٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ...

96
ﻛﺘﺎب اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻔﺼﻠﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻷﺩﺑﻲ ﻭﻣﺪﺍﺭﺱ ﺗﺤﻔﻴﻆ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ٢ ٢ ﻃﺒﻌﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻫـ١٤٣٧ / ١٤٣٦ م٢٠١٦ / ٢٠١٥

Upload: others

Post on 18-Sep-2019

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

م٤

والعمل وا�تقان للحياة للحياة معلمعل�م علتعلت

كتاب التطبيقات

المستوى الرابعالنظام الفصلي للتعليم الثانوي

المسار األدبي ومدارس تحفيظ القرآن الكريم

القراءة والتواصل٢اللغوي

٢

طبعة تجريبية١٤٣٦ / ١٤٣٧ هـ

٢٠١٥ / ٢٠١٦ م

Page 2: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ
Page 3: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

المستوى الرابعالمسار ا�دبي ومدارس تحفيظ القرآن الكريمالنظام الفصلي للتعليم الثانويكتاب التطبيقات

القراءة والتواصل اللغوي

٢

Page 4: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

وزارة التعليم

www.moe .gov. sa

ق�سم اللغة العربية

arab i c . cu r@moe .gov. sa

ìوزارة التعليم، 1437 هـ

رقم الإيداع :1437/480

ردمك : 6- 230- 017- 603- 978

فهرسة مكتبة امللك فهد الوطنية أثناء النرشوزارة التعليم

القراءة والتواصل اللغوي )2 ( املستوى الرابع، النظام الفصيل للتعليم الثانوي - املسار األديب ومدارس حتفيظ القرآن الكريم )كتاب التطبيقات(. / وزارة التعليم.- الرياض، 1437هـ

21سم 94 ص ؛ 25.5ردمك : 6- 230- 017- 603- 978

2- اللغة العربية - كتب دراسية 1- القراءة - كتب دراسية 3- التعليم الثانوي ـ السعودية - كتب دراسية أ. العنوان

ديوي 418.60712 1437/480

Page 5: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ
Page 6: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

