ШКОЛЬНАЯ ГАЗЕТА ВЫПУСК №6-7(19-20) ЯНВАРЬ-ФЕВРАЛЬ, 2013

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ №1471

ЗАО г. МОСКВЫ

ЗНАНИЯ – СИЛА! Как-то незаметно наступила уже вторая половина учебного года. Много интересных событий произошло в нашей школьной жизни за это время. А сколько еще их произойдет? Это и познавательные уроки, конференции, конкурсы, и олимпиады разных уровней и по разным предметам. Этот выпуск по традиции посвящен нашим успехам, достижениями и победам в трудном, но интересном деле познания окружающего мира: его тайн, загадок и открытий. А ежегодное главное событие февраля – это Неделя знаний, которая в этом году открылась для начальной школы 4 февраля, для основной и старшей школы - 11 февраля торжественной линейкой. 12 февраля стал «Днем музеев». В этот день все классы посещали музеи и экскурсии. Они побывали: на киностудии «Мосфильм», в музее музыкальных инструментов им. М.И.Глинки, в музее современной истории Москвы, в музее-дворце Юсуповых, в музее В.Маяковского, в музее валенок, в Третьяковской галерее; посетили с экскурсией монастыри Москвы, шоколадную фабрику и завод Дымова.

В начальной школе были организованы: конкурс знатоков поэзии С.В.Михалкова, посвященный 100-летию со дня рождения

поэта (1-2 классы) праздник поэзии по творчеству С.В.Михалкова в ЦДБ им. В.Берестова «День

начинается с чудес» (3-4 классы) «В гостях у Легознайки» - занимательный урок для 1-2 классов конкурс портфолио (1-4 классы) смотр-конкурс творческих проектов и исследовательских работ (1-4 классы) День иностранного языка Итоговая линейка. Награждение победителей

У учеников 5-11 классов программа Недели знаний была не менее насыщенной: математический блиц турнир «Страдания по квадратным уравнениям» для 7-11

классов городской конкурс кроссвордов для 9 класса Молодежная Переговорная Площадка – диалог старшеклассников с властью конкурс «Живая классика» для 5-6 классов презентация проекта «Имею право жить» интегрированный урок география – биология для 8 класса занимательная физика для 5-6 классов «Трюки по науке» для 7-11 классов экскурсия в школьном музее «Народные традиции» для 5-6 классов

К закрытию Недели знаний творческая группа учеников 7-9 классов под руководством Молчановой Л.И. и Милосердной Т.Е. подготовила встречу в литературно-музыкальной гостиной, посвященной творчеству Марины Цветаевой «Вся моя жизнь – роман с собственной душой», по окончанию которой были награждены участники и победители конкурса КИТ, а также школьного этапа конкурса «Ученик 2012-2013 года».

Поздравляем победителей олимпиад и конкурсов! Призерами и победителями окружного тура Всероссийской олимпиады школьников в этом учебном году стали 13 человек из 7, 8, 10 и 11 классов. Наши ребята отлично выступили в олимпиадах по предметам: право, история, обществознание, география, физика, физическая культура, русский, французский и английскому языкам.

Стал призером в 3 олимпиадах Савушкин Гриша (8 А), а Сарапульцев Алексей (11А) стал призером в 2 олимпиадах и победителем в одной. Он стал также призером регионального тура Всероссийской олимпиады по обществознанию.

3 место – 2 человека. В конкурсе чтецов «Живая классика» стали победителями: Киселев.Р., Михайлова Н., Сидоров Егор. Поздравляем всех ребят с успехом и ждем дальнейших побед в конкурсах и олимпиадах.

Их знания и ум приносят славу нашему Центру образования.

В окружном интеллектуальном марафоне в личном первенстве заняли: 1 место – Лезина Лиза (среди 8 классов), 3 место – Трешков Павел (среди 7 классов). В наших традиционных конкурсах «Русский медвежонок» и «КИТ» приняли участие соответственно 103 и 52 учащихся. Набрали больше 100 баллов в конкурсе «Русский медвежонок» 6 человек; в конкурсе «КИТ» заняли первое место по округу 3 человека,

ШКОЛЬНАЯ ГАЗЕТА

№ 6-7 (19-20),

ЯНВАРЬ-ФЕВРАЛЬ, 2013

В музее В.В.Маяковского (своими впечатлениями о посещении музея В.В.Маяковского делится Романова А., ученица 11А)

Выйдя из метро, я почти сразу же зашла в неприметное с виду здание вслед за классным руководителем. Никогда бы и не подумала, что это самое здание может оказаться музеем В.В. Маяковского. Ведь само по себе это имя уже исключает всякую серость и обыденность. Недоуменно почесав в

