© copyright eduka · 6 5.овежи линијама појмове који су у вези. П...

ISBN 978-86-6013-134-0

© Co

pyrig

ht E

DUKA

АЛЕКСАНДАР ТОДОСИЈЕВИЋ

RADNA SVESKA SAISTORIJSKOM ^ITANKOM

ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

© Co

pyrig

ht E

DUKA

2

АЛЕКСАНДАР ТОДОСИЈЕВИЋ

РАДНА СВЕСКА САИСТОРИЈСКОМ ЧИТАНКОМза пети разред основне школе

Главни уредникПроф. др Бошко ВЛАХОВИЋ

Одговорни уредникДоц. др Наташа ФИЛИПОВИЋ

Предметни уредникМоња ЈОВИЋ

РецензентиГордана МАРКОВИЋИванка МАРКОВИЋДрагољуб ИЛИН

Израда каратаМр Милена ПАНИЋГеографски институт „Јован Цвијић”, САНУ

ДизајнМарио ЛАМПИЋСтудио за графички дизајнLATERNA MEDIA

ЛекторСпоменка ТРИПКОВИЋ

ИздавачЕДУКА д.о.о. БеоградУл. Змаја од Ноћаја 10/1Тел./факс: 011/3287 277; 3286 443; 2629 903Сајт: www.eduka.rs; имејл: [email protected]

За издавачаПроф. др Бошко ВЛАХОВИЋ, директор

Штампа Цицеро, Београд

Издање бр.: 3, Београд, 2016.

Тираж: 5000

CIP - Каталогизација у публикацијиНародна библиотека Србије, Београд

37.016:94(075.2)(076.1)

ТОДОСИЈЕВИЋ, Александар, 1977- Радна свеска са историјском читанком : за пети разред основне школе / Александар Тодосијевић ; [израда карата Милена Панић]. - Изд. 3. - Београд : Едука, 2016 (Београд : Цицеро). - 106 стр. : илустр. ; 26 cm

Тираж 5.000.

ISBN 978-86-6013-134-0

COBISS.SR-ID 223697932

© Co

pyrig

ht E

DUKA

3

SADR@AJ

ПРОШЛОСТ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

ВРЕМЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

ИСТОРИЈА,НАУКА О ПРОШЛОСТИ . . . . . . . . . . . 15

ОСНОВНЕ ОДЛИКЕПРАИСТОРИЈЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

ОСНОВНА ОБЕЛЕЖЈАСТАРОГ ИСТОКА . . . . . . . . . . . . . . . . 25

КУЛТУРА НАРОДАСТАРОГ ИСТОКА . . . . . . . . . . . . . . . . 31

НАЈСТАРИЈИ ПЕРИОДГРЧКЕ ИСТОРИЈЕ . . . . . . . . . . . . . . . . 38

ГРЧКИ ПОЛИСИ –СПАРТА И АТИНА . . . . . . . . . . . . . . . 46

ГРЧКО-ПЕРСИЈСКИ РАТОВИИ ПЕЛОПОНЕСКИ РАТ . . . . . . . . . . . . 50

ГРЧКА КУЛТУРА . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

© Co

pyrig

ht E

DUKA

4

ХЕЛЕНИСТИЧКО ДОБАИ ЊЕГОВА КУЛТУРА . . . . . . . . . . . . . . 62

ПОСТАНАК РИМА . . . . . . . . . . . . . . . 69

РИМ – СВЕТСКА СИЛАСТАРОГ ВЕКА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

РИМ У ДОБА ЦАРСТВА . . . . . . . . . . . . 81

РИМСКА КУЛТУРА . . . . . . . . . . . . . . . 89

ХРИШЋАНСТВО . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

ПАД ЗАПАДНОГРИМСКОГ ЦАРСТВА . . . . . . . . . . . . . . 102

© Co

pyrig

ht E

DUKA

5

PRO[LOST1. PROVERI SVOJE ZNAWE

1. Попуни празна поља у табели.

Догађаји који су се десили.

САДАШЊОСТ

Догађаји који ће се десити.

2. Допуни реченице.

Историја је наука која се бави проучавањем ___________________________________

људског друштва.

3. Заокружи слово испред тачног одговора.

Шта су историјски извори?

а) Историјски извори су остаци из времена у коме живимо помоћу којих долази мо до сазнања о прошлим временима.

б) Историјски извори су остаци из прошлости помоћу којих долазимо до сазнања о прошлим временима.

в) Историјски извори су остаци из прошлости помоћу којих долазимо до сазнања о ономе што ће се десити у будућности.

4. Наведи поделу историјских извора.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

© Co

pyrig

ht E

DUKA

6

5. Повежи линијама појмове који су у вези.

Писани извори посуђе, накит, новац

Материјални извори филмови, звучни записи

Усмени извори књиге, писма, дневници

Аудио-визуелни извори приче, песме, легенде

6. Поред писаних историјских извора упиши знак ×.

7. Повежи линијама врсте историјских извора са местима на којима се чувају.

а) књиге

б) оружје, оруђе, одећа

в) документа

музеј

архив

интернет

библиотека

© Co

pyrig

ht E

DUKA

7


Како се назива наука која се бави ископавањем и проучавањем материјалних оста-така из прошлости?

а) биологија

б) археологија

в) архивистика

г) нумизматика

9. Ако је тврдња тачна, заокружи ДА, а ако је нетачна, заокружи НЕ.

а) Писани историјски извори су важни за проучавање праисторије.

ДА НЕ

б) Материјални историјски извори су важни за проучавање праисторије.

ДА НЕ

в) Усмени историјски извори су епске народне песме, бајке, легенде.

ДА НЕ

г) Аудио-визуелни историјски извори преносе се са колена на колено.

ДА НЕ

10. Повежи линијама одговарајуће тврдње са врстом извора на коју се односе.

усмени историјски извори

аудио-визуелни историјски извори

Постоје само за новију историју, XX и XXI век.

Чувају се на местима до којих је тешко доћи.

Приповедају о фантастичним и бајковитим догађајима, у њима има само зрно историјске истине.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

8

2. ZADATAK

Попуни табелу тако што ћеш уписати историјске изворе у одговарајућа поља и на-вести места на којима се они чувају.