المقدمة

Page 7: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

• •

• • • • • •

Page 8: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

• •

Page 9: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

كيف تستخدم الكتابين ؟

Page 10: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

دليل ا�شكال والرموز المستخدمة في الكتاب

النشاطاتالتمهيدية

Page 11: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

يضمن

في ملف

ا�عمال

االختبار البعدي

نشاطاتالغلق والتلخيص

تقويم ا�داء

اختـبــار بنــائـي

نشاطاتالتعلـــم

االختبار القبلي

Page 12: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

الفهرس

الوحدة ا�ولى

الوحدة القرائيةالقراءة السريعة

الس التيدية

عدر التال

لر التال

داال

:وال الدر

س التعلم

س التعلم

يوالتل الغل س

1

3

20

6

2

27

32

0

:ال الدر

31

Page 13: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

وحدة التواصل الشفهيالتواصل ا�قناعي

الوحدة الثانية

سالالتيدية

س التعلم

لر التال

الغل سيوالتل

الت الربعة

سلاالت قسر امرا الإقع

داال

61

69

6

87

66

89

67

92

عدر التال

Page 14: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

1الوحدة ا�ولى

الوحدة القرائيةالقراءة السريعة

Page 15: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

دليل الوحدة

IóMƒdG ±GógCG

IóMƒdG ´hô`°ûe

ò«ØæàdG Ióe

:دة اال ستك لك بعد درام قيت

IóMƒdG äÉYƒ°Vƒe

Page 16: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

14

º∏©àŸG äGOÉ°TQEG

Page 17: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

15

النشاطاتالتمهيدية

Page 18: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

16

القراءة التمهيدية = التصفح

القراءة التحليلية الناقدة

خمس خطوات للقراءة المتعمقة

خمسة أساليب لزيادة التركيز

قراءة أجزاء من المقدمةفحص بنية الكتاب

فحص أعراف الكتابةقراءة العناوين

فحص الرسوم والجداول

التميز بين الحقيقة والرأي

تحديد مستوى الدقة العلمية

القراءةالخطوات والعمليات

تحديد قراءة البرهان أو ا�دعاءرسوم التذاكر

ا�سئلةالتنبؤ بمترتبات القرار أو الحل

التأكد من صدق المقدمات والنتائج

معلومات القارئ + معلومات النص = معنى النص

Page 19: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

17

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

Page 20: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

18

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

Page 21: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

19

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

Page 22: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

20

االختبار القبلي

مهارات حياتية

Page 23: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

21

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

AlcohollogarittmeeAlgebre

Page 24: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

22

Page 25: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

23

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

الزمن ( ................................ دقيقة)

عدد كلمات النص ( ................ كلمة تقريبا)

السرعة = ................ ................ = ................ ك / د

Page 26: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

24

صف العمليات وا�جراءات التي قمت بها لتزيد من سرعتك القرائية أثناء قراءة النص

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

Page 27: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

25

1 ¢SQódG

∫hC’Gأنواع القراءة السريعة

Page 28: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

26

..........................................................

..........................................................

محدد السرعة

درجة أهمية المعنى........................................................

ما مستوى الفهم المراد بلوغه؟(حرفي / تفسيري / نقدي / إبداعي)

...............................المعنى..............................................كمية

المعلومات التي يريدها القارئ

......................................................بسبب سوء التنظيم، أو ركاكة ا�سلوب،أو االفتقار إلى ثقافة النص، .....................

...................................................

Page 29: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

27

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

نشاطاتالتعلـــم

ادوات:

العمل:

بطاقة تصفح

الموضوع العام للكتاب أو المقال: ......................................................................................................................

الموضوعات الرئيسية للكتاب / افكار الرئيسية للمقال: .............................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

................................................................ / المقال، وانطباعاتك حوله) تعليقات (سجل رأيك في الكتاب

.........................................................................................................................................................................................

Page 30: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

28

مشروعالوحدة

الخطوة ا�ولى من المشروع: انسخ بطاقة التصفح السابقة ثم عد إلى مجموعة من الكتب، المجالت، الصحف، الشبكة العنكبوتية

(ا�نترنت) اقرأ مجموعة من الكتب / المقاالت وام� بطاقات تصفح لكل كتاب أو مقال تقرؤه.

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

يضمن

في ملف

ا�عمال

Page 31: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

29

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

• •

Page 32: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

30

Page 33: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

31

2 ¢SQódG

ÊÉãdG

إستراتيجيتان لتسريع القراءة

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

ماهر في اقتناص ا�فكار الرئيسية و (جوهر المعنى).

يوظف معرفته السابقة بالموضوع يتخذ إجراءات تصحيحةلزيادة الفهم وسرعة القراءة.

لقصور الفهم.

يركز على المعلومات المهمة ويقفز عن التفاصيل الثانوية.

القارئ الذكي

Page 34: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

32

....................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

نشاطاتالتعلـــم

Page 35: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

33

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

......................................................................... ..................................................................

......................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................

Page 36: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

34

٣٠٠٠ ك / د

١٠٠٠ ك / د

٥٠٠٠ ك / د

٢٥٠ ك / د

٢٠٠ ك / د

Page 37: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

35

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

Page 38: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

36

التعريف:

ا�سباب:

ANA

ا�عراض:

الذئبة الحمراء

Page 39: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

37

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

العالج:

الوقاية:

الذئبة الحمراء

الوقاية العالجاعراض اسباب التعريف

عدد كلمات النص = تقريبا ٥٠٠ك. الزمن: ..........................................................................................................

السرعة = ٥٠٠ ÷ ................................................................. (الزمن) = ....................................................... ك / د

Page 40: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

38

فن ا�صغاء

مهارات حياتية

Page 41: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

39

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

"

! ﴿﴾ 0/ . - , + * ) ( ' & % $ # "

z y﴿ } | {~ ے

﴾ s ¨ § ¦ ¥ ¤£ ¢ ¡

عدد كلمات النص = تقريبا ........................................................ الزمن .................................................................

