Виховна година у 4-х класах

Тема: Зростаймо бережливими та дбайливими !

Мета: Збагатити знання дітей інформацією наукового характеру .Ознайомити дітей з ощадливим використанням енергоресурсів, їх впливом на оточуюче середовище.Розвивати навички економного використання електроенергії. Сприяти виховання активної життєвої позиції, почуття власної причетності до загальної справи.

Обладнання: Тематичний плакат ,виставка учнівських малюнків та рефератів, мультимедійна дошка зі слайдами про Бурштинську ТЕС У святково прибраному залі розташувались дві команди учнів: 4-А і 4-Б класи. Всі учні в однакових футболках, кепках та з емблемами.

1.Вступне слово вчителя

- Дорогі діти! Шановні присутні! Ви знаєте що у цьому навчальному році наша школа приймає участь у Проекті з Енергозбереження . Учні 4-их класів теж не залишилися байдужими: ми проводили бесіди конкурс малюнків та рефератів. Сьогодні у нас відкритий захід до якого ви активно готувались. Сподіваємось що ви отриману сьогодні інформацію ви будете використовувати у своєму житті з метою енергозбереження .

2. Виступи учнів Учень. Енергозбереження-найдешевше й екологічно чисте джерело енергії . Ми вже знаємо що виробництво енергії яку ми споживаємо завдає значної шкоди рослинному і тваринному світу там здоров’ю людини. Це змушує нас задуматися над економним використання енергії що безперечно сприятиме збереженню навколишнього середовища. Економія енергії – реальний спосіб зменшити витрати і зберегти довкілля для майбутніх поколінь.

Учень 2Разом з вами ми планету. Нашу збережемо.Що байдужості кінець.Ми вам доведемо!

Учень Жодна людина не може існувати без електроенергії .Але потрібно правильно використовувати її щоб уникнути небезпеки. З кожним роком збільшуються енерговитрати це ж і опалення і водопостачання збільшення побутової техніки. Ощадливо використовуючи електроенергію ти робиш свій вклад в електрозбереження і поліпшення екологічного стану. Учень2 Теплова електростанція використовує вугілля для отримання електроенергії. Вугілля потрапляє на станцію спалюється. Тепло,яке отримується, перетворює воду на пар. Пара рухає генератор, який виробляє енергію. По лінях електропередач електроенергія передається у міста там села, школи та лікарні, на заводи там фабрики. Ми переконалися,як складно отримати електроенергію.

Найпоширенішим джерелом в Україні є горючі корисні копалини: нафта, газ, торф, кам’яне вугілля.

Розповідь вчителя про Бурштинсьлку ТЕС та батьків учнів, які там працюють.

Перегляд слайдів із зображення Бурштинської ТЕС та її цехів на мультимедійні дошці.

Слово вчителя про електроенергію

Казка про електроенергіюВ деякім царстві жила Електроенергія у величному замку Електростанція. Було у неї багато братів. Жили вони і працювали на великих територіях. Всі мешканці цієї країни з гордістю і повагою називали Електроенергію «Ваша Величносте», і це не випадково: все знаходилось в руках могутньої Електроенергії. В кожнім будинку з настанням сутінків загоралися очі. По тендітних руках-дротах біг електричний струм. Електроенергія була добра і ласкава: освітлювала шлях у темноті; давала тепло, допомагала готувати страви, цікаво і весело відпочивати. А ще вона дуже здібна – працювала на заводах, фабриках, шахтах. Не було жодної справи за яку не бралась Електроенергія, щоб допомогти людині. Вона завжди була першою помічницею. Люди стали швидко і зручно мандрувати на електропоїздах, полегшувалась праця на фабриках і заводах. Жити люди стали в статку і добрі.Пройшло багато років у повазі та дружбі. І люди в цьому краї так звикли до Електроенергії, що стали ставитись до неї як до чогось належного. Вони все більше вимагали від неї роботи. І їй прийшлося працювати і вдень і вночі, не знаючи відпочинку. Люди перестали ставитись до неї з повагою. І одного разу сталася біда: Електроенергія захворіла дивною хворобою, яка називалась «коротке замикання». Погасли її очі – електролампочки, опустились руки – електродроти, перестав по них іти електричний струм. Всі люди в цьому царстві залишилися без світла, тепла, гарячої води. Зупинилися тролейбуси, перестали працювати фабрики і заводи. Міста і села потонули в темноті. Навколо стало тихо, сумно і страшно. Так ніби «життя зупинилось». Налякалися люди. Вони так звикли до Електроенергії, що зовсім розучились без неї.Стали люди думати, як їм бути, думали-думали, нічого не придумали. Вирішили вони тоді піти до Енергетика Премудрого і спитати в нього:Як нам вилікувати Електроенергію? Допомогти їй.

