Змістовно-діяльнісна структура модулів навчальної дисципліни “Країнознавство»

Компетенції (прогнозовані

результати навчання)

Тема змістового модуля (ЗМ), навчального

елементу(НЕ)

Зміст навчального елементу Види занять Види діяльно-

сті та поточ-ного

контро-лю

Кіль-кість

балів за вид

роботи

ІНДЗ (за

вибо-ром)

Кіль-кість балів

за ІНДЗ

Всього балів за

НЕЛ С Пр Лаб

Модуль 1. Розуміти і знати об'єкт і предмет країнознавчих досліджень, історію та функції країнознавства, методи країнознавчих досліджень

НЕ 1.1. (Лекція) Країнознавство як наука та навчальна дисципліна

Об'єкт і предмет країнознавчих досліджень. Історія та функції країнознавства. Методи країнознавчих досліджень [1, 4, 7, 12, 13].

2 Конс-пект лекцій, усне опиту-вання

1 5 6

Знати і розуміти понятійно-термінологічний апарат країнознавства

(Самостійна робота)Країнознавство як наука та навчальна дисципліна

Країна як основний об'єкт досліджень суспільних наук. Феномен країни як складного географічного, історичного, соціально-політичного, суспільно-економічного та культурно-етнографічного організму. Країна, держава, суспільство – спорідненість і відмінність понять. Актуальність вивчення країн у сучасних політичних та економічних умовах. Описове та інформаційно-довідкове країнознавство. Розвиток країнознавства в середовищі історії, географії, мовознавства,

усне опиту-вання

1 1

юриспруденції та інших наук. Основні періоди становлення та розвитку країнознавства. Країнознавчі роботи С. Рудницького. Сучасні школи країнознавчих досліджень. Країнознавство та українознавство. Основні проблеми країнознавства. Країнознавство та міжнародні відносини. [1, 4, 7, 12, 13].

Розуміти і знати просторово-територіальну організацію держав світу

НЕ 1.2. (Лекція) Просторово-територіальна організація держав світу

Географічне положення держави. Територія держави. Кордони держави. Поняття територіального верховенства та недоторканості державних кордонів. Внутрішній поділ країн [1, 6, 12] .

3 Конс-пект лекцій, усне опиту-вання

2 2

(Самостійна робота)Просторово-територіальна організація держав світу

Анклави та напіванклави на політичній карті світу. Демілітаризовані території. Нейтральні території в сучасному світі. Державні кордони України. Анексії в сучасному світі. Військові окупації держав світу в двадцятому столітті. [1, 6, 12] .

1 1

Вміти скласти «візитну картку» країни. Знати і розуміти поняття та терміни до теми практичної роботи

НЕ 1.3.Практична робота № 1«ВІЗИТНА КАРТКА» КРАЇНИ

«Візитна картка» країни (країна на вибір). Поняття та терміни до теми практичної роботи № 1 (етимологія назви країни, прапор держави, державний герб, державний гімн, держава, сутність держави, країна) [1, 3, 6, 11, 12, 19] .

4 усне опиту-вання

5 5

Розуміти і знати політичну карту світу та основні етапи її формування

НЕ 1.4. Політична карта світу та основні етапи її формування

Поняття політичної карти світу. Держава як елемент політичної карти. Основні підходи до періодизації процесу розвитку світового суспільства.

3 Конс-пект лекцій, усне

1 1

Політична карта світу в стародавній період. Політична карта світу в середньовічний період. Формування політичної карти світу в епоху розвитку й утвердження капіталістичного господарства (новий час, ХVI – початок ХХ ст.). Основні періоди становлення політичної карти світу під час новітньої історії [1, 6, 7, 14].

опиту-вання

(Самостійна робота)Політична карта світу та основні етапи її формування

Перші держави світу. Монархії та республіки в перших державах світу. Київська Русь на політичній карті світу. Перші колоніальні імперії світу (Іспанська, Португальська, Голландська). Політична карта світу в двадцятому столітті. Україна на політичній карті світу.

1 1

Знати і розуміти державний устрій країн світу

НЕ 1.5.Державний устрій країн світу

Поняття і форми державного устрою. Унітарна держава. Федерація як одна з форм державного устрою. Принципи устрою федерації. Конфедерація. Співдружність як одна з форм державного устрою [1, 2, 7, 10, 16, 20].

3 Конс-пект лекцій, усне опиту-вання

1 1

Вміти скласти характеристику природних умов та природних ресурсів країни. Знати і розуміти поняття та терміни до теми практичної роботи

НЕ 1.6.Практична робота № 2ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНИХ УМОВ ТА ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ КРАЇНИ

Характеристика природних умов та природних ресурсів країни (країна на вибір). Поняття та терміни до теми практичної роботи № 2 (природні умови, природні ресурси, рекреаційно-туристські ресурси, фізико-географічне районування, природна зона, природно-ресурсний потенціал) [1, 3, 7, 19].

4 усне опиту-вання, тестовий конт-роль

5,10 15

Знати і розуміти форми державного правління

НЕ 1.7.Форми державного правління

Види форм державного правління. Республіка. Монархія [1,7].

2 Конс-пект лекцій, усне опиту-

1 1

вання Знати і розуміти види політичних режимів країн світу

НЕ 1.8. Види політичних режимів країн світу

Політичні режими країн світу. Демократичні режими. Антидемократичні режими [1,7,15].

2 Конс-пект лекцій, усне опиту-вання

1 1

Всього за модулем 1 35Модуль 2.

Знати і розуміти класифікацію країн світу

НЕ 2.1.Класифікація країн світу

Класифікація країн за географічним положенням. Класифікація країн за площею. Класифікація країн за чисельністю населення. Класифікація країн за національним складом населення. Класифікація країн за політичним статусом. Класифікація країн за ідеологічною орієнтацією. Класифікація країн за політичною структурою. Класифікація країн за рівнем розвитку науки і техніки. Класифікація країн за рівнем соціально-економічного розвитку [1,6].

6 Конс-пект лекцій, усне опиту-вання

2 2

Вміти скласти характеристику історії формування етнічного складу населення країни та сучасної демографічної ситуації. Знати і розуміти поняття та терміни до теми практичної роботи

НЕ 2.2.Практична робота № 3ХАРАКТЕРИСТИКА ІСТОРІЇ ФОРМУВАННЯ ЕТНІЧНОГО СКЛАДУ НАСЕЛЕННЯ КРАЇНИ ТА СУЧАСНОЇ ДЕМОГРАФІЧНОЇ СИТУАЦІЇ

Характеристика історії формування етнічного складу країни (країна на вибір) та її сучасної демографічної ситуації. Поняття та терміни до теми практичної роботи № 3 (народ, етнос, етногенез, типи етногенезу, нація, населення) [1, 3, 7, 11, 12] .

4 усне опиту-вання

5 5

Знати і розуміти регіональний поділ країн світу

НЕ 2.3.Регіональний поділ країн світу

Загальні засади районування світу. Регіони світу. Країни Європи. Країни Євразії. Країни Азії. Країни Африки.

3 Конс-пект лекцій,

1 1

Країни Америки. Країни Австралії та Океанії [1, 5, 7].

усне опиту-вання

(Самостійна робота)Регіональний поділ країн світу

Західно-Європейський субрегіон. Центрально-Європейський субрегіон. Східно-Європейський субрегіон. Країни Закавказзя. Північноафриканський субрегіон. Південноафриканський субрегіон. Острівні країни американського континенту. Країни Океанії. [1,5, 7].

1 1

Вміти скласти характеристику культури та мистецтва країни. Знати і розуміти поняття та терміни до теми практичної роботи

НЕ 2.4.Практична робота № 4ХАРАКТЕРИСТИКА КУЛЬТУРИ ТА МИСТЕЦТВА КРАЇНИ

Характеристика культури та мистецтва країни (країна на вибір). Поняття та терміни до теми практичної роботи № 4 (культура, види і форми культури, матеріальна культура, духовна культура, фізична культура, мистецтво, класифікація мистецтв) [12, 13, 17].

4 усне опиту-вання, тесто-вий конт-роль

5, 10 15

Вміти дати характеристику регіонів світу

НЕ 2.5Характеристика регіонів світу

Європа. Азія. АФРИКА. Америка. Австралія та Океанія [1,5, 7].

3 Конс-пект лекцій, усне опиту-вання

1 1

(Самостійна робота)Характеристика регіонів світу

Політичний і культурний вплив Європи на інші країни світу. Фізико-географічна характеристика Європи. Економіко-географічна характеристика Європи. Фізико-географічна характеристика Азії. Економіко-географічна характеристика Азії. Фізико-географічна характеристика

1 1

Африки. Економіко-географічна характеристика Африки. Фізико-географічна характеристика Америки. Економіко-географічна характеристика Америки. [1,5, 7].

Знати і розуміти суть міжнародних відносин

НЕ 2.6.Міжнародні відносини

Поняття, зміст і критерії міжнародних відносин. Зміст понять "актор", "учасник" міжнародних відносин. Держава як центральний міжнародний актор. Недержавні учасники міжнародних відносин. Цілі та засоби в міжнародних відносинах [1, 8, 15, 18].

3 Конс-пект лекцій, усне опиту-вання

2 2

(Самостійна робота)Міжнародні відносини

З історії міжнародних відносин. Перші міжнародні організації. Регіональні міжнародні організації. Всесвітні організації. Зовнішні ознаки суверенності держави. [1, 8, 15, 18].

1 1

Знати і розуміти діяльність міжнародних організацій

НЕ 2.7. Міжнародні організації

Поняття «міжнародна міждержавна організація» та його сутність. Суверенні держави та міжнародні організації. Виникнення та етапи розвитку міжнародних організацій. Типізація міжнародних організацій. Головні органи та структура ООН. Створення ЮНЕСКО. МВФ: цілі, функції, організаційна структура [1,18].

4 Конс-пект лекцій, усне опиту-вання

1 5 6

Всього за модулем 2 35Модуль-контроль (підсумковий) 30

Всього балів 100

Чернівецький національний університетімені Юрія Федьковича

«ЗАТВЕРДЖУЮ»Декан географічного факультету

___________ (проф. Руденко В.П.)«_____» ______________2011року

РОБОЧА ПРОГРАМА(за кредитно-модульною системою навчання)

з Країнознавства

для напрямку підготовки 1401 Сфера обслуговування спеціальності 7.14010301 Туризмознавство (за видами)

Факультет географічний

Кафедра соціальної географії та рекреаційного природокористування

Нормативні дані

Форманавчання

Курс

Сем

естр

Всього годин

К-сть кредитів

Лекції (год)

Практичних

(семінарських)(год.)

Лабораторних

(год.)

Індивідуальна робота (год.)

Сам

остійна робота (год.)

Розрахункові графіки

роботи (сем.)

Курсові роботи (сем

.)

Заліки (семестр)

Екзам

ен (семестр)

Денна 2 3 135 3,75 30 16 - 4 85 - - - 4Заочна 2 3 135 3,75 8 6 - 4 117 - - - 4

Робоча програма складена на основі авторської навчальної програми

розробленої доцентом Аніпко Наталією Петрівною та затвердженої

протоколом №1 від 30 серпня 2011 року

Робоча програма складена доцентом Аніпко Наталією Петрівною

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри соціальної географії та

рекреаційного природокористування

Протокол № 1

«30» серпня 2011 року

Завідувач кафедри ________ (д.геогр.н., доц. К.Й. Кілінська)

Схвалено методичною радою географічного факультету

Протокол № 1

«1 » _вересня_2011 р.

Голова методичної ради

Географічного факультету ______________ (проф. В.П. Руденко)

Пояснювальна записка

Мета курсу – сформувати у студентів глибокі теоретичні та прикладні

знання з дисципліни «Країнознавство».

Завдання дисципліни:

1) ознайомити з об’єктом, предметом, функціями та методами

країнознавчих досліджень;

2) сформувати уявлення про просторово-територіальну організацію країн

світу;

3) сформувати знання про державний устрій країн світу, форми державного

правління та види політичних режимів країн світу;

4) навчити студентів складати «візитну картку» країни та тематичні

характеристики країн.

Компетенції, якими має володіти студент у процесі вивчення дисципліни:

1) знати політичну карту світу та основні етапи її формування;

2) вміти скласти «візитну картку» країни;

3) вміти скласти характеристику природних умов та природних ресурсів

країни, історії формування її етнічного складу населення та сучасної

демографічної ситуації, культури і мистецтва;

4) знати класифікації країн світу;

5) знати форми державного правління та державного устрою країн світу;

6) вміти аналізувати сучасні міжнародні відносини.

Кількість кредитів – 3,75Загальна кількість годин – 135Кількість годин на тиждень – 1,5 год. Вибіркова дисциплінаІІІ семестрКількість годин на лекції – 30 год.

на практичні – 16 год.на самостійну роботу – 85 год.на індивідуальну роботу – 4 год.

Вид підсумкового контролю – іспит

Зміст лекційного курсу Теми лекцій Плани лекцій, рекомендована література Кіль-

кість годин

Тема 1. Країнознавство як наука та навчальна дисципліна

Об'єкт і предмет країнознавчих досліджень. Історія та функції країнознавства. Методи країнознавчих досліджень [1, 4, 7, 12, 13].

2

Тема 2.Просторово-

територіальна організація держав світу

Географічне положення держави. Територія держави. Кордони держави. Поняття територіального верховенства та недоторканості державних кордонів. Внутрішній поділ країн [1, 6, 12] .

3

Тема 3.Політична карта світу

та основні етапи її формування

Поняття політичної карти світу. Держава як елемент політичної карти. Основні підходи до періодизації процесу розвитку світового суспільства. Політична карта світу в стародавній період. Політична карта світу в середньовічний період. Формування політичної карти світу в епоху розвитку й утвердження капіталістичного господарства (новий час, ХVI – початок ХХ ст.). Основні періоди становлення політичної карти світу під час новітньої історії. [1, 6, 7, 14].

3

Тема 4.Державний устрій

країн світу

Поняття і форми державного устрою. Унітарна держава. Федерація як одна з форм державного устрою. Принципи устрою федерації. Конфедерація. Співдружність як одна з форм державного устрою [1, 2, 7, 10, 16, 20].

3

Тема 5. Форми державного

правління

Види форм державного правління. Республіка. Монархія. [1,7]. 2

Тема 6.Види політичних режимів

країн світу

Політичні режими країн світу. Демократичні режими. Антидемократичні режими [1,7,15].

2

Тема 7. Класифікація

країн світу

Класифікація країн за географічним положенням. Класифікація країн за площею. Класифікація країн за чисельністю населення. Класифікація країн за національним складом населення. Класифікація країн за політичним статусом. Класифікація країн за ідеологічною орієнтацією. Класифікація країн за політичною структурою. Класифікація країн за рівнем розвитку науки і техніки. Класифікація країн за рівнем соціально-економічного розвитку [1,6].

6

Тема 8. Регіональний поділ країн

світу

Загальні засади районування світу. Регіони світу. Країни Європи. Країни Євразії. Країни Азії. Країни Африки. Країни Америки. Країни Австралії та Океанії [1, 5, 7].

3

Тема 9. Характеристика регіонів

світу

Європа. Азія. АФРИКА. Америка. Австралія та Океанія. [1, 5, 7].

3

Тема 10. Міжнародні відносини

Поняття, зміст і критерії міжнародних відносин. Зміст понять "актор", "учасник" міжнародних відносин. Держава як центральний міжнародний актор. Недержавні учасники міжнародних відносин. Цілі та засоби в міжнародних відносинах [1, 8, 15, 18].

3

Тема 11. Міжнародні організації

Поняття «міжнародна міждержавна організація» та його сутність. Суверенні держави та міжнародні організації. Виникнення та етапи розвитку міжнародних організацій. Типізація міжнародних організацій. Головні органи та структура ООН. Створення ЮНЕСКО. МВФ: цілі, функції, організаційна структура [1,18].

4

Зміст практичних занять з курсу «Країнознавство»

Теми практичних та семінарських занять

Плани практичних, рекомендована література Кількість

го-дин

Практична робота № 1«ВІЗИТНА КАРТКА» КРАЇНИ

«Візитна картка» країни (країна на вибір). Поняття та терміни до теми практичної роботи № 1 (етимологія назви країни, прапор держави, державний герб, державний гімн, держава, сутність держави, країна) [1, 3, 6, 11, 12, 19] .

4

Практична робота № 2ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНИХ УМОВ ТА ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ КРАЇНИ

Характеристика природних умов та природних ресурсів країни (країна на вибір). Поняття та терміни до теми практичної роботи № 2 (природні умови, природні ресурси, рекреаційно-туристські ресурси, фізико-географічне районування, природна зона, природно-ресурсний потенціал) [1, 3, 7, 19].

4

Практична робота № 3ХАРАКТЕРИСТИКА ІСТОРІЇ ФОРМУВАННЯ ЕТНІЧНОГО СКЛАДУ НАСЕЛЕННЯ КРАЇНИ ТА СУЧАСНОЇ ДЕМОГРАФІЧНОЇ СИТУАЦІЇ

Характеристика історії формування етнічного складу країни (країна на вибір) та її сучасної демографічної ситуації. Поняття та терміни до теми практичної роботи № 3 (народ, етнос, етногенез, типи етногенезу, нація, населення) [1, 3, 7, 11, 12] .

4

Практична робота № 4ХАРАКТЕРИСТИКА КУЛЬТУРИ ТА МИСТЕЦТВА КРАЇНИ

Характеристика культури та мистецтва країни (країна на вибір). Поняття та терміни до теми практичної роботи № 4 (культура, види і форми культури, матеріальна культура, духовна культура, фізична культура, мистецтво, класифікація мистецтв) [12, 13, 17].

4

Зміст завдань самостійної роботи з курсу «Країнознавство

Зміст завдань та запитань Рекомендована література

Країнознавство як наука та навчальна дисципліна Країна як основний об'єкт досліджень суспільних наук. Феномен країни як складного географічного, історичного, соціально-політичного, суспільно-економічного та культурно-етнографічного організму. Країна, держава, суспільство – спорідненість і відмінність понять. Актуальність вивчення країн у сучасних політичних та економічних умовах. Описове та інформаційно-довідкове країнознавство. Розвиток країнознавства в середовищі історії, географії, мовознавства, юриспруденції та інших наук. Основні періоди становлення та розвитку країнознавства. Країнознавчі роботи С. Рудницького. Сучасні школи країнознавчих досліджень. Країнознавство та українознавство. Основні проблеми країнознавства. Країнознавство та міжнародні відносини.

