二零一四年一月十八日 - changkat primary...
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PSLE考试项目 :
P5&P6基础华文
Foundation
P5&P6华文
Standard
P5&P6高级华文
Higher Chinese
口试: 60% (60)
听力: 30% (30)
试卷: 10% (10)
总分:100% (100)
口试: 25% (50)
听力: 10% (20)
作文: 20 % (40)
试卷: 45% (90)
总分:100%
(200)
试卷:60% (60)
作文:40% (40)
总分:100%
(100)
五、六年级华文作业
听写(星期四)Spelling
作业(活动本/习字/作文)
Activity book
补充练习/课外练习
Topical Revision
考前总复习
Pre-Exam Practice Papers
课外阅读:新列车
Enrichment Reading
校本阅读:阅读材料/活动纸
School Based Reading Programme
掌握看图作文的五大要诀
一、充分利用所提供的参考词语或文字提 示。八个参考词语,通常是每个图都 有一两个可供运用的词语,学生正确使 用参考词汇,至少能做到不离题意。 二、决定故事中的人称和其他人物: 故事中的第一人称(我),还是 第三人称(人名、他),一开始 就得确定,然后自始至终不能随意 改变人称。
掌握看图作文的五大要诀
三、学会多种开头法 (回忆开头法、叙述开头法、 天气开头法、诗词开头法……) 四、累积佳词佳句(写人的心理活动、 动作、对话、表情描写) 五、善用成语、谚语、诗句、俗语等,增添 文采。
最重要的是:
1. 同学们在答题时要认真读题目,认真思考,
不要放弃(Persisting)。
2. 即使每个题目不能拿满分,但是,不要放
弃每一个0.5分。可能就是因为有这个半分,
同学就及格了,或拿到B,甚至A。
3. 答完试卷,要认真检查每一题的答案。通
过不断地反思(Thinking about thinking)
做到力求准确 (Striving for accuracy)
4.
P5&P6基础华文
Foundation 考试项目:
口试: 60% (朗读短文、看图说话、会话)
听力: 30% (听通告、新闻、对话、故事MCQ)
试卷: 10% (广告、通告、短文:5 题 MCQ )
总分:100%
ICT
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Name of Teacher Contact
number
Email MT
Class
Mdm Liu KeQin @ Year Sai
刘可钦老师
67830923 ext. 351
5/1
Miss Carina Chua Li Jun
蔡莉莙老师
67830923 ext. 372
5/2
Mdm Ong Siew Khim
王秀琴老师
67830923ext. 371
5/3
Maybelline Chan
曾玮琳老师
67830923 ext. 347
5/4
Mr Fan Seong
范 祥老师
67830923
ext. 308
Name of Teacher Contact
number
Email MT
Class
Mdm Min Yu
闵 玉老师
67830923 ext. 302
6/1
Miss Seah Pei Ru Grace
谢佩茹老师
67830923 ext. 344
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李鲲鹏老师
67830923 ext. 369
6/3
Miss Goh Huang Yiing
吴婉莹老师
67830923 ext. 329
6/4
Mrs Geraldine Hu-Wong
王美仪老师
67830923 ext. 328
6/5
Ms Chan Wai Harn
陈慧娴老师
67830923
ext.370
chan_wai_harn@moe
.edu.sg
6/6
1. 要对提供的段落进行分析,找出段落中提供的时间、地点、人物,以及发生的事情。
2. 完成作文时,做到:
» 地点、情节要合情合理。
» 人物只可多,不可少,主要人物不可换名字
» 首尾呼应
» 语句要通顺
A组:根据短文的内容和上下文的意思,从表中选出最适当的词语,然后把答案填写在括号里。每个词语只能选用一次。
烦恼 骄傲 冠军 麻烦 坚强 瘦弱 计划 坚硬
英国著名诗人拜伦从小身体 Q1瘦弱,脚又有毛病。他刚进小学时,常常被同学欺负,尤其是班上那个同学――大卫,拜伦为此非常Q2烦恼。
一、语文应用
2题造句 学生要根据词语在文中的意思,用自己的话各 造一个句子。 学生不可以使用和文中语境相关的内容。 学生不可以使用和文中一样的搭配来造句。 学生确保所造的句子,结构完整,表达清楚。
试卷二:阅读理解(二)
“······一天,当她又因为别人的嘲笑,独自躲在一个角落流泪时,恰巧有一位慈祥的老校工经过。 ······
文玲决定照着老校工的话去做:从那天起,她的脸上总是带着自信的笑容,亲切地和老师和同学打招呼; ······”
Q18-Q19:根据词语在文中的意思,用自己的话各造一个句子。 (6分)
Q18慈祥:_________________________________________
Q19自信:_________________________________________
试卷二:阅读理解(二)
“······一天,当她又因为别人的嘲笑,独自躲在一个角落流泪时,恰巧有一位慈祥的老校工经过。 ······
文玲决定照着老校工的话去做:从那天起,她的脸上总是带着自信的笑容,亲切地和老师和同学打招呼; ······”
Q18-Q19:根据词语在文中的意思,用自己的话各造一个句子。 (6分)
Q18慈祥:我在食堂吃饭的时候,刚好有一位慈祥的老校工 经过,我便跟他打招呼。
试卷二:阅读理解(二)
奶奶是一个很慈祥的老人,脸上常常带着笑容, 让人觉得很容易亲近。