шмо вчителів російської мови і світової літератури
TRANSCRIPT
![Page 1: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/1.jpg)
Методоб'єднання Методоб'єднання вчителів вчителів
російської мови і світовоїросійської мови і світової літератури літератури
![Page 2: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/2.jpg)
ШМО вчителів російської мови і
світової літератури – це сонячний промінчик, що
з’єднує маленьке дійове з яскравою
величчю…
![Page 3: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/3.jpg)
Підвищення освітнього Підвищення освітнього рівня школярів на основі рівня школярів на основі впровадження новітніх впровадження новітніх
технологій навчаннятехнологій навчання
![Page 4: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/4.jpg)
Кредо:Кредо:
Все, що є новим – це цікаво, Все, що є новим – це цікаво, все, що цікаве – це захоплює, все, що цікаве – це захоплює,
захоплення цікавим є інновація.захоплення цікавим є інновація.Л. Таранік-Ткачук
![Page 5: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/5.jpg)
Якісний склад МО:Якісний склад МО: Старший вчитель: 2Старший вчитель: 2(Баутіна В.В., Березовська Р.І.)(Баутіна В.В., Березовська Р.І.)
Вища категорія: 2Вища категорія: 2(Баутіна В.В., Березовська Р.І.)(Баутіна В.В., Березовська Р.І.)
І категорія: 2І категорія: 2(Осадча Л.М., Врадій О.В.)(Осадча Л.М., Врадій О.В.)
![Page 6: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/6.jpg)
Осадча Любов Миколаївна – Осадча Любов Миколаївна – голова МОголова МО
Вчитель І категорії. Стаж роботи – Вчитель І категорії. Стаж роботи – 32 роки.32 роки.
Грамота облво.Грамота облво.Проблема: Критичне мислення на Проблема: Критичне мислення на уроках російської мови і світової уроках російської мови і світової
літератури.літератури.
![Page 7: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/7.jpg)
Березовська Раїса ІванівнаБерезовська Раїса ІванівнаВчитель вищої категорії, старший Вчитель вищої категорії, старший вчитель. Стаж роботи – 34 роки. вчитель. Стаж роботи – 34 роки.
Грамота Міністерства освіти і науки Грамота Міністерства освіти і науки України.України.
Проблема: Застосування проблемно-Проблема: Застосування проблемно-пошукового підходу до організації пошукового підходу до організації
сучасного уроку світової літератури.сучасного уроку світової літератури.Кредо: «Мета вивчення літератури – Кредо: «Мета вивчення літератури –
формувати естетичну і етичну формувати естетичну і етичну свідомість молодої людини».свідомість молодої людини».
«Література є могутнім засобом «Література є могутнім засобом виховання людини» - В.О. виховання людини» - В.О.
СухомлинськийСухомлинський
![Page 8: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/8.jpg)
Букур Вікторія Вікторівна, учитель російської мови та світової
літератури, вища категорія, старший учитель.
Стаж роботи: 25 років.Закінчила Кіровоградський
педагогічний інститут ім. О.С. Пушкіна філологічний факультет(російська філологія).Методична проблема, над якою
працює: «Особливості психологічного аналізу твору на
уроках світової літератури».
![Page 9: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/9.jpg)
Врадій Ольга ВолодимирівнаВрадій Ольга Володимирівна
І категорія, стаж роботи – 31 рік.І категорія, стаж роботи – 31 рік.
Проблема: Критичне мислення на Проблема: Критичне мислення на
уроках словесності.уроках словесності.
![Page 10: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/10.jpg)
Аналіз твору – це Аналіз твору – це як біографія як біографія людини, а людини, а
психологічний психологічний аналіз – внутрішній аналіз – внутрішній
її світїї світЮ.І. Ковбасенко
![Page 11: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/11.jpg)
План роботи МО на І семестр 2010-2011 н.р.План роботи МО на І семестр 2010-2011 н.р.
![Page 12: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/12.jpg)
План роботи МО на ІІ семестр 2010-2011 н.р.План роботи МО на ІІ семестр 2010-2011 н.р.
![Page 13: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/13.jpg)
У 2010-2011 н.р. методичне об’єднання вчителів російської мови та світової
літератури продовжуватиме працювати над проблемою:
«Впровадження інтерактивних технологій на уроках словесності».
![Page 14: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/14.jpg)
Завдання методичного об’єднання:Завдання методичного об’єднання:
Впроваджувати у роботу інтерактивні форми і методи навчання
Розвивати творчу діяльність учнів на уроках російської мови і світової літератури
Підвищувати ефективність сучасного уроку
Знайомитися, вивчати і обговорювати новинки методичної літератури
Формувати активне, самостійне, творче мислення
Продовжувати вивчати і впроваджувати у роботу передовий досвід
![Page 15: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/15.jpg)
Напрямки діяльності МОНапрямки діяльності МО1. Формувати в учнів стійкий інтерес до літератури, прилучати до
читання
2. Сприяти засобами літератури формуванню моральних якостей школярів, їх національній само ідентифікації
3. Формувати в учнів вміння інтерпретації художнього твору, вміння оцінювати літературних героїв, авторську позицію
4. Розвивати навички зв’язного мовлення
5. Формувати в учнів вміння виокремлювати компоненти змісту і форми, встановлювати зв’язки поміж ними
6. Прищеплювати інтерес до вивчення літератури в оригіналах і перекладах, вміння їх зіставляти
7. Сприяти самоствердженню учнів, виробленню у них моральних принципів
![Page 16: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/16.jpg)
Курси підвищення кваліфікації
Декади педагогічної майстерності
Узагальнення досвіду роботи
вчителів
Участь у педагогічних
семінарах, тренінгах, конференціях
Впровадження нових педагогічних
технологій
Знайомитися, вивчати і обговорювати
новинки методичної літератури
Використання інтерактивних форм і
методів навчання учнів, оновлення структури уроку
Форми Форми роботи роботи
МОМО
![Page 17: шмо вчителів російської мови і світової літератури](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081507/58efea4f1a28ab9b178b45bf/html5/thumbnails/17.jpg)
Дякуємо за увагу!Дякуємо за увагу!