[1, 4, 7, 12, 13].

Анклави та напіванклави на політичній карті світу. Демілітаризовані території. Нейтральні території в сучасному світі. Державні кордони України. Анексії в сучасному світі. Військові окупації

[1, 6, 12] .

держав світу в двадцятому столітті. Анклави та напіванклави на політичній карті світу. Демілітаризовані території. Нейтральні території в сучасному світі. Державні кордони України. Анексії в сучасному світі. Військові окупації держав світу в двадцятому столітті.Політична карта світу та основні етапи її формуванняПерші держави світу. Монархії та республіки в перших державах світу. Київська Русь на політичній карті світу. Перші колоніальні імперії світу (Іспанська, Португальська, Голландська). Політична карта світу в двадцятому столітті. Україна на політичній карті світу.

[1, 6, 7, 14].

Регіональний поділ країн світуЗахідно-Європейський субрегіон. Центрально-Європейський субрегіон. Східно-Європейський субрегіон. Країни Закавказзя. Північноафриканський субрегіон. Південноафриканський субрегіон. Острівні країни американського континенту. Країни Океанії.

[1, 5, 7].

Характеристика регіонів світуПолітичний і культурний вплив Європи на інші країни світу. Фізико-географічна характеристика Європи. Економіко-географічна характеристика Європи. Фізико-географічна характеристика Азії. Економіко-географічна характеристика Азії. Фізико-географічна характеристика Африки. Економіко-географічна характеристика Африки. Фізико-географічна характеристика Америки. Економіко-географічна характеристика Америки.

[1,5, 7].

Міжнародні відносиниЗ історії міжнародних відносин. Перші міжнародні організації. Регіональні міжнародні організації. Всесвітні організації. Зовнішні ознаки суверенності держави.

[1, 8, 15, 18].

Тематика ІНДЗ1. Конфедерації в історії суспільства.2. Федерації на політичній карті світу.3. Історія становлення, розвитку та занепаду Римської імперії.4. Історія становлення, розвитку та занепаду імперії Олександра Македонського.5. Історія становлення, розвитку та занепаду Російської імперії.6. Історія становлення, розвитку та занепаду Австро-Угорської імперії.7. Історія становлення, розвитку та занепаду Османської імперії.8. Історія становлення, розвитку та занепаду Китайської імперії.9. Протекторати в історії суспільства.10. Унії в історії суспільства.11. Децентралізовані унітарні держави світу.12. Історико-географічні федерації.13. Національно-етнічні федерації.14. Британська Співдружність націй.15. Співдружність незалежних держав.16. Джамахірія як одна з форм державного правління.17. Республіканська форма державного правління.19. Парламентські республіки.20. Президентські республіки.21. Античні республіки.22. Середньовічні республіки.23. Буржуазні республіки.24. Системи престолонаслідування в монархічних державах.

25. Абсолютні монархічні держави.26. Теократичні монархії.27. Монархічні держави Європи.28. Монархічні держави Азії.29. Тоталітарний тип політичного режиму країн світу.30. Авторитарний тип політичного режиму країн світу.31. Ліберально-демократичний та демократичний типи політичного режиму країн світу.32. Антидемократичний тип політичного режиму країн світу.33. Історія становлення демократичного політичного режиму.34. Демократичні міста-держави середньовіччя.35. Демократія в античному суспільстві.36. Диктатура на території Європи у ХХ столітті.37. Монархічні авторитарні режими.38. Апартеїд у ПАР.39. Геноциди в історії людства.40. Іммігрантські країни світу.41. Нації-держави світу.42. Моноетнічні країни світу.43. Клерикальні країни світу.44. Однопартійні країни світу.45. Країни «двох із половиною партій».46. Розвиток науки і техніки в країнах із високорозвинутими наукою і технікою.47. Нові індустріальні країни світу.48. Найменш розвинуті країни світу.49. Організація Об'єднаних Націй з питань освіти, науки і культури.50. Міжнародні міждержавні організації. 51. Міжнародні недержавні організації. 52. Регіональні організації53. Субрегіональні організації.54. Міжнародні екологічні організації.55. Організація Північноатлантичного договору.56. Організація економічного співробітництва і розвитку.57. Всесвітня туристична організація.

Перелік питань до ЗМ 11. Об'єкт і предмет країнознавчих досліджень. 2. Історія та функції країнознавства.3. Методи країнознавчих досліджень4. Географічне положення держави.5. Територія держави. 6. Кордони держави. 7. Поняття територіального верховенства та недоторканості державних кордонів. 8. Внутрішній поділ країн. 9. Поняття політичної карти світу. 10. Держава як елемент політичної карти. 11. Основні підходи до періодизації процесу розвитку світового суспільства. 12. Політична карта світу в стародавній період. 13. Політична карта світу в середньовічний період. 14. Формування політичної карти світу в епоху розвитку й утвердження капіталістичного господарства (новий час, ХVI – початок ХХ ст.). 15. Основні періоди становлення політичної карти світу під час новітньої історії.16. Поняття і форми державного устрою.

17. Унітарна держава. 18. Федерація як одна з форм державного устрою. 19. Принципи устрою федерації. 20. Конфедерація. 21. Співдружність як одна з форм державного устрою. 22.Види форм державного правління. 23. Республіка. 24. Монархія.25.Політичні режими країн світу. 26. Демократичні режими. 27. Антидемократичні режими.28. Апартеїд та геноцид.29. «Візитна картка» країни.30. Природні умови та природні ресурси країни.

Тестові завдання до ЗМ11.Яке з визначень є правильним: а) країнознавство є наукою і навчальною дисципліною, яка комплексно вивчає країни і регіони світу, досліджує, систематизує й узагальнює дані про їхню природу, населення, внутрішні просторові відмінності; б) країнознавство - це наука, яка вивчає весь спектр географічних явищ на конкретній території, на відміну від галузевої географії, яка вивчає певну частину географічної оболонки в масштабах всієї Землі; в) країнознавство - це організаційна форма об'єднання різноманітної інформації про конкретну країну (район)?2. Оцінка країни або регіону з наявності тих чи інших ресурсів – це: а) гносеологічна функція країнознавства; б) аксіологічна функція країнознавства. 3. Пізнавальне та освітнє значення виконує: а) гносеологічна функція країнознавства; б) аксіологічна функція країнознавства.4. До традиційних методів країнознавства належать: а) метод спостережень і опису; б) картографічний; в) історичний; г) математичний; ґ) метод системного аналізу. 5. До нових методів країнознавства належать: а)6. Який метод країнознавства дає змогу простежити у досліджуваних аспектах певний порядок, прискорити вивчення країн, швидше виявити їх внутрішні закономірності: а) систематизації; б) метод спостережень і опису?7. Назва «антропогеографія» була ведена в науку: а) Ф.Ратцелем; б) В. де ла Бланшом. 8. В якій країні у ХVІІ – ХVІІІ ст. отримує розвиток описове державознавство або «камеральна статистика»: а) Німеччина; б) Франція; в) Росія?9. Яку назву отримала французька країнознавчо-краєзнавча школа в кінці ХІХ – на початку ХХ ст., основним представником якої був В. де ла Бланш: а) географія людини; б) антропогеографія?10. Якій країнознавчій школі ХІХ - початку ХХ ст. було притаманне велике мистецтво опису та гуманізму: а) німецькій; б) французькій; б) російській? 11. Яке з двох визначень є правильним: а) географічне положення держави – це розміщення певного об’єкта, території, країни відносно інших об’єктів, територій, акваторій, країн; б) під географічним положенням розуміють розміщення певної території чи об'єкта на земній поверхні по відношенню до інших територій або об'єктів?12. Чи правильним є твердження, що в географії положення розглядається як чинник перспективного розвитку об’єкта: а) ні; б) так.13. Форма натуралістичних вчень, які приписували провідну роль у розвитку суспільства і народів їхньому географічному положенню – це: а) географічний детермінізм; б) географічний нігілізм.14. Хто з науковців намагався пов’язати між собою політику і географію, вивчити політику тієї чи іншої країни, виходячи з її географічного положення в певному просторі: а) Ф.Ратцель; б) А.Вебер; в) Й. Тюнер?

15. Одним із перших вчених, хто підійшов до створення моделей географії міст, був: а) Л. Мечников; б) В.П. Семенов- Тянь-Шанський.16. “Наукою про місця” назвав географію: а) В.Бурге; б) Б.Родоман.17. Розміщення географічних об'єктів, встановлене в системі географічних координат – це вузьке розуміння поняття «географічне положення»: а) так; б) ні.18. Верхня межа повітряної території держави встановлена на межі: а) 100-110 км; б) 120-130 км.19. Чи правильним є твердження, що до сухопутної території держави входять надра суші до технічно доступної глибини: а) ні; б) так.20. Частина території держави, оточена з усіх боків сухопутною територією іншої держави і яка не має морського берега – це: а) анклав; б) напіванклав.21. Простір, що знаходиться за межами державної території, що не належить комусь одному, а знаходиться в загальному користуванні всіх держав відповідно до міжнародного права - це: а) територія з міжнародним режимом; б) територія зі змішаним режимом.22. Території, на яких міжнародними угодами або однобічним волевиявленням держави відмовилися від розміщення озброєння і збройних сил – це: а) умовні території держав; б) демілітаризовані території.23. Які кордони проводяться по меридіанах і паралелях: а) геометричні; б) астрономічні?24. Чи правильним є твердження, що згідно зі статтею 3 Закону України «Про державний кордон України» від 4 листопада 1991 року державний кордон України на судноплавних ріках, якщо інше не передбачено міжнародними договорами України, установлюється по середині головного фарватеру або тальвегу ріки; на несудноплавних ріках (ручаях) – по їхній середині або по середині головного рукава ріки: а) ні; б) так.25. Чи правильним є твердження, що державний кордон України, що проходить по річці (ручаю), озеру або іншій водоймі, не переміщується як при зміні обрису їхніх берегів або рівня води, так і при відхиленні русла ріки (ручая) в той або інший бік: а) так; б) ні.26. Чи правильним є твердження, що державний кордон України на залізничних і автодорожніх мостах, греблях і інших спорудах, що проходять через прикордонні ділянки судноплавних і несудноплавних рік (струмків), установлюється по середині цих споруд або по їхній технологічній осі, незалежно від проходження державного кордону України по воді: а) ні; б) так.27. Визначення в договірному порядку загального напрямку проходження лінії державного кордону з позначенням її на картах, схемах і планах – це: а) делімітація; б) демаркація.28. Проведення лінії державного кордону на місцевості з позначенням її спеціальними прикордонними знаками (пірамідами, стовпами, буями, створеними знаками, маяками і т.п.) – це делімітація; б) демаркація.29. Чи правильним є твердження, що основна проблема при зміні державної території на підставі самовизначення пов'язана з юридичною невизначеністю суб'єкта цього права та з колізією принципів самовизначення та територіальної цілісності держави: а) так; б) ні.30. Передача території однією державою іншій на підставі публічно-правового міжнародного договору – це: а) оренда території; б) цесія.31. Чи правильним є твердження, що у широкому значенні поняття політична карта світу передбачає врахування динамічних явищ і процесів, що мали місце чи відбуваються зараз в окремих країнах або ж між ними: а) так; б) ні?32. Чи правильним є твердження, що у вузькому значенні поняття політична карта відображає статичну (на конкретний момент часу) політико-територіальну модель світового простору: а) ні; б) так?33. Чи правильним є твердження, що кожна держава є країною, тоді як не кожна країна є державою: а) так; б) ні?34. Гренландія – це: а) країна і держава; б) країна; в) держава.35. Перші державні утворення людства з’явились у: а) ІVтисячолітті до н.е.; б) ІV нашої ери.36. Англійська буржуазна революція відбулась у: а) 1640-1648 рр.; б) 1660-1668 рр.

37. Хто є автором наукової праці «Цивілізація і великі історичні ріки»: а) Д.Анучін; б) Л.Мечніков?38. першою сухопутною імперією була: а) Перська; б) Уптів; в) держава Олександра Македонського.39. Арабський халіфат в середньовічний період охоплював Близький Схід та Північну Африку.40. Для якого історичного періоду були характерні роз’єднаність світового простору, яка проявлялась на різних рівнях, – між Старим Світом і невідомими для його мешканців Америкою, Австралією та Центральною і Південною Африкою; між окремими регіонами Старого Світу; між окремими культурами в межах одного регіону; між окремими осередками в межах однієї культури: а) для періоду розвитку й утвердження капіталістичних господарств; б) для середньовічного?41. Напередодні Першої світової війни у світі існувало: а) 57 суверенних країн; б) 70 суверенних країн.42. В якому році Канада, Австралія та Нова Зеландія отримали незалежність від Британської колоніальної імперії: а) в 1931 р.; б) в 1920 р.?43. Напередодні другої світової війни на політичній карті світу нараховувалось: а) 81 суверенна країна; б) 71 суверенна країна.44. «Залізна завіса» - символ протистояння капіталістичної та соціалістичної систем існувала протягом: а) 1945-1990 рр.; б) 1950-1985 рр.45. Коли розпалась Югославія: а) у 1991-1992 рр.; б) у 1992-1993 рр.? 46. Чи правильним є твердження, що унітарний устрій припускає існування злитої держави, що підрозділяється лише на адміністративно-територіальні одиниці і тому не включають у себе ніяких державних утворень: а) так; б) ні.47. У простих унітарних державах існує тільки одна система центральних органів влади: а) ні; б) так.48. Постійний союз держав, що утвориться для досягнення конкретних цілей (захист загальних інтересів) – це: а) конфедерація; б) федерація; в) імперія.49. Чи правильним є твердження, що вступивши в конфедеративний союз, держава цілком зберігає свій суверенітет і продовжує виступати самостійним суб'єктом у всіх зовнішніх і внутрішніх справах: а) ні; б) так.50. Чи правильним є твердження, що держави, які вступили в конфедеративний союз, не мають спільної території, конституції і єдиного законодавства, громадянства: а) так; б) ні.51. Конфедерація не має єдиної армії, законодавчих органів, єдиного громадянства, єдиної системи податків, бюджету, грошової одиниці: а) ні; б) так.52. Федерація має федеративні органи державної влади: а) так; б) ні.53. Федерація є суб’єктом міжнародних відносин, а складові частини федерації позбавлені таких прав: а) ні; б) так.54. Чи правильним є твердження, що у федерації територія і населення окремих держав часто об'єднані в нерозривне ціле: територія окремих держав є територія федеральної держави, народи окремих держав - її єдиний народ: а) ні; б) так.55. Міжнародний договір, згідно якого одна держава зобов'язується надавати заступництво іншій, більш слабкій державі, здійснювати її представництво в зовнішніх справах, забезпечувати збройний захист, а іноді надавати економічну і культурну допомогу – це: а) протекторат; б) конфедерація.56. Чи правильним є твердження, що в унітарній державі існує лише одна конституція, одна система права і одна система органів влади: а) ні; б) так.57. Децентралізованими унітарними державами або унітарними державами з елементами федералізму є ті, що мають у своєму складі автономні утворення: а) так; б) ні.58. Єдина конституція; єдина система вищих органів державної влади - глава держави, уряд, парламент, юрисдикція яких поширюється на територію усієї країни; єдине громадянство і єдина державна символіка – це основні ознаки: а) унітарної держави; б) федерації.

59. Австралія, Австрія, Аргентина, Бразилія, Венесуела, Канада, Коморські острови, Малайзія, Мексика, ОАЕ, ПАР, Сент-Кітс і Невіс, США, Федерація Мікронезії, ФРН належать: а) до історико-географічних федерацій; б) до національно-етнічних федерацій.60. У типовій федерації оборонна і зовнішня політика належить федеральному уряду, освіта - регіонам, а право оподатковування поділене між обома. Тому і федерація, і її суб'єкти можуть мати право видавати закони з аналогічних питань: а) так; б) ні.61. До федерацій побудованих за територіальним принципом належать: а) США; б) Мексика; в) Бразилія; г) Росія.62. Нижні палати федерального парламенту є органами загальносоюзного представництва, вони обираються за територіальними виборчими округами на менш тривалий строк повноважень, ніж верхні палати: а) так; б) ні.63. За способом створення федерації бувають: а) договірні (виникають на основі угоди, договору, установчого пакту - створюються, як правило, «знизу»); б) конституційні (засновуються шляхом прийняття конституції - створюються головним чином «зверху», приклад - Індія); в) договірно-конституційні; г) на основі союзу; ґ) на основі автономії.64. Однією з ознак конфедерації є відсутність спільної для всієї конфедерації єдиної території і державного кордону: а) ні; б) так;65. СНД була утворена у: а) 1991 р.; б) 1990 р.66. Джамахірія як форма державного правління існує в: а) Новій Зеландії; б) Лівії.67. В яких країнах існує президентська республіка: а) Італія; ФРН; б) США, Мексика, Ірак?68.Який з різновидів республіканської форми правління існує у Франції, Фінляндії, Російській Федерації: а) президентська; б) парламентська; в) змішана?69.Салічна монархічна форма правління існує в: а) Японії, Бельгії, Норвегії; б) Великобританії, Данії, Іспанії, Нідерландах.70.В яких державах існує абсолютна монархія: а) Бруней, Бутан, Катар, ОАЕ, Оман; б) Ватикан, Саудівська Аравія?71.При якій формі правління монарх-глава держави сам формує уряд і призначає прем’єр-міністра: а) дуалістична; б) абсолютна?72.При якій системі престолонаслідування трон спадкується не певною особою, а правлячою сім’єю, яка сама вирішує, хто з родичів займе престол: а) кастильська; б) мусульманська?73.У яких державах існує теократична монархія: а) Ватикан, Саудівська Аравія; б) Бахрейн, Бутан, Бруней? 74.Які з перерахованих країн входять до складу Британської Співдружності: а) Сент-Вінсент і Гренадіни, Сент-Кітс і Невіс, Беліз, Барбадос?75.При якому різновиді монархічної форми правління поряд з монархом - главою держави існує дорадчий представницький орган певних класів або всього населення: а) дуалістична; б) станово-представницька?76. Будь-який політичний режим визначається процедурами, способами організації владних інститутів та безпосереднім здійсненням влади: а) так, б) ні.77. Курс відображення політичної мети держави має пріоритет перед політичним режимом: а) ні, б) так.78. Який компонент політичного режиму передбачає відповідність політичної влади цінностям, на яких базується той або інший режим, і що відповідає інтересам, потребам і сподіванням населення: а) принцип легітимності, б) система політичних партій та рухів?79. Хто був автором першої класифікації політичних режимів: а) Платон, б) Аристотель?80. Для демократичного режиму властива відсутність єдиної, обов'язкової для всіх державної офіційної ідеології, що однозначно визначає мету суспільно – історичного розвитку, а іноді й політичні засоби її досягнення: а) ні, б) так.81. Демократію розглядають не тільки як владу більшості над меншістю, але і як гарантію прав меншості, прав опозиції: а) ні, б) так.82. Демократичною може бути не тільки республіка, але й монархічна держава: а) так, б) ні.