Розповів Премудрий Енергетик, що є у нього могутній брат, який живе в найкращій і багатій на корисні копалини, добрій, пісенній, мальовничій країні Україна. І звали його ДТЕК.Ви, люди, не турбувались про електроенергію, не берегли її, руйнували, неправильно користувались. Берегти треба Електроенергію, вчасно лікувати, робити профілактику, економити і оберігати. З тими, хто не береже її, не вміє з нею дружити, ставиться зневажливо-вона буде строго наказувати. Правили техніки безпеки - закон для всіх.І відправив ДТЕК в усі куточки свого царства своїх помічників – електриків. І вони, як лікарі, все полагодили, замінили деталі.З тих пір люди з ДТЕК в цьому царстві Електроенергії живуть в мирі і злагоді. А тих хто став вірними друзями, найкращими помічниками ці Величності Електроенергія, хто знає про неї більше за всіх називають енергетиками. І на їх честь є свято – день Енергетика.Ось і казці кінець, хто слухав молодець. Казку цю запам’ятайте і Електроенергію зберігайте, бо Усі на світі люди Дорослі і маліЩасливо хочуть житиУ світлі та теплі.Питання це важливеНе тільки нам було В Америці теж думають Про світло і тепло І ось урок в нас першийПитання про тепло.Воно таке важливе –Байдужих не було Фінансові проблеми, Екскурсії, навчанняВивчали ми сумлінноВсе про тепло та енергозберігання.

Правила заощадження електроенергіїПравилаЗ метою заощадження електричної енергії при користуванні побутовими приладами потрібно дотримуватись наступних правил:

не залишайте ввімкненими зайві електроприлади; очищайте електрочайник чи кавоварку від накипу, готуючи чай чи каву, нагрівайте води стільки, скільки вам потрібно; по можливості змінюйте лампи розжарення на люмінесцентні; завантажуйте в пральну машину оптимальну кількість білизни; використовуйте якісні миючі засоби, що є ефективними при невисоких температурах; не ставте в холодильник гарячі страви; вчасно розморожуйте холодильник; перевіряйте, чи добре прилягає дверний ущільнювач холодильника.

Для виробництва електроенергії людина використовує такі джерела, як корисні копалини(газ, вугілля, нафта), течії річок, вітер. Та надра Землі обмежені. І ми повинні їх використовувати ощадливо, тому що на 1кВт/год витрачають 0,5 кг вугілля, а 1кВт зекономленої електроенергії дає змогу додатково виготовити: 50 зошитів18 підручників «Я і Україна»30000 ручок40000 олівців

50000 пластмасових лінійок 1 пару шкільного життяОтож використовуючи електроенергію будьте бережливі і думайте про майбутнє.Пам’ятай, що надра не бездонні Коли набираєш воду у долоні,Як на газі грієш чай свій ранній,Пам’ятай, ти в світі не останній.

Прислів’я Багатий не той, хто багато має, а той, після кого багато залишається. Зекономиш на гривню бензину – через рік купиш нову машину. Не марнуй багатств природи, бо наробиш людям шкоди. Не хочеш природі вклонитись, будуть діти і внуки журитись.

В давні, давні часи людина не використовувула електроенергії, бо не було такого високого рівня розвитку. Освітлення і утеплення люди створювали самі.–Як ви думаєте, що це могло бути? (Багаття)–Але людина розвивалась, вдосконалювалась, досліджувала, експериментувала, винаходила. Ці винаходи допомагали людям у їхньому побуті, житті.

Загадки про електроприлади1. Велика гармошка весь дім нагріває (батарея).2. Біля тіла вуха, а голови не має (каструля).3. Стаємо всім на дорозі. Всіх спиняє на порозі (двері).4. У животі лазня, у носі сито. На голові ґудзик, одна рука, і та на спині

(чайник).5. Дуже гарну пам'ять має, хутко все запам'ятає . Де почує яку вість – слово в слово розповість (магнітофон)6. Без язика живе, не їсть, не п»є . Говорить і співає, та все показує (телевізор).7. Світить ясно, а не сонце (лампочка).

