ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย
TRANSCRIPT
![Page 1: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/1.jpg)
หองเรยนท 1
![Page 2: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/2.jpg)
ภารกจ ระดบครผชวย
![Page 3: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/3.jpg)
1. ใหทานวเคราะหวธการจดการเรยนรของครแตละคนวาอยในกระบวนทศนการออกแบบการสอนใดและมพนฐานมาจากทฤษฎการเรยนรใดบาง พรอมอธบายเหตผล
![Page 4: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/4.jpg)
ครบญม กระบวนทศนทใช เนนย าใหเดกจดบนทกและทองซ าจากการบรรยายของคร
สอดคลองกบทฤษฎพฤตกรรมนยม เพราะเชอวาการเรยนรเกดจาการเชอมโยงระหวางสงเรากบการตอบสนองหรอการแสดงพฤตกรรมนยมและถาหากไดรบการเสรมแรงจะท าใหมการแสดงพฤตกรรมนน ถมากขน
![Page 5: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/5.jpg)
ครบญชวย กระบวนทศนทใช - เนนใหเดกแกไขปญหาดวยกระบวนการท างานเปนกลม ครคอยท าใหเกดความขดแยงทางปญหาเพอใหนกเรยนไดเกดแนวคดใหมทแตกตาง - เชอมโยงเนอหาการเรยนรใหเขากบชวตประจ าวน
สอดคลองกบทฤษฎพทธปญญานยม การเปลยนแปลงความรของผ เรยนทงทางดานปรมาณและดานคณภาพ คอนอกจากผ เรยนจะมสงทเรยนรเพมขนแลว ยงสามารถจดรวบรวมเรยบเรยงสงทเรยนรเหลานนใหเปนระเบยบ เพอใหสามารถเรยกกลบมาใชไดตามทตองการ และสามารถถายโยงความรและทกษะเดม หรอสงทเรยนรมาแลว ไปสบรบทและปญหาใหม
![Page 6: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/6.jpg)
ครบญช กระบวนทศนทใช - เชอมโยงประสบการณเดมทผ เรยนรจกมาชวยในการจดจ า - เนนย าใหเดกจ าเหมอนเดมแตเปลยนรปแบบใหมการจ าโดยใชเพลง และค าคลองเสยง
สอดคลองกบทฤษฎพทธปญญานยม การเปลยนแปลงความรของผ เรยนทงทางดานปรมาณและดานคณภาพ คอนอกจากผ เรยนจะมสงทเรยนรเพมขนแลว ยงสามารถจดรวบรวมเรยบเรยงสงทเรยนรเหลานนใหเปนระเบยบ เพอใหสามารถเรยกกลบมาใชไดตามทตองการ และสามารถถายโยงความรและทกษะเดม หรอสงทเรยนรมาแลว ไปสบรบทและปญหาใหม
![Page 7: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/7.jpg)
2. วธการเรยนรของครแตละคนมขอดและขอเดนอยางไร
![Page 8: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/8.jpg)
ครบญม ขอด
-ผเรยนสามารถเรยนรเนอหาไดเยอะ
- ผเรยนมความรเยอะ และเรยนรไดรวดเรว - ผเรยนเรยนรไดตามจดประสงคของการเรยนการสอน
![Page 9: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/9.jpg)
ขอเดน
- ผเรยนสามารถเรยนรผานไดทกจดประสงคทครก าหนด
- มการทองจ าท าใหผเรยนสนใจในการทองจ าอยเสมอ
![Page 10: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/10.jpg)
ขอด
-ผเรยนมการเรยนรรวมกนเปนกลม
-ผเรยนหาค าตอบไดเองจากการเรยนรท าใหจดจ าไดดกวาการทองจ า
-ผเรยนสามารถอธบายไดถงการน ามาซงค าตอบนนๆดวย
- ผเรยนมความเขาใจวาการเรยนนนสอดคลองกบชวตประจ าวนอยางไร
ครบญชวย
![Page 11: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/11.jpg)
ขอเดน
- ผสอนเปนคนรบกวนระบบแนวคดเดมของผเรยนทผดเพอใหเกดแนวความคดใหมทถกตอง - มการทดลองและเรยนรรวมกนท าใหผเรยนไมเกดอาการเบอทจะเรยนรและหาค าตอบ
![Page 12: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/12.jpg)
ครบญช ขอด
- ผเรยนเรยนรอยางสนกเพราะมการใชเพลง - ผเรยนมองเหนการเรยนรเปนนามธรรมและเขาถงไดงาย - ผเรยนงายตอการจดจ า
![Page 13: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/13.jpg)
ขอเดน -เปนการประยกตสอมาใชในการเรยนรอยางนาสนใจ
-สามารถเรยนรจากสอนนๆอยางสนก
- เชอมโยงการเรยนรกบชวตประจ าวนไดอยางด เชน มการอาศยค าคลองเสยง
![Page 14: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/14.jpg)
3. วธการจดการเรยนรของใครทสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ มากทสด เพราะเหตใด
![Page 15: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/15.jpg)