83. Суть афінської демократії як різновиду організації, що існувала в Стародавній Греції, полягає в тому, що владу в ній мала не одна особа – монарх, тиран і не група осіб, тобто аристократія, еліта, олігархія, – а всі громадяни, які вільні і рівні, брали участь в управлінні державними справами, а думка більшості мала вирішальне значення.: а) ні, б) так.84. Авторами класичної теорії демократії є а) Жан-Жак Руссо, б) Джон Локк, в) Л.Мечніков.85. Для тоталітарної держави характерна наявність правлячої партії, що складає ядро політичної системи і відіграє керівну роль в управлінні всіма державними і суспільними справами країни: а) так, б) ні.86. Функціонування тоталітарних держав свідчить, що вони виявляються досить ефективними тоді, коли країна розвивається екстенсивно: а) так, б) ні.87. Диктатура – це: а) термін, який характеризує систему здійснення нічим не обмеженої влади особи, класу чи інших соціальних груп у державі, регіоні, що спирається на силу, б) політичний режим, встановлений або нав'язаний такою формою влади, що концентрується в руках однієї людини або в окремому органі влади і знижує роль інших, передусім представницьких інститутів (асоціацій, об'єднань, союзів тощо), формалізація і вихолощування справді організаційного і регулятивного змісту політичних процедур та інститутів, що пов'язують державу і суспільство: а) так, б) ні.88. У древньому Римі диктатором був правител, який призначався на : а) 10 місяців, б) 6 місяців.89. Не всі монархії авторитарні : а) так, б) ні.90. Залежно від конкретно-історичних обставин авторитарний режим може орієнтуватися не тільки на демократію, але й на тоталітаризм: а) ні, б) так.

Завдання для контрольної роботи до ЗМ 11. Назвати об’єкт і предмет країнознавства.2. Дайте визначення поняття «країнознавство».3. Які функції виконує країнознавство?4. Назвати і охарактеризувати основні школи класичного країнознавства.5. Який метод дослідження в країнознавстві є одним з найдавніших?6. Назвати і охарактеризувати традиційні методи, які використовують у країнознавстві.7. Назвати і охарактеризувати нові методи, які використовують у країнознавстві.8. Дайте визначення поняття «географічне положення» держави.9. Пояснити зміст поняття «географічне положення» у вузькому та широкому значенні.10. Дайте визначення поняття «територія держави».11. Які існують види територій?12. Які території входять до складу державної території?13.Пояснити, в яких випадках зміна державної території є протиправною.14. Які території входять до складу умовних територій держави?15. Дайте визначення поняття «державний кордон».16. Які кордони розрізняють за способом встановлення?17. Пояснити зміст поняття «делімітація».18. Пояснити зміст поняття «демаркація» та «редемаркація».19. Охарактеризувати прикордонний режим державних кордонів України в прикордонній смузі.20.Дайте визначення поняття «територіальний суверенітет».21. Назвати загальні правові підстави зміни державної території.22. Дайте визначення поняття «політична карта».23. Назвати основні ознаки держави.24. Охарактеризувати археологічну періодизацію розвитку людства.25. Охарактеризувати історичну періодизацію розвитку людства.26. Охарактеризувати економічну періодизацію розвитку людства.27. Назвати основні ознаки політичної карти світу середніх віків.28. Політична карта світу в епоху розвитку капіталістичного господарства.

29. Назвати основні ознаки політичної карти у новий час.30. Назвати і охарактеризувати періоди становлення політичної карти світу у новітній час.31. Назвати зміни, які відбулись на політичній карті світу в сучасний період.32. Дайте визначення поняття «державний устрій».33. До якого типу держав належать федерації та імперії?34. Яка держава називається унітарною?35. Наведіть приклади унітарних держав.36. Наведіть приклади унітарних держав, що мають автономні утворення.37. Поясніть, чим відрізняється централізована унітарна держава від децентралізованої.38. Дайте визначення поняттю «конфедерація».39. Чим конфедерація відрізняється від коаліції?40. Дайте визначення поняття «федерація».41. Наведіть приклади федерацій.42. Чим імперія відрізняється від федерації?43. Розкрийте зміст понять «протекторат» та «унія».44. Що таке автономія?45. Назвати основні ознаки унітарної держави.46. Наведіть приклади історико-географічних федерацій.47. Які федерації за способом створення є національно-етнічними? Наведіть приклади.48. Наведіть приклади розпаду федерацій.49. Назвіть основні ознаки федерацій.50. Поясніть територіальний принцип устрою федерації.51. Чи володіють суб’єкти федерацій правом надавати особисте громадянство?52. Наведіть приклади класифікацій федерацій.53. На прикладах поясніть компетенції федерацій.54. Назвіть основні ознаки федерацій.55. Розкрийте зміст поняття «співдружність».56. Дайте визначення поняття «форма державного правління».57. Які існують форми правління?58. Поясніть залежність форми державного правління від типу суспільства.59. Чим відрізняється республіканська форма правління від монархічної?60. Які види республіки ви знаєте? Наведіть приклади по державах світу.61. Як республіки класифікують за історичними періодами?62. Назвіть існуючі системи престолонаслідування.63. Чим відрізняється абсолютні монархії від обмежених?64. Поясніть зміст понять «дуалістична», «теократична» та «станово-представницька монархія».65. Охарактеризуйте класифікації монархій за історичними періодами.66. Дайте визначення поняття «політичний режим».67. Від чого залежить політичний режим держави?68. Назвати основні компоненти політичного режиму. 69. Поясніть, як політичні режими пов’язані із формою правління.70. Назвіть існуючі політичні режими.71. Дайте визначення поняттям «демократія» і «демократичний режим».72. На які види поділяються демократичні режими?73. Назвіть основні риси демократичного режиму.74. Чим відрізняються між собою поняття «демократія», «демократизм», «демократизація», «демократичність»? 75. Які режими є антидемократичними?76.Поясніть зміст поняття «тоталітаризм».77. Назвіть основні ознаки тоталітарної держави.78. Коли існування тоталітарної держави є ефективним?79. Поясніть зміст поняття «диктатура». Наведіть приклади держав, де існувала диктатура.

80. Поясніть зміст поняття «авторитаризм».81. Назвіть основні риси авторитарної політичної системи.82. Розкрийте зміст понять «апартеїд» і «геноцид».

Варіанти контрольних робіт до ЗМ 1

Варіант 11. Охарактеризувати прикордонний режим державних кордонів України в прикордонній смузі.2. Пояснити зміст поняття «географічне положення» у вузькому та широкому значенні.3. Дайте визначення поняття «державний кордон».

Варіант 21. Які існують види територій?2. Назвати загальні правові підстави зміни державної території.3. Наведіть приклади федерацій.

Варіант 31. Які території входять до складу державної території?2. Які кордони розрізняють за способом встановлення?3. Назвати і охарактеризувати традиційні методи, які використовують у країнознавстві.

Варіант 41. Дайте визначення поняття «територія держави».2. Назвати об’єкт і предмет країнознавства.3. Який метод дослідження в країнознавстві є одним з найдавніших?

Варіант 51. Від чого залежить політичний режим держави?2. Які функції виконує країнознавство?3. Дайте визначення поняття «географічне положення» держави.

Варіант 61. Назвіть основні риси демократичного режиму.2. Поясніть, як політичні режими пов’язані із формою правління.3. Які території входять до складу умовних територій держави?

Варіант 71. Дайте визначення поняття «форма державного правління».2. Пояснити, в яких випадках зміна державної території є протиправною.3. Дайте визначення поняттям «демократія» і «демократичний режим».

Варіант 81. Назвати і охарактеризувати нові методи, які використовують у країнознавстві.2. Дайте визначення поняття «країнознавство».3. Охарактеризуйте класифікації монархій за історичними періодами.

Варіант 91. Розкрийте зміст понять «апартеїд» і «геноцид».2. Назвати зміни, які відбулись на політичній карті світу в сучасний період.3. Дайте визначення поняття «політичний режим».

Варіант 10

1. Назвати основні ознаки політичної карти у новий час.2. Чим відрізняється абсолютні монархії від обмежених?3. Наведіть приклади унітарних держав.

Варіант 111. Дайте визначення поняття «федерація».2. Чим відрізняються між собою поняття «демократія», «демократизм», «демократизація», «демократичність»?3. Поясніть зміст понять «дуалістична», «теократична» та «станово-представницька монархія».

Варіант 121. Пояснити зміст поняття «делімітація».2. Назвіть існуючі системи престолонаслідування.3. Які види республіки ви знаєте? Наведіть приклади по державах світу.

Варіант 131. Як республіки класифікують за історичними періодами?2. Назвіть існуючі політичні режими.3. Чим відрізняється республіканська форма правління від монархічної?

Варіант 141. Пояснити зміст поняття «демаркація» та «редемаркація».2. Назвати основні компоненти політичного режиму.3. Назвіть основні ознаки федерацій.

Варіант 151. На які види поділяються демократичні режими?2. Наведіть приклади класифікацій федерацій.3. Назвати і охарактеризувати основні школи класичного країнознавства.

Варіант 161. Поясніть залежність форми державного правління від типу суспільства.2. Назвіть основні риси авторитарної політичної системи.3. Дайте визначення поняття «державний устрій».

Варіант 171. На прикладах поясніть компетенції федерацій.2. Поясніть зміст поняття «тоталітаризм».3. Назвати основні ознаки політичної карти світу середніх віків.

Варіант 181. Яка держава називається унітарною?2. Які режими є антидемократичними?3. Назвати і охарактеризувати періоди становлення політичної карти світу у новітній час.

Варіант 191. Охарактеризувати економічну періодизацію розвитку людства.2. Поясніть зміст поняття «диктатура». Наведіть приклади держав, де існувала диктатура.3. До якого типу держав належать федерації та імперії?

Варіант 201. Політична карта світу в епоху розвитку капіталістичного господарства.

2. Чим імперія відрізняється від федерації?3. Назвіть основні ознаки тоталітарної держави.

Варіант 211. Поясніть, чим відрізняється централізована унітарна держава від децентралізованої.2. Коли існування тоталітарної держави є ефективним?3. Охарактеризувати історичну періодизацію розвитку людства.

Варіант 221. Поясніть зміст поняття «авторитаризм».2. Розкрийте зміст понять «протекторат» та «унія».3. Чим конфедерація відрізняється від коаліції?

Варіант 231. Дайте визначення поняття «територіальний суверенітет».2. Назвати основні ознаки держави.3. Охарактеризувати археологічну періодизацію розвитку людства.

Варіант 241. Дайте визначення поняття «політична карта».2. Які існують форми правління?3. Які федерації за способом створення є національно-етнічними? Наведіть приклади.

Варіант 251. Розкрийте зміст поняття «співдружність».2. Поясніть територіальний принцип устрою федерації.3. Наведіть приклади унітарних держав, що мають автономні утворення.

Варіант 261. Назвати основні ознаки унітарної держави.2. Дайте визначення поняттю «конфедерація».3. Чи володіють суб’єкти федерацій правом надавати особисте громадянство?

Варіант 271. Наведіть приклади історико-географічних федерацій.2. Назвіть основні ознаки федерацій.3. Що таке автономія?

Перелік питань до ЗМ 21. Класифікація країн за географічним положенням.2. Класифікація країн за площею. 3. Класифікація країн за чисельністю населення. 4. Класифікація країн за національним складом населення. 5. Класифікація країн за політичним статусом. 6. Класифікація країн за ідеологічною орієнтацією. 7. Класифікація країн за політичною структурою.8. Класифікація країн за рівнем розвитку науки і техніки.9. Класифікація країн за рівнем соціально-економічного розвитку.10. Загальні засади районування світу. 11. Регіони світу. 12. Країни Європи. 13. Країни Євразії.

14. Країни Азії. 15. Країни Африки. 16. Країни Америки. 17. Австралія та Океанія.18. Європа. 19. Азія. 20. Африка. 21.Америка. 22. Австралія та Океанія.23. Поняття, зміст і критерії міжнародних відносин. 24. Зміст понять "актор", "учасник" міжнародних відносин. 25. Держава як центральний міжнародний актор. 26. Недержавні учасники міжнародних відносин. 27. Цілі та засоби в міжнародних відносинах.28. Поняття «міжнародна міждержавна організація» та його сутність. 29. Суверенні держави та міжнародні організації.30. Виникнення та етапи розвитку міжнародних організацій. 31. Типізація міжнародних організацій. 32. Головні органи та структура ООН. 33. Створення ЮНЕСКО. МВФ: цілі, функції, організаційна структура.34. Історія формування етнічного складу населення країни та сучасна демографічна ситуація.35. Культура та мистецтво країни.

Тестові завдання до ЗМ 21. Алжир за площею входить до групи: а) великих країн; б) значних країн.2. Найменшою країною світу є: а) Андорра; б) Палау; в) Ватикан.3. Коморські острови та Люксембург належать до групи: а) невеликих країн; б) мікродержав.4.Які з вказаних країн входять до групи середніх країн за площею: а) Болгарія, Греція, Лаос; б) Азербайджан, Португалія, Данія?5. За чисельністю населення Україна входить до групи: а) значних країн; б) середніх країн.6. Які з вказаних країн входять до групи невеликих за чисельністю населення: а) Австрія, Казахстан, Монголія; б) Польща, Судан, Колумбія?7. Китай, Куба, Ірак, Алжир є: а) багатопартійними країнами; б) однопартійними. 8. Ознаки клерикальних держав: а) наявність релігії, яка має статус державної; обов'язкове вивчення релігійних догматів у школах; вищі посади обов'язково обіймають особи, які є послідовниками пануючої в країні конфесії; участь державних органів у релігійних церемоніях; залежність умов і безпеки проживання іновірців у цих країнах від загальної культури конкретного народу і правлячого режиму; б) відсутність переваги будь-якої церкви (конфесії); визнання релігії приватною справою громадян; право людей будь-яких віросповідань обіймати державні посади; невідзначання релігійних свят державою. 9. Велика Британія, Аргентина, Болівія, Греція, Камбоджа належать до: а) плюралістичних держав; б) клерикальних держав. 10. Яка партійна система характерна для сучасної Німеччини: а) двопартійна; б) країна «двох з половиною партій»?11. В країнах з розвиненою економікою провідну роль у національному господарстві займає сфера: а) матеріального виробництва; б) нематеріального виробництва.12. Які держави входять до Великої сімки: а) Японія;б) Австралія; в) Франція; г) Китай; ґ ) Канада?13. Яку кількість країн включають до групи економічно розвинених: а) близько 30; б) близько 20?

14.До країн «чистих кредиторів» належать: а) Бруней, Катар, Кувейт, Лівія, ОАЕ, Оман, Саудівська Аравія; б) Алжир, Ангола, Бахрейн, Венесуела, В'єтнам, Габон, Єгипет, Індонезія, Ірак, Іран, Камерун, Катар, Колумбія.15. До країн експортерів енергоресурсів належать: а) Афганістан, Ангола, Бангладеш, Буркіна-Фасо, Бурунді, Бутан, Вануату, Гаїті, Гамбія, Гвінея, Гвінея-Бісау, Джібуті, Демократична Республіка Конго (колишній Заїр), Замбія, Ємен, Кабо-Верде, Камбоджа, Кірибаті; б) Алжир, Ангола, Бахрейн, Венесуела, В'єтнам, Габон, Єгипет, Індонезія, Ірак, Іран, Камерун, Катар, Колумбія, Конго, Кувейт, Лівія, Мексика, Нігерія, ОАЕ, Оман, Саудівська Аравія, Сирія, Тринідад і Тобаго, Еквадор.16. До країн імпортерів енергоресурсів належать: а) Алжир, Ангола, Бахрейн, Венесуела, В'єтнам, Габон, Єгипет, Індонезія, Ірак, Іран, Камерун, Катар, Колумбія, Конго, Кувейт, Лівія, Мексика, Нігерія, ОАЕ, Оман, Саудівська Аравія, Сирія, Тринідад і Тобаго, Еквадор; б) Афганістан, Ангола, Бангладеш, Буркіна-Фасо, Бурунді, Бутан, Вануату, Гаїті, Гамбія, Гвінея, Гвінея-Бісау, Джібуті, Демократична Республіка Конго (колишній Заїр), Замбія, Ємен, Кабо-Верде, Камбоджа, Кірибаті.17. Щорічний приріст ВВП в Китаї складає: а) 9 – 10%; б) 15-20%.18. Для якої країни вірне наступне твердження: займає унікальне місце у світовій економіці, в ній будується модель-симбіоз ринкової і планово-регульованої економіки, що являє собою соціалістичний ринок з елементами вільного підприємництва, але під керівництвом комуністичної партії: а) Китай; б) Куба?19. До особливої групи країн, які виділяються завдяки своєму величезному економічному потенціалові, що поки не задіяний на повну потужність, належать: а) Індія і Пакистан; б) Монголія та Аргентина.20. До якої групи країн належать Багамські, Бермудські, Кайманові острови, Ямайка, Кіпр, Мальта, Науру, Гваделупа: а) до групи «класичних» держав, що розвиваються, з низьким рівнем економічного розвитку, розміром ВВП на душу населення менше 1 тис. дол. США в рік і мають аграрно-індустріальний тип економіки; б) до групи, яку утворюють відносно благополучні країни, що розвиваються? 21. Ватикан, Ірландія, Аргентина, Парагвай, Болівія, Перу, Еквадор, Коста-Ріка, Гаїті, Екваторіальна Гвінея (католицизм) за ідеологічною орієнтацією є: а) клерикальними країнами; б) плюралістичними.22. Таїланд, Камбоджа, Бутан, Непал за ідеологічною орієнтацією є: а) клерикальними країнами; б) плюралістичними.23. Для яких країн властива невелика роль ринкових механізмів і приватного підприємництва, переважне значення для розвитку мають натуральне або напівнатуральне господарство, перевага аграрного й індустріального секторів у галузевій структурі економіки, високий ступінь державного втручання в економіку: а) що розвиваються; б) з розвинутою економікою?24. Н а країни, що розвиваються припадає: а) близько 40% світового ВВП, частка у світовому експорті – 26%; б) близько 20% світового ВВП, у світовому експорті - 50%.25. Країни якої групи донедавна являли собою слаборозвинені держави із переважно сільським господарством і видобувними галузями промисловості, але на сьогоднішній день їх позиції у світовій економіці значно зміцнилися. Сплеск у розвитку для них почався з кінця 1970-х рр., їх довгострокова економічна стратегія націлена на побудову західної моделі капіталізму. Вони добре інтегровані в міжнародну торгівлю, для них характерний бурхливий розвиток галузей національного господарства, продукція яких призначається для експорту: а) нові індустріальні країни; б) Центральної та Східної Європи.26. Природні відмінності різних частин земної поверхні зумовлені такими чинниками:а) історичними; б) соціальними; в) геологічними; г) економічними; ґ) біологічними.27. Поступова послідовна зміна природних зон зі зміною географічної широти у напрямі від екватора до полюсів називається:а) географічною оболонкою Землі; б) висотною поясністю; в) географічною зональністю.