затылке, я прошла по коридору, где располагался книжный магазин, и оказалась во внутреннем дворе. Все так же ища что-то необычное, проникла в сам музей вслед за остальными. И где оно? Холл, как холл. Раздевалка, как раздевалка. Стулья, как…Стоп! Тут мой взгляд упал на спинку одного из стульев, утонувшего наполовину в бетонной стене. И ножки были настолько кривые, что сам стул уже не стоял, а склонялся куда-то вбок. Пока я раздевалась, не переставая разглядывать чуднЫе предметы мебели и отыскивая в них всё новые и новые уродства, к нам вышла экскурсовод – милая женщина небольшого роста, чьё имя я, к сожалению, не смогла запомнить. Тут-то и началось самое долгожданное и интригующее – начало нашего похода по дому-музею В.В.

Маяковского, возможность узреть то, что скрывает он в себе. Свой рассказ милая женщина начала, естественно, с самого рождения Маяковского, его учебы и ранних увлечений политикой. В первой экспозиции была представлена парта той самой гимназии, из которой вместо учебников сыплется различная политическая литература. Сама же парта вылетает в распахнутое окно, откуда выглядывают лица известных революционеров. Следующая же экспозиция представляет собой своеобразный рассказ о политической жизни поэта. В 1908 г. он вступает в партию большевиков, несовершеннолетний, подвергается аресту и 11 месяцев проводит в Бутырской тюрьме. Вообще, музей В.В. Маяковского сплошь состоит из рассказов: о самом поэте, его друзьях, родных и близких, любимых женщинах. Это – музей-открытие, музей-впечатление. Каждая экспозиция наводит на различные размышления: а что значит тот цвет? А этот? А что значат эти причудливые фигуры? Их можно рассматривать часами. Третья экспозиция повествует о знакомстве Владимира Владимировича с Д.Д. Бурлюком в 1911 г.. Именно он открывает в Маяковском «гениального поэта». Через три года он вместе с Бурлюком был исключен из Училища живописи, ваяния и зодчества за публичные выступления. Вскоре Маяковский знакомится с женщиной, которая станет его музой и пробудет ей на протяжении почти всей жизни поэта – Лилей Брик. Маяковский с этого времени все свои произведения стал посвящать ей. Что касается его переживаний, то они, видимо, мало трогали Лилю Юрьевну: «Страдать Володе полезно, он помучается и напишет хорошие стихи». Вскоре экскурсовод повел нас на самый верх – 4й этаж, где находилась спальня В.В. Маяковского, в которой поэт и скончался. Это единственная комната, не измененная создателями дома-музея. Она абсолютно не похожа на предыдущие помещения. 14 апреля 1930 г. «Красная газета» сообщила: « Сегодня, в 10 часов, 17 минут в своей рабочей комнате выстрелом из нагана в область сердца покончил с собой Владимир Маяковский». Своё предсмертное письмо поэт написал карандашом, почти без знаков препинания: « Всем. В том, что умираю, не вините никого и, пожалуйста, не сплетничайте. Покойник этого ужасно не любил. Мама, сестры и товарищи, простите это не способ ( другим не советую), но у меня выходов нет. Лиля – люби меня. Моя семья это Лиля Брик, мама, сестры и Вероника Витольдовна Полонская…

Любовная лодка Разбилась о быт. Я с жизнью в расчете. И не к чему перечень Взаимных Бед И обид. Счастливо оставаться. Владимир Маяковский. 12. IV. 30 г.» У комнаты простояли недолго, почти сразу же отошли к следующей экспозиции, что была позади. Оказывается, Владимир Владимирович проявил себя не только как поэт, но и как киносценарист, кинорежиссер и киноактер! В 1918 г. Лиля и Маяковский снялись в киноленте «Закованная фильмой» ( по тем временам слово «фильм» было

женского рода) по сценарию В. Маяковского. Фильм не сохранился, к сожалению. Сохранились только фотографии и большой плакат, где нарисована Лиля, опутанная пленкой. Далее мы стали спускаться вниз к остальным экспозициям по крутому парапету. И вот: опять гардероб, покосившиеся стулья и ворота-ребра, сквозь которые мы два часа назад вошли в «бабочку поэтиного сердца».

Проект Артмайл По традиции в этом году мы снова приняли участие в проекте «Арт Майл», но в этот раз у нас оказалось целых 2 полотна. Работа оказалась сложной, но интересной. Одно полотно было посвящено временам года, а второе рассказывало нам о народных сказках. Активное участие в проекте принимали: Селезнева Ася (5 «Б» класс), Крупенина Мария (9 «А» класс), Новикова Яна, Селиванова Марина, Бурдзенидзе Полина ( 6 «Б» класс), а также ученики 9 и 10 классов. Все участники смогут получить международные сертификаты. Нам кажется, что мы хорошо справились с задачей и смогли ярко и красочно передать национальный колорит нашей страны!