ВРСТА ИЗВОРА

НАВЕДИПРИМЕРЕ

МЕСТА НАКОЈИМА СЕ ЧУВАЈУ

Писани

Материјални

3. ISTRA@IVA^KI ZADATAK

Направи пано на коме ћеш приказати неки значајан догађај из прошлости своје по-родице. Приликом израде паноа, користићеш различите историјске изворе: фотографи-је из породичног албума, писма, документе, сведочанства чланова породице (мама, тата, бака, дека...) и сл.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

9

VREME

1. PROVERI SVOJE ZNAWE


Наука која нам помаже да одредимо време када се одиграо неки догађај назива се

__________________________________________________________________.

2. Упиши на линије из којих делова се састоји датум.

_______________________, _________________________, _______________________.

3. Повежи линијама називе временских периода са њиховим трајањем.

а) ера период од 1000 година

б) миленијум период од 10 година

в) век период од 365 дана

г) деценија период од 100 година

д) година временски период рачунања времена од неког важног догађаја


а) Нова ера завршава се 31. децембра 1. године пре нове ере, а 1. јануара 1. године нове ере почиње стара ера.

б) Стара ера завршава се 31. децембра 1. године пре нове ере, а 1. јануара 1. године нове ере почиње наша ера.

в) Стара ера завршава се 1. јануара 1. године пре нове ере, а 31. децембра 1. године нове ере почиње наша ера.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

10

5. Поред године упиши век којем припада.

12. _____________________

345. _____________________

800. _____________________

1401. _____________________

2008. _____________________

6. Попуни празна места у табели.

Одреди ком миленијуму, веку и деценији припадају дате године.

ГОДИНА МИЛЕНИЈУМ ВЕК ДЕЦЕНИЈА

100.

589.

1896.

2000.

2001.

7. Израчунај.

а) Колико је година протекло од оснивања града Рима до данас?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

б) Колико је година протекло од 800. године наше ере до данас?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

© Co

pyrig

ht E

DUKA

11


НАРОД НАЧИН РАЧУНАЊА ВРЕМЕНА

Византинци и Срби у средњем веку

Рачунају време од хришћанског схватања године настанка света 5508. године пре н. е.

Рачунају време од оснивања града Рима 753. пре н. е.

Стари Грци

Рачунају време од преласка пророка Мухамеда из Меке у Медину 622. н. е. Узима се за почетак муслиманске ере.

9. Заокружи тачан одговор.

Прве Олимпијске игре одржане су 776. године пре н. е.

а) Прве Олимпијске игре одржане су у првој половини VIII века пре н. е.

б) Прве Олимпијске игре одржане су у другој половини VIII века пре н. е.

в) Прве Олимпијске игре одржане су средином VIII века пре н. е.

10. Заокружи ДА ако је тврдња тачна, а НЕ ако је нетачна.

а) Рачунање времена од рођења Исуса Христа назива се хришћанска ера.

ДА НЕ

б) Рачунање времена од оснивања Рима назива се муслиманска ера.

ДА НЕ

в) Године пре наше ере бројимо уназад од већих ка мањим.

ДА НЕ

г) Нулта година узима се за рођење Исуса Христа.

ДА НЕ

© Co

pyrig

ht E

DUKA

12

2. VREMENSKE TABELE

ТАБЕЛА МИЛЕНИЈУМА нова ера стара ера

1. миленијум 1–1000. године 1000–1. године



ТАБЕЛА ВЕКОВА нова ера стара ера

1. век 1–100. године 100–1. године





















© Co

pyrig

ht E

DUKA

13

3. RIMSKI BROJEVI

Римски систем бројева има 7 цифара:

I – 1V – 5X – 10L – 50C – 100D – 500M – 1000

Бројеви се граде тако што се сабирају и одузимају (кад је мања цифра испред веће).

Нпр.: XV – 15; XIX – 19; XXI – 21; IC – 99; CI – 101; CL – 150; XM – 990; MX – 1010; MCM – 1900; MCMLXXXII – 1982; MM – 2000; MMXI – 2011...

АРАПСКИ БРОЈЕВИ

РИМСКИ БРОЈЕВИ

1 I2 II3 III4 IV5 V6 VI7 VII8 VIII9 IX10 X11 XI12 XII13 XIII14 XIV15 XV16 XVI17 XVII18 XVIII19 XIX20 XX

АРАПСКИ БРОЈЕВИ

РИМСКИ БРОЈЕВИ

21 XXI30 XXX40 XL50 L60 LX70 LXX80 LXXX90 XC100 C200 CC300 CCC400 CD500 D600 DC700 DCC800 DCCC900 CM1000 M2000 MM

© Co

pyrig

ht E

DUKA

14

4. AKO NISTE ZNALI...

5. ISTRA@IVA^KI ZADATAK

Уцртај на ленти времена године:

а) првих Олимпијских игара; б) оснивања града Рима; в) почетка муслиманске ере.

МЕРЕЊЕ ВРЕМЕНА КРОЗ ИСТОРИЈУ

Сат или часовник је инструмент за мерење времена и је дан је од најст аријих изума чове-чанства. У данашње време најчешће се користе ручни или зидни (меха нички или дигитал-

ни) часовници. Људи су га изу мели како би мерили мање временске јединице од дана, месеца и го ди не. Пре изума сата људи су зависили од вре менских прилика. Управљали су се према сунцу – када је изашло, бу-дили су се, а када је за шло, одлази ли су на починак. Поз нате врсте сатова јесу: водени, сун чани, пешча ни и механички. Водени сат је направа за ме-

рење време на уз помоћ протока воде из посуде, обично кроз узани отвор. Смат ра се првом направом за ме рење вре ме на коју је изумело човечанство. Сунчани сат показује

време помоћу сунца ко је ба ца сенку на равну површину на којој су обе лежени сати. По-

што се положај сун ца ме ња, мења се и време које сенка показује. Пешчани сатови мерили су време проласком ситног песка кроз узани от вор на стак ле ној по суди. Кандила и штапићи тамјана који горе од ре ђеном брзи ном такође су коришће-ни као сатови. Механи чки часовници кори сте клатно као осцилатор који кон тро ли ше ротацију низа зупчаника ко ји мере време. Развој електронике у XX веку довео је до развоја ча совни ка без икаквог сатног механизма. Ко ристе бате рије као извор енер-ги је, те је по треба за навијањем часовника ствар далеке прошлости.

Водени сат

Пешчани сат

Сунчани сат

Механички часовник

© Co

pyrig

ht E

DUKA

15

ISTORIJA, NAUKA O PRO[LOSTI


1. Пажљиво прочитај текст и одговори на питање.

