Тема презентации:

Организация

конференц-недель

Докладчик – Петровская Т.С.

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

руководителей учебно-научных структурных подразделений ТПУ (2013 г.)

«Организация образовательной деятельности»

Модуль:

«Личностно-ориентированная образовательная среда»

Нормативно-методическая база

• Решение УС «О модернизации образовательных программ и

технологии их реализации в соответствии с ФГОС и

международными стандартами» от 25.02.2011

(http://today.tpu.ru/tpu-upravlenie/spisokuch/council/)

• Пр. № 84/од от 20.12.2011 г. «Об утверждении и введении в

действие Положения об организации конференц-недель в ТПУ и

методических рекомендаций по организации и подготовке

конференц-недель в ТПУ

(http://portal.tpu.ru/departments/head/methodic/documents)

• Решение НМС от 20.11.2012 г. «О совершенствовании порядка

проведения конференц-недель по результатам мониторинга»

http://portal.tpu.ru:7777/departments/head/education/nms/Tab/20.11_20

12.pdf

Линейные графики освоения ООП

• Конференц-неделя (КН) – система

коммуникативных мероприятий студентов

ООП всех уровней, направленных на

интегративное развитие профессиональных и

общекультурных компетенций и оценку

динамики их формирования

• КН приходится преимущественно на 9-ую и 18-ую недели

осеннего семестра и 32-ую и 41-ую недели весеннего.

• В период конференц-недель аудиторные занятия

преподавателей со студентами проводятся по специально

составленному расписанию, подготовленному УМУ по заявке

учебно-методических/ учебных отделов институтов

Цели конференц-недель

• предоставить студентам возможность

продемонстрировать достижение

запланированных результатов обучения;

• обеспечить мониторинг учебной деятельности

студентов

Зачет (40 баллов) = результаты 2 КН

результативности и качества самостоятельной

образовательной деятельности;

сформированности личностных и межличностных

качеств;

Рекомендуемые формы

• 1-ая КН (9 неделя).

Работа в группах, защита отчетов лабораторных работ, ИДЗ, в ходе

семинаров, коллоквиумов и др.

• 2-ая КН (18 неделя) и 4-ая (41 неделя)

Конференции, семинары, представление и защита проектов,

совмещение традиционных методов оценивания (письменная

контрольная работа, индивидуальный опрос, программированный

контроль) с рефлексией, самооцениванием, взаимооцениванием.

• 3-ая КН (32 неделя)

Конференция по смежным дисциплинам. Для магистрантов может

быть приурочена к научно-исследовательским студенческим

конференциям, а также использована для предзащит магистерских

диссертаций.

Руководитель ООП

• рекомендует преподавателям модель,

форму проведения КН в соответствии с

планируемой траекторией

формирования компетенции;

• оценивает эффективность

организации КН.

Учебные отделы и МКИ

• формируют план проведения КН, координируя деятельность

преподавателей, проводящих КН в одной группе, на одном потоке;

• контролируют своевременность обеспечения студентов

методическими указаниями и заданиями, доступность

информационно-технических средств;

• составляют заявку в бюро расписаний;

• анализируют эффективность используемых форм и методов

организации КН;

• оказывают методическую помощь преподавателям по организации и

проведению КН.

Заведующий кафедрой

• планирует нагрузку преподавателей;

• назначает ответственного за организацию КН;

• привлекает магистрантов и аспирантов;

• контролирует информационную поддержку КН;

• обеспечивает обмен опытом организации КН,

анализ результатов.

Преподаватель

• основываясь на результатах обучения по ООП и рекомендациях

руководителя ООП, планирует в РПД задачи, модели и формы

проведения;

• проектирует в ФОС (РПД): какие результаты обучения, какими

методами, какими заданиями и по каким критериям будет

оценивать;

• разрабатывает содержание заданий и форму отчета студентов

о выполнении;

• разрабатывает методические указания для студентов;

• размещает в информационной среде университета;

• разрабатывает план/ сценарий проведения, согласно которому

проводятся мероприятия;

• анализирует результаты и разрабатывает план

коррекционных мероприятий.

Пример методических указаний

Уважаемый студент! При защите индивидуального задания на

семинаре конференц-недели Вам необходимо подготовить презентацию

(указывается тема / список тем), включающую устное выступление и его

компьютерное сопровождение (PowerPoint). Регламент выступления – 6-10

минут.

Выступление будет оцениваться по следующим параметрам:

• умение строить вступительную, основную, заключительные

части устного выступления;

• умение учитывать языковые особенности устного выступления;

• умение оформлять презентацию в PowerPoint;

• умение соотносить показываемый фрагмент с содержанием

выступления;

• убедительность выступления;

• логичность выступления;

• богатство речи и выразительность;

• соответствие устной речи стилистическим нормам русского язык;

Максимальное количество баллов за задание – 10.

