版4 校 园 编辑：张建军 版式：吕秋迪 制作：沈 悦 校对：赵丽岩

2020.5.19 星期二

学前教育普惠资源覆盖面逐步加大，城乡义务教育一体化发展稳步推进，普通高中多样化特色发展深入实施……去年以来，全市教育系统坚持促均衡、提质量，教育事业实现了新发展，教育服务体系进一步完善。全市教育工作会议结束后，谱写教育奋进篇章，奠基学生美好未来，正从一个理念，一项规划，一张蓝图，转变为一个个具体的项目、一项项有力的政策、一张张幸福的笑脸……

学前教育普惠资源覆盖面逐步加大。2019年全市新建、改扩建幼儿园21所，新增、改善学位2267个，全市139个乡镇实现中心幼儿园全覆盖。4所幼儿园被省教育厅认定为五星级幼儿园，全市四星和五星级幼儿园达到76所。认定普惠幼儿园592所。当前，全市公办园占比达37%，普惠率达76%。出台了《朝阳市城镇小区配套幼儿园专项治理工作方案》，开展小区配套园治理工作专项督查，摸排住宅小区111个，完成治理70所。完成治理无证园64所。

城乡义务教育一体化发展稳步推进。去年出台《朝阳市进一步推进县域内城乡义务教育一体化发展实施方案》。统筹使用中央、省、市教育专项资金，支持5县2区改善中小学办学条件，364所贫困村学校达到国家办学基本要求，农村学校小火炉取暖改造工程基本完成。出台《朝阳市农村义务教育学生营养改善计划实

施意见》，新建、改扩建食堂243所，覆盖农村723所学校，20多万名农村义务教育阶段学生吃上免费营养午餐。义务教育学校新生入学全部实施电脑均衡分班，起始年级无新增大班额。精准识别29.6万名适龄儿童少年，基本完成控辍保学任务，朝阳县在全省基础教育会议上介绍经验。全面实施课后服务，覆盖全市中小学生27.2万人。

普通高中多样化特色发展深入实施。稳步推进高考改革，高考成绩持续攀升，本科上线人数达7863人，自主招生上线人数达2855人。出台《朝阳市普通高中多样化特色发展实施方案》，统筹推进全市普通高中多样化发展。扩大优质教育资源，市第四高中、凌源市第二高中分别晋升为省示范性普通高中、省特色普通高中。18768名高二学生完成分层走班。

高中职教育内涵质量稳步提升。推动职业教育开放办学与对外合作，先后到新疆兵团九师开展对口支援，与江苏镇江开展对口合作；朝阳师专、市财经学校与泰国吞武里大学开展合作对接，朝阳卫校与日本IGL集团合作办学渐趋成熟。启动中职学校教学质量评估，实施中职学校教学名师、学科带头人、骨干教师选拔培养计划，推动职业学校内涵发展；建平职教中心继续领跑全市职教发展，凌源、喀左职教中心深化校企合作有了长足进步，市财经学校、北票市职教中心

通过省改革发展示范校验收评估。积极推动大中专学校进企业、进园区活动，师专、工校等高中职院校完成与凌钢走访对接，去年共开展进园区、进企业40余次，参与专家达400人次；围绕地方经济发展、乡村振兴和脱贫攻坚开展各类培训4200人次。深入推进“校企合作”，举办市第九届中职学校技能大赛暨校企合作签约仪式，新签订合作协议20项；高职扩招取得显著成效，朝阳师专成立退役军人教育学院，扩招学生2826人；朝阳电大社区教育工作获得省电大的认可推广。

特殊教育、民族教育和民办教育扎实推进。按照“一人一案”精准施策要求，精准识别全市残疾儿童2125人，1978人入校学习。进一步扩大特殊教育学校办学规模，市特殊教育中心、北票市特殊教育学校、建平县博爱学校增设学前和职业高中部。争取省建设资金455万元，新增凌源市、朝阳县、喀左县3所特殊教育学校，招生85人。落实民族教育专项经费49万元，用于12所民族团结教育基地校和特色文化示范校创建工作。喀左县蒙古族小学被命名为“省少数民族双语教师培训基地”。市第二高中等11所学校获批省中小学民族团结教育基地学校。出台校外培训机构设置标准、管理办法和年度检查实施办法，对443所民办学校（校外培训机构）开展专项检查，并向社会公示校外培训机构黑白名单。 本报记者 张建军

