикл лекций-семинаров для студентов и молодых сотрудников, на кото-рые приглашаются ведущие ученые. Блестящие лекции в рамках этого цикла провел зав. кафедрой прикладной теоретической физики, академик А.М. Дыхне, безвременно скончавшийся в январе 2005г. Научная работа на факультете ведется в рамках программ научно-

технического сотрудничества Рособразования России и Федерального агентства по атомной энергии, научно-технического сотрудничества Рособразования России и Минобороны России, темплана Единого заказ-наряда, грантов РФФИ, гранта МНТЦ, грантов поддержки ведущих на-учных школ (руководители - академик А.М. Дыхне и профессор А.Н. Старостин) и др. В Московском корпусе ФПФЭ на основании договора о сотрудничест-

ве работает лазерная установка для проведения совместных работ с Тро-ицким институтом инновационных и термоядерных исследований — базовым институтом факультета. Сотрудниками факультета ведутся ра-боты в области физики плазмы, радиационных процессов, физики лазе-ров, физики взаимодействия излучения с веществом, радиофизики, био-физики и др. В 2004 году награжден орденом Почета директор Российского Феде-

рального Ядерного Центра - Всероссийского научно-исследовательского института экспериментальной физики (РФЯЦ-ВНИИЭФ) академик Р.И. Илькаев, заведующий кафедрой инерционного термоядерного син-теза ФПФЭ Государственных премий в области науки и техники 2004 г. удо-

стоены академик РАН заведующий отделом Института астрономии РАН профессор кафедры прикладной теоретической физики ФПФЭ А.М. Фридман, а также заместитель заведующего кафедрой инерцион-ного термоядерного синтеза директор Института лазерно-физических исследований РФЯЦ ВНИИЭФ профессор С.Г. Гаранин.

121

9 ноября 2004 года решением Президиума Российской академии наук профессору кафедры прикладной физики ФПФЭ В.Г. Веселаго присуж-дена премия им. В.А. Фока за цикл работ "Основы электродинамики сред с отрицательным коэффициентом преломления". Доцент кафедры квантовой оптики ФПФЭ Ю.Г. Вайнер был удостоен

премии РАН имени Д.С. Рождествеского. В 2004 г. гранта молодых преподавателей Благотворительного

фонда В. Потанина был удостоен доцент кафедры микроволновой фи-зики ФПФЭ В.В.Глушков. Он же был удостоен Гранта Москвы в об-ласти наук и технологий в сфере образования в номинации «доцент». Кроме него этот же грант в номинации «профессор» выиграл профессор кафедры микроволновой физики С.В. Демишев, а в номинации «аспи-рант» - аспирант кафедры А.В. Богач. Премиями конкурса "Новая генерация", учрежденными РАО «ЕЭС

России» и Российской Академией Наук в декабре прошедшего года были отмечены научные работы студентки факультета Ксении Адамович и аспирантов Ии Шаховой и Сергея Антипова (кафедра физики высоких плотностей энергии ФПФЭ).

23.03.04 на заседании Президиума РАН студенту 6 курса Короткину И.А. и аспиранту 2 года обучения Юркову Ю.И. была вручена медаль РАН с премией за работу "Новые подходы к оценке безопасности захо-ронений радиоактивных отходов" (кафедра проблем безопасного разви-тия современных энергетических технологий ФПФЭ). Факультет активно участвовал в проведении осенью 2004 года XLVII

научной конференции МФТИ. По сравнению с предыдущими годами заметно увеличилась степень участия студентов и базовых кафедр в конференции — в 2004 году были проведены заседания на 7 секциях, где было заслушано 68 сообщений. Подавляющее большинство докладов были опубликованы в виде развернутых тезисов в сборнике трудов Кон-ференции. Представленные доклады позволяют говорить о достаточно высоком уровне научной работы студентов и о той степени внимания, которое им уделяют научные руководители и базовые кафедры. Опубли-кованные тезисы докладов также позволяют сделать вывод о наличии у определенной доли студентов вполне зрелых навыков подготовки науч-ных публикаций, что является необходимым условием успешного про-должения обучения в аспирантуре и дальнейшей научной работы.

В XLVII научной конференции МФТИ принимали участие только 8

базовых кафедр из 17. Остальные кафедры также обладают потенциалом для активного участия в конференции, но не делают этого, как правило, по причине наличия в базовых институтах внутренних молодежных конференций и семинаров. В связи с этим, возможно, в формат конфе-

122

ренции необходимо внести некоторые изменения, в частности, пере-смотреть сложившийся график проведения научных сессий.

12.8.6. Бюджетное и внебюджетное финансирование и привлеченные средства, хозяйственная деятельность Бюджетное финансирование факультета, как и в предыдущие годы,

было практически ограничено выплатой зарплаты преподавателям и сотрудникам факультета. Основными источниками внебюджетного финансирования в 2003 году

были поступления от платного обучения на факультете, а также целевое финансирование, поступавшее от РФЯЦ ВНИИЭФ - базового института факультета. Кроме того, в небольших количествах внебюджетные сред-ства поступали от Национальной академии наук Украины для обеспече-ния подготовки студентов на кафедре физико-технологических проблем наноразмерных систем. Часть средств, поступавших для финансирова-ния научно-исследовательских работ на факультете, также использова-лась в целях обеспечения учебного процесса на факультете. Внебюджетные средства расходовались на поддержание материальной

базы факультета – покупки компьютерной и офисной техники, лабора-торного оборудования для факультетского практикума, ремонта учебных помещений, помощь общежитию, внебюджетные доплаты преподавате-лям и сотрудникам факультета.

12.8.7. Развитие учебной и социальной базы факультета В 2004 году были продолжены работы по благоустройству региональ-

ного центра факультета - расположенного на территории Института кос-мических исследований РАН Московского корпуса ФПФЭ, который более четверти века назад был предоставлен факультету для организации учебного процесса. Силами ИКИ были проведены работы по благоустройству территории

вокруг корпуса, заменены электрощиты на некоторых установках фа-культетского практикума, а также проведен ряд других работ. За счет средств НОЦ ИКИ для факультета был приобретен компьютерный про-ектор для показа демонстрационных материалов на лекциях и научных семинарах, изысканы средства для оснащения корпуса офисной АТС и для закупки офисной мебели. Студентам 3 и 4 курсов факультета в дни занятий в Московском кор-

пусе, как и в предыдущем году, была обеспечена возможность посещать столовую ИКИ с предоставлением скидки на оплату обеда в размере 50 %. Как и ранее, почти все базовые кафедры факультета оказывали финан-

совую поддержку своим студентам на младших курсах, доплачивая каж-дому к стипендии от 1000 до 1500 руб. в месяц.

123

Декан ФПФЭ Леонов Алексей Георгиевич. Контактные телефоны: (095)4085233 (деканат), (095)3312166 (Московский корпус ФПФЭ), E-mail: [email protected] ,

12.9. Факультет военного обучения 12.9.1. Структура и состав факультета, стратегия развития Факультет военного обучения (ФВО) является структурным подразде-

лением института с 1997 года. ФВО был основан на базе военной кафед-ры, образованной при МФТИ в 1954 году. Возглавляет факультет воен-ного обучения кандидат технических наук, доцент Прусаков Игорь Бо-рисович. Заместитель начальника факультета военного обучения – Да-нилин Николай Александрович. В составе факультета две военные кафедры, которые в настоящее вре-

мя проводят обучение студентов института по программам подготовки офицеров запаса по шести военно-учётным специальностям на 4 и 5 кур-сах. С 1 сентября 2005 года набор студентов на факультет военного обу-чения будет осуществляться по пяти военно-учётным специальностям. В своей деятельности факультет военного обучения руководствуется

Постановлением Правительства РФ от 14.11.1999г. «Об обучении граж-дан РФ по программам подготовки офицеров запаса на военных кафед-рах при государственных, муниципальных или имеющих государствен-ную аккредитацию по соответствующим направлениям подготовки (спе-циальностям) негосударственных образовательных учреждениях высше-го профессионального образования», «Положением о военных кафедрах при государственных, муниципальных или имеющих государственную аккредитацию по соответствующим направлениям образовательных уч-реждениях высшего профессионального образования», утверждённым Постановлением Правительства РФ от 12.10.2000г. и Приказом Минист-ра обороны РФ, Министра образования РФ, Директора Федеральной службы железнодорожных войск РФ – командующего Железнодорож-ными войсками РФ от 08.05.2001г. «Об организации обучения граждан РФ по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах», а также иными нормативными актами. Стратегия развития факультета военного обучения в ближайшие 2-3

года: ♦ переход к новым программам подготовки офицеров запаса и оснаще-ние военных кафедр факультета соответствующими образцами воен-ной техники;

♦ совершенствование системы профессионального отбора студентов для обучения на ФВО;

124

♦ приведение структуры ФВО и военных кафедр в соответствие с чис-ленностью студентов, проходящих военное обучение и установленны-ми объёмами подготовки офицеров запаса;

♦ развитие административной и учебной ЛВС; ♦ решение кадровой проблемы комплектования факультета профессор-ско-преподавательским составом и учебно-вспомогательным персона-лом.

12.9.2. Учебная работа: модернизация программ курсов, методики преподавания, форм контроля усвоения материала и т.д. Новые пособия и учебники. Факультет военного обучения реализует, в соответствии с постановле-

нием Правительства Российской Федерации от 14.11.1999г., дополни-тельное образование по программам подготовки офицеров запаса. Воен-ное обучение студентов института, граждан Российской Федерации, осуществляется на контрактной (добровольной) основе и проводится в интересах Министерства обороны Российской Федерации по военно-учётным специальностям и в объёмах, установленных соответствующи-ми совместными приказами Министра обороны Российской Федерации и Министра образования Российской Федерации. Студенты 1-5, 7 и 8 факультетов обучаются на военной кафедре (на-

чальник военной кафедры – Кочетыгов Александр Васильевич, тел. 408-63-51) по пяти военно-учётным специальностям. Студенты ФАЛТ проходят военное обучение на военной кафедре (на-

чальник военной кафедры – Хохлов Анатолий Анатольевич, тел. 556-66-09) по единой военно-учётной специальности. На завершающем этапе военного обучения студенты призываются на

30-дневный военный сбор, который проводится в войсковых частях Ка-лужской и Смоленской обл. Аттестованным в офицерский состав прика-зом Министра обороны Российской Федерации присваивается, по за-вершению обучения в институте, воинское звание по запасу – «лейте-нант». В отчётном году была продолжена работа по переходу на новые учеб-

ные программы, выполнен значительный объём работы по отработке документов регламентирующих материально-техническое обеспечение военных кафедр факультета военного обучения, проведена паспортиза-ция военно-учётных специальностей. Подготовлены и изданы в типо-графии института два учебных пособия по специальным дисциплинам. Осуществлён переход на новый учебный план прохождения военного обучения, в соответствии с решением Учёного Совета института, начи-ная с 4-го курса.

125

12.9.3. Приём студентов на факультет, выпуск офицеров запаса. Факультет военного обучения осуществляет госбюджетный приём

студентов института, граждан Российской Федерации, изъявивших же-лание заключить Контракт с Министерством обороны Российской Феде-рации, который проводится на конкурсной основе. При проведении конкурсного отбора факультет военного обучения ру-

ководствуется «Положением о профессиональном отборе граждан Рос-сийской Федерации для обучения на Факультете военного обучения Мо-сковского физико-технического института (государственного универси-тета)», введённым в действие приказом по институту от 13 ноября 2002 года № 362-1. Положение опубликовано в еженедельной газете институ-та «За науку» 29 ноября 2002 года. Студентам, заключившим «Контракт об обучении по программе под-

готовки офицеров запаса на Факультете военного обучения по военно-учётной специальности (№ ВУС) при Московском Физико-Техническом институте (Государственном университете) и о прохождении военной службы по призыву после получения воинского звания офицера» (далее – Контракт), выплачивается дополнительная стипендия. В 2004 году окончила институт, с присвоением звания «лейтенант»,

выпускница ФАЛТ И.Н. Вдовенкова, впервые, из числа студенток МФТИ, прошедшая полный курс обучения по программе подготовки офицеров запаса.

12.9.4. Призыв в Вооружённые Силы Российской Федерации Призыв выпускников института в Вооружённые Силы Российской Фе-

дерации осуществляется в соответствии с Федеральным Законом РФ «О воинской обязанности и военной службе», Указом Президента Россий-ской Федерации, а также директивными указаниями, устанавливающими квоту призыва для МФТИ (ГУ). В 2004 году квота призыва выпускников института, прошедших полный курс военного обучения, была установ-лена в количестве 99 чел., при общем выпуске – 124 чел. Отбор кандида-тов проводил факультет военного обучения совместно с военным комис-сариатом г.Долгопрудного. К призыву представлены материалы на 92 чел. В рамках квоты призыва был выполнен конкурсный отбор кандидатов

(3 чел.) для призыва на 2 года на Факультет военного обучения институ-та, которые после окончания института (2 выпускника ФУПМ и выпуск-ник ФМБФ) были призваны в Вооружённые Силы Российской Федера-ции и в настоящее время проходят военную службу на офицерских должностях факультета.

126

12.9.5. Переоснащение лабораторий и компьютерных учебных классов. Финансирование проектов, реализованных факультетом военного обу-

чения в 2004 году, осуществлялось в объёмах, установленных руково-дством института и было направлено на совершенствование и развитие учебной материально-технической и лабораторной базы факультета. Выделенные средства позволили провести частичную модернизацию компьютерной техники ФВО, включённой в административную сеть факультета, а также приобрести качественную проекционную технику. Значительная поддержка факультету в отчётном году была оказана ру-

ководством ФАЛТ, что позволило, провести ремонт всех учебных ауди-торий, лабораторий и помещений военной кафедры, расположенной в г. Жуковском.

