Презентація досвіду Данилюк Олександр Олександрович
TRANSCRIPT
Данилюк Олександр
Олександрович
З досвіду роботи вчителя
музичного мистецтва2016 рік
Молозька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Візитна картка
Освіта: вищаПосада: вчитель музичного мистецтваСтаж педагогічної роботи: 5 роківПредмет, який викладаю: музичне мистецтвоРік попередньої атестації: 2016Кваліфікаційна категорія: спеціаліст другої категорії
Моя освіта 2005-2009 рр.
Білгород-Дністровське училищеПівденноукраїнського державного
педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського
2009-2013 рр.Ізмаїльський державний гуманітарний університет
2005-2009 рр.Білгород-Дністровське училище
Південноукраїнського державного педагогічного університету ім.
К.Д.Ушинського
Мої завдання:• формування культури почуттів, збагачення емоційно-естетичного
досвіду учнів;• формування здатності сприймати та інтерпретувати музичні твори,
висловлювати особистісне ставлення до них;• формування інтересу до музики; • виховання здатності до художньої самореалізації, культурного
самовираження, задоволення потреби в мистецькій самоосвіті; • збагачення духовного світу учнів у результаті вивчення творів
мистецтва
Життєве кредо: Успіх приходить до того, хто
робить те, що найбільше любить
Педагогічне кредо:Від краси музики
до краси дитячих сердець
МОЇ ПРИНЦИПИ В ПЕДАГОГІЧНІЙ РОБОТІ
• Професійна компетентність;• Наполегливість;• Пошук актуальних методик; • Довіра;• Доброзичливість;• Творча активність;• Співпраця з учнями.
МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА Використання інтерактивних технологій на уроках музичного мистецтва з метою розвитку творчого потенціалу учнів
НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ Я ВИКОРИСТОВУЮ
ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД ДО КОЖНОГО УЧНЯ. ПІДХІД ПЕРЕДБАЧАЄ
СПІВПРАЦЮ УЧНЯ ТА ВЧИТЕЛЯ
ВИКОРИСТОВУЮ РІЗНІ ФОРМИ ТА МЕТОДИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ
ДІЯЛЬНОСТІФорми
Фронтальна Індивідуальна Групова
Однорідна
Диференційована
Кооперативна
Парна
Індивідуально-групова
Традиційні форми уроків музичного мистецтва
Нетрадиційні форми уроків музичного мистецтва .
Різні форми проведення уроків
слухання музикиспіви музично-ритмічні
рухи
гра на дитячих музичних інструментах
елементарна музична грамота
інсценізація пісні
Універсальність уроку музики
1
Вхід у супроводі звучання музики
2
Повідомлення теми, мети, завдань уроку, мотивація навчальної діяльності учнів (може реалізуватися в процесі уроку). Створення ситуації успіху.
3Розповіді учнів про музику, яку вони слухали протягом тижня (перевірка домашнього завд.), перевірка, оцінка і корекція засвоєних раніше знань, навичок, умінь (може реалізуватися в процесі уроку)
Універсальна структура уроку музичного мистецтва
4
Відтворення і корекція опорних знань учнів (реалізується в процесі сприйняття музики)
5
Слухання та інтерпретація музики, розучування і виконання пісень; сприйняття, осмислення, узагальнення і систематизація нових знань
6
Підсумки уроку (узагальнення), повідомлення творчогодомашнього завдання
Вихід у супроводі звучання музики
Створення ситуації успіху
Рівноправність учасників
навчальногопроцесу;
педагогіка співробітництва
Поєднання різних форм навчання
Творча самореалізація і духовне самовдосконалення
Умови формування компетентної особистості у сучасній школі
передбачає
Інтерактивні методи навчання
Суть інтерактивног
о навчання
Активна взаємодія всіх учнів
Співпраця, “Навчаючи
– вчуся”
Учень і вчитель — рівноправні
суб’єкти навчання
Моделювання життєвих ситуацій
Використання рольових ігор
Спільне вирішення проблеми на основі аналізу обставин та відповідної ситуації
Створенню атмосфери
співробітництва, взаємодії
Формуванню навичок і вмінь
Ефективно сприяє
передбачає
Утворенню цінностей
Серед них:
робота в парах, групах
Дебати в стилі телевізійного ток-
шоу
рольові ігри
дискусія (фасилітована
дискусія)
драматизаціяінсценізація
“ музичне лото ”“ вірю – не вірю ”
“ навчаючи – вчуся ”“ знайди зайвого ”
“ мікрофон ”“ асоціативний кущ ”
Робота в парах і групах
Музичні інструменти
Шумові ударні
Мелодичні ударні
народні
Співучі труби
Струнно- смичкові
Струнно- щипкові
клавішні
ВИКОРИСТАННЯ НЕСТАНДАРТНИХ УРОКІВ
СПРИЯЄ :ПІДВИЩЕННЮ ЗАГАЛЬНОЇ
ОБІЗНАНОСТІ ТА ОСВІЧЕНОСТІ ДІТЕЙ
ПОГЛИБЛЕННЮ ЗНАНЬ З ПРЕДМЕТА
РОЗШИРЕННЮ КРУГОЗОРУ УЧНІВ
ПЕРЕВІРЦІ ЗНАНЬ УЧНІВ У ІГРОВІЙ ФОРМІ
ЗНЯТТЮ ВТОМЛЕНОСТІ УЧНІВ
АКТИВНОМУ ПІЗНАВАЛЬНОМУ РОЗВИТКУ ШКОЛЯРІВ
У СВОЇЙ РОБОТІ ВИКОРИСТОВУЮ ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ ЗАЦІКАВЛЕНОГО ТА
ПОШИРЕНОГО ВИВЧЕННЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
УЧНІ БЕРУТЬ УЧАСТЬ У ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ ШКОЛИ, ВИСТУПАЮТЬ НА
ШКІЛЬНИХ СВЯТАХ
Мої уроки
Участь у виховних заходах школи
Флеш-моби