28. Які твердження є правильні: а) у багатьох випадках географічні й історичні чинники у виділенні регіонів світу гармонійно поєднуються; б) спеціалізація господарства окремого регіону чи країни світу складається історично; в) обґрунтований поділ світу на частини базується на теорії районування або регіоналізації?29. Серед зарубіжних учених-регіоналістів можна виділити:а) А. Ейнштейна; б) М. Баранського; в) Р. Гартшорна; г) Н. Бора.30. Чи правильні такі твердження:а) поняття "регіон" означає лише суходіл;б) термін "район" і "регіон" ніколи не вживаються як синоніми;в) поняття "регіон" більш містке й широке, ніж поняття "район"?31. До українських учених, які розробляли теорію регіоналістики, належать:а) Є. Рудницький; б) Є. Ниммік; в) О. Шаблій; г) М. Лисенко.32. Які країни належать до субрегіону Західна Європа:а) Ірландія; б) Іран; в) Австралія; г) Данія; ґ) Чехія; д) Естонія?33. До країн Східної Європи належать: а) Словенія; б) Польща; в) Латвія; г) Молдова; ґ) Україна; д) Фінляндія.34. Які з зазначених країн належать до Євразії:а) Узбекистан; б) Росія; в) Казахстан; г) Ірак; ґ) Кіпр; д) Саудівська Аравія?35. Які з перелічених країн входять до субрегіону Південно-Західна Азія:а) Кувейт; б) Пакистан; в) Непал; г) Ізраїль; ґ) Ліван; д) Афганістан?36. Центральна Азія складається із:а) Грузії; б) Азербайджану; в) Узбекистану; г) Таджикистану; ґ) Туркменістану; д) Монголії.37. Південна Азія складається з такої кількості країн: а) 5; 6) 6; в) 7.38. До Південно-Східної Азії входять такі країни: а) Лаос; б) Китай; в) Японія; г) Малайзія; ґ) М'янма; д) Таїланд.39. До регіону Північна Африка належать:а) Єгипет; б) Туніс; в) Лівія; г) Ліберія; ґ) Нігерія; д) Сенегал.40. До складу Східної Африки відносять:а) Мадагаскар; б) Анголу; в) Ботсвану; г) Намібію; ґ) Кенію; д) Сомалі.41. До субрегіону Центральна Америка входять:а) Канада; б) Куба; в) Коста-Ріка; г) Еквадор; ґ) Ямайка; д) Чилі.42. Які з зазначених країн не належать до субрегіону Південна Америка:а) Гаїті; б) Панама; в) Аргентина; г) Венесуела; ґ) Уругвай; д) Бразилія? 43. До регіону Австралія та Океанія належать:а) Лесото; б) Фіджі; в) Тонга; г) Тувалу; ґ) Еритрея; д) Науру.44. До початку Першої світової війни в Африці різним європейським державам належало: а) 75% території; б) 90 % території. 45. До субрегіону Центральна Європа належать: а) 10 країн; б) 13 країн.46. До країн Центральної Європи належать: а) Білорусь; б) Румунія; в) Македонія; г) Естонія; ґ) Литва; д) Болгарія.47. Які держави розташовані у двох частинах світу – Азії та Європі: а) Росія; б) Катар; в) Туреччина; г) Йорданія; ґ) Казахстан.48. Ботсвана, Лесото, Намібія, Свазіленд входять до субрегіону: а) Південна Африка; б) Східна Африка.49. Бенін, Буркіна-Фасо, Гамбія, Гана, Гвінея, Гвінея-Бісау, Кабо-Верде, Кот-д'Івуар, Ліберія, Мавританія, Малі, Нігер, Нігерія, Сенегал, Сьєрра-Леоне, Того входять до складу: а) субрегіону Східна Африка; б) субрегіону Західна Африка.50. Ангола, Габон, Демократична Республіка Конго, Камерун, Конго входять до складу: а) субрегіону Центральна Африка; б) субрегіону Східна Африка.51. Площа Європи становить майже: а) 16 територій України; б) 18.52. Європа нижча за Азію: а) в чотири рази; б) в три рази.53. Середня абсолютна висота Європи: а) близько 300 м; б) близько 400 м.

54. Лісистість Європи становить6 а) 25%; б) 30%.55. Максимальний показник лісистості спостерігається в: а) Норвегії; б) Фінляндії.56. Частка європейців у населенні світу сьогодні становить а) 12%; б) 18%.57. Якою є площа Азії: а) 43,3 млн км.кв.; б) 45,6 млн. км.кв?58. В Азії налічується: а) 53 держави; б) 47 держав.59. Лісовими ресурсами найкраще за інші регіони забезпечена: а) Північна Азія; б) Південно-Східна Азія.60. Найбільша густота населення спостерігається в країнах: а) Південної Азії; б) Східної Азії.61. В яких країнах найбільше міст-мільонерів: а) Китай, Індія; б) Японія, Індонезія?62. Світове значення мають запаси залізної та марганцевої руд, що перебувають у надрах: а) Індії; б) Малайзії.63. Яка колонія в Африці останньою здобула незалежність: а) Намібія; б) Сомалі?64. Найбільше озеро а Африці: а) Вікторія; б) Ньясу.65. На півдні Африки розташовані великі родовища: а) залізної руди, природного газу; б) алмазів, золота, платини.66. В Африці налічується: а) більше ніж 100 народностей; б) більше ніж 200 народностей.67.Середня густота населення Африки становить6 а) 28 осіб на км.кв.; б) 55 осіб на км.кв.68. Найвищі показники природного приросту населення в Африці спостерігаються в: а) Нігерії; б) Марокко.69. Середня тривалість життя в Африці становить6 а) 49 р; б) 60 р.70. Найвологішим материком на землі є: а) Євразія; б) південна Америка.71. Першою незалежною державою Америки стала: а) Мексика; б) США,72. Світовим лідером процесів урбанізації є: а) Азія; б) Америка.73. Відкриттям Америки вважається: а) 1492 р.; б) 1592 р.74. Найбільша річкова система Північної Америки: а) Міссісіпі-Міссурі; б) Маккензі.75. Основною продовольчою культурою майя був: а) батат; б) маїс.76. Лінія зміни дат – умовна лінія, що розмежовує області Землі, які мають у той самий момент часу різні календарні дати «перетинає»: а) Америку; б) Океанію.77. Гавайські острови входять до: а) Полінезії; б) Меланезії.78. Маршалові острови входять до: а) Мікронезії; б) Полінезії.79. До складу Океанії входять близько: а) 7 тис. дрібних островів; б) 10 тис. дрібних островів.80. Які території з вказаних є залежними: а) Східне Самоа, Каролінські, Маршалові острови4 б) Західне Самоа, Науру?81. Автором терміна «міжнародні відносини» є: а) Джеремі Бентам; б) Бернар Жак’є.82. Об’єктом свідомого людського формування, управління і регулювання є: а) традиційна держава; б) конституційна держава.83. Перші конституції були прийняті у: а) США та Франції; б) США та Великобританії.84. Який з двох термінів є правильним: а) конституція – це державний лад, стійка модель державної діяльності, яка визначається певним ціннісно-нормативним кодексом; б) конституція – це головний закон, юридичний або нормативний акт, що визначає засади, цілі та устрій держави, принципи її організації та функціонування, способи політичного волевиявлення та прийняття рішень, а також становище особи в державі?85. Перерахуйте «великі держави» (їх є 9)

86. Основи сучасного розуміння суверенітету були закладені: а) в ХVІ ст.; б) в ХІХ ст.87. Перерахуйте зовнішні ознаки суверенності держави (їх є 3)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________88. Коли почали створюватись перші міжнародні організації: а) в кінці ХІХ ст.; б) на початку ХІХ ст.?

89. Які міжнародні організації за якісним критерієм належать до типу спеціальних: а) МВФ, МБРР, ЮНЕСКО; б) ООН, Рада Європи?90. Які міжнародні організації за якісним критерієм належать до типу загальних: а) МВФ, МБРР, ЮНЕСКО; б) ООН, Рада Європи.91. Яка з названих організацій є міжнародною міжурядовою організацією із співробітництва: а) ООН; б) ЄС.92. Грінпіс, Міжнародна амністія, Міжнародна федерація з прав людини є: а) Міжнародними неурядовими організаціями; б) міжнародними урядовими організаціями.93. Традиційні держави виникли та існували переважно стихійно, на основі звичаїв і норм: а) ні; б) так.94. Які країни у сучасному світі не мають писаних конституцій: а) Оман; б) Нідерланди; в) Великобританія; г) Ізраїль?95. Неписані конституції складаються з низки правових документів, які фактично носять характер конституційних актів: а) ні; б) так.96. В якому році була створена ООН: а) в 1945 р; б) в 1952 р.97. ІКАО – це: а) міжнародна організація цивільної авіації; б) міжнародна морська організація.98. До Ради Безпеки ООН входять п’ять постійних членів: а) США, Росія, Великобританія, Франція, Китай; б) США, Німеччина, Канада, Франція, Китай.99. ООН має: а) 10 спеціалізованих установ; б) 16.100. ІМО – це: а) Міжнародна морська організація; б) міжнародна організація цивільної авіації.101. ФАО – це: а) Продовольча і сільськогосподарська організація; б) міжнародна організація праці.102. Чи правильним є твердження, що МВФ має наглядати за виконанням кодексу поведінки, що стосується політики валютних курсів держав та обмежень щодо платежів за поточними операціями: а) так; б) ні.103. Міжнародний валютний фонд почав функціонувати у грудні: а) 1945 р.; б) 1950 р.104. Які країни є постійними членами Ради Безпеки ООН: а) Великобританія; б) Німеччина; в) Китай; г) Росія; ґ) Канада.105. Ліга Націй була створена у: а) 1919 р.; б) 1922 р.

Завдання для контрольної роботи до ЗМ 21. Які країни світу мають вихід до трьох океанів?2. Наведіть приклади приморських півострівних країн.3. Наведіть приклади приморських материкових країн.4. Назвіть країни з найбільшою кількістю країн-сусідів (від 10 до 14).5. Назвіть країни-гіганти (площею понад з млн. км. кв) світу.6. Назвіть мікродержави світу (площею менше 1 тис. км. кв).7. Назвіть найбільші країни світу за кількістю населення (понад 100 млн. осіб).8. Які ви знаєте невеликі за чисельністю населення країни (1,5-20 млн. осіб)?9. Які ви знаєте значні за кількістю населення країни (40-100 млн. осіб)?10. Наведіть приклади країн, де одна етнічна нація нараховує понад 95 % населення.11. Наведіть приклади країн, де одна етнічна нація нараховує від 60 до 95 % населення.12. Наведіть приклади бінаціональних країн.13. Які ви знаєте класифікації країн за національним складом населення? 14. Як поділяють країни світу за політичним статусом?15. Сучасні володіння та залежні території на політичній карті світу.16. Назвіть країни, що існують на сучасній політичній карті світу і формально не втрачали своєї незалежності з часу появи.17. Які країни світу є клерикальними? Назвіть їх ознаки.18. На які три групи поділяють багатопартійні країни? Охарактеризуйте їх.19. Як країни світу поділяють за рівнем розвитку науки і техніки?

20. Коротко охарактеризуйте групу країн із розвиненою економікою.21. Коротко охарактеризуйте групу країн із перехідною економікою.22. Коротко охарактеризуйте групу країн, що розвиваються.23. На які підгрупи поділяють країни, що розвиваються?24. На які десять груп поділяє ООН країни світу за рівнем соціально-економічного розвитку?25. Коротко охарактеризуйте групу нових індустріальних країн.26. Коротко охарактеризуйте групу країн Центральної та Східної Європи.27. Коротко охарактеризуйте групу країн із розвиненою економікою.28. Пояснити суть природних відмінностей різних країн світу для виділення різних регіонів світу.29. Пояснити суть історичних відмінностей різних країн світу для виділення різних регіонів світу.30. Пояснити суть соціально-економічних відмінностей різних країн світу для виділення різних регіонів світу.31. Назвіть чинники розвитку спеціалізації певної території.32. Чим відрізняються поняття «регіон» та «район»?33. Охарактеризуйте Західно-Європейський субрегіон.34. Охарактеризуйте Центрально-Європейський субрегіон. 35. Охарактеризуйте Східно-Європейський субрегіон.36. Які країни світу розташовані у двох частинах світу - Європі й Азії? Охарактеризуйте цей регіон.37. Охарактеризуйте субрегіон Південно-Західна Азія.38. Які країни входять до субрегіонів Центральна та Південна Азія?39. Які країни входять до субрегіонів Східна та Південно-Східна Азія?40. Які субрегіони виділяють на території Африки?41. На які субрегіони поділяють Америку?42. Охарактеризуйте субрегіон Океанія.43. Охарактеризуйте природні умови Європи.44. Охарактеризуйте природні ресурси Європи.45. Які події вплинули на розвиток країн Європи у ХХ ст.?46. Охарактеризуйте природні умови Азії.47. Охарактеризуйте природні ресурси Азії.48. Охарактеризуйте демографічну ситуацію в Азії.49. Охарактеризуйте природні умови Африки.50. Охарактеризуйте природні ресурси Африки.51. Охарактеризуйте демографічну ситуацію в Африці.52. Охарактеризуйте природні умови Америки.53. Охарактеризуйте природні ресурси Америки.54. Охарактеризуйте етнічний склад населення американського континенту.55. Охарактеризуйте природні ресурси Австралії та Океанії.56. Охарактеризуйте природні ресурси Австралії та Океанії.57. Дайте визначення поняття «міжнародні відносини».58. Розкрийте зміст поняття «учасник» міжнародних відносин.59. Назвіть причини виникнення держав.60. Які етапи виділяють у розвитку держави?61. Дайте визначення поняття «конституція» у двох значеннях.62. Коли і де були прийняті перші конституції?63. Назвіть основні елементи держави.64. Що означає термін «велика держава»? Наведіть приклади. 65. Яку роль відіграє держава на політичній арені?66. Коли і ким були закладені основи сучасного розуміння суверенності країні?67. Назвіть ознаки суверенності держави.

68. Дайте визначення поняття «міжнародна організація».69. Назвіть критерії міжнародних організацій.70. Дайте визначення поняття «міжнародна міждержавна організація».71. Двосторонні та багатосторонні міжнародні відносини держави.72. Охарактеризуйте коротко ООН.73. Які ви знаєте універсальні міжнародн організації?74. Охарактеризуйте роль міжнародних організацій у міжнародних відносинах.75. Назвіть стадії виникнення та розвитку міжнародних організацій.76. Які ви знаєте критерії типізації міжнародних організацій?77. Охарактеризуйте діяльність Генеральної Асамблеї ООН.78. Охарактеризуйте діяльність Ради Безпеки ООН.79. Охарактеризуйте діяльність Економічної та Соціальної Ради.80. Охарактеризуйте діяльність Ради з опіки ООН. 81. Охарактеризуйте діяльність Міжнародного суду.82. Охарактеризуйте діяльність ЮНЕСКО83. Охарактеризуйте діяльність МВФ.

Варіанти контрольних робіт до ЗМ 2

Варіант 11. Коли і ким були закладені основи сучасного розуміння суверенності країні?2. Охарактеризуйте природні ресурси Америки.3. Які країни входять до субрегіонів Центральна та Південна Азія?

Варіант 21. Коротко охарактеризуйте групу нових індустріальних країн.2. Яку роль відіграє держава на політичній арені?3. Охарактеризуйте природні умови Америки.

Варіант 31. Дайте визначення поняття «міжнародна міждержавна організація».2. Назвіть ознаки суверенності держави.3. Охарактеризуйте природні ресурси Азії.

Варіант 41. Які ви знаєте критерії типізації міжнародних організацій?2. Що означає термін «велика держава»? Наведіть приклади.3. Охарактеризуйте Східно-Європейський субрегіон.

Варіант 51. Назвіть критерії міжнародних організацій.2. Які країни входять до субрегіонів Східна та Південно-Східна Азія?3. Які країни світу є клерикальними? Назвіть їх ознаки.

Варіант 61. На які три групи поділяють багатопартійні країни? Охарактеризуйте їх.2. Дайте визначення поняття «міжнародна організація».3. Наведіть приклади країн, де одна етнічна нація нараховує понад 95 % населення.

Варіант 71. Назвіть основні елементи держави.

2. Які субрегіони виділяють на території Африки?3. Охарактеризуйте природні умови Африки.

Варіант 81. Коли і де були прийняті перші конституції?2. Які країни світу розташовані у двох частинах світу - Європі й Азії? Охарактеризуйте цей регіон.3. Назвіть країни з найбільшою кількістю країн-сусідів (від 10 до 14).

Варіант 91. Наведіть приклади країн, де одна етнічна нація нараховує від 60 до 95 % населення.2. Назвіть чинники розвитку спеціалізації певної території.3. Охарактеризуйте субрегіон Південно-Західна Азія.

Варіант 101. Коротко охарактеризуйте групу країн, що розвиваються.2. Охарактеризуйте Західно-Європейський субрегіон.3. Назвіть стадії виникнення та розвитку міжнародних організацій.

Варіант 111. Як країни світу поділяють за рівнем розвитку науки і техніки?2. Охарактеризуйте коротко ООН.3. Охарактеризуйте природні ресурси Європи.

Варіант 121. Охарактеризуйте діяльність Генеральної Асамблеї ООН.2. Охарактеризуйте демографічну ситуацію в Азії.3. Двосторонні та багатосторонні міжнародні відносини держави.