12.9.6. Научно-исследовательская работа. В 2004 году были продолжены научно-исследовательские работы по

планам Министерства обороны, а также Министерства образования и науки РФ. ФВО принял соисполнительное участие в научно-исследовательской работе, проводимой УМО военных кафедр, по разра-ботке документов, регламентирующих деятельность военных кафедр гражданских вузов.

12.9.7. Награды, интересные факты. 29 июля 2004 года Факультету военного обучения исполнилось 50 лет.

Этому знаменательному событию были посвящены три проекта, которые были успешно реализованы: ремонт аудиторий и помещений факультета; издание книги «50 лет в строю Физтеха»; открытие именной аудитории профессора, Героя Советского Союза,

генерал-лейтенанта авиации И.Т Спирина, руководившего военной ка-федрой МФТИ с 1957 по 1960 г.г. Ряд военнослужащих и сотрудников ФВО в отчётном году были на-

граждены ведомственными наградами Министерства обороны РФ. Ре-шением Учёного Совета института ветерану ФВО Р.И. Мухиной при-своено почётное звание «Заслуженный работник МФТИ». Начальник ФВО Прусаков Игорь Борисович. Контактный телефон: (095) 408-83-72. Факс: (095) 408-63-51 E-mail: [email protected]

127

12.10. Факультет гуманитарных наук 12.10.1. Структура факультета Факультет гуманитарных наук составляют 4 кафедры и учебно-

методическая лаборатория: ♦ кафедра истории — заведующий кафедрой д. и. н., профессор Андросов Валерий Павлович;

♦ кафедра культурологии — заведующий кафедрой, декан факультета, д. ф. н., профессор Кобзев Артем Игоревич;

♦ кафедра социально-политических наук — заведующий кафедрой д. соц. н., профессор Шамшурин Виктор Иванович;

♦ кафедра философии — заведующий кафедрой д. ф. н., профессор Серби-ненко Вячеслав Владимирович;

♦ учебно-методическая лаборатория. В составе факультета 56 преподавателей (25 штатных и 31 совместитель),

из них 22 профессора, доктора наук и 23 доцента, кандидата наук. В ближайшей перспективе работа факультета будет нацелена на развитие

универсальных творческих способностей мышления студентов естественно-научного вуза в специфических условиях МФТИ с помощью демонстрации и анализа альтернативных естественнонаучным качеств рациональности, свой-ственных социальным и гуманитарным наукам. Во всех курсах, читаемых преподавателями факультета, будет проводиться связь с актуальной пробле-матикой, происходящими ныне социально-политическими процессами, что необходимо для формирования эффективного специалиста в современных условиях. Кроме того, акцент будет сделан на наиболее актуальные гумани-тарные дисциплины, прежде всего психологию в ее теоретических и практи-ческих аспектах, а также наименее знакомые студентам сферы общекультур-ного знания – в первую очередь востоковедные, устраняющие вредные сте-реотипы европоцентризма.

12.10.2. Учебная работа Учебный план МФТИ на 2004–2005 учебный год определил в качестве ос-

новных гуманитарных дисциплин следующие: ♦ история (отечественная) 1 семестр ♦ философия 3 семестра. Другие гуманитарные дисциплины (культурология, политология, социоло-

гия, психология), отражающие требования Госстандарта к подготовке спе-циалиста, в соответствии с учебным планом МФТИ преподаются как гумани-тарные курсы по выбору. На ФГН разработано и читается более 50 оригинальных курсов по выбору.

Лекции читают специалисты, активно и творчески работающие в науке. Со-вместители являются работниками академических институтов: Всеобщей

128

истории, Отечественной истории, Философии, Востоковедения, Социологии, а также: МГУ, РГГУ, Московской консерватории, Академии славянской культуры и др.

12.10.3. Результаты и комментарии к итогам сессий 2004 года На итоговую аттестацию выносятся — экзамен по истории Отечества (1

курс) и экзамен по философии (5 курс). В среднем студенты показывают следующие результаты: История Отечества — Сдает экзамен в срок – 98–99 %. Отл. – 88–89 %,

Хор. – 11–12 %, Удовл. – 2 %, Неуд. – 0–1 %. Философия — Сдает экзамен в срок – 90 %. Отл. – 53–55 %, Хор. – 30–31

%, Удовл. – 10 %, Неуд. – 5–6 %.

12.10.4. Переоснащение лабораторий и компьютерных учебных классов В 2004 году получен новый компьютер в учебно-методическую лаборато-

рию факультета.

12.10.5. Научно-исследовательская работа За 2004 год преподавателями факультета опубликовано 109 научных работ,

из них 8 монографий, 1 учебник, 1 учебное пособие. Преподаватели факуль-тета участвовали в работе 60 международных и всероссийских научных кон-ференций. В рамках научной конференции МФТИ работала секция: «Фило-софские проблемы науки». Преподаватели факультета проводят научную работу в рамках 11 грантов

(РГНФ – 8; РФФИ – 3); доц. И.Е. Суриков получил два зарубежных гранта для стажировки в Германии и Греции; доц. О.В. Хаванова получила грант и стипендию для работы в архивах Венгрии и Австрии; 1 грант (д.т.н. Сквор-чевский К.А.) правительства г. Москвы на поддержание науки и высоких технологий; проф. Печенкин А.А. получил стипендию имени Джона Слетора. Защищены 3 диссертации: две на соискание ученой степени доктора наук

— одна доктора исторических наук (Суриков И.Е.), вторая доктора техниче-ских наук (Скворчевский К.А.), и одна диссертация на соискание ученой степени кандидата философских наук (Ахтырский Д.К.). На факультете ве-дется подготовка трех аспирантов.

12.10.6. Награды Профессору кафедры философии Ю.И. Семенову за многолетнюю плодо-

творную научную и педагогическую деятельность присвоено звание «По-четный профессор МФТИ».

12.10.7. Просто интересные факты или начинания Создание видеотеки лекционных курсов по культурологии, читаемых пре-

подавателями кафедры. Организован Киноклуб, которым руководит ст.преп. кафедры культурологии Синицын А.Н. Ст. преподаватель кафедры культу-

129

рологии Н.А. Орлова в развитие читаемого ею курса по теоретической пси-хологии проводит пользующееся большой популярностью у студентов пси-хологическое консультирование. В рамках международной конференции школьников «Старт в науку» факультетом была организована работа двух секций: «История науки и ее творцов» и «Философия и культура». Подготов-ленная при участии зав. кафедрой культурологии Кобзева А.И. книга «Кон-фуцианское «четверокнижие»» во время празднования 55-летия образования КНР была вручена в Пекине Президентом РФ В.В. Путиным лидеру Китая Ху Цзиньтао. Действует сайт факультета в сети институтского Интернета. Декан ФГН Кобзев Артём Игоревич. Контактные телефоны: 408–46–81, факс 408–58–55. Е-mail: [email protected].

130

13. ОБЩЕИНСТИТУТСКИЕ КАФЕДРЫ

13.1. Кафедра биофизики и экологии В 2002 году кадровый состав кафедры сократился на 1,5 единицы за счёт

перевода преподавателей, занятых только в факультетском цикле ФМБФ, на факультетскую кафедру молекулярной физики с передачей соответствующе-го фонда оплаты труда. Два преподавателя кафедры избраны на должности доцентов. Структура учебных занятий институтского цикла в отчётном периоде не

изменилась. В факультетском цикле добавился альтернативный лекционный курс «Дополнительные главы физических методов исследования» (лектор Трухан Э. М.) . Материальная база кафедры значительно укрепилась за счёт бюджетных и

внебюджетных средств, централизованно распределяемых ректоратом. При-обретена проекционная техника, в том числе компьютерная. Расширен парк ПК в распоряжении преподавателей и учебно-вспомогательного персонала. Кафедра получила терминал Интернета, который интенсивно используется в учебно-методической работе. Издано учебное пособие по курсу «Введение в экологию» (автор Тру-

хан Э. М.) и переработано и издано описание лабораторной работы по курсу «Физ. методы исследования» (авторы Аносов В. Н. и Балабанов Е. И.) . На предстоящий период планируется большая работа по обеспечению лекцион-ных курсов и лабораторного практикума электронными учебными пособия-ми. Успешно продолжалась инициативная НИР по воздействию слабых элек-

тромагнитных полей на живые объекты. В совместных исследованиях с Ин-ститутом иммунологии и НИИ онкологии получены перспективные резуль-таты по практическому использованию обнаруженных эффектов в медицине. Результаты докладывались на международных конференциях и семинарах. В предстоящем периоде эта НИР будет продолжена за счёт средств Минздрава РФ. Заведующий кафедрой д. ф.-м. н., профессор Трухан Эдуард Михайлович, Контактный телефон: 408–86–72. E-mail: [email protected].

13.2. Кафедра высшей математики В 2002 году кафедра вела традиционную работу по обучению математике

студентов всех факультетов первых трех курсов и частично студенты четвер-того курса.

131

Для студентов 1-го курса читались лекции (на пяти потоках) по математи-ческому анализу (4 часа в неделю), по аналитической геометрии и линейной алгебре (2 часа в неделю), и в каждой группе каждую неделю проводились семинарские занятия (4 часа по математическому анализу и 2 часа по анали-тической геометрии). Кроме того, во втором семестре студенты двух факуль-тетов (ФОПФ, ФРТК) слушали лекции (по 2 часа в неделю) и участвовали в семинарских занятиях по теории вероятностей. Для студентов 2-го курса читались лекции по математическому анализу и

дифференциальным уравнениям (по 2 часа в неделю) и велись семинарские занятия (по 2 часа в неделю по каждому предмету). Кроме того, в первом семестре для студентов четырех факультетов (ФАКИ, ФМБФ, ФФКЭ) про-водились занятия по теории вероятностей (лекции по 2 часа в неделю и се-минары). Студенты 3-го курса в первом семестре слушали лекции по теории функ-

ций комплексного переменного и по уравнениям математической физики (по 3 часа в неделю), семинарские занятия — 2 часа в неделю по каждому пред-мету. Во втором семестре проводились занятия только по уравнениям мате-матической физики (по 2 часа лекций и по 2 часа семинаров в неделю). Кроме того, для студентов ФПМЭ читались лекции и велись семинарские

занятия по функциональному анализу, студенты ФОПФ в осеннем семестре слушали лекции по дополнительным главам алгебры, на некоторых факуль-тетах (ФМБФ, ФФКЭ, ФПФЭ и частично ФОПФ) читался курс «Стохастиче-ские процессы». К концу года в основном закончился эксперимент на ФПФЭ, хотя диффе-

ренциальные уравнения читались во втором семестре 1-го курса и в первом семестре 2-го курса. Вопрос о месте ТФКП пока еще не решен. В 2002 году кафедра провела Государственный квалификационный экза-

мен по математике для студентов 3-го курса после 5-го семестра. Впервые он состоял из двух частей — письменной работы и устного опроса. По отзывам студентов и преподавателей этот эксперимент является удачным, он будет продолжен и в этом году. В 2002 году сотрудниками кафедры написано и опубликовано 6 учебников

и учебных пособий для студентов вузов и несколько учебников по математи-ке для учащихся средней школы. Сотрудники кафедры ведут активную науч-ную работу. За 2002 год опубликовано в печати около 50 научных статей и сделано большое число докладов на научных конференциях и симпозиумах. Регулярно (раз в две недели) проводились заседания научного семинара ка-федры, на котором с докладами выступали как студенты, аспиранты и со-трудники кафедры, так и представители других научных и учебных органи-заций. В 2002 году кафедра провела традиционную математическую олимпиаду

для студентов младших и старших курсов и конкурс по решению математи-ческих задач повышенной трудности.

132

Наши студенты в 2002 году успешно выступили на международных мате-матических олимпиадах в Польше и в Иране — все члены команд завоевали призовые места. Сотрудники кафедры систематически ведут работу по обеспечению каче-

ственного набора студентов на 1-й курс. Они работают в школах, гимназиях и лицеях, участвуют в проведении разного уровня олимпиад, готовят экзаме-национные задания и проводят вступительные экзамены, как в стенах инсти-тута, так и во многих регионах России, а также Украины и Белоруссии. В состав кафедры входят 61 штатный преподаватель, 33 преподавателя-

совместителя и 3 почасовика; из них докторов наук — 13 штатных и 14 совместителей, кандидатов наук — 39 штатных и 14 совместителей. Заведующий кафедрой член-корреспондент РАО, д. ф.-м. н., профессор Яковлев Геннадий Николаевич. Тел. 408–81–72, 408–77–82. E-mail: [email protected].

13.3. Кафедра вычислительной математики Кафедра вычислительной математики включает преподавательский состав

по направлениям вычислительной математики, механики сплошных сред, а также численного моделирования в области механики сплошных сред, эколо-гии, физиологии, медицины. Кадровый состав: 9 докторов физико-математических наук (1 член-

корреспондент РАН, 8 профессоров), 7 кандидатов физико-математических наук (6 доцентов), 5 преподавателей без степени. Кафедра ведёт

♦ общеинститутский цикл по вычислительной математике; ♦ два факультетских курса на ФПМЭ: «Математические модели МСС» и

«Нелинейные вычислительные процессы»; ♦ три факультативных курса; ♦ базовую специализацию на ФАКИ « Математическое моделирование в механике и биомеханике»;

♦ 10 базовых курсов из них 6 совместно со специализацией ФПМЭ «Ком-пьютерные технологии» кафедры информатики. Ежегодно проводится модернизация учебных программ курсов, закреплен-

ных за кафедрой в рамках институтского, факультетского и базового циклов, выпускаются методические разработки и пособия. В 2001/2002 учебном году издан «Лабораторный практикум по курсу «Основы вычислительной матема-тики». Преподаватели кафедры ведут научно-исследовательскую работу в рамках

проектов с организациями Минпромнауки РФ, Минобразования РФ, Мин-обороны РФ, Минатома РФ, грантов РФФИ, INTAS, Международного Науч-но-технического Центра, программы «Интеграция».