Я завжди на мотузкуНа столі чи у кутку, До розетки як припнусь,Мовби човен рушу в путь, Згладжу хвилі всі, будь ласка. Як я звусь? (електропраска)

Тато наш привіз улітку Морозцю біленьку скринькуІ тепер ця біла скринька, Служить влітку нам і взимку.Береже продукти -М'ясо, рибу, фрукти. (Холодильник)

Ось машина - в ній насос.Це – звичайний...пилососМама голову помила,Потім...(феном) посушила

Може він порахувати,Може він пісні співати,Малювати і писати,

Помилки перевіряти.Може він листа прийняти,З другом швидко нас зв'язати,Він багато чого можеІ завжди нам допоможе! (комп'ютер)

-До кожної відгадки діти виловлюють свої міркування щодо ощадливого користування електроприладами Учень (подає інформацію про історію створення електроенергії)Давньогрецький вчений Фалес Міленський один з перших дослідників електрики. Електричні явища були відомі ще в давнину давнім грекам, фінікійцям, жителям Межиріччя. Фалес Міленський ще в 600х роках до н.е. описував те, що при набиранні бурштин отримує власність притягати до себе легкі предмети.Томас Едісон, Вернер фон Сіменс, лорд Кельвін, Фарадей – зробили наукові відкриття в області вивчення електричних явищ в першій половині 19-го століття. У 1831 році відкриття електромагнітної індукції Фарадеєм відкрило шлях до продукування і використання електричної енергії у великих масштабах.У середині 17-го століття Отто фон Геріке винайшов електричний генератор.Експерименти Стівена Грея, показали, що електрику можна передавати на віддаль (до 800 футів) за допомогою провідників використовування ізоляції.

Брейн-ринг

1. Яке природне явище стало основою створення електроенергії? (блискавка);2. Що означає слово «енергія» (бурштин);3. Які за типом роботи ви знаєте електростанції? (тепло, гідро, атомні);4. Що таке «зелена»енергетика (сонячні батареї, вітрові електростанції);5. Які природні ресурси використовують для роботи електровиробництва? (вугілля,

нафта, газ);6. В якому році почалось виробництво Бурштинської ТЕС (1962 -1969);7. Яка одиниця вимірювання електроенергії? (КВат);8. Давньогрецький бог – громовержець. (Зевс)

Слово вчителя про значення води у нашому житті, її збереження і охорону водних багатств.

Виступи учнів Енергозбереження

1 Подивися! Це –планета,На якій ми живемо.Тут ми дихаєм, граєм,Тут їмо ми і п’ємо.

2 Ти помітив!так, ми знаємо,Що води тут так багато!А чи можем, малі друзі,Всю її ми споживати,?

3 прісну можем, друзі,пити,А солону воду-ні.

Хоч її ми бичим більше Є на глобусі землі. 4.Вода прісна-у озерах,У струмочках, потічках.А солоная водиця-В океанах і морях

5 Ту що можна людям пити,Треба всім оберігати,Бо її так мало в світі,Щоб людей всіх напувати!

6Дзюркотить,біжить водичка,У струмочках,потічках.А ще-капає із кранівВдома просто так вода.

7 Ти,малий, не будь байдужим,Давай разом і в цей часНавчимось, як економить воду.Ось послухай нас!

8 Коли чистиш зуби ти,Набери в стакан води.Користуйся економно,Воду просто так не лий!

9Тут не заощадиш.Забагато так води!Коли ж митись ти надумав,Просто, друже, душ прийми

10Вирішив допомогти матусіІ помити з нею посуд.Поклади тарілки в мискуВсі разом-й ласкаво просим!

Менше аж у 3 рази Використайти воду.Доведи своїй родиніТи ощадлива дитина!

11Тож давайте разом всіЗробим світ чудовим.Він з краплинок добрих справСтане кольоровим!

Поради «як економити воду вдома?»Як економити воду вдома

1. Використовуючи воду з крана, тримайте його відкритим не більше, ніж потрібно для справи.

2. Якщо ви помітили, що хтось з вашої родини забув закрити кран, зробіть це самі.3. Якщо хтось із членів вашої сім'ї постійно забуває закрити воду, поговоріть з ним, адже це не тільки марне витрачання води, але й можливість затоплення своєї та інших квартир будинку.4. Коли приймаєте душ, виключайте воду на той час, поки намилюєте та розтираєте тіло.5. Під час чищення зубів закривайте кран, поки накладаєте пасту на щіточку та трете зуби.6. Мийте та споліскуйте посуд у мисці чи пристосованій для цього мийці, а не з під крану.7. У спеку не пускайте воду з крана, щоб стала холоднішою, а тримайте її у холодильнику.8. Не дозволяйте дітям бавитись з краном (обливатись водою тощо), поясніть їм значення води та розкажіть про нестачу прісної води на Землі.9. Акуратно користуйтеся колонками, в разі їх протікання негайно повідомляйте працівникам водопостачальної служби.10. Якщо кран «капає» протягом доби витрачається 200-300 л. води. 11. Приймаючи душ протягом 5 хв, ви витрачаєте приблизно 100л води, яких вистачило б, щоб полити 12 дерев.12. З відкритого крану виливається приблизно 100л води за кожну годину. Цієї води достатньо, щоб напоїти 20 слонів.