谱写教育奋进篇章奠基学生美好未来

5月10日，北票第一爱心团队深入到北票市西官营镇大巴里、水泉等5个村6个贫困孩子家中，开展“寒窗学子圆梦”活动，为他们送去9000元现金和生活学习用品。

爱心团队队员首先来到大巴里村的江贺宁家。江贺宁父亲去世，现在江贺宁跟奶奶一起相依为命，生活很艰难。队员们为江贺宁送去1500元及学习用品、生活用品，鼓励他好好学习，将来做一个对社会有用的人才。江贺宁的奶奶说：“感谢好心人的帮助，我们一定会克服困难，虽说我的身体不好，但一定会挺过难关，照顾好江贺宁，让他努力学习，将来回报社会！”

在水泉组敬笑怡家，爱心团队队员将1500元现金送到她手中，并为她送去了学习用品和生活用品。敬笑怡母亲感动地说：“虽说敬笑怡的父亲身患重病，但我一定会努力撑起这个家，照顾好孩子，对得起社会上好心人的帮助！”

韩爱国 本报记者 张建军

浓浓温情暖人心

近年来，朝阳市第五中学积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别是通过丰富多彩的校园大课间和校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动开展，逐步使校园足球成为学校办学特色。

学校高度重视体育工作和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。在制定学校发展规划和学期工作计划时，始终将足球运动纳入学校重要工作日程。学校成立了以张立昌校长为组长，其它部门共同参与，体育教师具体实施的校园足球工作领导小组，指导学校校园足球工作的开展，把足球运动的推广工作落到了实处。

学校在核定编制总量内配齐体育教师，满足教学工作需求，定期开展体育

教学研究，不断提高体育教师教学技能。体育教师开展体育教学和足球训练计入工作量，保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘方面享受同等待遇。学校开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园足球体育活动，每周用一节体育课进行足球教学，足球运动纳入课外活动。根据国家校园足球教学指南，学校因地制宜实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。经常开展以足球为主题的摄影、绘画、征文、演讲等校园文化活动。建立校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

学校的足球俱乐部和兴趣小组，吸纳了很多热爱足球的学生。在相关老师的带领和教授下，俱乐部和兴趣小组等足球社团成员带领各自所在班级的每个学生进行学习和练习，并系统、科学

开展课余足球训练，注重提高训练效益，配有安全、医疗等应急方案，定期邀请校外专业教练员提供技术指导。学校每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于5场。学校男子足球队在市级比赛中更是频频获奖。

学校将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。为让学生尽快掌握足球基本要领，体育教师自选音乐、自创、自编将颠球，踩球，踢球等基本技术融汇贯穿于节奏鲜明、简洁易学的足球活动中，真正做到寓教于乐。

目前，校园足球已成为五中教育教学工作的重要精神主线。丰富多采的足球活动，使学生的身体素质明显增强，促进了学生全面健康发展，和谐了校园人际关系，增强了师生的凝聚力。

本报记者 张建军

发挥足球育人功能 打造阳光和谐校园

为进一步了解掌握各年组的“停课不停学”工作运行和进展，让学生居家学习更加有序、有效，日前，龙城区长江路小学召开“停课不停学”座谈会，1至6年级班主任，英语、科学、道德与法治教研组成员参会。

座谈会上，每个年级由组长牵头，分别对本年级的教学进度、学生的学习情况及所遇到的问题进行深度剖析，找原因、补不足、解问题。通过面对面研讨，教师对目前教学方向有了明确认识，分别提出了各自学科的整改措施。王艳主任布置了下阶段工作重点，要求老师们以普及防疫知识、弘扬抗疫精神、根植爱国情怀为主题形式搜集素材，做好复学第一课准备。要把线上教学工作落到“实”处、学生学习生活抓到“当”处、管到“严”处、想到“远”处、成到“巧”处。副校长丁占达从六个方面强调了学生习惯的再培养，与家长的再沟通，教师自身能力的再提升，加强学科合作的必要性等内容，尤其是加强待优生的管理与辅导。

校长张凤良在总结讲话中，要求老师们高度重视线上教学与复课复学的有效衔接，希望全体教师树立责任、质量与合作意识，端正态度，明确目标，强化措施真抓实干，在做好疫情防控工作的同时，全面提高学校教育教学质量。此次座谈会，为老师们线上教学解决了很多实际问题，为线上教学与复课复学的有效衔接，打下了坚实基础。

翟建宏 本报记者 张建军

长江路小学召开座谈会

确保线上教学不打折

帮扶贫困学生