133

Преподаватели кафедры сотрудничают с фирмой MIT (USA), Georgin Institute of Technology (USA), АВВ ALSTOM Ltd (Switzeland), с университе-том UMIST (UK), Компьютерным учебно-методическим центром МФТИ, Суперкомпьютерным центром МФТИ, ИАП РАН, Межведомственным су-перкомпьютерным центром РА Н. Студенты кафедры проводят НИР под руководством специалистов кафед-

ры вычислительной математики и Института хирургии им. Вишневского, ГВК Госпиталя им. Бурденко, Онкологического института им. Герцена, Ге-матологического Центра, а также из компании «Тесис» (занимающейся соз-данием пакета для моделирования гидродинамики). К наиболее значимым проектам года относятся постановка на 3-м курсе

годового курса по вычислительной математике, факультетского курса «Не-линейные вычислительные процессы в осеннем семестре 4-го курса, участие в программе «Интеграция», проектов Минпромнауки РФ и Минобразования РФ, Минобороны РФ, Минатома РФ, грантах РФФИ РАН, МНТЦ, INTAS. Внебюджетные средства кафедры складываются из отчислений грантов,

внебюджетных форм обучения. Эти средства используются на поддержание и модернизацию компьютерного обеспечения кафедры и издание учебно-методической литературы. Стратегия кафедры на ближайший период включает

♦ стабилизацию преподавательского состава кафедры; ♦ привлечение молодых преподавателей; ♦ усовершенствование читаемых курсов; ♦ участие в проектах, грантах, научных программах, публикации методиче-ских, учебных пособий по вычислительной математике. Планируется создание 9-ти новых рабочих мест для студентов и аспиран-

тов (в рамках базового цикла) на базе высокопроизводительного кластерного вычислительного комплекса, закупаемого в рамках проекта МНТЦ, а также интенсивное привлечение студентов и аспирантов к НИР по этому проекту. Планируется создание новых базовых курсов, в том числе курса «Методы

и технологии моделирования в физиологии». Заведующий кафедрой вычислительной математики член-корреспондент РАН, профессор Холодов Александр Сергеевич. Контактный телефон: 408–73–81.

13.4. Кафедра инновационного менеджмента Преподавательский состав кафедры инновационного менеджмента —

10 человек, 7,5 ставок. Средняя нагрузка на 1 штатную единицу составляет 638 часов. На небольшой преподавательский состав приходится более 40 человек аспирантов и студентов.

134

Учебная работа кафедры ведется по 12 курсам и 3-м курсам по выбору для студентов 1—5 курсов и аспирантов. Преподаватели кафедры приняли активное участие в проведении занятий в

Школе бизнеса МФТИ и программах Центра дополнительного профессио-нального образования МФТИ. В учебном процессе кафедры используется компьютерный практикум. Под руководством зав. кафедрой проф. В. А. Ирикова ведется большая на-

учная работа. Результаты работ 2002 года представлены в 6 научных публикациях и в

ряде докладов на Международной конференции по исследованию операций (Edinburg) и в международной конференции «Современные сложные систе-мы управления». На очередной научной конференции МФТИ работала секция управления

техническими и организационными системами, где было заслушано 15 докладов. Доцент С. В. Леонтьев защитил докторскую диссертацию по техническим

наукам. Аспиранты Ю. Ю. Кислицина и И. В. Ириков защитили в срок кан-дидатские диссертации. При участии преподавателей кафедры в 2002 году выпущено

5 монографий. Работа кафедры в дальнейшем должна быть сосредоточена на решении

следующих задач: ♦ привлечение выпускников МФТИ к работе в качестве преподавателей; ♦ развитие бизнес-образования в МФТИ; ♦ развитие научной и консультационной деятельности. Заведующий кафедрой д. т. н., профессор Ириков Валерий Алексеевич. Контактный телефон: 576–40–22. E-mail: [email protected].

13.5. Кафедра иностранных языков Основное направление учебной и учебно-методической работы кафедры

иностранных языков МФТИ в 2002 г. — подготовка бакалавров и магистров, владеющих двумя европейскими языками в целях профессионального, дело-вого общения. Программа «Иностранный язык для профессиональных це-лей» является самой распространенной в мире, и в России иностранный язык нужен, во-первых, как средство доступа к информации, которая отсутствует на родном языке, а во-вторых, как средство профессионального общения в билингвальной ситуации, где постоянно приходится переключаться с родно-го языка на иностранный и наоборот. В 2002 г. Приказом по Министерству образования Российской Федерации

кафедра иностранных языков МФТИ была включена в состав коллектива

135

разработчиков научно-методического обеспечения содержания, форм и ме-тодов иноязычной подготовки в системе высшего профессионального обра-зования. Кафедре был присвоен статус федеральной экспериментальной площадки «Иностранный язык в высшей школе XXI века». В рамках экспе-римента на базе МФТИ отрабатывается модель иноязычной подготовки спе-циалистов-нефилологов по двум иностранным языкам. Экспериментальная работа рассчитана на 3 года (2002—2004). В ходе эксперимента предполага-ется на основании анализа используемых технологий обучения, дидактиче-ских материалов и учета условий, в которых осуществляется обучение ино-странным языкам в разных вузах, определить модели обучения, оптимальные для той или иной категории вузов. Одним из значимых проектов кафедры иностранных языков 2002 г. являет-

ся техническое переоснащение видеокласса кафедры. Авторы проекта — Зырянов Андрей Валерьевич, заведующий лабораторией № 1 отдела вычис-лительной техники кафедры информатики МФТИ и Бухаров Константин Борисович, старший преподаватель кафедры информатики. Видеозал предна-значен для просмотра учебных, художественных фильмов, новостей и т. д. с высоким качеством видео и звукового сопровождения, технически малодос-тупным на данный момент обычному студенту. Центральным устройством является компьютер на базе процессора

Pentium4 со встроенным DVD проигрывателем, с двойным видеовыходом (монитор и S-video на 29» 100 Гц телевизор), 6-ти канальным звуковым уст-ройством. Для обеспечения высококачественного звукового воспроизведения используется 6-ти канальное усилительно-коммутационное устройство со встроенным цифровым процессором обработки звука, подключенное к ком-пьютеру через оптико-волоконный кабель. Для воспроизведения уже сущест-вующих учебных видеофильмов комплекс также оборудован стереофониче-ским видеомагнитофоном. Предусмотрена возможность подключения допол-нительных устройств — таких как приемник спутникового телевидения или проекционного оборудования. Данное техническое решение позволяет вос-производить звуковые и видео записи практически всех современных форма-тов записи. Кроме того, широкие возможности в управлении комплексом позволят преподавателям кафедры разрабатывать новые современные мето-дики обучения. Современные технологии находят все более широкое применение в учеб-

ном процессе. Так, для оптимизации выполнения домашних заданий по не-мецкому языку был создан и постоянно развивается интернет-сайт (www.grammade.ru). Автор — Абубакирова Наталия Петровна, старший пре-подаватель кафедры, руководитель секции немецкого языка. На сайте содер-жатся оригинальные материалы по курсу немецкого языка, облегчающие автономные формы обучения, а именно: ♦ грамматический справочник, сопровождающийся большим количеством примеров и сравнений с немецким и русским языком;

136

♦ интерактивные упражнения для первичного закрепления грамматики и лексики, способствующие повышению эффективности аудиторных занятий и высвобождению времени для творческих заданий;

♦ тесты для самоконтроля; ♦ ссылки на другие ресурсы интернета, связанные с изучением немецкого языка. Сайт активно посещается студентами и уже показал свою эффективность в

учебном процессе. В прошедшем году были также подготовлены и изданы следующие учеб-

ные материалы: ♦ учебный комплект из 3-х книг для студентов неязыковых вузов (авто-ры — доценты кафедры Е. М. Базанова, И. В. Фельснер, М.: Дрофа, 2002);

♦ «В помощь первокурснику. Поурочный грамматический справочник к учебнику Breakthrough» (авторы — А. В. Ламзина, преподаватель кафедры, В. А. Малахова, доцент кафедры иностранных языков). Кафедра продолжает развивать и коммерческие проекты, связанные с изу-

чением иностранных языков. Уже три года существует программа «Переводчик в сфере профессиональ-

ной коммуникации». По окончании обучения выдается государственный диплом и присваивается дополнительная квалификация. К настоящему вре-мени было сделано два выпуска специалистов. Впервые в 2002 г. была начата подготовка по направлению «Английский

язык для делового общения». Деловой язык нужен нашим студентам. Это более широкое понятие, чем профессиональный язык, и его можно охаракте-ризовать как язык межпрофессионального общения. Он используется в сфе-рах, связанных с официальными, служебными, производственными, профес-сиональными отношениями между людьми. В нашей стране деловой дискурс начал привлекать пристальное внимание только в 80—90 годах, в то время как в Великобритании, например, начиная с 70-х годов деловой английский язык преподается более чем в ста учебных заведениях. Занятия по новой программе проходят по воскресеньям по 4 часа в день.

По окончании курса выдается свидетельство о повышении квалификации. Общий объем аудиторных занятий — 134 часа. Деловое общение — это межличностная сфера профессиональной коммуникации с иностранными партнерами: знакомство, представление, разговор по телефону, деловые встречи и переговоры. С точки зрения стилистики деловой язык занимает промежуточное положение между разговорным, официальным и научно-техническим стилями. С разговорным стилем его сближает преимущественно устная, диалогическая форма общения. Отсюда — синтаксис разговорной речи. Немаловажное значение имеет и овладение стратегиями коммуника-тивного поведения. Новый курс интересен и полезен нашим слушателям. Учебные группы формируются по стартовому уровню языковой подготовки

137

по результатам письменного тестирования. В ходе обучения используются самые современные учебные материалы. На кафедре иностранных языков постоянно проводится работа по индиви-

дуализации обучения и, следовательно, повышению эффективности овладе-ния иностранными языками. Так, на младших курсах в последнее время было введено три уровня обу-

чения английскому языку вместо традиционных двух: начинающие и про-должающие. Новый уровень, условно называемый «промежуточный», дает возможность студентам выполнять учебный план для продолжающих в более медленном темпе с отставанием на один семестр. Новая форма организации обучения уже показала свою эффективность.

Повысилась мотивация к изучению английского языка и успеваемость. Ребя-та в основном занимаются на хорошо и отлично, а количество незачетов за-метно сократилось: в среднем пять незачетов на 200 студентов II уровня обу-чения на каждом курсе. В планах кафедры на 2003 год — создание компьютерного класса, введе-

ние новых программ в группах современного английского языка для старше-курсников, а также для студентов, начинающих изучение английского языка в вузе, и для аспирантов по курсу Academic Writing. В целом же перспективы филологического образования в МФТИ видятся

нам в приобщении студентов к современному научному знанию в соответст-вии с их специальностью, в том числе и через предмет «иностранный язык», к обсуждению актуальных вопросов развития науки и техники, к свободному профессиональному диалогу, к выработке навыков постоянного профессио-нального самообразования. Заведующая кафедрой кандидат филологических наук Тельнова Алевтина Анатольевна, Контактные телефоны: 408–56–55, 408–54–27. E-mail: [email protected].

13.6. Кафедра информатики Цели и задачи организованной в 2002 году кафедры информатики включа-

ют ♦ преподавание на первых двух курсах компьютерных дисциплин на всех факультетах института;

♦ преподавание факультетских курсов по направлению компьютерных наук;

♦ ведение полного цикла базовых дисциплин по направлению «Современ-ные компьютерные технологии»;

♦ проведение научно-исследовательских работ по вычислительным и ин-формационным наукам;

138

♦ разработка и внедрение новых курсов по различным направлениям ком-пьютерных наук;

♦ формирование корпуса преподавателей по информатике на базе магист-ратуры и аспирантуры кафедры;

♦ осуществление компьютерной поддержки преподавания компьютерных и вычислительных наук;

♦ сотрудничество с ИСП РАН, Институтом автоматизации и проектирова-ния РАН, ВЦ РАН, ИММ РАН, ИПМ РАН, Минатомпромом, Миннауки, Минобразования, компаниями Microsoft, Intel, Samsung, Istary technologies, SW-SOFT, ASP Linux. Кафедра включает преподавательский состав по различным направлениям

информатики, а также отдел вычислительной техники, состоящий из 4-х ла-бораторий. В состав кафедры входят 26 штатных преподавателей, 44 совместителя;

11 преподавателей имеют почасовую нагрузку, 4 специалиста УВП, 45 специалистов работают в отделе вычислительной техники. Из них 3 профессора, доктора наук, 20 доцентов, кандидатов наук. Развитие кафедры проходит по трём направлениям:

♦ разработка и внедрение новых курсов по информационным направлени-ям;

♦ преподавание этих курсов; ♦ научно-исследовательская и научно-прикладная работа в области ин-формационных и вычислительных технологий. Наиболее значимые результаты работы за год:

♦ внедрены в общеинститутский учебный процесс два цикла курсов: «Ос-новы информатики», «Информатика и применение компьютеров в научных исследованиях»;

♦ внедрён базовый цикл курсов по современным компьютерным техноло-гиям, включающий следующие дисциплины: «Техника программирова-ния», «Использование сетей ЭВМ», «Java-технологии», «Алгоритмические основы трёхмерной машинной графики», «Нейросетевые технологии», «Ба-зы данных», «Технология dot net», «Введение в искусственный интеллект», «Методы параллельной обработки данных», «Проектирование интерактив-ных систем», «Технологии открытых систем», «Технологии объектно-ориентированного программирования», «Методы анализа данных и распо-знавания», «Методология проектирования и разработки программ», «Управление проектами разработки программ»;

