LOGOLOGO

การประเมิ�นหลั�กสู�ตรCURRICULUM EVALUATION

www.themegallery.com

ดร . เดชก�ลั มิ�ทวาน�ก�ลัสูาขาว�ชาหลั�กสู�ตรแลัะการสูอน คณะ

คร�ศาสูตร�มิหาว�ทยาลั�ยราชภั�ฏสู�ร�นทร�

ความิหมิายความิหมิาย

สู�มิ�ตร ค�ณากร . 2 5 2 0“การหาค าตอบว"า หลั�กสู�ตรสู�มิฤทธิ�ผลัตามิท&'ก าหนดไว) ในความิมิ�"งหมิายหร,อไมิ" ต�ดสู�นสู�มิฤทธิ�ผลัของหลั�กสู�ตร มิ&ขอบเขตรวมิถึ.ง

1) การว�เคราะห�ต�วหลั�กสู�ตร 2) การว�เคราะห�กระบวนการน าหลั�กสู�ตรไปใช) 3) การว�เคราะห�สู�มิฤทธิ�ผลัในการเร&ยนของน�กเร&ยน

4) การว�เคราะห�โครงการประเมิ�นหลั�กสู�ตร

ความิหมิายความิหมิาย (ต"อ)

ว�ช�ย วงษ์�ใหญ่" 2523.การพิ�จารณาค�ณค"าของหลั�กสู�ตร โดยใช)ผลัจาก

การว�ดในแง"มิ�มิต"างๆ ของสู�'งท&'ประเมิ�นเพิ,'อน ามิาพิ�จารณาร"วมิก�น แลัะสูร�ปว"าจะให)

ค�ณค"าของหลั�กสู�ตรท&'พิ�ฒนาข.6นมิาน�6นว"าอย"างไร”

ใจท�พิย� เช,6อร�ตนพิงษ์� 2539 : 139“การรวบรวมิแลัะว�เคราะห�ข)อมิ�ลั แลั)วน าข)อมิ�ลั

มิาต�ดสู�นหาข)อบกพิร"อง หร,อป7ญ่หาเพิ,'อหาทางปร�บปร�ง แก)ไขสู"วนประกอบของท�กสู"วนของหลั�กสู�ตรให)มิ&ค�ณภัาพิด&ย�'งข.6น

เพิ,'อต�ดสู�นความิถึ�กต)องเหมิาะสูมิของการบร�หารงานว�ชาการแลัะการบร�หารหลั�กสู�ตร

เพิ,'อต�ดตามิผลัผลั�ตจากหลั�กสู�ตร

เพิ,'อปร�บปร�งสู�'งบกพิร"องท&'พิบในองค�ประกอบหลั�กสู�ตร

เพิ,'อช"วยในการต�ดสู�นใจ ในการใช) หลั�กสู�ตร หร,อควรปร�บปร�ง

เพิ,'อหาค�ณค"าของหลั�กสู�ตรสูามิารถึสูนองว�ตถึ�ประสูงค�แลัะความิต)องการของผ�)เร&ยน

เพิ,'ออธิ�บายแลัะพิ�จารณาความิสูอดคลั)องขององค�ประกอบ

เพิ,'อต�ดสู�นค�ณภัาพิแลัะความิเหมิาะสูมิหลั�กสู�ตร

จ�ดมิ�"งหมิายของ การประเมิ�น

หลั�กสู�ตร

จ�ดมิ�"งหมิายของการประเมิ�นจ�ดมิ�"งหมิายของการประเมิ�นหลั�กสู�ตรหลั�กสู�ตร

ทราบจ�ดเด"น/ จ�ดด)อย เพิ,'อประโยชน�ในการปร�บปร�งหลั�กสู�ตรทราบจ�ดเด"น/ จ�ดด)อย เพิ,'อประโยชน�ในการปร�บปร�งหลั�กสู�ตร

ช"วยก าหนดท�ศทางในการบร�หารงานว�ชาการช"วยก าหนดท�ศทางในการบร�หารงานว�ชาการ

สูร)างความิมิ�'นใจความิน"าเช,'อถึ,อให)เก�ดข.6นต"อช�มิชนสูร)างความิมิ�'นใจความิน"าเช,'อถึ,อให)เก�ดข.6นต"อช�มิชน