Уз помоћ историјских извора настоје да објасне како и зашто су се неки догађаји одиг рали. Задатак им је да испитају догађаје, утврде чињенице и дају одговоре на сва питања о прошлости која нас занимају.

Како називамо научнике описане у тексту?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


Кога називамо „оцем историје”?

а) Тукидида

б) Тита Ливија

в) Тацита

г) Херодота

© Co

pyrig

ht E

DUKA

16

3. Упиши у празно поље слово за тачан одговор (једно поље остаће празно).

а) Настојао је да открије узроке (због чега се нешто десило?) и последи-це (шта је уследило?)

б) Сматрао да историја има васпитну улогу.

_____ Тит Ливије

_____ Тукидид

_____ Херодот

4. Објасни зашто је Тит Ливије сматрао да је историја важна.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5. Заокружи ДА за тачне, а НЕ за нетачне тврдње.

а) Победници пишу историју. ДА НЕ

б) Историчари пишу историју. ДА НЕ

в) Историја је наука о прошлости људског друштва. ДА НЕ

г) Историја је наука о мртвима која мучи живе. ДА НЕ


Периодизација историје је __________________________________________________

______________________________________________________ на временске периоде.

Прошлост људског друштва поделили смо на __________________________________

и ________________________________________________________________________.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

17

7. У ком историјском периоду је живела личност описана у тексту? (Заокружи слово испред тачног одговора.)

„Грчки историчар Херодот сматра се ʹоцем историјеʹ. Живео је у V веку пре н. е.”

а) стари век

б) средњи век

в) нови век

8. Одговори на питање.

Зашто је откриће писма важна историјска прекретница?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


ИСТОРИЈСКИ ПЕРИОД

ВРЕМЕТРАЈАЊА

ВАЖНЕ ИСТОРИЈСКЕ ПРЕКРЕТНИЦЕ

Стари век

V–XV века Од пада Западног римског царства до Колумбовог открића Америке.

Нови век

од XX века до данас Од краја Првог светског рата до данас.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

18

10. Поређај периоде прошлости хронолошким редом бројевима од 1 до 4 (од најстаријег ка најмлађем).

________ средњи век

________ савремено доба

________ нови век

________ стари век

2. ZADATAK

Уцртај на ленти времена годину пада Западног римског царства и осенчи период старог века.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

19

OSNOVNE ODLIKE PRAISTORIJE



Подела праисторије извршена је:

а) према материјалу од кога су правили оружје и оруђе;

б) према занимањима људи у праисторији;

в) према највећим открићима;

г) нисмо поделили праисторију.

2. Попуни празна места у табели

ПРАИСТОРИЈА

КАМЕНО ДОБА

МЛАЂЕ БАКАРНО ГВОЗДЕНО

3. На основу текста препознај о ком појму је реч.

То је најстарији облик људске заједнице. Људи су се окупљали у групе да би се бранили од напада дивљих животиња и лакше долазили до хране.

Реч је о __________________________________________________________________.


а) камена секира од фино тесаног камена

б) бронзани шлем

в) врх копља од грубо тесаног камена

г) бакарно казанче

млађе камено доба

метално доба

старије камено доба

© Co

pyrig

ht E

DUKA

20

5. На линијама напиши на који начин је ватра унапредила живот човека у праис то рији.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6. Напиши на линијама називе првих кућа у којима је човек живео у праисторији.

___________________ ___________________ ___________________


Научио је да уз помоћ ватре у пећима топи руду и минерале и развија ______________

___________________________________________________________________________.

Обликовањем и израдом предмета од метала настало је __________________________.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

21

8. Заокружи слово испред тачног одговора тако што ћеш препознати шта представља понуђена слика.

а) пример пећинског сликарства

б) пример савремене уметности

в) фреску из средњовековног манастира

9. Повежи линијама локалитете из праисторије са одговарајућим градовима.

а) Лепенски вир Београд

б) Винча Панчево

в) Старчево Доњи Милановац

10. Препознај одакле потичу предмети са слика и одговоре напиши испод њих.

__________________________ __________________________

© Co

pyrig

ht E

DUKA

22

2. POPUNI PRAZNA POQA U TABELI

СТАРИЈЕКАМЕНО ДОБА

МЛАђЕКАМЕНО ДОБА

МЕТАЛНОДОБА

Време трајања од појаве првог човека до око 6000. пре н. е.

Друштво родовско друштво

Занимања занатство и трговина

Оруђе и оружје

предмети од грубо тесаног камена предмети од метала

Станиште колибе, сојенице и земунице

Открића точак и писмо

3. ZADATAK

Осенчи на ленти времена период металног доба и означи са × откриће метала и откриће писма.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

23

4. ISTORIJSKI TEKSTOVI

ОДЕВАЊЕ У ПРАИСТОРИЈИСмрзнути човек из Алпа откривен је случајно 1991. године. По месту налаза и пажњи у

науци и јавности, назван је Еци. Био је окован ледом у високим Алпима.Еци је на глави имао капу од медвеђе коже. Горњи мантил је био од траве, лаган, и шти-

тио га је од ветрова и хладноће. Мантил испод овога је био од коже, панталоне такође од коже. Опанци су били од коже, прилагођени планинским условима. Одозго споља је била јеленска кожа, ђон од медвеђе коже. Унутрашњост обуће је била из више слојева, међу-собно повезана, служила је за топлотну изолацију. У том изолационом тампону на лазиле су се кожа и трава. Остала опрема се састојала од две посуде од брезе, једна бакарна секира, лук од тисовине и стреле, прибор за паљење ватре, до сада непознат у археолош-кој литератури. Сав овај прибор је био одложен поред жртве. Сам леш се налазио склоњен између стена. У леђима је имао стрелу, па се не зна да ли је умро од крварења и повреде или од глади. Уз себе није имао хране. Највероватније се овај ратник склањао од потере, када је и рањен.

Предраг Медовић, Од пећине до палате; у: Праисторија Европе

Наброј које је све материјале овај древни човек користио у свакодневном животу.

____________________________________

____________________________________

____________________________________

Објасни како је до њих долазио.

____________________________________

____________________________________

____________________________________Запази од чега је начињена његова секира и на основу тога закључи у ком добу

____________________________________

____________________________________

Пажљиво прочитај наредни текст. У тексту уочи од чега су били начињени одећа и употребни предмети човека из Алпа, названог Еци.