♦ внедрены следующие курсы по выбору: «Visual C++», «Психология вир-туальной реальности», «Основы теории Computer Science», «Практикум повышенной трудности по программированию», «Введение в математиче-скую экологию», «Архитектура AS-400», «Объектно-ориентированное про-граммирование», «Язык Java и базы данных», «Сети ЭВМ», «Финансовая

139

информатика», «Обработка нечисловой информации», «Технологии созда-ния web-серверов»,

♦ внедрены следующие факультетские курсы: «Технология программиро-вания», «Компьютерная графика», «Введение в сетевые технологии», «Дискретная математика», «Компьютерное моделирование физических процессов»;

♦ внедрены новые компьютерные классы для поддержки преподавания компьютерных и вычислительных дисциплин в институте;

♦ создание институтских студенческих сборных команд по компьютерным наукам;

♦ участие в олимпиадах по программированию и компьютерной графике (1-е место в Москве);

♦ выпуск учебного пособия по операционным системам; ♦ организация открытых семинаров кафедры по компьютерным наукам; ♦ проведение НИР в областях компьютерных и вычислительных техноло-гий;

♦ проведение конкурса студенческих работ совместно с фирмой «Мо-дуль»: «Программное и аппаратное обеспечение ЭВМ»;

♦ проведение студенческого конкурса проектов по направлениям радио-электроники и микропроцессорной техники, совместно с фирмой «Rolsen»;

♦ участие в школьной научно-технической конференции «Старт в науку»; ♦ организация двух циклов курсов по компьютерным наукам совместно с Учебно-научным центром программных средств обучения (дополнительное образование);

♦ организация подготовки специалистов по следующим направлениям: численное моделирование и визуализация научных результатов (медицина, биология, безопасность объектов атомной энергетики и жилищных соору-жений, волны в неоднородных средах и др.) ; анализ данных и распознава-ние; распознавание символов, подчерка, речи, текстов (математическая лингвистика); нейросетевые технологии; базы данных, поисковые и муль-тиагентные системы, финансовая информатика, системы мульти-медиа; виртуализация современных операционных систем (ОС); управление памя-тью и разделяемыми ресурсами современных ОС; разработки графического интерфейса на базе объектно-ориентированных систем; сетевые устройства хранения данными; системы обеспечения безопасности компьютерных сер-веров и др.;

♦ создан сайт кафедры информатики. Стратегия на 2—3-летний период:

♦ преподавание 4-х циклов курсов по компьютерным наукам: общеинсти-тутские, факультетские, базовые, по выбору;

♦ разработка новых курсов по компьютерным наукам;

140

♦ реализация платных курсов по информатике (дополнительное образова-ние);

♦ разработка и реализация дистанционных методов обучения компьютер-ным технологиям;

♦ проведение НИР по темам: вычислительные технологии и моделирова-ние в биомеханике, механике деформируемых сред, научная визуализация результатов, операционные системы, системы распознавания символов, подчерка, речи, поисковые и мультиагентные системы, системы мульти-медиа.

♦ создание портала по преподаванию компьютерных наук. И. о. заведующего кафедрой профессор, д. ф.-м. н. Петров Игорь Борисович. Контактный телефон: 408–66–95. E-mail: [email protected].

13.7. Кафедра общей физики В настоящее время на кафедре общей физики работают 154 преподавателя, из них штатных — 63, совместителей — 91; докторов наук — 38 человек, кандидатов наук — 74. Звание профессор имеют 37 преподавателей, до-цент — 59. Численность учебно-вспомогательного персонала 37 человек. Кафедра ведет целенаправленную работу по привлечению к преподаванию

молодых ученых. В 2002 году принято на работу 14 молодых преподавате-лей. В результате процент преподавателей допенсионного возраста увели-чился за год с 42 % до 52 %. На изучение курса общей физики отводится 760 аудиторных часов, из них

четвертая часть времени — на лекции, четвертая часть — на семинары и по-ловина времени — на лабораторные занятия. Лаборатории кафедры насчиты-вают 532 лабораторные установки (в этом году добавилось 3 установки) 118 различных типов лабораторных работ, распределенных по шести семест-ровым практикумам: ♦ практикум 1-го семестра — «Физические основы механики» —

19 лабораторных работ (160 установок); ♦ практикум 2-го семестра — «Молекулярная физика и термодинами-ка» — 22 лабораторные работы (82 установки);

♦ практикум 3-го семестра — «Электричество и магнетизм» — 28 лабораторных работ (87 установок);

♦ практикум 4-го семестра — «Оптика» — 23 лабораторные работы (87 установок);

♦ практикум 5-го семестра — «Квантовая микрофизика» — 16 лабораторных работ (61 установка);

141

♦ практикум 6-го семестра — «Квантовая макрофизика» — 10 лабораторных работ (55 установок). За прошедший год в физическом практикуме было модернизировано

25 работ. Лекции по курсу общей физики сопровождаются демонстрационными экс-

периментами. В этом году был введен в эксплуатацию твердотельный лазер LSD-DTL-324QT, создан аппаратный комплекс, предназначенный для показа экспериментов и компьютерного моделирования физических процессов, ви-деофильмов, схем, блок-схем, графиков, рисунков и т. д. в лекционной ауди-тории. Были приобретены три новые компьютерные программы, модели-рующие физические процессы. В течение года модернизировано 7 демонстрационных экспериментов по 1 и 2 курсам и разработаны два но-вых. Преподавателями кафедры в течение 2002 года в соответствии с утвер-

жденной программой прочитано 6 курсов по выбору, которыми в зависимо-сти от темы были охвачены студенты с 1 по 5 курсы: «Физические основы оптоэлектроники» проф. Георгобиани А. Н.; «Гидродинамика и нелинейная физика» проф. Каменец Ф. Ф.; «Лучевая оптика в современных приложени-ях» доц. Крымский К. М.; «Избранные вопросы космологии» асс. Седельни-ков Е. В.; «Основы теории относительности» асс. Седельников Е. В., «Введе-ние в астрофизику» доц. Струминский А. Б. Объем курса по выбору состав-ляет от 33 до 66 часов. Кроме того, были прочитаны лекции-спутники: «Некоторые вопросы кине-

тической теории и термодинамики», «Лекции по обработке данных экспери-мента», «Электромагнитные волны в диэлектрических волноводах» для сту-дентов 1 и 2 курсов. Кафедра проводит дополнительные семинары по решению задач повы-

шенной сложности. Общее количество дополнительных семинаров 5 (по два на 1 и 2 курсах, один — на 3 курсе). В период подготовки к государственно-му квалификационному экзамену еженедельно проводятся консультации и дополнительные семинары для студентов 3 курса. В 2002 году продолжал работу Экспертный Совет по физике. Были обсуж-

дены программы по электричеству и магнетизму, оптике, квантовой физике. Последнее заседание Экспертного Совета было посвящено правилам прове-дения и программе Государственного квалификационного экзамена по физи-ке для выпускников бакалавриата. Экспертный Совет рекомендовал сохра-нить целостность программы по курсу общей физики. В течение 2002 года кафедра выпустила 24 учебно-методических пособия:

12 пособий тиражом по 500 экземпляров по разделу «Молекулярная физика и термодинамика», 5 пособий тиражом по 500 экземпляров по разделу «Элек-тричество и магнетизм», 3 пособия тиражом по 500 экземпляров по разделу «Оптика» и 4 пособия тиражом по 500 экземпляров по разделу «Квантовая физика». Также завершена работа по подготовке к изданию первого тома

142

«Лабораторного практикума по физике» под общей редакцией проф. Гладу-на А. Д. Преподаватели и сотрудники кафедры участвовали в следующих научно-

исследовательских работах: ♦ тема НИР № 705 «Электронно-пучковые системы низкого давления в радиационных технологиях»,

♦ тема НИР № 102 «Исследование кинетических и коллективных явлений в газовой и твердотельной плазме и пространственной периодичности электромагнитных волновых полей». В рамках XLV научной конференции МФТИ было проведено заседание

секции общей и экспериментальной физики, на котором сделано пять докла-дов. Лучшим признан доклад аспиранта кафедры Арсенина А. В. «Численное моделирование Neutral Loop Discharge (NLD)». Ведется большая научная работа с аспирантами кафедры. В настоящее

время на кафедре 11 аспирантов, научными руководителями которых явля-ются профессора кафедры А. Д. Гладун, В. Г. Лейман, В. А. Скворцов, Ю. Б. Конев, С. И. Попель, доцент В. Ф. Муравьёв. Под руководством А. Д. Гладуна еженедельно проводится методический семинар для аспиран-тов и молодых преподавателей. В течение 2002 года кафедра приобрела новые приборы и оборудование

(общее количество — 72 шт.) на сумму 1 630 246 рублей. Это позволило в основном устранить необходимость перемещения приборов по семестровым лабораториям. В ноябре 2002 года для лаборатории ядерной физики приобре-тены 3 источника ионизирующего излучения. Ими заменены аналогичные источники в лабораторных установках по изучению эффекта Мессбауэра, срок эксплуатации которых истек. Получена лицензия Госатомнадзора на право эксплуатации источников

ионизирующего излучения, что позволит продолжать работу в лаборатории ядерной физики. Успешно завершена работа по изготовлению лабораторных установок по

механике и термодинамике для Белгородского университета, где с помощью МФТИ была лицензирована подготовка бакалавров по направлению 511600 «Прикладные математика и физика». Проведена традиционная ежегодная олимпиада по физике среди студентов

МФТИ. Студенты ФАЛТ изъявили желание участвовать в этой олимпиаде в 2003 году. В течение года преподаватели кафедры принимали активное участие в ра-

боте со школьниками и учителями: чтение лекций, организация олимпиад и конференций, проведение курсов повышения квалификации учителей, вы-ездные приемные комиссии. На базе лабораторий кафедры прошли подготовку члены международной

олимпийской команды России по физике (руководитель профессор Ко-зел С. М.) .

143

Кафедра общей физики приняла активное участие в создании портала есте-ственно-научных дисциплин в разделе «Физика», уровень «Бакалавр». Со-держание портала способно обеспечить подготовку студентов и преподава-телей к работе на уровне бакалавриата по направлению 511600 «Прикладные математика и физика». Созданный в 2002 году интернет-сайт кафедры обеспечивает необходимой

текущей информацией студентов и преподавателей (от расписания до но-вейших пособий). Интеграция с учебными сайтами факультетов и курсов, доступность сайта кафедры общей физики позволяет сократить число орга-низационных проблем. Преподаватели и учебно-вспомогательный персонал кафедры в 2002 году

приняли активное участие в работе научно-методической школы-семинара по проблеме «Физика в системе инженерного образования». Заведующие кафедрами общей и теоретической физики ведущих технических универси-тетов России были ознакомлены с работой демонстрационных кабинетов, составом лекционных демонстраций и лабораторного практикума кафедры общей физики МФТИ. Во второй половине 2002 года в основном укомплектован штат механиче-

ских мастерских кафедры. Заведующий мастерскими М. С. Дормидонов про-вел большую работу по реконструкции мастерских. Восстановлен парк ста-ночного оборудования, приобретены для него недостающие комплектующие. Это имеет большое значение для всех лабораторий и демонстрационных ка-бинетов, так как позволяет не только обеспечивать качественный и быстрый ремонт лабораторных установок, но и создает перспективу для развития экс-периментальной базы. Издание первого тома «Лабораторного практикума по физике» является

наиболее значимым проектом года, так как позволяет не только обеспечить студентов учебной литературой, но и создать основу для улучшения качества учебного процесса в лабораториях. Основной стратегией кафедры общей физики по-прежнему остается сохра-

нение целостности и единства курса общей физики и всех видов учебных занятий. План на 2003:

♦ повышение качества учебного процесса, ориентация на глубокое усвое-ние материала курса общей физики;

♦ методическое обеспечение учебного процесса и оснащение лаборатор-ного практикума по общей физике по направлению 511600 «Прикладные математика и физика» в рамках УМО, возглавляемого МФТИ. Заведующий кафедрой профессор, д. ф.-м. н. Гладун Анатолий Деомидович. Контактные телефоны: 408–89–66, 408–82–98. E-mail: [email protected].

144

13.8. Кафедра общей химии На кафедре в 2002 году работали 23 сотрудника, из них один штатный про-фессор (доктор наук), один профессор-совместитель (доктор наук), девять штатных доцентов (кандидаты наук), один штатный ст. преподаватель (кан-дидат наук), два штатных ст. преподавателя (без степени), два ст. преподава-теля (без степени) — внутреннее совмещение и 7 сотрудников учебно-вспомогательного персонала, обеспечивающих проведение общеинститут-ских и факультетских (ФМБФ и ФПМЭ) занятий по дисциплинам общая химия, органическая химия, биохимия, экология. В 2001 году кафедра вела теоретические и практические занятия на первом курсе ФРТК, ФОПФ, ФАКИ, ФМБФ, ФФКЭ, ФАЛТ, ФПФЭ — общая химия, ФМБФ — органиче-ская химия (2 семестр), ФРТК, ФФКЭ и ФАЛТ — введение в экологию, ФМБФ — биохимия. Лекторы:

♦ проф. В. В. Зеленцов — общая химия (ФМБФ), ♦ проф. В. Л. Флорентьев — органическая химия и биохимия (ФМБФ), ♦ доц. Т. Б. Николаева — общая химия (ФФКЭ), ♦ доц. И. К. Сомова — введение в экологию (ФФКЭ), ♦ доц. О. А. Казакова — введение в экологию (ФАЛТ). Вторым изданием вышло из печати подготовленное авторским коллек-

тивом в составе В. В. Зеленцова, С. А. Зеленцовой, Л. А. Латышевой, А. К. Строеску, Т. В. Щедринской (редакторы В. В. Зеленцов и С. А. Зеленцова) учебное издание «Практический курс общей химии» М.: МФТИ, 2002. — 288 с. Проф. В. В. Зеленцов выпустил полный интерактивный курс «Открытая

химия 2.5» для учащихся школ, гимназий, колледжей, студенов технических вузов, ООО Физикон, 2002. При проведении практикума по общей химии в зависимости от факультета

в течение одного или двух семестров студент выполняет 8—11 лабораторных работ с итоговым дифференцированным зачётом. Завершающий экзамен проводится во втором семестре по общей химии (ФФКЭ) и органической химии (ФМБФ). В 2002 году, как и в предыдущем, кафедра существенно пополнила парк

приборов и установок за счёт бюджетных средств, на сумму 345 490 руб. На потоке ФМБФ проведена лекционная контрольная, средняя оценка по кото-рой составила 4,3 балла. Научно-исследовательская работа велась:

♦ по программе Минобразования (тема 106 совместно с кафедрой биофи-зики и экологии);

♦ по инициативной тематике в сотрудничестве с ООО «Россарт» по пере-работке отработанных реактивов химического практикума в коричневый пигмент для фарфора и изготовление подглазурных экологически чистых

145

красителей для фарфора на основе координационных соединений переход-ных элементов. Публикации:

♦ Зеленцов В. В. Академик В. И. Спицын — организатор Научного совета по неорганической химии АН СССР//Тезисы докладов Научной конферен-ции по неорганической химии и радиохимии, посвященной столетию со дня рождения академика В. И. Спицына.— М.: МГУ, 2002.— С. 42.