สู"งเสูร�มิให)ช�มิชนเห8นความิสู าค�ญ่แลัะเข)าใจในการจ�ดการศ.กษ์าสู"งเสูร�มิให)ช�มิชนเห8นความิสู าค�ญ่แลัะเข)าใจในการจ�ดการศ.กษ์า

เป9นเคร,'องมิ,อช"วยประเมิ�นผลัเป9นเคร,'องมิ,อช"วยประเมิ�นผลั

สู"งเสูร�มิสู�มิพิ�นธิภัาพิอ�นด&ให)ก�บโรงเร&ยนต"อช�มิชนสู"งเสูร�มิสู�มิพิ�นธิภัาพิอ�นด&ให)ก�บโรงเร&ยนต"อช�มิชน

ช"วยให)สูามิารถึวางแผนการเร&ยนในอนาคตช"วยให)สูามิารถึวางแผนการเร&ยนในอนาคต

ประโยชน�ของการ

ประเมิ�นหลั�กสู�ตร

ผลัการใช)หลั�กสู�ตร สู�มิฤทธิ�:ผลัของหลั�กสู�ตรเอกสูารหลั�กสู�ตร

การว�เคราะห�เน,6อหา การสู�มิภัาษ์ณ� ,สูอบถึามิผ�)เช&'ยวชาญ่

สู�มิฤทธิ�:ผลัทางว�ชาการ (ความิร�) ,ความิสูามิารถึ)

สู�มิฤทธิ�:ผลัท&'ไมิ"ใช"ว�ชาการ (บ�คลั�กภัาพิ ,ความิซื่,'อสู�ตย� ,ความิร�บผ�ดชอบ ,ความิสูามิ�คค&) ความิก)าวหน)าของผ�)สู าเร8จการศ.กษ์า

การสู�งเกต การสู�มิภัาษ์ณ� การ

สูอบถึามิคร�ผ�)สูอน ผ�)บร�หารสูถึาน

ศ.กษ์า ผ�)ปกครองน�กเร&ยน

สู�'งท&'ควรประเมิ�นในหลั�กสู�ตร

ป7ญ่หาในการประเมิ�นหลั�กสู�ตร

ด)านเกณฑ์�การประเมิ�น

ด)านความิกลั�วผลัการประเมิ�น

ความิเช&'ยวชาญ่ของคณะกรรมิการ

ประเมิ�น

ด)านเวลัา

ด)านว�ธิ&การประเมิ�น ด)านการวางแผน

การประเมิ�น

ด)านขาดความิมิ�"งมิ�'นในการน าไปใช)

ด)านการประเมิ�นท�6งระบบ

ด)านการประเมิ�นต"อเน,'อง

การเก8บรวบรวมิข)อมิ�ลัเก&'ยว ก�บความิเหมิาะสูมิ

ความิเป9นไปได)ในการน าหลั�กสู�ตรไปใช) ก�บกลั�"มิเป=าหมิาย เป9นการประเมิ�นก"อน

ท&'จะมิ&การใช)หลั�กสู�ตรจร�งๆ

การประเมิ�นก"อนน าหลั�กสู�ตรไปใช)การประเมิ�นก"อนน าหลั�กสู�ตรไปใช)

ว�ตถึ�ประสูงค�ของการประเมิ�นก"อนน าว�ตถึ�ประสูงค�ของการประเมิ�นก"อนน าหลั�กสู�ตรไปใช)หลั�กสู�ตรไปใช)

ข)อ 1

ข)อ 2

ข)อ 3

ข)อ 4

ข)อ 5จ�ดอ"อนข

องหลั�กสู�ตร

ความิเป9นไปได)

ความิค�)มิท�นแลัะ

ระยะเวลัาในการ

ด าเน�นการ

สู"วนประกอบครบถึ)วน

ค�ณภัาพิของสู"วนประกอบความิ

สูอดคลั)องแลัะความิ

สู�มิพิ�นธิ�ขององค�

ประกอบ

สูนองความิ

ต)องการของกลั�"มิเป=าหมิาย

แบบตรวจสูอบรายการ (Checklist)

เทคน�คการว�เคราะห�แบบป�ยซื่องค�(Puissance Analysis Technique)