праисторије је живео.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

24

5. ZADATAK

На немој карти Србије означи знаком × места најзначајнијих археолошких локалите-та из праисторије.

а) култура Лепенског вира

б) старчевачка култура

в) винчанска култура

© Co

pyrig

ht E

DUKA

25

OSNOVNA OBELE@JASTAROG ISTOKA


1. На основу текста препознај о ком историјско-географском појму је реч.

То је простор на коме су се развили најповољнији услови за живот и настанак првих организованих људских заједница, у долинама великих река Нила, Еуфрата и Тигра. Сматра се колевком цивилизације.

__________________________________________________________________________

2. Повежи државе Старог истока са рекама у чијим долинама су настале.

а) Египат

б) Месопотамија

Еуфрат

Нил

Тигар


Прве цивилизације изникле су у долинама великих река и на обалама _____________

____________________ мора. У долини реке Нил развио се ____________________.

Државе Месопотамије настале су у плодним долинама између река _________________

и ____________________. Источно од Месопотамије, на Иранској висоравни, на стала

је _________________________.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

26

4. Напиши на линији име египатског владара са слике.

__________________________________________

5. Подвуци називе држава које су настале на простору Месопотамије.

Асирија Израел Феникија Сумер Вавилон Египат Акад Персија

6. Напиши на линијама шта представља објекат на слици.

____________________________________________

____________________________________________

© Co

pyrig

ht E

DUKA

27

7. Повежи линијама имена владара са именима држава којима су владали.

а) Хамураби

б) Рамзес II

в) Кир Велики

Египат

Персија

Вавилон

Асирија

8. Одговори на питања.

а) Који антички писац је рекао да је „Египат дар реке Нил”?

_________________________________________________________________________

б) Укратко објасни како разумеш тврдњу да је „Египат дар реке Нил”?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

9. Наведи поделу друштва Старог истока.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

© Co

pyrig

ht E

DUKA

28

10. Заокружи ДА ако је тврдња тачна, а НЕ ако је нетачна.

а) Аристократија или племство је владајући слој Старог истока. ДА НЕ

б) Аристократија или племство је најбројнија друштвена група на Старом истоку. ДА НЕ

в) Народ чине људи који раде, плаћају порезе и владају државом. ДА НЕ

г) Народ чине људи који раде, плаћају порезе и иду у рат. ДА НЕ

2. ISTORIJSKI IZVORI

ХАМУРАБИЈЕВ ЗАКОНИК

Хамурабијев законик представља најстарији закон древне Месопотамије. Вавилонски владар Хамураби донео је овај законик у XVII веку пре н. е. Текст је исписан на комаду црне стене, високе 2,62 метра. Данас се чува у музеју Лувр. На врху стене налази се сликовни приказ бога сунца Шамаша, како седи, и Хамурабија док стоји у наклону пред њим. Бог надахњује владара да донесе свој законик. Хамурабијев законик био је прили-чно строг. У њему су верно осликани друштвени односи тадашњег времена.

О лоповима и крађи§. 6. Ако неко украде божије или дворске ствари, из храма или двора, да се убије; и онај

који је од њега украдено примио да се убије.

О робовима§. 16. Ако неко прими у своју кућу одбеглог роба или робињу, па их на јавни позив чи-

новника не изведе, да се убије.§. 17. Ако неко одбеглог роба или робињу ухвати у пољу, одведе га његовом господару,

господар роба да му да два секела сребра.

О наводњавању§. 53. Ако је неко сувише лењ да одржава своју брану и не одржава је у стању: ако се

тада на његовој брани направи отвор и вода преплави поље, онај, у чијој је брани постао отвор, да накнади жито које је уништио.

§. 55. Ако неко отвори свој канал за наводњавање, али је немарљив и вода поплави по-ље његовог суседа, овоме ће одмерити жито према приносу код суседа.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

29

Око за око, зуб за зуб§. 195. Ако син бије свога оца, да му се одсеку руке.§. 196. Ако неко другоме уништи око, да се уништи његово око.§. 197. Ако неко другоме сломи кост, да му се сломи кост.

ИСТРАЖИВАЧКИ ЗАДАТАК – РАЗМИШљАЈ КАО ИСТОРИЧАР

Прочитај и анализирај наведене чланове Хамурабијевог законика.

1) Којој врсти историјских извора припада Хамурабијев законик? 2) Наведи разлике у казнама за крађу у данашњем законодавству и Хамурабијевом

законику.3) На основу наведених чланова Хамурабијевог законика, закључи какав је био од-

нос према робовима у Месопотамији. 4) Како су се старали о каналима за наводњавање? Зашто су томе придавали велику

пажњу?5) Објасни израз „око за око, зуб за зуб”.


ЛЕПОТИЦЕ СТАРОГ ЕГИПТА

Краљица Нефертари била је жена најмоћнијег фа раона ста рог Египта, Рамзеса II. Позната је по при казима на зидовима храма у Абу Симбелу, који је фараон дао да се

изгради у њену част. Она је носила су перлатив „најлепша од њих”, што је био показа тељ ње ног узвишеног положаја. У историји Египта никада се није одала толика почаст једној жени као што је то био случај са Не фертари. Ни за јед ну није изграђена гробница так ве лепоте и вредности. Гроб ница, која је још називана и „гробница ле поте” у Абу Симбе лу, показатељ је љубави Рамзеса II према својој супрузи.

Краљица Нефертити била је жена еги-патског фара она Аменхотепа IV. Њено име значи „лепотица је стигла”. Једно од најпознатијих египатских блага јесте биста краљице Неферти ти. Биста се чува у

Египатском музеју у Бер лину. Оно по чему је Не фертити упамћена јесте њена легендарна лепота. Више од три хиљаде го дина сматра се једном од најлеп ших же на на свету.

Нефертари

Нефертити

© Co

pyrig

ht E

DUKA

30

РАМЗЕС ВЕЛИКИ

Рамзес II или „Рамзес Велики”, био је „велики” у сваком погледу, како због успешне владавине, тако и због висине његове мумије. Фараонова мумија нала-зи се у Египатском музеју у Каиру. На мумији се исти-чу повијени нос и снажна чељуст. Оно што је издваја од просечних становника старог Египта јесте висина од 170 центиметара, што је за око 20 центиметара из-над просека висине мушкараца из тог доба.

4. RADIONICA

Осенчи на карти Старог истока простор на коме су настанле прве цивилизације.