♦ Zelentsov V. V. Seminarium radiospektroskopii Instytut fizyki molekularnej RAN. Referat «Spin transitions in Fe(III) chelates». Направлены в печать:

♦ В. В. Зеленцов, И. Г. Мартынова // Координационная химия (в печати). ♦ В. В. Зеленцов / /Координационная химия (в печати). Награды: Доценты кафедры Т. Н. Фесенко и Т. Б. Николаева награждены Почетной

грамотой Минобразования РФ. Финансовая деятельность кафедры заключалась в привлечении внебюд-

жетных средств по хоздоговорной НИР с ООО РОССАРТ, расходовании выделенных ректоратом бюджетных средств на приобретение приборов и оборудования (345 490 руб.), внебюджетных средств на командировки и по-ощрение ППС и УВП (47 530 руб.) . Кроме одного из выпускников аспирантуры МФТИ кафедра планирует

привлечь к педагогической работе молодого специалиста из МГУ, продол-жить подготовку к изданию учебного пособия по биоорганической химии и обновить контрольно-методические задания по этому курсу. Заведующий кафедрой академик РАЕН, д. х. н., профессор Зеленцов Вячеслав Васильевич. Тел. 408–74–41. E-mail: [email protected].

13.9. Кафедра общей экономики Кафедра общей экономики отвечает за преподавание курса экономика для

студентов 2-го курса в общеинститутском цикле гуманитарных и социально-экономических дисциплин на всех факультетов МФТИ. Кроме того, в учеб-ный план кафедры входят курсы по выбору «Микроэкономика» и «Макро-экономика». В 2002 году на кафедре работало 19 преподавателей (6 штатных, 13 со-

вместителей, в том числе из других подразделений МФТИ). Из них: профес-соров, докторов наук — 3, доцентов и кандидатов наук — 6, без учёной сте-пени — 10 человек (из них 9 моложе 30 лет). Кафедру возглавляет д. э. н. Алексей Валентинович Улюкаев, его замести-

тели — д. э. н. Сергей Германович Синельников-Мурылёв и доцент, к. ф-м. н. Виктор Борисович Киреев.

146

Учебный процесс на кафедре «Общей экономики» ведется в тесном со-трудничестве с Институтом экономики переходного периода (ИЭПП), Фон-дом «Новое экономическое образование» и базовой кафедрой МФТИ в ГУ ВШЭ (Государственный университет — Высшая школа экономики) «Системный анализ экономики» (заведующий кафедрой академик РАН Р. М. Энтов), оказывающими материальную и методическую помощь в реа-лизации экономического образования в МФТИ. Надбавки сотрудникам кафедры выплачивались из средств по «Договору о

развитии экономического образования». В рамках договора между МФТИ и Фондом «Новое экономическое образование» (Фонд НЭО) в 2002 году, ка-федре оказана помощь в издании сборников задач по микро- и макроэконо-мике, вариантов контрольных работ, а также ежемесячно переводятся в МФТИ средства для надбавок преподавателям и сотрудникам кафедры «Об-щей экономики» и кафедры «Системного анализа в экономике» и 6 дополнительных стипендий по 500 рублей в месяц для студентов, достиг-ших наибольших успехов при изучении экономических дисциплин. Кафедра «Общей экономики» совместно с кафедрой «Системного анализа

в экономике» в сотрудничестве с Институтом экономики переходного перио-да (ИЭПП) и Российской экономической школой в 2002 году продолжала работы по выигранному МФТИ гранту Национального фонда подготовки финансовых и управленческих кадров (НФПК) по теме «Создание учебных программ и постановка учебных курсов общего экономического образования студентов-физиков». При выполнении гранта в 2002 году разработано 10 учебных курсов и 13 электронных учебных пособий экономической направ-ленности для студентов МФТИ. Эти пособия размещены в сети интернет на сайтах: ИЭПП — http://www.iet.ru и МФТИ — http://fizteh.ru. Разработанные методические материалы были представлены на двух семинарах для препо-давателей экономики российских вузов и на заседании Совета УМО «При-кладные математика и физика» и распространены среди участников на CD-дисках. В рамках указанного гранта для преподавателей кафедры и студентов МФТИ было организовано чтение лекций иностранными преподавателями на базе Российской Экономической Школы. В ходе развития контактов преподавателей экономических дисциплин с

университетами Западной Европы один из преподавателей кафедры находит-ся на длительной стажировке в Париже и ещё 7 преподавателей МФТИ в 2002 году прошли в Париже краткосрочную стажировку. И.о. заведующего кафедрой, профессор, д.э.н. Улюкаев Алексей Валентинович Контактный телефон: 408–46–81. E-mail: [email protected].

147

13.10. Кафедра права Кафедра права была создана в МФТИ в 1999 году. Заведует кафедрой депу-тат Государственной Думы, выпускник Физтеха Б. Б. Надеждин. Начиная с 1999 года, курс «Правоведение» введён в Учебный план как

обязательный для студентов 4 курса (осенний семестр) всех факультетов. Наряду с обязательным курсом с 2001 года кафедрой в весеннем семестре

читаются курсы по выбору. В 2002 году высокой популярностью у студентов пользовался курс «Гражданское и финансовое право». В текущем учебном году планируется организация курсов по информационному праву, по нало-говому праву и др. Образование в области права постепенно становится одним из ключевых

элементов гуманитарного образования в МФТИ. Заведующий кафедрой, к. ф.-м. н. Надеждин Борис Борисович. Контактный телефон: 576–21–22.

13.11. Кафедра прикладной механики На кафедре студенты младших курсов получают существенную часть

«технической» компоненты физтеховского образования. Для проведения занятий используются 2 лекционно-аудиторных класса,

2 специализированных и 4 компьютерных класса, в частности: ♦ класс конструирования и монтажа радиоэлектронных схем; ♦ класс программирования внешних устройств (работа с АЦП и модема-ми);

♦ класс изучения специализированных и прикладных пакетов для студен-тов 2—3 курсов ;

♦ класс изучения специализированных и прикладных пакетов для студен-тов старших курсов (совместно со Школой бизнеса МФТИ);

♦ класс автоматизации физических измерений на 18 рабочих мест и 6 ори-гинальных лабораторных работ (измерение артериального давления, опре-деление скорости и профиля гравитационных волн в жидкости, определе-ние концентрации углекислоты в воздухе, изучение спектров коэффициен-та отражения различных тел, дистанционное измерение температуры ра-диометром, получение и регистрация параметров сверхзвуковых течений газа на минисоплах. Подготовлена новая работа по проведению измерений на затопленной струе (эжекторе) с программированием систем измерений и обработки совместно с базовой кафедрой «Техническая кибернетика»);

♦ класс изучения пакетов инженерной графики, машиностроительного и радиотехнического проектирования и моделирования (пакеты AutoCAD, PCAD, OrCAD). Персонал кафедры структурирован в два подразделения: преподаватель-

ский корпус и учебно-вспомогательный состав (лаборатория прикладной

148

механики, заведующий лабораторией Алябьев А. И.). При кафедре продол-жает работать отдельная структурная единица — Специализация механики сплошных сред (зав. специализацией МСС — проф. Кондауров В. И.) на базе лаборатории МСС (отв. Полуянов В. Г.).

Образование студентов по направлению 511600 «Прикладные математика и физика» В 2002 году кафедрой проводились занятия для первого курса трех фа-

культетов института (ФРТК, ФАКИ, ФФКЭ) в рамках общеинститутского учебного цикла по курсам «Основы инженерного проектирования» и «Об-щеинженерная подготовка. Общий объем учебной работы по кафедре составляет 8045 часов, из них на

первый курс обучения приходится 5200 часов (поровну между дисциплинами «Основы инженерного проектирования» и «Общеинженерная подготовка»). Кроме того, для студентов 2—3 курсов ФАКИ проводятся занятия по ком-

пьютерным технологиям, и дополнительным главам информатики, вклю-чающим освоение специализированных методов, профессиональных при-кладных и инженерных пакетов (Gas Dynamics Tool, Flow Vision, MathCad, Java и др.). В частности, для студентов второго курса ФАКИ в рамках инсти-тутского курса информатики по разделу «Информатика в приложениях и эксперименте» (4-й семестр) из 60 часов на долю кафедры приходится 40 (остальные часы на кафедре СУМГФ). Учебно-методическая деятельность коллектива кафедры направлена на

разработку новых учебных планов и программ занятий, а также на модерни-зацию материальной базы и учебных пособий. К стадии завершения прибли-жается подготовка методического, программного обеспечения и учебных пособий по использованию средств компьютерного моделирования в курсе механики жидкости и газа в соответствии с программой наукоемких техноло-гий Минобразования.

Образование студентов по другим направлениям и специальностям Начиная с 1998 года преподаватели кафедры участвуют в постановке и про-ведении занятий по профильным дисциплинам («Логистика» и др.) направ-ления «Системный анализ и управление», а с 2000 года — в практикуме по современным компьютерным технологиям для Школы бизнеса МФТИ. Начато обучение студентов направления «Системный анализ и управле-

ние» по курсу «Операционные системы». Курс посвящен изучению совре-менных операционных систем на примере ОС Windows NT и Linux, а также работе операционных систем в сетях TCP/IP.

Взаимодействие со Школой бизнеса МФТИ С 2000 года часть сотрудников коллектива участвует в работе Школы бизне-са МФТИ (2 чел. — в преподавательской, 2 — в административно-вспомогательной работе).

149

Учебный процесс Школы бизнеса частично проходит на территории ка-федральных классов. Совместно со школой бизнеса создан современный компьютерный класс и поставлен курс «Практикум по современным компь-ютерным технологиям в экономике, бизнесе и управлении» (преподаватели Хельвас А. В, Евдокимов А. В., Зуев А. П., Рыжаков М. В.) , «Логистика» (Васильев М. Н., Ганин Г. В.). Научная работа В 2002 году работы велись по 4 темам прикладного значения, гранту

РФФИ и 2 программам Минобразования. Тематика работ посвящена как тра-диционным для МФТИ фундаментальным, так и актуальным прикладным междисциплинарным исследованиям. К участию в работе привлекаются так-же сотрудники других подразделений и базовых кафедр института. Выпуще-но 5 научно-технических отчетов. Существенным отличием от прошлого года является повышение роли МФТИ как головной организации в выполне-нии работ и привлечение к реализуемым программам базовых организаций ФАКИ в качестве соисполнителей (ИДГ РАН и ФГУП «ИЦ им. М. В. Келдыша»). Общий объем сданных в 2002 году НИР составил около 1500 тыс. руб. В 2002 году по решению ректората и Минобразования РФ на кафедре на-

чата работа по созданию в МФТИ совместно с кафедрой молекулярной фи-зики федеральной площадки «Учебно-научного центра коллективного поль-зования по экологическому мониторингу» (см. раздел 10.11). Сотрудники, студенты и аспиранты кафедры принимали участие в ежегод-

ной научно-технической конференции МФТИ и других всероссийских и ме-ждународных конференциях, в результате в 2002 году в трудах различных конференций было опубликовано 7 работ. Финансовое обеспечение Целевое финансирование кафедры ректоратом в 2002 году составило

250 тыс. руб., финансирование ректоратом из внебюджетного фонда состави-ло 50 тыс. руб. Итоги работы кафедры по привлечению внебюджетных средств в

2002 году отражены в следующих показателях: ♦ участие в программе платного образования для студентов ФАКИ, объ-ем — 45 тыс. руб., истрачено на модернизацию материальной базы учеб-ных лабораторий;

♦ получение гранта РФФИ «Структура фронтов геофизических образова-ний», объем — 120 тыс. руб.; из них расходы на мат. тех. обеспечение — 71 тыс. руб.; на оплату труда исполнителей — 35,5 тыс. руб.; обязательные налоги на ФОТ 12,78 тыс. руб.; накладные отчисления — 9,75 тыс. руб.;

♦ кафедра принимала участие в научно-исследовательских работах лабо-ратории экологических исследований (УНПК МФТИ), объем освоенных средств — около 7 млн руб. Хозяйственная работа

150

В 2002 году за счет хоздоговорных и привлеченных средств выполнен зна-чительный объем работ по капитальному ремонту помещений кафедры об-щей площадью 140 м2 (ауд. 405 и 401 АК), произведена замена устаревших оконных блоков на стеклопакеты в большинстве помещений и классов ка-федры. Проведены работы по модернизации оборудования и линий энерго-снабжения в аудиторном корпусе для защиты от перегрузок и аварийных отключений. Общая сумма привлеченных на ремонт собственных средств составила около 360 тыс. руб. Материально-техническое обеспечение За счет средств целевого назначения, выделенных ректоратом

(250 тыс. руб.) и средств ФАКИ (45,6 тыс. руб.) модернизирован компьютер-ные классы кафедры и завершено создание локальной сети на платформе Windows 2000. Закуплена новая учебная и лабораторная мебель. Планы на будущее

Основными задачами кафедры на 2003 год, как и в прошлом году, остаются ♦ разработка новых учебных программ, методических материалов и лабо-раторных занятий со студентами 1—3 курсов;

♦ создание условий для притока молодых и инициативных кадров на ка-федру;

♦ поиск дополнительных источников финансирования учебной и научной деятельности при сохранении наработанных и традиционных схем. В связи с предстоящим капитальным ремонтом Аудиторного корпуса не-

обходимо вместе с ректоратом разработать технологию организации учеб-ной, научной и хозяйственной деятельности кафедры в условиях ремонта. Заведующий кафедрой доцент Ткаченко Борис Константинович. Контактный телефон: 408–76–09. E-mail: [email protected].