การพิ�จารณาโดยผ�)เช&'ยวชาญ่(Expert Judgement)

การประเมิ�นความิต)องการจ าเป9น (Needs Assessment)

การศ.กษ์าความิเป9นไปได) (Feasibility Study)

การทดลัองน าร"อง (Pilot Study)

การประเมิ�นระหว"างด าเน�นการใช)หลั�กสู�ตรการประเมิ�นระหว"างด าเน�นการใช)หลั�กสู�ตร

การประเมิ�นหลั�กสู�ตรท&'อย�"ในช"วงด าเน�นการ หร,ออย�"ในช"วงการใช)หลั�กสู�ตรเพิ,'อเป9นการตรวจสูอบว"า หลั�กสู�ตรน าไปใช)ในสูถึานการณ�จร�งได)ด&เพิ&ยงใด มิ&สู"วนไหนท&'เป9นอ�ปสูรรคต"อการใช)หลั�กสู�ตร

ว�ตถึ�ประสูงค�ของการประเมิ�นระหว"างด าเน�นการใช)หลั�กสู�ตร

ความิเหมิาะสูมิก�บกลั�"มิเป=าหมิาย

ความิเหมิาะสูมิก�บกลั�"มิเป=าหมิาย

การด าเน�นการเป9นไปตามิก าหนดเวลัา

การด าเน�นการเป9นไปตามิก าหนดเวลัา

เทคน�คแลัะว�ธิ&การประเมิ�นผลัระหว"างด าเน�นการใช)หลั�กสู�ตร

1 . การทดลัอง (Experiment) - การหาความิสู�มิพิ�นธิ�ระหว"างสูาเหต�แลัะผลั

2. การว�เคราะห�หลั�กสู�ตร - การให)ความิสูนใจต"อรายลัะเอ&ยดของหลั�กสู�ตรอย"างเป9นระบบแลัะมิ&เกณฑ์� - การว�เคราะห�จ�ดมิ�"งหมิายของหลั�กสู�ตร - การว�เคราะห�เน,6อหา - การว�เคราะห�ก�จกรรมิ - การว�เคราะห�หลั�กสู�ตรเพิ,'อประเมิ�นผลัการเร&ยน

การประเมิ�นหลั�งจากได้�น�าหลั�กสู�ตรไปใช้�ก�บ กลั��มิเป�าหมิายครบวงจร เพื่ !อให�ร� �ค�าตอบต�างๆ

เก$!ยวก�บหลั�กสู�ตรทั้�&งหมิด้ในภาพื่รวมิ ว�าผลัการใช้� หลั�กสู�ตรเป)นอย�างไร ก�อให�เก�ด้ผลัอ !นใด้ตามิมิา

การประเมิ�นหลั�งการใช)หลั�กสู�ตรการประเมิ�นหลั�งการใช)หลั�กสู�ตร

ประเมิ�นหลั�กสู�ตรภัายหลั�งการด าเน�นการเสูร8จสู�6น

ประเมิ�นหลั�กสู�ตรภัายหลั�งโดยก าหนดช"วงเวลัาออกไปตามิความิเหมิาะสูมิ

การประเมิ�นหลั�งการการประเมิ�นหลั�งการใช)หลั�กสู�ตรใช)หลั�กสู�ตร

ระยะท&' 1

ระยะท&' 2

11

44

1. ตรวจสูอบผลัการใช)หลั�กสู�ตรว"าเป9นเป9นไปตามิท&'ก าหนดไว)ในว�ตถึ�ประสูงค�

2. ตรวจสูอบการใช)ทร�พิยากรในการด าเน�นการใช)หลั�กสู�ตร

3. ผลัท&'เก�ดข.6นจากการด าเน�นการใช)หลั�กสู�ตรท&'แท)จร�ง

22

33

4. ประเมิ�นองค�ประกอบท�กด)าน ท�6งด)านสูภัาวะแวดลั)อมิ (context ) ด)านป7จจ�ยน าเข)า (input) ด)านกระบวนการ(process) ด)านผลัผลั�ต (output)

