Кіші жастағы оқушыларды

ағылшын тіліне оқыту

Омарова Б.Х.

Мақсаты :

-белгілі бір шет тілі бойынша оңай

білімділіке үйрету, яғни қарапайым

әңгімені түсіндіруге үйрету және

ағылшын тілінде сөйлеуге үйрету болып

табылады;

-бала ағылшын тілінде айтылған өтініш

тілектерді , өзін-өзі таныстыра білуі,

қысқа тақпақтар мен өлеңдерді

біліп,түсінуі керек.

Міндеттері :

-Оқушының бойына тілдерге деген қызығушылығын, оны

үйренуге құштарлығын сіңіру;

-жеке тұлғаның заман талабына сай өмірге икемделуіне

бағыттау және оның басқа елдің тілін, мәдениетін, тарихын

және әдет-ғұрпын танып білуіне ықпал ету;

- Оқушының сезімтал, шығармашыл, әлеуметтік, танымдық

және тілдік қабілеттерінің дамуына жағдай жасай отырып,

оның жалпы дамуына едәуір үлес қосу;

-бастауыш сынып оқушыларын шетелдік құрдастар әлемімен,

әндермен, тақпақтармен, оқулық және ертегі кейіпкерлерімен

таныстыра отырып, тілді тез меңгеруге және өздерін еркін

сезінуге көмек тигізу.

Оқушылардың шығармашылық қабілетін арттырып,

ынталандыру үшін сабақтарды мынадай жолдармен өткізуге болады:

Сабақта кең көлемде көрнекі құралдарды пайдалану; Сабақты түрлендіріп

өткізу;

Сабақта оқушылар өздері жасаған суреттер, схемаларды пайдалану;

Техникалық құралдарды тиімді қолдану;

Сабаққа қатысты бейнетаспаларды, фильмдерді көрсету.

«Ойын-бала қанының азығы» деп С. Торайғыров

айтқандай, бастапқы этапта шетел тілін оқытудағы бір

негізгі аспект ол – ойын элементтерін тиімді пайдалану

болып табылады. Ойын арқылы бала қоғамдық

тәжірибені меңгереді, сондықтан әр сабақ процесінде

қандай дидактикалық ойын қолдануға болатынын

сабақтың мазмұнына, мақсатына, жас ерекшелігіне

сәйкес таңдау керек. Ойын арқылы баланың өтіп жатқан

тақырыпты қаншалықты деңгейде меңгергендігі

байқалады

Ойын үстінде сөйлемейтін, нашар оқитын оқушының

өзі өзін жан-жақты көрсеткісі келіп, сыныптастарымен,

ұстазымен қарым-қатынасын жақсартады, сөйлеу дағдысын байқатады.

Ағылшын тілі сабағында ойын элементтерін пайдалану

Сөзді оқып суреттен көрсет

[q'desk]

[q'dAk]

A. Do this puzzle and find out what I never miss on TV.

The images and the cues below will help you.

1 When the weather is like this, you have to be

careful with your things because they may fly

away. 2. When the land is dry, farmers wish for this

kind of weather. 3. It’s not cold, but it isn’t very hot either. 4. A violent, whirling windstorm that crosses land in

a narrow path, destroying everything on its way.

5. A TV or radio presenter that provides

information from meteorologists. 6. It’s also referred to as a cyclone or a tornado.

7. Tempestuous weather.

8. Ice crystals that fall from the clouds when it’s

too cold.

9. If the weather is like this, the land will look like

a white mantel.

10. This type of weather may cause wildfires.

11. When the temperature is like this, it is as

if you were in a refrigerator. 12. A very powerful, sometimes violent storm

with strong winds and heavy rains that begins

over a warm sea, near the equator.

13. Wet or showery weather. 14. The weather is like this when there isn’t a

cloud in the sky. 15. An atmospheric electrostatic discharge

accompanied by thunder.

Электрондық оқулықта тәжірибелер мен басты

кейіпкерлердің өмірі, анықтамалық сөздік, әр тарау

бойынша тестік сұрақтар бар. Бұл мәлімет

оқушылардың өзіндік ізденісін тудырады және осы

бағытта жұмыс істеуге дағдыландырады.

Қазіргі заманғы жаңа ақпараттық технологияны қолдану

арқылы оқу-тәрбие үрдісінің барлық деңгейінде

пәнаралық байланыстарды тереңдетуге мүмкіндік

туады. Бұл оқушының ақпаратты, қоғам жағдайында

ойлау қабілетін арттыра түседі. Осындай бағыттағы

білім оқушыларды Отанға деген сүйіспеншілікке, достық

пен ынтымаққа баулиды

Электрондық оқулықта тәжірибелер мен басты

кейіпкерлердің өмірі, анықтамалық сөздік, әр тарау

бойынша тестік сұрақтар бар. Бұл мәлімет

оқушылардың өзіндік ізденісін тудырады және осы

бағытта жұмыс істеуге дағдыландырады.

Қазіргі заманғы жаңа ақпараттық технологияны қолдану

арқылы оқу-тәрбие үрдісінің барлық деңгейінде

пәнаралық байланыстарды тереңдетуге мүмкіндік

туады. Бұл оқушының ақпаратты, қоғам жағдайында

ойлау қабілетін арттыра түседі. Осындай бағыттағы

білім оқушыларды Отанға деген сүйіспеншілікке, достық

пен ынтымаққа баулиды

Ағылшын тілі сабағында электрондық оқулықтарды

және жаңа технологияны пайдалану

1 2

3

4

5

6

7

8 9 10

11

12 13

14

15

16

17

18

EclipseCrossword.com

Match the pictures with the jobs

from the box and write the words

in the crossword.

accountant fisherman

builder journalist

cameraman musician

coach painter

conductor postman

dentist scientist

doctor teacher

electrician travel agent

film director waitress

1 6

16 5

12

3

4

14

7

11

2

17

15 9

13

18

10

8

Ағылшын тілін ерте жастан оқытуда жас өспірімдердің

физилогиялық, психологиялық қызмет көздерінің мол екені

баршамаызға мәлім. Жас өспірімдердің:

тез қабылдауы

танымдық іс-әрекеттерінің

дамуы

ойлау, ауызша сөйлеу

іскерлігінің дамуы

қызығушылық қасиетінің

молдығы мен әртүрлілігі

еліктеуге бейімділігі

Есте сақтауы

қиялының әртүрлілігі

іс-әрекетті ойын түріндегі

тез қабылдауы.

жан-жақты

тәрбилеуге бейімділігі

Қойылған мақсаттарға жету үшін мұғалім

балалардың психологиялық және

физиологиялықерекшеліктерін ескеру қажет.

Балалар ағылшын тілін үйренуге икемделген:

олар айтылған қысқа тілдік материалды тез

жаттап алып,оңай айтып береді. Тілді үйренуге

деген қызығушылық көп жағдайда мұғалімнің

қандай технологияны қалай пайдаланғанына

байланысты

Нәтижеге жету үшін:

Қорыта келгенде :

Американ ғалымы философы Дейль

Карнеги «Ең бірінші адам бойындағы

қажеттілікті туғыза білу керек. Ондай іс

қолынан келетін адам бүкіл әлемді мойындата

алады» деген екен. Шет тілін,оның ішінде

ағылшын тілін білу-заман талабы. Баланың

тілді оңай меңгеруі үшін үлкен ынта, зейін,

талап оқушының тілге деген бейімділігі

қызығушылығы керек. Содан кейін ғана

оқушының ойын дамыту міндеті келеді