13.12. Кафедра радиотехники Штатный преподавательский состав кафедры пополнился выпускником

ФОПФ 2002 года А. Д. Тарховым и в настоящее время насчитывает 14 чел. Возобновил свою работу в качестве совместителя другой выпускник МФТИ В. А. Тужилкин. Всего совместителей 15 чел. Из 26 штатных единиц 4,5 остаются вакантными. Нагрузка на 1 штатную единицу составляет 680 часов. Нагрузка, приходящаяся на незаполненные штатные единицы, распределена между штатными преподавателями: некоторые из них работа-ют с большой перегрузкой. Учебный план кафедры представлена в таблице 12.2, где 0/n означает про-

ведение лекционно-лабораторных занятий по n часов в неделю, когда препо-даватель излагает часть теоретического материала, а затем студенты выпол-няют практические упражнения, тесно увязанные с изучаемым на данном занятии теоретическим материалом. Делается все возможное, чтобы работа

151

студентов в лаборатории была самостоятельной и носила индивидуальный характер. Преподаватели кафедры читают следующие курсы по выбору: ♦ Основы криптологии (проф. Э. М. Габидулин); ♦ Алгебраические методы в технике связи (доц. А. А. Григорьев); ♦ Организация микропроцессорных систем (доц. Г. И. Донов); ♦ Автоколебательные системы (доц. В. В. Рождественский); ♦ Шумы в природе и технике (доц. Л. В. Стрыгин). Учебно-методическая работа ориентирована на освоение новых техниче-

ских средств. Большая методическая работа выполнена проф. Ю. П. Озерским в связи с формированием нового цикла профилирующих дисциплин на ФРТК.

Таблица 12.2 Учебный план кафедры радиотехники

Наименование дисциплины

2 курс 3 курс 4 курс Семестры

3 4 5 6 7 8 ФРТК Теория информации 2/0

ФРТК Радиотехнические цепи и сигналы 2/4

ФРТК Радиотехника 2/4 2/4 2/4 ФРТК Защита информации 2/2

ФОПФ Электронные методы физических исследований 0/6 0/6

ФАКИ Основы радиотехники 2/3 1/3 ФМБФ Радиоэлектроника 2/4

ФФКЭ Радиотехника и схемотехника 2/4 0/4

ФПФЭ Введение в электронику 0/5 0/5 Под руководством зав. кафедрой проф. Э. М. Габидулина ведется большая

научная работа, в которой — помимо руководимых им аспирантов — актив-но участвуют в. н. с. д. т. н. Н. И. Пилипчук, доценты А. А. Григорьев, В. В. Рождественский и Л. В. Стрыгин. Результаты работы представлены в 9 научных публикациях и в ряде докладов на Международном симпозиуме по теории информации и на Российско-болгарской конференции по теории информации. Была организована научная стажировка аспирантов в INRIA (Франция) и в Лундском университете (Швеция). Аспирант А. В. Уривский защитил в срок кандидатскую диссертацию. На очередной научной конфе-ренции МФТИ работала секция радиотехники и защиты информации, где было заслушано 8 докладов. На приобретение лабораторного оборудования израсходовано 600 тыс.

руб., в том числе 200 тыс. руб. на традиционные радиоизмерительные прибо-

152

ры (генераторы, милливольтметры и частотомеры) и 400 тыс. руб. на встраи-ваемые в компьютер устройства, обеспечивающие проведение эксперимен-тальных исследований. В частности, на 2-х рабочих местах студентов в каж-дой из 6 учебных лабораторий установлены компьютерные генераторы сиг-налов произвольной формы. Продолжается работа по адаптации приобретен-ных плат сбора данных к условиям использования их в учебном лаборатор-ном практикуме в качестве осциллографов и измерителей. Институтскими службами выполнен большой объем ремонтных работ в

помещениях, занимаемых кафедрой. Приобретена аудиторно-офисная мебель на сумму 120 тыс. руб. Работа кафедры в дальнейшем должна быть сосредоточена на решении

следующих задач: ♦ привлечение выпускников МФТИ к работе в качестве преподавателей; ♦ замена устаревшего лабораторного оборудования компьютерными сред-ствами;

♦ совершенствование методики преподавания с учетом тенденций разви-тия современной электроники;

♦ продолжение и развитие проводимой научной работы. Заведующий кафедрой д. т. н., профессор Габидулин Эрнст Мухамедович. Тел./факс 408–44–33. E-mail: [email protected].

13.13. Кафедра теоретической механики На кафедре теоретической механики в 2002 году работали 1 штатный про-

фессор, 5 профессоров-совместителей (из них один — член-корреспондент РАН), 1 совместитель и. о. профессора, 7 штатных доцентов, 2 доцента-совместителя, 2 старших преподавателя-совместителя, 1 штатный ассистент. Всего 9 штатных сотрудников и 9 совместителей. Кадровая стратегия кафед-ры направлена на привлечение в штат молодых сотрудников из числа аспи-рантов, работающих на кафедре. По курсу «Теоретическая механика», читаемому на четырёх потоках вто-

рого курса в весеннюю сессию, получено около 30 % отличных и 40 % хоро-ших оценок. В осеннем семестре читались факультативные курсы «Дополни-тельные главы теоретической механики». Содержание этих курсов согласу-ется с основным курсом «Теоретической механики», дополняет и расширяет его. Также читались курсы факультетского цикла «Теория управления», «Динамика космического полёта», «Теория колебаний». Учебная и учебно-методическая работа была направлена на усовершенст-

вование курса «Теоретическая механика». Обновлены два учебно-методических пособия по кинематике и динамике твёрдого тела, переиздан

153

«Сборник задач по аналитической механике» под редакцией Е. С. Пятницкого. Сотрудники кафедры участвуют в пяти грантах: два гранта РФФИ (00–01–

00174 и 00–15–96137), грант «Ведущая научная школа Энеева» (00–15–96036), федеральная программа «Интеграция» (А0110), грант Минобразова-ния РФ «Стратегическая роль интеллектуальных ресурсов в развитии эконо-мики России». За прошедший год опубликовано 15 работ в различных науч-ных журналах и сделано 12 докладов на Российских и международных кон-ференциях. Опубликованы 2 монографии и переизданы 2 учебных пособия. На кафедре не практикуется платное образование и нет спонсоров, поэтому

малые внебюджетные средства кафедры расходуются в основном на подго-товку к изданию учебников, учебно-методических пособий и поддержание оргтехники в порядке. В текущем году кафедра и библиотека МФТИ приобрели «Сборник задач

по аналитической механике» под ред. Е. С. Пятницкого. На кафедре подго-товлено и издано учебное пособие по динамике космического полёта «Essential Spaceflight Dynamics and Magnetosperics», Boris V. Raushenbakh, Michael Yu. Ovchinnikov, Susan McKenna-Lawlor. Кафедра теоретической механики в основном справляется с поставленны-

ми перед ней задачами. Об этом свидетельствует, в частности, успешные выступления команд МФТИ на Российских студенческих олимпиадах по теоретической механике (в 2001 году 1-я команда МФТИ заняла 1-е место, 2 -я команда МФТИ заняла 2-е место . Однако перед кафедрой остро стоит проблема омоложения профессорско-

преподавательского состава. Поэтому в стратегические задачи кафедры на будущие 2—3 года входит не только согласование всех учебных программ, издание учебников и учебно-методических пособий, но и принятие на работу в штат выпускников аспирантуры МФТИ. В 2002 году в штат принят выпу-скник аспирантуры кафедры теоретической механики. Заведующий кафедрой член-корреспондент РАН, д. ф.-м. н., профессор Журавлёв Виктор Филиппович. Контактный телефон 408–78–66. e-mail: [email protected].

13.14. Кафедра теоретической физики В 2002 году состав кафедры теоретической физики пополнился молодым

сотрудником-совместителем, окончившим аспирантуру МФТИ. Три доцента кафедры Барабанов А. Л., Гордюнин С. А. и Толоконников С. В. получили стипендии Московского Правительства. С осеннего семестра 2002 года в отдельный поток выделены экономиче-

ские группы ФПМЭ и одна группа ФОПФ, для которых разработана специ-альная программа.

154

Продолжается обновление учебной и учебно-методической литературы. Издано переработанное и дополненное учебное пособие А. И. Тернова «Ос-новы релятивистской квантовой механики». Подготавливаются к изданию в следующем году методические пособия по частным, плохо представленным в имеющейся учебной литературе или имеющим большое значение разделам теоретической физики. Штатными сотрудниками кафедры ведется активная научная работа как

индивидуально, в сотрудничестве с ИТЭФ, ФИАН, РНЦ «Курчатовский ин-ститут», так и в составе групп. Таких групп две: одну группу возглавляет профессор В. П. Крайнов, а другую — профессор В. Н. Горелкин. Кафедра принимает участие в гранте CRDF, принимала активное участие в выполне-нии работ по гранту Министерства образования, связанных с созданием и наполнением естественно-научного образовательного портала (физика, хи-мия, биология), где МФТИ отвечал за наполнение физической части. Про-фессор кафедры Горелкин В. Н. — руководитель ежегодного международно-го μSR-семинара, проводимого в рамках Зимней Школы ПИЯФ. В истекшем году кафедра пополнила оборудование за счет как внебюджет-

ных средств, выделяемых ежегодно ректоратом, так и за счет имеющихся грантов. В настоящий момент кафедра полностью укомплектована необхо-димой мебелью. Кафедра постоянно совершенствует программы, стремясь сделать курс

теоретической физики, удовлетворяющим современным требованиям и адек-ватным возможностям студентов. Начата модернизация всех читающихся курсов с целью сделать их более рациональными. Заведующий кафедрой д. ф.-м. н., профессор Белоусов Юрий Михайлович. Контактный телефон: 408–75–90. e-mail: [email protected].

13.15. Кафедры факультета гуманитарных наук 13.15.1. Кафедра истории На кафедре истории работают 11 преподавателей (4 штатных,

7 совместителей). Из них профессоров, докторов наук — 5 человек, доцен-тов, кандидатов наук —5 человек. Кандидату исторических наук Хавано-вой О. В. было присвоено ученое звание доцента. В 2002 году преподавателями кафедры были внесены дополнения и изме-

нения в новые программы по отечественной истории, а также в программы гуманитарных курсов по выбору в соответствии с Госстандартом и требова-ниями Министерства образования РФ. Доцент Николаев А. А. подготовил новую программу гуманитарного курса по выбору «Общая семиотика» для студентов 3 курса. Новые программы помещены на институтский сайт.

155

В 2002 году преподаватели кафедры получили три гранта РГНФ, один грант РФФИ и один грант фонда Сороса. В прошедшем году подготовлены монографии проф. Лачаевой М. Ю. «Ис-

ториография отечественной истории до 1917 г.» в двух томах и доц. Сурико-ва И. Е. «Эволюция религиозного сознания афинян во второй половине 5 в. до н. э.».; написана книга проф. Кульпина Э. С. «Китай: истоки перемен»; завершена антология-хрестоматия проф. Андросова В. П. «Будда и Нагард-жуна: переводы и истолкования источников на палийском, санскритском и тибетском языках». Опубликовано 30 научных работ. Преподаватели также принимали участие в работе 3 международных и 6 российских (и СНГ) науч-ных конференций. В ближайшее время планируется начать преподавание новой научной дис-

циплины на стыке гуманитарных и естественных наук — социо-естественной истории проф. Кульпиным Э. С. Кроме того, проф. Кульпин Э. С. возглавил новый проект РФФИ «Теоретическое и экспериментальное моделирование процессов социально-экологических кризисов в истории России». Преподаватели кафедры планируют издать две подготовленные к печати

монографии, а одну — завершить и опубликовать (В. П. Андросов «Полеми-ческая философия Нагарджуны», 32 а. л.). К защите докторских диссертаций готовятся доценты Суриков И. Е. и Ха-

ванова О. В. Заведующий кафедрой профессор, д. и. н. Андросов Валерий Павлович. Контактный телефон: 408–46–45.

13.15.2. Кафедра культурологии На кафедре культурологии МФТИ работают 16 преподавателей

(5 штатных, 11 совместителей). Из них профессоров, докторов наук — 4 человека, доцентов, кандидатов наук — 5 человек. В соответствии с учебным планом МФТИ, форма учебной работы кафедры

культурологии — чтение гуманитарных курсов и проведение семинаров по выбору для студентов 1—5 курсов. Среди них такие курсы как: ♦ «Глобальная культурная альтернатива: Восток — Запад» (проф. Коб-зев А. И. );

♦ «Философия в истории европейской культуры» (к. ф. н. Марчен-ко О. В. );

♦ «Основные идеи и понятия индийской философии культуры» (ст. преп. Железнова Н. А. ).