السرعة = .......................................... ÷ ............................................. (الزمن) = .............................................. ك / د

Page 42: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

40

موضوع المقال: .........................................................................................................................................................

الفكرة العامة التي يعالجها: .................................................................................................................................

ا�فكار الرئيسة للنص: ..............................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................... تعليقك:

.........................................................................................................................................................................................

Page 43: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

41

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

﴾ ® ¬ « ª ©﴿ ﴾ T S R Q P O N M L K J﴿

ءملسو هيلع هللا ىلص ملسو هيلع هللا ىلص ملسو هيلع هللا ىلص

فضيلة الحياء

مهارات حياتية

Page 44: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

42

ملسو هيلع هللا ىلصء

ملسو هيلع هللا ىلص ؤ

ملسو هيلع هللا ىلص ملسو هيلع هللا ىلص

عدد كلمات النص = تقريبا ......................................... الزمن ...................................................

السرعة = ................................ ÷ ................................... (الزمن) = .................................... ك / د

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

Page 45: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

43

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

مشروعالوحدة

الخطوة الثانية من المشروع: اختر نصا ال يزيد عن أربع صفحات من أحد الكتب ثم طبق عليه إستراتيجية القراءة الذكية (مشية

الكنغر) مسترشدا بالمعينات المساعدة على سرعة القراءة..

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

يضمن

في ملف

اعمال

Page 46: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

44

Page 47: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

45

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

Page 48: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

46

باب في العي

تعليق على النص

السرعة القرائية: .........................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................... ا�سباب:

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

Page 49: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

47

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

الكوب المملوء

Page 50: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

48

تعليق على النص

السرعة القرائية: .........................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................... ا�سباب:

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

مهارات حياتية

يضمن

في ملف

ا�عمال

Page 51: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

49

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

مشروعالوحدة

الخطوة الثالثة من المشروع: اتبع فهمك. مدى وقس القراءة في سرعتك واحسب المجالت أو الصحف إحدى من مقالة اقرأ

يضمن إستراتيجية (منظم القراءة) مع التنويع في استخدام حركة اليد.

في ملف

اعمال

Page 52: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

50

نشاطاتالغلق والتلخيص

تسريع القراءة

ست مشاكل تحد من سرعة القراءة االستعداد للقراءة السريعة إستراتيجيتان لتسريع القراءة

Page 53: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

51

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

Page 54: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

52

• • • • •

• • • • • •

Page 55: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

53

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

الحد الفاصل بين اقتصاد السوق وتدخل الدولة

االختبار البعدي@

Page 56: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

54

عدد كلمات النص = تقريبا ٥٦٠ ك. الزمن: ........... د. السرعة = ٥٦٠ ÷ ..................... = ..................... ك / د

مدى رضاك عن تحسن سرعتك القرائية:

.........................................................................................................................................................................................

........... ...........

Page 57: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

55

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

........... ........... ...........

التعليق على الفهم

عدد اسئلة التي أجبت عنها إجابة صحيحة: .....................................................................................................

مدى رضاك عن تحسن سرعة الفهم: ...................................................................................................................

Page 58: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

56

تقويم ا�داء

Page 59: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

57

ة)يع

سر ال

ءةقرا

الة (

ئيقرا

الدة

وح ال

ى: ول

اة

حدلو

ا

Page 60: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

2الوحدة الثانية

وحدة التواصل الشفهيالتواصل ا�قناعي

Page 61: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

دليل الوحدة

IóMƒdG ±GógCG

IóMƒdG äÉYƒ°Vƒe

ò«ØæàdG Ióe

IóMƒdG ´hô`°ûe

Page 62: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

60

º∏©àŸG äGOÉ°TQEG

Page 63: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

61

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

التمهيدية النشاطات

أمثلة على المواقف التواصلية:

قصص وحكايات وأخبار ومناقشات -

في مسامرة لمجموعة من ا�صدقاء.