а) Египат у долини реке Нил

б) Међуречје

Рамзес II

© Co

pyrig

ht E

DUKA

31

KULTURA NARODASTAROG ISTOKA


1. Објасни појмове.

а) Религија – ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

б) Мит – _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

в) Митологија – ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


Веровање у једног Бога назива се ____________________________________________

или _____________________________________________________________________.

Веровање у више богова назива се _____________________________________________

или ______________________________________________________________________.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

32

3. На основу слика закључи како су Египћани замишљали већину својих богова.

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________


а) Тутанкамоново благо гробнице фараона

б) пирамиде поступак којим се спречава распадање тела

покојника

в) балсамовање музеј у Каиру

5. Распореди унутар табеле појмове везане за Египат и Месопотамију.

зигурат, Иштар, Озирис, мумија, Изида, Вавилонска кула, Енки, пирамиде

ЕГИПАТ МЕСОПОТАМИЈА

© Co

pyrig

ht E

DUKA

33

6. Упиши на линији назив грађевине са слике.

__________________________________

7. У празна места табеле упиши тачан појам.

ДРЖАВА ЕГИПАТ МЕСОПОТАМИЈА

ПИСМО клинасто

МАТЕРИЈАЛ ЗА ПИСАЊЕ папирус


Најстарије писмо настало је на простору Месопотамије, у ________________________

средином _________ миленијума пре н. е. Стари Грци су назвали египатско писмо хи-

јероглифима, што значи ___________________________________. Најједноставније

писмо Старог истока створили су _______________________________, где сваки знак

представља један глас.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

34

9. На основу кратког текста закључи о ком народу је реч и заокружи слово испред тачног одговора.

Основали су прву једнобожачку религију – јудаизам. Према њиховом веровању постоји само један Бог који је створио свет.

а) Феничани

б) Персијанци

в) Јевреји

10. Упиши тачан појам који треба да стоји у празним местима у табели.

ИМЕ БОГА ЊЕГОВА НАДЛЕЖНОСТ НАРОД

Ра или Ре бог сунца Египћани

бог подземног света Египћани

Изида

бог воде и мудрости

Иштар народ Месопотамије


ЕП О ГИЛГАМЕШУ

Књижевност Месопотамије била је веома богата. Пронађени су многи епови, легенде, митови, химне боговима, бајке, басне, пословице и приповетке. Најзначајније дело је Еп о Гилгамешу. Јунак Епа о Гилгамешу био је историјска личност, краљ који је владао сумер-ским градом државом Уруком, око XXVII века пре н. е. Дело је настало око XVII века пре н. е. и састоји се од 12 плоча (певања). На почетку епа описан је Гилгамеш као леп и мудар краљ, који је градио велелепне храмове и велике градске зидине. Када је почео да влада, био је веома суров према свом народу. Богови су видели патњу Гилгамешевог народа и

© Co

pyrig

ht E

DUKA

35

створили су Енкидуа, човека дивљине, који је био раван Гилгамешу, са намером да уни-шти Гилгамеша. Међутим, они постају најбољи пријатељи. Богови су казнили Енкидуа смрћу, што је растужило Гилгамеша. Опхрван тугом, он одлази у потрагу за бесмртношћу, не успева да је пронађе и умире као обичан смртник.

Прва плоча

Гилгамеш, победоносни јунак,саградио је зид око Урука.Високо као брег диже се свети храму утврђеном граду. Чврсто, као од туча, лежи насути темељ. Под заштитом узвишене куће, у којој пребивабог неба, далеко се пружа житница града,прекрасно спремиште. Сјајном белином блиста у светлукраљевска палата. Цео дан стоје стражари на бедемима,а и нoћy бдију ратници. Само једна трећина Гилгамеша је човек,а две трећине бог.

( . . . )

C дивљењем и страхом гледају грађани његов лик,по лепоти и сназиникада му нису видели равног. Лава тера из свог склоништа,хвата гa за браду и пробада. Дивљег бика лови брзином и снагом свог лука. Његове речи и говор у граду су закон,Сину је важнија краљева воља, него очева жеља.

Одломак Епа о Гилгамешу

ИСТРАЖИВАЧКИ ЗАДАТАК – РАЗМИШљАЈ КАО ИСТОРИЧАР

Прочитај и анализирај одломак из Епа о Гилгамешу.

1) Којој групи историјских извора припада Еп о Гилгамешу?2) Опиши на основу текста Урук, град у коме је Гилгамеш владао.3) Наведи особине које красе Гилгамеша.

Гилгамеш и Енкиду

© Co

pyrig

ht E

DUKA

36

3. SEDAM ^UDA STAROG SVETA

Седам чуда старог света списак је грађевина које су стари Грци сматрали врхунцем људ-ске креативности и генијалности. Списак седам светских чуда саставио је грчки песник Антипатрос из Сидона у II веку пре н. е. Број седам је за Грке имао магијску симболику.

1. Велике пирамиде у Египту2. Семирамидини висећи вртови у Вавилону3. Статуа Зевса у Олимпији4. Артемидин храм у Ефесу5. Маузолеј у Халикарнасу6. Колос са Родоса7. Светионик Фарос у Александрији

Антипатрос се одлучио само за грађевине које су постојале у његово доба (нпр. Вави-лонска кула је у то доба већ била срушена). Интересантно је да је, иако је био Грк, изоста-вио Акропољ у Атини, једну од грађевина којима се и данас дивимо.

ВЕЛИКЕ ПИРАМИДЕ

Велике пирамиде налазе се у Египту, на платоу Гизе у Каиру. Оне су најстарије и једино до данас сачувано чудо старог света. У Велике пирамиде спадају Кеопсо-ва, Кефренова и Микериносова пирамида, гробнице египатских владара најстаријих династија. Кеопсова пирамида је највећа, са висином од око 138 метара. Када је на-стала, била је висока око 145 метара, али јој се током векова врх урушио. Подигну-

та је у XXVI веку пре н. е., за време владавине фараона Куфуа (Грци су га називали Кеопс). Изградња Кеопсове пирамиде трајала је двадесет година, на њој је радило око 100.000 сељака и робова, по три месеца у години, за време плављења Нила. Радници су поста- вљали огромне камене блокове, тешке преко четири тоне, један на други у висину. Савре-мене архитекте ни данас не могу да одгонетну на који начин су Египћани успели да изведу овакав грађевински подухват. Поред Кеопсове, на платоу Гизе налазе се нешто нижа Кефренова и Микериносова пирамида, Сфинга (лежећи лав са људском главом – вероватно фараона Кефрена), гробнице рођака фараона и истакнутих великодостојника.