ว�ตถึ�ประสูงค�ว�ตถึ�ประสูงค�

การว�เคราะห�ค"าใช)จ"าย

การประเมิ�นสู�มิฤทธิ�:ผลัของหลั�กสู�ตร

การประเมิ�นผลักระทบ

การประเมิ�นหลั�กสู�ตรท�6งระบบ

เทคน�คแลัะว�ธิ&การประเมิ�นหลั�งการใช)หลั�กสู�ตร

การประเมิ�นสู�มิฤทธิ�:ผลัของหลั�กสู�ตรการประเมิ�นสู�มิฤทธิ�:ผลัของหลั�กสู�ตร

การประเมิ�นผลัทั้$!เก�ด้ก�บผ��เร$ยนหร อความิสู�าเร*จของผ��เร$ยนว�าสูอด้คลั�องก�บว�ตถุ�ประสูงค-ของหลั�กสู�ตรมิากน�อยเพื่$ยงใด้

1. สู�มิฤทั้ธิ์�1ผลัทั้างว�ช้าการ (Academic achievement ) แลัะสู�มิฤทั้ธิ์�1ผลัทั้$!ไมิ�ใช้�ว�ช้าการ

(Non-academic achievement) 2. สู�มิฤทั้ธิ์�1ผลัตามิจ�ด้มิ��งหมิายทั้างการศึ4กษา (Bloom et.al. 1967)

21. ด้�านสูต�ป6ญญา (Cognitive Domain ) แบบทั้ด้สูอบ

22. ด้�านความิร� �สู4ก (Affective Domain ) แบบว�ด้ทั้�ศึนคต� ความิพื่4งพื่อใจ

23 ด้�านทั้�กษะ (Psychomotor Domain ) แบบว�ด้ภาคปฏิ�บ�ต�

การประเมิ�นหลั�กสู�ตรท�6งระบบการประเมิ�นหลั�กสู�ตรท�6งระบบ

เพื่ !อเป)นข�อมิ�ลัสู�าหร�บการเปลั$!ยนแปลังแลัะการบร�หารจ�ด้การทั้ร�พื่ยากรในการใช้�หลั�กสู�ตรให�เก�ด้ประโยช้น-สู�งสู�ด้

การประเมิ�นหลั�กสู�ตรทั้�&งระบบสู�วนใหญ�จะทั้�าการประเมิ�นด้�านสูภาวะแวด้ลั�อมิ (Context ) ด้�านป6จจ�ยน�าเข�า (Input )ด้�านกระบวนการ (Process ) ผลัผลั�ต (Product)

ร�ปแบบของสูต�ฟเฟ@ลับ&มิ ร�ปแบบของสูต�ฟเฟ@ลับ&มิ Daniel Daniel L. Stufflebeam L. Stufflebeam ((CIPP CIPP ModelModel))

ร�ปแบบทั้$!เน�นเก$!ยวก�บการต�ด้สู�นใจทั้างด้�านการศึ4กษา 4แนวทั้าง

1. การต�ด้สู�นใจเพื่ !อน�าไปสู��แนวทั้างการเปลั$!ยนแปลังอย�างสู�&นเช้�ง

หร อเปลั$!ยนแปลังทั้�&งหมิด้ 2. การต�ด้สู�นใจเพื่ !อเปลั$!ยนแปลังบางสู�!งบางอย�างแต�

ย�งคงสูภาพื่เด้�มิไว� 3. การต�ด้สู�นใจเพื่ !อปร�บปร�งแลัะพื่�ฒนา

4. การต�ด้สู�นใจเพื่ !อน�าสู�!งใหมิ�เข�ามิาในระบบ โด้ยว�ธิ์$การทั้ด้ลัองหร อสู บค�นอย�างมิ$ระบบ

CIPP Model

จ�ดมิ�"งหมิายเพื่ !อพื่�จารณาสูภาพื่ป6จจ�บ�น ก�าหนด้ประช้ากรเป�าหมิาย ประเมิ�นความิ

ต�องการ ว�น�จฉั�ยป6ญหา พื่�จารณาจ�ด้มิ��งหมิายของหลั�กสู�ตรว�าสูามิารถุแก�ป6ญหาแลัะความิต�องการหร อ

