95

عالمات الرتقيم :

تعريفها :

.الكلامت واجلمل يف أثناء الكتابةهي رموز اصطلح الكتياب عىل وضعها بني

فائدهتا :

ح أجزاء تقوم عالمات الرتقيم مقام التنغيم الصويت عند القراءة ، فهي توضي

. ه ، وتفهم املراد من العباراتاملكتوب ، وفقراته ، ومجله ، وعنارص

:إيضاح

فإذا كتب كاتب هذه العبارة ) أنت طالب جمتهد ( ستكون عبارة ال يفهم

املراد منها إال كاتبها ، بينام لو كتبت بأحد هذه األشكال :

‌أنت طالب جمتهد ! أنت طالب جمتهد ؟ أنت طالب جمتهد .

لفهم القارئ أن األوىل إخبار بأن الطالب جمتهد ، والثانية استفهام عن

ال ، والثالثة فيها اه الدرايس هل هو من املجتهدين أواجتهاد الطالب أو مستو

استفهام إنكاري يراد منه التعجب من ادعائه االجتهاد وهو جاهل .

ولذلك فإنه من املهم أن يستعمل الكتياب عالمات الرتقيم يف كتاباهتم ، وأن

ا من يري إطالة النظر يف املكتوب ، رسيع ال ختلو منها ؛ ليفهم القارئ مرادهم

وحماولة االجتهاد ملعرفة املراد منه .

وإليك تعدادها ، ومواضع استعامهلا ، مع األمثلة .

96

: (37) تعدادها

: الفاصلة -3

، رسمها

مواضع استعامهلا :

اثنان ال يشبعان : طالب علم ، وطالب مال. بني اجلمل املتصلة املعنى : -أ

احلواس اخلمس هي : السمع ، والبرص ، أنواع اليشء الواحد :بني -ب

والشم ، والذوق ، واللمس .

يا حممد ، أكمل القراءة يف القاعة . بعد لفظ املنادى : -ج

نعم ، أنا أمحد . بعد حرف اجلواب : -د

بىل ، لقد فهمت الدرس .

الفاصلة املنقوطة : -1

؛ رسمها

ا :مواضع استعامهل

تني تســتعمل بــني مجلتــني تــامي

ــدوث ــبب يف ح ــدامها س إح

األخرى

سافرت إىل مكة املكرمة ؛ ألنني أريد تأدية -

فريضة احلج .

( . 316د. حممد رجب فضل اهلل ) « عمليات الكتابة الوظيفية وتطبيقاهتا » ( لالستزادة انظر 37)

97

النقطة : -1

. رسمها

ضع استعامهلا :مو

اجلو مجيل يف الرياض . توضع يف هناية اجلملة التامة

: النقطتان الرأسيتان -4

: رسمها

مواضع استعامهلا :

يف حكمه ، وما بعد القول -أ

ث وحكى كأنبأ وأخرب وحدي

وا واجتهدوا وثابروا . قال املعلم : جد

وا واجتهدوا وثابروا .حكى املعلم : جد

احلركات الثالث هي : الضـمة ، والفتحـة ، بني اليشء وأنواعه -ب

والكرسة .

قبل الكالم الذي يوضـح -ج

ما قبله

اك ، ورشعـا : اإلمسـاك الصوم لغة : اإلمس

عن املفطرات من طلـوع الفجـر إىل يـروب

الشمس بنية خمصوصة .

91

عالمة االستفهام : -5

؟ رسمها

ضع استعامهلا :مو

املتضــمن أداة بعــد الســؤال

استفهام

كيف حالك ؟ ملاذا تأخرت ؟ ما اسمك ؟

لـم حرض زيد ؟

عالمة التعجب والتأثر : -6

! رسمها

مواضع استعامهلا :

ما أمجل البحر ! بعد التعجب

أنا مرسور منك كثريا ! بعد ما يفيد الفرح أو احلزن

وا أسفاه ! لقد اهنزم البطل !

محاك اهلل ! بعد اجلمل الدعائية

جزى اهلل خريا من أعد هذا الكتاب !

عالمتا التنصيص : -7

» « رسمها

ضع استعامهلا :مو

نها كالم منقول بنصه يوضع بي

كاألحاديث النبوية .

« .إنام األعامل بالنيات ملسو هيلع هللا ىلص : » قال الرسول

99

القوسان : -1

) ( رسمها

مواضع استعامهلا :

ــك لرشح كلمة يف مجلة ــني ألبنائ ــك أن تب ــع علي ــك املهي وطالب

) الطريق الواضح ( ليسلكوه .الناهج

( ، وهو Le réelبة إىل الواقع )الواقعيية نس لوضع الكلامت األجنبية

املوجود حقيقة يف الطبيعة واإلنسان .

:املزخرفان القوسان -9

﴾ ﴿ رسمها

ضع استعامهلا :مو

ــات ــن آي ــبس م ــع املقت لوض

القرآن الكريم

*ا اه ك ز ن م ح ل ف أ د ق ﴿ : -تعاىل -قال اهلل

اه د ن م اب خ د ق و ( 9: ) سورة الشمس ﴾ اس

طة -31 :الرش

- رسمها

ضع استعامهلا :مو

... -1... -1... -3 بعد األرقام

311

طتان -33 : الرش

-.... - رسمها

ضع استعامهلا :مو

يوضـــــع بينهـــــا اجلمـــــل

االعرتاضية

عـىل - حفظـه اهلل -صـديقي سـعيد حصل

جمموعة كتب .

:عالمة احلذف -31

... رسمها

مواضع استعامهلا :

دخل املعلم إىل القاعة ، وبدأ ... بعد اجلمل الناقصة

:أو احلارصتان املعقوفتان -31

] [ رسمها

مواضع استعامهلا :

ملا يزاد يف النص من كالم يراد

به اإليضاح

إنام األعامل ] أي : أعامل ملسو هيلع هللا ىلص : » قال الرسول

« .... بني آدم [ بالنيات