Варіант 131. Охарактеризуйте роль міжнародних організацій у міжнародних відносинах.2. Пояснити суть соціально-економічних відмінностей різних країн світу для виділення різних регіонів світу.3. Коротко охарактеризуйте групу країн із розвиненою економікою.

Варіант 141. Охарактеризуйте діяльність Ради Безпеки ООН.2. Пояснити суть природних відмінностей різних країн світу для виділення різних регіонів світу.3. Охарактеризуйте демографічну ситуацію в Африці.

Варіант 151. Коротко охарактеризуйте групу країн Центральної та Східної Європи.2. Пояснити суть історичних відмінностей різних країн світу для виділення різних регіонів світу.3. Охарактеризуйте природні умови Азії.

Варіант 161. Назвіть країни, що існують на сучасній політичній карті світу і формально не втрачали своєї незалежності з часу появи.2. Охарактеризуйте субрегіон Океанія.3. Які ви знаєте значні за кількістю населення країни (40-100 млн. осіб)?

Варіант 171. Які події вплинули на розвиток країн Європи у ХХ ст.?2. На які підгрупи поділяють країни, що розвиваються?3. Охарактеризуйте природні ресурси Африки.

Варіант 181. Сучасні володіння та залежні території на політичній карті світу.2. Наведіть приклади бінаціональних країн.3. На які субрегіони поділяють Америку?

Варіант 191. Назвіть мікродержави світу (площею менше 1 тис. км. кв).2. Коротко охарактеризуйте групу країн із розвиненою економікою.3. Які ви знаєте невеликі за чисельністю населення країни (1,5-20 млн. осіб)?

Варіант 201. Назвіть найбільші країни світу за кількістю населення (понад 100 млн. осіб).2. Коротко охарактеризуйте групу країн із перехідною економікою.3. Які ви знаєте класифікації країн за національним складом населення?

Варіант 211. На які десять груп поділяє ООН країни світу за рівнем соціально-економічного розвитку?2. Назвіть країни-гіганти (площею понад з млн. км. кв) світу.3. Які етапи виділяють у розвитку держави?

Варіант 221. Які ви знаєте універсальні міжнародн організації?2. Охарактеризуйте природні ресурси Австралії та Океанії.3. Які країни світу мають вихід до трьох океанів?

Варіант 231. Наведіть приклади приморських півострівних країн.2. Охарактеризуйте діяльність МВФ.3. Охарактеризуйте етнічний склад населення американського континенту.

Варіант 241. Дайте визначення поняття «конституція» у двох значеннях.2. Наведіть приклади приморських материкових країн.3. Назвіть причини виникнення держав.

Варіант 251. Охарактеризуйте природні умови Європи.2. Охарактеризуйте Центрально-Європейський субрегіон.3. Чим відрізняються поняття «регіон» та «район»?

Перелік питань до Модуль-контролю1. Об'єкт і предмет країнознавчих досліджень. 2. Історія та функції країнознавства.3. Методи країнознавчих досліджень

4. Географічне положення держави.5. Територія держави. 6. Кордони держави. 7. Поняття територіального верховенства та недоторканості державних кордонів. 8. Внутрішній поділ країн. 9. Поняття політичної карти світу. 10. Держава як елемент політичної карти. 11. Основні підходи до періодизації процесу розвитку світового суспільства. 12. Політична карта світу в стародавній період. 13. Політична карта світу в середньовічний період. 14. Формування політичної карти світу в епоху розвитку й утвердження капіталістичного господарства (новий час, ХVI – початок ХХ ст.). 15. Основні періоди становлення політичної карти світу під час новітньої історії.16. Поняття і форми державного устрою. 17. Унітарна держава. 18. Федерація як одна з форм державного устрою. 19. Принципи устрою федерації. 20. Конфедерація. 21. Співдружність як одна з форм державного устрою. 22.Види форм державного правління. 23. Республіка. 24. Монархія.25.Політичні режими країн світу. 26. Демократичні режими. 27. Антидемократичні режими.28. Апартеїд та геноцид. 29. «Візитна картка» країни.30. Природні умови та природні ресурси країни.31. Класифікація країн за географічним положенням.32. Класифікація країн за площею. 33. Класифікація країн за чисельністю населення. 34. Класифікація країн за національним складом населення. 35. Класифікація країн за політичним статусом. 36. Класифікація країн за ідеологічною орієнтацією. 37. Класифікація країн за політичною структурою.38. Класифікація країн за рівнем розвитку науки і техніки.39. Класифікація країн за рівнем соціально-економічного розвитку.40. Загальні засади районування світу. 41. Регіони світу. 42. Країни Європи. 43. Країни Євразії. 44. Країни Азії. 45. Країни Африки. 46. Країни Америки. 47. Австралія та Океанія.48. Європа. 49. Азія. 50. Африка. 51.Америка. 52. Австралія та Океанія.53. Поняття, зміст і критерії міжнародних відносин. 54. Зміст понять "актор", "учасник" міжнародних відносин.

55. Держава як центральний міжнародний актор. 56. Недержавні учасники міжнародних відносин. 57. Цілі та засоби в міжнародних відносинах.58. Поняття «міжнародна міждержавна організація» та його сутність. 59. Суверенні держави та міжнародні організації.60. Виникнення та етапи розвитку міжнародних організацій. 61. Типізація міжнародних організацій. 62. Головні органи та структура ООН. 63. Створення ЮНЕСКО. МВФ: цілі, функції, організаційна структура.64. Історія формування етнічного складу населення країни та сучасна демографічна ситуація.65. Культура та мистецтво країни.

Тестові завдання до Модуль-контролю

1.Яке з визначень є правильним: а) країнознавство є наукою і навчальною дисципліною, яка комплексно вивчає країни і регіони світу, досліджує, систематизує й узагальнює дані про їхню природу, населення, внутрішні просторові відмінності; б) країнознавство - це наука, яка вивчає весь спектр географічних явищ на конкретній території, на відміну від галузевої географії, яка вивчає певну частину географічної оболонки в масштабах всієї Землі; в) країнознавство - це організаційна форма об'єднання різноманітної інформації про конкретну країну (район)?2. Оцінка країни або регіону з наявності тих чи інших ресурсів – це: а) гносеологічна функція країнознавства; б) аксіологічна функція країнознавства. 3. Пізнавальне та освітнє значення виконує: а) гносеологічна функція країнознавства; б) аксіологічна функція країнознавства.4. До традиційних методів країнознавства належать: а) метод спостережень і опису; б) картографічний; в) історичний; г) математичний; ґ) метод системного аналізу. 5. До нових методів країнознавства належать: а)6. Який метод країнознавства дає змогу простежити у досліджуваних аспектах певний порядок, прискорити вивчення країн, швидше виявити їх внутрішні закономірності: а) систематизації; б) метод спостережень і опису?7. Назва «антропогеографія» була ведена в науку: а) Ф.Ратцелем; б) В. де ла Бланшом. 8. В якій країні у ХVІІ – ХVІІІ ст. отримує розвиток описове державознавство або «камеральна статистика»: а) Німеччина; б) Франція; в) Росія?9. Яку назву отримала французька країнознавчо-краєзнавча школа в кінці ХІХ – на початку ХХ ст., основним представником якої був В. де ла Бланш: а) географія людини; б) антропогеографія?10. Якій країнознавчій школі ХІХ - початку ХХ ст. було притаманне велике мистецтво опису та гуманізму: а) німецькій; б) французькій; б) російській? 11. Яке з двох визначень є правильним: а) географічне положення держави – це розміщення певного об’єкта, території, країни відносно інших об’єктів, територій, акваторій, країн; б) під географічним положенням розуміють розміщення певної території чи об'єкта на земній поверхні по відношенню до інших територій або об'єктів?12. Чи правильним є твердження, що в географії положення розглядається як чинник перспективного розвитку об’єкта: а) ні; б) так.13. Форма натуралістичних вчень, які приписували провідну роль у розвитку суспільства і народів їхньому географічному положенню – це: а) географічний детермінізм; б) географічний нігілізм.14. Хто з науковців намагався пов’язати між собою політику і географію, вивчити політику тієї чи іншої країни, виходячи з її географічного положення в певному просторі: а) Ф.Ратцель; б) А.Вебер; в) Й. Тюнер?15. Одним із перших вчених, хто підійшов до створення моделей географії міст, був: а) Л. Мечников; б) В.П. Семенов- Тянь-Шанський.16. “Наукою про місця” назвав географію: а) В.Бурге; б) Б.Родоман.

17. Розміщення географічних об'єктів, встановлене в системі географічних координат – це вузьке розуміння поняття «географічне положення»: а) так; б) ні.18. Верхня межа повітряної території держави встановлена на межі: а) 100-110 км; б) 120-130 км.19. Чи правильним є твердження, що до сухопутної території держави входять надра суші до технічно доступної глибини: а) ні; б) так.20. Частина території держави, оточена з усіх боків сухопутною територією іншої держави і яка не має морського берега – це: а) анклав; б) напіванклав.21. Простір, що знаходиться за межами державної території, що не належить комусь одному, а знаходиться в загальному користуванні всіх держав відповідно до міжнародного права - це: а) територія з міжнародним режимом; б) територія зі змішаним режимом.22. Території, на яких міжнародними угодами або однобічним волевиявленням держави відмовилися від розміщення озброєння і збройних сил – це: а) умовні території держав; б) демілітаризовані території.23. Які кордони проводяться по меридіанах і паралелях: а) геометричні; б) астрономічні?24. Чи правильним є твердження, що згідно зі статтею 3 Закону України «Про державний кордон України» від 4 листопада 1991 року державний кордон України на судноплавних ріках, якщо інше не передбачено міжнародними договорами України, установлюється по середині головного фарватеру або тальвегу ріки; на несудноплавних ріках (ручаях) – по їхній середині або по середині головного рукава ріки: а) ні; б) так.25. Чи правильним є твердження, що державний кордон України, що проходить по річці (ручаю), озеру або іншій водоймі, не переміщується як при зміні обрису їхніх берегів або рівня води, так і при відхиленні русла ріки (ручая) в той або інший бік: а) так; б) ні.26. Чи правильним є твердження, що державний кордон України на залізничних і автодорожніх мостах, греблях і інших спорудах, що проходять через прикордонні ділянки судноплавних і несудноплавних рік (струмків), установлюється по середині цих споруд або по їхній технологічній осі, незалежно від проходження державного кордону України по воді: а) ні; б) так.27. Визначення в договірному порядку загального напрямку проходження лінії державного кордону з позначенням її на картах, схемах і планах – це: а) делімітація; б) демаркація.28. Проведення лінії державного кордону на місцевості з позначенням її спеціальними прикордонними знаками (пірамідами, стовпами, буями, створеними знаками, маяками і т.п.) – це делімітація; б) демаркація.29. Чи правильним є твердження, що основна проблема при зміні державної території на підставі самовизначення пов'язана з юридичною невизначеністю суб'єкта цього права та з колізією принципів самовизначення та територіальної цілісності держави: а) так; б) ні.30. Передача території однією державою іншій на підставі публічно-правового міжнародного договору – це: а) оренда території; б) цесія.31. Чи правильним є твердження, що у широкому значенні поняття політична карта світу передбачає врахування динамічних явищ і процесів, що мали місце чи відбуваються зараз в окремих країнах або ж між ними: а) так; б) ні?32. Чи правильним є твердження, що у вузькому значенні поняття політична карта відображає статичну (на конкретний момент часу) політико-територіальну модель світового простору: а) ні; б) так?33. Чи правильним є твердження, що кожна держава є країною, тоді як не кожна країна є державою: а) так; б) ні?34. Гренландія – це: а) країна і держава; б) країна; в) держава.35. Перші державні утворення людства з’явились у: а) ІVтисячолітті до н.е.; б) ІV нашої ери.36. Англійська буржуазна революція відбулась у: а) 1640-1648 рр.; б) 1660-1668 рр.37. Хто є автором наукової праці «Цивілізація і великі історичні ріки»: а) Д.Анучін; б) Л.Мечніков?

38. першою сухопутною імперією була: а) Перська; б) Уптів; в) держава Олександра Македонського.39. Арабський халіфат в середньовічний період охоплював Близький Схід та Північну Африку.40. Для якого історичного періоду були характерні роз’єднаність світового простору, яка проявлялась на різних рівнях, – між Старим Світом і невідомими для його мешканців Америкою, Австралією та Центральною і Південною Африкою; між окремими регіонами Старого Світу; між окремими культурами в межах одного регіону; між окремими осередками в межах однієї культури: а) для періоду розвитку й утвердження капіталістичних господарств; б) для середньовічного?41. Напередодні Першої світової війни у світі існувало: а) 57 суверенних країн; б) 70 суверенних країн.42. В якому році Канада, Австралія та Нова Зеландія отримали незалежність від Британської колоніальної імперії: а) в 1931 р.; б) в 1920 р.?43. Напередодні другої світової війни на політичній карті світу нараховувалось: а) 81 суверенна країна; б) 71 суверенна країна.44. «Залізна завіса» - символ протистояння капіталістичної та соціалістичної систем існувала протягом: а) 1945-1990 рр.; б) 1950-1985 рр.45. Коли розпалась Югославія: а) у 1991-1992 рр.; б) у 1992-1993 рр.? 46. Чи правильним є твердження, що унітарний устрій припускає існування злитої держави, що підрозділяється лише на адміністративно-територіальні одиниці і тому не включають у себе ніяких державних утворень: а) так; б) ні.47. У простих унітарних державах існує тільки одна система центральних органів влади: а) ні; б) так.48. Постійний союз держав, що утвориться для досягнення конкретних цілей (захист загальних інтересів) – це: а) конфедерація; б) федерація; в) імперія.49. Чи правильним є твердження, що вступивши в конфедеративний союз, держава цілком зберігає свій суверенітет і продовжує виступати самостійним суб'єктом у всіх зовнішніх і внутрішніх справах: а) ні; б) так.50. Чи правильним є твердження, що держави, які вступили в конфедеративний союз, не мають спільної території, конституції і єдиного законодавства, громадянства: а) так; б) ні.51. Конфедерація не має єдиної армії, законодавчих органів, єдиного громадянства, єдиної системи податків, бюджету, грошової одиниці: а) ні; б) так.52. Федерація має федеративні органи державної влади: а) так; б) ні.53. Федерація є суб’єктом міжнародних відносин, а складові частини федерації позбавлені таких прав: а) ні; б) так.54. Чи правильним є твердження, що у федерації територія і населення окремих держав часто об'єднані в нерозривне ціле: територія окремих держав є територія федеральної держави, народи окремих держав - її єдиний народ: а) ні; б) так.55. Міжнародний договір, згідно якого одна держава зобов'язується надавати заступництво іншій, більш слабкій державі, здійснювати її представництво в зовнішніх справах, забезпечувати збройний захист, а іноді надавати економічну і культурну допомогу – це: а) протекторат; б) конфедерація.56. Чи правильним є твердження, що в унітарній державі існує лише одна конституція, одна система права і одна система органів влади: а) ні; б) так.57. Децентралізованими унітарними державами або унітарними державами з елементами федералізму є ті, що мають у своєму складі автономні утворення: а) так; б) ні.58. Єдина конституція; єдина система вищих органів державної влади - глава держави, уряд, парламент, юрисдикція яких поширюється на територію усієї країни; єдине громадянство і єдина державна символіка – це основні ознаки: а) унітарної держави; б) федерації.59. Австралія, Австрія, Аргентина, Бразилія, Венесуела, Канада, Коморські острови, Малайзія, Мексика, ОАЕ, ПАР, Сент-Кітс і Невіс, США, Федерація Мікронезії, ФРН належать: а) до історико-географічних федерацій; б) до національно-етнічних федерацій.

60. У типовій федерації оборонна і зовнішня політика належить федеральному уряду, освіта - регіонам, а право оподатковування поділене між обома. Тому і федерація, і її суб'єкти можуть мати право видавати закони з аналогічних питань: а) так; б) ні.61. До федерацій побудованих за територіальним принципом належать: а) США; б) Мексика; в) Бразилія; г) Росія.62. Нижні палати федерального парламенту є органами загальносоюзного представництва, вони обираються за територіальними виборчими округами на менш тривалий строк повноважень, ніж верхні палати: а) так; б) ні.63. За способом створення федерації бувають: а) договірні (виникають на основі угоди, договору, установчого пакту - створюються, як правило, «знизу»); б) конституційні (засновуються шляхом прийняття конституції - створюються головним чином «зверху», приклад - Індія); в) договірно-конституційні; г) на основі союзу; ґ) на основі автономії.64. Однією з ознак конфедерації є відсутність спільної для всієї конфедерації єдиної території і державного кордону: а) ні; б) так;65. СНД була утворена у: а) 1991 р.; б) 1990 р.66. Джамахірія як форма державного правління існує в: а) Новій Зеландії; б) Лівії.67. В яких країнах існує президентська республіка: а) Італія; ФРН; б) США, Мексика, Ірак?68.Який з різновидів республіканської форми правління існує у Франції, Фінляндії, Російській Федерації: а) президентська; б) парламентська; в) змішана?69.Салічна монархічна форма правління існує в: а) Японії, Бельгії, Норвегії; б) Великобританії, Данії, Іспанії, Нідерландах.70.В яких державах існує абсолютна монархія: а) Бруней, Бутан, Катар, ОАЕ, Оман; б) Ватикан, Саудівська Аравія?71.При якій формі правління монарх-глава держави сам формує уряд і призначає прем’єр-міністра: а) дуалістична; б) абсолютна?72.При якій системі престолонаслідування трон спадкується не певною особою, а правлячою сім’єю, яка сама вирішує, хто з родичів займе престол: а) кастильська; б) мусульманська?73.У яких державах існує теократична монархія: а) Ватикан, Саудівська Аравія; б) Бахрейн, Бутан, Бруней? 74.Які з перерахованих країн входять до складу Британської Співдружності: а) Сент-Вінсент і Гренадіни, Сент-Кітс і Невіс, Беліз, Барбадос?75.При якому різновиді монархічної форми правління поряд з монархом - главою держави існує дорадчий представницький орган певних класів або всього населення: а) дуалістична; б) станово-представницька?76. Будь-який політичний режим визначається процедурами, способами організації владних інститутів та безпосереднім здійсненням влади: а) так, б) ні.77. Курс відображення політичної мети держави має пріоритет перед політичним режимом: а) ні, б) так.78. Який компонент політичного режиму передбачає відповідність політичної влади цінностям, на яких базується той або інший режим, і що відповідає інтересам, потребам і сподіванням населення: а) принцип легітимності, б) система політичних партій та рухів?79. Хто був автором першої класифікації політичних режимів: а) Платон, б) Аристотель?80. Для демократичного режиму властива відсутність єдиної, обов'язкової для всіх державної офіційної ідеології, що однозначно визначає мету суспільно – історичного розвитку, а іноді й політичні засоби її досягнення: а) ні, б) так.81. Демократію розглядають не тільки як владу більшості над меншістю, але і як гарантію прав меншості, прав опозиції: а) ні, б) так.82. Демократичною може бути не тільки республіка, але й монархічна держава: а) так, б) ні.83. Суть афінської демократії як різновиду організації, що існувала в Стародавній Греції, полягає в тому, що владу в ній мала не одна особа – монарх, тиран і не група осіб, тобто аристократія, еліта, олігархія, – а всі громадяни, які вільні і рівні, брали участь в управлінні державними справами, а думка більшості мала вирішальне значення.: а) ні, б) так.