ไมิ�ว�ธิ&การ

ศึ4กษา ว�เคราะห-ระบบ ว�เคราะห-งาน ว�เคราะห-เอกสูาร สู�ารวจ ว�น�จฉั�ยจากการสูอบแลัะเทั้คน�คเด้ลัฟาย

การต�ดสู�นใจต�ด้สู�นใจเก$!ยวก�บสู�!งทั้$!ก�าหนด้ไว�ว�าจะด้�าเน�นการแลัะต�ด้สู�นใจเก$!ยวก�บ

จ�ด้มิ��งหมิายของหลั�กสู�ตร การวางแผน

1. การประเมิ�นบร�บท (Context Evaluation)

จ�ดมิ�"งหมิายเพื่ !อให�ได้�ข�อมิ�ลัในการพื่�จารณาสู�!งทั้$!จะก�าหนด้ให�หร อมิ$อย��ว�าจะ

น�าไปใช้�ประโยช้น-อย�างไร

ว�ธิ&การศึ4กษาแหลั�งทั้ร�พื่ยากร ว�ธิ์$ด้�าเน�นการเพื่ !อความิเป)นไปได้� ความิ

เหมิาะสูมิ ความิประหย�ด้ในการด้�าเน�นหลั�กสู�ตร โด้ยว�ธิ์$การไปด้�การทั้ด้ลัอง

หลั�กสู�ตรการต�ดสู�นใจ

ต�ด้สู�นใจเก$!ยวก�บการด้�าเน�นหลั�กสู�ตร การวางร�ปแบบในการด้�าเน�นการ

2. การประเมิ�นป7จจ�ยเบ,6องต)น (Input Evaluation)

จ�ดมิ�"งหมิาย 1. ตรวจสูอบข�อบกพื่ร�องในการด้�าเน�นงาน 2 . ใช้�ข�อมิ�ลัเพื่ !อการต�ด้สู�นใจเก$!ยวก�บหลั�กสู�ตร 3 . เพื่ !อบ�นทั้4กเก$!ยวก�บว�ธิ์$การด้�าเน�นงานเป)นระยะ

ว�ธิ&การเก*บข�อมิ�ลัอย�างสูมิ�!าเสูมิอในขณะด้�าเน�นการ เพื่ !ออธิ์�บายข�&นตอน

ของการปฏิ�บ�ต�

การต�ดสู�นใจต�ด้สู�นใจเก$!ยวก�บการด้�าเน�นหลั�กสู�ตรแลัะปร�บหลั�กสู�ตรตลัอด้จน

ข�&นตอนการปฏิ�บ�ต�ทั้$!จะบ�งเก�ด้ผลัด้$

3. การประเมิ�นกระบวนการ (Process Evaluation)

จ�ดมิ�"งหมิายเพื่ !อตรวจสูอบผลัจากหลั�กสู�ตรว�าสูอด้คลั�องตามิ

จ�ด้มิ��งหมิายเพื่$ยงใด้ว�ธิ&การ

พื่�จารณาข�อมิ�ลัของผลัจากหลั�กสู�ตร โด้ยรวบรวมิข�อมิ�ลัจากการทั้ด้สูอบแลัะ

การสู�งเกตในด้�านปร�มิาณแลัะค�ณภาพื่การต�ดสู�นใจ

ต�ด้สู�นใจว�าจะด้�าเน�นการต�อไป ระง�บหร อปร�บปร�งอย�างไร

4. การประเมิ�นผลัผลั�ต (Product Evaluation)

บรรณาน�กรมิ

ศึ�กด้�1ศึร$ ปาณะก�ลั 2543.( ). การประเมิ�นหลั�กสู�ตร .กร�งเทั้พื่ฯ : สู�าน�กพื่�มิพื่-มิหาว�ทั้ยาลั�ยรามิค�าแหง .

สู�น$ย- ภ��พื่�นธิ์- 2546. ( ). แนวค�ดพิ,6นฐานการสูร)างแลัะพิ�ฒนาหลั�กสู�ตร . เช้$ยงใหมิ� : The knowledge center.

ช้วลั�ต ช้�ก�าแพื่ง 2551. ( ). การพิ�ฒนาหลั�กสู�ตร .มิหาสูารคามิ : มิหาว�ทั้ยาลั�ยมิหาสูารคามิ.

LOGOLOGO

Dr. Detkul Matavanukul