Рекомендации по подготовке презентации:

• презентация должна быть оформлена в PowerPoint;

• оптимальный объем презентации – 6-12 слайдов;

• необходимо исключить дублирующие, похожие слайды;

• слайды презентации должны содержать не только текстовую

информацию, но и возможные иллюстрации по теме;

• текст слайда должен быть лаконичным (5-8 строк, размер шрифта

не меньше 20 pt);

• структура слайда должна быть четкой.

Индивидуальный план работы преподавателя

Пр. 54/од от 06.06.2012 г. (Временное положение о расчете штатного расписания и …)

Индивидуальный план работы преподавателя

Пр. 54/од от 06.06.2012 г. (Временное положение о расчете штатного расписания и …)

Примерный план работы учебного

отдела института

Мероприятия Содержание мероприятия Сроки Ответст

венные 1. Контроль подготовки к КН А. Назначение ответственного за КН

Б. Информация для преподавателей (требования,

рекомендации)

В. Запрос информации от кафедр для координации

мероприятий КН и составления заявки в бюро расписаний.

До 14.09

2. Планирование КН А. Коррекция и согласование планов

преподавателей, работающих в одном потоке

Б. Разработка плана подготовки и проведения КН в

институте.

18.09

21.09

3. Заявка в бюро расписаний Номер группы, название дисциплин,

предполагаемое число участников,

продолжительность мероприятия, требования к техническому оснащению аудитории

22.09

4. Контроль обеспеченности

студентов методическими материалами

А. Контроль занятий по академической адаптации

у 1 курса

Б. Обеспеченность учебными и методическими

материалами, их доступность, включая сайты

кафедр и персональные сайты преподавателей В. Наличие расписания консультаций

С 27.09 до 20.10

5. Методическая и

организационная помощь

преподавателям в подготовке к КН

А. Информация от зав. кафедр об ответственных

за проведение КН

Б. Консультации (УМО, руковод. ООП)

В. Привлечение аспирантов и магистров второго года

14.09 октябрь

Примерная структура анализа

результатов конференц-недели

Характеристика заданий для студентов:

• степень самостоятельности при выполнении, примерный объем затраченного времени;

• содержание и объем результатов обучения, формируемых при выполнении задания (какой объем планируемых рабочей программой компетенций формировался при выполнении и защите заданий КН, на развитие каких компетенций в основном направлены задания);

• доля творческой составляющей при выполнении задания (репродуктивный, алгоритмический, проблемный, исследовательский, проектный, творческий характер заданий);

• профессиональная направленность заданий;

• степень междисциплинарности заданий, интегративность результатов конференц-недели;

• отношение студентов к заданию (мотивация выполнения, трудность и т.д.)

Характеристика методического обеспечения (методических рекомендаций, информации для студентов по выполнению заданий, критерии оценивания, план или сценарий проведения).

Характеристика форм и методов проведения конференц-недели:

• инновационность;

• интерактивность;

• возможность выбора формы участия;

• охват всех участников

Характеристика полученных результатов:

• соответствие запланированным результатам обучения;

• на развитие каких групп компетенций направлено мероприятие;

• связь с программой академической адаптации.

Проблемы, возникшие у студентов и преподавателей в ходе подготовки и проведения КН, возможные варианты их решения.

Методические рекомендации для организации КН (можно отдельно для 1 курса, для следующей КН, общие рекомендации).

Отношение студентов (по результатам групповых дискуссий)

• Нестандартная форма заданий

• Самостоятельная работа и на занятиях

• Возможность узнать требования преподавателя

• Возможность отчитаться за полсеместра

• Нагрузка как в зачетную неделю (осознание значения планомерности работы, выполнения заданий в срок)

Недостатки в организации (по результатам мониторинга)

1. Не понимание значимости развития ОК преподавателями

2. Использование не соответствующих целям КН методов

обучения и контроля (неэффективность использования времени, не

все студенты демонстрируют РО)

3. Не соблюдение расписания

4. Большое число мероприятий в один день

5. Оборудование некоторых аудиторий не позволяет

отчитаться студентам

6. Незначительное число междисциплинарных заданий

7. Низкая обеспеченность методическими рекомендациями

Решение НМС от 20.11.2012 г.

1. Проведение методических семинаров в

институтах: обмен опытом, определение

формата КН по реализуемым ООП.

2. Отчет учебных отделов по разработкам Карт

конференц-недель на НМС.

3. Разработка модуля повышения квалификации

преподавателей в 2013 г.

4. Предложения в УМУ по модульной схеме

реализации дисциплин, объемом менее 24 час.

аудиторной работы .

Спасибо за внимание!