СЕМИРАМИДИНИ ВИСЕЋИ ВРТОВИ

Семирамидини висећи вртови, или Висећи вртови Вавилона, изграђени су у VI веку пре н. е., за владавине вавилонског цара Навукодоносора II. Цар је наредио да се вртови из граде како би орасположио своју жену, царицу Семирамиду, која је била пореклом

© Co

pyrig

ht E

DUKA

37

из Медије, земље која обилује цветним пејза жима. Висећи вртови представљају степена сто поређане терасе на којима су посађене егзотичне биљке из свих делова царства. Са врха палате вода се спушта у слаповима до тла, наводњава вртове, даје осећај при родности и чини да вегетација стално буја.

4. RADIONICA

Помоћу приказаних хијероглифа напиши следеће речи:

1) Стари исток ____________________________________________________________

2) Египат _________________________________________________________________

3) Фараон ________________________________________________________________

4) Пирамида ______________________________________________________________

5) Нил ___________________________________________________________________

© Co

pyrig

ht E

DUKA

38

NAJSTARIJI PERIODGR^KE ISTORIJE


1) Допуни реченице.

Критска или минојска култура развијала се на острву __________________ у периоду

од XXVII до XV века пре н. е. Минојска култура названа је по легендарном краљу

____________________, који је владао у граду ______________________.

2) Заокружи слово испред тачног одговора.

У ком веку су Ахајци покорили Крит?

а) у XII веку пре н. е.

б) у XIV веку пре н. е.

в) у XV веку пре н. е.

г) у XVI веку пре н. е.

3) Напиши на линијама називе грађевина са слика.

__________________________________ _________________________________

© Co

pyrig

ht E

DUKA

39

4) Ако је тврдња тачна, заокружи ДА, ако је нетачна, заокружи НЕ.

Хајнрих Шлиман је открио палату у Кнососу. ДА НЕ

Минотаур је митско чудовиште из лавиринта у Микени. ДА НЕ

Ахајци су били ратоборни освајачи. ДА НЕ

Микена је била утврђена киклопским зидинама. ДА НЕ

5) Допуни реченицу.

Хомерско доба почело је сеобом грчког племена _________________________ које је

дошло са севера и уништило микенску културу у ___________ веку пре н. е.

6) Подвуци три грчка племена.

Еолци Сумери Дорци Јонци Асирци

7) Наведи три узрока грчке колонизације.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

8) а) На линији напиши име б) На линији напиши име приказане личности. приказаног бића из грчке митологије.

__________________________________ _________________________________

© Co

pyrig

ht E

DUKA

40

9) Хронолошки поређај наведене периоде бројевима од 1 до 3 (1 је за најстарији период).

хомерско доба _________

херојско доба _________

архајско доба _________

10) Одговори на питања.

а) Како се зову најстарији епови грчке књижевности?

_________________________________________________________________________

б) Шта је колонизација?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________


ХОМЕР, ИЛИјаДа

Пред тобом је одломак из Хомерове Илијаде. Хомер описује борбу два највећа јунака тројанског рата, Ахила, најбољег међу Ахајцима, и тројанског принца Хектора. Хектор је убио најбољег Ахиловог пријатеља Патрокла. Ахил жели да освети Патроклову смрт. Уз помоћ богиње Атине, у двобоју убија Хектора.

Певање XXII, Погибија Хекторова

8. ахилеј савлађује Хектора уз помоћ атенину

Рече и копљем завитла дугосеним и тад га баци.Ал’ му се, погледав напред, измигољи блистави Хектор:сагне се када га види, те од меди копље прелетињега, закрха се у тле. Палада Атена га узмеи Ахилеју врати...( . . . )

На њега јурне Ахилеј, и срце му бесног се гњеванапуни, штитом лепим и уметним заштити груди,

мед – бакар© Co

pyrig

ht E

DUKA

41

уз то се климаше њему на глави са четир’ браникашлем, а злаћана грива на шлему трепеташе сјајна,што је Хефест много учврстио около врха.Као што међ звездама шеће Вечерњача у доба глухо,која најлепше сија од свију на небу звезда:тако се сјало оштрице на копљу које Ахилејдесницом витлаше пропаст намењујућ Хектору дивном,кожу му гледајућ лепу, куд најпре би мого погодит.Целу му кожу медно покриваше оружје лепошто га је с јакога свукô Патрокла када га смаче;само се видело грло, где управо врат од раменакључне раздвајају кости, где најбржа смрт је животу.Ту баш нападача Ахилеј копљем прободе,одмах му кроз врат нежни копљани изиђе шиљак.( . . . )

(Хектор моли ахила да његово тело врати Тројанцима да га прописно сахране, али ахил то одбија. На самрти Хектор прориче ахилову смрт.)

Њему сјајношлеми Хектор умирућ прозбори ово:„Добро те познајем по твом погледу, не очекивахда ћу те наговорит, јер гвоздено срце у груд’маимаш, ал’ пази да се због мене богови на теоног не расрде дана кад Парид и Фебо Аполонпогубе тебе вична јунака код Скејских код врата!”Тако му рече и одмах свршетак покри га смртни,душа му остави уде и брзо одлети Аидусвоју оплакујућ судбу и оставив снагу и младост.( . . . )

Одломак из Хомерове Илијаде

ХОМЕР, ОДИсЕја

Пред тобом је одломак из Хомерове Одисеје. Одисеј је пролазио кроз многе пустоловине на повратку из Тројанског рата. У овом одломку приказан је Одисејев сусрет са сиренама. Сирене су митолошка бића која својом песмом маме морепловце и потапају њихове бро-дове. У грчкој митологији оне имају главу жене а тело птице. Одисеј је својим сапутницима наредио да воском запуше уши, како би се одупрли заводљивој песми сирена.