Казка про Зайчика та Лисичку

Вчитель: - Діти! Давайте всі закриємо оченята і уявимо, що станеться, коли всюди згасне світло, (запанує темнота).Вчитель: - Сьогодні ми з вами спробуємо знайти прості рішення, які допоможуть зберегти електроенергію.Як же стати господарем в будинку? Навчитися бережливому використанню енергії нам допоможуть казкові герої. А які саме ви зараз дізнаєтесь з казки.Жили собі Заєць та Лисиця. У Зайця була хатка лобяна, а у Лисиці льодяна. Прийшла весна і хатинка Лисиці розтанула. Пішла Лисичка до Зайчика проситися пожити. Пустив її Зайчик. Живуть вони разом, але ніяк Зайчик не догодить Лисичці, їй то не так І те не сяк. Холодно Лисичці, змусила вона Зайчика замінити вікна на сучасний пластиковий пакет та добрі двері. Тільки Зайчик впорався , як Лисичка йому знову: «Хочу переставити меблі від вікна та

замінити в кімнаті шпалери на нові світлих тонів. Зранку до вечора працював Зайчик - втомився, а Лисичка знов не задоволена. Підрахувала вона витрати за спожиту електроенергію, та взяв її жах. «Швидко заміни лампи, Зайчику, на енергозберігаючі», - зарепетувала Лисичка. Зайчик прийнявся до роботи, і стало в хатинці тепло та затишно. Живуть Зайчик з Лисичкою разом та не нарадуються.Вчитель: - Що вирішила зробити Лисичка і для чого? Відповіді дітей:- Поставити нові вікна та двері, щоб зберігати тепло в хатинці.- Переклеїти шпалери, підбираючи світлі кольори, щоб була світла кімната.- Переставити меблі від вікна, щоб сонячне світло без перешкод надходило до кімнати та меблі не закривали батарею, яка опалює кімнату.- Замінити електричні лампи на енергозберігаючі, щоб економко використовувати електроенергію і економити кошти.Вчитель: - А щоб Зайчику та Лисичці ще краще жилося, давайте складемо для них поради на кожен день, (колективне складання порад).

Поради на кожен день Завжди вимикати світло, виходячи з кімнати. Без потреби не вмикати електроприлади. Не залишати електроприлади без нагляду.

Висновок: Дотримуючись цих правил, Лисичка та Зайчик збережуть електроенергію та свої кошти.

Підсумок

УченьНа землі у домі вселюдському Протиріч і негараздів тьма.Люди! Будьте обережні в ньому. Іншої домівки в нас нема!

Учень 2Ми будемо берегти свою планету, Ми не дозволимо загинути Землі! Із рук природи візьмемо естафету,Щасливо щоб жилося всім тобі й мені!

Слово вчителя до Присяги

Присяга

Необхідні нам щораз і вода, і світло й газ марно їх не витрачай і про рідне місто дбай!

ВСІ :Будем місто берегти Усі разом, я і ти!

Про сучасні прилади, Друже, пам’ятай, економ електрику -Вчасно виключай!

Всі: Будем, будем дбати, і розумно витрачати!

Рідну планету слід берегти – Це можем зробити я і ти.Полюби свій рідний край – Наше довкілля оберігай!

Всі: Будем край оберігати, і про нього завжди дбати!

Учні виконують пісню про Бурштин, авторами якої є вчителі нашої школи: муз- І.Марцінів слова- Л.В. Піцун

Пісня про БурштинВкраю ПрикарпатськімЦвіте розквітає,На вільній ЗемліРідне місто моє.І люди привітні гостей зустрічаютьІз хлібом, із сіллю у радісний день

ПриспівМісто моє, місто Бурштин,Місто моє, місто весни.Місто моє, я з тобою завжди,Ти у серці моїм, ти у серці моїм,Людям щастя неси.

Щасливий я друзі,Що виріс у місті,де поклик і трудЗавжди поруч ідутьІ різні таланти прославим у пісні,Хай стелиться їм повна творчість і путь.ПриспівКуди б я не їхавВ далеку дорогуЗавжди в моїм серціЗалишишся ти,З собою візьму я і радість й тривогиМоя ти колиско, мій рідний Бурштин.

Приспів