حـوار بيـن عـدد مـن المفكرين حـول إحـدى القضايا -

االجتماعية في برنامج تلفزيوني.

...................................................................................... -

......................................................................................

...................................................................................... -

......................................................................................

Page 64: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

62

ما العناصر ا�خرى للموقف التواصلي؟

.............................................................................................................

.............................................................................................................

.............................................................................................................

أي عناصر الموقف التواصلي أكثر تأثيرا؟ ولماذا؟

.............................................................................................................

.............................................................................................................

.............................................................................................................

•................................................................................................................. •.......................................................................................

....

•..........................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

تعبيرات الوجه والعينين، حركات اليدين والجسم

درجة الصوت ونبرته

الرسالة اللفظية

مستقبل مرسل

Page 65: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

63

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

Page 66: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

64

Page 67: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

65

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

االختبار القبلي

ا فكار الرئيسة أساليب ا�قناع

................................................ ................................................

................................................ ................................................

................................................ ................................................

................................................ ................................................

................................................ ................................................

................................................ ................................................

Page 68: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

66

التواصل ا�قناعي:

موقف الطرف المؤثر

موقف الطرف المؤثر

موقف الطرف المؤثر

موقف الطرف المؤثر

موقف الطرف

المتلقى

موقف الطرف

المتلقى

موقف الطرف

المتلقى

موقف الطرف

المتلقى

...............................

...............................

...............................

...............................

Page 69: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

67

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

التفسير:

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

....................................براعة التصوير ولغة الجسد

....................................كيف تركب رسالتك

وتصوغها؟

....................................قوة االستعارات

والقياسات والقصص....................................

استغالل نمط الشخصية في ا�قناع

....................................

معرفة + ثقة + حيادية + التزام

إضفاء تأثير إضافي

مهارات ا�قناع

Page 70: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

68

Page 71: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

69

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

نشاطاتالتعلـــم

التأثير العاطفيا�ثبات المنطقي أو العقلي

المتلقي: كفاءته. اتجاهاته. نمطه ا�دراكي، نمط شخصيته

المتحدث: مكانته، صفاته، مهاراته التواصلية

ا�ثبات با�دلة

أثر الشخصية

من وسائل ا�قناع

Page 72: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

70

ملسو هيلع هللا ىلص

مشروعالوحدة

الخطوة ا�ولى من المشروع: تابع الحلقة التي وفرتها لمشروعك وحدد من خاللها أثر المتحدث في إقناع الطرف ا�خر (كفاءته،

مكانته، صفاته، موقفه).

يضمن

في ملف

ا�عمال

Page 73: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

71

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

• • • • •

Page 74: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

72

التفاعل مع ا�خرين

اتخاذ القرار

االهتمام بالمعلومات

حل القضايا

....................................

التحدث أوال ثم التفكير

....................................

....................................

االعتماد على الحقائق والدالئل

....................................

....................................

البحث عن التفصيالت

....................................

....................................

سرعة البت

....................................

....................................

التفكير بهدوء قبل التحدث

....................................

....................................

االعتماد على االنفعاالت والمشاعر

....................................

....................................

أخذ فكرة عامة = رؤية الصورة الكبرى

....................................

....................................

فتح المجال لخيارات متنوعة

....................................

مشروعالوحدة

الخطوة الثانية من المشروع: تابع الحلقة التي وفرتها لشمروعك وحلل ا�نماط ا�دراكية للمتحاورين وا�لفاظ الدالة عليها.

يضمن

في ملف

ا¦عمال

Page 75: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

73

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

قدم الحقائق

التفصيلية وا�دلة

ركز على العالقات

واالنفعاالت العاطفية

أعط صورة عاملة للموضوع

اعرض الخيارات واالحتماالت المنطقية

إستراتيجية التأثير

Page 76: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

74

Æ Å Ä Ã Â ﴿ ﴾ Ò Ñ Ð Ï Î Í Ì Ë Ê É È Ç

........................................................................................................................