Одисеј и сирене

А кад отпловисмо мало колико дозивач се чује, бродећи брзо, сирене ми тада брзопловку лађу спазе где плови изблиза и звонку започну песму: „Приђи, Одисеју славни, о ахејска велика дико,

Палада Атена – богиња Атина; Палада је један од њених најче-шћих епитета иодноси се на богињину мушку снагу

Парид – мислисе на Париса, Хекторовог брата, због чије је отмице лепе Хелене отпочео Тројански рат

Фебо Аполон – феб је чест епитет бога Аполона и односи се на његову светлу кожуАид – Хад, подземни свет и име бога који влада подземним светом

© Co

pyrig

ht E

DUKA

42

амо управи лађу да певање почујеш наше! Нико још прошао није поред нас у црноме броду пре но би из наших уста медогласно певање чуо, па би се кући враћô занесен и више би знао. Јер нам је познато све што Apгејци под широком Тројом патише, а шта Тројанци по вољи богова вечних.Знамо што год се збива на овој хранодавној земљи!”Рекоше тако песмом огласив се лепом, а моје срце зажели их чути и друзима мигом наредих да ме одреше, али за весла приону они. Онда се дигну другари Перимед и с њим Еурилох па донесу ужа још више и јаче ме стегну. А кад прођосмо мимо сирена и када им више не слушасмо веће ни гласа ни певања њина, онда другови драги из ушију восак извуку који им ставих унутра, и мени одреше ужа.

Одломак из Хомерове Одисеје

РАДИОНИЦА

ЗАДАТАК:

У одељењу се поделите у две групе. Прва група има задатак да прочита одломак из Илијаде и да одговори на питања везана за њега. Друга група има задатак да прочита одломак из Одисеје и да одговори на питања везана за њега.

Питања за прву групу

1) Ко је написао Илијаду и Одисеју?

2) Којој врсти историјских извора припадају Илијада и Одисеја?

3) Зашто Ахил жели да се освети Хектору?

4) Ко је помогао Ахилу да убије Хектора?

5) Шта је Хектор прорекао Ахилу на самрти?

Питања за другу групу

1) Ко је написао Илијаду и Одисеју?

2) Којој врсти историјских извора припадају Илијада и Одисеја?

3) Ко су биле сирене?

4) Опиши песму сирена.

5) Зашто је Одисеј наредио својим друговима да га вежу?

© Co

pyrig

ht E

DUKA

43


ДЕДАЛ И ИКАР

Дедал је био велики уметник, скулптор и архитекта, највећи про-налазач свога доба. Он је на Криту, код краља Миноса, изградио познати лавиринт у који је Минос затворио Минотаура. Минос је заточио Дедала и његовог сина Икара у лавиринт како никоме не би одали тајну изласка из њега. Дедал је дошао на идеју да побегну са Крита тако што ће направити крила од перја птица и одлетети. Икар није послушао очеве савете да не лети сувише високо како му сунце не би истопило восак којим је лепљено пер је на крилима. Приближио се сунцу, восак са његових крила се истопио и он се стрмо главио у море, које је по њему названо Икар ско море.

Дедал и Икар су били први митски летачи.Икар се сматра сим болом ваздухопловаца и пилота.

АХИЛОВА ПЕТА

Ахил, највећи грчки јунак у Тројанском рату, имао је слабу тачку. Његова слаба тачка била је пета. Ахил је син краља Пелеја, владара Мирмидонаца у југоисточној Тесалији и

морске нимфе Тетиде. Мај ка га је хтела учинити бе смрт-ним те га је потопила у реку Стикс, границу изме ђу под-земног света и света живих. Када га је потапала, држала га је за пету. Пета је остала једино рањиво место на ње-говом телу. Ахила је убио тројански принц Па рис тако што га је погодио стрелом у пету, а верује се да је стрелу водио грчки бог Аполон.

Према предању, Алексан-дар Велики, највећи освајач старог века, у детињству је же лео да буде јак и храбар као Ахил. Када је постао велики

Икар на Домуваздухопловства у Земуну

Тетида потапа Ахилау реку Стикс Ахилова смрт

© Co

pyrig

ht E

DUKA

44

војсковођа и освајач, једном приликом је клекнуо на гроб свог идола и рекао: „Колико сам љубоморан на тебе, сине Пелејев, што те је опевао један Хомер”.

Израз Ахилова пета користимо када желимо да означимонечију слабост или слабу тачку.

4. ZADATAK

1) На немој карти старе Грчке различитим бојама осенчи територије на којима су живе ли Ахајци, Дорци, Јонци и Еолци.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

45

2) На немој карти Средоземља уцртај правце грчке колонизације.

5. ISTORIJA NA INTERNETU

Пронађи на интернету сајт http://ucionicaistorije.wordpress.com и прочитај са њега текст Крит, Кносос и минојска култура.

Погледај краћи филм о минојској култури са острва Крита. Прочитај краћи текст о минојској уметности.©

Copy

right

EDU

KA

46

GR^KI POLISI –SPARTA I ATINA


1) Одговори на питање.

Шта је полис?

__________________________________________________________________________


Зашто Грци нису створили јединствену државу, већ више мањих градова држава?

а) Због честих ратова.

б) Због природно-географских услова.

в) Због сеоба грчких племена.


Где се налазила Спарта?

а) на полуострву Атици

б) на полуострву Пелопонезу

в) у северној Грчкој

4) Наведи поделу друштва Атине:

1) _____________________________________________________________________;

2) _____________________________________________________________________;

3) _____________________________________________________________________.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

47


Како су се називали краљеви у Спарти?

__________________________________________________________________________


Ко је пре увођења демократије владао Атином?

а) демос

б) краљеви и аристоркратија

в) робови

г) жене

7) Објасни појам.

Народна скупштина ________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Герузија __________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

8) Повежи линијама одговарајуће појмове.

1) демократија

2) аристократија

а) владавина појединца

б) владавина народа

в) владавина најбољих

9) Прочитај одломке из текстова и заокружи о ком полису је реч.

а) Децу су одвајали од родитеља и предавали држави на старање. Груписали су их у стада и од раног детињства подвргавали строгој војничкој обуци која је тра јала до њихове двадесете године живота.

Атина или Спарта

© Co

pyrig

ht E

DUKA

48

б) Богатији грађани су правили гозбе, на које би позивали госте из свих сталежа. Ве-черали су и забављали се тако што су лежали на клупама док су их служили. Раз го-варали су о политици или уметности.

Атина или Спарта

10) Упиши на линији назив града са слике.

__________________________

2. RAZMISLI I UPOREDI

Начини упоредну табелу у којој ће бити наведене сличности и разлике између по-лиса Спарте и Атине.