84. Авторами класичної теорії демократії є а) Жан-Жак Руссо, б) Джон Локк, в) Л.Мечніков.85. Для тоталітарної держави характерна наявність правлячої партії, що складає ядро політичної системи і відіграє керівну роль в управлінні всіма державними і суспільними справами країни: а) так, б) ні.86. Функціонування тоталітарних держав свідчить, що вони виявляються досить ефективними тоді, коли країна розвивається екстенсивно: а) так, б) ні.87. Диктатура – це: а) термін, який характеризує систему здійснення нічим не обмеженої влади особи, класу чи інших соціальних груп у державі, регіоні, що спирається на силу, б) політичний режим, встановлений або нав'язаний такою формою влади, що концентрується в руках однієї людини або в окремому органі влади і знижує роль інших, передусім представницьких інститутів (асоціацій, об'єднань, союзів тощо), формалізація і вихолощування справді організаційного і регулятивного змісту політичних процедур та інститутів, що пов'язують державу і суспільство: а) так, б) ні.88. У древньому Римі диктатором був правител, який призначався на : а) 10 місяців, б) 6 місяців.89. Не всі монархії авторитарні : а) так, б) ні.90. Залежно від конкретно-історичних обставин авторитарний режим може орієнтуватися не тільки на демократію, але й на тоталітаризм: а) ні, б) так.91. Алжир за площею входить до групи: а) великих країн; б) значних країн.92. Найменшою країною світу є: а) Андорра; б) Палау; в) Ватикан.93. Коморські острови та Люксембург належать до групи: а) невеликих країн; б) мікродержав.94.Які з вказаних країн входять до групи середніх країн за площею: а) Болгарія, Греція, Лаос; б) Азербайджан, Португалія, Данія?95. За чисельністю населення Україна входить до групи: а) значних країн; б) середніх країн.96. Які з вказаних країн входять до групи невеликих за чисельністю населення: а) Австрія, Казахстан, Монголія; б) Польща, Судан, Колумбія?97. Китай, Куба, Ірак, Алжир є: а) багатопартійними країнами; б) однопартійними. 98. Ознаки клерикальних держав: а) наявність релігії, яка має статус державної; обов'язкове вивчення релігійних догматів у школах; вищі посади обов'язково обіймають особи, які є послідовниками пануючої в країні конфесії; участь державних органів у релігійних церемоніях; залежність умов і безпеки проживання іновірців у цих країнах від загальної культури конкретного народу і правлячого режиму; б) відсутність переваги будь-якої церкви (конфесії); визнання релігії приватною справою громадян; право людей будь-яких віросповідань обіймати державні посади; невідзначання релігійних свят державою. 99. Велика Британія, Аргентина, Болівія, Греція, Камбоджа належать до: а) плюралістичних держав; б) клерикальних держав. 100. Яка партійна система характерна для сучасної Німеччини: а) двопартійна; б) країна «двох з половиною партій»?101. В країнах з розвиненою економікою провідну роль у національному господарстві займає сфера: а) матеріального виробництва; б) нематеріального виробництва.102. Які держави входять до Великої сімки: а) Японія;б) Австралія; в) Франція; г) Китай; ґ ) Канада?103. Яку кількість країн включають до групи економічно розвинених: а) близько 30; б) близько 20?104.До країн «чистих кредиторів» належать: а) Бруней, Катар, Кувейт, Лівія, ОАЕ, Оман, Саудівська Аравія; б) Алжир, Ангола, Бахрейн, Венесуела, В'єтнам, Габон, Єгипет, Індонезія, Ірак, Іран, Камерун, Катар, Колумбія.105. До країн експортерів енергоресурсів належать: а) Афганістан, Ангола, Бангладеш, Буркіна-Фасо, Бурунді, Бутан, Вануату, Гаїті, Гамбія, Гвінея, Гвінея-Бісау, Джібуті, Демократична Республіка Конго (колишній Заїр), Замбія, Ємен, Кабо-Верде, Камбоджа, Кірибаті; б) Алжир, Ангола, Бахрейн, Венесуела, В'єтнам, Габон, Єгипет, Індонезія, Ірак, Іран,

Камерун, Катар, Колумбія, Конго, Кувейт, Лівія, Мексика, Нігерія, ОАЕ, Оман, Саудівська Аравія, Сирія, Тринідад і Тобаго, Еквадор.106. До країн імпортерів енергоресурсів належать: а) Алжир, Ангола, Бахрейн, Венесуела, В'єтнам, Габон, Єгипет, Індонезія, Ірак, Іран, Камерун, Катар, Колумбія, Конго, Кувейт, Лівія, Мексика, Нігерія, ОАЕ, Оман, Саудівська Аравія, Сирія, Тринідад і Тобаго, Еквадор; б) Афганістан, Ангола, Бангладеш, Буркіна-Фасо, Бурунді, Бутан, Вануату, Гаїті, Гамбія, Гвінея, Гвінея-Бісау, Джібуті, Демократична Республіка Конго (колишній Заїр), Замбія, Ємен, Кабо-Верде, Камбоджа, Кірибаті.107. Щорічний приріст ВВП в Китаї складає: а) 9 – 10%; б) 15-20%.108. Для якої країни вірне наступне твердження: займає унікальне місце у світовій економіці, в ній будується модель-симбіоз ринкової і планово-регульованої економіки, що являє собою соціалістичний ринок з елементами вільного підприємництва, але під керівництвом комуністичної партії: а) Китай; б) Куба?109. До особливої групи країн, які виділяються завдяки своєму величезному економічному потенціалові, що поки не задіяний на повну потужність, належать: а) Індія і Пакистан; б) Монголія та Аргентина.110. До якої групи країн належать Багамські, Бермудські, Кайманові острови, Ямайка, Кіпр, Мальта, Науру, Гваделупа: а) до групи «класичних» держав, що розвиваються, з низьким рівнем економічного розвитку, розміром ВВП на душу населення менше 1 тис. дол. США в рік і мають аграрно-індустріальний тип економіки; б) до групи, яку утворюють відносно благополучні країни, що розвиваються? 111. Ватикан, Ірландія, Аргентина, Парагвай, Болівія, Перу, Еквадор, Коста-Ріка, Гаїті, Екваторіальна Гвінея (католицизм) за ідеологічною орієнтацією є: а) клерикальними країнами; б) плюралістичними.112. Таїланд, Камбоджа, Бутан, Непал за ідеологічною орієнтацією є: а) клерикальними країнами; б) плюралістичними.113. Для яких країн властива невелика роль ринкових механізмів і приватного підприємництва, переважне значення для розвитку мають натуральне або напівнатуральне господарство, перевага аграрного й індустріального секторів у галузевій структурі економіки, високий ступінь державного втручання в економіку: а) що розвиваються; б) з розвинутою економікою?114. Н а країни, що розвиваються припадає: а) близько 40% світового ВВП, частка у світовому експорті – 26%; б) близько 20% світового ВВП, у світовому експорті - 50%.115. Країни якої групи донедавна являли собою слаборозвинені держави із переважно сільським господарством і видобувними галузями промисловості, але на сьогоднішній день їх позиції у світовій економіці значно зміцнилися. Сплеск у розвитку для них почався з кінця 1970-х рр., їх довгострокова економічна стратегія націлена на побудову західної моделі капіталізму. Вони добре інтегровані в міжнародну торгівлю, для них характерний бурхливий розвиток галузей національного господарства, продукція яких призначається для експорту: а) нові індустріальні країни; б) Центральної та Східної Європи.116. Природні відмінності різних частин земної поверхні зумовлені такими чинниками:а) історичними; б) соціальними; в) геологічними; г) економічними; ґ) біологічними.117. Поступова послідовна зміна природних зон зі зміною географічної широти у напрямі від екватора до полюсів називається:а) географічною оболонкою Землі; б) висотною поясністю; в) географічною зональністю. 118. Які твердження є правильні: а) у багатьох випадках географічні й історичні чинники у виділенні регіонів світу гармонійно поєднуються; б) спеціалізація господарства окремого регіону чи країни світу складається історично; в) обґрунтований поділ світу на частини базується на теорії районування або регіоналізації?119. Серед зарубіжних учених-регіоналістів можна виділити:а) А. Ейнштейна; б) М. Баранського; в) Р. Гартшорна; г) Н. Бора.120. Чи правильні такі твердження:а) поняття "регіон" означає лише суходіл;

б) термін "район" і "регіон" ніколи не вживаються як синоніми;в) поняття "регіон" більш містке й широке, ніж поняття "район"?121. До українських учених, які розробляли теорію регіоналістики, належать:а) Є. Рудницький; б) Є. Ниммік; в) О. Шаблій; г) М. Лисенко.122. Які країни належать до субрегіону Західна Європа:а) Ірландія; б) Іран; в) Австралія; г) Данія; ґ) Чехія; д) Естонія?123. До країн Східної Європи належать: а) Словенія; б) Польща; в) Латвія; г) Молдова; ґ) Україна; д) Фінляндія.124. Які з зазначених країн належать до Євразії:а) Узбекистан; б) Росія; в) Казахстан; г) Ірак; ґ) Кіпр; д) Саудівська Аравія?125. Які з перелічених країн входять до субрегіону Південно-Західна Азія:а) Кувейт; б) Пакистан; в) Непал; г) Ізраїль; ґ) Ліван; д) Афганістан?126. Центральна Азія складається із:а) Грузії; б) Азербайджану; в) Узбекистану; г) Таджикистану; ґ) Туркменістану; д) Монголії.127. Південна Азія складається з такої кількості країн: а) 5; 6) 6; в) 7.128. До Південно-Східної Азії входять такі країни: а) Лаос; б) Китай; в) Японія; г) Малайзія; ґ) М'янма; д) Таїланд.129. До регіону Північна Африка належать:а) Єгипет; б) Туніс; в) Лівія; г) Ліберія; ґ) Нігерія; д) Сенегал.130. До складу Східної Африки відносять:а) Мадагаскар; б) Анголу; в) Ботсвану; г) Намібію; ґ) Кенію; д) Сомалі.131. До субрегіону Центральна Америка входять:а) Канада; б) Куба; в) Коста-Ріка; г) Еквадор; ґ) Ямайка; д) Чилі.132. Які з зазначених країн не належать до субрегіону Південна Америка:а) Гаїті; б) Панама; в) Аргентина; г) Венесуела; ґ) Уругвай; д) Бразилія? 133. До регіону Австралія та Океанія належать:а) Лесото; б) Фіджі; в) Тонга; г) Тувалу; ґ) Еритрея; д) Науру.134. До початку Першої світової війни в Африці різним європейським державам належало: а) 75% території; б) 90 % території. 135. До субрегіону Центральна Європа належать: а) 10 країн; б) 13 країн.136. До країн Центральної Європи належать: а) Білорусь; б) Румунія; в) Македонія; г) Естонія; ґ) Литва; д) Болгарія.137. Які держави розташовані у двох частинах світу – Азії та Європі: а) Росія; б) Катар; в) Туреччина; г) Йорданія; ґ) Казахстан.138. Ботсвана, Лесото, Намібія, Свазіленд входять до субрегіону: а) Південна Африка; б) Східна Африка.139. Бенін, Буркіна-Фасо, Гамбія, Гана, Гвінея, Гвінея-Бісау, Кабо-Верде, Кот-д'Івуар, Ліберія, Мавританія, Малі, Нігер, Нігерія, Сенегал, Сьєрра-Леоне, Того входять до складу: а) субрегіону Східна Африка; б) субрегіону Західна Африка.140. Ангола, Габон, Демократична Республіка Конго, Камерун, Конго входять до складу: а) субрегіону Центральна Африка; б) субрегіону Східна Африка.141. Площа Європи становить майже: а) 16 територій України; б) 18.142. Європа нижча за Азію: а) в чотири рази; б) в три рази.143. Середня абсолютна висота Європи: а) близько 300 м; б) близько 400 м.144. Лісистість Європи становить6 а) 25%; б) 30%.145. Максимальний показник лісистості спостерігається в: а) Норвегії; б) Фінляндії.146. Частка європейців у населенні світу сьогодні становить а) 12%; б) 18%.147. Якою є площа Азії: а) 43,3 млн км.кв.; б) 45,6 млн. км.кв?148. В Азії налічується: а) 53 держави; б) 47 держав.149. Лісовими ресурсами найкраще за інші регіони забезпечена: а) Північна Азія; б) Південно-Східна Азія.150. Найбільша густота населення спостерігається в країнах: а) Південної Азії; б) Східної Азії.

151. В яких країнах найбільше міст-мільонерів: а) Китай, Індія; б) Японія, Індонезія?152. Світове значення мають запаси залізної та марганцевої руд, що перебувають у надрах: а) Індії; б) Малайзії.153. Яка колонія в Африці останньою здобула незалежність: а) Намібія; б) Сомалі?154. Найбільше озеро а Африці: а) Вікторія; б) Ньясу.155. На півдні Африки розташовані великі родовища: а) залізної руди, природного газу; б) алмазів, золота, платини.156. В Африці налічується: а) більше ніж 100 народностей; б) більше ніж 200 народностей.157.Середня густота населення Африки становить6 а) 28 осіб на км.кв.; б) 55 осіб на км.кв.158. Найвищі показники природного приросту населення в Африці спостерігаються в: а) Нігерії; б) Марокко.159. Середня тривалість життя в Африці становить6 а) 49 р; б) 60 р.160. Найвологішим материком на землі є: а) Євразія; б) південна Америка.161. Першою незалежною державою Америки стала: а) Мексика; б) США,162. Світовим лідером процесів урбанізації є: а) Азія; б) Америка.163. Відкриттям Америки вважається: а) 1492 р.; б) 1592 р.164. Найбільша річкова система Північної Америки: а) Міссісіпі-Міссурі; б) Маккензі.165. Основною продовольчою культурою майя був: а) батат; б) маїс.166. Лінія зміни дат – умовна лінія, що розмежовує області Землі, які мають у той самий момент часу різні календарні дати «перетинає»: а) Америку; б) Океанію.167. Гавайські острови входять до: а) Полінезії; б) Меланезії.168. Маршалові острови входять до: а) Мікронезії; б) Полінезії.169. До складу Океанії входять близько: а) 7 тис. дрібних островів; б) 10 тис. дрібних островів.170. Які території з вказаних є залежними: а) Східне Самоа, Каролінські, Маршалові острови4 б) Західне Самоа, Науру?171. Автором терміна «міжнародні відносини» є: а) Джеремі Бентам; б) Бернар Жак’є.172. Об’єктом свідомого людського формування, управління і регулювання є: а) традиційна держава; б) конституційна держава.173. Перші конституції були прийняті у: а) США та Франції; б) США та Великобританії.174. Який з двох термінів є правильним: а) конституція – це державний лад, стійка модель державної діяльності, яка визначається певним ціннісно-нормативним кодексом; б) конституція – це головний закон, юридичний або нормативний акт, що визначає засади, цілі та устрій держави, принципи її організації та функціонування, способи політичного волевиявлення та прийняття рішень, а також становище особи в державі?175. Перерахуйте «великі держави» (їх є 9)

176. Основи сучасного розуміння суверенітету були закладені: а) в ХVІ ст.; б) в ХІХ ст.177. Перерахуйте зовнішні ознаки суверенності держави (їх є 3)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________178. Коли почали створюватись перші міжнародні організації: а) в кінці ХІХ ст.; б) на початку ХІХ ст.?179. Які міжнародні організації за якісним критерієм належать до типу спеціальних: а) МВФ, МБРР, ЮНЕСКО; б) ООН, Рада Європи?180. Які міжнародні організації за якісним критерієм належать до типу загальних: а) МВФ, МБРР, ЮНЕСКО; б) ООН, Рада Європи.181. Яка з названих організацій є міжнародною міжурядовою організацією із співробітництва: а) ООН; б) ЄС.182. Грінпіс, Міжнародна амністія, Міжнародна федерація з прав людини є: а) Міжнародними неурядовими організаціями; б) міжнародними урядовими організаціями.