♦ «Золотой век русской философии: проблема человеческого бытия» (д. ф. н. Некрасова Е. Н. );

♦ и др.

156

Преподавателями кафедры за 2002 г. опубликованы учебник и 3 монографии: Марченко О. Ф. «Очерки по истории философии.» — М., 2002; Кобзев А. И. «Философия китайского неоконфуцианства». — М., 2002; Кобзев А. И. «Эрос за китайской стеной.» — М., 2002; Виногродский Б. Б. «Трактат Жёлтого императора о внутреннем». Перевод с древнекитайско-го. — М., 2002, а также 15 статей. Преподаватели принимали активное уча-стие в работе 5 всероссийских научных конференций. В прошедшем году разработаны новые курсы по выбору:

♦ Орлова Н. А. «Знаковые системы в культуре с точки зрения аналитиче-ской психологии».

♦ Виногродский Б. Б. «Структура личности, ноосфера и прогнозирование в культуре Книги Перемен».

♦ Лагутина И. Н. «История зарубежного романа». В следующем году особое внимание в учебном процессе предполагается

уделить теоретическому осмыслению новейших глобализирующих и муль-тикультуралистских тенденций в современной мире с обращением к духов-ному, в том числе языковому, опыту других цивилизаций, прежде всего ин-дийской, китайской, японской и арабо-мусульманской. Заведующий кафедрой профессор, д. ф. н. Кобзев Артём Игоревич. Контактный телефон: 408–81–54.

13.15.3. Кафедра социально-политических наук На кафедре социально-политических наук работают 11 преподавателей

(3 штатных, 8 совместителей). Из них: профессоров, докторов наук — 5 человек, доцентов, кандидатов наук — 4 человека. В прошедшем году кафедра особое внимание уделяла самой возможности

сохранения студенческого контингента в режиме преподавания своих дисци-плин в качестве курсов «по выбору». Это необходимо по нескольким причи-нам. Главная из которых — предоставление возможности освоения студен-тами МФТИ классических гуманитарных дисциплин, предусмотренных го-сударственным образовательным стандартом. Статус курсов по выбору для этих дисциплин по мнению кафедры недостаточен в силу их значимости для формирования у студентов МФТИ осознанного интереса к социально-политическим наукам и приобщения к современной социально-политической практике. Учебная работа велась с учётом профиля и задач профессиональной подго-

товки выпускников МФТИ, в связи с чем общемировоззренческий, базовый университетский курс дисциплин увязывался с прикладными социально-политическими и правовыми реалиями, актуальными в творческом естест-венно-научном вузе.

157

В соответствии с этим на кафедре были собраны и уточнены учебно-методические разработки преподавателей. Подготовлена к печати учебно-методическая и научно-образовательная программа, снабжённая приложени-ем-глоссарием, содержащим определения ключевых социально-политических наук, общим объёмом 10 п. л. Научная работа. В течение 2002 г. сотрудники кафедры (Куракина О. Д.,

Кожарина Л. А., Шамшурин В. И,) участвовали в общенаучных городских, общероссийских и международных конференциях. Были опубликованы ре-цензии, статьи в журналах, брошюра, учебно-методические пособия, моно-графия (Куракина О. Д., Кожарина Л. А. , Попов А. В., Шамшурин В. И. и др.). Сотрудники кафедры принимали участие в работе научных советов РГГУ и РАН (Кожарина Л. А., Шамшурин В. И.). Преподаватели кафедры принимают участие в двух грантах (2 — РГНФ, 1 — грант Минобразования). Финансовая деятельность кафедры, работа по привлечению внебюджетных

средств, а также структура расходования средств определялась общей стра-тегией факультета гуманитарных наук, частью которого кафедра и является. Стратегия кафедры в 2003 году нацелена на дальнейшее совершенствова-

ние преподавательской деятельности. Особое внимание будет обращаться на то, чтобы «фундаментально»-естественно-научная творческая элита была фундаментально образована и в гуманитарной области, позволяющей поли-морфно, многомерно и даже антиномично анализировать самые разные и противоречивые явления жизни. Особо будут представлены проблемы куль-туры политического, правового и социального общения и связанные с этим проблемы личности, значимые непосредственно для студентов МФТИ. Для этого будут подготовлены к изданию соответствующие учебно-

методические и научно-образовательные разработки. Для лучшего усвоения материала студентам будут предлагаться (наряду с классическими) авторские публикации — не только в традиционном печатном, но и электронном ис-полнении с использованием компьютерной базы данных МФТИ. Кафедра продолжит исследования использования социологических методов, психоло-гических методик, юридических рекомендаций, социально-политической экспертизы в профессиональной деятельности специалиста-физика и в адми-нистративной, научной и учебной жизни МФТИ. Заведующий кафедрой доктор социологических наук, профессор Шамшурин Виктор Иванович. Контактный телефон: 408–81–54.

13.15.4. Кафедра философии На кафедре философии МФТИ по состоянию на 31 декабря 2002 года ра-

ботают 20 преподавателей (13 штатных, 7 совместителей). Из них: профессо-ров, докторов наук — 10 человек, доцентов, кандидатов наук — 8 человек.

158

Преподаватели кафедры читают лекции и проводят семинарские занятия по философии со студентами 4 и 5 курсов и по философии науки с аспиран-тами 1-го года обучения, читают гуманитарные курсы по выбору. За прошедший год были подготовлены и изданы 2 учебно-методических

разработки для студентов и аспирантов, разработанные доц. Лавровой А. А. и к. ф. н. Скворчевским К. А. В 2003 году планируется подготовить к изданию методическое пособие по

философии для студентов и аспирантов. За 2002 год было опубликовано более 65 научных работ. Из них —

5 монографий (Семёнов Ю. И., Котина С. В., две — Скворчевский К. А., Ки-селёв А. Б.). Преподаватели также принимали участие в работе более 20 международных и всероссийских конференций, таких, как III Российский Философский конгресс «Рационализм и культура на пороге третьего тысяче-летия» (Ростов-на-Дону, 16—20 сентября 2002 г.) ; В рамках XLV научной конференции МФТИ в ноябре 2002 года работала

секция кафедры философии «Философские проблемы науки», где выступили студенты, аспиранты и преподаватели института. В 2002 г. преподавателями кафедры была защищена диссертация на соис-

кание доктора технических наук — к. ф.-м. н., доц. Киселёв А. Б. и представ-лена к защите диссертация на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук — к. ф. н. Скворчевский К. А. Преподаватели кафедры проводят научную работу в рамках 12 грантов (1

РФФИ, 10 РГНФ, 1 Министерства образования РФ). Гранты для проведения научно-исследовательской и издательской работы

получили преподаватели кафедры философии Сербиненко В. В., Семё-нов Ю. И., Визгин В. П., Сокулер З. А., Котина С. В., Печенкин А. А., Мал-киель-Баженов Л. Б., Резниченко А. И. Наиболее значимым проектом года была работа, которая велась в рамках

научной программы Министерства образования Российской Федерации «Го-сударственная поддержка региональной научно-технической политики выс-шей школы и развитие ее научного потенциала» по проекту «Проблема не-прерывного гуманитарного образования в контексте российского и мирового опыта философии образования». В 2003 году планируется

♦ защита диссертации к. ф. н., ст. преп. Скворчевским К. А. на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук;

♦ подготовить к изданию методическое пособие по философии для сту-дентов и аспирантов;

♦ защита диссертации на соискание ученой степени кандидата философ-ских наук преподавателем Самойловой О. Г.

159

Продолжается работа над двумя учебниками по философии под грифом Министерства, в которых принимают участие преподаватели кафедры и вы-ход которых планируется в 2004 году. Заведующий кафедрой профессор, д. ф. н. Сербиненко Вячеслав Владимирович. Контактный телефон: 408–46–81.

13.16. Кафедра физвоспитания и спорта Физкультурно-оздоровительная работа в МФТИ осуществляется по следую-щим направлениям: ♦ плановые занятия по расписанию в рамках учебного плана, которым

предусмотрено 4 часа обязательных занятий еженедельно на 1 —3 кур-сах, и факультативные занятия на 4 —5 курсах,

♦ занятия в секциях, кружках и различных сборных командах во внеучеб-ное время,

♦ спортивно-оздоровительная работа с ППС и сотрудниками МФТИ, ♦ спортивно-оздоровительная работа с населением города Долгопрудного. Для реализации этих направлений институт имеет спортивную базу, вклю-

чающую в себя спортивный комплекс «бассейна», несколько спортивных корпусов, открытые спортивные сооружения, горнолыжную трассу и спор-тивно-оздоровительный лагерь на Пестовском водохранилище. В организации спортивно-массовой работы в институте значительную роль

играет спортивный клуб МФТИ. Спортклуб института охватывает следующие виды спортивно-массовой

деятельности: ♦ организация и контроль за работой спортивных секций; ♦ организация и проведение внутрифакультетских и общефакультетских

спортивных соревнований среди студентов, аспирантов и сотрудников; ♦ организация участия сборных команд по видам спорта института в Мос-

ковских студенческих играх; ♦ организация участия сборных команд по видам спорта института в пер-

венстве г. Долгопрудного, Московской обл., г. Москвы, России, а также в международных соревнованиях.

Календарный план спортивного клуба сформирован в соответствии с пла-нами, проводимых в Москве Спартакиады вузов, институтской спартакиады между факультетами и курсами, а также соревнований, проводимых в г. Долгопрудном. В прошедшем учебном году в институте было возрождено проведение

спартакиады МФТИ по 17-ти видам спорта и спартакиады 1 курса по 10-ти видам, в которых приняло участие 1922 студента (в спартакиаде 1 курса уча-ствовало из 750 поступивших – 552 человека).

160

Также в течение года было проведено большое количество турниров тра-диционных для Физтеха: Кубок Космонавтики по в/б, Кубок Дня Победы по в/б, Кубок ветеранов по в/б, матчевые встречи по в/б и б/б среди студентов и выпускников, «Матч Века» по ф/б и др. Большую помощь в организации и проведении физкультурно-

оздоровительных мероприятий оказывает Общественный Долгопрудненский Фонд (ОДФ) «Физтех-спорт». Третий год МФТИ участвует в Московских студенческих играх по третьей

группе (количество студентов до 5 тыс.). В абсолютном первенстве среди 121 вуза наш институт занял 15 место, а в своей подгруппе — II место. МФТИ принял участие в 31 виде соревнований из 64 представленных в программе, а начинал с 24. По 5 видам наш институт стал призером в лично-командном первенстве

Москвы: II место — женский мини-футбол; II место — туризм; II место — л/а кросс; III место — горные лыжи; III место — зимнее многоборье. Двенадцать наших студентов по разным видам спорта добились высоких

результатов в личном первенстве Москвы, став призерами и победителями. Кроме того, институт принял участие в различных турнирах на первенство

Москвы и Московской области, в некоторых российских и международных соревнованиях. Например: ♦ легкоатлеты участвовали в таких соревнованиях, как Московский Меж-дународный марафон мира, пробег памяти братьев Знаменских, соревнова-ния «Гран-При-России» по горному бегу, Чемпионат России, Международ-ный Королевский Космический Марафон, и мн. др.;

♦ секция спортивного ориентирования приняла участия в более 100 сорев-нованиях, а также в Чемпионате России среди студентов, в первенстве Рос-сии среди молодежи;

♦ студенты нашего института участвовали в традиционной «Лыжне Рос-сии» и «Московской лыжне»;

♦ наши студенты-спортсмены участвовали в Первенстве России по н/теннису и пауэрлифтингу;

♦ студент МФТИ принял участие в Чемпионате России и Чемпионате Ев-ропы по зимнему многоборью. Совместно со спортивным комитетом г. Долгопрудного кафедра физвоспи-

тания принимает участие в организации и проведении практически всех го-родских спортивных мероприятий. Студенты нашего института участвуют во всех многочисленных соревно-

ваниях города, а также в соревнованиях на первенство Московской области за сборные команды Долгопрудного.

161

Институт со своей спортивной базой и преподавательским составом ока-зывает большую помощь детям, молодежи и жителям города в организации и проведении учебно-оздоровительной и спортивной работы. В течение прошлого года на спортивной базе института было проведено:

соревнований, проводимых в рамках спартакиады вузов Москвы и Москов-ской области – по 7 видам спорта, городских – по 12 видам спорта. Так как спортивный комплекс расположен на территории спортивного сту-

денческого городка, то проведение учебных занятий и оздоровительной ра-боты со студентами облегчено и в этом процессе принимает активное уча-стие 80% всех студентов вуза. Плановые учебные занятия на I—V курсах проводятся по 9 специализаци-

ям (плавание, легкая атлетика, лыжи, баскетбол, футбол, атлетическая гим-настика, единоборства, ОФП, специальные медицинские группы и подгото-вительное отделение). Учебная и спортивная работа студентов I курса начинается с полного ме-

дицинского обследования в поликлинике института. По результатам меди-цинского обследования студентам выдаются рекомендации по выбору ими специализаций и видов спорта, которыми наиболее целесообразно занимать-ся в соответствии с общефизическим состоянием здоровья. В соответствии с добровольными пожеланиями студентов и с учетом ме-

дицинских рекомендаций преподаватели проводят распределение студентов по специализациям кафедры физвоспитания и спорта. Кроме того, при определении специализации каждый студент проходит

общепринятые тесты физической подготовки, которые заносятся в банк дан-ных. По итогам учебного года проводится анализ подготовленности каждого студента. Информация об организации, проведении и участии в спортивных меро-

приятиях студентов-спортсменов регулярно освещается в газете «За науку» и городской газете «Долгопрудненские страницы», а также на интернет-сайте спортклуба. На основании анализа статистических данных за прошлый год можно кон-

статировать факт прогресса в спортивно-оздоровительной работе института и учебной работе кафедры физвоспитания и спорта. Заведующий кафедрой Сапунов Владимир Васильевич. Контактный телефон: 408–73–04.

