สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย...
TRANSCRIPT
![Page 1: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/1.jpg)
สอการสอนและหองเรยน
ภาษาไทยในฐานะภาษาตาง
ประเทศ
![Page 2: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/2.jpg)
นางสาววอรรณกา พงษจนดา รหส 5581124076
นายธรพจน ขบขน รหส 5581124009
นางสาววรญญา ทองเสรม รหส 5581124066
นางสาวนสรา คงขำา รหส 5581124094
นางสาวอสรา เจรญด รหส5581124087
นางสาวสวรรณา แสงกนก รหส 5581124095
สมาชกกลม
![Page 3: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/3.jpg)
การเรยนการสอนภาษาตางประเทศในประเทศไทยจะเหนวาในระดบมหาวทยาลย และระดบโรงเรยนททนสมยมกจดใหมหองปฏบตการทางภาษา
![Page 4: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/4.jpg)
ประวตหองปฏบตการทางภาษา
ป ค.ศ. 1947 เรมตนทมหาวทยาลยแหงรฐหลยสเซยนา (Louisiana State University)
ป ค.ศ. 1958 พระราชบญญตการศกษา ทำาใหอตราการเจรญเตบโตของการมหองปฏบตการทางภาษาในโรงเรยนมธยมขยายตวมากขน
ตลอดระยะเวลา 10 ปตอมา โรงเรยนมธยมทงของรฐบาลและเอกชนทวประเทศสหรฐอเมรกา นยมสรางหองปฏบตการทางภาษากนอยางมาก
![Page 5: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/5.jpg)
ประวตหองปฏบตการทางภาษา (ตอ)
แฟรงค เอม กรททเนอร Frank M. Gritter (1969, p. 283) เหนวาการนำาหองปฏบตการทางภาษาไปใชนนเหมาะกบระดบมหาลยมากกวาโรงเรยนมธยม
และตลอดระยะเวลาอก 20 ป ตอมา จากจดเรมตนในมหาวทยาลยหองปฏบตการทางภาษากลายเปนทยอมรบ และนำาไปใชในระดบโรงเรยนมธยมอยางกวางขวาง
![Page 6: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/6.jpg)
เพราะเหนวา
ตารางเรยนของนกเรยนทมชวโมงนอยกวา
ความรบผดชอบมไมเทาผใหญ
เจาหนาทประจำาในหองปฏบตการไมเพยงพอ
![Page 7: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/7.jpg)
ตอมาในปลายป ค.ศ. 1960 โรงเรยนจงไดมการทดลองใชสงทเรยกวา การสอนโดยใชสออเลกทรอนคส (electronic teaching system) ในหองเรยนปกต เกดศพทใหมเรยกวา หองเรยน“อเลกทรอนคส”
หองเรยนอเลกทรอนคส คอ หองเรยนทมสอ อปกรณ หรอเครองมอตาง ๆ ทใชในการฝกเสรมทกษะในชวโมงเรยนปกต
ภายหลงไดรบความนยมมากกวาหองปฏบตการทางภาษา
![Page 8: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/8.jpg)
หองปฏบตการทางภาษามราคาแพงกวา
ตองใชหองเพม
เนองจากพบวามขอจำากด
การฝกและการสอนตองแยกจากกน
บางสถานศกษาไมมงบในการสราง
![Page 9: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/9.jpg)
ขอด
นกเรยนทกคนสามารถฝกอานออกเสยงใหดงไดอยางตอเนองเปนรายบคคล
ครสามารถเขาไปพดหรอแนะนำาไดเปนรายบคคล โดยไมรบกวนนกเรยนคนอน ๆ
แอลเฟรด เอส เฮยส (Alfred S. Hayes ; 1963) ไดกลาวถงขอดของหองปฏบตการทางภาษา ดงน
![Page 10: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/10.jpg)
การมหฟงแยกของใครของมนทำาใหการไดยนความชดเจนของเสยงเทาเทยมกน
มเสยงพดของเจาของภาษาใหเลอกฟง
มเครองชวยในการทดสอบนกเรยนแตละคนในการฟง และการพด
อปกรณเครองชวยในหองปฏบตการชวยใหนกเรยนไดฝกทกษะตามอตราเรว ชา ของตนเอง–
![Page 11: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/11.jpg)
หองปฏบตการทางภาษา อปกรณ สอการสอน ฯลฯ มใชกนมากในชนเรยนภาษาไทยในตางประเทศ โดยเฉพาะหองปฏบตการภาษาทเนนการฟง เพราะผเรยนภาษาไทยในตางประเทศไมคอยมโอกาสไดฟงคนไทยพด และไมไดพดกบคนไดมากเทาทควร การจำาลองเสยงจรง และจำาลองสถานการณการสอสารกบคนไทย จงเปนสงจำาเปน และเปนประโยชนตอการฝกทกษะภาษา
เปนทนาสงเกตวา
![Page 12: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/12.jpg)
แตในประเทศไทยสวนมากมกนยมใชหองเรยนอเลกทรอนคสมากกวา หองปฏบตการทางภาษา เนองจากมขอจำากดดงทไดกลาวมาแลวขางตน
![Page 13: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/13.jpg)
ไมวาจะมหรอไมมหองปฏบตการทางภาษาหรอไมกตาม ทกสถาบนจะตองมหองเรยนทสามารถใชสอ อเลกทรอนคส ฝกทกษะทางภาษาแกผเรยนได และหองเรยนภาษาทดควรเออสำาหรบการน ใหสะดวกครและนกเรยน
สรป
![Page 14: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/14.jpg)
ถาสถาบนใดสอนภาษาไทยอยางจรงจง มหลกสตรและกระบวนวชาทพฒนามาถงระดบหนง ยอมจะมอปกรณ สอการสอน หองปฏบตการทางภาษา หองเรยนอเลกทรอนคส เตรยมไวอยางครบครน นอกเหนอจากตำาราเรยนทตอเนองครบครนเชนกน
![Page 15: สื่อการสอน และห้องเรียนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022022201/58a08b571a28aba73f8b5659/html5/thumbnails/15.jpg)