183. Традиційні держави виникли та існували переважно стихійно, на основі звичаїв і норм: а) ні; б) так.184. Які країни у сучасному світі не мають писаних конституцій: а) Оман; б) Нідерланди; в) Великобританія; г) Ізраїль?185. Неписані конституції складаються з низки правових документів, які фактично носять характер конституційних актів: а) ні; б) так.186. В якому році була створена ООН: а) в 1945 р; б) в 1952 р.187. ІКАО – це: а) міжнародна організація цивільної авіації; б) міжнародна морська організація.188. До Ради Безпеки ООН входять п’ять постійних членів: а) США, Росія, Великобританія, Франція, Китай; б) США, Німеччина, Канада, Франція, Китай.189. ООН має: а) 10 спеціалізованих установ; б) 16.190. ІМО – це: а) Міжнародна морська організація; б) міжнародна організація цивільної авіації.191. ФАО – це: а) Продовольча і сільськогосподарська організація; б) міжнародна організація праці.192. Чи правильним є твердження, що МВФ має наглядати за виконанням кодексу поведінки, що стосується політики валютних курсів держав та обмежень щодо платежів за поточними операціями: а) так; б) ні.193. Міжнародний валютний фонд почав функціонувати у грудні: а) 1945 р.; б) 1950 р.194. Які країни є постійними членами Ради Безпеки ООН: а) Великобританія; б) Німеччина; в) Китай; г) Росія; ґ) Канада.195. Ліга Націй була створена у: а) 1919 р.; б) 1922 р.Завдання для контрольної роботи до Модуль-контролю 1. Назвати об’єкт і предмет країнознавства.2. Дайте визначення поняття «країнознавство».3. Які функції виконує країнознавство?4. Назвати і охарактеризувати основні школи класичного країнознавства.5. Який метод дослідження в країнознавстві є одним з найдавніших?6. Назвати і охарактеризувати традиційні методи, які використовують у країнознавстві.7. Назвати і охарактеризувати нові методи, які використовують у країнознавстві.8. Дайте визначення поняття «географічне положення» держави.9. Пояснити зміст поняття «географічне положення» у вузькому та широкому значенні.10. Дайте визначення поняття «територія держави».11. Які існують види територій?12. Які території входять до складу державної території?13.Пояснити, в яких випадках зміна державної території є протиправною.14. Які території входять до складу умовних територій держави?15. Дайте визначення поняття «державний кордон».16. Які кордони розрізняють за способом встановлення?17. Пояснити зміст поняття «делімітація».18. Пояснити зміст поняття «демаркація» та «редемаркація».19. Охарактеризувати прикордонний режим державних кордонів України в прикордонній смузі.20.Дайте визначення поняття «територіальний суверенітет».21. Назвати загальні правові підстави зміни державної території.22. Дайте визначення поняття «політична карта».23. Назвати основні ознаки держави.24. Охарактеризувати археологічну періодизацію розвитку людства.25. Охарактеризувати історичну періодизацію розвитку людства.26. Охарактеризувати економічну періодизацію розвитку людства.27. Назвати основні ознаки політичної карти світу середніх віків.28. Політична карта світу в епоху розвитку капіталістичного господарства.29. Назвати основні ознаки політичної карти у новий час.30. Назвати і охарактеризувати періоди становлення політичної карти світу у новітній час.

31. Назвати зміни, які відбулись на політичній карті світу в сучасний період.32. Дайте визначення поняття «державний устрій».33. До якого типу держав належать федерації та імперії?34. Яка держава називається унітарною?35. Наведіть приклади унітарних держав.36. Наведіть приклади унітарних держав, що мають автономні утворення.37. Поясніть, чим відрізняється централізована унітарна держава від децентралізованої.38. Дайте визначення поняттю «конфедерація».39. Чим конфедерація відрізняється від коаліції?40. Дайте визначення поняття «федерація».41. Наведіть приклади федерацій.42. Чим імперія відрізняється від федерації?43. Розкрийте зміст понять «протекторат» та «унія».44. Що таке автономія?45. Назвати основні ознаки унітарної держави.46. Наведіть приклади історико-географічних федерацій.47. Які федерації за способом створення є національно-етнічними? Наведіть приклади.48. Наведіть приклади розпаду федерацій.49. Назвіть основні ознаки федерацій.50. Поясніть територіальний принцип устрою федерації.51. Чи володіють суб’єкти федерацій правом надавати особисте громадянство?52. Наведіть приклади класифікацій федерацій.53. На прикладах поясніть компетенції федерацій.54. Назвіть основні ознаки федерацій.55. Розкрийте зміст поняття «співдружність».56. Дайте визначення поняття «форма державного правління».57. Які існують форми правління?58. Поясніть залежність форми державного правління від типу суспільства.59. Чим відрізняється республіканська форма правління від монархічної?60. Які види республіки ви знаєте? Наведіть приклади по державах світу.61. Як республіки класифікують за історичними періодами?62. Назвіть існуючі системи престолонаслідування.63. Чим відрізняється абсолютні монархії від обмежених?64. Поясніть зміст понять «дуалістична», «теократична» та «станово-представницька монархія».65. Охарактеризуйте класифікації монархій за історичними періодами.66. Дайте визначення поняття «політичний режим».67. Від чого залежить політичний режим держави?68. Назвати основні компоненти політичного режиму. 69. Поясніть, як політичні режими пов’язані із формою правління.70. Назвіть існуючі політичні режими.71. Дайте визначення поняттям «демократія» і «демократичний режим».72. На які види поділяються демократичні режими?73. Назвіть основні риси демократичного режиму.74. Чим відрізняються між собою поняття «демократія», «демократизм», «демократизація», «демократичність»? 75. Які режими є антидемократичними?76.Поясніть зміст поняття «тоталітаризм».77. Назвіть основні ознаки тоталітарної держави.78. Коли існування тоталітарної держави є ефективним?79. Поясніть зміст поняття «диктатура». Наведіть приклади держав, де існувала диктатура.80. Поясніть зміст поняття «авторитаризм».81. Назвіть основні риси авторитарної політичної системи.

82. Розкрийте зміст понять «апартеїд» і «геноцид».83. Які країни світу мають вихід до трьох океанів?84. Наведіть приклади приморських півострівних країн.85. Наведіть приклади приморських материкових країн.86. Назвіть країни з найбільшою кількістю країн-сусідів (від 10 до 14).87. Назвіть країни-гіганти (площею понад з млн. км. кв) світу.88. Назвіть мікродержави світу (площею менше 1 тис. км. кв).89. Назвіть найбільші країни світу за кількістю населення (понад 100 млн. осіб).90. Які ви знаєте невеликі за чисельністю населення країни (1,5-20 млн. осіб)?91. Які ви знаєте значні за кількістю населення країни (40-100 млн. осіб)?92. Наведіть приклади країн, де одна етнічна нація нараховує понад 95 % населення.93. Наведіть приклади країн, де одна етнічна нація нараховує від 60 до 95 % населення.94. Наведіть приклади бінаціональних країн.95. Які ви знаєте класифікації країн за національним складом населення? 96. Як поділяють країни світу за політичним статусом?97. Сучасні володіння та залежні території на політичній карті світу.98. Назвіть країни, що існують на сучасній політичній карті світу і формально не втрачали своєї незалежності з часу появи.99. Які країни світу є клерикальними? Назвіть їх ознаки.100. На які три групи поділяють багатопартійні країни? Охарактеризуйте їх.101. Як країни світу поділяють за рівнем розвитку науки і техніки?102. Коротко охарактеризуйте групу країн із розвиненою економікою.103. Коротко охарактеризуйте групу країн із перехідною економікою.104. Коротко охарактеризуйте групу країн, що розвиваються.105. На які підгрупи поділяють країни, що розвиваються?106. На які десять груп поділяє ООН країни світу за рівнем соціально-економічного розвитку?107. Коротко охарактеризуйте групу нових індустріальних країн.108. Коротко охарактеризуйте групу країн Центральної та Східної Європи.109. Коротко охарактеризуйте групу країн із розвиненою економікою.110. Пояснити суть природних відмінностей різних країн світу для виділення різних регіонів світу.111. Пояснити суть історичних відмінностей різних країн світу для виділення різних регіонів світу.112. Пояснити суть соціально-економічних відмінностей різних країн світу для виділення різних регіонів світу.113. Назвіть чинники розвитку спеціалізації певної території.114. Чим відрізняються поняття «регіон» та «район»?115. Охарактеризуйте Західно-Європейський субрегіон.116. Охарактеризуйте Центрально-Європейський субрегіон. 117. Охарактеризуйте Східно-Європейський субрегіон.118. Які країни світу розташовані у двох частинах світу - Європі й Азії? Охарактеризуйте цей регіон.119. Охарактеризуйте субрегіон Південно-Західна Азія.120. Які країни входять до субрегіонів Центральна та Південна Азія?121. Які країни входять до субрегіонів Східна та Південно-Східна Азія?122. Які субрегіони виділяють на території Африки?123. На які субрегіони поділяють Америку?124. Охарактеризуйте субрегіон Океанія.125. Охарактеризуйте природні умови Європи.126. Охарактеризуйте природні ресурси Європи.127. Які події вплинули на розвиток країн Європи у ХХ ст.?

128. Охарактеризуйте природні умови Азії.129. Охарактеризуйте природні ресурси Азії.130. Охарактеризуйте демографічну ситуацію в Азії.131. Охарактеризуйте природні умови Африки.132. Охарактеризуйте природні ресурси Африки.133. Охарактеризуйте демографічну ситуацію в Африці.134. Охарактеризуйте природні умови Америки.135. Охарактеризуйте природні ресурси Америки.136. Охарактеризуйте етнічний склад населення американського континенту.137. Охарактеризуйте природні ресурси Австралії та Океанії.138. Охарактеризуйте природні ресурси Австралії та Океанії.139. Дайте визначення поняття «міжнародні відносини».140. Розкрийте зміст поняття «учасник» міжнародних відносин.141. Назвіть причини виникнення держав.142. Які етапи виділяють у розвитку держави?143. Дайте визначення поняття «конституція» у двох значеннях.144. Коли і де були прийняті перші конституції?145. Назвіть основні елементи держави.146. Що означає термін «велика держава»? Наведіть приклади. 147. Яку роль відіграє держава на політичній арені?148. Коли і ким були закладені основи сучасного розуміння суверенності країні?149. Назвіть ознаки суверенності держави.150. Дайте визначення поняття «міжнародна організація».151. Назвіть критерії міжнародних організацій.152. Дайте визначення поняття «міжнародна міждержавна організація».153. Двосторонні та багатосторонні міжнародні відносини держави.154. Охарактеризуйте коротко ООН.155. Які ви знаєте універсальні міжнародн організації?156. Охарактеризуйте роль міжнародних організацій у міжнародних відносинах.157. Назвіть стадії виникнення та розвитку міжнародних організацій.158. Які ви знаєте критерії типізації міжнародних організацій?159. Охарактеризуйте діяльність Генеральної Асамблеї ООН.160. Охарактеризуйте діяльність Ради Безпеки ООН.161. Охарактеризуйте діяльність Економічної та Соціальної Ради.162. Охарактеризуйте діяльність Ради з опіки ООН. 163. Охарактеризуйте діяльність Міжнародного суду.164. Охарактеризуйте діяльність ЮНЕСКО165. Охарактеризуйте діяльність МВФ.

Варіанти контрольних робіт до модуль-контролюВаріант 11. Назвати об’єкт і предмет країнознавства.2. Назвати основні ознаки держави.3. Поясніть, як політичні режими пов’язані із формою правління.4. До якого типу держав належать федерації та імперії?5. Яка держава називається унітарною?

Варіант 21. Дайте визначення поняття «територіальний суверенітет».2. Пояснити суть історичних відмінностей різних країн світу для виділення різних регіонів світу.3. Охарактеризуйте Центрально-Європейський субрегіон.

4. Коротко охарактеризуйте групу країн із розвиненою економікою.5. Які субрегіони виділяють на території Африки?

Варіант 31. На які три групи поділяють багатопартійні країни? Охарактеризуйте їх.2. Які існують форми правління?3. Пояснити суть соціально-економічних відмінностей різних країн світу для виділення різних регіонів світу.4. Охарактеризуйте Східно-Європейський субрегіон.5. Які країни входять до субрегіонів Центральна та Південна Азія?

Варіант 41. Назвіть основні риси авторитарної політичної системи.2. Дайте визначення поняття «державний устрій».3. Дайте визначення поняттю «конфедерація».4. Наведіть приклади історико-географічних федерацій.5. Чим відрізняються поняття «регіон» та «район»?

Варіант 51. Пояснити суть природних відмінностей різних країн світу для виділення різних регіонів світу.2. Які країни входять до субрегіонів Східна та Південно-Східна Азія?3. Дайте визначення поняття «федерація».4. Наведіть приклади унітарних держав, що мають автономні утворення.5. Назвіть існуючі політичні режими.

Варіант 61. Охарактеризуйте демографічну ситуацію в Азії.2. Дайте визначення поняттям «демократія» і «демократичний режим».3. Охарактеризуйте природні ресурси Африки.4. Які ви знаєте критерії типізації міжнародних організацій?5. Охарактеризуйте діяльність Генеральної Асамблеї ООН.

Варіант 71. Розкрийте зміст понять «апартеїд» і «геноцид».2. Чим конфедерація відрізняється від коаліції?3. Охарактеризуйте природні умови Америки.4. Які види республіки ви знаєте? Наведіть приклади по державах світу.5. Назвіть чинники розвитку спеціалізації певної території.

Варіант 81. Назвіть основні ознаки тоталітарної держави.2. Наведіть приклади федерацій.3. Назвіть ознаки суверенності держави.4. Охарактеризуйте Західно-Європейський субрегіон.5. Які події вплинули на розвиток країн Європи у ХХ ст.?

Варіант 91. Розкрийте зміст понять «протекторат» та «унія».2. На які субрегіони поділяють Америку?3. Наведіть приклади унітарних держав.

4. Охарактеризуйте природні умови Європи.5. Коротко охарактеризуйте групу країн Центральної та Східної Європи.

Варіант 101. Чим імперія відрізняється від федерації?2. Поясніть, чим відрізняється централізована унітарна держава від децентралізованої.3. Охарактеризуйте субрегіон Океанія.4. Охарактеризуйте діяльність ЮНЕСКО.5. Охарактеризуйте природні ресурси Азії.

Варіант 111. Що таке автономія?2. Охарактеризуйте діяльність Ради з опіки ООН.3. Охарактеризуйте природні ресурси Європи.4. Охарактеризуйте природні умови Азії.5. Наведіть приклади країн, де одна етнічна нація нараховує понад 95 % населення.

Варіант 121. Які ви знаєте значні за кількістю населення країни (40-100 млн. осіб)?2. Які федерації за способом створення є національно-етнічними? Наведіть приклади.3. Дайте визначення поняття «державний кордон».4. Які режими є антидемократичними?5. Поясніть залежність форми державного правління від типу суспільства.

Варіант 131. Дайте визначення поняття «територія держави».2. Охарактеризувати історичну періодизацію розвитку людства.3. Чим відрізняються між собою поняття «демократія», «демократизм», «демократизація», «демократичність»?4. Назвіть основні ознаки федерацій.5. Які ви знаєте невеликі за чисельністю населення країни (1,5-20 млн. осіб)?

Варіант 141. Які існують види територій?2. Охарактеризувати археологічну періодизацію розвитку людства.3. Поясніть зміст поняття «авторитаризм».4. Назвіть країни з найбільшою кількістю країн-сусідів (від 10 до 14).5. Які кордони розрізняють за способом встановлення?

Варіант 151. Які території входять до складу державної території?2. Поясніть зміст поняття «тоталітаризм».3. Як республіки класифікують за історичними періодами?4. Які ви знаєте класифікації країн за національним складом населення?5. Охарактеризувати прикордонний режим державних кордонів України в прикордонній смузі.

Варіант 161. Назвіть основні риси демократичного режиму.2. Назвати основні ознаки унітарної держави.3. Наведіть приклади класифікацій федерацій.4. Пояснити, в яких випадках зміна державної території є протиправною.5. Чим відрізняється абсолютні монархії від обмежених?

Варіант 171. Охарактеризувати економічну періодизацію розвитку людства.2. Які території входять до складу умовних територій держави?3. Наведіть приклади приморських материкових країн.4. На які види поділяються демократичні режими?5. Пояснити зміст поняття «географічне положення» у вузькому та широкому значенні.

Варіант 181. Пояснити зміст поняття «делімітація».2. Поясніть зміст понять «дуалістична», «теократична» та «станово-представницька монархія».3. Коли існування тоталітарної держави є ефективним?4. Назвіть країни-гіганти (площею понад з млн. км. кв) світу.5. Поясніть територіальний принцип устрою федерації.

Варіант 191. Дайте визначення поняття «політична карта».2. Коротко охарактеризуйте групу нових індустріальних країн.3. Від чого залежить політичний режим держави?4. Як поділяють країни світу за політичним статусом?5. На які десять груп поділяє ООН країни світу за рівнем соціально-економічного розвитку?

Варіант 201. Назвіть мікродержави світу (площею менше 1 тис. км. кв).2. Наведіть приклади країн, де одна етнічна нація нараховує від 60 до 95 % населення.3. Чим відрізняється республіканська форма правління від монархічної?4. Які країни світу мають вихід до трьох океанів?5. Як країни світу поділяють за рівнем розвитку науки і техніки?

Варіант 211. Розкрийте зміст поняття «співдружність».2. Дайте визначення поняття «політичний режим».3. Коротко охарактеризуйте групу країн із перехідною економікою.4. Наведіть приклади приморських півострівних країн.5. Коли і ким були закладені основи сучасного розуміння суверенності країні?

Варіант 221. Розкрийте зміст поняття «учасник» міжнародних відносин.2. Яку роль відіграє держава на політичній арені?3. Охарактеризуйте природні ресурси Австралії та Океанії.4. Пояснити зміст поняття «демаркація» та «редемаркація».5. Чи володіють суб’єкти федерацій правом надавати особисте громадянство?

Варіант 231. Які етапи виділяють у розвитку держави?2. Назвати зміни, які відбулись на політичній карті світу в сучасний період.3. Назвати загальні правові підстави зміни державної території.4. Поясніть зміст поняття «диктатура». Наведіть приклади держав, де існувала диктатура.5. Сучасні володіння та залежні території на політичній карті світу.

Варіант 241. Який метод дослідження в країнознавстві є одним з найдавніших?

2. Охарактеризуйте природні умови Австралії та Океанії.3. Назвати основні компоненти політичного режиму.4. Назвіть причини виникнення держав.5. Коли і де були прийняті перші конституції?

Варіант 251. Назвати і охарактеризувати основні школи класичного країнознавства.2. Назвати і охарактеризувати періоди становлення політичної карти світу у новітній час.3. Дайте визначення поняття «конституція» у двох значеннях.4. Назвіть країни, що існують на сучасній політичній карті світу і формально не втрачали своєї незалежності з часу появи.5. Коротко охарактеризуйте групу країн, що розвиваються.

Варіант 261. Дайте визначення поняття «країнознавство».2. Назвіть основні елементи держави.3. На які підгрупи поділяють країни, що розвиваються?4. Які країни світу розташовані у двох частинах світу - Європі й Азії? Охарактеризуйте цей регіон.5. Що означає термін «велика держава»? Наведіть приклади.

Варіант 271. Охарактеризуйте субрегіон Південно-Західна Азія.2. Дайте визначення поняття «міжнародні відносини».3. Назвати і охарактеризувати традиційні методи, які використовують у країнознавстві.4. Наведіть приклади бінаціональних країн.5. Які країни світу є клерикальними? Назвіть їх ознаки.

Варіант 281. Назвіть стадії виникнення та розвитку міжнародних організацій.2. Назвіть найбільші країни світу за кількістю населення (понад 100 млн. осіб).3. Коротко охарактеризуйте групу країн із розвиненою економікою.4. Назвати основні ознаки політичної карти у новий час.5. Наведіть приклади розпаду федерацій.