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

.......................................................................................................................

يضمن

في ملف

ا�عمال

Page 77: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

75

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

.............................................

Page 78: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

76

مهارات حياتية

Page 79: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

77

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

Page 80: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

78

النص

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

النص

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

النص

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

الموضوع ( الفكرة )

.....................................

الموضوع ( الفكرة )

.....................................

الموضوع ( الفكرة )

.....................................

مشروعالوحدة

الخطوة الثالثة من المشروع: (استدالل والتأثير ا�قناع أساليب من فيها ما واكتشف لمشروعك وفرتها التي الحلقة حلل

منطقي، تأثير عاطفي، تأثير لفظي).

يضمن

في ملف

ا�عمال

يضمن

في ملف

ا�عمال

Page 81: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

79

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

التفاوض

التوصل إلى صيغة اتفاق ا من جميع مقبولة نسبي

ا�طراف

خيارات وبدائل

- حدة نقاط التفاوض ونقاط

عدم التفاوض

- حلل خضمك

- اجمع المعلومات والحقائق

ا�صغاء الهدوء اللباقة ا�قناع

الموضوعية لديه البدائل

التنافس التعاون

يحتاج إلى

مكاسب طرف = خسائر طف

صفات المفاوضيتنازعه

يحتاج إلىاالختالف االتفاق تعاون ومشاركة

لنجاح التفاوض

Page 82: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

80

مهارات حياتية

Page 83: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

81

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

حركة اليد المرتبكة، وتكرار

لمس: ا�نف/ الظهر/ الذقن/

الفم/ وضع اليد في الجيب

الكلمات العمومية - البعد

عن الذاتية - تجنب ا�جابة

المباشرة

تعبيرات الوجه

المتناقضة مع الكلمات

الصوت

ارتفاع نبرة الصوت - التوقف والتعلثم

كشف الكذب

ابحث عن التناقضات

وا�خطاء التي تقع في

الحديث

ابحث عن التناقضات بين

الرسائل الكالمية وغير

الكالمية

أجر مقارنة لمحادثتين

مختلفتين

تعبيرات الوجه

مهارات حياتية

Page 84: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

82

• • • • •

مهارات حياتية

Page 85: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

83

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

Page 86: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

84

مهارات حياتية

مشروعالوحدة

الخطوة الرابعة من المشروع:القوية والبراهين والحجج االدعاءات واكتشف لمشروعك وفرتها التي الحلقة حلل

يضمن والضعيفة، ونقص الضعيفة منها.

في ملف

ا�عمال

Page 87: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

85

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

مهارات حياتية

يضمن

في ملف

ا�عمال

Page 88: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

86

مهارات حياتية

Page 89: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

87

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

عناصر ا�قناع

الرسالة

............ الوجداني

ا�ثبات بـ .................... براعة الوصف والقص

ا�ثبات بـ .................... براعة ا�لقاء

تفنيد الحجج المضادة بالغة الخطاب

ا�قناع .................

المتحدث

مكانته ...............................

...............................

المستمع

كفاءته

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

نشاطاتالغلق والتلخيص

Page 90: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

88

• • • •

Page 91: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

89

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

@االختبار البعدي

Page 92: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

90

Page 93: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

91

ي)اع

قنا�

ل ص

والت

(اي

فهش

الل

صوا

لتة ا

حد: و

يةثان

الدة

وحال

Page 94: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

92

تقويم ا�داء

Page 95: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ

مذكرة/ مالحظات الطالب

Page 96: ٤م ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ٢ﻱﻮﻐﻠﻟﺍmoe.gov.sa/ar/Alfasly/books/ReadingCom2_App.pdf · ٤م ﻞﻤﻌﻟاو نﺎﻘﺗ او ِ ةﺎﻴﺤﻠﻟ