ครบญชวย เพราะมการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง ซงสอดคลองกบมาตราท22 มาตรา ๒๒ การจดการศกษาตองยดหลกวาผ เรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได และถอวาผ เรยนมความส าคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผ เรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ
![Page 16: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/16.jpg)
หองเรยนท 2
![Page 17: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/17.jpg)
ผมเปนครสอนคณตศาสตรมาหลายป ขณะสอนนกเรยนจะไดยนค าถามเสมอวา"อาจารย (ครบ/คะ)...เรยนเรองนไปท าไม เอาไปใชประโยชนอะไรไดบาง" กไดแตตอบค าถามวาน าไปใชในการเรยนตอชนสง และน าไปประยกตใชในวชาวทยาศาสตร ซงบางเนอหากมโจทยปญหาเปนแนวทางท าใหพอรวาจะน าไปใชอะไรไดบาง แตบางเนอหากจะไดยนเสยงบนพมพ าวา "เรยนกยาก สตรกเยอะ ไมรจะเรยนไปท าไม ไมเหนไดน าไปใชเลย" ในความเปนจรงดฉนคดวาหลกสตรวชาคณตศาสตรของไทยนาจะมการ apply ใหมากกวานในแตละเรองทง ม.ตนและ ม.ปลาย ผเรยนจะไดรวาถาเรยนแลวสามารถน าไปใชไดจรงไมวาจะเรยนตอสายสามญหรอสายอาชพและเหนความส าคญของวชานมากขน
![Page 18: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/18.jpg)
1. ใหทานวเคราะหปญหาทเกดขนวานาจะมสาเหตมาจากอะไรบาง
![Page 19: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/19.jpg)
ผเรยน
ไมเขาใจวาเรยนแลวจะน าความรเรองทเรยนไปใชในชวตประจ าวนไดออยางไร เพราะผเรยนสวนมากคดวาเปนเรองทไกลตว ในชวตประจ าวนไมมการใชสตร กฎ หรอนยามตางๆเหลาน
- คดวาเรยนไปกไมไดประโยชนหากไมศกษาตอในระดบทสงขน กลาวคอไมมผลตอการประกอบอาชพ
![Page 20: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/20.jpg)
ผสอน
-สอนออกมาตามหนงสอทมการเขยนไวอยางแมนย า ไมสามารถประยกตใหเขากบการใชในชวตประจ าวนได
-ไมสามารถดงแนวความคดของเดกใหมสวนรวมในการเรยนร
-ไมสามารถอธบายไดวาหากไมเรยนตอแลวสามารถน าความรเรองทเรยนมานนไปใชในเรองใดไดบาง
![Page 21: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/21.jpg)
2.วเคราะหหาทฤษฎการเรยนร และการออกแบบการสอนทสามารถแกปญหาได
![Page 22: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/22.jpg)
ทฤษฎคอนสตรคตวสต เพราะผเรยนเปนผเขาใจถงแนวทางการแกไขปญหานนๆอยางแทจรงดวยตวของเขาเอง ท าใหสามารถประยกตองคความรนนๆไปใชในชวตประจ าวนไดมากกกวาการไดรบความรแบบการทองจ า นอกจากนยงสามารถมองเหนความรนนเปนรปธรรมไดมากกวาการเรยนรแบบอนๆดวย
![Page 23: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/23.jpg)
การออกแบบการสอนทสามารถแกปญหาตองเพมสงเหลานใหกบผเรยน
ผ เรยน
พฒนากระบวนการ
คด
สรางเสรมประสบการณ
เขาใจเนอหาโดยไมจดจ า
เพมขดความสามารถในการเรยนร
![Page 24: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/24.jpg)
3.ออกแบบการจดการเรยนรทสามารถแกปญหาดงกลาวได
![Page 25: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/25.jpg)
1.ก าหนดจดประสงคของการเรยนร 2.ก าหนดปญหาทตองการใหผเรยนไดหาค าตอบ 3.เตรยมสอทตองใชในการกเรยนการสอน 4.ด าเนนกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนไดท างานเปนกลม 5.สงเกตและฟงแนวคดตางๆทผเรยนแสดงออกมาในระหวางการจดกจกรรม
![Page 26: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/26.jpg)
6.ใหผเรยนอภปรายผลงานและวธการทน ามาซงการแกไขปญหา 7.สรปการเรยนรในกจกรรมใหผเรยนรบร 8.น าผลจากการสงเกตในการจดกจกรรมการเรยนรมาวางแผนในการก าหนดวตถประสงคของการเรยนรในครงตอไป โดยอาสยปญหาและวธการคดของผเรยนเปนส าคญ
![Page 27: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: ภารกิจ ระดับครูผู้ช่วย](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022030218/588642661a28ab32768b49eb/html5/thumbnails/28.jpg)
กมลมาศ เพญพธนกล 543050346-4
เอกพงษ เหมะธลน 543050375-7 ธรณฐวฒน ศรจกร 543050352-9