СПАРТА АТИНА

географски положај

оснивачи

подела друштва

државно уређење

органи власти

© Co

pyrig

ht E

DUKA

49


ДРАКОНСКИ ЗАКОНИ

Атињани су сматрали Спартанце суровим дивљацима. Међутим, ни Атињани нису би-ли ништа мање сурови од Спартанаца. Дракон је донео најстарије атинске законе. Дра-конови закони били су изузетно строги, те је један атински беседник рекао да Драконови закони нису писани мастилом, већ крвљу. Дракон је прописао смртну казну чак и за нај-ситније крађе или за лењост. Антички писац Плутарх записао је да је Дракон рекао да није поштено да се ситни злочини изједначавају са крупним. Дракону није било право што није постојала тежа казна од смрти.

Израз драконски закони данас означава изузетно строге законске прописе.

ЛАКОНСКИ ГОВОР

Млади Спартанци су учени да причају са што мање речи, сажето и јасно. Такав говор сматра се лаконским, по области где се налази Спарта, Лаконији. Када је македонски краљ Филип II запретио Спартанцима: „Ако дођем у Лаконију, запалићу Спарту!”, Спартанци су му лаконски одговорили: „Ако...”

Лаконски говор је кратак, јасан, али и духовит говор који су користили ратници у Спарти. Говорити данас лаконски значи говорити сажето, прецизно и јасно.

4. ISTRA@IVA^KI PROJEKAT –U^ENIK, ISTRA@IVA^ PRO[LOSTI

ЗАДАТАКАНТИЧКИ РОБ У ГРЧКОЈ

1. У школској или градској библиотеци позајми књигу Ф. Мекдоналда Не би ти се свидело да робујеш у старој Грчкој.

2. Прочитај књигу. 3. Анализирај текст на основу наредних питања:

− Како се постаје роб?− Које све врсте послова робови раде?− Који су добри, а који лоши послови?− Какав је био положај робова у Атини?

4. Напиши кратак есеј са темом Ја − антички роб.5. У одељењу представите ваше радове.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

50

GR^KO-PERSIJSKI RATOVI I PELOPONESKI RAT



У ком веку су вођени грчко-персијски ратови и Пелопонески рат?

а) у IV веку пре н. е.

б) у V веку пре н. е.

в) у VI веку пре н. е.


Шта је узрок грчко-персијских ратова?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


Које године је избио Јонски устанак?

а) 489. године пре н. е.

б) 499. године пре н. е.

в) 494. године пре н. е.

4) Повежи линијама догађаје са годинама када су се одиграли.

1. Маратонска битка

2. Битка у Термопилском кланцу

а) 470. године пре н. е.

б) 480. године пре н. е.

в) 490. године пре н. е.

© Co

pyrig

ht E

DUKA

51


Како се зове атлетска дисциплина уведена у част грчког војника који је претрчао 42 километра да јави Атињанима вест о победи над Персијанцима?

__________________________________________________________________________

6) Заокружи тачан одговор.

На којој се од наведених територија одиграла битка у Термопилском кланцу 480. го-дине пре нове ере?

а) Мала Азија

б) Балканско полуострво

в) Апенинско полуострво

7) На линији упиши име личности која је представљена овим спомеником.

_______________________________________

8) Заокружи тачан одговор.

Ко је управљао Атином у време њеног највећег успона?

а) Тукидид б) Перикле

в) Леонида г) Милтијад

© Co

pyrig

ht E

DUKA

52

9) Прочитај одломак из текста и закључи о којем догађају је реч.

Флота Пелопонеског савеза уништила је атинску морнарицу код Сиракузе. Ати-на је изгубила велики део своје морнарице и није могла да се опорави од пораза.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

10) Одговори на питања и одговоре упиши на линије.

а) Како се зове савез који је предводила Атина?

_________________________________________________________________________

б) Ко је изашао као победник из Пелопонеског рата?

_________________________________________________________________________

2. RAZMISLI I UPOREDI

Начини упоредну табелу између грчко-персијских ратова и Пелопонеског рата.

ГРЧКО-ПЕРСИЈСКИ РАТОВИ ПЕЛОПОНЕСКИ РАТ

време трајања

зараћене стране

узрок

кључни догађаји

последице

© Co

pyrig

ht E

DUKA

53


ХЕРОДОТ, ИстОрИЈА

ОПИС БИТКЕ КОД МАРАТОНА

А кад су их Персијанци видели како им се у трку приближују, припреме се да их доче кају, те помисле да су Атињани сишли с ума кад тако срљају у пропаст, јер их је било мало на броју, а уз то још и без коњице и стрелаца јуришају у трку. To су мислили варвари. А Ати-њани су силно јуришали на варваре и славно се борили. Они су, колико знам, први од Хеле-на који су у трку јуришали на непријатеља и први који се нису препали кад су видели мед-ско одело и људе који су били у њега обучени, док је пре тога Хелене обузимао смртни страх и при помену имена Међана.

(...) Они се упусте у гоњење Персијанаца, ко-ји су нагрнули у бекство, те су их убијали и го-нили све до мора, где су се дочепали бродова и покушали да их запале.

ОПИС БИТКЕ КОДТЕРМОПИЛСКОГ КЛАНЦА

Многима од њих су се тада већ копља била изломи ла, али су они мачевима убијали Персијанце. У тој борби херојски се борио и погинуо Леонида, a с њим и многи славни Спартанци (...) Око Леонидина леша пак водила се огорчена борба све док Хелени својим јунаштвом нису успели да отму леш и да четири пута натерају неприја-теља у бекство (...) Ту су се они бранили својим мачевима, уколико су им још били читави, рукама и зубима, а вар-вари су их опколили и обасипали стрелама; једни су по-рушили зид и нападали их спреда, а други, који су били обишли око њих, нападали су их и опколили са свих страна.

Одломци из Херодотове Историје

Маратонска битка

Битка код Термопилског кланца

© Co

pyrig

ht E

DUKA

54

Упореди Херодотове описе битака и опиши у неколико реченица у чему је главна од-лика јунаштва Атињана и Спартанаца.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


РАТНИ ОБИЧАЈИ ХРАБРИХ СПАРТАНАЦА

Спартански војници страдали у Термопилском кланцу сахрањени су на истом месту на коме су пали. У њихову част на том месту урезан је натпис:

јави у спарту, о странче, да овде лежимо мирно Њених закона сви слушајућ покорно

© copyright eduka · 6 5.овежи линијама појмове који су у вези. П...

Documents