Порадуйтесь нашим успехам вместе с нами! Костикова А.В., учитель японского языка

Окружной легофестиваль (небольшой фоторепортаж) Наш Центр образования представляла команда в составе: Егоровой Марии (4В), Апанасевич Никита (3В), Немцев Иван (2Б).

ШКОЛЬНАЯ ГАЗЕТА

№ 6-7 (19-20),

ЯНВАРЬ-ФЕВРАЛЬ, 2013

Наша творческая мастерская Жанры работ, представленных в этом выпуске: литературное творчество, рисунки, поделки

Рисунки Стюпан Александры, ученицы 6Б Учимся у мастеров (работы сделаны по картинам Винсента ванн Гога) На конкурс (Пряничный домик)

Наше творчество(на уроке ИЗО ученики 4В)

Проба пера…

Осталось совсем немного до того момента, когда…(Немного грустные размышления выпускницы) Вот и февраль закончился. Последний месяц зимы. Осталось совсем немного времени до того момента, когда я покину школьную жизнь. А когда-то я отсчитывала годы до этого момента. И сейчас, кажется, что эти одиннадцать лет пролетели как секунда. Но эта секунда была для меня чем-то счастливым, детским, а осталось от этого только воспоминание, как не печально. Что бы я делала, если бы у меня не было памяти. Я бы никогда не вспоминала мой первый день в школе или первое опоздание, первые победы или поражения. Но я помню всё, что было со мной тогда: и как бабушка ругала меня после родительских собраний, и как я радовалась, когда заканчивала четверть на четыре и пять, и как я расстраивалась, когда у меня за диктант была пятёрка, а у моей сестрёнки двойка и мне приходилось её прикрывать, скрывая и свою оценку тоже. Самым страшным для меня всегда была двойка в дневнике, не считая прививки, ну и кабинета зубного врача.

Ещё я помню, что порывы стремления к знаниям чередовались у меня с ленивым состоянием: когда я ничего не хотела делать. Тогда мой первый классный руководитель говорила мне, что тяжело в ученье, но легко в бою. И вот уже почти не осталось времени, чтобы подготовиться к экзаменам — первым битвам. Если так быстро пролетели одиннадцать лет, то несколько месяцев я даже не замечу. Все родные и близкие говорят мне: «Постарайся!» И я постараюсь, чтобы знать, что школа не зря потратила на меня столько времени и усилий, что учителя и родители не зря ругали и хвалили меня за оценки. Я буду знать, что готова жить дальше, что буду стремиться стать счастливой и сделать счастливой всех кто мне дорог. Стрельцова Валерия, ученица 11А

А вы знаете? (в стиле В.В. Маяковского писала Романова Анастасия, ученица 11А )

Тетенька Ира и кот Эликсир (продолжение)

А вы Знаете? Я кричу, Когда болит сердце, Когда из головы Мыслям уже некуда деться. Вы понимаете? Вам По плечу И такое? Вы, идущие по головам Совсем не чуете боли? У вас в карманах Тыща

Бумажек Беспоезных. Не таращьте глазища! У вас совести – ноль! Вы погрязли в обманах. В тесных Я руки прячу Карманах, Где дыры проела моль. А вы знаете, Когда скачет И ребра ломает сердце, Когда вы завываете, Мне уже некуда деться…

Бессонница Лают по слову Мысли. Ночи бессонные. Ввысь ли хочет? Живой Ворочаясь, неугомонный, Мну кровать. Лиловый нимб надо мной – Экая почесть. Спать, спать, спать.

В конце концов, тётенька Ира купила всё-таки сыра, Но угощать Элексира не думала вовсе она. Хотела тётенька Ира чудесного жёлтого сыра, Швейцарского вкусного сыра попробовать сама. А ведь и коту Элексиру хотелось попробовать сыра! Подкрался он к тётеньке Ире, И как из книжки "Вампиры", набросился он на неё! И вот, пока тётенька Ира отдирала вора от сыра, Успел он кусок отхватить! "Какой отвратительный сыр!"- подумал кот Элексир. И выплюнул гадость он эту: "Съем-ка я лучше котлету!".

Кузнецова Мария, ученица 6Б

РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ:

МАТЕРИАЛЫ ПОДГОТОВИЛИ: Кузнецова М., Стюпан А., Романова А., Костикова А.В., Стрельцова В.

РУКОВОДИТЕЛИ: Милосердная Т.Е., Михеева О.В., Молчанова Л.И.