Варіант 291. Дайте визначення поняття «географічне положення» держави.2. Назвати основні ознаки політичної карти світу середніх віків.3. Назвіть існуючі системи престолонаслідування.4. Назвіть основні ознаки федерацій.5. Дайте визначення поняття «форма державного правління».

Варіант 301. Назвати і охарактеризувати нові методи, які використовують у країнознавстві.2. Які функції виконує країнознавство?3. Політична карта світу в епоху розвитку капіталістичного господарства.4. На прикладах поясніть компетенції федерацій.5. Охарактеризуйте класифікації монархій за історичними періодами.

Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів за шкалою ECTS та національною шкалою

Відповідь у 90-100 балів (А, 5 - відмінно) оцінюється, коли студент розуміє та може змістовно викласти основні методичні положення щодо комплексного дослідження країн та регіонів світу, знайомий з правилами систематизації даних про їхню природу, населення, господарство, соціально-політичну ситуацію. Оперує основними поняттями з країнознавства. Користується науковою термінологією, здатний творчо її використовувати.

Відповідь у 82-89 балів (В, 4 – добре) оцінюється, коли студент на базі сформованих знань дає розгорнуту відповідь про теоретичні основи дослідження країн та регіонів світу, володіє понятійно-термінологічним апаратом країнознавства. Разом з тим, студент виявляє в процесі викладу недостатнє володіння знаннями про основні методи вивчення території, географічного положення, природи, розселення, інфраструктури і територіальної структури господарства країни тощо. Відповідь у 75-81 балів (С, 4 - добре) оцінюється, коли студент лише

Відповідь у 75-81 балів (С, 4 - добре) оцінюється, коли студент лише характеризує основні поняття країнознавства, називає методи, що застосовуються у дослідженнях території, географічного положення, природи, розселення, інфраструктури і територіальної структури господарства країни тощо. Знає програмний мінімум країнознавчої термінології, проте не знає концепції країнознавства, не розуміє суть комплексного суспільно-географічного країнознавства.

Відповідь у 69-74 бали (Д, З - задовільно) оцінюється, коли студент лише відтворює основні методи досліджень у країнознавстві, але не встановлює причинно-наслідкових зв’язків, не розуміє основних закономірностей.

Відповідь у 60-68 балів (Е, 3 - задовільно) оцінюється, коли студент володіє лише загальними теоретичними основами дослідження країн, але не вміє їх застосовувати. Погано володіє країнознавчою термінологією.

Відповідь у 35-59 балів (FX, 2 – незадовільно з можливістю повторного складання) оцінюється, коли студент може назвати лише основні поняття і терміни, але не вміє їх пояснити.

Відповідь у 1-34 бали (F, 2 – незадовільно з обов’язковим повторним курсом) оцінюється, коли студент не може відтворити елементарні поняття з курсу «Країнознавство».

Список рекомендованої літератури до курсу

«Країнознавство»

Основна література

1. Безуглий В. В., Козинець С. В. Регіональна економічна та соціальна географія світу: Посібник. – К.: Академія, 2003. – 688 с.2. Бостан Л. М. Історія держави і права зарубіжних країн: Навчальний посібник - К.: Центр навчальної літератури, 2004. -671 с. 3. Дахно І.І. Країни світу: Енциклопедичний довідник. – К.: Мапа, 2004. – 606 с.4. Дейнека А. Г. Страноведение: Общая часть: Учебник. – Х.: Бизнес Информ, 2000. – 252 с.5. Країнознавство: довідник / Г.Д. Довгань, А.Й. Сиротенко, О.Г. Стадник. – Х.: Вид-во «Ранок», 2007. – 480 с.6. Козик В.В., Панкова Л.А., Даниленко Н.Б. Міжнародні економічні відносини: Навч. посіб. – 3-тє вид., перероб. і доп. – К.: Знання-Прес, 2002. –298 с. 7. Масляк П.О. Країнознавство: Підручник. – К.: Знання, 2007. – 292 с. 8. Мальський М. 3., Мацях М. М. Теорія міжнародних відносин: Підручник. – 3-тє вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2007. – 461с.

Додаткова література

9. Бостан С. К. Державне право зарубіжних країн: Навчальний посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2005. -503 с. 10. Лісничий В. В. Політичні та адміністративні системи зарубіжних країн: Навчальний посібник/ Василь Лісничий. -К.: Професіонал, 2004. -335 с.11. Масляк П.О., Дахно І.І. Економічна і соціальна географія світу. – К.: Вежа, 2004. – 279 с.12.Мироненко Н.С. Страноведение: Теория и методы: Учебное пособие для вузов. – М.: АспектПресс, 2001. – 268 с.13. Сапожникова Е. Н. Страноведение. Теория и методика туристского изучения стран: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2004. – 240 с.14.Соціально-економічна географія світу: Загальна частина / За ред. С.П. Кузика. – 2-ге вид., перероб. і доп. – Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. – С. 56–99.15. Політологія: Підручник // І.С. Дзюбко, К.М. Левківський, В.П. Андрущенко та ін./ За заг. ред. І.С. Дзюбка, К.М. Левківського. - К.: Вища шк., 1998. – 304 с.16. Хома Н. М. Історія держави і права зарубіжних країн: Навч. посібник. - К.: Каравела; Львів: Новий Світ-2000: Магнолія плюс, 2003. - 474 с.17. Художня культура світу: Навч. посібник / За ред. Н.Є. Миропольської. – К.: Вища шк., 2003. – 191 с. 18. Цыганков П.А. Теория международных отношений: учеб. пособие. / Цыганков П.А. – М.: Гардарики, 2004. – 590 с. 19. Юрківський В.М. Країни світу. – К.: Либідь, 2001. – 366 с.20. Шостенко І.І. Історія держави і права зарубіжних країн: Навчально-методичний посібник; -К.: МАУП, 2003. -101 с.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИЧернівецький національний університет

імені Юрія ФедьковичаГЕОГРАФІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра соціальної географії та рекреаційного природокористування“Затверджую”

Декан географічного факультету___________ проф. В.П.Руденко

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМАз дисципліни «Країнознавство»

Програма складена доцентом Програма затвердженакафедри соціальної географії на засіданні кафедри та рекреаційного природокористування ЧНУ імені Ю.ФедьковичаАніпко Н.П. ______________ протокол № _________

від “____”____________200__р.

Зав. кафедрою

Д.геогр.н., доц. К.Й. Кілінська _________

Рецензенти:Д.геогр.н., доцент, зав. кафедроюсоціальної географії та рекреаційного природокористування К.Й. Кілінська __________

Доцент кафедриКоновалова Н.І. ________

Пояснювальна записка

Мета курсу – сформувати у студентів глибокі теоретичні та прикладні

знання з дисципліни «Країнознавство».

Завдання дисципліни:

1) ознайомити з об’єктом, предметом, функціями та методами

країнознавчих досліджень;

2) сформувати уявлення про просторово-територіальну організацію країн

світу;

3) сформувати знання про державний устрій країн світу, форми державного

правління та види політичних режимів країн світу;

4) навчити студентів складати «візитну картку» країни та тематичні

характеристики країн.

Компетенції, якими має володіти студент у процесі вивчення дисципліни:

1) знати політичну карту світу та основні етапи її формування;

2) вміти скласти «візитну картку» країни;

3) вміти скласти характеристику природних умов та природних ресурсів

країни, історії формування її етнічного складу населення та сучасної

демографічної ситуації, культури і мистецтва;

4) знати класифікації країн світу;

5) знати форми державного правління та державного устрою країн світу;

6) вміти аналізувати сучасні міжнародні відносини.

Тема 1. Країнознавство як наука та навчальна дисциплінаОб'єкт і предмет країнознавчих досліджень. Історія та функції країнознавства. Методи країнознавчих досліджень. Країна як основний об'єкт досліджень суспільних наук. Феномен країни як складного географічного, історичного, соціально-політичного, суспільно-економічного та культурно-етнографічного організму. Країна, держава, суспільство – спорідненість і відмінність понять. Актуальність вивчення країн у сучасних політичних та економічних умовах. Описове та інформаційно-довідкове країнознавство. Розвиток країнознавства в середовищі історії, географії, мовознавства, юриспруденції та інших наук. Основні періоди становлення та розвитку країнознавства. Країнознавчі роботи С. Рудницького. Сучасні школи країнознавчих досліджень. Країнознавство та українознавство. Основні проблеми країнознавства. Країнознавство та міжнародні відносини.

Тема 2. Просторово-територіальна організація держав світу Географічне положення держави. Територія держави. Кордони держави. Поняття територіального верховенства та недоторканості державних кордонів. Внутрішній поділ країн. Анклави та напіванклави на політичній карті світу. Демілітаризовані території. Нейтральні території в сучасному світі. Державні кордони України. Анексії в сучасному світі. Військові окупації держав світу в двадцятому столітті.

Тема 3. Політична карта світу та основні етапи її формуванняПоняття політичної карти світу. Держава як елемент політичної карти. Основні підходи до періодизації процесу розвитку світового суспільства. Політична карта світу в стародавній період. Політична карта світу в середньовічний період. Формування політичної карти світу в епоху розвитку й утвердження капіталістичного господарства (новий час, ХVI – початок ХХ ст.). Основні періоди становлення політичної карти світу під час новітньої історії. Перші держави світу. Монархії та республіки в перших державах світу. Київська Русь на політичній карті світу. Перші колоніальні імперії світу (Іспанська, Португальська, Голландська). Політична карта світу в двадцятому столітті. Україна на політичній карті світу.

Тема 4. Державний устрій країн світуПоняття і форми державного устрою. Унітарна держава. Федерація як одна з форм державного устрою. Принципи устрою федерації. Конфедерація. Співдружність як одна з форм державного устрою. Конфедерації в історії суспільства. Федерації на політичній карті світу. Історія становлення, розвитку та занепаду Римської імперії. Історія становлення, розвитку та занепаду імперії Олександра Македонського. Історія становлення, розвитку та занепаду Російської імперії. Історія становлення, розвитку та занепаду Австро-Угорської імперії. Історія становлення, розвитку та занепаду Османської імперії. Історія становлення, розвитку та занепаду Китайської імперії. Протекторати в історії суспільства. Унії в історії суспільства. Децентралізовані унітарні держави світу. Історико-географічні федерації. Національно-етнічні федерації. Британська Співдружність націй. Співдружність незалежних держав.

Тема 5. Форми державного правлінняВиди форм державного правління. Республіка. Монархія. Джамахірія як одна з форм державного правління. Республіканська форма державного правління. Парламентські республіки. Президентські республіки. Античні республіки. Середньовічні республіки. Буржуазні республіки. Системи престолонаслідування в монархічних державах. Абсолютні монархічні держави. Теократичні монархії. Монархічні держави Європи. Монархічні держави Азії.

Тема 6. Види політичних режимів країн світуПолітичні режими країн світу. Демократичні режими. Антидемократичні режими. Тоталітарний тип політичного режиму країн світу. Авторитарний тип політичного режиму

країн світу. Ліберально-демократичний та демократичний типи політичного режиму країн світу. Антидемократичний тип політичного режиму країн світу. Історія становлення демократичного політичного режиму. Демократичні міста-держави середньовіччя. Демократія в античному суспільстві. Диктатура на території Європи у ХХ столітті. Монархічні авторитарні режими. Апартеїд у ПАР. Геноциди в історії людства.

Тема 7. Класифікація країн світуКласифікація країн за географічним положенням. Класифікація країн за площею. Класифікація країн за чисельністю населення. Класифікація країн за національним складом населення. Класифікація країн за політичним статусом. Класифікація країн за ідеологічною орієнтацією. Класифікація країн за політичною структурою. Класифікація країн за рівнем розвитку науки і техніки. Класифікація країн за рівнем соціально-економічного розвитку. Іммігрантські країни світу. Нації-держави світу. Моноетнічні країни світу. Клерикальні країни світу. Однопартійні країни світу. Країни «двох із половиною партій». Розвиток науки і техніки в країнах із високорозвинутими наукою і технікою. Нові індустріальні країни світу. Найменш розвинуті країни світу.

Тема 8. Регіональний поділ країн світуЗагальні засади районування світу. Регіони світу. Країни Європи. Країни Євразії. Країни Азії. Країни Африки. Країни Америки. Країни Австралії та Океанії. .Західно-Європейський субрегіон. Центрально-Європейський субрегіон. Східно-Європейський субрегіон. Країни Закавказзя. Північноафриканський субрегіон. Південноафриканський субрегіон. Острівні країни американського континенту. Країни Океанії.

Тема 9. Характеристика регіонів світуЄвропа. Азія. АФРИКА. Америка. Австралія та Океанія. Політичний і культурний вплив Європи на інші країни світу. Фізико-географічна характеристика Європи. Економіко-географічна характеристика Європи. Фізико-географічна характеристика Азії. Економіко-географічна характеристика Азії. Фізико-географічна характеристика Африки. Економіко-географічна характеристика Африки. Фізико-географічна характеристика Америки. Економіко-географічна характеристика Америки.

Тема 10. Міжнародні відносиниПоняття, зміст і критерії міжнародних відносин. Зміст понять "актор", "учасник" міжнародних відносин. Держава як центральний міжнародний актор. Недержавні учасники міжнародних відносин. Цілі та засоби в міжнародних відносинах. З історії міжнародних відносин. Перші міжнародні організації. Регіональні міжнародні організації. Всесвітні організації. Зовнішні ознаки суверенності держави.

Тема 11. Міжнародні організаціїПоняття «міжнародна міждержавна організація» та його сутність. Суверенні держави та міжнародні організації. Виникнення та етапи розвитку міжнародних організацій. Типізація міжнародних організацій. Головні органи та структура ООН. Створення ЮНЕСКО. МВФ: цілі, функції, організаційна структура. Організація Об'єднаних Націй з питань освіти, науки і культури. Міжнародні міждержавні організації. Міжнародні недержавні організації. Регіональні організації. Субрегіональні організації. Міжнародні екологічні організації. Організація Північноатлантичного договору. Організація економічного співробітництва і розвитку. Всесвітня туристична організація.

Практична робота № 1«ВІЗИТНА КАРТКА» КРАЇНИ. «Візитна картка» країни (країна на вибір). Поняття та терміни до теми практичної роботи № 1 (етимологія назви країни, прапор держави, державний герб, державний гімн, держава, сутність держави, країна)Практична робота № 2ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНИХ УМОВ ТА ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ КРАЇНИ Характеристика природних умов та природних ресурсів країни (країна на вибір). Поняття та терміни до теми практичної роботи № 2 (природні умови, природні ресурси, рекреаційно-туристські ресурси, фізико-географічне районування, природна зона, природно-ресурсний потенціал)Практична робота № 3 ХАРАКТЕРИСТИКА ІСТОРІЇ ФОРМУВАННЯ ЕТНІЧНОГО СКЛАДУ НАСЕЛЕННЯ КРАЇНИ ТА СУЧАСНОЇ ДЕМОГРАФІЧНОЇ СИТУАЦІЇ Характеристика історії формування етнічного складу країни (країна на вибір) та її сучасної демографічної ситуації. Поняття та терміни до теми практичної роботи № 3 (народ, етнос, етногенез, типи етногенезу, нація, населення) Практична робота № 4 ХАРАКТЕРИСТИКА КУЛЬТУРИТА МИСТЕЦТВА КРАЇНИ Характеристика культури та мистецтва країни (країна на вибір). Поняття та терміни до теми практичної роботи № 4 (культура, види і форми культури, матеріальна культура, духовна культура, фізична культура, мистецтво, класифікація мистецтв)

Список рекомендованої літератури до курсу

«Країнознавство»

Основна література

1. Безуглий В. В., Козинець С. В. Регіональна економічна та соціальна географія світу: Посібник. – К.: Академія, 2003. – 688 с.2. Бостан Л. М. Історія держави і права зарубіжних країн: Навчальний посібник - К.: Центр навчальної літератури, 2004. -671 с. 3. Дахно І.І. Країни світу: Енциклопедичний довідник. – К.: Мапа, 2004. – 606 с.4. Дейнека А. Г. Страноведение: Общая часть: Учебник. – Х.: Бизнес Информ, 2000. – 252 с.5. Країнознавство: довідник / Г.Д. Довгань, А.Й. Сиротенко, О.Г. Стадник. – Х.: Вид-во «Ранок», 2007. – 480 с.6. Козик В.В., Панкова Л.А., Даниленко Н.Б. Міжнародні економічні відносини: Навч. посіб. – 3-тє вид., перероб. і доп. – К.: Знання-Прес, 2002. –298 с. 7. Масляк П.О. Країнознавство: Підручник. – К.: Знання, 2007. – 292 с. 8. Мальський М. 3., Мацях М. М. Теорія міжнародних відносин: Підручник. – 3-тє вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2007. – 461с.

Додаткова література

9. Бостан С. К. Державне право зарубіжних країн: Навчальний посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2005. -503 с. 10. Лісничий В. В. Політичні та адміністративні системи зарубіжних країн: Навчальний посібник/ Василь Лісничий. -К.: Професіонал, 2004. -335 с.11. Масляк П.О., Дахно І.І. Економічна і соціальна географія світу. – К.: Вежа, 2004. – 279 с.12.Мироненко Н.С. Страноведение: Теория и методы: Учебное пособие для вузов. – М.: АспектПресс, 2001. – 268 с.13. Сапожникова Е. Н. Страноведение. Теория и методика туристского изучения стран: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2004. – 240 с.14.Соціально-економічна географія світу: Загальна частина / За ред. С.П. Кузика. – 2-ге вид., перероб. і доп. – Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. – С. 56–99.15. Політологія: Підручник // І.С. Дзюбко, К.М. Левківський, В.П. Андрущенко та ін./ За заг. ред. І.С. Дзюбка, К.М. Левківського. - К.: Вища шк., 1998. – 304 с.16. Хома Н. М. Історія держави і права зарубіжних країн: Навч. посібник. - К.: Каравела; Львів: Новий Світ-2000: Магнолія плюс, 2003. - 474 с.17. Художня культура світу: Навч. посібник / За ред. Н.Є. Миропольської. – К.: Вища шк., 2003. – 191 с. 18. Цыганков П.А. Теория международных отношений: учеб. пособие. / Цыганков П.А. – М.: Гардарики, 2004. – 590 с. 19. Юрківський В.М. Країни світу. – К.: Либідь, 2001. – 366 с.20. Шостенко І.І. Історія держави і права зарубіжних країн: Навчально-методичний посібник; -К.: МАУП, 2003. -101 с.