162

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Этот сборник подготовлен к очередному ежегодному собранию профессор-ско-преподавательского состава МФТИ. В подготовке материалов приняли участие многие сотрудники института,

проявившие активную заинтересованность в его развитии, среди них: Андросов В. П. Белотелов Н. К. Белоусов Ю. М. Бирюков С. И. Бойков Ф. Г. Васильев А. Н. Вакатов В. П. Волков В. А. Волков Ю. Н. Воронов Е. В. Вязовик Н. А. Габидулин Э. М. Гладун А. Д. Голенев А. В. Гордюнин С. А. Грознов И. Н. Данилин Н. А. Девятериков И. П. Дёмина В. И. Дранко О. И. Дрожжина Е. А. Дружинина В. А. Дудин Г. Н. Дьяков А. С. Журавлёв В. Ф. Жмур В. В. Зеленцов В. В. Иванов В. Д. Ириков В. А. Каменец Ф. Ф. Камушкова Т. С. Карлов Н. В. Киреев В. Б. Кобзев А. И. Козьминых В. А. Кондранин Т. В. Копылов С. А.

Кудрявцев Н. Н. Лилеин А. Л. Надеждин Б. Б. Негодяев С. С. Онищенко Л. А. Петров И. Б. Петрухин В. А. Половинкин Е. С. Прусаков И. Б. Рудых Н. В. Савельева Л. А. Самарский Ю. А. Сапунов В. В. Сербиненко В. В. Скороварова Л. П. Стрыгин Л. В. Соболева Н. Н. Соболевский В. В. Сон Э. Е. Тарутин К. А. Тельнова А. А. Ткаченко Б. К. Трофимова С. И. Трухан Э. М Трушин В. Б. Улюкаев А. В. Хельвас А. В. Холодов А. С. Хлопков Ю. И. Шамшурин В. И. Шананин А. А. Швец Ю. И. Шинкаренко В. Г. Школьников В. А. Шомполов И. Г. Щука Е. А. Яковлев Г. Н.

163

Мы благодарны коллегам за сотрудничество. Мы также благодарим оказавших большую помощь в сборе материалов и

подготовке сборника к печати Бирюкову Т. П., Галькевич О. С., Кротен-ко Е. А., Прокофьеву Н. В., Стрыгина Л. В., Устич Е. М., Ященко В. М. Особая благодарность аспиранту Копылову С. А, сотрудникам Редакцион-

но-издательского отдела: руководителю отдела Дружининой В. А., ведущим редакторам Волковой И. А. и Котовой О. П., сотрудникам «Физтех-центра»: руководителю центра Шомполову И. Г., заместителю директора Физтех-центра Трушину В. Б., инженеру Сидоровой И. Е., аспиранту Проценко И. Г., студенту Фалалееву Р. Т. за помощь в подготовке и предварительной вёрстке рукописи.

Редакторы, составители сборника Кудрявцев Н. Н., Кондранин Т. В., Киреев В. Б.

164

СОДЕРЖАНИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ........................................... 1 Московского физико-технического института ....... 1

От составителей .................................................................. 3 ВвЕДЕНИЕ .......................................................................... 4 О работе Координационного и Ученого Советов институТА ........................................................................... 5 Координационный Совет ................................................... 5 Ученый Совет. ..................................................................... 5 1. Работа со школьниками и организация приема в МФТИ................................................................................ 8

1.1. Организация приема на 1 курс .......................... 8 1.2. Анализ результатов приема в МФТИ в 2004 году ........................................................................ 12

2. Учебная работа .......................................................... 14 2.1. Общие характеристики ..................................... 14 2.2. Успеваемость ..................................................... 14 2.3. Статистика отчислений из МФТИ за период . 23 с 01.09.2003 по 10.01.2005. ........................................... 23 2.4. Государственные квалификационные экзамены в бакалавриате ............................................................... 24 2.5. Общеинститутские кафедры ............................ 26 2.6. Базовые кафедры ............................................... 27

2.6.1. Изменения в составе базовых кафедр ..... 27 2.7. Состав базовых кафедр на 1 января 2005 года 28

2.7.1. Базовые кафедры, на которых не ведется учебный процесс ....................................................... 32

3. Выпуск Бакалавров, СПЕЦИАЛИСТОВ, МАГИСТРАТУра и аспирантура .................................... 33

3.1. Выпуск ............................................................... 33 3.2. Магистратура..................................................... 34 3.3. Аспирантура ...................................................... 35

165

4. Платное и дополнительное образование в МФТИ 38 4.1. Платное образование по основной специальности ............................................................... 38 4.2. Другие направления и специальности ............ 45 4.3. Дополнительное образование .......................... 48

4.3.1. ЦДПО МФТИ ............................................ 48 4.3.2. Школа бизнеса МФТИ ............................. 49 4.3.3. МБА–Центр МФТИ .................................. 51

5. НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА .. 53 5.1. Тематический план ........................................... 55 5.2. Научно-технические программы ..................... 55 5.3. Федеральная целевая программа «Интеграция» 57 5.4. Гранты Минобразования. ................................. 58 5.5. Российский фонд фундаментальных исследований ................................................................. 58 5.6. Российский гуманитарный научный фонд ..... 58 5.7. Хозяйственные договора .................................. 59 5.8. Федеральное агенство по науке ......................... 59 5.9. Международное научное сотрудничество. ..... 59 5.10. XLV II научная конференция МФТИ ......... 59 5.11. Участие в конкурсах и выставках ............... 61 5.12. Издательская деятельность НИЧ ................. 62 5.13. Результаты деятельности НОУ УНПК МФТИ 63 5.14. Финансирование научных исследований. .. 64

6. Международная деятельность ................................. 66 7. Учебно-методическое объединение вузов РоссиИ В области прикладных математики и физики ................... 68 8. Администативно-хозяйственная деятельность ..... 71

8.1. Капитальное строительство. ............................ 71 8.2. Текущий и капитальный ремонт. .................... 71

8.2.1. Общежития ................................................ 71

166

8.2.2. Учебно-лабораторные корпуса и прочие объекты 72 8.2.3. Поликлиника и профилакторий ............... 72 8.2.4. Столовая ..................................................... 72

8.3. Реконструкция ................................................... 72 8.4. Энергосберегающая программа ...................... 72 8.5. Пожарно-охранные мероприятия .................... 73 8.6. Целевые средства из Агентства по образованию .................................................................. 73 8.7. Оборудование. ................................................... 73

9. ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ........................ 74 10. Социальная сфера и воспитательная работа ...... 84

10.1. Основные аспекты деятельности профкома 84

10.1.1. Отдых ......................................................... 84 10.1.2. Материальная помощь и помощь от АПОС г. Москвы ....................................................... 84 10.1.3. Профсоюзная жизнь ................................. 85

10.2. Работа санатория-профилактория МФТИ .. 85 10.3. Социальное страхование .............................. 86 10.4. Воспитательная работа ................................. 87

11. Издательская деятельность .................................. 89 11.1. Список литературы, изданной РИО МФТИ в 2004-м году ................................................................. 89

12. Деятельность факультетов ................................... 91 12.1. Факультет радиотехники и кибернетики .... 91

12.1.1. Структура и развитие факультета ........... 91 12.1.2. Учебная и учебно-методическая работа. 93 12.1.3. Госбюджетный и платный приём ............ 93 12.1.4. Научная работа .......................................... 94 12.1.5. Финансовая деятельность ........................ 94 12.1.6. Стратегия факультета на 2–3 летний период 95

167

12.2. Факультет общей и прикладной физики. ... 96 12.2.1. Структура и развитие факультета ........... 96 12.2.2. Учебная работа .......................................... 96 12.2.3. Воспитательная работа ............................. 97 12.2.4. Стратегия факультета на 2–3 летний период 98

12.3. Факультет аэрофизики и космических исследований ................................................................. 98

12.3.1. Структура и развитие факультета ........... 98 12.3.2. Учебная и учебно-методическая работа . 99 12.3.3. Приём в бакалавриат и магистратуру ..... 99 12.3.4. Научно-исследовательская работа .......... 99 12.3.5. Материально-техническая база факультета ............................................................... 100 12.3.6. Стратегия факультета и основные задачи на 2005 год ............................................................... 101

12.4. Факультет молекулярной и биологической физики 101

12.4.1. Структура факультета ............................ 101 12.4.2. Учебно-методическая работа ................. 102 12.4.3. Научная и учебная работа ...................... 102 12.4.4. Госбюджетный и платный приём .......... 103 12.4.5. Стратегия факультета на ближайший период 103

12.5. Факультет физической и квантовой электроники ................................................................. 104

12.5.1. Структура факультета ............................ 104 12.5.2. Обучение на базовых кафедрах ............. 104 12.5.3. Учебная и учебно-методическая работа 104 12.5.4. Платное обучение на факультете .......... 105 12.5.5. Научная работа. ....................................... 105

168

12.5.6. Бюджетное и внебюджетное финансирование. ..................................................... 106 12.5.7. Развитие учебной, социальной, спортивной базы. .................................................... 107 12.5.8. Просто интересные факты и начинания. 107

12.6. Факультет аэромеханики и летательной техники 107

12.6.1. Состояние и основные направления развития факультета. .............................................. 107 12.6.2. Учебная и учебно-методическая работа 108 12.6.3. Госбюджетный и платный прием .......... 108 12.6.4. Научная работа ........................................ 109 12.6.5. Финансовая и хозяйственная деятельность 109 12.6.6. Поддержка студентов и преподавателей 110 12.6.7. Наиболее значимые проекты года ......... 110 12.6.8. Стратегия развития факультета на ближайший период и основные задачи 2005 года 110

12.7. Факультет управления и прикладной математики .................................................................. 111

12.7.1. Структура и развитие факультета ......... 111 12.7.2. Учебная работа ........................................ 112 12.7.3. Госбюджетный и платный прием .......... 112 12.7.4. Учебно-методическая работа ................. 112 12.7.5. Научная работа ........................................ 112 12.7.6. Финансовая деятельность ...................... 113 12.7.7. Поддержка студентов и преподавателей 113 12.7.8. Наиболее значимые проекты года ......... 113

169

12.7.9. Стратегия факультета на 2–3 летний период 114

12.8. Факультет проблем физики и энергетики 114 12.8.1. Структура факультета, стратегия его развития 114 12.8.2. Обучение на базовых кафедрах ............. 117 12.8.3. Учебная и учебно-методическая работа 119 12.8.4. Платное обучение на факультете .......... 119 12.8.5. Научная работа, научные центры. ......... 119 12.8.6. Бюджетное и внебюджетное финансирование и привлеченные средства, хозяйственная деятельность .................................. 122 12.8.7. Развитие учебной и социальной базы факультета ............................................................... 122

12.9. Факультет военного обучения ................... 123 12.9.1. Структура и состав факультета, стратегия развития 123 12.9.2. Учебная работа: модернизация программ курсов, методики преподавания, форм контроля усвоения материала и т.д. Новые пособия и учебники. ................................................................. 124 12.9.3. Приём студентов на факультет, выпуск офицеров запаса. ..................................................... 125 12.9.4. Призыв в Вооружённые Силы Российской Федерации................................................................ 125 12.9.5. Переоснащение лабораторий и компьютерных учебных классов. .......................... 126 12.9.6. Научно-исследовательская работа. ....... 126 12.9.7. Награды, интересные факты. ................. 126

12.10. Факультет гуманитарных наук .................. 127 12.10.1. Структура факультета ........................ 127 12.10.2. Учебная работа .................................... 127

170

12.10.3. Результаты и комментарии к итогам сессий 2004 года ...................................................... 128 12.10.4. Переоснащение лабораторий и компьютерных учебных классов ........................... 128 12.10.5. Научно-исследовательская работа .... 128 12.10.6. Награды ................................................ 128 12.10.7. Просто интересные факты или начинания 128

13. Общеинститутские кафедры .............................. 130 13.1. Кафедра биофизики и экологии ................ 130 13.2. Кафедра высшей математики .................... 130 13.3. Кафедра вычислительной математики ..... 132 13.4. Кафедра инновационного менеджмента ... 133 13.5. Кафедра иностранных языков ................... 134 13.6. Кафедра информатики ................................ 137 13.7. Кафедра общей физики .............................. 140 13.8. Кафедра общей химии ................................ 144 13.9. Кафедра общей экономики ........................ 145 13.10. Кафедра права ............................................. 147 13.11. Кафедра прикладной механики ................. 147 13.12. Кафедра радиотехники ............................... 150 13.13. Кафедра теоретической механики ............. 152 13.14. Кафедра теоретической физики ................ 153 13.15. Кафедры факультета гуманитарных наук 154

13.15.1. Кафедра истории ................................. 154 13.15.2. Кафедра культурологии ..................... 155 13.15.3. Кафедра социально-политических наук 156 13.15.4. Кафедра философии ........................... 157

13.16. Кафедра физвоспитания и спорта ............. 159 Заключение ...................................................................... 162

171

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

Московского физико-технического института (государственного университета)

в 2004 году

Редактор В.А. Дружинина Корректоры И.А. Волкова, О.П. Котова

Подписано в печать 30.01.2003. Формат 60×84 1/16. Бумага офсетная. Усл. печ. л.9,5. Уч.- изд. л. 9,6. Тираж 500 экз. Заказ № ф-442.

Московский физико-технический институт (государственный университет)

Отдел автоматизированных издательских систем «ФИЗТЕХ-ПОЛИГРАФ»

141700, Московская обл., г. Долгопрудный, Институтский пер., 9

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ - mipt · 2013. 12. 11. · шедшие в институте,...

Documents